月教學(xué)工作總結范文（精選13篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。但是教學(xué)總結的思路你學(xué)會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的月教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月教學(xué)工作總結 篇1
三月春風(fēng)雖然有些寒冷，但我的教學(xué)思想已經(jīng)走進(jìn)溫暖的春天。在新教育思想的引領(lǐng)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)行為也發(fā)生了新的變化，我自己已成為一名積極上進(jìn)，敢于創(chuàng )新，勇于挑戰、學(xué)習型的教師。我希望我自己能真正的走進(jìn)教學(xué)的深度、廣度，教學(xué)水平不斷的改進(jìn)提高。我現將三月份教學(xué)方面的得與失總結如下。
一、解決背單詞老大難的問(wèn)題
背單詞是老大難問(wèn)題，一個(gè)單詞，一些同學(xué)背了十幾遍都記不住，即使花功夫記住了，過(guò)了幾天又消失的無(wú)蹤無(wú)影。無(wú)數次失敗，讓學(xué)生深感失望，甚至有個(gè)別同學(xué)選擇放棄。
我經(jīng)常在思考怎么能讓學(xué)生積極主動(dòng)的背單詞呢？
1、首先我在精神上鼓勵他們，讓他們用積極的心態(tài)投入到學(xué)習中去
讓他們明確目的，明確任務(wù)，明確責任。讓他們認識到挫折是相對的，成功是絕對的'。也讓他們明白“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的前提，在人生道路上走的遠的人，并不是聰明人，而是那些勤奮刻苦、堅持不懈的平常人。
2、另外我在單詞教學(xué)方法上有所創(chuàng )新
A、到了初二每單元的單詞增多了，學(xué)生看了都頭疼，我把整個(gè)單元的單詞劃分到每課時(shí)，每課時(shí)的單詞最多15個(gè)，在數量上讓學(xué)生感到輕松，背起來(lái)也很容易。
B、重視單詞的音、形、義的教學(xué)。音在模仿、形在拼寫(xiě)、義在分析，把三者結合起來(lái)更容易記憶。
C、重視音標教學(xué)。音標就像漢語(yǔ)拼音，先讓學(xué)生會(huì )拼，會(huì )拼了就會(huì )讀，讀熟了之后就引導同學(xué)們劃分音節，然后找出字母組合的發(fā)音規則幫助記憶。
3、及時(shí)鞏固
今天背了的單詞明天可能就忘得一干而盡了，這樣會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生背與不背無(wú)所謂的態(tài)度，會(huì )打擊一部分學(xué)生的學(xué)習積極性，所以要我在講授新課之前當天找課外時(shí)間5—10分鐘鞏固上一節課所背的單詞，每單元結束后再花一節課時(shí)間鞏固整個(gè)單元的單詞，聽(tīng)寫(xiě)后評出分數等級，讓學(xué)生有成就感。
4、鼓勵學(xué)生利用課外時(shí)間背單詞
這種辦法必須激發(fā)學(xué)生的記憶興趣，讓他們積極主動(dòng)的利用課外時(shí)間背單詞。盡管我單詞教學(xué)不段創(chuàng )新，但班上還是有幾個(gè)男同學(xué)啟而不發(fā)，仍不愿意積極主動(dòng)的投入到背單詞的行列中去，這需要我繼續努力。
二、及時(shí)檢測、講解、鞏固。
為了讓學(xué)生系統的、全面的掌握每單元的基礎知識，熟練的掌握每單元的重點(diǎn)，每單元結束后精心設計題型，選擇難度適中的，符合教材內容的習題反復操練，然后及時(shí)檢測，批改、講解，并讓學(xué)生分析總結本單元的學(xué)習情況以達到鞏固的目的。
雖然我反復操練，及時(shí)檢測，但我對教材的分析上還需加強，一定要做到熟悉教材，把握教材的重難點(diǎn)，做到心中有數，目的明確，傳授知識清晰，層次分明。
存在的問(wèn)題
一、學(xué)生兩級分化嚴重，還有幾個(gè)同學(xué)在思想上不重視、不關(guān)心、不主動(dòng)，上課裝腔作勢，不專(zhuān)心。這部分同學(xué)還需要我平時(shí)多花時(shí)間關(guān)心，讓他們在思想上、態(tài)度上有所改變。培養他們的學(xué)習自信心，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
二、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習知識還不牢靠，成績(jì)忽高忽低。需要加強這些同學(xué)對基礎知識的熟練掌握。
三、同學(xué)們的寫(xiě)作能力差，對語(yǔ)法知識的掌握含含糊糊，會(huì )背誦對話(huà)卻不會(huì )遷移運用。以后要加強學(xué)生們寫(xiě)作能力的訓練。
總之一句話(huà)，要提高教學(xué)效果，我還需不斷的更新教學(xué)理念，不斷的學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中不斷的總結、發(fā)現、提煉、改進(jìn)、提高。
月教學(xué)工作總結 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到新學(xué)校之后，新開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。在這里，我懂得了必須團結每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì )更大。我想這對我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問(wèn)題的方法。
首先，我認為對待學(xué)生，應該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會(huì )這樣子對待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著(zhù)急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。
第二，對學(xué)生，大部分應該以表?yè)P肯定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對于學(xué)生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進(jìn)行個(gè)人談話(huà)，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習習慣糾正過(guò)來(lái)。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習習慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì )再犯同樣的不良學(xué)習習慣。
當然，我要不斷地學(xué)習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的'提高。
在繁雜的工作中，我也慢慢學(xué)會(huì )了適應�；蛟S這也是一種成長(cháng)，剛剛開(kāi)學(xué)的一周總是忙不過(guò)來(lái)，很多工作做得很混亂、很滯后，當然周?chē)耐乱矝](méi)少幫助我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，漸漸發(fā)現工作的規律，學(xué)會(huì )了統籌安排工作。希望在今后的工作中能有更大的進(jìn)步和收獲。
月教學(xué)工作總結 篇3
十月，我們度過(guò)了開(kāi)心的十一長(cháng)假，一晃十月份就要過(guò)去了�；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌�，F將本月總結如下。
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒不但了解了車(chē)輛、動(dòng)物的快慢不同，還知道了在日�；顒�(dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養成良好的行為習慣。
在迷人的秋天里，我們根據季節特征開(kāi)展了《紅黃藍綠》主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過(guò)樹(shù)葉貼畫(huà)、棉簽畫(huà)菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開(kāi)展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，到大自然中去尋找了秋天花草樹(shù)木的變化，在大自然中孩子們更直觀(guān)、更生動(dòng)地認知了秋天。結合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們在我們的'種植區親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結果。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長(cháng)期生病請假的幼兒我們也打電話(huà)進(jìn)行慰問(wèn)，向家長(cháng)了解幼兒的病情。
三、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪(fǎng)、家長(cháng)接送幼兒時(shí)間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長(cháng)為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹(shù)葉等，家長(cháng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng )設評比，感謝家長(cháng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長(cháng)錄》，使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長(cháng)配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng)；它是快樂(lè )的，幼兒體驗到了活動(dòng)的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識�？粗�(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，11月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧11月份總結如下。
一、班況分析
本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長(cháng)期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來(lái)未來(lái)園，沙俊廷至分班來(lái)未曾入園，我班老師與家長(cháng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時(shí)。
二、本月我班做了一下工作
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂(lè )趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系。
三、12月份我班將從以下開(kāi)展工作：
1、做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節活動(dòng)讓家長(cháng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預防工作。
4、認真備好每節課，努力提高自己的教學(xué)水平。
四、重點(diǎn)工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
月教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長(cháng)。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了所在崗位的工作。
依常規教學(xué)，盡力豐富課堂教學(xué)的內容，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動(dòng)手畫(huà)畫(huà)外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導、級長(cháng)與班主任的支持下，我組織全年級學(xué)生觀(guān)看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學(xué)生親身體驗，感受陶藝制作的`樂(lè )趣等等。積極配合學(xué)校團委組織開(kāi)展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學(xué)生參加了�？谑械诰艑�"歡樂(lè )杯"中小學(xué)生慶"六?一"百米長(cháng)卷現場(chǎng)繪畫(huà)大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式"、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學(xué)習。
美術(shù)高考輔導工作雖然開(kāi)展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任、科任老師、學(xué)生家長(cháng)等的關(guān)心與大力支持，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績(jì)還算喜人。凡是參加報考的5名學(xué)生均通過(guò)全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專(zhuān)業(yè)或藝術(shù)院校錄取。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒(méi)想到的。他們能取得這樣的成績(jì)也是學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任、科任老師以及他們的家長(cháng)等的多方支持和互相協(xié)助的結果。如果當初沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，這件事情也不會(huì )有開(kāi)始和有進(jìn)展。如果沒(méi)有年級組長(cháng)、班主任、科任老師以及他們的家長(cháng)等關(guān)心與協(xié)助，學(xué)生們也不會(huì )達到專(zhuān)業(yè)與文化課均過(guò)與遠超過(guò)所報考的分數線(xiàn)的成績(jì)。
在任備課組組長(cháng)工作中，本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規教學(xué)檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng)，使其從中學(xué)習、鍛煉和成長(cháng)。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”中，鄭良運老師的公開(kāi)課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導、以及同科組其他老師的好評。
在已結束的工作中，我感觸很多，也學(xué)習了不少新東西，我會(huì )不斷提高與完善自己。踏實(shí)、善思、有效、努力的做好自己的工作。
月教學(xué)工作總結 篇5
十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月，經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練，讓我切身體會(huì )到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
教育教學(xué)：
本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，"文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會(huì )公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時(shí)，我們也應該以身作則，從行動(dòng)上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛(ài)，讓小朋友明白愛(ài)，分清什么是對的，什么是錯的，能夠辨別美與丑。在英語(yǔ)課程學(xué)習的進(jìn)展來(lái)看，大多數幼兒能夠接受，但在數學(xué)方面中，發(fā)現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。
常規方面：
通過(guò)我和副班（趙鑫老師）共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問(wèn)題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規方面，我們經(jīng)常使用鼓勵的語(yǔ)氣與表?yè)P的語(yǔ)氣去使他們取得了不錯的成績(jì)，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現。下個(gè)月繼續糾正。
安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多，本月開(kāi)始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強。
家長(cháng)工作：
為了增進(jìn)老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況；為了促使家長(cháng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái)，更好地實(shí)現家園同步教育孩子，我們召開(kāi)了大班家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，到場(chǎng)的家長(cháng)為34人，有3人請假，這也從側面反映出每個(gè)家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(cháng)會(huì )，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長(cháng)會(huì )的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實(shí)例相結合，向家長(cháng)詳細地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級目前的情況，存在的問(wèn)題等家長(cháng)較為關(guān)注的內容，同時(shí)還就家長(cháng)在過(guò)去兩年來(lái)對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)了接近一個(gè)小時(shí)，非常順利地完成了預期的'內容，在家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題進(jìn)行講解，爭取家長(cháng)的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項向家長(cháng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨列出來(lái)進(jìn)行了討論。培養幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書(shū)包和學(xué)習文具，養成良好的生活、學(xué)習習慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長(cháng)了解孩子的生活情況。
越來(lái)越多的家長(cháng)對幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現的問(wèn)題常讓家長(cháng)傷腦筋，而工作的繁忙讓家長(cháng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種教育書(shū)籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(cháng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長(cháng)的聯(lián)系橋梁。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力是我們該做的。
月教學(xué)工作總結 篇6
這個(gè)八月是我接手長(cháng)江道店以來(lái)的第二個(gè)月了，對于店里大大小小的事，雖不是處理的恰到好處，但也是問(wèn)心無(wú)愧，相信自己會(huì )做得更好。經(jīng)過(guò)我和伙伴們整整一個(gè)月的努力，我們長(cháng)江道店再次完成預期的目標營(yíng)業(yè)額，這與伙伴們的努力是分不開(kāi)的
這月的5號我們店所在的小區由于水管破裂導致突然停水，店內困難重重，所有需要水的地方都面臨極大的問(wèn)題�；锇閭儾](méi)有對工作放松，打消對工作的積極性，而是積極想辦法去解決問(wèn)題。沒(méi)有米線(xiàn)，我們在萬(wàn)德莊燙來(lái)了米線(xiàn)，沒(méi)有水，在龐哥`大姐等人的幫助下我們從宿舍里一趟趟的運水。水是生命之源，伙伴們知道水的來(lái)之不易，大家節水意識都很強，這不僅僅是一次停水問(wèn)題，通過(guò)它我們知道平時(shí)該如何節約用水，該如何互相幫助，如何互相配合工作�；锇閭兊腵行動(dòng)向我證明了，我們長(cháng)江道店的伙伴親如一家，在困難來(lái)的時(shí)候，我們是攜手努力的在此我代表我們店感謝萬(wàn)德莊對我們店的幫助，感謝公司對我們的關(guān)心與照顧，最后我由衷地感謝店里伙伴們積極主動(dòng)地配合我的工作。
這個(gè)月我經(jīng)歷了我來(lái)到格朗合以來(lái)的一次比較嚴重的客訴�？腿苏f(shuō)我們店的五香鵪鶉蛋有味兒，要求賠償200元，這不是一筆小額的賠償，我微笑的面對，盡量使事情圓滿(mǎn)解決。但客人堅持要去醫院檢查身體并報了警，我的心里很不安，給大姐打了電話(huà)，經(jīng)過(guò)伙伴們的幫助我的內心慢慢的平靜下來(lái)，但還是有些擔心。最終這件事不了了之，經(jīng)過(guò)這件事我懂得了，遇事要沉穩，要以良好的心態(tài)去面對，事情既然發(fā)生了，終究需要去解決。
為了能夠更好的完成營(yíng)業(yè)額，提高店面的服務(wù)質(zhì)量，本月十九號大姐吳玉霞來(lái)店內對員工進(jìn)行了培訓，包括服務(wù)用語(yǔ)，伙伴們之間的相互配合，產(chǎn)品的推薦，以及突發(fā)事件隨機處理等等。一切從公司出發(fā)，經(jīng)過(guò)培訓和后期的督促，伙伴們之間的默契度得到進(jìn)一步提高，服務(wù)質(zhì)量也更好了。
我相信經(jīng)過(guò)公司的培養及我們店內的積極努力，長(cháng)江道店會(huì )越來(lái)越好。
月教學(xué)工作總結 篇7
20xx年十月份“六認真”檢查情況小結 根據學(xué)校工作安排，11月1日至4日，我們學(xué)校組織部分領(lǐng)導老師對我校所有領(lǐng)導老師的教學(xué)六認真資料，也就是各學(xué)科的備課、作業(yè)的設計與批改、聽(tīng)課、單元過(guò)關(guān)檢測、政治業(yè)務(wù)學(xué)習等方面的的資料，進(jìn)行了比較全面細致、比較全面的檢查，大部分領(lǐng)導在上交檢查表的同時(shí)，對領(lǐng)導領(lǐng)老師工作中取得的成績(jì)及存在的不足作了簡(jiǎn)單的梳理。我覺(jué)得我們大部分的老師資料是齊全的、工作是扎實(shí)的，現匯報如下：
一、備課情況：
成績(jì)：
1、絕大部分領(lǐng)導老師書(shū)寫(xiě)認真，反映書(shū)寫(xiě)有問(wèn)題的只有個(gè)別老師。
2、絕大部分領(lǐng)導老師備課及時(shí)，基本上都能做到提前備課。
3、絕大部分老師備課比較規范，能寫(xiě)好總課時(shí)數，教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等項目都比較全。沒(méi)寫(xiě)好總課時(shí)數的只有個(gè)別老師。
4、常識技能學(xué)科的備課得到了領(lǐng)導老師的重視，這次很少有領(lǐng)導老師差這些資料，有的老師有幾門(mén)備課任務(wù)，但一課不差。
5、備課的形式多樣：傳統的備課方式仍占主導，但也有電子備課，有從網(wǎng)上下載的教學(xué)設計，只要你能提高課堂教學(xué)效益，用什么方式不是最重要的。
6、語(yǔ)文課外閱讀的備課比以前有比較大的進(jìn)步，但還要加強同軌年級的協(xié)作，學(xué)生課外閱讀的指導還有待加強。
備課做得好的領(lǐng)導老師：陸艷、張永明、顏愛(ài)華、張建梅、王翠、武衛華、汪瑩瑩、張敬佩、劉彤等。
不足：
1、優(yōu)秀的教學(xué)設計不是很多，備課還主要停留在應付檢查的層次，少數數學(xué)老師按日備課還沒(méi)做到。個(gè)別老師還不會(huì )備課，不知道備課的具體內容，青年老師是我們學(xué)校的財富，但大家要謙虛，要多問(wèn)。（周益）個(gè)別老師書(shū)寫(xiě)隨便。（嚴豆豆）
2、要提高備課的實(shí)效性，從聽(tīng)課后檢查備課筆記的情況看，盡管備課一節不少，但備課的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
3、照抄備課筆記的現象比較嚴重，有的老師備課與上課不銜接。特別是青年老師一定要寫(xiě)中詳案。
4、常識技能學(xué)科的備課還要加強，從記載的情況看，主要少信息技術(shù)的備課。要求不高只要有就行，跟上進(jìn)度就行，不是過(guò)于簡(jiǎn)單就行。
5、教學(xué)反思的.情況不是很好，要求四十周歲以下的中青年語(yǔ)文英語(yǔ)老師每單元不少于兩次，數學(xué)？
二、課堂教學(xué)：
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道。開(kāi)學(xué)以來(lái)我們從來(lái)沒(méi)有放松對課堂教學(xué)的關(guān)注，近來(lái)我們又陸續地聽(tīng)了好幾節課，主要是跟蹤了解分析影響教學(xué)質(zhì)量提升的原因。
優(yōu)點(diǎn)：
1、部分老師能使用多媒體的教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。
2、絕大部分領(lǐng)導老師能遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)到班。
3、絕大部分領(lǐng)導老師上質(zhì)量的意識較以前明顯增強，早自習、中自習能按時(shí)甚至是提前到班。（如周校長(cháng)、彭主任、韓婧老師等）
不足：
1、要千方百計地提高課堂教學(xué)效率，聽(tīng)的幾節課教學(xué)效果都不太好，這也教學(xué)質(zhì)量低下的主要原因。
2、要注意課堂教學(xué)的評價(jià)（見(jiàn)九月份教學(xué)六認真總結）。
3、要注意學(xué)生良好學(xué)習慣的培養（見(jiàn)九月份教學(xué)六認真總結）。
4、要盡可能地使用多樣化的教學(xué)工具。如多媒體、小黑板。
5、隨意調課的情況還是時(shí)有發(fā)生，甚至有的老師上班時(shí)人還不在校園內，不請假人就沒(méi)有了。
6、少數老師競位爭先的意識喪失，本來(lái)教學(xué)實(shí)績(jì)就不好，但上班沒(méi)有別的老師早，（上課了有的老師才大搖大擺地走進(jìn)校園或是走進(jìn)課堂），上課的效率沒(méi)有別人高，作業(yè)改得沒(méi)有別人勤，怎么縮小距離？
課堂上不能容忍的幾種情況：上課沒(méi)事玩手機，在課堂上抽煙，有領(lǐng)導老師聽(tīng)課時(shí)使勁地敲打課桌。
三、作業(yè)的設計與批改
優(yōu)點(diǎn)：
1、部分年級能按教導處的要求統一設計學(xué)生的課堂作業(yè)。
2、作文的批改得到領(lǐng)導老師的重視，這次沒(méi)發(fā)現有批改嚴重積壓的情況。
3、能認真地做好學(xué)生的配套作業(yè)的批發(fā)，配套作業(yè)與教學(xué)進(jìn)度基本一致，老師的批改與作業(yè)進(jìn)度基本一致。
不足：
1、學(xué)生作業(yè)要精選精練，不能貪多求全，少做機械重復的作業(yè)。
2、作業(yè)批改的實(shí)效性要加強，不能形成先講后改的這種廣種薄收的批改方式，我們周校長(cháng)、彭主任等許多富有教學(xué)經(jīng)驗的領(lǐng)導一般不雨表，發(fā)揮學(xué)生作業(yè)的形成性評價(jià)與診斷性評價(jià)的功能。
3、要加強學(xué)生課內外作業(yè)的監控，要有部署有檢查，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生的作業(yè)情況，尋求家長(cháng)對教學(xué)的支持。
4、各學(xué)科老師都要加強對學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，特別是語(yǔ)文老師。
5、學(xué)生寫(xiě)錯的作業(yè)要及時(shí)訂正，語(yǔ)文的讀書(shū)筆記和日記寫(xiě)作不能放松。
四、考查
幾點(diǎn)建議：
1、無(wú)論是學(xué)�；虬嗉壗M織的考查，監考老師不得玩手機，不能不監考，隨意的遲到早退，有事請假的請直接到王校長(cháng)處請假。以后將嚴格檢查，一律記載。如有老師認為你也可巡視，請到王校長(cháng)處申請，我們統一安排，體驗一下也未嘗不可。
2、每單元結束后都要及時(shí)檢測，特別是青年老師，通過(guò)檢測能及時(shí)了解教學(xué)的情況，要認真地做好試卷分析工作（舉例來(lái)說(shuō)），如果不認真分析考與沒(méi)考沒(méi)多大的區別。
五、聽(tīng)課
1、只有個(gè)別老師聽(tīng)課次數不足，最少的六節，最多的老師二十七節。
建議：
1、聽(tīng)課隨感不要空。
2、領(lǐng)導老師之間要相互聽(tīng)課，領(lǐng)導班子的所有成員的課堂隨時(shí)對所有老師開(kāi)放。
3、年青老師要加強聽(tīng)課。課上不好也不聽(tīng)課，也不知道問(wèn)，只知道玩手機，什么時(shí)候能上好課。
月教學(xué)工作總結 篇8
一．識字：走路
1、《小鹿》小鹿走路，跳跳跳跳跳。識字：跳
2、《小鴨》小鴨子走路，搖搖搖搖搖。識字：搖
3、《小烏龜》小烏龜走路，爬爬爬爬爬。識字：爬
4、《小花貓》小花貓走路，靜悄悄。識字：走路
食品系列：糖、餅干、面包、牛奶
二、語(yǔ)言：
1、練發(fā)音：《熱鬧的動(dòng)物園》
指導：
�。�1）、教會(huì )幼兒認真看圖，準確說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。
�。�2）、引導幼兒模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。
�。�3）、讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
2、學(xué)詞：《愛(ài)運動(dòng)的寶寶》
指導：
�。�1）、讓幼兒了解幼兒園有哪些體育設施，熟悉幼兒園的環(huán)境。
�。�2）、引導幼兒學(xué)會(huì )運用動(dòng)詞“拍、放、騎、鉆、跳”等。
�。�3）、培養幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。
3、談話(huà)：《早上干什么》
指導：
�。�1）、幫助幼兒學(xué)會(huì )用“先~~~~然后~~~”句式談?wù)撟约涸缟系幕顒?dòng)。
�。�2）、圍繞話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，培養幼兒參與兩兩交談和集體談話(huà)活動(dòng)的興趣。
4、兒歌：《夢(mèng)里笑》
內容：草地上，靜悄悄，布娃娃，睡著(zhù)了。給她蓋上花手絹，她在夢(mèng)里對我笑。
指導：
�。�1）、引導幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內容。
�。�2）、啟發(fā)幼兒體會(huì )媽媽對孩子的關(guān)愛(ài)之情。
5、故事：《大灰狼和小白兔》
指導：
�。�1）、讓幼兒了解故事情節，熟悉故事內容。
�。�2）、引導幼兒學(xué)會(huì )故事里的兒歌“小兔乖乖”。
�。�3）、讓幼兒知道壞蛋是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
三、數學(xué)：
1、觀(guān)察力《兩個(gè)布娃娃》
指導：培養幼兒的觀(guān)察力，并復習2以?xún)鹊臄禂怠?/p>
2、分類(lèi)《找“好朋友”》
第一課時(shí)指導：
�。�1）、教幼兒學(xué)會(huì )從三四種物體中，拿出和老師手中物體名稱(chēng)一樣物體，并放到一起。
�。�2）、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力。
第二課時(shí)指導：
�。�1）、學(xué)會(huì )從許多物體中拿出和老師手中物體用途一樣的物體，并放到一起。
�。�2）、發(fā)展幼兒的分類(lèi)能力。
3、分類(lèi)：《找相同顏色的》
指導：
�。�1）、讓幼兒在認識幾種顏色的基礎上，學(xué)會(huì )按顏色進(jìn)行分類(lèi)，并復習2以?xún)鹊臄禂怠?/p>
�。�2）、引導幼兒找一找周?chē)h(huán)境中顏色相同的物體，學(xué)習按物體的紅、黃、藍顏色分類(lèi)。
4、數概念：《認識“3”》
第一課時(shí)指導：
�。�1）讓幼兒學(xué)習3的數數，要結合點(diǎn)數具體實(shí)物，運用多種形式，反復讓幼兒學(xué)會(huì )手口一致地點(diǎn)數，并能說(shuō)出總數。
�。�2）、掌握、理解3以?xún)葦档狞c(diǎn)數。
第二課時(shí)指導：
�。�1）、繼續練習3的數數，學(xué)會(huì )手口一致地按順序地點(diǎn)數，并正確說(shuō)出總數。
�。�2）、會(huì )說(shuō)出物體的總數，能按數取物。
四、常識：
1、動(dòng)物《青蛙媽媽和蝌蚪娃娃》
第一課時(shí)指導：
�。�1）、了解蝌蚪和青蛙的主要外形特征，會(huì )區分它們，會(huì )辨認它們。
�。�2）、通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒了解青蛙的成長(cháng)過(guò)程。
�。�3）、讓幼兒知道青蛙的生活習性。
第二課時(shí)指導：
�。�1）、復習上一活動(dòng)內容，鞏固所學(xué)知識。
�。�2）、培養幼兒耐心細致的習慣和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
�。�3）、知道青蛙是捉蟲(chóng)能手，我們要愛(ài)護它。
2、動(dòng)物《金魚(yú)和鯽魚(yú)》指導：
�。�1）、讓幼兒觀(guān)察金魚(yú)和鯽魚(yú)，了解金魚(yú)和鯽魚(yú)的外形特征以及生活習性。
�。�2）、引導幼兒喂養金魚(yú)，培養幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感，并主動(dòng)觀(guān)察小動(dòng)物。
3、自理能力《自己洗玩具》 指導：
�。�1）、教幼兒學(xué)會(huì )自己洗玩具的方法，向幼兒介紹玩具的用途及使用方法，知道如何洗。
�。�2）、懂得玩具臟時(shí)要洗的道理。
�。�3）、教育幼兒自己的事自己做，讓幼兒養成良好的衛生習慣。
五、美術(shù)：
1、泥工：《好吃的月餅》
指導：
�。�1）、通過(guò)做月餅，教幼兒學(xué)習團圓、壓扁的.技能，初步掌握泥工輔助材料的使用方法。
�。�2）、培養幼兒對泥工活動(dòng)的興趣和干凈、整潔的衛生習慣。
�。�3）、發(fā)展幼兒的手部肌肉動(dòng)作。
2、手指畫(huà)：《孔雀開(kāi)屏》
指導：
�。�1）、鞏固手指點(diǎn)畫(huà)的方法，會(huì )在羽毛上點(diǎn)畫(huà)花紋。
�。�2）、學(xué)會(huì )顏色搭配，保持畫(huà)面整潔、美觀(guān)。
�。�3）、培養幼兒對色彩的興趣和喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
3、泥工；《一盤(pán)水果》
指導：
�。�1）、學(xué)習簡(jiǎn)單分泥的方法，引導幼兒運用分泥、團圓的技能，表現出不同特征的水果。
�。�2）、鼓勵幼兒大膽說(shuō)出已有的經(jīng)驗，不受同伴的影響，將作品完成。
六、音樂(lè )：
1、歌曲《身體歌》
內容：1=C
月教學(xué)工作總結 篇9
對于老師這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，在不同的時(shí)間段寫(xiě)教學(xué)工作總結是工作中必須要做的事。那么，教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)呢？如果你對此持有困惑，可以參考以下這篇九月份教學(xué)工作總結模板。
本學(xué)期，本人擔任初一（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。下面是我在九月份的個(gè)人工作總結報告：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直勤勤懇懇地做好本職工作，按時(shí)完成并上交學(xué)期初的各項教學(xué)工作計劃，按要求提前準備好一個(gè)單元的教案，做好了帶頭和示范作用。
作為一個(gè)擔任初一（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作科任老師，我深感擔子的重大，有時(shí)會(huì )存在困惑，甚至不知從何下手。因為這一屆學(xué)生的英語(yǔ)基礎總體很差，當我第一次看到他們的入學(xué)成績(jì)，心里頓時(shí)涼了半截；然而在上課的這一個(gè)月里卻是令我悲喜交織，令我悲的是盡管上課的.速度很緩慢，成效卻不盡人意，在本月的第一次基礎知識的測驗中，一（1）班的合格人數為30人，優(yōu)秀人數為13人；一（2）班的合格人數為32人，優(yōu)秀人數為13人。這樣看，兩個(gè)班相差無(wú)幾，但是比起入學(xué)成績(jì)卻是相差了將近十人。所以這一個(gè)月的工作使我感到筋疲力盡，有時(shí)甚至感到身心都很疲勞。
但是作為一個(gè)人民教師，我必須盡職盡責，不能放棄自己的工作，更不能在學(xué)生面前灰心。為了擔負起這份責任，本人一直在思考該如何走出這些困惑。畢竟他們現在還是處于初一階段，作為班主任我必須鼓起勇氣戰勝這些困難，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
我不斷地鼓勵自己精心設計教案，做好個(gè)人工作計劃，耐心地做好學(xué)生的思想工作，從而更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。根據現在的情況看來(lái)初一的學(xué)生還是比較樂(lè )于接受我的教學(xué)方法的。在教學(xué)過(guò)程中，我摸索出了不能過(guò)早地放棄差生，而只能根據學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法以及要用真心去感動(dòng)他們。無(wú)論什么事情都要親力親為，讓他們意識到我們的用心良苦，并希望以此來(lái)引起他們學(xué)習英語(yǔ)的欲望和動(dòng)力。
因此，在接著(zhù)的兩個(gè)星期我的工作也減輕了很多，而我的心情也開(kāi)始舒暢開(kāi)來(lái)，覺(jué)得工作終于上了軌道。所以只要相信自己，狠下工夫，必定會(huì )有所收獲的。希望繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
月教學(xué)工作總結 篇10
九月對于我們教育工作者來(lái)說(shuō)像更像春天，新的輪回從這里開(kāi)始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走在希望的春天。
首先，反思以往教學(xué)工作中的問(wèn)題，找癥結，開(kāi)處方。學(xué)期初制定各項工作計劃時(shí)，我們主要針對過(guò)去教學(xué)中存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)、有目的的確定各項活動(dòng)計劃。9月末，在新華區教研室舉行的質(zhì)量分析會(huì )上，我們又發(fā)現了自己教學(xué)工作中的許多問(wèn)題�；匦：�，立即召開(kāi)了我校的質(zhì)量分析會(huì )。從校長(cháng)到普通老師，每層面都認真反思，每個(gè)人都立足本位，找癥結，開(kāi)處方。在新的起點(diǎn)上，這樣的反思分析會(huì )為我們找準了前進(jìn)的方向。
其次，各項教學(xué)活動(dòng)以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標。
1、巡回聽(tīng)課。
這是我們學(xué)校的一項常規工作。每個(gè)星期我們都要有重點(diǎn)的聽(tīng)2到4名教師的常態(tài)課。一個(gè)月下來(lái)我們聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共13節課。這學(xué)期我們聽(tīng)課的側重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí)。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現課堂中的問(wèn)題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習、多研討，才會(huì )有收獲、有提高�！�
2、抓學(xué)生作業(yè)。
我校學(xué)生所處社會(huì )環(huán)境，家庭環(huán)境較為復雜。多數老師反應，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習效果大打折扣。這個(gè)問(wèn)題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長(cháng)來(lái)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問(wèn)題，想辦法。張校長(cháng)親自過(guò)問(wèn)每個(gè)班學(xué)生作業(yè)完成情況，與學(xué)困生進(jìn)行溝通，并在全體教師會(huì )上指導老師們如何留家庭作業(yè)，如何落實(shí)檢查。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問(wèn)題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時(shí)間、契機，留作業(yè)的層次、內容都精心設計。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務(wù)。接下來(lái)我們的關(guān)注點(diǎn)將轉移到學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規范上。
3、錘煉教師基本功。
教師時(shí)刻要進(jìn)行基本功的練習，我們學(xué)校還是延續每月教師“三筆一畫(huà)”的基本功練習。9月，結合第十三屆推普周活動(dòng)，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻，揚推普之精神�！苯處煬F場(chǎng)粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫(xiě)好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，提升教師綜合素養，進(jìn)一步促進(jìn)教師基本功訓練。
比賽以書(shū)寫(xiě)規范、結構準確、運筆流暢、版面整潔為評判依據。比賽中，每一位教師現場(chǎng)在黑板上盡情地揮灑著(zhù)，個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，有的還不時(shí)端詳一下整體效果。不一會(huì )兒，一條條規范流暢、富有個(gè)性的普通話(huà)宣傳標語(yǔ)便呈現在眼前。有的委婉流暢，行云流水；有的剛健挺拔，遒勁有力；有的規范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。
賽后，查找不規范字的互動(dòng)激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生一樣認真的查找有誤的`筆畫(huà)，商榷著(zhù)怎樣書(shū)寫(xiě)更規范。
此次比賽，展示了國泰教師扎實(shí)的基本功，折射出了教師踏實(shí)認真的工作態(tài)度，增強了教師規范書(shū)寫(xiě)的意識�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬�(xiě)起，從一點(diǎn)一滴做起，教學(xué)基本功定會(huì )有更大的提高，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)也會(huì )有新的變化。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
9月18、19日，全國名師教學(xué)研討會(huì )在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導和3名語(yǔ)文教師參會(huì )。我們有幸聆聽(tīng)了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專(zhuān)家的現場(chǎng)授課和講座。雖然只有短短的兩天的時(shí)間，但老師們表示收獲是豐碩的。專(zhuān)家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說(shuō)再見(jiàn)”的信息，帶給我們很多思考�；匦：�，我們利用教研活動(dòng)日，專(zhuān)門(mén)找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會(huì )上的講話(huà)進(jìn)行學(xué)習、研討。對語(yǔ)文教學(xué)我們有了更深刻的認識。
月教學(xué)工作總結 篇11
一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了，中心校的教學(xué)工作已告一段落，現將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下：
一、嚴格過(guò)程管理，打造勤謹的工作精神。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹工作的精神。組織教師認真學(xué)習學(xué)校的教學(xué)常規管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照執行，充分利用監控的功能作用，加強教學(xué)常規的過(guò)程管理，并把每次的監控結果及時(shí)發(fā)布，做到公開(kāi)、公平、公正，教師們可以隨時(shí)知道 全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結果進(jìn)行分析，對好的表?yè)P，對存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視一學(xué)期下來(lái)，教師們的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴謹了，教學(xué)秩序井然有序。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認真，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認真檢查，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結合，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)建議。
二、建立學(xué)習型組織。
在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習和研究，我們在營(yíng)造書(shū)香校園方
面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù)。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每?jì)蓚�(gè)月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習時(shí)間交流，每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題總結或教學(xué)小論文。二是創(chuàng )設業(yè)務(wù)學(xué)習研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習資料;在學(xué)校網(wǎng)站的二小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見(jiàn)解，提供更多的校內交流、研究機會(huì );走出校門(mén)去學(xué)習，在網(wǎng)上和專(zhuān)家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養;三是開(kāi)展讀書(shū)筆記和教育隨筆展評活動(dòng)，促進(jìn)教師們讀書(shū)的熱情。
三、正確導向，保證教學(xué)質(zhì)量。
中心校的教學(xué)工作計劃為我們的教學(xué)指明了方向，學(xué)期初就對教學(xué)計劃進(jìn)行了深入的學(xué)習和研討，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內容和方向。
由于我校各項管理措施和評價(jià)措施比較完善，教師們工作嚴謹，單元測試工作做得精細扎實(shí)，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，大部分班級取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。
四、倡導自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí)，在工作中我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，我校的.教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言，討論是個(gè)很好的取長(cháng)補短的過(guò)程，怎么辦?在思
考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒(méi)有交流的習慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺�；谶@樣的思考，在平時(shí)的監控過(guò)程中發(fā)現好的做法，及時(shí)表?yè)P的推廣。
學(xué)校為教師們創(chuàng )設活動(dòng)的時(shí)間和空間，教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的氛圍中，老師們解決問(wèn)題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高。本學(xué)期，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，有幾十名教師的論文在省、市、縣獲獎。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎，劉棟老師連續在省、市級教育刊物上發(fā)表論文2 篇。
五、加強班主任工作，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺階。
本學(xué)期，我校在班主任[培訓和管理方面加大力度，重視對班級的管理與建設，形成上下一條心，縱橫一條線(xiàn)的管理模式。使得老師不再覺(jué)得當班主任沒(méi)意思，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺(jué)。班級管理水平的提高大大增強了學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)了班主任、任課教師的工作積極性，強化了學(xué)校的凝聚力，教育教學(xué)水平自然水漲船高。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現場(chǎng)會(huì )上，我們的表現讓參觀(guān)的專(zhuān)家、領(lǐng)導和教師贊不絕口。
回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績(jì)而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過(guò)去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動(dòng)，但是，距規范的科研相差還很遠。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真思考，勤勤謹謹探索。
月教學(xué)工作總結 篇12
一、三月份年級組工作計劃：
開(kāi)展各班主題活動(dòng)，豐富主題展板以及活動(dòng)區域。托班開(kāi)展了《我愛(ài)我家》主題，小班開(kāi)展了《寶貝一家》主題。
二、進(jìn)行調整以后的活動(dòng)：
小班年級組成員二次探討修改了有關(guān) “愛(ài)媽媽”的活動(dòng)的方案。
如活動(dòng)中禮物的贈送時(shí)間的調換、座椅的安排以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節安排的家長(cháng)活動(dòng)。
年級組成員探討有關(guān)四月讀書(shū)節的方案。如：宣傳口號的征集、表格的制定、故事大王評選的細則等等。
三、常規檢查的反饋。
在二月份的時(shí)候，本年級組托、小班集體備課是分開(kāi)進(jìn)行的。托班套用原來(lái)的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課，在備課過(guò)程中，我們先計算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時(shí)將特色室的課程和計算課融入其中，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具準備的檢查，通常老師都能夠做到班級資源共享，合理非配教學(xué)具的制作，不重復勞動(dòng)。檢查情況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數，偶爾會(huì )出現文字備課沒(méi)有完成，但是教學(xué)具準備到位的情況。
總體看來(lái)，三月份的活動(dòng)還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大計劃都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展以及對活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )宣傳和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級老師的精彩的想法，可謂百花齊放。
四、各個(gè)班開(kāi)展的活動(dòng)：
小一班：三月開(kāi)展了主題活動(dòng)《寶貝一家》。教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我長(cháng)大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片、小動(dòng)物家的圖片等;展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等�；顒�(dòng)中，老師引導幼兒帶著(zhù)家中有幾口人?他們是誰(shuí)?他們的本領(lǐng)是什么等問(wèn)題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調查問(wèn)卷。同時(shí)根據三八愛(ài)媽媽活動(dòng)制作展板。幼兒能通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重現家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗和樂(lè )趣，逐步體會(huì )家庭生活的形成過(guò)程;在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級正常開(kāi)展值日小班長(cháng)活動(dòng)，早上請值日小班長(cháng)和家長(cháng)共同照顧自然角并完成觀(guān)察日記。
小二班：教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家�！钡恼掌�、房子的.圖片、小動(dòng)物家的圖片等;展示了幼兒涂色、繪畫(huà)作品“我的媽媽”、自制手工作品“全家�！钡�，師幼一起創(chuàng )設了主題墻飾“我最喜歡和誰(shuí)一起做……”，制作了“我愛(ài)我家”的作業(yè)展板。班級正常開(kāi)展值日小班長(cháng)活動(dòng)。
托一班：在開(kāi)展《春天里》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，老師首先根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在原有的主題活動(dòng)目標中增加了：教育幼兒懂得愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境，萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物的情感，產(chǎn)生保護動(dòng)物的意識等情感。其次，在選擇教育活動(dòng)內容時(shí)我們發(fā)現幼兒喜歡小鳥(niǎo)，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)的到來(lái)增添了幾分生氣、幾分喜悅，小朋友特別喜歡，就增加了美術(shù)“鳥(niǎo)窩”這一活動(dòng)，讓幼兒來(lái)畫(huà)畫(huà)。我們結合“美術(shù)活動(dòng)，懸掛在樹(shù)枝上一個(gè)個(gè)美麗的鳥(niǎo)窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥(niǎo)安了一個(gè)家，這一活動(dòng)對孩子的教育作用是任何說(shuō)教都無(wú)法做到的。孩子們喜歡去遠足、去踏春，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動(dòng)中該讓孩子們聽(tīng)到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著(zhù)孩子們去看一看、聞一聞，既利于開(kāi)拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風(fēng)光、陶冶性情。
托二班：我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》。寶寶帶來(lái)了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過(guò)歌曲《親親我》，美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項鏈》，談話(huà)活動(dòng)《我愛(ài)我家》等，讓寶寶對自己的家庭有了更深的認識，體會(huì )到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規活動(dòng)中，寶寶們學(xué)會(huì )了新的模仿操、律動(dòng)。
月教學(xué)工作總結 篇13
四月是多彩的，燦爛的，忙碌的，也是成長(cháng)的。從月初的“家長(cháng)學(xué)校知識講座”、“高效課堂藝術(shù)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)”到月中旬的全體教職員工XXXX，再到月末的“XXXX研討會(huì )”、“大手牽小手，一起來(lái)加油”主題親子趣味運動(dòng)會(huì )，我們感受了四月的獨特魅力，經(jīng)歷了一次又一次成長(cháng)與快樂(lè )，滿(mǎn)載而歸。
一、積極參加拓展培訓，認真組織親子趣味運動(dòng)會(huì )
4月中旬，我們全體教職員工來(lái)到XXXX，參加了為期兩天的XXXX活動(dòng)。團隊文化建設的展示、“激情節拍”、“拼圖游戲”、“盲人游戲”、篝火晚會(huì )等等一系列活動(dòng)讓我們感觸很多收獲也很多。
4月26日，我們積極組織孩子們參加親子趣味運動(dòng)會(huì )，大手拉小手，一起來(lái)加油！參加的人員除了爸爸媽媽、老師們，還有孩子們最喜歡的XX和XX。給家長(cháng)和孩子們帶來(lái)了又一段美好的回憶！
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，教師隊伍凝聚力更強了，責任心更大了，工作積極性更高了，孩子和家長(cháng)在親子運動(dòng)會(huì )中配合更默契了，進(jìn)一步增強了家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，增進(jìn)了親子感情，培養了幼兒良好的團隊精神。孩子們在活動(dòng)中的積極參與和精彩表現讓家長(cháng)真實(shí)地看到了孩子的成長(cháng)。
二、抓好一日生活常規
進(jìn)入四月份，天氣仍然變化無(wú)常，我們注重教育幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每天消毒，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
三、做好教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬�4月6日下午，參加“家長(cháng)學(xué)校知識講座”，讓家長(cháng)朋友真切的`了解到我園近期舉辦的一些活動(dòng)。
�。ǘ﹫猿帧懊恐芤还澥痉墩n”活動(dòng)，堅持每學(xué)期一次“高效課堂”展示活動(dòng)，4月XX日，積極參加以“藝術(shù)”教學(xué)為主的高效課堂教學(xué)觀(guān)摩課，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力，打造高效互動(dòng)的趣味課堂。
�。ㄈ�4月XX日—XX日，積極參加“XXXX研討會(huì )”，認真聽(tīng)課，專(zhuān)心記錄，并結合實(shí)際，將一些經(jīng)驗與創(chuàng )新運用到日常教學(xué)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)。
�。ㄋ模﹫猿置恐苈�(tīng)兩節課，不斷總結、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗，充實(shí)自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四月，雖忙碌，但充實(shí)。無(wú)論是家長(cháng)、幼兒還是老師都收獲不少。今后工作中將繼續努力學(xué)習，認真做好教育教學(xué)工作，期待在驕陽(yáng)似火的五月迎來(lái)更大的成長(cháng)，更美好的收獲。
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