97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結

時(shí)間:2024-08-31 20:32:14 曉怡 工作總結 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結(精選19篇)

  時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,為此要做好工作總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編整理的三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結,希望能夠幫助到大家。

三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結(精選19篇)

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇1

  這學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養小朋友的英語(yǔ)學(xué)習興趣,利用一切機會(huì ),鍛煉小朋友的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上的工作,拓展同學(xué)的知識面,以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結。

  一、掌握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  小學(xué)三年級英語(yǔ)共有六個(gè)模塊,主要內容是:學(xué)習用品,身體部位,顏色,動(dòng)物,食物飲料,數字,玩具,這些內容都對小朋友們來(lái)說(shuō)是零散。在課前加入Free Talk,每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題,鍛煉同學(xué)的聽(tīng)力的同時(shí),把零散的內容加以歸整,做到語(yǔ)言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類(lèi)單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規律重復出現,淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給同學(xué)。引導同學(xué)在玩中學(xué)習,在唱中學(xué)習,在體驗勝利中學(xué)習,人人都是小老師,人人都是好同學(xué)。

  二、了解同學(xué), 講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于同學(xué)的掌握情況不同,會(huì )出現了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習興趣也不同,有的同學(xué)是視覺(jué)行的,喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習;有的同學(xué)是聽(tīng)覺(jué)型的,喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的同學(xué)。

  英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多應運。為此,早讀時(shí),我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

  三、 多種評價(jià),激趣樂(lè )學(xué),自主學(xué)習。

  運用多種評價(jià)方式,小組評價(jià),合作小組自評;評價(jià)多種層面,學(xué)習效果的評價(jià),學(xué)習態(tài)度的評價(jià),學(xué)習方法的評價(jià),合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能,聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。給同學(xué)一客觀(guān)全方位的評價(jià),讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn),讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機會(huì )。

  四、大英語(yǔ)觀(guān),終身學(xué)習,天天受益。

  英語(yǔ)的學(xué)習不是一朝一夕的事情,英語(yǔ)教師看到的.應該是同學(xué)的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。同學(xué)最終學(xué)會(huì )學(xué)習英語(yǔ),能夠持續的堅持學(xué)習英語(yǔ)的興趣,并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習,才是英語(yǔ)教育的最終的勝利。

  一個(gè)教師假如只注意自身教授的學(xué)科只能成為教書(shū),而育人是最重要的。同學(xué)的學(xué)習品質(zhì),同學(xué)的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授同學(xué)知識的同時(shí)引導同學(xué)做人,是英語(yǔ)課堂外的收獲,更是同學(xué)天天收到的最大的益處。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充分;同事的協(xié)助,使我干勁十足;同學(xué)的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自身在教學(xué)中的缺乏,力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會(huì )有收獲!

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇2

  轉眼間,本學(xué)期的英語(yǔ)科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束:學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都得到有效的訓練,并在期末水平測試中取得了較好的成績(jì)?偨Y本學(xué)期教學(xué)工作成功的原因,主要在于成功地運用新課程改革理念,以課堂教學(xué)為中心,在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng )新,想方設法提高課堂效率;在課堂中提高語(yǔ)言信息輸入的質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)得與習得的結合,讓學(xué)生更好地用英語(yǔ)表達、交際,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。

  一、營(yíng)造創(chuàng )新氛圍

  激發(fā)創(chuàng )新思維培養學(xué)生的創(chuàng )新思維,我們不但要遵循上課的規律去引導學(xué)生,傳授知識,還要藝術(shù)地運用有聲語(yǔ)言和身勢語(yǔ)言,培育積極民主的課堂氣氛,創(chuàng )設一種新型的師生關(guān)系,使課堂更自由開(kāi)放,更富有情境性。我們采用了多種方法,通過(guò)多種途徑,引導和激勵學(xué)生的主動(dòng)參與,銳意創(chuàng )新。在教學(xué)過(guò)程的設計和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的`獨立人格,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,培養學(xué)生積極求異的思維能力,想方設法培養其獨立獲得知識,創(chuàng )造性運用知識的能力。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識,又感受了英語(yǔ)教學(xué)的樂(lè )趣,激發(fā)了他們的創(chuàng )新思維。

  二、巧設創(chuàng )新探索機會(huì ) 在語(yǔ)言實(shí)踐情境中創(chuàng )新

  我們要善于挖掘教材中蘊含的創(chuàng )造性因素,努力為學(xué)生創(chuàng )設語(yǔ)言實(shí)踐的情境,抓住課文中的重點(diǎn)句型,精心設計練習,引發(fā)學(xué)生的求知欲望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,給予每位學(xué)生參與的機會(huì ),讓學(xué)生積極運用所學(xué)知識,把課文語(yǔ)言轉化成自己的語(yǔ)言。

  三、創(chuàng )設語(yǔ)言情境

  讓學(xué)生置身于這樣的情境中,使他們產(chǎn)生強烈的交流欲望,讓他們想盡辦法運用語(yǔ)言相互溝通,這時(shí)我們把他們急需的英語(yǔ)教給他們,他們就會(huì )運用所學(xué)的知識,編成各種對話(huà)。

  四、創(chuàng )新教育技能 培養學(xué)習興趣

  教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語(yǔ)教學(xué)的效果。熟練使用現代化教學(xué)手段是一個(gè)新世紀外語(yǔ)教師所具備的基本能力,F代化教學(xué)手段不再是單一的教具,而是多媒體。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內容的圖像、圖形、聲音、文字、動(dòng)畫(huà)等多種形式生動(dòng)、直觀(guān)地呈現出來(lái),有助于培養學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)習效率。

  一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認識到:課堂教學(xué)的創(chuàng )新需要不停地豐富專(zhuān)業(yè)、個(gè)人知識,提高業(yè)務(wù)能力,對國內外各種傳統的和新潮的教學(xué)、教法,知已知彼,能夠融會(huì )貫通,在具體的教學(xué)過(guò)程中,要針對每一課的不同特點(diǎn),為自己的學(xué)生設計最佳方案,營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )如何去獲得知識的方法,以達到培養創(chuàng )新的意識,提高創(chuàng )新能力的目的,促使學(xué)生成為新世紀所需的人才。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇3

  一學(xué)期即將結束,現將本人對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結。

  一、知識像雪球,要越滾越大,越滾越扎實(shí)。

  教師對知識間連接和承接理解和運用,對學(xué)生對知識的理解及消化起一定的影響。如,本學(xué)期上半學(xué)期,本人對新版教材的研究缺乏深入理解,從而影響學(xué)生對知識的整體認識。本人對知識連接和承接理解是,當學(xué)生在學(xué)習到第三單元時(shí),往往會(huì )將第一單元的知識點(diǎn)遺忘,因此,在學(xué)習每一個(gè)單詞前,教師在設計課時(shí)時(shí),必需將前面的知識點(diǎn)結合新的知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

  二、該做的,一個(gè)都不能漏。

  聽(tīng)、讀、背課文是英語(yǔ)學(xué)習中的不可缺失的環(huán)節,學(xué)習中的優(yōu)生往往將這幾環(huán)節做得很好,學(xué)困生為什么會(huì )成為學(xué)生困生,大多數是因為這幾個(gè)基礎環(huán)節沒(méi)有自覺(jué)完成。因此,基礎環(huán)節要做得,得一個(gè)都不能漏。如何做到一個(gè)都不能漏?那就要建立一定學(xué)習機制,引導學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)完成。不能自覺(jué)完成的學(xué)生,就要家校聯(lián)系,取得家長(cháng)的協(xié)助,及時(shí)轉化學(xué)生意識。

  三、培養學(xué)生競爭意識。

  如抽檢學(xué)生背書(shū),一個(gè)一個(gè)地背和兩個(gè)學(xué)生一起背,效果非常不一樣。一個(gè)一個(gè)地背書(shū),積極的學(xué)生會(huì )認真準備,很快就完成背書(shū)任務(wù)。不積極的學(xué)生還是會(huì )在最后完成。兩個(gè)學(xué)生一起背書(shū),在任務(wù)的牽動(dòng)下,積極的學(xué)生會(huì )主動(dòng)教、督促不積極或不會(huì )背的`學(xué)生共同完成任務(wù)。久而久之,兩學(xué)生便會(huì )產(chǎn)生共識,共同完成。

  四、培養學(xué)生細心、專(zhuān)注品質(zhì)。

  精心授課,不如學(xué)生細心、專(zhuān)注聽(tīng)課。在測驗卷上,常有粗心之舉,要求判斷,卻寫(xiě)成了排序等等,上課也如此,上課不專(zhuān)注的學(xué)生往往容易成為學(xué)困生,因此,對上課不專(zhuān)心,作業(yè)不細心的學(xué)生一定要措施引導他們改善、改正。

  五、必要的做題技巧。

  三年級學(xué)生少筆頭練習,因此,做題技巧有待改進(jìn)。如,判斷字母的排列順序,這其實(shí)是一道非常簡(jiǎn)單的題,但在沒(méi)有一定的做題技巧幫助下,能做題的學(xué)生卻很少,但在默寫(xiě)出26個(gè)字母的前提下去做這道題就非常簡(jiǎn)單。

  六、老師堅持,學(xué)生才能堅持。

  如果每天要求背誦一課,老師堅持檢查,堅持一個(gè)都不漏地完成,相信,學(xué)生會(huì )越來(lái)越好,越來(lái)越自覺(jué)。所以,定下目標老師,要堅持。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇4

  為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,現將本學(xué)期的工作做如下總結:

  一、思想方面:

  本人堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。當真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日通例范》。積極到場(chǎng)學(xué)校的政治理論學(xué)習,及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極到場(chǎng)各種學(xué)習培養訓練。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常正視對學(xué)生的全面培養。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強。在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論程度、業(yè)務(wù)能力都患上到較快的提高。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)期我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。今年的五年級面臨著(zhù)全市同一的檢測考試,面隊這群成績(jì)參差不齊,連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。課前,我當真研討教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回贈,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練聯(lián)合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負擔。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后教導工作。用泛泛心對待后進(jìn)生,在課堂上對她們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找她們談心、交朋友,讓她們知道:只要想學(xué),當真學(xué),老師也就幫助你。幫助她們樹(shù)立信心,激發(fā)她們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí),開(kāi)展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一路進(jìn)步。

  三、 學(xué)習方面:

  要給學(xué)生一滴水,老師就要長(cháng)流水。因此,我不斷學(xué)習新的知識,掌握現代教學(xué)工具的使用方法,還要經(jīng)由過(guò)程各種電視臺獲取信息,更好的關(guān)注、引導學(xué)生成材。我相信只有永遠保有一顆上進(jìn)心,我們的教學(xué)技巧才會(huì )不斷翻新,我們的英語(yǔ)知識程度才會(huì )更加牢實(shí)深博。 在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),有耕作總會(huì )有收獲!祝福明天!英語(yǔ)學(xué)習、英語(yǔ)教學(xué)愈來(lái)愈受到人們的普遍正視。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步,英語(yǔ)已從一種工具釀成了一種思想,一種知識庫。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想,缺少了一個(gè)重要的知識源泉?梢赃@樣說(shuō),學(xué)會(huì )英語(yǔ),不單多了一雙秋水,一對耳朵,和一條舌頭,甚至是多了一個(gè)腦筋!因為語(yǔ)言是人的總稱(chēng)思維的工具,熟悉世界的工具,掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀(guān)察和熟悉世界的方法和習慣。

  這學(xué)期我還承擔了英語(yǔ)輔導任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,我就感到壓力是非常重。首先這次英語(yǔ)輔導是優(yōu)質(zhì)課開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的.素質(zhì)。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)的資料做課件。英語(yǔ)組的老師及校長(cháng)都非常重視這節課,給予我莫大的幫助,一起定內容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像老師幫我把課件做好,領(lǐng)導主動(dòng)幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。圖書(shū)管理工作閱覽,負責收發(fā)校的報紙、雜志。

  五、主要成績(jì)。

  在這一學(xué)期里,自己輔導學(xué)生的英語(yǔ)培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)演英語(yǔ)的能力。收到一定的效果。完成繼續教育任務(wù)。負責學(xué)生的圖書(shū)閱讀及借還。

  六、努力方向。

  不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀(guān)點(diǎn)。向優(yōu)秀教師學(xué)習。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇5

  本學(xué)年,我擔任一年級和三年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、做到了認真備課

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,針對一年級和三年級教學(xué)目標的不同:一年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞;三年級是在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的`類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,尤其是一年級的學(xué)生。

  三、虛心請教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、認真批改作業(yè)

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于三年級學(xué)生,培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

  即用英語(yǔ)教英語(yǔ),并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,教師更應該注重傳達知識和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇6

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué),半年來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節。

  下面我總結一下本學(xué)期教學(xué)情況:

  第一、在課堂上,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌、猜謎語(yǔ)等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時(shí)及時(shí)地批改,詳細地做好批注,找出重點(diǎn)出錯的地方,著(zhù)重在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導,幫助學(xué)生解決疑難習題。加強自學(xué),不斷積累知識。

  第三、加強自學(xué),不斷積累知識。

  在教學(xué)的同時(shí),既虛心請教其他教師、學(xué)習教法,又加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種資料,又常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的'幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲!

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇7

  這學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養小朋友的英語(yǔ)學(xué)習興趣,利用一切機會(huì ),鍛煉小朋友的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上的工作,拓展同學(xué)的知識面,以下是我的教學(xué)總結。

  一、掌握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  小學(xué)三年級英語(yǔ)主要內容是:學(xué)習用品,身體部位,顏色,動(dòng)物,食物飲料,數字,玩具,這些內容都對小朋友們來(lái)說(shuō)是零散,每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題,鍛煉同學(xué)的聽(tīng)力的同時(shí),把零散的內容加以歸整,做到語(yǔ)言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類(lèi)單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規律重復出現,淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給同學(xué)。引導同學(xué)在玩中學(xué)習,在唱中學(xué)習,在體驗勝利中學(xué)習,人人都是小老師,人人都是好同學(xué)。

  二、了解同學(xué), 講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的.領(lǐng)導者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于同學(xué)的掌握情況不同,會(huì )出現了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習興趣也不同,有的同學(xué)是視覺(jué)行的,喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習;有的同學(xué)是聽(tīng)覺(jué)型的,喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的同學(xué)。

  英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多應運。為此,早讀時(shí),我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

  三、 多種評價(jià),激趣樂(lè )學(xué),自主學(xué)習。

  運用多種評價(jià)方式,小組評價(jià),合作小組自評;評價(jià)多種層面,學(xué)習效果的評價(jià),學(xué)習態(tài)度的評價(jià),學(xué)習方法的評價(jià),合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能,聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。給同學(xué)一客觀(guān)全方位的評價(jià),讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn),讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機會(huì )。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇8

  三年級是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)起步階段,打好學(xué)習的基礎非常重要。同時(shí),人們都說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。因此,我在日常的英語(yǔ)教學(xué)工作中為搞好學(xué)生的學(xué)習而進(jìn)行了不懈的努力。

  一、強調語(yǔ)言運用

  英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,是人們交流思想和情感的工具,是人際交流的`橋梁。因此,在日常教學(xué)中,我特別注重學(xué)生語(yǔ)言應用能力的培養。小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué),要緊密聯(lián)系學(xué)生的年齡特點(diǎn)和日常生活實(shí)際,體現語(yǔ)言的交際功能,貫徹語(yǔ)言應用的基本原則,把知識和技能目標融會(huì )在日常英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中。從而體現了英語(yǔ)新課改提出的把話(huà)題--功能--結構--任務(wù)結合起來(lái)的總思路。

  二、注重能力培養

  從學(xué)生的角度來(lái)講,小學(xué)英語(yǔ)教育最重要的任務(wù)是學(xué)會(huì )學(xué)習。葉圣陶先生有句名言“教是為了最終不需要教”,說(shuō)得也是這個(gè)道理。開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習能力,發(fā)展他們的學(xué)習策略,培養他們的創(chuàng )新能力,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此,在日常的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,我十分注意培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立運用所學(xué)語(yǔ)言知識進(jìn)行交際的能力。

  三、突出興趣激發(fā)

  人們常說(shuō):“興趣是的老師”。在日常的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣為宗旨。因此,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我努力創(chuàng )設各種教學(xué)情景,引導學(xué)生收集實(shí)物教具,畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),小組合作學(xué)習,開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生易學(xué)樂(lè )學(xué)。同時(shí),我突出教學(xué)形式的多樣化,使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言,習得語(yǔ)言。

  此外,我還堅持通過(guò)教學(xué)要面向全體學(xué)生,多渠道轉化后進(jìn)生,關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造平等的師生關(guān)系,和諧的課堂氣氛等,來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇9

  上半學(xué)期,在中年級部和英語(yǔ)教研室的領(lǐng)導和指導下,我們三年級英語(yǔ)教研組認真開(kāi)展各項教研活動(dòng),順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),現將工作總結如下:

  1、按照備課安排表,在互相研討、認真思考的背景下,認真開(kāi)展集體備課活動(dòng),力爭結合學(xué)生實(shí)際,備好每一節英語(yǔ)課,讓學(xué)生在快樂(lè )中掌握英語(yǔ)。

  2、每周一節組內公開(kāi)課,課后認真積極地評課,xx,xx,xx各上一節以上的公開(kāi)課,xx等老師評課時(shí)發(fā)言較積極。

  3、每周一次有主題的`教研活動(dòng),除了集體備課和評課外,還學(xué)習教育教研相關(guān)理論,從理論上提高教學(xué)水平;另外,xx老師被選入“xx市中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修班”,參加市教育局組織的每月一次為期一年的學(xué)習活動(dòng)。

  4、積極聽(tīng)課,每位老師均聽(tīng)課10節及以上。

  5、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,xx老師的文章《精彩課堂源于精心設計》發(fā)表于《第九屆現代與經(jīng)典全國小學(xué)英語(yǔ)觀(guān)摩課通訊》上,xx、xx和xx的論文參評“藍天杯”論文比賽。

  6、積極參加教學(xué)比賽,xx老師參加區基本功大賽順利進(jìn)入決賽;并于10月19日應xx區教育局邀請擔任xx區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽評委。

  7、關(guān)于二次備課,組內教師均能認真修改,認真撰寫(xiě)教后記。

  8、抓好培尖補差工作,認真填好補差記錄。

  9、本學(xué)期教研組自查備課筆記和作業(yè)一次,統一試題和作業(yè)量;與四年級英語(yǔ)教研組互查一次,互相學(xué)習提高。

  10、 在中年級部的安排下,開(kāi)展新生英語(yǔ)強化興趣小組,薛巨紅老師授課,有效提高了新生的英語(yǔ)基礎。

  感謝x主任等領(lǐng)導對我們組的關(guān)心和愛(ài)護,我們將在學(xué)校的領(lǐng)導下,繼續踏實(shí)工作、加強學(xué)習,爭取更出色地完成領(lǐng)導布置的各項工作和任務(wù)。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇10

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節。下面我總結一下本學(xué)期教學(xué)情況:

  一、學(xué)生是學(xué)習的主體,授課內容要面向全體學(xué)生

  在教學(xué)中,認真閱讀各種教科參考書(shū),結合學(xué)生的學(xué)習情況,制定好教學(xué)計劃,寫(xiě)好教案。在傳授知識的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,特別是差生,幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。在課堂上密切注意他們,課下耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識,使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導的`教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時(shí)及時(shí)地批改,詳細地做好批注,找出重點(diǎn)出錯的地方,著(zhù)重在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導,幫助學(xué)生解決疑難習題。

  第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,設置情境讓學(xué)生表演對話(huà)等,這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。一學(xué)期以來(lái),本人勤勤墾墾地做好教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)水平,今后我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,力爭在英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇11

  本學(xué)期我繼續擔任三(1)、三(2)、五(1)、五(2)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗不多,但我對教學(xué)工作認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向別人學(xué)習。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想:

  一、強化學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣

  經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習,大多數學(xué)生都對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了興趣,而強化他們的學(xué)習興趣是這學(xué)期的工作之重。為此,我采取了一些方法,就是針對每節課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵小印章,集齊了五張小印章后可換一張小貼紙。這項措施或多或少地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)而言,這是對他們成績(jì)的一個(gè)肯定;而對基礎稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō),則是對他們良好表現的一個(gè)鼓勵。

  二、做好教學(xué)準備,提高課堂效率

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的.課,會(huì )令學(xué)生和老師都受益不淺。相反,偶爾我沒(méi)有認真備課的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好。由此可見(jiàn),認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

  小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的主陣地,在短短的一節課中,教師要運用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習欲望,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性去參與課堂學(xué)習,要盡可能地讓學(xué)生在這節課的學(xué)習過(guò)程中獲得大量的信息,在愉快的課堂中掌握好學(xué)習的內容,而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗,認真探究。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇12

  一、當真學(xué)習,積極上進(jìn)做一名好老師是我平生追求的方針,也是所有人追求的方針。

  自踏入教育這個(gè)崗位25年以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏結壯實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

  為了適應新時(shí)代要求,我當真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。并及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,我的論文兩次獲國家級獎,三次獲省級獎,兩次獲市級獎。自己思想熟悉有了較著(zhù)轉變,工作事業(yè)心責任感大大加強。做到了學(xué)習與教學(xué)的有機聯(lián)合,當真反省工作患上失,虛心接管他人的意見(jiàn),及時(shí)整改,使自己的政治素養較著(zhù)提高。

  二、敬業(yè)愛(ài)崗敬業(yè),嚴密謹慎治教。

  “把學(xué)生教好,讓學(xué)生樂(lè )成”,是我最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名新課程教師,最緊迫的.問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念。多年來(lái),自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學(xué)原則,堅持把工作做細做實(shí),加強教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理,真正確保教學(xué)工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法是:在當真備課的同時(shí)加強教科書(shū)的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學(xué)生的接管能力,體現備課的實(shí)用性。

  在工作中,我總喜歡默默無(wú)聞地表現。每天最早到校,教導學(xué)生晨讀,早上擠30分鐘,下午擠30分鐘,時(shí)間是海棉的水只要擠,它就會(huì )有。在抓學(xué)生通例方面,我是高標準,嚴要求,對一些玩皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會(huì )緊抓不放

  我堅信:只有當學(xué)生接管了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接管你的教育。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇13

  本學(xué)期我擔任三年級兩個(gè)班和五年級兩個(gè)班的的英語(yǔ)教學(xué)工作,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧教學(xué)工作,有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足。

  一、學(xué)情分析:

  三年級(3)、(4)兩個(gè)班是本學(xué)期接手的新班級。兩個(gè)班級特點(diǎn)截然不同。三(3)班的孩子聰明、活躍,有時(shí)候甚至會(huì )任性到誰(shuí)也不放在眼里。導致該班孩子兩極分化嚴重,一部分孩子學(xué)習態(tài)度端正,掌握知識靈活牢固。也有部分孩子學(xué)習態(tài)度需要調整。三(4)班的孩子單純、乖巧,課堂上課氣氛很好。班級滿(mǎn)滿(mǎn)的都是正能量。

  五年級(5)、(6)是我四年級接手的,已經(jīng)接觸一年了,和孩子們相處的融洽,英語(yǔ)學(xué)習氣氛很好。只是少部分相對弱的孩子還在慢慢上升途中。

  二、教學(xué)目標達成情況:

  本學(xué)期的教學(xué)工作如開(kāi)學(xué)初制定的計劃逐步展開(kāi),并基本達成。

  1.學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)保持濃厚的興趣,喜歡老師,喜歡上英語(yǔ)課,英語(yǔ)課堂表現出開(kāi)心、積極的一面。對于英美文化,充滿(mǎn)了好奇.

  2.按計劃完成英語(yǔ)教學(xué)內容,學(xué)生對新的'時(shí)態(tài),句式、短語(yǔ)和單詞掌握較好。對英語(yǔ)自然拼讀法、對英美的節日習俗有進(jìn)一步了解。

  三、課堂開(kāi)展活動(dòng)手段:

  1.小組的合作活動(dòng):所教授的班級都采用了這一模式,四人小組,英語(yǔ)課堂前組長(cháng)組織換好座位,課堂中的活動(dòng)都由小組長(cháng)帶領(lǐng)三個(gè)組員展開(kāi)。學(xué)生興趣濃,趣味性強,給孩子們自我展示的時(shí)間更多。

  2.課堂中的小花樣:糖果誘惑、循環(huán)接力賽、師生奪位賽、師生九宮格賽、英語(yǔ)小笑話(huà)、創(chuàng )意英文字比賽、英語(yǔ)創(chuàng )意畫(huà)買(mǎi)賣(mài)。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇14

  本學(xué)期是我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗。正因為如此,我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、 在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細地做好批注。針對個(gè)別學(xué)生的'作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),朗讀課文。

  三、自身的學(xué)習

  鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗,我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)?傊,由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解,學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì )不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇15

  本學(xué)期是我擔任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗。我一直認為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。事實(shí)上,不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因為如此,我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的'經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、 在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇16

  轉眼,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了,回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jì),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。

  一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣:

  參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此,培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,我大膽使用課外教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面:

  學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授,但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及,很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有,所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識,例如讀英語(yǔ)小故事,看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ),讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性!

  三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )

  說(shuō)道底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的`方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。

  當然,我的工作還存在不足,我期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇17

  轉眼,一個(gè)學(xué)期又要劃上句號,回收本學(xué)期的工作,我感覺(jué)一年級老師不容易,面對這些朝氣蓬勃、活潑好動(dòng),自我表現欲強的學(xué)生,感觸很多,為此,我按著(zhù)學(xué)期初的計劃有秩序的組織課堂教學(xué)。

  三年級學(xué)生,走進(jìn)課堂時(shí)間不長(cháng),剛接觸英語(yǔ),所以如何讓他們在課堂上規范聽(tīng)課,養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣,成了我的首要工作。為了培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣,我規范了課堂常規,如想回答問(wèn)題,先要舉手,規范后才有機會(huì )回答問(wèn)題;采取小組機制,培養孩子們合作意識和競爭意識,集中孩子們聽(tīng)講注意力并提高學(xué)習興趣。

  認真備課,做好課前充分準備。不但備學(xué)生而且備教材教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,針對三年級教學(xué)目標的不同:三年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力,對每一顆都做到“有備而來(lái)”。每堂課都在課堂做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做總結。

  在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的'學(xué)生得到提高。

  營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習氛圍,力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),絕大多數學(xué)生實(shí)用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校,所以我覺(jué)得更應該注重傳達學(xué)生欣喜的接受形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。

  用英語(yǔ)授課時(shí),盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,在用英語(yǔ)介紹知識時(shí),輔助實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等,借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。

  由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少彎路,在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )繼續加強對教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭取更大的進(jìn)步。

  報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇18

  堅持學(xué)校以培養全面發(fā)展的人才堅持“三個(gè)面向”的辦學(xué)宗旨,努力推進(jìn)素質(zhì)教育的改革,貫徹改革的核心思想“三個(gè)一切”。為培養二十一世紀的“凹凸人才”打下扎實(shí)的基礎。以師生為本,以創(chuàng )新求勝“扎扎實(shí)實(shí)大膽求創(chuàng )新,完成本學(xué)期的教學(xué)工作,盡心盡自己的育人職責。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  1、按照大綱要求,認真備課按時(shí)完成了三年級上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)課程并達到了教學(xué)目標。

 。ū緯(shū)共六個(gè)單元和兩個(gè)復習單元)

  A:?jiǎn)卧荒康氖鞘箤W(xué)生這怎樣開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),從“Hello!Hi!”學(xué)會(huì )跟人家打招呼,并用英語(yǔ)介紹自己和詢(xún)問(wèn)他人的名字而認識新朋友。樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心。采用興趣教學(xué)法抓住學(xué)生學(xué)習興趣。

  B:?jiǎn)卧榻B自己的身體部分,讓學(xué)生在生活,在自己身上學(xué)習英語(yǔ),使學(xué)習貼切生活。學(xué)會(huì )了認識朋友介紹朋友共享友誼。

  C:?jiǎn)卧鶕䦟W(xué)生眼中的多彩世界這一特點(diǎn),組織多種的教學(xué)活動(dòng)。像用“顏色王國”符合三年級學(xué)生喜歡童話(huà)的心理。用闖關(guān)的方式進(jìn)行教學(xué)。符合學(xué)生興趣。最后讓學(xué)生構思一幅畫(huà)讓學(xué)生把英語(yǔ)放到生活中去。

  讓學(xué)生做期中小結設立期末目標。

  D:?jiǎn)卧脑趯W(xué)生體驗了學(xué)習的成就感和組織學(xué)生參加英語(yǔ)展示活動(dòng)。多方面培養學(xué)生能力,以競賽來(lái)提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  E:?jiǎn)卧迨菍W(xué)習設立在學(xué)生喜歡的MacDonald讓學(xué)生自主發(fā)現原來(lái)自己喜歡的“漢堡堡”就叫“hamburger”培養學(xué)生會(huì )學(xué)習會(huì )觀(guān)察生活。在教學(xué)中我采取了說(shuō)英語(yǔ)吃“French fries”(薯條)這樣學(xué)生看來(lái)每次吃起薯條都有可能在腦子里想起他曾經(jīng)的`學(xué)習。

  F:?jiǎn)卧腋鶕䦟W(xué)習的內容,采用多學(xué)科并用的教學(xué)方法我們這一單元學(xué)習的是數字如列式:6+3=?10—5=?等等在復習中要求學(xué)生能說(shuō)自己家庭或父母的電話(huà)號碼,這就是英語(yǔ)不再是“死的東西”而是事實(shí)在在的生活語(yǔ)言。

  2、設計作業(yè)三十次采取全批全改和每周周末作業(yè)全收全改。單元測試八次。

  三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結 篇19

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期很快就結束了;仡^看看這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生活,有收獲時(shí)的喜悅,也有對后進(jìn)生不知所措的失望和苦惱。教學(xué)正如生活吧,有喜也有苦。喜:說(shuō)明你付出了,回報了,是一件值得高興的事?啵赫f(shuō)明你的工作還有需要提升的空間。這樣看來(lái),二者皆不是什么壞事啊。

  先來(lái)談?wù)勵A備班的學(xué)習情況吧。

  預備班很多孩子都是剛剛接觸英語(yǔ),對英語(yǔ)學(xué)習一直保持濃厚的興趣。每次看到英語(yǔ)老師都熱情和老師用英語(yǔ)打招呼。有幾個(gè)孩子家庭學(xué)習十分自覺(jué),而且還有一定的幼兒園學(xué)習基礎,因此課堂效果顯著(zhù),對本學(xué)期的英語(yǔ)基本掌握了。與此同時(shí)還有部分家長(cháng)仍然不注重孩子的學(xué)習,尤其是住校的孩子,因此,學(xué)習相對較弱。教材方面而言,有些內容對于他們也稍微有些難度。

  三年級的英語(yǔ)教學(xué)

  這個(gè)班的孩子大多數十分聰明,但是有幾個(gè)家里不管,學(xué)習特別被動(dòng)的人。在前半部分的'學(xué)習中,借著(zhù)攀登英語(yǔ)的基礎,學(xué)起來(lái)還是比較輕松的。后半的段時(shí)間,因為學(xué)生的學(xué)習習慣不是很好,比如上課好動(dòng),早讀沒(méi)有利用好,所以效果不是很理想。針對他們好動(dòng)的習慣,我都要求他們手上不能拿東西,必須端正坐好,否則就要受到懲罰。小組競爭機制對他們的行為也有一定促進(jìn)作用。下個(gè)學(xué)期,還是要更加增加教師的個(gè)人魅力,用柔和硬相結合的方式努力使他們到達一個(gè)新的高度。下學(xué)期的教學(xué)中,在書(shū)寫(xiě)這一塊一定要注意給他們打好基礎。

  今后要注意的地方

  1、現在我們用的教案是集體備課的智慧,所以每位主備老師的ideas都有其獨特之處,上課前要認真看教案。除了欣賞他們之美外還要融合自己的思想,及時(shí)補充二次備課,使其真正成為屬于自己的教案!

  2、備課要先備學(xué)情。教學(xué)難度一定要有梯度,適合各個(gè)層次的學(xué)生。

  3、增加人格魅力,讓學(xué)生愛(ài)上你的課之前,先愛(ài)上你這位老師。

  4、輔差也要有計劃,不是一手抓。要充分利用學(xué)生資源,讓他們自己幫助自己。

【三年級英語(yǔ)上學(xué)期工作總結】相關(guān)文章:

高二英語(yǔ)學(xué)期工作總結08-30

英語(yǔ)教學(xué)學(xué)期工作總結06-30

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結11-12

英語(yǔ)教師學(xué)期工作總結07-28

高二英語(yǔ)下學(xué)期工作總結06-22

小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期工作總結10-03

初二英語(yǔ)教師學(xué)期工作總結09-18

初三英語(yǔ)教師學(xué)期工作總結11-13

英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作總結08-17

小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結范文10-18

陆丰市| 海兴县| 襄城县| 泰和县| 柳河县| 璧山县| 花莲县| 阳泉市| 富裕县| 蒙城县| 湘潭市| 陇南市| 托克托县| 莲花县| 铁力市| 阿坝| 石阡县| 驻马店市| 顺昌县| 灌南县| 宁安市| 濮阳县| 周至县| 涿鹿县| 揭西县| 西和县| 米林县| 渭源县| 虎林市| 长阳| 吉木萨尔县| 三门峡市| 卫辉市| 金乡县| 金川县| 扶沟县| 白城市| 全南县| 安康市| 翁牛特旗| 栖霞市|