- 相關(guān)推薦
七年級級部的工作總結(精選12篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),制定一份工作總結吧。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的七年級級部的工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級級部的工作總結 篇1
本學(xué)期是進(jìn)入初中重新調整班級后的第一個(gè)學(xué)期,由于升級時(shí)成績(jì)很不理想,導致本學(xué)期的工作壓力非常大,幸虧在各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,依靠全體師生的共同努力,順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,下面我就本學(xué)期的級部工作總結如下。
一、存在的優(yōu)勢:
1、團結協(xié)作的教師隊伍
自從進(jìn)入七年級以來(lái),由于學(xué)科的更替,又增加了不少的老師,雖然新面孔變了不少,不變的是團結協(xié)作的作風(fēng)。備課組長(cháng)們以身作則,在上好自己課的基礎上抓好備課組之間的活動(dòng),各科任教師兢兢業(yè)業(yè)完成自己的教學(xué)任務(wù),一學(xué)期下來(lái),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師們之間為什么事情大呼小叫,撕破臉皮,甚至結下梁子,即使偶爾出現過(guò)小小的爭論,也純粹是教學(xué)上的一些事情,過(guò)后依舊如當初一樣。尤其是我們的幾位班主任老師,從來(lái)沒(méi)有為給自己班爭取幾個(gè)優(yōu)秀名額或多撈點(diǎn)好處而爭得面紅耳赤、互不相讓?zhuān)际窍嗷ブt讓?zhuān)源缶譃橹,尊重級部和學(xué)校的意見(jiàn)。更關(guān)鍵的是,大家都支持我的工作,無(wú)論我在工作中存在多大的失誤,都能夠給我幫助,信任我,鼓勵我,所有這些,都推動(dòng)了我的管理工作,能夠讓我把工作做的更好。
2、良好和諧的師生關(guān)系
本學(xué)期給我很大的一個(gè)感觸是師生之間的關(guān)系更加融洽了。雖然有上學(xué)年出現的一些不愉快,但是在本學(xué)期里還從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)一些不健康的矛盾事件,無(wú)論是家長(cháng)、學(xué)生、老師之間從沒(méi)有出現一些不和諧的音符,盡管有些老師的脾氣比較大,個(gè)別老師的管理比較苛刻,也存在過(guò)個(gè)別老師生氣時(shí)不太合理的處理方式,但是學(xué)生們都理解老師的良苦用心,明白老師是一心為自己的前途著(zhù)想,而家長(cháng)們也十分配合老師們的工作,從沒(méi)有刁難過(guò)哪位老師,使教師的權威得到了維護,孩子的身心得到了健康發(fā)展。
3、重視備課組之間的合作
針對我們上學(xué)期較差的成績(jì),本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了備課組之間活動(dòng),把集體備課放在工作的首要位置,每上一個(gè)單元,備課組之間都要細心分析、精心構思、集中智慧,把每一節課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚,從中讓每一位老師對知識點(diǎn)的把握充分到位。通過(guò)這些活動(dòng),老師們的課上的更精了,學(xué)生們從中也真正得到了實(shí)惠。
4、班主任得到優(yōu)化
本學(xué)期在班主任方面我們又增加了顏老師,盡管顏老師后來(lái)因病我們又更換了王老師,但從整體來(lái)看都給我們班級管理思想增添了不少新鮮血液,他們的兢兢業(yè)業(yè)工作精神,給其他班主任起到了強有力的帶頭作用,也讓班級管理工作上升了一個(gè)臺階。
二、存在的不足:
1、師資存在嚴重不足
本學(xué)期盡管調整了不少老師,但整體師資結構不夠完善。尤其是歷史,在嚴老師生病之后,嚴重影響教學(xué),盡管新來(lái)兩位老師兢兢業(yè)業(yè),但畢竟非學(xué)科、無(wú)教學(xué)經(jīng)驗;另外還存在個(gè)別學(xué)科成績(jì)?yōu)榱腥h倒數,有學(xué)科在期中考試時(shí)已成弱科,不知期末能否反彈;還有地理、生物學(xué)科有老師兼顧八年級畢業(yè)會(huì )考難以把精力全放在七年級……等等原因,直接影響到整體的教學(xué)成績(jì)。
2、班級管理還需要加強
盡管我們的班主任們在工作上兢兢業(yè)業(yè),與上學(xué)年有較大的起色,但是在學(xué)生管理上還存在不少的問(wèn)題,有的性格粗放,缺乏細致和耐心,有的身體不適,難以全面用在管理上,有的過(guò)于專(zhuān)橫,缺少民主,有的性格內向,難以服眾,導致學(xué)生管理難以達到最佳理想狀態(tài)。另外臨時(shí)換將,也是必影響班級的進(jìn)一步發(fā)展。
3、課堂效率有待提高
學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革,的.確也收到了明顯的效果,但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問(wèn)題。其一,教師在課堂上講的依舊偏多,擔心給學(xué)生漏掉一個(gè)知識點(diǎn),擔心學(xué)生有一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)不會(huì ),面面俱到,眉毛胡子一起抓;其二,作業(yè)分層還不是很夠,還存在個(gè)別作業(yè)量較大的現象;其三,個(gè)別老師還存在課堂準備不足,經(jīng)常需要外出算拿資料的現象;其四,導學(xué)案利用不夠充分,種種原因,導致我們的課堂效率還難以達到理想的狀態(tài),這也是我們下一步必須及時(shí)解決的問(wèn)題。
4、個(gè)別老師自我約束能力較差
我們還存在個(gè)別老師在自我約束能力上較差的現象,經(jīng)常出現上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動(dòng)講一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西、亂串辦公室、在辦公室內閑聊等現象,都是我們下一需要注意的事。
三、工作改進(jìn):
通過(guò)以上分析,我想在下學(xué)期的工作中,在抓好以前優(yōu)勢的基礎上,重點(diǎn)抓好以下幾方面的問(wèn)題:
1、師資調整
懇請學(xué)校進(jìn)一步完善我們的師資隊伍,充實(shí)人員,打造更加團結、融洽、積極性上的集體。
2、打造一流的班主任
加強班主任培養和管理,提高班主任管理能力,抓好班級學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展,打造一支優(yōu)良的班主任隊伍。
3、進(jìn)一步加強備課組集體教研的力度
備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個(gè)學(xué)科的成績(jì),我想從單元集體備課和導學(xué)案的編制兩個(gè)方面加大管理的力度,真正讓集體的力量發(fā)揮出來(lái),形成合力,打造一流的備課組。
4、重視與家長(cháng)的溝通
解決好與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,能為我們的工作帶來(lái)便利,也為我們處理學(xué)生問(wèn)題提供方便,在幫助我們提高學(xué)生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。
一學(xué)期的工作到此告一段落,在辛苦中也收獲了許多,我相信在各位領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,依靠我們全體師生的共同努力,我們下學(xué)期一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
七年級級部的工作總結 篇2
一學(xué)期以來(lái),七年級在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在全段師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì),但也存在一定的問(wèn)題;仡欉@一學(xué)期,現總結如下
一、本學(xué)期完成的工作
1、本學(xué)期最大的成就就是不出一起安全事故。本年級嚴格實(shí)施學(xué)校的各項安全措施,使每個(gè)安全主題都落實(shí)到位。如成功的配合學(xué)校舉行的地震應急疏散演練。安全警鐘天天敲,不厭其煩的對學(xué)生對家長(cháng)宣講,做到每個(gè)涉及安全的事都有方案預案,都有記錄。
2、本學(xué)期組織了多場(chǎng)考試.。學(xué)習名校擢英中學(xué)增加了返?,使學(xué)生在寒假生活中不忘學(xué)習,同時(shí)從考試分析中也發(fā)現部分學(xué)生在寒假中學(xué)習狀態(tài),及時(shí)反饋給學(xué)生家長(cháng),做到有的放矢。認真實(shí)行月考制度。并把每次考試成績(jì)進(jìn)行比較,從學(xué)習成績(jì)中發(fā)現每位學(xué)生的進(jìn)退步情況,做好學(xué)生成績(jì)的跟蹤,并通報給家長(cháng),以便及時(shí)做好學(xué)生的`思想工作。
3、組織學(xué)生參加區第十三屆中學(xué)生藝術(shù)節比賽,七年(6)謝舒琦獲得區書(shū)法比賽第一名,林璐第四名,兩位同獲區一等獎,還有多位獲得二、三等獎。
4、開(kāi)展“守經(jīng)典,迎五一”書(shū)法展,讓全校師生感受到書(shū)法的魄力,營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園。
5、開(kāi)展“寫(xiě)好漢字,盡展風(fēng)采”書(shū)法比賽(初賽、復賽),對獲獎的同學(xué)給予張榜表彰。激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛(ài),營(yíng)造寫(xiě)好漢字的氣氛。
6、開(kāi)展全段學(xué)生的勞動(dòng)活動(dòng),對田徑場(chǎng)的雜草進(jìn)行清除,鍛煉了學(xué)生勞動(dòng)能力,同時(shí)讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的艱辛,激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習的激情。
7、配合學(xué)校組織的“班班有歌聲”比賽,認真組織,并取得優(yōu)異成績(jì),七(6)以全校最高分獲得第一名,七(2)也獲得初中部的第二名。
8、開(kāi)展期中考表彰大會(huì )。對學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,同時(shí)鞭策后進(jìn)的學(xué)生。
9、配合學(xué)校大課間比賽,做好眼保健操、跑操工作。
二、工作上存在的問(wèn)題
1、在班級管理上,還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素,暴露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jì)較差的同學(xué)亟待提高成績(jì);而且還有一些行為習慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
2、在日常管理工作中,還缺乏預見(jiàn)性和計劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導。
3、有個(gè)別教師的積極性不是很高。
4、本人的管理能力有待進(jìn)一步提高,不敢大膽開(kāi)展工作。
三、解決存在問(wèn)題的措施
1、加強班主任管理,督促班主任勤下班,跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài);加強學(xué)生的行為習慣養成,從小事做起,充分利用每班有監控的好處,每天抽查一些班級有針對性的對一些習慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。
2、分出層次確立目標,因材施教、分類(lèi)推進(jìn)。加強對三類(lèi)學(xué)生的教育和培養力度。
、賹吘壣河砂嘀魅我罁䦟W(xué)生考試成績(jì),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話(huà)、方法指導、督促相結合加以落實(shí);
、趯W(xué)困生:除加強思想工作以外,由班級學(xué)習帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結對子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導;課內教師要多提問(wèn)、激勵、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。
、蹖π袨楹筮M(jìn)生:以班主任和年段幫扶為主,班級要建立行為后進(jìn)生成長(cháng)檔案,有針對地定期找其談話(huà),做細致的思想工作,確保班級穩定。
3、充分利用政策,提高教師的積極性,多關(guān)心教師所需,共同把年段的事做好。
4、加強自身的學(xué)習,大膽放開(kāi)的管好年段,為學(xué)校分憂(yōu)解難。
總之,本學(xué)期來(lái),七年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,在他們努力工作與無(wú)私奉獻下,年級管理正常,教學(xué)有序。
七年級級部的工作總結 篇3
緊張忙碌的一學(xué)期結束了,回過(guò)頭來(lái)仔細想想,我再次感悟到了教育的精彩紛呈。
一年來(lái),我們七年級組全體教師在范校長(cháng)的正確帶領(lǐng)下,在政教處、教務(wù)處的大力支持下努力的工作著(zhù),奉獻著(zhù),團結著(zhù),拼搏著(zhù)。我們用智慧和汗水澆灌著(zhù)屬于我們自己的那份“責任田”。一分汗水就有一份收獲,在本學(xué)年度的教學(xué)質(zhì)量抽測中,我們年級組獲得了全縣總評第三、語(yǔ)文和英語(yǔ)全縣第一的好成績(jì)。成績(jì)的取得不是一朝一夕得來(lái)的,它與領(lǐng)導的關(guān)懷、正確指導和大力支持是分不開(kāi)的,更離不開(kāi)全體教師的辛勤努力。一年來(lái),我們做了以下幾個(gè)方面的.工作:
一、定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。
學(xué)生的培養,教師是關(guān)鍵。本年級組在例會(huì )上多次強調,而且每周抽查教案,堅決杜絕教師無(wú)教案上課,確保了課堂40分鐘教學(xué)效果。每周檢查并通報檢查結果,一份存檔,一份上交教務(wù)處。教案備得認真的老師有:孫慧敏、侯利華、劉菁華、石玉娥、張明玲、董青麗、鐘曉明、郭德華、金明、肖金英等老師。
二、抓好自習輔導安排,督促工作
本學(xué)年內,下午第四節課均有自習課,有些學(xué)生不夠自覺(jué),無(wú)老師在場(chǎng),學(xué)習效果不佳。為此教務(wù)處每天檢查并在例會(huì )上表?yè)P下午第四節經(jīng)常輔導的老師,帶動(dòng)了其它老師勤到班輔導,尤其是班主任和語(yǔ)數外老師,呈現出了爭著(zhù)到班上輔導的好局面。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導,而且每天專(zhuān)人檢查,確保輔導效果,有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、抓“四清”工作
“四清”是站前學(xué)校提高學(xué)生成績(jì)的一種有效途徑。年級組本著(zhù)“凡事預則立,不預則廢”信條出發(fā),每逢周四都要進(jìn)行“周清”,每月都進(jìn)行月考,無(wú)論“周清”還是月考,我們均提前作精心安排,不論是考場(chǎng)設置,學(xué)生座位編排、教師監考安排,還是閱卷工作,成績(jì)表勘誤、成績(jì)分析表等一切事務(wù)都做到臨事不亂,有條不紊。定期出月考光榮榜,大力表彰進(jìn)步的學(xué)生和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的班級和教師,營(yíng)造了一種你追我趕的競爭氛圍。
四、實(shí)現學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生互動(dòng)
以每次月考成績(jì)?yōu)樗夭,要求班主任平時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
五、有效地配合并參與政教處抓養成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規范養成教育”,強化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開(kāi)展。
2、幫助班主任教育雙差生轉化工作,跟蹤重點(diǎn)人員,及時(shí)掌握他們的動(dòng)向。
3、完善年級管理評比細則。建立了衛生檢查制度,確保各負責區衛生干凈。
本學(xué)期,年級組實(shí)行各區負責制,采取定期大掃除和不定期打掃的方式,與之相配的定期檢查和隨機抽查方法,督促各班打掃衛生,確保教學(xué)區衛生干凈。
六、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級學(xué)生好動(dòng),有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。年級組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調解糾紛,安定了一方教學(xué)秩序。
七、大膽進(jìn)行課改
幾年來(lái),我們學(xué)校在教育局的正確領(lǐng)導下,在范校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行課程改革與新的教學(xué)理念的探索,不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗,敢于創(chuàng )新,大膽追求,實(shí)踐了“四步探究”教學(xué)法并得以發(fā)展,因此在教學(xué)上取得了一定的成效。
我們堅信,在今后的教學(xué)道路上,我們站前一定會(huì )更加發(fā)展壯大,一定會(huì )把我們的教育之旅走的更加精彩。
七年級級部的工作總結 篇4
一、我組人才濟濟,富有團隊意識、奉獻精神,構建和諧年級組
七年級組的四個(gè)教學(xué)班,十四位教師擔任教學(xué)任務(wù),全組教師積極參與到高效課堂實(shí)踐中,根據教材的特點(diǎn),都能群策群力,獻計獻策,團結協(xié)作,因材施教。為了更好地理解高效課堂、實(shí)施高效課,我校召開(kāi)“高效課堂研討會(huì )”,大家積極參與,踴躍發(fā)表自己的看法和觀(guān)點(diǎn),為高效課堂的實(shí)施獻計獻策。特別指出的是政史地生教研組長(cháng)李德華老師的論壇,實(shí)用性強,理論分析深刻、條理清晰,可操作性強。此外,七年組的各位教師經(jīng)常利用課間時(shí)間,一起探究高效課堂的實(shí)施細則,及實(shí)施過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,出謀劃策共商大計。七年級組的四位班主任,在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng);,特別是在建電子學(xué)籍的時(shí)候,各位班主任工作的細致與耐性,讓人佩服。為提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),各位執教老師充分利用一切時(shí)間對各層組長(cháng)進(jìn)行培訓,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來(lái),七年級組,能按政教處、教務(wù)處的布置,各項任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。
二、認真學(xué)習新課標及“271”高效課堂,探索教學(xué)新途徑
面對了教育、教學(xué)的`大挑戰,七年級教師都能積極主動(dòng)地學(xué)習新課標鉆研“271”高效課堂模式,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革,積極參與各級“培訓”,如4月參加教委組織的赴山東昌樂(lè )二中考察學(xué)習等,了解高效課堂、理解高效課堂、實(shí)踐高效課堂。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò )資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育
重點(diǎn)抓學(xué)習習慣,抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面,各個(gè)任課教師都注重根據自己所教學(xué)科的特點(diǎn),強調一些學(xué)習習慣的養成,包括作業(yè)的完成與訂正,聽(tīng)課效率的提高,課后問(wèn)題的探索等。年級組多次對學(xué)生進(jìn)行集體教育,班主任也結合學(xué)校、年級組的常規檢查,監督學(xué)生養成良好的行為習慣。通過(guò)反復整改,大部分學(xué)生的學(xué)習和行為習慣基本養成。
四、班主任工作落到實(shí)處
各班主任的中心工作就是抓好常規教育,從細微抓起,落到實(shí)處,包括后進(jìn)生的轉化、課間的行為文明、班會(huì )課的合理利用、調節學(xué)科的不平衡、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開(kāi)展過(guò)程中,也注重方式方法的科學(xué)性與實(shí)用性,引導學(xué)生自己動(dòng)手為班級做貢獻等。通過(guò)整個(gè)年級組的努力,學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,積極性較高,思想也較穩定。
組織參加各種活動(dòng),如“清明節掃墓”、“五月藝術(shù)節” 、“遠足”“、語(yǔ)文知識競賽”、“數學(xué)知識競賽”、“太空授課”等大型活動(dòng),寫(xiě)體會(huì ),寫(xiě)觀(guān)后感,調動(dòng)學(xué)生積極性,增強班級凝聚力。再比如通過(guò)班會(huì ),加強對學(xué)生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。
工作思想收獲:年級組的工作是瑣碎的,但也是應該是見(jiàn)成效的,通過(guò)大家
齊心協(xié)力的努力,給學(xué)生提供了一個(gè)比較純潔的學(xué)習生活環(huán)境。一年來(lái)的工作與管理,使我們認識到了年級組在“無(wú)縫隙管理”上的焊接作用,少說(shuō)多做,忠實(shí)制度,務(wù)實(shí)態(tài)度,踏實(shí)工作。在執行政策時(shí),要有執行力度,要扎實(shí)到位,要力求完美。組織教學(xué)要有力,管理學(xué)生要到位。把事做細,把事做精。
工作反思:由于新任年級組長(cháng),工作沒(méi)經(jīng)驗。在年級組管理中,縮手縮腳,不大膽,沒(méi)魄力,少智慧。在學(xué)校的教學(xué)與教育管理上,只想干得多卻謀算少,處理問(wèn)題的時(shí)候還不太成熟,做事用腦不夠多,辦事用心不夠深。教學(xué)細節尚有疏漏,教學(xué)改革做的尚不完美。
總之,七年級組各位班主任及課任教師,妥善處理了各項工作,落實(shí)了各項制度。功過(guò)尚不自知,以后更需努力。
如果說(shuō)有什么不足之處那就是我們粗心而致;如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jì),那就是各位領(lǐng)導、全校教師共同奮斗的成果!能成為我校的一份子,我組深感榮幸,我組一定不負眾望,再接再厲,再創(chuàng )輝煌!
七年級級部的工作總結 篇5
一學(xué)期來(lái),七(9)班認真做好各方面的工作,取得了一些成績(jì),現小結如下:
一、搞好班委會(huì )建設
開(kāi)學(xué)初,在學(xué)生自主申報的基礎上,產(chǎn)生了班委會(huì )名單。班級對班干部提出明確的任職要求,一是自身要為同學(xué)們作出榜樣,二是要能認真做好自己擔任的工作。
二、通過(guò)班級主題活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育,F摘錄部分主題活動(dòng)如下:
1、期中考試結束后,立即抓住時(shí)機,引導學(xué)生對期中考試以及開(kāi)學(xué)以來(lái)自己在學(xué)習、紀律等各方面進(jìn)行較為全面的反思與總結,并對表現比較突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰,通過(guò)這次主題活動(dòng),讓學(xué)生明白:期中考試只是一次檢驗,一次加油,更艱巨的學(xué)習任務(wù)還在后頭,還要繼續努力。
2、20xx年新年到來(lái)之際,班級召開(kāi)迎新年班級反思會(huì ),引導學(xué)生發(fā)現自己的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢,透視自己的短處、缺點(diǎn)與劣勢,查找改進(jìn)短處、缺點(diǎn)與劣勢的策略與方法,使學(xué)生獲得不斷的成長(cháng)與進(jìn)步。
三、通過(guò)上門(mén)或電話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)
班主任及任課老師經(jīng)常通過(guò)上門(mén)或電話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)(目前為止,已訪(fǎng)問(wèn)了絕大多數學(xué)生家長(cháng)),了解學(xué)生的家庭情況,做好對學(xué)生的思想教育工作。同時(shí),還充分發(fā)揮課代表的作用,對經(jīng)常不能完成作業(yè)的學(xué)生,課代表會(huì )與該學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)通報情況,收到了很好的效果。
四、做好衛生值日等常規工作
1、開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班承擔了二號樓和三號樓全部男廁所的打掃工作,雖然任務(wù)很重,但全班男生無(wú)一怨言,能默默無(wú)聞的做好廁所的衛生值日工作,比較出色的`完成了各項任務(wù)。
2、班級實(shí)施自主管理,由值日班委負責每天從早到晚的班級管理,值日班委能認真記好班級日志,遇到問(wèn)題及時(shí)向班主任反映,較好的履行了班干部的職能,班級各項常規管理工作基本到位。
五、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),成績(jì)優(yōu)異
在班級工作中,注重培養學(xué)生的競爭意識和競爭能力,組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),取得了令人矚目的優(yōu)異成績(jì),如:夏令營(yíng)廣播操比賽第一名;“開(kāi)學(xué)工作好”評比“優(yōu)勝班級”;“三名之歌”歌詠比賽金獎;秋季田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第二名;冬季長(cháng)跑比賽團體總分第一名;期中“模范班級”;冬季三項團體總分第二名;期末“模范班級”;學(xué)生學(xué)習成績(jì)等方面均獲得了長(cháng)足的進(jìn)步(期末表彰時(shí),我班1名同學(xué)被評為“三好生標兵”,16名同學(xué)被評為“三好學(xué)生”,21名同學(xué)被評為單項積極分子)等,可以說(shuō)這些成績(jì)的取得是全班同學(xué)共同努力奮斗的結果,充分反映了全班同學(xué)的拼搏精神。
七年級級部的工作總結 篇6
轉眼間這學(xué)期就結束了,作為一個(gè)新手,各方面都很欠缺,但是,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在各位老師的協(xié)同幫助下,班級工作在多方面取得了可喜的成績(jì)。也使我在這一學(xué)期的經(jīng)歷中了解到班主任工作的實(shí)質(zhì)意義,對其也有了一個(gè)新的認識,現把本學(xué)期的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報:
一、加強班級管理,培養優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是一個(gè)班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養班委會(huì )成員,大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn),幫助班委樹(shù)立威信,鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,同時(shí)更嚴格要求班委成員在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養班委團結協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看,班長(cháng)盧平在文明禮貌、行為習慣、學(xué)習等方面能起到很好的帶頭作用,勞動(dòng)委員楊小應能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛生,而且現在班上很多同學(xué)能主動(dòng)打掃教室或清潔區,學(xué)習委員羅文艷能很好的安排有關(guān)學(xué)習的一切,每天都帶領(lǐng)著(zhù)這個(gè)班集體努力刻苦的學(xué)習,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責,成為我在班級管理上的得力助手,同時(shí)又影響了其他同學(xué),形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。帶領(lǐng)著(zhù)這個(gè)班在各方面都想著(zhù)好的路線(xiàn)前進(jìn)。
二、加強學(xué)生的習慣養成教育。
在本期我主要抓了以下幾方面:
1.衛生習慣的養成。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周?chē)那鍧,我?jīng)常檢查,切實(shí)做到身邊環(huán)境的干凈清潔。讓學(xué)生慢慢地培養講衛生、愛(ài)衛生的習慣。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間的培養,學(xué)生們都能按值日順序做好教室和清潔區的清潔衛生。
2.學(xué)習習慣的養成。主要是糾正了學(xué)生們在聽(tīng)、說(shuō)方面的不恰當的做法。如老師講課,同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),他們時(shí)常聽(tīng)半截或甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn)。針對這種現象,我提出一些要求:
。1)必須認真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,或補充,或糾正錯誤,并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。
。2)回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
。3)回答時(shí)把一句話(huà)想清楚后,再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力。
。4)上課時(shí)少講話(huà),回答問(wèn)題時(shí),主動(dòng)積極。
3.加強養成重教育、重文明禮儀的好習慣。為了讓學(xué)生得到有效的教育,平時(shí)注意整理學(xué)生的上下學(xué)行走行為、強調上下樓梯的規矩、監督學(xué)生課余活動(dòng)內容等,在班會(huì )課上也經(jīng)常性的強調要文明用語(yǔ),禮貌待人,尊重人也就是尊重自己。
三、加強班集體建設
。1)培養集體主義精神
一個(gè)集體,如果只有骨干的力量,而沒(méi)有群眾的力量,這個(gè)集體不會(huì )有戰斗力和凝聚力。因此,光有班干的表率作用,而沒(méi)有同學(xué)們的積極性,班級工作是不能順利開(kāi)展的。為培養學(xué)生參與集體活動(dòng)的意識,培養集體主義精神,經(jīng)常提出“參與第一,比賽第二”的口號,也常利用此口號鼓勵同學(xué)們參加各項活動(dòng),在重在參與的思想影響下,在“12.9”活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與此次活動(dòng)中的各項項目。在活動(dòng)中,國學(xué)知識競賽,羅文艷同學(xué)取得第二的好成績(jì),李長(cháng)春、黃富群同學(xué)也取得了不錯的成績(jì)。體育項目中,張陽(yáng)同學(xué)獲得3000千米的三等獎,其他參賽同學(xué)也獲得了良好的成績(jì),為七年級
。2)班這個(gè)集體獲得了榮譽(yù)。雖然這些活動(dòng)與其他班級相比,沒(méi)有比他們更好,但在精神上我們取得了好成績(jì),同學(xué)們互相幫助,鼓勵、關(guān)心、照顧等等,充分體現了同學(xué)們之間的團結和友誼,增強了同學(xué)們的'集體榮譽(yù)感。
。3)增強民主管理意識要創(chuàng )建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項活動(dòng)中,在組建班委會(huì )、在開(kāi)展評優(yōu)活動(dòng)中、在對學(xué)生獎懲等方面,都廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),充分發(fā)揚民主,尊重同學(xué)們的民主權利。因此,在班干的組建和幾其他各項活動(dòng)中,都令同學(xué)們滿(mǎn)意。
四、加強學(xué)生的安全教育。
對于本班的安全性教育問(wèn)題,我高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。如:上下學(xué)交通安全,不在路途中逗留嬉戲玩耍;樓道間上下樓梯安全,不在樓道上你追我趕;教育學(xué)生禁止攀爬圍墻、鐵門(mén)籃球架;教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西;教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、管制刀具等利器進(jìn)入校園。);教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體
育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮;教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險等,要及時(shí)報告老師;指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà);等等。由于學(xué)生好動(dòng),我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。每一次班會(huì )或者其他時(shí)間都在反復強調安全,讓學(xué)生認識到安全無(wú)小事,在日常生活和學(xué)習中應該時(shí)刻安全第一。
五、密切聯(lián)系家長(cháng),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生
在本學(xué)期中,我們經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,加之我是一剛到的新老師,對學(xué)生了解還很欠缺,所以,平時(shí)經(jīng)常走訪(fǎng)學(xué)生,也借助電話(huà)者快捷聯(lián)系工具,及時(shí)與家長(cháng)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作。學(xué)生取得了成績(jì)及時(shí)向家長(cháng)報喜,也在班級上宣揚,學(xué)生有錯時(shí)我們主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系,對家長(cháng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。如若家長(cháng)對班主任工作有意見(jiàn),我抱著(zhù)有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度。由于得到了家長(cháng)的理解、支持,我的工作得到了事半功倍的效果,使我這班主任也當得較為輕松。
另外,針對于學(xué)生在教育學(xué)習方面,重點(diǎn)抓好三方面的教育:
1、強化學(xué)生入學(xué)教育
入學(xué)教育是很關(guān)鍵的。在行為上,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,要求每個(gè)學(xué)生都做到嚴格校紀,不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步,要靠右行走,有精神,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì )寬容,要融洽相處。
之后,食堂的開(kāi)展,要求學(xué)生就餐要有序,講文明
2、加強思想教育
我班學(xué)生一部分是由各個(gè)地方的點(diǎn)校上升到這個(gè)班集體當中的,學(xué)生以往學(xué)習環(huán)境較為混雜,學(xué)生積極性和自覺(jué)性較差,而且多數孩子其父母均在外打工,與爺爺奶奶在一起生活,爺爺奶奶較為嬌寵慣養,導致教育功能不是很強,所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自信和自強。針對學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,教育教導學(xué)生們要增強自我控制能力,增強自我信心等等,對他們進(jìn)行針對性的教育。使同學(xué)們的行為大大改觀(guān)了。
3、加強個(gè)別教育
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的,對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤應采取個(gè)別教育方式為主效果更好。平時(shí),有的學(xué)生不守紀,遲到,早退,曠課等不良現象,切忌不分場(chǎng)合簡(jiǎn)單訓斥,而是問(wèn)明情況后,采用個(gè)別教育方法。做到曉之以理,動(dòng)之以情,以理服人。當然個(gè)別教育也不是一二次教育就能完成的,要常抓不懈。有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一二次教育后,能改正其缺點(diǎn),但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰”,也就是說(shuō),要有一個(gè)耐心,細致,持久的教育過(guò)程。實(shí)踐證明,個(gè)別教育方式比公開(kāi)場(chǎng)合訓斥教育方式效果好。
總之,在本學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導的指導,在各位老師的配合幫助下,我班的工作比以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。我雖然做了一些工作,也積累了些經(jīng)驗,但在諸多方面還存在很多不足:如何提高學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性?如何使少數學(xué)生能自覺(jué)遵守紀律?如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)?如何建設一個(gè)優(yōu)秀良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?這些都說(shuō)明班級的管理工作任重而道遠。讓我深深的感受到在班主任這門(mén)藝術(shù)課前,要想得心應手,取得成果獲,我還有很長(cháng)的路要去走。
七年級級部的工作總結 篇7
一、培養建立一支有責任心的班干部,工作實(shí)行精細化責任制。
1,班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導學(xué)困生。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,我覺(jué)得作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,要做到人人有事干,事事有人干。這樣既培養鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養小干部,對班級管理做好指導。如班長(cháng)的統領(lǐng)和協(xié)調檢查;衛生委員的值日安排,檢查;學(xué)習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(cháng)的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準,班委會(huì )通過(guò)執行。
2,做好小干部的指導。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì ),對每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結,多鼓勵,多指導。出現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,無(wú)特殊情況,都不超過(guò)兩個(gè)月。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,為調動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍兩隊,輪換下來(lái)的班干部作為藍隊,負責監督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍隊的干部工作,調動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來(lái),過(guò)舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開(kāi)展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊會(huì )活動(dòng),人人爭當規范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
二、勤于觀(guān)察。
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現,比如,在課堂上觀(guān)察學(xué)生的注意狀況、情緒表現、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動(dòng)中觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀(guān)念;在家訪(fǎng)中觀(guān)察學(xué)生的家庭表現、家長(cháng)對子女的要求和教育方法,等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,訪(fǎng)到了該生與社會(huì )后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長(cháng)為孩子系鞋帶的極普通的小事,發(fā)現了獨生子女教育的嚴重問(wèn)題可見(jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀(guān)察家,他們不僅勤于觀(guān)察,而且目光敏銳,能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行,甚或是極微小的情緒變化上,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時(shí)采取針對性教育和防范措施。
勤于觀(guān)察有助于班主任從觀(guān)察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認識,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨特而復雜的個(gè)體,在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現不盡相同,班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面,才能在大量感知材料的基礎上,從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內心世界的本質(zhì),也才能對學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評價(jià),進(jìn)行“長(cháng)善救失”的教育。
三、出勤情況
嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,做到不遲到、不早退,按時(shí)上下班,無(wú)特殊情況,不隨意請假。本人并能做到根據自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn)。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加。
四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會(huì )。
班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,在了解學(xué)生的過(guò)程中,交談可彌補眼觀(guān)之不足,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應”;另一方面,交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中,能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果。
教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導行的過(guò)程,理的闡發(fā)、情的表達、行的引導,往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向學(xué)生傳遞國內外的最新信息,引導學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或對學(xué)生所表現出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等閑視之。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己配合好學(xué)校各項工作,強抓班級安全工作,不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導下正向著(zhù)更高更美的目標前進(jìn)。
一學(xué)期以來(lái),我擔任初一(6)班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒(méi)有帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎,而良好的開(kāi)端是創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:
1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的.感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。
2、加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。
班委會(huì )成立之后,盡快使他們明確自己的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),習慣養成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績(jì)。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。在今年,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。
5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習、一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標,就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí),班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃,把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。
總之,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半?偟膩(lái)說(shuō),一學(xué)期來(lái),我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實(shí)踐中學(xué)習。
七年級級部的工作總結 篇8
把學(xué)生當作“有眼,有耳,有頭腦”的人,積極引導學(xué)生思考、討論,在學(xué)生主動(dòng)參與與多元價(jià)值分析選擇中,培養起真正內化的、穩定的價(jià)值體系,這就要求德育內容可信度高,貼近學(xué)生實(shí)際,以適應學(xué)生的認知為前提。
一、內容小巧、切入合理。
德育工作,要注重加強對新時(shí)期青少年身心發(fā)展特點(diǎn)及思想品德形成規律、特點(diǎn)的研究,關(guān)注學(xué)生心理需要,逐步提高學(xué)生道德評價(jià)能力。真正實(shí)現學(xué)生人性上的覺(jué)醒,為形成長(cháng)期穩定的道德行為提供了必備前提。
二、主體參與、實(shí)效突出。
道德是發(fā)自個(gè)人的良心、是自覺(jué)自愿的。正如馬克思指出的:“道德的倫理基礎是人類(lèi)精神的自律!弊鳛榈赖轮黧w的學(xué)生如果不直接參與體味,那么便缺乏主動(dòng)思考、討論和自主選擇的空間。在社會(huì )日益開(kāi)放、價(jià)值多元化的今天,必然導致德育的實(shí)效性缺乏。
每節德育課,提前一周通知學(xué)生要討論的主題。由每個(gè)小組各派一名代表對主題進(jìn)行辨析,并揭示其內涵與預示行為的必然性。
三、形式靈活、生動(dòng)活潑。
任何工作的完成都不一定有固定的路子與模式,尤其是德育工作,它的直接對象是人,其靈活性更不言而喻。除注意不同心理特點(diǎn)、不同道德層次、新形勢下社會(huì )的需求外,我更注重德育形式的靈活。
我班的德育課,有辨析會(huì )、講演比賽、道德評議、又有實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、答學(xué)生問(wèn)等形式。有次考試前夕,我班利用德育課舉行了一個(gè)“抄襲的滋味”實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),把抄襲者的心態(tài)表現得淋漓盡致。
四、層次深入,深入細致。
德育過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期、緩慢的過(guò)程,其中即需要點(diǎn)滴的滋潤,又必須有較深層次的理性提高。如在放假回來(lái)的第一個(gè)星期,進(jìn)行了第一次道德講座,題目是:紀律是自由的保證。我提到:“正是限制了個(gè)別學(xué)生的絕對自由才保證了大家的自由,設想如果沒(méi)有良好的公共紀律,那么你想學(xué)習時(shí),別人大吵大嚷無(wú)休止的戲笑玩!垎(wèn)你的自由何在?因此,國家法律是必要的,也是威嚴的。那么《中學(xué)生守則》何償不是為了保證學(xué)生自由而制定的呢……”讓學(xué)生由平時(shí)的最基本的`行為觀(guān)念,上升到做人的準則,從內心完成對學(xué)校管理的認同,把外在約束轉化為學(xué)生的道德習慣,這樣才能產(chǎn)生長(cháng)期的、穩定的道德行為。
五、目標明確、放眼未來(lái)。
今天的孩子是將來(lái)社會(huì )中各種角色的扮演者,也是各種社會(huì )責任的承擔者。道德教育理應追求道德人生最高境界的達成,理應以實(shí)現德育的個(gè)體享用性功能為己任。
總之,教師在德育工作中要確立長(cháng)遠的德育目標,想到現在對孩子的培養是為了他們30歲以后的生存,是為了將來(lái)國家的振興,這是德育的真諦與歸宿。
七年級級部的工作總結 篇9
本學(xué)期擔任七年級班班主任,我們班有學(xué)生38人;貞洷緦W(xué)期所走過(guò)的路,既新鮮刺激,而又充實(shí)?偨Y本學(xué)期工作,雖然各方面不太盡善盡美,但也取的了一定的成績(jì),為以后班級長(cháng)遠發(fā)展,打下了良好的基礎,現將本學(xué)期班級工作,總結如下:
一、進(jìn)行思想教育,加強了解與溝通,讓新生盡快適應學(xué)校生活,形成優(yōu)良班風(fēng)。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結,通過(guò)談話(huà)交流、指導學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì )、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。
好文章能影響一個(gè)人的一生。利用班會(huì ),選擇有教育意義的文章讀給學(xué)生聽(tīng),影響學(xué)生的思想和行為。
二、民主管理,嚴格紀律,注重安全教育。
紀律是學(xué)習的保證,沒(méi)有嚴格的紀律,必然會(huì )影響我們習慣的養成,沒(méi)有嚴格的紀律,必然會(huì )導致學(xué)習松弛,違紀成風(fēng)。因此,我們從一開(kāi)始對班級的紀律管理一刻都不放松,努力創(chuàng )造良好的學(xué)習、生活環(huán)境。我班期初就由學(xué)生制定班紀班規,再由各小組制定組規,實(shí)行民主管理。實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。
三、端正學(xué)習態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
營(yíng)造學(xué)習型班級的文化氛圍。我們精心布置教室、美化教室,讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能;造就一個(gè)人性化、溫馨的教室環(huán)境。將班規和班訓粘貼在醒目的地方,并讓學(xué)生牢記在心。還有各組的組報,組報上分別寫(xiě)出了組名的由來(lái)、組規、奮斗目標(近期目標和遠期目標)、個(gè)人簽名。在學(xué)習上,開(kāi)展小組合作、分組競爭活動(dòng),后黑板有一個(gè)小組競賽欄,每周一評價(jià),并給予加分和物質(zhì)獎勵(棒棒糖)這促使學(xué)生把一部分精力轉到學(xué)習上來(lái),有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、學(xué)會(huì )感恩,團結互助,共同進(jìn)步。
積極幫助在學(xué)習、生活上有需要的同學(xué);特別是吳子楨,楊璇、黃琳、李征洋等學(xué)生,為幫助殘疾人,把自己的零花錢(qián)都捐了。
五、上好主題班會(huì ),搞好班級活動(dòng),增強班級凝聚力。
加強理想教育,開(kāi)展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習態(tài)度教育;期末開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng),評選出優(yōu)勝隊員,掀起學(xué)習、復習熱潮。
六、實(shí)行衛生責任制,強化衛生意識,獎罰分明。
我們經(jīng)歷了甲型H1N1流感的考驗,比任何時(shí)候都理解身體健康的重要。注意飲食和衛生,積極參加各項活動(dòng)是保持身體強健的方法。每天我們都生活在地面整潔,打掃工具擺放整齊的'教室里,給我們一種愉悅的心情。當然,這些不僅僅是衛生委員功勞,更是我們全體同學(xué)應盡的義務(wù)和責任。
七、與家長(cháng)溝通,交流學(xué)生情況。
本學(xué)期進(jìn)行了兩次家訪(fǎng),與家長(cháng)交流溝通學(xué)生情況;利用家長(cháng)來(lái);蛲ㄟ^(guò)電話(huà)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)校的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
八、存在的疑惑
學(xué)習效率低,成績(jì)不理想。學(xué)生每天學(xué)習耗時(shí)很多,看上去也很認真,但成績(jì)并不是很理想,是學(xué)習不得法,還是精力不集中。
七年級班這片小舟是否能夠經(jīng)受起大風(fēng)大浪,是否能夠三年后駛向成功的彼岸,作為掌駝人,我是有信心的。雖然現在每走一步顫顫兢兢,如履薄冰;雖然以后的路撲塑迷離,還不確定。但我相信,我會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)這支團隊堅持走下去的。我堅信;七年級班的明天會(huì )更輝煌!
七年級級部的工作總結 篇10
本學(xué)期,我繼續擔任班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班常規的管理工作,同時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、 制定班紀文明公約、安全文明公約,抓好班級常規管理。
以前也制定過(guò)班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定 以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進(jìn)作用,也達不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開(kāi)創(chuàng )了兩塊板快,公告欄和閱讀之星,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。公告欄里面的內容定斯更新。如先后舉辦過(guò)班會(huì )上過(guò)的資料墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的'作用。
三、進(jìn)行衛生改革,加強班級的衛生管理。
以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷,經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,由原來(lái)的每組值日制改為現在的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后,達到學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎懲有具體的依據可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。
四、多種形式教育是關(guān)鍵。
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點(diǎn),班主任應與班委會(huì )、團支部積極配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),可以通過(guò)召開(kāi)班會(huì )和學(xué)生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家?音樂(lè )家?等等》等,提高他們對自身及對初中學(xué)習重要性的認識。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì )盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好
七年級級部的工作總結 篇11
本班共有學(xué)生51人。其中男生23人,女生28人,住校生29人。通過(guò)一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)的學(xué)習比較主動(dòng),上課能認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),自覺(jué)遵守課堂常規。班干部工作主動(dòng),積極輔助班主任管好班級,在他們的大力協(xié)助下,班級的各項工作都開(kāi)展得有聲有色,基本形成良好的班風(fēng)。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、積極配合學(xué)校、年級做好教學(xué)改革工作,保質(zhì)保量地完成了各項教育教學(xué)目標任務(wù)。學(xué)習成績(jì)穩居年級前幾名,文明班考核大多在前幾名。
2、加強班級管理,培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),一個(gè)積極向上、團結互助、比學(xué)趕幫的班集體初見(jiàn)雛形。我堅持天天陪學(xué)生上早讀,爭取每天和學(xué)生一塊到崗,全程服務(wù)跟蹤班級,以校為家。
初一是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力。取得了良好的效果。
3、加強對學(xué)生的思想教育,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校年級和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì ),利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的'模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
兩次月考之后,根據學(xué)校的安排,我加強了和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)還配合學(xué)校召開(kāi)了一次較為成功的家長(cháng)會(huì )。班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。并得到了接大多數學(xué)生家長(cháng)大認可和贊揚。平時(shí),有問(wèn)題也及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。
6、做好安全教育工作。
安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。飲食安全、教室宿舍安全等校園安全,以及交通安全工作就顯得尤為重要,每次大周放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,保證了本學(xué)期沒(méi)有出現一次安全事故。
7、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。形成了一個(gè)團結協(xié)作,和諧互助的班級作業(yè)組團隊。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌、尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預期的目標還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠,少數學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果還有待進(jìn)一步提高,轉化學(xué)生數還不夠多,轉化的程度也不是十分令自己滿(mǎn)意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強,組織能力教弱,自我約束能力較差,雖經(jīng)幫助與輔導,但組織管理能力還不是太高,仍需進(jìn)一步培養。
4、宿舍紀律衛生稍不注意,還是出現了被扣分批評的現象。
5、小組合作教學(xué)的效率,內向學(xué)生,潛能生的參與等方面還有待提高。
三、下一步的整改措施:
1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手,努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作,擴大前一學(xué)期的轉化成果,為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。
在擔任班主任的這短短一學(xué)期的工作時(shí)間里,使我真正感到作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,還要注重學(xué)生的思想品德心理教育,還要更有愛(ài)心,有責任心,這是新時(shí)期對班主任工作的基本要求,我在今后的工作中,要多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀,在雙石鋪中學(xué)搭建的這一平臺上努力學(xué)習,努力提高自己,爭當受學(xué)生歡迎優(yōu)秀班主任,爭創(chuàng )最優(yōu)秀的班集體。
七年級級部的工作總結 篇12
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生42人,通過(guò)幾個(gè)月的努力,大部分同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性強,上課能認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),自覺(jué)遵守課堂常規,有良好的行為習慣和學(xué)習習慣。班干部工作能力強,工作主動(dòng),在他們的大力協(xié)助下,班級的各項工作都開(kāi)展得有聲有色,基本形成良好的班風(fēng)。但本班學(xué)生呈兩極分化,后進(jìn)生所占的比例還比較大,對班級各項工作都造成一定的負面影響。特別是進(jìn)入七年級后,學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化。
針對以上情況,半期以來(lái)我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
(一)抓好常規管理。
“沒(méi)有規矩,不成方圓”,我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純,積極上進(jìn),但他們畢竟只是孩子,在許多方面還不知約束自己,或不知怎樣約束自己,還需要教師的督促、引導。同時(shí)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主人翁意識,樹(shù)立對自己責任的思想,做好自己的份內事,整理好自己的學(xué)習用品,收拾自己的書(shū)包,認真完成每一次作業(yè),做好每一次的值日等,充分調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性,營(yíng)造出班級就是家的良好意識和氛圍,從而形成“人人管我,我管人人”的班級責任感。
(二)全面了解學(xué)生。
做好學(xué)生的.思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養德智體全面發(fā)展的人才是我們每個(gè)班主任的中心工作。學(xué)生進(jìn)入七年級后,生理和心理都發(fā)生了重大變化,以往以單純而出名的學(xué)生不再單純,學(xué)生思想的波動(dòng),直接影響了班級各項工作的順利開(kāi)展。因此,做好學(xué)生的思想工作是各項工作順利開(kāi)展的前提。
(三)培養良好的習慣
對任何人來(lái)說(shuō),從小培養良好的習慣非常重要,好習慣一生受益。我在注重培養學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養學(xué)生良好的行為習慣。引導他們從大處著(zhù)眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。
(四)擬定遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。 根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。
二、存在問(wèn)題:
1、兩級分化更為突出。由于班上少數學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差,隨著(zhù)課程內容的加深和學(xué)習科目的增加,學(xué)習將越來(lái)越吃力。輔優(yōu)補差工作更為艱巨。
2、上網(wǎng)現象有所增加。由于電腦的普及,大多數學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )都不陌生,絕大多數學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷,有少數學(xué)生比較沉迷。引導學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò ),正確使用網(wǎng)絡(luò ),消除網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的負面影響也是一項艱巨的任務(wù)。
總之,只有了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,對學(xué)生負責,對學(xué)生有耐心、有信心,同時(shí)也給學(xué)生以自尊心和自信心,才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習氣氛中,以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進(jìn)取。我自己將在今后工作中,不斷地以這些標準鞭策自己,努力地做一名真正愛(ài)學(xué)生也被學(xué)生愛(ài)的教育工作者。
【七年級級部的工作總結】相關(guān)文章:
級部工作總結09-23
級部主任工作總結06-23
二級部工作總結11-21
七年級語(yǔ)文工作總結10-01
七年級體育工作總結08-14
七年級英語(yǔ)工作總結07-24
七年級組工作總結06-23
七年級班務(wù)工作總結08-24
七年級政治工作總結03-25