培訓班工作總結（精選7篇）

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編整理的培訓班工作總結，希望對大家有所幫助。

培訓班工作總結1

　　“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”。轉眼培訓班學(xué)員來(lái)廈門(mén)學(xué)習工作已有兩個(gè)多月的時(shí)間。在這段培訓時(shí)間里，我們有得、有失、有進(jìn)步、也有迷惑，培訓工作臨近尾聲，培訓班學(xué)員已基本掌握崗位實(shí)操能力，近段時(shí)間各崗位學(xué)員基本都在進(jìn)行頂崗操作，培訓學(xué)習成效顯著(zhù)。

　　人間四月天，大地回春時(shí)。為了能盡快使全體新員工掌握崗位技能，確保青島啤酒（九江）公司按期順利投產(chǎn)，九江公司共向各兄弟公司派出四批學(xué)員進(jìn)行崗前技能培訓。本次來(lái)廈門(mén)公司進(jìn)行學(xué)習的主要有兩個(gè)部門(mén)8個(gè)崗位共計36名學(xué)員。

　　為期三天的軍訓，短暫卻意義非凡，學(xué)員們從互不認識、靦腆羞澀到彼此相熟、自然的開(kāi)著(zhù)玩笑，大家相互間熟悉了許多，真正形成了一個(gè)集體，培訓班學(xué)員精神面貌有了很大的提升，與此同時(shí)通過(guò)競聘組建了我們廈門(mén)培訓班班委。期間我們全體學(xué)員積極參與廈門(mén)公司組織的年度消防演練。作為一個(gè)食品生產(chǎn)行業(yè)，安全環(huán)保一直以來(lái)都是工作重點(diǎn)，只有將安全與衛生工作灌輸到每一個(gè)員工心中，使他們時(shí)刻緊繃一根弦，才能確保員工作業(yè)安全，才能使生產(chǎn)順行；也只有這樣，企業(yè)才能得以健康發(fā)展，我們才能有一個(gè)美好明天。依照計劃舉辦完隆重的OJT（在崗培訓）拜師儀式，我們的學(xué)員按工作職能被分配到各個(gè)崗位，跟隨各自的師傅進(jìn)行崗位技能學(xué)習。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間崗位熟悉之后，師傅們給我們學(xué)員編排出了OJT教程，并根據各崗位特點(diǎn)制定了技能學(xué)習階段性驗證計劃，依據這些培訓計劃以及相關(guān)崗位要求，我們組織崗位人員迅速討論制定了培訓期間崗位學(xué)習推進(jìn)計劃，并最終得到廈門(mén)公司師傅們和九江公司領(lǐng)導的.肯定與認可，使我們的學(xué)員培訓學(xué)習有跡可循、考核驗證有據可依。

　　為了確保學(xué)有所成，學(xué)以致用，真正起到培訓效果，各崗位定期推行技能驗證。依據崗位性質(zhì)，崗位技能驗證分階段進(jìn)行，每階段驗證包含理論和實(shí)操兩部分。在理論學(xué)習階段，學(xué)員們主要以看、聽(tīng)、問(wèn)、記為主，通過(guò)工藝規程及操作注意事項的學(xué)習，逐步掌握崗位操作要領(lǐng)，在掌握扎實(shí)的理論功底后，崗位師傅再按計劃進(jìn)行實(shí)操技能教授。這樣循序漸進(jìn)，使學(xué)員技能穩步提升。通過(guò)考核驗證，既考查了學(xué)員理論知識的掌握程度，又考核學(xué)員實(shí)際操作能力以及實(shí)操過(guò)程中對理論知識的吸收消化效果。

　　隨著(zhù)培訓進(jìn)行，目前崗位驗證工作基本完成，反饋效果良好，學(xué)員培訓學(xué)習工作初見(jiàn)成效。目前大部分員工都在崗位上進(jìn)行實(shí)操，工作能力有目共睹，廈門(mén)公司師傅們評價(jià)頗高。此時(shí)，就要求我們學(xué)員切忌滋生自滿(mǎn)的心態(tài)，一旦這樣就很容易使個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平原地踏步。君子日省三思而有所得，只有在不斷的反思和總結中取利去弊才能不斷的使個(gè)人能力得到提升。在工作學(xué)習中，就要求我們學(xué)員時(shí)刻保持一種空杯心態(tài)，將心里的杯子倒空，時(shí)刻堅持學(xué)習，盡可能的擴充自身知識面。

　　崗位學(xué)習階段成果固然可喜，但很多人對工藝原理掌握的還不是很好，每天根據工藝單操作，不知道每個(gè)工藝步驟執行的具體原因和要求，很多時(shí)候知其然不知其所以然，久而久之，很容易培養成一個(gè)“機器人”，一旦工藝發(fā)生變化，操作就有可能跟不上來(lái)。師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人，因此我們下一階段的工作重點(diǎn)就是通過(guò)反復操作提高熟練程度的同時(shí)努力理解工藝制定原則及要求，只有這樣才能一通百通，提高工作應變能力。

　　懷著(zhù)殷殷期望，公司領(lǐng)導層兩度親臨廈門(mén)公司看望我們學(xué)員工作生活情況，并給學(xué)員們提出了相關(guān)要求和任務(wù)，使我們學(xué)員在學(xué)習工作中明確了努力方向。

　　三個(gè)月的培訓時(shí)間馬上就要結束，但正如毛主席所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長(cháng)的路要走，只有堅持“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規范、步入正規。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”。我們的年輕學(xué)員身上具備堅定的學(xué)習信念和執著(zhù)的工作態(tài)度，這是一筆寶貴的財富，它將能推動(dòng)我們不斷前行。激情成就夢(mèng)想，愿我們一次投產(chǎn)成功，取得一個(gè)光輝業(yè)績(jì)。

培訓班工作總結2

　　一、培訓班概況

　　xx中心舉辦的生活垃圾處理設施建設與運營(yíng)管理培訓班，于20xx年10月24日至26日在成都天邑國際酒店舉行。全國26個(gè)�。ㄗ灾螀^、直轄市）環(huán)衛主管部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導及工作人員與生活垃圾處理設施運營(yíng)單位、建設單位198名同志參加了培訓，其中包含3名免費參加培訓的大別山區的同志。xxxxx處長(cháng)出席開(kāi)班式并作講話(huà)，同時(shí)為聽(tīng)課學(xué)員介紹了我國生活垃圾處理法規政策及管理情況等內容。

　　本次培訓采取授課、提問(wèn)、考察等形式，注重教師與學(xué)員交流互動(dòng)環(huán)節，強化學(xué)員對此次培訓班舉辦目的的認識。培訓班還安排學(xué)員考察了成都九江環(huán)保發(fā)電公司焚燒發(fā)電項目，九江環(huán)保發(fā)電公司有關(guān)領(lǐng)導及技術(shù)人員現場(chǎng)與學(xué)員交流生活垃圾處理設施建設、運營(yíng)等方面經(jīng)驗做法，相信會(huì )對廣大學(xué)員今后的工作有所幫助，有所啟發(fā)。本次培訓得到了環(huán)衛領(lǐng)域的領(lǐng)導及著(zhù)名專(zhuān)家的大力支持，其中有中國城市建設研究院、上海環(huán)境衛生工程設計院、常州生活廢棄物處理中心長(cháng)期從事環(huán)境衛生領(lǐng)域工作、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的領(lǐng)導與專(zhuān)家。各有關(guān)授課領(lǐng)導和專(zhuān)家認真負責備課，培訓效果良好。

　　二、組織工作

　　我們在總結以往培訓班組織工作經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步制定了培訓計劃，安排有關(guān)工作，具體做法如下：

　�。ㄒ唬�會(huì )前籌備，各負其責

　　我中心指定專(zhuān)人協(xié)調培訓班籌備與組織工作，認真走訪(fǎng)行業(yè)專(zhuān)家、考察生活垃圾處理焚燒廠(chǎng)、填埋場(chǎng)，認真策劃培訓班。培訓籌備期間，市容處領(lǐng)導對確定培訓內容，邀請授課專(zhuān)家，發(fā)送培訓通知等籌備工作給予了耐心指導與大力支持。

　　培訓籌備工作前期，我中心明確劃分人員任務(wù)分工，提出具體工作要求，確定工作時(shí)限。使名單匯總、住宿安排、就餐安排、考察陪同安排、領(lǐng)導專(zhuān)家協(xié)調、培訓簽到、車(chē)輛保障、車(chē)輛調度、酒店聯(lián)絡(luò )、票務(wù)服務(wù)等任務(wù)都落實(shí)到人，人人各負其責，相互銜接，相互幫助，各項工作井然有序。

　�。ǘ�）資料準備，準確無(wú)誤

　　資料準備負責同志按任務(wù)時(shí)間向各位專(zhuān)家收集了課件，對專(zhuān)家，我們充分溝通，使專(zhuān)家感受到我們的尊重與真誠。我們還向市容處收集了生活垃圾處理相關(guān)政策文件作為培訓資料，經(jīng)專(zhuān)人跟蹤落實(shí)，確保培訓資料的詳實(shí)無(wú)誤。同時(shí)，我們還結合培訓班實(shí)際情況印制了《培訓指南》相關(guān)資料，以方便學(xué)員了解培訓期間學(xué)習與生活安排及注意事項。會(huì )后，應有關(guān)學(xué)員要取課件要求，我們將專(zhuān)家課件上傳至我中心網(wǎng)站供本班培訓學(xué)員下載學(xué)習。

　�。ㄈ�）會(huì )務(wù)服務(wù)，嚴抓落實(shí)

　　一是匯總收集報名學(xué)員名單和專(zhuān)家行程，專(zhuān)人分省跟蹤落實(shí)報名情況，專(zhuān)人落實(shí)專(zhuān)家行程；

　　二是選定符合可容納計劃培訓人數的會(huì )場(chǎng)、用餐場(chǎng)所、用房數量的培訓酒店，同時(shí)根據報名學(xué)員名單的變化進(jìn)行部分調整；

　　三是落實(shí)專(zhuān)業(yè)團隊在酒店負責參加培訓代表和工作人員的報到，發(fā)放房卡、培訓資料，并準確登記學(xué)員郵寄培訓證書(shū)地址等；

　　四是布臵會(huì )場(chǎng)，制作會(huì )場(chǎng)背景板，擺放桌簽，專(zhuān)人負責會(huì )場(chǎng)的攝像和拍照，會(huì )場(chǎng)服務(wù)設臵開(kāi)水區域，學(xué)員桌面擺放礦泉水等，做好培訓班后勤保障工作；

　　五是培訓期間，指定專(zhuān)人對學(xué)員開(kāi)銷(xiāo)費用不分晝夜加班加點(diǎn)開(kāi)具發(fā)票，保證學(xué)員離開(kāi)培訓班前拿到發(fā)票；

　　六是派專(zhuān)人留守餐廳，直到最后一名學(xué)員用完餐，盯餐過(guò)程中我們及時(shí)與用餐酒店溝通，提出建議意見(jiàn)，保質(zhì)保量提供用餐。

　�。ㄋ模┛疾旎顒�(dòng)，保證質(zhì)量

　　學(xué)員考察前我們確定好考察行車(chē)路線(xiàn)與車(chē)輛；確認考察接待聯(lián)絡(luò )人、聯(lián)系方式；提前印制好考察項目介紹文件，考察時(shí)發(fā)放給學(xué)員；每輛車(chē)上均安排了我中心人員跟車(chē)負責聯(lián)絡(luò )接待、協(xié)助考察工作，保證考察順利完成。

　�。ㄎ澹┕潈�辦班、加強溝通

　　根據以往培訓經(jīng)驗，考慮到參加培訓學(xué)員會(huì )有臨時(shí)不來(lái)參加培訓的情況。我們一是向已報名人員發(fā)送短信，要求不參加的同志及時(shí)告訴我方；二是在培訓班報到期間向已報名學(xué)員打電話(huà)確認出席情況。盡量減少酒店定房損失及培訓考察用車(chē)預定損失。

　�。�六）查缺補漏，注重總結

　　為了及時(shí)檢查和落實(shí)工作情況，我們每天晚上在一起分析和小結一天的工作，進(jìn)一步明確第二天的工作任務(wù)，進(jìn)而保障了培訓工作的順利進(jìn)行。

　　三、經(jīng)驗與教訓

　�。ㄒ唬�會(huì )務(wù)經(jīng)驗

　　1、及早策劃，明確要求，精心準備培訓班籌備工作小組對會(huì )務(wù)工作進(jìn)行了全面的策劃和準備，分工負責，統一了思想，協(xié)調了步調，所有成員都以竭誠提供服務(wù)為己任。

　　2、抓住重點(diǎn)，強化執行。會(huì )務(wù)組把行程安排及服務(wù)學(xué)員做為重要環(huán)節。會(huì )務(wù)組指派專(zhuān)人，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導和專(zhuān)家，克服困難（有的專(zhuān)家一時(shí)定不下自己的行程，會(huì )務(wù)組人員耐心予以關(guān)注），培訓期間盡量滿(mǎn)足學(xué)員合理要求，對培訓班的.順利舉辦做出了自己的努力。

　　3、借助酒店優(yōu)勢，避免或減少學(xué)員不滿(mǎn)。對于會(huì )議場(chǎng)所選定過(guò)程中，我們注重選擇酒店會(huì )場(chǎng)、餐廳、客房較多的酒店。盡量安排所有學(xué)員入住一個(gè)酒店，并做好使用臨近培訓場(chǎng)所且價(jià)格優(yōu)惠的酒店入住學(xué)員的預案，以避免或減少學(xué)員不滿(mǎn)。同時(shí)在領(lǐng)導和專(zhuān)家房間內布臵鮮花、水果、小糕點(diǎn)等，方便領(lǐng)導專(zhuān)家夜宵，更希望能有一份好心情。

　�。ǘ�）吸取教訓

　　本次培訓班主要吸取的教訓為對學(xué)員用房量估計不足，該教訓實(shí)屬我方人員經(jīng)驗不足、考慮不周所致，希望大家以此為反面典型，以精益求精的態(tài)度，始終注重細節，在下一步工作或類(lèi)似的會(huì )務(wù)工作中認真加以吸取。

　　本次培訓班的舉辦為環(huán)衛領(lǐng)域有關(guān)領(lǐng)導及工作人員搭建了一個(gè)相互交流的平臺。部分學(xué)員反映，通過(guò)與同仁的交流，開(kāi)闊了思路，借鑒到了經(jīng)驗，為今后回到自身崗位更好的從事工作，提供了有力的外部支撐。我們相信，經(jīng)過(guò)這次培訓班鍛煉，我們日后的工作也會(huì )做得更好。

培訓班工作總結3

　　為了進(jìn)一步提高領(lǐng)導干部的執政能力和黨性修養，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，切實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，促進(jìn)三個(gè)文明健康發(fā)展，根據《關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展全市大規模培訓干部工作的實(shí)施意見(jiàn)》，為期兩個(gè)月的20xx年第二期干部培訓班如期在黨校開(kāi)班。

　　本期培訓班培訓時(shí)間為20xx年3月3日至4月29日，參訓學(xué)員99人，分別來(lái)自各街鎮、市直各單位科級以下干部學(xué)員，其中男學(xué)員67人，女學(xué)員32人。參訓學(xué)員全部領(lǐng)到《干部培訓證書(shū)》，結業(yè)率達到100%。

　　回顧兩個(gè)多月來(lái)的培訓工作，總體來(lái)說(shuō)取得了預期效果�，F將培訓班的工作情況小結如下：

　　一、 領(lǐng)導高度重視、部門(mén)組織有力

　　市委組織部和黨校領(lǐng)導非常重視本期培訓工作。早在開(kāi)學(xué)之前，組織部和黨校有關(guān)部門(mén)負責人就召開(kāi)協(xié)調會(huì )，就培訓班有關(guān)具體事宜做了專(zhuān)門(mén)研究和布置。市委組織部張文勝部長(cháng)及王明云副部長(cháng)親自參加了培訓班的開(kāi)學(xué)式并作了開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)，重點(diǎn)闡明了培訓干部的重要意義，使學(xué)員深切領(lǐng)會(huì )到這次培訓既是干部隊伍建設方面的一項重大決策，又是切實(shí)建立一個(gè)學(xué)習型政黨，增強執政黨的執政能力，以適應學(xué)習型社會(huì )的客觀(guān)要求�！澳芰Ρ戎�識更重要，素質(zhì)比能力更重要，覺(jué)悟比素質(zhì)更重要”，明確了學(xué)習目的，增強了學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，學(xué)員都能以積極的心態(tài)正確對待這次培訓，為辦好本期培訓班打下了堅實(shí)的思想基礎。

　　辦班期間，組織部與黨校領(lǐng)導自始至終跟綜培訓，掌握情況，主動(dòng)與班主任溝通，及時(shí)幫助解決培訓工作中出現的問(wèn)題，為辦好本期培訓工作提供了堅強了組織保證。

　　二、 健全完善制度、班級管理到位

　　制度是帶有全局性、根本性的問(wèn)題。為了更好地規范學(xué)員行為，用制度約束人，班主任嚴格按照我校制定的《學(xué)員日常管理規章制度實(shí)施細則》進(jìn)行管理，為班級管理提供了強有力的制度保障。

　　良好的.制度還需要人來(lái)貫徹實(shí)施。本期配備了兩名班主任，他們能夠做到不卑不亢、敢抓敢管。在開(kāi)學(xué)第一天，就專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間組織學(xué)員認真學(xué)習《細則》。在全面落實(shí)《細則》的基礎上，把管理重點(diǎn)放到抓“到課率”上�！暗秸n率”是保證培訓能否取得得實(shí)效的關(guān)鍵因素，為了確�！暗秸n率”。主要抓好以下幾方面工作：一是明確底線(xiàn)。請假三天以上的不發(fā)結業(yè)證書(shū),讓學(xué)員有所顧忌不敢多請假；二是嚴格程序。堅決執行“半天學(xué)員科科長(cháng)及校領(lǐng)導審批，一天以上組織部審批”的《細則》規定，讓學(xué)員“煩”于請假；三是做到“三及時(shí)”。即及時(shí)考勤、及時(shí)公布、及時(shí)講評，并每二周定時(shí)把學(xué)員出勤情況向市委副書(shū)記、市委常委、組織部部長(cháng)、學(xué)員所在單位和黨校主要領(lǐng)導書(shū)面通報一次。同時(shí)并針對學(xué)員年齡、文化程度上的差異，在嚴格管理的同時(shí)注重人文關(guān)懷，動(dòng)之以情，曉之以理，既管理得法，又服務(wù)到位，讓學(xué)員礙于情面不好意思多請假。

　　以上措施，實(shí)踐檢驗是成功的。在培訓期間，平時(shí)“到課率”都能保持在95%以上，全班有76人出滿(mǎn)勤。

培訓班工作總結4

　　參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領(lǐng)的教學(xué)團隊主講的《金融投資學(xué)》精品課程培訓，經(jīng)過(guò)了兩天的集中培訓后，本學(xué)習小組進(jìn)行了半天的溝通和交流，大家普遍感覺(jué)受益良多，積極發(fā)言，交流了學(xué)習的心得體會(huì )。下面對小組交流的主要問(wèn)題和內容作了簡(jiǎn)要的總結，主要體現于以下方面：

　　一、關(guān)于金融投資類(lèi)本科人才培養目標

　　在對金融投資類(lèi)人才的培養上，要以市場(chǎng)需求為導向，及時(shí)了解市場(chǎng)對金融投資類(lèi)人才的需求狀況，了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向，培養能夠適應市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，要認清工作崗位上對人才能力的要求，在專(zhuān)業(yè)培養上與企事業(yè)單位及時(shí)對接，培養理論和技能于一身，具有市場(chǎng)競爭優(yōu)勢的專(zhuān)業(yè)人才。

　　二、你是如何理解教材建設、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)在課程教學(xué)中的作用和意義？

　　1、我們應該站在全局的角度來(lái)把握教材，然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應該體現其時(shí)效性。一般建議選擇近三年的新出版教材，這樣既能及時(shí)捕捉到理論研究的前沿，同時(shí)還能滿(mǎn)足社會(huì )對專(zhuān)業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應用，不僅導致資源的浪費，還會(huì )阻礙學(xué)生的發(fā)展。當然，教材的更新一般滯后于應用，這是個(gè)不爭的事實(shí)，但我們要考慮如何縮小這一差距。我認為可以從教材和學(xué)校兩方面努力，在考慮教材適用性的同時(shí)要考慮應用的時(shí)效性。

　　同樣，教材內容的呈現方式要多樣化，有的內容可以以討論的方式進(jìn)行，有的內容可以以探究的方式進(jìn)行，教材出示幾種假設，然后由學(xué)生通過(guò)探討。

　　2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現教學(xué)目標和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。完成教學(xué)任務(wù)需要有一定的教學(xué)方法。在教學(xué)的目標、任務(wù)、內容確定以后，教師能否恰當地選用教學(xué)方法，就成為其能否完成任務(wù)、實(shí)現預期目標的決定性因素。同樣的教學(xué)內容在不同的教師那里效果差異很大的原因，除了教師的知識水平和教學(xué)態(tài)度外，關(guān)鍵就是教學(xué)方法問(wèn)題。所以，可以嘗試多種不同的教學(xué)方法綜合運用于課堂實(shí)踐中。

　　比如：

　　談話(huà)法，通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習知識的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導學(xué)生運用已有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問(wèn)題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識。

　　還有演示法，演示法是教師把實(shí)物或實(shí)物的模象展示給學(xué)生觀(guān)察，或通過(guò)示范性的實(shí)驗，通過(guò)現代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話(huà)、討論等方法配合一起使用。

　　3、教學(xué)藝術(shù)是激發(fā)學(xué)習興趣的有效手段。

　　教師在課堂上靈活運用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等手段，充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能。機智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話(huà)等表演手段，使教育教學(xué)寓于娛樂(lè )之中。教師獨特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨特魅力。教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)還是一門(mén)藝術(shù)。

　　三、如何處理和平衡多媒體教學(xué)與常規教學(xué)的關(guān)系？

　　多媒體教學(xué)是利用現代化的教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)內容的一種方式，利用多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，可以變抽象為具體,使教學(xué)更加形象、直觀(guān)，便于學(xué)生理解和掌握。常規教學(xué)也有其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),也有多媒體教學(xué)不可替代的作用。

　　在實(shí)際的教學(xué)中，應該充分利用兩者的優(yōu)勢，結合使用，規避其中的不足，實(shí)現最佳的教學(xué)效果。

　�。�1）要善于利用多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

　　對于有些理論和規律，確實(shí)對學(xué)生來(lái)說(shuō)太抽象難懂了，或在課堂上難于直觀(guān)展示的經(jīng)濟現象或過(guò)程，此時(shí)恰到好處的借助多媒體，才能取到應有的`效果。甚至可以播放相關(guān)的熱點(diǎn)事件和經(jīng)濟現象視頻文件，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最直觀(guān)的接受理論知識，并且還強化了學(xué)生的學(xué)習印象。

　�。�2）不要過(guò)分依賴(lài)多媒體

　　不能在課堂上為了開(kāi)展多媒體教學(xué)而開(kāi)展多媒體教學(xué)，或者也不能過(guò)分依賴(lài)多媒體，這樣可能出現教師在教學(xué)中很少板書(shū)，一味地展示課件內容，類(lèi)似于流水式教學(xué)，只能使教學(xué)效果適得其反。

　　四、如何與時(shí)俱進(jìn)，將本課程所涉及的最新理論進(jìn)展和應用實(shí)踐內容融入教學(xué)中？

　　金融投資學(xué)的老師尤其要及時(shí)了解理論前沿和學(xué)科發(fā)展趨勢，并積極融入到教學(xué)實(shí)際中，以補充理論教學(xué)的不足并擴充學(xué)生的學(xué)科知識面。

　�。�1）開(kāi)放式作業(yè)考查

　　教師通過(guò)在平時(shí)的授課中可以通過(guò)給學(xué)生布置課外作業(yè)來(lái)考查學(xué)生的學(xué)習情況和補充課堂教學(xué)的知識。在開(kāi)放式作業(yè)的布置上一定要結合金融投資的最新問(wèn)題和現象，選擇社會(huì )上熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生結合理論知識做出解釋并提供自己的解決建議。

　�。�2）教師帶領(lǐng)學(xué)生科研

　　教師可以和學(xué)生組成科研團隊，然后選擇一些具有一定研究?jì)r(jià)值的課題進(jìn)行研究，組織學(xué)生進(jìn)行考察和學(xué)習，總結資料，撰寫(xiě)相關(guān)研究報告。這樣既是對理論教學(xué)的補充，也是及時(shí)把握理論前沿的有效手段。

　�。�3）利用科研促進(jìn)教學(xué)

　　大學(xué)科研與教學(xué)不應該是一對矛盾，大學(xué)教師參與科研，從科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神諸多方面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)中亦能發(fā)現問(wèn)題，成為科學(xué)研究的課題�？蒲泄ぷ鞔龠M(jìn)教學(xué)內容的更新。通過(guò)科研能夠發(fā)現本學(xué)科領(lǐng)域里面前沿的東西，不斷更新教學(xué)內容。因為教師了解得多了，研究得深了，接觸面廣了，自然能對你的教學(xué)內容提出看法，就不容易照本宣科了。

　　五、如何理解本課程與《金融工程》等相關(guān)課程的關(guān)系？

　　《金融投資學(xué)》的培養目標是讓學(xué)生了解投資環(huán)境、投資機會(huì )及投資過(guò)程；掌握現代金融投資的一些基本理論和方法；熟悉現代金融投資決策和金融投資管理的基本原理；學(xué)會(huì )用所學(xué)理論和方法分析金融投資實(shí)踐中的一些現實(shí)問(wèn)題；而《金融工程》的主要內容是研究金融衍生工具的定價(jià)規律、作用以及應用策略。金融工程學(xué)將工程設計的思維引入金融領(lǐng)域，綜合地運用概率和優(yōu)化等數學(xué)工具分析金融問(wèn)題。所以說(shuō)，它對數學(xué)的要求更高。

　　六、關(guān)于教學(xué)團隊的問(wèn)題

　�。�1）一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團隊在精品課程建設中應占有重要的位置，只有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團隊才能做好教材建設和網(wǎng)站建設和信息的更新。

　�。�2）精品課程的建設需要一本高質(zhì)量的教材這是一個(gè)基礎；還有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團隊還要有一個(gè)好網(wǎng)站。

培訓班工作總結5

　　第一，堅持以人為本，加強師德建設，努力穩定整個(gè)教師隊伍。

　　教務(wù)處堅持在教師例會(huì )時(shí)間認真組織全體教師學(xué)習相關(guān)文章。通過(guò)學(xué)習，可以進(jìn)一步幫助教師提高認識，建立正確的人生價(jià)值取向。此外，學(xué)校進(jìn)一步努力創(chuàng )造寬松和諧的人際環(huán)境。因為每個(gè)人都可以一起學(xué)習，生活和工作，這是一種緣分。作為一名學(xué)校管理者，他可以經(jīng)常深入教師之間，參加各種活動(dòng)，通過(guò)相互溝通，建立和諧和諧的同事關(guān)系，自然可以避免和消除很多工作中的不理解和誤解，對學(xué)校整個(gè)教師隊伍的穩定起到非常重要的作用。

　　第二，認真做好教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習、培訓和工作，努力促進(jìn)教師的.個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　上半年：一是繼續開(kāi)展多媒體示范課教學(xué)。

　　通過(guò)這項活動(dòng)，教師之間的相互了解得到了增強。教師在講座中提高了專(zhuān)業(yè)水平，有效促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)的提高。所有示范教師在教材挖掘上都非常細致，教學(xué)活動(dòng)設計創(chuàng )意，課件制作精美，注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，以自己獨特的教學(xué)方法從不同角度展現自己的教學(xué)風(fēng)格。尤其是王璐老師講解的《神奇貨幣》，簡(jiǎn)單易懂，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，貼近社會(huì )，引人入勝。

　　二是加強新教師培訓。

　　三月份教務(wù)處新增6名青年教師，大部分沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗。因此，教務(wù)處要求各教研室開(kāi)展一幫一活動(dòng)。根據每個(gè)老師的實(shí)際和不足，制定聽(tīng)課計劃，請指導老師幫助解決。擔任一幫一活動(dòng)的導師，自覺(jué)履行培養青年教師的職責，毫無(wú)保留地向青年教師傳授知識、教學(xué)經(jīng)驗和方法，幫助青年教師盡職盡責地提高教學(xué)水平。五月，教務(wù)處對6名教師進(jìn)行了上崗前的講課考核，大部分教師都通過(guò)了考核。

　　第三，師生談話(huà)活動(dòng)。

　　師生談話(huà)是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑。談話(huà)可以全面深化學(xué)生教育管理，促進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)實(shí)施師生談話(huà)、交流思想、交流情況、研究問(wèn)題、交流意見(jiàn)，拉近師生距離，16名教師不僅積極尋求解決學(xué)生存在的問(wèn)題的方法，而且認真反思和總結反映的問(wèn)題和解決方案，并應用到實(shí)踐中，有效提高了課堂管理水平。

培訓班工作總結6

　　一、基本情況

　　20xx年來(lái)我鎮共舉辦各類(lèi)培訓班18期，共培訓1118人次，其中機關(guān)干部800人次，村組干部190人次、一村一大128人次。外出學(xué)習培訓3期，培訓138人次。培訓的主要內容包含新農村建設、黨政方針、社會(huì )管理、服務(wù)型政府建設和現代化辦公等7大類(lèi)，包含了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、十八大精神、廉政準則等18個(gè)專(zhuān)題內容。截至20xx年11月底全鎮參與上級部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓達16批次，參訓人員達168人次。

　　二、主要做法

　　一是培訓對象明確。納入培訓范圍的有基層干部包括機關(guān)全體干部、村社區、兩委干部、大學(xué)生“村官”、村民小組長(cháng)和村議事會(huì )成員等。

　　二是培訓內容鮮明。圍繞全縣中心工作，以“三區建設”為主線(xiàn)，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，在培訓內容和專(zhuān)題上體現“五個(gè)突出”：突出“十二五”經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展主題;突出縣域經(jīng)濟發(fā)展戰略主線(xiàn);突出安排基本理論和黨性教育;突出開(kāi)展推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、創(chuàng )新社會(huì )管理、應對突發(fā)事件等專(zhuān)題培訓;突出知識更新和能力提高。

　　三是培訓形式多樣化：

　　采取集中與分散相結合，理論培訓與實(shí)踐相結合的原則，針對基層干部量大面廣、需求多元、差異性大的特點(diǎn)，主要采用集中輪訓、分散培訓和外出考察相結合的方式。精心挑選理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、授課效果好的黨政領(lǐng)導干部、黨校優(yōu)秀講師和專(zhuān)家學(xué)者，以及先進(jìn)模范人物、做群眾工作的行家等，為基層干部開(kāi)展各類(lèi)分散式培訓。請進(jìn)來(lái)與送出去并重。充分借助市縣黨校師資優(yōu)勢，采取“請進(jìn)來(lái)”與“送出去”相結合的方式。聘請市委黨校教授來(lái)崇我鎮指導基層干部培訓，提高培訓質(zhì)量。傳統教學(xué)與新技術(shù)手段并用。在傳統教學(xué)的基礎上，針對不同學(xué)員和課程要求，積極采用新型培訓手段，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢力、積極利用外地資源，發(fā)揮遠程教育、多媒體教學(xué)等新型教學(xué)方式，確保取得更好的效果。根據基層干部特點(diǎn)和培訓內容需要，綜合運用課堂講授與案例分析、現場(chǎng)觀(guān)摩、情景模擬等喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，讓學(xué)員在課堂講授中有所啟發(fā)，在實(shí)踐運用中有所感悟。

　　四是保障措施到位。

　　加強組織領(lǐng)導。黨委書(shū)記親手抓，全面部署落實(shí)。把培訓行動(dòng)計劃列入重要議事日程，制定培訓計劃和方案，以提高基層干部參與培訓工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，防止培訓工作流于形式。加大監督檢查。黨政辦不定期對各辦公室、村社區、培訓記錄情況監督檢查，及時(shí)分析和解決培訓中出現的新情況、新問(wèn)題，不斷推動(dòng)基層干部主題培訓工作健康有序發(fā)展。

　　五、創(chuàng )新舉措和成效經(jīng)驗

　　1、廣泛征求意見(jiàn)，合理設置培訓內容。在培訓內容上，廣泛征求各單位意見(jiàn)的基礎上，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，根據形勢要求和干部自身崗位、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，本著(zhù)“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，科學(xué)合理設置培訓內容。同時(shí)，圍繞黨委、政府的.中心工作，緊扣干部群眾關(guān)心的社會(huì )熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織各類(lèi)干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養、提高發(fā)展能力貫穿培訓全過(guò)程。

　　2、改進(jìn)培訓方法，創(chuàng )新培訓方式。一是堅持實(shí)行“領(lǐng)導干部上講臺”制度，主要領(lǐng)導帶頭上講臺進(jìn)行理論輔導、座談交流，分管領(lǐng)導圍繞政策法規、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)技能進(jìn)行專(zhuān)題授課。二是充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，突破時(shí)空局限，集成教學(xué)信息，增強培訓的新穎性、趣味性、直觀(guān)性和覆蓋面。三是靈活運用情景模擬、案例分析、對策研討等實(shí)踐性強的方式，增強了教學(xué)的吸引力、感染力，進(jìn)一步提高了培訓實(shí)效。

　　3、延伸培訓課堂。一是適應形勢發(fā)展需要，在6村1社區建立完善了7個(gè)培訓點(diǎn)。就近開(kāi)展村干部、組干部、議事會(huì )成員、監事會(huì )成員的培訓工作;二是進(jìn)一步拓展教學(xué)空間，將干部培訓點(diǎn)延伸到了產(chǎn)業(yè)園區、農民集中居住小區，多形式開(kāi)展培訓教育工作，進(jìn)一步啟迪思路，開(kāi)闊視野， 增強了培訓的實(shí)際成效，

　　六、存在的主要問(wèn)題

　　一是培訓經(jīng)費不到位; 二是個(gè)別干部對培訓的認識還不夠，導致個(gè)別干部對培訓工作的重視程度不夠。三是思想還不夠開(kāi)放，缺乏創(chuàng )新性、開(kāi)放性拓展業(yè)務(wù)的精神，這導致了培訓工作大部分都在老套路里面進(jìn)行。

　　七、意見(jiàn)建議

　　一是進(jìn)一步改進(jìn)培訓方法，強化靈活化培訓。圍繞培訓重點(diǎn)，采取集中培訓與自學(xué)相結合、請進(jìn)來(lái)與走出去相結合、視頻講座與聘請專(zhuān)家授課相結合、案例講評與研討交流相結合等多種方式進(jìn)行培訓，實(shí)現培訓效果的最大化。

　　二是進(jìn)一步改進(jìn)授課方法，強化互動(dòng)式培訓。在課堂教學(xué)上緊緊抓住學(xué)習討論與交流這個(gè)環(huán)節，創(chuàng )造條件增強學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)，活躍課堂氛圍，增強學(xué)員消化吸收的能力，提高培訓對象的學(xué)習興趣。

　　三是進(jìn)一步改進(jìn)課堂設置，強化實(shí)踐型培訓。為了增強干部培訓的直觀(guān)性和實(shí)踐性，積極實(shí)施走出去戰略，進(jìn)一步把課堂由室內轉到室外，面向實(shí)踐開(kāi)設課堂，培養實(shí)際工作能力，用活生生的典型啟發(fā)思路，開(kāi)闊視野。

培訓班工作總結7

　　在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同事們的努力配合下，我們主要做了以下幾方面的工作：

　　招生方面：由于全球經(jīng)濟危機的影響，激勵市場(chǎng)競爭，電腦培訓市場(chǎng)的萎縮，20xx年招生情況不容樂(lè )觀(guān)，較往年相比有所下降，短期培訓班全年共開(kāi)設 班次，共人，其中初級班網(wǎng)絡(luò )辦公為班次，平面設計班為 班次，室內設計班為2班次，網(wǎng)頁(yè)設計班為2班次，一年長(cháng)期班學(xué)員為 人。

　　教學(xué)方面：除了安排日常的基礎教學(xué)以外還做了以下工作： 首先，我們強抓教學(xué)基本功，規范教學(xué)內容，組織教師進(jìn)行教學(xué)競賽，對教學(xué)內容進(jìn)行規范講解，列出教學(xué)大綱，支持鼓勵新教師走上講臺，并對新教師上臺進(jìn)行考核。通過(guò)賽講使教師在講課方法及講課技巧方面相互學(xué)習，取長(cháng)補短，指出在教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平，用教學(xué)來(lái)促進(jìn)招生。

　　其次，在教學(xué)內容上我們根據崗位要求，為了使學(xué)員學(xué)完以后能夠順利上崗就業(yè)，我們對教學(xué)內容進(jìn)行了進(jìn)一步補充，對重點(diǎn)難點(diǎn)的課程的`課時(shí)進(jìn)行了一些延長(cháng)，并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習過(guò)程中按照市場(chǎng)的要求完成相應的課程實(shí)習作業(yè)。盡可能使學(xué)生畢業(yè)后不需要二次學(xué)習，順利走上就業(yè)崗位。

　　第三，為學(xué)生增加輔助課程的學(xué)習，主要增加美術(shù)等課程的學(xué)習，提高學(xué)生的審美觀(guān)、抓造形及色彩搭配的能力。

　　管理方面：首先，對日常管理人員進(jìn)行了調整，擴大了管理隊伍，新增了兩位老師進(jìn)行日常管理，并安排了日常的值班制度，值班人員負責接聽(tīng)電話(huà)、接待報名以及日常清潔。

　　其次，為了鼓勵大家對外來(lái)報名人員的接待服務(wù)，激勵大家招生，我們建立了獎勵制度，鼓勵大家進(jìn)行招生宣傳。

　　第三，加強對宿舍的管理力度，每周檢查衛生狀況及安全隱患，并安排專(zhuān)職老師對宿舍進(jìn)行管理，及時(shí)了解宿舍住宿狀況。

　　第四，建立了教室管理條例，對學(xué)員在上課時(shí)提出一些具體要求，并要求代課老師在開(kāi)新班時(shí)，為學(xué)員宣讀管理條例。

　　第五，在職教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，組織所有在職老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，對招生簡(jiǎn)章的內容分類(lèi)進(jìn)行講解，要求老師做好記錄，使每位老師能夠更加了解業(yè)務(wù)內容，能夠更好的提供接待報名的服務(wù)。 業(yè)務(wù)項目方面：

　　我們除了做好現有的業(yè)務(wù)以外，在現有的軟、硬件基礎上增加新項目，努力開(kāi)展新業(yè)務(wù)，與上海環(huán)球數碼武麗人公司合作開(kāi)發(fā)高級動(dòng)畫(huà)制作maya培訓班，并簽署長(cháng)期合作協(xié)議，吸引新的生源，有力的擴展了現有項目，并在開(kāi)設項目的同時(shí)努力學(xué)習其他公司的招生及管理經(jīng)驗。 今后打算，擴大招生范圍，積極的把業(yè)務(wù)在大學(xué)校園內進(jìn)行推廣，其次，針對專(zhuān)業(yè)人群開(kāi)拓新項目，如：為裝飾公司人員推廣室內設計精英班，為婚紗影樓人員推廣照片后期制作精英班。并積極尋找適合自己的新項目，尋找適合的合作伙伴。今后我們將更加努力，努力抓好現有業(yè)務(wù)，積極開(kāi)發(fā)新項目，最后感謝領(lǐng)導在這一年的支持幫助，感謝同志們一年來(lái)的辛勤工作，我們將繼續團結奮進(jìn)，努力取得好的業(yè)績(jì)。

培訓班工作總結8

　　9月5日到9月8日，我有幸參加了附企公司組織部組織的為期四天的20xx年后備干部培訓班。培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但內容十分豐富、深刻，我的感悟很深,體會(huì )很多,收獲也很大。特別是通過(guò)鞍鋼黨校董波和賈秀華兩位講師的授課，使自己無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，這次培訓對于我今后進(jìn)一步增強自身的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有效推進(jìn)各項工作的全面開(kāi)展提供極為有利的指引和借鑒。下面我就從四個(gè)方面談?wù)勎覍Υ舜魏髠涓刹颗嘤柊嗟膶W(xué)習體會(huì )。

　　一、努力改善心智模式，培養健康心態(tài)

　　心智模式就是“心態(tài)”。心智模式很難改變，但仍須努力改善。首先要改變自身的心智模式，去影響別人。其次，以良好的表現和溝通去征服別人，使團隊創(chuàng )造良好的心智模式，改善團隊的人際關(guān)系和環(huán)境。偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“思想是陣地，你不占領(lǐng)就被別人占領(lǐng)�！笨傊�心態(tài)決定一切，要學(xué)會(huì )自己總結，反思自我，換位思考，傾聽(tīng)理解，改進(jìn)運用，相互提高，自然就會(huì )改變心智，提高心境，優(yōu)化心態(tài)。這樣才能不斷超越自己，激勵自己不斷前進(jìn)，并實(shí)現自身素養與能力的提升。

　　二、要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人

　　在當前社會(huì )，學(xué)習的主體已經(jīng)開(kāi)始從單純學(xué)生向全社會(huì )擴展，“學(xué)會(huì )學(xué)習”逐步成為每一名社會(huì )成員都必須掌握的基本生存技能�；�于此，了解新知識，探索新領(lǐng)域，應對新問(wèn)題，學(xué)習新技術(shù)是我們每一名基層干部有效開(kāi)展各項工作不可或缺的基本技能。其次對于“學(xué)會(huì )做事”而言。作為一名后備干部，“學(xué)會(huì )學(xué)習”只是學(xué)習的起點(diǎn)，立足工作實(shí)際真正做到“學(xué)會(huì )做事”和“學(xué)會(huì )做人”才是學(xué)習的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì )高調做事，低調做人;要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，要做解決別人解決不了問(wèn)題的人;要學(xué)會(huì )做基層工作，要做基層領(lǐng)導和群眾滿(mǎn)意的干部。即我們的學(xué)習既要與角色、身份相融合，又要與工作、生活相融入。從這個(gè)意義上講我們就不能把學(xué)習看成一種生存技能，還要當作工作、生活的習慣。工作和生活也不能僅僅作為學(xué)習的目的，還要成為學(xué)習的起點(diǎn)。

　　三、要用心去工作，要勇于去創(chuàng )新

　　創(chuàng )造性思維是一種獨創(chuàng )的，以新方式解決問(wèn)題，探索未知的思維活動(dòng)。這告訴我們，遇到問(wèn)題難題，我們要學(xué)會(huì )多問(wèn)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng )新的精神去應對。聯(lián)系工作，我認為有心才有新，面對本職工作，要對工作有熱心，對職工有耐心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，敏銳觀(guān)察，刨根問(wèn)底，關(guān)注要點(diǎn)，及時(shí)記錄，不斷總結新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開(kāi)拓創(chuàng )新。想法決定方法，思路決定出路。要更好的完成工作，我們更要勤于思考，樂(lè )于奉獻，不畏艱苦，勇于拼搏，才能創(chuàng )造新的工作局面，解決各類(lèi)問(wèn)題。

　　四、明確工作目標，進(jìn)一步提升執行力

　　一個(gè)人在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標都沒(méi)有了，那談何成功呢?可以說(shuō)，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進(jìn)。當然，目標可以分為長(cháng)遠目標和近期目標，對每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現大目標，必須先實(shí)現小目標。這個(gè)大小目標根據每一個(gè)人的特點(diǎn)而設定�！胺侄螌�(shí)現大目標”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓班命名為“后備干部培訓班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著(zhù)想，尤其是我們作為最基層的.干部來(lái)說(shuō)，認真踏實(shí)的把各項工作做好。

　　除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，更好的完成工作，我們需要不斷提升執行力。我認為提高執行力應從以下三個(gè)方面入手：第一要解放思想，不斷提升執行力的新境界。解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新是做好一切工作的原動(dòng)力。思想解放實(shí)際上是對事業(yè)的責任心，對群眾的使命感的具體體現，是對事業(yè)、對工作、對群眾態(tài)度問(wèn)題，是個(gè)思想境界問(wèn)題，解決的是“想不想干事”的問(wèn)題。惟有解放思想，才能打開(kāi)視野，打開(kāi)思路，樹(shù)立拼搏意識、開(kāi)拓意識、爭先意識。第二要加強學(xué)習，不斷提升執行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是執行力強弱的物質(zhì)基礎。提高執行力，僅靠提升思想境界、強化責任心是不夠的�，F實(shí)中，絕大部分人都想把工作干好，都想在工作上取得突出業(yè)績(jì)，但為什么實(shí)際工作效果卻千差萬(wàn)別呢?除了思想境界不高、責任心不強以及環(huán)境差異外，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺、能力難當其任恐怕是最主要的原因。一個(gè)執行力強的人必定是一個(gè)善于學(xué)習的人。第三是要注重細節，不斷提高提高執行力的效果�！凹毠潧Q定成敗”核心思想就是做好小事，成就大業(yè)。

　　通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，使我認識到學(xué)習對于一名干部成長(cháng)的重要性，雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信我會(huì )成為一名合格的基層干部，更好的為企業(yè)服務(wù)。

　　最后，希望組織能為我們后備干部提供更多的崗位和機會(huì )，把我們培養成多面手，培養成一名綜合型、復合型人才，能夠在不同的崗位上歷練和提高，同時(shí)也能使個(gè)人更加成熟起來(lái)，做一名合格的優(yōu)秀的好干部。

培訓班工作總結9

　　根據重慶市中小學(xué)教師繼續教育中心《關(guān)于公布20xx年教師市級培訓項目培訓時(shí)間及培訓對象的通知》（渝繼教〔20xx〕22號）要求，重慶市教育科學(xué)研究院于20xx年1月8日—12日、5月10日—14日分別在**一中、**中學(xué)兩所學(xué)校順利完成“重慶市20xx年中學(xué)數學(xué)教研員培訓班”兩個(gè)階段共計80學(xué)時(shí)的培訓。

　　現將本次培訓情況總結如下：

　　一、專(zhuān)題講座：跳出數學(xué)談教育，培育教研員專(zhuān)業(yè)精神

　　本次培訓的重頭戲仍是市內外專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，但針對“中學(xué)數學(xué)教研員及兼職教研員”這一角色，在課程設置上，專(zhuān)家們的講座更多地跳出了數學(xué)，站在數學(xué)教學(xué)以外來(lái)看教育、談教育，旨在培育教研員們的專(zhuān)業(yè)精神。

　　重慶市教育科學(xué)研究院院長(cháng)、徐**授為培訓班帶來(lái)了題為《當代世界基礎教育課程改革的動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢》的專(zhuān)題講座，詳實(shí)地介紹了新課程改革的發(fā)展歷程以及世界課程改革的主要趨勢以及我國基礎教育課程現狀。

　　原重慶市教育科學(xué)研究院副院長(cháng)陳**在談到教師培訓、教師發(fā)展時(shí)，直擲地有聲地說(shuō)：“教師要成為‘五尊’之人！”“教師只有自己改變了自己才能改變別人！”。

　　“卓越課堂”究竟該如何推進(jìn)?”“教師的快樂(lè )幸福究竟在哪里？”重慶市教育科學(xué)研究院李**副院長(cháng)的專(zhuān)題講座《走向“卓越”，困惑與突破》給了大家很好的答案。他還告誡大家，不能追求完美，高大全的卓越課堂反而平庸，要有模式，但不唯模式，思想、觀(guān)念往往比模式更重要。在談到教師的幸福感時(shí)，李院長(cháng)說(shuō)，幸福感是走向卓越的動(dòng)力。

　　重慶市教育科學(xué)研究院龔**專(zhuān)家結合自己一線(xiàn)從教22年、教研工作30年的親身經(jīng)歷從“認識”“實(shí)踐”“體會(huì )”三個(gè)方面講述了優(yōu)秀教師的研究、發(fā)展之路。龔教授還告知我們：優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的發(fā)展！優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該包括：專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)人格、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)智慧、專(zhuān)業(yè)生活。

　　重慶市教育科學(xué)研究院王**副院長(cháng)用生動(dòng)的案例引導大家互動(dòng)交流，感悟教研員的精神。王院長(cháng)認為教研員應有主動(dòng)的研究意識、研究追求、研究精神；應有實(shí)在的研究目標、研究行為、研究風(fēng)格；更得有實(shí)踐的、學(xué)理的、精神的研究成果。

　　這些專(zhuān)題講座，增強了參訓教師們的“角色意識”“責任意識”，激發(fā)了大家的“專(zhuān)業(yè)理想”“工作熱情”。

　　二、教學(xué)實(shí)踐：圍繞課堂談教學(xué)，提升教研員專(zhuān)業(yè)水平

　　“數學(xué)課究竟該如何上？”無(wú)疑這是所有參加培訓的學(xué)員們都在思考的問(wèn)題。本次培訓仍然著(zhù)力于教學(xué)，緊緊圍繞課堂進(jìn)行研討。

　　培訓班特邀了國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、著(zhù)名數學(xué)教育家、前貴州師范大學(xué)副校長(cháng)呂傳漢教授作了《用“數學(xué)情境與提出問(wèn)題”教學(xué)促進(jìn)創(chuàng )新人才成長(cháng)》和《學(xué)科教學(xué)重在教思考、教體驗、教表達》兩場(chǎng)精彩專(zhuān)題報告。呂教授從“問(wèn)題提出的背景”，“如何培養創(chuàng )新型人才”，“‘情境—問(wèn)題’教學(xué)操作中應把握的一些關(guān)鍵”，“弘揚啟發(fā)式教學(xué)，用好探究式理念”等方面進(jìn)行了全面、深刻的闡述。

　　成都七中王**老師分享了他心目中的一堂好的數學(xué)課的標準。他認為，一堂好的數學(xué)課，必須有如下特征：教學(xué)目標要適度、具體，符合學(xué)生實(shí)際，符合大綱要求，符合數學(xué)認知規律；對教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握要準確，不得盲目拔高，不得隨意減弱；實(shí)施課堂教學(xué)方法要適用，要恰當，要靈活多樣；教學(xué)模式要靈活多樣，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，活躍學(xué)生思維狀態(tài)，加強過(guò)手能力培養；教學(xué)過(guò)程中，老師的.主導作用要發(fā)揮得當，教師要有自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　重慶南開(kāi)中學(xué)教師楊**分享了他數學(xué)文化選修課的課堂教學(xué)案例。楊老師從生活數學(xué)、文化數學(xué)兩個(gè)角度，搜集展現了大量鮮活的案例，燈謎與數學(xué)、數學(xué)與詩(shī)歌、測字與數學(xué)、對聯(lián)與數學(xué)、書(shū)法與數學(xué)、流行歌曲與數學(xué)……大家在領(lǐng)略了數學(xué)的知識味、趣味、文化味，同時(shí)也為楊**老師執著(zhù)于數學(xué)文化研究的精神所感動(dòng)�！皵祵W(xué)課原來(lái)還可以這樣上！”這是大家聽(tīng)了南開(kāi)中學(xué)楊**老師的《生活數學(xué)，文化數學(xué)》后的慨嘆！

　　注重實(shí)踐，在本次培訓中，全體學(xué)員還走進(jìn)課堂，聽(tīng)課，評課，研討。

　　1月12日，全體學(xué)員聽(tīng)了**一中吳**、肖**兩位數學(xué)老師的公開(kāi)課。吳**老師上的是高一的內容：平面向量基本定理（B），肖老師上的是高二的內容：雙曲線(xiàn)及其標準方程。

　　5月13日，張**老師帶領(lǐng)全體學(xué)員觀(guān)摩了兩節錄像課：第一節是張**老師十年前參評研究員時(shí)執教的《數學(xué)歸納法的應用舉例》，第二節是北京五中一位數學(xué)老師執教的《解二元一次方程組》。

　　觀(guān)課引導思考，評課啟迪智慧，通過(guò)這些聚焦課堂的實(shí)踐活動(dòng)，提升了大家的專(zhuān)業(yè)水平，收到較好效果。

　　三、經(jīng)驗交流：注重方法談教研，拓展教研員專(zhuān)業(yè)視野

　　我們究竟該如何做研究？教研員該如何搞好教研工作？

　　在這方面，培訓班班主任張**老師作了“講課、說(shuō)課、評課的基本要求及教學(xué)思考”“起始課教學(xué)與教學(xué)銜接研究”“數學(xué)教師要具有教研成果意識”三方面的專(zhuān)題指導，從“教研員的基本功”“教研員的課題研究”“教研員的成果意識”三個(gè)方面作了詳盡講述。

　　本次參加培訓的學(xué)員，很多都承擔了教研工作。在培訓過(guò)程中，為了促進(jìn)學(xué)員間教研經(jīng)驗交流，培訓方把“寫(xiě)一篇開(kāi)展某一專(zhuān)題教研活動(dòng)的設計方案，并做好PPT，本次培訓時(shí)作5分鐘的發(fā)言交流�！弊鳛楸敬闻嘤柕淖鳂I(yè)。

　　在交流過(guò)程中，學(xué)員們介紹了“初中數學(xué)送教下校暨教師培訓活動(dòng)方案”“春季高考復習研討會(huì )實(shí)施方案”“數學(xué)課堂練習有效性設計”“全動(dòng)力課堂教學(xué)中初中數學(xué)學(xué)習習慣的培養策略研討”等40余個(gè)凝聚著(zhù)設計者心血、極具創(chuàng )意的教研活動(dòng)設計方案，這應該是對近年來(lái)我市各區縣中學(xué)數學(xué)教學(xué)研究的一次全面展示，一次深入的檢閱。這個(gè)活動(dòng)看似平常，但應是本次培訓的一大亮點(diǎn)，為本次培訓畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

培訓班工作總結10

　　根據《重慶市農業(yè)委員會(huì )重慶市財政局關(guān)于實(shí)施20xx年農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程工作的通知》精神，按照石柱縣農委安排布置和要求，我校于20xx年11月24日至20xx年11月27日對農產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)工人進(jìn)行了從業(yè)技能培訓。通過(guò)各級各部門(mén)高度重視和農廣校全體教職工認真負責地工作，結果考試考核全部合格，達到了預期的效果和目的，標志著(zhù)我縣今年大規模的農村勞動(dòng)力轉移培訓工作已取得初步成效�，F將培訓情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導高度重視

　　農產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)工人短期培訓是市委、市政府“民心工程”之一，體現了黨和政府對“三農”的大力支持。在我縣得到了縣農委、財政局、審計局、縣黨校和農廣校領(lǐng)導的高度重視。各位領(lǐng)導在開(kāi)班典禮上作了重要講話(huà)，使廣大學(xué)員充分認識到這次培訓的目的、意義和要求，對提高從業(yè)人員的法律等意識以便圓滿(mǎn)完成這次實(shí)用技術(shù)培訓打下了良好的`基礎。

　　二、基本情況

　　本次農產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)工人培訓班應到150人，實(shí)到111人。培訓時(shí)間歷時(shí)4天，共計32學(xué)時(shí)。其中理論培訓4天，計32學(xué)時(shí)。

　　三、課程設置

　　本次培訓使用統一教材，培訓課程主要有金蕎麥市場(chǎng)前景及開(kāi)發(fā)、金蕎麥、金銀花種植技術(shù)、微型企業(yè)政策解讀、企業(yè)融資及個(gè)人理財、創(chuàng )業(yè)案例分析等，由石柱土家族自治縣五崗金蕎麥、金銀花合作社袁仁貴、代明偉；石柱縣農商行張太洪；石柱縣工商局馬培華；石柱縣農廣校向朝虎、鄧燕靈等負責授課，主要采取理論教學(xué)方式，突出培養學(xué)員的知識技能能力。

　　四、準備充分，保障有力

　　為了更好地搞好這次培訓，農廣校在各方面做了充分的準備：首先由農廣校親自組織學(xué)員，農廣校在開(kāi)班前半月就訂好教材和制定好培訓方案，一周前就對電教設備、賓館客房、食堂、交通工具等作了周密安排，為這次圓滿(mǎn)完成農產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)工人短期培訓提供了強有力的后勤保障。

　　五、認真講課，傳寶釋惑

　　幾位專(zhuān)業(yè)教師精心組織、辛勤勞動(dòng)、不厭其煩、無(wú)視奉獻的講解，把理論和自己的實(shí)踐以及別人的先進(jìn)經(jīng)驗耐心傳授給學(xué)員，有的學(xué)員如魚(yú)得水，講后還現場(chǎng)答疑，對學(xué)員們提出的具體問(wèn)題作出了滿(mǎn)意的解答。增強了學(xué)員科學(xué)管理的激情，有效地推動(dòng)縣域經(jīng)濟的發(fā)展，這次培訓任務(wù)重、時(shí)間緊、收效大。

　　六、學(xué)員努力，學(xué)以致用

　　廣大學(xué)員遵守紀律、按時(shí)到堂、團結互助、認真聽(tīng)講、認真做筆記，積極與教師互動(dòng)。是這次圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)的內在動(dòng)力。

培訓班工作總結11

　　近段時(shí)間我班開(kāi)展了“講普通話(huà)”。，為了讓每一位學(xué)生都能說(shuō)普通話(huà)，我們班每一位任課教師、學(xué)生，都十分熱情地加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，在學(xué)校使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。具體如下：

　　一、廣泛宣傳

　�。�，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。

　　學(xué)校領(lǐng)導做了語(yǔ)言文字推廣普通話(huà)宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)的良好習慣。

　�。�，在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推廣普通話(huà)氛圍。我們班在黑板報中都開(kāi)辟了一塊語(yǔ)言文字角，專(zhuān)門(mén)出了一期黑板報；布置了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字專(zhuān)欄和文學(xué)園地專(zhuān)欄

　　二、開(kāi)展活動(dòng)

　　近段時(shí)間我班開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)：推廣普通話(huà)手抄報評比；“經(jīng)典誦讀伴我行”朗讀比賽。以及普通話(huà)講座活動(dòng)等，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏(yíng)者還

　　是失利者，所有人的臉上都洋溢的`一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，

　　三、小結反饋

　　這次活動(dòng)獲得了很大的收獲，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的班級是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。

培訓班工作總結12

　　教師是是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學(xué)校的寶貴財富。而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養，一年來(lái)，我校積極開(kāi)展“青年教師培訓班”工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用�；仡櫸覀兊墓ぷ�，主要有下面幾點(diǎn)做法：

　　一、制定科學(xué)、系統的培養計劃，明確方向、目標。

　　青年教師的培養是教育教學(xué)質(zhì)量可持續發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。為此制定科學(xué)、系統的培養計劃，明確方向、目標是首要任務(wù)。首先要抓好教學(xué)基本功，因為教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的`基本條件，把教學(xué)基本功轉化為課堂教學(xué)能力，就會(huì )有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次是著(zhù)重提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。提高青年教師準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。課堂教學(xué)功力是一項綜合功力，也是教師應具備的一項主功力，為此學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要制定切實(shí)可行的工作計劃，幫助青年教師明確方向。

　　二、常抓不懈，促其鉆研。

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我校教導處就安排對全體青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，同時(shí)，在學(xué)期初教學(xué)常規檢查時(shí)，校長(cháng)、主任都做了慎重的考慮，本著(zhù)督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開(kāi)學(xué)初全體青年教師，全面聽(tīng)課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再檢查他們的備課和作業(yè)批改情況。學(xué)期中，是全校性的觀(guān)摩課和探索課，由學(xué)科帶頭人、骨開(kāi)教師展示課、示范課，這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。不論是什么樣的上課、聽(tīng)課活動(dòng)，青年教

　　師們都踴躍參與，課后進(jìn)行討論與小結，并做認真的記錄。通過(guò)認真的執行聽(tīng)課制度，全體青年教師能認真備課、上課，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，青年教師迅速成長(cháng)，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。

　　三、在“學(xué)”字上下功夫

　　學(xué)校除指導青年教師學(xué)習教育心理學(xué)理論、現代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀(guān)念，了解未來(lái)教育發(fā)展趨勢。同時(shí)安排青年教師參加各級各類(lèi)校內、校外培訓，使青年教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高。

　　1、實(shí)施“老帶新”結對計劃學(xué)校為每一位青年教師選配有經(jīng)驗、有能力的中青年骨干教師擔當師傅，建立“師徒幫帶”，師傅幫助徒弟制定三年發(fā)展規劃及每學(xué)期具體工作計劃，每學(xué)期按計劃開(kāi)展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。 “以老帶新”，“以?xún)?yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式，帶動(dòng)整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

　　通過(guò)師徒結對活動(dòng)，讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，引導青年教師盡快打造高效課堂。

　　2、實(shí)施“名師工程”——有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。獲得市區骨干教師、學(xué)科帶頭人稱(chēng)號的教師學(xué)校聘請名師為導師促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。每年學(xué)校為其提供外出學(xué)習的機會(huì )，努力提高專(zhuān)業(yè)研究水平。采用強化聽(tīng)課、案例剖析、公開(kāi)展示等形式，切實(shí)提高各層面骨干教師的教學(xué)水平與成熟程度。

　　通過(guò)此項工作的開(kāi)展，各學(xué)科涌現出一批成熟型教師，積極向鎮級骨干教師、學(xué)科帶頭人靠攏，為骨干教師的成長(cháng)提供適宜的土壤，廣闊的舞臺。

　　四、在“研”字上求實(shí)效

　　1、以教研促提高。一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準確把握新課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節課，才能勝任教書(shū)育人的天職。針對青年教師剛走出校門(mén)的現狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，圍繞“校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”的課題，先進(jìn)行專(zhuān)題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動(dòng)全體教師參與研討，實(shí)現激發(fā)教師以課改理念指導課堂教學(xué)實(shí)踐的目的，

　　2、在反思上下功夫。在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化水平。

　　五、取得成績(jì)：

　　青年教師工作責任更強，工作熱情更高，教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力都有提高，無(wú)論是月教學(xué)工作檢查還是平時(shí)督查、抽查、隨堂聽(tīng)課、家長(cháng)和學(xué)生評教都反映良好。每位教師的匯報課，都能深鉆教材、了解學(xué)情、設計教程，精選教法、撰寫(xiě)教案、苦練基本功，充分運用現代化教學(xué)手段，全身心投入課堂教學(xué)，教學(xué)效果好，得到大家肯定和好評，達到了預期效麗老師工作勤奮，能吃苦耐勞，由于她能從嚴要求，積極上進(jìn)，教學(xué)效果好，全鎮教學(xué)質(zhì)量測試中獲得較好成績(jì)，深受師生好評，老師剛分配到學(xué)校不到兩年，就獲市級基本功比賽課三等獎。老師服從工作安排，勇挑重擔，既當班主任，工作一直是勤勤懇懇，毫無(wú)怨言，深得學(xué)生和家長(cháng)的信任。老師多次上鎮級公開(kāi)課，效果一次比一次好，受到學(xué)生歡迎；工作嚴謹、細致，管理井井有條也受到了學(xué)校領(lǐng)導和師生們多次好評。

培訓班工作總結13

　　在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期�；@球班的訓練任務(wù)，現作如下總結：

　　開(kāi)學(xué)初，按教導處的要求，我認真制定好教學(xué)計劃，落實(shí)上課內容，安排好學(xué)生及時(shí)做好登記工作，每次訓練做好出缺勤的記錄，并詢(xún)問(wèn)原因，及時(shí)與班主任溝通。對于課上訓練我對學(xué)生嚴格要求，讓他們每次訓練都有所收獲。主要做了以下工作：

　　一、耐力訓練

　　籃球運動(dòng)對抗性很強，運動(dòng)員始終要保持旺盛的斗志，這就要求我們的學(xué)生有一定的耐力，我以一定的訓練強度來(lái)訓練他們。要求每天早晨訓練前至少跑六圈，這也是準備活動(dòng)的一部分。因為我們的運動(dòng)員來(lái)自不同的班級，針對年齡特點(diǎn)，訓練的強度由弱至強。

　　二、球性訓練

　　球性訓練是籃球隊員必不缺少的一項基本功。沒(méi)有良好的'球性，對于今后籃球專(zhuān)項的技術(shù)很難掌握。我們的隊員對籃球有著(zhù)共同的興趣，但對于球性參差不齊。為此在訓練前十分鐘的球性訓練中，我要求隊員每人一球，做到球不離身，人到哪，球跟到哪！從小養成習慣，這對于以后的訓練是很有幫助的。對于球性訓練內容主要以跨下繞球、兩手交換撥球、上拋球等等。針對個(gè)別有難度的學(xué)生我重點(diǎn)輔導，做好示范動(dòng)作，每次練習的內容都要求學(xué)生向我匯報演示，我及時(shí)糾正。同時(shí)加強隊員之間，師生之間在技術(shù)方面的交流，有利于隊員克服困難，對學(xué)好籃球充滿(mǎn)信心。

　　三、技術(shù)訓練

　　我們的這些隊員對籃球有著(zhù)強烈的興趣，但并不是人人都能掌握復雜的籃球技術(shù)。況且這些隊員來(lái)自不同的班級，年齡特征決定我訓練內容呈梯形分布，有簡(jiǎn)單到復雜，比如：五、六年級以運球傳球為主(行進(jìn)間運球、運球急停、運球突破、雙手胸前傳球、反彈球、肩部傳球等等)，六年級則要求較高，因為他們訓練目標不同。所以以運球、傳球、投籃(原地單或雙手投籃、三步上籃等)，簡(jiǎn)單的戰術(shù)(傳切配合、掩護配合、防守戰術(shù)，快攻等等)，也就是說(shuō)能打簡(jiǎn)單的比賽。

　　總之，本學(xué)期隊員們在平時(shí)的訓練中學(xué)到了許多籃球知識和本領(lǐng)，我將一如既往認真細致地做好學(xué)校安排的各項工作。

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　　20xx-08-20

培訓班工作總結14

　　20xx年9月21日是我校第十七屆普通話(huà)宣傳周活動(dòng)結束之日，按鄉教育管理中心有關(guān)文件精神，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高師生普通話(huà)水平，我校大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F對本屆推普活動(dòng)情況總結如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，負責推普周各項活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計劃安排、監督實(shí)施、檢查評估等。教導處主任、教研組組長(cháng)為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導小組，并由全校普通話(huà)最為標準的王曉慶老師對全校教師進(jìn)行培訓，組織教師及時(shí)召開(kāi)了推普領(lǐng)導小組會(huì )議，制定了活動(dòng)計劃，進(jìn)一步規范工作，加強活動(dòng)的領(lǐng)導，認真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。

　　二、加強學(xué)習，全面動(dòng)員，樹(shù)立全員推普的意識

　　為使“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”主題更加深入人心，落實(shí)在全校師生的行動(dòng)上，我們召開(kāi)了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，宣讀了文件內容，并以“樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”為學(xué)生口號，以“說(shuō)好普通話(huà)、方便你我他”為家長(cháng)口號，唱響“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)””主旋律。在教師、學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì )推普工作的進(jìn)程。

　　三、開(kāi)展了豐富多彩的.宣傳活動(dòng)。

　　為了使第十七屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶(hù)曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。

　　1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標語(yǔ)。班班黑板報上有推普內容，有推普標語(yǔ)。

　　2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，倡導學(xué)生講普通話(huà)。

　　3、利用周一升旗的國旗下講話(huà)、校園廣播站、主題班隊會(huì )依次推廣普通話(huà)。

　　4、開(kāi)展教師硬筆書(shū)法比賽，督促老師規范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成說(shuō)普通話(huà)、用規范語(yǔ)言習慣。以身為范，做學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的楷模。

　　5、開(kāi)展“三人行、必有我師”活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行糾錯活動(dòng)，對校內的黑板報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個(gè)別門(mén)面店的錯字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現不規范的用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。

　　6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話(huà)。

　　7、開(kāi)展“我給父母當老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實(shí)現了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級跳。

　　總之，推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)。

培訓班工作總結15

　　很榮幸能在這里和大家暢談學(xué)習心得，在此首先要感謝學(xué)校和老師給了我這么一次彌足珍貴的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)也十分感謝井岡山基地的所有授課老師們的諄諄教誨，你們那體驗式、互動(dòng)式的教學(xué)模式令我們受益匪淺。這次的井岡山革命傳統教育培訓，雖然只有短短的三天時(shí)間，但真的給自己留下了太多的震撼、太多的啟迪、太多的沉思、更是太多的激勵！我想，這平凡而又偉大"井岡山"三字，永遠留存在自己的悠長(cháng)記憶里，注定會(huì )永遠鐫刻在自己的生命歷程中。

　　短暫的三天時(shí)間，學(xué)習生活卻豐富充實(shí)。我們認真聆聽(tīng)、用心記錄有關(guān)井岡山革命及井岡山精神的專(zhuān)題教學(xué)；我們循著(zhù)革命先烈的足跡，接受體驗式教育；我們重走挑糧小道，感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的奮斗和拼搏精神；我們參觀(guān)黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀念碑等，接受現場(chǎng)教育�；仡櫢锩�斗爭的歷史，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。

　　當我們第一次實(shí)實(shí)在在踩在了井岡山的紅色大地上，感受來(lái)自這片圣地的魅力；當我們第一次站在了一個(gè)個(gè)莊嚴肅穆的歷史遺址前，切身感受這一段段蕩氣回腸的故事，我們的心也一次又一次被猛然撞擊、顫栗、折服，我們的情感也一次一次被感染、共鳴、振奮。因為在我們的心里，井岡山早已不僅僅是一座山，它更成為了一種符號、一種象征、一種震撼、一種吸引、更是一種信仰。

　　弘揚井岡山精神，力戒自滿(mǎn)清高，樹(shù)立學(xué)習理念，做勤奮學(xué)習的表率。要將本次的學(xué)習培訓作為新的起點(diǎn)，確保學(xué)習不能只停留在浮光掠影、淺嘗輒止上，而是深入思索，切切實(shí)實(shí)指導工作實(shí)踐。

　　弘揚井岡山精神，力戒安逸知足，樹(shù)立發(fā)展理念，做創(chuàng )新工作的表率。感受革命先烈對革命事業(yè)的忠貞與信念，體會(huì )革命先烈走不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)、探尋真理的艱辛。那么在經(jīng)濟建設的新形勢下，我們肩負著(zhù)推進(jìn)經(jīng)濟良性、快速發(fā)展的重任，更應該要努力增強加快經(jīng)濟發(fā)展的緊迫意識和危機意識。要以開(kāi)拓創(chuàng )新的工作銳氣來(lái)體現始終，要以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作舉措謀求新突破。

　　弘揚井岡山精神，力戒畏難懼怕，樹(shù)立自強的理念，做力爭上游的.表率。通過(guò)學(xué)習培訓，尋找自身的差距，認識自身不足，切實(shí)改變工作辦法，轉變工作思路，認真履行職責，真正使自己的思想層次得到新的提升，理想信念得到新的堅定，責任意識得到新的增強，從而來(lái)

　　努力爭創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)。對于我自己而言：井岡山精神如明燈，指引我的航向；井岡山精神似明鏡，折射我的人生；井岡山精神如明光，照亮我的前程 .

　　多少年，風(fēng)雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，但更給我們后人留下一段難以忘懷的歷史，讓我們感受到一種沉甸甸的歷史重感�；秀敝�，我似乎聽(tīng)到金戈鐵馬的鏗鏘，看到了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，感受了血雨腥風(fēng)的殘酷。也許只有親歷井岡山，才會(huì )使我們更加透徹理解"革命"、"奉獻"、"無(wú)畏"等詞的真正含義；也許只有靜心聆聽(tīng)井岡山的故事，才會(huì )給予我們跨越歷史長(cháng)河帶來(lái)更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撐著(zhù)當年這些革命先烈經(jīng)歷了那些艱苦卓絕的歲月，仍然矢志不渝、堅守信念？究竟是什么力量在激勵著(zhù)當年這些革命先烈經(jīng)歷了慘烈悲壯的戰爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路？這就是井岡山精神，這就是井岡山的紅土地和革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的井岡山精神："堅定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利".

　　那些血雨腥風(fēng)的歲月已然成為過(guò)去，然而井岡山精神卻已成為了永恒，已鐫刻在我們心中。尤其是對于我們這些肩負推進(jìn)改革、加快發(fā)展、創(chuàng )造新一輪輝煌的一代人來(lái)說(shuō)更是具有鼓舞和激勵作用。而我們也必須要通過(guò)這樣的學(xué)習活動(dòng)，從井岡山精神汲取更多的政治營(yíng)養，不斷加強黨性修養。要進(jìn)一步從堅定理想信念、明晰價(jià)值取向上全面繼承和發(fā)揚井岡山精神；要進(jìn)一步從培養全局觀(guān)念，牢固樹(shù)立宗旨意識上繼承和發(fā)揚井岡山精神；要進(jìn)一步從增強開(kāi)拓創(chuàng )新的勇氣和應對挑戰的開(kāi)放心態(tài)上進(jìn)一步繼承和發(fā)揚井岡山精神；要進(jìn)一步從倡導實(shí)事求是的態(tài)度和敢為人先的精神上繼承和發(fā)揚井岡山精神。

　　讓信仰點(diǎn)亮我們的人生。

培訓班工作總結16

　　本學(xué)期地舞蹈培訓班從20xx年10月中旬止現在以有接近兩個(gè)月的時(shí)間了，時(shí)間過(guò)得真快，隨著(zhù)新年的到來(lái)，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈興趣培訓班工作總結如下：我是王老師，本學(xué)期我很榮幸的擔任了本園舞蹈興趣班的工作，面對活潑可愛(ài)的孩子，第一次當舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔子的沉重。對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺(jué)，訓練有素敏捷過(guò)人�！蔽譅柼�.特里從人的身體素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因為接受舞蹈教育而進(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動(dòng)作敏捷、成績(jì)優(yōu)良。在舞蹈課上，我在示范舞蹈動(dòng)作，幼兒特認真。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動(dòng)律、流動(dòng)路線(xiàn)、節拍、內在情感。在跳一個(gè)成品舞蹈時(shí)，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線(xiàn)、節奏情感是多變的，客觀(guān)上就要求學(xué)生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點(diǎn)分散，也許是剛開(kāi)頭的熱身運動(dòng)已經(jīng)使她們有點(diǎn)累了，到后來(lái)就跳不動(dòng)了，我就讓她們做些安靜的地面動(dòng)作，來(lái)減少運動(dòng)量，等到適當時(shí)再進(jìn)行中度的成品舞練習，我把時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，時(shí)常門(mén)口的家長(cháng)都等好多時(shí)，才依依不舍的讓孩子們離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時(shí)間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系，因為有些幼兒在家不會(huì )好好練，就讓課堂上的聯(lián)系滿(mǎn)些吧！但是孩子們也很認真的.學(xué)著(zhù)，一刻也不放松。這從中舞蹈具有對兒童注意力培養的功能，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會(huì )了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養。我班的孩子在學(xué)習動(dòng)作時(shí)對音樂(lè )形象與音樂(lè )節拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯，有個(gè)別突出點(diǎn)，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現的情感。

　　我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時(shí)候，問(wèn)小朋友們在家里有沒(méi)有幫媽媽擦過(guò)玻璃，孩子們都積極地回答，而且還模仿出擦玻璃地樣子，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的。并用身體表現出來(lái)。這個(gè)過(guò)程是孩子們運用思維的過(guò)程。它是一次高度思維的過(guò)程。一個(gè)長(cháng)年堅持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會(huì )很多舞蹈，從各民族的舞蹈到表現各種生活情趣、攜物的舞蹈。最后用形體體現出來(lái)，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長(cháng)與智能的提高起到了積極的作用。我班幼兒性格各異，如有的學(xué)生性格孤僻，對任何人、任何事都表現出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習中有一些雙人配合的動(dòng)作，還有因隊形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來(lái)適應相互配合的環(huán)境，學(xué)生從此變得會(huì )笑、愛(ài)笑而且開(kāi)朗活潑。有些幼兒有點(diǎn)偷懶型的，我就只好用表?yè)P的方式去吸引她來(lái)練習，并有時(shí)用小紅花來(lái)鼓勵她。剛接觸舞蹈的孩子，往往會(huì )把注意力放在動(dòng)作的模仿上，一節課上完學(xué)會(huì )了動(dòng)作卻記不起音樂(lè )的基本旋律，兒歌朗誦順口、好記、比記憶音樂(lè )難度小，練習中孩子們自己又念又做，信息反饋快，形式活潑生動(dòng)，適合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，并能為每一個(gè)來(lái)學(xué)習的兒童所掌握。

　　如我們本學(xué)期教的舞蹈好一朵小蘭花，動(dòng)作有趣、音樂(lè )好聽(tīng)、孩子們在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習舞蹈，增加了學(xué)習興趣，學(xué)得快、也學(xué)得好。我們引領(lǐng)著(zhù)孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結合舞蹈動(dòng)作和舞蹈小組合的興趣教學(xué)，為身體素質(zhì)訓練進(jìn)行鋪墊。孩子們對舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習動(dòng)力，他們就會(huì )樂(lè )意與老師合作，努力地克服訓練中的困難并落實(shí)在行動(dòng)上。在學(xué)校、家里的業(yè)余時(shí)間，他們也會(huì )很自覺(jué)地練習�！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動(dòng)順利開(kāi)展。時(shí)常在兒童舞蹈教學(xué)中，不僅是教會(huì )孩子們舞蹈動(dòng)作，而且讓孩子們在學(xué)習舞蹈藝術(shù)的同時(shí)逐步了解音樂(lè )世界。尋找機會(huì )給他們講一些音樂(lè )的基本知識：節拍、樂(lè )句、樂(lè )段、速度、力度等，但有別于音樂(lè )課堂教學(xué)。如：“節拍訓練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草、鳥(niǎo)蟲(chóng)以及動(dòng)物名稱(chēng)，結合聲勢、舞蹈游戲與小品練習，使孩子們對音樂(lè )中不同節拍有一個(gè)明確概念。我經(jīng)常讓幼兒重復聽(tīng)音樂(lè )，使孩子們熟悉了音樂(lè )并開(kāi)始喜歡它們，每重復一次印象會(huì )更深。通過(guò)多次的聆聽(tīng)和動(dòng)作的練習，音樂(lè )和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”，這將非常有利于教學(xué)、訓練、和排練。音樂(lè )和舞蹈的互補，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高。

　　在舞蹈排練中個(gè)別動(dòng)作沒(méi)做好，我就要求把整個(gè)舞蹈從頭到尾練一遍，某同學(xué)某個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好，也要求全體孩子都跟著(zhù)一起做，時(shí)間長(cháng)了，孩子們疲憊不堪，這種簡(jiǎn)單、反復的訓練會(huì )使感情割裂，讓兒童無(wú)休止地接受他人強加于已的東西，動(dòng)作不再是來(lái)自?xún)和瘍刃幕蛲獠坑∠蟮牡谝环磻�，變得機械枯燥，難以實(shí)現舞蹈教育的目標。如果一節課內留點(diǎn)時(shí)間讓孩子們自己做一做、想一想、調換一種學(xué)習形式，重新調整學(xué)習狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍、興奮，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習，經(jīng)過(guò)自己的體驗和理解，有所擇重地練習，這樣孩子們學(xué)習更加主動(dòng)，效果則更好些�！霸谧鲋袑W(xué)”，請個(gè)別孩子當小老師，領(lǐng)著(zhù)大家做練習。有些孩子在得到這種機會(huì )時(shí)，會(huì )顯得緊張或表現的平庸，應該允許她繼續領(lǐng)著(zhù)大家做，她可以在教別的孩子的同時(shí)學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉。小朋友是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自己做，盡情的表現自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習優(yōu)美的舞蹈。

　　幼兒園的舞蹈教育，對小朋友的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著(zhù)重要作用，我們本著(zhù)這種思想，開(kāi)展了幼兒園的舞蹈教學(xué)，在實(shí)踐中我們認識到兒童舞蹈訓練與成人不同，它有兒童的特點(diǎn)，我們根據兒童教育特點(diǎn)結合兒童心理因素，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓練，從訓練中得到某些教學(xué)規律，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開(kāi)展提供參考。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子！

培訓班工作總結17

　　經(jīng)過(guò)大家的共同努力，柯城區中青年干部培訓班已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了各項培訓計劃，今天就要結束了�，F在我再把這次培訓班的學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結，著(zhù)重講三個(gè)方面：

　　一、培訓基本情況

　　這次培訓有幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是領(lǐng)導重視。這次培訓班是今年我區干部教育培訓計劃中第一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對區管后備干部的培訓班，是去年公開(kāi)選拔區管后備干部隊伍工作的延續和發(fā)展，是干部隊伍建設的重要環(huán)節。區委對這期培訓班十分重視，特別是區委副書(shū)記蔡曉春同志，區委副書(shū)記、紀委書(shū)記胡松同志和區委常委、組織部長(cháng)陳志明同志等幾位區委領(lǐng)導，對培訓的全過(guò)程，包括培訓的具體組織和辦班的日程及課程安排都親自過(guò)問(wèn)，十分關(guān)心培訓工作。陳志明部長(cháng)親自參加了開(kāi)班儀式，并為大家授課；區紀委胡松書(shū)記擠時(shí)間專(zhuān)門(mén)給大家講授有關(guān)廉潔自律方面的內容；蔡曉春副書(shū)記百忙之中抽空參加了我們的座談會(huì )。同時(shí)，也得到了區管黨校領(lǐng)導和區屬有關(guān)部門(mén)單位領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，有關(guān)授課的老師都進(jìn)行了精心的準備，將有關(guān)知識、經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們。

　　二是內容豐富、形式多樣。這次集中培訓總共安排兩周時(shí)間，在時(shí)間的跨度上是我區干部教育培訓中力度最大的一次，雖然時(shí)間比較長(cháng)，但是培訓的內容十分充實(shí)，安排也比較緊湊。根據這次培訓學(xué)員的特點(diǎn)，并結合我區實(shí)際，有針對性地安排了“廉政自律教育”、“黨的歷史經(jīng)驗與執政規律”、”“精神輔導”、“文化修養與領(lǐng)導工作”、“年輕干部成才之路”、“年輕干部自身建設與發(fā)展”、“領(lǐng)導方法與領(lǐng)導藝術(shù)”等課程�？梢哉f(shuō)，這是我們廣大中青年干部成長(cháng)的必修課。同時(shí)，還有針對性地開(kāi)設了“行政許可、執法和管理”、“社區工作概況與提高”、“招商引資知識”、“土地規劃與村鎮建設”、“計算機知識”等內容，對于大家的工作開(kāi)展和基本素質(zhì)提高也有很大的幫助。這次集中輔導授課的除區委領(lǐng)導胡松、陳志明，市招商局局長(cháng)馬梅芝，區委組織部斯翠萍、何曉文副部長(cháng)等幾位領(lǐng)導外，還邀請了鄉鎮街、部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導及衢州學(xué)院（籌）、市委黨校等院校的`教師，從而使我們的培訓內容既結合了本區實(shí)際，又能宏觀(guān)把握全市乃至全國的新形勢、新問(wèn)題，既做到務(wù)虛，又做好務(wù)實(shí)；既講理論又講實(shí)際；既有現在的工作情況，又有未來(lái)的工作要求和發(fā)展方向，幫助大家拓寬工作思路。這次培訓的形式也比較多，除了講座外，另外還安排了知識測試、座談?dòng)懻�、參觀(guān)調研、實(shí)地考察、指定書(shū)目自學(xué)、撰寫(xiě)文章等內容。參觀(guān)考察我們到了江山的浮蓋山、甘八都鎮和坊門(mén)街社區，集體活動(dòng)我們進(jìn)行了相關(guān)文體比賽，大家心情十分愉快。接下來(lái)的半個(gè)月，我們還將安排學(xué)員到社區、農村等地方進(jìn)行多個(gè)課題的調研。這樣安排的目的，是想通過(guò)較短的集中培訓學(xué)習，通過(guò)多角度、多形式的知識的講解，使我們的各位學(xué)員及時(shí)溫習和補充學(xué)到的知識，加深記憶和理解；通過(guò)集體活動(dòng)，增進(jìn)機關(guān)部門(mén)和鄉鎮街學(xué)員的溝通了解，以及工作內容和重點(diǎn)的了解；通過(guò)基層調研，提高學(xué)員們對相關(guān)事務(wù)的接觸面，以及綜合分析、解決疑難問(wèn)題的能力，。

　　三是組織嚴密。這次培訓班早在年初就開(kāi)始籌劃，從培訓班人員組織、日程的安排、培訓內容和形式的確定都作了細致的考慮和精心的籌劃，組織部還專(zhuān)門(mén)下發(fā)了舉辦培訓班的通知，及時(shí)與學(xué)員所在單位主要領(lǐng)導溝通，將每個(gè)培訓對象和學(xué)習時(shí)間落實(shí)到位。在培訓班的組織建設上我們也安排了、班長(cháng)、副班長(cháng)等崗位，從這幾天培訓的效果來(lái)看，發(fā)揮了比較理想的作用，可以說(shuō)，這次培訓的組織應該是說(shuō)比較成功的，這也是大家共同努力的結果。在這里，我要感謝在座的各位學(xué)員，感謝區委黨校的領(lǐng)導，感謝本次培訓班的班長(cháng)、副班長(cháng)。

　　二、培訓取得的主要收獲

　　這次培訓班的參加對象有43人，是一個(gè)大班，通過(guò)大家的相互協(xié)作配合，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)收獲：

　　一是體現了較強的組織紀律觀(guān)念。這次培訓有兩周時(shí)間，雖然時(shí)間跨度比較大，培訓時(shí)間安排得比較緊湊。但是，從培訓情況來(lái)看，參訓的同志學(xué)習熱情較高，組織紀律觀(guān)念較強，除幾位有特殊情況請假的同志外，培訓期間基本上沒(méi)有遲到、早退、缺席現象，到課率比較高。集中授課時(shí)大家能認真聽(tīng)講，并做好記錄；座談?dòng)懻摃r(shí)，有些同志的還做了充分準備，發(fā)言比較踴躍，質(zhì)量也比較高。這些都充分反映了大家積極上進(jìn)的精神面貌，更體現了我們這批優(yōu)秀中青年干部的素質(zhì)。應該說(shuō)，我們這期培訓班的學(xué)員，組織紀律性是強的，上進(jìn)心是強的。

　　二是增進(jìn)了了解。首先是增進(jìn)了組織對在座同志的了解。這次辦班，也是區委對區管后備干部的一次現實(shí)考察。區紀委、區委組織部、區委黨校的幾位領(lǐng)導都分別參加了學(xué)員們的座談，通過(guò)討論和交流，對同志們的學(xué)習情況、工作情況、精神狀態(tài)等方面，有了進(jìn)一步的了解。同志們的發(fā)言，對我們也很有教育啟發(fā)，對今后更好地開(kāi)展教育培訓工作有很好的借鑒作用。

　　其次是增進(jìn)了同志們相互之間的了解。平時(shí)大家的工作都很忙，通過(guò)這個(gè)機會(huì )，大家聚在一起學(xué)習、討論，彼此交流工作經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，加強了溝通，加深了印象，增進(jìn)了友誼。

　　3、提高了理論素養。同志們普遍反映這次培訓班辦得很及時(shí)也很有必要，學(xué)與不學(xué)大不一樣。通過(guò)聽(tīng)取講座、座談?dòng)懻�，對進(jìn)一步學(xué)習十八屆三中全會(huì )精神，增強貫徹的自覺(jué)性和堅定性；通過(guò)正面事跡的引導和反面教材的教育，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，對廉潔自律有了更深的理解和體會(huì )。特別是幾位區領(lǐng)導深入淺出的講解，對學(xué)習效果的提高，視野的開(kāi)闊，思路的拓寬，對今后的工作和學(xué)習，乃至人生成長(cháng)都會(huì )有很大的幫助。有關(guān)部門(mén)單位和聘請老師的授課，則從不同方面拓展了我們的知識面，對改善知識結構、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)意義。

　　三、（最后我再提）幾點(diǎn)希望。

　　1、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際，這是黨的優(yōu)良傳統、三大作風(fēng)之一。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，是一種好學(xué)風(fēng)，希望大家回去以后，對所學(xué)的知識加以理解和消化，因為靠一次培訓班學(xué)完所有的知識是不可能的，我們舉辦培訓班，只是給大家作一個(gè)引導，交給大家一些思維方式、工作方法，希望起到拋磚引玉的效果。要求大家馬上就有很大進(jìn)步也是不現實(shí)的。同志們要將這次培訓班學(xué)到的理論知識帶回去，認真地在工作中探索實(shí)踐，學(xué)習的目的就在于運用，把學(xué)到的理論、好的方法結合實(shí)際用起來(lái)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，不斷提高工作層次和質(zhì)量。

　　2、加強理論學(xué)習，提高自身修養。學(xué)習是無(wú)止境的，作為短期培訓班很快就過(guò)去了。培訓班結束，并不意味著(zhù)學(xué)習的結束，希望同志們將這次培訓學(xué)習，作為又一次的起點(diǎn)，當作今后進(jìn)一步加強學(xué)習的開(kāi)端，學(xué)習理論是增長(cháng)知識，增長(cháng)才干的過(guò)程，也是接受黨性鍛煉的過(guò)程。要加強自身修養，認真地、系統地學(xué)習理論知識，要爭當貫徹十六大精神的模范，用“三個(gè)代表”重要思想指導自己的思想和行動(dòng)；要對照鄭培民同志的先進(jìn)事跡，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更好地實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在工作實(shí)踐中進(jìn)一步加強理論、業(yè)務(wù)的學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的領(lǐng)導干部。

　　我們這次培訓班得到了區委黨校的大力支持，這里我代表區委、區委組織部對他們表示衷心地感謝！

　　最后祝愿同志們身體健康，工作順利，事業(yè)有成！謝謝大家。

培訓班工作總結18

各位同事：

　　大家上午好!在座的，有任辦公室主任時(shí)間不長(cháng)的，也有不少是擔任機關(guān)部門(mén)綜合文秘工作時(shí)間不長(cháng)的。公文寫(xiě)作培訓是應大家的要求舉辦的，我相信大家會(huì )珍惜這次學(xué)習機會(huì )，學(xué)有所成。下面，我結合自己的工作經(jīng)歷，簡(jiǎn)單同大家溝通一下。

　　一、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)需要”。即履職、生存和發(fā)展的需要。公文寫(xiě)作是國家機關(guān)工作人員的基本職責，是國家機關(guān)工作人員在機關(guān)立足之本，是國家機關(guān)工作人員事業(yè)發(fā)展的三大基本功之一和長(cháng)盛不衰的動(dòng)力源泉。

　　二、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)維護”。即維護機關(guān)威嚴、威信、威風(fēng)。在公民社會(huì )需要機關(guān)更多親和，但任何國家機關(guān)如果沒(méi)有“官威”，就不足以在自己的.領(lǐng)域號令天下，就不可能事半功倍地高效運轉，完成黨和人民的重托。

　　三、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)學(xué)習”。即學(xué)習公文寫(xiě)作基本知識、基本技能、基本技巧�；�本知識主要向專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和中辦國辦公文管理規定及上級文件學(xué)習，基本技能主要靠拜師學(xué)藝，基本技巧只能通過(guò)熟能生巧取得。

　　四、做好公文寫(xiě)作工作是“三個(gè)成敗”。即態(tài)度、個(gè)性、細節決定成敗。這三本書(shū)大家可以從網(wǎng)上瀏覽。我堅信，積極進(jìn)取的心態(tài)，加上屢敗屢戰的個(gè)性，再加上注重細節的作風(fēng)，我們一定能夠學(xué)好做好公文寫(xiě)作工作。

　　下面還有更重要更實(shí)際的學(xué)習任務(wù)要進(jìn)行，我今天就簡(jiǎn)單講到這里，謝謝大家!

培訓班工作總結19

　　11月9日至14日，我參加了河源市各縣區中小學(xué)骨干教師（種子教師）第一期培訓班。雖然培訓只有短短的6天，但我學(xué)到了很多很多的東西……下面我具體談?wù)勁嘤柕氖斋@和體會(huì )：

　　培訓前，歐陽(yáng)仕文局長(cháng)在開(kāi)班典禮上發(fā)表了講話(huà)。他通過(guò)舉例子說(shuō)明河源教育與深圳教育的差距，指出：好教師可以讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)好知識，自覺(jué)學(xué)會(huì )做人，差教師誤人子弟。歐局長(cháng)的講話(huà)觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我想：我一定要做一名好教師，教出更多優(yōu)秀的學(xué)生。只有這樣，我才無(wú)愧于自己的職業(yè)，無(wú)愧于自己的良心。 培訓第一天，我聽(tīng)了3個(gè)講座。第一個(gè)講座是趙莉老師，講的主題是《如何打造陽(yáng)光課堂》。她主要從“陽(yáng)光課堂”的定義、目標、基本要素、遵循的原則、標準、模式、教學(xué)模式等方面去闡述�！瓣�(yáng)光課堂”教學(xué)模式主要借鑒了：邱學(xué)華嘗試教學(xué)法、洋思模式、魏書(shū)生的六步教學(xué)法。我聽(tīng)了她的講座，觸動(dòng)很大。這種教學(xué)模式很值得我學(xué)習。第二個(gè)講座是陳麗老師，講得是《小學(xué)教研專(zhuān)題學(xué)習》。她主要從兩方面進(jìn)行闡述：一是研究什么，二是如何研究。我聽(tīng)了她的講座，體會(huì )到：學(xué)校要發(fā)展，教師和學(xué)生的素質(zhì)要提高，就必須進(jìn)行教研專(zhuān)題，這樣學(xué)校才能與眾不同，創(chuàng )出特色。第三個(gè)講座是吳麗霞老師講的《實(shí)現有效教學(xué)的四個(gè)要素》。教學(xué)的有效性是指學(xué)生有效地學(xué)、教師有效地教。四個(gè)基本要素是指：整合三維目標、創(chuàng )設有效的教學(xué)情境、處理好預設與生成的關(guān)系、處理好師生關(guān)系。我想：如果能做到有效教學(xué)，班級的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有較大的提高。 培訓第2天至第5天，我們進(jìn)行了跟崗培訓和在崗實(shí)踐。跟崗培訓主要是聽(tīng)課、評課、寫(xiě)教學(xué)日志和教學(xué)反思。下面我具體談?wù)劊?/p>

　　培訓期間，我一共聽(tīng)了9節課：其中8節數學(xué)課，1節感恩教育課。有5節課給我留下了深刻的印象。第1節是五年級數學(xué)《三角形的面積》，執教者：龔玉心老師。這堂課龔老師準備非常充分，教學(xué)重難點(diǎn)突出，思路清晰，練習形式多樣而且密度大，評講練習很注意細節和延伸。尤其是教學(xué)三角形面積公式推導，龔老師提出問(wèn)題，放手讓學(xué)生動(dòng)手去操作、討論，注重了學(xué)生動(dòng)手操作能力和自學(xué)能力的培養。這節課的不足是公式推導過(guò)程講的時(shí)間多了，板書(shū)沒(méi)寫(xiě)“等底等高”。第2節課是四年級數學(xué)《用數對確定位置》。執教者：古雄飛老師。這是一堂很享受、很震撼的課。它的`最大亮點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣，善于提出問(wèn)題，激化矛盾，吸引學(xué)生，善于運用激勵性語(yǔ)言表?yè)P學(xué)生，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，整堂課學(xué)習氣氛非�；钴S。這是一堂名副其實(shí)的好課。當然這節課有些細節沒(méi)注意：讀作漏寫(xiě)“數對”兩字，寫(xiě)作沒(méi)強調括號。第3節課是六年級《百分數的意義和讀寫(xiě)法》。執教者：江雁霞老師，這是一節很實(shí)在的好課。這節課教學(xué)環(huán)節設計得很好，教學(xué)重難點(diǎn)突出，思路清晰，練習形式多樣，注意穿插思想教育，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，教學(xué)效果好。這堂課的不足之處是激勵性語(yǔ)言較少，百分數讀法沒(méi)板書(shū)。第4節課是五年級數學(xué)《分數的再認識》。執教者：吳連映老師。這是一節很成功的課。吳老師上課淡定，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，善于表?yè)P和鼓勵學(xué)生，教學(xué)環(huán)節設計緊湊，過(guò)渡自然，教學(xué)思路明確，重難點(diǎn)突出。第5節課是六年級的思想教育課《感恩父母》。王老師從9個(gè)方面去教育學(xué)生：怎樣感恩自己的父母，如何去理解、尊敬、體諒、關(guān)心父母，怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。在老師的教育下，很多學(xué)生、家長(cháng)、老師流下了淚水。綜上所述，這五節課有幾個(gè)共同點(diǎn)：探索新知前先出示學(xué)習目標，讓學(xué)生明白這堂課應學(xué)會(huì )什么？課前充分備課，精心設計教學(xué)各環(huán)節，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，練習形式多樣，注意評講學(xué)生易錯的題目，注意知識的延伸，善于表?yè)P和鼓勵學(xué)生。

　　聽(tīng)課之后是評課。評課時(shí)，導師先發(fā)表意見(jiàn)，然后各學(xué)員講自己的看法。通過(guò)評課，我學(xué)到了老師們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也明白了老師們的缺點(diǎn)，這提醒了我以后教學(xué)應注意什么？評課和上課同等重要，忽視評課，自身的教學(xué)水平就難于提高。培訓期間，我每天晚上堅持寫(xiě)教學(xué)日志。通過(guò)寫(xiě)日志，反思一節課的得與失，可以提高自身的理論水平和教學(xué)水平。

　　上課是在崗實(shí)踐的主要方式。培訓期間，我上了一堂四年級的數學(xué)課，內容是《去圖書(shū)館》。這堂課教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，能舍得放時(shí)間讓學(xué)生自主探索新知識。不足之處是新知識重復講，原因是學(xué)生講的答案與自己預設的思路不同，也就是備課時(shí)備學(xué)生這方面做得不夠好。通過(guò)上課，我找到了自己的缺點(diǎn)，從而提醒自己以后教學(xué)必須注意

　　培訓時(shí)間不長(cháng)，但我的收獲很大。通過(guò)學(xué)習，我找到了差距，我清醒了頭腦，深深地認識到：現代教師必須與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀(guān)念，提高理論水平，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。只有這樣，才能培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

培訓班工作總結20

　　我有幸參加了農村中小學(xué)教師遠程骨干信息技術(shù)課的培訓。課程接近尾聲，我受益匪淺，收獲頗豐。線(xiàn)總結如下，以幫助我以后的教學(xué)工作。

　　一、要想做好信息技術(shù)的教學(xué)工作， 必須更新我們的觀(guān)念、知識等。信息更新的特快，必須得隨時(shí)學(xué)習，不然要OUT。

　　日新月異，現在的發(fā)展太快了，對于信息來(lái)說(shuō)變化更快，如果不及時(shí)學(xué)習，就是真的就跟不上時(shí)代了，真的就OUT了。所以對于信息技術(shù)這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，本身就是一種挑戰，信息技術(shù)教育在我國農村小學(xué)普及度并不高，要提高學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為信息技術(shù)教師，我對這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會(huì )到，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時(shí)代的信息技術(shù)教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識拓展到無(wú)限的生活當中去�！笆怯媒滩慕�，還是教教材？”作為一名教師，應當經(jīng)常清醒反思，從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，真的，必須得跟上時(shí)代的步伐，必須更新，隨時(shí)更新。

　　二、要培養出新人才，創(chuàng )新能力是很重要的。要上好信息技術(shù)科必須在教學(xué)中實(shí)施對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，做好以下幾點(diǎn)學(xué)生興趣也高了，學(xué)習效果也好了。

　　（一），想辦法激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng )新興趣，優(yōu)化教學(xué)內容

　　通過(guò)這么多年的教學(xué)我們知道，興趣是學(xué)習的巨大動(dòng)力。實(shí)踐也證明，學(xué)生如果對所學(xué)的內容有濃厚的興趣，便會(huì )由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由強迫學(xué)變?yōu)樽杂X(jué)學(xué)，心情會(huì )變得愉快，進(jìn)而使注意力變得集中和持久，觀(guān)察力變得敏銳，想像力變得豐富，創(chuàng )造思維更加活躍，從而保持昂奮的學(xué)習勁頭。作為計算機學(xué)科，有一個(gè)很大的優(yōu)勢：學(xué)生本來(lái)就有濃厚的興趣。為了保持這種興趣，我們更應該讓死板的教學(xué)內容充分聯(lián)系實(shí)際，充分的讓學(xué)生自己動(dòng)手去實(shí)踐、去摸索、去創(chuàng )新，讓學(xué)生學(xué)的也有興趣，學(xué)得也有用。

　　（二）選擇好教學(xué)方法，培養學(xué)生創(chuàng )新能力

　　傳統的教學(xué)方法滿(mǎn)堂灌，啟發(fā)不足，學(xué)生自己思考的時(shí)候特少。這嚴重影響了學(xué)生的思維活力，壓抑了學(xué)生的創(chuàng )新精神。針對這一情況，我嘗試用“任務(wù)驅動(dòng)”方式對待新授內容。具體做法是，在接觸新內容時(shí)先給學(xué)生提出問(wèn)題，再由學(xué)生分組在上機的過(guò)程中運用自己已經(jīng)學(xué)會(huì )的知識能力來(lái)解決問(wèn)題。讓學(xué)生主動(dòng)去探索。這樣除了完成我提的問(wèn)題以外，學(xué)生還可以自己去摸索出一些我沒(méi)有提到的新知識，學(xué)生就會(huì )有成就感，學(xué)著(zhù)就更有興趣。學(xué)到的知識也就更多。

　　（三）充分利用教學(xué)課時(shí)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力

　　對于每節課的教學(xué)過(guò)程我是精心設計的。每堂課的教學(xué)我只安排10~15分鐘的理論和演示，便提出練習要求，然后由學(xué)生按教師提出的要求去練習、去學(xué)習。實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問(wèn)題遠比講理論時(shí)提出的問(wèn)題要多得多，這說(shuō)明操作實(shí)踐能有效地促進(jìn)學(xué)生去積極主動(dòng)地思考。教師在回答學(xué)生在上機過(guò)程中提出的各種問(wèn)題時(shí)，要巧妙地引導和組織學(xué)生，體現教師的主導作用和學(xué)生的主體地位。當學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，要注意觀(guān)察學(xué)生的屏幕和操作，聆聽(tīng)學(xué)生描述操作現象，然后再根據情況做出不同的反應。有些問(wèn)題要示范操作過(guò)程；有些問(wèn)題需要簡(jiǎn)短的討論；有些問(wèn)題則需要直接回答；而有些問(wèn)題卻需要教師用另一個(gè)問(wèn)題將學(xué)生的思考引向深入。作為小學(xué)計算機教師，和學(xué)生接觸的時(shí)間并不多，所以更應充分抓住教學(xué)課時(shí)，引導學(xué)生探索與創(chuàng )新。

　　總之通過(guò)本次培訓，使我的教學(xué)理念有所更新，學(xué)會(huì )了許多教學(xué)的方式、方法。對我的教學(xué)有很大的幫助。謝謝！

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