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七年級政治老師工作總結

時(shí)間:2024-03-20 18:00:17 工作總結 我要投稿

七年級政治老師工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的七年級政治老師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級政治老師工作總結

七年級政治老師工作總結1

  政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,更要有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向,以自己的人格力量增強教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的能力,迎接新形勢的挑戰。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。

  首先,我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。在近幾年來(lái),我狠抓鄧小平理論的學(xué)習,研讀鄧小平文選,并寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。認真學(xué)習中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件,提高自己對德育工作的重視。學(xué)習《創(chuàng )新教育》等,通過(guò)學(xué)習,提高認識。

  其次,重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導,與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,通過(guò)觀(guān)摩,聽(tīng)課使自己的.教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí),主動(dòng)聽(tīng)教研組教師公開(kāi)課,并且根據學(xué)校要求,主動(dòng)學(xué)習新課改理念和方法,學(xué)習現代教學(xué)手段和方法,完善了自身的缺陷。

  第三、完善教學(xué)過(guò)程,提高教室教學(xué)質(zhì)量。

  (1)有明確的教學(xué)計劃。

  為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始,在備課組討論基礎上制定出教學(xué)計劃,然后再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃,并認真落實(shí)計劃的實(shí)施,不讓計劃留于形式。

  (2)能夠堅持組內定期集中備課,并認真備好自己的每堂課。

  堅持組內定期集中備課制度,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我堅持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來(lái),作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達到優(yōu)良教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結每次課的得失。

  (3)更新教法,提高教室教學(xué)實(shí)效。

  在幾年的教學(xué)實(shí)踐中,總結出了導學(xué)式教學(xué)模式,通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造優(yōu)良的教室氣氛,使教室教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備,主動(dòng)制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。

  (4)嚴格規范按照備課組來(lái)進(jìn)行命題和閱卷。

  考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據,這就要求命題組卷應十分嚴格,保證命題的客觀(guān)與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點(diǎn)的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統一批改,然后做好試題講評分析。

  (5)作業(yè)精心設計并做到適量。

  在作業(yè)布置方面,教師應根據內容精心設計題目,以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評,及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

  由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí),學(xué)生的政治成績(jì)也有了提高,實(shí)現德育和學(xué)習成績(jì)雙豐收。

七年級政治老師工作總結2

  本學(xué)期,擔任初一年級12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下:

  一、主要工作和成績(jì)

  作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),主動(dòng)參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。

  尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的充電時(shí)刻,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結合現實(shí)生活中的現象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養,創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成優(yōu)良的人格品質(zhì)。

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,主動(dòng)面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。

  在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的優(yōu)良形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的.脈搏。

  因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。

  作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、主動(dòng)性,提高教室的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  二、經(jīng)驗和體會(huì ):

  1、嚴格教室紀律,培養優(yōu)良的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。

  2、抓住重難點(diǎn),運用多種教學(xué)方式,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀(guān)明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

  三、存在不足與今后打算:

  1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新認識,學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標不明確;

  2、繼續更新觀(guān)念,努力實(shí)踐主體教學(xué);主動(dòng)運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,認真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

七年級政治老師工作總結3

  20xx年7月開(kāi)始我走上了工作崗位,正式從一名大學(xué)畢業(yè)生成為一名中學(xué)教師。而在這短短數月的時(shí)間里,我也完成了從學(xué)生到教師的轉變。

  一、 職業(yè)深化思想

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人---這是對教育工作的深刻認識。對我這個(gè)剛剛走出校門(mén)的人來(lái)說(shuō),每個(gè)階段的老師給予的關(guān)懷和幫助一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。所以,對我來(lái)講,對教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前,在我的概念里,中學(xué)時(shí)代除了語(yǔ)數外,其他的課程都不是那么重要。但當我真正登上講臺之后,我才發(fā)現思想品德課的獨特性--它除了教給學(xué)生文化知識之外,其本身的德育功能--陶冶學(xué)生情操,培養學(xué)生健康道德,教會(huì )學(xué)生辨別是非,為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負著(zhù)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的任務(wù)。

  根據現代教育精神突出“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求和“學(xué)會(huì )關(guān)心”的教育主題,思想品德課在本學(xué)期的重要任務(wù)就是要引導七年級學(xué)生適應新的學(xué)習環(huán)境,確立“關(guān)愛(ài)〃自尊〃自強”的基本價(jià)值目標;引導學(xué)生珍惜初中生活,正確、客觀(guān)地認識自己,珍愛(ài)生命、主動(dòng)把握自己、發(fā)展自我,做情緒的主人,品味生活、學(xué)會(huì )對不良誘惑說(shuō)“不”,了解和學(xué)習自我保護的措施,提高自我保護能力,學(xué)做生活的主人。在日常教學(xué)過(guò)程中,我也以人文

  道德為工作主線(xiàn),希望切實(shí)通過(guò)小小一節課起到對學(xué)生道德觀(guān)念的塑造作用。

  二、 工作即是學(xué)習

  從老牌學(xué)生到新牌教師,除了意味著(zhù)角色的轉變,學(xué)習的課題也大不相同:做好學(xué)生是思考如何學(xué)好,而想當好老師卻要思考如何使學(xué)生學(xué)好,難度更大。對于新教師,工作的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程。

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開(kāi)學(xué)初,我就認真通讀教材,從一開(kāi)始的備好、上好每一節課,到后來(lái)發(fā)現我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內容都胸有成竹;對本學(xué)期考點(diǎn)的熟悉也不夠,還要對三年后的大考考點(diǎn)有明晰的把握。每節課前,我都認真鉆研教材,根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案,并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教,力求吃透教材。

  課堂上,我努力將培訓所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極運用各種教育資源,運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)能夠更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也經(jīng)常性地接受學(xué)生的對教學(xué)和學(xué)情的反饋,希望通過(guò)這種方式,增強師生的有效溝通,及時(shí)改進(jìn)不足,達到更好的教學(xué)效果。

  三、勤思考,助成長(cháng)

  在積極配合學(xué)校做好教學(xué)常規工作,實(shí)現常規教學(xué)的系統化、規范化和具體化的同時(shí),我們面前也擺著(zhù)一個(gè)十分重要而又嚴峻的課題:那就是現在中學(xué)生中,有不少學(xué)生對思想品德課的學(xué)習熱情不高,動(dòng)力不足,興趣不大,如何增強思想政治課的活力,使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能,永葆生命力,提高思想政治課德育教學(xué)的實(shí)效。在本學(xué)期的教學(xué)中,我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。

  首先,愛(ài)是教育的主線(xiàn),做老師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對于優(yōu)中差的不同學(xué)生,要有同樣的愛(ài)心。通過(guò)對不同學(xué)生愛(ài)的感染,讓他們喜歡這門(mén)課,增強個(gè)人情感對學(xué)習的助力。

  第二,認真觀(guān)察不同學(xué)生的思維和學(xué)習習慣,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,正確引導學(xué)生的學(xué)習發(fā)展。對待不同學(xué)生采取不同的教育教學(xué)方法,特別是對待一些學(xué)習比較有困難的學(xué)生,我課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的`孩子,在日常學(xué)習中得過(guò)且過(guò),期中考試后有點(diǎn)自我放縱的趨勢。我每天和幾個(gè)孩子約好時(shí)間見(jiàn)面,既談心又抓學(xué)習,經(jīng)過(guò)努力,個(gè)別同學(xué)發(fā)生了很大的變化,學(xué)習成績(jì)提高不少。另外幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度也有了明顯改觀(guān)。

  第三,中學(xué)生的可塑性極強,他們仍有一定的榜樣模仿心理。思想政治課注重對學(xué)生良好習慣和品德的培養,所以在日常生活中,我也注重對學(xué)生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到:好的學(xué)習習慣、合理地調控情緒、高雅的生活情趣等等,都希望通過(guò)自己的不斷努力給學(xué)生一個(gè)正面、積極的影響。

  一個(gè)學(xué)期的工作,我深深地感受到:只要在工作中勤于思考,一定會(huì )收到良好的效果。來(lái)自學(xué)生的壓力,也能夠促進(jìn)教師本身的不斷成長(cháng)和進(jìn)步。

  教育千秋大業(yè),立德立人為本。通過(guò)一個(gè)學(xué)期思想品德的教學(xué),教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )做人,使學(xué)生的潛質(zhì)、特長(cháng)和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學(xué)期的工作中,盡管個(gè)人成長(cháng)很快,也有很大進(jìn)步,可也存在很多的不足,但我深信,只要是以愛(ài)為基點(diǎn)的教育,只有在教學(xué)過(guò)程中肯動(dòng)腦筋、花功夫,就一定能取得更好的教育效果。

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