關(guān)于科普工作總結合集九篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的科普工作總結9篇，希望能夠幫助到大家。
科普工作總結 篇1
20xx年我市《科普惠農興村計劃》工作，由于領(lǐng)導重視，早作安排，縣區精心組織，積極申報，市科協(xié)組織專(zhuān)家認真篩選，按時(shí)向省科協(xié)推薦，《科普惠農興村計劃》工作取得顯著(zhù)成效，現總結如下：
一、成績(jì)顯著(zhù)
XX年全市共征集《科普惠農興村計劃》項目11個(gè)，其中，譙城區申報4個(gè)，蒙城縣申報3個(gè)，××縣申報2個(gè)，利辛縣申報2個(gè)。經(jīng)市科協(xié)認真篩選，優(yōu)選出7個(gè)項目，于6月15日，按時(shí)上報省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專(zhuān)家評審，我市推薦的譙城區食用菌協(xié)會(huì )和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農興村計劃》先進(jìn)科普示范農技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人，向中國科協(xié)推薦。XX年9月24日，經(jīng)全國農村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門(mén)推薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰XX年全國科普惠農興村先進(jìn)單位和帶頭人的決定》，對1219個(gè)全國科普惠農興村先進(jìn)單位和帶頭人，其中農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )612個(gè)，農村科普示范基地300個(gè)，少數民族科普工作隊5個(gè)，農村科普帶頭人302名進(jìn)行表彰，我市推薦的譙城區食用菌協(xié)會(huì )和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農興村計劃》先進(jìn)科普示范農技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人。
二、取得經(jīng)驗
1、超前安排部署�！犊破栈蒉r興村計劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導十分重視，幾年來(lái)均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會(huì )議和場(chǎng)合強調，要求縣區早安排，選準項目，培育項目，精心指導，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績(jì)�！痢量h在這方面做得好，提前幾個(gè)月安排項目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導匯報項目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見(jiàn)，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時(shí)完成項目申報任務(wù)。
2、精心指導。市科協(xié)領(lǐng)導對縣區的項目申報初稿材料親自審閱，嚴格把關(guān)，懇切提出意見(jiàn)和建議，有力促進(jìn)了項目材料的完善和提高。
3、按時(shí)報送�？h區申報的材料匯總后，市科協(xié)認真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專(zhuān)人，及時(shí)協(xié)調有關(guān)部門(mén)，做好材料的后期完善工作，并按時(shí)報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表?yè)P。
三、存在不足及改進(jìn)注意事項
1、協(xié)會(huì )項目需提供本縣統計局“農民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認證審查的很細致、認真，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴格要求，縣區選項要慎重，注意篩選。
3、嚴格按照推薦表的“填表說(shuō)明”進(jìn)行填表，材料附件詳實(shí)可信，能證明表格的內容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁(yè)碼，方便查找。
4、不符合“填表說(shuō)明”幾個(gè)要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項目的三種類(lèi)型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個(gè)人，以促進(jìn)我市項目的申報。
6、XX年對縣區項目申報到市的時(shí)間，要提出嚴格要求，明確過(guò)期視為自動(dòng)放棄。今年，部分縣區逾期未報項目材料，已耽誤了時(shí)機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質(zhì)量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項目中選項，注重培育項目，加大指導支持項目的力度，平時(shí)注重積累材料，按照要求，項目缺啥就彌補啥，最后做到，項目需要啥，材料就有啥。
科普工作總結 篇2
課外活動(dòng)是培養學(xué)生成才的有效途徑。課外活動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生基本能力。還能促進(jìn)課堂教學(xué)，提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。還能培養學(xué)生的興趣，發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)，培養科學(xué)人才。
為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)，依據縣城學(xué)區中心校要求，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級學(xué)生，利用課余時(shí)間辦科普手抄報這項活動(dòng)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，吸引了所有同學(xué)，大家興趣盎然，都能積極的投入到活動(dòng)中來(lái)。
我們要求所有同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣可以使這項活動(dòng)成為一項普遍的活動(dòng)，一些同學(xué)有這方面專(zhuān)長(cháng)，更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不擅長(cháng)的同學(xué)也會(huì )在這部分同學(xué)的帶動(dòng)下，努力完成自己的作品，達到共同提高、共同進(jìn)步的目的。學(xué)生在活動(dòng)中，不斷發(fā)現、不斷探索和解決一些問(wèn)題，培養了各種能力。主要表現在以下幾方面：
1、俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在活動(dòng)中學(xué)生體會(huì )到了辦科普手抄報的樂(lè )趣，所以對這項活動(dòng)的興趣更濃了，熱情也更高了。交上來(lái)的作品中有許多優(yōu)秀作品。
2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。
3、在活動(dòng)中我們還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養。給他們創(chuàng )造合適的機會(huì )，引導學(xué)生對一些現象進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我們還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過(guò)自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來(lái)的作品質(zhì)量很高。我們在每個(gè)班中選出了五名佼佼者，并準備給這部分同學(xué)一定的物質(zhì)獎勵，以促進(jìn)大家辦科普手抄報的的興趣。
在本學(xué)期的科普手抄報興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有部分學(xué)生對此次活動(dòng)不夠重視，隨便應付；還有的學(xué)生辦的科普手抄報比較粗糙，不夠細心，交上來(lái)的作品質(zhì)量不高，甚至有的學(xué)生完全由家長(cháng)代勞等等。
這些現象和問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我們會(huì )加以注意，努力爭取，把辦科普手抄報這項活動(dòng)的工作做得更細、更好。
科普工作總結 篇3
XX年上半年，社區的宣傳活動(dòng)堅持以群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式和社區力所能及的事為切入點(diǎn)，有效地提升了居民的文明素質(zhì)和豐富了精神文化生活。
一、依托載體，實(shí)現亮點(diǎn)創(chuàng )新，增強宣傳效果健康教育講座。我社區結合社區群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”、“養生知識講座”、“計生知識講座”、“學(xué)法、普法”、“早教進(jìn)小區”等，為普及健康知識打下了良好的基礎。
4、營(yíng)造宣傳氛圍開(kāi)展科普活動(dòng)科普宣傳�！皭�(ài)耳護耳宣傳”、“法律知識進(jìn)小區”、“消防安全知識講座”充分發(fā)動(dòng)社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。社區大力開(kāi)展“拒絕邪教簽名活動(dòng)”活動(dòng)，社區科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì )風(fēng)氣基本形成，無(wú)一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。讓各族居民充分感受到生活的樂(lè )趣和美好。
在進(jìn)一步加強社區文化建設的同時(shí)，尋找切入點(diǎn)，策劃主題宣傳活動(dòng)，為進(jìn)一步提升社區的品牌形象而努力。以特色文化活動(dòng)增強居民群眾的響應力和凝聚力
XX下半年的宣傳工作，將主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、社區弱勢群體的服務(wù)情況
4、社區管理體制創(chuàng )新情況；
5、社區特色活動(dòng)開(kāi)展情況；
7、社區新風(fēng)、好人好事；
8、來(lái)自群眾對社區各項工作開(kāi)展的意見(jiàn)建議。
科普工作總結 篇4
為認真貫徹落實(shí)好縣教體局《關(guān)于開(kāi)展第x屆“科技之春”科普進(jìn)校園活動(dòng)的通知》精神，深入開(kāi)展科普進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步引導廣大師生養成學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校利用“科技之春”宣傳月開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著(zhù)密切關(guān)系的科學(xué)知識，效果明顯，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，措施落實(shí)
領(lǐng)導的重視是學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)正常開(kāi)展并能取得成績(jì)的保證。我校充分認識到科技創(chuàng )新教育的重要性，把科技創(chuàng )新教育作為學(xué)校的一項重要工作列入學(xué)校的長(cháng)遠規劃。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，**及各年級組組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組;具體事務(wù)由教研室負責;各組員分工協(xié)作，各司其責，保證各項活動(dòng)的開(kāi)展扎實(shí)有效;完善了活動(dòng)開(kāi)展的評價(jià)制度;選用師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，大力開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng);各項活動(dòng)開(kāi)展有計劃、有安排、有過(guò)程記錄、有經(jīng)驗總結;完善過(guò)程管理和檔案資料，使得各項活動(dòng)有效、順利的開(kāi)展。
二、活動(dòng)豐富，收效良好
活動(dòng)月期間，我校以校園為主線(xiàn)開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)。
1、由副校長(cháng)**、電教室主任**負責制作展示板2面參加縣啟動(dòng)儀式展出，受到了副縣長(cháng)**及其活動(dòng)領(lǐng)導小組成員的高度贊揚。校長(cháng)*、副校長(cháng)*、教師*、*、*及100名學(xué)生參加了啟動(dòng)儀式和宣傳活動(dòng)，副局長(cháng)蒲應文及教育科、督導室全體成員活動(dòng)后到校進(jìn)行了科技活動(dòng)交流總結。
2、以班為單位組織學(xué)生舉行主題班(隊)會(huì )、辦手抄報、黑板報、開(kāi)展知識競賽、知識問(wèn)答等多種形式的班隊活動(dòng)，用師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，宣傳普及科學(xué)文化知識
3、組織全校師生積極開(kāi)展“三小”活動(dòng)。(1)今年x月，我校組織全鎮學(xué)生參加了我縣“第17屆科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)”，共收到學(xué)生作品79件，評出一等獎6個(gè)，二等獎12個(gè)，三等獎18個(gè)，激發(fā)了學(xué)生參與科技創(chuàng )作的熱情與欲望;(2)x月，組織學(xué)生參加縣科技創(chuàng )新作品大賽，收到作品68件，評出一等獎4個(gè)，二等獎9個(gè)，三等獎15個(gè)，其中五(3)班學(xué)生周濤的小制作《交通指示燈》還被推到市上參加聯(lián)評，很好的展示了我校學(xué)生對于科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚興趣，營(yíng)造了一種學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好風(fēng)氣;(4)組織廣大師生參加好每年一度的基礎教育成果評審，鼓勵師生撰寫(xiě)科技小論文、自制教具、設計小發(fā)明，用科學(xué)的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動(dòng)的魅力，提高師生的社會(huì )責任感和責任心。學(xué)校對這些作品進(jìn)行了評比，并予以表彰獎勵。
三、家校聯(lián)手，擴大影響
通過(guò)一系列科技活動(dòng)的開(kāi)展極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技創(chuàng )新教育注入了新的活力。為了使科技創(chuàng )新教育取得更好的效果，我們把科技創(chuàng )新教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強家庭教育的指導，把科技創(chuàng )新教育作為重要內容，通過(guò)家庭問(wèn)卷調查、在校接待、電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )等形式指導家庭共同學(xué)習，更新知識。充分利用現代科技手段，通過(guò)學(xué)校自己的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習，加強學(xué)�？破罩R宣傳，營(yíng)造科普教育的氛圍，學(xué)校開(kāi)展的這些科技活動(dòng)，提高了家長(cháng)的科學(xué)文化素質(zhì)，得到了家長(cháng)的支持和理解，讓科技活動(dòng)的開(kāi)展深入人心，擴大了社會(huì )影響力。
四、一分辛勞，一份收獲
在宣傳月活動(dòng)中，我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的科技活動(dòng)，激發(fā)起了師生“愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情，有效提高了師生的科技文化素養，同時(shí)他們也收獲了豐碩的成果。
1、學(xué)生的科技作品，碩果累累。在第26屆青少年科技大賽作品活動(dòng)中，我校五(1)班學(xué)生**的科技作品《小孔成像的簡(jiǎn)易照相兩用演示儀》榮獲市級三等獎;在“三小”科技創(chuàng )新活動(dòng)中，一(1)班學(xué)生劉一嘉的作品《起重機》獲縣一等獎;三(1)班學(xué)生王梓枻的《多功能筆筒》、五(1)班學(xué)生李佳的作品《精美電風(fēng)扇》分獲級縣二等獎;杜小瑋老師在“三小”科技創(chuàng )新活動(dòng)中被評為優(yōu)秀指導老師;
2、教師的潛心設計，捷報頻傳。在基礎教育成果評審中，文裕星老師的自制教具《幾何異形演示儀》榮獲市級二等獎;張廷貴、劉祥華、吳祥德老師的自制教具《固體熱脹冷縮演示儀》、《交通指示燈》、《導體與絕緣體演示儀》分獲縣級一等獎，從整體上提升了廣大教師的科技活動(dòng)水平;
3、在教師的指導下，學(xué)生的科技意識突飛猛進(jìn)。在“低碳生活在我身邊”征文活動(dòng)中，由錢(qián)芳、晏莉、殷明蘭3位老師輔導的學(xué)生李攀、楊純溪、劉紫征、周自涵撰寫(xiě)的征文榮獲縣級一等獎;
4、科技活動(dòng)形式多樣，內容豐富多彩。在活動(dòng)月中，學(xué)校組織廣大師生通過(guò)課堂、興趣小組活動(dòng)，班隊會(huì )等形式，向學(xué)生滲透科技創(chuàng )新意識，通過(guò)設計作品，科技創(chuàng )新作品展示等活動(dòng)，增強他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，培養學(xué)生對于科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚興趣。我校設計制作的以“開(kāi)啟智慧，體驗科學(xué)”、“創(chuàng )新點(diǎn)亮人生，科技創(chuàng )造未來(lái)”的兩塊科技展板，在全縣的展評活動(dòng)中，獲得廣大干群的好評;
五、做好成果推廣和鞏固工作。
我校將繼續重視開(kāi)展科技活動(dòng)，提高活動(dòng)的水平和層次，擬將部分優(yōu)秀作品制成鏡框掛在教學(xué)樓走廊和科技教室內，營(yíng)造“人文科學(xué)”的育人氛圍，讓科技活動(dòng)時(shí)時(shí)有，處處在，真正讓科技走進(jìn)教師、學(xué)生乃至家長(cháng)的心中。在我校學(xué)生中形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，整體提升素質(zhì)教育的水平和質(zhì)量。
科普工作總結 篇5
20xx年，縣防震減災局嚴格按照(XX協(xié)〔20xx〕13號)文件要求，認真做好防震減災科普宣傳教育工作，有力地促進(jìn)了全縣防震減災及地震科普工作任務(wù)的落實(shí)和科普事業(yè)的全面發(fā)展�，F將今年防震減災科普工作總結如下：
一、重視科普工作，加強組織領(lǐng)導
成立了以局長(cháng)為組長(cháng)的防震減災科普工作領(lǐng)導小組，由專(zhuān)人具體負責科普宣傳教育日常工作，并將防震減災科普宣傳工作納入年度工作計劃，設立科普專(zhuān)項經(jīng)費，用于印制各類(lèi)宣傳資料、圖冊和開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。
二、大力宣傳防震減災法律法規、科普知識，增強社會(huì )地震災害預防意識
抓住歲末年初回鄉人員增多的有利時(shí)機，開(kāi)展新春走基層活動(dòng)，發(fā)放法制科普讀物、購物袋、掛歷等宣傳資料，實(shí)地走訪(fǎng)學(xué)校、社區。
充分利用全國防災減災日、“科技之春”、科技活動(dòng)周、全國科普日等有利時(shí)機在應急避難場(chǎng)所、科普示范社區、縣城區人員密集場(chǎng)所大力開(kāi)展防震減災宣傳教育，開(kāi)展九寨溝“8.8”地震震后宣傳，通過(guò)發(fā)放宣傳資料和現場(chǎng)講解的形式，進(jìn)一步幫助公眾了解地震法制和科普知識，增強廣大群眾的憂(yōu)患意識，幫助他們掌握基本的防震避險自救互救技能。
三、深入開(kāi)展科普示范創(chuàng )建
深入開(kāi)展防震減災示范創(chuàng )建。年度內完成1所國家級防震減災示范學(xué)校的申報，創(chuàng )建命名1所市級示范學(xué)校，1個(gè)市級示范社區，2個(gè)農居地震安全示范點(diǎn)，1個(gè)縣級防震減災科普示范村。
四、積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓
1.召開(kāi)防震減災助理員培訓會(huì )，組織學(xué)習地震監測預報、震害防御、應急救援等防震減災科普知識。
2.邀請市上專(zhuān)家到科普示范校、示范村開(kāi)展防震減災科普專(zhuān)題講座，受到學(xué)校師生和黨員群眾的普遍歡迎。
3.組織業(yè)務(wù)骨干參加全市20xx年監測預報業(yè)務(wù)培訓。
在20xx年的科普工作中，我局將以繼續做好防震減災科普宣傳工作為己任，為讓防震減災知識及地震常識普及到家庭、輻射到社會(huì )做出應有的積極的努力。
科普工作總結 篇6
知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)充分顯現了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展社會(huì )發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實(shí)用性科學(xué)技術(shù)，提高廣大勞動(dòng)者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動(dòng)者的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手能力的教育機構，始終受到國家和社會(huì )的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng )新，科技活動(dòng)以獨有的趣味性、知識性、科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng )造性等特點(diǎn)在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無(wú)可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學(xué)校，繼續以科技為特色，高起點(diǎn)切入，扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)。
在努力體現職教辦學(xué)特色的基礎上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導思想，進(jìn)一步加強了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新能力培養�，F將具體情況總結如下：
一、 加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )設科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教務(wù)處、實(shí)習處人員為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導小組，各專(zhuān)業(yè)組配合具體落實(shí)各項工作，教務(wù)處和實(shí)習處督查工作落實(shí)情況，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著(zhù)一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，我們以專(zhuān)業(yè)為主線(xiàn)，挖掘各種蘊涵于專(zhuān)業(yè)教學(xué)、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
學(xué)生科技創(chuàng )新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng )設科普氛圍的“領(lǐng)銜設施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，時(shí)時(shí)吸引著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)駐足觀(guān)看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng )新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒�(dòng)順利開(kāi)展 我�，F有一批專(zhuān)業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結合學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術(shù)培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點(diǎn)切入科普教育活動(dòng)。
學(xué)校尊重教師的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng )造成果，不僅把他們的工作列為評選先進(jìn)、評定職稱(chēng)、晉級的業(yè)績(jì)考核之一，還對他們在各級各類(lèi)重大競賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的輔導老師，按照我�！蛾鶠槁氈歇剟罴殑t》的具體規定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)強化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。結合專(zhuān)業(yè)建設，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設備設施。由于客觀(guān)的原因，學(xué)校校園場(chǎng)地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學(xué)校發(fā)展規劃，即將動(dòng)工的綜合實(shí)訓大樓已規劃建立科普活動(dòng)基地。
二、搭建活動(dòng)舞臺，培養學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著(zhù)強烈的好奇心。為調動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng )造力。
第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)
1、組織科普知識講座
一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結合專(zhuān)業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現狀、前景及科技應用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)講座、觀(guān)摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開(kāi)展常規性課外科技活動(dòng)。
學(xué)校每天下午第七節為常規性課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)指導老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設計、指導和服務(wù)。
平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調查、參觀(guān)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第二層面 技能訓練型活動(dòng)
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(cháng)知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和求異思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及發(fā)明創(chuàng )造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養的機會(huì )，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能訓練相結合，深入開(kāi)展科技制作活動(dòng)。我們主要集中專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機
等三個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)，組成課外科技制作活動(dòng)小組，進(jìn)行重點(diǎn)指導。每個(gè)組都完成了一項項很有創(chuàng )意的科技制作，比如機械專(zhuān)業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫(huà)、電子專(zhuān)業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專(zhuān)業(yè)制作的動(dòng)漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節上大放異彩。
第三層面 創(chuàng )新作品制作活動(dòng)
由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導，并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題找導師。學(xué)生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學(xué)校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導師提出申請，就會(huì )得到導師的全程指導。導師會(huì )鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線(xiàn)索，了解已有的概念和認識，提出各種問(wèn)題，集中探究的項目。但導師不會(huì )給學(xué)生直接的指示，而會(huì )用問(wèn)題引導他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
四、讓科技成果遍地開(kāi)花：
科技競賽的成績(jì)是反映一個(gè)學(xué)�？破战逃闆r的重要指征。近三年，我校參加了各級各類(lèi)科技比賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)：
“科學(xué)是一個(gè)個(gè)疑惑不解的問(wèn)號，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的逗號，是一個(gè)個(gè)駕馭全球的感嘆號�！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學(xué)校通過(guò)一系列科普活動(dòng)培養出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著(zhù)的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規章制度，規劃著(zhù)新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會(huì )綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
科普工作總結 篇7
我校作為蘇家屯區科技特色示范學(xué)校，幾年來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)。
在努力體現職教辦學(xué)特色的基礎上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導思想，進(jìn)一步加強了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新能力培養�，F將具體情況總結如下：
一、 加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )設科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育處人員、班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導小組，各專(zhuān)業(yè)組配合具體落實(shí)各項工作，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著(zhù)一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，我們以專(zhuān)業(yè)為主線(xiàn)，挖掘各種蘊涵于專(zhuān)業(yè)教學(xué)、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng )新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒�(dòng)順利開(kāi)展
教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)強化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。結合專(zhuān)業(yè)建設，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設備設施。由于客觀(guān)的原因，學(xué)校校園場(chǎng)地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學(xué)校發(fā)展規劃，即將動(dòng)工的綜合實(shí)訓大樓已規劃建立科普活動(dòng)基地。
二、搭建活動(dòng)舞臺，培養學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著(zhù)強烈的好奇心。為調動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng )造力。
第一層面 普及型科學(xué)活動(dòng)
1、組織科普知識講座
一方面，學(xué)校（每周星期三下午）定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結合專(zhuān)業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現狀、前景及科技應用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)講座、觀(guān)摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。
2、組織開(kāi)展常規性課外科技活動(dòng)。
學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)指導老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設計、指導和服務(wù)。
平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調查、參觀(guān)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第二層面 技能訓練型活動(dòng)
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(cháng)知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和求異思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及發(fā)明創(chuàng )造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養的機會(huì )，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能訓練相結合，深入開(kāi)展科技制作活動(dòng)。我們主要集中專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)，組成課外科技制作活動(dòng)小組，進(jìn)行重點(diǎn)指導。每個(gè)組都完成了一項項很有創(chuàng )意的科技制作，比如機械專(zhuān)業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫(huà)、電子專(zhuān)業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專(zhuān)業(yè)制作的動(dòng)漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節上大放異彩。
第三層面 創(chuàng )新作品制作活動(dòng)
由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導，并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題找導師。學(xué)生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學(xué)校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導師提出申請，就會(huì )得到導師的全程指導。導師會(huì )鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線(xiàn)索，了解已有的概念和認識，提出各種問(wèn)題，集中探究的項目。但導師不會(huì )給學(xué)生直接的指示，而會(huì )用問(wèn)題引導他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的`熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
科普工作總結 篇8
XX年我市《科普惠農興村計劃》工作，由于領(lǐng)導重視，早作安排，縣區精心組織，積極申報，市科協(xié)組織專(zhuān)家認真篩選，按時(shí)向省科協(xié)推薦，《科普惠農興村計劃》工作取得顯著(zhù)成效，現總結如下：
一、成績(jì)顯著(zhù)
XX年全市共征集《科普惠農興村計劃》項目11個(gè)，其中，譙城區申報4個(gè)，蒙城縣申報3個(gè)，××縣申報2個(gè)，利辛縣申報2個(gè)。經(jīng)市科協(xié)認真篩選，優(yōu)選出7個(gè)項目，于6月15日，按時(shí)上報省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專(zhuān)家評審，我市推薦的譙城區食用菌協(xié)會(huì )和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農興村計劃》先進(jìn)科普示范農技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人，向中國科協(xié)推薦。XX年9月24日，經(jīng)全國農村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門(mén)推薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰XX年全國科普惠農興村先進(jìn)單位和帶頭人的決定》，對1219個(gè)全國科普惠農興村先進(jìn)單位和帶頭人，其中農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )612個(gè)，農村科普示范基地300個(gè)，少數民族科普工作隊5個(gè)，農村科普帶頭人302名進(jìn)行表彰，我市推薦的譙城區食用菌協(xié)會(huì )和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農興村計劃》先進(jìn)科普示范農技協(xié)和先進(jìn)個(gè)人。
二、取得經(jīng)驗
1、超前安排部署�！犊破栈蒉r興村計劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導十分重視，幾年來(lái)均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會(huì )議和場(chǎng)合強調，要求縣區早安排，選準項目，培育項目，精心指導，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績(jì)�！痢量h在這方面做得好，提前幾個(gè)月安排項目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導匯報項目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見(jiàn)，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時(shí)完成項目申報任務(wù)。
2、精心指導。市科協(xié)領(lǐng)導對縣區的項目申報初稿材料親自審閱，嚴格把關(guān)，懇切提出意見(jiàn)和建議，有力促進(jìn)了項目材料的完善和提高。
3、按時(shí)報送�？h區申報的材料匯總后，市科協(xié)認真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專(zhuān)人，及時(shí)協(xié)調有關(guān)部門(mén)，做好材料的后期完善工作，并按時(shí)報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表?yè)P。
三、存在不足及改進(jìn)注意事項
1、協(xié)會(huì )項目需提供本縣統計局“農民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認證審查的很細致、認真，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴格要求，縣區選項要慎重，注意篩選。
3、嚴格按照推薦表的“填表說(shuō)明”進(jìn)行填表，材料附件詳實(shí)可信，能證明表格的內容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁(yè)碼，方便查找。
4、不符合“填表說(shuō)明”幾個(gè)要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項目的三種類(lèi)型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個(gè)人，以促進(jìn)我市項目的申報。
6、XX年對縣區項目申報到市的時(shí)間，要提出嚴格要求，明確過(guò)期視為自動(dòng)放棄。今年，部分縣區逾期未報項目材料，已耽誤了時(shí)機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質(zhì)量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項目中選項，注重培育項目，加大指導支持項目的力度，平時(shí)注重積累材料，按照要求，項目缺啥就彌補啥，最后做到，項目需要啥，材料就有啥。
科普工作總結 篇9
多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導，以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神，增強實(shí)踐能力”的思路為導向，切實(shí)加強我�？萍冀逃ぷ�，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì )到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè )趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養了科技創(chuàng )新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò )。
開(kāi)展社科普及工作，組織建設是關(guān)鍵。學(xué)校成立了社科普及領(lǐng)導小組。校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，主抓社科普及工作，下設科技教育總輔導員，組織各學(xué)科科技輔導員開(kāi)展工作。我們的科技輔導員隊伍主要是科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師和學(xué)生家長(cháng)等兼職輔導員。學(xué)校將社科普及工作納入學(xué)校工作計劃，學(xué)期初統一部署，統一安排。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織全校師生開(kāi)展一次“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，號召同學(xué)們積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項科技活動(dòng)，如科普書(shū)籍讀書(shū)活動(dòng)，科普知識學(xué)習競賽活動(dòng)，科技創(chuàng )新興趣小組活動(dòng)等，通過(guò)教育培養學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。學(xué)校在經(jīng)費上為社科普及工作予以?xún)?yōu)先的保障，每年從公用經(jīng)費中抽出一萬(wàn)多元為貧困生訂閱《科學(xué)大眾》。
二、開(kāi)辟場(chǎng)所，為社科普及工作提供保障。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金（用于基地建設、活動(dòng)器材、教師培訓、活動(dòng)競賽），創(chuàng )造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（實(shí)驗室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室）并購置了必要制作器材；二是利用�，F有圖書(shū)室、實(shí)驗室、電腦室等，在課余時(shí)間（每周1～2次）向科技活動(dòng)小組開(kāi)放；三是利用施教區先進(jìn)衛生院、服裝廠(chǎng)多、養殖場(chǎng)靠近學(xué)校有利條件，把他們作為科技教育基地。經(jīng)常組織學(xué)生走出去，參觀(guān)、考察和勞動(dòng)實(shí)踐。
三、完善機制，促進(jìn)社科普及工作落實(shí)。
學(xué)校社科普及領(lǐng)導小組認真討論制定切實(shí)可行的年度工作計劃，平時(shí)嚴格按計劃組織實(shí)施，年終認真總結得失，制定整改計劃。為社科普及工作落到實(shí)處，學(xué)校將社科普及工作納入年度績(jì)效考核中，在評先、職稱(chēng)晉級工作中實(shí)行一票否決制，因此在我們學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是教師都以對社會(huì )對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程。
四、因地制宜，豐富社科普及活動(dòng)內容。
首先上好科學(xué)和綜合實(shí)踐課。在常規課堂教學(xué)中，通過(guò)對教材的大膽創(chuàng )新和精心的材料準備，引領(lǐng)孩子們在課堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)，每一結課結束后，老師們認真總結得失，并將課堂情況總結上傳到《泰州市資產(chǎn)與裝備管理系統》中。我�？茖W(xué)教師隊伍業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。李鯤老師參加全市科學(xué)老師基本功大賽獲二等獎，他上的六年級科學(xué)課在城黃南區教研中心青優(yōu)課比賽中獲二等獎。
其次開(kāi)展好各種科普活動(dòng)。在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調查、參觀(guān)等活動(dòng)，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。他們以宣傳欄作為宣傳科普知識的主陣地；以與學(xué)生生活緊密相聯(lián)的事為導向，通過(guò)實(shí)驗讓學(xué)生去發(fā)現身邊的科學(xué)知識，通過(guò)“燒不著(zhù)的手帕”、“燒不熱的粥、“給乒乓球療傷”、“做磁場(chǎng)游戲”、“做簡(jiǎn)易單音門(mén)鈴”、“巧用雞蛋”、“有趣的聲控仿真鳥(niǎo)”、“組裝車(chē)輛模型”、“用牛奶盒學(xué)做筏子”等綜合實(shí)驗活動(dòng)讓學(xué)生快樂(lè )接受科普知識。
學(xué)校每年組織“金鑰匙”科技知識競賽、節能環(huán)保書(shū)法比賽、科學(xué)素養問(wèn)卷調查、科普繪畫(huà)與手抄報比賽、健康知識競賽、安全知識競賽、科普制作比賽等系列活動(dòng)。特別是“金鑰匙”科技知識競賽，我們每年都搞得轟轟烈烈，從訂閱《科學(xué)大眾》抓起，讓學(xué)生有書(shū)讀，其次發(fā)動(dòng)三－六年級全體學(xué)生訂閱專(zhuān)刊，取得參賽資格，各科技輔導員組織學(xué)生復習閱讀全年《科學(xué)大眾》，在此基礎上，進(jìn)行閉關(guān)比賽評選出優(yōu)勝者參加市級比賽。通過(guò)這些活動(dòng)豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
學(xué)校每年針對學(xué)生感興趣的、最前沿的科技知識和與學(xué)生生活息息相關(guān)的問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，例如：“百慕大三角謎中之謎”、“納米鼻子嗅出疾病”、“航空模型的分類(lèi)”、“預防食物中毒”、“高溫防暑降溫知識”、“地震科普知識”等講座。組織學(xué)生觀(guān)看院土回泰講座，開(kāi)展學(xué)院士，愛(ài)科學(xué)，樹(shù)理想，比貢獻活動(dòng)，開(kāi)展我與科學(xué)家面對面主題征文活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的文化生活，還拓寬了學(xué)生的視野，更激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)領(lǐng)域探求的興趣。
學(xué)校一直得到常周衛生院、學(xué)校周邊服裝廠(chǎng)、施教區居委會(huì )、村組的支持，讓我們的學(xué)生能參加他們的勞動(dòng)和學(xué)習，為我校社科普及工作增添內涵和活力。
近年來(lái)，我校積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)科普活動(dòng)：學(xué)校積極組織學(xué)生參加“江蘇省青少年金鑰匙比賽”，印茜同學(xué)獲特等獎，多名學(xué)生獲小學(xué)組一等獎、二等獎；學(xué)校連續五年被評為“青少年科技教育先進(jìn)學(xué)�！�；在泰興市城黃南區教研中心“少兒科技”大賽中獲二等獎；在泰興市“龍芯杯”安全在我心中系列活動(dòng)中獲得團體獎；多名老師和學(xué)生獲得指導獎和一、二等獎；在泰興市經(jīng)信委、市教育局組織的20xx年全國節能宣傳周少兒書(shū)法比賽中，多名學(xué)生獲得二、三等獎，多名同學(xué)參加全省“我愛(ài)數學(xué)”科普小論文比賽獲一、二、三等獎。徐小平、肖建華兩老師指導的〈保護水資源，改善水環(huán)境〉聽(tīng)證會(huì )展示實(shí)錄獲泰州市二等獎，杜瑩、徐繼武、常宇陽(yáng)、夏蘇輝等同學(xué)參加參加泰興市小學(xué)生縱橫碼漢字輸入選拔賽中均獲一等獎，并代表泰興市參加泰州市比賽喜獲二等獎。成績(jì)只代表過(guò)去，今后，我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規章制度，規劃著(zhù)新一輪的科技教育藍圖，相信到時(shí)候一定會(huì )綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
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