初中文綜科組工作總結范文

　　忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家收集的初中文綜科組工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。

　　本學(xué)期以來(lái)，我們文科教研組根據學(xué)校的教研，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極加強課堂教學(xué)改革的研究，全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習、更新觀(guān)念

　　本學(xué)期，文綜教研組的教師認真學(xué)習有關(guān)文科的新課程標準。掌握課程的基本理念，全面提高教師的文科素養，正確把握文科教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的文科課程。通過(guò)學(xué)習，教師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。大家深深體會(huì )到：當一名優(yōu)秀的文科教師十分不易，特別是人文學(xué)科涉及的知識面廣泛，對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。

　　二、加強教改、積極教研

　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。鼓勵教師隨時(shí)總結自己的教學(xué)得失，多多撰寫(xiě)、多多撰寫(xiě)，積極參與課題研究，教師的科研能力，整體素質(zhì)都得到了很大程度的提高。

　　1、專(zhuān)題研究。本教研組為了更好的鉆研教材，把握知識點(diǎn)，尋找課堂的切入點(diǎn)以及恰當的教學(xué)方法。本學(xué)期，本組安排了朱浩洲、種琴、陳耀輝三位教師的歷史、道法、地理公開(kāi)課，教師們根據所講知識探討教學(xué)方法，研究教學(xué)方案，制定教學(xué)措施，教研效率極高，教研效果非常好。經(jīng)過(guò)不斷的摸索，教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習的方式有了顯著(zhù)的轉變，學(xué)生在老師的指導下，在新課程的學(xué)習中能夠自主學(xué)習，主動(dòng)探究，學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力以及創(chuàng )新能力得到了很快的提高，身心健康得到了全面的發(fā)展。

　　2、集體備課。精選課題，挑選主備人，反復磨課，形成文字材料，統一歸檔。

　　三、狠抓常規、落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了良好的工作習慣，每到檢查總能及時(shí)完成各項任務(wù)。

　　四、強基固本、勤練內功

　　1、實(shí)戰比武，本學(xué)期我校教研室組織舉辦了鄒崗中學(xué)青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，在全縣影響很大，縣教研室領(lǐng)導蒞臨學(xué)校指導了本次教研活動(dòng)，本組種芹、周明程兩位老師參與了本次教研活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，但比成績(jì)更寶貴的是教學(xué)經(jīng)驗的積累和提高。公開(kāi)課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑，我校教研室采取骨干帶頭，各科全體同志全員參與的方式，積極響組織，是青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)踐能力得到了迅速的提高。

　　2、積極聽(tīng)課�！俺哂兴�短，寸有所長(cháng)”，每個(gè)人都有他的長(cháng)處和短處，如果能相互學(xué)習、相互借鑒，揚長(cháng)避短，我們的工作就能事半功倍。特別是年輕教師，經(jīng)驗不足，教材吃得不透，多聽(tīng)課多思考對提高業(yè)務(wù)水平尤為重要，因此，全組教師積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng)，學(xué)校還組織了推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，讓領(lǐng)導、老師進(jìn)入課堂，打開(kāi)同志們的眼界，豐富了教學(xué)形式，激活了教學(xué)方法，使學(xué)校教研水平有了很大的提高。

　　五、發(fā)現不足、找準方向

　　1、課堂教學(xué)在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現象都是不可預測的，于是，教師們越來(lái)越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學(xué)生的學(xué)？這也是我們遇到的新問(wèn)題，也是我們最難把握的問(wèn)題。在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì )引導更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究，讓預設與生成相得益彰。

　　2、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步提高我們的理論素養，用理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。教學(xué)研究工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們文綜組將越來(lái)越出色。

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