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見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結（通用12篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編精心整理的見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 1
20xx年7月我來(lái)到中鐵十三局蘭新鐵路項目經(jīng)理部，根據工作需要，項目部領(lǐng)導安排我擔任工程部調度，至20xx年7月見(jiàn)習期已滿(mǎn)一年，現正式提出轉正申請。下面我將一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習、生活等方面進(jìn)行如下匯報：
本人畢業(yè)于一所鐵路院校，雖然在學(xué)校通過(guò)四年的學(xué)習和老師們的介紹，已對工程局有了一定的了解，但當時(shí)畢竟并沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò)工程局的生活，所以沒(méi)有參加工作之前，對自己將要從事的工作充滿(mǎn)了好奇與向往，但更多的是擔憂(yōu)和迷茫。在到項目部工作之前，我參加了單位組織的新學(xué)員入職培訓。通過(guò)這次培訓，了解了公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結構和相關(guān)制度，學(xué)習如何成為一個(gè)優(yōu)秀的'職業(yè)人。通過(guò)幾天的培訓，我們感受到公司對每個(gè)員工的關(guān)懷，感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力，我先前的擔憂(yōu)和迷茫也通過(guò)培訓老師的講解減輕了很多。
20xx年7月20日我到達蘭新線(xiàn)開(kāi)始正式工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校的學(xué)習以及入職前培訓意識到，要想比較快的適應工作崗位，我必須要盡快的融入到項目部這個(gè)大家庭之中，必須要盡快的轉變角色，要清晰的認識到自己已不在是在校學(xué)生，而是企業(yè)的一名員工，項目部的工作和生活也不會(huì )像學(xué)校生活那樣的相對自由。因此，在日常的工作和生活中，剛剛工作時(shí)不明白的地方我會(huì )及時(shí)向同事請教，他們也會(huì )很熱心的幫助我，這樣也會(huì )增進(jìn)互相的了解，能夠使我較快的融入到了大家庭之中，成功的完成了從一名學(xué)生到一名企業(yè)員工角色的轉變。
在項目部我擔任工程部調度，作為工程部調度我需要盡快明確自己的工作職責，才能夠使自己的工作順利的開(kāi)展。通過(guò)部門(mén)領(lǐng)導和同事的幫助我很快的了解了自己的工作職責：
1.接收公司、指揮部調度發(fā)布的調度命令、調度通知、其他相關(guān)電文及公司、指揮部調度有關(guān)工程建設信息的電話(huà)、傳真、郵件，呈報單位領(lǐng)導，并督促、回復落實(shí)情況;
2.對施工中出現的重大問(wèn)題和突發(fā)事件，按有關(guān)規定逐級向有關(guān)部門(mén)和單位匯報，轉發(fā)相關(guān)處理指示和意見(jiàn)，并跟蹤監控，掌握處理過(guò)程和處理結果，反饋處理情況;
3.掌握本單位施工動(dòng)態(tài)，及時(shí)收集各種工程資料，按公司要求匯總編報各類(lèi)報表并作分析，編寫(xiě)調度報告，報送指揮部調度，填寫(xiě)調度系統信息;
4.參加本單位組織召開(kāi)的各種生產(chǎn)會(huì )議;
5.核查本單位工程建設信息的真實(shí)性、準確性和全面性，對調度報告、調度記錄和上報調度信息的準確性負責，對信息反饋、追蹤落實(shí)的及時(shí)性負責;
6.完成上級和本單位領(lǐng)導交辦的其它任務(wù)。
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間一年見(jiàn)習期已完。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里我充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的胸襟和“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的豪邁，也體會(huì )到了工程人的艱辛和忍耐。在對工程人肅然起敬的同時(shí)，也為自己有機會(huì )成為工程人中的一份子而感到自豪。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 2
二十多天的校內實(shí)習生活行將終止，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的指導和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉身。這一路走來(lái)，頗多流連，諸多感嘆。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心請教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感自豪。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這二十多天的實(shí)習做扼要的總結：
一、深鉆教材，認真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統一。俗語(yǔ)說(shuō)：施教之功，貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而奇妙的引導，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到“引爆”作用，實(shí)現認知、情感、行動(dòng)三者的統一，獲得教學(xué)成效。
傳統的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織情勢，以行政教學(xué)班為主的組織情勢、分項教學(xué)的組織情勢等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來(lái)摸索一下，當在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著(zhù)的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對體育教師的講授示范等，學(xué)生能愛(ài)好這樣的教學(xué)法組織情勢嗎？答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在實(shí)習期間有針對性的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，提高體育運動(dòng)技能，培養學(xué)生堅強拼搏的意志品質(zhì)。
二、我的思索。
在實(shí)習期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)行。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要著(zhù)落難度或要求，使身體素養較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可答應學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成績(jì)感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格重視素養的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和夸獎，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦刻苦，堅強拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材公道安排，使學(xué)生得到全面的身體錘煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養。講授動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
3、上課期間，在重視終結性評判的同時(shí)也應重視進(jìn)程性評判，告知學(xué)生期末體育成績(jì)=運動(dòng)參與+運動(dòng)技能+上課行動(dòng)+身心健康+社會(huì )適應。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時(shí)，這種評判方法對發(fā)展學(xué)生的`體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè )身心，調解情緒，減少壓力，樂(lè )于接愛(ài)不同觀(guān)點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè )，會(huì )評判他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步增進(jìn)完善新課標的評判方法起著(zhù)積極的意義。
4、積極虛心請教有體會(huì )的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，研究教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素養。
三、我的不足。
實(shí)習中我發(fā)覺(jué)了自己的不足，需要改進(jìn)：
1、對學(xué)生，對教材應當更加的細致：需要更研究新的教材，處理教材應先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的錘煉。
2、培養自己運用所學(xué)的教育理論視察分析教育問(wèn)題的能力和愛(ài)好�？赡艿脑�(huà)，進(jìn)行教育調查，有利于自己的教學(xué)。
3、自己要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提早做好自身的準備工作。
4、每次課后應認真進(jìn)行自己分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結。
總之，從這二十多天的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一位體育教師并不難，但較杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱巨了�？偠灾�，教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將連續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素養和能力水平，為成為一位光榮的人民教師而努力奮斗！
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 3
一、政治思想、師德修養
在平時(shí)的工作中，我積極參加學(xué)校舉行的各種會(huì )議和各種活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的各種文件，領(lǐng)悟文件精神，能夠認真學(xué)習科學(xué)主義開(kāi)展觀(guān)，將之滲透到自己的工作中去。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，盡自己的全力做好各項工作。
認真對待各項教育教研活動(dòng)。教研組里的教研活動(dòng)能做到認真準備，積極參與;校內的教研活動(dòng)能做到認真聽(tīng)課、認真評課。
另外，我每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
作為一名教師，教學(xué)工作是最為重要的。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我仔細備課，認真上課，及時(shí)反思，認真批改作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節都盡力做到一絲不茍，全心對待。備課時(shí)，我仔細研究教材，掌握難點(diǎn)與重點(diǎn)，認真處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，同時(shí)，備課時(shí)我始終結合本專(zhuān)業(yè)、本班實(shí)際，設計的教學(xué)內容始終切合于所教學(xué)生的認知特點(diǎn)。上課前，我一定給會(huì )提前做好準備，包括熟悉教案，準備教具以及要求學(xué)生做好的預習內容。上課時(shí)，我充分發(fā)揮學(xué)生的自主性及主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生們在快樂(lè )中學(xué)習;我還充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓他們取長(cháng)補短，樹(shù)立學(xué)習的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生充分利用這短短幾十分鐘的課堂時(shí)間。課后，我積極反思，找出自己做得不到位的地方，并及時(shí)補救。對于學(xué)生的作業(yè)，我每一本都認真批改，盡可能地做到面批，當面改正學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生加強印象，不在犯錯。
對于在學(xué)習上有困難的同學(xué)，我耐心輔導，經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們補課，希望可以讓他們盡可能縮小與其他同學(xué)的差距。此外，我非常注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校上了屢次公開(kāi)課，通過(guò)上公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處。
三、班主任工作情況
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習方面
什么時(shí)期參加了什么培訓，昆明、大理
作為一名新教師，我認真參加每一次的新教師培訓和每一次的教研活動(dòng)，把它們當作珍貴的學(xué)習時(shí)機，學(xué)習教學(xué)理論、學(xué)習教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習為師之道，把每一次學(xué)到的理論、方法加以梳理，并把適合本班實(shí)際的教學(xué)方法運用到自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中去。
五、今后努力方向
初涉教育崗位的我，在教育理論、教學(xué)方法等方面還有很多缺乏，在教學(xué)實(shí)踐、班主任工作方面也還處在摸索階段，這是我今后要努力奮進(jìn)的方面。
1、我將在新的一年中，認真向老教師學(xué)習，學(xué)習他們認真的教育教學(xué)態(tài)度，學(xué)習他們科學(xué)和諧的方法
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的時(shí)機，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。
6、扎實(shí)自己的`根本功。通過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習，切實(shí)提高自己的根本功。
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結，在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著(zhù)很多的缺乏，比方，合理統籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，方案意識不強，與家長(cháng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓課的學(xué)習過(guò)程中，我確實(shí)成長(cháng)了不少，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內外的知識，認識到自己的一些缺乏。正所謂：“有則改之，無(wú)則那么加勉!〞既然看到了自己的缺乏，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì )多調整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習防止走多彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(cháng)起來(lái)。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 4
我自9月參加工作以來(lái)，轉眼已經(jīng)工作一年多了，現將我一年來(lái)在鎮政府司法所工作的情況作個(gè)小結：
一、自覺(jué)加強理論修養，不斷提高思想素質(zhì)。
作為一名年青干部，政治合格、素質(zhì)過(guò)硬至關(guān)重要。為此，我始終堅持把政治學(xué)習擺在首位，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
二、勤奮學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。
為了更好地適應工作需要，自己始終注重加強業(yè)務(wù)學(xué)習，拓寬知識領(lǐng)域，優(yōu)化知識結構，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，我積極向領(lǐng)導和周?chē)緜儗W(xué)習，學(xué)習做事、處事之道，取人之長(cháng)，補已之短。工作之余，把學(xué)習作為自覺(jué)行動(dòng)，堅持向書(shū)本上學(xué)，豐富自己的法律知識儲庫，努力從書(shū)中汲取營(yíng)養，豐富頭腦。平時(shí)注重向實(shí)踐中學(xué)，下鄉實(shí)踐與理論結合，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。20xx年，我參加了省司法廳的社區矯正和安置幫教培訓，有效優(yōu)化了自己的知識結構。
三、牢固樹(shù)立宗旨觀(guān)念，保持良好工作作風(fēng)。
不斷增強事業(yè)心和責任感，做到愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。工作中，始終做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不分份內份外，不計個(gè)人得失。是端正工作態(tài)度。力求嚴謹細致，一絲不茍。對工作能夠做到不虛報、不浮夸，求真務(wù)實(shí)。時(shí)刻以從大局為重。在工作中，對局里各股室以及各領(lǐng)導布置的'工作堅持從整體利益出發(fā)，不折不扣地抓落實(shí)，盡心竭力地完成。
四、認真履行崗位職責，切實(shí)做好各項工作。
這一年來(lái)，我一直堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。鄉鎮司法所工作內容已經(jīng)不是傳統意義上單一，基層的獨特性也就決定了司法所工作的兩大塊內容：矯正和人民調解。尤其是基層的矛盾調解一定是在了解本地的風(fēng)土人情上和掌握熟練的溝通技巧的基礎上才能取得成效，否則是無(wú)用功。除此之外還要兼任政府其他工作，多方面的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力。在處理工作的過(guò)程中分清輕重緩急，有次序的處理事情，做到按時(shí)完成工作，不拖沓。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 5
不知不覺(jué)，一年的光陰悄然間從指縫劃過(guò)。這是充實(shí)的一年，也是辛酸的一年。每當我看見(jiàn)井下職工師傅們揮汗如雨、身軀佝僂的畫(huà)面，敬佩的同時(shí)，內心不乏酸楚的滋味。他們值得所有人尊敬，他們是礦山的標志，他們是礦山的脊梁，他們是最可愛(ài)的人。他們的品質(zhì)是那樣的純樸和謙遜，他們的意志是那樣的堅韌和剛強。他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！他們?yōu)榱思胰�，為了煤礦事業(yè)義無(wú)反顧的揮灑自己的年華。不知多少人的青春在這片“黑”土地上綻放著(zhù)耀眼的光芒。而瓦斯又時(shí)常威脅著(zhù)我們這群可愛(ài)的人。所以我給自己定了一個(gè)目標，要與瓦斯這個(gè)煤礦殺手作不懈的斗爭，發(fā)揮所學(xué)的'同時(shí)也為煤礦事業(yè)貢獻自己的力量。
荷馬史詩(shī)(奧德賽)中有一句名言：“沒(méi)有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了�！比吮仨氂幸粋�(gè)正確的方向，無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你是多么足智多謀，無(wú)論你花費了多大的心血，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，就會(huì )過(guò)得很茫然，漸漸地就喪失了斗志，忘卻了最初的夢(mèng)想，就會(huì )走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)，但不要把迷茫與困惑當作可以自己放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。生活中，面對困境，我常常會(huì )有走投無(wú)路的感覺(jué)，但我沒(méi)有氣餒，我相信人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。我知道生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )的道理。所以我想要實(shí)現自己的目標就要勇于接受挑戰，敢于拼搏！
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 6
作為特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在豐都三元中學(xué)開(kāi)始了自己人生目標的新起點(diǎn)。在這里我與學(xué)生在學(xué)習和相互合作中快速成長(cháng)，通過(guò)一年的見(jiàn)習實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質(zhì)培養，不斷學(xué)習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想!現對工作小結如下：
一、在德方面。比擬有奉獻精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規章制度，團結、協(xié)作。
二、在能方面。具備從事教學(xué)工作的根本技能，語(yǔ)言標準，根本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有根本的教育科研能力，積極參與各項研討活動(dòng)，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動(dòng)，不斷學(xué)習、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、在績(jì)方面。我認真參照新課標的教學(xué)目的和教學(xué)進(jìn)度，嚴格按照其指示進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生每節課都學(xué)有所成，建立起學(xué)習的信心，培養起學(xué)習的'興趣，真正的想學(xué)知識，勇于探索未知的領(lǐng)域。雖沒(méi)擔任班主任工作，但在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生良好品德的養成教育，能協(xié)助班主任開(kāi)展各項工作，能積極引導學(xué)生提高學(xué)習興趣。
四、存在的缺乏。見(jiàn)習工作階段，自己也存在著(zhù)很多缺乏的地方。比方，合理統籌的能力有待提高，方案意識不強，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。既然看到了自己的缺乏，我將積極改正。
盡管在見(jiàn)習工作階段，本人的各方各面都有一定的提高，但這并不能成為我故步自封的理由，我將在以后的工作生活中不斷完善自己，教出更多更好的學(xué)生，才能趕上他人前進(jìn)的腳步。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 7
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)快一年了。經(jīng)過(guò)今年的努力和不斷的學(xué)習，我受益匪淺。在這里，我總結一下過(guò)去一年的得失，發(fā)揚好的地方，改進(jìn)不足�；仡欉^(guò)去的路，我可以更好地看到前面的路。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的教師道德。因此，在過(guò)去的一年里，我堅持學(xué)習道德修養，提高思想意識，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我知道具有個(gè)性魅力的重要性，并一直在努力實(shí)現它。通常，我謙虛地向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
一段時(shí)間的教師自我評價(jià)是反映教師教學(xué)成果和學(xué)生整體變化的工作總結。教師如何為如此光榮的事業(yè)和艱巨的任務(wù)給自己一個(gè)個(gè)人的自我評價(jià)？
當我成為一名教師時(shí)，我非常注重自己的道德行為，正確的外表，并努力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。真誠熱情，與同事相處愉快，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。此外，不要忘記努力提高自己的`知識水平，積極申請函授本科課程。
而在當今信息技術(shù)日新月異、發(fā)展迅速的時(shí)代，自己的知識十分重要。所以自從工作以來(lái)，我一直在學(xué)習，不敢放松，繼續學(xué)習已經(jīng)成為我工作和學(xué)習的重要組成部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學(xué)計算機知識的各個(gè)方面。當我有空的時(shí)候，我專(zhuān)注于學(xué)習教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，并將我所學(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在今年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我學(xué)到了很多，并將繼續學(xué)習。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我在不斷反思中積累了寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的工作，也是一項注重技能的工作，所以我經(jīng)常想把教學(xué)作為一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在日常教學(xué)工作中認真備課，而且根據學(xué)生的學(xué)習情況精心設計教學(xué)計劃。我也積極聽(tīng)老教師的課，吸取前輩的經(jīng)驗，改善自己的不足。
既然我已經(jīng)走上了教師的道路，“這條路很長(cháng)，我會(huì )上下探索”，我相信在未來(lái)的工作和學(xué)習中，我可以改善我的缺點(diǎn)，發(fā)揚我的優(yōu)勢，在教育的道路上越來(lái)越好，全面而不失去風(fēng)格！
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 8
參加工作以來(lái)，在院領(lǐng)導和科室主任、護士長(cháng)的言傳身教、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學(xué)習，對工作精益求精，美滿(mǎn)地完成了自己所承當的各項工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素養和業(yè)務(wù)工作能力都獲得了一定的進(jìn)步，為今后工作和學(xué)習打下了良好的基礎，現在將工作總結以下：
一、政治思想方面：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應新的護理模式、社會(huì )發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為主旨，以病人中意為標準，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強法制意識：
認真學(xué)習《護士法》及其他法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀(guān)念的不斷增強，依法辦事，依法保護自身的合法權益已成為人們的共鳴�，F代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全進(jìn)程讓病人中意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的`需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的產(chǎn)生。
三、工作學(xué)習方面：
在工作中，嚴格遵照醫院和科室的各項規章制度，嚴格實(shí)行查對制度及護理操作規程，落實(shí)制度，減少過(guò)失事故的產(chǎn)生，嚴格實(shí)行無(wú)菌操作，保證病人的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌對待病人，堅持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間外表端莊，著(zhù)裝整潔，禮貌待患者，態(tài)度和藹，語(yǔ)言規范。
在工作進(jìn)程中，我深深感到自身不足，對于各種疾病知識了解不夠，明顯感到加強自身學(xué)習、提高自身素養的緊急性。一是向書(shū)本學(xué)習，堅持擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲采各種“營(yíng)養”；二是向周?chē)耐聦W(xué)習，始終保持謙虛謹慎、虛心請教的學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)向同事們請教，積極參加醫院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習；三是在實(shí)踐中學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗自己所學(xué)的知識，找出不足，提高自己，避免和克服淺嘗輒止、一知半解的偏向。我時(shí)刻提示自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質(zhì)的錘煉，增強奉獻意識，把無(wú)私無(wú)私做為人格修養的重點(diǎn)。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而感到自豪，在今后工作中，我將加倍努力，做好護士工作計劃，為人類(lèi)的護理事業(yè)而作出自己應有的、的奉獻，建立全心全意為病人服務(wù)的主旨。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 9
見(jiàn)習期的近一年來(lái)，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個(gè)稱(chēng)職的體育老師�，F對這近一年來(lái)的工作，進(jìn)行以下總結：
一、師德方面
我遵照教師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學(xué)生著(zhù)想。一方面，不斷地提高師德素養和業(yè)務(wù)素養，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學(xué)校里連續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生對我的課堂感愛(ài)好，努力提高課堂的效率；另一方面，我不斷的充實(shí)著(zhù)自己的學(xué)科知識，通過(guò)同行的交換、網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習、走進(jìn)體育學(xué)科的交換圈、圖書(shū)的借閱、雜志的瀏覽等各方面學(xué)習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學(xué)科實(shí)踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)工作
教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，公道運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情形進(jìn)行有效的即時(shí)性評判和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的情勢，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。
三、我的教學(xué)模式
體育課我采取快樂(lè )任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節課在快樂(lè )的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：孩子只有在游戲，童話(huà)，音樂(lè )空想和創(chuàng )造的世界里，他的精神生活才會(huì )充實(shí)。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動(dòng)，對錘煉身體、增進(jìn)體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特別的作用。于是我根據兒童的心理特點(diǎn)，在課堂內容教學(xué)安排上盡量以游戲的情勢進(jìn)行。放松活動(dòng)以身體運動(dòng)配有音樂(lè )的情勢進(jìn)行，這樣一來(lái)，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的積極性和運動(dòng)參與能力。
同時(shí)，課堂上我還采取了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當老師，老師做學(xué)生的練習方法，激發(fā)學(xué)生的參與愛(ài)好，培養學(xué)生多方面的能力，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。嘉獎小紅花的方法也是我平時(shí)多用的方法，如遵照紀律、單項測試成績(jì)在班里前五名、具有較大的進(jìn)步的同學(xué)，以發(fā)小紅花的情勢給予嘉獎，對學(xué)生給予鼓勵和肯定。我覺(jué)得這一設計對學(xué)生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的進(jìn)程中產(chǎn)生很多缺點(diǎn)：例如課堂的整體掌控上有欠缺，但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)導的指導，自己有了很大的進(jìn)步；有的學(xué)生要求嘉獎的積極性過(guò)高，容易造成運動(dòng)傷害等。這種教學(xué)模式遭到了學(xué)生的愛(ài)好，學(xué)生不僅愛(ài)好體育，而且還愛(ài)好上體育課，感覺(jué)是較成功的教學(xué)模式。
四、副班主任工作
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔負三年級（2）班的副班主任，積極配合班主任高老師，向她學(xué)習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次運動(dòng)會(huì )上，本班獲得年級第一的好成績(jì)。
五、學(xué)校工作
努力做好學(xué)校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學(xué)校女子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績(jì)。兩操和課外活動(dòng)我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學(xué)生的'班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動(dòng)的愛(ài)好。組織做好陽(yáng)光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學(xué)生體質(zhì)健康測試的工作，認真做好學(xué)校冬季三項的提拔工作，做好學(xué)校運動(dòng)會(huì )的舉行工作。做到邊工作，邊學(xué)習，積極提高自己各項工作的能力。
在這近一年里，我認真參加學(xué)校里的各項學(xué)習與活動(dòng)，積極參加學(xué)校的“教學(xué)之星”的評比，積極準備上級領(lǐng)導的調研活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的說(shuō)課，上課，聽(tīng)課，評課等活動(dòng)，向其他學(xué)科的老師學(xué)習，向同科老教師學(xué)習，教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度，引導學(xué)生學(xué)習的能力。充分做好體育教學(xué)的匯報工作，給領(lǐng)導一個(gè)中意的匯報。
六、科研方面
體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自己在這方面加強學(xué)習。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結，為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導。自己通過(guò)向老教師學(xué)習，自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步�，F在重要的任務(wù)就是連續提高學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)和文化生活，同時(shí)加強學(xué)生的心理素養。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，教師的素養要求不斷的進(jìn)步，但我始終相信，成功源自勤奮。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長(cháng)處，不斷學(xué)習，取長(cháng)補短，為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己的氣力。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 10
轉眼間，一年的實(shí)習期馬上結束了。懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點(diǎn)，我充滿(mǎn)信心。因為我堅信，路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準老師成長(cháng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結。
一、教學(xué)方面
參加工作的這一年來(lái)，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、專(zhuān)業(yè)素養方面
信息技術(shù)是一門(mén)前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過(guò)各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技開(kāi)展的最新動(dòng)向，并努力結合到自己日常的教學(xué)過(guò)程中去，使自己的教學(xué)內容能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取時(shí)機多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
三、業(yè)務(wù)能力方面
自覺(jué)參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學(xué)習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過(guò)了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。
四、生活方面
生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己〞的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的`冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友�！皩W(xué)為人師，行為世范〞，是每個(gè)老師都應該遵循的，是對老師行為的一個(gè)標準。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的典范。因為初中階段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：學(xué)生處于成長(cháng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
五、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，還完成了學(xué)校的各種文件、成績(jì)的統計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，最大的缺乏是缺少經(jīng)驗。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見(jiàn)，使我能在短時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
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加入火鋪礦沒(méi)多久礦上各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導經(jīng)常對我們進(jìn)行技術(shù)培訓，主要包括礦井概況、礦井地質(zhì)、 “一通三防”、防治煤與瓦斯突出、礦井生產(chǎn)、礦井機電、質(zhì)量標準化等方面。領(lǐng)導們深情并茂的講解讓我對火鋪礦目前的現狀有了一個(gè)全面的了解，深刻地體會(huì )到作為一名煤礦工作人員的責任和工作的艱辛。知道了來(lái)到火鋪礦應該做些什么，應該怎樣做才能更好地為火鋪礦服務(wù)，更好地展現自己。這次入礦培訓使我對火鋪礦有了更進(jìn)一步的了解和認識，知道火鋪礦是一座擁有悠久歷史的現代化大型煤礦企業(yè)，有著(zhù)很輝煌的安全生產(chǎn)周期，安全文化一直閃閃發(fā)光至今，而且安全狀況還在大步向著(zhù)更高層次方向發(fā)展。前輩們燦爛的業(yè)績(jì)幫助我從對煤礦的畏懼中走了出來(lái)，加強了我扎根于火鋪礦，服務(wù)于精煤公司，從事于煤炭事業(yè)的信心。
因為所學(xué)專(zhuān)業(yè)的緣故，我來(lái)到火鋪礦就被分配到通風(fēng)區至今。
開(kāi)始上班第一天，羅區長(cháng)對我說(shuō)，搞通風(fēng)，第一步就是要熟悉現場(chǎng)，你現在的主要任務(wù)就是熟悉通風(fēng)系統，于是把我分配到了通風(fēng)區非常關(guān)鍵的隊組——防突小組，很快我就和這群年齡相仿的工友建立起了很好的感情。他們主要負責井下所有風(fēng)量、抽放參數、防突參數的測定，為領(lǐng)導調整系統和處理瓦斯提供依據。我每天都帶著(zhù)儀器儀表跟著(zhù)工人師傅們下井，他們對井下都很熟悉，每個(gè)采區的系統他們都爛熟于胸，很是讓我羨慕。因為第一天下井腦子就是懵的，頭上帶著(zhù)安全帽也很不習慣。第二天去的也是同一個(gè)采區，昨天才走過(guò)的地點(diǎn)在大腦里一點(diǎn)印象也沒(méi)有。后來(lái)，只要是到過(guò)的地方我都用心記下來(lái)，到地面就用筆把走過(guò)的地方畫(huà)下來(lái)，并自己歸納總結系統的布置規律，這讓我豁然開(kāi)朗，似乎一下子就對整個(gè)系統有了更深刻的認識和了解。
隨著(zhù)對系統的熟悉程度不斷加深，我又被分配到了通風(fēng)區另一個(gè)關(guān)鍵隊組——打鉆隊。但是，防突組的兄弟伙些帶著(zhù)我各條上山，各條巷道到處轉，手把手有教我使用各種測量?jì)x器的情景時(shí)常在腦海里浮現。
剛到打鉆隊，我就被那些機械設備和壯大的職工隊伍給深深吸引了。大家熟悉后，我經(jīng)常和工友們同上同下，并在現場(chǎng)與工友們一起完成鉆孔的施工，還向他們請教很多現場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗，從他們那里我知道了打鉆對治理瓦斯和防治突出的重要性，懂得在什么情況下施工什么形式的鉆孔，需要鉆孔發(fā)揮怎樣的作用。知道打鉆成果的好壞決定著(zhù)治理瓦斯的難易程度，關(guān)系到我區今后瓦斯治理工作的走向。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我對區里的工作有了更深層次的理解，通風(fēng)區不僅僅是通風(fēng)，“一通三防”才是重點(diǎn)，治理瓦斯和防治煤與瓦斯突出更是重中之重。隨著(zhù)礦井往深部的延深，瓦斯涌出量也隨著(zhù)增大，今后的瓦斯治理工作會(huì )更加困難。雖然建礦以來(lái)我礦沒(méi)發(fā)生過(guò)瓦斯爆炸事故，但也出現過(guò)幾次小范圍的突出，這不得不讓我提高警惕。我礦屬于煤與瓦斯突出礦井，所以我區打鉆隊嚴格
執行國家提出的“先抽后采，以風(fēng)定產(chǎn)，監測監控” 瓦斯治理十二字方針。在2177采面和23123采面回采前先施工本煤層預抽鉆孔。采面及其上下巷鉆孔都設計在煤層里面，為保證鉆孔的施工質(zhì)量和抽放效果，我的任務(wù)就是施工完鉆孔進(jìn)行封孔時(shí)在現場(chǎng)監督工人師傅用水泥將孔封足8米深，并經(jīng)常查看抽放管內是否有積水。
在打鉆隊見(jiàn)習一段時(shí)間后，我又被分配到了通風(fēng)隊。
在通風(fēng)隊的這段時(shí)間，我對采面上隅角的瓦斯有了進(jìn)一步的認識。采面上隅角靠近煤壁和采空側，風(fēng)流速度很低，局部處于渦流狀態(tài)。這種渦流狀態(tài)使采空區涌出的瓦斯難以進(jìn)入到回風(fēng)流中，從而使高濃度瓦斯在上隅角附近循環(huán)運動(dòng)而聚集在渦流區，導致了上隅角的瓦斯超限。若工作面上隅角出現滯后拉架，除上隅角存在渦流區外，在靠近切頂處也會(huì )出現微風(fēng)區，采空區涌出的瓦斯在此積聚，更容易導致上隅角的'瓦斯超限。
通過(guò)向領(lǐng)導和有經(jīng)驗的師傅請教和學(xué)習后，我知道治理采面上隅角瓦斯要加強抽放管路的巡查，避免管路內有積水，發(fā)現斷裂的抽放管及時(shí)進(jìn)行包扎或者更換。還有就是麻袋的封堵情況、抹泥情況。再次就是看巷道堵塞是否達斷面的1/3以上。治理上隅角瓦斯應該提前考慮，提前施工，早投入，早見(jiàn)效。
防治煤與瓦斯突出又是通風(fēng)區另一重大職責。對于突出煤層主要采取“四位一體”安全防突措施，即突出危險性預測、防治突出措施、防治突出措施的效果檢驗及安全防護措施。每個(gè)突出煤層工作面的專(zhuān)職瓦檢員必須隨時(shí)檢查瓦斯，工作面上的所有人員必須掌握突出預兆及避災路線(xiàn)。
通風(fēng)系統調整是建立在對所調區域通風(fēng)系統相當熟悉的前提下展開(kāi)的。調整通風(fēng)系統，不僅是對技術(shù)業(yè)務(wù)的考驗，更是現場(chǎng)管理協(xié)調能力的全面考驗。在調整通風(fēng)系統時(shí)，很多工作是同步進(jìn)行的，若現場(chǎng)安排、協(xié)調不當，就有可能造成系統短路和大面積瓦斯超限，結果非常危險。當采面構成系統后，就涉及到調整系統的問(wèn)題。因為我礦是煤與瓦斯突出礦井，不允許采用下行式通風(fēng)，所以當切眼貫通以后，就要把下行風(fēng)調成上行風(fēng)。
在通風(fēng)隊的幾個(gè)月里，我學(xué)習到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，如何處理采面上隅角局部瓦斯，如何構筑通風(fēng)設施，如何安設瓦斯探頭，如何調整風(fēng)量，如何進(jìn)行風(fēng)量分配等。編寫(xiě)了多項措施和區域防突效果評價(jià)報告。在很多次處理瓦斯、調整通風(fēng)系統的過(guò)程中，我發(fā)現干通風(fēng)這一行必須有一個(gè)“勤”字在心頭，還要腦子靈活，不能死盯著(zhù)一點(diǎn)不放，呆在井下超過(guò)10個(gè)小時(shí)是家常便飯，升井后又饑又渴，但我覺(jué)得把工作做好了才是美好的！也許苦和累是對自己的磨練吧！
高山不辭土石才見(jiàn)巍峨，大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊�！安坏歉呱�，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也�！币荒陙�(lái)自始至終我都在通風(fēng)區學(xué)習，雖說(shuō)沒(méi)有質(zhì)的跨越，但我覺(jué)得自己已經(jīng)開(kāi)始入門(mén)了，同時(shí)還需多向工人師傅學(xué)習。我會(huì )在今后的日子里快馬加鞭，積極請教，努力工作，爭取早日擔起通風(fēng)區的重擔。
見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正工作總結 12
光陰似箭，一星期的見(jiàn)習期轉眼就已經(jīng)終止了。在這一個(gè)星期里，在導師及其他所有領(lǐng)導和老師的指導和幫助下，我積極認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)�，F將從見(jiàn)習前，見(jiàn)習中見(jiàn)習后三個(gè)方面對自己進(jìn)行總結：
一、見(jiàn)習前
見(jiàn)習前，對于見(jiàn)習還處于一知半解狀態(tài)的時(shí)候，咨詢(xún)了師范班的師兄師姐關(guān)于見(jiàn)習的流程，在去往三中見(jiàn)習之前，我早早地在“10級師范生見(jiàn)習動(dòng)員大會(huì )”上找了個(gè)靠前的位置，期望自己不要錯過(guò)見(jiàn)習安排的每一個(gè)細節。動(dòng)員大會(huì )上，主任和老師給了我們很多建議與注意事項，關(guān)于見(jiàn)習聽(tīng)課方面，關(guān)于與教師和學(xué)生相處方面，關(guān)于我們自己的疑問(wèn)方面等等。通過(guò)這些詳盡的建議，我整理了自己對于初中英語(yǔ)教學(xué)難以自我解決的問(wèn)題，帶著(zhù)這些疑問(wèn)走向了三中初中教學(xué)部。
二、見(jiàn)習中
我們被安排的見(jiàn)習班級是初一年級和初二年級共五個(gè)班的英語(yǔ)見(jiàn)習工作。面對這兩個(gè)不同年齡的年級，我抱著(zhù)不同的標準來(lái)視察教師與學(xué)生的上課行動(dòng)，根據他們各自不同的班級特點(diǎn)進(jìn)行課堂評判。見(jiàn)習進(jìn)程中我體驗到了不同老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，不同學(xué)生的不同學(xué)習態(tài)度和層次，但作為一個(gè)很快也會(huì )走上教師崗位的我而言，以下幾點(diǎn)給了我很大的觸動(dòng)：
1、備課中，小組教師認真研究教材，力求簡(jiǎn)約準確掌控重點(diǎn)難點(diǎn)，并重視參閱各種資料，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)情勢。
2、英語(yǔ)課堂應采取多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習。
3、課堂中應當具有緊急事件靈活處理的能力，對于沒(méi)收學(xué)生與上課無(wú)關(guān)事物和應對學(xué)生特別情形等事件時(shí)，應當保有處理好緊急事件和兼顧學(xué)生心理的能力，保證不影響課堂教學(xué)的同時(shí)，也需確保不影響學(xué)生的發(fā)展與學(xué)習。
4、教師是奉獻，公平，正義的一個(gè)群體，教學(xué)進(jìn)程中也一定要做好奉獻，公平正義，對于不同學(xué)習層次的學(xué)生都應當無(wú)私的付出自己的愛(ài)，讓每一位學(xué)生都能感遭到愛(ài)，都能感遭到其獨有的價(jià)值，讓每一位學(xué)生都能夠得到發(fā)展，都有機會(huì )表現自己，教師也只有做好了公平正義才可以得到學(xué)生的尊重，獲得學(xué)生的信任。
5、對于教學(xué)方法，教師應當努力探索，及時(shí)學(xué)習，取長(cháng)補短，在教學(xué)進(jìn)程中應適時(shí)使用，例如在鼓勵或警示學(xué)生方法上應有本質(zhì)區分，鼓勵時(shí)可以用摸頭拍肩或大聲夸獎，但警示時(shí)就應注意不可用手狠狠地指著(zhù)學(xué)生以免傷其自尊。
6、重視教育理論的學(xué)習，抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，把一些先進(jìn)的理論運用于課堂，創(chuàng )建合適自己的教學(xué)模式，做到學(xué)有所用。堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)體會(huì )，意識自己在教學(xué)方面的不足之處，使自己的教學(xué)水平得到提高。
三、見(jiàn)習后
見(jiàn)習歸來(lái)，我第一時(shí)間做了總結與反思，以警示自己在以后的.教學(xué)工作中注意：
1、制定切實(shí)有效的班規，培養學(xué)生自主管理的能力，創(chuàng )設具有學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性班級。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，指導他們認真學(xué)習的同時(shí)，要更嚴格要求個(gè)人在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，力求在各方面得到全面的發(fā)展。
2、充分利用課間談話(huà)和班會(huì )課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間，了解班級情形和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育，解決問(wèn)題和進(jìn)行思想道德建設。
3、關(guān)懷落后生、行動(dòng)偏差生。落后生、行動(dòng)偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批，因此應當即便鼓勵這批學(xué)生，是他們建立自信，找到自己的長(cháng)處，健康成長(cháng)。
4、畢生學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)為自己補充知識的營(yíng)養，使自己始終站在合格教師的陣營(yíng)中。
現在我班已經(jīng)逐漸向著(zhù)一個(gè)既有著(zhù)嚴格的制度，又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續耕耘這片園地。
整體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者，我踏出了變成教育工作者的第一步。在這樣一個(gè)變化的進(jìn)程中有苦有甜，但是我相信所有的付出都是值得的，由于教師的工作精心而又繁瑣，這是一份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，是一份無(wú)比高尚的事業(yè)。
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