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九年級第一學(xué)期班主任工作總結范文（精選精選5篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家收集的九年級第一學(xué)期班主任工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級第一學(xué)期班主任工作總結1
本學(xué)期，作為九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中心任務(wù)就是“備考”，從體育考試到實(shí)驗考試再到二模再到中招，每一次考試對學(xué)生來(lái)說(shuō)都顯得格外重要，作為學(xué)生陪伴者的老師和班主任，面對學(xué)生升學(xué)過(guò)程中的每次考試，志愿報考中的焦慮憂(yōu)愁也感同身受，心有不忍�；仡櫛緦W(xué)期的班級工作，有付出也有收獲，有憂(yōu)傷也有喜悅，更多的是畢業(yè)季那份不舍和感動(dòng)。
一、備考中的準備
每一次備考都要經(jīng)歷許多的付出，而作為學(xué)科備考外額外付出的體育、實(shí)驗備考更讓人難以忘懷。我們的體育訓練從本學(xué)期開(kāi)學(xué)就開(kāi)始步入正規，每天早上6：30—7：00，無(wú)論班主任還是體育老師或者學(xué)生都會(huì )準時(shí)到操場(chǎng)集合，然后半個(gè)小時(shí)的體能訓練之后沒(méi)有休息就要抓緊時(shí)間到教師讀書(shū)；課間操，當七八年級的學(xué)生已經(jīng)結束時(shí)，我們還要繼續體能體能訓練，結束訓練匆匆進(jìn)教室就是新課；下午的大課間依然如此，每天三練的強度只為中考能為我們增加些升學(xué)的籌碼。兩個(gè)月的體育訓練期間，有些學(xué)生害怕吃苦，但經(jīng)說(shuō)服教育堅持下來(lái)，有的學(xué)生受傷之后帶上繼續繼續訓練，出現了很多感人的事例。還有實(shí)驗考試，對于薄弱學(xué)校薄弱班級的我們，更多的是希望能用這樣的方式實(shí)現彎道超車(chē)，不言放棄。
二、最后的大型運動(dòng)會(huì )
緊張的備考更多是考驗學(xué)生毅力，但大型的活動(dòng)則是考驗班級的榮譽(yù)感和凝聚力，因為是最后一期的最后一次，對于部分基礎薄弱體育強項的學(xué)生，這是他們的舞臺，而對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)更是展示團結的機會(huì )。尤其，班級在此之前又進(jìn)行了一次調整，面臨畢業(yè)前夕，又顯得倍加珍惜。最后的一次運動(dòng)會(huì )，我除了給大家鼓勁，磨合新班級，基本沒(méi)有過(guò)多插手，但在學(xué)生的努力下，xx班的學(xué)生依然獲得了年級第一名的好成績(jì)。同學(xué)們喜極而泣，不止是自豪，還有畢業(yè)前夕的`不舍分離。
三、中招報考
報考志愿時(shí)間短暫，卻不忍看到學(xué)生憂(yōu)郁的眼神。當看到許多優(yōu)秀的學(xué)校招生時(shí)，帶著(zhù)美好的憧憬的他們掂量自己成績(jì)后不得不忍痛割?lèi)?ài)，選擇弱勢而又有保證的學(xué)校，更有學(xué)生甚至不知道該如何，眼看復習階段寶貴的時(shí)間匆匆流逝。作為班主任，無(wú)法幫學(xué)生做出選擇，只能一遍遍不厭其煩的介紹中招政策，幫學(xué)生分析學(xué)情考情，內心只是希望讓學(xué)生都能有一個(gè)自己能上的盡可能理想學(xué)校。
最為感動(dòng)的是畢業(yè)前夕學(xué)生的努力和沖刺，還有課堂上不忍分離的集體活動(dòng)。一學(xué)期的工作短暫而又不舍，直至將學(xué)生送到應考考場(chǎng)，希望學(xué)生在新的學(xué)校更上一層樓！
九年級第一學(xué)期班主任工作總結2
這一年是我收獲很大的一年。我擔任9年級一個(gè)班級的班主任和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。
在這一年中我做到了以下幾點(diǎn)：認真備課，提高業(yè)務(wù)水平。我深深地明白，要想成為一名好老師，首先要把課教好，提高自己的業(yè)務(wù)水平，這是我的目標，我也一直是這么做的。不但要備好教材的內容，而且要充分了解全體學(xué)生的情況。我積極向老教師學(xué)習，經(jīng)常和年輕的同事一起討論問(wèn)題，并閱讀大量的參考書(shū)籍，有時(shí)還要上網(wǎng)查找資料，總是力爭把課備得更好、更充分一些。在授課時(shí)，注意做到重難點(diǎn)突出，點(diǎn)面結合，調動(dòng)學(xué)生的積極性。通過(guò)一年的.努力，我也取得了一定的成績(jì)，受到了學(xué)生及老師們的肯定。盡職盡責，做好班主任工作。
我擔任9年級的班主任工作。盡量和他們走在一起，所以我們之間的關(guān)系一直就是師生加朋友。有些時(shí)候朋友的成分還要大一些。和學(xué)生在一起的日子是簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的。所以我每天都以積極熱情的心態(tài)投入到他們中間去，做到了眼勤腿勤，每天堅持“六到”，了解學(xué)生，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
由于我和學(xué)生們的共同努力，我們班的工作，學(xué)習，生活等一切都井井有條。也分別取得了一些成績(jì)。本學(xué)期多次奪得衛生紅旗，在紀律方面也取得了不錯的成績(jì)。衛生紀律抓緊，等于為學(xué)習加了一個(gè)雙保險，我們班大面積豐收�？炭鄬W(xué)習教育理論。雖然對備課程序已經(jīng)比較熟悉，自己感覺(jué)對學(xué)生心理的把握還比較到位，但我并沒(méi)有放松對教育理論的學(xué)習。學(xué)習了《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等書(shū)，并從圖書(shū)館借閱了一部分書(shū)籍，自己感覺(jué)受益匪淺。和學(xué)生們談起話(huà)來(lái)，也總是以理服人，以情感人，從不強迫壓制他們。
總之，通過(guò)這一年的工作、學(xué)習，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這份平凡而又偉大的職業(yè)，我決心為此貢獻出自己的力量。
九年級第一學(xué)期班主任工作總結3
本學(xué)期，我繼續擔任九年級班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班常規的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jì)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀禮貌公約、安全禮貌公約，抓好班級常規管理。
以前也制定過(guò)班紀禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種狀況，我地制定班紀禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進(jìn)作用，也達不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng )了兩塊學(xué)習園地，學(xué)習園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報。同學(xué)們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理。
以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的'組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，到達學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來(lái)。由于衛生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認真的調查和了解，掌握了部分學(xué)生的狀況，穩定他們的情緒，使他們不會(huì )因為提前錄取而影響了自己的期末復習，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當穩定的。同時(shí)，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì )因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導的統一協(xié)調下，我都能服從安排，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！
九年級第一學(xué)期班主任工作總結4
今年有幸擔任畢業(yè)班的班主任是一個(gè)很大的挑戰。時(shí)間匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教訓與經(jīng)驗。
首先，了解學(xué)生。
中途接手的班級都有一個(gè)特點(diǎn)：學(xué)生多變。就因為如此，開(kāi)展工作前，必須先與以前的老師溝通，摸清楚學(xué)生的底。針對這點(diǎn)，我經(jīng)常向上任的班主任們了解學(xué)生的情況，家庭背景，學(xué)習態(tài)度，人際交往，性格特點(diǎn)等等。以備參考�？墒且灿欣獾臅r(shí)候，就是我們要相信，學(xué)生也在不斷的變化，因此，以前的都只能做一個(gè)參考，不能照搬。否則，很容易出問(wèn)題。其中有一個(gè)學(xué)生，據了解，經(jīng)常打架，行為囂張。我就憑此印象，對他不問(wèn)不理。后來(lái)在周記里發(fā)現，他被人欺負，而且也表明了他想要好好學(xué)習的態(tài)度。我在處理事情的過(guò)程里，發(fā)現該學(xué)生真的已經(jīng)改變了�，F在想想也有點(diǎn)后悔，對他的態(tài)度冷淡。所以，以前的了解只能做一個(gè)備用，最重要的是要經(jīng)常從目前出發(fā)，了解學(xué)生。才能適合現在學(xué)生的身心發(fā)育進(jìn)程。
其次，布置周記作業(yè)。
每天學(xué)生都忙于上課，基本來(lái)說(shuō)，他們連休息的時(shí)間都是短暫的�？墒�，如果讓他們像一頭牛一樣的埋頭苦干，而沒(méi)有總結的機會(huì )，那么能成功的機會(huì )也是很微的。因此，我讓他們每周寫(xiě)一次總結，也就是周記。想想自己一周來(lái)的心理過(guò)程，身邊發(fā)生的事情，自己的看法，對班級的意見(jiàn)與建議等等。通過(guò)周記，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣從事情中得到教訓與經(jīng)驗。而作為老師，我也從周記里了解了學(xué)生，以及班級的某些情況。同樣的，每次的周記，都要認真的回復。而且，我從不用紅筆回復周記，因為我希望自己是一個(gè)朋友來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。批改周記，就像一次心理的談話(huà)一樣。以前不少學(xué)生應付的寫(xiě)周記，慢慢地都很認真的寫(xiě)，并且很在意我的回復。感覺(jué)就好像跟知心朋友聊天一樣。也就這樣的關(guān)系，讓我的課堂教學(xué)也得益不少。政治是理論性強的科目，他們通常都很不愿意學(xué)的，可是由于這一層關(guān)系，上政治課成了他們最興奮的時(shí)候，熱情高漲的。
第三，宿舍管理。
學(xué)生的宿舍管理好與壞，關(guān)系到一個(gè)班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。因為，學(xué)生在晚上休息好，白天上課自然精神狀態(tài)佳，連帶的紀律能管好。否則，白天無(wú)精打采的，開(kāi)小差的，睡覺(jué)的，樣樣有，整個(gè)班集體都不成體了。因此，宿舍管理就采取自我管理，嚴加處理的方法。先自己意識有義務(wù)，責任管好自己的`晚上宿舍紀律。然后，如果有同學(xué)嚴重違紀的，采取退宿處理。這樣，宿舍管好了，睡眠保證了，白天的紀律也就連帶的好起來(lái)了。
第四，多于家長(cháng)溝通。
有個(gè)學(xué)生，他姐姐是我以前的學(xué)生，某次家訪(fǎng)，他媽媽就衷心的說(shuō)，很感激我的到來(lái)。并且也聊了很多他們兩姐弟事情。讓我啟發(fā)很深，家訪(fǎng)真的很有必要性。從學(xué)生在家里的一舉一動(dòng)可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我們都很清楚，學(xué)生都是雙重性格的。在家里一個(gè)樣，在學(xué)校一個(gè)樣。因此，作為班主任，要做好各方面的工作，必須先了解清楚學(xué)生。知己知彼！
第五，多給機會(huì )。
學(xué)生在成長(cháng)，肯定有犯錯的時(shí)候。作為長(cháng)輩，應該憑著(zhù)寬容的心態(tài)，嚴厲的處理。面對學(xué)生的錯誤，首先判斷性質(zhì)，然后對癥下藥。我喜歡多給機會(huì )學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì )從錯誤中自我啟發(fā)，總好比強硬的逼著(zhù)他改。當然很多學(xué)生，沒(méi)有養成一個(gè)自我反省，懂得感激的特點(diǎn)。所以，還得要嚴厲的處理。雙管齊下，一定能成功。
總而言之，班主任的工作就像一門(mén)藝術(shù)。要懂得心理的掌握，與判斷。有時(shí)候真覺(jué)得跟學(xué)生一起好像在斗智斗勇一樣的有樂(lè )趣。我們要教會(huì )學(xué)生如何接受，如何學(xué)習，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì )我們如何寬容，如何處事。
九年級第一學(xué)期班主任工作總結5
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期班級管理工作，我可以用如下幾個(gè)字來(lái)形容：細瑣、繁忙、幸福。在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，我班順利走過(guò)了這一學(xué)期�，F在就把一學(xué)期的工作情況總結如下：
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。對于畢業(yè)升學(xué)，大多數的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應新的變化，順利度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
1、重視班級班風(fēng)建設
開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細心，觀(guān)察及多方面了解，精心挑選了一批責任心強，樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔任班干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。我堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
2、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
3、加強中下生的輔導轉化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
4、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。
5、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期里，我經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的不安全因素。
6、培養學(xué)生的自我教育能力
一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生應該已經(jīng)具備了辨別是非，評價(jià)自己和同學(xué)的能力，讓他們認真觀(guān)察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀(guān)公正的評價(jià)。我利用每周的班會(huì )展開(kāi)了“說(shuō)說(shuō)我周?chē)耐瑢W(xué)”的評價(jià)活動(dòng)，每一次評價(jià)之后我都對出現問(wèn)題的學(xué)生通過(guò)聊天和談話(huà)等形式進(jìn)行思想交流，讓他意識到自己出現的'問(wèn)題以便改正，聽(tīng)到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神，大多數學(xué)生都能認真地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)對自己的錯誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們在進(jìn)行自我評價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過(guò)該項活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的
二、存在的問(wèn)題
班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內雖實(shí)行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
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