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小學(xué)二年級上學(xué)期語(yǔ)文教研工作總結

時(shí)間:2024-12-09 15:51:29 工作總結 我要投稿
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小學(xué)二年級上學(xué)期語(yǔ)文教研工作總結

  一學(xué)期的教學(xué)工作的接近尾聲,我們二年級語(yǔ)文組教學(xué)教研工作在忙碌中始終堅持以素質(zhì)教育三要義為指導,以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系改革為重點(diǎn),以全面提高教師素質(zhì)為主線(xiàn),立足于學(xué)生的全面發(fā)展,培養學(xué)生語(yǔ)文能力出發(fā)扎實(shí)工作,現將本學(xué)期語(yǔ)文工作進(jìn)行總結:

小學(xué)二年級上學(xué)期語(yǔ)文教研工作總結

  一、我們努力做好了以下幾方面的工作

  1、積極參加各種培訓,加強理論學(xué)習。認真研讀名師書(shū)刊,提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

  2、加大課堂改革力度,認真參與集體備課,從而優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

  3、加強學(xué)生聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)訓練,提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

  4、加強識字教學(xué),提高學(xué)生識字能力。開(kāi)展生活識字活動(dòng),讓學(xué)生到生活中識字,從而為學(xué)生輕松識字尋找一個(gè)有效的途徑。

  二、具體做法如下

 。ㄒ唬┮愿母镌u價(jià)體系為基礎,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。本學(xué)期把通過(guò)改革評價(jià)體系,加強學(xué)生的識字、閱讀、口語(yǔ)交際、習作教學(xué)。

  1、識字教學(xué)方面:

 。1)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔,使學(xué)生逐步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

 。2)設立了圖書(shū)角,在閱讀中識字。

 。3)設立聽(tīng)寫(xiě)本,讓學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)中鞏固識字。

 。4)教給識字方法。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,使學(xué)生基本上達到認識常用識字450個(gè)左右,其中350個(gè)左右能掌握,加大學(xué)生的識字量。

  2、閱讀教學(xué)方面

 。1)教研組每單元進(jìn)行一次集體研究,探索出一條閱讀教學(xué)的新路子。

 。2)成立了圖書(shū)角,養成良好的讀書(shū)習慣。

 。3)每周增設了大量閱讀時(shí)間,擴大閱讀量,提高讀書(shū)興趣。

  3、口語(yǔ)交際教學(xué)方面:

 。1)扎根語(yǔ)文課堂教學(xué),從語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節有意識地培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

 。2)創(chuàng )設各種交際情景,通過(guò)每周的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課、晨會(huì )、班會(huì )、討論會(huì )等提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。

  上述的措施,從語(yǔ)文學(xué)習的小方面著(zhù)手,對培養學(xué)生的口語(yǔ)交際水平起到了潛移默化、潤物細無(wú)聲的作用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練和教導,學(xué)生的口語(yǔ)交際水平有了明顯的提高。

  4、習作教學(xué)方面:

 。1)每?jì)芍苌弦淮尉湓?huà)練習課,培養了學(xué)生正確用字、詞、標點(diǎn)的能力。

 。2)每周寫(xiě)一篇日記。

  雖然二年級學(xué)生的寫(xiě)作訓練尚屬于起步階段,學(xué)生的習作量并不是很大,但是我們把寫(xiě)作訓練貫穿于學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的整個(gè)過(guò)程,從小處著(zhù)眼、從低層起步,把每一項工作做穩、做扎實(shí)。

 。ǘ┘訌娊處煹睦碚搶W(xué)習,全面提高自身素質(zhì)。

  1、堅持經(jīng)常學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的思想,教師們積極參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,設立業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記本,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、加強教研活動(dòng),在教研組內開(kāi)展不定時(shí)聽(tīng)課的活動(dòng),促使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,積極認真學(xué)習先進(jìn)的教改思想,備好課,上好課。

  上述內容,是我們二年級語(yǔ)文教研組一學(xué)期來(lái)的主要工作。我們將以此為基礎繼續探索,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(cháng)。

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