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初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-07-08 21:55:05 維澤 工作總結 我要投稿

初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(精選15篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程,我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng),讓我們好好捋捋,寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是教學(xué)總結基本的方法論,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(精選15篇)

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 1

  20xx年度除了承擔兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作之外,還擔任了班主任、英語(yǔ)教研組組長(cháng),學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導教師。作為一名骨干教師,能克服個(gè)人生活及身體上遇到的困難,完成學(xué)校所需工作,贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、老師、學(xué)生的信任,20xx年9月被評為校優(yōu)秀班主任,20xx年2月被評為自治區基礎教育課程改革實(shí)驗先進(jìn)工作者。

  一、班主任工作

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我提供了重新認識班主任管理的機會(huì ),寒假去海南參加了“全國中小學(xué)班主任與班級管理培訓班”的學(xué)習,聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深,在班級工作管理中開(kāi)始探索班級民主管理的科學(xué)化,根據學(xué)校創(chuàng )規范化學(xué)校的工作要求,下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手,抓學(xué)生的`規范行為。在任課教師的大力支持和配合下,我班各項工作開(kāi)展得較為順利,成績(jì)在年級一直居前并被評為20xx-20xx年度市局級優(yōu)秀班集體。我班團支部的團課設計“我是自己的形象設計師”在教育局團委舉辦的團課設計比賽中被評為一等獎。德育論文《躬親共守,鑄學(xué)生健全之人格》在20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設優(yōu)秀成果展評活動(dòng)中,榮獲三等獎;論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20xx年第二期。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)中認真鉆研教材,整合教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生積極主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中。本年度在完成每周12、14節課教學(xué)工作量基礎之上,聽(tīng)課87節,上達標課2節,以如何活用教材,培養學(xué)生靈活應用語(yǔ)言的能力為研討點(diǎn)上研討課一節。作為老教師,能在聽(tīng)完青年教師的課后給予恰當的指點(diǎn),發(fā)揮傳、幫、帶的作用。堅持每周聽(tīng)一次徒弟課。9月指導徒弟張娟上青年教師展示課一節,11月參與英語(yǔ)組教師周光輝,李艷麗教學(xué)能手參評課磨課過(guò)程,周光輝獲教學(xué)能手,李艷麗獲二等獎,8月底在市局英語(yǔ)教研活動(dòng)對初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了初三英語(yǔ)《新目標教材梳理》培訓。20xx年5月的校第八屆口語(yǔ)大賽中,所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎,張曼妮、王宜巧獲二等獎,楊煜寒獲三等獎。20xx年12月舉辦的全市英語(yǔ)單詞競賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎,凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎。

  20xx年9月在自治區中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選中,論文《在初中英語(yǔ)教學(xué)中利用小組評價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程》被評為一等獎。6月,12月在學(xué)!按笪目、大理科”校本教研分別做《在壓力中成長(cháng)》、《同課異構初探》發(fā)言。

  三、教研工作

  英語(yǔ)特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本,9月英語(yǔ)組被評為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一。作為英語(yǔ)組的教研組長(cháng)注意在教研組內帶頭開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,發(fā)揮核心作用,教研工作重點(diǎn)根據教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師主動(dòng)成長(cháng)為中心目標,10月英語(yǔ)組承擔了學(xué)!巴n異構”的試驗并在組內進(jìn)行同課異構活動(dòng)點(diǎn)評。20xx年2月執筆的課題實(shí)驗成果《更新評價(jià)方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》在自治區校本教研交流會(huì )上做課題介紹發(fā)言交流。20xx年8月這一課題試驗成果被評為“基礎教育英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)實(shí)驗項目”實(shí)驗集體成果一等獎。我校被評為評價(jià)實(shí)驗優(yōu)秀學(xué)校。個(gè)人研究成果《小組評價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與初中英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程》獲一等獎。20xx年9月,在自治區中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)科研論文評選中,我校英語(yǔ)組有13人13篇論文獲獎。5人獲自治區一等獎。6月英語(yǔ)組教師一起加班收集材料參加第一屆全國中小學(xué)外語(yǔ)教研工作示范學(xué)校申報工作,10月我校被評為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌。

  在20xx年的工作中,我能克服個(gè)人困難,顧全大局,每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達標課、示范課及評課活動(dòng);身為老教師及教研組長(cháng)在組織校達標課、示范課之余,給青年教師以及時(shí)的點(diǎn)評,作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達標課之余寫(xiě)評課意見(jiàn)。參與學(xué)校英語(yǔ)情景教室的整改工作,給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,經(jīng)過(guò)英語(yǔ)組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個(gè)多月的努力,20xx年11月英語(yǔ)情境教室布置工作初步完成。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 2

  本學(xué)期我擔任初三年級(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,本學(xué)期以來(lái),本人遵守學(xué)校各項制度,按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),從各方面更加嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認真備課、聽(tīng)課,深入研究教法,虛心向老教師請教,及時(shí)反思教學(xué),使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展虛心學(xué)習,F對本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結,希望不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結經(jīng)驗,吸取教訓,使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真制定教學(xué)計劃,使教學(xué)有序地進(jìn)行。

  在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下,我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規律,制定了學(xué)期教學(xué)計劃,規劃好階段計劃,課時(shí)計劃。在此基礎上,設計好每一堂課。

  二、認真備課。

  作為一名年輕教師,我的體會(huì )是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的'基礎上,積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。

  三、認真組織課堂教學(xué)。

  一堂課的四十五分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎,培養能力,發(fā)展智慧,培養學(xué)生的正確思維方式,養成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn)。在課堂上,特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據不同學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題,樹(shù)立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

  四、虛心請教其他教師。

  教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。因此,在此過(guò)程中,一旦心中有疑,必會(huì )請教于同行。認真做到每月聽(tīng)課兩節,做好聽(tīng)課記錄,取之所長(cháng),克服所短。并常常與其他教師交流,改進(jìn)教學(xué)方法。

  五、認真批改作業(yè)。

  堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認真及時(shí)地批改作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,認真透徹地進(jìn)行講評,根據其情況不斷改進(jìn)教法。

  六、認真反思教學(xué)。

  教學(xué)這一活動(dòng),沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。堅持每次授課后,認真回想,進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,虛心請教前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導及教師,及時(shí)做改進(jìn)。并根據班級情況,分組教學(xué),使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”,堅持長(cháng)期性評價(jià)原則,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習,培養團結互助的學(xué)習精神。

  七、做好課后輔導工作。

  在課后,對不同的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。從平時(shí)的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,做到按層次、按情況進(jìn)行輔導。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表?yè)P;積極發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵,樹(shù)立他們的自信心。充分結合課本知識,給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事,了解外國文化,擴大知識面。引導他們對學(xué)習萌發(fā)興趣,從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習中去。

  總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師!

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 3

  本學(xué)期我擔任初一(17)班和初二(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于今年第一次跨年級帶課,經(jīng)驗少,時(shí)間緊,課時(shí)多,剛開(kāi)始有些手忙腳亂,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應和學(xué)習,現在有了很大的改觀(guān)。在這過(guò)程中既有收獲,也有需要改進(jìn)的地方。這個(gè)學(xué)期我通過(guò)對永威中學(xué)教學(xué)的方法的學(xué)習對自己的工作也經(jīng)行了改變,學(xué)習,下面我就本學(xué)期的情況經(jīng)行一下總結。

  一、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣

  英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ),對大多數學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),從而培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,提問(wèn),搜集自己喜歡的英語(yǔ)內容。目前,初一的學(xué)生對應于學(xué)習的興趣始終穩定在較高水平。而初二的學(xué)生學(xué)會(huì )了鉆研,提問(wèn)。

  二、認真備課、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導學(xué)法

  在課前認真備課,不僅要備好教材的內容,而且要備好學(xué)生,初二的學(xué)生課堂特別愛(ài)提問(wèn)題,有時(shí)侯會(huì )提出很多出乎意料的問(wèn)題,那么在這種情況下,一定把課備好備仔細,才會(huì )做到心中有數。教案也變成了新教案,中心重點(diǎn)落在知識結構框架上面,在后面還附有了一些針對性強的習題。而且還注重課堂上對學(xué)生經(jīng)行德育教育。

  教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。我每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀,課外活動(dòng)時(shí)間,我堅持到班輔導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對初一部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。初二的學(xué)生對閱讀理解有了一定的要求,那么我就利用課外活動(dòng)時(shí)間搞了一個(gè)閱讀理解講解小競賽。每天有讓學(xué)生作一篇閱讀理解,第二天指派一位學(xué)生對其進(jìn)行講解,然后又學(xué)生評分,排隊。以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  課堂上在講題的過(guò)程中,學(xué)習借鑒李素蘭的合作學(xué)習的方法,讓學(xué)生互助學(xué)習,同時(shí)一定要讓學(xué)生明白每一題的原因,讓每一個(gè)學(xué)生能說(shuō)出為什么這樣選,原因什么。像現在初一的學(xué)生也能熟悉的`說(shuō)出動(dòng)賓,介賓結構的正確用法,而且平時(shí)也能很好的得意運用。

  作業(yè)布置也進(jìn)行分層布置,使每個(gè)層次的學(xué)生都能?chē)L到甜頭。同時(shí)使學(xué)生很好的使用糾錯本,提高學(xué)生的學(xué)習效率,有針對性的復習。

  三、做好“培優(yōu)轉差”

  按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入一定階段后,會(huì )出現好差分化現象,尤其是人教版教材開(kāi)始啟用、學(xué)習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標,對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績(jì);第三組是紀律松散、基礎不好、學(xué)習又不認真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。合理分配好對初一和初二學(xué)生的輔導時(shí)間。

  四、搞好課堂管理,想四十五分鐘要效率。

  這一屆的初一學(xué)生比較調皮,尤其是男生,班里出現了很長(cháng)的尾巴,課堂上好幾個(gè)學(xué)生出現不聽(tīng)課,而且還搗亂周?chē)瑢W(xué)的現象,我盡量在課堂上引導學(xué)生,下課和他們交朋友,對他們進(jìn)行勸說(shuō),教育,讓他們在課堂上認真聽(tīng)課,課后認真完成作業(yè),爭取初一不掉隊。但是我發(fā)現自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧,在今后的教學(xué)過(guò)程中我還需要繼續向有經(jīng)驗的老師請教,學(xué)習,爭取做一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績(jì)。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 4

  眨眼之間,在和學(xué)生互相學(xué)習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結如下:

  一、 教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔任的是八年級156,157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng),受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

  二、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的.工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。 總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 5

  本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導的安排下,我擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅,我覺(jué)得自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí),F對一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結:

  一、做到認真備課,授課。

  在備課時(shí),我力爭將教材目標和學(xué)生的實(shí)際結合,認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的潛力相對較弱,在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化,盡力去提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認真讀單詞的潛力,在持續興趣的基礎上學(xué)習新知識,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的'需要,學(xué)生在學(xué)習中會(huì )不可避免的出現兩極分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣,為此,我制定了具體的計劃和目標,作業(yè)進(jìn)行分層布置,并且利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。

  二、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都用心與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  三、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫(xiě)、背誦課文。

  四、培養閱讀能力。

  在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外,還培養他們自學(xué)的潛力,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀潛力,為下年級打下良好的基礎。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗,但這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 6

  一學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,留給我的將是新的思考和更大的挑戰。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,盡職盡責但也有許多不足之處,現對一學(xué)期以來(lái)在教育教學(xué)工作中的`各個(gè)方面總結如下:

  作業(yè)修改

  是我發(fā)現自己講課問(wèn)題極其重要的一個(gè)環(huán)節,也是我第一遍正式教學(xué)工作積累易錯點(diǎn)的關(guān)鍵。是只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )積累的財富。作業(yè)沒(méi)交的同學(xué)補上,一定要付出代價(jià)。面對學(xué)生謊稱(chēng)忘帶,實(shí)際未完成的情況,隨機應變。

  充分備課

  精心鉆研教材及考題,備課量較大。備課中我著(zhù)重注意了這樣幾點(diǎn):

  1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區別;

  2、本節內容在整個(gè)高中數學(xué)中的地位;

  3、課程標準與考試說(shuō)明對本節內容的要求;

  4、學(xué)生對本節內容預習中可能存在的問(wèn)題;

  5、本節內容的重點(diǎn)如何處理,難點(diǎn)如何突破,關(guān)鍵點(diǎn)如何引導,疑惑點(diǎn)如何澄清等。

  教育教學(xué)工作方面:

  教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,學(xué)習能力的培養者,更是學(xué)生人生的引路人。

  1、鉆研教材,認真備課。課前認真地備好每一節課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn),設計好教學(xué)方法。

  2、保質(zhì)保量上課:每天都保持飽滿(mǎn)的精神,認真做好組織教學(xué),盡可能提高45分鐘上課效率

  3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了課堂上講練結合,布置好課外作業(yè)。達到課后鞏固的作用

  4、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好學(xué)生輔導工作。

  5、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,了解每一個(gè)學(xué)生,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心鼓勵他們。對那些雙差生,我滿(mǎn)懷熱情地關(guān)心愛(ài)護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說(shuō)理教育。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 7

  在本學(xué)年,我能堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,遵守學(xué)校規章制度,團結合作,做一名教師,認真負責,努力工作,履行教師的職責。

  本學(xué)年負責初中三年級三(10)班和三(11)班的英語(yǔ)教學(xué),工作量達到學(xué)校相關(guān)規定。在教學(xué)工作中,認真履行教師職責,認真備課、上課,認真完成教學(xué)常規,積極參與我校英語(yǔ)教研組開(kāi)展的各項活動(dòng),積極參與城市各類(lèi)教師培訓活動(dòng),提高教育教學(xué)能力和水平。在課堂教學(xué)中,我可以著(zhù)眼于面向全體學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,積極探索新課程標準下的英語(yǔ)教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率,從課堂45分鐘中獲益,努力使英語(yǔ)課堂成為一個(gè)有效的課堂。兩個(gè)班的學(xué)生都喜歡英語(yǔ)課。英語(yǔ)課很活躍,老師也更樂(lè )于接受。這兩個(gè)班在通常的月度考試和期末考試中取得了良好的成績(jì),所教的三(11)個(gè)班多次在平行班中排名第一。

  除教學(xué)外,我還擔任三年級英語(yǔ)備課負責人和三(11)班班主任。在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的指導下,在英語(yǔ)系主任楊先生的支持下,我們團結初中三年級全體英語(yǔ)教師,定期分組備課,開(kāi)展各種英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng),并積極探索有效的.英語(yǔ)課堂教學(xué)策略和方法,為堅持初中英語(yǔ)三級的良好成績(jì)奠定了堅實(shí)的基礎。

  作為班主任,我注重完善各種課堂規章制度,應對初中生的心理特點(diǎn),關(guān)注夢(mèng)想和前景的教育,讓所有學(xué)生都能確立自己的進(jìn)修目標。平時(shí),我重視與家長(cháng)的溝通與交流,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),充分發(fā)揮家庭教育的作用。

  在過(guò)去的一學(xué)年里,我完成了學(xué)校交辦的所有教育教學(xué)工作,并取得了良好的成績(jì)。同時(shí),我也希望通過(guò)我在今后工作中的不懈努力,取得更好的成績(jì)。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 8

  一學(xué)期又近尾聲,回顧這一學(xué)期來(lái)我們初中英語(yǔ)教研組的工作:始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理。進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的`形成。

  首先,全組英語(yǔ)教師以老帶新,積極參加和開(kāi)展校本教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng),并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級備課組在常規教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué),使常規教學(xué)開(kāi)展得有條有理,步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團結互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng )建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋,聽(tīng)課后認真評課,如教學(xué)內容安排否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討、反思。

  同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規范的培養,積極鼓勵他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使年輕教師能更快地成長(cháng),而且也使老教師看到或者是尋找新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問(wèn),老教師毫無(wú)保留,兢兢業(yè)業(yè)。

  另外,我們積極開(kāi)展校本專(zhuān)題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過(guò)研究來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;顒(dòng)面廣量大,但通過(guò)各年級教師的群策群力,備課組長(cháng)的統籌安排,教研組的統一協(xié)調,在本學(xué)期內如期完成。從而,為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 9

  緊張繁忙的一學(xué)期結束了。在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,在全體教研組教師的共同努力下,積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,探索一條適合我校學(xué)情的新教法。

  一、積檄調查

  分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據學(xué)校的工作部署,全體英語(yǔ)教師積極參與組內的講課、聽(tīng)課和評課。組內每一位教師都認真準備,積極分析、研究、討論,通過(guò)講、聽(tīng)、評,大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標教材,老師們都改變了原有的教學(xué)模式,采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設計,盡可能接近類(lèi)似現實(shí)生活。使學(xué)生能達到在學(xué)中用,在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)體現出了分層次教學(xué)的.特點(diǎn)。使普班夯實(shí)基礎,尖子班注重擴大知識面,靠近中考。

  二、采取多種輔助教學(xué)方式激

  發(fā)學(xué)生興趣,加強能力培養。初一學(xué)年要求每個(gè)學(xué)生準備單詞本,依學(xué)生能力適當擴展英語(yǔ)詞汜,讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢,讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。根據學(xué)習進(jìn)度,讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報,并把學(xué)生作品張貼上墻,以此鼓勵學(xué)生。為加強學(xué)生對單詞識累的興趣,鞏固學(xué)生對單詞的掌握,在完成教學(xué)任務(wù)后,舉行了百詞競賽。初二學(xué)年加強學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,并鼓勵學(xué)生制作手抄報。

  三、積極學(xué)習新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。

  為了能夠圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識,教研組的每位老師積極學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習“新理念下的英語(yǔ)備課設計“,“初中英語(yǔ)作業(yè)批改“等課題。根據我校的實(shí)際學(xué)情,開(kāi)展教師集中批改與學(xué)生自改相結合;仡欉^(guò)去,展望未來(lái),相信在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在全組教師的共同努力下,在今后的工作中會(huì )取得更大成績(jì)。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 10

  本學(xué)期社團共開(kāi)展了6次活動(dòng)。社團本著(zhù)以創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗,培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣的宗旨,結合英美節日風(fēng)俗介紹,拓展學(xué)生課外知識,開(kāi)展了英語(yǔ)原版電影賞析,英語(yǔ)歌曲聽(tīng)學(xué),英語(yǔ)課本劇排演等活動(dòng)。由于形式多樣,活潑有趣,符合學(xué)生需求,受到了社團學(xué)生的歡迎。

  通過(guò)英語(yǔ)歌曲欣賞,使學(xué)生增強了學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高了英語(yǔ)歌曲的欣賞能力、英語(yǔ)聽(tīng)力水平,豐富了學(xué)生課余生活,增強了對英語(yǔ)歌曲意境的理解,了解了國外歌手的演唱風(fēng)格,對歌曲所處時(shí)代的歷史也有一定的'知曉。特別是對英語(yǔ)歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解,很多學(xué)生從剛開(kāi)始對歌詞能看懂但聽(tīng)不懂,通過(guò)一段時(shí)間的訓練,逐漸能適應,到最后完全能聽(tīng)懂,學(xué)生們感到非常高興,對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣,達到了開(kāi)設這門(mén)課的目的。通過(guò)英語(yǔ)課本劇的排演,學(xué)生拓展了英語(yǔ)詞匯,并對英語(yǔ)習語(yǔ)和俚語(yǔ)有所了解,口語(yǔ)得到了一定的鍛煉。在查找課本劇和分角色排演的過(guò)程中,學(xué)生的合作團結意識也得到了增強。本學(xué)期,社團同學(xué)還以懷念MJ為主題,準備了一堂興趣展示課,雖然最終因為客觀(guān)原因沒(méi)有按原開(kāi)課,但同學(xué)們都認真積極準備,搜尋了大量的資料,相信在下學(xué)期的展示中一定會(huì )獲得成功。

  下學(xué)期我們將在此基礎上吸取經(jīng)驗,總結不足,力爭將此項工作再上一個(gè)臺階,為學(xué)生搭建舞臺,為學(xué)生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性,體現自我價(jià)值的空間,從而進(jìn)一步培養學(xué)生高度自我表現能力和創(chuàng )造能力。真正激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣,提高英語(yǔ)能力。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 11

  在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,我堅持教育,教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加并開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸收教訓,本人特將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

  我積極參加縣、校各級教研活動(dòng),還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng),學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗,更好的服務(wù)于教育教學(xué)。每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

  每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評課。我十分重視聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如對教學(xué)內容安排是否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否恰當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的討論,探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  二、認真備課

  在仔細研究他人的備課的基礎上,寫(xiě)出自己的個(gè)性備課,取人之長(cháng),補己之短,并與自己的個(gè)性備課融合在一起,精心輩出比較理想的教案。

  三、上好每一堂課

  在精心備課的基礎上,情緒飽滿(mǎn)地上好每一堂課。面向全體學(xué)生,努力提高每一名學(xué)生的'學(xué)習水平。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

  雖然本學(xué)期,我做了一些工作,但離新課程的要求還有很大的距離,教研課的開(kāi)展還不夠到位,先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究,教學(xué)經(jīng)驗的總結還是停留在初級階段,教育教學(xué)能力還存在不足之處。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現狀,我還要繼續努力,不斷進(jìn)取。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 12

  學(xué)期初,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的安排,我被委以重任,成為了九年級三個(gè)班的英語(yǔ)教師。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,遇到了許多令人無(wú)奈的挫折和失敗。工作壓力巨大,但同時(shí)也感到非常充實(shí),F在,我將對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結。

  一、政治思想方面:

  結合教學(xué)工作需要,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓,提高教學(xué)效率。

  二、教育教學(xué)工作方面

  教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,學(xué)習能力的培養者,更是學(xué)生人生的引路人。

  1、鉆研教材,認真備課。課前認真地備好每一節課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的.特點(diǎn),設計好教學(xué)方法。

  2、保質(zhì)保量上課:每天都保持飽滿(mǎn)的精神,認真做好組織教學(xué),盡可能提高45分鐘上課效率。

  3、合理組織課堂教學(xué),關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展,及時(shí)獲取他們的反饋信息,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,以保持良好的學(xué)習狀態(tài)。營(yíng)造積極向上的課堂氛圍,用生動(dòng)明了的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),讓課堂內容與實(shí)際操作相結合,合理布置適量的課后作業(yè),以加深學(xué)生對知識的鞏固和消化。

  4、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好學(xué)生輔導工作。

  5、我熱衷于教育學(xué)生,對待每一個(gè)學(xué)生都平等對待、了解他們的特點(diǎn)和需求,在教學(xué)過(guò)程中充滿(mǎn)尊重并給予關(guān)心和鼓勵。對于那些成績(jì)較差的學(xué)生,我充滿(mǎn)熱情地關(guān)注和呵護,絕不嫌棄或歧視他們,而是耐心地與他們進(jìn)行思想教育。

  三、工作出勤方面:

  在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì )在我工作的這一學(xué)期中,沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。

  四、本學(xué)期成績(jì):

  九一班:平均分:52.35及格率:30.8%

  九二班:平均分:44.83及格率:16.7%

  九三班:平均分:47.96及格率:21.7%

  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,但在教學(xué)工作中取得的成績(jì)不理想。教學(xué)工作還有待于改進(jìn)提高,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結,虛心學(xué)習,努力提高自己的教育教學(xué)水平及成績(jì)。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 13

  我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理。進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)老師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  一、見(jiàn)賢思齊,愛(ài)崗敬業(yè)

  在我組英語(yǔ)老師隊伍中,以老中青結合,幾乎都了兼任班主任、年級組長(cháng)以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,任務(wù)艱難,但全組老師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,主動(dòng)進(jìn)取,發(fā)揚了無(wú)私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。多年來(lái),我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理。進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)老師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教化得法,以高尚的師德和嚴謹的治學(xué)看法贏(yíng)得了學(xué)生的敬重,家長(cháng)和社會(huì )的認可,從而提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的愛(ài)好。近幾年教學(xué)成果始終在本鎮及區內鄉鎮學(xué)校的前列。

  二、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念

  為了提高全組老師的素養,教研組組織老師學(xué)習了素養教化和英語(yǔ)教學(xué)方面的理論文章。我組利用隔周三的`教研組會(huì )、備課組會(huì )的時(shí)間仔細學(xué)習了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習》等報刊以及轉達區市教研室的有關(guān)精神。還一起學(xué)習探討《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標準》,明確了初中各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的學(xué)問(wèn)脈絡(luò )通過(guò)學(xué)習,豐富了老師的英語(yǔ)學(xué)問(wèn),對于新的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位老師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)水平,從而也轉變了老師的教化觀(guān)念。

  三、主動(dòng)參與和開(kāi)展校本教研活動(dòng)

  我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有安排,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高老師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。并以備課組為中心,主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革。各年級備課組在常規教學(xué)中集思廣益、細心備課、助幫助學(xué),使常規教學(xué)開(kāi)展得有條有理,步步推動(dòng)。老師之間分工協(xié)作、團結互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組支配的任務(wù),同時(shí)創(chuàng )建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

  每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應駕馭的。我組老師非常重視聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)課前仔細備課,設計教案,相互切磋,聽(tīng)課后仔細評課,如教學(xué)內容支配否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的運用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養教化的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討、反思。我們經(jīng);胤此歼@樣的問(wèn)題:如這堂課是否真正體現了以學(xué)生為主體?老師的引導是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等。在實(shí)際中我們不斷提高。 同時(shí),我們尤其注意青年老師教學(xué)規范的培育,主動(dòng)激勵他們參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使年輕老師能更快地成長(cháng),而且也使老老師看到或者是找尋到了新的靈感和激情。年輕老師虛心請教,不恥下問(wèn),老老師毫無(wú)保留,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期我們推出的兩名新老師xx、xx開(kāi)設區級公開(kāi)課,取得勝利。 另外,我們主動(dòng)開(kāi)展校本專(zhuān)題探討,使老師成為教學(xué)的主體,通過(guò)探討來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。如:依據新教材的特點(diǎn),現行的牛津英語(yǔ)教材,詞匯多,語(yǔ)法分散,開(kāi)展了具有我校特色的"英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)點(diǎn)系列"梳理活動(dòng),即對各年級段教材的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)點(diǎn),進(jìn)行系統梳理的過(guò)程。本次活動(dòng)面廣量大,但通過(guò)各年級老師的同心同德,備課組長(cháng)的統籌支配,教研組室的統一協(xié)調,在本學(xué)年內如期完成。從而,為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 14

  回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在區教研員和校領(lǐng)導的指導下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法。

  三、教育教學(xué)工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習基礎差,遠遠不足,而且本班中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長(cháng)了,學(xué)生的學(xué)習積極性就會(huì )欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

  因為英語(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習中,會(huì )出現好差分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績(jì),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績(jì)有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導,這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì )更好。

  學(xué)生在學(xué)習中會(huì )不可避免的出現兩極分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現象。為此,我制定了具體的計劃和目標,利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。

  在早讀時(shí),我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語(yǔ)言表達能力。

  期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果,因此應該予以重視?荚嚽拔規ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統的復習,考試后進(jìn)行成績(jì)的總結和分析。另外,還發(fā)現學(xué)生的語(yǔ)言運用能力不夠強,所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生`在這方面的`訓練,力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習,熟練掌握。而考試結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

  備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運用能力。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn)、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

  初中英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作總結 15

  本學(xué)期,在初二(六)班擔任英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作期間,我經(jīng)歷了許多感動(dòng)和挑戰。這個(gè)學(xué)年里,我既有過(guò)苦楚,也有過(guò)歡樂(lè );既經(jīng)歷了辛酸,也享受了喜悅;既嘗試失敗,也體驗到成功?偟膩(lái)說(shuō),在這一學(xué)年里,我感到自己既緊張又忙碌,同時(shí)也感到愉快而充實(shí),F在,我將從以下幾個(gè)方面總結本學(xué)年的工作。

  一、教育教學(xué)工作方面:

  1、課前準備:認真備課。每一次備課都非常細致,如果遇到不確定能否講好的課時(shí),我會(huì )立即提出并尋求其他英語(yǔ)老師的意見(jiàn),綜合考慮各種解決方案。我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,以促進(jìn)大家的討論,并在發(fā)現問(wèn)題時(shí)立即進(jìn)行更正和改進(jìn)。

  2、多觀(guān)摩優(yōu)秀的教師,學(xué)習他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗,是提高自己教學(xué)水平的重要途徑。無(wú)論教學(xué)時(shí)間長(cháng)短,關(guān)鍵在于不斷努力學(xué)習并積累經(jīng)驗。老教師通常擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和技巧,作為新教師,我們應該向他們學(xué)習,盡快提升自己的教學(xué)能力。在觀(guān)摩他們的課程時(shí),我們應該認真記錄所見(jiàn)所聞,并加以總結。這樣做有利于我們更好地吸收和應用所學(xué),進(jìn)一步提升自身的教學(xué)水平。

  3、鉆研教材,認真備課。我認真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  二、工作出勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì ),積極參加工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒(méi)有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。

  四、存在的不足

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的.水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

  五、改進(jìn)措施:

  1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況。

  2、我們注重組織教學(xué),對學(xué)生要求嚴格。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較為薄弱,正如俗話(huà)所說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)養成了厭學(xué)的習慣,頂多只是完成老師布置的作業(yè)而已,有些甚至是抄襲。

  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責地履行了自己的職責。在未來(lái)的教學(xué)工作中,我將持續總結經(jīng)驗,虛心學(xué)習,不斷提升自身的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

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