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圖書(shū)管理員年度工作總結

時(shí)間:2020-07-19 17:12:14 工作總結 我要投稿

圖書(shū)管理員年度工作總結

  光陰如箭,歲月如梭。在每天的忙碌中,不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期又已悄然走過(guò);仡櫧衲陥D書(shū)館的工作,首先得從圖書(shū)館管理員委員會(huì )的成立說(shuō)起。

圖書(shū)管理員年度工作總結

  遷入新校址的一年后的今天,漫步在寬敞明亮的雙層圖書(shū)館中,宛如步入了書(shū)的海洋。高高的層層書(shū)架,整齊的本本圖書(shū),還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設備,購置了更多了書(shū)籍,對于圖書(shū)管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工,更好的使圖書(shū)館服務(wù)于全校師生,我們在管理員老師的幫助下,成立了學(xué)生圖書(shū)館管理員委員會(huì ),同時(shí)也制定了適合我們的《圖書(shū)管理員工作章程》,從總負責的圖書(shū)管理員主席,到分管各個(gè)項目的其他圖書(shū)管理員,每一位管理員都成了這座圖書(shū)館不可獲缺的一員。

  可以說(shuō),大家都盡心盡責地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗,在為自己爭取積分的同時(shí),也認真地為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)。柜臺前,當電腦掃描代替了原本的書(shū)卡時(shí),學(xué)會(huì )新技術(shù)的柜臺服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間,抓緊每分每秒,在中午借書(shū)的高峰時(shí)期,保證了同學(xué)們都能滿(mǎn)意地借到書(shū)。隨著(zhù)越來(lái)越多的同學(xué)被圖書(shū)館的大量藏書(shū)所吸引,遇上排隊忙碌之時(shí),同一天當班負責借還書(shū)的兩位圖書(shū)管理員也會(huì )互相幫助,分擔對方的工作量。因此往往會(huì )忙得忘了時(shí)間,直到最后一位同學(xué)離開(kāi)圖書(shū)館。不少出來(lái)乍到需要查尋書(shū)籍的同學(xué),服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢(xún)服務(wù)。

  走下的繁忙的柜臺,一邊高二的管理員們正辛勤地整理著(zhù)書(shū)架。為了符合新的理架標準,大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著(zhù)被同學(xué)們翻閱過(guò)的書(shū)架,爭取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負責一個(gè)書(shū)架,在大家的共同努力下,我校的圖書(shū)館也被光榮地評為了“上海市示范性圖書(shū)館”,并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導的參觀(guān)。

  在管理員老師的推動(dòng)下,本學(xué)期,圖書(shū)館又開(kāi)始了新書(shū)的購置,而我們這群圖書(shū)管理員也幸運地得到了為同學(xué)們選擇圖書(shū)的工作。為了豐富圖書(shū)館的館藏,也為了滿(mǎn)足更多同學(xué)的需求,軍事,文學(xué),藝術(shù)……各種類(lèi)型的新書(shū)都成了我們選擇的對象。而當新書(shū)來(lái)到時(shí),大家總是抓緊利用中午的時(shí)間,為其粘貼書(shū)號和條形碼,正所謂分工合作,干活不累,有的為圖書(shū)敲章;有的憑著(zhù)快速的輸入,為圖書(shū)登記錄入;還有的忙著(zhù)進(jìn)行上架,所有的一切,都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書(shū)。

  新開(kāi)放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里,也有著(zhù)我們忙碌的身影。面對這些新的設施,同學(xué)們的積極性也被調動(dòng)了起來(lái)。雖然錯位的雜志需要我們去整理,但作為圖書(shū)管理員的我們,不僅是參與著(zhù)閱覽室的管理,更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習環(huán)境。

  在這圖書(shū)管理員委員會(huì )成立后的短短幾個(gè)月里,我們在摸索中前進(jìn)著(zhù),在老師的聯(lián)系與幫助下,我們參觀(guān)了外校的優(yōu)秀圖書(shū)館,與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流,從中我們也獲得了不少經(jīng)驗。

  為了檢驗大家的工作成果,我們采取了人人平等的積分制度,根據《圖書(shū)管理員工作章程》上的細則由負責的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細的出勤與工作情況,以提高管理員們對服務(wù)的積極性。學(xué)期末,我們也對辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線(xiàn)的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們,進(jìn)行了獎勵。

  雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀(guān)與學(xué)習中,但對于新近成立的圖書(shū)館管理員委員會(huì )來(lái)說(shuō),已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長(cháng)們在學(xué)業(yè)之余,也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書(shū)管理員隊伍也正逐漸龐大起來(lái),人員來(lái)源的多渠道,管理方式的多層次,實(shí)行將整體目標與個(gè)人職能相結合,而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作,也在積極開(kāi)展中,新的章程也將改寫(xiě)原本那些不足之處。

  本學(xué)年,在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下,委員會(huì )完成了最初的'組建與規劃工作,而其初生的制度與管理機制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善,是圖書(shū)館真正成為同學(xué)們樂(lè )在其中的知識殿堂。

  綜上所述,本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn):

  1。圖書(shū)館的管理系統在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應了我校的情況,并能有序,合理的管理好圖書(shū)資料等。

  2。圖書(shū)管理員的職務(wù),工作范圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書(shū)架整齊、干凈,工作有序進(jìn)行。

  3。圖書(shū)管理員的工作時(shí)間,工作崗位,到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調整,不僅使圖書(shū)館能正常運作,使管理員有更多調整空間。

  4。圖書(shū)管理員都基本能夠操作圖書(shū)管理系統,提高了工作的效率,也使得圖書(shū)館秩序井然。

  5。電子閱覽室的開(kāi)放,為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑,大受學(xué)生的好評。

  6。讀書(shū)社的成立,不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流,更使我們可以及時(shí)的,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時(shí)做出必要的調節。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現有資源。

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