心隨研修一起美培訓工作總結
遠程研修，六天的時(shí)間，感覺(jué)剛登上舞臺，還沒(méi)有盡情的歌唱，卻要告一段落了。
以往在家中，因為孩子上學(xué)，所以電腦的使用有所控制。晚上回家也只是偶爾瀏覽一下新聞之類(lèi)，九點(diǎn)前肯定關(guān)機。研修開(kāi)始了，在家里提前聲明：我這可是正兒八經(jīng)的工作，誰(shuí)都不能打擾。于是，晚飯到家吃現成的，第一天晚上瀏覽作業(yè)、發(fā)表評論到十點(diǎn)以后，對象說(shuō)："你作業(yè)不是完成了嗎？怎么還靠在電腦上？"兒子說(shuō)："爸，你不懂，我媽寫(xiě)完了自己的，還得學(xué)人家的呢！"于是，父子倆睡覺(jué)，我獨自一人盡情的在研修平臺中點(diǎn)擊、閱讀、評論。心里美。
研修的第二天晚上，十一點(diǎn)多鐘了，關(guān)閉電腦開(kāi)始睡覺(jué)�？墒欠瓉�(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。因為中午組織教師集體觀(guān)看講座、集體研討，大家都從中受益匪淺。這個(gè)情景感動(dòng)著(zhù)我，在腦海中有種把它記錄下來(lái)的感覺(jué)，下午寫(xiě)了一個(gè)初稿，總感覺(jué)沒(méi)表達出心中的想法。閉上眼睛，一會(huì )想可以這樣表達，一會(huì )想可以重新找切入點(diǎn)……實(shí)在睡不著(zhù)，打開(kāi)臺燈，12點(diǎn)多了，可我憋不住又打開(kāi)了電腦，開(kāi)始修改，直到近兩點(diǎn)了，終于滿(mǎn)意了。通過(guò)離線(xiàn)文件的形式，把文章發(fā)給了指導老師。不到一分鐘，離線(xiàn)文件被接收了。原來(lái)我們的王美婳老師也沒(méi)有休息，她看了我的文章后，告訴我如果配上照片，效果更好。第二天中午，老師們研修的過(guò)程中，我拍攝了照片，2012年08月28日 13：35，通過(guò)郵箱發(fā)送。沒(méi)想到，我的文章在《今日快報》第3期發(fā)表了。鏗鏘研修多人行。心里美。
參加工作到現在已有22年了，在平日的工作中，我們多是一些感性經(jīng)驗，在理論知識上比較匱乏。雖然也閱讀過(guò)一些理論書(shū)籍，但是面對面聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，站在理論的`高度審視我們平日的教育行為，真有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。當我第一天聽(tīng)朱家雄教授剖析皮亞杰的建構主義理論時(shí)，立刻聯(lián)想到前幾天觀(guān)察的小班幼兒劉夢(mèng)欣的情況，我跟老師們說(shuō)：原來(lái)咱們只是一個(gè)照相機，只是把孩子的行為記錄下來(lái)，現在腦子中裝上了Photoshop軟件，會(huì )把孩子的行為處理提升了。完成專(zhuān)題作業(yè)時(shí)，也格外用心，我有兩篇作業(yè)被指導教師推薦。心里美。
六天的時(shí)間，看到最多的是克服困難，堅持研修的身影；聽(tīng)到最多的是累并快樂(lè )著(zhù)，累卻充實(shí)著(zhù)的聲音；研修的路上，在專(zhuān)家團隊的引領(lǐng)下，在指導教師的幫助下，在研修姐妹的探討中，我們一路前行。
六天的研修雖然結束，研修平臺的開(kāi)放，仍然是我們繼續研修的課堂。
研修過(guò)程中，心隨研修一起美。
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