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中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結（精選15篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 1
本期來(lái)，學(xué)校教研室認真履行研究、指導、服務(wù)的職能，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教師的團結協(xié)作下，根據期初制定的工作計劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強教師隊伍的建設，繼續立足于課堂教學(xué)改革，結合現代教育技術(shù)，深化課堂有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將本期來(lái)的教研室工作總結如下：
一、主要開(kāi)展的工作
�。ㄒ唬┲贫ㄇ袑�(shí)可行的教研活動(dòng)計劃
學(xué)期初，教研室根據學(xué)校工作計劃安排，認真制定教研室工作計劃。在計劃制定后及時(shí)組織召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導、教研室人員、各教研組組長(cháng)、學(xué)科骨干教師共同參加的教研會(huì )議，圍繞本學(xué)期教研活動(dòng)的總體要求，對本年度要開(kāi)展的教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤(pán)的規劃和布置。會(huì )后要求各教研組制定各自較為科學(xué)系統、符合實(shí)際的工作計劃，明晰工作思路，落實(shí)工作分工，讓教研工作的開(kāi)展有章可依。
�。ǘ┘訌娦１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、繼續加強教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習培訓
本學(xué)期我們繼續加強了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，組織教師學(xué)習新課程標準和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，探索教學(xué)法則。以集中研討等形式組織教師學(xué)習《教育新理念》、《新課程標準解讀》、《新課程理念和課堂教學(xué)實(shí)施》、《教育評價(jià)的多元化》；以專(zhuān)題講座形式組織教師學(xué)習《上課基本功專(zhuān)題培訓》、《新課程教學(xué)設計》等。讓教師通過(guò)學(xué)習，真正確立教育新理念，實(shí)現課程標準和教學(xué)方法由舊到新的轉變。此外，加大提倡教師業(yè)余自學(xué)的監控力度，讓他們養成良好的讀書(shū)學(xué)習習慣，且要求每位教師要做好學(xué)習筆記或學(xué)習隨筆。
2、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用
本學(xué)期我校新進(jìn)12位新教師，外校交流教師25位，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，本期初教研室積極鼓勵青年教師向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師拜師學(xué)藝，優(yōu)秀教師針對教學(xué)常規（如何備好課、如何撰寫(xiě)教學(xué)設計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）對新教師進(jìn)行全面無(wú)私的傳幫帶。通過(guò)課堂教學(xué)示范課、觀(guān)摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。
3、加強教師計算機知識應用、網(wǎng)絡(luò )運用、多媒體使用的培訓
本學(xué)年，教研室邀請信息中心的專(zhuān)業(yè)老師分批次對全體教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的現代教育信息技術(shù)方面的培訓，培訓的具體內容包括：一是信息技術(shù)基礎理論和設備操作的培訓，二是現代信息技術(shù)應用于教育教學(xué)的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過(guò)計算機培訓提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學(xué)帶來(lái)了生機。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、加強對公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評課活動(dòng)的指導和管理
認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期，我們進(jìn)一步規范了教師公開(kāi)課和聽(tīng)評課的開(kāi)展流程。特別注重教研質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)事先有計劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：對于校級公開(kāi)課，由教研室組織安排、對于各科組內公開(kāi)課由教研組長(cháng)負責組織安排，且要求聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課記錄。及時(shí)安排聽(tīng)課人員參與評課，當場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結。本年度在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息、體育等學(xué)科開(kāi)設校級公開(kāi)示范課共16人次、各科組內公開(kāi)課要求每人1—2次，做到人人參與。
2、組織好以“賽”育人活動(dòng)
本年度教研室認真組織教師開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開(kāi)展“同課異構”、“教學(xué)設計”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。數學(xué)組疏龍祥、黃同兵、許進(jìn)參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。何林美老師代表樅陽(yáng)縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。陳煒建老師代表樅陽(yáng)縣參加第九屆長(cháng)三角地區中小學(xué)班主任基本功大賽并獲一等獎。我校英語(yǔ)組積極參加關(guān)于線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)優(yōu)劣評價(jià)座談會(huì )并形成書(shū)面報告，受到上級教研部門(mén)的充分肯定。
3、加強對課堂教學(xué)指導和引領(lǐng)。本學(xué)期，教研室按照校長(cháng)室的要求，組織各教研組長(cháng)、骨干教師深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，指定聽(tīng)課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、組織參加各級主管部門(mén)舉辦的教研活動(dòng)，積極承擔上級交辦的教研任務(wù)。
本學(xué)期教研室注重“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”，鼓勵老師參加上級舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng)，這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值，而且也在為學(xué)校爭取榮譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校派出語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等學(xué)科老師積極參加市、縣組織的區域聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教師受益頗豐。同時(shí)我們積極承擔上級教研部門(mén)交辦的教研任務(wù)。我校英語(yǔ)組精心組織了關(guān)于線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)優(yōu)劣座談會(huì )并形成了詳細的匯報材料；市教科所組織的全市音樂(lè )學(xué)科教研活動(dòng)在我校順利舉行；全市初中生物學(xué)區域聯(lián)合教研活動(dòng)也在我校成功舉辦。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既讓我校全體教師得到更好的學(xué)習交流的機會(huì )，更是一次學(xué)校教研成果的充分展示。
�。ㄋ模┡c其他處室密切配合，形成教育合力。
配合教導處對教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價(jià)提供重要依據。與學(xué)校團委共同舉辦迎新春學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽和展覽，為進(jìn)一步豐富校園文化建設起到了積極的推動(dòng)作用。
二、取得的成績(jì)
1、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和課程研究意識進(jìn)一步增強
通過(guò)本年度開(kāi)展的各項教研活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習意識和課程研究意識進(jìn)一步增強。主要表現在：外出學(xué)習、遠程網(wǎng)上學(xué)習、組內交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高；集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問(wèn)題等都增強了教師的課程研究意識。教研活動(dòng)的開(kāi)展成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進(jìn)一步改善
本學(xué)期進(jìn)一步規范教研活動(dòng)，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉了過(guò)去很多教師備課依靠現成的“教案”到現在大多數教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標，明確制定教學(xué)目標的依據；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的`結構；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過(guò)校級公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，使教師能認識到自己教學(xué)上的不足，積極向其他教師請教或探討，改變教學(xué)方法，以提高自己的教育教學(xué)能力。
3、教師的課堂教學(xué)手段得到進(jìn)一步提升
本學(xué)期老師們自制課件（或從網(wǎng)上下載修改）到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)。掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。使課堂教學(xué)更生動(dòng)、容量更大，從而提高了課堂教學(xué)的效率。
三、存在的問(wèn)題與不足
回顧本學(xué)期的教研工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，主要有：
1、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，教研組活動(dòng)記錄不詳細等。
2、有些新任教師公開(kāi)課的教學(xué)設計不規范，在評課的過(guò)程中也存在許多不盡如人意，聽(tīng)的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問(wèn)題。
3、學(xué)校教師在教研課題申報方面積極性不高，要加強鼓勵和引導。
4、怎樣讓新教師更快地成長(cháng)，師徒結對制度如何更好地貫徹落實(shí)，行動(dòng)上力度還不到。
四、今后努力方向
我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好。
1、加強教研室自身建設，注重自身教研能力的提高，通過(guò)理論學(xué)習、集中培訓、外出參觀(guān)等形式，提升教學(xué)研究和指導教學(xué)的能力。
2、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓、教科研活動(dòng)為載體，要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，以適應現代化教育需要。
3、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì )使教師失去學(xué)習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，結合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開(kāi)展教研活動(dòng)的經(jīng)驗，開(kāi)展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教研工作更充滿(mǎn)活力。
我們相信，只要我們認真規劃，精心組織，堅定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準焦點(diǎn)，搶抓機遇，乘勢而上，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進(jìn)一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 2
本學(xué)期在上級領(lǐng)導的正確指引下，在物理組全體同仁的共同努力下，物理組圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，我們在學(xué)�？傮w安排下，加強了物理教研組建設取得了不錯的成績(jì)，為了更好地發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，現總結如下：
一、在讀書(shū)學(xué)習方面
本學(xué)期，我們組開(kāi)展了每周進(jìn)行一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。讀書(shū)內容包括兩方面的，第一類(lèi)是“雜書(shū)”，組內成員將平時(shí)閱讀有益的書(shū)籍，向全組成員交流，增強自己的人文底蘊，提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動(dòng)時(shí)間安排一點(diǎn)時(shí)間讓老師介紹自己的讀書(shū)摘錄、讀書(shū)體會(huì )或把好書(shū)推薦給大家，與大家一起分享。第二類(lèi)是專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍。同時(shí)認真組織全組教師學(xué)習各種法律、法規及《公民思想道德建設》、《走進(jìn)新課程》、切實(shí)領(lǐng)會(huì )文件精神，并做好筆記、心得。明確在新形勢下，教師的歷史使命和今后的努力方向，增強責任感和使命感。明確了在新形勢下，教師要以人為本，因材施教，依法執教，教書(shū)育人，改革創(chuàng )新，培養全面素質(zhì)的合格人材。
二、出勤方面
本學(xué)期物理組全體成員出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)量，基本無(wú)遲到、早退現象，積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。
三、在課題教研方面
本學(xué)年物理組課題研究方面，主要是做好威海市《繼續深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認真參與教學(xué)和教改活動(dòng)，一年來(lái)，物理組全體教師認真鉆研新大綱，研究新的教法，探索新的'教改思路。初三、四兩級部基本達到集體備課、同一進(jìn)度、統一考試。王百玲等年輕老師通過(guò)聽(tīng)省教材培訓學(xué)習，教學(xué)水平提高很快，校級觀(guān)摩課受到廣大教師的好評，并廣泛使用電化教學(xué)，課件制作水平很高。初三級部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下，教學(xué)成績(jì)不斷提高，教研水平也上了一個(gè)新臺階，在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績(jì)，初四級部經(jīng)全體團結合作也取得良好的成績(jì)。
四、研究實(shí)踐課方面
本學(xué)年初三由王莎莎老師，初四由王百玲老師主講一節觀(guān)摩課。通過(guò)本學(xué)科全體教師參加聽(tīng)課、評課，實(shí)施個(gè)人反思、同事互助，專(zhuān)家指導的聽(tīng)評課制度，全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高
總之，一學(xué)期來(lái)的工作來(lái)看，物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作，能進(jìn)行教育教學(xué)的研究，教學(xué)成績(jì)良好，勝任各自的職責。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 3
一、教研活動(dòng)總結。
1、本學(xué)期我校繼續堅持“以教研促教改，以課改謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，落實(shí)新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續推行并完善“學(xué)案教學(xué)+小組合作”課堂教學(xué)模式改革。
2、本學(xué)期我們堅持了教研活動(dòng)的常態(tài)化、制度化和規范化。繼續落實(shí)和完善了專(zhuān)題教研制度、學(xué)科負責人制度、大周組內教研課制度、教研活動(dòng)月總結制度，并計入當月量化積分。
3、繼續完善《安平二中教師工作量化考核方案》，以成績(jì)評價(jià)為核心內容，將學(xué)案編寫(xiě)、作業(yè)批改、教學(xué)常規檢查、考勤、月考成績(jì)、教科研活動(dòng)、工作量、代課、監場(chǎng)、閱卷、進(jìn)修等工作按一定權重進(jìn)行逐月量化打分，成為對全體任課教師進(jìn)行評價(jià)重要依據。
4、制定了《安平二中微型課題研究管理辦法（試行）》推進(jìn)教研活動(dòng)實(shí)效性，堅持問(wèn)題導向，以研促教，提高教研的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率，打造我�？蒲幸I(lǐng)的辦學(xué)特色。
微型課題研究在我校有序的開(kāi)展，做到了各學(xué)科組組組有課題，任課教師人人有研究。除集中本校教育資源積極申報、完成縣級以上課題外，從多層面大力推進(jìn)校內微課題研究。以教研組或備課組為單位，把微型課題研究作為日常教育教學(xué)研究的重點(diǎn)，堅持問(wèn)題導向，以研促教，提高教研的針對性和實(shí)效性，與課堂教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)有機整合，把科任教師的經(jīng)驗總結、論文、課堂反思、備課筆記、教師聽(tīng)課記錄等納入課題研究材料，并擇優(yōu)可推薦到縣級立項。
5、本學(xué)期，為了進(jìn)一步豐富我校的校園文化生活，我校組織了系列學(xué)科活動(dòng)，數學(xué)競賽、英語(yǔ)聽(tīng)力大賽等。并將學(xué)科活動(dòng)納入課題研究范疇，積累了大量一手材料，營(yíng)造濃郁的科研氛圍。
6、強化了教研常規管理。對教師的學(xué)期計劃、聽(tīng)課記錄、評課記錄、校本教研活動(dòng)記錄等做到了及時(shí)檢查、記錄、存檔。
7、開(kāi)設了安平二中教科研博客。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源、信息技術(shù)對教學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用，積累教學(xué)資源，實(shí)現校內資源共享，進(jìn)行空間教學(xué)做了一定工作，也開(kāi)辟了一個(gè)新的校園宣傳平臺。
8、為充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用，對部分教師（共計31人）的辦公電腦進(jìn)行了更新?lián)Q代；對各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)進(jìn)行了信息技術(shù)培訓；對各年級教室內多媒體全面檢查修繕兩次，對問(wèn)題多媒體做了及時(shí)修繕更換。
二、下學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
1、加強教學(xué)常規管理
�、兕I(lǐng)導干部深入課堂，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、準確掌握教學(xué)動(dòng)向。
�、诩訌妼湔n、上課、作業(yè)批改、考試等常規教學(xué)環(huán)節的管理,定期檢查學(xué)案、作業(yè)、作業(yè)批改記錄等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、組織好各類(lèi)各級考試。組織安排好各年級的月考，畢業(yè)班的模擬考試以及中考、體育、微機、理化試驗考試。
3、考試過(guò)后及時(shí)做好相關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解掌握教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習情況，達到以考促教以考促學(xué)的目的。
4、繼續做好后進(jìn)生的轉化工作。
�。ǘ┙萄泄芾�
1、堅持并完善上學(xué)期的`各項教研制度。實(shí)現教師在研究的狀態(tài)下進(jìn)行工作，促進(jìn)教師自我覺(jué)醒、自我開(kāi)發(fā)和自我提升。
2、大興教學(xué)研究之風(fēng)。各教研組、備課組都要組織各位教師進(jìn)行深入細致的研究，認真研究教材、研究考綱，對中考重難點(diǎn)，命題趨勢變化，做到心中有數。
3、積極推進(jìn)教改。教師要認真研究新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，充分利用現代化的教學(xué)手段，積極探索自主、合作、互動(dòng)、開(kāi)放的新型課堂教學(xué)模式。
4、強化教研常規管理。檢查與督促的內容為學(xué)期初各教研組、備課組、科任教師的學(xué)期計劃，學(xué)期中的教研情況座談與反饋，學(xué)期末的教研組、備課組的工作總結。
5、鼓勵各教研組組織豐富多彩、指向明確的課外活動(dòng)、學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升教學(xué)效率。
6、推進(jìn)教研活動(dòng)實(shí)效性。堅持問(wèn)題導向，以研促教，提高教研的針對性和實(shí)效性。
7、更加注重總結積累教育教學(xué)研究成果：如科任教師的經(jīng)驗總結、論文、課堂反思、備課筆記、教師聽(tīng)課記錄等。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 4
20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期結束了，我們化學(xué)組順利完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、教研活動(dòng)特點(diǎn)：
學(xué)習教育理論及新課標，以新課標理念貫穿到本學(xué)期的教與學(xué)之中，具體有：
1．認真學(xué)習和貫徹關(guān)于“加強和改進(jìn)教學(xué)工作的通知”，突出實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗為基礎使學(xué)生從觀(guān)察實(shí)驗到認識實(shí)驗再到動(dòng)手實(shí)驗的轉變過(guò)程。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力，達到理論與實(shí)踐緊密相結合。
2．初四年級突出促中考的教學(xué)指導思想；提高每個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān)率，利用多媒體輔助教學(xué)使一些實(shí)驗室做不到的通過(guò)多媒體能清晰展現給學(xué)生，保證中考實(shí)驗能100％通過(guò)。同時(shí)為中考打下基礎。
3．初四全力以赴做好中考的總復習；同時(shí)為學(xué)生補缺補漏，力爭今年中考能更上一層樓。
4．本學(xué)期的公開(kāi)教學(xué)取得優(yōu)秀成績(jì)，所有參加開(kāi)課的教師都能認真備課，做好實(shí)驗、課件等前期準備，在授課中受到各級領(lǐng)導及同行教師的好評。
二、存在問(wèn)題及今后設想
1．存在問(wèn)題：
�、俑魑唤處煹慕虒W(xué)工作還存在不平衡及不足之處：如教育理念和教學(xué)手段還沒(méi)有更新，情景設計還未貼近班情、學(xué)情。每節課內容還偏多、偏繁，重點(diǎn)沒(méi)突出，難點(diǎn)沒(méi)突破，師生互動(dòng)不足，教學(xué)效果不佳。
�、趯�(shí)驗工作不夠完善，實(shí)驗率還達不到100％。
�、鄱嗝襟w使用缺少，使用過(guò)程中效果不佳，停于過(guò)電影形式，起不到應有效果。
�、芙萄谢顒�(dòng)還不夠完善，尤其為何教研，教研什么，更能起到促進(jìn)教學(xué)，提高每位教師的.教學(xué)水平。
2．今后設想：
�、偌訌娊萄�，每學(xué)期每年級提出一個(gè)教學(xué)課題，集中力量進(jìn)行解剖，每位教師都提出自己的教學(xué)方案，而后集思廣益，得到共識，繼續深化生命化課堂教學(xué)改革。
�、诩訌妼�(shí)驗教學(xué)，使實(shí)驗達100％，使教師從演示實(shí)驗逐步轉變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗，讓學(xué)生更多去認識實(shí)驗，掌握實(shí)驗。
�、壅J真學(xué)習教育教學(xué)理論，武裝每位教師頭腦，轉變教學(xué)理念，更新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中突出化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)鞏固核心知識，研究化學(xué)學(xué)習方法，鉆研化學(xué)觀(guān)念教學(xué)，提高自己的教研能力，形成具有九中特色的化學(xué)教學(xué)風(fēng)格。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 5
緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和技術(shù)組全體教師的共同努力下，技術(shù)組順利完成了本學(xué)期的各項工作。
回顧這一學(xué)期的工作經(jīng)歷，真是收獲很多，功夫不負有心人，我們付出勞動(dòng)的同時(shí)，我們也收獲了很多。
一、教學(xué)教研
1、順利完成了初一、初二、初三、高一、高二五個(gè)年級的信息技術(shù)和高一、高二兩個(gè)年級的.通用技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。
2、認真組織師徒結對活動(dòng)，師徒雙方對對方的課堂進(jìn)行互聽(tīng)互評，共同研討教學(xué)設計，在這個(gè)活動(dòng)中，師傅教師與徒弟教師都得到了進(jìn)步。
3、每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M會(huì )，給大家提供一個(gè)針對共性題目進(jìn)行面對面討論的機會(huì )，讓很多題目在會(huì )議上得到解決。
4、每月一次網(wǎng)絡(luò )教研，大家針對教學(xué)、學(xué)習等題目進(jìn)行網(wǎng)上研討，在網(wǎng)絡(luò )上大家各抒己見(jiàn)，收獲頗豐。
5、認真完成繼續教育的各項作業(yè)，并按時(shí)上傳博客。
6、這個(gè)學(xué)期，為了迎接省一級學(xué)校的評估，我組成員積極響應學(xué)校號召，認真預備各種資料，認真備課、磨課、研討，為學(xué)校提升為省一級學(xué)校盡我們的一份氣力。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我組教師很留意平時(shí)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習與更新。
1、針對自己的課堂教學(xué)設計及優(yōu)秀課例進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現題目，反思自己的課堂，并及時(shí)將反思發(fā)到博客上。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)水平。
三、練習隊的培訓本學(xué)期技術(shù)組開(kāi)設了機器人及電腦制作等特點(diǎn)練習隊。
天天教練員都積極組織學(xué)習練習，并針對國內、國際比賽，開(kāi)闊學(xué)生的視野。在這一課堂上，學(xué)生的智力得到了開(kāi)發(fā)，動(dòng)手能力增強了，綜合技能水平得到了提升。20xx年11月周向榮老師帶領(lǐng)機器人小組參加了在馬來(lái)西亞舉行的wro機器人比賽，學(xué)生第一次走出了國門(mén)，見(jiàn)識了外面的世界。本學(xué)期，機器人小組還組織了一個(gè)科技社團，有很多學(xué)生報名參加。電腦制作小組的兩位老師，天天都對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培訓，學(xué)生在課堂上即學(xué)到了電腦操縱技能又增長(cháng)了見(jiàn)識，這門(mén)課遭到了很多學(xué)生的好評。
四、其他工作
�。ㄒ唬┚S修方面
1、技術(shù)組擔負學(xué)校3個(gè)機房（總計213臺電腦）、教師幾百臺筆記本及辦公電腦、和所有的多媒體教室電腦及設備的維護工作，對維修工作，積極響應，認真維護。本學(xué)期末，技術(shù)組成員利用一周的時(shí)間，將已使用3年多的3個(gè)舊機房重新修整，保證下個(gè)學(xué)期的正常使用。
2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò )故障頻繁，每次網(wǎng)絡(luò )故障，技術(shù)組教師都認真處理，及時(shí)排除故障，保障網(wǎng)絡(luò )的正常運行，特別是12年的十一假期期間，我校網(wǎng)絡(luò )不通，技術(shù)組教師在假期中連續兩天來(lái)學(xué)校排除故障。
3、配合工程隊完成5個(gè)機房、一個(gè)電子閱覽室、幾十個(gè)多媒體教室的施工。
4、配合學(xué)校驗收機房、電子閱覽室及多媒體教室。
5、配合供給商安裝學(xué)校的電子圖書(shū)系統，并協(xié)助調試服務(wù)器保證電子圖書(shū)系統的正常運行
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1、擔負校運會(huì )、開(kāi)發(fā)區運動(dòng)會(huì )裁判工作。
2、協(xié)助高三年級進(jìn)行高考報名，保障報名機房的網(wǎng)絡(luò )、電腦正常運行。
3、完成期末分卷工作。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 6
時(shí)間飛逝，又到了學(xué)期末，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定收獲，基本完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材，內容上、學(xué)習方法上有了很大的改變，全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準時(shí)參加集體備課活動(dòng)和觀(guān)摩課活動(dòng)。在聽(tīng)課過(guò)程中大家認真聆聽(tīng)做好筆記，備課活動(dòng)中暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì )。通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的.教研組工作計劃，平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 7
本學(xué)期，我校的藝術(shù)工作，以美術(shù)、音樂(lè )新課程標準的精神為指針，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為動(dòng)力，注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養創(chuàng )新精神，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將學(xué)期工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分。課堂藝術(shù)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在這教師發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。建設高質(zhì)量的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。
1、組織老師學(xué)習我校特色選修課程，在實(shí)際工作中嚴于律己，熱愛(ài)本職工作，做到為人師表、嚴于治教。
2、進(jìn)一步學(xué)習《音樂(lè )、美術(shù)新課程標準》和新的教育教學(xué)理論掌握新的教育動(dòng)態(tài)、教育思想，提高了自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)、教科研方面
1、加強集體備課活動(dòng)，精心設計每節課的教學(xué)內容，深挖教材，認真分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，向45分鐘要質(zhì)量。課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，將教學(xué)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，然后尋找解決的辦法和策略，再針對不同的班級、不同的學(xué)生，設計出不同的.教學(xué)思路，以幫助自己更好地認識、了解學(xué)生，找到更好地教學(xué)方法。
2、積極學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)，充分利用了學(xué)校教室的硬件設施，制作教學(xué)課件，運用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效率，體現藝術(shù)作品直觀(guān)形象的優(yōu)越性。
3、加強教研工作，全組教師都能積極參加市、學(xué)校組織的各級教研活動(dòng)和各項培訓。在活動(dòng)中探討、汲取其他教師的好的教學(xué)方法，以提升自身的教學(xué)水平。在校公開(kāi)課活動(dòng)中，各位老師發(fā)揚集體合作的精神積極投入，為了學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗，老師們都是自己換課聽(tīng)課。在公開(kāi)課中老師們也是精心準備，以最高水平的展示自己的教學(xué)風(fēng)采。
4、在團結互助中，我組實(shí)施科研與藝術(shù)課堂教學(xué)相結合，落實(shí)教學(xué)相長(cháng)，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。加強教研組的凝聚力，音樂(lè )美術(shù)相互聽(tīng)課，互相取長(cháng)補短，把互相備課、聽(tīng)課作為教科研的依據。加強對青年教師的培養，新老教師間簽訂師徒合同，通過(guò)“傳、幫、帶”讓新教師在最短的時(shí)間內掌握教材教法，迅速成長(cháng)為合格的教師。
三、開(kāi)展選修課程活動(dòng)，指導學(xué)生參加各項競賽活動(dòng)
我們也盡量地為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺，因為學(xué)生是教育的主體，教師的價(jià)值也同時(shí)體現在學(xué)生身上。
1、開(kāi)展形式多樣的校園藝術(shù)活動(dòng)活躍校園美術(shù)文化。我們組在選修課程活動(dòng)中開(kāi)設素描靜物寫(xiě)生、有趣線(xiàn)條、非遺、聲樂(lè )等課程。組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)、音樂(lè )能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在藝術(shù)中心里，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。豐富了學(xué)生的課外生活，也培養了許多藝術(shù)人才。
2、積極組織學(xué)生參加各項藝術(shù)比賽、活動(dòng)。如：校藝術(shù)節、市藝術(shù)節并在省、市獲得了獎項。
成績(jì)屬于過(guò)去，在新的一學(xué)年里，我們將團結協(xié)作，和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔熱情投身到新一輪的教育教學(xué)工作中去。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 8
本學(xué)期我校教研工作在學(xué)區的直接領(lǐng)導下，以教學(xué)科研工作為重，以課堂為陣地，積極貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和，認真學(xué)習《新課程標準》，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�，F把一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：
一、做好基礎教育課程改革實(shí)施的準備工作
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過(guò)去的一學(xué)期里，我們把新一輪基礎教育課程改革作為中心任務(wù)，認真做準備工作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認識。實(shí)施《課程標準》，我們充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高認識。今年來(lái)，區教育局、學(xué)區的有關(guān)領(lǐng)導多次進(jìn)行指導，教師們已多次參加課改專(zhuān)題講座。學(xué)校創(chuàng )造機會(huì )讓老師們多接觸，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。
2、學(xué)習培訓，做好師資準備。為確保課改這項專(zhuān)業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行我們著(zhù)力于抓教師的學(xué)習培訓工作，積極采取走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，加強縱向聯(lián)系及區、校際間的橫向聯(lián)系。加強校本教研，大力進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、理化、英語(yǔ)、歷史、地理、生物等科目的研討、觀(guān)摩活動(dòng)，到兄弟學(xué)校取經(jīng)，受條件限制，不能請專(zhuān)家、學(xué)者開(kāi)課、講座，但購買(mǎi)了北師大國家基礎教育課程標準實(shí)驗教材總編委會(huì )制作的`新世紀（版）教材教師培訓光盤(pán)，分學(xué)科由教研組長(cháng)組織相關(guān)老師觀(guān)看，全學(xué)期共觀(guān)摩達30余次。
3、深入課堂，指導教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是實(shí)施課程標準的基本途徑，用新課程理念指導新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結合教學(xué)常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉向相互交往關(guān)系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學(xué)習轉向發(fā)現學(xué)習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學(xué)手段的應用等新的教學(xué)觀(guān)念，把新的教學(xué)評價(jià)觀(guān)（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結合、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現了新理念（我們學(xué)校正處于新舊教材過(guò)渡時(shí)期）。全學(xué)期共進(jìn)行兩次大型檢查，有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作。在今年區教育局組織教學(xué)常規大檢查中受到領(lǐng)導的一致好評。
二、積極開(kāi)展教改課題研究工作
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。一學(xué)期來(lái)，我們重視抓教改課題實(shí)驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。我們進(jìn)行語(yǔ)文“讀寫(xiě)說(shuō)”課題研究，“情感教學(xué)”研究，這些課題的實(shí)驗研究，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。
三、舉辦多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動(dòng)
開(kāi)展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動(dòng)，有利于增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，擴大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我們針對本校實(shí)際，結合區教研室的評優(yōu)活動(dòng)，舉辦了形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動(dòng)，達到了預期的目的。本學(xué)期我們共進(jìn)行15人次的校內講課，其中等老師表現突出。在學(xué)區及區教育局組織的教學(xué)常規大檢查中，我校在教學(xué)方面獲得了87.7分的高分，在農村中學(xué)中表現優(yōu)異。通過(guò)開(kāi)課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新教材的編寫(xiě)意圖，提高了教師駕馭課堂、創(chuàng )造性地使用教材的能力。
四、開(kāi)展教學(xué)設計、經(jīng)驗總結、論文的交流、評選活動(dòng)
時(shí)值基礎教育全面實(shí)施之時(shí)，我校廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗總結、論文評選活動(dòng)。其中，十一月份參加了區數學(xué)優(yōu)秀教例學(xué)案評選，我校共有等教師的教學(xué)案例參評。另外，老師們在參加各類(lèi)培訓、活動(dòng)中，也撰寫(xiě)并發(fā)表了許多論文并發(fā)表在各級各類(lèi)刊物上，促進(jìn)我校教研水平的提高。
在以后的時(shí)間里，我們將繼續努力，把我校的教研水平提高到一個(gè)全新的水平。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 9
在本學(xué)期，我們的英語(yǔ)教研組全部教師以人為本，積極提升課堂教學(xué)，取得了一定的成績(jì)。然而，也有一些值得反思和改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、更新觀(guān)念，提升課堂教學(xué)
新的英語(yǔ)課程標準對科目的進(jìn)步給出了不同的要求，這就要求我們仔細研究理論，升級教學(xué)理念與知識體系，提升本身綜合能力，以滿(mǎn)足社會(huì )的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我們鼓勵每位教師以學(xué)生的發(fā)展為核心，轉變教學(xué)方法，從“教”向“學(xué)”轉型，以真正提高課堂效率。
二、重視教學(xué)工作，提升專(zhuān)業(yè)能力
1、團結協(xié)作，充分運用集體備課的優(yōu)點(diǎn)，完成教學(xué)資源的共享。我們采取集體備課和個(gè)人備課相結合的方法，備課時(shí)定時(shí)間、定內容、定發(fā)言人。集體備課以年級備課組為基準，由備課組長(cháng)承擔，每次由一名教師主講一個(gè)單元，明確教學(xué)關(guān)鍵、難題及參照教法等。隨后，同年級教師展開(kāi)討論，達成一致，并形成書(shū)面教案。
2、落實(shí)校本教研活動(dòng)，思考教學(xué)，提高課堂效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，也是教研活動(dòng)的核心。教研活動(dòng)的目的是提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。每周一下午，大家分配教研活動(dòng)，由各備課組長(cháng)負責組織，對于課堂教學(xué)里的共性問(wèn)題展開(kāi)討論，明確對策與建議，使所有英語(yǔ)教師對教學(xué)中的問(wèn)題有更清晰的認知。
3、實(shí)施“師徒結對”，推動(dòng)年青教師發(fā)展。結合當前英文教研組的現況，大家在內部開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，由出色教師對年輕教師給予指導，互相聽(tīng)課評課，分階段總結，并舉辦優(yōu)質(zhì)教師的示范課和青年教師的匯報課活動(dòng)，新舊教師共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
三、提倡教學(xué)研討，提升教學(xué)品質(zhì)
大家組的教師平常認真備課，并主動(dòng)反思自己的課堂，大部分教師也能勇敢地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，他們融合個(gè)人反思，積極申請研究?jì)热�，編�?xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，或進(jìn)行教學(xué)反思和設計，總結實(shí)踐中發(fā)現的任何問(wèn)題，并用文字表達出去。
四、組織課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是主要輔助教學(xué)方式，有利于拓展知識和視野。根據有目的、有組織的課外活動(dòng)，可以讓學(xué)生在適宜其語(yǔ)言能力和年齡特點(diǎn)的環(huán)境里生動(dòng)、活潑地學(xué)習，激發(fā)他們的`學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期依據教研組的活動(dòng)計劃，對于不同年級的知識掌握狀況，組織課外活動(dòng)均取得了成功。
總得來(lái)說(shuō)，我們英語(yǔ)教研組全體教師重視個(gè)人素質(zhì)的提升，始終以高標準嚴于律己，教育教學(xué)工作取得了一定成績(jì)。同時(shí)，大家也深刻意識到，這些成績(jì)是在各級領(lǐng)導的關(guān)心及其其他科目教師的大力支持下達到的。同時(shí)我們認識到，還有很多需要改進(jìn)的地方，在未來(lái)的工作中，我們將繼續努力，勤奮努力，把學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)提升到一個(gè)新水平。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 10
為了認真貫徹《縣教研室關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實(shí)效性，一學(xué)期以來(lái)，我校結合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規，練實(shí)戰”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。
一、動(dòng)員部署到位。
為保教研活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)學(xué)初即成立了教研活動(dòng)小組。并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，對教研的各項活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
1、我校教導處組織了一次全面的教學(xué)“六認真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對照《教學(xué)常規要求》進(jìn)行了細致深入的檢查，對檢查結果進(jìn)行了全面的總結，對落實(shí)教學(xué)“六認真”提出了更高的要求，對規范教學(xué)常規工作具有極其重要的作用。
2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題研究。
3、開(kāi)展教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規課”，爭創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，另外結合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(cháng)補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了十節研討課，并規定每位教師聽(tīng)課不得少于十二節。我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強教師間的交流、探討共同提高。
三、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對日常課后小結類(lèi)的`反思明顯不足。建議應在教案上留有一席之地。
2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。
3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。
由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我校的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀(guān)摩、評課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，實(shí)現了教師人人會(huì )制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導給予了高度的評價(jià)。
總之，通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 11
在學(xué)校的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組9位理化老師的共同努力，本學(xué)期我們理綜教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性課堂教學(xué)的模式，認真做好中考復習以及八年級正常的物理教學(xué)的基礎上，針對教育改革的形勢和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng )新意義的工作。有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將半學(xué)期工作總結如下：
一、認真學(xué)習教育教學(xué)理論。
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學(xué)習課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現代教育技術(shù)等。全組教師在認真學(xué)習《新課程標準》及一些理論的基礎上，為了加強交流，提高學(xué)習的效果，安排1~2位教師談自己的心得體會(huì )，然后各抒已見(jiàn)，共同討論，共同提高。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識，從而提高學(xué)習能力。
二、嚴格執行集體備課制度。
各年級備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計劃，即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一練習、統一課外輔導。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。
(1)認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
(4)充分準備實(shí)驗，根據學(xué)科特點(diǎn)和探究問(wèn)題科學(xué)合理的設計實(shí)驗教學(xué)方案，確保實(shí)驗的可行性、開(kāi)放性。
(5)主備人設計好學(xué)案，并及時(shí)進(jìn)行二次備課，居所教班級實(shí)際情況合理調整。
組織好課堂教學(xué)：加強小組的分工與合作。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。加強組內、組間的交流與合作，共同提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
現在的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我組教師著(zhù)重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，對調皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習理化。對不同層次的學(xué)生輔導后及時(shí)做好輔導紀錄，為后面的跟蹤輔導打好基礎。
三、積極參與聽(tīng)課、評課。
每位教師每周聽(tīng)取本組教師一節課并及時(shí)進(jìn)行評課交流，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，以提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的'推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我組教師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現課堂有效高效。
(1)以教研組、備課組為平臺加強學(xué)習，重點(diǎn)研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究課例，積極實(shí)施有效教學(xué)，努力追求高效教學(xué)，在課堂里、學(xué)校里把學(xué)生教會(huì )教好，鑄造負擔更輕、效率更高的課堂教學(xué)。
(2)強化以常規落實(shí)為內容的教學(xué)過(guò)程管理，上好常態(tài)課，提高常態(tài)課的質(zhì)量。充分運用現代化教學(xué)手段，特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò )手段，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)規律，提高信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應用水平。
(3)創(chuàng )建交流平臺，組內教師創(chuàng )建了自己的博客，便于校內、校外的交流，既豐富了經(jīng)驗又開(kāi)闊了視野，既提高了自身素質(zhì)，又提高了教學(xué)水平，實(shí)現了資源共享。
五、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研
新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，教研組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《初中理化實(shí)驗教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級立項課題研究。在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團結協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(cháng)搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng )設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校理化教學(xué)質(zhì)量，是理綜教研組現在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。
六、反思與總結是對計劃的修正、補充、完善，也是對計劃的拓展延伸
計劃的設計帶有一定的個(gè)人傾向性，對學(xué)情了解的不夠全面，對中考信息的把握和形勢的判斷不夠準確，難免在制定計劃時(shí)出現這樣那樣的漏洞，本組教師個(gè)人及組內及時(shí)進(jìn)行階段性反思與總結、交流，進(jìn)一步修正、補充、完善計劃，即發(fā)現了問(wèn)題，又解決了問(wèn)題，既起到了承上啟下的作用，又起到了拓展延伸的作用。
七、成績(jì)與不足
本組創(chuàng )造性完成了教育教學(xué)任務(wù)，中考成績(jì)在同類(lèi)學(xué)校名列前茅，但仍有許多不足急需解決：
(1)、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。
(2)、教學(xué)案的書(shū)寫(xiě)存在一些問(wèn)題，如有的學(xué)案教學(xué)目標和重難點(diǎn)寫(xiě)的很詳細，但是教學(xué)流程卻非常簡(jiǎn)單，不能很好的體現教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思路，有的課后反思的書(shū)寫(xiě)不及時(shí)或不全，在今后檢查過(guò)程中還要注意這些問(wèn)題的及時(shí)反饋，并落實(shí)到位。
(3)、課堂中存在一些共性的問(wèn)題，如學(xué)生小組合作探究的落實(shí)不是很好，課堂教學(xué)中不能關(guān)注個(gè)體差異，達標測試的時(shí)間掌控不好等等，這些問(wèn)題都需要在今后的教學(xué)中引起重視并加以改正。
教師要終身學(xué)習，終身發(fā)展，才能適應今后的教學(xué)。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 12
為全面貫徹落實(shí)市教育體局提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，本學(xué)年，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持下，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我校教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著(zhù)�，F將本年度的教學(xué)教研工作總結如下：
一、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，做好教學(xué)、教研工作
隨著(zhù)新課程改革的深入和發(fā)展，對教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實(shí)提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強教研的指導性作用。因此，本年度開(kāi)始時(shí)就召開(kāi)有各科組組長(cháng)參加的業(yè)務(wù)會(huì )，學(xué)習研究教育局的工作指導思想，學(xué)習新課改下的課堂教學(xué)的評價(jià)標準、教師備課的標準、作業(yè)批改的標準等，并要求各科組制定出學(xué)期的教研工作計劃，為教研活動(dòng)順利開(kāi)展打下良好的基礎。
二、積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)
本學(xué)期，我們積極組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,各教研小組組長(cháng)參加了市教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)；三月份動(dòng)員全體教師參加市教學(xué)論文評選話(huà)動(dòng)；四、五月份響應教體教研室局號召組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課達標教學(xué)活動(dòng)；參與教體局組織的送課下鄉活動(dòng)。
三、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，構建高素質(zhì)教師隊伍
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的精神，全面推進(jìn)教師隊伍建設，提高教師的教研意識與能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使我辦事處教師樂(lè )于深入學(xué)習，善于積極探索，扎實(shí)地課堂實(shí)踐，形成良好的校本教研的氛圍。
1、加強教研組建設。學(xué)校充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要在"實(shí)"與"新"上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。
2、我校開(kāi)展了“集體備課”與教研相結合的常規校本教研活動(dòng)。集體備課本著(zhù)以同年級同學(xué)科或高一、高二、高三年級同學(xué)科為一組，進(jìn)行集體備課，集思廣益，把自己在教學(xué)中最好的經(jīng)驗和同學(xué)科教師進(jìn)行了交流，使我們的教學(xué)得到了優(yōu)化�；顒�(dòng)內容、形式精心策劃，突出重點(diǎn)，確保了活動(dòng)開(kāi)展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每一位老師的教學(xué)工作在緊張中磨練，在充實(shí)中提升。
3、我校模范教師、校骨干教師經(jīng)常性地上示范課。平時(shí)組織我校骨干教師上示范課，集中精力進(jìn)行磨課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(cháng)了起來(lái)，為開(kāi)創(chuàng )我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
4、鼓勵青年教師繼續學(xué)習，在老教師的帶領(lǐng)下到“一高”、“二高”進(jìn)行聽(tīng)課觀(guān)摩，提高理論水平和現代教育技能水平，使他們向高一級層次沖刺。對中青年教師，既加強課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養，鼓勵他們不斷反思自己的教學(xué)，總結經(jīng)驗，現在他們越來(lái)越成熟。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強自身建設和學(xué)習，轉變工作作風(fēng)，深入第一線(xiàn)真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)教研工作。
2、對老師的業(yè)務(wù)工作指導的不夠。以本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課達標活動(dòng)為例，通過(guò)活動(dòng)展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。在看到成績(jì)和進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地暴露出一些問(wèn)題，具體如下：
�。�1）、教師研讀教材不透徹、理解把握教材不準�？v觀(guān)本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課，有相當一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準。教學(xué)的'關(guān)鍵處、難點(diǎn)的突破處都體現的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進(jìn)行到關(guān)鍵的地方就戛然而止，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。
�。�2）、教師在踐行新課標理念，轉變教學(xué)觀(guān)念上還需要更新。在新課程標準早已倡導實(shí)施的今天再談這些，似乎有些落伍老套。但現在有些教師的課堂教學(xué)的確還存在著(zhù)方法陳舊，“滿(mǎn)堂灌”的現象。有部分課就是整堂課都是老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生的主體地位無(wú)從體現，更談不上自主探究，合作學(xué)習了。這是一個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題，應亟待解決，引起教師們的重視。
�。�3）、不注重課堂教學(xué)的有效性。新課程實(shí)施后，通過(guò)學(xué)習與引導，教師的觀(guān)念不斷得以更新，但由于課改實(shí)驗尚未深入，在實(shí)際工作中，許多理念轉化為具體的教學(xué)行為時(shí)，僅僅看見(jiàn)其外延，而不見(jiàn)其內涵，華而不實(shí)。往往一堂課下來(lái)，課堂環(huán)節齊備，活動(dòng)熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過(guò)，而未能留下真正促進(jìn)可持續發(fā)展的點(diǎn)滴印象。在這些評選課中，就存在著(zhù)這樣的現象。有的課堂看似熱鬧，其實(shí)無(wú)效！形式是多樣了，可有牽強之嫌；學(xué)生是活動(dòng)了，可大腦沒(méi)動(dòng)起來(lái)；內容是豐富了，可學(xué)科味淡了。
�。�4）、各組在重視教研工作，對教師的教學(xué)指導上存在差異。通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了，也感受到了教研組在重視教學(xué)指導這方面存在著(zhù)不同程度的差異。有的教研組從教師的備課、講課，教研組長(cháng)都跟蹤指導，組織教師聽(tīng)、評，不斷完善和改進(jìn)；而有的教研組都是教師一個(gè)人單打獨斗，甚至有的教師根本沒(méi)有準備。
3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務(wù)方面的培訓和指導，要讓老師們指導怎么備課，怎么上課；多給老師提供出去學(xué)習鍛煉的機會(huì )，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時(shí)代是步伐，使他們思想上樂(lè )于接受新事物，主動(dòng)的去學(xué)習和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達到事半功倍的效果。
總之，成績(jì)屬于過(guò)去，名利莫過(guò)陣風(fēng)，我校將借薦過(guò)去，謀劃未來(lái)，居安思危，腳踏實(shí)地，以真為本，將我校的教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 13
又該年終總結了，僑中初中語(yǔ)文組該總結什么呢?想一想本學(xué)期緊張的教學(xué)教研工作，值得總結確實(shí)許多，現總結如下：
一、在教研內容上下功夫，轉變觀(guān)念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好時(shí)機，教研組有效地運用這珍貴的時(shí)間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線(xiàn)的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶著(zhù)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采納播放幻燈的方式讓教師了解我國教育的將來(lái)前景。除此之外，教研的內容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀(guān)念與模式。備課組單元研討，資源共享。
二、注重培養青年教師，在短時(shí)間內出成績(jì)。
隨著(zhù)教師人才的流淌，教師隊伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年教師人數正逐年增加，教研組采納多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(cháng)起來(lái)：
1、創(chuàng )造良好的教研氣氛。
2、鼓舞青年教師多上匯報課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保存地傳授給他們。師徒結對工作卓有成效。
4、屢次請市教研室的覃冰老師來(lái)聽(tīng)課、指導。
通過(guò)以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如柯碧云、林曉玲、毛子雅等一批剛進(jìn)校沒(méi)多久的年輕教師擔負起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開(kāi)課均獲得了教研室領(lǐng)導的好評。
三、加強說(shuō)課、評課的質(zhì)量。
1、說(shuō)課
以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設計，內容空泛，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式說(shuō)明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節中滲透了你的什么教改思路，你是怎樣貫徹的。
2、評課
教研組長(cháng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評課氣氛，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，大家都從幫教的`角度上誠懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓舞每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能呈現出創(chuàng )新意識。
四、加強課題研究，培養老師成為研究型的專(zhuān)家
本學(xué)期我們組織老師除撰寫(xiě)教研論文以外，還規定內容，就教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，整個(gè)學(xué)期本科組舉辦了六場(chǎng)專(zhuān)題報告，老師們將自己在教學(xué)中積存的經(jīng)驗總結出來(lái)與大家分享。每一場(chǎng)報告講的都很精彩，老師們開(kāi)闊了眼界，取長(cháng)補短，相互共進(jìn)。這幾場(chǎng)報告，我們邀請了學(xué)校教研室成員參加，邀請了陵水光坡中學(xué)教務(wù)主任、五指山紅星中學(xué)校長(cháng)參加。在報告時(shí)，偶遇海南校長(cháng)參觀(guān)團，也邀請了他們參加。整個(gè)報告過(guò)程精彩，質(zhì)量高，得到了各位領(lǐng)導的一致好評。
五、組織教師觀(guān)看李昌元老師視頻報告會(huì )，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊?作教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行。本期，語(yǔ)文教研組組織全體教師在藝術(shù)樓階梯教室觀(guān)看了李昌元老師的視頻報告會(huì )。這次報告會(huì )非常新穎，采納雙向視頻，現場(chǎng)交流的方式，老師與專(zhuān)家互動(dòng)，大家既能學(xué)到了專(zhuān)家的理論，也能就自己教學(xué)中的困惑請教專(zhuān)家，這是一次難得的時(shí)機，大家學(xué)的很認真，收獲頗多。
六、積極開(kāi)展語(yǔ)文綜合學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生語(yǔ)文素養，豐富學(xué)校生活
開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文組與初中團委合作，成功的舉辦了全校性的學(xué)生演講活動(dòng)，選拔了一批演講水平高的學(xué)生，充實(shí)到學(xué)生會(huì )，為學(xué)校升旗演講儲藏演講型人才。
初一年級又成功的舉辦了朗誦競賽，激發(fā)了學(xué)生朗讀熱情，培養了他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
全語(yǔ)文組組織了學(xué)生參加xx省中學(xué)生讀寫(xiě)大賽的初賽和復賽，全員參與，工作量大，經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，此活動(dòng)堪稱(chēng)完美。
七、配合學(xué)校，舉辦了一屆成功而且完美的教學(xué)節。
這次叫教學(xué)節科組和老師都高度的重視。從組織報名，到課堂研究師徒教研，全員評課。各項工作做的認真細心。參賽老師也傾注了大量的心血，他們在教學(xué)節上，展示了他們高超的教學(xué)技藝得到了專(zhuān)家老師們的好評。
八、忙于教學(xué)的同時(shí)，積極參加遠程培訓和外出學(xué)習交流活動(dòng)
全體語(yǔ)文老師在積極教學(xué)的同時(shí)，全力為自己充電，積極參加遠程研修，參加國培，他們在教學(xué)之余，國培做的很好，成績(jì)很好。
11月份，我們組織全體教師前往陵水光坡中學(xué)和五指山紅星中學(xué)，與那里的教師交流研討教學(xué)心得，了解那里老師教學(xué)教研的好方法，相互取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
總之，本期教學(xué)教研多角度，大范圍，所做工作之多：正常的課堂教學(xué)任務(wù)完成了;青年教師匯報課完成了;師徒結對工作做的很好;教研工作多樣（備課組集體備課;外出學(xué)習;聽(tīng)專(zhuān)家報告;聽(tīng)老師專(zhuān)題報告;遠程培訓;教師個(gè)人課題研究等）;綜合性學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展（演講競賽;朗讀競賽;讀寫(xiě)大賽等）;教學(xué)節活動(dòng)。各項工作到達預期目的，效果很好。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 14
時(shí)間飛逝，短短的20xx年已經(jīng)匆匆過(guò)去，20xx年度在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，教研處的各項工作開(kāi)展有序，并取得了一定的成效�，F將20xx年度的工作總結如下：
一、抓好常規工作
按照學(xué)校的工作要求，本年度教研處加強了教研組建設，在年級段、教研組的雙重管理下，以骨干教師、學(xué)科帶頭人為龍頭組織各類(lèi)教學(xué)常規活動(dòng)，并取得了一定的成效。
�。ㄒ唬┘w備課方面：一年來(lái)，我們堅持每?jì)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富，形式多樣�；顒�(dòng)中每位老師都能將自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)共同探討，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。
�。ǘ┙虒W(xué)常規方面：備課質(zhì)量是課堂效率的保證，作業(yè)反饋是學(xué)生提升成績(jì)的重要途徑，可見(jiàn)教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。尤其是面對我校生源差的現狀，教學(xué)常規工作就顯更為重要。今年我校共組織了五次常規檢查，從檢查的結果反饋來(lái)看，常規的質(zhì)量一直在提高中。在管理方面，改進(jìn)了對作業(yè)的管理，采用學(xué)生登記，老師記錄的雙向管理模式，進(jìn)行周周統計，時(shí)時(shí)把控教師的作業(yè)批改，取得了一定的成效。
�。ㄈ┕_(kāi)課方面：
互相聽(tīng)評課，加強學(xué)科知識交流，互相學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，是教師成長(cháng)的關(guān)鍵，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量有效途徑。在教研組的統一安排下，每位教師每學(xué)期都至少進(jìn)行一次教學(xué)公開(kāi)課。本年度，兩學(xué)期，一線(xiàn)教師開(kāi)課率達86%，雖然離目標還有一定空間，但伴隨著(zhù)課堂變革與對有效課堂的深入探究，聽(tīng)評課活動(dòng)的目標明確了，內容充實(shí)了，質(zhì)量提升了。
二、校本培訓工作
為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。教師業(yè)務(wù)水平不同，進(jìn)一步加強理論學(xué)習和課堂教學(xué)的指導，普遍提高教師的業(yè)務(wù)水平，按時(shí)、按要求組織各科老師參加各類(lèi)教科研培訓及校本培訓活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展全員培訓，讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，促進(jìn)教師盡快成長(cháng)，切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
繼上學(xué)年《信息技術(shù)之教學(xué)應用能力提升》校本研訓項目以來(lái)，今年我校又推出了《師生有效溝通技能研訓》項目，旨在提升師生溝通的有效性，并應用于課堂交互，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。項目計劃中，我們采用多種形式，多個(gè)角度，深入探究師生溝通的理論知識，并實(shí)踐于日常教學(xué)。在項目實(shí)施方面，我們繼續認真嚴格貫徹考核度制，將項目落到實(shí)處。
在每年的暑期，縣教師發(fā)展中心都會(huì )通過(guò)博客對我校的校本培訓進(jìn)行考核。今年的考核我們取的了良好成績(jì)。以后，我們將繼續認真管理博客，及時(shí)上傳活動(dòng)記錄，及時(shí)整理博文，期待來(lái)年的更好成績(jì)。
三、教科研工作
為了提高教師的教學(xué)水平，汲取新的教學(xué)理念，學(xué)校鼓勵教師在不影響正常教學(xué)的情況下，通過(guò)教師培訓管理平臺自主選課外出學(xué)習培訓。
為了新教師的成長(cháng)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)。通過(guò)教研組“以老帶新”的個(gè)別指導與課堂示范教學(xué)相結合的幫教活動(dòng)，培養新教師的教學(xué)規范、教案設計、課堂調控、教學(xué)評價(jià)等諸方面的.能力，使新教師迅速成長(cháng)。
學(xué)校通過(guò)考核，激勵每位將教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)見(jiàn)解形成優(yōu)秀成果，參于各類(lèi)評比，如論文、案例、課例、項目、課題等。本學(xué)年在教育教學(xué)成果方面取得了可喜成績(jì)，各類(lèi)評比獲獎合計達187人次。
四、存在的問(wèn)題和今后努力方向
1、一年來(lái)通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展各教研組長(cháng)有了一定的管理意識，各科任教師有了一定的教研意識，絕大部分備課組能認真實(shí)行集體備課，教研氣氛比較濃厚。通過(guò)教學(xué)交流活動(dòng)，教師都能認真上好每一節課。但是還存在著(zhù)個(gè)別教師、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級主任教研意識不夠，集體備課、教研活動(dòng)仍有應付檢查現象。
2、部分教師的教案有過(guò)于簡(jiǎn)略或未經(jīng)整理組織混亂等現象；作業(yè)批改沒(méi)有日期，沒(méi)有評價(jià)與反饋等現象。希望在新的學(xué)期，有新的氣象。
3、老教師安于現狀，不思進(jìn)取，年輕教師成長(cháng)過(guò)程中對自己要求不嚴，教科研活動(dòng)參與積極性不高。
在今后我們要繼續加大對教研活動(dòng)的檢查、指導的力度。樹(shù)立教師的學(xué)習意識和教研意識，鼓勵教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得，提高教師自身的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步規范集體備課制度，使備課組發(fā)揮應有的作用，真正把集體備課落實(shí)到課堂教學(xué)中去。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。真正體現“以學(xué)生為中心”的新課程理念。繼續抓好常規教學(xué)，使教師的教學(xué)理念和教學(xué)思想進(jìn)一步轉變。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結 15
為全面貫徹落實(shí)縣教體局提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，本學(xué)期，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我部教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著(zhù)�，F將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結如下：
一、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，做好教研工作
隨著(zhù)新課程改革的深入和發(fā)展，對教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實(shí)提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強教研的指導性作用。因此，本學(xué)期開(kāi)始時(shí)就召開(kāi)有教研組組長(cháng)參加的業(yè)務(wù)會(huì )，學(xué)習研究教育局的工作指導思想，學(xué)習新課改下的課堂教學(xué)的評價(jià)標準、教師備課的標準、作業(yè)批改的標準等，并要求各組規劃出學(xué)期的教研設想，為教研活動(dòng)順利開(kāi)展打下良好的'基礎。
二、加強常規教研工作
本學(xué)期，我部繼續深入推進(jìn)教研工作，繼續積極安排校內及校外教研。校內，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，各教研組安排教師認真上課，組織教師積極觀(guān)課議課。校外，組織教師認真走出去觀(guān)課，回來(lái)后認真撰寫(xiě)心得并校內教師交流。所有工作實(shí)實(shí)在在的去做，不搞弄虛作假，不斷總結經(jīng)驗教訓，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應新課改下的教學(xué)工作。
三、積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)
本學(xué)期，我們積極參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。安排了王周君老師參加“xx縣初中地理新優(yōu)質(zhì)課大獎賽”，并獲得一等獎佳績(jì)。謝俊、許曉燕、施桂芹、宋莉等老師參加xx縣教體局組織的各科教研比賽中，均有斬獲。同時(shí)，本期我部按照縣局要求，承辦了合肥市“送培送教”活動(dòng)，按照上級要求，認真組織，圓滿(mǎn)完成，獲得上級領(lǐng)導好評。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強自身建設和學(xué)習，深入班級真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)教研工作。
2、對老師的業(yè)務(wù)工作指導的不夠。對全校教師進(jìn)行了三次業(yè)務(wù)檢查，檢查中仍發(fā)現個(gè)別老師缺少單元備課、章節備課；具體到每一課時(shí)里沒(méi)有重難點(diǎn)、方法等環(huán)節；教學(xué)反思內容不正確或者是內容簡(jiǎn)單，有應付的思想。很多老師上課仍然還是老教法，學(xué)生學(xué)習的積極性不高，缺乏新課改意識。
3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務(wù)方面的培訓和指導，要讓老師們指導怎么備課，怎么上課以及怎樣批改作業(yè)；多給老師提供出去學(xué)習鍛煉的機會(huì )，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時(shí)代是步伐，使他們思想上樂(lè )于接受新事物，主動(dòng)的去學(xué)習和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達到事半功倍的效果。
總之，成績(jì)屬于過(guò)去，名利莫過(guò)陣風(fēng)，我們將借薦過(guò)去，謀劃未來(lái)，居安思危，腳踏實(shí)地，以真為本，將我部的教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。
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