小學(xué)遠程教育工作總結(精選6篇)
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧!你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的小學(xué)遠程教育工作總結(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)遠程教育工作總結1
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué),是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,工作開(kāi)展順利,效果明顯。工作中,我們按照區教育局的有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設施,積極充實(shí)管理隊伍,注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化,確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果,F將本期遠程教育工作總結如下:
一、完善設施,整合資源,創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校爭取到遠程教育試點(diǎn)學(xué)校以來(lái),學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設。學(xué)校還成立了以校長(cháng)趙義壽同志為組長(cháng)的“遠程教育工作小組”,并明確規定了職責和要求。學(xué)校投資上萬(wàn)元新增了一間多媒體電教室,購置了桌椅,設置了專(zhuān)門(mén)的遠程教育資源接收編輯室,為了安全起見(jiàn)還裝上了防護欄。健全了網(wǎng)絡(luò )教室,與市電教管建立了長(cháng)期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò )連接。同時(shí),我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境,增加了聯(lián)網(wǎng)的計算機,添置了復印、掃描、噴墨打印一體機、DVD、電視機,為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活,方法多樣,認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課學(xué)習,我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
。ㄒ唬┰诮y一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面,根據教師情況,我們選擇了部分重點(diǎn)內容進(jìn)行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò )沖突、意外中斷等故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤(pán)映象,將課后練習題、復習題下載打印,建立了教學(xué)資料庫。時(shí)間、人員、課件、練習四集中,極大地提高了單位時(shí)間內的學(xué)習效率。
。ǘ┌唇y一的計劃自主學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天,我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。
。ㄈ┰鷮(shí)抓好培訓工作。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作。
。1)抓好教師的培訓
本期來(lái)我校積極參加上級的'培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時(shí)候。難怪不得我校新來(lái)的教師會(huì )這樣說(shuō)!坝羞@樣的學(xué)習環(huán)境,想不成為高手都難!苯(jīng)過(guò)培訓,現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫(xiě)教案、編排試卷,會(huì )用電子表格統計學(xué)校成績(jì),會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,
。2)抓好對學(xué)生的培訓。有微機網(wǎng)絡(luò )教室的項目學(xué)校,每周開(kāi)設1節信息技術(shù)課,系統地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓。兒基會(huì )項目學(xué)校都是小學(xué),由于電腦少不能開(kāi)班培訓,便成立“電腦學(xué)習興趣小組”,有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培訓,盡可能多地培訓學(xué)生,F在每所項目學(xué)校都培養出一批學(xué)生骨干,他們能較熟練地操作電腦,成為學(xué)生中的“小教師”。
。ㄋ模┌磿r(shí)做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理,由技術(shù)支持小組成員分工包干,對設備進(jìn)行經(jīng)常維護,使我校的遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)。
。ㄎ澹┙M織開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。
在區教儀站的組織和領(lǐng)導下,我校積極開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動(dòng)不少于10次。學(xué)期初由教導處安排、教研組具體落實(shí),在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優(yōu)秀課例,播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或將光盤(pán)有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀(guān)看,運用衛星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課,帶動(dòng)廣大教師參加運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在,老師們又能刻苦鉆研,本期我校率先迎接了區教儀站的遠程教育應用能力檢測。全校13名教師順利通過(guò)檢測,合格率100%。
我們的工作雖然取得了一些成績(jì),但離遠程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,集中學(xué)習時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進(jìn)方法,密切配合上級領(lǐng)導部門(mén),使遠程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
小學(xué)遠程教育工作總結2
自今年8月底項目工作開(kāi)展并實(shí)施以來(lái),在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下,我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展,扎實(shí)有效,F將有關(guān)工程工作總結如下:
一、領(lǐng)導重視,制定方案和計劃,保證了工作的實(shí)施。
項目工作一開(kāi)始,學(xué)校就成立了項目工作領(lǐng)導小組,組長(cháng)由校長(cháng)蘭國偉親自擔任,副組長(cháng)由副校長(cháng)鄧慶杰擔任,領(lǐng)導小組成員由副校長(cháng)滕云芳和學(xué)校中層領(lǐng)導韋天章,骨干教師韋強老師組成。領(lǐng)導小組將遠程教育工作納入議事日程,制定了工作的方案和本學(xué)期工作計劃,在計劃中具體安排了本學(xué)期的工作內容。要求領(lǐng)導小組做到:
、咆瀼噩F代遠程教育方針和政策,決策學(xué),F代遠程教育工程的建設及發(fā)展規劃。
、普J識現代遠程教育工作在學(xué),F代教育技術(shù)中的作用,每年拿出一定的資金用于遠程教育的經(jīng)費投入。
、穷I(lǐng)導及督促檢查培訓小組、考核小組完成各項工作任務(wù)。
由于校長(cháng)親自?huà)鞄洐z查此項工作,督促管理員具體落實(shí)項目的實(shí)施,本校的項目工作得到了有條不紊的開(kāi)展和實(shí)施。
二、健全各項制度,確保項目建設順利開(kāi)展。
由于市教育局電教站的關(guān)心和支持,我們學(xué)校得到了項目各室的門(mén)牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤(pán)播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等,在安裝項目時(shí),我們就及時(shí)地認真學(xué)習,并把各項制度框掛上墻,嚴格按制度開(kāi)展工作。
三、及時(shí)做好項目設備的安裝調試工作和登記入賬工作。
首先,我校認真做好了設備到來(lái)之前的前期安裝準備工作。例如做好各室的裝修、布線(xiàn),天線(xiàn)底座等。接到項目設備后,我校積極組織各教職工進(jìn)行設備的初始安裝和調試,做好防盜、防雷、防潮、防塵等工作。隨后,我們根據調撥單,對照現有設施,認真做好登記入賬工作。
四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓和校本人員培訓,工作認真負責。
本校的項目管理人員兩次參加了地區級和市級的培訓學(xué)習,認真做好培訓記錄,平時(shí)遇到問(wèn)題上網(wǎng)搜索,參考別人的經(jīng)驗,還多次和市電教站聯(lián)系解決問(wèn)題的方法,及時(shí)解決問(wèn)題。本校有計劃地開(kāi)展校本培訓工作,成立了培訓小組,培訓小組組長(cháng)由學(xué)校教務(wù)副主任兼技術(shù)員蘭仁水老師擔任,副組長(cháng)由鄧慶杰副校長(cháng)擔任,成員有滕云芳副校長(cháng),總務(wù)主任韋天章骨干教師韋強。
要示培訓小組做到:
、咆瀼貓绦鞋F代遠程教育方針和政策,擬定我校遠程教育的使用計劃、發(fā)展規劃、實(shí)施方案。
、铺岢鰧W(xué)校遠程教育設施建設規劃,對入庫遠程教育設備進(jìn)行驗收建帳及管理。
、蔷S護遠程教育技術(shù)設備、設施,以保證設備的正常運轉。
、蓉撠熯h程教育資源的下載收集、著(zhù)錄編目、及時(shí)推介新目錄,方便教師教學(xué)教研查閱使用。
、墒煜みh程教育設備,具有較熟練的操作能力,組織我校教師現代遠程教育的.基本知識和技能培訓。培訓小組首先要求掌握自身培訓,培訓工作由技術(shù)員蘭仁水老師負責。在培訓小組掌握了很好的技術(shù)后,再對全校教師分批進(jìn)行培訓,保證所有教師能掌握遠程教育設備,設備并具有一定的課件創(chuàng )新能力。在此前提下,我們還成立了培訓考核評價(jià)小組,組長(cháng)由校長(cháng)蘭國偉擔任,副組長(cháng)由鄧慶杰副校長(cháng)擔任,成員人韋崢燕、滕云芳、蘭仁水。
考核評價(jià)小組職責是:
、艑θ=處熓褂矛F代遠程教育設備及資源按當時(shí)的規定情況予以考核。
、茖θ=處煈矛F代遠程教育技能的培訓情況予以考核。
、菍τ谠诳己酥胁贿_標的教師要進(jìn)行強化培訓,指定專(zhuān)人督促其進(jìn)行提高,使其早日達標。目前,我校的培訓工作正在按計劃進(jìn)行。工作進(jìn)展順利。
五、認真完成了遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。
1.按時(shí)接收現代遠程教育衛星IP資源,及時(shí)整理和制作光盤(pán),及時(shí)預告。并填寫(xiě)《遠教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類(lèi),對有用的資料刻錄成資料光盤(pán),使用前必須填寫(xiě)《遠教資源使用情況登記表》。要堅持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源,由管理員負責每天按時(shí)下載、接收,認真做好進(jìn)行數據的保存、整理,把遠程教育資源刻錄成光盤(pán)保存,并為教育教學(xué)之用。
2.認真執行儀器、設備保管完好、干凈,嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養和維修要求,并動(dòng)手保養和維修,延長(cháng)使用壽命。
3.按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái),課后做好教學(xué)反思,努力做到“能用、會(huì )用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4.經(jīng)常向師生進(jìn)行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程,注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發(fā)生任何責任事故。每次使用都必須做到:嚴格按照操作規程,使用前先查看設備物理連接是否良好,電源供電是否正常,使用時(shí)先學(xué)習“操作須知”,嚴禁違規操作,操作時(shí)必須在管理員的指導下進(jìn)行,所有設備不得隨意挪動(dòng),確需挪動(dòng)時(shí),必須輕拿輕放,使用后,檢查設備運行情況,確認無(wú)誤后,按正常操作關(guān)機,切斷電源,待設備冷卻后,罩上防塵罩布。另外,要求管理人員必須經(jīng)常保持室內通風(fēng)、透氣,防塵、防潮處理,遇陰雨天氣,切斷總電源,確保設備的完好無(wú)損。
6、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法,全面推進(jìn)我校的現代遠程信息技術(shù)教育。
7、搞好現代遠程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級組織的現代信息技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務(wù)和幫助。
8、認真做好校本培訓工作,加強對教師的培訓。本學(xué)期實(shí)行全員培訓。通過(guò)課堂教學(xué)、上機實(shí)踐、討論會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )等形式,使培訓活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓過(guò)程中,要不定期地對教師進(jìn)行問(wèn)卷調查,隨時(shí)了解教師學(xué)習情況。培訓結束,每一位參加培訓的教師都要進(jìn)行一次結業(yè)考試(即制作一件課件、備寫(xiě)一份電子教案、進(jìn)行一次上機實(shí)踐、做一套測試題);并進(jìn)行一次成果展示,由參加培訓的教師進(jìn)行評議,評出較好的作品參加全區的課件評選活動(dòng)。制定本校遠程教育培訓方案,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。
9、要求全校教師應努力研究并探索現代信息技術(shù)、現代遠程教育技術(shù)與農村小學(xué)學(xué)科整合的教育模式,搜集并撰寫(xiě)相關(guān)材料,從而推進(jìn)課題研究工作。
六、今后的工作。
由于遠程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展,許多工作尚在計劃之中,還沒(méi)有具體落實(shí)的措施,例如在做好“為農服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農民朋友義務(wù)提供“三農信息服務(wù)”資料冊。沒(méi)能真正實(shí)現為當地經(jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,優(yōu)勢互補!今后,我們要在這方面多做工作,并努力實(shí)踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現代遠程教育校本教育科研,推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
小學(xué)遠程教育工作總結3
遠程教育工作已經(jīng)從一個(gè)新鮮事物轉變成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)長(cháng)期的努力,在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下,我校遠程教育工作“走進(jìn)課堂,面向學(xué)生,用于教學(xué)”,取得了良好的應用效果,現就此項工作總結如下:
一、高度重視
為了使設備和資源真正服務(wù)于教學(xué),我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)管理領(lǐng)導小組,制定了一系列的制度和考核辦法,并將管理和應用納入了常規工作,對衛星資源按時(shí)下載,分類(lèi)整理并及時(shí)公布。在教師培訓方面,我們堅持做到有計劃、有專(zhuān)題、有目標、有考勤、有考核,要求中青年教師同步過(guò)關(guān),年長(cháng)者同步跟學(xué),形成了領(lǐng)導帶頭學(xué),中青年教師刻苦學(xué),老年教師盡量學(xué)的局面。校長(cháng)定期對此項工作查看,了解工作開(kāi)展情況,并對存在的問(wèn)題及時(shí)予以解決,使廣大教師認識到“遠程教育”工作領(lǐng)導重視,不可忽視,從而激發(fā)了教師搞好此項工作的積極性。
二、抓好落實(shí)
為了把學(xué)校遠程教育應用真正落到實(shí)處,使其規范、科學(xué)有效地運行,我們注重一是建立健全應用工作的`基本要求,完善“一表三冊”,確保設備應用課時(shí)每周不少于30節,學(xué)生收益率達90%以上,教師使用率95%以上,做到了遠程教育課表進(jìn)教室,及時(shí)填寫(xiě)使用登記冊,并且將此項工作納入年度考核之中。二是重視加強教師培訓,充分利用現代遠程教育資源開(kāi)展師資培訓,每周二、三下午第三節課分別為語(yǔ)文和數學(xué)小組培訓,采取學(xué)?己送嘤柦處熆记谙嘟Y合的辦法,督促教師學(xué)習。培訓學(xué)習有計劃、有教案、有記錄。通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步轉變了教師的教育觀(guān)念,提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運用現代教育手段,進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式。在教學(xué)應用中,老師經(jīng)過(guò)研討、探索,將遠程教育資源同學(xué)科知識整合,對突破知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大,同時(shí)拓展學(xué)生的思維,擴大知識面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了課堂教學(xué)的效果。開(kāi)始由部分教師不會(huì )用,變?yōu)闀?huì )用,怕麻煩不用,變?yōu)樯险n老師愛(ài)用。有力地促進(jìn)了教學(xué),真正變?yōu)檫h程教育真正為教學(xué)服務(wù),把所有的遠程教育資源應用到教學(xué)之中。四是在實(shí)際工作中,管理人員負責接收信息資源,收集各類(lèi)課件,刻錄光盤(pán),為一模式設備提供播放光盤(pán),并且保證設備安全正常的運行,出現故障及時(shí)排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣,致使衛星接收站時(shí)常會(huì )出現無(wú)信號故障,每次校長(cháng)都會(huì )親臨現場(chǎng),排除故障。
三、成效顯著(zhù)
通過(guò)全體師生一年來(lái)的共同努力,資源應用已初見(jiàn)成效:一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),用技能和教育教學(xué)平。同時(shí),由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在,老師們又能刻苦鉆研,本學(xué)期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績(jì),但有些地方還需要繼續努力和加強。我們將不斷改善條件,改進(jìn)方法,密切配合,使遠程教育發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)遠程教育工作總結4
為了進(jìn)一步推進(jìn)我,F代遠程教育深入開(kāi)展,廣泛普及教學(xué)光盤(pán)的應用,切實(shí)提高農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步增強教師素質(zhì),讓每位教師用心地、熟練地應用遠程教育帶給的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要做了如下工作。
一、加強領(lǐng)導,健全機構
為了能使設備正常運行,我校按上級領(lǐng)導的要求,成立由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng),教導主任、教研組長(cháng)擔任成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組,校長(cháng)對遠程教育工作負總責。學(xué)校建立了《遠程教育接收管理制度》,把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入教研組工作計劃當中,確保遠程教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施,努力保證設備正常運轉。我校建立了《遠教設備管理要求》、《光盤(pán)管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等,用制度來(lái)保障應用,推動(dòng)應用的深入發(fā)展。
二、加大投入,強化管理
在上級有關(guān)部門(mén)的幫忙和支持下,我校不斷加大投入,加快建設,加速發(fā)展,不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現代化水平,大力加強學(xué);A設施建設、校園環(huán)境建設和教學(xué)條件現代化建設。遠程教育工程實(shí)施以來(lái),我校始終把如何管理使用好遠程教育設備設施,采取有效措施解決一些學(xué)校在資源運用上遇到的經(jīng)費困難,把國家花巨資購買(mǎi)的設備充分使用好、管理好、維護好,充分發(fā)揮現代遠程教育技術(shù)裝備的應用效益,作為教育的一項重要資料,切實(shí)抓緊抓好。
三、嚴抓培訓,促進(jìn)使用
學(xué)校充分利用光盤(pán)播放系統,對廣大教師進(jìn)行新課程的理念、新課程的知識及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓,有計劃地組織教師觀(guān)看發(fā)達地區優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄,觀(guān)看新課程講座、示范課,擴展教育教學(xué)思路,提高駕馭新教材的潛力。在培訓過(guò)程中,我校教師的計算機運用水平有了較大的提高,用心參加上級各部門(mén)組織的.各種比賽。
四、注重應用、提高效益
農村中小學(xué)現代遠程教育工程的核心是應用。我校始終把農村中小學(xué)現代遠程教育的應用擺在突出的位置。切實(shí)落實(shí)“面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認識學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位,用心發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢,提高學(xué)生學(xué)習興趣、擴大學(xué)生視野、增加學(xué)習過(guò)程的交互、強化學(xué)習評價(jià)與反饋,促進(jìn)學(xué)生認知水平提高和基本技能培養,促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀(guān)的構成;充分利用現有設備,創(chuàng )造條件,讓學(xué)生平等感受、體驗、享用遠程教育資源。各學(xué)校根據教育教學(xué)進(jìn)度,安排教師每周針對教學(xué)需要,認真查閱和分析遠程教育資源,結合教學(xué)資料和教學(xué)過(guò)程,選取資源用于教學(xué),促進(jìn)師生互動(dòng),推動(dòng)教學(xué)方式的變革。
為了使教師用心使用光盤(pán)進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué),要求教師務(wù)必熟悉光盤(pán)資源資料,將光盤(pán)播放與課堂講授有機結合,組織課堂教學(xué)活動(dòng),改善教與學(xué)的過(guò)程,學(xué)校注重開(kāi)展經(jīng)驗交流,大力普及利用光盤(pán)開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。重視先進(jìn)經(jīng)驗的總結與推廣,指導教師提高應用進(jìn)行教學(xué)的潛力。
我們的工作雖然取得了一些成績(jì),但遠程教育畢竟是新生事物,對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題,如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作,目前,我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是中年以上教師的培訓力度,我們要采取激勵機制,調動(dòng)每位教師的用心性,使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。我們有決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改善方法,密切配合上級領(lǐng)導部門(mén),使遠程教育模式下的教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
小學(xué)遠程教育工作總結5
為了快速提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現基礎教育的穩步、快速和可持續發(fā)展,整體推進(jìn)我校教育信息化建設,我們始終堅持“管理好、應用好、服務(wù)好”九字遠程教育應用方針,遵循“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教研”的四服務(wù)原則,堅持因地制宜,體現校本特色;堅持整體規劃,提升應用效益,實(shí)施了“普遍用起來(lái)、持續應用好、持久用下去”教育信息化工程,取得了初步成效。
一、強化組織管理,形成遠程教育應用工作的長(cháng)效機制
沒(méi)有統一的組織與管理,就難以形成長(cháng)期有效的機制;就難以形成應用現代遠程教育設備,提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此,我校高度重視管理工作,具體的做法是:
1、建立組織機構。為了加強對遠程教育工作的領(lǐng)導,做好各項相關(guān)工作,我校成立了現代遠程教育領(lǐng)導小組,由校長(cháng)擔任組長(cháng),具體負責現代遠程教育應用工作,制定應用實(shí)施方案并督促檢查落實(shí)。
2、明確工作職責。為了確,F代遠程教育應用工作順利開(kāi)展,我們對領(lǐng)導小組成員明確分工,各司其職,各負其責。制定了有關(guān)工作人員職責,如:校長(cháng)職責、管理人員工作職責等,讓每個(gè)人都明白自己要做什么,要向什么方向努力。
3、建立規章制度。沒(méi)有規矩難以成方圓。為使工作制度化、規范化,我們根據學(xué)校實(shí)際情況,制定了一系列遠程教育管理制度,如:保管制度、校本培訓制度、考核獎懲制度等,在制定制度的同時(shí),我們更強調制度的執行。
4、制定實(shí)施方案,F代遠程教育工作的實(shí)施非一朝一夕之事。為此,我們制定了遠程教育實(shí)施方案和年度計劃。這樣,就使我們的工作在相當長(cháng)的時(shí)間內,思路清晰,目標明確,保證了遠程教育工作長(cháng)期穩步發(fā)展。
5、定期檢查落實(shí)。在應用過(guò)程中,由于涉及的人員多,事情多,難免會(huì )出現疏漏、失誤等問(wèn)題,針對這些情況,學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組定期進(jìn)行檢查、監督,一旦發(fā)現問(wèn)題,馬上分析原因,予以解決,不斷將各項工作向前推進(jìn)。
6、加強檔案建設。在實(shí)施和應用過(guò)程中,我們十分重視檔案建設,對各種資料進(jìn)行分類(lèi)整理、歸檔。
二、強化師資培訓,為遠程教育資源的應用打好基礎
遠程教育目前面臨最大挑戰,不是設備,不是資源,而是教師的素質(zhì)和技術(shù)。機器、設備有了錢(qián)就可以到位,可人才的培養,觀(guān)念的更新確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程,所以教育實(shí)現現代化首先要實(shí)現教師隊伍的現代化。因此,我校以實(shí)踐應用性培訓為重點(diǎn),以校本培訓為基礎,采取了一系列切實(shí)有效的培訓措施:
1、應用培訓。為了使全校教師都能使用遠程設備進(jìn)行教育教學(xué)工作,應用實(shí)施以來(lái),單周六上午對教師進(jìn)行應用培訓,從新課改和教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā),以面向學(xué)生,走進(jìn)課堂,用于教學(xué)為目的,使每位教師會(huì )用、用好遠程教育設備和資源。如今,全校教師百分之八十都能熟練操作應用。
2、校本培訓。學(xué)校周五下午對教師進(jìn)行校本培訓。從理論知識到操作技能,從使用計算機輔助教學(xué)到課件制作,逐步強化培訓,F如今,百分之二十的教師能掌握相應的理論知識和操作技能,能獨立使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、制作課件,成為遠程教育應用骨干。
3、典型帶路。學(xué)校通過(guò)培養典型,以點(diǎn)帶面開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)教師積極主動(dòng)使用遠程教育設備和資源。如:青年教師司軍霞上進(jìn)心強,肯于鉆研,學(xué)得快,應用好,在遠程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師李宏建,年過(guò)半百,老當益壯,積極學(xué)習,不恥下問(wèn),積極實(shí)施遠程教育。
4、政策激勵。通過(guò)理論和技術(shù)考試考核等措施,促使教師學(xué)習、應用現代教育技術(shù),將考核成績(jì)作為評先、聘任重要依據遠程教育資源應用的培訓是一個(gè)長(cháng)期漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一勞永逸。為此,我們堅持在遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的過(guò)程去體驗、感悟、改進(jìn)和提高,并把實(shí)踐所得及時(shí)轉換成課堂行為,不斷提高教育教學(xué)水平。
三、充分利用教育資源,提升課堂教學(xué)效率
在遠程教育工程的實(shí)施過(guò)程中,我們把播放教學(xué)光盤(pán)的應用作為一項重要內容,把它應用到日常教育教學(xué)之中,通過(guò)現場(chǎng)指導、教學(xué)觀(guān)摩、教研交流、專(zhuān)題研究等形式推廣應用,尤其是加強英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等緊缺學(xué)科的光盤(pán)教學(xué),改善課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量,不斷補充、更新教學(xué)光盤(pán)。要求教師做到:
。1)必須熟悉光盤(pán)資源內容,將光盤(pán)播放與課堂講授有機結合,組織課堂教學(xué)活動(dòng),改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。
。2)組織學(xué)生觀(guān)看專(zhuān)題光盤(pán)教學(xué)材料,擴大學(xué)生的知識面。
。3)利用光盤(pán)播放系統,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法與理念,學(xué)習新課程的知識,擴展教育教學(xué)思路。
衛星教學(xué)走進(jìn)課堂。根據播出時(shí)間表,合理安排適當的年級收看,并把接收到課堂教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工,在課堂教學(xué)中廣泛應用起來(lái)。我們的做法是:
。1)按時(shí)接收、編目整理、刻盤(pán)保存;
。2)鼓勵教師運用教學(xué)設計及相關(guān)教學(xué)理論,選擇、整合、運用衛星數字資源,開(kāi)展多種形式的多媒體教學(xué)活動(dòng);
。3)結合衛星教學(xué)資源,組織教師認真學(xué)習、理解新課程的理論、內容與方法,提高教師的教學(xué)水平;
。4)每周組織學(xué)生收看一次專(zhuān)題教育節目,加強思想品德、衛生、法制、安全、環(huán)保等教育。
四、加強應用研究,推進(jìn)遠程教育同教育教學(xué)的整合
遠程教育應用以來(lái),我校就如何應用遠程教育資源進(jìn)行教育教學(xué),先后多次召開(kāi)研討會(huì ),堅持邊探索邊實(shí)踐的原則,使遠程教育資源走進(jìn)課堂,用于教學(xué)。
1、服務(wù)于課堂教學(xué)。教師可根據教學(xué)需要,直接利用相關(guān)資源,也可以對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和整合。
2、服務(wù)于校本教研。開(kāi)展校本培訓及教學(xué)研討,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習。學(xué)校經(jīng)常性組織學(xué)生觀(guān)看“空中課堂”中的教育節目,培養學(xué)生的學(xué)習能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、服務(wù)于課題研究。我們利用教研時(shí)間,探索和總結遠程教育工作的新途徑和新方法,使此項工作更加扎實(shí)有效。
遠程教育資源的應用對課堂教學(xué)帶來(lái)了“三變”、“三多”和“三提高”!叭儭笔侵福航虒W(xué)內容呈現方式的`轉變,教師教學(xué)方式的轉變,學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
“三多”是指:主動(dòng)收集教學(xué)信息的教師多了;自覺(jué)研究教學(xué)的教師多了;自主學(xué)習的學(xué)生多了。
“三提高”是指:提高了課堂教學(xué)效率;提高了學(xué)生學(xué)習興趣;提高了教學(xué)研究水平。
五、對今后遠程教育工作的思考
我們通過(guò)實(shí)施遠程教育,對學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了巨大的變化。在實(shí)施過(guò)程中,盡管我們盡了很大努力,但是與上級的要求和兄弟學(xué)校相比,還有很大差距,反思過(guò)去的工作,一些問(wèn)題仍需我們繼續思考和探索:
1、要繼續提升實(shí)施理念,形成共同的價(jià)值追求。先進(jìn)的理念形成需要有一個(gè)過(guò)程,必須得到全體師生的認同,并內化為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),遠程教育才會(huì )有明確的方向。因此,加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點(diǎn)。
2、遠程教育工作是一項難度大,問(wèn)題多,情況復雜的工作,必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓,不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創(chuàng )新,才能抓出成效。
總之,農村中小學(xué)現代遠程教育工程為進(jìn)一步加快教育發(fā)展帶來(lái)了一個(gè)新的契機。我們一定會(huì )抓住機遇,知難而上,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,為實(shí)現我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)遠程教育工作總結6
本學(xué)期,我校的語(yǔ)文遠程教育有條不紊地進(jìn)行,主要工作分為以下幾點(diǎn):
一、抓住機遇,積極開(kāi)展工作
1、健全制度,規范管理
為了有效地利用遠程教育資源,我校建立健全了《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設備使用制度》、《遠程教育點(diǎn)設備使用記錄》等,這些制度都裝訂成冊,有些已裝框、上墻。并且為了保證制度的落實(shí),為了提高設備使用率和使用效果,在《設備使用制度》中,我們明確規定:每位教師每學(xué)期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時(shí)以上,下載學(xué)科優(yōu)秀教案10篇以上,瀏覽網(wǎng)上其它節目10次以上,綜合利用網(wǎng)絡(luò )資源并結合學(xué)科特點(diǎn)制作CAI課件2課時(shí)并進(jìn)行公開(kāi)交流,根據自己利用網(wǎng)絡(luò )資源情況,寫(xiě)優(yōu)秀論文或學(xué)習體會(huì )一篇,為了鼓勵教師積極利用網(wǎng)絡(luò )資源,我校還結合課堂質(zhì)量工程的實(shí)施,要求教師在上的三節達標課中,必須有一節課是多媒體課,并將使用情況納入教師學(xué)期考核。
2、做好節目的接收、整理工作
每周星期一和星期二是遠程資源的接收時(shí)間,項目管理人員克服重重困難,準確及時(shí)的做好資源的下載與整理工作,接收完畢馬上進(jìn)行歸類(lèi)整理,及時(shí)地編寫(xiě)目錄,并于次日發(fā)送到各辦公室,以使老師能盡快地將資源應用于教學(xué)中。接收的節目主要內容有:學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課等信息,并且對示范課、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節目進(jìn)行了刻錄保存。編印學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課、空中課堂等資源目錄。同時(shí),也對刻錄的光盤(pán)及時(shí)編印目錄,方便教師借用。
3、讓網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)入課堂
李嘉誠先生一向深信“知識改變命運,人才決定一切”。為了不辜負了國家和李嘉誠先生的殷切期望,老師們以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以提高學(xué)生素質(zhì)”為目標,我校有很多教師積極組織學(xué)生收看《示范課》和《同步課堂》等節目,收效較好。為了能使網(wǎng)絡(luò )資源真正進(jìn)入課堂,有針對性地組織學(xué)生收看“實(shí)時(shí)課堂”和“同步課堂”“示范課”等節目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師利用該項目資源積極性很高,通過(guò)一年度的努力,廣大教師都使該項目資源進(jìn)入了課堂,并且取得了很好的課堂實(shí)效。
二、努力耕耘,初見(jiàn)成效
本年度,學(xué)校特別重視農村遠程教育項目資源利用工作,建立完善了各種資料檔案,又投資近萬(wàn)元更換了一臺刻錄機及空白光盤(pán)100多張,使該項目資源得到了充分的利用,師生在利用遠程教育項目資源上更加得心應手,同時(shí),為了彌補遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源的不足,我校又定購了教學(xué)光盤(pán),有力的支持了我校的教育教學(xué)工作,取得了很好的效果。
1、通過(guò)培訓及教師辛勤努力,廣大教師都能熟練地應用WORD進(jìn)行文檔編輯,能在POWERPOINT中熟練地制作課件,運用EXCEL熟練地制作電子表格,能用電子表格的統計和自動(dòng)計算功能統計計算各種數據,極大地提高了工作效率和數據的準確率,使用效果很好。
2、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關(guān)的`教育教學(xué)信息。本年度每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時(shí),熟練地下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案及相關(guān)的教學(xué)資料10篇,瀏覽網(wǎng)上節目10次,下載相關(guān)的教育教學(xué)信息及綜合資料各10篇,這不僅開(kāi)闊了教師的視野、豐富了知識、增長(cháng)了見(jiàn)識,而且吸收和借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,提高了自己的教學(xué)能力,真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò )資源的教育作用。
3、本年度學(xué)校組織廣大教師利用多功能教室及備課室,結合“課堂質(zhì)量工程”的實(shí)施,上好1節多媒體交流課。通過(guò)此項活動(dòng)的開(kāi)展我們得出:
。1)現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分,優(yōu)點(diǎn)在于其形象、具體,學(xué)生注意力比較集中,能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。張愛(ài)萍老師說(shuō),動(dòng)畫(huà)設計很符合兒童的心理特征,使分他們上課時(shí)興趣盎然,注意力集中。如在學(xué)習《時(shí)、分、秒的認識》這一課時(shí),我設計了《龜兔賽跑》這一動(dòng)畫(huà),看完后,學(xué)生們都說(shuō)時(shí)針跑的慢,分針跑的快,而且知道了時(shí)間單位間的進(jìn)率,學(xué)生基本掌握了本節課的內容,形象、生動(dòng)。
。2)通過(guò)生動(dòng)、多變的圖片展示,使學(xué)生的思維由具體到抽象,對知識理解較容易由感性認識到理性認識,能加深對知識的理解和記憶,使學(xué)生的思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展。六(1)班的陳陽(yáng)同學(xué)說(shuō),老師將課文與課文的圖片一齊在大屏幕上“釋放”了出來(lái),我們爭先恐后的回答問(wèn)題,讓我們大飽眼福,比如《養花》一課,我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曇花的樣子,而老師卻用畫(huà)面讓我們看到了真正的曇花。我們自己親手畫(huà)了一幅畫(huà),老師用投影機放了出來(lái),我們也可以欣賞自己的畫(huà)了。上分數時(shí),圖片可以隨意分開(kāi)、組合,真是既直觀(guān)、又生動(dòng),方便極了,我們的學(xué)習再也沒(méi)有了枯燥、乏味、難以理解的感覺(jué)了。而且老師再也不用在黑板上寫(xiě)來(lái)擦去的,使老師吃那么多的粉筆沫了。
。3)現代信息技術(shù)教育在課堂中的應用,能充分調動(dòng)起學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,又由于老師的精心組織和引導,學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),因而使整個(gè)課堂教學(xué)氣氛感到活躍、愉快,教師更加得心應手。
。4)現代信息技術(shù)的應用,為學(xué)困學(xué)生創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍,使之積極參與教學(xué)活動(dòng),因而,使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺(jué)得教學(xué)過(guò)程輕松、自然、生動(dòng)、有趣。
。5)合理、有效地利用現代信息技術(shù)教育,可以為教學(xué)節約一定時(shí)間,為教師組織多形式、多層次的課堂練習創(chuàng )設條件,為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎。
。6)遠程教育項目為新課程的順利實(shí)施,提高了資源保證。遠程教育資源包中的“教學(xué)資源”、“示范課”等內容,幾乎每期一年級的教師都收看,他們還利用資源進(jìn)行集體備課,收效較好。
三、存在的問(wèn)題
雖然利用項目資源取得了一定的成績(jì),但還存在一些問(wèn)題主要是:
1、有部分教師不能很好地利用該項目資源,不能使該項目資源發(fā)揮應有的作用,有待進(jìn)一步提高。
2、受客觀(guān)條件地限制,如硬件條件的相對潰泛、落后和陳舊,班額過(guò)大,影響了工作的積極開(kāi)展,也影響了老師們使用現代信息技術(shù)熱情和積極性,這種情況還有待進(jìn)一步解決。
總之,本學(xué)期我們在語(yǔ)文遠程教育方面取得了一些成績(jì),但我們清楚的認識到,與其他學(xué)校比較,我校還有一定的差距,所以應該凝聚我們全體語(yǔ)文教師的智慧,勁往一處使,心往一處想,團結協(xié)作,積極進(jìn)取,努力使我校的遠程教育項目工作再上新臺階。
小學(xué)遠程教育工作總結7
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程,是我國為提升農村現代教育水平,奠定未來(lái)教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享,提高農村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,都具有極其重要和深遠意義為此,各級政府投入了大量資金,安裝了“三種模式”的遠程硬件設備;同時(shí),中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例,通過(guò)衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣,同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農村中小學(xué)教育資源匱乏,師資力量不足,教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題,開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校,便可領(lǐng)略到全國各類(lèi)名師的風(fēng)。,迅即縮小了城鄉之間的實(shí)際距離。但通過(guò)走訪(fǎng)、調研和試點(diǎn)校反饋的信息表明,絕大多數學(xué)校在遠程教育工程實(shí)際應用過(guò)程中,均不同程度地存在著(zhù)問(wèn)題,真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外。
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué),是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,工作開(kāi)展順利,效果明顯。工作中,我們按照有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設施,積極充實(shí)管理隊伍,注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化,確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果,我校的遠教設備轉人轉管,使用的方法和成效具體可以總結以下。
一、完善設施,。合資源,創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農村遠程教育工作以來(lái),學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器,在教室安裝了規章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì )課協(xié)作宣傳有關(guān)知識,使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規范行動(dòng)。
二、形式靈活,方法多樣,認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習,我們。取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),取長(cháng)補短,為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的今天,鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。我配合老師下載的詳細目錄,便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育。合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。
。1)抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學(xué)習,教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期,我們利用現有資源,對全體老師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎課程項目培訓,使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
。2)組織骨干教師上示范課,積極應用課件,此舉,起到舉一反三的'效果,使示范課真正起到示范作用,僅20xx學(xué)年度,就有二十多位教師上了示范課。
三、抓好遠程教育資源的接收和xx工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,并要求教師對設備定期進(jìn)行經(jīng)常維護,有問(wèn)題及時(shí)上報,排除一切困難使遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)?h里定期檢查資源接收情況的,及時(shí)和教師溝通,以便能使遠程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
。ㄒ唬┙處熐闆r的。20xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓,使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收。資料等,都可以到電教室來(lái),不像以前,唯一獲取知識的辦法是訂報刊,這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便,從而適當減輕了老師們的負擔,提高了教師的工作效率。
。ǘ⿲W(xué)生情況的。學(xué)校專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表,每個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí),而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式,讓課堂教學(xué)變得富有活力,豐富了孩子們的知識,拓寬了孩子們的視野,在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習的負擔,讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛(ài),讓學(xué)生對學(xué)習更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位,電教課準備工作到位,學(xué)校領(lǐng)導重視,班主任關(guān)心,因而,有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之,遠教設備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式,改變學(xué)生的學(xué)習生活的模式。雖然遠教衛星提供的資源始終是有限的,但我們開(kāi)動(dòng)腦筋,想盡辦法,有條件要上,沒(méi)有條件要創(chuàng )造條件也要上,力爭把我校農遠工程工作做好做實(shí)。
小學(xué)遠程教育工作總結8
我校被定為遠程教育試點(diǎn)學(xué)校以來(lái),在各級領(lǐng)導的支持、幫忙下,遠程教育工作有條不紊的開(kāi)展,扎實(shí)有效,現將遠程教育工作總結如下:
一、學(xué)校的基本狀況
統一路小學(xué)現有30個(gè)教學(xué)班,教職工91人,學(xué)生1500多人,擁有5幢現代化教學(xué)樓。網(wǎng)絡(luò )中心、智星98多媒體系統、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、31個(gè)多媒體教室、微機室、
語(yǔ)音室、勞技室、舞蹈室、實(shí)驗室、閱覽室、電教中心等專(zhuān)用教室一應俱全,是一所教學(xué)規模較大、教學(xué)設施完備、師資力量雄厚的現代化學(xué)校。
學(xué)校在貫徹執行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,堅持科學(xué)管理,依法治校!叭嬗,爭創(chuàng )一流”是我們統一路小學(xué)的辦學(xué)目標。多年來(lái),創(chuàng )規范、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要為著(zhù)眼點(diǎn),以素質(zhì)教育為中心,以現代信息技術(shù)教育為突破口,為學(xué)校贏(yíng)得了一項又一項的榮譽(yù)。先后獲得了山東省規范化學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、威海市教育科研先進(jìn)群眾、威海市教學(xué)示范學(xué)校、環(huán)翠區特色建設先進(jìn)單位、全國小語(yǔ)評價(jià)優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、優(yōu)秀實(shí)驗基地等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、建設狀況
1、校園網(wǎng)的建設
我校校園網(wǎng)工程于20xx年4月開(kāi)始啟動(dòng),20xx年5月中旬工程峻工,工程總額27萬(wàn)余元。主要的網(wǎng)絡(luò )設備有:網(wǎng)元NP300P4浪潮服務(wù)器兩臺,神州數碼三層交換機一臺二級交換機四臺,三級交換機6臺。網(wǎng)絡(luò )中心配套:配有UPS電源系統,設置代理服務(wù)器,室內鋪設防靜電地板,防電、防火等措施到位,增強網(wǎng)絡(luò )安全性。到達每教室、辦公室等單元場(chǎng)所有充足的信息點(diǎn),綜合布線(xiàn)嚴格按《山東省地方標準》實(shí)施,網(wǎng)絡(luò )中心外與教委城域網(wǎng)、遠程教育中心連接,內與1號、2號教學(xué)樓分別采用光纖連接,主干網(wǎng)采用千兆帶寬,1號、2號教學(xué)樓配備二級交換機,各信息點(diǎn)到達百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區、市教委驗收達標并獎勵105000元(區獎勵10萬(wàn)元、市獎勵5000元)。
2、多媒體教室的建設
20xx年初我們開(kāi)始建設31個(gè)多媒體教室,工程總投資90多萬(wàn)元(其中區教委獎勵31萬(wàn)元),20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡(luò )中心增加一臺課件服務(wù)器,多媒體教室硬件設備主要有投影機、教育專(zhuān)用計算機、展示臺、顯示器、分配器等。
3、其它專(zhuān)用室的建設
教師辦公條件極大改善,投入近40萬(wàn)元改造辦公室,更新辦公桌椅,微機到達每人一機,實(shí)現了辦公自動(dòng)化。
我們建設并充分利用的專(zhuān)用教室還有兩個(gè)學(xué)生微機室,語(yǔ)音室、階梯教室。資金總投入50多萬(wàn)元。
三、應用與管理
1、應用校園網(wǎng),加大教育信息化的力度。加強網(wǎng)絡(luò )和信息資源庫建設,不斷豐富資源庫,與區遠程教育信息中心接軌,更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )和遠程教育信息平臺的作用,推進(jìn)“網(wǎng)上教學(xué)”、“網(wǎng)上科研”、“網(wǎng)上培訓”工作的深入開(kāi)展,在校長(cháng)的直接領(lǐng)導和組織下,我們成立了學(xué)校教育信息領(lǐng)導小組:由業(yè)務(wù)副校長(cháng)任組長(cháng);由教導處主任為副組長(cháng);網(wǎng)絡(luò )管理員為具體負責人,信息技術(shù)老師和各教研組長(cháng)作為小組成員,負責對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )和資源庫建設規劃指導工作,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源、遠程教育信息平臺資源運用于教育教學(xué)中,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。充分利用校園網(wǎng)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)潛力培訓。采取集中和分散相結合的培訓方式。透過(guò)培訓,全面提高教師利用現代教育技術(shù)組織教學(xué)的潛力、利用信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習的潛力,掌握現代信息技術(shù)應用的基礎理論與實(shí)踐操作技能,自覺(jué)地把現代信息技術(shù)與用于教育教學(xué)改革的實(shí)踐,充分發(fā)揮現代化教學(xué)設施的效能,以教育信息化帶動(dòng)教育現代化,推動(dòng)我校教育現代化工程的順利實(shí)施。如組織教師進(jìn)行師德培訓和教研活動(dòng),透過(guò)網(wǎng)上聽(tīng)講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評課、說(shuō)課、電子教案、課件評比等活動(dòng),促進(jìn)教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、利用多媒體教室,到達課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成,標志著(zhù)我,F代化教育教學(xué)設施又上了一個(gè)新的臺階。為教師教育教學(xué)帶給了強有力的信息舞臺,最大限度地利用了校園網(wǎng)絡(luò )資源,全面普及提高了教師、學(xué)生應用信息技術(shù)的潛力,對全面推進(jìn)我校教育現代化工程起到巨大源動(dòng)力作用。
學(xué)校成立多媒體教室領(lǐng)導管理小組,全面管理多媒體教室的使用,對全體教師多媒體教室的使用、遠程教育資源的使用,進(jìn)行集中培訓和分散培訓。使教師掌握如何開(kāi)啟、關(guān)掉多媒體系統,如何運用系統軟件調用服務(wù)器資源、包括“交互課件”、“媒體點(diǎn)播”、“我的電腦”、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”、“我的U盤(pán)”的使用方法,如何上傳資源,以及多媒體教室硬件設備投影機、專(zhuān)用計算機、展示臺、分配器等的使用及維護,使用中嚴格按《多媒體教室管理制度》執行。
教室里安裝了多媒體,只是硬件配備齊全,更重要的`是怎樣將多媒體運用于教學(xué),像用黑板和粉筆一樣靈活的運用它,怎樣使現代化的設備充分發(fā)揮它最大的作用,這是對全體教師和管理員的一個(gè)更高要求。教師是課堂的主導,這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備”好課,課前用到的課件、素材,我們能夠提前上傳到課件服務(wù)器上,需要展臺展示的材料,都要提前準備好。教研組長(cháng)帶領(lǐng)本組老師有計劃地充實(shí)資源庫,到達課課有資源。資源的來(lái)源能夠是遠程教育平臺,網(wǎng)上搜索或其他途徑,提倡老師自制課件,來(lái)豐富資源庫。將遠程教育平臺的信息及實(shí)用性強的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實(shí)到資源庫中,方便老師隨時(shí)調用。只有這樣,才能做到有的放矢,上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統的使用率,學(xué)校將各班多媒體系統的管理、應用狀況納入課堂教學(xué)考核,鼓勵老師多利用媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。多媒體教室的負責人為班主任,簽定職責書(shū),全面協(xié)調管理使用。出現問(wèn)題及時(shí)排查,自已解決不了的及時(shí)反饋管理人員。級部組長(cháng)不定期將本級部使用中存在的問(wèn)題及推薦匯報管理人員。每位教師使用后要詳細填寫(xiě)使用記錄,管理小組不定期檢查,并納入教師課堂教學(xué)考核。
3、最大限度發(fā)揮專(zhuān)用室的功能。各專(zhuān)用教室:教師辦公室,學(xué)生微機室,語(yǔ)音室、階梯教室等,健立健全規章制度,最大限度發(fā)揮專(zhuān)用室的功能,為遠程教育創(chuàng )造良好的環(huán)境。
如在微機室上課,學(xué)生系統地學(xué)習了信息技術(shù)的有關(guān)知識,能將學(xué)到的知識應用到實(shí)際中,如一部分同學(xué)參加修改報刊活動(dòng),他們興趣很高,自我上網(wǎng)找資料、做插圖、設計報頭,既有分工又有合作。透過(guò)辦報,學(xué)生的動(dòng)手潛力得到提高,合作意識得到加強。我們還組織了計算機興趣小組。學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作等知識,使學(xué)生的眼界大開(kāi)。每次上課,大家都迫不及待地上網(wǎng),根據興趣去尋找自我所需要的東西。有些學(xué)生還在家中和家長(cháng)一齊瀏覽學(xué)校的主頁(yè),或用E-mail給同學(xué)、老師發(fā)電子郵件。此刻,這些學(xué)生都擁有自我的信箱,掌握必須的上網(wǎng)技巧,能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自我所需的各種知識,還學(xué)習了如何在學(xué)校網(wǎng)站建立自我的主頁(yè)。在這些活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習用心性、學(xué)生的主體作用、學(xué)生的創(chuàng )新意識表現十分充分,計算機成了他們自我教育自我,自我管理自我的好工具。
遠程教育這一現代教育技術(shù)手段,對于我們來(lái)說(shuō)是長(cháng)抓不懈的一項重要工作。在區教委的直接領(lǐng)導下,我們還要繼續加大對遠程教育軟硬件的投入,加大對教師使用與管理、開(kāi)發(fā)、培訓的力度,采取激勵機制,調動(dòng)每位教師的用心性,使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。
小學(xué)遠程教育工作總結9
一、領(lǐng)導高度重視確保硬件到位
現代遠程教育資源服務(wù)是教育部為配合現代遠程教育扶貧工程而設立的服務(wù)項目;是深化教育改革,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。在上級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和大力支持下,我校成功申報為現代遠程教育設備“模式三”項目學(xué)校。我們深知此項目投資大,技術(shù)性高,專(zhuān)業(yè)性強。為了使遠程教育設備“模式三”能在我校得到充分利用,使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習的互補,從而整體提高教育教學(xué)水平,真正做到“樹(shù)立新形象,建設新永修,辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)!。為此,學(xué)校成立遠程教育領(lǐng)導組,加強領(lǐng)導,做到專(zhuān)人負責,專(zhuān)人管理,保證現代遠程教育設備安裝、運行。
學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的遠程教育領(lǐng)導組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負責協(xié)助電教站遠程教育“模式三”設備的安裝、調試。制定遠程教育網(wǎng)開(kāi)通運行方案,先后建成了計算機教室(含電子圖書(shū)室)1間,設教師控制機2臺、學(xué)生機53臺;多媒體放映室1間,設吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計算機)1套、正常座位90座;C型多媒體室(含光盤(pán)播放)1間,設大屏幕電視機4臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛星資源接收室1間。此刻,設備都一一到位,并且工作正常,能接收遠程教育IP資源,各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
二、完善管理制度實(shí)施科學(xué)管理
1、學(xué)校在遠程教育領(lǐng)導組的基礎上成立了遠程教育應用管理組,負責對遠程教育設備應用進(jìn)行管理,制定《遠程教育應用方案》、《現代遠程教育設備及安全衛生管理制度》、《實(shí)驗中學(xué)遠程管理人員工作職責》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調一線(xiàn)教師及時(shí)、有效的.使用遠程教育資源。
2、學(xué)校成立了遠程教育教研組。由教導處主任牽頭負責,制定《利用遠程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計劃》、《全體教師遠程教育技術(shù)培訓計劃》、《實(shí)驗中學(xué)遠程教育教師培訓登記簿》。
3、配備了專(zhuān)職遠教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓,獲得了管理員證書(shū),具備了遠程教育管理員技術(shù)要求。
4、制定和完善了各項計劃和制度。
。1)《利用遠程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計劃》
。2)《全體教師遠程教育技術(shù)培訓計劃》
。7)《實(shí)驗中學(xué)遠程教育教師培訓登記簿》
。8)《實(shí)驗中學(xué)遠程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》
。9)《實(shí)驗中學(xué)遠程教育工程設備維修、維護登記本》
這樣便使得我校遠程教育工作構成了有人管理,有人干事,有錢(qián)能辦成事的良好局面。
三、遠教工作以硬件建設為基礎。
教育信息化的建設,首先以硬件建設為基礎。此項工作得到學(xué)校領(lǐng)導高度重視,用心組織有關(guān)人員配合電教站遠程教育“模式三”設備的安裝。我!澳J饺表椖拷ㄔO已初步完成,先后建成了計算機教室(含電子圖書(shū)室)1間,設教師控制機1臺、學(xué)生機40臺;多媒體放映室1間,設吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計算機)1套、正常座位90座;C型多媒體室(含光盤(pán)播放)1間,設大屏幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛星資源接收室1間。此刻,設備都一一到位,并且工作正常,能接收遠程教育IP資源,各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
小學(xué)遠程教育工作總結10
一、工作模式
經(jīng)過(guò)兩年多的使用,在教學(xué)中賡續摸索,管理職員具體實(shí)施,全體師生貫徹落實(shí)。
2、資本領(lǐng)受工作
本學(xué)年,我校認實(shí)做好遠程教育收視工作,堅持工作日天天早上8:00開(kāi)機收視、實(shí)時(shí)將當代遠程教育領(lǐng)受站領(lǐng)受到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計較機里,然后教師根據各自教學(xué)的需要,從遠程教育領(lǐng)受的資本中提取需要的資本,重新組合,豐富本人的教學(xué)。
三、培訓學(xué)習
本學(xué)年,我校盤(pán)繞多媒體教學(xué)課的相閉需求,認實(shí)組織了教師學(xué)習有閉多媒體教學(xué)課方面的知識,開(kāi)展了多媒體教室設備操縱培訓和課件制作培訓。通過(guò)培訓,教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高。
本學(xué)年,我校充分利用遠程教育豐富的`資本,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。如:執法法規、品德教育、衛生張揚、禁毒張揚、團隊勾當、防震減災等。
四、學(xué)生勾當
5、多媒體課
本學(xué)年,教師根據本人的教學(xué)進(jìn)度陳設多媒體教學(xué),同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的盡力工作,教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運用當代教育手藝進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高,教學(xué)成績(jì)也因此有了一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同時(shí),我校也十分重視各種資料的記錄與分類(lèi)回檔管理工作,各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設備維護方面,遠程教育領(lǐng)導小組竭盡所能,充分保證了各項工作的正常開(kāi)展。通過(guò)不懈的盡力,我校遠程教育工作取得了一定的成績(jì)。當然,我校遠程教育所取得的成績(jì),離不開(kāi)黨和政府的重視,離不開(kāi)各級教育部門(mén)的大力收持,離不開(kāi)學(xué)校的精確領(lǐng)導,也離不開(kāi)全校師生的共同盡力,存身當前,展望未來(lái),我校將繼承盡力地開(kāi)展好遠程教育工作,為山區的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)遠程教育工作總結11
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué),是以多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,工作開(kāi)展順利,效果明顯。工作中,我們按照上級的要求和結合本校特點(diǎn),不斷完善教學(xué)設施,積極充實(shí)管理隊伍,注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化,確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果,F將本期遠程教育工作總結如下:
一、建立健全了各種規章制度,促進(jìn)了遠教項目的'規范化
為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,我校領(lǐng)導高度重視,積極貫徹上級指示精神,成立了以校長(cháng)為首的遠程教育領(lǐng)導小組機構,嚴格執行各種遠教規章制度,為我校遠程教育項目的順利實(shí)施奠定了基礎。
二、認真做好了遠教資源的接收與整理工作
遠程教育是以下載遠程教育網(wǎng)的教育資源,為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)為主的教育項目,要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢,服務(wù)教育教學(xué)工作,我們就得認真做好網(wǎng)上文件接收整理工作。為此,我們在這一方面大下力度,要求各校堅持做好了以下工作:
1、堅持每天定時(shí)開(kāi)機,準時(shí)接收到中央教育臺衛星放送的中央電教育館的優(yōu)秀遠程教育資源,資源接收完整,達到了小學(xué)各科教育資源有機整合的資源庫。
2、做好了各種網(wǎng)上文件的下載和保存和使用工作。本學(xué)期主要針對課件、示范課、課程輔導等資源進(jìn)行整理,接收資源容量達到2GB。
三、形式靈活,方法多樣,認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課學(xué)習,我們采取多種方法和形式開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了多次關(guān)于遠程資源應用的公開(kāi)教學(xué),擔任講課的老師認真備課,講課中一絲不茍,受到了領(lǐng)導與教師的好評,對遠程資源應用工作起到了示范作用。
。ㄒ唬┌唇y一的計劃自主學(xué)習
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天,我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。霞光中心小學(xué)仍然把接收資源利用局域網(wǎng),在各個(gè)教室中讓老師瀏覽下載使用,同時(shí)微機教室中計算機接通互聯(lián)網(wǎng),讓網(wǎng)絡(luò )為老師服務(wù),提高了工作效率。
(二)、扎實(shí)抓好培訓工作
學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作。
。1)抓好教師的培訓
本期來(lái)我校積極參加上級的培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈,每天下午的第六節課后,組織老年教師進(jìn)行計算機培訓。這時(shí)間老師處理完自己的業(yè)務(wù)后,都到培訓教室來(lái)學(xué)習。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的自主培訓,現在我校大多數教師基本都能熟練地利用(word)編寫(xiě)教案、編排試卷,會(huì )用電子表格統計學(xué)校成績(jì),會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,能用powerpoint把接收到的資源進(jìn)行整合,使之更加適合自己使用。
。2)按時(shí)做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證各校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,我們對設備進(jìn)行經(jīng)常維護,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使我校的遠程教育設備經(jīng)常運行在最佳狀態(tài)。
我校積極開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個(gè)學(xué)月聽(tīng)遠程教育示范課2節,并參加遠程教育研究活動(dòng)。學(xué)期初我校組織廣大教師收看教育衛星播放的優(yōu)秀課例,運用衛星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。
四、存在的困難和問(wèn)題
1、教師使用遠程教育資和設備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺,這一方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范,有待于不斷完善和提高。
3、要有常備不懈的人力資源保證。
總之,現代遠程教育是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè),需要我們不斷探索和完善,今后,我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗,克服困難和不足,不斷探索創(chuàng )新,使我,F代化遠程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強管理,深入扎實(shí)地搞好資源應用,充分運用現代遠程教育手段和教育資源,以實(shí)際行動(dòng)回報上級教育部門(mén)給予的厚望和支持。
小學(xué)遠程教育工作總結12
農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目的實(shí)施如一場(chǎng)及時(shí)雨,灑遍了西部偏遠地區,灑遍了每一位農村中小學(xué)教師的心田。為西部地區提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,向西部偏遠地區傳遞著(zhù)最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法,推動(dòng)了農村教育改革的發(fā)展。沐浴著(zhù)工程項目的春風(fēng),我校有幸成為項目學(xué)校之一。該項目的實(shí)施彌補了我校教育的先天不足,有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問(wèn)題,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,F將本學(xué)期具體工作總結如下:
一、明確指導思想
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神,促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實(shí)施中我校以培訓為手段,應用為目的,只有把實(shí)際應用擺在首要位置,才能更好發(fā)揮項目設備效益,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強遠教管理
為確保設備的順利運行,最大程度的發(fā)揮設備的效率,學(xué)校對設備嚴格實(shí)行科學(xué)管理。自設備配備到我校,由我校經(jīng)培訓的教師專(zhuān)職管理,根據教育部門(mén)及我縣關(guān)于《現代遠程教育管理辦法的通知》的精神,結合我校實(shí)際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學(xué)期填寫(xiě)各項記錄。同時(shí)學(xué)校對項目設備的運行安全工作高度重視,定期對設備進(jìn)行檢查、維護、保養,做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓,強師資,為遠程教育的應用提供保障。
我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農村地區,廣大教師很少有接收培訓的機會(huì ),教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一,與市區和縣城相比都有較大差距,要縮小城鄉教育的差距,按常規的方式難以在短期內得到解決,現代遠程教育工程的實(shí)施,實(shí)現了城鄉優(yōu)質(zhì)資源共享,免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應用資源的主體,他們的應用水平如何,決定著(zhù)信息技術(shù)教育和遠程教育資源應用的成效。因此,我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進(jìn)行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1,學(xué)校組織全員集中培訓。根據教師的.需求,學(xué)校利用每周二和周三,以項目實(shí)施的意義和作用,遠程教育設備的操作使用,計算機基礎知識,怎樣瀏覽和保存資源,資源的應用方法和技巧,資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內容作為專(zhuān)題,組織全體教師進(jìn)行集中培訓學(xué)習,對部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間,采取個(gè)別指導幫助。經(jīng)過(guò)培訓,全校教師均能自己上機操作、應用資源。
2,利用設備資源開(kāi)展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習?罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像,反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,使我校教師不出門(mén)就可以觀(guān)摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專(zhuān)家、名師的精彩點(diǎn)評,學(xué)習了全新的教育理念,更準確的把握了新課程標準,更新了教育觀(guān)念,提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)了我校課程改革的順利開(kāi)展。因此我校以教研組為單位,利用每周二、三的教研日活動(dòng),安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習,組織教師認真觀(guān)摩優(yōu)秀課例,聽(tīng)取專(zhuān)家、名師的點(diǎn)評,并要做好聽(tīng)課筆記,找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn),觀(guān)摩后又組織教師討論、探究,找出不足和努力的方向。
3,開(kāi)展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間在各自教研組上機,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,每周不能少于兩次,并要有學(xué)習筆記,自學(xué)時(shí)教師除觀(guān)摩優(yōu)秀課例外,還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等,可以進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作,將自制課件建立個(gè)人文件夾保存,并刻盤(pán)保存。目前,教師自制課件已達40余盤(pán),極大的充實(shí)了我校的資源庫。
小學(xué)遠程教育工作總結13
20xx年度遠程教育工作總結 本學(xué)期,我校認真做好遠程教育收視工作,堅持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了,本學(xué)年來(lái),我校遠程教育工作在各級領(lǐng)導的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下,發(fā)展迅速,進(jìn)步很大,取得了優(yōu)異的成績(jì),F將本學(xué)期的工作情況總結如下:
一、資源接收工作
早上8:00開(kāi)機收視、及時(shí)將現代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計算機里,然后教師根據各自教學(xué)的需要,從遠程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。
二、抓好遠程教育工作管理,保證遠程教育工作有序開(kāi)展。
自2102年9月份我校搬入新校區來(lái),學(xué)校配置了計算機室,遠程教育接收室,我校的遠程教育管理和接受工作更加規范和具體。為管理好遠程教育工作,保證遠程教育工作有序開(kāi)展,我校根據學(xué)校實(shí)際,定出了我校遠程教育發(fā)展規劃,制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。
三、加強校本培訓,讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先,調動(dòng)教師積極性,讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期我校在每班都配置了電子白板,學(xué)校教師圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求,開(kāi)展了多媒體教室設備操作,還邀請了中心校專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)對我們進(jìn)行電子白板的培訓,經(jīng)過(guò)一系列的培訓,學(xué)校老師能夠熟練的使
用電子白板,并且把電子白板和遠程教育信息結合起來(lái),人人都會(huì )利用遠程教育資源,人人都會(huì )計算機基本操作,人人都會(huì )調用遠程教育資源,這給教學(xué)帶來(lái)了很大的提升。
四、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源,要走進(jìn)課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢,這是遠程教育工作的核心。遠程教育,就是要通過(guò)資源共享,讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、我定時(shí)將所接收的資源整理記錄,讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處,要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課,把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái),教導處定期檢查。
3、 每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng),并且要有班務(wù)工作記錄。
4、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源,使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容,教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習,開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
五、多媒體課
本學(xué)期,我校充分利用遠程教育豐富的資源,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。如:法律法規、品德教育、衛生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動(dòng)、防震減災等,教師也根據自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué),同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的`提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作,教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高,教學(xué)成績(jì)也因此有了一定的提高。
加強教師培訓,提高教師遠程教育應用能力遠程教育工程建設的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入,就當前我校教師的計算機水平來(lái)看,能參與該項目建設的教師實(shí)在是太少,因此積極組織我校教師參加各級各類(lèi)相關(guān)培訓勢在必要。
今后努力方向
1、科學(xué)使用設備,確保資源接收順利遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲起來(lái),并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去,從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作?茖W(xué)地使用設備,保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的老師作為設備的管理人,對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項:
(1)積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
(2)按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理,保證設備的正常使用。
(3)設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市電教站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源,不挪作他用。保證設備使用安全,不發(fā)生安全事故。
(4)按上級統一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常
合理使用資源,做到益于師生。資源接收、儲存完成后,資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是:
(1)定期組織老師收看遠程教育節目,要求老師有相關(guān)的記錄,每周組織一至二次。
(2)組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng),做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。
(3)項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng),做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué),要求有相關(guān)的教案,活動(dòng)記錄。
在做好各方面工作的同時(shí),我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作,各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設備維護方面,遠程教育領(lǐng)導小組竭盡所能,充分保證了各項工作的正常開(kāi)展。通過(guò)
不懈的努力,我校遠程教育工作取得了一定的成績(jì)。當然,我校遠程教育所取得的成績(jì),離不開(kāi)黨和政府的重視,離不開(kāi)各級教育部門(mén)的大力支持,離不開(kāi)學(xué)校的正確領(lǐng)導,也離不開(kāi)全校師生的共同努力,立足當前,展望未來(lái),我校將繼續努力地開(kāi)展好遠程教育工作,為山區的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)遠程教育工作總結14
本學(xué)期已接近結束,為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開(kāi)展現代遠程教育工作,把我校的現代遠程教育工作推向更高,現將本學(xué)期現代遠程教育工作總結如下。
一、加強領(lǐng)導,提高認識
我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神,積極探索加速學(xué)校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓,成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導組。明確領(lǐng)導組分工,建立健全規章制度,確保遠程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作,及時(shí)整理資源
遠程教育資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網(wǎng)絡(luò )課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作,并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲(如:示范課、課件素材等)。對于一些珍貴的資源,我們還將它刻錄下來(lái),永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來(lái),結合現有光盤(pán)資源進(jìn)行編號保存;對沒(méi)有的內容利用遠程教育下載資源進(jìn)行刻錄,或在因特網(wǎng)和國家基礎上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整,保證遠程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。
為了不造成不必要的浪費,我們開(kāi)始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上,盡管這樣增加了管理員的工作量,但這為構建節約型校園出了綿薄之力。
堅持完整接收每一期遠程教育接收資源,適時(shí)在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓,提高教師運用遠教資源的能力
學(xué)校對教師的校本培訓工作歷來(lái)都非常重視,我們根據教師的要求,不斷開(kāi)展校本培訓。目前已開(kāi)辦了現代教育技術(shù)及遠程教育資源應用校本培訓,大部分教師都學(xué)會(huì )了計算機基礎知識和基本操作,能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源,會(huì )訪(fǎng)問(wèn)常用的資源庫網(wǎng)站,能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)展校本培訓的同時(shí),利用遠程教育中全國農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目“應用培訓光盤(pán)”對全體教師進(jìn)行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎。
四、充分利用遠教資源及設備,提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤(pán),將光盤(pán)播放與課堂講授結合,提高課堂教學(xué)效果。二是多媒體教學(xué)。根據學(xué)科教學(xué)目標的需要,在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設備,如何使用,使其發(fā)揮效益,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,這是實(shí)施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作,建設好學(xué)校的資源庫,另一方面充分、合理地利用好它。
五、資源應用形式多樣
。1)利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),組織教師參加各級各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),教師利用健康教育專(zhuān)題上健康教育課,利用音樂(lè )和美術(shù)同步教學(xué)光盤(pán)強化原來(lái)的薄弱學(xué)科,陶冶學(xué)生情操。
。2)學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節目,激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習的興趣,增加學(xué)生獲取知識的.渠道,為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,加一把力。利用專(zhuān)題教育對學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專(zhuān)題片對學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養對學(xué)生進(jìn)行思想教育,百部愛(ài)國主義影片對學(xué)生進(jìn)行國情教育。
六、定期維護和保養該項目的設備
為維護和保養該項目的設備,學(xué)校裝修了專(zhuān)門(mén)的接收室,并對設備實(shí)行專(zhuān)人管理,專(zhuān)人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時(shí)整理接收的資料文件,經(jīng)常檢查接收天線(xiàn),做好清潔和防塵工作等。
小學(xué)遠程教育工作總結15
遠程教育工程實(shí)施以來(lái),我校始終把如何管理使用好、管理好、維護好遠程教育設備設施,充分發(fā)揮現代遠程教育技術(shù)裝備的應用效益,作為教育的一項重要內容,切實(shí)抓緊抓好。
一、確立了程教育工作的指導思想
全面貫徹落實(shí)《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設計劃》,因地制宜,開(kāi)拓創(chuàng )新,注重應用。立足于建設一支具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、具有較強的駕馭現代教育技術(shù)手段能力的新型教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校遠程教育工作的原則:以教育信息基礎設施建設為基礎,以遠程教育資源接收和擴散為核心,以推進(jìn)現代教育技術(shù)的廣泛應用為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本。并且利用現代遠程教育這一平臺,把學(xué)校建設成為當地的科技、文化信息中心,成為當地科技推廣、農村黨員干部培訓的重要陣地。
二、加強領(lǐng)導、強化管理、注重應用
1、提高認識、加強領(lǐng)導
以信息技術(shù)為主的現代教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應用,是當前教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)和突破口。信息技術(shù)與課程整合早已不再是口號或示范表演課,而正在變成一種常規的教育教學(xué)行為,正在變成教師的自覺(jué)行動(dòng),變成學(xué)生學(xué)習的一種重要方式。為適應信息化社會(huì )
的發(fā)展要求,以信息化帶動(dòng)教育現代化,促進(jìn)農村教育跨越式的發(fā)展,積極推進(jìn)農村中小學(xué)教育信息化建設是當前教育工作的一項緊迫而重要的任務(wù)。
在遠程教育工作的推進(jìn)過(guò)程中,應用是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。難的原因是多方面的,既有教育教學(xué)思想和觀(guān)念的轉變更新問(wèn)題,也有教育教學(xué)方法和學(xué)習方法的改進(jìn)變革問(wèn)題;既有制度建設、經(jīng)費投入的問(wèn)題,又有隊伍建設、技術(shù)保障的問(wèn)題,還涉及考核評價(jià)等多個(gè)方面。其中最大的沖突將會(huì )出現在思想觀(guān)念、思維方式和習慣勢力上。要求各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導要高度重視,加強領(lǐng)導,切實(shí)抓好制度建設、考核評價(jià)等工作,形成長(cháng)期、持續、穩定發(fā)展的運行機制。學(xué)校領(lǐng)導要更新觀(guān)念、以身作則、帶頭應用。
建立以校長(cháng)為遠程教育工作的第一責任人,學(xué)校具體負責遠程教育工作人員為遠程教育工作的直接責任人。
2、健全制度,強化管理。
為切實(shí)抓好管理制度建設,保證設備正常運轉。學(xué)校建立了《現代遠程教育工程設備管理制度》、《現代遠程教育工程光盤(pán)播放教室管理制度》、《現代遠程教育工程資源接收和使用制度》、《現代遠程教育工程計算機教室使用管理制度》、《現代遠程教育工程多媒體教室管理制度》以保障遠教工程的應用,推動(dòng)應用的深入發(fā)展。
3、以應用為中心,發(fā)揮工程效益
農村中小學(xué)現代遠程教育工程的`核心是應用。我校始終把現代遠程教育的應用作為工程建設的關(guān)鍵環(huán)節,擺在突出的位置。遠程教育的應用努力做到“三個(gè)結合”。
。1)、遠程教育與課程改革、教師校本培訓、校本教研相結合。 充分利用光盤(pán)播放系統,對廣大教師進(jìn)行新課程的理念、新課程的知識及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓,有計劃地組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄,觀(guān)看新課程講座、示范課,擴展教育教學(xué)思路,提高駕馭新教材的能力。
。2)、遠程教育與教師現代教育技術(shù)能力建設相結合。 積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)過(guò)程中的應用。努力實(shí)現現代遠程教育條件下教育教學(xué)應用模式的創(chuàng )新。使廣大教師掌握現代教育理念和應用優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)施教學(xué)的理論與方法,形成教師根據教學(xué)實(shí)際將優(yōu)秀教學(xué)資源應用于教學(xué)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。充分利用電腦教室,有計劃、分期分批對全體教師進(jìn)行計算機基礎知識、多媒體教學(xué)、遠教資源運用、課件制作、從網(wǎng)上獲取信息等方面的培訓。
。3)、遠程教育與學(xué)科教學(xué)相結合,提高教育教學(xué)質(zhì)量。 切實(shí)落實(shí)“面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認識學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位,積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢,提高學(xué)生學(xué)習興趣、擴大學(xué)生視野、增加學(xué)習過(guò)程的交互、強化學(xué)習評價(jià)與反饋,促進(jìn)學(xué)生認知水平提高和基本技能培養,促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀(guān)的形成;充分利用現有設備,創(chuàng )造條件,讓學(xué)生平等感受、體驗、
享用遠程教育資源。根據教育教學(xué)進(jìn)度,安排教師每周針對教學(xué)需要,認真查閱和分析遠程教育資源,結合教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程,選擇資源用于教學(xué),促進(jìn)師生互動(dòng),推動(dòng)教學(xué)方式的變革。
在即將過(guò)去的學(xué)期中,遠程教育給我們帶來(lái)很多的好處,給我們的生活帶來(lái)了精彩,我相信我鄉的教育也會(huì )上一個(gè)新的臺階。在實(shí)際工作中,由于我校環(huán)境較特殊,校舍的完善,有些資源接收的不是很完整。不能很好運用最新的資源進(jìn)行教學(xué)等不足原因困擾著(zhù)我們。我們總會(huì )遇到很多困難。但我們會(huì )進(jìn)一步總結經(jīng)驗,吸取教訓,努力在今后的工作中做得更好,取得更大進(jìn)步。使我校的遠程教育工作更上一層樓。我校將努力解決不足,使遠程教育發(fā)揮它更大的效益。
小學(xué)遠程教育工作總結16
本學(xué)期以來(lái)按照教育局、培訓學(xué)校的文件指示精神,結合學(xué)校的實(shí)際情況,以農村遠程教育的總體要求為工作指導。我校認真、及時(shí)、負責、高效地確保著(zhù)學(xué)校的遠程教育教學(xué)工作,現在對上學(xué)期具體工作做總結如下:
一、開(kāi)學(xué)初我校提前對所有遠程教育設備、多媒體及其他功能室進(jìn)行檢修,排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時(shí)接收到遠程教育資源,各功能室能正常使用。高度重視學(xué)校農遠相關(guān)設備的日常維護和管理工作,確保我校設備能有一個(gè)良好的運行環(huán)境。
二、積極做好設備的檢查維護及記錄工作。做到定時(shí)維護,定期排查,及時(shí)記錄,及時(shí)上報,確保遠程教育資源的接收和教師正常教學(xué)。完善硬件設備和配套軟件的.使用登記,“IP”接收其間對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過(guò)程中,我能?chē)栏褡袷夭僮饕幊毯图夹g(shù)規范,做到規范操作,正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火,防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備,保持設備良好性能,保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。
三、努力做好“IP”資源的接收、下載、存儲、處理、分類(lèi)等工作。在此基礎上結合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際,對接收的資源進(jìn)行篩選。對篩選出的優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行刻錄和登記成冊,使資源能循環(huán)使用。并對不太“懂”使用的老師進(jìn)行輔導幫助老師把資源應用到教學(xué)中,為學(xué)生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠程教育資源的預告工作。
四、使用情況。遠程教育資源緊跟課本,類(lèi)型豐富,有教學(xué)設計、媒體資源、擴展內容、課后練習等等一大批優(yōu)質(zhì)的內容為了能充分服務(wù)于教學(xué),學(xué)校要求在教研活動(dòng)中要有觀(guān)摩課,領(lǐng)導的長(cháng)抓不懈,老師的積極熱情,使我校遠程資源在教研課的展示教學(xué)中得到了充分的應用。
五、問(wèn)題和不足。
1、老師們對遠程資源的使用雖說(shuō)正常,可是自己加工的能力低,基本上只會(huì )“拿來(lái)就用”對不合適的資源加工能力不足。
2、進(jìn)一步加大對資源的使用。
3、由于設備老舊,接收機時(shí)常有小毛病,影響接收,有部分資源接收不全。
小學(xué)遠程教育工作總結17
xx年暑假期間,我參加了泰安市小學(xué)語(yǔ)文(人教版)遠程教育研修,感覺(jué)收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景,那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議,令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括參加本次活動(dòng)的體會(huì ),那就是受益匪淺,F將研修體會(huì )總結如下:
一、創(chuàng )設良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著(zhù)教學(xué)效果。
觀(guān)摩閱讀教學(xué)課后,我覺(jué)得名師都很好的反復研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達的思想感情,課堂教學(xué)中,每位名師都以滿(mǎn)腔情的積極狀態(tài),將知識技能傳遞給學(xué)生,使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰澎湃。
二、閱讀教學(xué)中要有的放矢,抓重難點(diǎn)。
在本次研修中,專(zhuān)家們的'閱讀教學(xué)教學(xué)建議,使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施,掌握閱讀教學(xué)的一般步驟,培養理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀;掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線(xiàn)教師,我將根據新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統,致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變,確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。
三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。
1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫,刻苦鉆研教材,正確地理解每篇課文的內容,明確編者的編輯意圖,才能充分地利用好教材的資源,并有超越教材的可能。但是,在實(shí)際的教學(xué)中,我們也要根據自己的實(shí)際來(lái)調整,直至達到最好的效果。
2、講授新教材時(shí)應從整體上把握教材,弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn),弄清教材與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系,弄清教材各種編輯設計的意圖和著(zhù)力點(diǎn),教法上有那些變化,有那些獨到的進(jìn)步和收獲,以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設定教學(xué)的重難點(diǎn),找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。
3、對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),教學(xué)有法,教無(wú)定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習需要與興趣的教學(xué),只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué),才能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的發(fā)展,才能使學(xué)生的學(xué)習方式得到根本改變,使語(yǔ)文課堂成為探究課堂,充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)生命活力。閱讀教學(xué)的專(zhuān)家報告告訴我們,沒(méi)有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會(huì )充滿(mǎn)生機。
總之,這次小學(xué)語(yǔ)文(人教版)遠程教育研修為我提供了難得的平臺,我一定會(huì )珍惜本次學(xué)習研修的機會(huì ),認真學(xué)習,利用時(shí)間給自己“充電”,為將來(lái)更好的從事教學(xué)工作打好基矗。
小學(xué)遠程教育工作總結18
一年來(lái),在上級主管部門(mén)和學(xué)校的領(lǐng)導下,我校力求實(shí)際,扎實(shí)工作,認真學(xué)習,不斷探究,嚴格管理,勇于創(chuàng )新,使遠程教育為我校教育教學(xué)服務(wù)。在素質(zhì)教育的推動(dòng)下,在新一輪課程改革的強烈要求下。遠程教育作為一項重要教育教學(xué)任務(wù),納入重要議事日程。為了使用現代遠程教育充分利用于教育教學(xué),深化教學(xué)改革,推動(dòng)新課改的發(fā)展,為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,為學(xué)生的學(xué)習提供先進(jìn)的教學(xué)設備,優(yōu)化課堂教學(xué),從而以提高教師教學(xué)水平和能力,推動(dòng)我校新課改的進(jìn)程。在本學(xué)期的遠程教育工作中,現作如下總結。
一、強管理,落實(shí)責任,確保遠程教育工作順利開(kāi)展。
。ㄒ唬┙ê脵C構,形成管理。
我學(xué)校一直根據鞏留縣教育局的指示精神,扎實(shí)抓好管理隊伍建設,建立健全了各類(lèi)機構,成立了領(lǐng)導小組,工作小組,并由具體的管理教師負責,形成從管理到應用。
。ǘ┯喠⒅贫,構建管理格局。
為了使遠教項目工作常規化,從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端,依據縣遠教辦提供的資料,結合本校實(shí)際制定出各項規章制度,這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、管理教師工作職責、資源使用登記制度、多媒體教室管理制度、硬(軟)件設備管理制度及領(lǐng)導小組職責等。制度的訂立既有它的科學(xué)性,更講究實(shí)用性即操作性,同時(shí)制度一旦確立,就要嚴格按制度辦事,在實(shí)踐中認真貫徹執行,以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。
。ㄈ┲贫ǜ鞣N表冊。
為了使遠教項目工作落到實(shí)處,我們根據學(xué)校的有關(guān)規章制度來(lái)制定各種表冊,如:財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟(硬)件借還記載表、軟(硬)件報損登記表和各種培訓記載表等,用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動(dòng),使該校遠教資源的應用落到實(shí)處。
二、強應用,營(yíng)造運用遠教資源的良好氛圍。
。ㄒ唬┬麄鞯轿,強化教師培訓。
遠程教育對農村來(lái)說(shuō),是件新事物,為了順利開(kāi)展工作,學(xué)校首先加大了宣傳力度。讓全體教職工充分認識到國家實(shí)施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。向老師和學(xué)生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。
為了有效實(shí)施遠教示范項目工程,我校建立了一套有效的培訓機制,以骨干教師為龍頭,以全員培訓為途徑,落實(shí)培訓計劃,完成培訓任務(wù)。在培訓內容上,選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應用中精練、在回味中反思,從而不斷提高教師素質(zhì),達到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師,一部分教師帶動(dòng)全體教師,全體教師帶動(dòng)一所學(xué)!钡哪康。在培訓上注重五個(gè)結合。即:培訓與考核相結合,培訓與自練相結合,培訓與應用相結合,培訓與研究相結合,培訓與提高相結合。
。ǘ┫螺d好資源,管理資源。
學(xué)校一是要求管理教師認真做好我校校園網(wǎng)資源的下載和登記工作,按接收的項目資源分學(xué)科、分主題登記,建立目錄。二是下載有價(jià)值的電子圖書(shū),并建立目錄,以便查閱。三是分類(lèi)建立遠教項目?jì)?yōu)秀資源庫,篩選比較好的經(jīng)驗文章、教案展示出來(lái)供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的'開(kāi)展,不斷提高教師的信息素養和實(shí)踐操作能力。五是對光盤(pán)資源的借還即時(shí)進(jìn)行登記,并宏觀(guān)調控。五是加強網(wǎng)絡(luò )維護,保證網(wǎng)絡(luò )暢通無(wú)阻。在這些工作中都如實(shí)按學(xué)校的要求做好,為教師提供了豐富的教學(xué)資源。
。ㄋ模⿵娀瘧,體現資源的服務(wù)性。
校園網(wǎng)資源接收完整了,也整理規范了,可真正要讓它能服務(wù)于教育教學(xué),還要靠學(xué)科教師運用。我校實(shí)施遠程教育的起始階段,既希望每位教職工積極參與,同時(shí)遠程教育領(lǐng)導小組還在教師中選用一批人作為遠程教育骨干人員,即使是“趕鴨子上架”,也要讓這批人先行動(dòng)起來(lái),在實(shí)踐中學(xué)習,在探索中進(jìn)步,在進(jìn)步中總結,為全面應用遠教資源做好開(kāi)路先鋒。從過(guò)程中保證遠教項目資源的效益產(chǎn)生,教師運用遠教資源上課都在多媒體課件,在本校的公開(kāi)課中和一部分年青教師平時(shí)的上課都采用遠教資源進(jìn)行上課。
總之,在一年的實(shí)踐探索中,我們嘗到了遠程教育信息給我們帶來(lái)的實(shí)惠,取得了一定的成績(jì),也懂得了一個(gè)道理,那就是:在飛速發(fā)展的現代社會(huì )里,提高教育質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)改革,誰(shuí)早日踏上遠程信息高速公路,誰(shuí)就會(huì )跑得更快,跑得靠前。我們也已乘上了新課改的列車(chē),我校的全體教師,正以新的面貌嘗試新的挑戰,我們相信,憑借現代信息技術(shù)和遠程教育的優(yōu)勢,在新的改革之路上,走得更沉穩、更快速、更堅實(shí)……
小學(xué)遠程教育工作總結19
國家實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程,為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作,我們在沒(méi)有任何基礎和經(jīng)驗的情況下,一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐。半年來(lái),做了大量的工作,現簡(jiǎn)要總結如下:
一、組織強有力的領(lǐng)導班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大,為了搞好這項工作,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強,熱愛(ài)遠程教育工作,并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規章制度
為了使遠教工作有條不紊地進(jìn)行,我校根據上級電教部門(mén)要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊:
現代遠程教育設備及系統維護和管理制度;現代遠程教育項目管理服務(wù)制度;遠程教育教學(xué)應用制度;遠程教育接收室制度;遠程教室播放教室制度。
光盤(pán)播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓工作
我,F代遠程教育教師及技術(shù)管理人員,在現代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現任心強、熱愛(ài)遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍,是遠程教育工作中一項重要的工作。
為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能,熟練掌握IP數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作,為了使全校教師了解教育資源的內容并能下載儲存,學(xué)會(huì )接收資源、處理資源、動(dòng)用資源,我校組織教師于分批集中培訓,要求每次培訓做到解決兩個(gè)問(wèn)題。每次都適當增加難度內容,教師在集中培訓中仍不會(huì )掌握的,培訓教師將采取個(gè)別培訓,直至學(xué)會(huì )為止。
四、努力做好硬件設施維護
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,保證遠教工作的開(kāi)展,我校想盡一切辦法維護硬件設施。
五、加強對遠程管理員的培訓學(xué)習、提高服務(wù)意識
遠教工作做得好與壞,除遠程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外,其服務(wù)意識起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。在這方面,我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學(xué)習,樹(shù)立服務(wù)意識,即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為遠程教育資源的應用提供堅實(shí)的.保障。
六、加強管理、觀(guān)摩引路
學(xué)期中,組織學(xué)科骨干上模式二的觀(guān)摩課2節,為遠教資源的普及應用起到了推動(dòng)作用。
七、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核,考核的內容有:1、培訓出勤;2、IP數據接收卡掌握運用能力(分筆試成績(jì)和操作成績(jì));3、遠程資源應用知識(分筆試成績(jì)和操作成績(jì)),要求教師學(xué)會(huì )接收資源、處理資源、運用資源和制作課件;3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節“多媒體輔助教學(xué)”課;4、利用遠程教育資源,開(kāi)展電子備課;5、利用遠程資源,探索校本教研;6、利用遠教條件,開(kāi)辟第二課堂。
一年來(lái),我們做了很多的工作,取得了一點(diǎn)成績(jì),但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗,還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學(xué)年里,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng )新,使遠教工作上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)遠程教育工作總結20
20xx年是我,F代教育技術(shù)全面發(fā)展的一年,一年來(lái),我校抓住機遇,把遠程教育工作,特別是把提高教師運用現代化教育設備和整合利用遠程資源的能力,作為提升學(xué)校辦學(xué)效益的重中之重工作來(lái)抓,F將我校一年來(lái)的主要做法、經(jīng)驗和所取得的一些成績(jì)總結如下。
一、項目實(shí)施的主要做法和經(jīng)驗
。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導高度重視是遠教工作得以順利開(kāi)展并收到實(shí)效的核心所在
1、為確保我校遠教工作能順利開(kāi)展并收到實(shí)效,學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的遠教育工作領(lǐng)導小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。
2、校委會(huì )成員參與遠程教育的培訓工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無(wú)盤(pán)學(xué)生電腦送給我校后,我校就在校長(cháng)的組織指導下開(kāi)展設備的安裝與調試工作,確保這幾臺電腦能為教師培訓,以服務(wù)于教學(xué)。
。ǘ┲贫ㄇ袑(shí)可行的工作計劃是遠教工作有序開(kāi)展的保證
我校專(zhuān)門(mén)就遠教工程制定了工作實(shí)施方案,做到年初有計劃,期中有指導和檢查,年末有總結。
。ㄈ┒苏龖B(tài)度,扎實(shí)抓好教師應用能力培訓工作,是遠教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關(guān)鍵
我校切實(shí)端正了對待遠程教育工作的態(tài)度,我們不是把遠教工作僅當作一項任務(wù)來(lái)抓,而是把此項工作當作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個(gè)課時(shí),對全體教師進(jìn)行操作應用能力和資源整合利用培訓,以遠教資源為依托,以各功能室為陣地,將教師的遠教技能培訓貫穿于樣本教研的全過(guò)程,有效推進(jìn)了新課程改革。
。ㄋ模┐竽憞L試,開(kāi)拓創(chuàng )新,是最大限度發(fā)揮遠教資源的生命力
學(xué)校領(lǐng)導高瞻遠矚,加大了對各功能室的改造力度,有效提高了各種資源的利用率。
擴充了學(xué)校服務(wù)器和衛星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外,另行購買(mǎi)了1個(gè)150G的USB硬盤(pán)。
二、項目實(shí)施取得的主要成績(jì)
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)對衛星資源的接收與運用,提高了教師的素質(zhì)
在接收的`內容中有教學(xué)資源、學(xué)習指導、有教育部新聞放送、專(zhuān)題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源,能收看的現場(chǎng)收看大部分資源存放在計算機中,將一部分優(yōu)秀課堂實(shí)錄刻錄到光盤(pán)保存,供教師進(jìn)行校本培訓、備課及開(kāi)展教學(xué)研究使用。通過(guò)對遠教資源的應用,教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。
。ǘ┻h教資源走進(jìn)課堂,開(kāi)拓了學(xué)生的視野
一直以來(lái),對于我們農村學(xué)生來(lái)說(shuō),面對的學(xué)習資源永遠都是教材和教師的講授,缺乏各種課外知識和素材,對社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少,學(xué)生的學(xué)習視野比較狹窄。有了遠程教育資源,我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達地區的先進(jìn)教育手段,對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
。ㄈ┻h教資源走進(jìn)教研,改變了傳統的教研模式
過(guò)去的教研活動(dòng)一般就是以本組成員的說(shuō)課和相互評課及集體備課為主。而現在,不僅是本組成員之間的相互取長(cháng)補短,還可以通過(guò)觀(guān)看接收到的課堂案例來(lái)感受發(fā)達地區的教學(xué)模式,大大縮短了我們與發(fā)達地區教育水平上的差距,促進(jìn)全體教師教育觀(guān)念的轉變與更新,加快了教育現代化的步伐,為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠程教育工作進(jìn)展良好,但依然還存在一些不足。
1、教師整合應用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時(shí),都還停留在“拿來(lái)主義”的層面上,不善于結合我校學(xué)生的實(shí)際改編處理,所以導致資源的優(yōu)勢沒(méi)有充分顯現出來(lái),課堂教學(xué)難免出現生搬硬套。
2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設備的制約,學(xué)生能夠實(shí)際上機查閱資料的機會(huì )有限,遠程教育資源的優(yōu)勢在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠程教育在我校收到更大的實(shí)效,我校決心在以后的工作中,通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐,進(jìn)一步深化完善,繼續加大工作力度,抓住機遇,與時(shí)俱進(jìn),用教育的信息化推動(dòng)農村教育的現代化,努力實(shí)現教育的跨越式發(fā)展,為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻!
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