2025學(xué)年遠程教育工作總結（精選16篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，制定一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的2025學(xué)年遠程教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠程教育工作總結 1
時(shí)光飛逝，轉眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效�，F將有關(guān)工程工作總結如下：
由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項目各室的門(mén)牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤(pán)播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時(shí)，我們就及時(shí)地認真學(xué)習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開(kāi)展工作。
一、認真完成遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。
1．管理員必須按時(shí)接收現代遠程教育衛星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預告。并填寫(xiě)《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類(lèi)，對有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負責每天按時(shí)下載、接收，認真做好進(jìn)行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。
2．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動(dòng)手保養和維修，延長(cháng)使用壽命。
3．按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì )用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發(fā)生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時(shí)必須在管理員的指導下進(jìn)行，所有設備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無(wú)損。
6、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代遠程信息技術(shù)教育。
7、搞好現代遠程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學(xué)期實(shí)行全員培訓。通過(guò)課堂教學(xué)、上機實(shí)踐、討論等形式，使培訓活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓過(guò)程中，要不定期地對教師進(jìn)行調查，隨時(shí)了解教師學(xué)習情況。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（一）在統一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò )沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時(shí)間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時(shí)間內的學(xué)習效率。(二）按統一的計劃自主學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習.(三)、扎實(shí)抓好培訓工作.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。
因此我校重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作.
�。�1）抓好教師的培訓。本期來(lái)我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過(guò)培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)校成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
�。�2）抓好對學(xué)生的培訓。每周開(kāi)設一節信息技術(shù)課，系統地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓。
�。�3）按時(shí)做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的`衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設備進(jìn)行經(jīng)常維護，使我校的遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)。
�。�4）、組織開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或將光盤(pán)有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀(guān)看，運用衛星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jì)，但離遠程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導部門(mén)，使遠程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農民朋友義務(wù)提供“三農信息服務(wù)”資料冊。沒(méi)能真正實(shí)現為當地經(jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現代遠程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
遠程教育工作總結 2
我校是貴州省第二期貧困地區義教工程項目學(xué)校，同時(shí)也是現代遠程教育試點(diǎn)項目學(xué)校，我校于2004年9月正式開(kāi)通遠程教育�，F有遠程教育資源接收站一個(gè)，多功能教室一間，計算機網(wǎng)絡(luò )教室兩間（其中一間是遵義縣計算機工程學(xué)校無(wú)盤(pán)工作站，一間是遠程教育試點(diǎn)項目學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教室），系農村遠教工程的第三種模式。
一、 利用好遠教設備、建設好遠程教育網(wǎng)絡(luò )
本期，我校對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了改造，優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò )，使校園網(wǎng)絡(luò )更加合理。首先，為了確保遠程教育資源能得合理有效使用，為每位辦公室配備一臺辦公電腦，用于各組教師辦公和下載遠程教育課資源，觀(guān)看遠程教育課程案例。
抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組，副校長(cháng)為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、 加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系農村邊遠地區學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校在開(kāi)學(xué)之初和期中利用每周三晚上對教師進(jìn)行計算機基本操作的培訓。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、 讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要能走進(jìn)課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、 在校長(cháng)辦公室門(mén)前設立遠程教育專(zhuān)欄，定時(shí)將所接收的資源公布在上面，讓所有老師和學(xué)生都能最快的'了解最新資源。
2、 結合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教務(wù)處定期檢查。
3、 每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)（由于我校沒(méi)有連網(wǎng)，只能訪(fǎng)問(wèn)局域網(wǎng)），從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、 每期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
遠程教育工作總結 3
本學(xué)期，我們抓住遠教迎國檢的契機，投入了大量人力物力，狠抓了遠教工作。中小學(xué)現代遠程教育工程實(shí)施二年多來(lái)，我們雙陽(yáng)中心學(xué)校注重遠教育設備的管理和資源應用，探索建立適合于我鎮實(shí)際的中小學(xué)現代遠程教育管理模式；探索遠程教育校本培訓的新方法；探索遠程教育資源應用的新途徑，使中小學(xué)現代遠程教育工作在我鎮發(fā)芽生根，并結出了豐碩的果實(shí)。
下面就遠程教育工作在雙陽(yáng)的開(kāi)展情況總結如下：
1、管理與維護
在管理上，雙陽(yáng)中心學(xué)校制定了遠程教育管理暫行規定，使教師應用遠程資源有章可循。逐步完善各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。各學(xué)校的每一臺微機在原有封簽的基礎上，我們又在機箱后面加了一把鎖，鑰匙由管理人員保存。這樣，避免了隨便拆卸微機的現象發(fā)生，給機器加了雙保險。各專(zhuān)用教室有專(zhuān)人負責管理，只有管理人員一個(gè)人有門(mén)鑰匙，其他人員無(wú)權拿鑰匙。這樣，無(wú)論是誰(shuí)使用完畢，都由管理人員最后鎖門(mén)，避免了使用完畢忘記關(guān)機、關(guān)閉電源等現象，同時(shí)也避免了專(zhuān)用教室內的物品丟失。中心學(xué)校管理人員經(jīng)常常深入各村校，檢查指導遠程教育的設備使用與維護工作，每次到村校，都是一次專(zhuān)題的培訓，使村校管理者的管理和維護水平不斷的提高，做到了沒(méi)有硬件損壞不出村，保證了設備的正常運轉。對設備維護都做了詳細記錄，以便積累經(jīng)驗，方便維護提高維護水平。
為了便于規范化管理各學(xué)校的遠程教育工作，中心學(xué)校制作了遠程教育管理圖板，使本鎮各項目學(xué)校的遠程教育基本情況一目了然，各學(xué)校對所有資源登記造冊，并分類(lèi)向全體教師公布，方便教師查找使用。對所接收的資源及時(shí)在遠程教育信息板上公布，使師生能及時(shí)查到想用的資源。
2。資源的應用
在雙陽(yáng)中學(xué)，我們還利用遠程教育接收機上的服務(wù)器功能，建立了學(xué)校內的局域網(wǎng)站，把接收到的資源上傳到本校的局域網(wǎng)站上，方便師生在網(wǎng)絡(luò )教室中使用遠程教育資源。教師可以在任何一臺學(xué)生機上下載到遠程教育資源，然后在該機上進(jìn)行備課、進(jìn)行課件整合，然后通過(guò)遠程共享，就可以到多媒體教室中的電腦上使用該資源給學(xué)生上課。操作起來(lái)十分方便快捷。這樣，使遠程教育微機教室發(fā)揮了他特有的作用，即學(xué)生上課時(shí)是微機教室，空閑時(shí)是教師的電子備課室，做到了一機多用，一室多用。
本學(xué)年初，為了解決本地英語(yǔ)教師和音樂(lè )美術(shù)教師短缺的問(wèn)題，我們探索了用自聘教師和光盤(pán)教學(xué)相結合的方法，通過(guò)搞鎮級公開(kāi)教學(xué)的方式，培訓自聘教師用遠程教育教學(xué)光盤(pán)為學(xué)生上課，很快解決了自聘教師業(yè)務(wù)能力問(wèn)題，提高了自聘教師的授課水平，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
每項工作成績(jì)的取得都要有制度的.約束，同樣我們制定了教師應用遠程教育資源的制度，要求小學(xué)老師每人每周應用遠程資源不低于2課時(shí)。但在雙陽(yáng)小學(xué)，老師使用遠程資源的遠遠高出這個(gè)要求，由于班級多，常常是排不上號，老師要求增加設備的呼聲很高。我們還把遠教資源應用與教師的評優(yōu)評模掛鉤，調動(dòng)廣大教師應用資源的積極性。
由于我們對遠程教育資源應用工作的重視，一年來(lái)，先后有多名教師在鎮、縣、市級遠程教育資源應用說(shuō)課比賽中獲獎。
3、教師培訓
本學(xué)年，我們在應用遠程教育資源上，加強了對教師的應用培訓工作，根據教師的使用電腦的實(shí)際水平，我們把教師分成兩個(gè)班，一個(gè)是基礎班，一個(gè)是提高班�；A班是沒(méi)有接觸過(guò)電腦的老師，提高班是已掌握辦公軟件應用的教師。
基礎班在集中培訓的基礎上，我們收集制作了office2003基礎知識的視頻教程，分為Word、Excel、PowerPoint三個(gè)視頻教程，各刻錄成DVD教學(xué)光盤(pán)一張，下發(fā)到各基層學(xué)校，做為基層學(xué)校校本培訓的教程，使多數教師初步了解了電腦及辦公軟件的基本操作方法。方便教師學(xué)習，并取得了很好的效果。
我們把重點(diǎn)放在了圖片處理，和動(dòng)畫(huà)制作的培訓上。因為圖片處理和動(dòng)畫(huà)制作是老師制作課件的關(guān)鍵。我們同樣采取網(wǎng)上找老師的方法，我們把收集到的圖片處理和動(dòng)畫(huà)制作的視頻教程，通過(guò)技術(shù)處理，刻錄成DVD教學(xué)光盤(pán)，發(fā)給老師，供學(xué)習時(shí)使用。
一學(xué)年來(lái)，我們制作了Photoshop視頻教程DVD教學(xué)光盤(pán)一張，Flash8視頻教程DVD教學(xué)光盤(pán)一張，共計10多個(gè)小時(shí)的視頻教程，這些視頻教程，可以組織老師集中學(xué)習，還可以分散學(xué)習，這樣做不受集中培訓的時(shí)間限制，方便教師自學(xué)，教師對此十分感興趣，培訓效果也很好。老師稱(chēng)這樣的光盤(pán)為“不用花錢(qián)請的老師”。一年來(lái)，一些基礎較好的老師，學(xué)會(huì )了圖片的簡(jiǎn)單處理，簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作，能把下載到的教學(xué)資源進(jìn)行整合，下載的課件不符合課堂需要時(shí)，自己能通過(guò)所學(xué)知識，對課件中的動(dòng)畫(huà)和圖片進(jìn)行相應的處理，對課件重新進(jìn)行整合，提高了學(xué)生對知識的理解能力。
通過(guò)上述培訓，老師利用遠程教育資源的多了，中學(xué)的多媒體教室的使用率高了，這樣，每輪到一個(gè)班到多媒體教室上課，學(xué)生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待，學(xué)生喜歡上了多媒體教室，老師也離不開(kāi)多媒體教室了。
由此，小學(xué)老師也把光盤(pán)播放室當成了自己施展才華的天地，衛星接收教室也成了小學(xué)老師多媒體教室。
遠程教育資源，提升了教師的課改理念，提高了教師的授課水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)了學(xué)生成績(jì)的提高。
通過(guò)一年來(lái)的運用，遠程教育項目資源的優(yōu)勢在我校得到了師生的認可，對教育教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用，我們的總體經(jīng)驗是：下村勤跑，光盤(pán)指導。重視應用，制度做保。提高應用，教研多搞。
遠程教育工作總結 4
本學(xué)期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹(shù)形像，內強素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的`現代化，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，廣泛運用現代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)�，F將本學(xué)期遠教工作總結如下：
一、積極參加學(xué)校和上級部門(mén)組織的培訓學(xué)習。
本學(xué)期利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對繼續進(jìn)行現代信息技術(shù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，逐步利用計算機進(jìn)行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學(xué)資源的水平都有了更進(jìn)一步的提高。
二、加強教育教學(xué)研究，促進(jìn)遠程信息技術(shù)與課程的整合。
在本學(xué)期教學(xué)中心工作中，本人充分發(fā)揮現有遠教設備的優(yōu)勢，積極運用現代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)習興趣得到極大的提高。
三、努力提高遠教教學(xué)質(zhì)量，注意培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
認真上好每一節多媒體課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養。用好學(xué)�，F有教學(xué)設備，充分利用遠程教育資源教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。積極開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機會(huì )。
四、積極利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)
本學(xué)期共完成了六課時(shí)的多媒體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好，對利用遠教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學(xué)習注意力集中，教學(xué)取得很好效果。這為自己今后的現代遠程電教課的開(kāi)展打下了良好的基礎。
遠程教育工作總結 5
一、基本概況
雪浦鄉位于普安縣南部，距縣城49公里，東臨青山鎮，南與樓下鎮接壤，西與盤(pán)縣新民鄉隔河相望，西北與羅漢鄉相鄰，北與新店鄉毗鄰。轄6個(gè)行政村103個(gè)村民小組，我鄉現已連接寬帶村2個(gè)。各站點(diǎn)堅持標準化、實(shí)用化，達到“五防、五好”標準要求。
二、主要舉措
�。ㄒ唬┘訌娊M織
1、為加強對我鄉遠程教育工作的領(lǐng)導，成立了鄉、村兩級領(lǐng)導機構。鄉領(lǐng)導小組由分管副鄉長(cháng)任組長(cháng)，黨政辦干部及相關(guān)站所負責人為成員。村領(lǐng)導小組由村黨支部書(shū)記任組長(cháng)，村主任為副組長(cháng)，社村干部及其他人員為成員。
2、明確鄉、村遠程專(zhuān)兼職管理人員。鄉兼職管理人員為鄉黨政辦干部一名，村兼職管理人員為村干部或大學(xué)生共6名，學(xué)校各站點(diǎn)分別明確專(zhuān)人負責。
�。ǘ┩晟乒芾碇贫�、抓好培訓工作：一是為確保各站點(diǎn)發(fā)揮作用，鄉黨委選好配強一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有責任心的年輕干部、大學(xué)生充實(shí)到技術(shù)管理隊伍中。組織各村站點(diǎn)的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)和管理的專(zhuān)業(yè)培訓，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的'業(yè)務(wù)水平。二是為進(jìn)一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓工作落到實(shí)處，鄉黨委、政府分管遠程教育工作副鄉長(cháng)分別與各村黨支部書(shū)記簽訂了遠程教育目標責任書(shū)，各村黨支部書(shū)記與各站點(diǎn)管理人員簽訂了責任書(shū)，實(shí)行責任追究制度。明確了黨政班子成員、包片、包村領(lǐng)導干部抓遠程教育工作，形成了齊抓共管的工作機制。三是信息反饋制度。要求各站點(diǎn)管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點(diǎn)對設備進(jìn)行簡(jiǎn)單維修10次。嚴格按照年初制定的培訓計劃開(kāi)展培訓，鄉機關(guān)遠程站每月對黨員、干部培訓不少于4次，各村遠程站每月對黨員、干部、群眾培訓不少于2次，今年全鄉各站點(diǎn)已組織對黨員干部和群眾開(kāi)展培訓120期，共4000余人（次）。培訓內容主要有農村適用技術(shù)、政治理論、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經(jīng)驗等。
�。ㄈ┨岣哌h程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規范化。各站點(diǎn)按時(shí)每周必須下載資源，技術(shù)管理人員對下載的資源進(jìn)行篩選整理，列出內容清單從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時(shí)在各村公開(kāi)欄處向群眾公布培訓通知。培訓時(shí)，技術(shù)管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，做好建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。
�。ㄋ模┳ズ眠h教示范戶(hù)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面開(kāi)展。抓好示范，樹(shù)立典型，重點(diǎn)抓好遠教示范戶(hù)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面工作的開(kāi)展。立好標竿，是我鄉遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。全鄉共有15個(gè)示范戶(hù)和1個(gè)示范基地，示范戶(hù)實(shí)行鄉掛村指導，做好示范戶(hù)引路工作。通過(guò)對黨員干部、群眾進(jìn)行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學(xué)到農業(yè)實(shí)用技術(shù)，為廣大農民群眾開(kāi)辟了致富途徑，聯(lián)通市場(chǎng)。
�。ㄎ澹┳ズ棉r村遠程教育，促進(jìn)基層組織建設。通過(guò)開(kāi)展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進(jìn)，也成了農村基層組織建設和農村經(jīng)濟建設工作的切入點(diǎn)，它把黨的政策、中央精神、法律法規和先進(jìn)文化知識直接灌輸給全鄉各村及家家戶(hù)戶(hù)，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來(lái)，農村黨員干部素質(zhì)得到提高、執政水平得到提高。夯實(shí)了黨在村中的最高地位�；鶎狱h組織是帶領(lǐng)群眾致富的實(shí)實(shí)在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進(jìn)性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到提高，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了加強，基層組織建設得到全面推進(jìn)。遠程教育讓黨員、干部開(kāi)闊了視野，促進(jìn)我鄉各方面的工作不斷向高層次方面發(fā)展。
遠程教育工作總結 6
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，這句話(huà)是我在本次遠程教育培訓中最大的收獲。2013年我參加了河北省遠程教育培訓，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育平臺，我深深地被各位專(zhuān)家精深理論依據和專(zhuān)業(yè)內涵所打動(dòng)，使我的思想、教育理念等各個(gè)方面受到了一次新的洗禮，通過(guò)本次培訓我受益匪淺�，F將本次培訓的學(xué)習總結如下：
一、轉變教育觀(guān)念，真正理解新課程改革的教育理念
。大家都知道，進(jìn)入21世紀以來(lái)，我國的國情迫切要求它的教育由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉軌。而所謂“應試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養少數專(zhuān)家為目標的升學(xué)模式”，它制約了一部分有特長(cháng)學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng )新能力差；而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識和應考的能力，因而它是21世紀教育的主流。通過(guò)本次培訓我深深的體會(huì )到對基礎教育來(lái)說(shuō)，必須改革傳統的學(xué)科體系。例如以化學(xué)實(shí)驗的改革為例，傳統的化學(xué)實(shí)驗內容過(guò)于注重知識的“系統性”、“嚴謹性”，脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗以及與社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習與未來(lái)需要分離，已不能適應時(shí)代和社會(huì )發(fā)展需要以及學(xué)生實(shí)際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習必備的'基礎知識和技能，新課程初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)不在只是單純驗證化學(xué)知識系統，而是結合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)際、人文自然關(guān)系等知識基礎，在內容上選取學(xué)生發(fā)展最需要的、最基礎的實(shí)驗內容，這些實(shí)驗不僅能夠使學(xué)生學(xué)習知識，也是培養學(xué)生能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的重要體現。
二、學(xué)無(wú)止境，改進(jìn)教育方法，適應新課程改革。
傳統的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結果是學(xué)生雖然掌握了知識，但能力沒(méi)有得到發(fā)展。新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”、，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機會(huì )。教師可以根據課程內容，設計更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導學(xué)生主動(dòng)分析、親自動(dòng)手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動(dòng)思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過(guò)程中逐步形成科學(xué)創(chuàng )新精神和方法。想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和素養，這次遠程教育培訓恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個(gè)能與專(zhuān)家、同行交流的網(wǎng)絡(luò )平臺，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開(kāi)闊了視野。這次培訓我的收獲很大，也深深感到作為一名教師肩上責任的重大。教育改革的路上一定會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題出現，難免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但學(xué)習，完善自我，一定會(huì )找到最適合社會(huì )發(fā)展和學(xué)生需求的新的教育模式和教學(xué)方法�！皩W(xué)無(wú)止境”，讓我們共同努力！
遠程教育工作總結 7
我校在耀州區教育局的領(lǐng)導下，在省、市遠程教育項目辦的指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，2006年元月我校順利完成了貴州省農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目模式三的工作任務(wù)。并且，在模式三的建設、管理、培訓、應用等方面取得了初步成效�，F將工作情況總結如下：
一、明確思想，統一認識
我校在實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目中，始終堅持貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》的精神，把實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要途徑之一。模式三的應用與全面實(shí)施素質(zhì)教育、大力推進(jìn)基礎教育課程改革和日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密地結合起來(lái)，把這一工作作為我校教育改革與發(fā)展的突破口。體現以學(xué)生的能力發(fā)展為宗旨，以學(xué)科教學(xué)水平及教師能力提高為根本，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展為目的的指導思想。
二、排除萬(wàn)難，加強管理
1、為了確保順利實(shí)施陜西省農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目準備、安裝和使用，我校成立了廟灣中學(xué)遠教工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、我校在經(jīng)費嚴重不足的情況下，積極籌措資金，前期采取借支、分期付款方式投入經(jīng)費3余萬(wàn)元用于購置信息教育設備（自籌部分）、防盜設施及三室的電路設施和桌凳。
3、我校設備是2006年元月才開(kāi)始安裝，為了能夠順利完成安裝任務(wù)，我校遠教工作領(lǐng)導小組的成員同陜西省四季博通公司的安裝工程同志一道，不畏嚴寒和艱辛，犧牲休息
時(shí)間，有時(shí)工作到晚上12時(shí)結束。經(jīng)過(guò)努力，在元月中旬順利完成了項目設備設施的安裝任務(wù)，為我校能順利接收中央電教館下開(kāi)發(fā)資源奠定了基礎。
4、增強安全意識。嚴格按照執行我校制訂的安全預案，我校劉緒民校長(cháng)是該項目工程安全的第一責任人，侯東平同志為項目工程安全的第二責任人，項目使用和維護由侯東平和王軍鋒同志負責。要求所有人員明確職責，責任到人。學(xué)生在使用培訓時(shí)，按各室座次表所安排的位置定點(diǎn)定位。
5、遠教檔案分類(lèi)管理，存放有序。建立了《遠教文件》、《遠教計劃總結》、《遠教光盤(pán)播放記載》、《遠教網(wǎng)絡(luò )教室記載》、《遠教多媒體教室記載》、《遠教衛星收視記載》、《遠教IP資源目錄》、《遠教軟件》、《遠教光盤(pán)》等檔案，并根根據上級文件精神，制訂了各室記載表冊。
三、搞好教研，強化應用
1、我校遠教工程項目投入使用前，就制訂了現代遠程教育工作計劃全體教職員工的校本培訓計劃，以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的`進(jìn)一步提高。利用每周休息時(shí)間對全體教職員工進(jìn)行培訓，由于我校教職工對遠教設備的使用還很陌生，因此，我校對教師進(jìn)行分類(lèi)培訓，侯東平同志參加了貴州省遠程教育培訓，我校其他教職工由袁東海同志負責對計算機的使用（計算機的操作、Windows的基礎知識、OFFICE軟件應用）進(jìn)行培訓，侯東平同志對遠教設備的使用（中央電教館資源、IP資源的使用）進(jìn)行培訓。
2、為了充分應用模式三的設備，教導處制訂出了各室課表。
3、組織學(xué)生觀(guān)看專(zhuān)題光盤(pán)教學(xué)材料，擴大學(xué)生的知識面。教師利用光盤(pán)播放系統，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習新課程的知識，擴展教育教學(xué)思路。
4、根據教育電視臺的播出時(shí)間表，我校合理安排適當的年級收看。把接收到的課程數字資源進(jìn)行編排和再加工，讓
教師在課堂教學(xué)中廣泛應用起來(lái)。結合衛星數字資源，開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習、理解新課程的理論、內容與方法，提高教師的教學(xué)水平。
5、把計算機教室和多媒體教室的應用結合起來(lái)，充分利用"天地網(wǎng)"和光盤(pán)教學(xué)資源，開(kāi)展靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)方法的改革。開(kāi)設信息技術(shù)課程，培養學(xué)生的信息技能與素養。
不斷提高教師在網(wǎng)絡(luò )條件下信息收集、分析、整合、應用的能力，開(kāi)展校本培訓與教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。
6、本期中，利用遠程教育設備開(kāi)展為"三農"服務(wù)、為農村黨員遠程教育服務(wù)、為文化信息共享工程服務(wù)。面向農村開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓、黨員干部教育、構建信息交流平臺、為當地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
四、存在的困難和問(wèn)題
1、資金嚴重不足，還需投入大量經(jīng)費完善遠程教育的設施。今后除了上級下?lián)艿男畔⒓夹g(shù)費專(zhuān)款專(zhuān)用外，積極開(kāi)源節流，增加遠教投入。
2、由于我校遠程教育項目剛開(kāi)始投入使用，有的教師過(guò)去連電腦都還沒(méi)有使用過(guò)，工作還處于邊學(xué)邊用中。
3、中央電教館資源沒(méi)有即時(shí)更新，如初中英語(yǔ)、物理與現有教材不相符。目前我校已將現代遠程教育應用于學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教研、德育等領(lǐng)域，并取得了初步的成效。師生的學(xué)習使用積極性逐漸提高。當然，農村中小學(xué)現代遠程教育應用才剛剛開(kāi)始，還有許多新情況、新問(wèn)題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng )新。我們相信，有上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒，我校農村中小學(xué)現代遠程教育應用工作一定能夠取得較好的成績(jì)。
遠程教育工作總結 8
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，透過(guò)衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類(lèi)名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉之間的實(shí)際距離。但透過(guò)走訪(fǎng)、調研和試點(diǎn)校反饋的信息證明，絕大多數校園在遠程教育工程實(shí)際應用過(guò)程中，均不同程度地存在著(zhù)問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的校園并不是很多，我們校園也不例外。
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的.關(guān)懷下，在校園領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，用心充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體能夠總結以下。
一、完善設施，整合資源，建立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農村遠程教育工作以來(lái)，校園投入了超多的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì )課協(xié)作宣傳有關(guān)知識，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(cháng)補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的這天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用潛力是關(guān)鍵。
�。�1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學(xué)習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心校園英特爾未來(lái)教育基礎課程項目培訓，使我們校園教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
�。�2）組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
�。ㄈ┳ズ眠h程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進(jìn)行經(jīng)常維護，有問(wèn)題及時(shí)上報，排除一切困難使遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收狀況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來(lái)，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生狀況。校園專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學(xué)生學(xué)習的負擔，讓學(xué)生能更簡(jiǎn)單地獲取知識。從學(xué)生主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對學(xué)習更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準備工作到位，校園領(lǐng)導重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習生活模式。雖然遠教衛星帶給的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒(méi)有條件要創(chuàng )造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實(shí)。
遠程教育工作總結 9
一年以來(lái)，在鎮組織部的具體指導下，我村緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(cháng)期得實(shí)惠”這一中心目標，全面落實(shí)上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡(luò )的職能作用，促進(jìn)了先進(jìn)知識的普及應用，帶動(dòng)了我村黨員的學(xué)習熱情�，F將20xx年遠程教育工作總結如下：
一、統一思想，提高認識
為統一我村干部群眾的思想認識，進(jìn)一步增強工作責任感和主動(dòng)性，村黨支部書(shū)記多次組織召開(kāi)工作會(huì )議，傳達學(xué)習上級有關(guān)精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義，使全體黨員認識到開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育是黨中央作出的一項重大戰略舉措；是提高黨的執政能力，全面推進(jìn)黨的建設，大力加強農村基層黨組織建設，鞏固黨在農村執政地位，確保黨在農村各項政策落實(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提高廣大農村黨員干部整體素質(zhì)的重大戰略是促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展的系統工程。
二、加強領(lǐng)導，健全隊伍
為加強對遠教工作的領(lǐng)導，黨支部成立了以支書(shū)為組長(cháng)，兩委成員為組員的遠教工作領(lǐng)導小組，每月固定上崗，形成了領(lǐng)導重視，村兩委積極實(shí)施，上下一致，齊心協(xié)力的良好工作局面。
三、遠程教育百千萬(wàn)示范帶動(dòng)工程有序推進(jìn)
四、緊隨目標，整體推進(jìn)
�。ㄒ唬┠繕嗣鞔_
通過(guò)有組織有計劃地開(kāi)展各級各類(lèi)遠程教育培訓和學(xué)習，提高我村黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力；增強我村黨組織的凝聚力、戰斗力，進(jìn)一步提高黨組織建設整體水平；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快我村經(jīng)濟和社會(huì )信息化、產(chǎn)業(yè)化和現代化步伐，推擠社會(huì )主義新農村建設。
�。ǘ┰O備建設和制度管理逐步完善
根據省、市、區農村黨員干部遠程教育工作技術(shù)方案的各項技術(shù)指標建設站點(diǎn)，把村會(huì )議室作為遠程教育學(xué)習室。建立完善的管理辦法和工作制度，并做到制度上墻，便于干部群眾理解和監督。一是堅持值班制度，在設備使用過(guò)程中，值班人員不得擅自離崗；二是完善設備安全防范措施，建好防火墻、防火、防盜、防塵等設施，保持室內清潔。
�。ㄈ┙虒W(xué)內容和教學(xué)計劃明確詳細
根據我村實(shí)際情況，本著(zhù)系統性、原則性和靈活性相結合的原則，主要安排政治理論、政策法規、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)信息、致富經(jīng)驗、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等幾個(gè)方面的教學(xué)內容。做到年度教學(xué)有計劃方案、季度教學(xué)有總結，做到時(shí)間、內容、人員的統一。
�。ㄋ模┙虒W(xué)組織管理嚴格
1、每月集中學(xué)習不少于2次。
2、教學(xué)輔導形式多樣。根據教學(xué)計劃和農村黨員干部群眾學(xué)習需要，課程主要采取知識講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、專(zhuān)題輔導、案例分析、操作示范等表現形式，充分發(fā)揮農民致富能手的`作用，幫助農村黨員干部群眾解決技術(shù)中存在的問(wèn)題，增強教學(xué)效果。
3、學(xué)習組織有針對性。結合本村實(shí)際，建立學(xué)習制度并切實(shí)抓好落實(shí)農村黨員干部生產(chǎn)、生活特點(diǎn)，采取集中收看與個(gè)別學(xué)習相結合的方法，有針對性地選擇學(xué)習內容，合理安排學(xué)習時(shí)間。注重抓好分類(lèi)學(xué)習培訓。根據遠程教育的課程安排，及時(shí)提供有關(guān)學(xué)習內容，大力確保遠程教育的效果。每月底對當月遠教工作總結經(jīng)驗，適時(shí)安排下月計劃，
總之，在村兩委的共同努力下，我村的遠程教育工作開(kāi)展良好、運作高效，從整體上基本達到了預期目標�？偨Y回顧過(guò)去的工作，我們也清醒地認識到，在很多方面和很多環(huán)節離上級的要求還有一定的差距，與其他村相比還存在著(zhù)不足，相信在上級的正確領(lǐng)導和指正下，我村的遠教工作會(huì )做的更好。
遠程教育工作總結 10
我校地處山區，是一所“民漢合�！钡木拍暌回炛茖W(xué)�！，F有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生1106名，教職工169名。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，現代遠程教育技術(shù)被廣泛地應用到教育教學(xué)課堂當中，教師利用遠程教育資源來(lái)輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)效果不斷得到了提高。為切實(shí)做好我�，F代遠程教育工作的建設和管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做好教育信息化建設，結合我校實(shí)際，對本年度遠程教育工作開(kāi)展情況做如下總結。
一、 遠程教育工作開(kāi)展情況
“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來(lái)了不可多得的機遇。我校從本校實(shí)際出發(fā)，把整合利用項目資源，作為開(kāi)展現代教育技術(shù)實(shí)驗，全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)新的切入點(diǎn)，不失時(shí)機地推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。讓山區的孩子享有和城市孩子一樣高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
二、 我校所做的工作：
(一) 統一思想，提高認識，加強對遠程教育的組織和管理
1.合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領(lǐng)導小組，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，做到了統一部署，統籌規劃。
2.建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度;二是多媒體教室管理制度。這兩項制度主要從二室的正確使用及衛生方面提出了嚴格的要求，以保持室內衛生的清潔和操作的安全。三是現代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度的利用資源，我校專(zhuān)派1位信息技術(shù)教師負責遠程教育資源的接收、下載、整理及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、接收機等設備的運轉情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作。
(二)嚴抓培訓，促進(jìn)使用
1.教師培訓
遠程教育開(kāi)通已有8年有余，教師從以前被動(dòng)接受遠程教育資源變?yōu)橹鲃?dòng)接受，而且大多數教師都比較積極使用，我校把使用遠程教育資源納入學(xué)校對教師的量化考核中，我校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習計算機及遠程教育知識，主要講述網(wǎng)絡(luò )共享資源，如何制作及使用電子表格、如何制作課件等，當然，這些已經(jīng)遠遠跟不上信息發(fā)展的'需要，為此，我校本年度主要加強OA辦公平臺、數字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫、Moodle等內容的培訓。另外，我校利用互聯(lián)網(wǎng)對教師進(jìn)行全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓、昌吉州教師繼續教育培訓及全國中小學(xué)校園安全教育及安全管理培訓，利用新疆遠程教育網(wǎng)對哈語(yǔ)教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)培訓、自治區中小學(xué)骨干班主任(哈語(yǔ)言中學(xué))培訓等，通過(guò)一系列的培訓，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程和日常工作中達到熟練水平，為教師工作和學(xué)習提供了一個(gè)很好的平臺。
2.學(xué)生使用
我校每周開(kāi)設兩節信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課為學(xué)生講授計算機基礎知識、 Photoshop、Flash、VB編程等操作，另外，利用課余時(shí)間對部分學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)的輔導，學(xué)校教務(wù)處、思政處經(jīng)常組織學(xué)生觀(guān)看感恩教育、愛(ài)國主義教育影片，通過(guò)這些，加深了學(xué)生對書(shū)本知識的理解，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、存在的問(wèn)題
雖然我們采取了一系列的培訓措施，以實(shí)現設備資源與課程的有效整合，但還是存在教師觀(guān)念上的差異，部分教師被動(dòng)接收遠程教育資源，對OA辦公平臺的應用、數字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫的應用率不是很高，再加上教育理念落后，改革創(chuàng )新意識不強，致使許多教師對以上資源的重要性和優(yōu)越性認識不足，從而，缺乏應用資源的積極性和主動(dòng)性。
資源建設不足
雖然在資源建設方面我校也做了很多工作，如：利用數字校園網(wǎng)上傳一些優(yōu)秀的課件和教學(xué)設計，但是，這些資源遠遠達不到服務(wù)于當前的教育教學(xué)工作，有些教師不愿將自己制作的課件、教學(xué)設計不上傳網(wǎng)站和大家分享，另外，Moodle服務(wù)器已經(jīng)搭建完成，但是這一新事物還沒(méi)有被教師接受，我們應加強這一方面的培訓工作，爭取在下一年將教師的優(yōu)秀案例、教學(xué)設計、課件等資源上傳到Moodle服務(wù)器上，真正做到全校教師可以共享資源。
網(wǎng)絡(luò )不通暢
由于我校是ADSL接入學(xué)校，我校共有60臺計算機共有同一網(wǎng)絡(luò )，所以網(wǎng)速較慢，加之有些網(wǎng)線(xiàn)老化經(jīng)常會(huì )出現無(wú)法連接的現象。
總之，困難是有的，立足當前，我校有信心在遠程教育資源管理和應用上，突破現有成績(jì)，做出更新的發(fā)展。無(wú)論是硬件設施的配置、還是教師應用能力的培養提高方面，我們都只是剛剛起步，與縣城、相關(guān)兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。但我們相信，在各級領(lǐng)導的指導和支持下，在全體教職工的努力工作下，我校的遠程教育工作一定會(huì )健康發(fā)展，定會(huì )彰顯出對我校教育教學(xué)工作的支撐作用。
遠程教育工作總結 11
遠程教育是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我聯(lián)校的遠程教育工作在縣級領(lǐng)導的關(guān)懷下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷健全教學(xué)設施，重視教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，保證了遠程教育手段有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果�，F將本期遠程教育工作總結如下：
一、健全設施，整合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠程教育以來(lái)，各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長(cháng)張晚社同志為組長(cháng)的“遠程教育工作小組”，并明確規定了職責和要求。各學(xué)校設置了專(zhuān)門(mén)的遠程教育資源接收編輯室和播放室，為了安全起見(jiàn)還裝上了防護欄，有的學(xué)校投資購置了專(zhuān)用桌椅，還有的學(xué)校投資購置了掃描儀，為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課、學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。以學(xué)校為主進(jìn)行遠程教育教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)初，聯(lián)校就制定了遠程教育應用計劃，各校在聯(lián)校的基礎上結合本校教師、學(xué)生、設施設備的實(shí)際情況制定了具體的遠程教育應用計劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節遠程教育應用優(yōu)質(zhì)課，每校每學(xué)期進(jìn)行遠程教育專(zhuān)題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能保證聯(lián)校的要求，像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多，學(xué)校領(lǐng)導在遠程教育方面的要求就非常嚴格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導要求教師每周一節遠程教育應用課外，年輕教每人再加一節，并且從教案中能看到教師的確在備課時(shí)，不但備了教材，備了學(xué)生，還認真觀(guān)看了事先準備的音像資料，預先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長(cháng)的領(lǐng)導下，多次開(kāi)展了遠程教育專(zhuān)題研究，教師利用現代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提升，趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應用接收的遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)外，還能自制課件、剪輯音像資料，這樣白桑學(xué)校的遠程教育應用開(kāi)展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規模，學(xué)校不但有遠程教育資源，學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提升了學(xué)校遠程教育應用效果。
統一的時(shí)間進(jìn)行講授。根據教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內容進(jìn)行集中講授培訓，我們還安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時(shí)間、人員、課件、練習四集中，極大地提升了單位時(shí)間內的`學(xué)習效率。
三、扎實(shí)抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分利用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育推動(dòng)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作。抓好教師的培訓。本期以來(lái)我聯(lián)校各學(xué)校遠教骨干教師積極參加上級的培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過(guò)培訓，現在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)生成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
四、按時(shí)做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證各校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我聯(lián)校組織了一批責任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設備進(jìn)行日常維護，使我聯(lián)校各學(xué)校的遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)。
五、組織開(kāi)展利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作
在縣電教館的組織和領(lǐng)導下，我校積極開(kāi)展利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。聯(lián)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動(dòng)不少于2次。
學(xué)校遠程教育工作總結 篇六我校被定為遠程教育試點(diǎn)學(xué)校以來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持、幫助下，遠程教育工作有條不紊的開(kāi)展，扎實(shí)有效，現將遠程教育工作總結如下：
一、學(xué)校的基本情況
統一路小學(xué)目前30個(gè)教學(xué)班，教職工91人，學(xué)生1500多人，擁有5幢現代化教學(xué)樓。網(wǎng)絡(luò )中心、智星98多媒體系統、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、31個(gè)多媒體教室、微機室、語(yǔ)音室、勞技室、舞蹈室、實(shí)驗室、閱覽室、電教中心等專(zhuān)用教室一應俱全，是一所教學(xué)規模較大、教學(xué)設施完備、師資力量雄厚的現代化學(xué)校。
學(xué)校在貫徹執行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，堅持科學(xué)管理，依法治校�！叭嬗�，爭創(chuàng )一流”是我們統一路小學(xué)的辦學(xué)目標。多年來(lái)，創(chuàng )規范、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要為著(zhù)眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心，以現代信息技術(shù)教育為突破口，為學(xué)校贏(yíng)得了一項又一項的榮譽(yù)。先后獲得了山東省規范化學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、威海市教育科研先進(jìn)集體、威海市教學(xué)示范學(xué)校、環(huán)翠區特色建設先進(jìn)單位、全國小語(yǔ)評價(jià)優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、優(yōu)秀實(shí)驗基地等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、建設情況
1、校園網(wǎng)的建設
我校校園網(wǎng)工程于20xx年XX月開(kāi)始啟動(dòng)，20xx年XX月中旬工程峻工，工程總額27萬(wàn)余元。主要的網(wǎng)絡(luò )設備有：網(wǎng)元NP300P4浪潮服務(wù)器兩臺，神州數碼三層交換機一臺二級交換機四臺，三級交換機6臺。網(wǎng)絡(luò )中心配套：配有UPS電源系統，設置代理服務(wù)器，室內鋪設防靜電地板，防電、防火等措施到位，加強網(wǎng)絡(luò )安全性。達到每教室、辦公室等單元場(chǎng)所有充足的信息點(diǎn)，綜合布線(xiàn)嚴格按《山東省地方標準》實(shí)施，網(wǎng)絡(luò )中心外與教委城域網(wǎng)、遠程教育中心連接，內與1號、2號教學(xué)樓分別采用光纖連接，主干網(wǎng)采用千兆帶寬，1號、2號教學(xué)樓配備二級交換機，各信息點(diǎn)達到百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區、市教委驗收達標并獎勵105000元（區獎勵10萬(wàn)元、市獎勵5000元）。
2、多媒體教室的建設
20xx年初我們開(kāi)始建設31個(gè)多媒體教室，工程總投資90多萬(wàn)元（其中區教委獎勵31萬(wàn)元），20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡(luò )中心增多一臺課件服務(wù)器，多媒體教室硬件設備主要有投影機、教育專(zhuān)用計算機、展示臺、顯示器、分配器等。
3、其它專(zhuān)用室的建設
教師辦公條件極大改善，投入近40萬(wàn)元改造辦公室，更新辦公桌椅，微機達到每人一機，實(shí)現了辦公自動(dòng)化。我們建設并充分利用的專(zhuān)用教室還有兩個(gè)學(xué)生微機室，語(yǔ)音室、階梯教室。資金總投入50多萬(wàn)元。
三、應用與管理
1、應用校園網(wǎng)，增加教育信息化的力度。加強網(wǎng)絡(luò )和信息資源庫建設，不斷豐富資源庫，與區遠程教育信息中心接軌，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )和遠程教育信息平臺的作用，推進(jìn)“網(wǎng)上教學(xué)”、“網(wǎng)上科研”、“網(wǎng)上培訓”工作的深入開(kāi)展，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導和組織下，我們成立了學(xué)校教育信息領(lǐng)導小組：由業(yè)務(wù)副校長(cháng)任組長(cháng)；由教導處主任為副組長(cháng)；網(wǎng)絡(luò )管理員為具體負責人，信息技術(shù)老師和各教研組長(cháng)作為小組成員，負責對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )和資源庫建設規劃指導工作，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源、遠程教育信息平臺資源利用于教育教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。充分利用校園網(wǎng)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓。采取集中和分散相結合的培訓方式。通過(guò)培訓，全面提升教師利用現代教育技術(shù)組織教學(xué)的能力、利用信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習的能力，掌握現代信息技術(shù)應用的基礎理論與實(shí)踐操作技能，自覺(jué)地把現代信息技術(shù)與用于教育教學(xué)改革的實(shí)踐，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設施的效能，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，推動(dòng)我校教育現代化工程的順利實(shí)施。如組織教師進(jìn)行師德培訓和教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)上聽(tīng)講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評課、說(shuō)課、電子教案、課件評比等活動(dòng)，推動(dòng)教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平的提升。
2、利用多媒體教室，達到課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成，標志著(zhù)我�，F代化教育教學(xué)設施又上了一個(gè)新的臺階。為教師教育教學(xué)提供了強有力的信息舞臺，最大限度地利用了校園網(wǎng)絡(luò )資源，全面普及提升了教師、學(xué)生應用信息技術(shù)的能力，對全面推進(jìn)我校教育現代化工程起到巨大源動(dòng)力作用。
學(xué)校成立多媒體教室領(lǐng)導管理小組，全面管理多媒體教室的使用，對全體教師多媒體教室的使用、遠程教育資源的使用，進(jìn)行集中培訓和分散培訓。使教師掌握如何開(kāi)啟、關(guān)閉多媒體系統，如何利用系統軟件調用服務(wù)器資源、包含“交互課件”、“媒體點(diǎn)播”、“我的電腦”、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”、“我的U盤(pán)”的使用方法，如何上傳資源，以及多媒體教室硬件設備投影機、專(zhuān)用計算機、展示臺、分配器等的使用及維護，使用中嚴格按《多媒體教室管理制度》執行。
教室里安裝了多媒體，只是硬件配備齊全，更重要的是怎樣將多媒體利用于教學(xué)，像用黑板和粉筆一樣靈活的利用它，怎樣使現代化的設備充分發(fā)揮它最大的作用，這是對全體教師和管理員的一個(gè)更高要求。教師是課堂的主導，這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備”好課，課前用到的課件、素材，我們可以提前上傳到課件服務(wù)器上，需要展臺展示的材料，都要提前準備好。教研組長(cháng)帶領(lǐng)本組老師有計劃地充實(shí)資源庫，達到課課有資源。資源的來(lái)源可以是遠程教育平臺，網(wǎng)上搜索或其他途徑，提倡老師自制課件，來(lái)豐富資源庫。將遠程教育平臺的信息及實(shí)用性強的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實(shí)到資源庫中，方便老師隨時(shí)調用。只有這樣，才能做到有的放矢，上課不至于手忙腳亂。才能提升多媒體系統的使用率，學(xué)校將各班多媒體系統的管理、應用情況納入課堂教學(xué)考核，鼓勵老師多利用媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。多媒體教室的負責人為班主任，簽定責任書(shū)，全面協(xié)調管理使用。出現問(wèn)題及時(shí)排查，自已解決不了的及時(shí)反饋管理人員。級部組長(cháng)不定期將本級部使用中存在的問(wèn)題及建議匯報管理人員。每位教師使用后要詳細填寫(xiě)使用記錄，管理小組不定期檢查，并納入教師課堂教學(xué)考核。
3、最大限度發(fā)揮專(zhuān)用室的功能。各專(zhuān)用教室：教師辦公室，學(xué)生微機室，語(yǔ)音室、階梯教室等，健立健全規章制度，最大限度發(fā)揮專(zhuān)用室的功能，為遠程教育創(chuàng )造不錯的環(huán)境。
如在微機室上課，學(xué)生系統地學(xué)習了信息技術(shù)的有關(guān)知識，能將學(xué)到的知識應用到實(shí)際中，如一部分同學(xué)參加編輯報刊活動(dòng)，他們興趣很高，自己上網(wǎng)找資料、做插圖、設計報頭，既有分工又有合作。通過(guò)辦報，學(xué)生的動(dòng)手能力得到提升，合作意識得到加強。我們還組織了計算機興趣小組。學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作等知識，使學(xué)生的眼界大開(kāi)。每次上課，大家都迫不及待地上網(wǎng)，根據興趣去尋找自己所需要的東西。有些學(xué)生還在家中和家長(cháng)一起瀏覽學(xué)校的主頁(yè)，或用E-mail給同學(xué)、老師發(fā)電子郵件�，F在，這些學(xué)生都擁有自己的信箱，掌握一定的上網(wǎng)技巧，能從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己所需的各種知識，還學(xué)習了如何在學(xué)校網(wǎng)站建立自己的主頁(yè)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習積極性、學(xué)生的主體作用、學(xué)生的創(chuàng )新意識表現十分充分，計算機成了他們自己教育自己，自己管理自己的好工具。
遠程教育這一現代教育技術(shù)手段，對于我們來(lái)說(shuō)是長(cháng)抓不懈的一項重要工作。在區教委的直接領(lǐng)導下，我們還要繼續增加對遠程教育軟硬件的投入，增加對教師使用與管理、開(kāi)發(fā)、培訓的力度，采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。
遠程教育工作總結 12
一、領(lǐng)導高度重視確保硬件到位
現代遠程教育資源服務(wù)是教育部為配合現代遠程教育扶貧工程而設立的服務(wù)項目；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。在上級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和大力支持下，我校成功申報為現代遠程教育設備“模式三”項目學(xué)校。我們深知此項目投資大，技術(shù)性高，專(zhuān)業(yè)性強。為了使遠程教育設備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習的互補，從而整體提高教育教學(xué)水平，真正做到“樹(shù)立新形象，建設新永修，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�。為此，學(xué)校成立遠程教育領(lǐng)導組，加強領(lǐng)導，做到專(zhuān)人負責，專(zhuān)人管理，保證現代遠程教育設備安裝、運行。
學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的'遠程教育領(lǐng)導組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負責協(xié)助電教站遠程教育“模式三”設備的安裝、調試。制定遠程教育網(wǎng)開(kāi)通運行方案，先后建成了計算機教室（含電子圖書(shū)室）1間，設教師控制機2臺、學(xué)生機53臺；多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤(pán)播放）1間，設大屏幕電視機4臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛星資源接收室1間。此刻，設備都一一到位，并且工作正常，能接收遠程教育IP資源，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
二、完善管理制度實(shí)施科學(xué)管理
1、學(xué)校在遠程教育領(lǐng)導組的基礎上成立了遠程教育應用管理組，負責對遠程教育設備應用進(jìn)行管理，制定《遠程教育應用方案》、《現代遠程教育設備及安全衛生管理制度》、《實(shí)驗中學(xué)遠程管理人員工作職責》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調一線(xiàn)教師及時(shí)、有效的使用遠程教育資源。
2、學(xué)校成立了遠程教育教研組。由教導處主任牽頭負責，制定《利用遠程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計劃》、《全體教師遠程教育技術(shù)培訓計劃》、《實(shí)驗中學(xué)遠程教育教師培訓登記簿》。
3、配備了專(zhuān)職遠教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓，獲得了管理員證書(shū)，具備了遠程教育管理員技術(shù)要求。
4、制定和完善了各項計劃和制度。
�。�1）《利用遠程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計劃》
�。�2）《全體教師遠程教育技術(shù)培訓計劃》
�。�7）《實(shí)驗中學(xué)遠程教育教師培訓登記簿》
�。�8）《實(shí)驗中學(xué)遠程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》
�。�9）《實(shí)驗中學(xué)遠程教育工程設備維修、維護登記本》
這樣便使得我校遠程教育工作構成了有人管理，有人干事，有錢(qián)能辦成事的良好局面。
三、遠教工作以硬件建設為基礎。
教育信息化的建設，首先以硬件建設為基礎。此項工作得到學(xué)校領(lǐng)導高度重視，用心組織有關(guān)人員配合電教站遠程教育“模式三”設備的安裝。我�！澳Ｊ饺表椖拷ㄔO已初步完成，先后建成了計算機教室（含電子圖書(shū)室）1間，設教師控制機1臺、學(xué)生機40臺；多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤(pán)播放）1間，設大屏幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛星資源接收室1間。此刻，設備都一一到位，并且工作正常，能接收遠程教育IP資源，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
遠程教育工作總結 13
時(shí)光飛馳，轉眼間20xx年已接近尾聲，我村的遠程教育工作也已開(kāi)展了6年。今年，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，我村對遠程教育教學(xué)和管理工作做了進(jìn)一步的探索，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，基本實(shí)現了“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的目標。
我村黨支部下設9個(gè)黨小組，共有黨員92人，設立遠程教育接收站點(diǎn)一個(gè)，有兼職管理員2人，設備主要有電腦1臺，電視機一臺，音箱一對，話(huà)筒一個(gè)，互聯(lián)網(wǎng)和光纖均通暢�，F就我村20xx年度遠程教育工作情況做一個(gè)總結。
一、站點(diǎn)運行管理及學(xué)習開(kāi)展總體情況；
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導
今年，我村進(jìn)一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領(lǐng)導力度，充實(shí)調整了村遠程教育工作領(lǐng)導小組，由黨總支部書(shū)記任組長(cháng)、負總責。黨總支部召開(kāi)了黨員大會(huì )，就遠程教育工作的開(kāi)展情況、工作存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行了通報，在集體經(jīng)濟狀況極為緊張的情況下，投入專(zhuān)項資金近萬(wàn)元，配備了必要的硬件，有力地推動(dòng)了我村遠程教育工作的開(kāi)展。
�。ǘ�、配強人員、夯實(shí)基礎
我村配備了2名政治素質(zhì)高、網(wǎng)絡(luò )應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書(shū)全
面負責網(wǎng)絡(luò )的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業(yè)務(wù)培訓，提高操作能力。
�。ㄈ┘訌娦麄�、營(yíng)造氛圍
采取標語(yǔ)、公開(kāi)欄、明白紙等形式對開(kāi)展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進(jìn)行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進(jìn)一步工作的順利開(kāi)展營(yíng)造了濃厚的.社會(huì )氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。
�。ㄋ模�、健全制度、完善機制
為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鎮黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學(xué)管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。并堅持記錄了“四簿一冊”，即設備運行、節目下載、、播放討論、意見(jiàn)反饋記錄簿和黨員干部點(diǎn)名冊，將每次收看的時(shí)間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進(jìn)行登記，全面掌握遠程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實(shí)效性。
�。ㄎ澹�、精選內容，確保效果
為切實(shí)增強收看內容的針對性，提高學(xué)習教育的實(shí)效性，我們在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實(shí)用技術(shù)、法律法規等為重點(diǎn)學(xué)習內容，讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習黨的基本知識、基本理論，又學(xué)習科技信息、科技知識和技術(shù)，全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。同時(shí)把遠程教育和學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)有效結合起來(lái)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、20xx年活動(dòng)開(kāi)展及目標完成情況；
�。ㄒ唬�、我村有專(zhuān)兼職工作人員2人，其中1名為我村兩委干部，1名為我村村大助理。兩委干部負責規劃和主持黨員干部參加遠程教育學(xué)習，村大助理負責設備日常維護、節目下載、記錄和統計播放內容和討論意見(jiàn)。
�。ǘ�、我村一直堅持終端站點(diǎn)各項制度完備上墻，遠程教育站點(diǎn)標牌清晰，環(huán)境整潔。
�。ㄈ�、我村堅持做好遠程教育設備維護，確保我村站點(diǎn)設備100%正常運行、“五防一配套”率達到100%。
�。ㄋ模�、我村今年認真開(kāi)展遠程教育“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)，并做到活動(dòng)有方案，有具體推進(jìn)措施，活動(dòng)有圖片有信息。
�。ㄎ澹�、我村嚴格按鎮黨委政府要求，扎實(shí)開(kāi)展遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，今年我村蓉城先鋒遠程教育平臺學(xué)時(shí)達到105學(xué)時(shí)，兩委成員每人學(xué)時(shí)均不低于80學(xué)時(shí)，完全達標。我村兩委干部在溫江黨建網(wǎng)學(xué)習所獲學(xué)分均超過(guò)80學(xué)分，普通黨員超過(guò)40學(xué)分，入黨積極分子超過(guò)60學(xué)分，全部超額完成。
遠程教育工作總結 14
一年來(lái)，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導和區遠教中心的精心指導下，我鎮認真按照“建為基礎、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的”的工作要求，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng )新、狠抓落實(shí)，把開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育工作與深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、推進(jìn)黨的執政能力建設結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)黨在農村的方針政策、加快社會(huì )主義新農村建設結合起來(lái)，提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠程教育在建設社會(huì )主義新農村和構建和諧社會(huì )中的積極作用，促進(jìn)了我鎮農村經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的全面發(fā)展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鎮現有行政村45個(gè)，黨員3456人，建立終端接收站點(diǎn)46個(gè)，其中電信模式22個(gè)，電腦+硬盤(pán)模式24個(gè)，建站率達為100%，實(shí)現了全覆蓋。保證各站點(diǎn)學(xué)習室面積不低于30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上墻、各項記錄完備，并建成了街西村一個(gè)市級遠程教育示范站點(diǎn)，街東村、新建村、光明村、譚莊村四個(gè)區級遠程教育示范站點(diǎn)。同時(shí)，依托農技人員、駐村干部、村兩委成員、大學(xué)生村官、鄉土人才等成立了站點(diǎn)操作管理人員隊伍、技術(shù)服務(wù)人員隊伍、教學(xué)輔導人員隊伍100余人。組織開(kāi)展操作管理人員培訓多次，使每個(gè)站點(diǎn)均有1名專(zhuān)職的操作管理員，有2名兼職人員。據統計，去年以來(lái)，全鎮共組織收看遠程教育直播、點(diǎn)播節目達千余次，參加培訓的黨員干部近千人，為農民群眾提供各類(lèi)信息500多條，受到了廣大農村黨員干部群眾的一致好評。臥龍鎮在鞏固遠程教育工作成效的基礎上，加大工作力度，推行規范化管理，積極探索新的管、學(xué)、用途徑，注重農民需求，突出黨員干部教育重點(diǎn)，尋找和創(chuàng )建有效的學(xué)習培訓載體，使遠程教育在推動(dòng)我鎮農村經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展，提高農民素質(zhì)，建設學(xué)習型組織，培養學(xué)習型干部，解決我鎮在推進(jìn)城鎮化建設過(guò)程中失地、少地農民的就業(yè)問(wèn)題，增加農民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。
二、加大規范化管理力度，提高遠程教育工作實(shí)效
�。ㄒ唬┘訌娫O備維護維修工作，保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。今年，為搞好設備的維護維修工作，保證各站點(diǎn)接收站正常運轉，教學(xué)活動(dòng)得到正常開(kāi)展，建立了“三級”制度。各站點(diǎn)如果出現小問(wèn)題，各站點(diǎn)自己主動(dòng)和維修部聯(lián)系，力爭自己在最短時(shí)間內解決。如果是不能解決的，及時(shí)上報鎮遠教辦，鎮遠教中心進(jìn)行解決，如解決實(shí)在比較困難，需多方協(xié)調解決的，鎮遠教中心應向區報告。我鎮村級站點(diǎn)出現網(wǎng)絡(luò )故障后，管理員在1天之內向鎮接收站和電信公司派駐的維修人員請求報修，并在日志本上做好相關(guān)的維修記錄和維護記錄，設備故障一般都及時(shí)得到排除。黃河村出現信號故障后，及時(shí)向鎮遠教中心請求了報修，鎮遠教辦聯(lián)系電信公司及時(shí)進(jìn)行了維修，保證了黃河村遠教站點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展。
�。ǘ┌凑招枨蠼虒W(xué)，注重教學(xué)實(shí)效。鎮遠教中心要求各村級站點(diǎn)針對本村遠程教育需求，每季度進(jìn)行一次摸底調查。街西、街東兩個(gè)示范點(diǎn)做到了每月進(jìn)行一次需求信息收集。各站點(diǎn)由操作管理人員親自走訪(fǎng)到村民家中，宣傳遠教優(yōu)勢，掌握村民的知識結構，了解村民近期關(guān)心的生產(chǎn)、生活上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及想學(xué)的知識和技能。通過(guò)這一方式，比較全面、真實(shí)地了解村民的學(xué)習需求和學(xué)習效果，為教學(xué)培訓提供豐富的教學(xué)內容，對實(shí)行按需施教、分類(lèi)施教提供了第一手資料，為調動(dòng)村民的學(xué)習熱情，取得良好的教學(xué)效果奠定了堅實(shí)的基礎。到12月底，全鎮22個(gè)電信站點(diǎn)共開(kāi)展遠教摸底調查11次，走訪(fǎng)農戶(hù)380余戶(hù)，訪(fǎng)問(wèn)黨員干部100余人次，收集需求信息206余份，內容涉及教學(xué)大綱中的政策法規、政治理論、農村實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟知識、市場(chǎng)信息等11個(gè)大類(lèi)。鎮遠教中心組織各村站點(diǎn)，以需定培，充分利用遠程教育資源，在法律法規方面，就業(yè)技能方面，對農民進(jìn)行培訓和講座累計22次，通過(guò)培訓轉變了農民就業(yè)觀(guān)念，拓寬了就業(yè)路子，有了實(shí)實(shí)在在的.成效后，群眾對遠程教育增強了信任，學(xué)習的勁頭更
足了。
三、總結先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)遠程教育工作全面發(fā)展
�。ㄒ唬└鶕F狀，提高操作管理人員素質(zhì)，加大培訓力度。各村操作管理員有的工作認真負責，主動(dòng)性較強，工作上創(chuàng )新不斷，能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育，農民得實(shí)惠。如街東、街西、新建、光明、東合、譚莊村等。有的村能保證工作正常開(kāi)展，但是工作主動(dòng)性較差，工作中創(chuàng )新較少的。但個(gè)別村操作管理人員、技術(shù)不過(guò)關(guān)，系統維護方面知識欠缺，在系統出現故障后不能及時(shí)排除，對計算機的相關(guān)操作也仍不是很熟練。下一步我們將加大培訓力度，提高管理員素質(zhì)，對操作和管理實(shí)在困難的管理人員進(jìn)行調整，安排文化程度較高、懂技術(shù)，責任心強的人員到遠教工作崗位上，真正用好遠程教育網(wǎng)絡(luò )，讓黨員干部經(jīng)常受教育，農民長(cháng)期得實(shí)惠。
�。ǘ┙∪贫�，克服困難，做好遠程教育設備的維修工作。隨著(zhù)遠程教育工作時(shí)間的推進(jìn)，有時(shí)設備出現故障往往不能夠及時(shí)的進(jìn)行排除和解決，影響到了正常的組織教學(xué)活動(dòng)。為能保證遠程教育工作的正常開(kāi)展，不讓設備故障成為影響“學(xué)好”，“用好”遠程教育的因素。我鎮針對實(shí)際情況，制定了設備維護管理制度，組織了硬軟件設備維護小組，實(shí)行從村到鎮到電信公司一條龍服務(wù)。村級站點(diǎn)如有軟硬件故障管理人員沒(méi)有能力排除，可撥打電話(huà)要求鎮級管理技術(shù)人員解決，如鎮級管理人員解決不了，再依次找區管理技術(shù)人員進(jìn)行維修，保證在最短時(shí)間內維修妥當，恢復正常組織教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┽槍π枨�，創(chuàng )新方式，解決教學(xué)組織難題，實(shí)行質(zhì)量教學(xué)。個(gè)別村利用遠程教育組織學(xué)習的效果不夠理想，未能有效地將遠程教育的優(yōu)勢宣傳和推廣開(kāi)，群眾的學(xué)習積極性普遍不高，甚至于出現強制學(xué)習的現象，導致學(xué)習效果較差，遠程教育工作開(kāi)展較難的局面。針對這種情況，鎮黨委決定，首先要加大對村支部書(shū)記的培訓力度，讓他們先認識到遠程教育的好處和重要性，再由他們向村干部、黨員和村民進(jìn)行宣傳；其次，鎮黨委將定期和不定期對各村遠程教育學(xué)習情況進(jìn)行督促檢查，并輪流參加各村的遠程教育學(xué)習。其次，動(dòng)員操作管理員深入群眾，了解群眾需求，再針對需求制定相關(guān)教學(xué)計劃和任務(wù)，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，多形式的組織教學(xué)，讓教學(xué)不流于形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果，讓遠程教育成為農民群眾致富的好助手。
�。ㄋ模┳ズ檬痉�，增強遠程教育的輻射范圍。下一步，我們將根據示范點(diǎn)創(chuàng )建標準，并將示范點(diǎn)創(chuàng )建工作作為我鎮遠程教育工作的載體納入日常工作的標準進(jìn)行實(shí)施，建立更多的示范站點(diǎn)的，并在示范村加強遠程教育示范戶(hù)的創(chuàng )建，加強對示范戶(hù)的重點(diǎn)培養，使其成為遠程教育示范帶頭人，從而達到以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)的效果。
今年以來(lái)，我鎮遠程教育本著(zhù)實(shí)事求是的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，注重需求，質(zhì)量教學(xué)，取得了積極的成效，但仍存在一定問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，去
遠程教育工作總結 15
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì),現對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組。根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系村上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的`情況。我校利用每周一下午的教師會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
遠程教育工作總結 16
xx社區黨委認真貫徹落實(shí)上級遠程辦的安排部署，按照“高起點(diǎn)規劃、高標準建設、高效率管理、高質(zhì)量運用”的要求，著(zhù)眼于遠程教育的長(cháng)期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強領(lǐng)導，健全機制，強化措施，規范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設。自建成遠程教育系統以來(lái)，社區緊緊圍繞“注重管學(xué)用并舉”這一中心，讓遠程教育真正成為“讓xx經(jīng)常受教育、使居民長(cháng)期得實(shí)惠”新型教育平臺。
一、完善制度，規范管理，確保站點(diǎn)管理規范化
1、加強制度建設。社區黨委通過(guò)制定完善遠程教育組織學(xué)習、督促檢查、信息反饋等制度使遠程教育工作實(shí)現用制度管人、用制度管網(wǎng)、按制度辦事的工作格局�！哆h程教育管理制度》、《遠程教育收看制度》一目了然。
2、加強隊伍建設。自站點(diǎn)建成以來(lái)，xx社區成立了以社區黨委書(shū)記為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人來(lái)管理，同時(shí)，按照“講實(shí)用、重實(shí)際、求實(shí)效”的要求，管理人員基本上達到會(huì )管理、會(huì )使用、會(huì )維護和會(huì )排除一般性故障的“xx”標準，從而確保了社區現代遠程教育設備管得好，用得了。
二、學(xué)用結合，注重實(shí)效，發(fā)揮站點(diǎn)作用
開(kāi)展黨員干部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)用”是目的。為此，社區黨委在工作中努力求取“學(xué)用”實(shí)效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。適應黨員學(xué)習需要，開(kāi)展“集中式”教學(xué)。定期組織開(kāi)展黨員群眾集中學(xué)習。社區黨委每月分支部組織集中開(kāi)展教育，每次時(shí)間x小時(shí)以上。同時(shí)重點(diǎn)組織學(xué)習好政治理論、政策法規、實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理等知識的同時(shí)，適當增加社會(huì )保障、市場(chǎng)信息、農村衛生等專(zhuān)題講座內容，開(kāi)闊社區黨員群眾視野。同時(shí)在保證黨員集中學(xué)習基礎上，社區黨委利用重大節假日等有利時(shí)機，為廣大社區居民提供收看學(xué)習、文化娛樂(lè )等服務(wù)，讓他們切身感受到黨的溫暖，激發(fā)和調動(dòng)群眾參與、支持遠程教育工作的積極性。
2、加強同步引導，抓好學(xué)用轉化。組織收看與現場(chǎng)講解同步，解決黨員群眾“看了學(xué)不會(huì )”的問(wèn)題。針對社區離退休黨員居多、學(xué)知識難度大的情況，社區黨委在每次組織收看之后，還為未學(xué)懂的老黨員解疑。
3、實(shí)踐應用多樣化。社區黨委在開(kāi)展學(xué)習教育之余，重點(diǎn)加強幾個(gè)方面的培訓：重點(diǎn)對社區黨務(wù)工作者進(jìn)行理論知識和業(yè)務(wù)知識培訓，提高基層黨員干部的組織協(xié)調能力和服務(wù)能力；重點(diǎn)對社區黨員干部、離退休黨員、下待崗黨員、流動(dòng)黨員、在職黨員和新社會(huì )團體黨員等進(jìn)行分類(lèi)培訓，做到因時(shí)、因地、因人施教；重點(diǎn)社區居民群眾進(jìn)行培訓，提高他們參與構建和諧社會(huì )的意識和能力。
除此，社區xx將遠程教育和社區黨建特色——文體緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)組織黨員群眾收看文體節目，更好地用于社區的文體工作。
通過(guò)發(fā)揮遠程教育資源豐富、學(xué)習培訓方式靈活等優(yōu)勢，為社區黨員、群眾開(kāi)展各種文體活動(dòng)提供支持，使遠程教育站點(diǎn)成為培訓社區居民和傳播精神文明、政治文明的陣地，成為社區黨組織教育黨員、凝聚人心、構建和諧社會(huì )的有效平臺。
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內容豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習團體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，可以在同一時(shí)間對不同空間的個(gè)人、團體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現代遠程教育開(kāi)展政治理論學(xué)習，為新形勢下卓有成效地開(kāi)展黨員教育，發(fā)展農村經(jīng)濟提供了新途徑，黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領(lǐng)導能力、干部自身職業(yè)道德修養等個(gè)人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒(méi)有足夠的意識和實(shí)踐�，F在每星期的干部培訓已經(jīng)納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。
三、遠程教育存在的.問(wèn)題
與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學(xué)習效果應該還可以更好。學(xué)習計劃還缺乏長(cháng)遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實(shí)起來(lái)有些困難。同作為長(cháng)效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠程教育素養、信息技能和應用能力以及相關(guān)的農業(yè)知識、市場(chǎng)信息意識等。
四、對遠程教育實(shí)施的措施
1、做好宣傳，持續加強宣傳力度，讓干部接受遠程教育觀(guān)念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會(huì )給群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。只有認識到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時(shí)，大量收集群眾的意見(jiàn)和建議，結合當地實(shí)際情況，建立地域性的信息資源庫。
2、開(kāi)展遠程教育作為一個(gè)長(cháng)遠的民心工程，要長(cháng)期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學(xué)習的內容之一。社區充分發(fā)揮現代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開(kāi)展黨員教育培訓。
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