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小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結(精選14篇)
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,為此要做好工作總結。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇1
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設法,獻言獻策,精心組織,細心準備,保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì )議基本情況
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況:
為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議,本次家長(cháng)會(huì )通知全體家長(cháng)參加,到會(huì )家長(cháng)一百多人。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠,并克服農活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì ),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視,到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn),我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報,家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。
2、會(huì )議程序:
議程主要有: 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請各位家長(cháng)諫言獻策,發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(cháng)代表講話(huà);總結。
三、方法措施得當,形式多樣靈活
全校5位班主任老師與4位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當,形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構思:如“溝通從這里開(kāi)始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(cháng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì )上,家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì ),大家對自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún),共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì ),氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多,同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的.了解。家長(cháng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題,對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、家長(cháng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長(cháng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對家長(cháng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇2
我年級在5月24日召開(kāi)了入學(xué)以來(lái)第一次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )我們年級圍繞“溝通,從心開(kāi)始!”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階,特做總結如下:
一、家長(cháng)會(huì )準備:
學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視,學(xué)校提前對班主任做了要求,班主任提前準備了發(fā)言稿,布置好班級。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長(cháng)重視:
68名家長(cháng)全部按時(shí)到會(huì ),可見(jiàn)家長(cháng)對孩子的學(xué)習都很重視。并且在交流中家長(cháng)對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí):
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì )議中,我從學(xué)生安全問(wèn)題、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)校衛生管理、校訊通的開(kāi)通等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(cháng)的熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(cháng)之間得到了很好的交流,并對學(xué)校的各項工作提出了寶貴意見(jiàn)。在會(huì )上,我們介紹了以下幾方面:
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校日常規和學(xué)習方面的情況,對進(jìn)步大和表現好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P,對退步的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了針對性的分析。
2、學(xué)生的習慣養成。給家長(cháng)提出了一些建議。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系;監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況;在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣;為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;
家長(cháng)會(huì )情況分析:通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,家長(cháng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì),我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(cháng)會(huì )的收獲:
1、使我們對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解,以便對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(cháng)的談話(huà)中,我們了解了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現有了一個(gè)更深的'了解,同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
五、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:
家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的,對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(cháng)的談話(huà)中,我們發(fā)現:對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內心世界,還沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們們要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間,多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之,這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功,看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持,有了一次這樣的家長(cháng)會(huì ),我們能不斷改進(jìn)自己的短處,發(fā)揚自己的長(cháng)處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),讓家長(cháng)放心,讓孩子滿(mǎn)意。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇3
十一月二十七日晚上,我淋著(zhù)毛毛細雨參加了曲師附小四年級二班的家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)了幾位孩子家長(cháng)的發(fā)言,感觸很深,收獲頗多。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),使我對學(xué)校和老師有了更深的了解。家長(cháng)會(huì )后,仔細回味老師的話(huà),我有以下幾點(diǎn)體會(huì ):
一、注重對孩子養成教育的培養
人們常說(shuō):“習慣成自然”,一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身,一個(gè)壞的習慣,會(huì )徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對學(xué)生習慣的培養,作為我們家長(cháng)更應該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子
先從關(guān)注開(kāi)始,多支持,多鼓勵,培養孩子的信心。 對于孩子的學(xué)習,作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數”,時(shí)常最大程度上與其他的孩子進(jìn)行對比,評定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程,多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯,增強他們的自信心,永遠不要說(shuō)自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚。 我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(cháng)處,用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的.閃光點(diǎn),讓“賞識教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。 作為一名好家長(cháng),要多陪陪孩子,陪她看書(shū)、學(xué)習,多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我深深體會(huì )到,在現在形勢下,作為家長(cháng),對自己的子女要作到嚴而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇4
為了加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通,促進(jìn)家校聯(lián)合,更好的溝通和交流,達到共同培養學(xué)生的目的。20xx年9月1日上午8時(shí),我校召開(kāi)了全體家長(cháng)會(huì )。由于與會(huì )家長(cháng)較多,家長(cháng)會(huì )先集中在操場(chǎng)開(kāi)。本次家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
一、會(huì )議效果
1、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng),讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。如:我校的收費情況、安全教育、上放學(xué)路隊所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
2、詳細地將學(xué)生的近期情況向家長(cháng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況等。以及,開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查,使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解,同時(shí)也提醒家長(cháng)們家庭教育的重要性,使孩子在書(shū)寫(xiě)方面,注意力集中程度方面都有了一定程度的加強。
3、提出一些建議:如應注意學(xué)生的養成教育、結合孩子的實(shí)際情況,提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等,在家庭教育過(guò)程中,也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解,有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好自己的孩子。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利,家校溝通會(huì )更加和諧。
二、會(huì )議具體內容:
1、朱玉國校長(cháng)首先宣讀了固安縣教育局《關(guān)于嚴禁教師從事有償家教的規定》和《禁止亂訂教輔資料工作實(shí)施細則》的文件,對文件中的一些重點(diǎn)內容,做了進(jìn)一步的解釋說(shuō)明,然后聽(tīng)取了一些家長(cháng)代表的意見(jiàn)和建議。
2、向家長(cháng)公布了本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn),希望家長(cháng)支持支持老師工作,主動(dòng)與老師溝通。
3、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長(cháng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習習慣的`培養,給學(xué)生做榜樣。
三、最后由各班班主任和任課教師將本班學(xué)生家長(cháng)帶到班級中召開(kāi)班級家長(cháng)座談會(huì )。
上午10點(diǎn)本次會(huì )議圓滿(mǎn)結束。在這次家長(cháng)會(huì )中,我校的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊,共計198名,占家長(cháng)總數的90%?梢(jiàn),家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了校長(cháng)和班主任及教師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報,家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇5
這次家長(cháng)會(huì )的準備比較倉促,周一下午聽(tīng)到本周末召開(kāi)班主任的通知,周二上午就去了臨沂聽(tīng)課,直到周五下午才趕回來(lái)布置了一下。雖然在聽(tīng)課的間隙里就一直在考慮整個(gè)家長(cháng)會(huì )的流程、安排,但總歸是紙上談兵,而且因為安不下心來(lái),總是有點(diǎn)忐忑。想拖后吧,又害怕到時(shí)候別的班都開(kāi)了,家長(cháng)們再有疑問(wèn)解釋不清,于是就硬著(zhù)頭皮開(kāi)了。沒(méi)有搞什么過(guò)多的花樣,實(shí)實(shí)在在地就事論事,把孩子們的問(wèn)題,班級的情況擺開(kāi)來(lái)談,對今后的工作也一一向家長(cháng)們說(shuō)明,自己感覺(jué)應該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結如下:
一、家長(cháng)的發(fā)言讓人很受啟發(fā)。
這次邀請了許xx媽媽、袁xx媽媽和王一帆媽媽現身說(shuō)法,分別從英語(yǔ)學(xué)習方法、作文學(xué)習方法兩方面結合自己的實(shí)際情況從家庭方面談?wù)勛约旱淖鞣。家長(cháng)們都很謙虛,都覺(jué)得自己做的不夠,都是老師們引領(lǐng)的好。但我認為同樣在一個(gè)班級里,同樣的老師授課,中間的差距除了天分以外,家長(cháng)的功勞絕對是功不可沒(méi)的。家長(cháng)們談的都很實(shí)在,沒(méi)有從網(wǎng)上下載的大段資料或者長(cháng)篇大論,但都說(shuō)到了點(diǎn)子上,作為老師的我從一個(gè)家長(cháng)的角度來(lái)說(shuō),更是受益匪淺。比如徐暢媽媽的英語(yǔ)課文分段背誦法、英語(yǔ)學(xué)習激勵法、用身邊孩子英語(yǔ)學(xué)習的故事啟發(fā)孩子的方法,都讓我覺(jué)得這是一個(gè)對孩子學(xué)習既上心又很有頭腦的媽媽。袁浩翔媽媽鼓勵孩子多觀(guān)察、對孩子進(jìn)步及時(shí)表?yè)P的方法讓孩子的作文進(jìn)步很大,并漸漸成為班級的作文之星;王一帆媽媽的方法就是帶著(zhù)孩子接觸大自然、到處游玩,并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”,逗得家長(cháng)們開(kāi)懷大笑,也讓我進(jìn)一步看到了王一帆身上的潛力,這個(gè)孩子對自己的清晰認知讓自己進(jìn)步奇快無(wú)比,就連要求甚高的黃老師也對他青睞有加,這不,開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后,人家數學(xué)又考了一個(gè)滿(mǎn)分。只不過(guò)王一帆媽媽比較謙虛,雖然當時(shí)想讓她講一講作文和數學(xué)兩個(gè)方面,但她仍然只講了作文方面的,以后找機會(huì )得讓王一帆現身說(shuō)法了。
二、數學(xué)老師講解的很系統。
很佩服黃老師超強的記憶力,連草稿都沒(méi)打,很流暢地講了半個(gè)多小時(shí),班里孩子的數學(xué)學(xué)習情況分析,今后初中、高中的數學(xué)學(xué)習方向,如何指導孩子學(xué)數學(xué)等等,講的是聲情并茂,趣味橫生,讓我為之傾倒:數學(xué)老師的思維就是縝密呀。
三、絮絮叨叨的我
輪到我講的時(shí)候就比較絮叨,除了語(yǔ)文還有班級管理各個(gè)方面的情況,一一向家長(cháng)們進(jìn)行匯報,但說(shuō)的多了,漏洞就多了,后來(lái)回憶了一下,覺(jué)得很對不起一些孩子。比如本來(lái)在家長(cháng)會(huì )上想表?yè)P一下孩子,因為家長(cháng)們都很希望聽(tīng)到自己孩子被肯定的聲音,但到最后還是有個(gè)別孩子被漏掉了。有一個(gè)家長(cháng)就和我提過(guò)自己孩子去年被漏掉表?yè)P后,很是難過(guò),問(wèn):老師怎么能把我忘掉了呢?其實(shí)在表?yè)P的時(shí)候也是對著(zhù)點(diǎn)名冊來(lái)的,但可能有時(shí)候念得時(shí)候一激動(dòng)就把誰(shuí)漏過(guò)去了;或者人名太多了,就用“等”來(lái)跳過(guò),但家長(cháng)們不稀罕讓自己的孩子在這里面,于是孩子就覺(jué)得自己被忽略了,這倒是我的疏忽了。
我主要從家長(cháng)們都比較關(guān)注的班級開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況通報、語(yǔ)文學(xué)習、調位問(wèn)題、課前展示、讀書(shū)問(wèn)題、如何提高孩子學(xué)習成績(jì)問(wèn)題、青春期問(wèn)題以及今后需要大家配合的工作等方面進(jìn)行了說(shuō)明。重點(diǎn)關(guān)注了一下孩子的青春期教育問(wèn)題,希望可以引起家長(cháng)們的重視。倒不是班級里孩子們有什么問(wèn)題,只是看到男孩子女孩子開(kāi)始關(guān)注起自己來(lái),所以先給大家提個(gè)醒,可以幫助孩子們愉快地度過(guò)這個(gè)階段。孩子們自從上完《小小少年在長(cháng)成》的安全教育課后,對很多問(wèn)題好像沒(méi)有那么敏感了,F在出現的主要問(wèn)題是孩子們開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大,拒絕別人干涉自己,在女孩子身上尤其明顯。有個(gè)別女孩子變得很是逆反,就像一只小刺猬,時(shí)不時(shí)地就將滿(mǎn)身的刺鼓起來(lái)準備進(jìn)攻。
我對于班里的家長(cháng)很是感激的,孩子們作文水平提高的快與讀書(shū)有很大關(guān)系,而家長(cháng)們的'配合是孩子們讀書(shū)興趣高漲的原因。但凡哪本書(shū)成為了我們的共讀書(shū)目,班級里的孩子們基本上可以達到人手一本,而這在有些班級是很難做到的。更何況還有小書(shū)迷李明希、徐錫鈺、劉子航、臧書(shū)敏等同學(xué)的 帶領(lǐng),大家也就更加你追我趕了。不過(guò)也向家長(cháng)們說(shuō)明近期一些女孩子迷戀類(lèi)似于《甄執》一類(lèi)的比較煽情的小說(shuō)和男孩子超級迷戀的《斗羅大陸》,希望可以引起家長(cháng)們的注意。
四、反思:
1、家長(cháng)會(huì )后留下來(lái)的都是班里讓老師放心的孩子,家長(cháng)們本著(zhù)百尺竿頭更進(jìn)一步的理念,從角角落落里找出孩子細小的缺點(diǎn),并不斷和其他孩子進(jìn)行比較,認為自己的孩子不夠出色,可能正是因為他們的精益求精,所以孩子們的表現都是可圈可點(diǎn),但我很是理解這些家長(cháng)們的心思。有一些我非常想與之交流的孩子家長(cháng)卻在悄無(wú)聲息中走了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),家長(cháng)們的關(guān)注真的可以成就一個(gè)孩子。對孩子的不聞不問(wèn)很容易讓孩子覺(jué)得學(xué)習是無(wú)足輕重的一件事,真希望有些家長(cháng)可以早點(diǎn)明白過(guò)來(lái)。
2、因為今年實(shí)行的每周一調的座位制度,讓我對孩子們的座位情況有點(diǎn)不夠清晰,有時(shí)候不能及時(shí)幫助家長(cháng)找到自己孩子的座位,感到很是抱歉。雖然因為一周沒(méi)在家確實(shí)有點(diǎn)忽略了,但總歸是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
3、準備還是倉促了點(diǎn)。私心里雖然覺(jué)得家長(cháng)會(huì )就像上課一樣,總是一種缺憾的藝術(shù),但這次家長(cháng)會(huì )總是有點(diǎn)心中沒(méi)底,感覺(jué)不如歷次家長(cháng)會(huì )來(lái)的踏實(shí)。比較慶幸的是自己開(kāi)學(xué)以來(lái)比較勤奮,所有需要奉獻給家長(cháng)看的東西 都早早備好,沒(méi)有到最后忙著(zhù)批作業(yè)、忙著(zhù)準備東西等。但開(kāi)始時(shí)本來(lái)想讓班級學(xué)生展示自己自信地進(jìn)行課前播報、優(yōu)美的作文欣賞的,結果因為時(shí)間關(guān)系只能不了了之。
其實(shí),家長(cháng)會(huì )應該僅僅是一種家長(cháng)與老師交流的方式,就算不召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)們也可以了解自己孩子的情況,而在家長(cháng)會(huì )上,家長(cháng)們可能更多的是在比較孩子的情況。以后只要有時(shí)間,就算不召開(kāi)家長(cháng)會(huì )也可以定時(shí)地請家長(cháng)們來(lái)觀(guān)摩一下班級的各項活動(dòng)開(kāi)展情況,如此一想,倒是有點(diǎn)釋然了。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇6
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》精神,為切實(shí)執行全國、盛市基礎教育工作會(huì )議和德育工作會(huì )議精神,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,充分發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用,為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境,我校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作,針對新世紀少年兒童的特點(diǎn),努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式,健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設,提高了教育的實(shí)效性,取得了顯著(zhù)的效果。
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單,如“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”等,由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。由每班選出一個(gè)家長(cháng)代表組建了家長(cháng)委員會(huì )。每學(xué)期都舉行“家長(cháng)會(huì )”,商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,由專(zhuān)人負責記錄。家長(cháng)學(xué)校由校長(cháng)主持日常工作,教務(wù)處負責教學(xué)業(yè)務(wù),負責建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構建”三結合”教育網(wǎng)絡(luò ),形成教育合力。
。1)定期進(jìn)行”家長(cháng)學(xué)!笔谡n。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容,授課人及時(shí)間,家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式,開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
。2)學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式,共同承擔起教育孩子的任務(wù),把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓,有記錄、有檢查,并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達到80%。
二、各項制度扎實(shí)
在家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下,家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”,認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長(cháng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。學(xué)校能注意資料積累!凹议L(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結”、“家長(cháng)會(huì )簽到名單”、“家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等資料齊全。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(cháng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),有小型的座談,有班級授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次,出席對象穩定,出勤率達90%以上,受到家長(cháng)的普遍重視。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評:
1、舉辦家庭教育講座,通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀(guān),全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、根據不同情況召開(kāi)小型座談會(huì ),召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì ),指出培養學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),具有不可估量的作用。
3、平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系:一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng),一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通,取得家長(cháng)的支持與配合。
4、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“元旦節”等,讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè )。家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動(dòng),看到了自己的孩子的特長(cháng),又欣賞到別的孩子的擅長(cháng),倍受鼓舞,調動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提供了自身文化素養。
5、學(xué)校設立心理咨詢(xún)機構,有心理咨詢(xún)室、心理咨詢(xún)輔導員,針對獨生子女中出現的心理障礙,及時(shí)進(jìn)行疏導,使其健康、快樂(lè )、活潑地成長(cháng),并且做好家長(cháng)育兒咨詢(xún)。
6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設“家長(cháng)學(xué)!睓谀,把學(xué)校教育、家庭教育、社區教育結合起來(lái),與綜合治理工作結合起來(lái),使家長(cháng)學(xué)校的工作有聲有色,受到良好的效果。
四、教育效果顯著(zhù)
1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神,以評尋文明禮儀校園之星”為主題,多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規模家長(cháng)會(huì ),對家長(cháng)們進(jìn)行教育孩子方面的培。再讓班主任和家長(cháng)面對面的進(jìn)行溝通,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹(shù)立典型,以點(diǎn)帶面。家長(cháng)學(xué)校認真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(cháng)”的評選活動(dòng),要求家長(cháng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,在廣大家長(cháng)中推介,還收集了家長(cháng)的經(jīng)驗論文。在這批優(yōu)秀家長(cháng)的帶領(lǐng)下,收到了很好的效果。學(xué)校的`各項活動(dòng),家長(cháng)們都積極支持。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng),家長(cháng)們感觸很深,有的家長(cháng)在經(jīng)驗交流會(huì )上說(shuō):“過(guò)去我只知道對孩子一味地愛(ài),家長(cháng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區,過(guò)分的愛(ài)會(huì )像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康,F在孩子懂得在家幫著(zhù)做家務(wù)活,在外能幫助有困難的人做事,我們真高興!
3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護弱勢群體家庭子女的教育,思想上積極引導,學(xué)習上耐心輔導,生活上全力幫助,建立殘疾、特困戶(hù)、特殊家庭子女的檔案,發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻愛(ài)心,使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。
4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。經(jīng)常向家長(cháng)們通報了學(xué)!靶@之星”的評選結果,給家長(cháng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文。學(xué)校舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),對家長(cháng)們進(jìn)行了家教培訓,由孩子們進(jìn)行了體操表演,老師為家長(cháng)上了幾堂匯報課,家長(cháng)們反響很好,收到了很好的教育效果。
新世紀,隨著(zhù)教育體制改革的深入開(kāi)展,我們學(xué)校也面臨著(zhù)新的機遇和挑戰,我們決心在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在社會(huì )各界人士的支持下,充分發(fā)揮潛力,把人才培養的奠基工程,把家長(cháng)學(xué)校辦得越來(lái)越好。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇7
一、從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去
接到這次家長(cháng)會(huì )的任務(wù),我就在思考,這群從一年級就和我朝夕相處的孩子,看著(zhù)他們成長(cháng),對我這個(gè)年輕的新老師來(lái)說(shuō)是一份極大的滿(mǎn)足感和成就感。我和孩子家長(cháng)們也建立了深厚的感情,每一個(gè)孩子都是一顆稚嫩的小苗,用耐心和愛(ài)心陪伴著(zhù)他們的成長(cháng)。我希望我的孩子們每天是開(kāi)心快樂(lè )的,所以,每次家長(cháng)會(huì )我都想和家長(cháng)們像朋友那樣多聊一聊多說(shuō)一說(shuō)關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。
一二年級時(shí),孩子們還小,每次家長(cháng)會(huì )都是我講家長(cháng)們聽(tīng)。而三年級了,孩子們也長(cháng)大了,要給他們多一些鍛煉的機會(huì )了。家長(cháng)會(huì )上,家長(cháng)們最希望聽(tīng)到的就是孩子在學(xué)校的表現。雖然我是班主任,是最了解孩子的老師,但是,同學(xué)之間的朝夕相處,會(huì )比班主任了解的更多更全面,因此,這次家長(cháng)會(huì ),我給每位組長(cháng)布置了一項任務(wù),就是為自己的每一位組員制作一張“優(yōu)點(diǎn)卡”,作為禮物送給家長(cháng)和組員,并由組長(cháng)為每一位組員的家長(cháng)做組員表現的總結。
其實(shí),每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光的地方,即便是最調皮的孩子,如果認真去發(fā)現,不帶有色眼鏡去看他們,也能從他們的身上找到不少閃光點(diǎn)。
“木桶理論”是大家都熟知的著(zhù)名理論,它強調一個(gè)人的成功取決于木桶上最短的那塊木板。所以,人們總是想方設法的要去補足那塊最短的木板,想要去彌補那些不足。但是,細細的去想這個(gè)理論,就會(huì )發(fā)現是有問(wèn)題的。每個(gè)人都有不足的地方,因為人無(wú)完人。那些優(yōu)秀的人才,都是將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致,而他們身上的缺點(diǎn)也在優(yōu)勢光環(huán)的映襯下變得越來(lái)越弱小。
因此,我想到了讓組長(cháng)們制作“優(yōu)點(diǎn)卡”,用這樣的方式,培養孩子們善于發(fā)現美的眼睛,用這種方法傳遞給家長(cháng)一個(gè)信念,多關(guān)注自己孩子的積極面和閃光點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)被強化,讓優(yōu)點(diǎn)的光環(huán)越來(lái)越強大,去彌補缺點(diǎn)的不足。
這項由小組長(cháng)完成的評價(jià)和介紹任務(wù),獲得了家長(cháng)們的一致好評。有些家長(cháng)們說(shuō):“平時(shí)都是看自己孩子這里不好那里不好,沒(méi)想到在同學(xué)們眼中,自己的孩子還有這么多優(yōu)點(diǎn)值得肯定,以后要轉變自己看孩子的角度!
二、明確要求,細化任務(wù)
無(wú)規矩不成方圓,對學(xué)生的要求要細致入微,明確具體,家長(cháng)和學(xué)生們才知道要如何做。我們三年級語(yǔ)文組的九位老師,是一個(gè)團結協(xié)作的集體。在我們共同的努力下,我們詳細準備了家長(cháng)會(huì )上對三年級學(xué)生的學(xué)習生活的要求,并精心制作PPT為家長(cháng)們呈現。
我們不僅從時(shí)間安排、作業(yè)要求、預習、復習、習作、課外閱讀、讀書(shū)摘抄等給學(xué)生和家長(cháng)做了細致、可行性強的介紹。還從學(xué)生生活上給予家長(cháng)們具體的建議,讓家長(cháng)們掌握具體的做法。在交流中,我們還不斷地滲透“言傳身教”的重要性,讓家長(cháng)明確“教育無(wú)他,榜樣而已”的理念。
三、讓家長(cháng)學(xué)會(huì )與孩子有效溝通
召集一次家長(cháng)會(huì )不容易,總想利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)們多交流,多溝通。因此,在介紹完本學(xué)期的具體要求后,我利用心理學(xué)的方法給家長(cháng)很開(kāi)展了一次關(guān)于“父母如何和孩子有效溝通”的交流會(huì )。
由于三年級孩子自我意識開(kāi)始萌生,二年及以前,孩子再外面見(jiàn)到什么事或者自己做過(guò)什么事回家都要和大人講,大人不聽(tīng)還不高興,但是到了中年級,學(xué)生發(fā)生了變化,一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講給家長(cháng)聽(tīng),有時(shí)自己的經(jīng)歷也不愿意告訴家長(cháng),顯現出獨立的個(gè)性。因此,父母如何才能與孩子有效溝通就顯得尤為重要。
于是,這次交流會(huì ),我從家長(cháng)們目前面臨的困惑入手,拋出問(wèn)題,先讓家長(cháng)思考。而后通過(guò)著(zhù)名心理學(xué)家羅森塔爾的.心理學(xué)實(shí)驗給家長(cháng)們講解“期待和暗示”的神奇力量,轉變家長(cháng)們的教育理念。
之后,我通過(guò)與家長(cháng)們交流真誠接納孩子、有效的回應方式、積極傾聽(tīng)的方法、如何改變孩子的行為、如何化解需求不一致的沖突這五個(gè)方面的內容,具體細致的和家長(cháng)們交流如何有效的和孩子們溝通。
會(huì )后,有些家長(cháng)發(fā)來(lái)短信說(shuō),“這次家長(cháng)會(huì )對我觸動(dòng)很大,怎樣把孩子培養成優(yōu)秀人才?怎樣更好的與孩子溝通、交流?怎樣讓孩子把我們當作朋友?想他所想,做他所做,在孩子學(xué)習、生活的道路上,我們應當充當一個(gè)什么樣的角色,我們不能因為自己是家長(cháng)而拿這個(gè)威力高高凌駕于孩子之上,我們應蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲,與孩子一起成長(cháng),一起學(xué)習……”。
一次家長(cháng)會(huì ),就是一次良好的溝通機會(huì ),與家長(cháng)們的真誠溝通也讓我贏(yíng)得了他們的理解、尊重和配合,這讓我的很多工作都能順利開(kāi)展,也讓學(xué)生有了更好的家庭教育環(huán)境。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇8
時(shí)值四月,正是春暖花開(kāi),芽綴枝頭,鵝黃滿(mǎn)眼,芬芳馥郁的季節,也本是莘莘學(xué)子漫步校園,瑯瑯書(shū)聲灑滿(mǎn)校園的美好時(shí)節,但疫情卻阻礙了我們相聚校園的腳步。
兩個(gè)月的線(xiàn)上學(xué)習生活中,基于區域的總體部署,學(xué)校不斷地對線(xiàn)上學(xué)習方式進(jìn)行調整與優(yōu)化,力圖探索出對學(xué)生有益、讓家長(cháng)放心的線(xiàn)上教學(xué)模式!案艨詹桓魫(ài)”,為進(jìn)一步加強家校溝通,共同做好疫情防控期間學(xué)生“停課不停學(xué)”、居家學(xué)習、防疫等工作,4月17日,蘇州工業(yè)園區星洋學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了以“共聚云間宅家學(xué),防疫成長(cháng)不延期”為主題的`線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
首先,班主任老師先和同學(xué)們進(jìn)行交流,說(shuō)說(shuō)一周的學(xué)習情況,聊聊居家學(xué)習期間的想法與心情,并發(fā)起了“宅家‘動(dòng)’員令”,號召同學(xué)們宅家不忘運動(dòng),積極鍛煉,在云端運動(dòng)競賽中秀出水平,秀出風(fēng)采。隨后,班主任老師通過(guò)每日心語(yǔ)中的“出圈”“相信”“穩健”三個(gè)關(guān)鍵詞,鼓勵同學(xué)們要有積極健康的心態(tài),讓自己踏出的每一步,都能成就更好的自己。
接著(zhù),班主任老師就最新調整線(xiàn)上學(xué)習計劃進(jìn)行了解讀,將后續要求條理清晰地進(jìn)行了敘述,告訴家長(cháng)朋友們,在接下來(lái)的線(xiàn)上學(xué)習中,老師們會(huì )繼續采用騰訊會(huì )議直播+曉黑板推送的方式進(jìn)行隔屏授課,云端互動(dòng),每節課的授課時(shí)間依舊是30分鐘。根據區域的總體部署,結合家長(cháng)問(wèn)卷的建議和需求,學(xué)校在授課時(shí)段、直播課次數、直播課開(kāi)始時(shí)間、課間休息時(shí)間、直播課的多樣性等方面進(jìn)行了調整,預留出了更多的時(shí)間給家長(cháng)們進(jìn)行親子互動(dòng)、自由安排,也豐富了學(xué)習內容,盡可能地促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。為了幫助看護孩子們及時(shí)完成作業(yè)或進(jìn)行自主學(xué)習,學(xué)校更是在下午開(kāi)辟了線(xiàn)上自習室,并且安排老師在線(xiàn)管理,幫助孩子們培養自主學(xué)習、閱讀的好習慣。
最后,班主任老師號召作為教育重要力量的家長(cháng)朋友們,如果在線(xiàn)上學(xué)習階段遇到困難或者有更好的建議,能積極與學(xué)校聯(lián)系溝通,并公布了學(xué)校教育處的聯(lián)系方式,期待有問(wèn)題一起面對,共同解決。
在防疫的特殊時(shí)期,今天的“靜”是為了明天的“進(jìn)”。共聚云間宅家學(xué),防疫成長(cháng)不延期。短暫地停下來(lái)、慢下來(lái)、靜下來(lái),是為了更好地出發(fā),讓我們共筑堅強防線(xiàn),共盼校園重逢!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇9
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下,在學(xué)校的精心籌備和組織下,在全校教職員工的全力配合和精心準備下,我校于20XX年8月26日,順利地完成了20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期初家長(cháng)會(huì )的各項程序。本次大會(huì )以“家校結合,共謀發(fā)展,構建和諧校園”為宗旨。本著(zhù)為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念,充分體現了學(xué)校、家庭、社會(huì )對少年兒童的關(guān)懷,對促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)重要的意義。這次家長(cháng)會(huì )主要是面對全體學(xué)生家長(cháng)。從家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看,家長(cháng)參會(huì )積極性高,全校家長(cháng)總出席率達到了95%以上。對此次家長(cháng)會(huì ),做如下總結:
一、精心策劃,悉心準備
此次家長(cháng)會(huì )是展示學(xué)校風(fēng)采,宣傳學(xué)校優(yōu)勢的絕好機會(huì )。為開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開(kāi)了全體教職工會(huì )議,布置任務(wù),確定家長(cháng)會(huì )的目的,宣傳口徑;制定了家長(cháng)會(huì )的工作流程,仔細安排了家長(cháng)會(huì )期間的各項工作,并交待了工作細節。
1、制定工作要點(diǎn),統一宣傳口徑
根據校長(cháng)指示,確定了班主任講話(huà)要點(diǎn):其一,確定各班主任對此次新學(xué)期工作計劃和打算,宣傳學(xué)校嚴格的管理,優(yōu)良的校風(fēng),嚴謹的教風(fēng),濃厚的學(xué)風(fēng);宣傳我校軟、硬件設施的優(yōu)勢,展示大荒地小學(xué)的未來(lái)。其二,介紹班主任的治班理念,介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責任心。
2、認真做好校園環(huán)境衛生
環(huán)境衛生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌,環(huán)境衛生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。學(xué)校對此非常重視,校長(cháng)親自帶領(lǐng)班主任檢查學(xué)校衛生。保安員對學(xué)校大門(mén)口及家長(cháng)必經(jīng)的主要路面認真清掃。各班認真清掃教室的衛生,并對教室做了精心的布置。
3、工作布置細致,目標明確
開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)對學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感,還有賴(lài)于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標的確立。在家長(cháng)會(huì )的前一天,就進(jìn)入了家長(cháng)會(huì )的實(shí)際操作,完成了板報的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛生,班級布置,各部室準備,校園氣氛的渲染,大會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置等等,都由大隊部做了安排。
為使家長(cháng)在盡可能的條件下都來(lái)參加會(huì )議,學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長(cháng)、學(xué)生的工作,并將各班到會(huì )人數作為考核班主任工作的一項內容。各班主任在兩周前就向家長(cháng)發(fā)了通知,為落到實(shí)處,還要求班主任再打電話(huà)通知家長(cháng)。與會(huì )人數達到95%以上。由此可見(jiàn),嚴格要求,目標明確,班主任工作到位,家長(cháng)都能積極配合學(xué)校工作,也說(shuō)明我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
二、教師盡責,家長(cháng)滿(mǎn)意
班主任就學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況、安全問(wèn)題、日常管理等,學(xué)校對各科教學(xué)目標的要求等方面向家長(cháng)們做了詳細的匯報,重點(diǎn)分析了入學(xué)以來(lái)不同學(xué)生的情況;介紹了本年級科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習方法、學(xué)生學(xué)習狀況。各年級科任教師都與家長(cháng)進(jìn)行了廣泛的交流,并針對不同的學(xué)生與家長(cháng)深入探討,工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ),針對性強的說(shuō)明或建議,得到了家長(cháng)們贊許和認同。家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好,家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì ),氣氛相當活躍。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,達到了預期的目的。許多家長(cháng)紛紛發(fā)言,首先對學(xué)校工作給予了高度評價(jià)。同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。充分體現了廣大家長(cháng)對學(xué)校工作的關(guān)心與支持,達到了預期的目標。在教師教學(xué)方面的建議有:“要加強學(xué)生學(xué)習方法指導”“開(kāi)放圖書(shū)閱覽室,讓學(xué)生閱讀”“加強對弱科學(xué)生的幫扶”“教師應注重教學(xué)方法,多與學(xué)生溝通”“希望老師年輕化,較穩定”“教師課堂教學(xué)應拓展知識,延伸范圍”“加強各科練習力度”;在學(xué)校管理方面的建議有:“要把嚴管和愛(ài)生結合起來(lái)”“設法加點(diǎn)晚餐,設置日用文具商店”“加強對中午在校生的管理及坐車(chē)學(xué)生的`管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛生,預防疾病”等。家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)是我們今后在工作中應注意的問(wèn)題,同時(shí)也對學(xué)校工作思路提供了幫助。
三、工作啟示。
1、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋;有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多,教師的時(shí)間太少,與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧,從與家長(cháng)的談話(huà)中,可以發(fā)現:我們教師對孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我們教師要克服所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總而言之,由于領(lǐng)導重視,全體動(dòng)員,協(xié)作密切,準備充分,檢查嚴格,工作仔細,目的明確,要求到位,本次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的非常成功,得到了家長(cháng)們的一致好評,達到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢、讓家長(cháng)對我校充滿(mǎn)信心的目的,在一定程度上為我校在社會(huì )上贏(yíng)得了好的口碑,為我校下一步工作的開(kāi)展奠定了基礎。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇10
11月18日下午14:00,我校舉行了“習慣決定命運,安全重于泰山”為主題的家長(cháng)座談會(huì )。這次家長(cháng)會(huì ),加強了老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)校的溝通,讓家長(cháng)了解了孩子在校的情況,為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理、班級管理的健康發(fā)展,最終實(shí)現學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅實(shí)的基礎。
一、本次家長(cháng)會(huì )籌備情況
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)是是在學(xué)校期中測試以后,針對日前接連出現的校車(chē)安全問(wèn)題,加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)校的溝通,以便讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況,實(shí)現學(xué)校與家庭教育的合力,使學(xué)生在現有的基礎上有一個(gè)較大幅度的提高,積極穩步的推進(jìn)年級管理的健康發(fā)展,教務(wù)處組織班主任積極籌備,精心組織,統籌安排,強化督導,狠抓落實(shí)。認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于本次家長(cháng)會(huì )的各項要求,在籌備期間,我們主要做了以下幾方面的工作:
一是從思想上重視,學(xué)校在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前,先召開(kāi)了全體班主任會(huì )議,向班主任傳達了學(xué)校關(guān)于本次家長(cháng)座談會(huì )的意見(jiàn),要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長(cháng)會(huì )的重要意義,家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)與學(xué)校溝通的橋梁,是家長(cháng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道,也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的座談會(huì )氛圍。為了開(kāi)好本次家長(cháng)座談會(huì ),我們認真地布置了班級文化和走廊文化,重新制作了具有學(xué)校特色的班級牌,在學(xué)校顯著(zhù)的位置拉起了橫幅。教室內的黑板上寫(xiě)下了對學(xué)生家長(cháng)的歡迎詞,對教室和衛生區認真地進(jìn)行了打掃,為家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)創(chuàng )造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放“家長(cháng)反饋調查表”。廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn),誠心聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理的建議。
四是提前召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì ),與家長(cháng)代表交流了學(xué)校近階段的發(fā)展和具體規劃,并對學(xué)校近期出現的學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)校集體租車(chē)安全、接送點(diǎn)擁擠等現象征求了意見(jiàn)和建議。
五是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(cháng)匯報本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
二、本次家長(cháng)座談會(huì )召開(kāi)情況
11月18日下午14點(diǎn),家長(cháng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始。根據教務(wù)處安排,本次家長(cháng)座談會(huì )主要有以下幾方面的內容:
第一,召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )。
第二,各科教師在教室向家長(cháng)點(diǎn)評學(xué)生的日常表現。
第三、分發(fā)致家長(cháng)的一封信,班主任就本班情況同家長(cháng)交流。各班班主任針對本班實(shí)際,就班級的'具體狀況向家長(cháng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明,包括介紹班級的人數及師資情況、班級的管理情況以及開(kāi)學(xué)后所做的主要工作等。
各班班主任就如何加強學(xué)生的教育與管理,如何做好一名合格家長(cháng)等問(wèn)題向家長(cháng)提了指導性建議。班主任指出家長(cháng)應該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子,在孩子犯錯誤的時(shí)候,應該穩定自己的情緒,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對立。家長(cháng)應該尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話(huà)說(shuō)得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng),一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
針對本次剛剛結束的期中測試,班主任根據學(xué)生實(shí)際,幫助家長(cháng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節,并就如何提高學(xué)生的成績(jì)提出了具體措施。特別是對于學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生,家長(cháng)們要分析孩子成績(jì)不好的原因,是學(xué)習態(tài)度的原因,是心理方面的原因,還是學(xué)習方法方面的原因等等。座談會(huì )的第四項內容是家長(cháng)代表和學(xué)生代表發(fā)言,家長(cháng)代表結合自己孩子的實(shí)際情況,主要向與會(huì )家長(cháng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗,有的家長(cháng)來(lái)自教育部門(mén),有著(zhù)深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐,他們與其他家長(cháng)共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。通過(guò)請家長(cháng)代表發(fā)言,其他家長(cháng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著(zhù)學(xué)生代表做了發(fā)言,學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對自己的養育之恩,感謝老師的教育之恩,并決心把這種感恩之心轉化成努力學(xué)習的動(dòng)力,他們向家長(cháng)們介紹了自己學(xué)習成功的方法,并從孩子的角度希望家長(cháng)不要給他們施加更大的壓力,他們更需要一些鼓勵與表?yè)P,家長(cháng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深,也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當做法。
最后,家長(cháng)們認真地翻看了孩子的作業(yè),欣賞了孩子在學(xué)習園地的作品,他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗,在輕松而又熱烈的交流氣氛中,家長(cháng)們對如何教育與關(guān)愛(ài)孩子,培養孩子良好的習慣統一了思想,達成了共識,并且表示自己一定轉變教育觀(guān)念,更多的關(guān)注孩子的健康成長(cháng),更多的關(guān)注與孩子的心靈交流,家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了現場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì )、交流會(huì ),氣氛非;钴S。
三、本次家長(cháng)會(huì )出席情況及反饋意見(jiàn)
學(xué)生家長(cháng)對我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )給予了極大的支持和肯定,與會(huì )人數達到了80%以上,學(xué)生家長(cháng)對孩子在校的表現、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(cháng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn):
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現,主要是在學(xué)習和是否能遵紀守法這兩方面。
2、探討座位與習慣哪個(gè)更重要。
3、希望學(xué)校在紀律、文明等方面要求更嚴格。
4、希望和老師能多次聯(lián)系,這樣的家長(cháng)會(huì )能成制度,以后能多次舉行這樣的活動(dòng),加強學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系。
四、下一步的改進(jìn)措施
針對學(xué)生家長(cháng)提出的要求,結合我學(xué)校的實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)我們的研究,我們想在以下幾個(gè)方面加強我們的工作:
1、認真總結本次家長(cháng)會(huì )的得失,加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,建立通暢的聯(lián)系渠道,積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習變化通報給學(xué)生家長(cháng)。了解學(xué)生在校外的情況,盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育工作,加強對學(xué)生的德育教育和養成教育,使學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣,為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死,不留有任何安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。會(huì )后,各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結、報告等,大家非常認真,做了多方面的思考。我相信,家長(cháng)會(huì )后我校的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利,班級管理會(huì )更加完善,家校溝通會(huì )更加和諧。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇11
為了加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間信任與了解,真正達到家校攜手共同培養孩子的目標,從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、穩定地發(fā)展。20XX年9月29日下午我校召開(kāi)了全校的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì ),共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由劉校長(cháng)利用視頻集中向全體家長(cháng)就尊重、理解等方面和家長(cháng)進(jìn)行了交流探討;其次,家長(cháng)們與班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通,班主任及任課老師向家長(cháng)介紹了班級教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況,對近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現情況向家長(cháng)進(jìn)行了反饋,并對后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。
會(huì )議中,我們還改變了以往的家長(cháng)會(huì )方式,全班家長(cháng)和孩子們一起參加本次家長(cháng)會(huì ),增設了小組代表發(fā)言,和家長(cháng)說(shuō)心里話(huà),齊誦班級勵志語(yǔ),使各位家長(cháng)和孩子們都喜出望外,打開(kāi)眼界。這必將對學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,活動(dòng)也受到了家長(cháng)們的一致好評,家長(cháng)反應熱烈,使大家受益匪淺,并表示將在后半學(xué)期結合學(xué)校和老師的要求,配合學(xué)校教育管理孩子。
本次家長(cháng)會(huì )的的成績(jì)突出體現在以下幾個(gè)方面:
一、學(xué)校利用視頻集中召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì ),規模大,氛圍好。在這里要感謝學(xué)校為保證視頻的正常運行,逐級逐班檢查、排除了電視機故障。
二、學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視,提前對班主任做了要求,班主任提前準備了本次家長(cháng)會(huì )的議程,布置好教室,各班干部配合很好,將在黑板上設計好了“五二班歡迎您”的`歡迎詞,營(yíng)造了一種親切、和諧的氛圍。教室的衛生整潔干凈,班干部接待熱情周到,家長(cháng)滿(mǎn)意。
三、本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )人達到100%。從這一點(diǎn)上看出家長(cháng)對孩子的重視程度,說(shuō)明在家庭教育中,父母雙方都在努力。
四、家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。本次家長(cháng)會(huì ),收效很大,使家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(cháng)們們進(jìn)一步了解到了班級小組合作學(xué)習的教學(xué)模式,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。另外,也讓家長(cháng)們通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步和孩子拉近了距離。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的,相信家長(cháng)會(huì )后我們的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利,家校溝通會(huì )更加和諧。
總之,這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功,看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰,同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己,爭取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇12
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )是代表在校學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校民主管理的主要機構,其工作的開(kāi)展可以進(jìn)一步增強學(xué)校、家庭、社區共建力度,是促進(jìn)學(xué)校、社區溝通與聯(lián)系、增強學(xué)校公信度和滿(mǎn)意度的有效途徑。積極開(kāi)展工作,在促進(jìn)家校聯(lián)系,整合社會(huì )、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著(zhù)重要作用,促進(jìn)了學(xué)校工作的提高,進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下:
一、全校響應號召,積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》,落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》充分發(fā)揮家庭、社會(huì )在學(xué)校教育中的作用,實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的有機結合,從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我校保障家長(cháng)委員會(huì )工作的順利開(kāi)展。
二、加強學(xué)習,活動(dòng)多樣
結合學(xué)校實(shí)際需要,學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )認真組織,有計劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng),滿(mǎn)足了家長(cháng)的愿望。
1.適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)第一周,及時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),就學(xué)生階段性學(xué)習及表現等方面向家長(cháng)匯報,與家長(cháng)溝通,和孩子共同找差距,幫助孩子共同進(jìn)步。
2.定期召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)家長(cháng)典型的現身說(shuō)法,更好地指導家庭教育,把從家長(cháng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識與家庭教育的實(shí)際有機地結合起來(lái)。
3.適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是對家庭進(jìn)行個(gè)別指導的一種有效的形式,我校要求每位班主任認真主動(dòng)地和家長(cháng)溝通,采取家訪(fǎng)、校訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系等方式,深入學(xué)生家庭,特別是單親家庭、寄養家庭、待進(jìn)或學(xué)習困難學(xué)生家庭要給予有效的指導。教師通過(guò)溝通,不僅掌握了大量的第一手材料,有效地加強了學(xué)生思想和心理方面的教育,而且與家長(cháng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生了一種親情,縮短了師生之間的心理距離,有助于強化學(xué)生的自我約束能力,從而協(xié)調學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4.定期開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為加強家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,也使家長(cháng)充分體會(huì )到學(xué)校對教學(xué)的重視程度,更好地配合學(xué)校的教育,了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向,促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓,創(chuàng )造讓社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的教育,每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展 “家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。請家長(cháng)們走進(jìn)課堂,親身參與課堂,親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(cháng)們認真聽(tīng)課,并對教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(cháng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習生活,促進(jìn)了學(xué)校和家長(cháng)之間的雙向互動(dòng),架設了家校溝通的橋梁,取得了良好的活動(dòng)效果。
5.進(jìn)行家庭教育指導,使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)向關(guān)注孩子的心靈成長(cháng)轉變,讓家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候,有更有效的教育方法,使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專(zhuān)門(mén)對家長(cháng)作家庭教育指導,深入淺出的報告博得了家長(cháng)的信任,許多學(xué)生家長(cháng)對于如何教育子女有了更多的認識和思考,覺(jué)得受益匪淺。
三、落實(shí)家校合作,保障有力
1.加強對家校合作工作的領(lǐng)導和管理。我校高度重視家校合作工作,加強指導,加大投入,確保家校合作的深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導多次參與家長(cháng)委員會(huì )例會(huì ),學(xué)校有關(guān)評議、決策等充分重視、尊重家長(cháng)意見(jiàn),邀請家長(cháng)參與。學(xué)校領(lǐng)導把家長(cháng)委員會(huì )工作列入校長(cháng)辦公會(huì )重要議事日程,制定了明確的工作職責,各成員分工明確,并定期召開(kāi)會(huì )議,制定計劃。學(xué)校建立健全了家長(cháng)委員會(huì )的各項規章制度。
2.加強師資培訓。教師作為學(xué)校教育的直接承擔者,在家校合作的過(guò)程中負有重要責任。我校建立了一支穩定的家庭教育指導工作隊伍,促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn),收獲頗多
1.廣大家長(cháng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(cháng)委員會(huì )成立以來(lái),取得了較好的社會(huì )效應。廣大家長(cháng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展,家長(cháng)委員會(huì )成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策,大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí),也摸索出了家長(cháng)參與學(xué)校管理的新辦法,家長(cháng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì )之間的矛盾,爭取社會(huì )各界的支持與理解。有的家長(cháng)文化水平高,利用這一優(yōu)勢,他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題,正確處理“嚴格教育”與“愛(ài)護學(xué)生”的關(guān)系,“減負”與“升學(xué)”的關(guān)系,學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負擔得以減輕。
2.暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò ),形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò ),增強了教育合力,提高了教育教學(xué)效果,使我校的教育教學(xué)效果得以穩步提高,形成良好的教育氛圍,得到社會(huì )各界的認可。
3.教師家長(cháng)共同轉變教育觀(guān)念,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(cháng)的溝通聯(lián)系,使家長(cháng)與教師的教育觀(guān)念得以同步轉變,對素質(zhì)教育的認識達成共識,樹(shù)立了正確的人才觀(guān)和成才觀(guān),一致認為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習慣對孩子的整個(gè)人生影響巨大,使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(cháng)和社會(huì )的支持和理解。
4.家長(cháng)和學(xué)校關(guān)系和諧,教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。
通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的有效工作,使家長(cháng)更加了解學(xué)校,更加理解支持教師的工作,也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況,有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(cháng)使家長(cháng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧,有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì )帶來(lái)和諧發(fā)展,家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )三者教育的有機整合一直是我校教育的重要課題。今后,我校將一如既往,開(kāi)拓進(jìn)取,積極探索并形成一套有效的家長(cháng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì )培育出更多更好的合格人才。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇13
按照慶安鎮中心小學(xué)工作部署,我校于20XX年11月18日下午舉行了“開(kāi)門(mén)辦學(xué)、情系萬(wàn)家校園開(kāi)放日”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭和社會(huì )的溝通,融合互動(dòng),使家長(cháng)及社會(huì )各界了解學(xué)校教育教學(xué)狀況,及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,改進(jìn)學(xué)校管理,推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展,F總結如下:
一、學(xué)校重視,精心組織
我校非常重視“開(kāi)放日活動(dòng)”工作,成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組,劉雪校長(cháng)任組長(cháng),程軍、賈振寧任副組長(cháng),學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,傳達“家長(cháng)會(huì )”活動(dòng)的方案。教導處和班主任加強對學(xué)生的常規教育,作好學(xué)校環(huán)境的布置,衛生的清掃。教導處認真落實(shí)的展示內容,敦促教師備好課,作好各項準備工作。特別是程軍主任全身心投入,認真組織、協(xié)調,做了大量工作。學(xué)校從上到下高度重視,協(xié)調合作,確;顒(dòng)的順利開(kāi)展。
二、展示校園文化,營(yíng)造和諧氛圍
1、11月18日上午,學(xué)校大門(mén)擺放著(zhù)“熱烈歡迎家長(cháng)”、“耿廟小學(xué)歡迎您”的歡迎牌,為活動(dòng)增添了濃厚氣氛。為迎接“開(kāi)放日活動(dòng)”,學(xué)校教導處牽頭,全面展示了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件以及近幾年教育教學(xué)各方面所取得的成績(jì)。課間,這些地方人頭攢動(dòng),吸引了家長(cháng)、老師和同學(xué)們的眼光,場(chǎng)面熱烈。為迎接本次活動(dòng),各班都開(kāi)展了“班級文化建設”,比如,布置“文化墻”、黑板報等。
2、這次活動(dòng)安排了家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校、集中開(kāi)會(huì )、校長(cháng)講話(huà)、教師承諾、家長(cháng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、座談交流、問(wèn)卷調查、階段性總結,表彰大會(huì )活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節。家長(cháng)們參觀(guān)了學(xué)校校園和“各室”,充分感受到學(xué)校近兩年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長(cháng)深受感染,家長(cháng)會(huì )后紛紛表示,感謝學(xué)校、老師提供這樣的平臺,讓他們有機會(huì )了解孩子的'內心世界。
三、學(xué)校、家長(cháng)互動(dòng),填寫(xiě)反饋意見(jiàn)和滿(mǎn)意度調查表
1、為了使活動(dòng)順利地舉行,活動(dòng)前夕,學(xué)校都制定了活動(dòng)方案,對活動(dòng)的開(kāi)展細節提出了明確要求,特別是注意與家長(cháng)的溝通時(shí)的各項內容,各位教師認真準備了座談會(huì )中的各項資料,決不放棄這次難得的與全體家長(cháng)溝通的機會(huì )。
2、校長(cháng)及領(lǐng)導組,深入班級,走進(jìn)會(huì )場(chǎng),向家長(cháng)介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學(xué)主要工作,為代表們座談會(huì )營(yíng)造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就學(xué)生在校情況,進(jìn)一步與家長(cháng)與社會(huì )各界溝通交流,解答家長(cháng)提出的咨詢(xún)或疑難困惑的問(wèn)題,認真聽(tīng)取社會(huì )各界所提出的意見(jiàn)和建議并及時(shí)做好記錄。
四、評價(jià)客觀(guān),反映熱烈
為了充分了解和征求家長(cháng)的意見(jiàn),學(xué)校集中舉行了家長(cháng)會(huì ),校長(cháng)向家長(cháng)們簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校德育工作、教學(xué)管理、特色創(chuàng )建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績(jì)。家長(cháng)們都能積極參與,大力支持,并且認真發(fā)表意見(jiàn)。我們通過(guò)家長(cháng)的意見(jiàn)反饋中看到,家長(cháng)及來(lái)賓對這次“家長(cháng)會(huì )”活動(dòng)的組織非常滿(mǎn)意,對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,家長(cháng)對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,建議學(xué)校多舉行此類(lèi)活動(dòng)。
這次活動(dòng)不僅給家長(cháng)留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方面促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè )、健康成長(cháng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(cháng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
五、收集整理資料,做好總結整改
整理家長(cháng)及社會(huì )各界代表評議學(xué)校工作意見(jiàn),匯總他們所提出的意見(jiàn)和建議。對家長(cháng)提出的問(wèn)題及意見(jiàn),能立即解決的立即解決,不能立即解決的給一個(gè)明確的說(shuō)法。另外,我校還在周五全體教師會(huì )議上向大家通報家長(cháng)意見(jiàn)和建議情況,要求全體教職工針對問(wèn)題,討論如何解決、整改。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )老師的工作總結 篇14
期中考試結束,為了加強學(xué)校和家長(cháng)之間溝通,將孩子成績(jì)和在校表現及時(shí)反饋給家長(cháng),我校于11月28日召開(kāi)了全體家長(cháng)會(huì )。全班42人,到會(huì )家長(cháng)39人,家長(cháng)們積極參與,足以表現家長(cháng)對孩子成長(cháng)的關(guān)注。本次家長(cháng)會(huì )的主題為“關(guān)注孩子成長(cháng)”,由班長(cháng)主持,共分為四個(gè)部分。
一、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。xx是學(xué)習踏實(shí)勤奮的代表,他主要針對學(xué)生的學(xué)習介紹了自己成功的經(jīng)驗,主要是學(xué)習方法的交流。劉育林同學(xué)是進(jìn)步較大學(xué)生的代表,他取得較大進(jìn)步的原因在于思想上的積極轉變,他把自己的一些做法向同學(xué)交流。同時(shí),也跟家長(cháng)們吐露了自己的心聲。他提出家長(cháng)們給孩子施加壓力是有必要的,但也應該看到孩子的進(jìn)步,發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵孩子。他們兩位同學(xué)的講話(huà)獲得了家長(cháng)們和學(xué)生們的認可。
二、孩子和家長(cháng)的溝通。這個(gè)環(huán)節把本次家長(cháng)會(huì )推向了一個(gè)高潮。很多學(xué)生上臺發(fā)言了,面對家長(cháng),學(xué)門(mén)們抑制不住傷心的.情緒,“媽媽我這次考的最差”,“我一定會(huì )好好學(xué)的,請您們放心”家長(cháng)們紛紛走向講臺,向孩子伸出了溫暖的懷抱,鼓勵孩子,“你一定能行,媽媽相信你,你是最棒的……”孩子們哭了,家長(cháng)們了哭了,全班同學(xué)的一首《父親》唱出了無(wú)數人的心聲。
三、班級情況介紹。張老師對孩子們入學(xué)兩月以來(lái)的情況做了介紹,表?yè)P了學(xué)習踏實(shí)勤奮的同學(xué),運動(dòng)會(huì )等集體活動(dòng)中表現較好的同學(xué),對孩子們的積極表現給予了高度評價(jià)。并對家長(cháng)提了一些希望,希望家長(cháng)關(guān)注孩子,不僅是生活上的關(guān)心,更是精神層面的交流;希望家長(cháng)們嚴格要求孩子;希望家長(cháng)們多多鼓勵孩子,放大孩子的優(yōu)點(diǎn)等等。
四、總結。由班主任馬老師發(fā)言。馬老師總結了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的在校表現,總體狀態(tài)令人滿(mǎn)意。并對本次成績(jì)的不足作了分析,指出了做學(xué)生思想工作的難度,孩子們心里比較脆弱,想法不夠成熟,遇到麻煩不能找到合適的途徑去解決,希望家長(cháng)們能夠多和孩子溝通,了解孩子所想所做。
在與家長(cháng)的交流中,我能感受到家長(cháng)對孩子的關(guān)心與關(guān)注,期待孩子的有秀是每個(gè)家長(cháng)的愿望,我們也期待孩子優(yōu)秀,所以我們會(huì )盡自己的能力去幫助孩子優(yōu)秀,家長(cháng)朋友們,請相信我們的孩子,我們的孩子正在成長(cháng),我們的孩子正在蛻變,讓我們靜待花開(kāi)。
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