IT實(shí)習工作總結范文
IT實(shí)習工作總結1
本人從事IT行業(yè)基本分為四個(gè)階段，第一個(gè)階段是學(xué)習階段，第二個(gè)階段是實(shí)踐階段，第三個(gè)階段是管理階段，第四個(gè)階段是形成管理體系的階段。時(shí)光如流水，一晃，從事IT行業(yè)已經(jīng)有12年，回想這些年自己走過(guò)的路，不禁感慨萬(wàn)千。借這個(gè)機會(huì )對過(guò)去的工作進(jìn)行總結，也與同仁們進(jìn)行交流。
記得2000年的時(shí)候，我正在學(xué)校讀研究生，那是IT業(yè)正火的時(shí)候。當時(shí)我的研究生導師跟中國石化合作開(kāi)發(fā)加油站管理系統，我有幸參與到這個(gè)項目的開(kāi)發(fā)中。當時(shí)很興奮，一是可以學(xué)習計算機知識，二是能夠真正的參與到真正的IT行業(yè)中。因此我工作非常努力，每天工作到很晚，甚至周末也不休息，全心全意地參與到這個(gè)項目中。我的工作是開(kāi)發(fā)項目中兩個(gè)核心的工作，油品的庫存管理和IC卡信息管理，這個(gè)項目周期很長(cháng)，差不多花了兩年的時(shí)間，期間改版了兩次，最后終于成功上線(xiàn)�，F在回想起來(lái)，當時(shí)我基本上沒(méi)有項目管理的概念，連需求分析、系統設計、集成測試、上線(xiàn)試運行這些概念都不了解，以為項目就是客戶(hù)提出需求，把功能實(shí)現就行了，也沒(méi)有考慮系統的可維護性和穩定性，以及升級的需要，因此走了很多彎路。通過(guò)這個(gè)項目，我最大的收獲就是有了實(shí)際的項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，對如何開(kāi)發(fā)一個(gè)IT項目有了實(shí)際的了解，但是基本上還是個(gè)菜鳥(niǎo)，項目管理的理論還沒(méi)有形成，甚至沒(méi)有這種意識。
2002年研究生畢業(yè)后，我進(jìn)入了深圳一家IT公司，參與基金公司投資交易系統的開(kāi)發(fā)工作，該項目的特點(diǎn)是需求方比較多，需要跟基金公司的五個(gè)核心部門(mén)進(jìn)行需求的收集整理，現在我們知道干系人管理的重要性，但在當時(shí)，我還沒(méi)有這種概念，就是感覺(jué)用戶(hù)的需求很難整理，因為用戶(hù)是從使用方的角度來(lái)提出問(wèn)題，而我是從計算機系統的角度上考慮問(wèn)題，將用戶(hù)的需求轉換為系統實(shí)現則非常復雜，甚至一些特殊原因造成各部門(mén)提出的需求不統一甚至是相互沖突的。因為沒(méi)有項目管理的理論經(jīng)驗，不知道如何進(jìn)行干系人管理，我常常感覺(jué)很苦惱，覺(jué)得用戶(hù)的需求不合理，經(jīng)常跟用戶(hù)造成沖突。經(jīng)過(guò)多方努力，該系統終于開(kāi)發(fā)完畢，但因為系統非常復雜，而且對業(yè)務(wù)影響極大，因此該系統采用并行使用的方式進(jìn)行試運行，經(jīng)過(guò)試運行發(fā)現了系統設計上及功能上的缺陷，經(jīng)過(guò)二次升級，系統終于上線(xiàn)成功。經(jīng)過(guò)這個(gè)項目，我意識到了干系人對于項目成功的重要性，對項目管理也有了整體的概念，開(kāi)始形成自己對項目管理的一些經(jīng)驗。
2006年，因公司轉型，我進(jìn)入到一家地產(chǎn)公司，參與地產(chǎn)項目的管理工作。因為有幾年的實(shí)際工作經(jīng)驗，又成功開(kāi)發(fā)過(guò)項目，我開(kāi)始獨立負責項目的開(kāi)發(fā)與管理。當時(shí)我帶領(lǐng)6個(gè)新人進(jìn)行系統的開(kāi)發(fā)與管理工作，從需求的分析、系統設計、詳細設計、系統開(kāi)發(fā)、系統測試、上線(xiàn)試運行到系統上線(xiàn)，對各個(gè)階段進(jìn)行管理，成功地開(kāi)發(fā)了幾個(gè)大的項目，對于項目的掌控能力和項目管理的實(shí)際經(jīng)驗也愈加成熟。但隨著(zhù)項目管理經(jīng)驗的豐富，我發(fā)現自己進(jìn)入了瓶頸，因為缺少整體的項目管理理論的支持，項目管理經(jīng)驗無(wú)法獲得更大的提升，我只是經(jīng)驗越來(lái)越豐富，而沒(méi)有真正的.形成自己一套行之有效的項目管理方法。
終于，在2009年，我了解到PMP在中國的發(fā)展，感覺(jué)到自己終于找到了方向，即從理論上充實(shí)自己。我參加了PMP培訓班，在學(xué)習的過(guò)程中，我感覺(jué)自己找到了一盞明燈，多年來(lái)的困惑終于找到了答案。五大過(guò)程組，九大知識領(lǐng)域，這些理論讓我感覺(jué)耳目一新，PMP從總體上對項目管理理論進(jìn)行了解釋?zhuān)刮业难劢缬辛舜蟮奶岣�。我明白了什么是真正的項目管理，以前自己是在黑暗中摸索，現在終于找到了前進(jìn)的方向。我覺(jué)得學(xué)習PMP最大的收獲就是有了完整的理論基礎，而不是只靠經(jīng)驗。須知經(jīng)驗只是基于過(guò)去的項目經(jīng)歷得來(lái)的，并不能解決所有的問(wèn)題，以前是知其然而不知其所以然，而有了PMP的理論基礎才是知其所以然，以后不管遇到什么樣的問(wèn)題，都可以通過(guò)PMP的理論基礎來(lái)解決問(wèn)題
對于項目管理，只靠自己的努力是不夠的，還要善于總結，善于學(xué)習，一定要有PMP的項目管理理論作為指導，才能少走彎路，早日成功�；叵胱约旱捻椖抗芾斫�(jīng)歷，幾多汗水，幾多收獲，酸甜苦辣，萬(wàn)般滋味在心頭。不管怎樣，十多年間，我從一個(gè)什么都不知道的小菜鳥(niǎo)，成長(cháng)為今天的項目總監，回想自己走過(guò)的路，項目管理理論的確很重要。謹以此文對我走過(guò)的項目管理之路作為總結，也希望各位同行早日成功。
IT實(shí)習工作總結2
在天地互連的實(shí)習很快就要結束了，對我而言，這是十分珍貴的機會(huì )。一方面，讓我親身體會(huì )以一名員工的身份參與工作，熟悉了工作環(huán)境，提高了自己的人際交往能力；另一方面，也是對自我的鍛煉和對自己各方面能力的綜合檢驗。所做的具體工作有：
1。 熟悉ugccnet標準協(xié)議；
2。 在熟悉ugccnet協(xié)議的基礎上，進(jìn)行標準文本的英文版翻譯只要負責第4章和第5。2節，并進(jìn)行英文版文本的三輪校對，對文本中所有句子和語(yǔ)法進(jìn)一步完善；
3。 熟悉ieee—sa標準模版，并針對ieee標準撰寫(xiě)格式規范，將ieee 1888標準移植到ieee—sa標準模板，并添加工作組相關(guān)信息；
5。 總結歸納ieee投票流程，并在組內進(jìn)行討論，使流程條理化，細節更為準確。具體投票流程為：ieee balloting階段的投票發(fā)起，投票組織，draft提交，信息反饋和revcom（評審委員會(huì )）審查等規定，在線(xiàn)仔細研讀，形成報告材料；
6。 ieee 1888相關(guān)材料的準備，討論和完善。進(jìn)行ieee 1888投票準備，整理ugccnet q&a的整理，并對ugccnet文本中面向對象數據模型進(jìn)行完善；
7。 中日綠色it合作項目。項目準備工作，進(jìn)行自控技術(shù)方案和自控設備選型的相關(guān)調研；
8。 公司部門(mén)的其他事務(wù)。協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行中日綠色it合作項目日方來(lái)訪(fǎng)工作安排。
回想這短短兩個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷，我每天都學(xué)習到很多的新知識充實(shí)了自己，結識了新朋友，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗，收獲了很多，非常感謝天地互連對我的指導、包容和幫助，我對這一期間公司給我的照顧表示真心的感謝！
衷心祝愿天地互連所有同事身體健康，工作愉快！祝愿天地互連明天更加美好！教育實(shí)習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節。
IT實(shí)習工作總結3
一、 實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，培養綜合運用Java語(yǔ)言的面向對象編程能力；培養動(dòng)手能力；培養良好編程規范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便培養自己成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實(shí)習單位基本情況介紹
神豐信息技術(shù)（延邊）有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“神豐信息”），是一家由日方注資，專(zhuān)注于面向中國豐田汽車(chē)的軟件開(kāi)發(fā)設計、受托日本神豐信息系統株式會(huì )社開(kāi)展系統開(kāi)發(fā)，系統維護、面向中國的日資企業(yè)開(kāi)展系統開(kāi)發(fā)，以及面向中國國內的軟件開(kāi)發(fā)設計的IT企業(yè)。公司成立于2005年 8月 12日，注冊資金RMB 2，000，000元 （神豐信息系統株式會(huì )社100%投資）， 2006年04月04日成為延邊自治州信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員；2006年05月25日成為吉林省軟件輸出聯(lián)盟會(huì )員；2006年05月30日被認定為吉林省科技企業(yè)；2007年09月25日通過(guò)雙軟認定（軟件企業(yè)認定、軟件產(chǎn)品認定）。神豐信息一直秉承軟件提高效率、與社會(huì )共創(chuàng )信息化新時(shí)代的理念，致力于為用戶(hù)提供具有自主知識產(chǎn)權的系統軟件、安全軟件、平臺軟件、各類(lèi)應用軟件以及全方位的解決方案和相關(guān)服務(wù)。
三、實(shí)習內容
1。 日語(yǔ)培訓
由于公司為日資企業(yè)，日常工作要求職員使用日語(yǔ)，因此，公司特從日本請來(lái)中原先生為我們做培訓。大家零基礎開(kāi)始，每天有兩到三個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，每周一參加語(yǔ)言階段性測試。過(guò)程雖然比較艱難，但是效果顯著(zhù)，目前基本工作語(yǔ)言可用日語(yǔ)交流。
2。 Java實(shí)訓
通過(guò)本次實(shí)習，我對Java語(yǔ)言的各種特性有了更進(jìn)一步的體會(huì )：
�、� Java語(yǔ)言的語(yǔ)法與C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言很接近，使得大多數程序員很
容易學(xué)習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強制類(lèi)型轉換。特別地，Java語(yǔ)言不使用指針，并提供了自動(dòng)的廢料收集，使得程序員不必為內存管理而擔憂(yōu)。
�、� Java語(yǔ)言提供類(lèi)、接口和繼承等原語(yǔ)，為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，只支持類(lèi)之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類(lèi)與接口之間的實(shí)現機制（關(guān)鍵字為implements）。Java語(yǔ)言全面支持動(dòng)態(tài)綁定，而C++ 語(yǔ)言只對虛函數使用動(dòng)態(tài)綁定�？傊�，Java語(yǔ)言是一個(gè)純的面向對象程序設計語(yǔ)言。
�、� Java語(yǔ)言支持Internet應用的開(kāi)發(fā)，在基本的Java應用編程接口中有
一個(gè)網(wǎng)絡(luò )應用編程接口（java。net）它提供了用于網(wǎng)絡(luò )應用編程的類(lèi)庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI（遠程方法激活）機制也是開(kāi)發(fā)分布式應用的重要手段。
�、� Java語(yǔ)言是體系結構中立的Java程序（后綴為java的文件）在Java平臺上被編譯為體系結構中立的字節碼格式（后綴為class的文件）， 然后可以在實(shí)現這個(gè)Java平臺的任何系統中運行。這種途徑適合于異構的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和軟件的分發(fā)。
�、� Java語(yǔ)言是可移植的，這種可移植性來(lái)源于體系結構中立性，另外，Java還嚴格規定了各個(gè)基本數據類(lèi)型的長(cháng)度。Java系統本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實(shí)現的，Java的運行環(huán)境是用ANSI C實(shí)現的。
�、� 在Java語(yǔ)言中，線(xiàn)程是一種特殊的對象，它必須由Thread類(lèi)或其子（孫）類(lèi)來(lái)創(chuàng )建。通常有兩種方法來(lái)創(chuàng )建線(xiàn)程：其一，使用型構為T(mén)hread（Runnable） 的構造子將一個(gè)實(shí)現了Runnable接口的對象包裝成一個(gè)線(xiàn)程，其二，從Thread類(lèi)派生出子類(lèi)并重寫(xiě)run方法，使用該子類(lèi)創(chuàng )建的對象即為線(xiàn)程。值得注意的是Thread類(lèi)已經(jīng)實(shí)現了Runnable接口，因此，任何一個(gè)線(xiàn)程均有它的run方法，而run方法中包含了線(xiàn)程所要運行的代碼。線(xiàn)程的活動(dòng)由一組方法來(lái)控制。 Java語(yǔ)言支持多個(gè)線(xiàn)程的同時(shí)執行，并提供多線(xiàn)程之間的同步機制（關(guān)鍵字為synchronized）。
�、� Java語(yǔ)言的設計目標之一是適應于動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類(lèi)能夠動(dòng)態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)載入所需要的類(lèi)。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類(lèi)有一個(gè)運行時(shí)刻的表示，能進(jìn)行運行時(shí)刻的類(lèi)型檢查。
3。 數據庫實(shí)訓——SQL Server2008
在此次實(shí)習中，與Web服務(wù)器相連的數據庫采用的是大型關(guān)系數據庫管理系統——SQL Server 2008。它是基于客戶(hù)機/瀏覽機模式的數據庫管理系統；它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應用，可無(wú)縫的與Windows 2008 Server 和 IIS 集成，提供高效安全的數據訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)；有利于整個(gè)系統管理規范化，使數據的完整性、安全性得到保證。
數據庫設計實(shí)際上主要是所要處理的數據的表示方法和存儲結構的設計。在采用數據庫技術(shù)之前，這些工作分散在應用程序中進(jìn)行；在采用數據庫技術(shù)之后，這些工作可以通過(guò)數據庫設計集中起來(lái)系統地進(jìn)行。
進(jìn)行數據庫設計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數據庫要存入什么樣的數據。創(chuàng )建數據庫并不是僅僅為了存儲數據，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數據存儲什么數據外，還應考慮存取方式，也就是處理需求。即要根據用戶(hù)提出的存取要求來(lái)設計數據模式和應用程序。
4。 社會(huì )人教育 社會(huì )人教育也可以稱(chēng)為職業(yè)道德教育，是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動(dòng)中所應遵循的道德規范以及該職業(yè)所要求的道德準則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。成功的大學(xué)生職業(yè)道德教育可以為大學(xué)生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德基礎，為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養提供理論、知識、情感前提。因此公司對新職員開(kāi)展了職業(yè)道德教育課程，主要課程包括職前職業(yè)道德教育，即通過(guò)教育使大學(xué)生自覺(jué)認識到自己將來(lái)所從事職業(yè)的社會(huì )價(jià)值，使他們深刻感受到自己肩負的社會(huì )責任和使命，確立正確的就業(yè)意識和擇業(yè)取向；表現在將來(lái)的從業(yè)行為上，通過(guò)教育使他們熱愛(ài)本職工作，盡職盡責地履行職業(yè)義務(wù)，有較強的敬業(yè)和奉獻精神。
四、實(shí)習收獲
通過(guò)實(shí)習，我自身發(fā)生了重大的轉變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。其次，實(shí)習期間，我對項目的開(kāi)發(fā)有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識和技巧，學(xué)習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。再次，個(gè)人日語(yǔ)水平有了長(cháng)足進(jìn)步，對日后生活工作頗有裨益。
此次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，學(xué)會(huì )了如何跟同事進(jìn)行合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了軟件開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗，為以后工作也打下了很好的基礎。實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我都會(huì )因涉事而成長(cháng)。