語(yǔ)文教研組長(cháng)工作總結
一、指導思想:
本學(xué)期我校語(yǔ)文組以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)為中心,以新課改理念為指導,切實(shí)落實(shí)學(xué)校在教育教學(xué)工作中的各項要求,加強現代化多媒體教育手段在語(yǔ)文教學(xué)中的運用、加強科學(xué)的教學(xué)模式的研究探索。以繼續創(chuàng )建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,團結組員,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,努力提高全組教師的工作能力和創(chuàng )造能力,使語(yǔ)文教研組煥發(fā)出新的生機與活力,現將本學(xué)期的工作做以下總結。
二、重點(diǎn)工作:
。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設
1、整體構建教研組,進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度:每周召開(kāi)一次全組教師會(huì )議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對性,通過(guò)一系列活動(dòng)將全校語(yǔ)文教師凝結為一個(gè)整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現智慧共享。
2 、強化備課組長(cháng)的責任意識:在統籌全組工作的前提下,備課組長(cháng)分工負責。具體安排為:初二:劉延山、初三:吳建華、初一:許彩霞
3 、加強教師教學(xué)基本功培訓
。 1 )以備課組為單位提高教師基本功。
。 2 )帶好青年教師,幫助青年教師盡快成長(cháng).
。 3 )教研組長(cháng)組織骨干教師,配合教導處加強語(yǔ)文課堂教學(xué)的檢查與督促。
。ǘ┘訌妼Ρ窘M教學(xué)科研課題的研究及管理
1 、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀習慣、有寫(xiě)作習慣的研究型、學(xué)者型教師。
。1)有位教育名家說(shuō):我常常想兩個(gè)問(wèn)題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著(zhù)不斷地給自己提出新的目標,讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng )造的'樂(lè )趣!坝凶非蟆边意味著(zhù)不斷拜師求學(xué)。
。2)語(yǔ)文教師應該是一個(gè)有激情的人。很難設想一個(gè)麻木不仁的人,能夠給學(xué)生講好《孔乙己》等經(jīng)典名篇,而激情緣起于童心。走進(jìn)學(xué)生的心靈,學(xué)生的青春將延續我們的青春。
。3)作家帕斯卡爾說(shuō):“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會(huì )思考的蘆葦。人因思想而偉大!苯處熓紫仁侵R分子,語(yǔ)文教師更應該以知識分子為榮。而知識分子的特點(diǎn)是富有社會(huì )責任感,而且善于獨立思考。
。4)教師應當讀四類(lèi)書(shū):一是經(jīng)典教育理論,二是教育報刊,三是人文讀物和文學(xué)著(zhù)作,四是寫(xiě)中學(xué)生或中學(xué)生寫(xiě)的書(shū)。有三個(gè)人的書(shū)應該成為我們老師們經(jīng)常讀的書(shū):陶行知、蘇霍姆林斯基和葉圣陶。
。5)教師應當積極寫(xiě)”下水”作文!不僅僅是示范,更是因此了解學(xué)生寫(xiě)作的甘苦,感受學(xué)生的寫(xiě)作心理,尊重學(xué)生!寫(xiě)作,就是讓心靈的泉水自然而然地流淌,讓思想的翅膀自由自在地飛翔。從而作文指導起到更好的效果.