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語(yǔ)文高段組教科研工作總結

時(shí)間:2020-11-21 12:03:56 工作總結 我要投稿

語(yǔ)文高段組教科研工作總結

  時(shí)光匆匆,緊張的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡,我們小學(xué)語(yǔ)文高段組在學(xué)校統一領(lǐng)導下,緊扣課標,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標;以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本;以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導,全面貫徹教育方針,積極實(shí)施新課標,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,小學(xué)語(yǔ)文高段組教科研工作總結。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng),圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:

語(yǔ)文高段組教科研工作總結

  一、認真學(xué)習理論,更新了教育觀(guān)念

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)水之本,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),我們組學(xué)習了《語(yǔ)文課程》、《走進(jìn)語(yǔ)文課程》等理論書(shū)籍,為教師提供廣闊的視角,以最大限度地轉變教師觀(guān)念,改變傳統教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革。如:習作是我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),在教學(xué)中我們有許多的困惑,于是我組就針對習作教學(xué)開(kāi)展了三次專(zhuān)題講座:《如何進(jìn)行有效的小學(xué)作文教學(xué)》、《小學(xué)作文開(kāi)放式教學(xué)的探索》、《提升小學(xué)作文教學(xué)的品質(zhì)》。

  二、抓好常規,不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量

  課堂是教師的立身之地,踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規工作,是每一位語(yǔ)文教師的份內之事,認真備好每一節課,扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節”,尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節。

  1、以生為本,培養學(xué)生的能力。

  課堂中,以學(xué)生為主體,重在充實(shí)調動(dòng)學(xué)生積極性,引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多方面思考、比較、分析,培養學(xué)生概括、判斷能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語(yǔ)言,讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習,使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,工作總結《小學(xué)語(yǔ)文高段組教科研工作總結》。

  2、以本為本,深入鉆研教材。

  每一節要精心備課,確定每課時(shí)的`教學(xué)目標、重難點(diǎn),精心構思教學(xué)。把培養學(xué)生的能力作為主要目的,選擇恰當精要的補充練習,增加上課的非預設性,做到“給學(xué)生一碗水,自己需要一缸水”的教學(xué)態(tài)度。

  3、課后反思,受益無(wú)窮。

  每一節課后或者每次聽(tīng)課后,要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課給教師的感受更多,在這點(diǎn)上我們組還欠缺。

  三、互相學(xué)習,分享經(jīng)驗。

  我組成員能按開(kāi)學(xué)初制訂的計劃,認真、積極地投入到教研活動(dòng)。本學(xué)期我組共開(kāi)出了五節實(shí)踐課。王小青老師執教《一夜的工作》,向我們傳達了“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師之間的文本對話(huà)過(guò)程”,是“學(xué)生的個(gè)性化行為,要珍視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解”。邵小平老師執教的《蝙蝠和雷達》突出把握文章的主要內容,注重學(xué)生自主學(xué)習,要適度進(jìn)行拓展,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,這是上好科普文章的秘訣。王雪飛老師執教《猴王出世》再次向我們證明閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,“讀、悟”是實(shí)現學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的最好橋梁。胡艷麗老師執教《威尼斯的小艇》讓我們明白“教為學(xué)服務(wù)”,課堂上學(xué)生是主人。陳新宵老師執教的《最好的老師》,正如其題目怎樣的老師是最好,像陳老師一切為了學(xué)生的老師就是最好的老師。

  整一學(xué)期以來(lái),我們組所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無(wú)聞地奉獻,我們有喜悅也有悲傷,有成績(jì)也有不足,但我們會(huì )繼續努力。在漫長(cháng)的教研道路上,我們會(huì )加倍努力,積極改進(jìn)不足,一步一個(gè)腳印地奮力前進(jìn)!

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