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幼兒園中班九月份工作總結
我們的工作還有需要改進(jìn)的方面,比如:六位新小朋友的適應問(wèn)題,如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園中班九月份工作總結,歡迎參考!
中班的孩子對洗手、洗頭、洗澡時(shí)的泡泡充滿(mǎn)了興趣,他們去公園玩也最喜歡吹泡泡。我們怎樣將幼兒感興趣的活動(dòng)生成為有價(jià)值的教育活動(dòng)呢?在“好玩的水”這個(gè)主題中,我們設計了關(guān)于水幾個(gè)活動(dòng),試圖通過(guò)幼兒自己的動(dòng)手嘗試和操作,培養他們探索的興趣,體驗科學(xué)活動(dòng)的帶來(lái)的樂(lè )趣。。
在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,“來(lái)玩泡泡水” 這個(gè)活動(dòng)貼近孩子的生活,是孩子們最感興趣的。
活動(dòng)前,我給孩子們演示吹泡泡,他們驚奇著(zhù)、歡呼著(zhù)。當看到泡泡從吸管口里一個(gè)一個(gè)吹出來(lái)的時(shí)候他們顯得特別的興奮。在活動(dòng)前我們考慮到中班的孩子年齡較小,控制的能力有限,有些孩子在吹泡泡的過(guò)程中可能會(huì )將泡泡水吸到嘴巴里,所以為了防止意外的發(fā)生,但又能保證讓他們體驗自己吹泡泡的樂(lè )趣,于是我們決定在吸管的一頭做上了標記,讓幼兒把有標記的一頭插到泡泡液中。并且先指導孩子們用吸管輕輕吹氣。果然這一準備非常的有必要,后來(lái)在活動(dòng)中孩子們沒(méi)有一個(gè)吸到泡泡水的。
看著(zhù)孩子們躍躍欲試的樣子,我讓他們發(fā)揮聰明才智猜一猜“泡泡水是怎么來(lái)的”!百I(mǎi)來(lái)的,我見(jiàn)過(guò)!”幾乎是異口同聲!敖裉煳覀儾挥觅I(mǎi),能不能自己做呢?”聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà),大家都瞪大了眼睛。
我一一將活動(dòng)材料介紹給孩子們,現場(chǎng)展示制作泡泡水,然后讓幼兒分組用事先準備的洗滌用品自己調制泡泡水,并嘗試著(zhù)吹泡泡,孩子們吹著(zhù)自己調制的泡泡水非常開(kāi)心,同時(shí)我還準備了大吸管和小吸管,一些用廢舊的電線(xiàn)絲做成不同形狀的吹泡泡工具,示范用它們來(lái)吹泡泡,讓幼兒觀(guān)察得出這樣的結論:大吸管吹出的泡泡大,小吸管吹出的泡泡;吹泡泡的工具雖然形狀不同,但吹出的泡泡都是圓形的。這一環(huán)節的設計充分體現幼兒的自主性,讓幼兒在自主探索操作中獲得經(jīng)驗。
活動(dòng)最后,我讓孩子們帶上自己的泡泡水來(lái)到操場(chǎng)上玩吹泡泡,啟發(fā)幼兒觀(guān)察吹出的泡泡在陽(yáng)光下是什么樣子的。在吹泡泡的過(guò)程中,我發(fā)現孩子們吹出來(lái)的泡泡立即就破了,這樣不利于他們觀(guān)察泡泡里的美麗世界。于是,我就增加了一個(gè)環(huán)節,讓幼兒討論“怎
樣留住吹出來(lái)的泡泡”,這下,孩子們可興奮了,都用自己的辦法去試,有的用手揮,有的用嘴吹,還有的索性站在高高的臺階上吹??孩子們的探索興趣再次達到高潮。果然,經(jīng)過(guò)他們的一番努力,泡泡真的飛上天去了,孩子們看得可開(kāi)心了。
你樂(lè ),我樂(lè ),泡泡樂(lè )!在本次科學(xué)活動(dòng)中,不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望,而且也使孩子們體驗到了成功的喜悅!
在玩泡泡水的活動(dòng)中,孩子們自己動(dòng)手探索嘗試、觀(guān)察、比較,激發(fā)起強烈的好奇心,而在活動(dòng)過(guò)程中我注重了孩子的相互交流,把問(wèn)題留給孩子自己解決。以往我們總是認為,中班的孩子因為年齡小,經(jīng)驗少,語(yǔ)言表達能力差,所以開(kāi)展探究活動(dòng)會(huì )比較困難。但這樣的活動(dòng)讓我們看到,只要我們選取孩子感興趣的對象,又遵循他們探究事物的特點(diǎn),同樣能在中班很好地開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)。
幼兒園中班九月份工作總結二
時(shí)間過(guò)得真快!剛剛迎接來(lái)新學(xué)期的第一個(gè)月——九月,現在就要跟九月說(shuō)再見(jiàn)了;仡欉@個(gè)忙碌的九月,炎熱的天氣讓我們汗水直流,但同時(shí)我們又可以和可愛(ài)的孩子們共同游戲、共同生活,這讓我們無(wú)比的快樂(lè )!現將本月總結如下:
一、教育教學(xué)工作
本月我們開(kāi)展了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。
“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )結交朋友,學(xué)會(huì )融入群體,為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍,把微笑送給朋友,從朋友那兒汲取歡樂(lè ),給朋友帶去歡樂(lè )。在語(yǔ)言活動(dòng)“微笑”中,幼兒懂得只要有愛(ài)心,不管能力大小都可以幫助別人;在美術(shù)活動(dòng)“手拉手”中,幼兒嘗試用記號筆沿虛線(xiàn)描畫(huà)并涂上自己喜歡的顏色,表現出好朋友間的親密關(guān)系。我們還開(kāi)設了與主題有關(guān)的區域活動(dòng),如美術(shù)區的“我為朋友畫(huà)張像”,讓幼兒大膽地用繪畫(huà)的方法表現自己的好朋友;生活區的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統的民間游戲,鍛煉手眼協(xié)作能力,體驗到玩花繩的樂(lè )趣。
本月我園進(jìn)行了一次專(zhuān)家講座。邀請家長(cháng)來(lái)園學(xué)習共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
二、衛生保育工作
隨著(zhù)秋季傳染病的到來(lái),本月我們重點(diǎn)做好預防“紅眼病”的.發(fā)生。班級加強衛生消毒工作,延長(cháng)消毒時(shí)間,勤開(kāi)窗通風(fēng),將傳染性疾病控制住,不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時(shí)我們還督促幼兒用肥皂洗手,不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥,我們提醒幼兒多喝水,多吃瓜果蔬菜。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強化接種的宣傳及各類(lèi)疫苗接種摸底登記工作,我班幼兒進(jìn)行了麻疹的預防接種工作。
三、家長(cháng)工作
請家長(cháng)帶植物充實(shí)了植物角,還請家長(cháng)和孩子一起收集薯片罐頭,用來(lái)放鉛筆、剪刀,現在我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家,一組一組分開(kāi)放置,既整齊美觀(guān),又實(shí)用方便。在此感謝那些配合我們的家長(cháng),有了你們的支持,我們的工作才能很好的完成,再次謝謝你們,希望你們能一如既往地配合我們、支持我們!
我們的工作還有需要改進(jìn)的方面,比如:六位新小朋友的適應問(wèn)題,如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導。
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