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學(xué)校環(huán)境保護工作總結
學(xué)校環(huán)境保護工作總結篇一
在上級主管部門(mén)領(lǐng)導下,對創(chuàng )建“綠色學(xué)!,推動(dòng)社會(huì )環(huán)保工作非常重視,從校長(cháng)到教師、學(xué)生自上而下,齊抓共管,收到了可喜的效果。在創(chuàng )建“綠色學(xué)!边^(guò)程中,提高了全校師生的環(huán)保意識,而且,促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛生工作的開(kāi)展,使學(xué)校環(huán)境衛生得到各級領(lǐng)導的好評。
我們的具體做法:
一、近年來(lái),我校對創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯念I(lǐng)導,校長(cháng)親自部署,將環(huán)境教育列入校工作計劃。
教導處、后勤、班主任、科任教師、少先隊等,帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ,促進(jìn)校園衛生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先,校長(cháng)本人利用行政會(huì )議、全體教師會(huì )議進(jìn)行環(huán)境教育;其次,各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),滲透環(huán)境保護,環(huán)境衛生的教育,我們在學(xué)生會(huì )成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,他們以身作則。保護環(huán)境,“從我做起從身邊小事做起”,開(kāi)展課間保潔活動(dòng),舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng),愛(ài)惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛生工作隊伍,有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識,培養學(xué)生的環(huán)保行為習慣,全面落實(shí)《體育、衛生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項方針政策。
二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛生、健康教育工作制度化。
全校師生自覺(jué)養成愛(ài)護校園環(huán)境,文明衛生的行為習慣,環(huán)境保護工作深入人心,形成制度化。
1.學(xué)校將環(huán)境教育內容列入議事日程,要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新,積極地貫徹落實(shí)黨的可持續性發(fā)的方針政策;
2.校長(cháng)在周立會(huì )上定期對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;
3.倡導全體教師對學(xué)生環(huán)境教育,提高學(xué)生的環(huán)保意識,培養學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”,增強學(xué)生的`環(huán)保意識和行為習慣;
4.加強對新生的環(huán)保教育,組織學(xué)生積極參與各種環(huán);顒(dòng);
5.校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識;
6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛生;
7.學(xué)生會(huì )對全校的環(huán)境衛生進(jìn)行多次檢查、評分、登記,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;
8.各樓層走廊、分擔區由各班進(jìn)行打掃;
9.每周五放學(xué)由帶班領(lǐng)導、值周長(cháng)、值周教師、全體班主任進(jìn)行衛生大檢查,檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優(yōu);
10.加強健康教育,提高師生身體素質(zhì)。
三、不斷提高教師的環(huán)保意識,培養學(xué)生環(huán)保意識和行為。
我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是:提高和培養每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識及行為習慣,帶動(dòng)每一個(gè)家庭,影響社會(huì ),促進(jìn)整個(gè)社會(huì )形成良好的保護環(huán)境新風(fēng)尚。通過(guò)各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育,有效培養學(xué)生的環(huán)保意識,通過(guò)實(shí)際指導學(xué)生保護校園環(huán)境,愛(ài)護花草樹(shù)木,培養環(huán)保行為,使絕大多數學(xué)生不僅養成了每天認真做好校園清潔,不隨手扔雜物,愛(ài)護校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì )做廣泛宣傳。
學(xué)校大隊部組織開(kāi)展各種環(huán);顒(dòng),通過(guò)校園廣播站開(kāi)展環(huán)保宣傳教育,觀(guān)看文章、圖片,開(kāi)闊學(xué)生的視野、增長(cháng)知識、提高素質(zhì)。
四、不斷更新師生環(huán)保意識,促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng )新發(fā)展,帶動(dòng)校園衛生工作。
結合學(xué)校實(shí)際,充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng),做一些力所能及的環(huán)境衛生清潔工作,鍛煉學(xué)生的能力,培養良好環(huán)保行為習慣,在繼續開(kāi)展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識,培養其環(huán)保行為,我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類(lèi)生存,造福子孫后代的意義,從而帶動(dòng)校園衛生工作的開(kāi)展。同時(shí),我們積極響應縣、鄉政府的號召,組織學(xué)生上街清掃衛生,通過(guò)活動(dòng),增強學(xué)生的環(huán)保意識,把環(huán)保理念推向社會(huì )。
五、加強健康教育,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
配合衛生保健部門(mén)做好各種流行病防治工作。通過(guò)健康課,使學(xué)生了解自己,做到自尊、自制,保持情緒樂(lè )觀(guān),促進(jìn)身心健康。
六、加強飲食、衛生,確保師生健康。
1.學(xué)校食堂宿舍嚴格按照廚師規定進(jìn)行體檢,持證上崗,學(xué)習專(zhuān)業(yè)衛生知識,提高衛生意識;
2.食堂做到設備齊全,布局合理,按工作規程辦事,有五間、消毒設備,符合食堂要求;
3.食堂嚴格按照食品衛生法規定,定點(diǎn)采購,并做到購物索證和三防一消毒,生熟食品分開(kāi)存放,確保師生健康飲食;
總之,在創(chuàng )建“綠色學(xué)!边^(guò)程中,尚存在不足之處,有待今后工作中不斷完善。
學(xué)校環(huán)境保護工作總結篇二
“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,保護環(huán)境, 教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護法》的規定和要求,營(yíng)造一流的育人環(huán)境,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在各級環(huán)保部門(mén)的指導以及上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心扶持下,全體教職工同心協(xié)力,以爭創(chuàng )“綠色學(xué)!睘槠鯔C,加快精神文明建設的步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數到多數,活動(dòng)內容從單一到多樣;觀(guān)念認識從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì ),取得了豐碩的成果。如今,我校有一個(gè)強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子,有一支熱愛(ài)環(huán)境建設,積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊伍,學(xué)校環(huán)境教育達到了一個(gè)新的高度, 形成了環(huán)境教育的特色。
一、 重視環(huán)境教育,形成環(huán)保氛圍
學(xué)校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點(diǎn),結合本校實(shí)際制定創(chuàng )建計劃和實(shí)施方案,并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃,做到有計劃、有活動(dòng)、有成效、有總結。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組,具體執行領(lǐng)導小組制定的計劃,安排好活動(dòng),開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐等工作。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設,教育氛圍的營(yíng)造,依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,做到環(huán)境教育經(jīng);、制度化、規范化。
二、學(xué)科滲透,環(huán)境教育的主渠道
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設環(huán)保課程,但并不拒絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材,做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)的重點(diǎn),因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,各學(xué)科根據各自的特點(diǎn),積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。
三、成立興趣小組,張揚學(xué)生個(gè)性
為了培養學(xué)生環(huán)保興趣,生動(dòng)活潑地開(kāi)展環(huán)境教育,學(xué)校成立環(huán)境保護興趣小組,我們從身邊事說(shuō)起,從小事做起,讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機,對學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育,各班團支部包塊認養花草樹(shù)木,掛牌設崗,精心養護。初一、初二共青團員也發(fā)出了
四、雙管齊下,活動(dòng)競賽并舉
學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座、各種教學(xué)的滲透、社會(huì )調查、各種課外活動(dòng)等,培養學(xué)生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感,逐步養成為維護環(huán)境而約束自己行為的.自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
我校已本次活動(dòng)為契機,開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“綠色生活行動(dòng)”,提倡自覺(jué)節能節水,購買(mǎi)綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類(lèi)回收生活垃圾,拒食野生動(dòng)物等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識,促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。
我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內容,狠抓環(huán)境課程,包括塑像、名人畫(huà)像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,管理隊伍、評價(jià)制度和量化評分等組織制度層面。在愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、護公物、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識,充分利用國旗下的講話(huà)、團課、年級會(huì )、班會(huì ),針對存在的問(wèn)題進(jìn)行國情、市情、校情教育,積極營(yíng)建“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”的家園意識,以環(huán)境教育為突破口,提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。同時(shí)將競爭機制引入意識的培養之中,在年級與年級、班級與班級之間開(kāi)展各類(lèi)評比:如實(shí)行衛生區班級輪值制,化零為整,責任到班;實(shí)行衛生評比,讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開(kāi)展“植綠、護綠”競賽活動(dòng)等,從而在全校范圍內掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,人人以自覺(jué)保護環(huán)境為己任,人人以爭創(chuàng )“綠色學(xué)!睘槟繕,營(yíng)造“花園式”校園,爭創(chuàng )“綠色學(xué)!。
成績(jì)只能暫時(shí)的,環(huán)保教育是學(xué)?萍冀逃粋(gè)重要組成部分,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,為此,我們將繼續努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng )造更好的條件。
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