月工作總結（推薦）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的月工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月工作總結1
1、在班級內開(kāi)展“寫(xiě)給明年的自己”的活動(dòng)，并將信件妥善保存；
2、參加“free hug“”活動(dòng)，學(xué)習如何傳遞溫暖。
3、積極參加團輔，學(xué)習團輔知識，積累經(jīng)驗。
4、在班內分發(fā)不同類(lèi)型的調查問(wèn)卷，并勸說(shuō)不愿填寫(xiě)問(wèn)卷的同學(xué)，積極配合心理中心的調查。
5、參加十佳心委評選并擔任評委，近距離學(xué)習優(yōu)秀心委事跡。
6、輔導心態(tài)有問(wèn)題的同學(xué)，并給予持續關(guān)注。
7、為本月生日的'同學(xué)送上真摯的祝福。
月工作總結2
4月1日 發(fā)支教簡(jiǎn)報一期，內容：（1）開(kāi)展化學(xué)教研活動(dòng)：由合興中學(xué)張玲老師進(jìn)行公開(kāi)課，課題“人類(lèi)重要的營(yíng)養物質(zhì)”，課后進(jìn)行了評課。（2）查看了理化生實(shí)驗室的各項工作，對所存在的問(wèn)題，與學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行了情況反饋。（3）查看了微機室的管理及信息技術(shù)課程的開(kāi)設情況，提出了改進(jìn)措施。
4月2日 化學(xué)奧賽輔導班在多媒體1進(jìn)行培訓，并且，以后每周星期日下午按時(shí)進(jìn)行。
4月3日 統計第一輪理化生實(shí)驗教師，學(xué)生實(shí)驗完成情況及各班實(shí)驗報告單的批改情況，經(jīng)統計：物理高二年級完成實(shí)驗報告單18次，其他學(xué)科及班級沒(méi)有實(shí)驗報告單。
4月6日 完成一中、二中、煎中“三�！睌祵W(xué)聯(lián)合教研的服務(wù)工作。
4月7日至8日 繼續開(kāi)展“信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)”。并且，以后每周星期四、五下午課外活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
4月11日 完成20xx年高三年級高考適應性考試及評卷的`服務(wù)工作。
4月14日 到合興中學(xué)支教，由我校陳明軍老師開(kāi)展“初中化學(xué)實(shí)驗教研課題探討”， 課題：《啟普發(fā)生器的使用》，發(fā)簡(jiǎn)報一期。
4月15至20日 20xx年高二年級實(shí)驗考查資料準備工作。
4月17日至18日 協(xié)助教科處完成教學(xué)大練兵的服務(wù)工作。
4月19日 完成務(wù)川中學(xué)與我校語(yǔ)文教研組校際交流活動(dòng)的服務(wù)工作。
4月23日 完成對合興中學(xué)的支教工作，內容：對該校班主任工作交流會(huì )的指導、班主任工作管理及學(xué)生規范等，發(fā)簡(jiǎn)報一期。
4月24日至30日 準備XX省“十一五”（ 20xx-20xx）中小學(xué)教師繼續教育工程評估驗收相關(guān)資料。
4月28日 完成支教工作，內容：（1）對合興中學(xué)開(kāi)展的廣播體操和拔河比賽進(jìn)行現場(chǎng)指導。（2）查看 “十一五”（ 20xx-20xx）中小學(xué)教師繼續教育工程評估驗收相關(guān)資料的準備工作，發(fā)簡(jiǎn)報一期。
4月30日 統計第二輪理化生實(shí)驗教師，學(xué)生實(shí)驗完成情況及各班實(shí)驗報告單的批改情況，經(jīng)統計：有20個(gè)班完成所做學(xué)生實(shí)驗報告。
月工作總結3
又過(guò)了一個(gè)月，回顧一個(gè)月的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。
一個(gè)月的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì )了許多，也進(jìn)步了很多�？粗�(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來(lái)的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長(cháng)補短，以便在今后的工作中更好的展現園丁的本色。
俗話(huà)說(shuō)的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(cháng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì )進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標準來(lái)要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì )提醒他們用正確的姿勢寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì )提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì )個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和信任，實(shí)現了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長(cháng)的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了x個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì )更好》，看著(zhù)孩子們興奮、快樂(lè )的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話(huà)來(lái)表達我工作時(shí)的感受：書(shū)籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會(huì )到我的.精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè )。
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習的機會(huì )，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng )新。
三人行必有我師，在教研活動(dòng)中，我認真學(xué)習，我感到人人都是我的師長(cháng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅持認真學(xué)、認真做，我才會(huì )更上一層樓。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺(jué)得xxx中心幼兒園深得家長(cháng)們的喜愛(ài)，還有著(zhù)巨大的發(fā)展潛力�，F在，我已經(jīng)融入了xx幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
月工作總結4
從在網(wǎng)上報名、參加聽(tīng)試、筆試、面試、復試到參加培訓，不知不覺(jué)來(lái)到客服中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有某個(gè)多月的時(shí)光了，在這某個(gè)月的時(shí)光里我經(jīng)歷的是從一個(gè)剛走出校園的大學(xué)生到一個(gè)上班族的改變;從一個(gè)獨立的個(gè)體到成為某某銀行電話(huà)銀行客服中心的一員。
在那里，我們每一天早上召開(kāi)班前小組會(huì )議，每個(gè)組的小組長(cháng)會(huì )從昨日的外呼和呼入狀況中總結一些錯誤，在第二天強調這天外呼就應注意哪些問(wèn)題;在那里，我們小組成員之間、組長(cháng)和學(xué)員之間互相做案例，從一個(gè)個(gè)案例中發(fā)現我們的不足之處，強化我們的標準話(huà)術(shù)，讓我們在應對各種刁難的客戶(hù)時(shí)都能游刃有余;在那里，我們每個(gè)組商討各隊的板報設計，每位學(xué)員都用心參與到討論中來(lái)，大家各抒己見(jiàn)，互相交流意見(jiàn)，齊心協(xié)力完成板報的設計到制作;在那里，我們每一天下班之前會(huì )召開(kāi)大組會(huì )議，樓層組長(cháng)會(huì )對在各方面表現優(yōu)秀的學(xué)員予以表?yè)P，對有進(jìn)步的學(xué)員進(jìn)行鼓勵;在那里，每一天都會(huì )發(fā)生許多好人好事，這些事雖小，但從這些小事中讓我們感受到的是我們電話(huà)銀行某某中心大家庭般的溫暖;在那里，我們每一天會(huì )記錄下自我當天的工作感言，記錄我們工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;更重要的是，在那里，我們在某某銀行電話(huà)銀行某某中心企業(yè)文化的熏陶下，不斷提高我們自身的綜合素質(zhì)，不斷完善自我……這緊張忙碌的氣氛，使平日里有些懶散的我感到有些壓力。但老坐席和新學(xué)員們的熱情、歡迎、微笑感染了我，使我簡(jiǎn)單起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)老員工們親切熟練的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)他們嫻熟的操作，體味著(zhù)他們在工作時(shí)的認真和篤定，青春的浮躁也與之褪去，多了一份成熟和穩重。
從這幾月的工作中總結出以下幾點(diǎn)：
一、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)
作為客服人員，我始終堅持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是用心、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時(shí)，能毫無(wú)怨言地放下休息時(shí)光，做好工作計劃，堅決服從公司的安排，全身心的投入工作.
二、勤奮學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)
記得某主任給我們新員工上過(guò)的一堂課的上有講過(guò)這樣一句話(huà)：“選取了建行就是選取了不斷學(xué)習”。作為電話(huà)銀行某某中心的客服人員，我深刻體會(huì )到業(yè)務(wù)的學(xué)習不僅僅是任務(wù)，而且是一種職責，更是一種境界。這幾個(gè)月以來(lái)我堅持勤奮學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)知識，強化思維潛力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自我。
1、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導解決實(shí)踐，學(xué)習目的在于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，增強了工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性.
2、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。首先不將業(yè)務(wù)知識的學(xué)習視為額外負擔，自覺(jué)學(xué)習更新的業(yè)務(wù)知識和建行的企業(yè)文化;其次是按自我的學(xué)習計劃，堅持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時(shí)光學(xué)，正確處理工作與學(xué)習的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習，不因任務(wù)重而放松學(xué)習。
在今后的工作中，我會(huì )努力的繼續工作，在工作中持續好和客戶(hù)之間的關(guān)系，用的服務(wù)來(lái)解決客戶(hù)的困難，讓我用的`服務(wù)來(lái)化解客戶(hù)的難題。制定如下計劃：
1、效完成外呼任務(wù)。在進(jìn)行每一天的外某某，學(xué)會(huì )總結各地方的特點(diǎn)，善于發(fā)現各地區客戶(hù)的生活習慣和性格特征，高效的外呼。例如在進(jìn)行某某地區的個(gè)貸催收時(shí)，一般在下午的時(shí)光撥打接觸率比較高，所以對于某某的客戶(hù)我們要多進(jìn)行預約回撥;再例如某某行的客戶(hù)他們理解潛力和反映潛力偏慢，我們在進(jìn)行外呼時(shí)需要放慢語(yǔ)速，做到與客戶(hù)匹配。做到數量、質(zhì)量、效率三者結合。
2、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。熟練掌握“一口清”，在解決客戶(hù)問(wèn)題時(shí)能夠脫口而出;加強知識庫搜索的練習，熟悉知識庫的樹(shù)形結構，幫忙我們高效的利用知識庫;不斷鞏固所學(xué)的業(yè)務(wù)知識，做到準確完整的答復客戶(hù)的問(wèn)題。
3、不斷完善自我，培養一個(gè)客服代表應具備的執業(yè)心理素質(zhì)。要學(xué)會(huì )把枯燥和單調的工作做得有聲有色，學(xué)會(huì )把工作當成是一種享受。
月工作總結5
一、提高思想認識，強化理論學(xué)習
本人團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì )到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、教育工作
�。�1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并通過(guò)行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。
�。�2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內容是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)內容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內容。每天的兩節教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標、有活動(dòng)構思。本學(xué)期我所任教的科目數學(xué)、音樂(lè )和美術(shù)都提前完成了預設目標。
�。�3）家園共育。我們小班組召開(kāi)了一次“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)廣播操的表演，展示課的匯報，家長(cháng)會(huì )交流等形式，讓家長(cháng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(cháng)之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流，而家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)也通過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
二、提供細心的保育，進(jìn)行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量配合楊老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。
�。�1）衛生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，特別是對于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會(huì )和楊老師一起細心觀(guān)察病情，給他及時(shí)喂藥。
�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴(lài)父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì )表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現象，特別是六位插班生。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的'生活健康快樂(lè )，解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì )主動(dòng)跟楊老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過(guò)鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著(zhù)做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂(lè )的情感
�。�3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長(cháng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì )每天不定時(shí)地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和楊老師通過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué)，開(kāi)心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著(zhù)孩子們在烈日下散步，陪著(zhù)孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì )檢查一下，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，小二班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(cháng)們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jì)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jì)回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長(cháng)的放心，幼兒的童心。
月工作總結6
我在本月的工作中完成了各種重要任務(wù)，包括研究和建議新計劃，與其他部門(mén)和客戶(hù)溝通，解決各種問(wèn)題和挑戰，另外還有多個(gè)數據和分析方面的支持和貢獻。
我認為我在本月做得比上一個(gè)月更好了，在領(lǐng)導和團隊管理方面更有幫助。
月工作總結7
時(shí)間過(guò)得飛快，11月也已接近尾聲，回顧這一個(gè)月的時(shí)光，是快樂(lè )的，是緊張的，同時(shí)也是充實(shí)的。
在這一個(gè)月中，學(xué)生長(cháng)大了不少，學(xué)到了很多新本領(lǐng)。學(xué)習方面：大部分學(xué)生都能獨立做題，并能在老師的引導下，慢慢進(jìn)行檢查。這個(gè)月的學(xué)習內容比起之前難度有做增加，但是當我看到有的.學(xué)生能不伸手指頭就能快速計算出結果，心里很是欣慰。雖然還有部分學(xué)生認識的字不多，還不能完全明白題目的意思；雖然還有部分學(xué)生必須伸手指頭才能計算，但是他們也有進(jìn)步，我也會(huì )看在眼里，他們在我眼里永遠都是最棒的。
生活方面：冬天已經(jīng)來(lái)臨，孩子們的衣服穿得越來(lái)越厚，剛開(kāi)始有的孩子還不太會(huì )穿，會(huì )把里面的衣服穿外邊，外邊的衣服穿里邊；會(huì )漏穿一件；衣袖和褲腿沒(méi)拉下來(lái)，堆在上邊了......慢慢的，她們都能自己穿衣，自己洗刷，并不會(huì )讓衣袖和褲腿濕。
在這一個(gè)月中，我也學(xué)到不少東西。我又繼續閱讀了《誰(shuí)知道答案》這本書(shū)，書(shū)中講述了一名名叫江本勝的日本人對水作了一項神奇的科普試驗。通過(guò)對沒(méi)有污染的天然水說(shuō)不同的話(huà)，播放不同的音樂(lè )，拍攝到122張水不同的結晶照片，這讓我聯(lián)想到我們老師對學(xué)生的態(tài)度，我們要關(guān)愛(ài)、賞識學(xué)生，而不能惡語(yǔ)相擊，特別是學(xué)生犯錯時(shí)，我們要控制好自己的情緒，注意措詞，以免對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。
通過(guò)這個(gè)月我和學(xué)生們的共同努力，我們都取得了一些進(jìn)步，當然還有不足之處，如：有些學(xué)生的計算能力還有待提高，有部分學(xué)生的課堂常規也不夠好，還有些學(xué)生的作業(yè)整潔度沒(méi)有原來(lái)好了，作為老師，我做的也不是足夠好，容易把課外的情緒帶入課堂......在接下來(lái)的一個(gè)月中，我將和孩子們一起努力，來(lái)彌補這些不足之處，爭取取得更大的進(jìn)步！
月工作總結8
一學(xué)期以來(lái)本人兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材教法，與同事團結一致共同進(jìn)取�，F將個(gè)人工作情況總結如下：
一、政治思想方面：
作為一名教師，始終服從黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，能和上級的指示精神保持一致；遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加各級培訓，注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
積極參與聽(tīng)課虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的.課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。
由于本學(xué)期我上課時(shí)間少，教育教學(xué)效果還無(wú)法體現；“藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，工作亦無(wú)止境”，在今后的教育教學(xué)工作中我一定更加加倍努力，積極轉變教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)轉變教育教學(xué)思想，在新的國家課程標準的指導下，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為了城關(guān)中學(xué)美好的明天，也為了學(xué)生的未來(lái)奉獻自己的力量，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
月工作總結9
從入職到現在已經(jīng)一個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，對公司也有了一定的了解，從新員工培訓會(huì )上初步了解公司的企業(yè)文化到現在真正的感受著(zhù)這種文化：紅日以正確的經(jīng)營(yíng)和管理理念為指導，有著(zhù)強有力的銷(xiāo)售先鋒團隊以及科學(xué)嚴謹高效的質(zhì)量檢測做后盾，以拼搏創(chuàng )新、奮斗不息的精神大跨步的攀升，成為行業(yè)的佼佼者。我感覺(jué)到了它強大的生命力，也激勵著(zhù)我不斷的學(xué)習，今后將與紅日一同并肩作戰。
在入職質(zhì)檢部這段時(shí)間，由于同齡人很多，相處融洽，容易溝通，同時(shí)懷著(zhù)年輕人工作的熱情和朝氣，我很快的融入到了這個(gè)集體。對于一個(gè)新員工，他們給予了我很多的幫助，從熟悉工作流程到實(shí)驗操作細節的教導，無(wú)一不體現著(zhù)他們對我的熱情接納。良好的工作環(huán)境、和諧的團
氛將促使我們高效的.完成任務(wù)。
作為一名檢測人員，真實(shí)準確快速的完成實(shí)驗任務(wù)是我們的第一要務(wù)，同時(shí)一切的操作都要完全依照GMP要求來(lái)實(shí)施，在此，我及時(shí)認真的填寫(xiě)實(shí)驗記錄，儀器使用記錄、跟蹤臺賬等相關(guān)文件。制藥用水的檢測是我們日常最多的檢測任務(wù)，也是最重要的一環(huán)，作為新人我的第一項學(xué)習任務(wù)就它，檢測方法并不是很難，但很多地方容易出現問(wèn)題，電導率及TOC檢測是出現問(wèn)題多發(fā)處，但是很多時(shí)候不是水源的問(wèn)題，而是取水后造成的污染，針對這個(gè)問(wèn)題我們制作了專(zhuān)水專(zhuān)用瓶，每次用后及時(shí)清洗，為QA取樣員提供了方便且解決了水瓶交互污染的問(wèn)題。
在這個(gè)月內我還學(xué)習了熱分布實(shí)驗驗證的相關(guān)操作，作為GMP中要求，此項驗證具有重要的意義。此次主要針對生物培養箱及恒溫恒濕箱進(jìn)行驗證，實(shí)施過(guò)程中發(fā)現了幾臺儀器的設定達不到指定的要求，針對這些問(wèn)題及時(shí)做了參數的重新設定及相關(guān)的維護修理使其初步達到了指定要求。
一個(gè)月時(shí)間很短，需要學(xué)習的東西還有很多，同時(shí)也有很多問(wèn)題暴露，望領(lǐng)導批評指正。在今后的工作中我將以百倍的熱情虛心學(xué)習和請教，挖掘更大的潛能，加快成才成型的步伐，早日為紅日發(fā)展添磚加瓦。
月工作總結10
四個(gè)月的實(shí)習生活就要結束了，四個(gè)月的實(shí)習總結......
回想起來(lái)，從剛開(kāi)始的緊張無(wú)所適從到現在的基本適應，還是比較欣慰。后兩個(gè)月基本在和暫住人口和出租房屋的輸入打交道，那個(gè)表格一摞摞的送啊，我們三個(gè)崩潰的一本本的輸......好在我們的工作沒(méi)有白費，得到了一定的補助。
我的同事們都很有特點(diǎn)，也很可愛(ài)。cl是個(gè)典型的工作狂，所以sz是個(gè)典型的三不管，至于其他的mj，jp的小嘴很會(huì )說(shuō)啊，本想偷聽(tīng)學(xué)習，可是實(shí)在聽(tīng)不懂他語(yǔ)速較快的高普，jj身板很直，大概也必將正直，帥鍋一個(gè)，hq是急了就大嗓門(mén)罵娘啊，沒(méi)辦法，zdy是個(gè)十足的“瘋子”，和誰(shuí)都能聊的天花亂墜啊，實(shí)習總結《四個(gè)月的實(shí)習總結》。 。tt很萌啊，身板薄薄的，一風(fēng)吹。xq年紀雖小，卻很擔事，不賴(lài)，qq大大咧咧，每天找笑話(huà)看，ll像林妹妹，弱啊，吃西瓜吃到吐一天，kk愛(ài)睡，愛(ài)收藏，什么東西找不到的話(huà)，kk絕對知道在哪。wj自由自在，和媳婦黏在一起，sl不到30已經(jīng)是個(gè)六歲孩子的父親，既當爹又當媽?zhuān)t惠至極，sz典型的不踏實(shí)，但腦子還可以......dy是個(gè)苦力，廁所洗車(chē)打掃樓道，都是他......
未來(lái)會(huì )是什么樣子，會(huì )遇到些什么人，還不知道，只知道現在的我必須得寫(xiě)完調查報告了......嘻嘻
第四篇：四個(gè)月的實(shí)習總結長(cháng)達四個(gè)月的實(shí)習于這周落下來(lái)帷幕，四個(gè)月的實(shí)習總結。心里是說(shuō)不出的滋味，各種高興，各種解放，各種歡呼，同時(shí)也摻雜著(zhù)大量的不舍、失落、傷心因子。四個(gè)月的美好實(shí)習時(shí)光就這么在指尖間不經(jīng)意流逝，就這么在自己復雜的情緒中結束�；仡欉@四個(gè)月的實(shí)習，感觸頗多，收獲不少，不論是在工作上，抑或是其他方面。
本來(lái)意愿去珠吉街實(shí)習，是想親身參與乞巧節的籌備與開(kāi)展的，是想見(jiàn)識真正大型活動(dòng)的樣子。沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯，來(lái)到了黨政辦當起了一名小小的實(shí)習助理。剛開(kāi)始是真的很遺憾很郁結的，但后來(lái)慢慢就釋?xiě)蚜�，也開(kāi)始慢慢喜歡現在的工作，也開(kāi)始慢慢享受到其中的點(diǎn)滴樂(lè )趣。其實(shí)在這里，有屬于它那一份獨特的魅力。
努力工作，發(fā)現不足
其實(shí)辦公室的工作真的是挺繁瑣的。在實(shí)習期間，我的工作主要是集中在黨建這一塊。主要內容包括：核對轄區五個(gè)社區黨員名單的正確性復印、整理歸類(lèi)、制作、錄入街道轄區內各社區的黨員檔案定期播放農村黨員干部遠程教育，并撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)習情況稿。此外，作為一名211院校出身的廉價(jià)勞動(dòng)力，單是從事黨建相關(guān)事宜是不足夠，還必須幫忙其他方面的工作。其他方面的工作主要有：幫忙做幾位領(lǐng)導做公務(wù)員網(wǎng)絡(luò )大學(xué)堂，在九月底前完成了相關(guān)作業(yè)協(xié)助團建指導員一些工作的開(kāi)展與完成，如團建信息的錄入、團建相關(guān)資料的復印、問(wèn)卷的填寫(xiě)、街團工委微博的管理等協(xié)助辦公室、工會(huì )、財務(wù)室、文化站、城管科、居委等科室開(kāi)展工作，如企業(yè)資料的輸入、蓋章、固定資產(chǎn)的核對、檔案目錄的制作等在創(chuàng )文國檢中，當了七天光榮的志愿者，維持花城大道的交通秩序實(shí)習前期，分類(lèi)整理近一兩年來(lái)的檔案，包括政府下發(fā)的文件、街道有關(guān)的資料在人大換屆選舉方面，則是復印文件、張貼公示、填寫(xiě)選民證、核對街道講話(huà)稿和選舉方法等。這些都是一些簡(jiǎn)單的日常工作，但每一件都有著(zhù)舉足輕重的意義，而且對于維系整個(gè)街道運轉有著(zhù)不容置疑的作用�；仡^看，發(fā)現自己所接觸的事情還是挺多的，挺開(kāi)心的。雖然自己很渴望忙碌的工作生活，可若真到那一天，自己是否會(huì )像現在這樣期待與興奮呢？
由于在辦公室實(shí)習，所以接觸的事物還是比較全面的，不能說(shuō)完全了解整個(gè)辦公流程，但也略知大部分。對辦公室人員的分工安排也有了較清晰的認識。每個(gè)人都有自己負責的那一塊，但卻又不那么清晰，沒(méi)有明顯的界限。主要體現在當上級有某一任務(wù)下達時(shí)，往往不只是負責該領(lǐng)域的人單純完成，其他人員也會(huì )一起協(xié)力。又例如一人員事情太多，或科室辦公人手太少時(shí)，是可以允許從其他科室或社區調派人手過(guò)來(lái)幫忙的。我就有這樣的切身經(jīng)歷。一次是幫居委弄創(chuàng )文存檔資料，一次是去文化站制作檔案。我并不是在抱怨什么，我也知道自己的身份和角色，對于可以出一份力感到非常高興。只是很詫異居委專(zhuān)干可以這么任意調派，只是不大明白為什么人員的職責會(huì )如此的模糊，可以如此任意調動(dòng)，只是搞不懂街道人員職能的準確性。
在辦公室實(shí)習并不像團建指導指導員那樣可以把工作量化，也不像在文化站實(shí)習那樣有舉辦大型活動(dòng)的經(jīng)歷，所以要想在數量和活動(dòng)上總結自己的工作成績(jì)，是比較有難度的。因為辦公室體現更多的是簡(jiǎn)單事，更多的是小事。即便如此，大成績(jì)談不上，小贊揚還是有的。例如，用了兩天的時(shí)間完成了去年檔案的錄入；大家都樂(lè )于把公務(wù)員網(wǎng)絡(luò )大學(xué)堂的任務(wù)交給我；撰寫(xiě)了幾篇有關(guān)黨建和工會(huì )的稿子，反映不錯；幫忙乞巧節、人大換屆選舉、創(chuàng )文國檢相關(guān)工作，從不同的階段感受了這幾件大事的籌備和開(kāi)展等等，實(shí)習總結《四個(gè)月的實(shí)習總結》。也許在很多人看來(lái)，這樣算不上是有成績(jì)，但只有體驗過(guò)了，才可以知道其中的好。我的成就感總是從小小的繁瑣的事情中萌發(fā)的，特別是聽(tīng)到別人對自己的肯定或是看到一大堆文件被整理得很素雅。另外，我覺(jué)得自己還算蠻勤快積極的，通俗來(lái)講就是“腿勤腳快”，因此有了更多的機會(huì )去接觸了不同的事情。樂(lè )于去當個(gè)“跑腿”，樂(lè )于去做每一項交與我的工作，樂(lè )于聽(tīng)從差遣，樂(lè )于承擔工作。說(shuō)我腿勤腳快，倒不如說(shuō)我是在享受這其中的點(diǎn)滴，無(wú)論是勞累，還是錯誤，抑或是肯定。我個(gè)人覺(jué)得，千萬(wàn)不能去挑剔工作，也不能帶著(zhù)消極的情緒去做事。這樣不僅會(huì )減少很多學(xué)習的契機，也會(huì )不利于自己的成長(cháng)。雖然有人說(shuō)我動(dòng)作挺快的，但我卻并不是這么認為。就我感覺(jué)而言，我的工作效率還有待進(jìn)一步提高，尤其是在核實(shí)材料這方面�？傄ㄙM很長(cháng)時(shí)間才完成，寫(xiě)稿也是。如果不給我一個(gè)時(shí)間限制的話(huà)，會(huì )比較容易分心，效率也會(huì )比較低下。我總結了一下效率不高的原因——我這人集中力不夠，往往會(huì )不自覺(jué)地就分神了。除了這點(diǎn)，耐心度不夠也是個(gè)原因。以前我一直覺(jué)得自己是個(gè)耐心的孩子，但經(jīng)歷了實(shí)習，卻發(fā)現不是這么一回事。在核對資料的時(shí)候，往往剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì )很認真，漸漸到后面，就顯得有點(diǎn)不耐煩了，就變得有點(diǎn)煩躁了。所以當聽(tīng)到別人說(shuō)“你那么快就做完了”的時(shí)候，心里會(huì )很不好意思。其實(shí)我不是個(gè)手腳麻利、效率高效的人。我只是在一些方面做得比大家快一點(diǎn)點(diǎn)而已，而且作為一枚尚未踏出社會(huì )的菜鳥(niǎo)，還沒(méi)沾染到機關(guān)效率低下的風(fēng)氣。其實(shí)應該要謝謝這次實(shí)習，讓我可以發(fā)現了很多工作上存在的問(wèn)題，讓我重新認識了自己的不足，也督促我要不斷地改進(jìn)。在實(shí)習過(guò)程中，發(fā)現自己另一個(gè)問(wèn)題——工作方式顯得比較稚嫩青澀，甚至還帶有點(diǎn)“慢條斯理”，不夠魄力和自信。觀(guān)察了一下身邊人的工作方式，各有特色。阿珊這人做起事來(lái)會(huì )比較風(fēng)火，走起來(lái)路也是匆忙的，這可能與她的工作比較繁忙有關(guān)。淑玲相對于阿珊，會(huì )顯得穩重些，看起來(lái)不那么急躁。而且有自己的一套做事方式，有板有眼，有條有理。丹丹有時(shí)候做事也是比較風(fēng)火，帶有湖北人的行事作風(fēng)；但更多的時(shí)候，做事比較小心謹慎，可能與她工作時(shí)間短有關(guān)。雙福帶有男孩子做事那種沉穩，做事有自己的想法，懂得怎么去把一件事做好，但感覺(jué)工作態(tài)度稍微有點(diǎn)松散和消極。學(xué)勤這人做事比較勤快踏實(shí)，樂(lè )于分享自己的工作經(jīng)驗，但給我感覺(jué)自信不是很足。強偉做事勤快主動(dòng)，有邏輯有條理，比較風(fēng)火，對于事情有自己獨特的見(jiàn)解，挺受大家歡迎的。這只是我的一些個(gè)人見(jiàn)解而已，正不正確那是另外一回事了�；貧w主旨，為什么我會(huì )感覺(jué)自己工作方式稚嫩呢？在核實(shí)材料的時(shí)候，我是一接到手就立馬投入苦干，完全不會(huì )先想想以怎樣的方式才可以更好更快地完成。這樣的事情發(fā)生的概率還比較高。留意到同事們做事可不是這樣的。他們接到任務(wù)，會(huì )先了解其大致的`要求和內容，再結合特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作。后來(lái)意識到這個(gè)問(wèn)題，會(huì )有計劃地改正，但還顯得不夠成熟。還有挺多類(lèi)似的情況，在這里就不一一敘述了。還得多加強這方面的歷練才行。
實(shí)習是一次很好的鍛煉機會(huì )，可以讓自己經(jīng)歷和感受行政機關(guān)的工作及作風(fēng)，提升自己的理論和實(shí)踐水平；同時(shí)也可以清楚看到自己工作上的不足，采取措施不斷彌補自己的短處。低調做人，高調做事
實(shí)習是件挺有意義的事情，不僅可以發(fā)現自己工作的不足之處，更重要的是可以學(xué)到很多為人做事的東西。
印象最深刻的就是有一天無(wú)意間多問(wèn)了幾句其他人的行程，同一辦公室的同事用帶有點(diǎn)指責的口氣對我說(shuō)：”不要隨便問(wèn)別人一些無(wú)關(guān)工作的東西，在行政機關(guān)里要少說(shuō)話(huà)多做事�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭，接著(zhù)陷入反思。這事給我一個(gè)很大的教訓：無(wú)論在什么地方工作，特別是在行政機關(guān)，一定要注意自己的言行舉止，謹言慎行，不可越軌，亦不可拘謹。從這事，我又感悟到一個(gè)人生道理：低調做人。低調做人，無(wú)論在什么行業(yè)都是一種進(jìn)可攻、退可守，看似平淡，實(shí)則高深的處世謀略。適度的語(yǔ)言，得當的言辭，平常的心態(tài)，這些都是低調做人的體現，而這也正是我所必須所提升和加強的。謹言慎行，低調做人，是我在這里學(xué)習到關(guān)于為人的最深刻一課。
對于高調做事這么哲學(xué)的道理，其實(shí)我一直都不是很明白，也不知道怎么去做。所以我便特地留個(gè)心眼，仔細觀(guān)察大家的做事。發(fā)現口碑較好的同事都具有以下幾個(gè)特點(diǎn)的其中一兩個(gè)：一是積極向上，具有良好的精神面貌，每一天可以看到他們飽滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的精神面貌，聽(tīng)到他們活力的聲音；二是具有不錯的人際關(guān)系，問(wèn)候、關(guān)心一樣不落下；三是踏實(shí)做事，注重效率的同時(shí)，可以用自己的方式或辦事效果引起別人的注意；四是嘴巴要甜，手腳要勤快。不知高調做事是否這么定義的，但我從他們身上就看到這些可愛(ài)有益的特質(zhì)。對照自己，發(fā)現并不具備其中的某一特質(zhì)�；蛟S這就是我為什么做了實(shí)事，卻依然引不起別人注意的原因；或許這就是我尚未做到高調做事的緣由了�？磥�(lái)，低調做人有做到其中一部分，但在高調做事這點(diǎn)上還需多下功夫。實(shí)習已結束，但“低調做人，高調做事”的目標仍需繼續努力。
雖然與各科室的領(lǐng)導沒(méi)什么接觸，但卻與同事相處得不錯。在與他們聊天的過(guò)程中，在幫他們做事的過(guò)程中，在平常的接觸中，都可以學(xué)習到他們?yōu)槿颂幨赖膬?yōu)點(diǎn)，受益頗深。留意是留意了，學(xué)習是學(xué)習了，但現在卻仍未能很好地轉化為自己的東西。所以，在學(xué)習與吸收這一轉化過(guò)程中，還得加油。
實(shí)習結束了，但實(shí)習所留下的經(jīng)歷和收獲并未終止，反而會(huì )一直鼓勵自己，反而會(huì )一直陪伴自己，促進(jìn)自己不斷成長(cháng)。
月工作總結11
1、*月*日利用車(chē)間到期的滅火器材進(jìn)行滅火演習，使員工對滅火器材的使用和撲救初起火災的知識有了學(xué)習和提高。
2、*月*日召開(kāi)車(chē)間安全例會(huì )，傳達公司安環(huán)委會(huì )議精神，同時(shí)對工作過(guò)程中存在的新的問(wèn)題進(jìn)行通報，要求各班組針對存在的問(wèn)題舉一反三進(jìn)行整改。
3、*月*日到*月*日利用7天時(shí)間對全體員工進(jìn)行安全考試，通過(guò)考試使員工對崗位操作標準的相關(guān)技能、內容、危險辯識和風(fēng)險評價(jià)及安全生產(chǎn)常識得到了進(jìn)一步的學(xué)習和鞏固，提高安全防范意識�？偨Y
4、針對*月份大霧天氣多，雪天作業(yè)場(chǎng)所較滑，氣壓普遍較低，點(diǎn)檢和清理檢修易發(fā)生事故的'特點(diǎn)，車(chē)間及時(shí)合理按排檢修計劃，控制檢修項目，并制定出臺《大雪大霧天氣及氣壓低時(shí)的點(diǎn)檢、清理檢修規定》下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習和執行，確保了惡劣天氣各種作業(yè)的安全進(jìn)行。
5、嚴格按“三同時(shí)”對9#機組進(jìn)行驗收，堅持安全條件不具備不試車(chē)，先后三次對9#機組系統進(jìn)行全面排查，并及時(shí)督促施工單位對安全設施進(jìn)行完善，確保人員在試車(chē)時(shí)不發(fā)生事故。
6、開(kāi)展全員查找身邊隱患活動(dòng)，以班組為單位將生產(chǎn)現場(chǎng)的隱患整理統計后上交車(chē)間，并按“三定四不推”的原則逐級把關(guān)，最終有13項隱患由車(chē)間按排相關(guān)人員按計劃進(jìn)行整改，為員工操作創(chuàng )造一個(gè)相對安全的工作環(huán)境。
7、加強設備的維護，對其進(jìn)行集中處理，保證效率。
8、對石灰乳泵送料管法蘭盤(pán)防護罩進(jìn)行統一檢查和維護，對部分防護罩進(jìn)行換新。
9、節日前進(jìn)行了綜合檢查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給予處理，同時(shí)制定《節日期間確保安全生產(chǎn)措施》并下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習。
一、存在的不足：
1、員工對危險辯識、風(fēng)險評價(jià)掌握的不熟練，有待進(jìn)一步加強培訓和指導。
2、員工的操作技能和處理突發(fā)事故的應變能力需要進(jìn)一步提高。
3、對外來(lái)施工人員的安全管理需進(jìn)一步加大監控力度。
二、下月工作計劃：
1、組織員工簽定20xx年度*季度安全承諾保證書(shū)。
2、合理按排春節前的設備維護工作及檢修清理作業(yè)，保證節日期間的生產(chǎn)設備正常運行。
3、對考試不及格人員及因休假未參加考試人員進(jìn)行補考。
月工作總結12
1、組織幼兒回顧“國慶節”，鞏固幼兒對“國慶節”的了解。結合“神舟五號”上天，講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓練的故事，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習的教育及培養幼兒愛(ài)國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲、自豪。
2、結合秋季，我們組織幼兒到“筆架山公園”進(jìn)行秋游活動(dòng)。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂(lè )學(xué)習的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現自然的喜悅。通過(guò)這次的.秋游，使幼兒開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。
3、對第一主題《來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園》進(jìn)行小結分享，并針對秋季及幼兒的興趣，開(kāi)展了“彩色世界”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境相結合，并鼓勵幼兒積極參與環(huán)境布置，體現出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。
4、創(chuàng )編模仿操，并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習，使幼兒身體得到多方面鍛煉。
5、認真對待本月園內開(kāi)展的優(yōu)秀課例評比活動(dòng)，我們能根據本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的音樂(lè )游戲活動(dòng)“袋鼠”和英語(yǔ)活動(dòng)“”參加評比活動(dòng)，認真備課和準備教
具，兩節活動(dòng)都獲得園領(lǐng)導和教師們的好評。
6、加強對幼兒進(jìn)行常規訓練，如“生活衛生習慣”、“學(xué)習習慣”等等，迎接園內對幼兒生活習慣(常規)的檢查。本班幼兒各項常規均較好。
7、衛生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(cháng)的贊揚。
月工作總結13
在縣委、縣教體局領(lǐng)導的關(guān)懷、指導與幫助下，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿(mǎn)地地完成了20xx年度的各項教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。
一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)研究
充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現。本學(xué)期我園根據常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )，雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
二.開(kāi)展園本化培訓，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(cháng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏(yíng)得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的.教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。
3.正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長(cháng)兼小班音樂(lè )、美術(shù)兩節活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。
4.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活
動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動(dòng)計劃。結合主題活動(dòng)內容，以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5.根據區教研室的教研工作，本學(xué)期我園開(kāi)展數學(xué)教學(xué)活動(dòng)評優(yōu)，在觀(guān)摩、反思、集體評課的過(guò)程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高，并且通過(guò)對數學(xué)領(lǐng)域教育目標的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì )數學(xué)領(lǐng)域的內涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
6.結合“教師教學(xué)工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
月工作總結14
實(shí)習的第一個(gè)月還有屈指可數的幾天就要過(guò)去，也許是發(fā)生了很多我從未接觸過(guò)的事情，我覺(jué)得這一個(gè)月格外的長(cháng)，長(cháng)到從初中就開(kāi)始離開(kāi)家在外邊上學(xué)的我不止一次的想家。
記得剛上課的幾天，說(shuō)課稿子準備幾大篇到了口中說(shuō)出來(lái)不過(guò)十幾分鐘，一節課一節課下來(lái)，謝謝孩子們的配合，謝謝孩子們的笑臉融化我緊張的心。雖然才一個(gè)月，我說(shuō)一下我這一個(gè)月學(xué)到的或者親身總結的一些小經(jīng)驗。
1、“學(xué)藝先學(xué)做人”
我不止一次的強調我的學(xué)生要懂禮貌，尊重老師的課堂。
2、“一個(gè)也不能少”的概念真的.有些理想。每個(gè)孩子的天賦不一樣，我選擇尊重每個(gè)孩子的愛(ài)好，有愛(ài)好的孩子就不會(huì )孤單，不管是畫(huà)畫(huà)、籃球等都很好。音樂(lè )課是希望學(xué)生們在緊張學(xué)習的時(shí)候有個(gè)放松，鍛煉那些內向的孩子勇敢些，畢竟我個(gè)人覺(jué)得開(kāi)朗的性格會(huì )對成長(cháng)很好。我的選擇就是實(shí)在不感興趣的孩子可以安安靜靜，不打擾課堂秩序。
3、要多聽(tīng)學(xué)生的建議，尊重他們想法。不能因為成績(jì)好壞而去分別差生和優(yōu)生，要相信每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。
4、多鼓勵，多關(guān)懷。一句鼓勵的話(huà)，一個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )，一個(gè)表?yè)P等都可以讓孩子們好好聽(tīng)一節課，
5、讓學(xué)生能夠好好聽(tīng)你的課，人格魅力是首要，然后才是你的講課能力。和學(xué)生做朋友，讓學(xué)生先接受你，才有可能對你的授課科目感興趣。以我的音樂(lè )課做例子，課堂氣氛很重要，絕對不能像其他任課老師一樣板著(zhù)臉規規矩矩講內容，我選擇的是從孩子們感興趣的話(huà)題入手，比如他們喜歡聽(tīng)誰(shuí)的歌啊，喜歡聽(tīng)什么歌啊，在課堂不活躍的時(shí)候可以激發(fā)他們的興趣。再就是學(xué)習的歌曲盡量不要按課本中規中矩的來(lái)，多學(xué)一些正能量的歌曲，可以傳遞一些青春活力。
6、最后說(shuō)一下備課，要準備充分，腦子里記住整個(gè)流程，記住內容的整個(gè)框架，多給孩子們自由發(fā)揮的時(shí)間，最后上課才能做到手到擒來(lái)。
最后感恩，孩子們和我共同的成長(cháng)。
背景音樂(lè )是孩子們推薦給我的，我也融入了零零后的世界。tfboys《夢(mèng)想起航》
月工作總結15
轉眼間今年8月份的工作已經(jīng)結束了，現對8月份完成的各項工作進(jìn)行以下總結。
工作概述
主要是根據生產(chǎn)計劃對電器車(chē)間生產(chǎn)進(jìn)行組織、安排、管理，以達到按時(shí)、按量的完成相關(guān)的工作任務(wù)。
本月工作內容
保質(zhì)保量的.完成上級安排的各環(huán)節的成套協(xié)調生產(chǎn)、組裝、發(fā)貨任務(wù)。
本月存在的問(wèn)題
由于電器間各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節的控制因素比較多，且所受定單市場(chǎng)的影響比較突出，在計劃和物料供應上存在的不定因素導致在績(jì)效管理很難找到一個(gè)支點(diǎn)，也由于生產(chǎn)環(huán)節太多，控制點(diǎn)和考核點(diǎn)的尺度不樣，為了保證績(jì)效工作的平穩著(zhù)陸和車(chē)間的穩定在時(shí)間管理中手忙腳亂，很難適應公司的管理要求。
在定單緊急交貨情況下只是一味的為了發(fā)貨而發(fā)貨和組織生產(chǎn)，管理中的職權范圍沒(méi)有明確的界限，不論是質(zhì)保還是生產(chǎn)車(chē)間在工作之中什么問(wèn)題都找我，在加上公司在管理問(wèn)題上的其他要求，使得我疲于奔命，心煩意亂，感覺(jué)到了崩潰的邊緣和能力的極限。也感覺(jué)到公司迫切和緊急的改革思路中我無(wú)法承受的工作壓力。其他還存在很多技術(shù)和生產(chǎn)復雜輔助服務(wù)的問(wèn)題：生產(chǎn)計劃、物料供應等。
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