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學(xué)校德育主任工作總結6篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校德育主任工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校德育主任工作總結1
這一年里，我任學(xué)校德育處主任，任教外x級x班語(yǔ)文，現將這一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結匯報如下。
在這一年里，工作上我做到了以校為家，任勞任怨，不爭名利，努力抓好學(xué)校的德育工作，致力于營(yíng)造我校良好校風(fēng)，生活上作風(fēng)嚴謹，嚴于律己，為人上團結同志，努力協(xié)調了好各方面工作情緒。
回顧這一年的德育工作，我主要從三個(gè)方面做了一些努力：一是根據學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系；二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了學(xué)生管理。
首先，根據學(xué)校實(shí)際，依據我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，本學(xué)期修改了寢室管理員、門(mén)衛管理職責和考核辦法，制定了《清潔衛生暫行規定》，初步擬訂和討論了《x學(xué)校德育目標內容體系》，進(jìn)一步修改了《班級考核評比辦法》、《學(xué)生操行管理條例》、《宿舍管理考核細則》、《問(wèn)題學(xué)生管理辦法》、《清潔衛生評分標準》、《學(xué)生獎懲規定》等制度，進(jìn)一步完善了班級考核、學(xué)生操行考核、德育工作周報表等各類(lèi)操作表冊，形成了“校級領(lǐng)導——中層領(lǐng)導——值周教師——班主任”四級管理網(wǎng)絡(luò )。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據可依，整個(gè)工作體系有序、規范。
其次，落實(shí)了班主任考核管理，實(shí)行積分考核、津貼考核與領(lǐng)導評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)相結合的方法，有利于調動(dòng)班主任工作積極性，也有利于規范學(xué)校管理。
第三，學(xué)生管理思路清晰。對學(xué)生的管理考核有制度可依，對全校的問(wèn)題學(xué)生建立了檔案，每個(gè)學(xué)生平時(shí)有操行警示卡，記載了學(xué)生各種表現，把學(xué)生的行為量化，有利于公正、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生，本學(xué)年組織了四次問(wèn)題學(xué)生轉化培訓，效果良好。
另外，本學(xué)年的德育工作，重視了德育活動(dòng)的開(kāi)展，重視了學(xué)生常規教育的連續性，重視了德育材料的規范化，重視了與社區的聯(lián)系，重視了與學(xué)校教學(xué)工作的配合。
在系列化德育教育活動(dòng)上，本學(xué)期以常規教育、養成教育為主線(xiàn)，組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)常規教育月、廉潔文化進(jìn)校園主題班會(huì )等活動(dòng)，開(kāi)展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業(yè)生文明離校教育等四個(gè)主題教育活動(dòng)，舉辦了班主任工作培訓四次（即制度培訓、班主任工作藝術(shù)培訓、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論），舉辦了問(wèn)題學(xué)生培訓班四次（即青春期教育、人際關(guān)系處理教育、責任與紀律教育），舉辦了住校生專(zhuān)題教育一次，組織了學(xué)生公寓管理整頓一次，成功召開(kāi)了20xx年德育工作會(huì )，還將組織一次德育論文評選活動(dòng)，以此我校德育校本教研工作的展開(kāi)。這一系列的教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成，增強了學(xué)校的凝聚力，使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)保持在城內是最好的，在全縣政治專(zhuān)委會(huì )上，我還代表學(xué)校作了德育工作專(zhuān)題發(fā)言交流。
在保衛科工作管理及學(xué)生教育處理上，本學(xué)期共調查處理學(xué)生嚴重違紀事件x，處分學(xué)生xx，每一件事情的處理都做到了事實(shí)依據清楚，處理有章可循，學(xué)校同意，教育為主，家長(cháng)配合，學(xué)生安撫適當。
教學(xué)及班級管理上。本學(xué)年認真完成了語(yǔ)文教學(xué)，認真抓好了教學(xué)常規，認真參與了教研工作，資料準備翔實(shí)規范，班務(wù)工作井井有條，形成了自己的班級管理特色。一期來(lái)承擔班會(huì )公開(kāi)課一次，在德育工作會(huì )上交流發(fā)言一次，班級管理及教學(xué)成績(jì)效果良好。
當然，由于許多客觀(guān)和主觀(guān)上的原因，一期來(lái)我的.工作存在著(zhù)許多不足：
1、班主作考核中實(shí)效考核未落實(shí)。嚴格的考核才是最公正最規范的管理，這方面我們有許多制度難以落實(shí)，主要原因是全體教師主動(dòng)意識不夠。
2、班主任工作提高培訓情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現問(wèn)題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復，需要有較好的方法去教育轉化學(xué)生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法�？傊�，班主任作為班級管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學(xué)期四次培訓效果不佳，老師們都反感這一活動(dòng)。
3、對全校問(wèn)題學(xué)生集中教育轉化不夠，對某一時(shí)期全校學(xué)生中存在的問(wèn)題，德育處實(shí)行了辦班的形式，集中教育轉化，但本學(xué)年四次培訓效果不良，轉化率較低。
4、學(xué)生養成教育上，對學(xué)生行為習慣的督查力度不夠，造成禁而不止的局面。
5、德育教育活動(dòng)的安排出現前緊后松的現象。
6、門(mén)衛、清潔衛生、寢室管理等本學(xué)期進(jìn)行了一次整頓，但后續工作未跟上，各種人員的工作督促不力。
以上情況，將在來(lái)年的工作中予以落實(shí)，
一是繼續提高制度的可操作性。
二是加強德育處工作人員考核評價(jià)。
三是繼續加強班主任工作培訓。
四是樹(shù)立校內德育工作榜樣。
五是提高德育教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
六是繼續整頓和加強門(mén)衛、清潔衛生、寢室管理人員的職責。
學(xué)校德育主任工作總結2
今天站在這里述職，此時(shí)最要表達的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導對我近一年教育工作的關(guān)心、支持和指導，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛(ài)、配合和信任。
近年來(lái)，一直擔任大隊輔導員工作。本學(xué)年，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂(lè )的無(wú)怨無(wú)悔地工作著(zhù)，不為豪言壯語(yǔ)，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。
下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。
德育工作千頭萬(wàn)緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊：
一、抓好班主任專(zhuān)業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍
班主任隊伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊伍。我們學(xué)校作為全國班主任專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗基地，培養一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習反思、實(shí)踐訓練、導師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓。開(kāi)好每月的班主任例會(huì )，聘請專(zhuān)家親臨指導，進(jìn)行專(zhuān)題研討，本學(xué)年就如何進(jìn)行班級文化建設為主題展開(kāi)一系列小課題研究，切實(shí)有效地指導自己的工作實(shí)踐。同時(shí)利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)年，繼續深入了《培養隊員規則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時(shí)集中學(xué)習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會(huì )”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺
“x管委會(huì )”是培養學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個(gè)小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛士，有校園安全小衛士，有以班級為單位的專(zhuān)用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺(jué)主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項服務(wù)崗位中來(lái)，培養每個(gè)隊員自信又大方，富有責任心。本學(xué)期雛鷹管委會(huì )小干部的改選工作有要開(kāi)始了，雛鷹管委會(huì )小干部是雛鷹管委會(huì )的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會(huì )。
三、大拇指特色中隊與xx個(gè)人評比相結合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養成教育
大拇指特色中隊與花山之星個(gè)人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據“學(xué)習、安全、體育、衛生、禮儀”五個(gè)項目的標準進(jìn)行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周?chē)煜骂C發(fā)流動(dòng)紅旗，學(xué)期結束納入 “特色中隊”、“ 先進(jìn)集體”的評選中，“xx”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺(jué)、自律、自強的熱情，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
四、x活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔
1、主題教育活動(dòng)形成系列，學(xué)生道德素養和生存能力得到提升。
�。�1）“弘揚和培育民族精神”系列活動(dòng)
我們開(kāi)展了“xx”的讀書(shū)活動(dòng)，各個(gè)中隊組織學(xué)生閱讀關(guān)于長(cháng)征的書(shū)籍，背誦歌頌長(cháng)征的詩(shī)篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把xx設為若干個(gè)站點(diǎn)，每一個(gè)中隊各領(lǐng)取一站，從x出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過(guò)圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長(cháng)征歷史，培養愛(ài)國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“xx”各中隊開(kāi)展主題活動(dòng)，本學(xué)年利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“xx”，敘述xx人物背后的故事。通過(guò)系列活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的高尚情操。
�。�2）“xx”主題活動(dòng)。有“走進(jìn)大自然，體驗新農村”城鄉手拉手實(shí)踐活動(dòng)，有“xx”，有暑期夏令營(yíng)“xx”活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，感受家鄉的喜人變化。
�。�3）手拉手，獻愛(ài)心活動(dòng)。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻愛(ài)心，為x縣小學(xué)建立愛(ài)心書(shū)屋，xx愛(ài)心等活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
2、特色活動(dòng)精彩紛呈。有”花山五月，快樂(lè )飛揚”系列活動(dòng)，推出了“花山講壇”系列活動(dòng)。三年級部家長(cháng)的國防教育講座；二年級部的《弟子規》、一四級部的.紙藝專(zhuān)題等，本學(xué)期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護花季”青春期衛生知識講座，給京口實(shí)小所有的孩子帶來(lái)全新的視聽(tīng)沖擊和喜悅！還有“我守規則，我快樂(lè )”---好習慣伴我行系列活動(dòng)，“好書(shū)伴我行”系列活動(dòng)……
3、依托重大節日，開(kāi)展好各項主題活動(dòng)。六一兒童節游園活動(dòng)、教師節“師恩難忘，師愛(ài)永存、一年級新生入隊“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前、國慶節”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……
一份耕耘一份收獲，x市行為規范驗收幾次檢查、暗訪(fǎng)均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱(chēng)號。連續兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱(chēng)號。主題活動(dòng)專(zhuān)版在全國輔導員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學(xué)獲得“取三好”的榮譽(yù)稱(chēng)號。小記者活潑樂(lè )學(xué)，勤于動(dòng)筆，多次活動(dòng)和心得在《x晚報》、《x時(shí)報》上頻頻發(fā)表。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們取得了一些成績(jì)，也存在很多不足，需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們在 這樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息地長(cháng)河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。
學(xué)校德育主任工作總結3
時(shí)間飛逝，一學(xué)期又即將過(guò)去�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由姚建安負責管理，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實(shí)踐成果推廣應用教學(xué)研究》課題結題研討會(huì )上提供現場(chǎng)課例《我愛(ài)爺爺奶奶》，受到與會(huì )者的一致好評。在安海鎮第六屆德育論壇征文中，我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎;
二、完善校園文化建設，形成良好德育氛圍
1.加強校園德育環(huán)境建設。
(1)開(kāi)學(xué)初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級。要求在布置上要突出自班的特色與創(chuàng )意。學(xué)校將在12周的周一組織少先隊輔委會(huì )成員對各班的班級文化建設進(jìn)行檢查評比。
(2)更新學(xué)校的校園文化和廊道文化，在養小禮堂的一樓設置全校教師風(fēng)采、辦學(xué)宗旨《立德樹(shù)人科學(xué)發(fā)展和諧興�！�。更換新教學(xué)樓的橫梁文化。二樓以《環(huán)保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言》為主題的廊道文化對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
(4)經(jīng)常組織開(kāi)展全校性的環(huán)境衛生大掃除及大整治，徹底清除校園衛生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。
2.拓寬德育陣地，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
(1)規范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認真組織好每次國旗下講話(huà)：具體做到形式規范。圍繞重點(diǎn)，結合實(shí)際，使講話(huà)內容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化)體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。
(2)加強宣傳陣地。
�、俪浞职l(fā)揮“蒲公英”廣播站的宣傳作用。每天中午，“時(shí)事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”等內容都吸引著(zhù)學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
�、诩訌娦@墻報和班級黑板報的更新，學(xué)校規定每?jì)蓚�(gè)星期更換一期黑板報和校園墻報，及時(shí)結合時(shí)事進(jìn)行宣傳教育。每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品;“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影;“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素養。
(3)開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對學(xué)生的教育實(shí)效�，F在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
(4)學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結合點(diǎn)，和諧地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國先進(jìn)文化的內涵，在數學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國際化意識和愛(ài)國情感，在科學(xué)、社會(huì )教學(xué)中滲透可持續發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養。
(5)重視開(kāi)展心理衛生健康教育。認真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，成立了《養正中心小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導小組》，樹(shù)立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學(xué)生的精神需求，開(kāi)發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢(xún)室，心理熱線(xiàn)的開(kāi)放時(shí)間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、�？榷喾N形式，做好學(xué)生的心理疏導工作和衛生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。10月23日，晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行。周梅芳老師提供現場(chǎng)課例《生命啟航感恩同行》得到與會(huì )專(zhuān)家及教師的一致好評。11月13日，晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修培訓第二階段系列活動(dòng)(五)——心理健康教育專(zhuān)場(chǎng)也在我校舉行。周梅芳老師與福州錢(qián)塘小學(xué)陳箐兩位老師同臺獻課，執教《溝通你我他》現場(chǎng)課例，再次獲得了專(zhuān)家和與會(huì )人員的肯定。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中
1.狠抓常規管理，加強檢查督促。
為了抓好學(xué)校的教室、衛生區的的清潔衛生工作，保證師生有一個(gè)整潔、衛生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時(shí)，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開(kāi)，使學(xué)校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學(xué)校大隊部加強督查，發(fā)現學(xué)生有違紀行為，及時(shí)批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據。
2.結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
根據教委辦每周的德育要點(diǎn)結合各種節假日開(kāi)展豐富多彩的主題隊會(huì )和綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少先隊活動(dòng)的深入開(kāi)展。在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和活動(dòng)能力得到了很大的提高，教師組織活動(dòng)的能力和水平也了很大的發(fā)展。
(1)每年的9月28日是孔子誕辰紀念日，我校少先隊每年9月初，紀念孔子為契機，結合教師節組織一年級新生開(kāi)展“開(kāi)學(xué)禮、拜孔子”活動(dòng)。讓學(xué)生走近孔子，走進(jìn)傳統文化，重溫感受我國傳統文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養成尊師重教的良好風(fēng)氣。
(2)以慶祝新中國成立64周年為契機，以愛(ài)國主義教育為主題，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為主要形式，組織中高年級的學(xué)生開(kāi)展“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，組織廣大未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，表達心聲，使他們在參與中接受教育。
(3)結合建隊節，組織一年級新生“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”暨新隊員入隊儀式。從而培養學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛(ài)，積極爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動(dòng)，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感。
3.踐行“日行一善”加強基礎道德教育
為了加強對學(xué)生的基礎道德教育，擴大先進(jìn)事跡的正面榜樣作用，促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，本學(xué)期，我校繼續延續上學(xué)期所制定的“日行一善”活動(dòng)方案，繼續深入開(kāi)展以“日行一善”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗習善、行善、揚善的快樂(lè )，逐步實(shí)現由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現“善行一生”。通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。
4.深化周三快樂(lè )拓展日
周三是學(xué)生的快樂(lè )拓展日，學(xué)校利用每周三下午的.大課間活動(dòng)，開(kāi)設了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，如：書(shū)法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語(yǔ)口語(yǔ)、燈謎、合唱、閱讀、作文等興趣小組。以豐富多彩的課余活動(dòng)，此外，為了擴大學(xué)生的參與面，本學(xué)期，我校在每周三下午的第四節，以年段為單位，又分別設立了作文、繪畫(huà)、毛筆、趣味數學(xué)、閱讀、為沒(méi)能參加學(xué)校興趣小組的人員提供第二次的機會(huì )，充分為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，施展才華的平臺。讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，共有50多人次獲獎。
四、成立安全工作小組加強學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校領(lǐng)導把安全工作作為重中之重，由蘇長(cháng)青副校長(cháng)主管。聘請安海公安局許天賜擔任學(xué)校法制副校長(cháng)。兼校外輔導員，聘請安海消防大隊中隊長(cháng)劉永強，安海交通管理大隊安海中隊副中隊長(cháng)蔡金滿(mǎn)擔任學(xué)校校外輔導員。定期到校開(kāi)展法律知識講座，消防演練。組織學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》。通過(guò)每學(xué)期的常規紀律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學(xué)生的法紀觀(guān)念。此外，學(xué)校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書(shū)》，并落實(shí)通學(xué)生來(lái)校的安全工作，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全承諾書(shū)》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生“關(guān)注安全、關(guān)注生命”行為的養成。
五、存在不足：
1.“教書(shū)”與“育人”之間得關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
2.部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
3.樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
六、下學(xué)期的工作思路
(一)指導思想
以“辦教師、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念的指導，以“禮儀特色學(xué)�！睘樽ナ�，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生養成教育，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，加強對少年兒童的思想道德教育。
(二)強化隊伍管理提高德育隊伍的整體素質(zhì)
1.開(kāi)展班主任(輔導員)技術(shù)能力比賽
(1)班隊課設計比賽
(2)班隊課展示觀(guān)摩
(3)班主任專(zhuān)業(yè)化“與孩子共同成長(cháng)”論壇
(請學(xué)校施妮老師和華麗老師為全校教師做一次講座)
2.開(kāi)展隊干部培訓
(1)3月份，開(kāi)展隊干部輪訓活動(dòng)，讓每一位隊干部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。
(2)在班級中設置各類(lèi)管理崗位，實(shí)行崗位輪換制，讓每一位學(xué)生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過(guò)程。
學(xué)校德育主任工作總結4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員和班主任老師組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責任，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調動(dòng)班主任老師教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任老師是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任老師工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任老師津貼，對班主任老師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時(shí)，確有夠條件的班主任老師，實(shí)行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動(dòng)了班主任老師的積極性，使我校班主任老師隊伍穩定。二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的.影響，形成強大的內化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任老師抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。第三，調動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責和制度，期末評價(jià)將成績(jì)顯著(zhù)的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì )的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習打好基礎的觀(guān)念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀(guān)念，按李嵐清同志提出的"六個(gè)學(xué)會(huì )"教育、培養、訓練學(xué)生。
學(xué)校德育主任工作總結5
我于20xx年x月起任x小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今�，F根據學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。
一、完成的主要工作
任職以來(lái)，自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(cháng)搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩妥有序地開(kāi)展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導下，學(xué)校強化了德育常規管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。
學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)；教育無(wú)界、愛(ài)心無(wú)界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災區捐款活動(dòng)；x月份，民族精神教育月系列活動(dòng)，召開(kāi)了“x”主題大隊會(huì )。
“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要”中隊會(huì )評比活動(dòng)；繼續開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。對德育校本教材進(jìn)行了增補，由x課增加到x課，x多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動(dòng)；童眼看遼寧征文活動(dòng)；紀念x周年征文活動(dòng)；組織開(kāi)展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)；完成了學(xué)生品德評定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì )同體衛藝處進(jìn)行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓x次。參加了市區組織的'德育培訓。組織教師認真學(xué)習了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
1.完成了全鄉流動(dòng)兒童和留守兒童調查統計工作，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。
2.教育科研工作。開(kāi)展了中央教科所《xx德育》實(shí)驗課題的申報開(kāi)題工作；繼續開(kāi)展了省級家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢(xún)。完成了學(xué)�！�20xx年教育年鑒》的編寫(xiě)工作。
3.對外宣傳工作。完成了x區教育網(wǎng)和x小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息x余條，論文x篇，調查報告x篇，校本教材x篇，學(xué)生作品x篇。出版《德育月報》x期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊板報及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì )形象的改善做出了自己的貢獻。
4.政務(wù)公開(kāi)工作。及時(shí)上傳和更新了x政府信息公開(kāi)網(wǎng)中我校網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)內容，達x萬(wàn)字以上，x余條文件和信息。校務(wù)公開(kāi)板報的內容及時(shí)更新。
5.領(lǐng)導交辦工作。為德育科完成了《xx傳統美德示范區創(chuàng )建方案》的起草工作，長(cháng)達x多字。完成了x市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區材料的整理和起草工作。完成了x市文明學(xué)生名單的匯總上報工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導交辦的其它臨時(shí)性工作。
工作成績(jì)。學(xué)校榮獲全國青少年（x）生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區寒假工作先進(jìn)單位；本人被評為x市社區教育先進(jìn)個(gè)人；學(xué)生獲得省區市征文獎勵x人次。
二、存在的主要問(wèn)題
自到x小學(xué)工作以來(lái)，自己對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦（政務(wù)公開(kāi)辦）、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì )，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì )、教育志辦公室（校志辦）等x個(gè)部門(mén)，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調好德育處的工作關(guān)系，繼續提高工作效率。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀(guān)困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學(xué)生的基礎文明素質(zhì)為核心，強化德育特色，與安全保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農村小學(xué)。
學(xué)校德育主任工作總結6
今天站在這里述職，此時(shí)最要表達的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛(ài)、配合和信任。
近年來(lái)，一直擔任大隊輔導員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂(lè )的無(wú)怨無(wú)悔地工作著(zhù)，不為豪言壯語(yǔ)，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。
下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。
德育工作千頭萬(wàn)緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊：
一、抓好班主任專(zhuān)業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會(huì )”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。
三、大拇指特色中隊與花山之星個(gè)人評比相結合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養成教育。
四、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
具體闡釋如下：
一、抓好班主任專(zhuān)業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
班主任隊伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊伍。我們學(xué)校作為全國班主任專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗基地，培養一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習反思、實(shí)踐訓練、導師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓。開(kāi)好每月的班主任例會(huì )，聘請專(zhuān)家親臨指導，進(jìn)行專(zhuān)題研討，本學(xué)期就如何進(jìn)行班級文化建設為主題展開(kāi)一系列小課題研究，切實(shí)有效地指導自己的工作實(shí)踐。同時(shí)利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)期，繼續深入了《培養隊員規則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時(shí)集中學(xué)習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會(huì )”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。
“雛鷹管委會(huì )”是培養學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個(gè)小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛士，有校園安全小衛士，有以班級為單位的專(zhuān)用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺(jué)主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項服務(wù)崗位中來(lái)，培養每個(gè)隊員自信又大方，富有責任心。本學(xué)期雛鷹管委會(huì )小干部的改選工作有要開(kāi)始了，雛鷹管委會(huì )小干部是雛鷹管委會(huì )的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會(huì )。
三、大拇指特色中隊與花山之星個(gè)人評比相結合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養成教育。
大拇指特色中隊與花山之星個(gè)人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據“學(xué)習、安全、體育、衛生、禮儀”五個(gè)項目的標準進(jìn)行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周?chē)煜骂C發(fā)流動(dòng)紅旗，學(xué)期結束納入 “特色中隊”、“ 先進(jìn)集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺(jué)、自律、自強的熱情，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
四、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
1、主題教育活動(dòng)形成系列，學(xué)生道德素養和生存能力得到提升。
(1)“弘揚和培育民族精神”系列活動(dòng)
結合長(cháng)征勝利70周年，我們開(kāi)展了“走長(cháng)征路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)，各個(gè)中隊組織學(xué)生閱讀關(guān)于長(cháng)征的`書(shū)籍，背誦歌頌長(cháng)征的詩(shī)篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長(cháng)征設為若干個(gè)站點(diǎn)，每一個(gè)中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過(guò)圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長(cháng)征歷史，培養愛(ài)國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開(kāi)放三十周年，喜看家鄉舊貌換新顏”各中隊開(kāi)展主題活動(dòng)，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。通過(guò)系列活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的高尚情操。
(2)“喜看家鄉新風(fēng)貌”主題活動(dòng)。有“走進(jìn)大自然，體驗新農村”城鄉手拉手實(shí)踐活動(dòng)，有“秋游南山”，有暑期夏令營(yíng)“大眼睛尋找家鄉新變化---游西津古渡”活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，感受家鄉的喜人變化。
(3)手拉手，獻愛(ài)心活動(dòng)。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻愛(ài)心，為灌云縣小學(xué)建立愛(ài)心書(shū)屋，為汶川地震災區獻愛(ài)心等活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
2、特色活動(dòng)精彩紛呈。有”花山五月,快樂(lè )飛揚”系列活動(dòng)，推出了“花山講壇”系列活動(dòng)。三年級部家長(cháng)的國防教育講座;二年級部的《弟子規》、一四級部的紙藝專(zhuān)題等，本學(xué)期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護花季”青春期衛生知識講座，給京口實(shí)小所有的孩子帶來(lái)全新的視聽(tīng)沖擊和喜悅!還有“我守規則，我快樂(lè )”---好習慣伴我行系列活動(dòng)，“好書(shū)伴我行”系列活動(dòng)……
3、依托重大節日，開(kāi)展展好各項主題活動(dòng)。六一兒童節游園活動(dòng)、教師節“師恩難忘，師愛(ài)永存、一年級新生入隊“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前、國慶節”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……
一份耕耘一份收獲，鎮江市行為規范驗收幾次檢查、暗訪(fǎng)均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱(chēng)號。連續兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱(chēng)號。主題活動(dòng)專(zhuān)版在全國輔導員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學(xué)獲得“取三好”的榮譽(yù)稱(chēng)號。小記者活潑樂(lè )學(xué)，勤于動(dòng)筆，多次活動(dòng)和心得在《京江晚報》、《江南時(shí)報》上頻頻發(fā)表。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們取得了一些成績(jì)，也存在很多不足，需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們在京口實(shí)小這樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息地長(cháng)河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。
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