期中工作總結（通用25篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編收集整理的期中工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中工作總結 1
伴隨期中考試的結束，本學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一半，畢業(yè)的腳步似乎越來(lái)越近了，我和我的學(xué)生們都全力以赴，為迎接小升初做準備。下面我將以期中反思為重點(diǎn)，將半學(xué)期的工作作如下總結：
一、 教學(xué)成績(jì)
本次的期中考試我和我的學(xué)生們都很重視，一方面想著(zhù)檢測一下這半學(xué)期的學(xué)習成果，另一方面也想著(zhù)通過(guò)努力為總復習開(kāi)啟一個(gè)好頭。但考試的結果卻不太理想，暴露了很多問(wèn)題，本次考試的數學(xué)卷子內容較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生答得不錯，優(yōu)秀人數有所提高，及格率與月考持平。本次測試最不盡如人意的是語(yǔ)文學(xué)科，優(yōu)秀率較低，導致雙優(yōu)人數只有8人，細看語(yǔ)文試卷，發(fā)現問(wèn)題多數出現在基礎知識部分，學(xué)生對字詞含義的理解以及詞語(yǔ)搭配不擅長(cháng)，這與學(xué)生積累量小，語(yǔ)感差有關(guān)，也與平時(shí)的課堂訓練少有關(guān)系。這次考試給了我較大的提醒，對于六年級的孩子來(lái)說(shuō)，基礎知識的訓練不能單單只停留在字形、字音、組詞、古詩(shī)的背誦等方面，更重要的是對字詞含義的理解，同一個(gè)詞在不同句子的含義等等。學(xué)生只有掌握了字詞的內在含義，才能真正把握語(yǔ)文基礎知識。對于句型轉換題，之前的訓練較多，但在改病句這道題中，全班的錯誤率較高，因為這部分的知識沒(méi)有系統的訓練過(guò)，只是遇到什么題就講什么題，學(xué)生并沒(méi)有整體把握這類(lèi)題型。本次的課內外閱讀題對學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，學(xué)生答得不錯，作文題目雖然不是課內的，但學(xué)生并沒(méi)有出現寫(xiě)跑題的現象。
考試成績(jì)出來(lái)后，我將本班的尖子生部分與其他班的成績(jì)做了橫向比較，發(fā)現除了前兩名的.成績(jì)較突出以外，其余名次的學(xué)生成績(jì)都與本學(xué)年其他班的同名次學(xué)生成績(jì)有較大差距，這項問(wèn)題確定了我今后努力的方向，怎樣使“優(yōu)更優(yōu)”，更拔尖。這次考試本班學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科取得了進(jìn)步，這讓我很高興，一直以來(lái)，英語(yǔ)都是我們班較弱的學(xué)科，月考后，學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)科下了不小的功夫，我將成績(jì)相當的學(xué)生每?jì)扇朔譃橐换�，作為搭檔，背誦課文，加強語(yǔ)感，英語(yǔ)老師更是在課上可下都付出了較多的辛苦，大家的努力沒(méi)有白費，學(xué)生們取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這一點(diǎn)進(jìn)步，讓我們看到了希望。
二、班級管理
畢業(yè)考試的日子越來(lái)越近，能夠明顯感覺(jué)到部分學(xué)生的狀態(tài)有些浮躁，為了能夠使學(xué)生能夠踏實(shí)下來(lái)，我從家校結合方面做了較多的工作，一旦發(fā)現學(xué)生出現任何異常便及時(shí)與家長(cháng)溝通，提醒家長(cháng)們及時(shí)關(guān)注孩子的思想變化。前段時(shí)間班里孩子上網(wǎng)現象嚴重，經(jīng)過(guò)一些努力，孩子們在家里上網(wǎng)的現象減少了許多，有些家長(cháng)為了不讓孩子分心已經(jīng)將家里的網(wǎng)絡(luò )切斷了，對孩子的學(xué)習也重視了一些。
與孩子們相處的時(shí)間并不多，我只是想盡我最大的努力幫助他們?yōu)樽约旱男W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，幫助他們?yōu)樽约合乱浑A段的學(xué)習打下一個(gè)更好的基礎。我的能力是有限的，但是付出過(guò)，努力過(guò)，對得起相信我的家長(cháng)們，對得起信任我的孩子們，對得起自己的良心，這就夠了。
期中工作總結 2
為了積極響應學(xué)院號召，通過(guò)開(kāi)展測繪與勘查工程學(xué)院10級期中考試，提高對10級新生基礎知識的掌握，我院學(xué)習部于20xx年11月10日；11月12日18：30-20:30在教學(xué)樓1403，1406，1407，1504教室開(kāi)展了測繪與勘查工程學(xué)院10級期中考試.此次考試學(xué)習部邀請各部部長(cháng)為監考老師，為考試的順利進(jìn)展奠定了基礎。
在此次期中考試前，學(xué)習部長(cháng)張春爽首先對各個(gè)工作人員做了詳細的工作介紹，提出了一系列寶貴的意見(jiàn)和受益于以后工作的`實(shí)踐經(jīng)驗，并有序的分配了各個(gè)工作人員的任務(wù)。為考試的順利進(jìn)行做了良好的鋪墊。
在此次考試中，監考老師嚴格要求自己，工作認真負責，并認真監督考生答卷。學(xué)習部巡考人員緊密的聯(lián)系各考場(chǎng)與學(xué)習部長(cháng)信息的交流�？忌沧袷乜紙�(chǎng)紀律認真答卷。在各負責人共同的努力下考試有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
考試結束后，試卷有序的收回并批閱，統計，登分。此次考試是同學(xué)們認識到學(xué)習的重要性，以及合理的安排學(xué)習時(shí)間，懂得制定學(xué)習計劃。深深地認識到學(xué)習的重要性及作為一名建筑人，身上的責任之重。
期中工作總結 3
我校積極響應國家有關(guān)住校學(xué)生的管理文件精神和縣、教育局領(lǐng)導講話(huà)精神，積極為學(xué)校路途較遠的學(xué)生解決住宿問(wèn)題，并安排專(zhuān)門(mén)的老師負責住校學(xué)生的管理。本學(xué)期，我校共有住宿學(xué)生80人，其中女生41人，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生未出現一例安全事故，較好的完成了領(lǐng)導安排的'工作，現將本學(xué)期具體所做工作總結如下。
一、做好入住學(xué)生的登記管理
開(kāi)學(xué)初，我與各年級班主任積極溝通，統計了各班住宿學(xué)生的人數，然后登記造冊，統一分配住宿房間，盡量將一個(gè)班級的學(xué)生分在同一宿舍，方便他們平時(shí)的學(xué)習交流。
二、規范住宿學(xué)生宿舍
學(xué)生入住情況穩定后，首先給每個(gè)宿舍制作了統一美觀(guān)的宿舍牌，上面注明了學(xué)生的姓名、社長(cháng)和每個(gè)學(xué)生的床號;接著(zhù)將每個(gè)學(xué)生的詳細信息制作成表，張貼在宿舍比較顯眼的位置，上面有學(xué)生的家庭住址，家長(cháng)姓名及聯(lián)系電話(huà)，便于學(xué)生在遭遇突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)與家長(cháng)溝通;第三是在宿舍顯眼位置張貼住校學(xué)生管理公約，從住校紀律、文明禮貌、衛生打掃、作息制度等方面對他們規范要求;第四是要求學(xué)生自己美化宿舍，愛(ài)舍如家。
三、做好住宿學(xué)生的教育及安全檢查
住宿學(xué)生離開(kāi)父母，加之他們畢竟年齡較小，因此必須對他們傾注全面的關(guān)心和愛(ài)護。為此，我每天利用放學(xué)站隊集合的時(shí)機對他們進(jìn)行教育，每天提醒他們那些事情做得好，給予表?yè)P，那些事情做得不對，需要改正。而且，每天晚上對全體住校學(xué)生進(jìn)行檢查，登記每天晚上學(xué)生住宿情況，有無(wú)卻少，并和學(xué)生談話(huà)，了解他們有什么心理問(wèn)題。學(xué)生經(jīng)常出現生病的情況，有時(shí)候是半夜突然發(fā)高燒，不管是什么時(shí)候，我都帶學(xué)生去衛生院看醫生，并給燒水喝藥。
在對住宿學(xué)生的管理中，我始終以做他們的父母的態(tài)度關(guān)心和愛(ài)
護每一個(gè)孩子，照顧他們的衣食起居，也正因為如此，學(xué)生對我充滿(mǎn)了信任，所以，本學(xué)期，我較好的完成了對住宿學(xué)生的管理工作。
期中工作總結 4
青年志愿者活動(dòng)是倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的社會(huì )風(fēng)氣，是當代中國社會(huì )主義一向十分高尚的事業(yè)。體現了中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會(huì )樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當代大學(xué)生的行動(dòng)指南，也是當代青年志愿者肩負的使命。
伴隨著(zhù)20xx國慶的到來(lái)，青志探索和服務(wù)的一系列活動(dòng)便緊張而有序的展開(kāi)了：
1、關(guān)于“到北京農民工子弟學(xué)校支教”的探索
10月9日，青志的6名干事到北京通州的3家希望小學(xué)考察，意在聯(lián)系支教活動(dòng)。關(guān)于支教，我們身邊就有個(gè)很好的例子，校青年志愿者協(xié)會(huì )，在通州“新未來(lái)實(shí)驗學(xué)�！弊鲩L(cháng)期支教服務(wù)，于今年六月得到了相關(guān)部門(mén)的工作獎勵錦旗一面。目前，安全青志團在積極爭取這樣的服務(wù)。
2、有關(guān)孤兒院的相關(guān)事項
10月4日，青志未回家的干事（7人）到燕郊東方御景孤兒院活動(dòng)，意在讓干事盡快熟悉孤兒院活動(dòng)。
10月15日全天、10月18日晚（周二）、10月23日晚，青志先后共派出16人到紫竹院孤兒院做服務(wù)試用期活動(dòng)及服務(wù)培訓，最終我團被燕郊孤兒院確立為長(cháng)期服務(wù)合作對象，安全青志受到寇院長(cháng)（燕郊孤兒院）的好評。相信不久我們能得到燕郊相關(guān)管理部門(mén)的工作獎勵。
國慶以來(lái)的每周日晚7點(diǎn)至9點(diǎn)，紫竹園孤兒院成為我團的服務(wù)基地，期間，教孩子們讀書(shū)識字，幫助工作人員料理家務(wù)。愛(ài)心涌動(dòng)的心田的是我們義務(wù)的付出會(huì )一直留在孩子們記憶中。祝福孩子們健康地成長(cháng)，快樂(lè )地生活，燦爛面對每一天！尋找那把開(kāi)啟愛(ài)心的鑰匙，大家共同參與，盡自己的微薄力量，為社會(huì )做些事。
3、關(guān)于舉辦華北科技學(xué)院“清除課桌文化”活動(dòng)
記得上個(gè)學(xué)期，朱修緒學(xué)長(cháng)搞過(guò)“清理校園小廣告”活動(dòng)。宜早不宜遲，為了盡快擴大青志團在學(xué)校同性質(zhì)部門(mén)中的影響力，安全青志特主辦此次活動(dòng)。為了讓“志愿者奉獻”的思想在安全學(xué)院內部蔓延，我向主席團提出了每部出3人的.倡議，使安全學(xué)生的骨干力量學(xué)生會(huì )中更多的學(xué)子參與進(jìn)來(lái)。為了擴大影響力，我團與校電臺、校園廣播站、有志青年雜志社達成合作共識，宣傳力度響徹華科。
值得慶幸的是：除校青協(xié)、公益實(shí)踐協(xié)會(huì )等大協(xié)會(huì )之外，各系志愿者部門(mén)，傾力相助：機電系20人、管理系20人、土木系30人、計算機20人、文法系25人、環(huán)境系22人、外語(yǔ)系20人。在系內外350多人的參與下，原計劃90分鐘的活動(dòng)，在短短半小時(shí)的時(shí)間內，圓滿(mǎn)結束。
今后計劃：
1、與三河市委團委保持聯(lián)系，配合三河市委團委完成好三河大學(xué)生志愿服務(wù)。值得一提的是我團今年4月獲得了三河市委頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者組織”的獎狀。希望這一屆青志能夠繼續的到三河市委的肯定。
2、北京星星雨是我團的長(cháng)期服務(wù)基地，通過(guò)聯(lián)系得知11月4號以后，活動(dòng)將繼續運行。
3、與北京知名的企業(yè)合作，配合完成企業(yè)需要的愛(ài)心慈善活動(dòng)。因為北京有部分企業(yè)老總需要我們的幫助，這就需要我團與學(xué)生會(huì )創(chuàng )業(yè)部聯(lián)系溝通。希望我團日后能完成1到2次這樣的活動(dòng)。這樣，也為創(chuàng )業(yè)部拉贊助起到一定的幫助作用。
4、北京后海有一個(gè)“流浪狗、流浪貓”的聚集地，是一位年老的長(cháng)者開(kāi)的，我團愿盡早取得聯(lián)系，做一次實(shí)踐調查活動(dòng)。
5、探索社區文化調查，配合相關(guān)部門(mén)完成該項活動(dòng)，擴大安全青志的影響力。適當的時(shí)候，青志愿舉行一次“暑期社會(huì )實(shí)踐”。
大學(xué)階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書(shū)本知識，更應投身社會(huì )實(shí)踐，組織青年志愿者，積極參加社會(huì )服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì )需要上來(lái)講，社會(huì )需要我們的奉獻，需要友愛(ài)，這是當代大學(xué)生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質(zhì)。
為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應盡的義務(wù)，更應該是當代大學(xué)生應有的道德觀(guān)念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著(zhù)為人民服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)奮成才，建功立業(yè)，為實(shí)現中華民族的偉大復興做出的更大貢獻。
青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展增強了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力，實(shí)質(zhì)上反映了當代青年助人為樂(lè )、甘愿奉獻的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，全系的志愿者在校團委和系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)，使我系的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
期中工作總結 5
今天，我們坐在這里對剛剛過(guò)去的期半考試作一總結，我想總結的意義在于回顧過(guò)去、分析得失和承前啟后，目的是為以后的工作和學(xué)習提供借鑒和幫助。在這里，我簡(jiǎn)單就九班前一階段的班務(wù)工作作以總結匯報。具體如下：
一、 贏(yíng)得起步，決勝千里
高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)入高中后，興奮、新奇、不適，不同程度的存于在學(xué)生中。初中時(shí)他們都是學(xué)�；虬嗌腺�，邁進(jìn)高中大門(mén)時(shí)個(gè)個(gè)勃勃雄心，人人立下大志；但進(jìn)人高中后，學(xué)習就登上了一個(gè)新臺階。九班在班級排序上，一方面緊鄰火箭班，另一方面又位列首個(gè)重點(diǎn)班，這樣的位置極易導致班上學(xué)生情緒、心理上的浮躁不安。所以在開(kāi)學(xué)初穩定學(xué)生情緒，克服煩躁不安心理，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性對九班而言就顯得格外重要。那么如何穩定學(xué)生情緒，克服煩躁不安心理，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性呢？我從下幾點(diǎn)入手：
1、向學(xué)生講明學(xué)校的動(dòng)態(tài)管理模式。即通過(guò)考試級部會(huì )將成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生上調，成績(jì)嚴重下滑的學(xué)生下調。
2、使學(xué)生懂得不論是坐在火箭班，還是坐在重點(diǎn)班，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是掌握好知識，考出好成績(jì)。
3、告訴學(xué)生“坐得住，沉得下，堅持住”才是學(xué)習的最好方法，根本方法。抓住了高一，就贏(yíng)了起步，就能決勝于千里之外的高三。
二、多管齊下，事半功倍
班主任是班級的組織者、管理者，更是班級的靈魂所在。
1、理清師生關(guān)系
班主任和學(xué)生之間看似一對矛盾體，甚至有人把這種關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系。而我認為，班主任和學(xué)生之間不但沒(méi)有不矛盾，更不是貓和老鼠的關(guān)系，而且是一種教學(xué)相長(cháng)的關(guān)系，是一種師生魚(yú)水情關(guān)系。班主任和學(xué)生在學(xué)生成長(cháng)這一問(wèn)題上，其出發(fā)點(diǎn)和目的是一致的，所不同的只是在實(shí)現目標的過(guò)程中各自扮演的角色不同而已。在開(kāi)學(xué)初期階段，我利用班會(huì )，單獨談話(huà)，多次向學(xué)生闡明班主任和學(xué)生的魚(yú)水關(guān)系，為班主任和學(xué)生在班級管理上打下融洽和諧的基礎，為班主任和學(xué)生勁兒往一處使，心往一處想提供了保障。
2、紀律是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的保障
一個(gè)班級要形良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴明的紀律是不可或缺的。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一旦形成，學(xué)生的學(xué)習就會(huì )進(jìn)入一個(gè)良性的環(huán)境，學(xué)習成績(jì)的提升就有了保障，自然會(huì )水到自然高。校有校紀，班有班規，就九班而言，我在要求九班學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的各項校紀校規的同時(shí)，規定九班學(xué)生早上7:00必須全部到校，開(kāi)始早讀，把學(xué)校40分鐘的'早讀起碼延伸到的一個(gè)小時(shí)。作為班主任，我準7:00到教室，督促本班學(xué)生早讀。下午課和晚自習前，要求學(xué)生提前20分鐘左右進(jìn)教室，做好課前的調整，保證課堂和自習的效率。晚自習結束后，要求住校生延長(cháng)自習，再堅持30分鐘小自習。兩個(gè)月的努力，一個(gè)月的堅持，雖然沒(méi)有取得多么大的成績(jì)，但已初見(jiàn)成效。九班的考試成績(jì)較前一次月考有所提高，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)變得更濃了，學(xué)生的學(xué)習積極性得倒了進(jìn)一步提高。
3、學(xué)法指導
學(xué)習沒(méi)有什么捷徑，但卻是有規律可循的！我利用班會(huì )、自習等一切可能的機會(huì )與學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，進(jìn)行學(xué)法指導。
宏觀(guān)方面講，三年的高中學(xué)習說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習有那么幾個(gè)階段，成績(jì)提升特別明顯，尤其適用于中等學(xué)生。高一第一學(xué)期就是其中一個(gè)重要的時(shí)期。我們剛剛過(guò)去的半學(xué)期更一個(gè)是重中之重。抓住這一階段，就好比打贏(yíng)了高中三年學(xué)習的第一個(gè)回合，為自己三年的高中學(xué)習開(kāi)了個(gè)好頭，搭建了一個(gè)較高的平臺，有利于形成好的學(xué)習心態(tài)和習慣。
那么在微觀(guān)方面，我在與各科任教師多次交流，聽(tīng)取各科任教師意見(jiàn)后，建議學(xué)生在學(xué)習個(gè)學(xué)科時(shí)要掌握各學(xué)科特點(diǎn)，多和科任老師交流。同時(shí)，指導學(xué)生在日長(cháng)學(xué)習過(guò)程中要學(xué)會(huì )合理分配學(xué)習時(shí)間；懂得抓住課堂、巧記筆記；重視復習和總結工作；認真對待典型例題，能做到舉一反三；明白文科靠背，理科靠練的道理。
4、發(fā)揚合作精神，配合好科任教師
作為班主任，我認為自己應該在學(xué)生與任課老師之間架起一座橋梁。因此，做好與任課老師的配合、協(xié)調工作是很重要的。因為，我知道一旦科任教師對班級失去了信心，那么將會(huì )給這個(gè)班級帶來(lái)很大的負面影響。和任課老師的通力合作，是我做好班工作的最重要的條件。
三、教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步
高一學(xué)生由于學(xué)生思想還不成熟，我在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )遇到一些犯錯誤的學(xué)生，有的一錯再錯，屢教不改；有的偏偏在班主任強調某個(gè)問(wèn)題之后“闖紅燈”；有的恰恰在最不應該出問(wèn)題的時(shí)候出“漏子”。這時(shí)做班主任的難免火氣比較大，在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生。有時(shí)弄得自己也很難堪，下不了臺。后來(lái)我也冷靜地做了一些思考，摸索出一些行之有效的招數。
�。�1）嚴中有愛(ài)
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”。沒(méi)有嚴格管理就不會(huì )有良好的成績(jì)。嚴是管理學(xué)生的基礎，但是要嚴中有愛(ài)。愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，是成功教育的動(dòng)力和源泉。在班級管理中，我嚴格要求自己，堅持三到位：即早讀到、上課到、自習到。班主任老師只有愛(ài)得真、切、誠，才能激起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣、對生活和學(xué)習的信心。但要做到嚴而有格，愛(ài)而有度，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)。
�。�2）保持冷靜
俗話(huà)說(shuō)：心急吃不到熱豆腐。遇到學(xué)生犯錯誤時(shí)，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，使自己下不了臺，影響自己在學(xué)生中的威信。因而，班主任不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，暫且先擱置此事不處理。用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠服，也能體現班主任的風(fēng)范。
�。�3）允許學(xué)生犯錯
“人非草木，孰能無(wú)過(guò)？”何況我們面對的是青春期的學(xué)生呢？在日常教育和管理中對學(xué)生在所難免犯下一些小錯誤，對于學(xué)生犯的小錯誤，我偶爾會(huì )視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，給學(xué)生留下一點(diǎn)空間。這樣既不傷害學(xué)生的自尊，又融洽了師生關(guān)系，兩全其美的事何樂(lè )而不為呢？
(4)寬容大度
俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！睂捜荽蠖仁且环N長(cháng)者風(fēng)范、智者修養。當我們怒氣沖天時(shí)，切記“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。有時(shí)寬容，也不失為一種很好的教育方式。
四、直面不足，風(fēng)雨無(wú)悔
1、部分學(xué)生學(xué)習方法有待改進(jìn)，學(xué)習缺乏緊迫感。
2、極少數學(xué)生尚未很好的適應高中的學(xué)習生活。
3、個(gè)別學(xué)生自控力不強，遲到，課堂說(shuō)話(huà)、打盹睡覺(jué)時(shí)有發(fā)生。
總之，班主任工作是一項復雜艱辛而有細微性的工作，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值�；蛟S我們是失去了很多，但無(wú)怨無(wú)悔，因為我們深?lèi)?ài)著(zhù)自己從事的事業(yè)，“既然選擇了遠方，便風(fēng)雨兼程”。以上是我在班主任工作中的一些心得體會(huì )，有不當之處，還萬(wàn)望在坐的各位領(lǐng)導和老師批評指正！最后，祝各位領(lǐng)導、老師工作順利，祝福同學(xué)們的明天更加輝煌！
期中工作總結 6
半學(xué)期以來(lái)，初一年級圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，堅持“高素質(zhì)做人 高水平學(xué)習 高品質(zhì)生活”的辦學(xué)理念，以人為本，精心育人，在德育上圍繞“習慣養成教育”開(kāi)展活動(dòng)，在教學(xué)上堅持“以學(xué)為主，以學(xué)論教”的原則，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、教學(xué)管理
以“年級--備課組長(cháng)--學(xué)科教師--學(xué)生”為主線(xiàn)，落實(shí)責任，層層遞推，各司其職，各負其責。具體體現在：
1、 備課組團結合作，備課組活動(dòng)及時(shí)，教研風(fēng)氣濃厚，各學(xué)科教師充分發(fā)揮備課組力量，交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略，認真完成學(xué)校和年級布置的各項教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了年級教學(xué)工作的和諧和順利開(kāi)展，形成了年級教學(xué)工作的源動(dòng)力。
2、堅持“以考促學(xué)，以考促教”的原則，落實(shí)各科單元測試。開(kāi)學(xué)以來(lái)安排了一次月考，3次單元測試，年級統一部署，統一檢查，統一閱卡，各科教師及時(shí)講評，有效地提高了學(xué)生應試習慣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
3、堅持年級常規送檢。每周五各位教師及時(shí)把常規送檢，年級對檢查出的問(wèn)題當場(chǎng)指出，要求老師及時(shí)解決，做到有記錄，有反饋，有督促。
4、堅持“家長(cháng)助教”活動(dòng)，充分利用作業(yè)清單、校訊通、家長(cháng)會(huì )等各種形式促進(jìn)年級教學(xué)工作。
5、年級統一要求對學(xué)生作業(yè)執行三查制度：家長(cháng)查—學(xué)生查—教師查，以完成作業(yè)為抓手，督促學(xué)生學(xué)習。
二、班主任管理
1.每周定期召開(kāi)一次班主任會(huì )，由于多數班主任任務(wù)重，時(shí)間忙，所有將下周任務(wù)列出詳細目錄，采用“明白紙”的形式布置下發(fā)，及時(shí)落實(shí)各項工作。
2.班主任自覺(jué)履行各自的職責，早來(lái)晚回，按時(shí)到崗，及時(shí)了解學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習困難，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調員。年級規定：任課教師必須管好自己的課堂，而班主任必需保證為任課教師提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、學(xué)生常規管理
學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎，穩定和安全是大事，在學(xué)生管理上年級以堅持了“德育重心，學(xué)習中心；成績(jì)有一二，做人無(wú)一二”的原則"，落實(shí)養成教育。
1、開(kāi)學(xué)初組織安排學(xué)生重新學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》、《第二實(shí)驗中學(xué)一日常規》、以及第二實(shí)驗中學(xué)“校訓、校風(fēng)、三管一問(wèn)一彎腰”等各項規章制度，并通過(guò)學(xué)校行為規范測試的形式進(jìn)行了測評。
2、以紀律、衛生、兩操、課間紀律等常規為抓手，促進(jìn)養成教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，及時(shí)組成了年級檢查組織，分成三個(gè)檢查小組，掛牌上崗，各司其職，加大了常規檢查與考核的力度，及時(shí)公布反饋，做到 “日日公布、周周匯總、月月評比”，實(shí)行流動(dòng)紅旗月度評比活動(dòng)。做到有計劃、有實(shí)施、有檢查、有總結、有督促。
3、加強安全工作。年級根據學(xué)校安全工作會(huì )議要求和韓校長(cháng)的講話(huà)，專(zhuān)門(mén)下發(fā)了“對學(xué)校安全工作中需強調的幾點(diǎn)問(wèn)題”的通知，從三個(gè)方面：課間、交通、住宿，做了細致的要求和建議，在班會(huì )時(shí)間由班主任統一強調，尤其要求對住校班級定期進(jìn)行宿舍安全檢查，消除安全隱患。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向
1.各班存在個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，思想不穩定，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，是班級管理的隱患需高度重視。
2.本年級個(gè)別班級管理工作薄弱。年級及班主任認真研究對策，克服這些問(wèn)題。
3.學(xué)風(fēng)還不太夠濃厚，學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在，各備課組、班主任和任課教師要通過(guò)本學(xué)期反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級管理方面問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多與學(xué)生、家長(cháng)溝通，對學(xué)生多關(guān)注。
4.加強教師工作紀律意識、服務(wù)意識的樹(shù)立。
5.大面積提高成績(jì)的同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)加強對優(yōu)生的培養。
期中工作總結 7
驀然回首，大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去�；仡櫵龅墓ぷ�，平淡、繁瑣，但也有了一些收獲。
一、期中考試成績(jì)分析：
在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在語(yǔ)文﹑英語(yǔ)、物理等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列；數學(xué)成績(jì)較差，在年級排在最后一名。在個(gè)人方面，39位同學(xué)，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。各分數段的人數分布如下：300——399分：7人；400——499分：8人；500——599分：10人；600分以上：14人。
二、班級目前存在問(wèn)題：
1、從期中考試的成績(jì)分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多。
2、有些同學(xué)對數學(xué)等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。
3、有些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。
4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績(jì)上不去。
5、有些學(xué)生學(xué)習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
6、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀律，多次批評教育不見(jiàn)改觀(guān)。這些學(xué)生擾亂班級秩序，影響他人學(xué)習，帶壞了很多人。也給班主任開(kāi)展工作帶來(lái)嚴重的影響。
三、后期的工作重點(diǎn)是：
首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的`、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習中。
其次，積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式，作出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習動(dòng)力。
第三，積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問(wèn)題、班級存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合，繼續實(shí)施授權班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于學(xué)習方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習小組，科任教師跟蹤調查，形成較強的學(xué)習氛圍；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養成了較好的學(xué)習習慣；三是各位任課教師悉心教導，同學(xué)間互幫互助。
第六，繼續加強思想教育，轉變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，教育學(xué)生樂(lè )學(xué)、苦學(xué)。
在這半學(xué)期的工作中，我雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題：在管理方面，還不夠科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
期中工作總結 8
中學(xué)本期的教育教學(xué)工作，在鄉中心學(xué)校的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教師的大力支持和努力下，各項工作順利開(kāi)展。本期以來(lái)，以新時(shí)期黨的各項教育方針、政策為指導，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為總攬，以貫徹縣、鄉教育工作會(huì )議精神為總線(xiàn)，突出一個(gè)中心，即教育教學(xué)質(zhì)量中心，不斷總結經(jīng)驗教訓，努力開(kāi)創(chuàng )本學(xué)年度教育教學(xué)工作的新局面，全面保持我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全縣處于先進(jìn)行列。依照各級會(huì )議精神和我校的基本思路，本期重點(diǎn)抓了校園文化建設；教師隊伍建設，教學(xué)常規的管理；法制安全教育，愛(ài)護環(huán)境教育和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等活動(dòng)，堅持了以人為本的思想教育等工作，現將我們的做法作一簡(jiǎn)要的匯報。
一、以發(fā)展為根本，進(jìn)一步加強師生的思想政治工作。
1、強化了師德建設。扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)是學(xué)校各項工作順利開(kāi)展的前提和保證。因此，我校在上級教育主管的統一部署下，開(kāi)展了“踐行師德，辦人民滿(mǎn)意教育”系列活動(dòng)。認真承辦全鄉師德報告會(huì )。利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師集中學(xué)習了師德規定，教師會(huì )議上結合工作實(shí)際一再宣講，倡導“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教學(xué)情懷，引導教師理解師德要求的實(shí)質(zhì)，向榜樣學(xué)習。推進(jìn)廉政文化建設，樹(shù)清廉校風(fēng)。促進(jìn)了行風(fēng)、校風(fēng)和師風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。全學(xué)期，學(xué)校無(wú)一例違規收費，教師無(wú)一人從事有償家教，無(wú)一人利用節假日辦輔導班、提高班等違規行為。
2、重視學(xué)生行為習慣的養成教育。我校一直注重抓好“學(xué)生行為習慣的養成教育”， 本學(xué)期期初就對學(xué)生行為規范作出具體要求，并發(fā)放到每一位學(xué)生手中。本學(xué)期班級的評比也能有序進(jìn)行，做到每月一評比，每月一公布，內容涵蓋了班級紀律、衛生、黑板報、校級競賽、班級物資管理、班主任工作等諸多方面，有效地促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、班主任工作常抓不懈。學(xué)校重視班主任隊伍建設，班主任隊伍的配置逐步優(yōu)化，經(jīng)常組織班主任進(jìn)行班級管理工作經(jīng)驗交流。我校師生對班主任工作的滿(mǎn)意度較高。
4、德育活動(dòng)扎實(shí)有效。為有效地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，學(xué)校非常重視活動(dòng)的載體作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育。學(xué)校積極承辦和按要求舉辦好各類(lèi)活動(dòng)。由于各項活動(dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，學(xué)生在活動(dòng)中獲得了體驗、受到了教育，提升了道德素養。
二、加強過(guò)程管理，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量。
1、常規管理規范化，重過(guò)程。嚴格落實(shí)課程標準。每學(xué)月教導處都對教師備講改輔工作進(jìn)行考核，評定等級。對每月教學(xué)中的存在問(wèn)題能及時(shí)通報，跟蹤整改。
2、教研活動(dòng)常態(tài)化，重實(shí)效。學(xué)校能積極營(yíng)造研究的氛圍，通過(guò)學(xué)理論、看案例，提高了教師對校本研究的認識。本學(xué)期，各教研組能立足課堂，開(kāi)展有效教研活動(dòng)。我們舉行了新教師亮相課，承辦了杏壇之星賽課活動(dòng)，對寫(xiě)字課題進(jìn)行研討。本學(xué)期的教研課也能正常舉行，各組開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。形式多樣、豐富多彩的教研活動(dòng)給教師的學(xué)習交流搭建了平臺，教師的業(yè)務(wù)能力在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提高辦學(xué)水平。
學(xué)生競賽豐富多彩。為張揚學(xué)生個(gè)性，培養和鍛煉學(xué)生各方面能力，各班均開(kāi)展了形式多樣的.競賽活動(dòng)。語(yǔ)文組有演講比賽、作文比賽成績(jì)很好，藝體方面有繪畫(huà)比賽、縣運會(huì )等取得不錯的成績(jì)。此次書(shū)信大賽報名情況又很好。
學(xué)校寫(xiě)字教育穩步推進(jìn)。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的寫(xiě)字特色建設正在實(shí)施。老師放棄休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指導，學(xué)生的訓練情況良好，進(jìn)步顯著(zhù)。
四 、整體推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、安全管理得到了強化。一是組織健全，責任落實(shí)。做到事事有人管，人人擔責任，堅持“一崗雙責”；二是安全教育到位。日常安全天天講，主題活動(dòng)重點(diǎn)講，大大增強了師生的安全意識，提高了學(xué)生的自護自救技能，有效遏制了安全事故的發(fā)生；三是安全制度得到落實(shí)。學(xué)校安全檢查常抓不懈，發(fā)現隱患及時(shí)處理。本學(xué)期學(xué)校落實(shí)校牌進(jìn)出制度，校門(mén)口護送制度等；四是充分利用重大紀念日開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)生自救自護知識”宣講、消防安全逃生演練等活動(dòng)。
2、后勤財務(wù)工作井然有序。學(xué)校嚴格執行財務(wù)管理制度，加大民主理財力度，做好校務(wù)公開(kāi)�？倓�(wù)處堅持后勤為教學(xué)服務(wù)的原則，做好后勤保障工作。
總結這半學(xué)期的工作，學(xué)校取得了顯著(zhù)成效。但仍存在一些問(wèn)題直接影響著(zhù)我校及全鄉的工作，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量下滑，各級各科發(fā)展不平衡；學(xué)校管理欠嚴，欠細，制度未落到實(shí)處；教學(xué)責任心還不夠強，隨意性大；校長(cháng)缺乏創(chuàng )新意識和科學(xué)發(fā)展意識等。我校將認真研討，深刻反思，努力尋找對策，自查自糾，及時(shí)彌補失誤。全體教職工會(huì )把成績(jì)看成是新的起跑線(xiàn)，在學(xué)校新的發(fā)展階段，進(jìn)一步強化自身素質(zhì)，不斷規范管理，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展作出自己的貢獻。
期中工作總結 9
時(shí)光飛逝，這個(gè)學(xué)期又過(guò)了一大半了。我們同在外語(yǔ)系，同在一個(gè)班級，就是一種美麗的緣分，也是一種機遇。
作為班長(cháng)，我的工作自然比較重，但是我不怕。因為我知道，為同學(xué)們服務(wù)是我們作為班干部的責任，班級建設需要班級的每一份子的努力，不能因為有一點(diǎn)困難就退縮。所以，我非常愿意和班級每一個(gè)同學(xué)一起為把我們的班集體建設成一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。下面我總結一下上半個(gè)學(xué)期的工作。
班團干部是班級的核心力量，首先，這些核心力量要團結一致，有共同的目標，那就是：服務(wù)同學(xué)，建設優(yōu)秀班級。所以，在班級工作中，每個(gè)干部充分合作，共同處理好班級的大小事務(wù)，為班級建設和發(fā)展奠定基礎。這就要求每個(gè)干部既要分工又要合作。要分工的是，各班干各司其職，把自己負責的工作做好；要合作的是，有事情大家一起協(xié)商解決，有問(wèn)題大家一起想辦法解決。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作，我們也知道，也許有些工作完成得好，例如，組織與中南林科大的一個(gè)班聯(lián)誼，這值得互相學(xué)習；也許有些還做得可以，如開(kāi)展班會(huì )、團課，但還有進(jìn)步的空間；或許還有做得不夠的地方，如班干部的相互合作，所以我們還需要總結經(jīng)驗和汲取教訓。
正所謂，前事不忘，后事之師。我個(gè)人認為這點(diǎn)很重要。
在班級工作中，我明白：主動(dòng)意識很重要。就像我們做學(xué)生的，不能要老師來(lái)安排自己的學(xué)習任務(wù)，不能是老師叫做什么就去做什么；老師不說(shuō)就不做，也不理不采，完全沒(méi)有自己的主見(jiàn)，沒(méi)有主動(dòng)性。這樣怎能把學(xué)習學(xué)好呢？怎么能把工作更好的完成呢？
李開(kāi)復教授也認為：要想在以后乃至自己將來(lái)的工作中取得成功，就必須培養自己的主動(dòng)意識；在工作中勇于承擔責任，主動(dòng)為自己工作設定目標并不斷改進(jìn)方式方法。這樣才可能更好更快地完成工作，取得成功。
所以，在以后的班級工作中，班干部要積極主動(dòng)，積極主動(dòng)發(fā)揮班級每一成員的作用，共同為建設優(yōu)秀班集體而努力。
在日常的工作中，不知大家有沒(méi)有注意到，我們班級各成員間的相互溝通和交流不是很多，致使有些班干部不能及時(shí)有效的把工作安排和開(kāi)展下去。這可能夠是因為大家在一起交流的時(shí)間比較少，工作方法的交流也比較少。我們也知道，前段時(shí)間，大部分同學(xué)因為忙于自學(xué)考試，沒(méi)太多空閑時(shí)間，有些班干部的工作有時(shí)會(huì )比較多，使我們沒(méi)有太多的.時(shí)間在一起分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果有可
能有時(shí)間的話(huà)，我會(huì )和其他班干部商量，利用課余或周末的時(shí)間組織大家互相交流、互相學(xué)習，彌補不足，取長(cháng)補短，更好更快地完成工作和任務(wù)。這不僅提高工作效率，更利于班級長(cháng)遠發(fā)展。
李開(kāi)復給中國學(xué)生的第二封信中說(shuō)：“開(kāi)誠布公的交流和溝通是團隊合作中最重要的環(huán)節。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會(huì )嚴重破壞團隊中的工作氛圍，阻礙團隊成員間的正常交流，并最終導致項目或企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗�！蔽艺J為，一個(gè)班級也是這樣，及時(shí)有效、開(kāi)誠布公的交流和溝通是非常重要的。
作為一名班長(cháng)，我的工作主要就是統籌兼顧。為了讓各種活動(dòng)、會(huì )議都順利開(kāi)展，積極與其他班委商量討論，并做好分配工作，讓班委內部實(shí)現分工合作，共同努力做好每一件事，我們班委盡心盡力地做這些工作。同時(shí)，班里各項工作都順利開(kāi)展，真的很感激大家的支持。所以我覺(jué)得大家是熱愛(ài)這個(gè)班集體的。
但是，這畢竟是我第一次做班長(cháng)，有很多方面都做得還不到位。平時(shí)，我盡力和班級同學(xué)多交流，聽(tīng)聽(tīng)他們對我這個(gè)班長(cháng)和班級建設的意見(jiàn)或建議，如，在班上說(shuō)話(huà)的聲音不夠洪亮，建議我說(shuō)話(huà)大聲點(diǎn)兒，膽子放大點(diǎn)。我認同他們對我的看法，我會(huì )努力改變自己，爭取做的更好。但是還沒(méi)有充分和同學(xué)的交流，沒(méi)有很了解大多數同學(xué)們的想法，但我還是要盡力去了解同學(xué)們的想法，解答同學(xué)們的疑問(wèn)等等。同時(shí)，還要和其他班級多學(xué)習、交流，學(xué)習其他班級的經(jīng)驗。
但是，我想說(shuō)的是，盡管我還不是一位成熟的班長(cháng)，但我為大家盡心服務(wù)的心還是堅定的。因此，我正在努力改正各方面的缺點(diǎn)，不斷學(xué)習如何當一名合格的統籌者角色。這里需要時(shí)間的，所以我也希望大家能給我一個(gè)機會(huì )讓我繼續學(xué)習，繼續為同學(xué)們服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們班是個(gè)人才濟濟的集體，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)與個(gè)性，每個(gè)人都能熱愛(ài)、關(guān)心集體。在以后的日子里，我相信我們10英教1班一定能在眾多班級中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jì)！
期中工作總結 10
光陰似箭，轉眼間又半個(gè)學(xué)期過(guò)去。我捫心自問(wèn)，我做了什么，做得怎么樣。 這個(gè)學(xué)期，我擔任了學(xué)校的英語(yǔ)教師，教五年級兩個(gè)班以及三年級一個(gè)班的英語(yǔ)覺(jué)得肩上沉甸甸的。怎么辦?只有腳踏實(shí)地干。
首先向書(shū)本學(xué)習，學(xué)理論，鉆研教參。我用一本小本子每?jì)蓚�(gè)平行班上課前寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)案。雖然我對待自己的生活馬馬虎虎，但對所教的內容卻清清楚楚。其次是向別人學(xué)習。本學(xué)期，我去聽(tīng)了不少英語(yǔ)課，作了詳盡的筆記。我覺(jué)得他們的課真是快節奏高密度，生動(dòng)活潑，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)中，我也盡可能創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境，進(jìn)行各種游戲，開(kāi)展各種活動(dòng)，每當看到學(xué)生臉上那會(huì )意、愉快的表情，就覺(jué)得是一種享受。但是只有你做了英語(yǔ)教師才能體會(huì )到?jīng)]有大英語(yǔ)環(huán)境，學(xué)習英語(yǔ)是多么地困難重重，今天教，明天忘，這個(gè)單詞這節課默對了，下節課又從腦中消失了，反復才是英語(yǔ)學(xué)習最好的老師。怎么辦?我要求學(xué)生天天讀讀課文，默默單詞，雖然每天學(xué)生花五六分鐘，但效果卻實(shí)實(shí)在在。教學(xué)是一個(gè)教師的重中之重，為了做好教學(xué)工作，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6.做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的`思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先想想自己工作的不足。
7.積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
期中工作總結 11
一轉眼，我擔任團支書(shū)半學(xué)期了，仔細一想自己擔任團支書(shū)以來(lái)的所做所問(wèn)所學(xué)所思，從工作中也體會(huì )到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝。在這半學(xué)期中，有成績(jì)也有問(wèn)題和不足。但全班同學(xué)從相識相知到現在的班級如一家人和睦相處，我覺(jué)得便是我的最大收獲。
進(jìn)入大三學(xué)年，我們重新組成了06視覺(jué)（2）班這個(gè)團支部，有些同學(xué)以前就認識，有些只是打過(guò)照面，現在大家組成了一個(gè)團體，就需要相互認識、交流，所以我組織了大家一起去蘇州博物館看趙無(wú)極作品展覽的團日活動(dòng)。一方面，我們是傳媒與視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的，在專(zhuān)業(yè)方面可以從展覽中汲取營(yíng)養；一方面，大家來(lái)到蘇州這個(gè)城市兩年多，有些同學(xué)還沒(méi)有去過(guò)蘇州博物館，這個(gè)由貝聿銘設計的古今融合的地標性建筑；另一方面，大家在看展覽的同時(shí)，可以相互交流、探討，加深彼此之間的認識。
作為一名新任的團支書(shū)，在平時(shí)的'工作中，我體會(huì )到團結協(xié)作的重要，以前作為一名普通的學(xué)生，我并不是很多地與同學(xué)交流溝通，而現在由于團支書(shū)的工作要求，我需要經(jīng)常性地與同學(xué)交流溝通，團結協(xié)作共同開(kāi)展團支部的各項活動(dòng)。通過(guò)交流溝通，我認真地感受了每位同學(xué)的感言，才發(fā)現真的還有好多事情是還沒(méi)有做到的。來(lái)自不同生長(cháng)環(huán)境的同學(xué)們有著(zhù)很多表面并沒(méi)有展露出來(lái)的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學(xué)一樣有著(zhù)熱情但羞于表露的人。作為班內的團支書(shū)，我想我有義務(wù)來(lái)關(guān)心同學(xué)們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會(huì )在這方面傾注更多的力量。
“一個(gè)班級的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個(gè)盡職盡責的好團支書(shū)也是至關(guān)重要的；“一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導的集體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會(huì )增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創(chuàng )造力！這是通過(guò)上半學(xué)期的工作中總結出來(lái)的。
至于下半學(xué)期的團支書(shū)工作計劃，我會(huì )在上半學(xué)期的基礎上加強自身工作能力，找出了以前工作中的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中努力改進(jìn)。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個(gè)更輝煌的高度。
下半學(xué)期，我們會(huì )有更重的學(xué)習任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項活動(dòng)，但要認識到當好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動(dòng)，我們是學(xué)生，學(xué)習永遠是最重要的。一個(gè)班級沒(méi)有突出的學(xué)習成績(jì)是不會(huì )被認可的，所以在學(xué)習方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習中去。
上半學(xué)期的工作學(xué)習使我真正認識到一個(gè)大學(xué)生應具備的綜合素質(zhì)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時(shí)提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情，付出更多的努力，要一如既往地去付出，取得更好的成果。
期中工作總結 12
上半學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、認真備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的'因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，班內的學(xué)生的成績(jì)雖然有所提高，但仍然不容樂(lè )觀(guān)。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取讓學(xué)生的成績(jì)有很大的進(jìn)步，把工作做得更好。
期中工作總結 13
化學(xué)對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，化學(xué)是一門(mén)全新的課程。所以在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習是充滿(mǎn)新奇和熱情的，我在上半個(gè)學(xué)期就利用同學(xué)們這種新奇熱情的心理來(lái)開(kāi)展自己化學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)生有學(xué)習積極性的時(shí)候，運用合適的教學(xué)方法提高他們在化學(xué)學(xué)習上的學(xué)習積極性，并一直保持這種積極性，這是對我化學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)很大的挑戰。
在上半學(xué)期里，我帶領(lǐng)學(xué)生們多做化學(xué)實(shí)驗，將理論與實(shí)際操作相結合�；瘜W(xué)實(shí)驗對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常具有誘惑的事情，同學(xué)們對化學(xué)實(shí)驗也是非常感興趣的。在平時(shí)學(xué)習到很重要的化學(xué)知識時(shí)，我都會(huì )在學(xué)習完后讓同學(xué)們去實(shí)驗室進(jìn)行相應的實(shí)驗操作，這是一個(gè)將理論付諸于實(shí)踐的重要一步�；瘜W(xué)實(shí)驗讓同學(xué)們對平時(shí)的教學(xué)不僅會(huì )有更深的印象，也會(huì )對化學(xué)有全新的理解，讓同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習更感興趣，對化學(xué)有自己的理解。為了保證化學(xué)實(shí)驗的.效率，以及防止部分學(xué)生在實(shí)驗中偷懶，我每次實(shí)驗是都會(huì )給他們制定實(shí)驗目標，并要求他們做出相應課程的實(shí)驗報告。我會(huì )認真的檢查這些實(shí)驗報告，通過(guò)實(shí)習報告發(fā)現他們在化學(xué)學(xué)習上的問(wèn)題，然后做出相應的評語(yǔ)和建議，幫助他們矯正自己化學(xué)學(xué)習中的不足。
在上課期間，我要求同學(xué)們重視化學(xué)元素周期表的學(xué)習�；瘜W(xué)元素周期表對于化學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)非常重要，就像地理學(xué)科中地圖對于地理學(xué)習的重要性一樣。我不只是要求學(xué)生記住化學(xué)元素周期表，更希望他們理解其中的含義，并提供相關(guān)的知識擴展，拓寬他們的化學(xué)知識面。這樣做有助于我平時(shí)的教學(xué)，因為他們更容易理解我的教學(xué)內容，為化學(xué)學(xué)習打下了良好的基礎，從而在以后的化學(xué)教學(xué)中取得事半功倍的效果。通過(guò)學(xué)習化學(xué)元素周期表，同學(xué)們也可以?xún)?yōu)化解題方法，提高題目的正確率，進(jìn)而提高化學(xué)成績(jì)。
在下半個(gè)學(xué)期中，我將不僅以期末成績(jì)?yōu)榻虒W(xué)目標，更以來(lái)年的中考作為自己努力的目標。盡管同學(xué)們只有一年的學(xué)習化學(xué)時(shí)間，但我仍將竭盡所能在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮自己最大的能力。
期中工作總結 14
時(shí)刻如流水般淌過(guò)，轉眼間期中考試也已完畢。在這個(gè)苦楚與美好并存的時(shí)刻里，讓我們一同回憶曩昔，找尋縫隙與改善的辦法，爭奪下次的前進(jìn)。
1、走出考場(chǎng)，許多人都直呼來(lái)不及做。是由于平常沒(méi)有養成好習氣，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。
2、通讀整張試卷，里邊不乏許多屢次講過(guò)的題。有些同學(xué)也說(shuō)是大意錯的。平常沒(méi)有養成詳盡認證的習氣，考試答題時(shí)大意大意、敷衍了事，導致許多多標題會(huì )做卻被扣了1分、2分，乃至沒(méi)有做對。據計算，教師要求做對的題中，全班只要3個(gè)人是悉數做對的，這說(shuō)明我們的根底還把握得不行。
3、考卷的最終兩題有必定的難度，根本沒(méi)有人能拿全分。而最終一題的前兩問(wèn)，卻是周末回家的作業(yè)，教師也在考前要求我們細心考慮。這說(shuō)明我們關(guān)于作業(yè)還不行重視，關(guān)于課外題的熱心和答復水平還不行。所以，期望一些有才干、有較好根底的同學(xué)，在根底把握后，對自己進(jìn)行拓展前進(jìn)，前進(jìn)解題才干，在中考中獲得優(yōu)勢。當然，根底較為單薄的同學(xué)，應該在嫻熟運用根底的`前提下，恰當拓展，獲得前進(jìn)。
針對這次考試露出出來(lái)的問(wèn)題，我們對我們提出一些主張。
1、上課不只要細心聽(tīng)，還要做到眼耳手嘴并用，長(cháng)于捕捉教師講課要點(diǎn)，活躍的發(fā)問(wèn)與答復問(wèn)題。
2、下課及時(shí)穩固溫習，收拾錯題與筆記，并及時(shí)概括收拾教師講課要點(diǎn)及常識點(diǎn)，活躍前進(jìn)自己。細心對待每次作業(yè)，根底題盡量不錯，確保每次作業(yè)的正確率。
3、考試中鎮定鎮定，看清標題，把握題意，找準調查點(diǎn)，細心地完結試卷。
期望我們能在下次考試中，獲得滿(mǎn)意的成果。
期中工作總結 15
近日，我所在的學(xué)校進(jìn)行了一次期中考試。在這次考試中，我擔任了監考和閱卷兩項工作。本次考試，我深感考生們的緊張和我們考務(wù)人員的責任重大。
一、監考工作總結
1. 嚴格考務(wù)紀律。在監考期間，我嚴格按照考務(wù)規定執行，認真監督考場(chǎng)秩序。憑借嚴謹的工作態(tài)度、嚴格的工作方式，有效確保了考試的公平、公正、公開(kāi)。
2. 嚴格管理考生作弊�？紙�(chǎng)上，我尤其關(guān)注考生是否有作弊行為，對于發(fā)現作弊行為的'考生，我嚴格按照規定進(jìn)行處理，避免了有人作弊卻又逃脫懲罰的現象。
3. 細心關(guān)照考生�？忌鷤冊诳荚囍锌赡軙�(huì )受到各種不同的打擊，面對不同的心態(tài)表現。我始終注重貼心地關(guān)照每位考生，盡力讓他們在緊張的考試中安心發(fā)揮。
二、閱卷工作總結
1. 保證閱卷質(zhì)量。我堅持嚴格按照題目要求、標準答案標準要求等核查考生的答題情況，嚴謹細致地閱卷，堅決杜絕應該計分的錯分或漏分。
2. 堅持標注批改標準。在閱卷過(guò)程中，我堅持按照批改標準進(jìn)行批改，對于每道題目的得分依據，均在考卷旁注明，以確保閱卷標準的一致性和公正性。
3. 嚴禁“偏高”和“偏低”打分。與考卷相比，我會(huì )堅持“能過(guò)則過(guò)，不能過(guò)則不過(guò)”的標準，并嚴禁采取“偏高”和“偏低”的打分方式，保證了評分的客觀(guān)性。
綜上所述，本次考試中，我盡職盡責，嚴格按照規定執行，努力確保了考試的公正、公平、公開(kāi)。同時(shí)，我也感受到了自己的不足之處，如監考時(shí)需要提前做好每個(gè)考場(chǎng)的準備工作，閱卷時(shí)需要留意標準答案的更新等等。希望未來(lái)能夠在這些方面進(jìn)一步提高自己的能力，為更好的教育教學(xué)服務(wù)。
期中工作總結 16
本學(xué)期我園在教委辦的關(guān)心指導和全園教職工的團結協(xié)作、努力工作下，能夠按計劃開(kāi)展并順利地完成了各項工作，下面就上半學(xué)期的.工作小結及下半學(xué)期規劃如下:
一、園務(wù)工作
1、新園所新氣象，做好學(xué)園環(huán)境布置及招生等期初工作，及時(shí)完成新生入園體檢、報名登記注冊工作，各班召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，簽訂全園家長(cháng)安全責任書(shū)。
2、期初認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )安海教委春季工作意見(jiàn)及學(xué)園工作計劃，并與教師簽訂師德承諾書(shū)，制定出課題研究計劃、教研計劃等。
3、接受鎮幼兒園常規工作檢查及期初工作檢查，認真做好檢查后的調整工作，做好換址換證工作。
4、張銀花教師被評為安海鎮“優(yōu)秀教師”。
二、安全衛生工作
1、加強學(xué)校門(mén)衛管理，全園幼兒憑ic卡出入，把好幼兒園安全第一關(guān)。
2、加強晨檢，落實(shí)好流感等秋季易發(fā)傳染病的防控工作，分發(fā)告家長(cháng)書(shū)、放假短信、做好晨檢記錄、交接記錄和因病缺勤追蹤記錄等。
3、每周認真檢查學(xué)校全部設施，確保校內無(wú)安全隱患。
4、利用幼兒安全教育掛圖、早談等，各班段開(kāi)展交通、消防等安全教育，做到周周有教育、月月有演練。
5、安海衛生院工作人員為我園幼兒做健康體檢，并根據檢查情況做好“十一”表等衛生保健工作。
6、保安員積極參加鎮、市組織的培訓等活動(dòng)，積極參與到換證活動(dòng)中。
7、嚴格膳食管理，確保食品安全，進(jìn)一步加強食堂進(jìn)貨驗收工作，嚴格向訂購單位索取有關(guān)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照，并堅持食物留樣及留樣記錄制度，嚴格把好了衛生消毒關(guān)，炊具、餐飲具及室內物品清洗消毒嚴格按要求標準操作。
三、教研工作
1、認真實(shí)行“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”的教研制度，業(yè)務(wù)園長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，定期到各班聽(tīng)課和抽查班級工作計劃實(shí)施的情況，對班級的教學(xué)給予指導(邾雯、張銀花、許秋紅等教師的開(kāi)放活動(dòng)得到了聽(tīng)課教師們的好評)。
2、開(kāi)展課題研究工作，各班根據課題計劃深入研討，教師們積極成長(cháng)，在安海鎮語(yǔ)言片段教學(xué)中林樹(shù)芬老師獲得二等獎;語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教學(xué)評比中又再次獲得三等獎。
3、組織教師參加鎮、市語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)活動(dòng);泉州市幼兒早教培訓等積極做到部分教師一級培訓，所有教師二級培訓，做到人人有機會(huì )學(xué)習，人人有鍛煉機會(huì )。
期中工作總結 17
期中考試過(guò)去了，為了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，更好地指導今后的工作，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jì)，我特做了以下總結及反思。
一、情況介紹
POINT這課考了前兩章有關(guān)模板和幻燈片的操作，內容雖然沒(méi)有面面俱到，但重要的知識點(diǎn)都有涉及，看似簡(jiǎn)單的操作，學(xué)生要準確的完成還是得靠平時(shí)扎實(shí)的基本練習。從考試過(guò)程來(lái)看，好的學(xué)生不足20分鐘就能完成，差的學(xué)生直到下考也沒(méi)更正自己的錯誤操作。從考試結果來(lái)看，高分低分學(xué)生懸殊太大，與往屆相比優(yōu)生率有所下降。
二、經(jīng)驗教訓
這次考試，我在考前做了充分準備，比如，學(xué)生動(dòng)員工作很成功，學(xué)生都紛紛問(wèn)題積極練習，考核方案的制定也是經(jīng)過(guò)反復斟酌，考試前一晚把方案打印出來(lái)，保證考試時(shí)學(xué)生人手一張，避免了學(xué)生由于抄錯、聽(tīng)錯帶來(lái)的失分�？荚囍薪M織不是太好，方案時(shí)間制訂不合適，導致好的學(xué)生早早完成后有竊竊私語(yǔ)或做其它的現象，由于停電臨時(shí)安排下午重考的計26班顯得尤其倉促。評分時(shí)當著(zhù)學(xué)生面絕對公平、公正、嚴格，絕不弄虛作假值得下次借鑒。
三、反思
準備充分卻“學(xué)生滑波”，我覺(jué)得有以下幾方面的原因：
一是課程設置，四個(gè)高一計算機班剛步入此專(zhuān)業(yè)，我們沒(méi)有從WINDOWSXP基礎講起，使學(xué)生不能有系統的理論指導和規范的正確操作；同時(shí)開(kāi)設辦公自動(dòng)化OFFICE的三個(gè)模塊WORD、EXCEL、POINT，違反了教學(xué)循序漸進(jìn)的`原則，學(xué)生沒(méi)法找到三者之間的關(guān)聯(lián)，學(xué)得有點(diǎn)“懵”；
二是教學(xué)模式，“一個(gè)老師、四個(gè)班級、一個(gè)模塊”與往屆“一個(gè)老師、一個(gè)班級、四個(gè)模塊”相比，不容易了解和掌握每個(gè)學(xué)生的狀況，說(shuō)實(shí)話(huà)到現在每個(gè)班我能叫出名字的學(xué)生沒(méi)幾個(gè)；
三是本人自己的問(wèn)題，可能是教學(xué)疲勞的原因，這學(xué)期缺乏教學(xué)激情，缺乏管理學(xué)生的耐心；
四是今年的學(xué)生秩序較差，普遍存在不會(huì )學(xué)習、嚴重缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，表現好的學(xué)生也只是做到老師教授什么做什么，完成后不知所以或偷偷玩游戲。
努力做一名“稱(chēng)職甚至優(yōu)秀的教師”，首先還是要從自身做起，今后要時(shí)刻調整自己的情緒，以最佳狀態(tài)面對學(xué)生。深入鉆研教學(xué)法，走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的心理。
“職業(yè)使我背負一份沉甸甸的責任，良心驅使我不能愧對學(xué)生，性格決定我一如既往的認真�！�
期中工作總結 18
隨著(zhù)20xx年新的一學(xué)期的開(kāi)展，女生部隨著(zhù)學(xué)生會(huì )開(kāi)展了新一輪的納新工作。通過(guò)招新活動(dòng)，女生部得到了大一新生的新鮮血液的納入，整個(gè)部門(mén)都煥然一新。雖然我們才加入女生部這個(gè)大家庭中，但是在各位部長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極在每次例會(huì )中針對問(wèn)題總能提出自己的解決辦法跟見(jiàn)解。在各位部長(cháng)的帶領(lǐng)下、各位委員的共同努力下，女生部會(huì )走向更好。
招新工作結束不久后，緊接著(zhù)我們就迎來(lái)了學(xué)生證的相關(guān)辦理工作以及校運會(huì )、新生歡迎儀式、十佳歌手比賽、京東杯比賽等等活動(dòng)。在我們進(jìn)行學(xué)生證的工作過(guò)程中，經(jīng)歷了進(jìn)班講解學(xué)生證、審核學(xué)生證填寫(xiě)是否正確、蓋注冊章、辦理磁條、蓋乘車(chē)章等工作；在校運會(huì )期間，我們女生部負責了維持秩序、數圈、攙扶的工作；在十佳歌手比賽中，我們女生部負責了維持現場(chǎng)秩序、催進(jìn)場(chǎng)、催退場(chǎng)、寫(xiě)榮譽(yù)證書(shū)的工作。但是有著(zhù)不足：工作分配不均、每個(gè)工作崗位人員太多、講解的不夠仔細、對于一些特別重要的地方還是不清楚、我們工作積極性不高、態(tài)度不夠認真。對于這些問(wèn)題，我們認真進(jìn)行了總結、反思，并且保證以后能夠做到以下：
1、提高自己的工作積極性，端正自己的工作態(tài)度，對于上級、部長(cháng)布置給我們的工作，要抱著(zhù)百分百的仔細的態(tài)度、百分百的積極的態(tài)度去按時(shí)、按要求完成。
2、要與部長(cháng)、其他成員好好相處，不能與他們發(fā)生矛盾，出現問(wèn)題了，要積極溝通，要換位思考。
3、在日常工作中，出現不會(huì )的、出現了問(wèn)題，要積極向部長(cháng)、其他成員請教，在完成后，要記錄自己哪里不會(huì )。
4、對于往后院學(xué)生會(huì )、部門(mén)的每次例會(huì )，絕不遲到，維持好會(huì )場(chǎng)紀律，記錄好每次的會(huì )議內容，并且把記錄按時(shí)交給部長(cháng)。
5、要時(shí)刻謹記，作為院學(xué)生會(huì )的一員、女生部的一員、一名團學(xué)干部，不能擺架子，要記著(zhù)自己的.第一個(gè)身份是一名普普通通的學(xué)生，其次才是那些。
6、作為一名團學(xué)干部，要牢記政治理論，不要記住幾個(gè)，忘了幾個(gè)。
7、我會(huì )合理安排好院學(xué)生會(huì )女生部跟自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間分配。不能因為哪一個(gè)而耽誤了工作或者自己的學(xué)習，對于女生部分配給我的工作，我會(huì )在有限的期限內盡早出色完成，然后不耽誤自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
這就是我的期中總結，雖然我還存在著(zhù)一些不足，還有一些地方做得不夠成熟，但是我保證，我會(huì )努力做得更好，會(huì )努力變得更加優(yōu)秀，希望能夠通過(guò)自己的努力，把女生部變得更加優(yōu)秀，讓女生部更上一層樓。
期中工作總結 19
一、情況分析
本人任四年級數學(xué).科學(xué)等科目的教學(xué).該班現有學(xué)生51人，其中女生30人。他們已有了自己的思想、意識，有一定的控制能力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，教師應改變教學(xué)方法，從學(xué)生感興趣的開(kāi)始，初步培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，使每個(gè)學(xué)生在自身的基礎上都有一定的提高。
二、教學(xué)工作回顧
1、我認真鉆研教材，積極參加集體備課活動(dòng)。及時(shí)交流，探討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，基本達到要求。
2、部分學(xué)生基礎知識掌握較扎實(shí)，基本概念清楚，數量關(guān)系清晰，各方面的能力得到了提高。
3、加強了對后進(jìn)生的輔導和轉化，但學(xué)習困難生比以前增多，學(xué)習成績(jì)漸漸下降。
4、這學(xué)期以來(lái)，進(jìn)行了二次月考，從月考的.分數來(lái)看，絕大多數學(xué)生計算題都不理想，只有少數學(xué)生對了一至二題，特別是應用題丟分的同學(xué)較多。
三、主要成績(jì)：
四年級參加半期考試的學(xué)生有49人，數學(xué)科80分以上有6人，60-80分的學(xué)生有22人，60分以下的學(xué)生有21人，20-40分的學(xué)生有4人，20分以下的學(xué)生3人，總分2782.5分，平均分54.56,及格率57.14%�？茖W(xué)總分2596.5分，及格15人，平均分50.91分。及格率30.6%，學(xué)生成績(jì)不平衡，差距較大。
1、大部分學(xué)生的基本素質(zhì)和綜合能力有所提高
2、學(xué)習習慣得到培養和養成
3、學(xué)興趣有所好轉
4、學(xué)習效果較好.
四、存在的問(wèn)題：
1、少數學(xué)生學(xué)習態(tài)度、習慣較差，學(xué)習缺乏熱情，上課注意力不集中，反應慢，理解接受能力較差，雖經(jīng)老師和家長(cháng)不斷幫助，但成績(jì)進(jìn)步不大。
2、大部分學(xué)生自己讀題、審題解答，而少數學(xué)生讀題審題不清或未按題目要求解答，解題的正確率不高。個(gè)別學(xué)生還漏做題目。
3、部分學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，應用題數量關(guān)系理解不清，加減乘除弄不清楚，方向模糊，造成這類(lèi)題目失分相對較多。
4、學(xué)生動(dòng)手操作的能力還有待提高。
五、針對上面存在的問(wèn)題，在下面幾方面還要繼續努力。
1、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習的積極性，積極與家長(cháng)配合，共同做好后進(jìn)生的轉化工作。
2、加強“雙基”教育，使學(xué)生學(xué)好知識，提高各方面的能力。
3、加強課堂教學(xué)，提高課堂四十分鐘的效率。
期中工作總結 20
作為一個(gè)寄宿制學(xué)校的班主任，對學(xué)生傾注全部的真心和愛(ài)心，必須放在首位�，F在的孩子們多爛漫自由，而且在學(xué)校猝言生活也有一段時(shí)間，總覺(jué)得什么都差不多就行。但生活、學(xué)習上的安排卻都存在問(wèn)題。衣服穿得單薄、被子蓋得薄薄的，問(wèn)他冷不冷，總是說(shuō)不冷。哪里會(huì )不冷呢?看看我自己身上空得這么厚實(shí)，還擔心感冒呢。而學(xué)生感冒的也不少。于是硬性規定最低必須穿多少，薄被子必須換掉，孩子們才沒(méi)法了，老實(shí)按你說(shuō)的去做。的確，咳嗽、感冒的`學(xué)生少了，癥狀也減輕了。
一、衣、食、住、行，細心關(guān)注
孩子在學(xué)校里獨立生活，雖然生活老師也操心了不少的心，可孩子的衣食住行，處處都牽掛在班主任心頭。作為班主任，是時(shí)時(shí)刻刻都細著(zhù)心，關(guān)注學(xué)生的每一聲咳嗽，每一個(gè)污漬，每一次就餐就寢……
雖然有班級管理制度，對學(xué)生的全部在校生活進(jìn)行制度管理，仍需要班主任不斷地做工作，督促、談話(huà)，使管理真正落到實(shí)處。有時(shí)覺(jué)得這制度不僅約束學(xué)生，連老師都沒(méi)有一時(shí)一刻的放松呢。但看到學(xué)生每餐吃得那么好，臉色也越來(lái)越好，也還是感到很欣慰的。
二、思想行為，牽掛在心
六年級的學(xué)生，正是個(gè)性初步獨立、彰顯的時(shí)期。開(kāi)學(xué)初，我在班上發(fā)現了很多不很合適的學(xué)生讀物。開(kāi)卷本有益，但這種開(kāi)卷卻是有害的。我分別找那幾位同學(xué)談話(huà)，談心，指出其弊害。不久，我就再也沒(méi)看到那些不合時(shí)宜的讀物，取而代之的是積極的、健康的感悟性文章。
而學(xué)生還有這樣或那樣的問(wèn)題存在，如說(shuō)話(huà)不誠實(shí)、偷別人的牛奶或零食，或自己大包大包地帶零食，甚至家長(cháng)偷著(zhù)揶著(zhù)送燒烤針對這些問(wèn)題，我一方面通過(guò)開(kāi)班會(huì )讓同學(xué)們討論，一方面找相關(guān)同學(xué)談心，嚴厲指出這些行為的厲害性，促其反思，同時(shí)也誠懇地對他說(shuō)老師該管教的管教，該愛(ài)護你也要愛(ài)護你。讓學(xué)生感到班主任老師既可敬也可親。同時(shí)，生活中更注意關(guān)心這些有缺點(diǎn)的同學(xué)。避免學(xué)生嘴上聽(tīng)話(huà)，心中卻產(chǎn)生陰影。這樣，才能真正做好學(xué)生思想行為的引路人。的確，作為寄宿學(xué)校的學(xué)生，他全天也都依賴(lài)于你。而我們，作為班主任，只有時(shí)時(shí)處處都想著(zhù)學(xué)生，奉獻出全部的真心，學(xué)生才會(huì )感到全身的溫暖。這樣，他才會(huì )安心，自由地生活，積極努力地求學(xué)。那我們才可以說(shuō)，我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
期中工作總結 21
回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F做一總結，以便積累經(jīng)驗，改正缺點(diǎn)。
一、班主任工作
(一)開(kāi)學(xué)準備工作： 布置教室，在教室的墻上設計了“衛生值日表” 、“十星級”評比表和班干部值日表，讓他們有一種家的溫暖。
(二)每周做以下工作
1、檢查學(xué)生的行為規范和個(gè)人衛生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。 值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
2、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
3、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。
4、安全教育工作
因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，我經(jīng)常利用班會(huì )課，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來(lái)，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班未出現受傷現象。
5、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，管好學(xué)生。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，通過(guò)面談，電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)知道自己孩子在校的一些情況，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子學(xué)習也有了長(cháng)足進(jìn)步。
6、在小干部的培養方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當小干部的機會(huì )，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì )管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。我認為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生，這是我比較滿(mǎn)意的。
二、教學(xué)工作
回想這半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)真累，但也伴隨著(zhù)收獲的快樂(lè )。這學(xué)期以來(lái)，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開(kāi)展工作。認真聽(tīng)取領(lǐng)導和老師的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的`主體作用。讓學(xué)生在趣味、觀(guān)察、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應掌握的知識，使學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼近當前課程改革的重要理念。
一學(xué)年很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規章制度也已基本了解，大部分也能夠做到，應該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話(huà)的。但是我還有很多做得不足的地方，比如我已經(jīng)下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
期中工作總結 22
光陰似箭，日月如梭。轉眼，教育教學(xué)工作時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，回顧這半學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)問(wèn)題，今后還需努力解決，現對自己這半學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學(xué)生基礎較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
二、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。提高了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大好處的.。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jì)卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著(zhù)重讓學(xué)生知道學(xué)會(huì )思考，睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉差工作
針對我們班差生較多的情況，我狠抓后進(jìn)生，給后進(jìn)生“開(kāi)小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴格督促，又給予他們及時(shí)的鼓勵，使他們重拾學(xué)習的信心。
四、突出章節過(guò)關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過(guò)關(guān)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。
3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識，訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這半個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。
在這半學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎知識得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強，為后面的學(xué)習打下了基礎。
期中工作總結 23
時(shí)光荏苒，轉眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。迎來(lái)了我們第一次的初中期中考試。在緊張、不安、期待中，考試的成績(jì)出爐了。相對于上次的月考，我有了少許的進(jìn)步，但也發(fā)現了自己的許多不足。
先來(lái)談?wù)勚骺瓢�！在三門(mén)中間，我最薄弱的就是英語(yǔ)，這次估計連平均分都沒(méi)有達到。選擇題部分簡(jiǎn)直就是“開(kāi)門(mén)紅”，一錯就是連錯四題�；局R點(diǎn)、辨音、句意沒(méi)理解，這一個(gè)個(gè)都是在英語(yǔ)考試中的“硬傷”。因為做試卷時(shí)心情急躁，有些題目甚至連題意都沒(méi)有看清就開(kāi)始答題，做完也沒(méi)有好好的檢查，所以導致了這一次的低分。本以為英語(yǔ)是較為穩定的`科目，可這次期中考讓我發(fā)現了很多問(wèn)題：基礎知識不牢固，詞匯量少，這些都與平時(shí)課外積累少，老師講的重點(diǎn)沒(méi)有消化、吸收有關(guān)，所以在以后要加以改正。功夫不負有心人，這次語(yǔ)文比上次有了進(jìn)步，首先要肯定一下自己的努力，但也存在很多問(wèn)題。特別是古詩(shī)文賞析與作文，但我會(huì )直面這些問(wèn)題，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，相信會(huì )慢慢攻克。數學(xué)總的來(lái)講發(fā)揮正常，但也因為審題不仔細而有失分。要做到不松懈，不驕傲，保持優(yōu)勢，改進(jìn)不足。
小四門(mén)方面，因為認真復習了老師發(fā)的講義，分數都在四十五分以上，但地理卻不是很好，在班級、年級的排名都在一半以后。我也知道我的地理不行，但在考前卻沒(méi)有在地理上下功夫，不是去面對問(wèn)題，而是去逃避它。在以后的學(xué)習中，我要重視地理，上課認真聽(tīng)講，知識點(diǎn)認真做筆記，希望在下次的考試中能更上一層樓。
然后是我這個(gè)月的態(tài)度問(wèn)題。宋老師說(shuō)學(xué)習要把心靜下來(lái)。因為運動(dòng)會(huì )上我們取得了不錯的成績(jì)，所以有些浮躁。當一次數學(xué)周練發(fā)下來(lái)，看到令我觸目驚心的成績(jì)時(shí)，我開(kāi)始反思自己：最近的學(xué)習狀態(tài)怎么了？于是我及時(shí)調整自己。開(kāi)始時(shí)有些懼怕期中考試，不知道自己會(huì )不會(huì )保留一號的位置，但當我把心靜下來(lái)后，對自己說(shuō)：“發(fā)揮出最好的水平就可以了”。課堂上的我不夠積極，不能帶領(lǐng)組員完成“十加一”工程，反而是我的同桌一直鼓勵我舉手，讓我邁出了克服膽怯的第一步，并經(jīng)常為我解答難題。我們互相幫助，共同進(jìn)步，非常感謝她讓我更加的努力和自信。
學(xué)習是辛苦的也是快樂(lè )的。只有我們?yōu)橹冻雠�，收獲到成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，便是學(xué)習的美好體會(huì )。成績(jì)已是過(guò)去，在下階段的學(xué)習中，我要更加努力，不辜負自己。
期中工作總結 24
期中考試已經(jīng)過(guò)去了近兩個(gè)星期，所有的成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去。今天我們在這里進(jìn)行期中總結工作，主要是著(zhù)眼于下半個(gè)學(xué)期的工作，特別是對于我們六年級畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，這個(gè)工作顯得尤為重要。
一、一份成績(jì)只能屬于過(guò)去。
在這次期中考試中，我們班級的三門(mén)功課都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，所以我首先要感謝我們班級的英語(yǔ)時(shí)老師和語(yǔ)文李老師。單從我的數學(xué)來(lái)看，我們共有四十名學(xué)生參加考試，優(yōu)秀率達到了67.5%，均分是85.5，其實(shí)這個(gè)成績(jì)和很多班級都不能夠相提并論，但是知道我們班級的班底的老師都知道，我們取得這個(gè)成績(jì)真的是來(lái)之不易。究其原因我認為有這樣幾點(diǎn)：一是良好的班風(fēng)是保證�？赡苡械娜藢@點(diǎn)沒(méi)有切身的感受，但是在我們班級任教的老師都有這樣的感覺(jué)，大家都認為，我們班級的班風(fēng)正，學(xué)習的氛圍好，對于不良的學(xué)習風(fēng)氣，大家基本予以抵制。二是端正的學(xué)習態(tài)度是基礎，端正態(tài)度是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)一直狠抓的，在我們六（3）班，作業(yè)不做的現象基本沒(méi)有，上課不聽(tīng)講的現象也很少，這在我們年級里也是讓同軌的老師羨慕不已。三是我們狠抓課堂教學(xué)是途徑，除我以外，我們班級的其他兩位老師在教學(xué)方面都是業(yè)務(wù)強手和好手，但是我們仍然有約定，在課堂上要抓住學(xué)生，盡量少占用學(xué)生的課余時(shí)間，作業(yè)盡可能的在課內完成，我和時(shí)老師就做的比較好。四是抓住班級的薄弱學(xué)科，給足時(shí)間，這是最有效的手段。學(xué)科之間的相互協(xié)調工作，也是我們做的'出色的工作之一。我們三科老師齊心協(xié)力，經(jīng)常在一塊交流，交換對班級里很多事情的看法。雖然我們班級還不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，但是我們擁有了成為一個(gè)優(yōu)秀集體的先決條件，那就是一個(gè)優(yōu)秀的科任老師群體。
二、一份責任著(zhù)眼未來(lái)。
其他年級今天可以坐在這總結，可是我們卻感覺(jué)到如坐針氈，如芒刺在背，為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)呢？請看看日期，我們畢業(yè)班已經(jīng)進(jìn)入到了倒計時(shí)的狀態(tài)，確確實(shí)實(shí)的是進(jìn)入到了最后的決戰狀態(tài)。
與其是我們今天是在總結，更不如說(shuō)今天的會(huì )議就是我們的動(dòng)員會(huì )，我們知道肩膀上的擔子，我們知道我們所肩負的責任，我們知道為了實(shí)小的榮譽(yù)，需要我們付出汗水，需要我們加倍的努力。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將繼續立足于課堂，找到自己班級的不足，苦干加巧干和實(shí)干，爭取在期末的五育考核中為邗江實(shí)小再創(chuàng )輝煌。
期中工作總結 25
上半學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、基本情況。
這學(xué)期我主要擔任六（3）班數學(xué)教學(xué)工作。一開(kāi)始我對學(xué)生的基礎情況不熟悉，所以從開(kāi)學(xué)初期我注意從學(xué)生的思想、學(xué)習以及行為習慣等方面多角度了解學(xué)生，從上課、作業(yè)等方面去了解后進(jìn)生，針對學(xué)生的具體情況制定教學(xué)計劃。
二、認真備課。
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
三、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的'是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
在教學(xué)中我清醒地認識到工作中存在的不足之處，班內學(xué)生的成績(jì)雖然有所提高，但仍然不容樂(lè )觀(guān)。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取讓學(xué)生的成績(jì)有很大的進(jìn)步，把工作做得更好。
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