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幼兒園中班十一月份工作總結

時(shí)間:2021-01-23 15:20:08 工作總結 我要投稿

幼兒園中班十一月份工作總結

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班十一月份工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班十一月份工作總結

  幼兒園中班十一月份工作總結1

  一如這個(gè)豐收的季節,本月玉米寶寶的活動(dòng)也是豐富多彩、趣味盎然的,現在就與我將鏡頭倒轉并一同回顧與總結,看看寶寶們都收獲了哪些“秋天的果實(shí)”。

  本月最讓孩子們高興的一件事兒就是弇山公園的親子游活動(dòng)。還記得那天,孩子們自個(gè)兒背起了裝滿(mǎn)分享食物的沉沉的小書(shū)包,早早的就等在公園門(mén)口排隊。入園后與爸爸媽媽、爺爺奶奶還有小伙伴們一起游覽了秋意正濃的公園美景,并積極的參與到了“報紙橋”、“兩人三足”、“小腳踩大腳”的親子游戲中去,在游戲中孩子們與爸媽齊合作,大家秉著(zhù)“友誼第一,比賽第二”的精神快樂(lè )游戲,使得這個(gè)秋尤為樂(lè )意融融。

  在這種其樂(lè )融融的氛圍下,親子運動(dòng)會(huì )也隨即拉開(kāi)了帷幕。有了之前與爸爸媽媽在秋游時(shí)親子游戲的經(jīng)驗,孩子們在運動(dòng)會(huì )的表現就更值得稱(chēng)贊了!“抬轎子”、“穿爸爸的鞋”、“牽小豬”、“鉆山洞”,無(wú)論是哪個(gè)游戲,孩子們都樂(lè )于嘗試邁開(kāi)自己的步伐勇敢的參與比賽,秀一秀自己的運動(dòng)特長(cháng),與爸媽一起展現具有家庭特色的運動(dòng)風(fēng)格。

  除了親子游園活動(dòng)和親子運動(dòng)會(huì ),本月的主題活動(dòng)依舊趣味十足。在主題《好吃的水果》中,我們認識了各種不同的水果,還和爸爸媽媽一起制作了水果娃娃,在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗的活動(dòng)中,知道了水果的營(yíng)養好;在主題《落葉飄飄》中,我們知道了樹(shù)葉有吸灰塵的本領(lǐng),還認識了黃黃的銀杏葉、紅紅的楓葉、咖啡色的梧桐葉。在主題《各種各樣》的蘿卜中,我們認識了白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜和青蘿卜,在家里嘗試與大人們一起腌制蘿卜絲,并將蘿卜絲帶來(lái)幼兒園與小伙伴品嘗分享,還制作了“撕紙貼蘿卜”、“喂兔子吃蘿卜”、“漂亮的胡蘿卜”等作品;在主題《玩具大家玩》中,孩子們學(xué)會(huì )了與小伙伴分享玩具,玩具大家玩才好玩嘛!

  天氣漸冷,冬天的腳步在慢慢靠近,讓我們一起期待著(zhù)下個(gè)月的精彩活動(dòng)吧!

  幼兒園中班十一月份工作總結2

  一、11月發(fā)展目標

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、了解基本的營(yíng)養知識,養成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習慣。

  2、初步了解身體主要部位的功能及保護方法。

  3、在體育活動(dòng)中,了解基本的運動(dòng)衛生知識,知道劇烈運動(dòng)后不能立即停止、不馬上飲水等。

  4、在生活中豐富安全常識,知道不做攀爬窗戶(hù)等危險地事情,在可能遇到危險或發(fā)生意外時(shí),掌握簡(jiǎn)單的自護和求救的方法。

  5、了解運動(dòng)與健康的關(guān)系,養成積極鍛煉身體的習慣,并逐步提高對寒冷的適應能力。

  6、在多種運動(dòng)游戲中,體驗走、跑、跳、踢、滾、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動(dòng)方式,能靈活協(xié)調地控制身體。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、能大膽地運用各種語(yǔ)言表達方式(各種句式、語(yǔ)氣等)清楚并連貫地表達自己的想法、做法和愿望。會(huì )發(fā)起談話(huà),能自然、有禮貌的與人交流。

  2、愿意當眾表達,表達時(shí)自然、從容、自信。

  3、主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題,積極回答問(wèn)題,能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論,并做到輪流發(fā)言,尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。

  4、會(huì )講故事,會(huì )用自己的語(yǔ)言復述故事,會(huì )仿編、創(chuàng )編詩(shī)歌和進(jìn)行創(chuàng )造性講述,會(huì )用多種形式(如繪畫(huà)、手工制作、表演等)表現并保留自己的作品。

  5、喜歡閱讀各類(lèi)能理解的圖書(shū)及其他圖文信息(如標簽、海報、照片等),能利用圖書(shū)、電腦、口語(yǔ)交談等多種途徑,發(fā)現與學(xué)習內容或感興趣事物相關(guān)的信息,學(xué)習初步收集和使用信息。

  6、有書(shū)寫(xiě)文字的興趣和愿望,能用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字,知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)的順序是從上到下,從左到右。

  (三)社會(huì )領(lǐng)域:

  1、能按照自己的想法和愿望制定活動(dòng)計劃,愿意自主實(shí)施計劃,增強自尊、自信。

  2、知道每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與短處,了解自己的優(yōu)點(diǎn),增強自信心。

  3、在生活中能關(guān)注他人的情緒、情感,能主動(dòng)關(guān)心和安慰他人。

  4、能在成人的提示下,學(xué)習控制自己的情緒和行為,增強遵守規則的能力。

  5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,并能在成人的指導下認真做事,有始有終。

  6、認識常見(jiàn)標志、符號,理解它們的作用,嘗試為生活中的某些事物設計標志。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、愿意參加科學(xué)小實(shí)驗,喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試。

  2、對感興趣的事情能結合自己的生活經(jīng)驗,提出問(wèn)題,積極猜想,收集信息。

  3、學(xué)習連續觀(guān)察、探究事物變化的簡(jiǎn)單原因和規律,嘗試學(xué)習簡(jiǎn)單的推理,發(fā)展思維能力。

  4、感知和主動(dòng)探索可接觸的簡(jiǎn)單物體、現象,喜歡玩與電池、磁鐵有關(guān)的游戲,體會(huì )周?chē)挛、現象的`特點(diǎn)和變化規律,發(fā)現事物之間的關(guān)系。

  5、學(xué)習按某一規律進(jìn)行排序。

  6、學(xué)習用多種方法對感興趣的事物進(jìn)行記錄、統計和自然測量。

  7、感知季節對動(dòng)植物生長(cháng)、變化及人們衣著(zhù)、生活的影響。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、通過(guò)體驗,感知與發(fā)現差異明顯的樂(lè )曲的不同,如進(jìn)行曲、搖籃曲等,從中獲得美的感受。

  2、能發(fā)現周?chē)h(huán)境和生活中的美好事物,不斷豐富美的體驗,大膽地用自己喜歡的方式表達感受,并對事物做出簡(jiǎn)單評價(jià)。

  3、愿意和同伴一起交流、分享,欣賞自己和他人的創(chuàng )作成果。

  4、主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng),不斷豐富生活中的體驗,如繪畫(huà)、紙工、泥塑、廢舊物制作、編織等。

  二、11月主題活動(dòng)

  1、主題活動(dòng)"我"。

  2、主題活動(dòng)"動(dòng)物"。

  三、環(huán)境布置

  1、活動(dòng)區:

 。1)益智區:

  a、循環(huán)排序的圖樣若干,各色、各種形狀的裝飾物若干(如各色花形小亮片),相框若干。

  幼兒園中班十一月份工作總結3

  11月是一個(gè)充實(shí)而忙碌的季節,11月的天氣也是冬日爺爺來(lái)臨的季節,似乎感覺(jué)剛開(kāi)學(xué)不久,但已是年末尾梢。歲月的蹉跎,使一個(gè)個(gè)頑皮而懂事的孩子,變得更加能干,這些都是令我們感到欣慰的事情。

  本月在教學(xué)活動(dòng)上,我們進(jìn)行了兩大主題在《香香的蔬菜》中,家長(cháng)親自帶來(lái)了一些新鮮的蔬菜,孩子們進(jìn)行了蔬菜印畫(huà)、蔬菜造型等等,使幼兒漸漸改掉挑食、偏食的習慣,讓幼兒懂得營(yíng)養的合理搭配,從而更加喜歡吃蔬菜。在《快樂(lè )運動(dòng)每一天》中,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),講一講,唱一唱,跳一跳等通過(guò)一系列的活動(dòng),讓幼兒感受到運動(dòng)帶給大家的快樂(lè )。

  在班級管理上,我們重點(diǎn)以抓常規為主,早上分別讓一名幼兒當小值日站在門(mén)口,讓幼兒懂得主動(dòng)給老師、小朋友打招呼,養成良好的習慣。在午餐時(shí),幼兒自覺(jué)洗手,做到吃完碗里的每一份飯菜,桌上、地上一定要保持干凈,盡量做到不要浪費,在課題的步步實(shí)踐中,發(fā)現孩子們吃飯的飯量明顯增大,從而使孩子們喜歡吃飯,再也不會(huì )讓幼兒覺(jué)得吃飯是件痛苦的事情了。冬天來(lái)臨,發(fā)現孩子們穿的衣服也越來(lái)越多,為了培養幼兒的自理能力,如午睡時(shí)間,讓孩子們學(xué)會(huì )自己穿、脫衣褲,能力差的幼兒,剛開(kāi)始我們都會(huì )幫忙,但后來(lái)發(fā)現這個(gè)辦法不是很好,過(guò)于幫忙的話(huà),幼兒會(huì )有依賴(lài)的心理,她知道老師肯定會(huì )過(guò)去幫忙,因此,會(huì )耍點(diǎn)小聰明,每天都會(huì )如此。后來(lái),我想到利用微信聊天的方式,跟家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)孩子在幼兒園的情況,希望家園一起配合、努力,讓幼兒養成自己的事情自己做。同時(shí),班里這么多幼兒,也減輕了老師的負擔。不過(guò),也只有這樣,孩子們的自理能力才會(huì )提高,動(dòng)手能力才有更大的進(jìn)步。

  11月初,我們還進(jìn)行了“消防疏散演練”活動(dòng),孩子們在戈老師的一聲令下中,各個(gè)用毛巾捂著(zhù)嘴巴,蹲著(zhù)腰,迅速地演練著(zhù)疏散的過(guò)程。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的練習過(guò)程,但卻讓孩子們真正了解到它的重要含義。使幼兒知道倘若著(zhù)火了,不能馬上迅速逃脫,同時(shí),知道了在火中如何逃脫的方法,從而,使幼兒進(jìn)一步增強了安全意識。

  忙碌的季節,時(shí)間老人總是走得這么快,這么瀟灑,此時(shí)已真正走入年末,有勞累、有心酸、有快樂(lè )、更有收獲。讓我們繼續邁著(zhù)矯健的步伐,勇往直前吧!

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