【推薦】幼兒園班務(wù)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園班務(wù)工作總結，歡迎大家分享。
幼兒園班務(wù)工作總結1
一學(xué)期即將結束了，小朋友又將回到快樂(lè )的假期。這學(xué)期由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。在這一學(xué)期當中我們認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
我班現在共有幼兒50名，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級教育工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。
為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對美好事物的向往。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的`藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的能力與審美能力。
及時(shí)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
三、家長(cháng)工作
幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育責任，促進(jìn)親子關(guān)系。
在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作總結劃，我將認真執行自己任務(wù)，對以后工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時(shí)也應不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn)，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
幼兒園班務(wù)工作總結2
時(shí)光如流水，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，在這個(gè)學(xué)期里我們圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域有健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、會(huì )、科學(xué)等為教學(xué)基點(diǎn)。我們兩位老師從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，以不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力和知識還有技能能方面的發(fā)展，通過(guò)各種活動(dòng)提高幼兒整體素質(zhì)，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，依賴(lài)感。
1、健康
開(kāi)學(xué)初進(jìn)行認真的家訪(fǎng)，了解幼兒在家的情況，對新生做深入的了解，對其愛(ài)好、習慣、性格等都作好記錄。并幫助幼兒盡快適應新的環(huán)境。我們注重培養幼兒的良好習慣。我們每天都對幼兒進(jìn)行晨檢和午檢，教給幼兒必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己，平常組織和多鼓勵幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉身體，兩位老師每天都給予充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增加活動(dòng)的'趣味性，使幼兒喜歡運動(dòng)，我們還開(kāi)展了一些健康活動(dòng)，如愛(ài)護牙齒在活動(dòng)中我們教會(huì )了幼兒如何使用正式的方式刷牙，并告訴幼兒要愛(ài)護好和保護好自己的牙齒，不能讓小蟲(chóng)子把自己的牙齒給吃光掉。
2、科學(xué)
本學(xué)期幼兒對探索活動(dòng)明顯有了進(jìn)一步的了解，有時(shí)會(huì )有更多的觀(guān)察和疑問(wèn)。認真對待科學(xué)活動(dòng)，使幼兒有更多的機會(huì )去發(fā)現和探索，在園里我們也有植物角，開(kāi)啟了孩子們的好奇之門(mén)，剛入秋時(shí)我們組織了一次秋游活動(dòng)，讓幼兒到戶(hù)外去觀(guān)察秋天的特征，在平常生活中我們尊重孩子的感覺(jué)，認真對待每位孩子提出的每個(gè)問(wèn)題。
3、藝術(shù)
我們常常直接面對面地對幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱，并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱，以及富有感染力的情感表達，給幼兒做出正確的唱歌榜樣，同時(shí)我們還展開(kāi)了畫(huà)畫(huà)、律動(dòng)、泥工等活動(dòng)來(lái)陶治幼兒的情操，幼兒比較喜歡畫(huà)畫(huà)，在這方面他們有著(zhù)自己的見(jiàn)解，也會(huì )使用適當的顏色來(lái)上色，在音樂(lè )響起時(shí)幼兒會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )不自覺(jué)的做動(dòng)作，并學(xué)著(zhù)電視里的里面的動(dòng)作做還會(huì )和同伴相互比較等，泥工活動(dòng)給幼兒一個(gè)自由創(chuàng )造的空間，他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動(dòng)物，在做完后，大家都會(huì )拿出來(lái)放在一起欣賞，加入廢物利用。
我們每周會(huì )把周二和周三定為家園聯(lián)系日，讓老師和家長(cháng)有更好的接觸，可以讓老師了解到幼兒在家的情況和習性，也可以讓家長(cháng)了解幼兒在園的各方面情況。使幼兒可以有更好的發(fā)展，在過(guò)去的工作中我們有著(zhù)許多的不足，但是在下個(gè)學(xué)期中我們會(huì )更加努力的。
幼兒園班務(wù)工作總結3
一、班況分析
本班幼兒25人男孩15 人，女孩10 人，年齡在3歲和3歲半左右.其中有17人是從七班升上來(lái)的，8名新生。入園一月，都已基本適應了幼兒園的各項生活。具體分析情況如下：
在戶(hù)外體育活動(dòng)中發(fā)現孩子們都非常樂(lè )意積極地參與體育游戲活動(dòng)。、能上下身協(xié)調地進(jìn)行走、跑、跳的基本動(dòng)作。但在身體的協(xié)調性上還要進(jìn)一步培養。特別要鼓勵膽小的幼兒能大膽地參加集體體育游戲活動(dòng)。在生活習慣方面，都能自己拿小勺吃飯，但握勺的姿勢不正確，進(jìn)餐時(shí)的各種常規習慣（坐姿、吃飯不講話(huà)、飯后漱口、擦嘴等等）還須進(jìn)一步的培養，部分幼兒能自己大小便。在自我保護方面比較欠缺，如：喜歡做危險的動(dòng)作等等。因此，從小注重孩子生活習慣和行為習慣的培養。本班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展的比較好。大部分的孩子能主動(dòng)地向老師表達自己的需要和想法，愿意說(shuō)。但在活動(dòng)中不能較好的傾聽(tīng)別人講話(huà)。對音樂(lè )活動(dòng)特別的感興趣，特別是音樂(lè )游戲，喜歡扮演小動(dòng)物的角色。喜歡唱歌、跳舞，音樂(lè )的感受力、節奏感較好。在畫(huà)畫(huà)方面，大部分的孩子還不會(huì )，只是涂鴉，這學(xué)期應重點(diǎn)讓幼兒掌握正確的握筆姿勢、畫(huà)畫(huà)姿勢和看書(shū)的姿勢。在活動(dòng)中，我發(fā)現大部分的孩子都不愿與同伴進(jìn)行交往，喜歡一個(gè)人獨自玩玩具，部分幼兒還有很強的依賴(lài)性、任性。在行為習慣方面，部分幼兒喜歡爭強玩具，特別的好強，想要的東西就一定要得到。
因此，本班幼兒存在的問(wèn)題主要有3個(gè)方面：
1、良好生活習慣的培養。
2、社會(huì )性發(fā)展中的交往與謙讓。
3、自信心的培養。旨在能夠有效地促進(jìn)幼兒各方面的.發(fā)展，
二、工作任務(wù)與措施
1、根據本園工作目標，嚴格按照作息時(shí)間安排幼兒
活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展規律和興趣愛(ài)好，加強各學(xué)科之間的整合，開(kāi)展“可愛(ài)的我”“高高興興上幼兒園”“我和玩具做朋友”等主題探究活動(dòng)。
2、加強幼兒戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)，有目的有計劃組織各種體育游戲，培養幼兒初步的集體意識，增強幼兒對疾病的抵抗力和不怕困難的精神。
措施：1）、確保幼兒餐后離園時(shí)活動(dòng)區活動(dòng)時(shí)間、每日戶(hù)外體育活動(dòng)的時(shí)間。
2）、為幼兒提供并自制軟布球、響筒等游戲鍛煉器具。
3）、根據季節和天氣變化合理安排控制幼兒的活動(dòng)量，依據循序漸進(jìn)的原則將各項基本動(dòng)作的訓練貫穿于游戲活動(dòng)之中。
3、結合教學(xué)目標及時(shí)布置、更換墻面，積極創(chuàng )設和為幼兒提供創(chuàng )游區間游戲的材料，其中：
九月份開(kāi)展‘高高興興上幼兒園、’“可愛(ài)的我”的主題探究活動(dòng)
十月份開(kāi)展“好玩的玩具”的主題活動(dòng)
十一月份開(kāi)展“大汽車(chē)”的主題活動(dòng)
十二月份開(kāi)展“下雪的時(shí)候”的活動(dòng)及親子游戲活動(dòng)
活動(dòng)區開(kāi)設建筑區、娃娃家、操作區、圖書(shū)角、我是小畫(huà)家
4、積極參加教科研活動(dòng)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、班級之間努力營(yíng)造和諧、輕松、友愛(ài)的師師、師生氛圍，活動(dòng)后及時(shí)的反思不足，找出差距，不斷改進(jìn)工作方法。
5、努力搞好家長(cháng)工作，爭取班級家長(cháng)的協(xié)調和配合，為班級工作順利開(kāi)展創(chuàng )造條件，主要措施有：
1）、開(kāi)學(xué)初對新生家訪(fǎng)，與家長(cháng)進(jìn)一步增進(jìn)了解、交流便于進(jìn)行有針對性的教育。
2）、每月按期出刊，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的學(xué)習生活狀況，加強與家長(cháng)多層次的溝通，使櫥窗成為密切家園聯(lián)系的窗口。
3）、利用入、離園的時(shí)間，主動(dòng)與家長(cháng)交流，針對孩子某一情況共同探討方法，爭取教育的一致性。
4）、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)講解性格培養的重要性及家園配合的基本要求。
5）、通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)，讓家長(cháng)了解我們的工作，積極配合，使每個(gè)幼兒在原有的基礎上得到提高。
6、做好班務(wù)管理工作
1）、積極協(xié)調班級老師之間的關(guān)系，互相關(guān)心，班上的事大家抬著(zhù)做、搶著(zhù)做。
2）、指導生活班的老師做好班級清潔衛生和消毒的工作，做好定期的大掃除，管理班級的玩、用具，遇有丟失損害及時(shí)報告處理。
3）、每日堅持詳細的填寫(xiě)交班本做好記載。
4）、做好幼兒秋冬季節疾病預防工作，及時(shí)消毒器械和玩具，開(kāi)窗通風(fēng)，做好防寒保暖的工作。
5）、按時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，爭對問(wèn)題及時(shí)提出下階段的工作重點(diǎn)和改進(jìn)措施。
三、具體工作安排
�。ㄒ唬┌�、九月份：
1、園內的論文交流。
2、制定教學(xué)、班務(wù)、教研計劃。
3、對新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、制定“調查表“，了解本班幼兒在家的情況和家長(cháng)的教育觀(guān)念。
5、辦好“第一期家長(cháng)園地”
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1、家長(cháng)開(kāi)放日及家長(cháng)滿(mǎn)意度測試。
2、論文評選。
3、區“開(kāi)放式教學(xué)活動(dòng)研討”。
4、收集工作中的困惑并討論、交流。
5、為秋季運動(dòng)會(huì )做準備。
6、辦好“第二期家長(cháng)園地”
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1、家園互動(dòng)交流。
2、秋季幼兒運動(dòng)會(huì )。
3、加強
幼兒常規意識的培養。
4、辦好“第三期家長(cháng)園地”
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1、教研活動(dòng)觀(guān)摩。
2、主題探究活動(dòng)平行班交流。
3、幼兒常規檢查。
4、迎新慶祝會(huì )。
5、辦好“第四期家長(cháng)園地”
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1、總結交流。
2、參加教師業(yè)務(wù)考核。
3、固定資產(chǎn)清理。
4、結合教研工作總結擬寫(xiě)論文。
5、幼兒全面發(fā)展的評估檢查。
幼兒園班務(wù)工作總結4
一、情況分析：
我們大二班總共36位小朋友，個(gè)性差異很大。在中班的一學(xué)年中，經(jīng)過(guò)王老師和劉老師的配合與努力，在就餐習慣和衛生習慣上多數孩子已經(jīng)養成了良好的習慣。但是在傾聽(tīng)習慣和坐姿習慣上還是非常欠缺，很多幼兒坐不住，注意力容易分散。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年，因為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)，面臨小學(xué)的生活。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接，我們三個(gè)老師同心協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)計劃，為幼兒創(chuàng )設了良好的學(xué)習環(huán)境，提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。通過(guò)這一學(xué)期下來(lái)，孩子們在各方面都有了明顯的提高，對于學(xué)習本領(lǐng)興趣更濃了，孩子們對入小學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣與渴望，同時(shí)圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
二、保育工作：
在保育工作中，我們還是重點(diǎn)以培養幼兒的衛生習慣和進(jìn)餐習慣為主，培養生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學(xué)期當中，幼兒的進(jìn)餐習慣明顯的進(jìn)步了很多，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進(jìn)餐之前特別喜歡說(shuō)話(huà)，吵吵鬧鬧的，現在明顯進(jìn)步了很多，而且衛生習慣也好了很多，養成了飯前勤洗手的好習慣�？傊�，進(jìn)餐常規有了大大的提高與進(jìn)步。但是又有了新的問(wèn)題，幼兒在吃完飯以后，不擦桌子的現象非常嚴重，有些甚至把碗、筷放的亂七八糟，沒(méi)有一定的排列順序。對于這樣的情況，我們必須從最基礎的開(kāi)始抓起，抓住每一件事情，并對于進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P以及給予一定的獎勵，也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用，增強幼兒進(jìn)餐時(shí)的規則意識和衛生習慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，及時(shí)收拾桌子和碗筷，保持桌面和地面的整潔，而且吃飯的速度也快了很多。同時(shí)我們還注重培養幼兒的生活自理能力和安全保護意識，隨著(zhù)天氣漸漸變冷，我們會(huì )及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服，保證身體暖涼適宜。在每次戶(hù)外活動(dòng)結束后，我們都會(huì )提醒幼兒及時(shí)的把汗擦掉，并讓他們補充水分，多喝水。在天氣漸冷的日子里，流感特別嚴重，我們會(huì )經(jīng)常提醒幼兒多喝水、多注意休息。同時(shí)，我們還教授幼兒如何系鞋帶。我們還指導幼兒整理玩具、文具，使大二班這個(gè)家保持整潔。在保育過(guò)程中也做好教育，保教結合，保育工作開(kāi)展的很順利。
三、教育教學(xué)工作：
在教育教學(xué)中，我們尊重幼兒的人格和權利，面向全體，注重個(gè)體差異，各種教育手段交互運用，使每個(gè)幼兒在原有的`基礎上得到發(fā)展。
1、健康方面
本學(xué)期，很幸運我們有幼兒園唯一的男老師（唐老師）帶體育活動(dòng)。一學(xué)期下來(lái)，孩子們在唐老師的帶領(lǐng)下，孩子們的走、跑、跳、投、爬、鉆等能力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習中，無(wú)論從技巧的掌握上還是體力的消耗上，都比以前進(jìn)步了。同時(shí)在運動(dòng)會(huì )上，孩子們充分發(fā)揮了自己的水平，成績(jì)顯著(zhù)。
2、科學(xué)方面
我們首先利用正規性的科學(xué)活動(dòng)，引導幼兒認識生活中各種各樣的樹(shù)以及他們的特征。在《秋天多美好》主題的開(kāi)設中，我們通過(guò)看一看，量一量，稱(chēng)一稱(chēng)，比一比，探索瓜的異同。另外我們還注意抓住時(shí)機引導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的自然現象和自然物的特征，在自然角中開(kāi)展了一些種植活動(dòng)或者養殖活動(dòng)，比如：有“種子發(fā)芽”、“小豆芽”“金魚(yú)寶寶”。在數學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì )了10以?xún)鹊男驍�、單雙數、相鄰數、順到數；學(xué)習了8、9以?xún)葦档姆纸夂徒M成，學(xué)會(huì )了看鐘表，日歷。
3、語(yǔ)言方面：
大部分幼兒會(huì )講，喜歡講，但語(yǔ)言表達不是很完整、連貫，往往回答問(wèn)題時(shí)只會(huì )用兩個(gè)字或簡(jiǎn)單的一句話(huà)，講故事能力也較弱。大部分幼兒能熟練背讀兒歌，也會(huì )講早期閱讀里面的故事，但真正達到認識這些字的效果還不是很明顯�，F在我們幼兒在上課的時(shí)候表現欲望更強烈了，在口語(yǔ)表達方面有了進(jìn)一步的提高。多數孩子能用完整、連貫的語(yǔ)言表達自己的想法�？磮D講述是我們班重點(diǎn)，每個(gè)星期我們都會(huì )安排一次這樣的活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)行講述鍛煉，現在大部分孩子都能仔細觀(guān)察畫(huà)面并進(jìn)行簡(jiǎn)單講述，這是一個(gè)非常大的進(jìn)步。
4、藝術(shù)方面
在藝術(shù)活動(dòng)中，我班幼兒的表現欲望更強烈了，只要音樂(lè )一起，我們班的幼兒就會(huì )隨之翩翩起舞。多數幼兒在繪畫(huà)時(shí)，線(xiàn)條流暢，涂色均勻，但是發(fā)覺(jué)孩子在作畫(huà)時(shí)缺乏想象力，創(chuàng )作性不強，至使畫(huà)面比較單一，不夠豐富。
5、社會(huì )方面：
通過(guò)一學(xué)期的禮儀教育，我們班幼兒都能主動(dòng)與老師打招呼，說(shuō)文明話(huà)，做文明事。在交往方面也有了很大提高。
幼兒園班務(wù)工作總結5
這段時(shí)間確實(shí)是非常的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當然這些都是本職工作，對于自己應該更加的有信心，現在我也是非常期待能夠持續做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位，孩子們在園內的情況我也是非常的重視，只有不斷的積累知識，才可以讓自己有更多工作經(jīng)驗，中班的孩子也是已經(jīng)適應了園內的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情況做具體總結。
首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話(huà)的，這是大家一起的努力，我作為一名幼師，還是感覺(jué)這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來(lái)的表現我也一直都在認真的端正好，我希望通過(guò)自己的能力去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是非常的開(kāi)心，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了，首選是孩子們的內務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費糧食，保證孩子們日常的生活節奏正常，現在我也是很有準備的，我希望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對自己要要求高一點(diǎn)準是沒(méi)錯的。
這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化，但是還是需要保持一個(gè)好的態(tài)度，持續發(fā)揮好自己工作，和家長(cháng)們也是緊密的溝通，在一開(kāi)始就已經(jīng)規劃好了，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(cháng)取得聯(lián)系，家長(cháng)們也是非常的`配合，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現什么大的問(wèn)題的，這段時(shí)間也是把工作做的不錯的，得到了大大家的認可，孩子們在學(xué)校的表現也是不錯的，我們所有員工都是非常做的非常的不錯，未來(lái)還還是會(huì )有很多是需要去完善好的，這一階段還是可以做的更加到位，現在我也意識到了有些事情必須要采取措施維持好。
這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗，有些事情應該主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的，現階段我也是非常在乎在這階段自己的進(jìn)步，有些事情一定要端正好的自己的心態(tài)，孩子們的情況也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認真負責，需要重視起來(lái)，好好的規劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級學(xué)習氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，且能長(cháng)久持續，這也會(huì )是下一階段需要做好的。
幼兒園班務(wù)工作總結6
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體，共同做好班內的各項工作。對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)中
我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，_我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
二、教育教學(xué)工作教育
教學(xué)工作重點(diǎn)是閱讀識字和4以?xún)鹊姆殖�、相鄰數等。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結束，絕大多數孩子都能熟練掌閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知相鄰數、4以?xún)鹊姆殖傻�。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng )設情境表演，并利用來(lái)園、離園等一切可利用環(huán)節不斷加深鞏固。在動(dòng)手方面，本學(xué)期開(kāi)展多次的美術(shù)、美工活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子在粘、貼、剪、疊等方面都有一定的提高。我們還著(zhù)重幼兒健康體質(zhì)的'培養，組織幼兒堅持開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調能力的培養，同時(shí)注重培養幼兒的的自我保護意識，所以無(wú)事故發(fā)生。
三、衛生保健工作本學(xué)期
我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
四、家長(cháng)工作搞好班級工作
需要家長(cháng)的配合，我們三位老師利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。真正做到家園共育。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛生時(shí)間對本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我們老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、不足之處
對幼兒的細致觀(guān)察還不夠，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。我們將再接再厲，努力做得更好。
轉眼本學(xué)期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì )一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著(zhù)可愛(ài)的孩子們。
幼兒園班務(wù)工作總結7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據幼兒園《教育指導綱要》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃，每周認真填寫(xiě)周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的.整合，大班幼兒的學(xué)習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們在認知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，督促他們注意個(gè)人衛生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì )幼兒能根據氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、環(huán)境創(chuàng )設
結合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，以及季節，節日的變換，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng )設，教師和幼兒共同創(chuàng )設了《紙繩貼畫(huà)》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾，在創(chuàng )設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設。組織幼兒視頻觀(guān)看小學(xué)，觀(guān)后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長(cháng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準備工作。
五、家長(cháng)工作
平時(shí)利用電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)早晚接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的一些問(wèn)題行為與家長(cháng)交談。
充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“六一”兒童節讓家長(cháng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節目；“端午”節讓家長(cháng)和幼兒一起包粽子講端午由來(lái)的故事。在六月底我們向家長(cháng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(cháng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)了解了幼兒在園內的生活學(xué)習情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》，參加慶“六一”文藝活動(dòng)。
六、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我感到很高興�？偨Y這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著(zhù)一些不足；
1、幼兒常規工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。
2、區域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進(jìn)。
幼兒園班務(wù)工作總結8
時(shí)間飛逝，轉眼間半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這半年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班幼兒都是剛入園的新生，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫(xiě)了對新生入園的調查問(wèn)卷，使我們在第一時(shí)間對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒(méi)正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛(ài)的游戲，引導幼兒盡快適應幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長(cháng)匯報幼兒在園的，把家長(cháng)交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開(kāi)始，我班幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙的不可開(kāi)膠，三位老師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們兩個(gè)多月不分早中班，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒，在午睡時(shí)會(huì )給孩子們播放他們喜歡聽(tīng)的故事，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。
許老師有胃病，會(huì )經(jīng)常不舒服，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著(zhù)干，從不叫苦叫累。
張老師會(huì )經(jīng)常更新我班教室的室內外布置。更換幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物、動(dòng)物等等，環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，張老師還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會(huì )盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服，讓幼兒始終保持著(zhù)對幼兒園的新鮮感。
每天放學(xué)之前，我們還會(huì )給小朋友把臉洗干凈、這學(xué)期比較冷，我們會(huì )在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面，因為考慮到家長(cháng)接孩子的時(shí)間不同，我們教室的溫度相對而言又較高，提前給孩子穿上衣服，有的孩子會(huì )出很多汗，比較容易感冒，所以把以前的計劃：給孩子們穿好衣服等家長(cháng)來(lái)，變成家長(cháng)來(lái)到，進(jìn)教室為幼兒穿著(zhù)服裝，既節省老師的'時(shí)間`又能保證幼兒衣物穿著(zhù)整齊。又不容易因為室內外溫度差較大而引起感冒等，為了使家長(cháng)進(jìn)教室后，能更好、更合理、更安全的保持教室的紀律，我們三位老師分工明確，班主任在教室門(mén)口迎接家長(cháng)，送走幼兒，
張老師看著(zhù)家長(cháng)還沒(méi)來(lái)到的幼兒，帶領(lǐng)這些幼兒做些簡(jiǎn)單的游戲等，許老師幫家長(cháng)來(lái)接的幼兒拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放學(xué)，我班會(huì )很有次序。
正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
在此，也衷心的感謝辦公室的個(gè)位領(lǐng)導老師，在我們剛起步的時(shí)候，給予我們的關(guān)懷與幫助，使我們的工作更是錦上添花。謝謝!
二、衛生保健
由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃，不遲吃，晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，沒(méi)星期會(huì )固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(cháng)看了放心。
常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，使我班的幼兒從小就養成良好的行為習慣。而且我們在每個(gè)小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過(guò)一個(gè)小游戲，除了年齡較小的幾個(gè)小朋友，百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳，由此可見(jiàn)，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂一舉兩得。
三、教育教學(xué)
1、我們班三位老師深入細致的備好每一節課。在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校上了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行電訪(fǎng)。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
讓家長(cháng)為我們收集教玩具，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
幼兒園班務(wù)工作總結9
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中三班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步，現將總結如下：
一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
（一）培養幼兒的傾聽(tīng)能力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。我們老師也會(huì )為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我幫你的.，互相幫忙。我們還會(huì )鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少！
（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強
如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等等。
四、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。
五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和懂老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著(zhù)對方的管理習慣。我們一起總結幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。
總之，我們會(huì )更加努力，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)！
一學(xué)期的成績(jì)是可喜的，但不足也是存在的。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！
幼兒園班務(wù)工作總結10
時(shí)光飛逝，新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中來(lái)臨了，又到了總結過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機了，現將一學(xué)期工作總結如下：
一保育工作方面
我班在幼兒園保健醫生的的指導下，衛生保健工作取得了一些成績(jì)。首先堅持每一天一小掃，兩天一大掃的原則。為了減少疾病的發(fā)生，每月對教室進(jìn)行消毒，同時(shí)檢查幼兒有攜帶不安全的物品。
我還十分重視幼兒的體育鍛煉，是幼兒能充分接收陽(yáng)關(guān)的照射，促使幼兒體格成長(cháng)。
二德育工作方面
我班的一些孩子尤其嬌氣自私任性。針對這一狀況，我開(kāi)展了一系列工作。首先，與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系，制動(dòng)教育計劃，在實(shí)施的過(guò)程中，我們首先向家長(cháng)提出推薦，期望他們配合。我還拽住國慶元旦等節日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參與慶�；顒�(dòng)，分享事物。一學(xué)期來(lái)，我抓住每一次機會(huì )，對幼兒進(jìn)行品德教育，是孩子們改變許多原先的壞習慣，是家長(cháng)對我們的教育更滿(mǎn)意。
三教育教學(xué)方面
這個(gè)學(xué)期，我們共開(kāi)展了7個(gè)主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，配有幼兒做一個(gè)四有新人。由于每個(gè)幼兒的發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到注重個(gè)體差異，因材施教。對個(gè)別幼兒進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因，在選取恰當的教育方法。同時(shí)，還根據幼兒的'不同狀況，對家長(cháng)提出不同的要求，透過(guò)家園配合共同到達因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有的水平上得到了提高。
四家園共育
家長(cháng)和老師都是教育者，家長(cháng)的作用是舉足輕重的，所以在教育幼兒的同時(shí)，也要做好家長(cháng)的工作。這個(gè)學(xué)期，我與家長(cháng)們相處的也很愉快，班上的各項活動(dòng)家長(cháng)們也給予最大的支持。透過(guò)家園聯(lián)系手冊，家長(cháng)們?yōu)槲姨岬囊庖?jiàn)，我為打消他們的顧慮，與家長(cháng)應對面的溝通交流了解孩子在家的各方面，并及時(shí)反饋幼兒在園的狀況。
在大家的幫忙和努力下，我們取得了必須的成績(jì)。但前面的路還很長(cháng)，因此我們有必要在繼續之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：
1班級內的個(gè)別孩子不夠大方，缺乏勇氣和自信。
2幼兒還沒(méi)有群眾觀(guān)念，做事情沒(méi)有膽識。
3幼兒的語(yǔ)言表達比較弱。
為了前行的目標，更加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更健康的成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園班務(wù)工作總結11
一、班級概況：
新一年鐘聲又敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，我們兩位老師克服了種種困難，使教學(xué)井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng )設良好的環(huán)境和條件，使幼兒喜歡來(lái)幼兒園，小班幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對周?chē)娜撕褪挛锒己苌�，而使他們情緒不安，有哭有鬧。于是我們便以親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè )趣。本學(xué)期我們根據《新綱要》、《幼兒發(fā)展水平的目標》的要求，結合班內幼兒實(shí)際發(fā)展水平，年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了《班務(wù)計劃》，積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
二、取得的成效：
�。ㄒ唬�、共同生活
1、現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，本學(xué)期我們注重培養幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服，在本班舉行的穿脫衣服比賽中，每個(gè)孩子都有了很出色的表現。
2、
我們還很注重幼兒的常規訓練，幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉折點(diǎn)，也是
幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。為了培養幼兒規范意識，我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、茶杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，95%左右幼兒已基本能自覺(jué)遵守共同生活的基本常規，具有初步的規則意識。并能按要求整理歸放物品、愛(ài)護玩具、物品。
3、在共同生活中初步養成良好的生活衛生習慣，如：孩子們能愉快地進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)能保持地面、桌面、衣服的干凈；用正確方法洗手。
4、96%以上的幼兒會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，并能主動(dòng)招呼熟悉的人。在引進(jìn)《6+1禮儀》
教學(xué)后，孩子們個(gè)個(gè)彬彬有理，得到了家長(cháng)的高度贊譽(yù)。
�。ǘ�、探索世界
1、每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《麻雀和汽車(chē)》、《大風(fēng)和樹(shù)葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，95%的幼兒愿意嘗試用器械進(jìn)行鍛煉，動(dòng)作的協(xié)調性明顯加強。他們喜歡跳、跑等動(dòng)作，動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調，逐步學(xué)會(huì )了自然有節奏地行走。
2、在一日活動(dòng)中，通過(guò)小故事、豐富的演習活動(dòng)，幼兒具有初步的自我保護意識，能主動(dòng)避開(kāi)危險，并告訴老師。
3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事，并有了動(dòng)手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時(shí)，既喜歡操作擺弄，同時(shí)也能認真看、動(dòng)，聽(tīng)成人講解，并試著(zhù)改變玩法。
4、90%的幼兒能主動(dòng)和同伴交往，接受他人邀請共同活動(dòng)的游戲。
5、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動(dòng)，遇到困難主動(dòng)告訴老師。
�。ㄈ�、表達與表現
1、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活，90%的幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)回答問(wèn)題，92%左右的幼兒能理解兒歌、故事的.內容，并能用普通話(huà)與老師同伴交談，會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的請求和愿望。
2、在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周?chē)氖挛锖同F象，并對周?chē)h(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過(guò)程中具有初步分析和比較的能力，并能對周?chē)奈锲愤M(jìn)行分類(lèi)、配對、排序等。
3、95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數2以?xún)鹊臄�、掌�?以?xún)葦盗康臍w類(lèi)和排序；認識各種簡(jiǎn)單的圖形，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時(shí)，幼兒逐漸認識了一些事物的屬性，如：大小、長(cháng)短、多少、簡(jiǎn)單形狀等。
4、95%的幼兒喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)，85%左右的幼兒能根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作或仿編歌詞。他們也愿意試著(zhù)用1—2種不同節奏，雖然節奏并不準確合拍，但是他們已開(kāi)始學(xué)著(zhù)控制自己的動(dòng)作進(jìn)行表達。
5、95%幼兒喜歡美工活動(dòng)，能用多種材料，用涂、捏、撕、折、貼等技能表現物體的基本形狀，會(huì )用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條構畫(huà)出簡(jiǎn)單的情節。90%以上的幼兒在老師的幫助下，運用多種材料進(jìn)行環(huán)境裝飾、節日美化活動(dòng)等。
6、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習，對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們學(xué)習和生活。期初，我們根據幼兒的特點(diǎn)，制定區角活動(dòng)方案并將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的區角活動(dòng)中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作：
我們非常重視家長(cháng)工作，通過(guò)開(kāi)設家園聯(lián)系欄，，在家園欄中，我們?yōu)榧议L(cháng)提供各類(lèi)教育信息、保教知識、本周教育教學(xué)內容，小小的一塊園地，便成了家長(cháng)和老師的交流之窗。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方法，開(kāi)學(xué)初，我們便召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )，以次達成共識，使孩子們能健康的成長(cháng)。另外還開(kāi)展家園同樂(lè )活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園共同參與親子游戲，讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況。
三、存在的不足：
通過(guò)一學(xué)期的生活，雖然取得了不少進(jìn)步，但是許多方面仍存在不足。如：由于部分孩子在家嬌生慣養對教學(xué)工作配合的也不到位，致使孩子的進(jìn)步不是很大。自理能力我們兩位老師雖常抓不懈，可是仍有個(gè)別幼兒起床時(shí)一動(dòng)都不動(dòng)；在情緒上他們已開(kāi)始產(chǎn)生調節情緒，但實(shí)際上尚不能真正控制。
四、今后努力的方向：
教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心的投入。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助，繼續努力，對普通話(huà)、自理能力、表現自我等方面加強訓練，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園班務(wù)工作總結12
在忙忙碌碌的生活中，這一學(xué)期又這樣結束了，在我們全體師生的共同努力下，今年上學(xué)期工作計劃取得了圓滿(mǎn)的勝利。在新的一學(xué)期來(lái)臨之前，為了更好的讓我們從事下學(xué)期的工作，就有必要簡(jiǎn)回顧過(guò)去一學(xué)期的工作不足之處。以期待能更好的提高工作效率：
首先，對常規管理常抓不懈，體現班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺(jué)是人長(cháng)大了，嗓門(mén)大了，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長(cháng)，小班長(cháng)是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點(diǎn)開(kāi)始讓幼兒輪流做，接著(zhù)是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，在課堂上我會(huì )認真聽(tīng)講，并讓小朋友做守規則的好孩子”；劉琪說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，我會(huì )幫老師打掃衛生等，這不僅提高了班內常規的正�；�，還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力，在教學(xué)工作中創(chuàng )造了良好的條件�！�
其次，對幼兒學(xué)習習慣的培養也是常規管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書(shū)姿勢等及時(shí)指導和糾正，之后幼兒養成好的習慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時(shí)的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的.時(shí)間，對幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理能力的培養，有的幼兒會(huì )把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習。
再次，在常規管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調皮，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別的小朋友唱反調，我們一方面在日�；顒�(dòng)特別留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。
第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺(jué)等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養幼兒良好的品德，如：“上廁所時(shí)，不在過(guò)道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長(cháng)監督等�！�
最后，在本學(xué)期中，幼兒園開(kāi)展了區域活動(dòng)，我們班級開(kāi)設一些活動(dòng)區域：三味書(shū)屋，樂(lè )悠城，創(chuàng )意閣，穿越，各個(gè)不同區域，各有各的不同，孩子們在區域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習。
我們班還有幾個(gè)特殊的孩子，一個(gè)是朝朋松，體制方面特別弱，很容易感冒，送孩子時(shí)特別不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)放心把孩子交到我們手里。
希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小朋友順利過(guò)渡到小學(xué)去。
幼兒園班務(wù)工作總結13
當新年的鐘聲敲響，歲月的痕跡在我們的腦海里流下烙印的時(shí)候，這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過(guò)去。本學(xué)期，我們以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據小班幼兒的特點(diǎn)制定小班年級組各項工作計劃，在園長(cháng)的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，使每一項工作都能有條不紊的展開(kāi)并收到了成效，圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。下面我將從以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、政治思想方面：
在思想行為上，從不計較個(gè)人得失，言行一致，表里如一，為人師表，處處為學(xué)生作好表率作用。熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，積極努力工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感，忠于職守，樂(lè )教敬業(yè)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習，認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》，同時(shí)我還積極參加本科學(xué)歷提高的學(xué)習并順利完成。認真寫(xiě)了心得體會(huì )為提高自身素質(zhì)打下基礎。
二、教育教學(xué)方面：
開(kāi)學(xué)初，各位老師在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段，選擇適合的內容充實(shí)到新教材中，各班老師根據自己的擅長(cháng)進(jìn)行合理的分工，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué)，每位教師使用新教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在活動(dòng)方案教學(xué)評比活動(dòng)中，大家群策群力，獻計獻策，共同探討。小班幼兒年齡小，環(huán)境對于幼兒來(lái)說(shuō)在整個(gè)活動(dòng)中起著(zhù)很大的作用，本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。
無(wú)論是走廊還是班級主題布置我們每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)。在我們大家共有的圓形走廊中，我們根據不同的主題，不同的季節根換不同的布置：中秋知識、國慶、元旦等無(wú)不顯示了我們小班老師的聰明才智以及團結一致的團隊精神。每次的布置都是那么的富有創(chuàng )意，每一次的布置都得到了領(lǐng)導的贊許。每一個(gè)主題我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。如：小小的我、我上幼兒園、我愛(ài)我家、冬天來(lái)了等等，運用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結合各班級的特色，我們還創(chuàng )設了不同的教育環(huán)境，讓幼兒在多元化的環(huán)境中玩玩，拼拼，走走，充分激發(fā)幼兒的興趣。
三、提高保健工作和家長(cháng)工作質(zhì)量。
在家長(cháng)會(huì )上，向家長(cháng)宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。除了正常的教育教學(xué)工作外，保育成了我們工作的重心。照顧好每位孩子是我們的責任，在冬天里，我們積極為幼兒做好保暖工作，為他們蓋被子，寶寶們生活不能自理的時(shí)候我們老師每天都幫他們脫拉褲子，每天放學(xué)前都要把每個(gè)孩子檢查一遍，幫他們梳梳頭，理理衣服。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認真做好。使家長(cháng)放心孩子在園的.每一天，受到了家長(cháng)的好評。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話(huà)家訪(fǎng)等形式，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的有關(guān)知識，以及孩子在園的情況。小班家長(cháng)比較慣孩子，每天總會(huì )有許多叮嚀，老師們都能耐心接待，熱情向家長(cháng)匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現，熱心幫家長(cháng)等，這樣既加深了家長(cháng)對幼兒園的了解，也使家長(cháng)對老師更加信任，尊敬，主動(dòng)積極地配合我們的工作。
四、學(xué)習方面
我積極參加縣以上組織的教學(xué)教研活動(dòng)及各種培訓活動(dòng)，學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》的相關(guān)資料，制作的多媒體課件，這不僅有利于我以后的教育教學(xué)工作，還有助于提高個(gè)人的素質(zhì)素養。
總之，有待我學(xué)習和提高的知識還有很多，在很多方面我也有不足，在以后的工作過(guò)程中，我會(huì )更加愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
幼兒園班務(wù)工作總結14
本學(xué)期即將接近尾聲，回顧這學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，回想這半年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天取得的成績(jì)，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)甜蜜。雖然我們經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是看到班里三位老師和和氣氣，取得了一定的成就，我覺(jué)得再累也值得�，F將我班班務(wù)的工作做一總結：
一、幼兒各方面達到的的發(fā)展情況
健康領(lǐng)域的發(fā)展情況，適應幼兒園的生活，情緒穩定，樂(lè )于參加老師組織的各項體育活動(dòng)，戶(hù)外游戲。在日常生活中能獨立進(jìn)餐、入廁、睡覺(jué)，學(xué)習自己穿xx服、褲子、鞋子。能與同伴合作穿脫外套。走、跑、跳及平衡能力得到提高。學(xué)習正確的刷牙方法，有保護牙齒，五官的意識，養成早晚刷牙的習慣。語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展情況，大部分幼兒喜歡用語(yǔ)言與幼兒交往，能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)進(jìn)行交流，喜歡念兒歌，聽(tīng)故事，能安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)，根據老師的提示語(yǔ)調節自己的行為。社會(huì )領(lǐng)域的發(fā)展情況，樂(lè )于和同伴交往，在集體活動(dòng)中體驗到快樂(lè )。幼兒助人行為意識增強，樂(lè )于幫助有困難的同伴，樂(lè )于為集體做事。xx%的幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)好，有文明禮貌意識，知道愛(ài)惜物品�；顒�(dòng)中有xx%的幼兒能遵守規則，自我意識逐漸形成。
科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況，樂(lè )意用感官感知周?chē)h(huán)境中的事物、現象，了解白天、黑夜等時(shí)間概念，能區分大孝長(cháng)短、前后等。認識簡(jiǎn)單的幾何形狀，圓形、正方形、長(cháng)方形、三角形、橢圓形等，喜歡觀(guān)察小動(dòng)物，植物的發(fā)芽生長(cháng)情況。藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展情況，幼兒喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用身體動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對美的感受。美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習涂色、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、形狀的練習，手工活動(dòng)中運用撕、粘、揉、搓、剪、印等多種方式制作、表現，動(dòng)手能力得到發(fā)展，手眼協(xié)調能力有一定的提高。音樂(lè )活動(dòng)中，能聽(tīng)辯音樂(lè )明顯的強弱、長(cháng)短、快慢，學(xué)習簡(jiǎn)單的節奏型，喜愛(ài)唱歌，音樂(lè )游戲和韻律活動(dòng)。
二、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作是非常重要的。如何讓家長(cháng)放心地把自己的孩子交給老師，信任老師，這其中老師的付出是很多的，其中也離不開(kāi)與家長(cháng)的`溝通。本學(xué)期我們除了通過(guò)小報、家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放活動(dòng)、打電話(huà)、家訪(fǎng)、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通外，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長(cháng)朋友融入到我們當中來(lái)。如本學(xué)期我們開(kāi)展了“慶奧運百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)”得到了很對家長(cháng)朋友的好評。很多家長(cháng)覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，希望下次再多開(kāi)展一些類(lèi)似的有意義的活動(dòng)。
三、班級榮譽(yù)
本學(xué)期，我們班取得的榮譽(yù)還是蠻多的，這與我們班里三位老師的努力是分不開(kāi)的。雖然過(guò)程很累很辛苦，但是領(lǐng)獎的那一刻，我是幸福的。下學(xué)期我們應該更加努力，取得更多的進(jìn)步！
幼兒園班務(wù)工作總結15
時(shí)間飛逝，轉眼間，一學(xué)期充實(shí)的幼兒園生活已經(jīng)結束。本學(xué)期，我們班的四位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作，因此每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步同時(shí)也得到了家長(cháng)的認同。我們都不得不感慨歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的�，F在我將對本學(xué)期的工作做以下總結：
一、班級情況
本學(xué)期我擔任大三班的班主任及教育教學(xué)工作，因為是中班升大班的第一學(xué)期，所以幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。本學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng)，有“喜迎國慶節”“中秋節”“家長(cháng)助教”、“精品課”“迎新年慶元旦”等活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(cháng)之間的情感。在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P；對能力較弱的幼兒給予鼓勵；一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進(jìn)步！
二、教育教學(xué)工作
1。認真制定學(xué)期計劃、月計劃，填寫(xiě)周計劃、班級情況表及各種表格。
2。在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加集體教研活動(dòng)，課前認真備課，準備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì )，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。認真組織好多元創(chuàng )意課程中健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的課程，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
4。根據多元創(chuàng )意課程為區域活動(dòng)投放有效的材料，認真組織好每一節區域活動(dòng)，讓幼兒在不同的角色中獲得個(gè)性發(fā)展。
三、衛生保健及常規教育
家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況，所以，在日常生活中我們很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手：
1。加強幼兒一日常規，培養幼兒良好的生活作息習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣。嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2。強化幼兒健康意識，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒良好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒，播放舒緩的輕音樂(lè )。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠六至七杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
3。加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。幼兒園開(kāi)設了《安全教育》這門(mén)課程，我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動(dòng)的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長(cháng)工作
通過(guò)班級教師的'共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，同時(shí)我們利用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系手冊、校訊通等方式，與家長(cháng)及時(shí)溝通，了解幼兒在家時(shí)的表現。開(kāi)展家長(cháng)助教、精品課、六一會(huì )餐等家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè )著(zhù)！我覺(jué)得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規范，更具體，在以后的工作中，我將繼續努力，向更高的支點(diǎn)邁步！
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天�；仡欉@一學(xué)期，現將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、日常教育教學(xué)工作：
�。ㄒ唬�、穩定幼兒情緒
1、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛(ài)心和耐心去對待每位孩子，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如：我們班的姜博武和王家寶每天來(lái)園都會(huì )哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。
2、促進(jìn)幼兒良好常規的形成。
�。ㄒ唬�、為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境。
�。ǘ�、學(xué)習初步的人際交往技能，培養良好的社會(huì )適應能力。培養幼兒初步的社會(huì )性行為，學(xué)習在集體中遵守規則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日�；境Ｒ�，樂(lè )意參加各種活動(dòng)。
1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動(dòng)中的規則，特別是在自由活動(dòng)中的規則意識更強了。
2、在餐后活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。
此外，利用兒歌來(lái)引導幼兒養成良好的生活常規、學(xué)習常規，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識。
二、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng )設愉悅、溫馨的環(huán)境。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調，堅持開(kāi)展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對班內個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導。培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。
4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養成個(gè)人衛生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。
三、合理開(kāi)展區域活動(dòng)。
1、根據主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng )設區域活動(dòng)環(huán)境。
2、科學(xué)合理投放材料�；顒�(dòng)區材料的投放，是區域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。
四、衛生保健工作：
衛生保健工作對小班來(lái)說(shuō)更是一項重要的工作，一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和保育員全力配合，認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避
免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。
五、家長(cháng)工作
學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會(huì )、幼兒之間的摩擦。
六、存在問(wèn)題：
由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長(cháng)工作還應更細致、周到。
七、其他方面：
1、兩位老師、保育員之間能配合默契，及時(shí)討論班內幼兒情況，解決問(wèn)題，并做好觀(guān)察記錄。
2、隨時(shí)向有經(jīng)驗老師學(xué)習，及時(shí)吸取新的觀(guān)念，新的信念，并學(xué)以致用。
3、加強自身的專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。
在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順利開(kāi)展，組織活動(dòng)得到家長(cháng)的認可，并得到家長(cháng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期：我們將加強班級常規；關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續結合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng)；我們兩位老師和保育員終會(huì )遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。
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