一年級班主任月工作總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的一年級班主任月工作總結，歡迎大家分享。

一年級班主任月工作總結1

　　工作就是這樣，不斷地出現問(wèn)題，又不斷地去解決問(wèn)題，11月又這樣結束了，但是來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題還是不容忽視的。

　　首先，必須重點(diǎn)提出的就是學(xué)生紀律問(wèn)題。主要是課堂紀律：第一個(gè)課堂紀律，講話(huà)是孩子的天性，但是一個(gè)安靜的環(huán)境才有利于學(xué)生提高學(xué)習效率，我們老師必須嚴格控制好課堂紀律；還有，有的時(shí)候并不是很安靜的課堂就是一個(gè)好的現象，我們老師一定要注意一些學(xué)生是否在走神、發(fā)呆，甚至在抽屜下玩手機，這一點(diǎn)對我們老師的要求就更高一點(diǎn)，但是基本上這個(gè)問(wèn)題可以在課堂提問(wèn)時(shí)被“檢查”出來(lái)，當提問(wèn)完畢，掃視學(xué)生，可以發(fā)現那些眼神閃爍，甚至逃避的學(xué)生肯定是害怕被提問(wèn)的，而害怕的原因必然是沒(méi)有認真聽(tīng)講，接下來(lái)怎么對付他們？

　　一、調換其位置到眼皮底下，并告訴他，以后都必須坐在這里

　　例如，新來(lái)的楊欣鈺，坐到趙佳邊上以后學(xué)習相對認真了很多，講話(huà)是不可能的事情了；

　　二、嚴厲地警告、批評

　　任何想學(xué)習和想學(xué)好的學(xué)生，還是會(huì )主動(dòng)承認自己的錯誤并改正的；

　　三、對付老油條的策略

　　這些學(xué)生死豬不怕開(kāi)水燙，在B班較多發(fā)，譬如顧哲源，這個(gè)令人頭疼的孩子！一般來(lái)說(shuō)，我都會(huì )告訴他：“你隨便講話(huà)我就請你去王老師辦公室坐坐，但是如果你可以完成自己的習題，可以獎勵你中午去打會(huì )球，兩者隨便你挑吧！”結果一節課下來(lái)，效果挺好的。

　　其次，學(xué)生做題的習慣問(wèn)題：做題慢，坐姿差，桌面亂！這是需要我們老師不斷去提醒的問(wèn)題，同步班的學(xué)生現在習慣大大的進(jìn)步了很多，但是只有周末來(lái)的`學(xué)生在這一點(diǎn)上顯然沒(méi)有同步班的學(xué)生做的好，習慣決定了孩子的學(xué)習成績(jì)！老師們一定不能忽視了教學(xué)工作中糾正學(xué)生行為習慣這門(mén)課！

　　再次，學(xué)生請假問(wèn)題。天氣冷了，學(xué)生請假的多了。但是最近一個(gè)月有些學(xué)生的請假理由很“簡(jiǎn)單”：老師，我今天有事不能來(lái)上課了！還有的：“老師，我身體不舒服，不能來(lái)了！”類(lèi)似這樣的，我和趙老師商量了一下，請假一律由家長(cháng)電話(huà)通知老師，這樣可以避免學(xué)生逃課出去，如果真的身體不舒服，第一時(shí)間也可以告之父母，一舉兩得！

　　接下來(lái)的12月，在大家的一起努力下，希望我們的工作更順利！

一年級班主任月工作總結2

　　在前兩個(gè)月的基礎上，這個(gè)班級有了一定的進(jìn)步，但卻出現了反復�，F將11月的班級工作情況總結如下：

　　一、主要成績(jì)：

　�。ㄒ唬┙o自己和他人一份安靜

　　本月中，我重點(diǎn)加強和管理班級的`午睡問(wèn)題。前兩個(gè)月午睡過(guò)程中，男生陸瀟恒，楊瑞，張伯雄等人，女生馮漺，程馨瑤等人總是管不住自己，弄出聲音，既影響了自己的午睡，又影響了他人休息。在本月中，采用學(xué)生管理學(xué)生，選出午睡小班長(cháng)，輪流管理，有了很大的改進(jìn)。

　�。ǘ�）我的班級我做主

　　在上個(gè)月激發(fā)潛力班委的基礎上，這個(gè)月，大多數小朋友都已經(jīng)能在班長(cháng)和其他班委的管理下，服從和遵守班級各項規定。整體有了很大的提高。（三）爭做干凈小寶貝

　　通過(guò)一個(gè)月的努力，學(xué)生現在已經(jīng)能做到下課自動(dòng)撿垃圾，而且能做到不僅撿自己的垃圾，也能撿起班級其他地方的垃圾。班級集體榮譽(yù)感有了很大的提高。

　　二、不足之處：

　　1、加強就餐秩序，時(shí)而好，時(shí)而壞，需要加強。

　　2、繼續增強班級集體榮譽(yù)感。

　　3、再度加強孩子自覺(jué)性。

　　三、今后努力的方向：

　　3個(gè)月過(guò)去了。陪著(zhù)孩子們一起成長(cháng)，一起微笑，一起難過(guò)�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，也切實(shí)體會(huì )到了他們的小問(wèn)題，小不足。在以后的日子里，我一定堅持踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真教書(shū)的原則，和寶貝們一起成長(cháng)！

一年級班主任月工作總結3

　　20xx年度，我主要擔任了一年級（2）班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)的工作。面對新的工作，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，積極努力的學(xué)習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的工作情況總結如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的'時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校邀請了經(jīng)驗豐富的黃永敏教研員來(lái)校指導，在每次的教研活動(dòng)中，我都有所收獲，從而明確了今后教學(xué)的方向。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　二、班主任工作

　　1、要想把班級管理好，首先要有好的干部班子。因此，我及時(shí)確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習慣的養成，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班在五項循環(huán)競賽成績(jì)中名列前茅；在《詩(shī)露詞雨》考級活動(dòng)中也是通過(guò)人數最多的班級，并被評為書(shū)香班級；在本學(xué)期的體育節中，無(wú)論是個(gè)人項目還是集體項目，都取得好名次，總分奪得段第一名。

　　2、做好后進(jìn)生工作，是創(chuàng )建良好班風(fēng)的關(guān)鍵。我首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。在我的教導下，許多后進(jìn)生在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。班級面貌也更加積極向上。

　　3、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。

　　我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一學(xué)年中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。

一年級班主任月工作總結4

　　一個(gè)學(xué)期很快結束了，本學(xué)期我嚴格按照開(kāi)學(xué)初制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結束了，我把主要的工作總結如下：

　　一、繼續加強良好班風(fēng)的建設、積極引導正確輿論

　　良好的班風(fēng)和正確的輿論會(huì )直接影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，我注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。

　　我注重學(xué)生的行為規范教育，抓典型、樹(shù)榜樣，結合學(xué)校要求，在班級中開(kāi)展“星級評比”活動(dòng)，讓班級學(xué)生形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。同時(shí)，這學(xué)期我班還舉行了一次別開(kāi)生面的《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步》的主題班會(huì )，取得了圓滿(mǎn)的成功。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主體作用，大膽發(fā)言，取長(cháng)補短。

　　二、班級常規工作

　　1、加強學(xué)生良好習慣的培養

　　本學(xué)期我繼續從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課和品德課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、培養有管理能力的小干部

　　班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著(zhù)重培養了3個(gè)班干部：班長(cháng)、副班長(cháng)和紀律委員。除了班長(cháng)、副班長(cháng)和紀律委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(cháng)，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

　　3、加強安全教育安全教育是學(xué)校工作的重中之重。

　　我們學(xué)校非常重視抓好安全教育，而我根據學(xué)校的要求對一些要注意的安全方面的事情，經(jīng)常利用周會(huì )課、甚至晨讀課對同學(xué)們強調強調再強調：交通安全、防火安全、防溺水安全等，發(fā)現學(xué)生有任何危險的動(dòng)作或任何有危險性的游戲，馬上予以制止，并在班上向全體學(xué)生講明危害性，教育大家好好學(xué)習，好好生活，遠離危險。

　　4、做好后進(jìn)生的轉化工作

　　轉化學(xué)困生是一項必不可少的`，也是一項很重要的工作。因為學(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習成績(jì)的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待學(xué)困生呢?對學(xué)困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

　　比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現他們的錯誤，及時(shí)指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

　　5、加強與家長(cháng)聯(lián)系

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　總之，班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè )的，但我的信念是：做事貴在堅持，對待學(xué)生要有心。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。

一年級班主任月工作總結5

　　3月27日下午，高一年級教學(xué)工作會(huì )議召開(kāi)，劉校長(cháng)、萬(wàn)校長(cháng)與會(huì )并作了重要講話(huà)。會(huì )議對開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作作了回顧、總結，充分肯定了前一階段取得的成績(jì)，分析了目前年級存在的問(wèn)題，并對今后工作提出了要求。

　　一、前一階段取得的主要成績(jì)：

　　1、開(kāi)學(xué)一個(gè)半月以來(lái)，高一年級工作整體平穩：班主任到位很好；教師們能自覺(jué)坐班，遲到、早退現象少有，無(wú)曠教現象；各備課組能認真組織集體備課活動(dòng)；學(xué)生考勤、午休、班主任到位按時(shí)通報；年級教師以較飽滿(mǎn)的工作熱情投入到工作中去，認真鉆研教材、教法、學(xué)生，面向全體學(xué)生，講好每一堂課。同時(shí)大興學(xué)習、研討多媒體課件之風(fēng)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法武裝自己，爭做教改的先鋒。

　　2、全體班主任敬業(yè)愛(ài)崗，以校為家，早來(lái)晚走，一心撲在工作崗位上，對學(xué)生、對班級傾注了大量的心血，取得了有目共睹的成績(jì)。

　　3、多數班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作按部就班、井然有序。沒(méi)有發(fā)生打架斗毆等事件；午休到班人數及紀律有很大改善。

　　4、防輟控流成績(jì)突出，從去年九月到現在累計流失學(xué)生31人，初步實(shí)現了進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好的目標。學(xué)生交費到位，現僅有1人還未交。

　　這些成績(jì)得力于班主任在班級管理中作到了以關(guān)愛(ài)為主、注重制度建設；得力于教師們共同的辛勞；得力于學(xué)校加強了校園文化活動(dòng)建設、調整了課程設置，使學(xué)生在心理上認同了學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生的吸引力在增強，美譽(yù)度在增加。

　　二、目前存在的主要問(wèn)題：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性不高，學(xué)習效率低。個(gè)別學(xué)生的組織紀律觀(guān)念淡薄，遲到、早退、上網(wǎng)時(shí)有發(fā)生。

　　2、學(xué)生讀報進(jìn)班遲緩、晚自習個(gè)別班紀律差。

　　3、個(gè)別寢室就寢紀律、衛生狀況差、存在損壞公物現象。

　　4、極個(gè)別教師的坐班紀律觀(guān)念不強。個(gè)別教師只教不管，課堂紀律差。年輕教師駕馭學(xué)生的能力和教學(xué)水平還有待提高。

　　5、體育課學(xué)生不按時(shí)到位。

　　三、主要措施和要求：

　　1、年級全體教師要保持清醒的頭腦，具有危機意識、憂(yōu)患意識、大局意識、責任意識，要有強烈的`事業(yè)心，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到工作中去，要下大力氣扭轉目前工作中的不利局面，克難奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )新局。

　　2、大力開(kāi)展教學(xué)研究。各備課組要按照年初制定的教學(xué)計劃組織好教學(xué)，特別是要注意好進(jìn)度。同組教師之間要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。各位教師要注意把握好教學(xué)標高，注意深、廣度適宜，認真研究教材、教法、學(xué)生，精講多練，注重效率。隨著(zhù)今年秋xx啟動(dòng)新課程，大家要積極關(guān)注新課改，提前學(xué)習，未雨籌謀，搶占制高點(diǎn)。

　　3、年輕教師要加強學(xué)習，努力提高教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力，要多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。繼續抓好拜師結隊的“青藍工程”，給年輕教師加擔子，給任務(wù)，讓年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中增加才干，迅速成長(cháng)為教學(xué)的行家里手。

　　4、班主任要繼續發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰斗的精神，勤跟班、跟好班。要特別注意讀報、放聽(tīng)力、晚第四節自習等時(shí)段，加強課堂監控。

　　5、加強學(xué)生的思想政治工作。要認清目前是學(xué)生大分化階段，要防止差生糾集。防治給合、以防為主。經(jīng)常以春風(fēng)化雨般的思想政治工作教育學(xué)生、感化學(xué)生，曉之以情，動(dòng)之以理，寬嚴有度，嚴慈相濟。防止態(tài)度粗暴、方法單一。

　　6、加強學(xué)生就寢管理，注意公物保管，寢室衛生。值班領(lǐng)導、班主任要經(jīng)常深入寢室巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　7、班主任要注意班級管理工作的規范化、精細化，學(xué)生工作的序列化、經(jīng)�；�，開(kāi)好主題班會(huì )。

　　8、科任教師要加強對課堂的管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要杜絕只教不管的現象，看好自己的門(mén)、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了問(wèn)題只顧推給班主任。

　　9、加強重點(diǎn)班的建設。注意重點(diǎn)抓和全面抓的辯正統一。要在教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法上加強探索，要對那些有潛質(zhì)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，充分發(fā)掘他們的潛力。要抓對號、培優(yōu)補弱。

　　10、加強考勤管理。做到有事請假，完備請假手續。一天以上請假，須要校長(cháng)審批。

一年級班主任月工作總結6

　　本學(xué)年我擔任高一（9）班的班主任，光陰似箭，一轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了�；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，總的感受是一個(gè)“累”字，可以說(shuō)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，作為教師兼班主任，從學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，有進(jìn)步亦有不足�，F對本學(xué)期工作總結如下：

　　1、加強學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

　　2、加強對班級衛生、紀律的管理和監督。看一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jì)，而要從學(xué)習，生活，行為習慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃；如果一個(gè)學(xué)生對自己的言行舉止是否會(huì )影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹，那么，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習成績(jì)再好也稱(chēng)不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現很多問(wèn)題，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

　　3、組建強有力的班委集體。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺(jué)得要盡可能的培養學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力。班長(cháng)定期地組織班委成員召開(kāi)會(huì )議，部署班級工作。同時(shí)進(jìn)行責任分工，讓每個(gè)班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監督，培養學(xué)生的民主意識，同時(shí)加強學(xué)生管理班級的能力，形成一個(gè)強有利的班集體，使班級開(kāi)始朝向良性循環(huán)發(fā)展。

　　4、加強后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生也是班級的組成部分，初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段，我們不能因為個(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習成績(jì)差而放棄對他的希望。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有很大的發(fā)展潛力，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生，如金江興，尚濤，劉開(kāi)泉等學(xué)生，他們不是不會(huì )學(xué)習而是沒(méi)有養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有真正認真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習學(xué)好。

　　5、設置合理的獎懲制度。班主任工作讓我深深體會(huì )到，教育學(xué)生不能一味地批評，而應該及時(shí)有效地對他們進(jìn)行獎勵，這樣不僅會(huì )激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習。比如對平時(shí)表現突出的同學(xué)進(jìn)行適當的加品德分，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵等。這

　　方面希望在下學(xué)期能做的更好。

　　6、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調各課任教師，及時(shí)了解班級學(xué)生的學(xué)習和表現。由于工作繁忙未能及時(shí)加強與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的'同學(xué)的情況了解不到位。特別是班上的調皮生，經(jīng)常在上課搗亂，以致個(gè)別老師無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度。因此，對這其進(jìn)行談話(huà)、批評、教育，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現，應該說(shuō)也取得了一定的效果。

　　7、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生放假回家后的表現，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

　　總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jì)，而是在管理過(guò)程中取得的成就。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛(ài)心和良心，去竭力培育，去發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)�？傊�，勤能補拙，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是質(zhì)量，時(shí)間就是生命！

一年級班主任月工作總結7

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最強烈的體會(huì )是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展，不但要有強烈的前瞻性而且工作還要細致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展�，F我將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、培養學(xué)生的良好習慣

　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸使其養成認真聽(tīng)課、認真完成作業(yè)、講文明、講禮貌等好習慣。

　　二、加強與家長(cháng)聯(lián)系

　　平時(shí)，我會(huì )關(guān)心愛(ài)護班里的'每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會(huì )及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，這樣使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地為學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)服務(wù)。

　　三、自身方面

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，團體活動(dòng)進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足。比如缺少觀(guān)察�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。但是，我相信只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我的班主任工作將會(huì )在不斷的磨練中得到提升。

一年級班主任月工作總結8

　　轉眼間，我擔任一年級班主任工作已快一年了，現對班級管理工作做如下總結：

　　上學(xué)期，學(xué)生剛進(jìn)入一年級，雖然他們接受過(guò)一定的學(xué)前教育，但是對小學(xué)生活依舊是陌生的；而我也是第一年當班主任，開(kāi)學(xué)初壓力挺大的，不知道從哪里入手去做，也不知道如何管理一個(gè)班級。經(jīng)過(guò)一年的摸索，以及向其他老師學(xué)習、參加班主任培訓等等，個(gè)人對覺(jué)得行之有效的方法做記錄。

　　首先，確定班級的核心。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對班上學(xué)生的觀(guān)察，這學(xué)期我先選定一些優(yōu)秀的學(xué)生作為小班干部和小組長(cháng)，一方面表?yè)P他們做的`好的地方，也給其他學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。另外，讓他們做我的小助手，協(xié)助管理班級。

　　其次，確立班級公約。我把班上的學(xué)生分為十個(gè)小組，一個(gè)小組4個(gè)人。實(shí)行小組管理制度。又制定出班級公約，班級公約中告訴學(xué)生哪些是該做的，哪些是不該做的，做的好的有什么獎勵，不好的有什么處罰。后續班級工作嚴格按照班級公約執行。孩子們年齡較小，要讓他們養成一個(gè)好習慣或者一個(gè)行為，真的需要我們反復強調。剛開(kāi)始時(shí)，為了讓他們把物品擺放整齊，我先告訴他們如何放東西，確定水杯放的位置，畫(huà)筆放的位置。然后每天都檢查，學(xué)生要是做到了，他們小組獎勵星星，做不到就提醒小組并按班級公約扣除星星。每天都檢查，每天都強調，一個(gè)星期后，孩子們全都能做到了。之后孩子們便養成了自覺(jué)地行為。雖然個(gè)別孩子會(huì )出現反復，但是一提醒，都能立馬做好。覺(jué)得這種方法比較好用后，就繼續使用。第二周我就會(huì )強調戴紅領(lǐng)巾，開(kāi)始時(shí)還是每天都檢查，過(guò)后就不用再強調，孩子們也都能記住戴紅領(lǐng)巾。再接著(zhù)我會(huì )強調桌子的擺放......想讓孩子們哪方面做好，就反復的強調。

　　后來(lái)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我借鑒專(zhuān)家的方法，建立個(gè)人得分制度。學(xué)生表現好的就給個(gè)人得分，得到分數后他們可以用自己的分兌換自己想要做的事情。比如舉牌子、當一天小老師，組織大家放學(xué)等等。極大地調動(dòng)了孩子們的積極性，同時(shí)也培養了他們自己的能力。

　　以上是我對班級工作的一些體會(huì )。班級管理工作想要做好并不容易，以后，我會(huì )向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，繼續努力做好班主任工作。

一年級班主任月工作總結9

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的洗禮，當一名一年級班主任教師很難。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，作為一年級班主任，我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

　　一、真誠耐心地培養學(xué)生的良好習慣。

　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，習慣由無(wú)數個(gè)小細節組成的。在開(kāi)學(xué)初的兩天里對小朋友們進(jìn)行始業(yè)教育。

　　1、首先從認識我們的校園開(kāi)始，知道校園的每一個(gè)角落以及它的作用。著(zhù)重認識我們的教室、廁所、小店以及灌水的地方，這些是小朋友們經(jīng)常要去的地方。

　　2、開(kāi)學(xué)第一天的作業(yè)是回家帶三樣東西，一是餐巾紙，主要是上廁所急需；二是水杯或水瓶，用于灌水方便，飲水衛生；三是小抹布，主要是在校就餐的小朋友，養成自己的桌子自己擦干凈的習慣，久而久之會(huì )使他們自覺(jué)的注意自己吃飯的姿勢，不會(huì )將湯水及剩菜剩飯掉在桌上，講究衛生，養成良好的文明就餐的習慣。

　　3、簡(jiǎn)單的排隊訓練，記住自己的位置，強調靜齊快，帶著(zhù)游戲的.形式（數數的形式）反復訓練，從心里讓他們感知自己已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，長(cháng)大了。

　　4、過(guò)走廊輕聲邁步，靠右行；飯前便后勤洗手，親身指導他們怎么洗手，先排隊，輕輕地擰開(kāi)水龍頭，洗完輕輕地關(guān)上水龍頭，再將濕答答的小手向水池里甩三下，為了保持地面的干燥。告訴他們這么做的理由，他們會(huì )很認真地去完成。

　　5、良好的學(xué)習習慣的培養，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課、思品課學(xué)習，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　在班級文化建設中我設置了一欄是星星表，時(shí)刻提醒孩子們各方面的表現。

　　二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生

　　作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。手把手的教他寫(xiě)字，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他們。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至

　　學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)。

　　三、培養良好的班集體

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

　　四、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

一年級班主任月工作總結10

　　時(shí)光飛逝，轉眼我在學(xué)校已工作了一個(gè)月。在校長(cháng)的信任下，在同事的幫助下，在家長(cháng)的配合下，我很快適應了班級，適應了我班級的孩子�；仡櫛驹轮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓自己感到欣喜欣慰的地方，同時(shí)也有不足之處。

　　一、利用家長(cháng)開(kāi)放日，和家長(cháng)溝通。

　　在我接手班級的第一周，在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來(lái)不及熟悉這里的一切時(shí)，迎來(lái)了學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。當時(shí)課程進(jìn)行到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表達了他和母親之間的親情。雖然一年級的孩子還不懂感恩，還不能體會(huì )陳毅對母親的那份孝心，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來(lái)說(shuō)是極有教育意義的。我首先讓孩子反復朗讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)讓學(xué)生體會(huì )，其次，讓學(xué)生仔細觀(guān)察書(shū)上的插圖，看著(zhù)插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并分角色朗讀來(lái)仔細體會(huì )字里行間的母子親情。雖然時(shí)間緊，準備倉促，并且和孩子之間配合得還不夠默契，但我從家長(cháng)的目光中得到了肯定。接下來(lái)的一節課時(shí)間與家長(cháng)交流。我班53名學(xué)生，到會(huì )49位學(xué)生家長(cháng)，可見(jiàn)家長(cháng)對我校工作的支持，我非常需要并非常感謝他們的支持與理解。這次活動(dòng)不僅給了我在一開(kāi)始就能和家長(cháng)溝通的機會(huì )，更為我進(jìn)一步了解每一個(gè)孩子，帶好這個(gè)班提供了平臺。

　　二、抓好教學(xué)。

　　1.我努力在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)，各方面習慣上在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。深入細致的備好每一節課。做到提前備課，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

　　2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，保證每一節課的質(zhì)量。

　　3、輔導。我利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，并且和學(xué)生溝通，使每一個(gè)學(xué)生盡快適應我。

　　三、注重孩子能力的培養與鍛煉。

　　強化日常行為規范教育，加強孩子行為習慣能力的培養是小學(xué)教育的關(guān)鍵。小學(xué)的教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是一二年級的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。在原有的基礎上，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生等幾個(gè)方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的集體榮譽(yù)感、責任感和自理、自控的`能力。我在班級增設了《向我學(xué)習》的寫(xiě)字園地、《今天值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前準備及課堂表現最優(yōu)組等項目。每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定并給予適當的獎勵（紅花或獎卡），使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)行了一個(gè)月，孩子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年組舉行的“祖國在我心中”演講比賽中，我班的張云龍、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成績(jì)，并且有幾個(gè)家長(cháng)打電話(huà)高興地夸自己的孩子進(jìn)步很快，這很讓我感到欣慰。

　　四、工作中的不足。

　　由于第一次教一年級語(yǔ)文，在寫(xiě)字教學(xué)上還需要多下功夫，并且要改掉板書(shū)快的缺點(diǎn)，來(lái)適應一年級的孩子。還應該利用各種方法，訓練學(xué)生提高集中注意力。另外對差生應該更多一些關(guān)心，更多一些耐心，使他們在各方面能有更大的進(jìn)步。

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