高一班級工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的高一班級工作總結 ，歡迎大家分享。

高一班級工作總結 1

　　從事班主任管理工作多年了，也取得過(guò)一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來(lái)了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變�，F將本學(xué)年度的班級管理情況總結如下：

　　一、除舊革新，自主管理

　　在以往的管理中，班干部在班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責任心強的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級的管理。事無(wú)巨細唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級管理上思考了許多，改變了許多。

　　1、制定適合本班班情的班規

　　由于是實(shí)驗班，對待學(xué)生的要求和標準不同。在制定班規的時(shí)候要更加的細膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習、紀律、衛生方面認真的進(jìn)行定制。并且嚴格考核制度。

　　2、建立積極向上的自主管理小組

　　班級創(chuàng )設：班委、學(xué)習、紀律、衛生、監督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì )各個(gè)管理組要對自己分管工作進(jìn)行總結和展望。對待班級重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見(jiàn)。填寫(xiě)班級事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開(kāi)原則，使班集體空前團結。班委組能很好的`處理協(xié)調班級事務(wù)；學(xué)習組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細節處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀律組功不可沒(méi)。優(yōu)良的環(huán)境，離不開(kāi)衛生組的努力，特別是在衛生組管理人員調整后的兩個(gè)月里，更是發(fā)揮作用，使衛生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團結公正，監督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標要做到人人有責，人人參與。

　　二、課堂改革，積極主動(dòng)

　　學(xué)習是目標，但主動(dòng)學(xué)習才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團結和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì )一如既往的堅持。把我們的學(xué)習工作做好，為兩年后的高考創(chuàng )佳績(jì)做好準備。

　　三、學(xué)習也是生活，我們一起向前走

　　我們是一個(gè)集體，對待學(xué)習上有困難的學(xué)生我們不放棄，對待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。

　　總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個(gè)決心堅持到底，堅持到高三的最后勝利。

高一班級工作總結 2

　　本學(xué)期工作目標：

　　結合我校高中三年內培養學(xué)生“志趣”的總目標，幫助同學(xué)在第一個(gè)學(xué)期打好基礎，規范學(xué)習習慣和日常行為，建立遠大目標。

　　1、充分利用上海市實(shí)驗學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，以上海市實(shí)驗學(xué)校傳統教育為引領(lǐng)，追尋實(shí)驗人的足跡，學(xué)習實(shí)驗人的精神，教育學(xué)生真誠待人、關(guān)心同學(xué)、尊重老師、關(guān)愛(ài)父母，培養學(xué)生對班級集體、宿舍集體以及對自己的責任心；激發(fā)做高素質(zhì)“實(shí)驗人”的榮譽(yù)感，引導學(xué)生盡快地適應高中學(xué)習特點(diǎn)，樹(shù)立遠大理想，明確奮斗目標。

　　2、高一作為一個(gè)新的開(kāi)始，要讓學(xué)生順利渡過(guò)從初中到高一學(xué)習適應期，讓學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、積極的人生觀(guān)、正確的價(jià)值觀(guān)。

　　3、加強班級集體的`建設工作，熟悉每一位學(xué)生的基本情況，特別是做好學(xué)生干部的選拔與培養，盡快形成具有凝聚力的班集體，讓班級有對學(xué)習的積極性，讓班委有為班級服務(wù)的積極性。

　　本學(xué)期工作成果：

　　本學(xué)期我們利用班會(huì )課的時(shí)間組建了正式的班委，分派了各自的任務(wù)，在班干部的協(xié)助下，不斷發(fā)現并解決問(wèn)題，力求建設良好的班風(fēng)。

　　1、我們建立了嚴格的班規，尤其在作業(yè)缺交問(wèn)題方面嚴抓，每天一項作業(yè)不交就開(kāi)出一張部級違紀單，實(shí)施一周左右就發(fā)現該現象明顯好轉。同時(shí)在勞動(dòng)值日方面，由勞動(dòng)委員檢查，一次不到崗就罰一周的勞動(dòng)，不勞動(dòng)同學(xué)也大幅減少

　　2、我們的每周班會(huì )都富有特色，為了促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，也是讓班級更顯其樂(lè )融融，我們安排了每月的生日會(huì )和好書(shū)推薦，同時(shí)也往往結合當月的特色活動(dòng)，由同學(xué)負責班會(huì )準備。當然，在班會(huì )上我們也強調當周我們班的問(wèn)題，由值日班長(cháng)作報告。

　　3、我們的值日班長(cháng)輪換制十分有效，由班委會(huì )成員每周輪流擔任，負責記錄一周的行為規范情況，并在班會(huì )上作報告，幫助督促同學(xué)改正陋習

　　4、我們建立了學(xué)習互助結對，每一位學(xué)習較領(lǐng)先的同學(xué)都幫助學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)，既能幫助學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)迎頭趕上，也能幫助學(xué)習領(lǐng)先的同學(xué)鞏固基礎知識。同時(shí)，我們還有中午的每日一題，由課代表負責找題目給大家思考

　　5、我們鼓勵同學(xué)們參加年級和學(xué)校組織的各種活動(dòng)和團學(xué)聯(lián)干事、志愿者等，大家都說(shuō)自己得到了不少鍛煉，同時(shí)也收獲了快樂(lè )。

　　6、我們每天有英語(yǔ)新聞播報，由張天融同學(xué)負責，讓同學(xué)們關(guān)心國家大事，也提高了英語(yǔ)詞匯量。目前我班此項目已經(jīng)在年級中聞名。

　　7、幫助同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中正確認識自己，針對學(xué)生中的自卑和逃避心理培養自信心�？荚囆膽B(tài)的心理輔導，如何保持一顆平常心，正確認識自己的失敗是獲得良好心態(tài)的前提。

　　本學(xué)期不足之處：

　　我們本學(xué)期工作中最大的不足點(diǎn)就是沒(méi)能將手機使用規范到位。我們在班會(huì )上反復強調了手機使用的問(wèn)題，但仍然有同學(xué)在下課和中午使用手機，班委會(huì )干部進(jìn)行過(guò)勸阻，但收效甚微，下學(xué)期將手機使用方面寫(xiě)入班規，并借助違紀單來(lái)規范。

　　本學(xué)期所獲榮譽(yù)：

　　軍訓時(shí)獲得多項獎項

　　辯論賽獲第二名

　　藝術(shù)節團體與個(gè)人均有獲獎

　　高一年級英語(yǔ)歌曲大賽有同學(xué)獲獎，并表演了英語(yǔ)課本劇，觀(guān)眾反響熱烈

　　認真做好值周班工作

　　積極參與迎新體育比賽

高一班級工作總結 3

　　我自從擔任高一(8)班的班主任后�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為這個(gè)班是我校高一年級中的理科實(shí)驗班，本身?yè)�子重。更何況高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導，班科任教師以及家長(cháng)的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　一，正面宣傳教育，形成團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習的'良好班風(fēng)。

　　我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動(dòng)，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)'人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。'做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習。

　　二，培養班干部組織，讓學(xué)生'自治'。

　　要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是'干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干'。因此挑選和培養班干部顯得非常重要。我班的所有干部的選任都是采取先申請，再競爭演說(shuō)產(chǎn)生。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委會(huì )、團支部來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責教室衛生、清潔區以及周五的大掃除，團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)，班長(cháng)負責統籌安排等等。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性，自我管理的能力。實(shí)踐證明，一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

　　三，利用各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流和溝通。

　　除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。尤其是每次大型考試后，談話(huà)的對象是全體學(xué)生，有利用在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)匯報；通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內容包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，了解情況，通過(guò)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，或者家長(cháng)到學(xué)校當面交流，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績(jì)。

　　四，不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

　　'學(xué)高為師'在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。

　　總而言之，我做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。

高一班級工作總結 4

　　一、班級工作介紹

　　在開(kāi)學(xué)初的工作計劃中，根據學(xué)校德育管理的要求，我通過(guò)近一周的學(xué)情調查和臨時(shí)班委會(huì )的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應的班級量化考評表，同時(shí)針對學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓：我自信我出色，我努力我成功。班歌：相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡。同時(shí)在學(xué)習方面準備狠抓班風(fēng)建設，并且制定了班風(fēng)：團結、守紀、和諧、奮進(jìn)。并將班風(fēng)寫(xiě)在了我班的管理制度首頁(yè)懸于教室左前方。在學(xué)習、紀律、衛生方面我們制定了一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)學(xué)會(huì )的方案：一個(gè)中心：以學(xué)習為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀律和衛生；三個(gè)學(xué)會(huì )：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事。這為我班開(kāi)了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德﹑智﹑體等幾方面總結如下：

　　本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級，工作目標重點(diǎn)是引導學(xué)生轉變學(xué)習方法，養成自主學(xué)習習慣﹑同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　二、德育方面

　　通過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，已構建起比較完善的班級量化考評制度，創(chuàng )造了比較好的學(xué)習氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習。有了良好的開(kāi)端，班內好人好事不斷涌現。但是，班內還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發(fā)展的勢頭，晚自習仍然有極少數同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺(jué)的學(xué)生，下一階段還需要嚴格管理，時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，隨時(shí)做工作。

　　三、體育方面

　　本學(xué)期盡管未舉行運動(dòng)會(huì )，但是學(xué)生們熱愛(ài)體育參與體育的熱情卻沒(méi)減弱，在第八周高一年級舉行的拔河比賽中，冀曉鳴、袁曉穎、杜智斌張佳星、宋寧寧楊鵬龍等拼搏的身影讓我看到了希望，看到在他們身上所表現出的強烈的集體榮譽(yù)感，因拔河冀曉鳴手被拉傷，但仍堅持下來(lái)，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因為我們收獲了比獎品更珍貴的東西。隨后的幾周里，他們又自發(fā)組織了和鄰班的籃球賽，同樣表現很精彩，接著(zhù)我們便成立了本班籃球隊。

　　四、學(xué)習方面

　　我班屬普通班，學(xué)生的入學(xué)成績(jì)不好，于是針對學(xué)習方法我做了“怎樣學(xué)習高中課程”的發(fā)言，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習不同點(diǎn)的對比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)政治、歷史物理、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級普通班排在前列，英語(yǔ)﹑數學(xué)﹑、地理成績(jì)較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對地理等科目不夠重視，對英語(yǔ)、數學(xué)等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。盡管在本年級成績(jì)較好，但總體來(lái)說(shuō)未達到我的預期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉變學(xué)習方法，培養學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)習能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后期學(xué)生學(xué)習較先前有所改觀(guān)，學(xué)習主動(dòng)性增加，希望能在下學(xué)期考試中考得好的成績(jì)。

　　五、班會(huì )開(kāi)展情況

　　本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的班會(huì )，包括主題班會(huì )，臨時(shí)班會(huì )。固定班會(huì )。針對高一新生剛入學(xué)，對環(huán)境的適應力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據學(xué)校德育要求我又開(kāi)展了“懂禮貌，講文明，創(chuàng )和諧，樹(shù)新風(fēng)”第一個(gè)主題班會(huì )，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現學(xué)生們的衛生習慣很差，常常出現隨意丟廢紙的不良現象，于是我們在第三周時(shí)便召開(kāi)了以“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì )，對他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛生觀(guān)念有了很大的轉變。對于一個(gè)新的班集體來(lái)說(shuō)，大家都是陌生的，紀律衛生觀(guān)念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習有一定的阻力，于是我們制定了相應的班級管理制度，同時(shí)提出了我們要建設怎樣的班級，怎樣建設濃厚的學(xué)習氛圍，并與第四周成功召開(kāi)了主題班會(huì )“團結，守紀，求實(shí)，創(chuàng )新”，讓學(xué)生們有了目標，找到了學(xué)習的方向，同時(shí)為學(xué)習提供了保障。剛剛從初中過(guò)來(lái)的學(xué)生，舊的學(xué)習觀(guān)念難以轉變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開(kāi)了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng )新”為主題的班會(huì )，讓他們認識到自信是成功的前提，合作是學(xué)習的需要，求實(shí)是學(xué)習的'保障，創(chuàng )新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測驗中卻考出了令人擔憂(yōu)的成績(jì)，于是我們共同決定對大家的學(xué)習方法，學(xué)習心態(tài)，學(xué)習目的，學(xué)習動(dòng)力等展開(kāi)一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng )佳績(jì)”的班會(huì )便開(kāi)的很成功，為了豐富大家的課外知識，鍛煉他們的演講口才，我們經(jīng)過(guò)策劃，籌備了詩(shī)歌朗誦比賽。大家積極參與，取得了良好的效果，其中高娟和李博同學(xué)的“這震，這情”獲得了一等獎。我們不但召開(kāi)了內容豐富的主題班會(huì )，還讓班委委會(huì )共同籌備了很多形式多樣的班會(huì )。

　　在班委會(huì )和大家的共同準備下，成功召開(kāi)了“說(shuō)句心里話(huà)”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習”、“班級是我家，用心去愛(ài)她”等又深刻意義的班會(huì )，“說(shuō)句心里話(huà)”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設一個(gè)和諧班級添磚加瓦�！吧拼�他人”、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛(ài)班級，善待他人�！袄斫�+支持==生活+學(xué)習”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對主題做以闡述，從生活學(xué)習方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達到師生間的理解，支持�！鞍嗉壥俏壹�，用心去愛(ài)她”請學(xué)生進(jìn)開(kāi)學(xué)這么長(cháng)的時(shí)間，在班級中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕�，他們積極發(fā)言勇于表達，將自己和這個(gè)班級緊緊綁在一起，真正去用心愛(ài)這個(gè)班級。

　　六、其他活動(dòng)的完成情況

　　班委會(huì )本著(zhù)“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開(kāi)展了多項活動(dòng)，同視積極號召學(xué)生參加各種競賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jì)。

　　1、參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。

　　這是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過(guò)參加形式多樣的課外活動(dòng)，不但能力得到了鍛煉，而且增強了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級的氣氛也活躍了。大家開(kāi)始熱愛(ài)這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團結一心，共同努力。

　　2、競賽結果：

　　我班學(xué)生積極響應學(xué)校開(kāi)展的各種競賽活動(dòng)我班學(xué)生張佳偉動(dòng)情的英語(yǔ)演講受到一致好評，并榮獲英語(yǔ)競賽一等獎。同學(xué)參加的全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽以80分的好成績(jì)晉級決賽。

　　總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jì)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續努力。

高一班級工作總結 5

　　我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)，班級多次被評為模范班集體。由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

　　我做的主要工作如下：

　　一、確立明確的班級奮斗目標

　　班級組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級目標：我們要在一年級成為普通班的佼佼者；在二年級成為普通班中成績(jì)最好且穩定者；三年級成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當初提出這樣的目標，學(xué)生都覺(jué)得不可思議，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jì)，而我是一個(gè)標準的自負自大者。然而，通過(guò)這一年的努力，我們班在衛生、紀律、規范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jì)，我的嚴格管理也得到越來(lái)越多同學(xué)的信任和支持，現在，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光，都在堅持努力學(xué)習，并以不努力為恥。他們說(shuō)：“我們并不比重點(diǎn)班差，我們班堅持了很多他們沒(méi)有堅持的優(yōu)秀習慣，在很多方面我們比他們都好！只是我們在學(xué)習上還不如他們，我們大家更應該埋下頭去，努力學(xué)習，相信我們還會(huì )創(chuàng )造奇跡！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著(zhù)我，使我對班級的嚴格管理更有信心，我相信：通過(guò)我的不斷學(xué)習和努力，通過(guò)我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng )造屬于我們十八班的輝煌的！

　　二、嚴格管理，以身作則

　　制定了明確的班級目標之后，剩下的工作就是在學(xué)校和年級的領(lǐng)導下去努力實(shí)現我們自己的目標了。為此，我們制定了詳細的班級工作準則，明確了班主任和全體同學(xué)的行為準則和規范要求，使班級的每一位同學(xué)行有所依，心有所警。當然，一個(gè)班級人數眾多，大家來(lái)自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養成了不同的習性，不可避免的會(huì )出現不同形式、不同程度的班級違紀行為，面對違紀的同學(xué)，我決不手軟！學(xué)生將來(lái)是社會(huì )人，社會(huì )不會(huì )輕易給人犯錯誤的機會(huì )，一著(zhù)不慎，可能就會(huì )貽誤終身。更何況現在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔責任，不怕艱難困苦，認定目標便一往無(wú)前，永不言棄，能夠承擔痛苦的精神。我常說(shuō)的.一句話(huà)是：尊嚴是自己的雙手掙得的！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，為人處世上更應該得到發(fā)展。因此，我總是對他們提出很高的要求，即使學(xué)校和年級并沒(méi)有如此要求，我們班學(xué)生現在已經(jīng)習以為常，不再覺(jué)得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標準的嚴格要求他們是為了他們的未來(lái)著(zhù)想，他們也漸漸地能夠接受了！這是最讓我欣慰的！

　　我們在學(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日、雨雪天氣除外）準時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅持了近一年，后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期，一旦天氣條件允許，我們立即恢復我們班的優(yōu)良傳統。通過(guò)早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體，磨練了他們的意志，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開(kāi)始有些同學(xué)不愿意或者不能堅持跑操，但我沒(méi)有放手，現在他們終于意識到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項活動(dòng)會(huì )更好地開(kāi)展下去的！

　　跑操活動(dòng)取消之后，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無(wú)特殊情況不得請假或遲到，如確實(shí)有事應向班長(cháng)請假；班長(cháng)不在，向當天值日班長(cháng)請假，經(jīng)允許后方可請假。開(kāi)始時(shí)學(xué)生仍然是反對聲一片，但是一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)習慣早起，并且學(xué)習上的收獲也使得他們愿意承受比別人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習任務(wù)加重）。

　　在班級管理上，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì )懷疑我的人格和對他們的愛(ài)！此外，我們還作出這樣的決定：班主任有錯批評學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格，賞罰不當以及早晨跑操遲到情況出現，愿意接受學(xué)生恰當的處罰，請全班同學(xué)監督。

　　三、給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)和諧的

　　充滿(mǎn)愛(ài)的班集體

　　我幾乎每天都找學(xué)生談話(huà)，了解他們的內心世界，試著(zhù)去理解他們，幫助他們。我收集學(xué)生的生日，并予以公布。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì )為他們唱《生日快樂(lè )歌》，我也會(huì )送上一本書(shū)表達我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福，我很欣慰！

　　不管我們怎樣理想化地去理解學(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧，那么努力。他們不免會(huì )因學(xué)習和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀律。這個(gè)時(shí)候怎么辦？我們堅持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流，說(shuō)出我們的煩惱、無(wú)奈、痛苦和困惑，我們互相理解，互相支持！大家的心越來(lái)越近，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了！班級是個(gè)小社會(huì )，為使同學(xué)們愉快地相處，我也想了很多辦法，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼，教會(huì )他們很好地與人溝通的本領(lǐng)，讓他們體驗合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗�，F在，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺(jué)與班級不能融合了，他們已經(jīng)體驗到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對這個(gè)班充滿(mǎn)信心的原因所在。

　　讓班級充滿(mǎn)愛(ài)是我治班的理想，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本！我會(huì )為之不懈努力的！

　　四、研究提高學(xué)生成績(jì)的方法

　　這是我這學(xué)期工作的重中之重，這也是將來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標之一，實(shí)現了它才算是對學(xué)生有了交代。

　　為了提高學(xué)生的成績(jì)，我主要做了這么幾件工作：

　　1、與各科課任老師溝通、協(xié)調，通過(guò)他們了解學(xué)生的課堂表現，以便加強監管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生。協(xié)調他們與學(xué)生的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。

　　2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間，英語(yǔ)、政治、歷史、地理四科課代表會(huì )在黑板上寫(xiě)下當晚的晚讀檢查內容，督促學(xué)生晚讀讀書(shū)，我則參與檢查。這項活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書(shū)的效率。

　　3、由于我班數學(xué)成績(jì)較差，為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習數學(xué)的困難，我協(xié)調了我所教的一個(gè)理科重(來(lái)源www.qiewO.cOm優(yōu)習范文網(wǎng)）點(diǎn)班的部分成績(jì)較好的同學(xué)，他們每星期抽出一節晚自習時(shí)間到我班輔導我班學(xué)生學(xué)習數學(xué)。這項活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習數學(xué)的熱潮，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，也解決了他們的困難和后顧之憂(yōu)，現在我班的數學(xué)成績(jì)正穩步提高，出現好的苗頭，同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。

　　4、舉行班內幫扶工作

　　針對班級同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)參差不齊的現象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語(yǔ)因素，適當考慮其他學(xué)科成績(jì)，安排成績(jì)對應的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促，檢查。

　　5、經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解他們在學(xué)習上的困難，開(kāi)導他們，與他們交流學(xué)習方法和學(xué)習心得，幫他們查找學(xué)習瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們戰勝困難，實(shí)現自我超越！

　　班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們在實(shí)踐中去探索

　　總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級組的大力支持下，十八班取得更大的進(jìn)步！

高一班級工作總結 6

　　本學(xué)期，我班班級工作切實(shí)貫徹執行學(xué)校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，全體任課教師的團結合作、無(wú)私奉獻，以及全體同學(xué)的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。

　　一、在德育方面

　　我們培養的學(xué)生的素質(zhì)直接決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，因此始終將德育放在首要地位。本學(xué)期我班著(zhù)重做了如下幾項工作。

　　1、加強班級班干部隊伍建設。班干部隊伍素質(zhì)的高低，直接對全體學(xué)生的思想品德產(chǎn)生很大的影響。建設一支精良的班干部隊伍，是德育工作所必須的，也直接影響到整個(gè)班級的精神面貌。3月份，我班在主題班會(huì )中，通過(guò)民主制定新學(xué)期的新班規，布置新學(xué)期任務(wù)。一些學(xué)生思想覺(jué)悟高，工作能力強，有樂(lè )于奉獻精神，都能德智體全面發(fā)展，在學(xué)生中有較高的威信。每周一次的`班干部例會(huì )，班主任進(jìn)行指導，學(xué)生相互討論、學(xué)習，班干部的各種能力得到鍛煉與提高，做了許多卓有成效的工作，起到了先鋒模范作用，成為班主任的得力助手。他們曾獨立成功地開(kāi)展團隊活動(dòng)，如組織“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)等，并在母親節后成功舉辦了“感恩親情”主題班會(huì )，有著(zhù)深遠的影響，受到與會(huì )師生的一致好評。我班學(xué)生自發(fā)組織的“學(xué)雷鋒義賣(mài)鮮花”活動(dòng)成果突出，反響良好，受到學(xué)校表彰;我班成功、朱小龍等同學(xué)分別獲�！笆�佳學(xué)生干部”、“十佳學(xué)習標兵”。蔡勝琴、湯淳、張卿、周倍合等同學(xué)在校征文評比中，多次獲一等獎。成功、吳鐳均在《海門(mén)日報》上發(fā)表文章，楊陽(yáng)、沈婧在“葉圣陶”征文大賽中分獲全國一、三等獎。另外在班會(huì )課同樣開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗介紹，周記交流，再組織討論和解決問(wèn)題。在考試前為學(xué)生解決了心理問(wèn)題。定期召開(kāi)班委會(huì )，均能實(shí)事求是地提出班級中存在的問(wèn)題，經(jīng)討論后，確定解決方法，由班長(cháng)在班級公布決定。班級實(shí)行值周班長(cháng)制，班干部人人參與班級管理，協(xié)助班級工作，頗有成效。

　　2、強化常規管理。班級常規管理工作的好壞，在一定程度上反映了一個(gè)班級班風(fēng)建設的成敗。為此我們重點(diǎn)做好學(xué)生各項素質(zhì)的培養，加強紀律觀(guān)念。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生收聽(tīng)法制報告課，做好立志達標活動(dòng)，每一位同學(xué)都積極參與，班級管理采取宏觀(guān)調控與量化相結合，權利與義務(wù)相結合，實(shí)行值周班長(cháng)每周班務(wù)小結，目標明確，措施到位，嚴格管理，因此班級風(fēng)貌令人滿(mǎn)意，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強，凝聚力增強，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校組織的德育活動(dòng)中多項獲一等獎。

　　二、在智育方面

　　智育工作是班級的核心工作，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低，會(huì )影響到學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的多種方面，因此加強智育工作，促進(jìn)學(xué)生智育水平的提高，拔尖補差是我們的根本任務(wù)與努力目標。

　　1、做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。在開(kāi)學(xué)初，根據自身特點(diǎn)，制訂出合理的奮斗目標，樹(shù)立競爭意識、團結意識和創(chuàng )優(yōu)意識，提出“團結、奮進(jìn)、求實(shí)”的文明班風(fēng)和“勤思、博學(xué)、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　2、建立互幫互學(xué)機制。為了提高全班的整體水平，幫助部分學(xué)生盡快擺脫落后的局面，我班實(shí)行學(xué)、幫、趕、超、比的結對措施，適當調整座位，有了很明顯的效果。在校全科競賽中，我班共有43人次獲獎。并獲得團體總分三等。學(xué)習成績(jì)名列年級前茅。

　　3、做好拔尖補差工作。對班級的所有同學(xué)根據他們目前狀況提出不同要求，對優(yōu)生提出高標準高要求，做好思想工作及學(xué)習輔導工作，尖子群體已初步形成。耐心細致地做好差生的轉化工作，找他們談心，從思想上幫助他們，使他們樹(shù)立信心，消除自卑感，在學(xué)習上幫助他們，掌握正確的學(xué)習方法，加以指點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他們的成績(jì)有不同程度的提高。全班同學(xué)積極報名參加興趣小組活動(dòng)，部分同學(xué)甚至一人參加兩個(gè)小組。另外還抓住期中考試的時(shí)機，在全班開(kāi)展“道德、文明、海中人”、“請為1班看一回病”等主題班會(huì )，同學(xué)們踴躍發(fā)言，談體會(huì )，找差距，制訂了新的奮斗目標。

　　4、在期中考試中，我班總分為年級第三。

　　三、在體育方面

　　體育工作是班級工作中的一個(gè)重要組成部分，強健的體魄，良好的身心素質(zhì)是完成學(xué)習任務(wù)的重要保證。因此從提高學(xué)生各方面素質(zhì)出發(fā)，把體育工作落到實(shí)處。

　　1、加強兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視，明確體育鍛煉的目的與意義，要求每一位同學(xué)從平日抓起，認真積極參加兩課兩操活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，完成體育達標計劃。我班體育達優(yōu)秀人數比例高，合格人數為100%。

　　2、認真組織。積極參加學(xué)校的各項體育活動(dòng)。堅持每天下午二節課后上操場(chǎng)跑步兩圈。體育課上無(wú)無(wú)故缺課，無(wú)運動(dòng)傷害事故。積極配合老師，認真按規定參加體育鍛煉。校運動(dòng)會(huì )上，雖然運動(dòng)水平不高，但人人嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。無(wú)違紀現象發(fā)生。運動(dòng)會(huì )投稿及發(fā)表的篇數都占全年級第一。

　　四、勞動(dòng)衛生等方面

　　我班宿舍、清潔區、餐桌櫥、教室都保持清潔衛生，宿舍實(shí)行值周室長(cháng)制，認真管理宿舍內務(wù)。認真組織大掃除，順利通過(guò)學(xué)校每次檢查。

　　以上是我們高一(1)班在本學(xué)期所做的工作及取得的一些成績(jì)。當然，我們還有更多的工作需要去做，也有不少的地方需要改進(jìn)。我們將不斷努力，向更高的目標奮進(jìn)，充分調動(dòng)全體成員的積極性。人人努力，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

高一班級工作總結 7

　　時(shí)間轉瞬即逝，又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，收獲頗豐，當然也有些不足。我們班認真地總結出優(yōu)點(diǎn)，爭取再接再厲，同時(shí)也認真發(fā)現不足，努力改正，我們牢記高一8班的口號“雄起，必勝”，我們一直堅定地向前走，為了成為為平行班中的NO.1，為了實(shí)現這一目標，我們努力學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)，努力培養自己行為習慣，從細節做起。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級，總是與班主任和班委的領(lǐng)導分不開(kāi)。在這一學(xué)期，我們班的班委秉承上學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作態(tài)度，一直為班級做出貢獻。正是因為他們的付出，使同學(xué)們有了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？v使在這一學(xué)期中，班級不乏一些消極分子，但老師和同學(xué)們共同努力，規范他們的行為。

　　在這些班委和班主任的帶領(lǐng)下，108同學(xué)越來(lái)越團結，越來(lái)越有班級凝聚力，成績(jì)也越來(lái)越好，第一次月考，我們打下了漂亮的一戰，成為平行班中的NO.1，而且這次進(jìn)入全校前200名的人數也是有史以來(lái)最多的；第二次月考，我們班再次向校友展示了我們力爭上游的拼搏精神以及可以引以為傲的學(xué)習實(shí)力，又是平行班中的NO.1。輝煌成績(jì)的取得與同學(xué)們的團結努力和老師的高質(zhì)量水平是分不開(kāi)的。我們相信，只要師生齊心，我們班決不回就此止步，而是再創(chuàng )輝煌。

　　在努力學(xué)習的同時(shí)，我們會(huì )有豐富的課外生活。盡管每個(gè)星期只有一次班會(huì )課，但我們班的兩位組織委員都力求最好，組織各式各樣的活動(dòng)讓同學(xué)們在繁忙的`學(xué)習中得到身心的舒展。值得一提的是我們在開(kāi)學(xué)初的名為“讓夢(mèng)想起飛”的班會(huì )，讓同學(xué)們從一開(kāi)始就確定未來(lái)的方向，并為了努力奮斗；還有就是師生交流會(huì )，在這次活動(dòng)中我們8班同學(xué)為9門(mén)任課老師送上了我們班53個(gè)人的祝福，并且我們與老師也有了一次心靈的溝通。這一學(xué)期，學(xué)校也組織了籃球賽，演講比賽，我們班均取得了不錯的成績(jì)。

　　學(xué)期即將結束，我們班的同學(xué)們依舊不松懈，一直在拼搏著(zhù)。我們在教室里用智慧的筆桿揮灑青春的熱血，因為我們相信“天道酬勤”。

　　這就是108，一個(gè)永不放棄，力爭上游的108！

高一班級工作總結 8

　　過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　1.加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養品行優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀的合格人才。

　　為了配合政教處和學(xué)校團委的工作，除了完成政教處安排的班會(huì )內容外，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的系列主題班會(huì )活動(dòng)。例如：“同桌我欣賞你”、“不文明行為大盤(pán)點(diǎn)”、“我心目中的莞中精神”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課及計算機技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的思想教育

　　2.加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“團結活躍奮進(jìn)”的班集體。

　　高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，實(shí)現由初中到高中平穩過(guò)渡顯得尤其重要。隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，這一特殊階段學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，在自我意識的基礎上增強進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3.鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，增強凝聚力。通過(guò)同學(xué)們的努力，我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的`成績(jì)。

　　3.期末考試成績(jì)良好

　　大家知道，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習，如果本職工作做不好，別人批評你你只能默默承受，無(wú)怨無(wú)悔�；�于這點(diǎn)認識，同學(xué)們都發(fā)奮苦讀，刻苦鉆研，一份耕耘一份收獲，在本次期末考試中，我們班成績(jì)比較理想。謝嘉雯、林偉利分獲年級總分第一、第二名；語(yǔ)文平均分排位第16名；數學(xué)第5名；英語(yǔ)第16名；物理第16名；化學(xué)第9名；生物第7名；政治第13名；歷史第14名；地理第13名。

　　4.積極參加學(xué)校及級組組織的活動(dòng)

　　我們班不僅在學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校、級組組織的各種活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jì)。（1）科技節中，我們班的游戲設計獲較高評價(jià)；（3）墻報評比中，我們班取得了較好成績(jì)。（3）宿舍評比中，我們班的女生宿舍總計先后拿了2個(gè)三星級宿舍。

　　5.積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，督促做好早操、眼保健操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　6.積極主動(dòng)地和各科教師及家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　我通過(guò)以上幾方面的努力，基本上完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。我班形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強的堅實(shí)集體。展望未來(lái)，任重而道遠，我會(huì )加倍的努力，總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。

高一班級工作總結 9

　　我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

　　一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)

　　一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。

　　二、培養學(xué)生良好的品格

　　我一直認為，中學(xué)時(shí)期，培養良好學(xué)生的`品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì )犯錯誤，就連老師都有做錯事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上，我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

　　1、愛(ài)就是了解。

　　初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　2、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。

　　3、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

　　4、愛(ài)就是責任。

　　教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高一班級工作總結 10

　　一、做好軍訓工作

　　在年級、政教處、團委的組織下，在新生接待后組織學(xué)生進(jìn)行了軍訓，對學(xué)生進(jìn)行了齊步、正步、跑步、內務(wù)整理、軍歌學(xué)習、軍事電影觀(guān)看等活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)軍訓增強了紀律意識和克服困難的良好意志品質(zhì)。

　　二、組建了班委會(huì )、班級團支部、學(xué)習小組。

　　通過(guò)自薦、投票、班主任推薦等形式，組建了班委會(huì )，選出了班長(cháng)、副班長(cháng)、生活班長(cháng)、體育委員、文藝委員、團支部書(shū)記，這些學(xué)生干部很好的發(fā)揮了管理班級的積極作用，開(kāi)學(xué)至今就沒(méi)有更換過(guò)一名班干部。團支部將班級的美術(shù)、音樂(lè )特長(cháng)生和積極分子組織起來(lái)組建了班級團支部，通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，提高了班級的凝聚力和學(xué)習氛圍。通過(guò)自我選擇、學(xué)習成績(jì)、性格愛(ài)好、班主任調節的辦法劃分了六個(gè)學(xué)習小組，經(jīng)過(guò)一周的微調后，一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生很好的利用小組形式進(jìn)行學(xué)習，班級呈現出了相互合作、相互競爭、比學(xué)趕超的良好局面，學(xué)生在期中考試中成績(jì)名列年級第三名。

　　三、以制度管理班級。在認真學(xué)習年級下發(fā)的學(xué)生管理辦法后，經(jīng)過(guò)學(xué)生民主推薦，制定了高一十七班日常管理辦法，量化管理班級，班級每天有之日班長(cháng)，負責記錄班級一天的違紀、好人好事、常規工作，每個(gè)小組設置組長(cháng)，十名同學(xué)分別負責對應每月的日期對應的尾號，負責記錄對面的小組的違紀情況，制定了班級月常規考核表、周量化考核表、日量化考核表，對每個(gè)小組、每名同學(xué)進(jìn)行量化考核，對于優(yōu)勝的團隊進(jìn)行表彰；制定了班級學(xué)習評比制度，對于年級組織的正規考試進(jìn)行考評，對于在月考、期中考試、期末考試里小組平均分最高的小組進(jìn)行集體表彰，這種捆綁式的評價(jià)有效的提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，班級排名最后的一名同學(xué)都會(huì )獲得來(lái)自本小組同學(xué)的`鼓勵和鞭策，在年級的最后二百名中，17班學(xué)生人數非常少，得益于這樣的評價(jià)方式。制定了班級衛生管理辦法、宿舍管理辦法、早晚自習管理辦法，將班級物品、衛生區劃分到具體的同學(xué)，每名同學(xué)都有事做，每件事情都有人做，充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識。制定了課間操管理辦法，在體委的精心組織下，高一17班的課間操已經(jīng)非常整齊、口號已經(jīng)非常響亮，很好的鼓舞了學(xué)生的士氣，促進(jìn)了學(xué)生的團隊配合意識的提高。制定了班級突發(fā)事件管理制度，對于學(xué)生生病等問(wèn)題進(jìn)行了提前部署，每個(gè)宿舍設置了簡(jiǎn)要的小藥箱，未雨綢繆防患于未然。

　　四、積極落實(shí)年級制定的班教育組協(xié)調工作。高一17班有一個(gè)很好的教師團隊，每名教師都非常努力的進(jìn)行教學(xué)，深入學(xué)生中間，通過(guò)定期組織的班級協(xié)調會(huì )相互反饋教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題和好的辦法，針對每名具體的學(xué)生進(jìn)行分析，找到合適的學(xué)生促進(jìn)辦法，很好的發(fā)揮了團隊的力量。每名導師都非常認真的對學(xué)生進(jìn)行分析，對于學(xué)習上得困惑、生活中的困難進(jìn)行及時(shí)、恰當的指導，讓學(xué)生的出現的思想問(wèn)題能夠在第一時(shí)間得到解決。

　　五、用活動(dòng)鍛煉人、用文化陶冶人。在年級、政教處的組織下，制定了“以生命教育為主線(xiàn)的班級教育”班級特色教育活動(dòng)，圍繞這個(gè)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)籃球賽、足球賽、跳繩、拓展訓練、班級新年晚會(huì )、感恩父母主題班會(huì )、孝敬父母月、高中學(xué)習適應月、消防知識學(xué)習、醫藥健康、地震緊急疏散、我的伙伴、我最懷念的老師、我的理想我的努力、文明現象舉例等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)教育人，班級制定了“我很重要、相信伙伴”為主題的班級理念，制定了班級誓詞，堅持每天讀信，進(jìn)行勵志教育，班級用宣傳欄、標語(yǔ)、圖書(shū)角等形式營(yíng)造良好的班級文化，為每個(gè)寢室命名，確定每個(gè)寢室的主題，用文化陶冶人。

　　六、督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。

　　班級制定了嚴格的預習、聽(tīng)講、復習計劃，每天每個(gè)小組都有專(zhuān)人負責，每個(gè)學(xué)科每個(gè)小組都有一名專(zhuān)門(mén)的課代表，負責督促作業(yè)的完成和本學(xué)科的預習與復習，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習方法學(xué)習和交流，組織學(xué)生根據自己的弱科請教教學(xué)老師，制定補弱計劃，利用大課間、自習、輔導時(shí)間請教老師，班級內部成立了相互幫助兩人小組，相互幫助，提高弱科。尤其是英語(yǔ)學(xué)科，請學(xué)生在正常的學(xué)習同時(shí)回頭學(xué)習初中的英語(yǔ)知識，班級李韶斐、劉晶兩名同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責班級每日英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)學(xué)習的考核，請每名學(xué)生每天都堅持進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習；針對語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，組織了書(shū)寫(xiě)比賽、每日規范書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，將優(yōu)秀的和稍差一點(diǎn)的學(xué)案、筆記進(jìn)行展示。

　　七、做好了學(xué)生的資料建設。通過(guò)調查問(wèn)卷、談心等方式建立了學(xué)生的資料，對于學(xué)生的家庭、性格、身體健康、學(xué)習等情況建立了檔案，為進(jìn)一步的開(kāi)展工作提供了保障。

　　八、做好特殊學(xué)生的教育。

　　對班級中的單親家庭、經(jīng)濟困難的學(xué)生、心理存在障礙的學(xué)生、學(xué)困生進(jìn)行特別的關(guān)注，對心理進(jìn)行疏導、教育，對班級的趙瑞杰同學(xué)進(jìn)行了資助，對于學(xué)生的突發(fā)性情緒進(jìn)行了及時(shí)的疏導，教會(huì )了學(xué)生遇到問(wèn)題要冷靜三十秒然后再做決定的方法。

　　九、與家長(cháng)進(jìn)行了及時(shí)的溝通。在年級、政教處的組織下召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行了全面的溝通，通過(guò)學(xué)校建立的信息平臺經(jīng)常與家長(cháng)交流學(xué)生的在校表現及遇到的問(wèn)題，與家長(cháng)一起做好了學(xué)生的管理、督促工作，很好的宣傳了學(xué)校、年級的政策、學(xué)生管理方法和取得的好成績(jì)。

　　下一個(gè)學(xué)期將繼續堅持現在量化管理基礎上，注重對學(xué)生的個(gè)別談心，對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習方法進(jìn)行指導，對于本學(xué)期出現的學(xué)生請假次數過(guò)多的問(wèn)題進(jìn)行更加嚴格的要求。

高一班級工作總結 11

　　高一8班有學(xué)生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級。大部分學(xué)生學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣不夠好，紀律渙散。本學(xué)期，我們班在實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì )自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作�；仡欉@一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jì)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)1—2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過(guò)明確的分工，我們成立了班委會(huì )，學(xué)生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，班級工作已經(jīng)步入正軌。

　　中期考試前，班級工作重點(diǎn)是盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之體現良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應該互相取長(cháng)補短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習慣，這樣不僅會(huì )影響別的同學(xué)，還會(huì )對班級得“月評”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點(diǎn)，進(jìn)行獎懲措施，以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設中來(lái)。

　　中期考試后繼續加強守紀教育，結合考試對學(xué)生進(jìn)行積極引導。有些同學(xué)對學(xué)校的.制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這個(gè)方面上我結合學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面，不斷溝通教育并及時(shí)進(jìn)行階段性總結，使同學(xué)們打消思想顧慮，及時(shí)消除錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。

　　積極強化班會(huì )育人主陣地，通過(guò)主題班會(huì )提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。沒(méi)有學(xué)習積極性，學(xué)習績(jì)效必定不會(huì )高，如此班級的整體成績(jì)也不會(huì )高。本學(xué)期，在德育處、年級的精心策劃下，班級指導學(xué)生組織主題班會(huì )20次，從安全、誠信、節約、健康等方面引導學(xué)生積極進(jìn)取，統一思想，快樂(lè )成長(cháng)。

　　本學(xué)期重點(diǎn)工作：

　　1、配合學(xué)校組織了為期一周的新生軍訓工作：

　　2、參加了李智華事跡報告會(huì )，并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文；

　　3、組織了學(xué)初家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；

　　4、組織參加了學(xué)校組織的激情跑操比賽活動(dòng)；

　　5、組織了“走進(jìn)羌村——文化研學(xué)”活動(dòng)；

　　6、參加了學(xué)校組織的慶元旦激情跑操活動(dòng)。

　　一個(gè)班級最重要的就是班風(fēng)的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中立于不敗之地，我們著(zhù)重加強對班干部工作的指導，班主任指導班干部，班干部指導值日班長(cháng)。在處理班級工作中，實(shí)行值日班長(cháng)負責制，回望過(guò)去的日子，盡管工作上取得了這些成績(jì)，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒(méi)辦成，許多該做的事也沒(méi)做好。

　　不足及努力方向：

　　1）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步

　　2）加強課后溝通，增強學(xué)習信心和班級凝聚力

　　3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)

　　4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家

　　展望本學(xué)期班級工作，我們要根據學(xué)生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng )新，刻苦工作，努力學(xué)習，積極的搞好班級的各項工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計劃，使本班的班級工作順利進(jìn)行，并為學(xué)校及學(xué)生發(fā)展做出新的貢獻。

高一班級工作總結 12

　　我自從擔任高一（8）班的班主任后�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為這個(gè)班是我校高一年級中的理科實(shí)驗班，本身?yè)�子重。更何況高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的'初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導，班科任教師以及家長(cháng)的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　正面宣傳教育，形成團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。

　　我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動(dòng)，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)#39;人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。#39;做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習。

高一班級工作總結 13

　　一．開(kāi)學(xué)三步曲

　　在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：

　　1．展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入高中生活后的愿望和目標，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

　　2．競爭班干部。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。

　　3．開(kāi)總結班會(huì )。師生共談自夏令營(yíng)活動(dòng)以來(lái)在文元橫中的收獲。首先我先談我的工作，一年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補漏，共同進(jìn)步。

　　二．狠抓習慣

　　1．從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一進(jìn)班就首先進(jìn)行勵志書(shū)朗誦，提高精氣神，然后有任務(wù)有目的的早讀。

　　2．上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì )到課堂效率的重要性。

　　3．規范集會(huì )跑操。高一開(kāi)始就嚴格按學(xué)校要求，規范晨跑、升旗、課間操活動(dòng)的紀律要求，樹(shù)立班集體形象。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，高一（4）班整體改變很大，后期工作會(huì )更順利。

　　4．強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)、下位。由班長(cháng)和紀律委員進(jìn)行監督和記錄，同時(shí)，我會(huì )隨時(shí)進(jìn)行監控指揮，確保自習的質(zhì)量。

　　5．強化作業(yè)質(zhì)量。每天設有專(zhuān)人檢查作業(yè)，保證學(xué)生按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強化和鞏固的作用。

　　達到這些日常行為習慣的養成，我的體會(huì )是培養一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì )了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。

　　三、創(chuàng )和諧班級

　　1．在班里開(kāi)展了主題班會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等等。這些活動(dòng)，我會(huì )事先設計，然后具體都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！

　　2．加強家校聯(lián)系。平時(shí)，我會(huì )通過(guò)微信群發(fā)布班級學(xué)生的學(xué)習圖片，讓每個(gè)家長(cháng)能知曉孩子在文元橫中的學(xué)習狀況，讓家長(cháng)安心、寬心，同時(shí)也會(huì )通過(guò)比較對自己孩子有更高要求。期中考家長(cháng)會(huì )上，我在總結了期中考成績(jì)后，針對高一學(xué)生的特點(diǎn)，結合學(xué)考、選考實(shí)情進(jìn)行了分析，要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好孩子的學(xué)習生涯規劃，家長(cháng)們受益匪淺。同時(shí)讓張露凡家長(cháng)介紹經(jīng)驗交流。通過(guò)此次家長(cháng)，家長(cháng)對我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長(cháng)會(huì )及時(shí)地讓家長(cháng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的`學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅信高一（4）班會(huì )越來(lái)越好。

　　四、班主任隨想

　　有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì )獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規范對培養學(xué)生良好的品德起著(zhù)極其重要的作用。

　　當班主任很累，事情很多、很碎，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了…… 那快樂(lè )是從心里往外涌的。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

高一班級工作總結 14

　　我過(guò)非常著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育到底是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”。使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，高一年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學(xué)習習慣的養成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。高一年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給他們的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。同學(xué)們大都能夠努力學(xué)習，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。但是隨著(zhù)學(xué)生對學(xué)習生活的熟悉，他們的交際越來(lái)越廣泛，不可避免的，有些同學(xué)接受了一些不良思想，影響了他們的正常學(xué)習生活。而中學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善中學(xué)生個(gè)性，對于中學(xué)生的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。

　　班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。

　　在工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級工作，應該堅持使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，同時(shí)盡可能地為他們創(chuàng )造寬松自如的氛圍，使他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。

　　班主任首先應該尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì )對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛(ài)屋及烏”的.效應。班主任還要能發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。班主任可以要求全班同學(xué)參加日常管理，形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。在活動(dòng)中班主任應盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

　　發(fā)揮班干部的作用。班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會(huì )，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養學(xué)生的才干，把班級各項活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。

　　對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。我們的目標是培養學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機會(huì )，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì )和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè )性的文體內容，例如學(xué)校規范活動(dòng)，班級競賽活動(dòng)等，能達到活躍身心，調劑生活，融洽關(guān)系，“一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識。

高一班級工作總結 15

　　通過(guò)23班全體同學(xué)的積極參與，全體任課教師的辛勤付出和所有學(xué)生家長(cháng)的大力支持，23班在行為習慣、思想品德和學(xué)習成績(jì)上等方面都取得了很大的進(jìn)步，同學(xué)們已經(jīng)向“守紀律、愛(ài)衛生、會(huì )做人、會(huì )學(xué)習、會(huì )做事”培養目標邁進(jìn)，23班已經(jīng)向“講團結、講奉獻、講合作”的集體目標走出扎實(shí)的第一步。在這個(gè)學(xué)期，23班已經(jīng)完成了下面工作：

　　一、確立班級目標、班訓和班風(fēng)

　　我們的班級目標、班訓和班風(fēng)不是班主任頭腦里想出來(lái)的，而是根據23班的發(fā)展過(guò)程中提煉出來(lái)的。例如，軍訓時(shí)期，學(xué)生提出了軍訓口號“二三二三，堅毅如山，超越自我，共鑄輝煌”，這個(gè)口號是對軍訓期間同學(xué)們的杰出表現和取得的優(yōu)秀成績(jì)的集中體現，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的進(jìn)一步醞釀，最終把“超越自我，共鑄輝煌”確定為班級目標。通過(guò)類(lèi)似的過(guò)程，班訓確定為：“嚴以律己，寬以待人”；班風(fēng)確定為“自控、自主、自治、自強”。

　　二、制定了班級管理條例，初步完成了班級管理的制度化

　　23班追求自主、自治管理理念，實(shí)施規范化、制度化的管理方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，23班的班級管理制度構成了一個(gè)有機的系統，其中“班級管理條例”和“綜合素質(zhì)測評辦法”是班級“憲法”，“紀律條例”、“學(xué)習條例”、“體育條例”和“衛生制度”是班級“基本法”，“衛生包干分配”、“違規記錄檔案袋”、“教育懲罰方案”是班級運行的保障。

　　三、逐漸形成了特色的班級文化

　　我們在教室布置了五個(gè)特色文化窗口，它們是“榮譽(yù)墻”、“目標導航”“交流園地”“優(yōu)秀之窗”和“公示欄”。在“榮譽(yù)墻”上，張貼了23班獲得的榮譽(yù)，例如軍訓獎狀、黑板報獎狀，而且我們還制定了軍訓紀念冊，紀念23班在軍訓期間的突出表現；“目標導航”張貼了同學(xué)們的奮斗目標，包括長(cháng)期目標和短期目標，以目標為動(dòng)力，為自己的行為和人生導航；“交流園地”是學(xué)習方法和學(xué)習心得的交流，形成互助互促的學(xué)習氛圍；“優(yōu)秀之窗”是張貼同學(xué)們的優(yōu)秀作品；“公示欄”僅對班級公示違紀違規情況，學(xué)習進(jìn)步情況。

　　由于23班的班級工作做實(shí)了，做細了，23班在學(xué)習成績(jì)上很自然地取得進(jìn)步，第三次月考中，一位同學(xué)進(jìn)入年級前50名，2位同學(xué)進(jìn)入前200名，共有13位同學(xué)進(jìn)入前500名，并且，基礎較差的同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步，例如洪珍珍，樂(lè )凱財從年級1000名之后進(jìn)步到前500名。

　　23班順利完成各項班級工作，取得優(yōu)秀的成績(jì)。但是也出現了很多問(wèn)題，例如：兩極分化嚴重，表現在：學(xué)習成績(jì)上有的同學(xué)進(jìn)步驚人，而有的`同學(xué)停滯不前；學(xué)習動(dòng)力上有的同學(xué)勇往直前，有的同學(xué)“老牛拉破車(chē)”；學(xué)習態(tài)度上有的同學(xué)形成了自主學(xué)習，有的同學(xué)依然十分被動(dòng)，甚至“越加鞭越后退”。針對這種情況，下一學(xué)期班級工作中心是：第一，減小兩極分化，加強后進(jìn)生的思想教育工作，進(jìn)一步取得家長(cháng)的配合，形成教育合力，從各方渠道，使用靈活的教育手段，致力于幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步；第二，加強班風(fēng)建設，形成集體的凝聚力量，讓每一同學(xué)享受到集體的溫暖；第三，注重學(xué)習方法的指導，力爭做到因材施教。

　　我相信，在全體同學(xué)、全體任課教師和所有家長(cháng)的共同努力，23班成為卓越的班級是一定能夠實(shí)現的。

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