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小班下學(xué)期個(gè)人工作總結

時(shí)間:2024-01-11 17:35:25 禧雯 工作總結 我要投稿

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(精選20篇)

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的小班下學(xué)期個(gè)人工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(精選20篇)

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 1

  伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我作為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責,回顧一學(xué)期的工作,現總結如下:

  一、思想品德

  我熱愛(ài)祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,能遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  二、工作方面教育教學(xué)

  在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節課,我認真備好每節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念,不斷為教學(xué)內容注入新的活力。

  1、在教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經(jīng)驗,填寫(xiě)教學(xué)反思,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  3、認真的領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的.主導地位。

  4、根據制定的活動(dòng)目標,內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

  5、認真填寫(xiě)周、月計劃。

  三、安全工作:

  安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。

  2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

  3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表。

  四、保育工作:

  在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。

  1、進(jìn)一步加強幼兒常規教育,對幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養,使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

  2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。

  3、嚴格堅持衛生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫生做好工作。

  4、加強幼兒進(jìn)餐習慣,使幼兒養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不掉飯粒。

  5、加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì )自己爹被子,整理床鋪。

  五、家長(cháng)工作:

  1、主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流,使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。

  2、與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。

  3、定期向家長(cháng)展示幼兒在園的學(xué)習情況,是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。

  4、與個(gè)別特殊幼兒家長(cháng)進(jìn)行交流,聽(tīng)取家長(cháng)建議或意見(jiàn),以便更好的教育幼兒?傊,本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快,其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的辛勤努力,在孩子們進(jìn)步的同時(shí),我也在成長(cháng)和進(jìn)步。

  六、與此同時(shí),我在工作中還存在一些問(wèn)題:

  1、積極、虛心的向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,大膽穿心教學(xué)方法,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力培養。

  3、與家長(cháng)密切聯(lián)系,虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)或建議,實(shí)現家園同步。

  4、在教學(xué)活動(dòng)中,因人施教,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩定。我將一如既往的和配班老師緊密配合,努力學(xué)習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法,那里把小二班建設的更好,讓它成為一顆耀眼的星星。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 2

  不經(jīng)意中,又是一個(gè)學(xué)期結束了,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年來(lái)幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起這學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在本學(xué)期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  生活自理能力方面:

  幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的,孩子是生活的主人,小班生活活動(dòng)豐富的內容,不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗了自己的價(jià)值,獲得了自信。

  1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜,不浪費一粒米。針對能力差的孩子不厭其煩,手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得再干凈些、再快些,F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

  2、隨著(zhù)天氣的轉暖,孩子們的衣服減少了,我們就鼓勵孩子們午睡時(shí)自己穿脫衣褲、鞋子;小便時(shí),試著(zhù)自己拉好褲子,然后老師檢查。慢慢的,孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子。對能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫忙,F在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

  小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期,我們要善于放手,讓孩子自己去嘗試,探索,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,給他們這個(gè)學(xué)習和發(fā)展機會(huì )。

  行為習慣方面:

  孩子的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此要做好并堅持每日生活常規。本學(xué)期,孩子們在聽(tīng)信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們就會(huì )迅速安靜下來(lái)。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

  行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現出自得其樂(lè ),不拘束不壓抑的心情。良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

  衛生保健方面:

  我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健老師做好保健工作。

  教育教學(xué)方面:

  隨著(zhù)春的腳步漸漸臨近,自然界萬(wàn)物復蘇,小花池作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的有趣的小天地。于是,我們和孩子們展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。小朋友們選擇自己喜愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了紅豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶···并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,然后進(jìn)行種植觀(guān)察。每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中,給豆寶寶澆水時(shí)各持己見(jiàn),有的說(shuō):“水放少點(diǎn)好!”,有的說(shuō):“不行!要放多一點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著(zhù)跑來(lái)問(wèn):“老師,要放多少水呀?”我們不急著(zhù)把答案告訴他們,只是請每個(gè)小朋友按自己的想法給豆寶寶加水,并請他們觀(guān)察杯中的水量,孩子們發(fā)現:大家放的水,有的多,有的少,各不相同!暗降渍l(shuí)的豆寶寶長(cháng)得更好呢?”孩子們一定會(huì )探索到更多的小秘密。

  媽媽的愛(ài)是偉大的,無(wú)私的,孩子們享受著(zhù)媽媽的愛(ài),卻無(wú)法理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài),我們還利用“三八婦女節”開(kāi)展了“說(shuō)說(shuō)我的好媽媽”活動(dòng),和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要那么做”,孩子們說(shuō)出了很多他們自己的理解,體會(huì )了媽媽對自己的關(guān)心。孩子們還在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法,并了解了“愛(ài)”的多種表達方式。

  孩子們還用自己的歌聲和舞蹈歡慶了自己的節日——“六一”兒童節。

  家長(cháng)工作方面:

  我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料。對于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的'教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。

  存在的問(wèn)題:

  1、幼兒的各種行為習慣,如“三輕”:輕聲說(shuō)話(huà)、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽(tīng)習慣需要不斷提醒,不夠自覺(jué)。所以,應堅持不懈,幼兒才能養成良好的習慣。

  2、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮···

  努力的方向:

  1、總結上學(xué)期的經(jīng)驗,根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習。

  2、精細動(dòng)作的加強培養。主要通過(guò)穿珠子,捏橡皮泥等手段來(lái)進(jìn)行訓練的。除了正常的美工課外,我們還要充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來(lái)進(jìn)行練習,循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

  3、繼續加強對幼兒自信心的培養,特別是班內比較內向膽小的幼兒,平時(shí)要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,每天給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心地抱抱,讓孩子感受到你對他的愛(ài)。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們取得了很大的進(jìn)步。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們每位老師的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。

  孩子的快樂(lè ),是對我們工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定。學(xué)期的結束,留給我們很多的思考:如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng )設更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續努力,取長(cháng)補短,爭取把班級工作做得更好。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 3

  本學(xué)期我能?chē)栏褡袷赜變簣@的各項規章制度,以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,不計較個(gè)人得失。積極參加園內各項活動(dòng),工作認真,組織開(kāi)展好班級各項活動(dòng),受到家長(cháng)和孩子的喜愛(ài),F總結如下:

  本學(xué)期我擔任小班教學(xué)工作。能虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),共同完成幼兒園各項任務(wù),認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長(cháng)工作和班級環(huán)境的規劃和設計。我能根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并組織開(kāi)展了豐富的、具有班級特色的豐富活動(dòng)。如:親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng);節日教育活動(dòng);開(kāi)展親子手工制作活動(dòng)等。能根據孩子的興趣設計每一個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。

  我在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養,手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護的教育和培養,增強幼兒的安全意識。我平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預防的知識和方法,認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時(shí)入園的幼兒,通過(guò)打電話(huà)仔細詢(xún)問(wèn)幼兒的情況,并做好記錄。積極開(kāi)展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性。在活動(dòng)中注意培養幼兒的安全意識,學(xué)習自我保護的方法。

  在教育教學(xué)方面,我能深刻地認識到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿(mǎn)足不了現代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)知識,提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的素質(zhì)教育,培養幼兒的實(shí)際能力。

  學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,來(lái)提高自己的教學(xué)水平在家長(cháng)工作方面,我能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性,我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友,本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的.立場(chǎng)上進(jìn)行思考,認真細致的做好家長(cháng)工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式,讓家長(cháng)了解我們的工作,支持我們的工作。家園聯(lián)系欄上,不但詳細匯報幼兒在園的情況,而且堅持認真回復家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;讓家長(cháng)了解我班的活動(dòng)情況,讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣,因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評。以后,我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時(shí)總結,不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。

  我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。

  通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 4

  一、思想方面:

  對自己嚴格要求,積極參加幼兒園的每次活動(dòng)。盡力完成領(lǐng)導交給的任務(wù),每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)的心理。關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心家長(cháng)、為家長(cháng)提供最大的方便,抓住家長(cháng)來(lái)園的機會(huì )向家長(cháng)講述孩子在幼兒園的收獲,每每聽(tīng)到孩子說(shuō)“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿(mǎn)足的時(shí)候。此外在班級里搞好各項活動(dòng)并且做好事后的總結和反思記錄。每周按時(shí)完成教,教學(xué)反思隨筆,此外利用業(yè)余時(shí)間看書(shū)學(xué)習,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

  二、教育保育方面:

  1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸,老師對幼兒,幼兒對老師,都彼此比較熟悉,但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話(huà)不談了,這個(gè)說(shuō):“潘老師我們家新養了一只小狗!蹦莻(gè)說(shuō):“潘老師我昨天去廣場(chǎng)了!甭(tīng)到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。

  2、在活動(dòng)組織上,我事先認真研究教材,認真備課,有時(shí)活動(dòng)本上的內容需要自己發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,我知道這是檢驗我的`創(chuàng )新能力的時(shí)候,所以每到這時(shí)我便會(huì )精心設計豐富多彩的主題活動(dòng),并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結合、與戶(hù)外活動(dòng)相結合。

  三、在家長(cháng)工作方面

  在參加工作這幾年以來(lái)我深深的知道,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心,我們工作的順利開(kāi)展更加離不開(kāi)家長(cháng)的支持。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長(cháng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂(yōu),每天選幾個(gè)孩子,做到對每個(gè)孩子都有與家長(cháng)交流的時(shí)間。我在與家長(cháng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子,哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué),也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間,我知道家長(cháng)的“我的孩子變巧了,我的孩子開(kāi)朗了”這些話(huà)是我得到的最好的收獲。此外每月認真填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(cháng)手冊》,如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習、生活情況。

  在本學(xué)期,我在園領(lǐng)導組織的學(xué)習活動(dòng)中認真學(xué)習,充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我一直覺(jué)得幼兒教師是很有意義的工作,每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世界,要想走進(jìn)他們的世界他們成為的朋友,得到他們的信任,就要付出很多的心血。我會(huì )在自己的工作中不斷付出,爭取有更大的進(jìn)步。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 5

  一個(gè)學(xué)期時(shí)間很短,轉眼間孩子即將要升入中班;一個(gè)學(xué)期時(shí)間很長(cháng),我們和孩子們共同度過(guò)了這么多個(gè)日夜?匆粋(gè)學(xué)期來(lái)孩子們的變化:個(gè)兒長(cháng)高了,身體強壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識,并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí),我們感受著(zhù)孩子們成長(cháng)的快樂(lè ),體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(cháng)的認可和支持,使得各項活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上,主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規,大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日;顒(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培養,綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容,收到較好的效果。

  培養小班幼兒的社會(huì )性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了"擁抱春天、走進(jìn)美院"的`找春天活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴分享美食、分享快樂(lè )的積極情感,感受大自然變化。

  為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運用與調動(dòng)家長(cháng)資源,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,做好家長(cháng)工作是我們一直非常重視的。

  1、抓住家長(cháng)來(lái)園的各種機會(huì )與家長(cháng)們交流。早操展示活動(dòng)、家長(cháng)會(huì ),接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等,都是與家長(cháng)進(jìn)行交流的良好機會(huì )。通過(guò)交流家長(cháng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,使我們理解了家長(cháng)們的辛勞與不易,家長(cháng)們也更加理解支持我們的工作。

  2、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內容寫(xiě)在周計劃表上,使家長(cháng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內容。同時(shí)我們留一些小任務(wù),比如:請爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內容,結束后請家長(cháng)欣賞幼兒作品。家長(cháng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

  3、根據每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)評估體系》!队變撼砷L(cháng)評估體系》非常的科學(xué)、系統,從各個(gè)方面評價(jià)幼兒。我們除了認真的填寫(xiě),還將家長(cháng)的填寫(xiě)的內容及時(shí)的進(jìn)行反饋,使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足,引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,而不斷努力。

  4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺,用現代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級新聞介紹給家長(cháng),并把孩子們在園的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,讓家長(cháng)直觀(guān)的了解孩子們在園的生活、活動(dòng)情況。

  5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(cháng)的溝通和交流。

  6、通過(guò)外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng),加強與家長(cháng)之間的交流。通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)"如果我走丟了,怎么辦?"和"找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨?,使家長(cháng)們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來(lái)當環(huán)保小衛士,具有愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

  孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步,歡樂(lè )與健康以及家長(cháng)的認可是對我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹,使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高!

  時(shí)間的腳步從不停歇,它如白駒過(guò)隙一般,在幼兒與我們的成長(cháng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò),忙碌間忽然發(fā)現,已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 6

  時(shí)間過(guò)得真快又一學(xué)期接近了尾聲,這學(xué)期我配的還是小(1)。2)班,主要是負責班里的生活衛生方面和配合兩個(gè)班老師的教育工作,努力完成自己分管的保育任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況:

  一、學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保育工作:

  社會(huì )在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,我會(huì )及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子熱心工作:

  “愛(ài)”是無(wú)私的,這也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來(lái),我會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思:

  雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤整理等等,除了手腳勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中做的更好。

  四、工作效果及努力方向:

  雖然帶的還是小班,孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì )了自理自立,也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的.習慣。我會(huì )把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習到的一些有關(guān)知識利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì )請教班里幾位老師。我知道自己在工作中也存在著(zhù)樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習,多請教,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起孩子家長(cháng)的期望,也對得起自己的本職崗位。

  五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng):

  我知道,我的工作不僅是搞衛生,和配合幾位老師教學(xué)工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要有家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。家長(cháng)接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句孩子在家的表現或關(guān)心了解一下幼兒在家的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是保育還是教育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

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  來(lái)到學(xué)校作為一名保育員已經(jīng)有兩年的時(shí)間,在這兩年里,我由不熟練到慢慢掌握工作,由經(jīng)常犯錯到現在的不再犯錯,由幼稚沖動(dòng)再到現在的成熟穩重。經(jīng)歷了一個(gè)蛻變的過(guò)程。雖然現在的我要比剛來(lái)的時(shí)候進(jìn)步了很多,但是任然還存在著(zhù)諸多需要改進(jìn)的地方。比如,在上學(xué)期里,我對同學(xué)們的情緒不是太關(guān)注,導致孩子會(huì )出現各種吵鬧的情況。所以在這一點(diǎn)上,我需要做到改進(jìn)。為了讓自己之后的工作進(jìn)行的更加順利,也為了令自己時(shí)刻保持在一個(gè)積極進(jìn)取的狀態(tài),我對我在過(guò)去一學(xué)期的保育工作做了以下總結。

  作為一名幼兒保育員,我最主要的.工作就還是復雜好孩子們在園內的起居生活,和健康管理工作。這些工作包括了維持好孩子們生活環(huán)境的干凈,整潔;包括負責照顧好孩子們的吃飯,睡覺(jué),穿衣等等這些日常生活的工作;還有幫助孩子們養成一個(gè)良好的衛生習慣和行為習慣;更重要的是要保證孩子們在園區內的一個(gè)安全和健康狀態(tài),畢竟這是一個(gè)我們不容忽視的問(wèn)題。

  對待衛生打掃工作,我在上學(xué)期的每一天里,都會(huì )對孩子們的宿舍和活動(dòng)室進(jìn)行一番仔細且嚴謹的打掃,還會(huì )對孩子們的生活用品及玩具進(jìn)行細致的消毒。保證讓孩子們生活在一個(gè)既安全又舒適的環(huán)境中。

  對待孩子們日常生活的打理工作,在孩子們每天起床的時(shí)候,我會(huì )根據天氣的冷暖情況,幫助孩子們增減衣物,指導他們穿好衣服,整理好被子床單。在孩子們吃飯的時(shí)候,我會(huì )帶孩子先去洗手后,再來(lái)監督他們認認真真的把飯吃完。在他們睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì )守候在他們身邊,一有情況,比如上廁所,尿床,或者出現發(fā)燒感冒的情況,我就都能及時(shí)的進(jìn)行處理。

  對待孩子們的安全工作,這是一個(gè)最重要的工作,也是我最重視的工作。所以,在上學(xué)期里,不管是孩子們的食品安全問(wèn)題,還是孩子們在外的玩;顒(dòng)時(shí)間,我都時(shí)刻關(guān)注和注意著(zhù),以免他們出現意外情況,造成無(wú)法挽回的后果。

  保育員的工作說(shuō)簡(jiǎn)單也挺簡(jiǎn)單,說(shuō)復雜也挺復雜的,但總的來(lái)說(shuō),如果你能享受其中,并可以做到一生熱愛(ài),那并不會(huì )覺(jué)得這是一件多么辛苦的工作,也不會(huì )覺(jué)得它有多復雜,只是會(huì )覺(jué)得這是一份會(huì )給你幸福和快樂(lè )的工作。

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  細細回味這一學(xué)期,那逝去的一點(diǎn)一滴,對一個(gè)新教師而言,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結:

  一、班級治理工作

  有人說(shuō)世界很小,心的領(lǐng)域是巨年夜的,教師是在廣闊心靈世界里墾植的人,因此教師的職業(yè)是神圣的。關(guān)于人的心靈,我們應該以高度的責任心去對待,所以班級治理工作顯得十分重要。

  身為班級教師的我在此期間增強學(xué)習,提高自身素質(zhì);工作從實(shí),樹(shù)立優(yōu)越的班級老例;應用情況,施展主題運動(dòng)的教導價(jià)值;解放思想,培養幼兒交往能力和生活自理能力;存眷個(gè)別,注重保教結合、家園配合和網(wǎng)絡(luò )扶植。

  二、保教工作

  保育工作是幼兒園工作的'重要環(huán)節之一。認真結合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛生學(xué)》知識的學(xué)習,使保育工作做得更全面;培養幼兒優(yōu)越的生活習慣,如行為習慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛生保健和安全教導工作。一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,力爭把保育工作做得更好。

  三、教學(xué)工作

  依據教學(xué)理念,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),在教學(xué)運動(dòng)化理念的指導下,讓幼兒在生活中學(xué)習,在與情況交互作用中獲取經(jīng)驗。在一日運動(dòng)中,依據主題目標、幼兒的成長(cháng)需求選擇適合的運動(dòng),嚴格依照周籌劃,依照動(dòng)靜結合的原則開(kāi)展運動(dòng),完成教學(xué)任務(wù),并實(shí)時(shí)地寫(xiě)好反思,認真對待每一次教學(xué)運動(dòng)。在運動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,并對孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,找出適合的教導理念和教導策略,切切實(shí)實(shí)增進(jìn)幼兒自主學(xué)習的能力。

  四、家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節,做好家長(cháng)工作能增進(jìn)其他各項工作的更好開(kāi)展。因此,經(jīng)常換位思考,了解家長(cháng)的要求,做好家長(cháng)的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教導經(jīng)驗介紹給家長(cháng),配合和家長(cháng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)?wèn)題的策略。并且讓家長(cháng)從中學(xué)到育兒知識,在家長(cháng)中樹(shù)立優(yōu)越的形象,時(shí)時(shí)留心,處處用心,以便達到更為協(xié)調的家園共育的效果。

  五、對待成果與不足

  望著(zhù)逐漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感觸感染到一種自豪感,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感到;在工作中,培養幼兒在區角中的老例不敷、提高幼兒的著(zhù)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不敷。在往后工作中,我將同其他教師一道,吸取他人的勝利經(jīng)驗,在學(xué)習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意立異,用新的思維理念、新的工作辦法去詮釋自己。

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感觸感染也很深,有喜有憂(yōu),有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的造詣,但孩子的提高使我獲得安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(cháng),補己之短,爭取把工作做得更好。

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  下學(xué)期已經(jīng)結束了,回顧小班下學(xué)期以來(lái)的情況,做以下幾方面總結:

  一、班級管理總結

  孩子在一天天的成長(cháng),日子飛快地流逝,看著(zhù)孩子從BB的樣子轉變成今天眼前的淘氣包,是很有成就感卻也增添幾分擔憂(yōu),本班總人數偏多,有35個(gè)孩子,男生,女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上,是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。

  他們天真可愛(ài)、調皮好動(dòng),但又很懂事討人喜歡,童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子,才剛滿(mǎn)兩歲半,走路東倒西歪,說(shuō)話(huà)唧唧嗚嗚,表達不清楚,但天天隔著(zhù)老師不斷的成長(cháng),學(xué)會(huì )了很多生活自理能力,見(jiàn)人很有禮貌地打招呼,把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了,但是他的安全問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題。不受拘束,整天到外面亂闖,怕他摔傷、碰傷、燙傷……只能強制性地馴服他接受正規的教育學(xué)習在園一日常規的上火秩序。

  班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展,很讓人欣慰的是在我班的常規訓練上孩子們很乖巧聽(tīng)話(huà),講文明講究衛生,養成良好的生活習慣。日漸增長(cháng)與孩子們也感情加深,共同生活在這邊寬闊的藍天下。

  二、教學(xué)教研方面的總結

  整合課程小班下冊分五大主題:《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè )》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè )園》第二冊《快樂(lè )英語(yǔ)》、本學(xué)期的教學(xué)內容已經(jīng)全部授完,在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)做小結:

  《家長(cháng)會(huì )》參加率達到85%,所提建議已上報園方做相應改進(jìn)!渡鐣(huì )實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開(kāi)心地游玩xx的“隱賢山莊”體驗校外活動(dòng)!都议L(cháng)開(kāi)放日》順利展現了幼兒本學(xué)期在園生活常規和學(xué)習內容!读还澪乃噮R演》給孩子一個(gè)舞臺,因為孩子喜歡唱唱跳跳,等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

  三、保教工作

  小一班的班級衛生多次得到園方的`好評,本學(xué)期未發(fā)現傳染疾病也沒(méi)有給家長(cháng)投訴在幼兒穿著(zhù),衛生方面的問(wèn)題,定時(shí)的衛生檢查,監督著(zhù)我們需要做好的消毒,清洗,暴曬,對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格,有些孩子感冒了也留心觀(guān)察,喂藥準時(shí),二教一保相互提醒,互相配合,為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、

  四、家長(cháng)工作

  最后,對于我們班家長(cháng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,沒(méi)有家長(cháng)的支持和鼓勵,以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展,作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(cháng)的溝通工作不夠及時(shí),《家庭聯(lián)系手冊》沒(méi)有針對性的回饋,我們會(huì )在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對幼兒給予更完整的愛(ài)。

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  回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程,F從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結:

  一、班級常規

  1、在各項生活常規環(huán)節中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規紀律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。幼兒上課紀律較好,在教師的提醒下能夠學(xué)會(huì )提高專(zhuān)注力,不在課堂打鬧。

  2、養成良好的閱讀行為習慣,懂得認真翻閱,保護圖書(shū)。

  3、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強。

  二、幼兒發(fā)展

  1、幼兒的社會(huì )交往能力有了很大的進(jìn)步,班級集體意識增強,幼兒之間學(xué)會(huì )關(guān)心保護同伴,并懂得謙讓同伴。

  2、更多的幼兒愿意參加體育鍛煉活動(dòng),尤其是晨間活動(dòng)參與人數不斷增加,幼兒的體能在本學(xué)期得到了很大的提高。

  三、環(huán)境創(chuàng )設方面

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,我們根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng )設。環(huán)境創(chuàng )設方面,師幼共同參與,教師著(zhù)重從“幼兒需要什么”“怎樣通過(guò)環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì )得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的`需要和發(fā)展一步步跟進(jìn),為幼兒創(chuàng )設出幼有效的學(xué)習環(huán)境。

  四、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期開(kāi)展了《寶貝一家》、《車(chē)子叭叭叭》、《干凈小超人》、《小魚(yú)兒游游游》、《水果多多》五大主題。在教學(xué)上,我能根據主題認真制定各項教學(xué)計劃,并認真實(shí)施計劃。在教學(xué)活動(dòng)中,根據小班孩子注意力差,語(yǔ)言表達不完整等特點(diǎn),做到教學(xué)活動(dòng)安排合理,動(dòng)靜交替,多使用實(shí)物玩具進(jìn)行教學(xué)。在主題的.開(kāi)展中,我們不但為幼兒提供了豐富的操作材料,還為幼兒創(chuàng )設溫馨的環(huán)境氛圍。同時(shí),充分利用家長(cháng)資源,讓幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習。在主題開(kāi)展過(guò)程中,把幼兒的有關(guān)作品在墻面上、區域中展示出來(lái),讓幼兒通過(guò)材料互動(dòng),生成內容的目的。為了激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望,教師經(jīng)常向孩子提出開(kāi)放式、啟發(fā)式的問(wèn)題,使幼兒通過(guò)多種途徑主動(dòng)學(xué)習、獲取相關(guān)多種信息。

  五、家長(cháng)工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通,把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(cháng)的好評。

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  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期已經(jīng)結束了;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們班各項工作都順利完成,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、做好一日常規工作,保證幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。

  本學(xué)期,我們堅持每天做好晨晨午檢工作,密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月按時(shí)上報幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,平時(shí)注意提醒孩子多喝水,養成良好的喝水習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服,預防感冒。安全是幼兒園的頭等大事,平時(shí)嚴格執行接送卡制度,并對幼兒進(jìn)行安全教育,適時(shí)進(jìn)行安全演練,提高了孩子們的安全意識和自救能力。

  二、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng)。

  在這一學(xué)期里,我結合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃,做好教具的準備工作,從實(shí)際出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。讓幼兒有機會(huì )親自探究自然奧秘,在觀(guān)察、提問(wèn)、設想,動(dòng)手實(shí)驗、表達和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗科學(xué)探究過(guò)程,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。

  三、借助節日,開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。

  “三八節”、“母親節”、“父親節”,在這些節日里我們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng),讓孩子們從小學(xué)會(huì )感恩,節日里為身邊的父母做力所能及的事情,幫忙做家務(wù),為父母捶捶背,表達自己的感恩之情。了解父母的辛勞,為遠在他鄉的父母打電話(huà),表達自己的思念之情。借助“六一”,開(kāi)展豐富多彩的慶;顒(dòng),讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中,提高了幼兒的.自信心。借助“端午節”活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國主義教育,了解端午習俗,并邀請爸爸媽媽來(lái)幼兒園和孩子一起體驗包粽子。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享,一起過(guò)節,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)老人。

  四、真正放手,讓幼兒成為學(xué)習的主人。

  在本學(xué)期開(kāi)展的各項活動(dòng)中,老師們的思想有了很大轉變,時(shí)刻牢記,孩子們是學(xué)習的主人。在教育活動(dòng)中要學(xué)會(huì )放手,在戶(hù)外活動(dòng)中更要學(xué)會(huì )放手,特別是在戶(hù)外自主游戲中,孩子們自主選擇材料,自主選擇玩伴,玩法,真正放手之后,孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng )造出不同的玩法。比如玩竹梯,孩子們有的用竹梯爬樹(shù),有的用竹梯搭火車(chē)道,有的用竹梯搭小橋,還有的用竹梯當滑板,當高蹺,真是無(wú)所不能。

  五、密切聯(lián)系家長(cháng),做好家園共育。

  我們堅持做到熱情接待家長(cháng),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。利用離入園時(shí)間,多與家長(cháng)溝通,通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實(shí)際情況,向家長(cháng)宣傳幼兒園的.教育教學(xué)內容、方法及保健知識。我們還組織了春季親子運動(dòng)會(huì ),讓家長(cháng)親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂(lè )趣。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(cháng)非常重視,參與的積極性高,活動(dòng)的出勤率達到100%。還及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng),通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(cháng)更了解幼兒園的教育理念、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

  在結束的這樣學(xué)期中我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),但同時(shí)也有不足之處,在接下來(lái)的新學(xué)期里我們會(huì )更加努力,爭取做到最好。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 12

  轉眼,緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結束了,這學(xué)期中,有辛苦的付出,也有甜蜜的回報。在工作中我盡心盡力,任勞任怨,投入到工作中,和班內的其他兩位老師配合默契,進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體,并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,共同做好班內的各項工作,能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項工作,F將各項工作匯報如下:

  一、師德方面

  我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。我愛(ài)崗敬業(yè),一直朝耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子努力。

  二、教育教學(xué)方面

  我從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合幼兒的個(gè)體差異,因材施教,認真備課,精心安排好每天的活動(dòng)內容,組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在游戲中學(xué)習,使幼兒真正玩中學(xué),學(xué)中玩,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。

  現在教育教學(xué)觀(guān)念在不斷更新和變革,我們應注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。我也體會(huì )到在有幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的`書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。

  三、與家長(cháng)交流方面

  平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(cháng)提出的.要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(cháng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(cháng)和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀(guān)念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

  本學(xué)期在忙忙碌碌中結束了。在小班,我學(xué)習到了寶貴的經(jīng)驗,這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠遠不夠,終身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河,常流常新。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 13

  不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現不足。

  一、生活自理能力方面

  1、在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,根據天氣變化增減衣物,督促幼兒養成良好的生活習慣。我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎勵的形式積極的引導孩子養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣,針對能力差的孩子我們也不厭其煩的去引導他們。

  2、隨著(zhù)天氣漸漸轉暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶提褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學(xué)會(huì )了自己提褲子。對能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫著(zhù)一起穿。一些能干的小朋友都會(huì )自己穿衣服了。

  二、培養幼兒良好的常規

  俗話(huà)說(shuō):"沒(méi)有規矩,不成方圓。"幼兒良好、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的`培養。首先,我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練,把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節,比如:聽(tīng)見(jiàn)《排排坐》的音樂(lè ),每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;聽(tīng)見(jiàn)《幸福拍手歌》音樂(lè )就是上課的時(shí)間到了……這樣,使我們的管理更加規范,常規更加好。其次,針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活動(dòng)中,通過(guò)組織"不亂發(fā)脾氣"、"好東西大家一起玩"、"怎么辦"、"我們是好朋友"以及"我會(huì )說(shuō)請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系"等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。再次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

  三、重視幼兒的體育鍛煉

  我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。戶(hù)外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。

  四、教育教學(xué)方面

  教育教學(xué)在組織活動(dòng)的'過(guò)程中,注重師生互動(dòng),特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用,針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō),一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng),往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,通過(guò)群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動(dòng)的快樂(lè )。

  五、家長(cháng)工作

  1、充分利用"家園聯(lián)系冊"、電話(huà)、發(fā)通知等手段向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習情況和班級最新的活動(dòng)情況,加強家園聯(lián)系。我們堅持每一周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》,并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,以及回復家長(cháng)的建議和意見(jiàn);每周定期對幼兒家長(cháng)進(jìn)行電訪(fǎng),交流幼兒在園的表現。

  2、定期更換家長(cháng)園地中的內容,如:周計劃、童言稚語(yǔ)、育兒文章,根據家長(cháng)比較想要了解的,或近期出現在我班幼兒身上的一些問(wèn)題,選擇相應的幼教文章給家長(cháng)看。

  3、經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的家園聯(lián)系表及時(shí)向家長(cháng)公布每周的教育教學(xué)內容,提出需要家長(cháng)配合的地方。我們還根據家長(cháng)的需要,建立書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(cháng)交流。

  4、期末對每個(gè)幼兒都進(jìn)行了摸底家訪(fǎng)工作,和家長(cháng)溝通孩子本學(xué)期在幼兒園各方面的情況,聽(tīng)取家長(cháng)對我們班級工作和幼兒園的工作有什么建議,并反饋到園辦。

  六、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

  成績(jì):

  1、通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習中,我班大部分幼兒性格活潑、開(kāi)朗,個(gè)性鮮明,有禮貌,能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓?zhuān)话嗉壗⒘肆己玫纳畛?規、活動(dòng)區常規、課堂常規,各項活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。

  2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,所有的孩子能夠自己穿脫衣服,學(xué)會(huì )了收拾整理玩具等。動(dòng)手能力增強了,自理能力更是提高了不少!

  3、小朋友能高高興興上幼兒園,并能積極參加體育鍛煉。

  4、幼兒求知欲強,能積極參加教學(xué)活動(dòng),語(yǔ)言表達、動(dòng)手能力都大大提高。

  存在的問(wèn)題:

  1、由于請長(cháng)假的幼兒比較多,所以導致出勤率不高,下學(xué)期應給幼兒和家長(cháng)多做這方面的工作。

  2、幼兒的各種行為習慣,如"三輕":輕聲說(shuō)話(huà)、玩具輕拿輕放、走路輕還需加強,以及傾聽(tīng)習慣需要不斷提醒,不夠自覺(jué)。所以,應堅持不懈,幼兒才能養成良好的習慣。

  3、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  孩子的快樂(lè ),是對我們工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,我們會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任!

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 14

  我總是說(shuō)時(shí)間很快,其實(shí)這是必然的現象,學(xué)期工作總是很快,在幼兒園我的自己覺(jué)得自己的的日子很快,作為幼師我這種意識很早之前就有了,跟孩子們相處非常的好,孩子們沒(méi)有什么煩惱,作為一名幼師我的工作就是教導這么一群孩子,更合適的應該是說(shuō)在引導著(zhù)每一位孩子的思想,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步,小班的孩子們也基本適應了,一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始也有結束,開(kāi)始的一段時(shí)間是繁忙的,現在也是繁忙的,不知道是不是所有事情都是這樣,在結束之際也該總一下。

  一、管理工作

  小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作,這么以來(lái)我不得不做好準備了,盡管這學(xué)期開(kāi)學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應,在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下,我對自己很有信心,我沒(méi)有帶過(guò)幾次小班,盡管老師們都說(shuō)不好帶,但我還是毅然的做好工作,第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅持下來(lái)了,這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好,小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的,在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認識到做好一名幼師的職責,管理好一群孩子是我的職責,好這一群孩子也是我的職責,我不得不承認,還一點(diǎn)很重要,負責孩子們在園內的安全更加是我的職責。

  管理好一個(gè)班級,特別是幼兒班,或許我的`方式方法不同,但我一直在努力著(zhù),我一直在學(xué)習怎么去管理好這個(gè)群體,這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多,不管是在什么時(shí)候我都會(huì )告訴自己,我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì ),做好管理工作保證這個(gè)班級在有序的'進(jìn)行著(zhù)。

  二、安全工作

  我應該注意孩子們的安全,小班的孩子相對不同,年紀是比較小的,剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài),但孩子們的安全意識不能松氣,小班的孩子們沒(méi)有一個(gè)全面的意識,對于安全也好,對于一下危險也好,我們做老師的這相關(guān)方面應當加深教導,我很強調孩子們的安全,一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多,不但僅是一個(gè)片面的安全教導,我會(huì )很很負責的去做好這些工作,孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。

  三、不足之處

  一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那的理想,我的缺點(diǎn)是我需要改變的,盡管帶過(guò)了很多小班,我對每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育,有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得想自己會(huì )做不好,從而失去信心,我會(huì )改變的。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 15

  時(shí)光飛逝,隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高,我們結束了小班下期的教育教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來(lái)的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質(zhì)量,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、常規培養

  在我們三位老師的密切配合下,我們工作中不分你我,朝著(zhù)一個(gè)共同的目標——為孩子創(chuàng )造安全、快樂(lè )、快樂(lè )溫馨生活學(xué)習環(huán)境而共同努力。一年來(lái),通過(guò)老師的不斷努力,班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個(gè)家長(cháng)朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開(kāi)校初期,為了解決好孩子哭泣和離開(kāi)父母的焦慮情緒以及家長(cháng)朋友的后顧之憂(yōu),我們用自己真誠的愛(ài)去親近他們,及時(shí)和家長(cháng)朋友交流溝通,讓孩子能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,克服了人多,地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應和喜歡上了集體生活。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,孩子們在常規、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長(cháng)工作方面都去得了可喜的進(jìn)步,特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面,老師下了一定的功夫,手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如:小朋友現在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子,得到家長(cháng)的認可和歡迎。

  在幼兒的常規培養方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動(dòng)中,向幼兒講清常規要求,采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓練,培養幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀(guān)念的好習慣。幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折,也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好,會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識,我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養,幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,小朋友們很快就學(xué)會(huì )了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中,我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令,根據聽(tīng)不同的音樂(lè ),知道現在應該做什么。

  培養小朋友高高興興上幼兒園,入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候。我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ),增強文明意識。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮,積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)和參與表演。聽(tīng)音樂(lè )信號分組如廁,并根據教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓,或放到活動(dòng)室外!戶(hù)外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊,玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望,積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號,學(xué)會(huì )遵守游戲規則! 我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜;顒?dòng)結束后能將玩具收拾整齊!

  進(jìn)餐時(shí)我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,指導幼兒獨立進(jìn)餐,做到不說(shuō)話(huà)、不掉飯粒、不東張西望,學(xué)會(huì )獨自進(jìn)餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認識自己的水杯、毛巾,能自覺(jué)的排隊打水!排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯!督促幼兒

  多喝水,隨渴隨喝!午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上!獨立入睡并保持正確的睡姿!午睡期間不隨意講話(huà),不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品,上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺(jué)!起床后,幼兒在老師的指導下整理床鋪,并放到規定的位置!自己學(xué)習穿外套和外褲,幫助小朋友系扣子,拉拉鏈等!

  二、 教育教學(xué)方面:

  1、教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習,引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合,游戲與知識相結合,調動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  2、在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養幼兒的與人交往的能力,能做到了和小朋友友好相處,有禮貌的交流。

  3、尊重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容,擴大活動(dòng)區的種類(lèi)和空間,并根據幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。

  4、提供幼兒為集體服務(wù)的機會(huì ),鼓勵幼兒參加力所能及的勞動(dòng),關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結果中獲得滿(mǎn)足感,增強責任感。 安全德育工作。

  三、 保育工作

  1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,,美觀(guān)宜人,為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,在老師引導下,小朋友學(xué)會(huì )了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

  2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對能力弱的.幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中,要求小朋友學(xué)會(huì )自己穿褲子、穿鞋子 。對動(dòng)手能力差的幼兒,及時(shí)和家長(cháng)取得配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情。

  3、加強生活護理,督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。特別在對待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子,老師不辭辛勞,及時(shí)給他們處理好尿床的事情,還積極主動(dòng)給家長(cháng)介紹治療方法,使幼兒健康成長(cháng),深得家長(cháng)好評。

  4、加強幼兒的'身體素質(zhì)的培養,結合園里的運動(dòng)會(huì )等,積極開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),進(jìn)行有針對的訓練。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調,走、跑、跳容易摔倒孩子的現象。特別在引導特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中,采取了特殊的戶(hù)外鍛煉形式,讓 他不再害怕和同伴共同游戲,摔倒再也不哭泣了,慢慢喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了。

  四、安全工作

  安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識,引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識,提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R,特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),老師對孩子加強安全自我保護的教育,讓小朋友知道不和陌生人走,不吃別人東西。

  在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,耐心細致地做好每一項工作,認真做好《班級交接班記錄》、《安全工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項工作,并責任到人,從根本上杜絕一切的不安全隱患。

  在人數很多的情況下,沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

  午睡時(shí),培養孩子不玩危險物品,睡上鋪的孩子學(xué)會(huì )了不在上面玩耍、嬉戲的好習慣。 教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。

  結合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理, 進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育,知道不安全事情的危害。如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動(dòng)作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 16

  光陰似箭,一轉眼又一個(gè)學(xué)期結束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,在穩定孩子情緒的基礎上,我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng),現在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結如下。

  一、班級情況分析

  本班有四十三名幼兒,最大的也快4歲,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右。男女比例分布還算均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異?傮w來(lái)說(shuō),大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習積極性提高了很多,但新生插班后表現出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習方面的常規還沒(méi)有很好地形成,到中期才漸漸穩定下來(lái)。

  二、兒童健康狀況

  本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強了與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系,讓家長(cháng)深受感動(dòng)。從體育鍛煉方面來(lái)年,總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類(lèi)型的體育游戲有濃厚的興趣。育鍛煉。

  三、衛生保健工作

  本學(xué)期在園醫的指導下,本班堅持做好衛生保健工作,能?chē)栏癜匆髮τ變翰途、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;每(jì)芍芏级酱俸⒆影汛采嫌闷纺没丶仪逑;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現象;對孩子做好自我保護和衛生安全常識的'教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。又教孩子學(xué)會(huì )了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個(gè)月尾的大檢中,我們的衛生情況都是滿(mǎn)分。

  四、家長(cháng)工作

  學(xué)期的家長(cháng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階。經(jīng)過(guò)了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長(cháng)都比較重視對孩子的教育,對老師能給予充分的信任,這給我們開(kāi)展各項工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規的家長(cháng)工作之外,我們在“家長(cháng)園地”原有欄目的基礎上開(kāi)辟了一些新的欄目,如“育兒經(jīng)驗”、“重點(diǎn)關(guān)注”等。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 17

  伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師倍感欣慰,現對這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。

  一、政治思想方面

  熱愛(ài)人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè),用社會(huì )主義道德規范來(lái)約束自己的各種行為,認真做到熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,樹(shù)立良好的教師形象。與xx老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團結合作配合默契,使我們的班級工作井然有序,孩子活而不亂,尤其是在家長(cháng)溝通方面我們也取得很好的成績(jì)。

  二、工作、教育教學(xué)方面

  對于班級各項工作,能夠主動(dòng)地承擔,認真備課,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),一日活動(dòng)中以幼兒的'能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),及時(shí)調整活動(dòng)內容,活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,讓他們多于我親近,消除孩子對老師的畏懼,建立良好的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量完成各項工作。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(cháng)的認可和支持,使得各項活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上,主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規、大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日;顒(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著(zhù)重培養,綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容,收到較好的效果。

  三、家長(cháng)工作方面

  做好與家長(cháng)溝通工作,我會(huì )利用早上和下午家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交流幼兒在園和家里的各方面表現,也使家長(cháng)對我的工作有更進(jìn)一步的了解?匆荒陙(lái)孩子們的變化,個(gè)兒長(cháng)高了,身體強壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí),我們感受孩子們成長(cháng)的快樂(lè ),體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。所以我愛(ài)我的職業(yè),也更愛(ài)我的孩子們。

  四、同事之間的關(guān)系

  人生如尺,量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴,量己是不要過(guò)寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會(huì )得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團結,憂(yōu)別人之憂(yōu)而憂(yōu),樂(lè )別人之樂(lè )而樂(lè ),相互學(xué)習團結,取人之長(cháng)補己之短。在這一學(xué)期中,我努力做好自己的本職工作,但是知道在工作中也難免存在著(zhù)不足之處,但我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 18

  每天都在忙碌中備課,每天都在忙碌中準備區角材料,當我抬頭時(shí)才發(fā)現馬上就要學(xué)期結束了,頓時(shí)感慨萬(wàn)千。我真得很榮幸能再次回到DIC,再次和熟悉的人一起奮戰在教學(xué)崗位上,所以我很珍惜這次機會(huì ),我認真備好每一節課,用心地做好每一個(gè)區角材料,虛心的像班上的兩個(gè)老師請教,我隨時(shí)在心里告誡自己:做好自己的本職工作,不脫班級的后腿。當然只要付出就會(huì )有收獲,我在每月的考核當中除了有兩次不是一等獎以外其余的都是一等獎,而且每次高老師來(lái)檢查區角材料的時(shí)候都會(huì )夸獎我,說(shuō)我做的材料有創(chuàng )意,說(shuō)我很用心。當我看到這些成績(jì)的時(shí)候我知道我的付出沒(méi)有白費,我可以對得起自己的良心,F將自己這一學(xué)期的總作總結如下:

  一、用愛(ài)心去平等地對待每一個(gè)孩子

  用愛(ài)心去對待身邊的每一個(gè)孩子是身為一個(gè)幼兒老師最基本的責任,特別是小班的孩子。由于我是一位新老師,有時(shí)候會(huì )因為一些外在的因素而顯得心浮氣躁,所以當面對調皮不聽(tīng)話(huà)的孩子是我總會(huì )不自覺(jué)地提高語(yǔ)調,可是當孩子可憐兮兮的看著(zhù)我時(shí)我的心就會(huì )不自覺(jué)的溫柔下來(lái)。是啊,孩子畢竟還小如果他們每一孩子都是優(yōu)秀的,都是聽(tīng)話(huà)的那要我們老師還有什么用呢?我們老師的責任不就是用自己的愛(ài)心去包容他們,用愛(ài)心去糾正他們不良習慣嗎?所以當你大聲去訓斥孩子的時(shí)候不要埋怨使孩子太調皮太氣人了,而是你根本沒(méi)有用愛(ài)心去對待孩子。記得很多老師都會(huì )對我說(shuō):“艷子你好象很受孩子的喜歡,孩子們一點(diǎn)都不怕你啊”每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我都是一笑而過(guò)。為什么要孩子怕你?和你保持距離呢?其實(shí)每一個(gè)孩子都純凈的像一張白紙,他們不會(huì )虛偽的去表達自己的感情,誰(shuí)真心地對他們他們就真心的去對待它。

  在幼兒園里我會(huì )扮演兩個(gè)角色:一個(gè)是在上課的時(shí)候當一個(gè)盡心盡責的老師,引導他們學(xué)知識;另一個(gè)就是大小孩,課外活動(dòng)的時(shí)候沒(méi)心沒(méi)肺的和他們一起做游戲一起玩耍。我不會(huì )讓自己變成一個(gè)高高在上的老師,那樣只會(huì )讓你和孩子之間的距離疏遠,讓孩子只能“仰望”著(zhù)你,我會(huì )讓自己成為孩子們口中親切的“大姐姐”,與孩子們一起學(xué)習一起玩耍。我會(huì )用心的去平等地對待每一個(gè)孩子,不會(huì )因為他的調皮搗蛋而不愿意去抱他或是對他另眼相看。我相信在教學(xué)上我不是一位優(yōu)秀的老師,但是在孩子們的眼中我是一位好老師,因為我從沒(méi)有把自己當成一個(gè)高高在上的老師。

  二、盡心盡責配合工作

  一個(gè)優(yōu)秀的老師不是自己說(shuō)就算數的,而一個(gè)優(yōu)秀的班級也不是一個(gè)人就能做到的,它需要班上老師之間相互的配合。別的班級我不敢肯定地說(shuō)但是在我們小六班卻是一個(gè)和諧的班級。在小六班沒(méi)有事事分工明確,沒(méi)有你推我我推你的現象。我們三位老師人人都做好自己本職的工作,如果你忙不過(guò)來(lái)會(huì )二話(huà)不說(shuō)得過(guò)來(lái)幫你,班上物品零亂了會(huì )順手就整理一下,不管是不是保育我們都會(huì )盡量的去幫助別人。我們三個(gè)就像一家人一樣,沒(méi)有距離沒(méi)有隔閡,每天都會(huì )嘻嘻哈哈有說(shuō)有笑,而不會(huì )各自沉悶不說(shuō)話(huà)。

  特別是在加班的時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì )將一些笑話(huà)或是自己覺(jué)得有趣的事情,讓工作在我們的笑聲中圓滿(mǎn)完成。如果誰(shuí)沒(méi)有做好班主任就會(huì )婉轉的說(shuō)出來(lái),而不會(huì )讓你的`自尊心受到傷害。我們相互扶持,相互自勉,一切都為班級考慮,終于得到了領(lǐng)導的肯定。記得上次蔡老師和高老師來(lái)我們班對我三個(gè)說(shuō)道:“你們干得不錯,很有DIC的特色,是你們段的領(lǐng)頭班!蹦钦娼幸粋(gè)激動(dòng)啊,看來(lái)我們沒(méi)有白付出,當然也少不了我們三位老師之間默契的配合。

  三、真誠對待每一個(gè)家長(cháng)

  作為一個(gè)新老師在家長(cháng)工作方面是最有難度的。因為你要讓他們知道雖然你是因為新老師但是在專(zhuān)業(yè)上你一點(diǎn)也不別人差,要讓他們知道把孩子交給你他們放心。所以平時(shí)我會(huì )在網(wǎng)上看很多教育方面的指示,這樣在和家長(cháng)交流的時(shí)候我會(huì )顯得穩重而且很專(zhuān)業(yè)。有時(shí)候我會(huì )碰見(jiàn)很難纏的家長(cháng),畢竟家長(cháng)都是自私的,都想讓自己的孩子得到最好的發(fā)展,得到最好的關(guān)愛(ài)。所以很多時(shí)候我都會(huì )站在家長(cháng)的角度去看待事情,想一想如果換成是我我會(huì )怎么辦。俗話(huà)說(shuō)得好:“伸手不打笑臉人”如果你用微笑去面對每一個(gè)家長(cháng),用真誠去對待每一個(gè)家長(cháng),我想家長(cháng)們的心也不是用鐵做成的,他們也不會(huì )對你說(shuō)三道四的。也許在他們眼里我在教學(xué)上不太優(yōu)秀,但至少在他們眼里我是一個(gè)比較真誠坦率的“小妹妹”。

  四、及時(shí)做好反思

  記得開(kāi)會(huì )的時(shí)候園長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有會(huì )反思的人在教學(xué)領(lǐng)域上才會(huì )取得更大的成績(jì)”,所以沒(méi)過(guò)一段時(shí)間我都會(huì )靜下心來(lái)反思一下,總結一下近段時(shí)間的工作,看看還有什么地方需要改進(jìn)。

  以上四點(diǎn)是我小班下學(xué)期的工作總結。這一學(xué)期以來(lái)有成功的喜悅,也有奮斗的目標,特別是在教育教學(xué)上我還有很長(cháng)的路要走,但是我相信只有目標就會(huì )有成功實(shí)現的那一天。很多人都說(shuō)“干教育這一行業(yè)都是良心活”,既然選擇了教育這一行業(yè)就要用心的干好,所以我無(wú)悔選擇這一行。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 19

  在歡笑與成長(cháng)中,我們順利結束了小班第二學(xué)期的工作。

  回顧本學(xué)期孩子、教師的變化,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷進(jìn)步,天真可愛(ài)的孩子們在健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng);仡櫛緦W(xué)期工作,在老師的努力下,結合本班實(shí)際情況,實(shí)行各種教育形式、方法、手段,以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作;蚴褂變涸诟鱾(gè)方面取得較大進(jìn)步,F將本學(xué)期工作總結概述:

  一、生活能力:

  培養方面鑒于班幼兒生活自理能力是有待提高的,所以這學(xué)期我們加強對幼兒生活自理能力的培養。在品性平時(shí)讓他們養成良好的生活習慣,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊,注意自己衣著(zhù)整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的喜好等。通過(guò)我們不斷努力,幼兒已經(jīng)形成了一套自己幾套的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識。一段時(shí)間下來(lái),幼兒衛生習慣有了很大很大提升。

  二、學(xué)習習慣和能力發(fā)展方面:

  我認真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養幼童良好的.學(xué)習習慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習,多給他們表達的機會(huì )。每個(gè)孩子都愿意所講、也會(huì )講。上課時(shí)注意力開(kāi)始集中,認真大力的參加各項活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng),我都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵下,許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友時(shí)會(huì )用求助的打電話(huà)眼光看著(zhù)我們,這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)候時(shí),孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌,所以我們班幼兒表達能力較強,能大膽講述自己的想法,能正確表達自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了。

  三、品德行為和情感的發(fā)展:

  我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解之間應該團結、開(kāi)夜車(chē)及時(shí)發(fā)現一些踏實(shí)好的行為等,如:互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P,逐步形成互相幫助的良好品性,對于能急于幫助小伙伴小伙伴的小朋友,我們都即使給予肯定和表?yè)P,鼓勵其他牧童小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多小孩子了?吹竭@些場(chǎng)面真的很高興!不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負別人,例如:銘霖、華艷等有時(shí)會(huì )欺負別的小朋友,會(huì )有小朋友告密說(shuō)他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們參閱對他們進(jìn)行留意、觀(guān)察,發(fā)現不好的行為及時(shí)讓他們改正,對于他們出現好的行為既是給予表?yè)P,盡量讓他們少分心。

  四、保育工作方面:

  這老師學(xué)期老師對孩子照顧的細致入微。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃雖然房中都能做到細致周到,都能親眼目睹她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(cháng)。

  五、家園互動(dòng)組織工作方面:

  家長(cháng)是教師的重要合作伙伴,幼兒教育離不開(kāi)幼兒教育,因此,我們本著(zhù)尊重、平等、項目合作的原則開(kāi)展家長(cháng)工作,本學(xué)期開(kāi)展了一系列豐富多彩的競賽活動(dòng),增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園工作的理解和小學(xué)生支持。我通過(guò)家校通、互寫(xiě)親子家園、開(kāi)辦家長(cháng)園地等形式,促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作的了解和支持,幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況和幼兒園的教育目標、計劃等,更新家長(cháng)的教育社會(huì )規范、明確對幼兒的培養目標,調動(dòng)了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的興趣,取得了家園教育的一致性,真正實(shí)現家園共育。

  六、安全方面:

 、賵猿置咳瞻踩繖z,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

 、谟變荷罨顒(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手前會(huì )不玩水,喝水時(shí)注意柴火的冷熱,避免燙傷。

 、鄹嬖V幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

 、苓M(jìn)餐時(shí)的衛生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。早起時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒為何帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現并及時(shí)處理。

 、輵(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

 、抻變弘x園時(shí),陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細打探情況,在即可家長(cháng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)政府部門(mén)是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現后即時(shí)處理、

  七、存在問(wèn)題:

  本學(xué)期,由于幼兒的年齡特點(diǎn),再加上班級幼兒數較多、活動(dòng)空間小,幼兒的破壞性行為較多,在疼惜公物或同伴玩具方面,道理也都懂,但實(shí)際生活中卻做不到,玩具、學(xué)具、案頭被破壞的現象較嚴重嚴重等。在新學(xué)期里,我將在這方面加強常規培養,以積極的方式,如:正面表?yè)P、開(kāi)展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等,引導成人愛(ài)惜物品,養成良好的行為習慣。

  小班下學(xué)期個(gè)人工作總結 20

  時(shí)光荏苒,轉眼間我已經(jīng)擔任保育員小班工作負責人一學(xué)期。在上學(xué)期的努力之后,我對自己的工作總結如下:

  一、工作目標和任務(wù)

  本學(xué)期的工作目標是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,培養他們的自我管理能力和社交能力。具體任務(wù)包括:制定有針對性和多樣性的教育活動(dòng),細心關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(cháng)和發(fā)展,與家長(cháng)建立緊密的合作關(guān)系。

  二、工作進(jìn)展和完成情況

  在上學(xué)期制定的工作計劃基礎上,我按照預期的進(jìn)度進(jìn)行工作。我積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng),包括游戲、手工制作、音樂(lè )和舞蹈等。通過(guò)這些活動(dòng),我成功培養了幼兒們的領(lǐng)導能力和團隊意識。在工作中,我注重與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通,了解他們對幼兒的期望和意見(jiàn)。

  三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題

  在工作中遇到了一些困難和問(wèn)題。首先,我發(fā)現有些幼兒在個(gè)人管理和社交方面存在一些困難,需要我們加強個(gè)性化的輔導。其次,由于隊伍變動(dòng),我需要與新加入的工作人員進(jìn)行融合,建立團隊合作氛圍。

  四、工作質(zhì)量和壓力

  在學(xué)期中,我重視工作質(zhì)量,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。通過(guò)反復研究和學(xué)習,我逐漸提高了教育活動(dòng)的設計和組織能力。雖然工作中存在一定的壓力,但我克服了困難,努力保證了工作的完成質(zhì)量。

  五、工作經(jīng)驗和教訓

  通過(guò)這學(xué)期的工作,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。首先,我意識到個(gè)性化教育是非常重要的,每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和需求,我們需要根據他們的情況制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。其次,與家長(cháng)的緊密合作和溝通是成功的關(guān)鍵,只有與家長(cháng)建立起良好的合作關(guān)系,我們才能更好地關(guān)注和了解每個(gè)孩子。同時(shí),我也深刻認識到團隊合作的重要性,通過(guò)與同事的密切合作,我不但解決了一些問(wèn)題,還取得了更好的工作效果。

  六、工作規劃和展望

  下學(xué)期,我將繼續努力,進(jìn)一步提高個(gè)人工作水平。首先,我會(huì )加強與家長(cháng)的.溝通,不斷了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn),做到及時(shí)反饋,積極解決問(wèn)題。其次,我將更加注重對幼兒個(gè)性化需求的研究和關(guān)注,制定更加細致的教學(xué)計劃,提供更加有針對性的教育服務(wù)。同時(shí),我還將積極與團隊同事合作,互相學(xué)習,取得更好的工作效果。

  總結來(lái)說(shuō),我在這學(xué)期的工作中努力克服困難,提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力,也取得了一定的成績(jì)。但在未來(lái)的工作中,我仍需不斷提高自己,加強團隊合作,努力實(shí)現幼兒的全面發(fā)展。

  謝謝領(lǐng)導的關(guān)心與支持!

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