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學(xué)校高考工作總結（通用12篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的學(xué)校高考工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校高考工作總結 1
金秋十月，喜訊傳來(lái)，我校再次被評為湛江市高考先進(jìn)單位。欣喜之余，回顧三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗有自豪感。
今年我校高三美術(shù)生共22人(其中應屆18人，往屆4人)，在省聯(lián)考中，術(shù)科本科上線(xiàn)(215分以上)13人，其中鄭健輝(應屆)、龐水連(往屆)等同學(xué)分別考得了243分、241分的優(yōu)異成績(jì)。我校美術(shù)教師普遍認為，美術(shù)學(xué)科高考備考工作有幾個(gè)方面特別重要
一、領(lǐng)導重視很重要，是重中之重。
我校領(lǐng)導一直以來(lái)都很重視美術(shù)學(xué)科。首先，學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，投入了不少的財力來(lái)發(fā)展。畫(huà)室、畫(huà)架、石膏教具、美術(shù)畫(huà)冊等教學(xué)設備設施。畫(huà)室由一間到三間，畫(huà)架從無(wú)到有，石膏教具從少到多，圖書(shū)室里的美術(shù)畫(huà)冊從稀缺到豐富。有了領(lǐng)導的重視，教師教得有勁頭，學(xué)生學(xué)得也有勁頭。其次，領(lǐng)導主動(dòng)出擊，邀請美術(shù)教育名師到學(xué)校來(lái)給學(xué)生開(kāi)專(zhuān)題講座，讓學(xué)生多方面了解美術(shù)高考方面的知識。再次，多次組織美術(shù)學(xué)生集中開(kāi)會(huì )，加強紀律思想教育。
二、發(fā)現苗子很重要，是根本所在。
我們都知道，在藝術(shù)學(xué)習方面，天分是一個(gè)關(guān)鍵的因素。一個(gè)有美術(shù)天分的孩子來(lái)學(xué)習美術(shù)，就像一粒優(yōu)秀的種子遇到了合適生長(cháng)的.土壤，自然而然地會(huì )生根發(fā)芽，成長(cháng)，開(kāi)花結果。為了及早發(fā)現美術(shù)苗子，我們積極開(kāi)展校園風(fēng)景寫(xiě)生、參觀(guān)美術(shù)展覽、參加美術(shù)競賽等美術(shù)第二課堂活動(dòng)。
三、學(xué)生的積極主動(dòng)性很重要。
四、示范教學(xué)很重要。
美術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性極強的學(xué)科。通過(guò)教師的直接示范作用，能使學(xué)生極快地掌握繪畫(huà)技巧、技能，提高學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)水平，從而更好地提高自身的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)示范教學(xué)，可以做到：
1、現問(wèn)題，及時(shí)解決。
2、注意師生交流，溝通情感。
3、作業(yè)及時(shí)，提高其效率。
五、精講精練很重要。
“精講精練”策略，其思想旨在提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔�！熬v”是指教師在教學(xué)中注意師生雙邊活動(dòng)和生生雙向活動(dòng)，且以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，突出教材重點(diǎn)，準確地揭示教學(xué)內容的本質(zhì)特征和知識間的內在聯(lián)系，教給學(xué)生認識規律和解決問(wèn)題的方法�！熬殹笔侵附處煾鶕虒W(xué)目標的要求，精選少而精的、有層次性的例題習題，指導各層次學(xué)生通過(guò)多種途徑進(jìn)行積極、主動(dòng)地訓練活動(dòng)，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。
六、作業(yè)展示很重要。
七、團結協(xié)作很重要。
現代教育擔任培育出具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的任務(wù)，這一偉大而艱巨的教育工程不是哪一位教師所能獨立完成的，它需要各專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師、思想品德課教師、班主任老師和少先隊、共青團及各行政管理人員在內的全體教職員工的通力合作。特別是現代社會(huì )對人才的要求越來(lái)越高，需要學(xué)生學(xué)習和掌握更多、更新的知識和技能，一個(gè)教師即便是知識再淵博，他也只能完成其教學(xué)的一部分，而不可能是全部。只有全體教師團結一致，相互協(xié)作，形成集體的智慧和教育的合力，才能產(chǎn)生良好的教育效果，才能培養出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的"四有"接班人和新型勞動(dòng)者�？梢�(jiàn)，一個(gè)團結協(xié)作的集體是實(shí)現教育目標的關(guān)鍵所在。
學(xué)校高考工作總結 2
20xx年的高考大戰已煙消云散。經(jīng)過(guò)我校全體教職員工300余天的通力合作與辛勤努力，我校高考今年再創(chuàng )歷史輝煌，在我省新課改進(jìn)入攻堅階段中再次實(shí)現歷史性跨越。
一、高考基本情況：
1、參考人數：
20xx年我校實(shí)際參考人數1453人，其中理科補習437人，補習文科58人，理科應屆866人;文科應屆150人。
2、上線(xiàn)人數：
20xx年我校一、二本上線(xiàn)總人數：344人。其中：
�、僖槐旧暇�(xiàn)人數：105人。二本上線(xiàn)人數：239人。
�、谖氖奉�(lèi)上線(xiàn)人數：25人;其中一本：4人;二本21人。
�、劾砉ゎ�(lèi)上線(xiàn)人數：319人，其中一本101人，二本218人。④補習班上線(xiàn)人數175人;其中文科上線(xiàn)16人，一本3人;二本13人;理科上線(xiàn)159人，一本36人;二本123人。
�、輵獙美砜粕暇�(xiàn)人數160人，其中一本49人，二本111人。應屆文科上線(xiàn)人數9人，其中一本1人，二本8人。
�、迣�(shí)驗班上線(xiàn)人數：68人，其中一本27人;二本41人。
�、弑热ツ暝鲩L(cháng)25人，超縣局目標任務(wù)99人。
各類(lèi)別上線(xiàn)人數較之20xx年、20xx年和20xx年均有大幅提高，升學(xué)率在全縣及同類(lèi)學(xué)校中名列前茅且居高不下。
二、經(jīng)驗總結：
1、客觀(guān)因素：
�、�.20xx年我省高考報名人數為383932人，比去年增加5376人，在此情況下，我省的招生比例又有所增加(錄取率達到63.4%)，為我校升學(xué)率明顯提高提供了契機。
�、�、20xx年高考是我省實(shí)施新課改后的第二次高考，因而二本線(xiàn)放線(xiàn)率繼續提高，這也為更多學(xué)生有機會(huì )躋身于二本院校創(chuàng )造了條件。
3、主觀(guān)因素：
�、俳逃鞴懿块T(mén)的正確領(lǐng)導與英明決策。
縣教育主管部門(mén)能高度把握高考動(dòng)態(tài)，宏觀(guān)駕馭高考方向，全方位，多渠道地搜集高考信息，優(yōu)化高考資源，勤檢查、嚴督導，為我縣高考引領(lǐng)方向，保駕護航，成為我校取得驕人成績(jì)的前提條件，。
�、谛ｎI(lǐng)導班子的通力合作
學(xué)校領(lǐng)導班子精誠合作，分工明確，全體領(lǐng)導均能身先士卒，深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)掌握第一手資料，群策群力，制定復課計劃，討論復課策略，并能夠根據我校實(shí)際和高考動(dòng)態(tài)，適時(shí)調整復課思路，確保了我校的復課備考工作在正確的軌道上有條不紊、井然有序的運行。
�、廴w教師的愛(ài)崗敬業(yè)奉獻精神
每一位教師在各自的工作崗位上，都能夠不遺余力地為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量?jì)A注自己的全部身心，高一、高二老師默默地為高三輸送了一大批優(yōu)秀生源，高三教師更是精雕細刻、殫精竭慮，許多老師不辭辛苦，夜以繼日地奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，拎著(zhù)吊瓶帶病辦公，在高考面前淡了親情，淡了友情，任勞任怨，精神感人至深。正是全體教師的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻成為了我校高考成功的根本性條件。
�、�?chē)乐斍髮?shí)的優(yōu)良傳統
很久以來(lái)，我校以其嚴謹務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統在群眾中享有良好的口碑，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴，這也成為莘莘學(xué)子金榜題名的`第一選擇，更為我校多年來(lái)教育教學(xué)質(zhì)量的提升營(yíng)造了良好的氛圍。
�、菰鷮�(shí)細致的班級管理
全體班主任能夠在完成教學(xué)工作之余，深入班級，深入學(xué)生，抓好班級常規管理，做好學(xué)生心理疏導，調解關(guān)系，化解矛盾，樹(shù)立了良好的班風(fēng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習生活鋪平了道路。實(shí)驗班升學(xué)人數創(chuàng )學(xué)校多年來(lái)最好成績(jì)，應屆理科二本上線(xiàn)人數劇增。
�、掎槍π詮姷南到y訓練和選擇性模擬考試
科研處與任課教師積極配合針對復習進(jìn)度采取北京、武漢、西安等地的模擬題，進(jìn)行針對性強的系統訓練及時(shí)對師生在復習過(guò)程中出現的問(wèn)題提供幫助。
�、呷娴昧Φ暮笄诒Ｕ�
�？倓�(wù)處、教導處、科研處等處室，全面做好后勤保障工作，從資料購置，習題印刷、考前組題，器材配備等多個(gè)方面為復課備考工作保駕護航，創(chuàng )造條件。
�、鄤�(chuàng )新的高考工作方式
為了指導和幫助學(xué)生全面調整好考前的狀態(tài)，作好考前心理方面的準備，學(xué)校為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了希望生及及家長(cháng)大會(huì )、上線(xiàn)生及家長(cháng)大會(huì )，從思想上和心理上給予學(xué)生了極大的鞭策和鼓舞。
三、失誤與不足：
縱觀(guān)20xx年高考，豐碩的成果背后依然隱藏著(zhù)不容忽視的隱患。
1、高分學(xué)生人數偏少，600分以上學(xué)生僅11人，考入名牌院校的學(xué)生更是鳳毛麟角，這與我校目前的規模與等次相矛盾。
2、缺乏一套切實(shí)可行的尖子生培養計劃，這對提升學(xué)校辦學(xué)品位不利。
3、個(gè)別老師依然存在著(zhù)惰性思想，進(jìn)取心不強，滿(mǎn)足現狀，得過(guò)且過(guò)。
4、部分老師課堂教法單一，與新課改接軌不上，直接影響學(xué)生的接收效果和考試成績(jì)。
四、改進(jìn)意見(jiàn)：
綜合上述不足，為確保我校高考的良好態(tài)勢和發(fā)展方向，在今后的工作中，我們要注意以下幾點(diǎn)：
1、制定全面培養計劃，大面積提高升學(xué)率。應當利用國家加大高等教育升學(xué)比率的契機，面向全體學(xué)生，從基礎抓起，科學(xué)施教，有效教學(xué)，確保各層次學(xué)生在知識與能力上都有所提高。
2、制定優(yōu)等生培養計劃，做好尖子生篩選、改造工作，注重優(yōu)等生思想引導和培養，激發(fā)潛能，綜合打造，使優(yōu)等生的黃金資源得到充分發(fā)揮。
3、注重方法，全面發(fā)展，推動(dòng)特色教育出成果，我們要注重挖掘個(gè)人能力突出的學(xué)生，找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)培養。既使學(xué)生能實(shí)現自我價(jià)值，又為國家輸送全面人才。
4、進(jìn)一步調動(dòng)全體教師的工作熱情和積極性。加大獎懲力度，完善激勵機制，使每一位教師都能夠克服惰性思想，忘卻個(gè)人情緒，全身心地投入到教學(xué)工作之中。
5、更新教育理念，改造教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng )新工作方法，提高單科成績(jì)。
老師們，幾千年前，孔圣人面對滔滔江水發(fā)出了悲天憫人的感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。是的，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。老師是年年歲歲相似的花，年年望相似的江月，變了的是容顏，不變的是姿態(tài)，溜走了的是時(shí)光，沉淀的是辛苦，體味的是豐富。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，放眼望去，任重道遠，新的征程又需要我們跋涉，高三教師當精誠團結，通力合作，集思廣益，群策群力，戒驕戒躁，乘勢而上。我們相信，只要我們一心一意奮力拼搏，我們就一定能實(shí)現新的突破和跨越!
學(xué)校高考工作總結 3
20xx年高考已塵埃落定，在各級領(lǐng)導特別是在縣招生考試院領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校xx年高考的各項工作組織規范、實(shí)施順利，取得了一定的成績(jì)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，一切服務(wù)高考
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，常務(wù)副校長(cháng)、各分管校長(cháng)、相關(guān)處室和年級主任為成員的xx年高考領(lǐng)導小組，抽調相關(guān)人員組成高考工作專(zhuān)班，從五月中旬開(kāi)始全方位安排各方面工作，制訂了詳細的高考方案和各種應急預案。高考工作專(zhuān)班分為教育教學(xué)組、試場(chǎng)建設組、安全保衛組、送考服務(wù)組、后勤保障組和總協(xié)調組，各司其職、分工協(xié)作。
二、搞好硬件建設，提供物質(zhì)保障
恢復高考x多年來(lái)，我校一直是xx縣的高考主考場(chǎng)。近幾年來(lái)，學(xué)校多方籌措資金改善辦學(xué)條件，擴建和改建教室、實(shí)驗室等�，F在可用作高考考室的教室有80余間，可容納xx多名考生。室內條件有明顯的改善，所有教室均有良好的通風(fēng)采光效果，都安裝了電扇，配備了標準的桌椅。今年高考用考室72個(gè)，考生xx人。學(xué)校投資幾十萬(wàn)元建成的校園網(wǎng)、電視臺，確保了英語(yǔ)聽(tīng)力有良好的音源，各考室也有較好的音響效果，為英語(yǔ)聽(tīng)力考試提供了可靠保障。
三、營(yíng)造良好考試環(huán)境，確�？忌罴褷顟B(tài)
在縣委、縣政府的高度重視下，有關(guān)部門(mén)徹底整頓校園周邊環(huán)境，高考期間，縣公安交警部門(mén)劃定警戒線(xiàn)，派干警執勤，嚴禁機動(dòng)車(chē)輛出入，創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境。就內部環(huán)境而言，目前校內教學(xué)區與宿舍區相距較遠，互不干擾。高考期間實(shí)行全封閉管理，閑散人員、機動(dòng)車(chē)輛均不得進(jìn)入校內。這樣，就給考生營(yíng)造了一個(gè)安全、安靜的考試環(huán)境，從而保證了考生的最佳應試狀態(tài)。
四、認真組織高考報名和志愿填報工作
20xx年，我校高考報名信息、志愿信息的錄入和校對工作順利進(jìn)行，這兩項采用網(wǎng)絡(luò )錄入的辦法匯總成信息庫。報名表和志愿表都打印出草表，讓學(xué)生先填草表，再填正式表格，幾次修改，校對無(wú)誤后，再將信息庫上交縣考試院。
五、熟悉操作程序，精心組織考試
每年的高考，我們都精心挑選責任心強、工作務(wù)實(shí)、處事果斷的教師擔任高考監考工作。今年，我校先后組織監考教師參加縣考試院和學(xué)校組織的全員培訓多達5次，認真學(xué)習《監考守則》等有關(guān)文件和規定，各司其職，各負其責。要求監考教師在監考、收發(fā)試卷、播放英語(yǔ)聽(tīng)力、填寫(xiě)答題卡袋及情況記載表等方面一絲不茍，準確無(wú)誤，否則，將受到相關(guān)的的處罰。在考務(wù)工作方面，嚴格按省考院隨機編排的準考證名冊安排考室，貼好門(mén)簽和座位（準考證號）簽。室外懸掛考點(diǎn)名稱(chēng)以及其他的垂幅和橫幅。除張貼標語(yǔ)外，利用展板公布《考生守則》、《答題卡填涂須知》、《違紀舞弊處罰條例》、學(xué)校平面圖、試場(chǎng)分布圖、試場(chǎng)起止號碼安排、時(shí)間科目安排、鐘聲信號及考試中容易出現的無(wú)意違規現象
提示等等，營(yíng)造了良好的考試氛圍；保衛方面，組織了大量保安人員配合公安干警，劃定警戒線(xiàn)，嚴守大門(mén)和側門(mén)。送考教師、家長(cháng)及其他無(wú)關(guān)人員一律不得入內，非工作人員不得進(jìn)入考點(diǎn)辦公室，非監考教師不得進(jìn)入教室，所有考生進(jìn)行安檢。既保證了考生在安靜的'環(huán)境中答題，也杜絕了其他人員進(jìn)入考區作弊的情況發(fā)生，做到了防范于未然。
六、狠抓考紀考風(fēng)，實(shí)行公平競爭
我校一向重視考風(fēng)考紀建設，以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，并已步入了良性發(fā)展的軌道。高考報名前，從學(xué)校到監考教師、從班級到學(xué)生，層層簽訂考紀考風(fēng)責任書(shū)，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責。更主要的是，我校一向重視對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，從平時(shí)抓起，從月考、期中、期末考試抓起。高考前夕，學(xué)校舉辦宣傳欄、各班辦黑板報進(jìn)行考風(fēng)考紀宣傳，提倡誠信應考，各班都召開(kāi)了考風(fēng)考紀主題班會(huì )，讓學(xué)生認識到抄襲是恥辱，形成考試要靠公平競爭的一致看法。
在各級領(lǐng)導的高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導及全體師生的共同努力下，我校高考工作始終嚴格遵照省、市考試院有關(guān)規定進(jìn)行，為創(chuàng )建人民滿(mǎn)意教育，實(shí)現xx教育的和諧發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)校高考工作總結 4
備受關(guān)注的20xx年高考工作已經(jīng)結束，成績(jì)已經(jīng)揭曉。xxx學(xué)校作為xxxx區的職業(yè)高中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )和家長(cháng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷，創(chuàng )造了xxx高考史上的輝煌。從新學(xué)期招生情況來(lái)看，一改過(guò)去的形象。我校20xx年藝術(shù)類(lèi)高考學(xué)生214人，上重點(diǎn)線(xiàn)38人，錄取率18%，132人上本科線(xiàn)，錄取率62%。
成績(jì)的取得歸功于校長(cháng)們的正確領(lǐng)導及中層主任們的支持，歸功于教輔人員的默默奉獻，更歸功于高三年級全體教師辛勤的耕耘。
現就以下幾個(gè)方面總結本屆高三工作：
一 、因材施教 科學(xué)管理
本屆學(xué)生進(jìn)入高一，就制訂出適合學(xué)生個(gè)性的分類(lèi)分層次的.育人方案。
1、做好學(xué)生和家長(cháng)的思想工作，制訂出“三年樹(shù)人，自強不息”的成才計劃。確定了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習奮斗目標。
2、面對生源參差的問(wèn)題，我們對學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊分類(lèi)分析，及時(shí)調整思路，抓中間促兩頭確保構建良好的學(xué)習環(huán)境，抓“優(yōu)秀學(xué)生”促使他們脫穎而出，形成學(xué)習榜樣。
3、強化紀律教育，加大班級管理的力度 ，做好養成教育工作，養成良好的學(xué)習生活習慣，使學(xué)生認識并做到自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，自覺(jué)延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，進(jìn)而形成了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
當然，形成良好的學(xué)習環(huán)境離不開(kāi)每位老師的認真負責和盡心管理。尤其是各班主任老師堅持與學(xué)生學(xué)習工作在一起，樊勇老師仁厚愛(ài)生，學(xué)生突發(fā)急病替她墊付醫療費;董志瑛老師用心培育學(xué)生，結出豐碩成果;年輕教師巫惠強吳一鳴老師踏實(shí)的工作作風(fēng)影響著(zhù)學(xué)生;中年教師賴(lài)勉張靜肖堅老師敬業(yè)愛(ài)崗，語(yǔ)文組霍瑛老師程麗應老師小巫頂住壓力，取得平均87.07分的成績(jì)，還有更多的老師放棄了照顧家人和孩子，正是因為這些教師的無(wú)私奉獻，傾情盡力，學(xué)生的勤奮努力，才取得了今天的成績(jì)。
二、穩扎穩打，抓好日常教學(xué)和備考工作
1、做好思想工作，狠抓日常管理，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導對高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作非常重視，把高三工作看作是學(xué)校工作的重中之重。為此，學(xué)年初就成立了高考備考工作領(lǐng)導小組，討論研究復習備考方案，明確了“面向全體、培養優(yōu)生，夯實(shí)基礎，重視思想教育，加強常規管理”的管理模式，確定了“抓中間，促兩頭”的戰略思想。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)希望生奮力攻堅達上本科線(xiàn)。
2、選好教師，狠抓落實(shí)。根據學(xué)校具體情況本著(zhù)“傾斜高三，統籌兼顧”的原則，選派業(yè)務(wù)能力和工作責任心強，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的教師擔任高三教育教學(xué)工作，中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和青年教師高昂的工作熱情有機結合，優(yōu)化了師資隊伍。
3、確定目標，明確責任。學(xué)年初成立了高考復習備考工作領(lǐng)導小組。制定了《20xx年高考復習備考方略》，明確了20xx年高考任務(wù)，并將任務(wù)確定到班，責任落實(shí)到人，及早強化教師的高考意識。
4、統籌安排，全程規劃。學(xué)年初召開(kāi)兩高工作會(huì )議，討論制訂了分三個(gè)階段的復習計劃。第一階段為夯實(shí)基礎階段。立足教材，梳理知識，做到系統化。第二階段為專(zhuān)題強化及模擬訓練階段。根據各科高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及學(xué)生前階段復習中出現的問(wèn)題，搜集信息，整合訓練，先后共進(jìn)行了無(wú)數次模擬練考和n次仿真訓練，強化了學(xué)生的練、測、考水平和備考能力。第三階段為心理調整階段。自五月初起伴著(zhù)高考的臨近，很多學(xué)生不同程度出現高考綜合癥，恐懼、焦慮、煩躁心態(tài)日趨嚴重，針對這種情況，教師通過(guò)心理交談、網(wǎng)絡(luò )文章、校園網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行心理調節，緩解了學(xué)生的心理壓力，增強了自信心。
5、端正思想，樹(shù)立信心，嚴把高考沖刺關(guān)。一年來(lái)，通過(guò)學(xué)情分析會(huì )、學(xué)習方法指導交流會(huì )、家長(cháng)會(huì )、考前動(dòng)員指導會(huì )等多種途徑為學(xué)生辨明方向，排憂(yōu)解難。
6、精選資料、優(yōu)化整合。開(kāi)學(xué)初由各備課組認真精選復習資料，制定復習計劃，廣泛收集各地高考信息，動(dòng)員經(jīng)驗豐富的教師精心組織模擬考卷，嚴把質(zhì)量關(guān)，力求廣而精。組織教師外出學(xué)習，邀請深中語(yǔ)文組長(cháng)考前來(lái)校講座，博采眾長(cháng)，借它山之石，攻高考之玉。
7、強化考試與反饋，提高應試水平。“把每次考試都當作一次高考，把高考看做一次練習”，嚴把考試質(zhì)量關(guān)，認真組織好一年一度的市2次調研考試，認真分析得失，尋找差距，確定調整復習方法，堅定成功的信心。
以上是本年度的高考總結，不妥之處敬請指正。
學(xué)校高考工作總結 5
在高三一個(gè)學(xué)年中，本班的各項工作在學(xué)校、政教處和年級的正確指導下，順利開(kāi)展，整個(gè)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能向著(zhù)正確的方向發(fā)展，班上的備考工作也順利進(jìn)行，在學(xué)生的德育工作和高考成績(jì)方面總得來(lái)說(shuō)取得比較滿(mǎn)意的成績(jì).這一學(xué)年班級工作總結如下：
進(jìn)入高三，各位同學(xué)都在為自己的目標而努力，上學(xué)期很快適應了高三學(xué)習節奏，全班同學(xué)的學(xué)習勁頭正在日益上升，為高考最后的沖刺打下了堅實(shí)的基礎.
1.班上的`班干部、課代表都認真負責，在班風(fēng)建設，和配合老師做好備考工作上，做了很多事情，幫助同學(xué)提高成績(jì)，互相鼓勵，互相提高.
2.確立學(xué)習興趣小組，采取“一幫一”學(xué)習機構，讓學(xué)習好的同學(xué)把學(xué)習的習慣和方法影響學(xué)習后進(jìn)生，在紀律保證的前提下，盡量讓更多的同學(xué)在學(xué)習上有最大的提高，高考成績(jì)表明，這種方案對提高后進(jìn)生的成績(jì)是比較有效的，當然，具體做法在以后工作中也有需要慢慢完善的地方。
3.通過(guò)各種形式的主題班會(huì )、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，形成和建設良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，增強學(xué)生學(xué)習自信心、責任心，形成良好的學(xué)習習慣和培養良好的思維。通過(guò)讓學(xué)生自己主持班會(huì )，敢于放手讓學(xué)生自己去管理班級，培養學(xué)生自我管理意識，提高學(xué)生的管理能力、工作能力、協(xié)調能力、和人合作能力和精神。在高考期間，同學(xué)都能互相支持，互相鼓勵加油，互相幫助，營(yíng)造了一個(gè)良好的考試氛圍，考試后對考試發(fā)揮不理想的同學(xué)起到較好的調整作用.
4.加強與學(xué)生心理的引導和輔導，在這個(gè)學(xué)年的幾次聯(lián)考、模擬考試中，學(xué)生都不同程度暴露出心態(tài)問(wèn)題，利用課外和晚自習的時(shí)間多和學(xué)生交流，多談心，了解學(xué)生最新心理動(dòng)態(tài)，對學(xué)生的具體問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)的引導和溝通，在學(xué)習的方法和習慣方面進(jìn)行引導�？荚嚽�，通過(guò)各種途徑，對同學(xué)進(jìn)行打氣加油，給學(xué)生減壓，盡量使學(xué)生有最好的發(fā)揮.
5.在與家長(cháng)聯(lián)系方面。本人能經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，由于種種因素，主要聯(lián)系方式是電話(huà)、手機信息聯(lián)系為主。關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對學(xué)生出現的問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題，取得家長(cháng)的支持。
6.在“優(yōu)生”培養方面，本人也做了大量的工作，由于本班學(xué)習風(fēng)氣濃厚，學(xué)生都是勤奮型的學(xué)生占主流，通過(guò)和課任老師密切配合，在尖子生培養方面做了大量的工作，成效明顯。
這學(xué)年的工作，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生都還算比較滿(mǎn)意自己的高考成績(jì)和錄取學(xué)校，要感謝學(xué)校和年級組的大力支持和幫助，感謝科任老師的辛勤付出。我個(gè)人的工作上有許多不足的地方，我會(huì )認真反思，主動(dòng)學(xué)習，爭取完善自己.
學(xué)校高考工作總結 6
20xx年是我省實(shí)行新課改后的第一年高考，我校在區教育局領(lǐng)導下，在校長(cháng)的正確指揮下，在學(xué)校各職能部門(mén)的密切配合下，我校全體高三師生共同努力，高考取得了較好的成績(jì)�；仡櫢�20xx年的工作，我們的體會(huì )是：更新觀(guān)念，追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)。
一、我們的準備——知彼知己，百戰不殆：
1、學(xué)生方面：本屆學(xué)生總數216人，分為5個(gè)班，其中理科3個(gè)班126人，文科2個(gè)班85人。本屆學(xué)生是鐵路學(xué)校移交地方政府管理后的第二屆學(xué)生，當年招生線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)生各有一半，人數雖然初具規模，但尖子生寥寥無(wú)幾。高考歸屬地報名后，在我校參加高考報名的學(xué)生有145人，其中理工類(lèi)考生81人，文史類(lèi)考生64人，藝術(shù)（文）類(lèi)考生5人，藝術(shù)（理）類(lèi)考生1人，體育（理）類(lèi)考生3人，回外縣區報名的學(xué)生有81人。根據檢測成績(jì)，本屆學(xué)生中沒(méi)有較突出的學(xué)業(yè)優(yōu)秀生，中下層人數較多，但學(xué)生普遍學(xué)習認真，班風(fēng)良好，不遵守紀律的現象較少
2、教師方面：本屆高三任課教師17人，其中高級教師4人，一級教師10人，二級教師3人。除兩人是第一次擔任高三教學(xué)工作以外，其余都有多次擔任高三教學(xué)工作的經(jīng)歷。任課教師工作認真，責任心強，團隊精神好。
3、高考奮斗目標：
�、偃藬的繕耍�36+30即理科二本以上上線(xiàn)人數要達到36人，文科二本以上上線(xiàn)人數要達到30人。高考歸屬地報名后高考奮斗目標修正為理科二本以上上線(xiàn)人數要達到17人，文科二本以上上線(xiàn)人數要達到18人。
�、趯W(xué)科目標：學(xué)科目標是人數目標的1.5倍。
二、我們的工作——關(guān)注過(guò)程，重在落實(shí)：
1、學(xué)校領(lǐng)導很重視高三工作，抓得早、動(dòng)得快。20xx年x月5日在假期補課期間第一次召開(kāi)了新高三年級會(huì )，在會(huì )上分析了學(xué)生在高二時(shí)的學(xué)情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動(dòng)。并成立了復課領(lǐng)導小組，封校長(cháng)任組長(cháng)，副組長(cháng)有楊少君、李中興、呂宗樂(lè )，組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責，分工負責，使高三復課工作在各個(gè)時(shí)期進(jìn)展的都比較順利。
2、教導處對區、市所組織的大型考試能及時(shí)、認真、細致地進(jìn)行分析，能及時(shí)洞察各科成績(jì)的變化趨勢，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對教學(xué)中所存在的問(wèn)題能及時(shí)給予指出。實(shí)行“希望生薄弱學(xué)科無(wú)提高問(wèn)責制”，在每次質(zhì)量分析會(huì )上，各學(xué)科任課教師要總結所包抓的希望生和邊緣生的成績(jì)變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標。
3、教導處能?chē)栏駨驼n過(guò)程管理，堅持每月進(jìn)行一次常規檢查，對檢查的結果，能及時(shí)反饋給老師，對成績(jì)突出的能給予肯定，對存在的問(wèn)題能及時(shí)指出。
4、學(xué)校領(lǐng)導能深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和定時(shí)評課，對課堂中所存在的問(wèn)題能及時(shí)給予指出。上學(xué)期校長(cháng)、書(shū)記聽(tīng)課都過(guò)百節，本學(xué)期幾乎每天在高三教室里都能看見(jiàn)校長(cháng)和書(shū)記的身影。學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)完課后，立刻檢查教案，并在教案上簽字。
5、學(xué)校注重高三研討和高考信息的搜集。學(xué)校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會(huì )，參會(huì )老師能把研討會(huì )上所獲得的信息及時(shí)傳達給在校其他高三老師，形成資源共享；學(xué)校根據本學(xué)期試卷講評比較多的特點(diǎn)，在市二檢后開(kāi)展了一次“試卷講評示范周”活動(dòng)，學(xué)校指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)理念的雷永長(cháng)、李艷、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評示范課，高三老師都能夠積極地聽(tīng)課品課，收到了良好的效果。
6、高三老師能堅持“抓差扶優(yōu)工作”，能經(jīng)常找邊緣生進(jìn)行談話(huà)，并能做出記錄，能及時(shí)了解邊緣生的.學(xué)習與生活情況，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
7、學(xué)校組織老師認真研討大綱、考試說(shuō)明，認真研究近五年的高考題和實(shí)行了新課改省的高考題，特別是寧夏和海南省高考題，把握高考命題方向。堅持三周考練，考題以剪貼的組合題為主，教導處嚴格把關(guān)，考完后老師能及時(shí)進(jìn)行講評。
8、校心理咨詢(xún)室長(cháng)期開(kāi)展“歡迎來(lái)欣馨園坐坐”活動(dòng)，針對高三學(xué)生學(xué)習生活上壓力大，思想緊張，情緒不穩定的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性心理疏導，并且每年x月底5月初對高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導。
9、學(xué)校承擔了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三項國家級教科研項目，語(yǔ)文研究的課題為《新時(shí)期中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習方法的變革》，數學(xué)研究的課題為《“問(wèn)題解決教學(xué)”策略研究》，英語(yǔ)研究的課題為運用形成性評價(jià)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，一項市級數學(xué)科研項目，研究的課題為《“問(wèn)題解決教學(xué)”策略研究》，一項區級教科研項目，研究的課題為“課堂教學(xué)策略研究”實(shí)施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動(dòng)中去，并在教科研活動(dòng)中起著(zhù)很重要的作用。
三、我們的收獲——合作競爭，全面提升
高三年級是拼搏而團結的年級，一年來(lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實(shí)工作，盡管競爭壓力大，工作強度大，但我們知道“人心齊，泰山移”，和諧團結所產(chǎn)生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會(huì )到：團結協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力，一心一意搞教學(xué)。
每位高三年級教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習、下課和星期日時(shí)間找學(xué)生談心補課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和希望生、邊緣生義務(wù)輔導。凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調團結協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰略總體目標的完成。
回想我們高三所走過(guò)的路，雖然一路艱辛，一路拼搏，但我們從來(lái)沒(méi)有放棄。我們也取得了一些成績(jì)，但好多方面距黨和人民的要求及家長(cháng)的期望還差的很遠。我們堅信；有區教育局的正確領(lǐng)導和科學(xué)指揮，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學(xué)一定會(huì )邁上新臺階。
學(xué)校高考工作總結 7
在縣教育局招生辦的指導和要求下，我校認真學(xué)習縣局高考有關(guān)文件，認真履行手續，力爭做到組織嚴密，核查無(wú)誤，手續齊全，及時(shí)上報。主要做法如下：
一、嚴格程序，把好高考報名關(guān)。
做好高考報名資格審查工作，確保普通高考的公平，維護廣大考生利益，具體做法如下：
1、嚴格審查報名資格。
高考報名開(kāi)始以后，每個(gè)報名考生，首先必須持我縣常住戶(hù)口本、身份證，藍印考生持藍印戶(hù)口本、身份證、城市增容發(fā)票到學(xué)籍所在校進(jìn)行報名。學(xué)校認真核查每一位考生的戶(hù)口信息，確定報名資格。先由班主任負責審核班級考生的戶(hù)口本、身份證及復印件是否合格、齊全。凡手續不全者一律不準報名。有問(wèn)題不明者及時(shí)向上級匯報。其次，應屆考生在我縣必須具有三年學(xué)籍（以靜�？h教育科下發(fā)的學(xué)籍底冊名單為準），對手續不全的一律不予報名。最后由教務(wù)處再次核查，核查無(wú)誤后允許其報名。
2、認真核對報名過(guò)程。
教務(wù)處按招辦要求按科類(lèi)編排考生號，將考生號發(fā)放給各班開(kāi)始填寫(xiě)高考報名表草表。草表填寫(xiě)后由班主任檢查，檢查無(wú)誤后到由班主任到教務(wù)處領(lǐng)取正式報名表。正式報名表填寫(xiě)完成后由班主任檢查，再報教務(wù)處核查，核查無(wú)誤后允許其輸入電腦報名程序。輸入完成后由教務(wù)處統一打印，打印表由學(xué)生自己核對，核對無(wú)誤后由學(xué)生本人簽字，上交班主任。班主任按考生號順序排好后統一交到教務(wù)處，再由教務(wù)處最后核查，按考號排好順序。將考生報名表原表、打印表、戶(hù)口復印件統一裝檔案袋，上報教育局招生辦。
3、切實(shí)加強管理，積極落實(shí)責任制
高考報名會(huì )議上，教育局分管領(lǐng)導一再要求各學(xué)校報名點(diǎn)一定要高度重視報名資格審查工作，要成立專(zhuān)門(mén)組織，有專(zhuān)人負責。我校積極響應和落實(shí)，一是安排的工作人員都是素質(zhì)好，責任心強的教師。二是上崗前教務(wù)處對他們進(jìn)行培訓，使其掌握相關(guān)招生政策和規定，熟悉這項工作要求和程序，明確工作紀律和責任。同時(shí)我們制定了高考報名考生資格審查表，實(shí)行誰(shuí)審查，誰(shuí)把關(guān)，誰(shuí)簽名，誰(shuí)負責的工作責任制和責任追究制。
二、認真細致的體檢，實(shí)事求是下結論。
考生體檢也是高考工作的一個(gè)重要組成部分，為了做好今年的體檢工作，在縣招辦的組織下，執行體檢標準時(shí)，做到不偏嚴、不偏寬，體檢項目的結論要實(shí)事求是。我校認真執行上級有關(guān)部門(mén)要求，組織學(xué)生有序進(jìn)行體檢。學(xué)校召開(kāi)體檢指導會(huì )，按班級分組，由組長(cháng)帶領(lǐng)本組學(xué)生有序進(jìn)行體檢，有問(wèn)題及時(shí)上報教務(wù)處。通過(guò)有關(guān)部門(mén)的密切配合，通力合作，今年高考體檢工作進(jìn)展順利，沒(méi)有出現錯檢、漏檢現象，體檢表的填寫(xiě)也符合檔案要求。
三、嚴密組織考試，確保安全高考。
1、成立高考領(lǐng)導小組。由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任任副組長(cháng)，年級主任、班主任為成員負責高考期間的'各項工作。
2、每考點(diǎn)安排兩名帶隊教師，負責學(xué)生高考期間交通安全，飲食安全，突發(fā)事件的處理和服務(wù)性的工作。
3、為確保學(xué)生的交通安全，去一中、模范、二中三個(gè)考點(diǎn)的學(xué)生乘學(xué)校統一安排的車(chē)輛往返接送。去四中考試的學(xué)生因路途較近一律往返步行。
4、為確保學(xué)生的飲食安全，住宿生統一在學(xué)校餐廳用餐。走讀生一律回家用餐，任何人不允許在外用餐。
5、為給高三學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安靜的在校學(xué)習和生活環(huán)境，盡量不受外界的影響和干擾，高考期間其他年級學(xué)生全部放假回家。另外，晚上學(xué)校如果有施工任務(wù)，一律停工，確保學(xué)生休息好。
四、認真指導志愿填報，把好最后一道關(guān)。
高考成績(jì)公布后，填報志愿工作隨之啟動(dòng)。高考成績(jì)公布后，符合各批次控制分數線(xiàn)規定分數范圍的考生，將依次填報本科二批及以上批次(包括提前本科批次、本科一批、本科二批)、本科三批、高職高專(zhuān)批次志愿，各批次未被錄取的學(xué)生參加了本科一批、本科二批、本科三批、高職高專(zhuān)批次征詢(xún)志愿填報。以班級為單位進(jìn)行志愿指導，使學(xué)生客觀(guān)對待，增大錄取機會(huì )。指導學(xué)生認真閱讀填報志愿指南和填報志愿有關(guān)書(shū)籍，了解相關(guān)學(xué)校的招生政策，科學(xué)報考。給學(xué)生回家考慮的時(shí)間，個(gè)別建議去相關(guān)高校咨詢(xún)。指導后填報志愿草表，由班主任指導審核，然后填報正式表，正式表填完后輸入微機，打印，學(xué)生本人核對無(wú)誤后簽字。志愿填報結束后由教務(wù)處統一匯總按時(shí)上報招生辦。由于組織嚴密，審核仔細，從填報到上報均未出現疏漏，圓滿(mǎn)完成了最后一項任務(wù)。
五、認真反思，任重道遠
20xx年的高考，雖然我們取得了令人矚目的成績(jì)，但在組織過(guò)程中還是有不足之處�？己笪覀兦逍逊此�，從高考報名到填報志愿，還有很多有待于我們認真學(xué)習和完善的地方。20xx年的高考程序，我們在以下的幾個(gè)方面還需反思：
1、要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )提高縣局文件精神，將失誤降低到零。
2、對學(xué)生的審核工作還要細上加細，不遺漏一點(diǎn)信息。
3、提前工作還要縝密，杜絕臨時(shí)抱佛腳。
4、還要多請專(zhuān)家進(jìn)行指導，隨時(shí)了解高考信息。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！币荒暌欢鹊母呖脊ぷ鞣彪s和枯燥，但又不能讓我們有絲毫的輕心�；厥走^(guò)去，我們用辛勤汗水為學(xué)生開(kāi)辟了美好的未來(lái)。展望未來(lái)，任重而道遠。我們將用我們的勤奮、憑我們的責任、盡我們的心智創(chuàng )出一流的工作，以此來(lái)回報關(guān)心、支持瀛海學(xué)校建設與發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士！
學(xué)校高考工作總結 8
一、高考基本情況
20xx屆高三，是我校創(chuàng )辦以來(lái)學(xué)生數量有較大幅度增長(cháng)的一屆，但多數學(xué)生的入口成績(jì)均在200~300分之間，迎戰高考，困難較大，壓力較大。全體高三教師，在緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，弘揚“開(kāi)拓創(chuàng )新、自我超越”的淮陽(yáng)文化精神，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的迎考氛圍，竭盡全力地實(shí)現了學(xué)校高考總成績(jì)的自我跨越。
高考共572人參考，184人上二本線(xiàn)，占xx%，其中文化生156人，藝體生28人。文科201人參考，49人上二本線(xiàn)，占%，理科371人參考，135人上二本線(xiàn)，占%。一本上線(xiàn)30人，文科最高661分，理科最高606分，劉娜琳、田艷華同學(xué)分別獲得縣文理科第一名。
二、值得堅持的做法
1、工作中加強了領(lǐng)導，形成了合力。
為了確保備考工作和諧、科學(xué)、高效，學(xué)校成立了高考領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導責任到班。校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)為專(zhuān)職副組長(cháng)，學(xué)校各職能處室和高三年級組干部為成員，實(shí)現了高考工作全校一盤(pán)棋，上下一條心，保駕了高三的復習備考。
同時(shí)，以高三年級班主任和備課組兩條主線(xiàn)為依托，領(lǐng)導了全年級教師的各項工作，一年來(lái)齊心協(xié)力，效果顯著(zhù)。
2、施行了目標管理，形成了激勵機制。
學(xué)校將高考指標下放到了年級并分解到班，責任到人，從而強化了責任意識。制訂了獎懲方案，高考后兌現獎懲。采取了目標激勵和形成性評價(jià)相結合的方式考查考核教師的工作，既看高考指標的完成情況，又看跟摸底考試相比的增分情況。由于目標管理的實(shí)施，從而形成了激勵機制。
3、狠抓了年級班風(fēng)教風(fēng)，形成了良好氛圍。
做學(xué)問(wèn)，先做人。要高考成功，先必須正直做人。我們要求教師必須為人師表，以身施教。學(xué)生必須擯棄陋習、從善如流，學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，力爭實(shí)現“以人為本，讓全體師生在美的氛圍中充分發(fā)展”。為此，我們做了以下工作。
�、偌訌娖返滤刭|(zhì)培養
有計劃地向師生灌輸正統的思想，諸如中華民族的傳統美德、禮儀禮貌、良好的習慣特別是衛生習慣、遵紀守法等，讓學(xué)生明榮辱，知恥知止。時(shí)時(shí)教導學(xué)生做心懷寬廣的君子，不做心底狹隘的小人;樹(shù)立“有理想、有事做、有愛(ài)心”的幸福觀(guān)，反對不思進(jìn)取、無(wú)所事事、自私自利;踐行“吃虧是�！钡挠^(guān)念，反對損人利己的惡行。
�、诼鋵�(shí)養成習慣管理
按時(shí)作息，教育學(xué)生養成科學(xué)作息的良好習慣，擯棄下自習后“開(kāi)夜車(chē)”白天“昏睡”的陋習;講究衛生，衛生工作除輪流值班外，各班“自?huà)唛T(mén)前雪”。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，擯棄“亂丟亂扔”的陋習;愛(ài)護公物，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，擯棄“以破壞公物為榮”的畸形心理，為自己也為他人留下舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
�、壑匾曃拿鞫Y儀教育
中國是文明禮儀之邦，講究文明禮儀是素質(zhì)高的表現。作為學(xué)生，尤其是高三學(xué)生，應有起碼的文明禮儀修養。應力爭做到穿戴大方、打扮得體、舉止文明，反對出格。
�、軙r(shí)刻繃緊安全之弦
不斷強化安全意識，防打架斗毆于未然，預防并杜絕了水、火、交通等安全事故發(fā)生。
4、強化了教育教研，保證了教學(xué)工作成效
堅守了“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”的教育思想，踐行了“點(diǎn)燃激情促主動(dòng)，功在課外抓預習，摸清實(shí)底移起點(diǎn)，月結周清堂堂實(shí)”的教學(xué)理念。
�、倜鞔_目標，精心制定了教學(xué)計劃
認真研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握高考動(dòng)向，根據高考標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數及學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)地制定教學(xué)計劃。
�、诩紡V益，落實(shí)了集體備課制度
發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。落實(shí)集體備課制度，做到資源共享、集思廣益。力爭做到“三共享”(資料共享、信息共享、佳題共享)、“四統一”(統一資料、統一計劃、統一進(jìn)度、統一練習)
�、凵罨苏n堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效益
更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導學(xué)生學(xué)習，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習，讓他們參與學(xué)習的全過(guò)程。真正貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”的.教學(xué)原則，使課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效益。
�、軆�(yōu)化習題、精選試題
根據學(xué)科特點(diǎn)及高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，進(jìn)行學(xué)法指導，力求事半功倍;根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選習題做練習，盡量剪輯高考真題或精選高考模擬題作考題，從而增強適應性，以期熟能生巧。注重相關(guān)信息的搜集，以期用他山之石來(lái)攻玉。
�、葜貙W(xué)情，講實(shí)效
從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，因材施教，查缺補漏、拔尖輔優(yōu)不搞一刀切，一切以有效、高效為宗旨。學(xué)生的接受能力存在差異，教師應利用輔導課、自習課等加強個(gè)別指導和輔導，消除其心理障礙，增強其學(xué)習的信心。對成績(jì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，要實(shí)行目標激勵，讓其跳起來(lái)摘桃子。每次月考后，班主任要召開(kāi)諸葛亮會(huì )議——班科聯(lián)系會(huì )，互通情報，集思廣益，在科學(xué)評估的基礎上，制定出新的奮斗目標，落實(shí)新的輔優(yōu)責任。對個(gè)別“希望之星”的輔導，每個(gè)科任老師要建立該生的《成長(cháng)檔案》以助其成長(cháng)拔尖。對臨界生、潛能生，要加強對他們的弱項學(xué)科的輔導，要遵循“先查病、后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補信心、補態(tài)度、補方法，課堂多提問(wèn)、課后多輔導、平時(shí)多談心、練習多面批、方法多指導。幫助他們突破“臨界”。對體藝生，要既重視專(zhuān)業(yè)培養，也要重視文化提升，要注意二者的協(xié)調，要注意文化學(xué)習的方法指導，保證了整體的雙上線(xiàn)效果。
5、做好師生管理，既激活干勁，又確保穩定。
�、俳處煿芾�，應聘老師一般都是有“金剛鉆”才攬“瓷器活”的，但為了規范行為，落實(shí)常規，特采用“事故管理”方式對教師進(jìn)行管理。所謂“事故管理”，簡(jiǎn)言之就是凡是有違“按時(shí)作息，令行禁止”的行為則進(jìn)行“事故記載”，每違規一次則記教學(xué)(教育)事故一次。以此作為教師評價(jià)的重要依據之一。
�、趯W(xué)生管理，采用量化評分的方式。每個(gè)學(xué)生給一百分的基分，獎勵加分，違紀扣分。由班主任掌握。量化分數作為學(xué)生評價(jià)獎懲的重要依據之一。
�、蹖W(xué)生大會(huì )，收營(yíng)造氣氛、激勵上進(jìn)之效。20xx年x月初，奮戰高考動(dòng)員誓師大會(huì );20xx年xx月xx日，高考百日沖刺動(dòng)員誓師大會(huì );20xx年x月成人典禮;20xx年x月高考前，考前心理疏導及應考指導。
三、值得反思之處
我們的高考成績(jì)，自認為對照學(xué)生的入口成績(jì)，尚有一些可喜之處，但在整個(gè)貴州乃至銅仁教育大發(fā)展的前提下，一二本升學(xué)率還欠佳，優(yōu)秀率也更是有所不足。我們自我深思，在課堂的教育教學(xué)方面還需進(jìn)一步加強研究;在教師積極性的調動(dòng)方面還需想更多的辦法;在與兄弟學(xué)校的交流研討方面還需進(jìn)一步加強;在立足基礎，抓好提升方面還有很多工作要做;增強服務(wù)意識，營(yíng)造良好氛圍上也許想更多辦法。我們在努力，我們也必將會(huì )自加壓力，爭創(chuàng )佳績(jì)!
學(xué)校高考工作總結 9
一學(xué)年來(lái)，全體教職工團結進(jìn)取，努力工作，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，高考成績(jì)基本保持了去年的水平，個(gè)別指標比去年略有提高。為了認真總結高考經(jīng)驗，為今后的教學(xué)和高考復習工作提供指導，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升我校辦學(xué)水平，現對20xx年高考工作總結如下。
一、高考的基本情況：
20xx年我校參加高考總人數為1516人，高考重點(diǎn)上線(xiàn)226人，重點(diǎn)上線(xiàn)率為%;公辦 本科上線(xiàn)547人，上線(xiàn)率為%;重點(diǎn)院校錄取242人，重點(diǎn)院校錄取率為%;公辦 本科錄取611人，錄取率為%;本科錄取798人，錄取率為%;高職以上錄取1048人，總錄取率為%。
二、高考分析
從各項指標看，雖一些指標比去年有所下降，但從總體分析，20xx年的高考成績(jì)仍然是比較好的：
一是從錄取的情況看，文、理科考生共有13人高考總分進(jìn)入全省前100名，與20xx年、20xx年我校高考最輝煌的年份持平，比20xx年多3人。
二是文科考生許小雯獲得全省高考總分第3名，王月獲第6名，雖沒(méi)有獲得狀元，但獲得全省高考文科總分第3名和第6名，且文科有9名學(xué)生進(jìn)入全省總分前100名，說(shuō)明我校文科依然保持整體優(yōu)勢。
三是有1名同學(xué)考入清華大學(xué)，2名同學(xué)考入北京大學(xué)，完成了學(xué)校計劃。
總結高考工作，我們認為在高考競爭逐年加劇的情況下，我校能繼續保持較好的高考水平，主要原因有：
1、領(lǐng)導班子團結務(wù)實(shí)，有效指導，科學(xué)決策。
20xx年初，我校由酒鋼公司移交市政府管理。移交之后學(xué)校管理、協(xié)調工作任務(wù)十分繁重，學(xué)校領(lǐng)導班子成員一方面為我校的長(cháng)遠發(fā)展而奔波，另一方面十分注重日常教學(xué)管理工作。通過(guò)努力，解決了困擾我校發(fā)展的復讀班設立問(wèn)題。通過(guò)舉辦中國化學(xué)會(huì )年會(huì )、河西五市高中聯(lián)合會(huì )峰會(huì )、全國知名高中校長(cháng)論壇等大型研討活動(dòng)，提高了學(xué)校知名度和影響力，通過(guò)聘請專(zhuān)家講座開(kāi)闊廣大教師的視野。在軟、硬件建設方面都為學(xué)校的可持續發(fā)展創(chuàng )造了一流的設施和環(huán)境，形成了一流的教學(xué)理念和校園文化，為進(jìn)一步提升我校辦學(xué)規模和效益創(chuàng )造了堅實(shí)的基礎。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導在復習的各個(gè)環(huán)節，深入實(shí)際，調查研究，提出對策。每次考試親自動(dòng)員、總結，幫助制定階段性?shī)^斗目標。在家長(cháng)會(huì )上及高考備考、填報志愿等過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導親自解疑釋惑，提供指導，為各個(gè)階段工作的開(kāi)展提供了有利的保障。
2、教師隊伍精誠協(xié)作，敬業(yè)盡心。
教育教學(xué)工作歷來(lái)是學(xué)校工作的中心任務(wù)，尤其高三工作更是重中之重，所有這些都要落實(shí)在任課老師和班主任肩上。在20xx至20xx學(xué)年度高三年級班主任和任課老師的配備上，有多年參加高三教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的`年輕教師，大家以高度的事業(yè)心和共同的使命感，擰成一股繩、合成一把火，互相學(xué)習、坦誠交流、精誠團結，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教學(xué)工作中。每次考試后，各科教師都能自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)批閱試卷，在考試成績(jì)統計完成之后盡快組織分析，查找得失，爭取時(shí)間，為下階段工作創(chuàng )造條件。在日常教學(xué)活動(dòng)中，各課任老師認真負責，不僅高效地完成了教學(xué)任務(wù)，而且協(xié)助班主任共同維護課堂教學(xué)秩序，有力地加強了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，推動(dòng)了復習應考工作的順利進(jìn)行。
3、周密計劃，認真教研，爭搶時(shí)間、提高效率。
在教研活動(dòng)方面，針對高考出現的新動(dòng)向、新特點(diǎn)，各教研組、備課組認真學(xué)習《考試大綱》，注重研究往年高考試題，明確復習方向，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和復習計劃，做到了方向明確，有的放矢。學(xué)校教導處、科研處大力倡導教研組和備課組的組內合作，使備課組的集體智慧和教師個(gè)人的鉆研成果有機結合起來(lái)。通過(guò)集體備課，優(yōu)選教學(xué)內容和課堂教學(xué)設計，把握考查點(diǎn)，理清知識點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，找準結合點(diǎn)，努力提高課堂效率。同時(shí)，依托學(xué)�，F代化教學(xué)設備，要求每個(gè)教師做到教學(xué)資源電子化、公開(kāi)化，既有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，也有利于青年教師的培養。
各備課組在教學(xué)教研工作中，嚴格按照學(xué)校要求，統一教學(xué)指導思想，統一教材重點(diǎn)難點(diǎn)，統一單元測驗，統一復習進(jìn)度。在每次月考、統考之后，各科老師集體批閱，及時(shí)評卷，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯。每次統考后，教導處及時(shí)對成績(jì)進(jìn)行統計，組織各備課組教師進(jìn)行分析和總結，召開(kāi)研討會(huì )，針對存在的問(wèn)題和教師復習中遇到的問(wèn)題，提出不足，提出要求，組織分析考試的得失，充分討論布置下階段的復習計劃，使高三復習一步步的扎實(shí)推進(jìn)。在第二輪復習階段，文綜科目還根據學(xué)科特點(diǎn)，組織專(zhuān)題報告，就熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了輔導講座，收到了很好的效果。
4、抓好學(xué)生常規管理，保證復習的良好氛圍。
20xx至20xx學(xué)年度高三班主任集體是一支業(yè)務(wù)水平強、班級管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀團隊，他們不僅是優(yōu)秀的任課教師，更是學(xué)生高考復習的組織者和指導者，肩負著(zhù)穩定學(xué)生情緒，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，關(guān)心學(xué)生生活的重任。他們的絕大多數都能發(fā)揚吃苦耐勞的精神和無(wú)私忘我的精神，從組建之日起，他們就狠抓班級常規管理，犧牲大量的休息時(shí)間，緊跟班級，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成作了大量的工作。在緊張的高考復習期間，大家冒著(zhù)嚴寒、酷暑，想方設法動(dòng)員學(xué)生，早來(lái)晚走，堅持坐班，他們比其他老師付出了更多的辛勞和汗水。
學(xué)生每天早晨7：30時(shí)到校，他們率先垂范，比學(xué)生到得更早。下午跟班到7：00時(shí)，即使家中有事也很少耽誤坐班。不論寒冬或酷暑，每天早操和課間操跟著(zhù)學(xué)生跑操、做操，對此學(xué)校領(lǐng)導給與高度評價(jià)。每次考試結束，都要分析班上每一名同學(xué)的學(xué)習成績(jì)及思想變化，找出存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行分類(lèi)指導，制定新的目標。臨考前一個(gè)多月，為了不使每一個(gè)學(xué)生掉隊，班主任都作了大量的動(dòng)員工作和心理疏導工作。在大力抓好文化課成績(jì)的同時(shí)，他們充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，通過(guò)個(gè)別談心，平靜學(xué)生心態(tài)。利用班會(huì )加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生內在熱情，增強學(xué)習動(dòng)力，堅定學(xué)生的學(xué)習意志。同時(shí)加強法紀教育、安全教育、文明禮貌教育，為營(yíng)造良好班風(fēng)，起到了明顯的效果。
5、針對學(xué)生個(gè)體，加強心理指導。
高三復習時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)生壓力大，因此防止學(xué)生在激烈的競爭和繁重的學(xué)習中背上過(guò)重的思想包袱，甚至產(chǎn)生心理障礙，是一項艱難的工作。為此，在日常教育教學(xué)中，各科老師，特別是班主任針對學(xué)生心理上出現的問(wèn)題，及時(shí)溝通了解，給予疏導幫助，穩定學(xué)生心理，消除不良因素對學(xué)習的干擾。
遇到情況特殊的學(xué)生，班主任能及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系溝通，取得家長(cháng)的支持和配合，使學(xué)生始終保持旺盛的斗志和積極的心態(tài)。在課余時(shí)間，不少教師還能以朋友的角色坦誠與學(xué)生交流溝通，和學(xué)生談心，及時(shí)解決學(xué)生的思想疑惑或心理問(wèn)題，不斷激勵學(xué)生進(jìn)步。根據學(xué)生應試過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導在考前親自舉辦心理輔導講座，幫助學(xué)生正確認識自我，增強心理承受能力，有效地消除考試中緊張、焦慮、恐懼等心理障礙。
三、今后復習備考中應注意的幾個(gè)問(wèn)題
雖然在今年高考中我們保持了較好的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，其中一下幾個(gè)問(wèn)題需要我們認真思考：
1、如何進(jìn)一步加強學(xué)校領(lǐng)導的決策與教師具體教學(xué)行為的融合。
2、如何使教師的教學(xué)效果更大化地體現于學(xué)生個(gè)體。
3、如何更有效地落實(shí)復習計劃更明顯地體現復習效果。
4、如何使常規管理更上一層樓，形成謹嚴有序的復習氛圍。
5、探究對奧賽班和平行班更科學(xué)有效的管理教學(xué)模式。
回顧一年來(lái)的高三復習迎考工作，雖然取得了一些成績(jì)，但仍存在不少缺憾，特別是兄弟學(xué)校的飛速進(jìn)步為我們敲響了警鐘。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。20xx年高考已經(jīng)結束，總結歷史是為了更好地把握未來(lái)，應該看到，我們以前在某些學(xué)科方面的優(yōu)勢地位已經(jīng)削弱，因此，我們應該認真總結經(jīng)驗教訓，克服不足，挖掘潛力，學(xué)習先進(jìn)，取長(cháng)補短，戒驕戒躁，爭取xx年的高考取得新的成績(jì)。
學(xué)校高考工作總結 10
20xx年高考已落下帷幕，靈臺一中繼往開(kāi)來(lái)、成果喜人。作為20xx年高考團隊的一員，高三（1）班61人的班級二本上線(xiàn)人數52人，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的任務(wù)。這一成果的取得，得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導，是全體科任老師同心協(xié)力，無(wú)私奉獻，科學(xué)施教的結果，也是各方面大力支持的結果，在此我代表高三一班表示誠心的感謝。
結果的美是一種瞬間之美，而過(guò)程的美才是永恒，因此我們的眼光不能僅僅停留在最終的成果上，更應當看到高三一班一路走來(lái)的付出與艱辛！它賜予我們的啟示遠遠超過(guò)取得的結果。
教書(shū)育人的殿堂，愛(ài)是最高學(xué)位！
我以為在教書(shū)育人的殿堂，愛(ài)是最高學(xué)位！它的一種含義是責任，另一種含義是嚴格！因此我總是全力以赴，高效創(chuàng )新開(kāi)展工作，為整個(gè)班級的進(jìn)步、為每個(gè)學(xué)生的勝利找方法，在最佳時(shí)機嚴格教化，做實(shí)事，出狠招。對于每次考試成果滯后的學(xué)生，我的做法是讓他們把自己的試卷“曝光”，以激發(fā)他們的學(xué)習潛能,知恥而后勇，學(xué)生說(shuō)這是對他最好的提示。對于班中違紀的學(xué)生，我的一貫做法是嚴格要求,讓學(xué)生反省自己的錯誤，寫(xiě)出書(shū)面保證。更有時(shí)候，對于思想誤區，會(huì )不惜花幾節課時(shí)間統一學(xué)生的思想。每周的思品積分，各科考試成果都要第一時(shí)間排名，張貼，分析，學(xué)生都會(huì )找出自己的差距。
要仰視星空又要腳踏實(shí)地！
說(shuō)到育人，我以為成為人才的一個(gè)關(guān)鍵是歷練品性追求卓越，勝利不在于你有多聰慧，而在于你鎖定目標，心不旁騖的努力！在班級管理中我留意用先進(jìn)的理念引領(lǐng)學(xué)生的思想，用富有感召力的目標統一學(xué)生的行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的成才意識，教化學(xué)生心懷天下、志存高遠、成就人生、成就將來(lái)，打造激情
勃發(fā)、敢為人先的'書(shū)生意氣。以諸葛亮誡子書(shū)為古訓，教化學(xué)生修養正氣，支撐靜氣，解除干擾，潛心學(xué)習，戒驕戒躁。教化學(xué)生馬上行動(dòng)，言必行，行必果，提高單位時(shí)間內解決問(wèn)題的效率，做時(shí)間的贏(yíng)家。提倡在生活中爭先，在學(xué)習中奮進(jìn)，把追求良好品性、 成就美妙人生作為一種時(shí)尚，抓住一切機遇，挖掘潛能，不斷超越，獲得勝利。同樣一個(gè)集體要更好地發(fā)展，就要不斷的更新思維方式！高三一班借鑒新的學(xué)習理念，著(zhù)力高效課堂的實(shí)踐，先后吸取洋思閱歷中的“先學(xué)后教，當堂訓練”和我�！�521學(xué)習法”等，體現了 “教是為了不教”“以學(xué)論教”等新的教學(xué)思維！成長(cháng)既要仰視星空又要腳踏實(shí)地！我曾對我的學(xué)生說(shuō)：我也曾是一名一中重點(diǎn)班的學(xué)生，但卻只考上了一所一般的師范學(xué)校，因此你們千萬(wàn)不要有任何優(yōu)越感，不要以為坐在重點(diǎn)班，一只腳就已邁入重點(diǎn)高校！放下了思想上的優(yōu)越感，注入的是危機感和使命感：我曾以靈臺文科歷史上的“黃埔一期”來(lái)比方學(xué)生們的使命。
我的40分鐘！三人行，必有我師！
說(shuō)到教學(xué)，成就學(xué)生是老師最大的責任和榮耀。我常給學(xué)生們說(shuō)：不要太信任我，我只是一個(gè)很一般的人，我知道你們中間許多人比我強！我要求任何題必需讓學(xué)生先做！我 信任古人的那句話(huà)：三人行，必有我師！在學(xué)習上，我認為我和他們都是初學(xué)者！沒(méi)有先到先知的優(yōu)越感，我也會(huì )求助于我的學(xué)生！許多時(shí)候，同一道題數學(xué)題，我只有一兩種解法，但講臺下的眾多才智會(huì )很快閃耀，有時(shí)候他們的思維著(zhù)實(shí)讓我激烈！這時(shí)，我就會(huì )發(fā)自肺腑地說(shuō)一句“你們真的比我強！”我經(jīng)常會(huì )和同學(xué)們?yōu)橐坏李}博弈，有時(shí)一堂課都難分難解，下課后我都走出教室甚至進(jìn)了辦公室，一些學(xué)生照舊帶著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，兩手拿著(zhù)畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙一路窮追不舍！課堂就是學(xué)生呈現的舞臺，模擬的考場(chǎng)。這就是我的40分鐘！
總之高三一班有自己的風(fēng)格，高三一班的精神在于追求卓越的過(guò)程，或許就像生命，在于奔跑動(dòng)因，在于奔跑的速度，在于奔跑的力氣。高三一班宗旨是理念至上，學(xué)習第一！重視團隊合力。有句話(huà)說(shuō)：一個(gè)人走得快，一群人走得遠！61人歷經(jīng)兩年磨礪，一朝出擊！最終考上了52人，令人欣慰。
浪鼓舟楫，風(fēng)蓬帆滿(mǎn)�；仨^(guò)去，步履穩健，展望將來(lái)，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，讓我們用責任和信念鑄就靈臺一中新的輝煌。
學(xué)校高考工作總結 11
立足高考，以人為本，團結協(xié)作，科學(xué)備考
全縣人民矚目的20xx年高考工作已經(jīng)結束， 邵東三中以?xún)?yōu)秀的成績(jì)向全縣人民交上了一份合格答卷，我校重點(diǎn)本科上線(xiàn)123人，二批本科上線(xiàn)人數240人，重點(diǎn)及二批本科上線(xiàn)人數共363人，600分以上42人。我校囊括文科縣第一、二、三名，他們分別是李婭、禹珊瑚、趙品良；禹紅斌以643分奪理科縣第二名。全國名牌大學(xué)均有三中學(xué)子被錄取，浙江大學(xué)禹紅斌，吉林大學(xué)趙婷婷，中山大學(xué)李禮、趙利娜，南開(kāi)大學(xué)申輝，同濟大學(xué)李銀軍，北航王俊，武漢大學(xué)李婭、禹文豪,華中科技大學(xué)尹志強、黃高林、趙智德、周又堂等。
以上成績(jì)的取得首先應歸于各級領(lǐng)導的關(guān)懷和厚愛(ài)，學(xué)生家長(cháng)對三中的關(guān)心與支持，他們的努力為三中20xx年高考成功打下了堅實(shí)的基礎。也歸功于三中人上下一心，努力拼搏，高三年級組全體教師，任勞任怨，嘔心瀝血，辛勤耕耘，高三學(xué)生不甘平庸，銳意進(jìn)取，最終換來(lái)豐碩成果。
在此，特向長(cháng)年來(lái)支持和關(guān)愛(ài)邵東三中教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導，向三年來(lái)辛勤耕耘的全體高三教師表示崇高的敬意和深深的謝意。
下面分四個(gè)方面總結本屆高三的備考工作：
一、領(lǐng)導重視，科學(xué)決策
本屆高三外籍學(xué)生較多，特別是邵陽(yáng)籍學(xué)生多，對學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)帶來(lái)一定影響，所以從高一開(kāi)始就得到了校領(lǐng)導的全力關(guān)懷和支持。為了實(shí)現高考目標，領(lǐng)導絞盡腦汁，調動(dòng)一切積極因素，多次開(kāi)會(huì )專(zhuān)題研究。在開(kāi)學(xué)之初，就召開(kāi)了校長(cháng)辦公會(huì )議、教導處會(huì )議、全體行政人員會(huì )議、高三班主任會(huì )議、高三任課教師會(huì )議。同時(shí)，校長(cháng)辦公會(huì )決定從資金、政策、師資等幾個(gè)方面向高三傾斜。
1、校長(cháng)李振民同志，立足高遠，把高三教育教學(xué)工作擺在各項工作的首位，并明確提出，高考是學(xué)校的生命，把高考與學(xué)校的命運、發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，對高三年級的教育教學(xué)工作提出明確指示——要我們在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要向科學(xué)管理要效益，要理直氣壯抓高考。這就是我們今年在高考中，開(kāi)拓進(jìn)取，勇創(chuàng )佳績(jì)的動(dòng)力之一。
2、主抓高考工作的教務(wù)處，做了大量周密細致的工作，定期組織召開(kāi)高三年級任課教師會(huì )、高三學(xué)生大會(huì )，及時(shí)召開(kāi)尖子學(xué)生座談會(huì )。在這些會(huì )議上，李振民校長(cháng)每次都要發(fā)言，總結前一段的教育教學(xué)情況，肯定成績(jì)，指出問(wèn)題，同時(shí)對下一階段的教學(xué)工作要提出明確要求。主管學(xué)校教學(xué)工作的寧世新校長(cháng)介紹上一屆高三工作同期的情況，有哪些經(jīng)驗、哪些教訓，從而使我們在復習教學(xué)中能揚長(cháng)避短，收到最佳效果。通過(guò)這些會(huì )議，使高三全體師生進(jìn)一步認清了形勢，明確了任務(wù)，同時(shí)也鼓舞了士氣，增強了信心。
二、務(wù)實(shí)苦干，領(lǐng)導垂范
1、火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶
學(xué)校教育教學(xué)的管理領(lǐng)導率先垂范是關(guān)鍵，務(wù)實(shí)是基礎，苦干是決竅，主管全校德育工作的曾培元校長(cháng)經(jīng)常深入教室，深入學(xué)生，深入高三任課教師之中及時(shí)了解情況，解決他們教學(xué)中、生活中、家庭中的實(shí)際問(wèn)題，為高三教學(xué)保駕護航。特別是主管教學(xué)的申振校長(cháng)，對高三的'管理和教學(xué)，真可謂嘔心瀝血，既要抓高三的教學(xué)，又同時(shí)擔任高三化學(xué)課教學(xué)，每天起早貪黑，除一日三餐和晚上睡覺(jué)在家外，其余全部時(shí)間不是在高三教室上課輔導，就是在年級組辦公室（或教導處辦公室、校長(cháng)辦公室）備課、閱卷，或與老師商談。申振校長(cháng)身體力行，率先垂范，對高三的管理和教學(xué)起了很大的推動(dòng)作用，真正做到宏觀(guān)調控、微觀(guān)落實(shí)。對老師們反映教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，提出的建議性意見(jiàn)，能及時(shí)制定出相應的措施：如實(shí)行由主管領(lǐng)導和班主任輪流值日坐班制度，天天堅持定時(shí)到教室檢查學(xué)生的學(xué)習情況，規定各任課教師定時(shí)下堂輔導，及時(shí)釋疑解惑等。
2、領(lǐng)導帶了頭，群眾有勁頭
高三年級組組長(cháng)劉振輝老師，患腎結石住院，手術(shù)后兩天帶病堅持工作，學(xué)生深受感動(dòng)；曾益俊老師父親重病住院，但從未擔擱學(xué)生一節課，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，換來(lái)高考教學(xué)人平分第一名的好成績(jì)；申展華老師是我校的拼命三郎，超負荷工作，因胃出血倒在講臺上；徐崢嶸老師大兒子有先天性疾病，小兒子也需要人照看，愛(ài)人在邵陽(yáng)工作，為了不影響高三教學(xué)，他以校為家，全身心撲在高三教學(xué)上。把高三教學(xué)看作第一位，已成為高三教師的共識。
三、復習攻尖，講求方法
高三復習時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，要求大容量、快節奏、高效率。我校高三任課教師在復習過(guò)程中，團結協(xié)作，依綱據本分階段優(yōu)選最佳復習方法，講清講準知識要點(diǎn)，收效較好。
1、科學(xué)規劃 ， 逐點(diǎn)落實(shí)
我們認真研究了20xx年的高考《考試大綱》，相應制定了三輪復習計劃，第一輪全面復習，注意知識的系統性、覆蓋面，注意知識的縱向聯(lián)系；第二輪專(zhuān)題復習，精選例題，重點(diǎn)解剖，講清要點(diǎn)、難點(diǎn)和思維方法，訓練、提高學(xué)生知識的橫向聯(lián)系能力；第三輪綜合訓練。訓練提高學(xué)生的知識遷移、解題技巧、沉著(zhù)應考的能力。在復習過(guò)程中，始終堅持精講多練，講練結合的原則。為了把計劃落實(shí)好,我們注意做到了以下兩點(diǎn):
�、僮龅健叭齻�(gè)保證”,即：保證復習訓練時(shí)間,保證訓練題目的質(zhì)量,保證訓練中的疑難問(wèn)題得到解決；
�、趯τ谛略龅目键c(diǎn),我們進(jìn)行了專(zhuān)項強化訓練。
2、切磋研討，集思廣益
在復習過(guò)程中，我們既提倡個(gè)人深入鉆研，標新立異，又強調分科集體討論，共同商榷。這樣可以做到知識上互相取長(cháng)補短，方式上求同存異。如語(yǔ)文科的聶東書(shū)、趙小平、閔躍輝、曾玉橋、申省吾等老師；數學(xué)科的曾益俊、王伯文、李達、趙建春、寧新云等老師；物理科的趙四新、肖海、劉元生、劉宏偉、溫福榮等老師；化學(xué)科的陽(yáng)壽春、胡卓林、申勇兵、劉循方等老師；外語(yǔ)科的趙祝華、肖鐸榮、徐瑛、申玉華等老師，他們常為某問(wèn)題的論證、講解方法的運作，研究商量，各抒己見(jiàn)，有時(shí)還要拿到教研組討論定案。同時(shí)組織專(zhuān)題復習課比賽活動(dòng)，有效地提高了復習課的質(zhì)量。
3、有的放矢，重點(diǎn)突破
備考是無(wú)止境的，我們不能只使蠻勁，當前提高高考成績(jì)的重要手段就是提高備考效率，抓好課堂45分鐘是提高備考效率的關(guān)鍵。我們要求高三教師必須上好每一堂課，講課要求高、活、精，要幫助學(xué)生建立起自己的知識體系。我們高三任課教師就很好地注意了這一點(diǎn)，根據學(xué)生實(shí)際，根據知識要求，精心設計課堂教學(xué)，重點(diǎn)突破。如寧如春的語(yǔ)文課，陳建軍的數學(xué)課，申小軍的歷史課，李長(cháng)新的物理課，申振的化學(xué)課，尹玉祥的外語(yǔ)課，廖巨良的生物課，劉振輝的政治課等均能如此。同時(shí)要求學(xué)生以高考要求為標準，準確把握自己的弱科情況，成績(jì)的浮動(dòng)情況，對各科各知識點(diǎn)的掌握情況，做到學(xué)習有的放矢。努力解決好上述問(wèn)題，使我們的備考效率大增。
4、精選資料，精選例題
精選資料，做到優(yōu)中選精，把握難易尺度，做到精講精練。我們在備考過(guò)程中強調各學(xué)科對復習資料的認真篩選，做到突出重點(diǎn)，篩去不必要的重復的內容。在備考過(guò)程中我們反復向學(xué)生強調，要在一、二類(lèi)題上下功夫，提出“低檔不丟分，中檔少丟分，高檔爭得分”的口號，避免了中等生的盲目攀比貪大求多的錯誤心理。
5、抓住兩頭，促進(jìn)中間
在復習中，抓住尖子不放松，激勵他們考重點(diǎn)名牌，使他們在學(xué)生群體中起模范帶頭作用。如一批尖子學(xué)生禹紅斌、申輝、李銀軍、李婭、禹文豪分別考上了浙大、南開(kāi)、同濟、武漢大學(xué)等名牌大學(xué)。抓住下等生，就能穩定大局，減少負面影響，有效促成中等生上進(jìn)。中等生必須鼓勵、扶植。幫助他們解決思想認識問(wèn)題，鼓足勇氣，指導他們解決知識難題，提高文化成績(jì)。因為這一批人中浮移性最大，我們今年高考就很好地注意了這一點(diǎn)，成功地使好些中等生不僅上了線(xiàn)，而且上了二本線(xiàn)，如申琦、李丹、賀超群等20多人預想只能上三本，卻上二本。
6、以人為本，科學(xué)備考
人文管理是我校的辦學(xué)特色之一，湖南師范大學(xué)老校長(cháng)張楚廷教授在他的《課程與教學(xué)哲學(xué)》一書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句質(zhì)樸的話(huà)：“以人為本”就是教師在教學(xué)中要“把人當人”，通過(guò)我們的教學(xué)使“人更像人”。高三是基礎教育的結束年級，也是學(xué)生完成12年基礎教育接受?chē)姨暨x的關(guān)鍵年級。學(xué)生學(xué)習壓力之大，學(xué)習任務(wù)之重是可想而知的。為了保證廣大學(xué)生在壓力下面不彎腰，在困難面前不低頭，以旺盛的精力投入高三學(xué)習，我們切實(shí)落實(shí)了“以人為本”的教育理念。
為了激發(fā)學(xué)生良好的情感，保證學(xué)生以良好的情感面對高三教學(xué)和高考復習，高考前100天舉行了聲勢浩大的的宣誓，激發(fā)了師生的滿(mǎn)腔豪情；班主任的每月一次談心，使學(xué)生充分感受到教師的關(guān)愛(ài)……這些措施極大地激發(fā)了學(xué)生的情感，使學(xué)生感到“我能行，我優(yōu)秀”。為了減輕學(xué)生心理、身體承受力，保證學(xué)生心身健康，有的強健體魄投入學(xué)習，我校今年的高三教學(xué)注重了以下兩點(diǎn)：第一，注重勞逸結合，不盲目耗時(shí)、耗精力。做到兩個(gè)堅持，堅持每周體育課不少，堅持兩操不少，保證學(xué)生每天休息12個(gè)小時(shí)。第二，注重提高學(xué)習效率，申振校長(cháng)還規定學(xué)生：“看書(shū)必須動(dòng)筆，讀書(shū)必須用心，做題必須讀題，錯題必須記錄�！边@樣既大大提高了教的效率，又大大提高了學(xué)的效率。
在高三這一年時(shí)間里，我們老師腳踏實(shí)地，勤教樂(lè )導蔚然成風(fēng)。在備考中，他們一心撲在工作上。碰到問(wèn)題、遇到困難，得到經(jīng)驗等，都坦誠地相互交流，共同探討。各科教學(xué)進(jìn)度、練習題量、考試次數都得到科學(xué)的協(xié)調和控制，整個(gè)備考工作有條不紊。
四、認真反思，任重道遠
20xx年的高考，雖然我們取得了令人矚目的成績(jì)，但考后我們清醒地意識到，在高考備考復習中，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，要提高學(xué)生的高考成績(jì)，還有很大的潛力，還有待于我們認真學(xué)習和研究。20xx年的高考，我們在以下的幾個(gè)方面還需反思：
1、要進(jìn)一步提高對教材改革和新課程改革的認識
2、對高三月考題目需要精選細篩
3、進(jìn)一步加強對尖子生的培訓力度
4、要進(jìn)一步加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養和考前動(dòng)員工作
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！闭雇磥�(lái)，任重而道遠。我們將用我們的勤奮、憑我們的責任、盡我們的心智做出一流的成績(jì)，努力打造出湘中教育亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，來(lái)回報關(guān)心、支持邵東三中建設與發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士！
學(xué)校高考工作總結 12
1、高考情況
一年一度的高考成績(jì)揭曉了，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和期望下，在級部所有老師的共同努力下，20xx屆高三在高考中取得了如下的成績(jì)：一本上線(xiàn)614人，上線(xiàn)率39.23；二本上線(xiàn)1039人，上線(xiàn)率66.39；三本上線(xiàn)1263人，上線(xiàn)率80.70。文科全省前100名，我們年級有4名；理科全省前100名，我們年級有2名。其中，高三1班邵同學(xué)以637分居宿州市文科第1名；高三29班王珂同學(xué)以680分居宿州市理科第1名。
二、具體的做法與想法
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ�，夯實(shí)基礎
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎和根本保證。而搞好教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量必須要有扎實(shí)細致的常規管理作保證。所以我們的工作是從扎實(shí)做好常規管理開(kāi)始的。作為年級部主任，我和兩位副主任分工明確，真抓實(shí)干，使各項工作卓有成效，具體體現在：安全教育天天講，紀律衛生時(shí)時(shí)抓，學(xué)習檢測有序進(jìn)行。
尤其對于教學(xué)檢測這一塊，我們所秉持的原則是好考風(fēng)促好學(xué)風(fēng)，好學(xué)風(fēng)出好成績(jì)。一直以來(lái)，堅持嚴格控制平時(shí)的檢測和階段性�？�。首先，精選試卷，確保檢測的效度。第二，規范考試流程，狠抓考風(fēng)考紀，確保檢測的信度。第三，做好試卷分析，力求檢測的作用最大化。每一次檢測后，都重視學(xué)生考試心理的調適、答題規范化的指導和應試技能的培養，努力消除非智力因素失分；每一次�？己�，均能給學(xué)校提供及時(shí)準確且詳盡的分析數據，使學(xué)校和任課教師都心中有數，并使分析結果迅速、直接地指導后面的教學(xué)工作。
高考是一場(chǎng)硬仗，沒(méi)有明確的目標，合理的措施，堅強的毅力，是無(wú)法打贏(yíng)這場(chǎng)仗的。20xx屆高三自開(kāi)始就有明確的目標，并將目標滲透到平時(shí)教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，扎實(shí)落實(shí)“心中有標，目中有人”。心中有標指以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識；目中有人指以尖子生、臨界生和后進(jìn)生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強化盯人意識。
對尖子生培養，年級組花費了很多的心血。首先，重視學(xué)科競賽輔導，為其成長(cháng)助力；重視自主招生工作，為高考勝出創(chuàng )造更多機會(huì )。第二，重視他們的全面發(fā)展，努力挖掘其長(cháng)處，也用心找出其薄弱之處，適時(shí)給他們提出更高的要求，并整合年級優(yōu)質(zhì)資源，責任到人，幫助尖子生突破短板的桎梏。對臨界生和后進(jìn)生的管理，年級組和班主任更是做出了大量的持之不懈、扎實(shí)有效的工作。進(jìn)入高三，這些學(xué)生的學(xué)習意識有一些加強，但這些自覺(jué)性還不夠滿(mǎn)足高三學(xué)業(yè)的要求，不能應對高考激烈的競爭，必須伴之以嚴格的管理、有效的幫助、適度的強制、不懈的督促，以及貫穿始終的決心、耐心、毅力、勇氣。年級組始終要求各班重視學(xué)生的思想工作，由班主任協(xié)同各科老師幫助這些學(xué)生制定合理的目標，并分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，抓住他們的每一次進(jìn)步給予肯定表?yè)P，抓住每一次退步進(jìn)行疏導鼓勵，一次次的分析、疏導、督促、強化，使這些學(xué)生能夠在關(guān)鍵的時(shí)候挺住，堅持下來(lái)，取得進(jìn)步。
�。ǘ┠蹐F隊，協(xié)同作戰
高考不是一個(gè)人的戰斗，高考的勝利是優(yōu)秀團隊協(xié)同作戰的結果。本屆高三這個(gè)團隊我認為是一個(gè)非常上進(jìn)和諧的團隊，上進(jìn)意味著(zhù)拼搏進(jìn)取，真干實(shí)干；和諧意味著(zhù)同心協(xié)力，心情舒暢。上進(jìn)確保了堅持不懈的努力，和諧沖淡了工作的苦與累。具體來(lái)說(shuō)：
1、實(shí)行備課組長(cháng)負責制，凸顯學(xué)科組協(xié)同作戰優(yōu)勢
年級在強化常規管理的同時(shí)，還強化年級的教研功能。各備課組圍繞考點(diǎn)展開(kāi)教研，圍繞重點(diǎn)關(guān)注對象展開(kāi)教研。既時(shí)刻關(guān)注學(xué)情的變化，又要保持與外界交流的暢通。備課組長(cháng)抓備課組教學(xué)計劃的落實(shí)、學(xué)科尖子生的培養、學(xué)科后進(jìn)生的轉變、備考方向的.研究、學(xué)案編寫(xiě)的分工，做到學(xué)練一體化、備考高效化，充分發(fā)揮團隊的精神，凝聚集體的智慧，抓出了實(shí)效。
2、強化班主任隊伍建設，提升班主任隊伍的戰斗力
年級組定期召開(kāi)班主任會(huì )議，交流各班管理的經(jīng)驗方法，分析各班管理遇到的不同問(wèn)題，加強協(xié)作，齊抓共管，有效避免個(gè)別班級發(fā)生的個(gè)別問(wèn)題造成不良影響，也把個(gè)別班級行之有效的管理辦法及時(shí)在全年級推廣。班主任之間的有效交流，使年輕班主任迅速成長(cháng)起來(lái)，也在整個(gè)年級形成良性的競爭氛圍。
教育的實(shí)質(zhì)說(shuō)到底是心與心的碰撞，我們級部重視凝聚人心，真正尊重老師，真誠交流問(wèn)題，盡可能的不占用老師，特別是班主任的少得可憐的休息時(shí)間，而又耐心細致地解決發(fā)現的問(wèn)題，增進(jìn)了同事間的理解和信任，使全體老師樂(lè )于克服困難，投入工作，并以自己樂(lè )觀(guān)向上的積極人格感染學(xué)生、激勵學(xué)生團結上進(jìn)。
�。ㄈ┘ぐl(fā)斗志，鼓足干勁
本屆招收了一批分數很低的學(xué)生，給教學(xué)和管理都帶來(lái)了難度。生源上的不占優(yōu)勢，也在客觀(guān)上給高考取勝帶來(lái)了難度。因而，樹(shù)立必勝的信念，振奮拼搏的精神，是非常重要的。
首先是振奮教師的精神。
1、客觀(guān)分析不占優(yōu)勢的生源情況及高考形勢的有利因素，激發(fā)教師斗志，樹(shù)立教師的信心。
2、合理制定各班高考指標的同時(shí)公布高考獎金分配方案，讓老師付出真有回報，進(jìn)一步激發(fā)老師的工作熱情。
3、開(kāi)好每一次成績(jì)分析會(huì )，提出存在的問(wèn)題，更指出解決問(wèn)題的方向，找出復習備考的突破口，找出學(xué)生成績(jì)的增長(cháng)點(diǎn)，讓老師看到希望，增強信心。
4、充分肯定老師在過(guò)程中的努力，給予最大限度的支持和幫助。
第二是振奮學(xué)生的精神。
1、營(yíng)造大環(huán)境，精心制作勵志橫幅、標語(yǔ)牌，認真搞好高考專(zhuān)題宣傳，定期介紹高考信息。
2、班級內部利用主題班會(huì )、高考專(zhuān)欄、高考倒計時(shí)牌等形式，強化高三競爭意識。
3、加強理想教育、心理輔導，不斷強化學(xué)生的拼搏信念、必勝信心。
三．存在的問(wèn)題
1、部分農村學(xué)生由于父母外出打工，我們年級的管理未能到位，導致學(xué)習上滑坡，高考成績(jì)沒(méi)有達到本科線(xiàn)。
2、個(gè)別尖子生的心理壓力過(guò)大，而年級部的心理疏導工作沒(méi)有取到預期的效果，這幾個(gè)學(xué)生在高考中沒(méi)有正常發(fā)揮，我們感到遺憾。
3、在競賽方面，由于信息來(lái)源不足夠暢通，個(gè)別尖子生因參加的輔導科目太多而沒(méi)有時(shí)間訓練及思考，導致數理化生的競賽在一等獎上未實(shí)現突破。
一路風(fēng)雨共擔，三載苦樂(lè )同享�；叵脒^(guò)去的日日夜夜，20xx屆的每一位高三老師都會(huì )為自已在過(guò)程中表現出的團結拼搏而感動(dòng)，也會(huì )為自已取得的成績(jì)而欣喜。這一路的拼搏和收獲更讓我們堅信：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，真誠付出，踏實(shí)努力，用心堅持是教育必須要走的路，也是取得成績(jì)的保證。
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