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幼兒園小班9月份工作總結（精選12篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班9月份工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班9月份工作總結 1
緊張而又忙碌的九月即將結束�，F將本月工作做個(gè)總結。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著(zhù)入園的頭幾天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵和表?yè)P也是穩定孩子情緒的好方法，表?yè)P上幼兒園不哭鬧的.孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作，把孩子依戀家人的情感轉移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步，目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(cháng)們簡(jiǎn)單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(cháng)今后如何配合教師工作。我們每天都會(huì )與家長(cháng)交流溝通，向他們報孩子在園表現情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。
在今后的工作中，我們三位老師會(huì )繼續積極配合，按計劃進(jìn)行，把班級各項工作做好。
幼兒園小班9月份工作總結 2
時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結。
一、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)：
通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周?chē)咦�，讓他們去玩玩，在平時(shí)我們常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的.孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
二、在教學(xué)方面：
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導入活動(dòng)，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂(lè )意主動(dòng)的去探索。
三、在生活自理方面：
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧�！薄澳愕难例X真有用�！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀��！币粋�(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)!”來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。
四、主動(dòng)與家長(cháng)溝通，做好家長(cháng)工作
每天我都會(huì )利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(cháng)了解幼兒在家的情況，讓家長(cháng)也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會(huì )利用電訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì )認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長(cháng)。
五、不足之處：
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
幼兒園小班9月份工作總結 3
緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了�；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園，度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應了幼兒園生活，很值得我們高興。
1、與此同時(shí)我們在月初制定常規，體育計劃不斷提醒，引導幼兒按照制度進(jìn)行培養。例如常規：入園問(wèn)好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導下向老師，家長(cháng)問(wèn)好;提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開(kāi)展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無(wú)目的，有目的.拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。
2、生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對，喝水要不斷督促。
3、月末還開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，將這學(xué)期對幼兒培養習慣目標，家長(cháng)配合工作，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(cháng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(cháng)于老師之間的距離。
孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規，自理方面繼續加強，積極與家長(cháng)溝通。
幼兒園小班9月份工作總結 4
開(kāi)學(xué)到現在已整整一個(gè)月時(shí)間了，幼兒基本適應了幼兒園的集體生活。像康康、星星、金陽(yáng)幾個(gè)哭鬧較厲害的小朋友，也都融入了我們的小集體，回想剛來(lái)園時(shí)的那幾天，真是判若兩人。
每天的生活、學(xué)習活動(dòng)都有條不紊地開(kāi)展著(zhù)，只是我們班的'午睡情況不怎么樂(lè )觀(guān)，有好幾名幼兒上學(xué)前都沒(méi)有午睡的習慣，以至于一到午睡時(shí)間，就顯得壓力大，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。特別是我們班的小潔，其他各個(gè)方面都很出色，就是有一個(gè)壞習慣，午睡時(shí)需要大人陪著(zhù)，慢慢地就養成了習慣。我們多次與家長(cháng)交流，希望能配合教育，鍛煉孩子的獨立能力！經(jīng)過(guò)近一個(gè)月雙方的共同努力，情況稍微有所好轉。
現在的孩子，基本都是獨生子女，家里都眾星捧月般地呵護著(zhù)，漸漸地孩子就養成了一些壞習慣：小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。特別是剛入園不久的孩子，這一方面表現猶為突出！他們往往在游戲時(shí)因為自己的需要得不到滿(mǎn)足，就采取攻擊行為，這也從一個(gè)側面反映出孩子交往能力的缺乏，他們無(wú)法用一種合理的行為去解決問(wèn)題，出于本能反應，就采取了用攻擊的方式來(lái)解決問(wèn)題。還好，家長(cháng)也意識到了問(wèn)題的存在，表示一定會(huì )積極配合教育。的確，只要家園目標一致，共同努力，一定能制止孩子的這種不良行為，讓他在友好、和諧的集體中健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
幼兒園小班9月份工作總結 5
緊張的9月已經(jīng)過(guò)去了，班里的孩子大都是從托班升到小班的，相互之間也都十分的熟悉！
來(lái)到幼兒園也能夠清楚的知道每一個(gè)環(huán)節應該做什么。何洋，嘟嘟，小凱，琪琪，浩東，因為短暫的暑假休息，有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)幼兒園，前幾天到幼兒園門(mén)口竟會(huì )有小小的抵觸，但是很快就消除了陌生感，高高興興的`來(lái)了。
峰峰小朋友是新入園的，對幼兒園的生活還是比較陌生，剛來(lái)的時(shí)候不跟老師說(shuō)話(huà)，也不跟小朋友玩兒，總是一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)。我和劉老師常常拉著(zhù)他來(lái)到小朋友們的身邊，引導他一起做游戲。第三個(gè)星期，楷峰就完全適應了幼兒園的生活，來(lái)到幼兒園能主動(dòng)跟老師打招呼，也能跟小朋友在一起做游戲，現在我們常常能夠看到他歡樂(lè )的笑臉。
溪溪來(lái)到幼兒園，不像以前一樣一直要站在窗臺看媽媽了，不再一著(zhù)急就哭了，看來(lái)對溪溪采取的很多引導還是有效的，比如：有空多和她聊聊天，通過(guò)故事對她進(jìn)行教育，平時(shí)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，會(huì )時(shí)刻關(guān)注溪溪，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒，長(cháng)此以往，她也逐漸養成了良好的行為習慣。
晨陽(yáng)雖然已經(jīng)適應了幼兒園的生活，但是安靜上課的習慣還沒(méi)有養成，每次上課都要多次提醒他應該坐在自己的小椅子上，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的提醒和鼓勵，現在一到了上課的時(shí)間，晨陽(yáng)都會(huì )乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的普通話(huà)有了很大的進(jìn)步，也很愛(ài)交流，很喜歡跟小朋友一起“工作”了。
在10月里，我們要著(zhù)重培養寶寶各個(gè)環(huán)節的常規習慣，洗手，吃飯，散步，穿脫衣褲，入睡，上課等。
上課時(shí)多讓楷峰，嘟嘟，晨陽(yáng)等小朋友回答問(wèn)題，讓他們更大膽的說(shuō)話(huà)，游戲；多進(jìn)行一些動(dòng)手活動(dòng)，我相信過(guò)不了多久，幼兒的雙手配合能力就會(huì )提高的！
幼兒園小班9月份工作總結 6
一、園務(wù)管理、后勤及衛生保�。�
1、完成全園的人事調整，管理人員分工到位，全園各項工作開(kāi)展順利，迎接了區教育局和婦幼所的開(kāi)園工作、安全工作檢查，也接受了市物價(jià)局的收費檢查。
2、結合區教育局文件精神，進(jìn)一步完善了臨聘人員管理制度，調整臨聘人員工資并簽訂勞動(dòng)合同。
3、加強了園內校園文化的創(chuàng )設及綠化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，各班對本班的環(huán)境進(jìn)行了修整與完善，體現了新學(xué)期、新風(fēng)貌。班級環(huán)境布置得好的班級有：小二班、小三班、苗苗班、大三班、中二班。
4、各部門(mén)對本期的工作進(jìn)行了具體的部署，特別值得一提的是，今年食堂減少了一名工作人員，任務(wù)與往年相比要重一些，他們在新任班長(cháng)李潤梅同志的帶領(lǐng)下，克服困難，各項工作井然有序。
5、后勤部門(mén)對全園的電器、大型玩具及消防、生活設施進(jìn)行了配備與檢修，為全園各項工作的開(kāi)展提供了有力的保障。
二、保教工作：
1、較好的完成了招生工作，本期中、大班班額較大，但各班老師都能愉快的接受，毫無(wú)怨言，新小班幼兒情緒穩定快，各項活動(dòng)正常開(kāi)展，家長(cháng)反映好。
2、建好了幼幼幼兒園網(wǎng)頁(yè)，在全園老師的配合下已初具規模，內容逐步豐富，特別要感謝家長(cháng)的積極參與。
3、教育教學(xué)：加大了教學(xué)常規的檢查力度，行政人員聽(tīng)了部分教師的常態(tài)課，教學(xué)效果好。三個(gè)大班的教研工作開(kāi)展得不錯，大三班的班長(cháng)競選活動(dòng)有聲有色，同時(shí)帶動(dòng)了其他兩個(gè)班積極參與，這種年級之間的互動(dòng)是值得提倡的。另外，其它班級的主題開(kāi)放活動(dòng)競賽正在醞釀之中，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能加強我園教師之間、幼兒之間、幼兒園與家長(cháng)之間的互動(dòng)，形成一種和諧、快樂(lè )、積極進(jìn)取的氛圍。
4、全托班的護理細致、到位，戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展得經(jīng)常。
5、精心組織了保育員老師的技能競賽：競賽分三天進(jìn)行（9月25―27號），內容有：講故事、制作教玩具、理論考試，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，有張x等八位老師進(jìn)入一等獎，她們將代表我園參加區賽，在此祝愿她們取得好成績(jì)。通過(guò)參加這樣的.比賽活動(dòng)，保育老師的綜合素質(zhì)有了很大的提高，同時(shí)也增強了她們的自信心、責任感。
三、家長(cháng)工作：
1、家長(cháng)學(xué)校授課。
2、各班召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，家長(cháng)到會(huì )率高，班長(cháng)的組織能力有提高。
3、順利通過(guò)了區示范性家長(cháng)學(xué)校的評估驗收，10月份將接受我市示范性家長(cháng)學(xué)校的驗收。
四、十月份主要工作：
1、安全維穩工作，對全體教職員工及幼兒進(jìn)行安全教育。
2、參加區、市的保育員技能競賽。
3、各班主題活動(dòng)開(kāi)放。
4、準備繪畫(huà)作品參賽。
5、繼續抓一日常規。
幼兒園小班9月份工作總結 7
快樂(lè )而充實(shí)的結束了九月份的工作，現在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結，真不知從何說(shuō)起�？偟膩�(lái)說(shuō)，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始，在九月份的工作中，我在以前的工作基礎上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了，現將本月工作分為兩個(gè)方面總結如下：
這個(gè)月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)，定期紫外線(xiàn)消毒活動(dòng)室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的'水，因為戶(hù)外活動(dòng)量一增加，孩子們出汗較多，及時(shí)的補充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂(lè )每一天便是我們最大的幸福。
再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對托班就緊張了一些，我擔任班里的閱讀識字、科學(xué)、社會(huì )、音樂(lè )四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》，第一次擔任小班的教師，初次接觸識字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗的淺薄會(huì )耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的各位教師學(xué)習，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我幫助。
李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應該感謝這幾位領(lǐng)導和老師們�，F在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì )多去聽(tīng)課，多向各位老師們學(xué)習，取別人之長(cháng)，補自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應用到工作中去。也希望園領(lǐng)導能夠多批評我，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行！
在這個(gè)月中，閱讀識字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌，漢字共有50個(gè)左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不斷的復習鞏固，我會(huì )在這方面多加強，課上學(xué)習，課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內容。音樂(lè )主要以音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌唱和打擊樂(lè )為主，孩子們都很喜歡上音樂(lè )課，但我的打擊樂(lè )上的不是很好，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課，讓小一班的打擊樂(lè )也上出特色來(lái)�？茖W(xué)和社會(huì )兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì )運用自己的感官去學(xué)習，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識。懂禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，懂得與人交往，有了一些社會(huì )經(jīng)驗。
幼兒園小班9月份工作總結 8
一、開(kāi)學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。
為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪(fǎng)。
二、在教學(xué)上。
針對新入園幼兒心理情況，我們開(kāi)展了“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園”主題活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的`樂(lè )趣。還設立了美工區、認知區、結構區、娃娃家、語(yǔ)言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。
三、在家長(cháng)工作方面。
我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，請專(zhuān)家開(kāi)展“課程理念”的知識講座，傳達科學(xué)育兒方法和技巧。教師并組織班級會(huì )議，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃以及注意事項等等。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習、生活情況。
四、在衛生保健方面。
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子、柜子，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
幼兒園小班9月份工作總結 9
九月對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)“黑暗之月”，對于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)“精心奮戰”之月，孩子們從剛入�？摁[不止，到開(kāi)心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結分為了五個(gè)方面，以下是我的反饋。
一、引導方面
剛入校的孩子們，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來(lái)說(shuō)吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個(gè)階段，不可能說(shuō)直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想辦法”來(lái)正面引導，和孩子們在一起，他們是不會(huì )允許你半點(diǎn)偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會(huì )“輕饒“。
學(xué)習習慣與行為習慣
禮儀禮貌：能與老師問(wèn)好，主動(dòng)性還不夠。
聆聽(tīng)習慣：需要老師多提醒，與剛開(kāi)始相比，有所進(jìn)步。
做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“，主動(dòng)性不夠。
節約用水：能夠排隊在一個(gè)池子里洗手，有玩水的現象。
收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習慣，還原處還是在多提醒。
用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。
二、日常護理
在養成良好的'衛生習慣時(shí)，孩子們的情況是需要老師不停的去重復循環(huán)。飯前便后能主動(dòng)洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習慣”、（這個(gè)習慣隨時(shí)可能就沒(méi)有了，需要老師經(jīng)常的提醒幫助。）睡覺(jué)時(shí)，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類(lèi)，會(huì )根據天氣的情況進(jìn)行晾曬，一月一清洗，給孩子們營(yíng)造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。
三、常規方面
能主動(dòng)表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時(shí)能夠跟緊隊伍，聽(tīng)口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會(huì )自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學(xué)習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。
四、安全
防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現；“出必告，反必面”都要及時(shí)的告訴老師；家長(cháng)接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。
五、家長(cháng)工作
定期（兩周一次）的家長(cháng)微信會(huì )議，促進(jìn)家校關(guān)系，并及時(shí)了解孩子在校情況，親子接送時(shí)會(huì )用簡(jiǎn)短的句子，讓家長(cháng)了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。
幼兒園小班9月份工作總結 10
月結寫(xiě)好了，才發(fā)現一個(gè)月下來(lái)，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結反思，才能改進(jìn)完善十月份的計劃。
一、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每一天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情景及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流，構成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的`教育環(huán)境里健康成長(cháng)。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫忙他人，并供給機會(huì )讓幼兒自我學(xué)做事情，從生活方應對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵�。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必須的提高，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長(cháng)方面：
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情景。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長(cháng)和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀(guān)念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面：
對待他們我覺(jué)得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節開(kāi)始著(zhù)手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料供給家長(cháng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面：
經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話(huà)，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì )發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號嚴格要求自我。樹(shù)立高度的職責心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。
幼兒園小班9月份工作總結 11
緊張而忙碌地度過(guò)了一個(gè)月，幼兒園的工作基本上路。幼兒園的工作是紛繁復雜而具體的。我們幼兒園的一日生活包括：專(zhuān)門(mén)的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中的生活常規活動(dòng)又包括：用餐、就寢、入廁等多項細小的工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節�，F將本月工作總結如下：
一、九月份園務(wù)主要工作：
1、召開(kāi)了兩次教師會(huì )議。
2、擬定了教育教學(xué)園務(wù)工作計劃。
3、簽訂了教師安全責任書(shū)。
4、簽訂了安全管理協(xié)議書(shū)。
5、和家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)。
6、堅持做好安全工作檢查。
7、協(xié)助衛生院做好衛生保健工作。
8、完成幼兒花名冊的填寫(xiě)工作。
9、在原有的基礎上，美化了園內外環(huán)境。
10、九月下旬擬定了家長(cháng)會(huì )召開(kāi)方案。
11、制訂了各班課程表、作息時(shí)間表。制訂了幼兒園班主任、科任教師、保育員日�？己思殑t。
12、及時(shí)做了宣傳報道工作（劉子軍老師主動(dòng)承擔了寫(xiě)作工作）
13、對各班進(jìn)行了簡(jiǎn)單的檢測。（學(xué)前班能寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字和拼音，唱會(huì )了好幾首歌，學(xué)會(huì )了（大公雞）這套體操了，學(xué)會(huì )了好幾個(gè)舞蹈。中班能背三首古詩(shī)，也學(xué)會(huì )了（大公雞）體操了，也回了好幾個(gè)舞蹈了。小班也很不錯。）
14、依據教學(xué)、安全、保育、保潔、衛生家長(cháng)工作、服務(wù)、團結協(xié)作及幼兒的行為習慣和文明禮儀等方面，通過(guò)教師自己給自己畫(huà)像和圓領(lǐng)導打分的方式對教師進(jìn)行了測評。
二、創(chuàng )設良好的環(huán)境讓新老幼兒很快適應幼兒園的生活
開(kāi)學(xué)初，為了讓新老幼兒盡快適應園內生活，老師們（尤其是李子秀、孫萬(wàn)銀老師和三位實(shí)習生）齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)地在原有的基礎上精心設計，更新了園內外文化建設，讓幼兒在色彩斑斕的環(huán)境中愉悅的生活。并組織大量的戶(hù)外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們，孩子們很快適應了幼兒園生活，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。尤其是學(xué)前班，中班適應能力還很強。就連幼兒小班新入園的孩子沒(méi)哭幾天，也就正�；顒�(dòng)玩耍了。由此可以看出老師付出愛(ài)心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過(guò)了難關(guān)。每天孩子們都能聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，高高興興在整潔干凈的幼兒園，開(kāi)始一天的生活和學(xué)習。我們老師們都做了大量的'工作。
三、建立良好的生活秩序
良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培養良好的生活習慣。老師們在較短的時(shí)間內，通過(guò)示范，形象化指導，培養孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。（學(xué)前班、中班懂得了基本的文明禮貌用語(yǔ)了，小班懂得吃飯的規矩了。各個(gè)班午休晚睡紀律都很好了）
四、教學(xué)觀(guān)念不斷更新，以適應兒童的發(fā)展
幼兒園教育質(zhì)量的提高，取決于教師素質(zhì)的提高。老師們也在不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，首先保證幼兒的學(xué)習時(shí)間，嚴格按作息時(shí)間、嚴格按照課程表上課，休息。其次力爭采用最新穎的教學(xué)方法（如用講故事、兒歌，欣賞音樂(lè )，舞蹈等激趣的方法）為幼兒上課，讓幼兒
在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。今后還要更加努力才行。有時(shí)候，觀(guān)念轉變要比行動(dòng)更難�！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健�。老師們虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)。在教學(xué)工作上魏瓊花老師有板有眼算得上是教學(xué)標兵。
五、衛生保健安全方面
1、嚴格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。
2、做好新生預防接種卡的登記工作等。
3、各班認真做好了晨檢工作。
4、保育員認真做好衛生消殺工作。（楊成第老師保育保潔工作認真仔細。）
六、安全工作常抓不懈
1）開(kāi)展安全排查工作：
本學(xué)期我們將安全工作做為重中之重來(lái)抓，開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，平時(shí)我們定時(shí)定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門(mén)窗、等定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修；營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。
2）和各位教師簽訂了安全責任書(shū)，和家長(cháng)也簽了安全協(xié)議書(shū)，提高安全意識；開(kāi)學(xué)初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作，進(jìn)一步加強教職工的安保意識。
3）進(jìn)一步規范各項規章制度。嚴格落實(shí)門(mén)衛管理制度，堅決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園；規范幼兒接送制度，確保幼兒安全。
七、家長(cháng)工作方面
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規”“家長(cháng)配合幼兒園教育應注意的問(wèn)題”“家長(cháng)做好幼兒安全工作的要求”及課程設置的問(wèn)題等方面向家長(cháng)進(jìn)行了宣傳，并提出了一些具體要求。
八、存在問(wèn)題：
1、專(zhuān)業(yè)學(xué)習要加強
加強自學(xué)能力，善于吸納多方面的信息和知識，不斷提高文化和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，豐富自己的內涵，促進(jìn)自身的發(fā)展。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀(guān)念放在重要位置。提供一切條件和機會(huì )，發(fā)展孩子智力。
工作的主動(dòng)性自覺(jué)性要加強。區域材料的投放，習慣培養等，（習慣要天天講，曉之以理，動(dòng)之以情，練之以行，持之以恒。）
保證每個(gè)孩子的安全、健康是我們責無(wú)旁貸的。教師的安全意識是可不以放松。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要保證每個(gè)孩子的安全，杜絕危險苗頭，既要放得開(kāi)，讓孩子玩得開(kāi)心。又要收得住，避免事故的發(fā)生。
2、服務(wù)意識更需加強
多與家長(cháng)溝通，家長(cháng)接送孩子時(shí)間，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持、理解，衛生保健宣傳、傳染病預防、要落到實(shí)處。
3、綜合活動(dòng)課要求全體師生都參加。
九、下一階段努力方向
1、教學(xué)活動(dòng)
教師主題教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩，平時(shí)教師之間相互聽(tīng)課。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。
2、衛生保健工作
加強衛生宣傳，繼續做好秋季疾病預防工作（病毒性感冒、流行性感冒）。
3、努力抓好安全工作。
4、切實(shí)加強幼兒禮儀教育工作。
5、繼續加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。游戲、舞蹈要形式多樣。
幼兒園小班9月份工作總結 12
在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的9月，我們小班的寶貝們順利完成了他們入園的第一個(gè)月學(xué)習與生活。在這段時(shí)間里，孩子們從最初的陌生和不適應，逐漸變得熟悉和喜愛(ài)上了幼兒園這個(gè)大家庭。以下是本月的幾個(gè)亮點(diǎn)和孩子們的成長(cháng)足跡，讓我們共同回顧與分享。
適應新環(huán)境：月初，面對全新的環(huán)境和伙伴，不少孩子都表現出了分離焦慮。通過(guò)老師們的耐心引導和各種有趣的歡迎活動(dòng)，如“手拉手好朋友”、“我愛(ài)我的幼兒園”主題繪畫(huà)等，孩子們的情緒逐漸穩定，開(kāi)始享受在園中的每一天。許多小朋友已經(jīng)能夠獨立完成入園、洗手、吃飯等日�；顒�(dòng)，進(jìn)步顯著(zhù)。
生活習慣培養：本月重點(diǎn)培養了孩子們的`生活自理能力，包括自己穿衣、吃飯、洗手以及午睡等習慣。通過(guò)兒歌、故事講述和實(shí)際操作相結合的方式，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì )了更多自我照顧的技能。我們欣慰地看到，大多數孩子都能在老師的提示下，自主完成這些基本生活技能。
社交能力提升：在集體活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì )了如何與同伴合作和分享。通過(guò)團隊游戲、角色扮演等活動(dòng)，他們的交流能力和同理心有了明顯提高。孩子們開(kāi)始主動(dòng)與其他小朋友打招呼、分享玩具，甚至在發(fā)生小爭執時(shí)，也能?chē)L試用語(yǔ)言表達自己的感受，尋求和平解決的方式。
認知與創(chuàng )造力發(fā)展：本月我們圍繞“顏色的世界”、“動(dòng)物朋友”等主題開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)故事講述、手工制作、音樂(lè )律動(dòng)等形式，激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲。孩子們不僅認識了許多新的顏色和動(dòng)物，還在創(chuàng )作過(guò)程中展現出了驚人的想象力和創(chuàng )造力。
健康與體育活動(dòng)：為了促進(jìn)孩子們的身體健康發(fā)展，我們安排了每日的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，包括簡(jiǎn)單的體能訓練、跑步、跳躍等游戲，增強了孩子們的大肌肉群發(fā)展和身體協(xié)調性。同時(shí)，也通過(guò)健康教育，讓孩子們了解了基本的衛生習慣和健康飲食的重要性。
總結而言，9月對小班的每一位小朋友來(lái)說(shuō)，都是成長(cháng)與轉變的重要時(shí)期。他們在適應、學(xué)習、交往等多方面都有了顯著(zhù)的進(jìn)步。感謝各位家長(cháng)的支持與配合，讓我們攜手為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。期待在接下來(lái)的時(shí)間里，見(jiàn)證孩子們更多的成長(cháng)與奇跡。
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