幫教工作計劃十篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的幫教工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫教工作計劃 篇1

　　1、接收本轄區內的刑釋解教人員做好銜接工作，并認真貫徹落實(shí)國家的有關(guān)安置幫教工作的法律、法規和政策。

　　2、不斷加強自愿者隊伍建設，根據工作需要調整、聘請幫教者開(kāi)展多種培訓和指導工作。

　　3、建立刑釋解教工作檔案，協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好安置幫教工作。

　　4、定期召開(kāi)刑釋解教辦公室工作會(huì )議，研究布置幫教工作，落實(shí)幫教工作措施。

　　5、指導督促本轄區幫教工作小組，開(kāi)展多種形式的幫教活動(dòng)，采取多種形式的幫教措施，幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問(wèn)題，確保幫教工作對象不脫管，不漏管和重新犯罪。

　　6、廣泛開(kāi)展輿論宣傳，注重發(fā)展和推廣典型。

　　7、做好重點(diǎn)人頭的月走訪(fǎng)和一般人員的季度走訪(fǎng)工作。

　　8、協(xié)調并做好安置幫教基地的建設，根據企業(yè)及幫教對象情況進(jìn)行協(xié)調，對回歸困難人員進(jìn)行過(guò)渡性安排工作。

　　9、抓好村級安置幫教工作站的建設和村級工作站人員及信息員的培訓工作平臺，不斷提高他們的業(yè)務(wù)工作水平。

　　10、做好安置幫教人員技能培訓工作，使他們回歸后都能掌握一項技術(shù)。

　　11、進(jìn)一步做好信息化管理工作。為了進(jìn)一步抓好信息化管理工作，確實(shí)做到人頭清、情況明。

　　一是做好每天的平臺的核實(shí)工作，及時(shí)反饋信息。二是做好每周三次接收預放人員。

　　三是針對信息情況與村、派出所、家庭進(jìn)行核對。

　　四是與家庭進(jìn)行聯(lián)系，落實(shí)幫教措施。

　　五是將所有幫教安置對象的情況逐人逐項輸入電腦，實(shí)行電腦化管理。

　　六是將所有的幫教對象形成網(wǎng)絡(luò )化進(jìn)行管理，與省、市、縣安置幫教網(wǎng)連接。

　　七是建立刑釋解教人員一人一檔制度，實(shí)行檔案化信息化管理。

　　12、做好安置幫教工作，掌握每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的工作和生產(chǎn)生活情況。

　　一是將三月份定為安置幫教對象排查核對月，進(jìn)行全面檢查，做到準實(shí)。

　　二是對每個(gè)村，每年進(jìn)行一次安置幫教對象代表座談會(huì )，使幫教對象相互交流各自的思想和工作情況，起到相互促進(jìn)、相互幫助的效果。

　　13、為了確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處，鄉幫教工作站與各村幫教工作站簽訂年度安置幫教責任書(shū)，確保做到層層分解，逐人落實(shí)，并將幫教安置工作納入鄉、村（部門(mén)）年終考核目標，確保任務(wù)完成。

幫教工作計劃 篇2

　　一、切實(shí)加強對安置幫教工作的組織和領(lǐng)導

　　各社區建立安置幫教工作機構，指定專(zhuān)人負責此項工作，并充分發(fā)揮安置幫教工作機構的作用，將安置幫教與綜合治理、精神文明工作相結合，將安置幫教做為精神文明單位、綜合治理優(yōu)秀單位考核依據，動(dòng)員轄區各單位積極參與刑滿(mǎn)釋放人員的安置幫教工作。

　　二、建立健全工作臺帳

　　要對本轄區刑滿(mǎn)釋放人員進(jìn)行全面的排查，切實(shí)做到底數清、人員明，銜接達100%、建檔100%、幫教100%，安置達到85%。當年回歸的人員當年清查，特別要注意發(fā)現和清查混雜在外來(lái)人口中的外地籍刑滿(mǎn)釋放人員以及未回到本地報到的本地籍刑滿(mǎn)釋放人員的情況，及時(shí)上報街道安置幫教辦公室。

　　三、進(jìn)一步落實(shí)銜接、管控幫教措施

　　進(jìn)一步完善刑滿(mǎn)釋放人員定期走訪(fǎng)談話(huà)制度，要積極組織開(kāi)展志愿活動(dòng)，組織在崗職工、退休人員、黨員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑滿(mǎn)釋放人員的幫教工作。將安置幫教與綜合治理、社區共筑共建、扶貧幫困等工作相結合，動(dòng)員轄區各單位積極參與對刑滿(mǎn)釋放人員的安置幫教工作，各社區至少確定2名重點(diǎn)幫扶對象與轄區單位建立結對幫扶關(guān)系。同時(shí)，為沒(méi)有生活來(lái)源的困難人員解決低保金。要落實(shí)各項優(yōu)惠政策，組織刑滿(mǎn)釋放人員參加再就業(yè)技能培訓，切實(shí)解決刑滿(mǎn)釋放人員的生活困難。

幫教工作計劃 篇3

　　一、指導思想 問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化工作，一直是我校的一項重要工作。他以德育為核心、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，具有體育、藝術(shù)教育特色，為了更好地做好這項工作，特制定本班計劃。

　　二、學(xué)生名單

　　三、學(xué)困生形成原因情況分析 我校處于城鄉結合部，問(wèn)題學(xué)生較多，主要表現在

　　1、農村學(xué)生家庭條件較差，對子女教育投入相對較少；

　　2、家長(cháng)長(cháng)時(shí)間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；

　　3、家長(cháng)的文化水平普遍較低，對子女的教育缺乏合適的方法；

　　4、學(xué)生的學(xué)習習慣較差，有些學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者受不良社會(huì )風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習目標不明確、紀律松散，因而厭學(xué)。

　　5、非智力因素。不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。

　　四、轉化學(xué)困生措施

　　轉化后進(jìn)生可從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　1.建立幫教檔案。及時(shí)填寫(xiě)特別問(wèn)題學(xué)生檔案（問(wèn)題學(xué)生登記表）與問(wèn)題學(xué)生日常思品考核手冊。

　　2.掌握幫扶對象的基本情況。在較短時(shí)間內要熟悉幫扶對象的思想、學(xué)習、性格等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3.在課堂教學(xué)活動(dòng)中，做到每節課至少提問(wèn)每個(gè)問(wèn)題學(xué)生一次，給他們更多的發(fā)言的機會(huì )和自我表現的機會(huì )。即使他們答錯了，也要以鼓勵代替批評。

　　4.每周調研一次，從與其他學(xué)生交流的中間獲取一些有關(guān)問(wèn)題學(xué)生的近期表現，及時(shí)了解掌握問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步狀況，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)的給予肯定和表?yè)P，使他們獲得信心。

　　5.每周至少與問(wèn)題學(xué)生親切交談一次，了解他們在思想、學(xué)習、生活各方面存在的現實(shí)困難和問(wèn)題，并給予耐心、細致地指導，幫助他們解決問(wèn)題、克服困難，促使他們進(jìn)步。

　　6.每?jì)芍芘c問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)交流一次，了解學(xué)生的家庭情況，掌握學(xué)生在假日里的家庭表現，與家長(cháng)達成共識，取得家長(cháng)的理解與支持，使家庭與學(xué)校協(xié)調做好學(xué)生的教育。

　　7.在日�；顒�(dòng)中，要多給問(wèn)題學(xué)生創(chuàng )造發(fā)揮自身特長(cháng)的機會(huì )，使他們在積極的表現中獲得心理上的滿(mǎn)足，不斷增強自信心。

　　8.要經(jīng)常地與其他教師進(jìn)行聯(lián)系，了解幫扶對象在其它課上的表現，并及時(shí)將學(xué)生在該科學(xué)習中存在的問(wèn)題與該科教師溝通，與其協(xié)同幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題。

　　總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開(kāi)的花朵將絢麗多彩。

幫教工作計劃 篇4

　　為切實(shí)做好刑滿(mǎn)解教人員的安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，降低惡性案件發(fā)生，維護社會(huì )治安，保障改革和建設的順利進(jìn)行，現提出如下意見(jiàn)：

　　一、進(jìn)一步加強領(lǐng)導。

　　充分發(fā)揮安置幫教工作協(xié)調小組及其工作機構的作用，增強做好安置幫教的責任感和緊迫感，各有關(guān)部門(mén)齊抓共管，各負其責，想到支持，發(fā)揮整體效能，達到綜合治理。

　　二、繼續開(kāi)展刑釋解教人員排查工作。

　　要對上一年度回歸社會(huì )刑釋解教人員進(jìn)行一次全面的排查，做到當年回歸的人員當年查清，通過(guò)排查摸清回歸社會(huì )的刑釋解教人員的情況，特別要注意發(fā)現和查清混雜在外來(lái)人口中的外地籍刑釋解教人員以及未回到本地報到的本地籍刑釋解教人員的情況，壓濾機濾布建立地區間的通報、協(xié)查制度。

　　三、進(jìn)一步落實(shí)銜接、管控幫教措施。

　　要繼續貫徹落實(shí)四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好服刑、在教人員刑滿(mǎn)釋放、解除勞教銜接工作的意見(jiàn)》敖山派出所、場(chǎng)綜治辦要加強對刑滿(mǎn)解教人員出獄后直接流散于社會(huì )，不落戶(hù)或人戶(hù)分離以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人員的查找工作，最大限度減少刑釋解教人員的監管失控。進(jìn)一步完善刑釋解教人員報到登記制度、建檔立卡制度、簽訂幫教協(xié)議制度、定期走訪(fǎng)談話(huà)制度、重點(diǎn)對象管控制度、住處報告制度和跟蹤或委托幫教制度。

　　四、落實(shí)回家有關(guān)政策，搞好刑釋解教人員的就業(yè)安置。

　　我們創(chuàng )造條件，繼續在城鎮地區建立、扶持一批過(guò)渡性安置實(shí)體或基礎，重點(diǎn)解決“三無(wú)”（無(wú)家可歸、無(wú)親可投、無(wú)業(yè)可就）的刑釋解教人員和在監獄勞教所沒(méi)有改選好，濾布有重新違法犯罪傾向的刑釋解教過(guò)渡性安置問(wèn)題，并以此加強管控，盡可能地減少這些人員給社會(huì )治安的危害。

　　五、積極引導廣大群眾和社會(huì )各界正確對待刑釋解教人員，消除偏見(jiàn)和歧視，參與安置幫教工作。

　　在社區建設和基層中，充分發(fā)揮居委會(huì )的作用，健全安置幫教網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)幫教措施。工會(huì )、共青團、婦聯(lián)組織和其它社會(huì )團體要積極組織開(kāi)展志愿活動(dòng)，動(dòng)員職工、團員、青年、婦女、退休人員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑釋解教人員的幫教工作，并將其與青少保持創(chuàng )建文明家庭“四進(jìn)社區”基層安委會(huì )創(chuàng )建工作有機結合起來(lái)，在開(kāi)展公民道德教育活動(dòng)中，要采取有針對性措施，把刑釋解教人員的道德、法制教育作為一個(gè)重點(diǎn)。

幫教工作計劃 篇5

　　安置幫教工作 為切實(shí)做好我街道刑釋解教人員安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，維護社會(huì )穩定，更好地構建和諧XX，特制定工作計劃如下：

　　一、工作措施

　　1、加強組織充分利用各類(lèi)教育資源，完善服刑、在教人員的`文化教育和職業(yè)技能培訓機制。

　　2、統籌安排，為刑釋解教人員廣辟就業(yè)渠道。

　　3、加強協(xié)調落實(shí)扶持政策，促進(jìn)刑釋解教人員多渠道就業(yè)。

　　4、加強指導，完善刑釋解教人員過(guò)渡性安置幫教基地的建設。

　　5、強化調查摸底，落實(shí)保障政策，切實(shí)維護刑釋解教人員的基本權利，落實(shí)符合保障對象的生活保障。

　　6、加強組織領(lǐng)導，全面抓好協(xié)調溝通。確保刑滿(mǎn)釋放、解除勞教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì )保障工作落到實(shí)處。

　　二、規范安置

　　幫教工作程序，落實(shí)幫教措施對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對其建立個(gè)人檔案，明確幫教人，落實(shí)安置幫教措施。

　　1、安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達到XX%。

　　2、認真查找人戶(hù)分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當年刑釋解教人員銜接率達到XX%。

　　3、對于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪(fǎng)，并作好談話(huà)記錄等資料歸檔工作。

　　4、對外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動(dòng)態(tài)，要利用多種形式如親屬聯(lián)系，電話(huà)聯(lián)系等，在重大節假日等特定時(shí)間親自上門(mén)，對其幫教，做到無(wú)空白點(diǎn)。

　　5、配合有關(guān)部門(mén)，落實(shí)安置措施。對符合城市低保和農村救助條件的刑釋解教人員，及時(shí)納入低保和農村特困戶(hù)基本生活救助范圍，協(xié)調工商部門(mén)減免刑釋解教人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的有關(guān)費用。

　　6、對刑釋解教人員的幫教率要達到XX%，重新犯罪率控制在X%以?xún)取?/p>

　　三、建立保障機制，確保任務(wù)完成

　　為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處。市刑釋解教安置辦公室與各社區安置幫教小組簽訂年度安置幫教責任書(shū)，各社區與本轄區的幫教人簽訂幫教責任書(shū)，層層分解，逐人落實(shí)，確保任務(wù)完成，并于年終考核掛鉤，獎懲兌現。

　　全面開(kāi)展社會(huì )安置幫教工作，責任重大，任務(wù)艱巨。我們一定要在市委、市政府和市政法委的領(lǐng)導下，積極配合有關(guān)部門(mén)，以飽滿(mǎn)的熱情、進(jìn)取的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迅速行動(dòng)起來(lái)，按照全市社會(huì )安置幫教工作的統一部署，進(jìn)一步解放思想，克服困難，真抓實(shí)干，確保全市社會(huì )安置幫教工作順利開(kāi)展，為建設“平安XX”、構建和諧社會(huì )做出新的更大的貢獻。

幫教工作計劃 篇6

　　為了進(jìn)一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作，突出抓好預防和控制重新犯罪，實(shí)行安置幫教工作社會(huì )化，重新犯罪率控制在2%以下，抓示范，樹(shù)典型，加強幫教工作志愿者隊伍建設，努力實(shí)現幫教社會(huì )化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、工作職責法制化，現制訂年度如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊緊圍繞社會(huì )治安綜合治理的總體目標，在鎮黨委、政府的統一領(lǐng)導下，充分發(fā)揮安置幫教工作的職能作用，以預防刑釋解教人員重新犯罪為重點(diǎn)，以為全鎮的經(jīng)濟建設服務(wù)為中心，抓好安置幫教責任制的落實(shí)，充分發(fā)揮幫教工作志愿隊伍的職能作用，力爭在管理和服務(wù)上有新的認識。

　　二、工作目標

　　對刑釋解教人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到底數清，情況明，建好基礎臺帳，每個(gè)對象都落實(shí)有幫教人員，注重教育，關(guān)心刑釋解教人員的工作、生活，及時(shí)走訪(fǎng)，做到情況及時(shí)掌握，措施及時(shí)采取，努力使刑釋解教人員遵紀守法，不重新犯罪，工作安心，組織放心。

　　三、工作措施

　　1、實(shí)行分類(lèi)管理，遏制重新犯罪，根據省、市、縣有關(guān)文件精神，對刑釋解教人員做到“六個(gè)清”即：刑釋解教人員底數清，基本情況清，思想動(dòng)態(tài)清，生活來(lái)源清，去向情況清，現實(shí)表現清。逐一排查xxxxx—xxxxx年五年內刑釋解教人員中的重點(diǎn)對象，并建立臺帳，重新落實(shí)幫教人員， 制定幫教措施，實(shí)行分類(lèi)管理。將重點(diǎn)人員以及xxxxx年回歸的人員列為一類(lèi)管理對象，xxxxx年回歸的人員列為二類(lèi)管理對象，其余列為三類(lèi)管理對象。并按時(shí)間分別建立刑釋解教人員花名冊，鎮安置幫教工作站每月與派出所等部門(mén)核對一次，確保底數一致。

　　2、相關(guān)部門(mén)密切配合，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者作用。鎮安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務(wù)、個(gè)體勞協(xié)等部門(mén)加強聯(lián)系，形成合力，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者隊伍的幫教作用。共青團要認真開(kāi)展創(chuàng )建“青少年維權崗”和“下崗青少年再創(chuàng )業(yè)行動(dòng)”活動(dòng)，做好安置幫教工作，組織團結青年為刑釋解教人員辦實(shí)事、獻愛(ài)心；婦聯(lián)要把提高女性刑釋解教人員的自尊，自信、自強、自愛(ài)教育和法制教育納入教育管理目標和“ 五五”普法規劃，將她們列入重點(diǎn)教育人群，配合相關(guān)部門(mén)切實(shí)解決女性刑釋解教人員的就業(yè)、生活、住房、婚姻家庭等方面的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、認真做好“兩不四自”工作，及時(shí)總結安置幫教工作中出現的典型事例，不斷探索安置幫教工作社會(huì )化、法治化的途徑。

幫教工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　堅持以“黨的教育精神為指導，緊密結合學(xué)校實(shí)際，努力德育工作水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教育和引導每個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

　　二、幫教步驟及原則

　　1、轉變觀(guān)念，提高認識。

　　有些學(xué)生之所以”后進(jìn)“、”違紀“等，有各種各樣原因，但學(xué)生可塑性很大，我們要善于發(fā)現其閃光點(diǎn)，因材施教，切忌先入為主。我們要用發(fā)展的眼光，現代教育觀(guān)點(diǎn)來(lái)對待每一位學(xué)生，真正讓每一位學(xué)生都受到公平對待，有機會(huì )得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎。

　　2、深入調查，摸清情況。

　　要教育學(xué)生必須要了解學(xué)生。了解學(xué)生不但要了解后進(jìn)生的個(gè)人情況，如他的性格、習慣、愛(ài)好、特長(cháng)、對人與事的態(tài)度、思想特點(diǎn)、主要”結癥“、后進(jìn)違紀的原因等等，還要了解學(xué)校和家庭對后進(jìn)生的教育情況。如原班主任、老師、家長(cháng)對他的態(tài)度，采取過(guò)哪些教育措施，產(chǎn)生了什么效果，目前狀況如何等等，以便從中吸取經(jīng)驗教訓，采取有效措施。一般來(lái)說(shuō)，調查對象包括原班主任、班干部、同學(xué)和家長(cháng)，還要注意觀(guān)察后進(jìn)生本人的表現。由于后進(jìn)生”毛病“很多，只有找到”病根“，才能”對病下藥“。當掌握了較全面的情況以后，就要對所得的材料進(jìn)行分析研究，從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉變和教育后進(jìn)生的工作計劃。

　　3、動(dòng)之以情，消除戒備心理。

　　消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛(ài)的真，愛(ài)的深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。

　　4、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現為對個(gè)人的自我尊重，也要尊重自己的權利和人格。我們應當尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。

　　5、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力。

　　曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養幫教對象是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵。

　　6、持之以恒，反復教育，鞏固后進(jìn)生、違紀生的良好行為習慣。

　　幫扶教育學(xué)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，”反復抓，抓反復“，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

幫教工作計劃 篇8

　　為了貫徹司法行政工作會(huì )議精神，落實(shí)社區矯正和安置 幫教工作要點(diǎn)， 社區制定了 20xx 年度社區矯正和安置幫教 工作計劃，指導全年工作，預防矯正對象和刑釋解教人員重 新違法犯罪。

　　一、加強心理教育。

　　建立心理矯正基地，定期邀請心理 學(xué)專(zhuān)家和有關(guān)人士講課，使矯正對象和釋解人員免費得到心 理教育。

　　二、加強法制教育。

　　定期組織矯正對象和釋解人員進(jìn)行 法律、法規學(xué)習和公民道德教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生 觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強法律意識。

　　三、加強警示教育。

　　定期組織矯正對象和釋解人員到監 獄、勞教所參觀(guān)，不定期召開(kāi)座談會(huì )、茶話(huà)會(huì )，使他們的心 靈受到洗禮與震撼，起到警鐘長(cháng)鳴的作用。

　　四、加強勞動(dòng)教育和技能培訓。

　　定期組織矯正對象和釋 解人員參加公益勞動(dòng)，端正勞動(dòng)態(tài)度、樹(shù)立勞動(dòng)意識、增強 勞動(dòng)觀(guān)念，同時(shí)，與勞動(dòng)和社會(huì )保障局溝通協(xié)調，做好技能 培訓工作。

　　五、加強愛(ài)國主義教育。

　　定期組織矯正對象和釋解人員 學(xué)習愛(ài)國主義教育，激發(fā)其愛(ài)國主義情感。

　　六、加強社區志愿者隊伍建設。

　　成立社區志愿者協(xié)會(huì )， 結成幫教對子，充分發(fā)揮黨員、勞模、教師、專(zhuān)家、學(xué)者、大學(xué)生的作用，在工作、生活、學(xué)習等方面對矯正對象和釋 解人員及時(shí)提供幫助。

　　七、加強業(yè)余文藝宣傳隊建設。

　　組織有特長(cháng)的矯正對象 和釋解人員排練節目，豐富他們的業(yè)余文化生活，擴大社區 矯正試點(diǎn)工作和安置幫教工作的影響力。

　　八、加強對矯正對象和釋解人員的監管。

　　及時(shí)與被接收 的矯正對象和釋解人員簽訂幫教合同， 做到底數清、 情況明， 掌握其現實(shí)表現、家庭情況及思想動(dòng)態(tài)，做到“三落實(shí)、四 必訪(fǎng)、五清楚”。

　　九、加強協(xié)調。

　　積極協(xié)調社區矯正和安置幫教領(lǐng)導小組 各成員單位，共同做好社區矯正和安置幫教工作。

　　十、加強監護職責的發(fā)揮。

　　做好矯正對象和釋解人員監 護人的思想工作，使其更好地發(fā)揮作用，遇到復雜情況和重 大問(wèn)題及時(shí)與司法所聯(lián)系，共同做好幫教工作。

幫教工作計劃 篇9

　　為切實(shí)做好我社區刑釋解教人員安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，維護社會(huì )穩定，更好地構建和諧烏東，特制定工作計劃如下：

　　一、加強領(lǐng)導，健全組織，完善工作機制

　　以司法所為重點(diǎn)，調整烏東路刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導小組，成立社區幫教領(lǐng)導小組，健全三級安置幫教組織網(wǎng)絡(luò )，并明確分工，落實(shí)專(zhuān)人負責，完善各項制度。

　　(1)社區領(lǐng)導小組每年至少召開(kāi)一次工作會(huì )議，傳達貫徹中央、省、市、區有關(guān)精神，研究部署工作任務(wù)，搞好協(xié)調，加強指導20xx年最新安置幫教工作計劃。

　　(2)社區領(lǐng)導小組辦公室每季度至少召開(kāi)2次會(huì )議，貫徹領(lǐng)導小組會(huì )議決議，研究解決2個(gè)以上實(shí)際問(wèn)題。

　　(3)社區領(lǐng)導小組辦公室要認真履行職能作用，制定年度計劃和工作重點(diǎn)并協(xié)調，督促、檢查有關(guān)部門(mén)和單位落實(shí)。

　　(4)安置幫教辦公室要明確工作職責和工作任務(wù)，并公示上墻，接受社會(huì )監督。

　　二、規范安置幫教工作程序，落實(shí)幫教措施

　　對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對其建立個(gè)人檔案，明確幫教人，落實(shí)安置幫教措施。

　　(1)安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達到100%。

　　(2)認真查找人戶(hù)分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當年刑釋解教人員銜接率達到90%

　　(3)對于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪(fǎng)，并作好談話(huà)記錄等資料歸檔工作20xx年最新安置幫教工作計劃范文工作計劃。

　　(4)對外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動(dòng)態(tài)，要利用多種形式如親屬聯(lián)系，電話(huà)聯(lián)系等，在重大節假日等特定時(shí)間親自上門(mén)，對其幫教，做到無(wú)空白點(diǎn)。

　　(5)配合有關(guān)部門(mén)，落實(shí)安置措施。對符合城市低保條件的刑釋解教人員，及時(shí)納入低保戶(hù)基本生活救助范圍，協(xié)調工商部門(mén)減免刑釋解教人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的有關(guān)費用。

　　(6)對刑釋解教人員的幫教率要達到90%，就業(yè)安置率要達到70%，重新犯罪率控制在5%以?xún)取?/p>

幫教工作計劃 篇10

　　為我校辦成以“雙力”為目標，德育發(fā)展為核心、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的，具有德育教育特色的學(xué)校，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的一項重要工作，我校教師對問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化工作一直非常重視，為了更好地做好這項工作，特制定本計劃。

　　一、我校問(wèn)題學(xué)生現狀分析

　　我校由于地處城鄉結合部，外來(lái)務(wù)工子女較多，學(xué)生情況差異明顯，問(wèn)題學(xué)生較多，主要表現在學(xué)生家庭條件較差，對子女教育投入相對較少；家長(cháng)長(cháng)時(shí)間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；家長(cháng)的文化水平普遍較低，對子女的教育缺乏合適的方法；學(xué)生的學(xué)習習慣較差，有些學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者受不良社會(huì )風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習目標不明確、紀律松散，因而厭學(xué)。

　　二、明確目標，健全問(wèn)題學(xué)生的幫教機制

　　1、樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念

　　我�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的新理念：重視全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的終身可持續發(fā)展;重視以學(xué)生為主體，主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展;重視學(xué)生發(fā)展的一般規律，抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期;重視學(xué)生發(fā)展的差異性，尊重學(xué)生的個(gè)性，多給學(xué)生選擇的機會(huì )，實(shí)施因材施教。這要求我們的教育要面向全體學(xué)生，要特別關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。

　　2、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用

　　我校有一批教學(xué)能力強，業(yè)務(wù)好的黨員教師，每學(xué)年由黨支部組織好黨員教師與學(xué)習困難、行為和心理偏差學(xué)生“一幫一”的結對幫教活動(dòng)，經(jīng)常性地和被幫教學(xué)生談話(huà)和家訪(fǎng)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活。每周安排黨員教師定時(shí)做好問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習輔導和經(jīng)濟困難救助。

　　3、做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作和心理輔導工作

　　個(gè)別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會(huì )等因素，學(xué)習目的不明確、思想行為上出現偏差，會(huì )出現無(wú)故曠課。政教處、班主任要明確職責，落實(shí)專(zhuān)人加強學(xué)生思想工作和心理輔導工作，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的思想。黨員教師應配合班主任做好問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，關(guān)心、愛(ài)護，援助學(xué)生，多用鼓勵的話(huà)語(yǔ)與同學(xué)交談，用愛(ài)心和真情感化學(xué)生。

　　4、發(fā)揮課堂的主陣地作用關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)

　　教師要以積極探索有效的課堂教學(xué)方法，以因材施教、分層遞進(jìn)、分類(lèi)指導為切入口，對不同的學(xué)生從教學(xué)目標、學(xué)習要求、作業(yè)要求、評價(jià)標準等方面設計適合他們的不同要求。在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)指導，對學(xué)習困難學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jì)和進(jìn)步及時(shí)鼓勵，使他們在不斷進(jìn)步中獲取成功的快樂(lè )，從而逐步樹(shù)立戰勝各種學(xué)習困難的信心。讓他們喜歡學(xué)校、喜歡班級、喜歡老師和同學(xué)，融入這個(gè)大家庭。

　　三、各方合力，共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

　　問(wèn)題學(xué)生的轉化很大程度上要得到社會(huì )和家長(cháng)的支持，因此，學(xué)校要積極尋求社會(huì )和家長(cháng)的支持。

　　1、加強家校聯(lián)系共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

　　班主任在每學(xué)期開(kāi)始前要摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理，有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)，每學(xué)期要對每一位問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪(fǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，加強學(xué)校教師和家長(cháng)的聯(lián)系，要豐富家長(cháng)會(huì )的形式與內容，多用鼓勵的語(yǔ)言關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生的成長(cháng)，積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，婉轉的指出缺點(diǎn)，增強家長(cháng)的信心。

　　2、利用家長(cháng)學(xué)校做好家庭教育的宣傳

　　學(xué)校通過(guò)每學(xué)期舉辦兩次家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳家庭教育的有關(guān)知識，交流探討教育的最佳方法，鼓勵學(xué)生家長(cháng)在家中營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛，正視學(xué)生的困難，關(guān)心重視孩子的成長(cháng)，共同營(yíng)造一個(gè)愛(ài)與包容的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在一定的規范下，發(fā)揮自己的思考能力，精進(jìn)自己優(yōu)勢專(zhuān)長(cháng)，有好的學(xué)習態(tài)度，保持有意愿學(xué)習的心。

　　3、積極爭取社會(huì )各界的支持

　　學(xué)校要加強和派出所、關(guān)工委、社區等各方面的協(xié)調和聯(lián)系，整合社區、社會(huì )的資源加大對問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，防止學(xué)生到網(wǎng)吧等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，共同做好行為偏差學(xué)生的教育工作，防止青少年學(xué)生違法犯罪。利用居委會(huì )、社區社工走訪(fǎng)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭的實(shí)際情況與困難，提供需要的法律幫助與經(jīng)濟援助，共同

　　做好學(xué)生的幫教工作。

　　“問(wèn)題學(xué)生”幫教措施

　　為了鍛煉心理品質(zhì)，加強品格修養，以人為本，塑造、健全完美的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(cháng)，看到自己的前景。對特殊家庭學(xué)生幫教措施如下：

　　1、各班必須摸清德育后進(jìn)生和特殊家庭學(xué)生名單。

　　2、黨員和班主任必須幫教一位學(xué)生。

　　3、建立幫教檔案，了解其學(xué)生的家庭情況與表現。

　　4、定時(shí)定期找學(xué)生談話(huà)。

　　5、期中、期末給幫教學(xué)生下評語(yǔ)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　6、每學(xué)期必須與每位家長(cháng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生表現的反饋情況。

　　7、針對不同學(xué)生的程度，不論在學(xué)習上、生活上，還是經(jīng)濟上都要給予幫助、關(guān)心愛(ài)護。