遠程工作計劃模板集錦五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的遠程工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
遠程工作計劃 篇1
一、指導思想
我校遠程教育工作根據上級有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現代遠程教育工程項目在我校的順利實(shí)施，達到運用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎教育的均衡發(fā)展，為農村社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
1、加強遠程教育目的、意義的認識，爭創(chuàng )通縣現代遠程教育工作先進(jìn)學(xué)校。
2、做好教師培訓工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養出一批優(yōu)秀的遠程教育工作者。
3、加強遠程教育領(lǐng)導小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導小組的領(lǐng)導核心作用。
4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項規章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。
5、做好遠程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。
三、具體措施
1、持久地開(kāi)展教師培訓工作，將教師操作現代遠程教育設備的技能當作一項職業(yè)技能來(lái)抓，來(lái)進(jìn)行考核。
2、組織教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每個(gè)教師能夠把收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來(lái)，達到每位學(xué)生每周1—2節在播放室學(xué)習，每個(gè)教師每周一至二節利用資源、設備進(jìn)行教學(xué)的要求。
3、將教師利用資源、設備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎懲掛鉤。
4、在遠程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二0XX年二月
遠程工作計劃 篇2
為了進(jìn)一步落實(shí)教育部“充分利用現代遠程教育手段”和“大力發(fā)展遠程教師培訓”要求，也為了能讓我校教師的課堂教學(xué)能力和教師的整體素質(zhì)能夠得到提高，根據教育發(fā)展的新形勢、新要求和相關(guān)的文件精神，本學(xué)期決定對我校教師進(jìn)行進(jìn)一步的遠程教育培訓，根據我校實(shí)際情況，特制定本校的培訓實(shí)施方案。
一、培訓目標
1、促進(jìn)本校教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。培訓以學(xué)科為基礎，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平；以備課基本功和教材研習為重點(diǎn)，提高教師依據課程標準靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設計的能力，培養中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )研修的能力和習慣。
2、促進(jìn)義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓農村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源，探索信息化背景下區域教育資源整合，教師網(wǎng)絡(luò )研修的模式與路徑，促進(jìn)區域內義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。
3、將教師全員集中培訓與遠程培訓相結合，網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修相結合，探索滿(mǎn)足教師多樣化培訓需求，適合小學(xué)教師持續發(fā)展、研修一體的新機制，打造信息化背景下教師學(xué)習共同體。
二、培訓原則
1、以人為本，以校為本。
將校本研修作為教師培訓的主要有效的手段。努力創(chuàng )建“校本研修”的環(huán)境。學(xué)生、教師和學(xué)校存在和出現的問(wèn)題是校本研修的起點(diǎn)，人人是問(wèn)題的提出（發(fā)現）者，又是研修者，人人可參與研究。問(wèn)題來(lái)自學(xué)校本身，易認識、易入手、易研討、易互相解決。在關(guān)注問(wèn)題、研究解決問(wèn)題的過(guò)程中，提升教師的素養，改善教學(xué)，最終讓學(xué)生受益。
2、優(yōu)質(zhì)資源共享。
以網(wǎng)絡(luò )培訓這一形式，從研修平臺的活動(dòng)中，在開(kāi)放的背景下，獲得來(lái)自各個(gè)方面的教育資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠程網(wǎng)絡(luò )培訓與面對面的教師培訓相結合，使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮。
3、以學(xué)校教學(xué)存在的現實(shí)問(wèn)題作為研修課題，用自修反思的方式開(kāi)展校本研修。
本校教師在校本研修的環(huán)境氛圍下，自修反思，立足崗位，教師自我進(jìn)修、自我學(xué)習，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對象，對自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方法，主動(dòng)獲取信息，提高解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)教師能力發(fā)展，有針對性地提高教師的課堂教學(xué)能力。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、培訓對象
我校全體教師。
四、培訓方式
網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修相結合：把網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習、互動(dòng)交流與校本研修、日常研修活動(dòng)緊密結合，充分發(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢，實(shí)現優(yōu)勢互補，有效學(xué)習。
五、遠程培訓計劃的保障措施
認真貫徹落實(shí)教育部有關(guān)現代遠程教育與師資培訓的一系列方針政策，大力推進(jìn)、積極開(kāi)展師資培訓工作。
1、根據國家有關(guān)規定完善繼續教育學(xué)分與教師年度考核、職稱(chēng)評聘掛鉤制度，為遠程培訓計劃各項工作的有序開(kāi)展提供政策支持。
2、進(jìn)一步完善教師繼續教育制度，加強繼續教育學(xué)分管理，教師培訓堅持學(xué)以致用、學(xué)用一致的原則。
遠程工作計劃 篇3
一、總要求
在學(xué)校遠程教育領(lǐng)導組領(lǐng)導下,堅持以人為本，在遠程教育和電教化教學(xué)的支持下,推進(jìn)課改，努力抓好以“信息技術(shù)和課程整合”為核心的教師隊伍建設，發(fā)揮現代教育技術(shù)在課改中的積極作用，提高我校全體師生的信息技術(shù)素養，樹(shù)立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀(guān)念，提高師生的信息技術(shù)應用能力。同時(shí)，積極完善遠教工作，接受上級領(lǐng)導的檢查、監督。
二、工作目標
1、完成基礎教育網(wǎng)實(shí)名制注冊，認真準備遠教的相關(guān)工作，接受上級對該項目學(xué)校的驗收。
2、組織現代教育技術(shù)的培訓，提高教師的信息素養，將遠程教育資源應用到教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
3、構建校園網(wǎng)和資源庫，讓校園網(wǎng)在教育教學(xué)中發(fā)揮其應有的作用。
4、開(kāi)展現代教育技術(shù)應用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)，積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。
5、完善我校遠教、電教的規范制度，制定考核辦法，使工作有章可依，使遠教、電教工作走上有續良性發(fā)展的軌道。
三、具體工作任務(wù)
�。ㄒ唬┳ズ秒娀虒W(xué)管理工作
�、匐娀虒W(xué)工作納入學(xué)校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
�、诩訌妼Ω鞣N常規教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時(shí)反饋。
�、奂訌妼W(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò )等專(zhuān)用教室的過(guò)程管理，責任到人。
�、芗皶r(shí)做到電教設備的檢修、維護。
�、菥S護保持計算機專(zhuān)用教室、計算機網(wǎng)絡(luò )等電教設施設備經(jīng)常處于正常運用狀態(tài)。
�。ǘ┙⒔∪芾砭W(wǎng)絡(luò )和遠程電教的各項制度
�、僦朴喭晟聘黜楇娊讨贫�，如電化教室使用制度等。
�、诮∪黜楇娊逃涗�，隨時(shí)抽查形成制度。
�、劢⒃u價(jià)教師利用遠教資源、電教化教學(xué)制度的考核辦法。
�、芗涌煨@資源網(wǎng)建設。
�。ㄈ┳⒅亟逃畔⒓夹g(shù)的研究和運用
1、學(xué)校教育信息化的形成，關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應用。本學(xué)期學(xué)校將組織教師大力開(kāi)展教育信息技術(shù)的研究和應用。
2、努力建設一支具有信息技術(shù)應用能力的教師隊伍。我們應該充分認識到信息技術(shù)在學(xué)校中的應用，決不是一個(gè)或幾個(gè)教師能擔當起來(lái)的，建立一支有一定信息技術(shù)知識和能力的教師隊伍是學(xué)校教育信息化的“軟件”基礎。本學(xué)期，學(xué)校將組織全體教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò )培訓，鼓勵、支持教師利用信息技術(shù)搞好教學(xué)，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識和應用能力。
3、加強信息技術(shù)課程管理，全面普及信息技術(shù)教育
�、僬J真完成信息技術(shù)教學(xué)，全面做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò )化信息技術(shù)考核工作。
�、趥湔n組召開(kāi)專(zhuān)題研究活動(dòng)及展示，學(xué)科帶頭人開(kāi)展多媒體公開(kāi)課，并做好記錄。
�、蹘熒鷮�(xiě)出實(shí)施遠教、電教化教學(xué)后自己的心得體會(huì )。
�、芫帉�(xiě)電教教學(xué)工作總結。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開(kāi)展遠教工作，遠教培訓，推進(jìn)遠教工作，努力在遠教管理和應用方面形成自己的特色和模式。
1、積極組織、完善制度，形成規范，接受上級領(lǐng)導的調研評估。
2、完成遠教工程的資料收集，做好周前節目預告服務(wù)，（專(zhuān)人負責）應用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。
3、每學(xué)期各學(xué)科有針對性地通過(guò)下載有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，組織收看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、積極開(kāi)展遠程教育課題研究，課題確定為：利用遠教資源構建本校資源庫。
5、積極組織教師參加信息培訓，組織教師參加各級現代教育技術(shù)培訓、觀(guān)摩、研討活動(dòng)。
6、學(xué)期末，師生完成開(kāi)展應用遠程教育資源服務(wù)教育教學(xué)的經(jīng)驗總結或論文。
�。ㄎ澹�、遠教、電教設備檢修、歸還。
總之，要完善遠教電教工作，形成規范化的運作體系，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)工作。把老師和學(xué)生在信息教育及遠程教育中的點(diǎn)滴經(jīng)驗教訓及時(shí)總結，為以后的工作，奠好基，鋪好路，逐步構建我校有特色的遠教管理與教學(xué)的模式。
遠程工作計劃 篇4
為全面利用好遠程教育資源，落實(shí)上級部門(mén)的精神與要求，充分發(fā)揮遠程教育的功能及作用，使遠程教育資源能充分為教育教學(xué)服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結合本校的實(shí)際情況，特擬此計劃：
1、積極利用遠程教育項目提供的設備和資源環(huán)境，開(kāi)展語(yǔ)文教育教改工作，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，為所有學(xué)生的成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。探索遠程教育環(huán)境下新的'教學(xué)理念、教學(xué)結構模式、教學(xué)策略、學(xué)習策略的形成與發(fā)展途徑。重建現代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高利用信息技術(shù)手段和資源的素養。
2、積極參與學(xué)�；蛏霞壊块T(mén)組織的培訓學(xué)習，提高運用技能。通過(guò)校本培訓提高自身的基本技能，以滿(mǎn)足和適應新課程標準下教師應用遠程教育設備和資源從事教學(xué)應用的技能和素質(zhì)需要；通過(guò)對課程標準和新教材培訓，全面了解基礎教育新課程改革，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。
3．使現代化多媒體手段與教育教學(xué)工作的逐步整合。濾布積極在所上班級中利用遠程教育資源學(xué)習，力爭達到多媒體與教育教學(xué)的整合。
4、通過(guò)學(xué)習，把現有的硬件和軟件資源能有效地應用起來(lái)，達到物盡其用。
5、積極利用遠程網(wǎng)絡(luò )資源，下載課件帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)摩，每學(xué)期做到利用多媒體資源上課不少于5課時(shí)。
6、壓濾機濾布認真學(xué)習，掌握遠程教育上網(wǎng)瀏覽的方法，激發(fā)學(xué)生使用計算機的積極性，以便從網(wǎng)上學(xué)習到豐富的知識，從而提高自身素質(zhì)。
遠程工作計劃 篇5
遠程教育是現在農村教育的一個(gè)重要平臺，在農村學(xué)校經(jīng)費不足，教育需要發(fā)展，農村學(xué)校組織眾多的教師到外地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩學(xué)習和進(jìn)修，難以實(shí)現，但教師觀(guān)念需要更新。課程改革和發(fā)展需要是當前中小學(xué)課程改革、提高農村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量相的需要。教師繼續教育的需要是教師隊伍繼續教育、提高農村中小學(xué)教師素質(zhì)、更新教育觀(guān)念、改革教育教學(xué)方法的需要，可以緩和教師資源嚴重缺乏的困境 �，F結合以上的種種困難和我校的實(shí)際情況，現將我校對教師進(jìn)行操作、應用和學(xué)習的計劃如下：
一、建立健全領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：（校長(cháng)）
副組長(cháng)：（副校長(cháng)）
�。h支書(shū)）
�。ㄟh程教育專(zhuān)職人員）
成 員：
二、認真作好數據接收工作
1、遠程教育專(zhuān)職教師每天必須打開(kāi)計算機進(jìn)行數據接收。
2、遠程專(zhuān)職教師認真的篩選，針對教師業(yè)務(wù)所需的部份，進(jìn)行學(xué)習補充，把外界先進(jìn)的信息傳入我們的教師中，從而應用到教學(xué)上，發(fā)展我鎮的農村教育。
3、把文字資料打印成冊，把好實(shí)用的視頻文件刻錄成vcd。
三、認真組織學(xué)習
1、對教師的培訓
1教師在學(xué)習的時(shí)候，認真作記錄，課后認真的復習應用，學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制定學(xué)習計劃，學(xué)期結束時(shí)制定學(xué)習總結。并認真寫(xiě)好心得體會(huì )。
1利用“空中課堂”欄目，加快課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)。我校全天為教師開(kāi)發(fā)“空中課堂”欄目。
2、農村黨員干部和農民培訓
1我校以“讓班干部長(cháng)期受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”為宗旨。
2結合上級有關(guān)文件精神，認真開(kāi)展學(xué)習工作，使我們的黨員干部和農民正真得到教育，把外境的新信息，向我們從未出過(guò)家門(mén)的人宣傳，從而達到增產(chǎn)增收，得到實(shí)惠。
3每月進(jìn)行至少兩次的集中學(xué)習，地點(diǎn)在新民小學(xué)遠程室，時(shí)間由村居領(lǐng)導安排。
4學(xué)習時(shí)學(xué)員認真作好筆記，課后認真復習，把所學(xué)習的知識運用到生活中。不懂的可與我校聯(lián)系再學(xué)習一次。
我們一定會(huì )作好學(xué)習后的反饋工作，對做出特色的工作向全鎮推廣，對不足的工作認真反省，下次改進(jìn)。
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