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初中語(yǔ)文老師工作計劃

時(shí)間:2022-02-08 16:26:13 工作計劃 我要投稿

初中語(yǔ)文老師工作計劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中語(yǔ)文老師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中語(yǔ)文老師工作計劃

初中語(yǔ)文老師工作計劃1

  一、學(xué)生基本情況

  本人任教初X(X)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,男25人,女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習,我發(fā)現本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習能力方面參差不齊,整體上沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣,語(yǔ)文基礎明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習,多數學(xué)生的學(xué)學(xué)習慣漸漸養成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)乐。特別是閱讀和寫(xiě)作方面,學(xué)生只會(huì )理解簡(jiǎn)單的文章,較長(cháng)的文章就無(wú)從下手,寫(xiě)作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強。

  二、本期目標

  1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績(jì)前十名!岸幦。

  2、提高優(yōu)秀率和及格率。

  3、使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。

  4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。

  三、教學(xué)具體措施

  (一)做好教學(xué)常規工作

  1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想,認真備課,寫(xiě)好教案,上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”,及時(shí)檢測。

  2、虛心學(xué)習,本期聽(tīng)課要不少于20節,多聽(tīng)劉妮娜老師的課。

  (二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

  1.積極參加省、市的教研活動(dòng),提高教研能力。

  2.努力學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習,瀏覽百科,攝取與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的理論知識,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

  (三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習成績(jì)

  1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習,采用閱讀、討論、講解、自學(xué)、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

  2.精心設置每節課的練習和作業(yè),讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲,真正做到因材施教。

  3.認真做好學(xué)困生的工作。以鼓勵為主,溫情教育。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,并結合授課因材施教,教給他們學(xué)習的方法與策略,提高其學(xué)習興趣。

  4.堅持認真上好閱讀課,讓孩子以書(shū)為友,與書(shū)為伴,在濃濃書(shū)香中提升語(yǔ)文素養。

初中語(yǔ)文老師工作計劃2

  根據語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn),以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標,在教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和文化品味。堅持以學(xué)生為本,務(wù)實(shí)教學(xué),努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,培養跨世紀的合格人才。

  一、學(xué)生基本情況:本人任教初二

 。1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,男25人,女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習,我發(fā)現本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習能力方面參差不齊,整體上沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣,語(yǔ)文基礎明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習,多數學(xué)生的學(xué)學(xué)習慣漸漸養成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)乐。特別是閱讀和寫(xiě)作方面,學(xué)生只會(huì )理解簡(jiǎn)單的文章,較長(cháng)的文章就無(wú)從下手,寫(xiě)作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強。

  二、本期目標1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績(jì)前十名!岸幦。

  2、提高優(yōu)秀率和及格率。

  3、使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。

  三、工作措施

  1、鉆研教材,詳寫(xiě)教案,備好每節課。加強集體備課,盡量統 一教學(xué)進(jìn)度、統一測試、統一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量。

  2、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,總結教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作。

  3、多聽(tīng)課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,取人之長(cháng)補己之短。邀請老教師聽(tīng)課,虛心接受老教師的意見(jiàn),及時(shí)加以改正。

  4、精心設計作業(yè),力求緊扣教材,訓練目標明確,并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

  5、繼續加強語(yǔ)文基礎知識的教學(xué)工作;A知識做到逐個(gè)過(guò)關(guān),每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,要加大對他們的檢查力度,一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。

  6、設立班級作文角,每次批改完作文后,除了表?yè)P一批寫(xiě)的好的作文并作講評以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,供同學(xué)交流學(xué)習。

  7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內容加強引導學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,訓練學(xué)生的分析、總結能力,培養學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,提高語(yǔ)文自主學(xué)習的能力。

  8、養成學(xué)生課前預習的習慣。不但老師要備課,學(xué)生也要“備課”,讓學(xué)生做好每節課的預習工作,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。同時(shí)也節約課堂上的寶貴時(shí)間。

初中語(yǔ)文老師工作計劃3

  為了全面落實(shí)、充分借鑒六步實(shí)效教學(xué)流程,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,樹(shù)立全新的語(yǔ)文教育觀(guān),構建全新而科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)目標體系、教材體系、課堂體系,創(chuàng )造新時(shí)代的語(yǔ)文,真正發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的龍頭作用,拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革,相互融合,共謀發(fā)展,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

  一、指導思想:

  以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》為指導,掌握新課程標準的基本理念,明確語(yǔ)文新課程的總體目標和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極實(shí)施新課程改革,開(kāi)展教改實(shí)驗,加強課堂教學(xué)研究,按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,加強對新教材的學(xué)習和研究,深入課堂、及時(shí)調研、適時(shí)反思和總結,切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)上新臺階。在全校師生中繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

  二、基本思路

  在定方向、定目標、定課型、定內容的基礎上,凸顯掌握字詞、錘煉語(yǔ)言、培養思維,學(xué)會(huì )寫(xiě)作的總體目標,把提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標的,把學(xué)會(huì )寫(xiě)作,能說(shuō)會(huì )寫(xiě)作為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的核心目標,構建全新的、開(kāi)放的、富有創(chuàng )造性和生命力的語(yǔ)文教學(xué)體系,實(shí)施以寫(xiě)作帶動(dòng)閱讀、圍繞寫(xiě)作搞閱讀,錘煉語(yǔ)言、培養思維等從屬目標的語(yǔ)文定向教學(xué)新戰略,進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語(yǔ)文學(xué)科導生制課堂,認真探索、大膽實(shí)踐、簡(jiǎn)化目標、講求實(shí)效,開(kāi)啟新思路、堅持新理念、落實(shí)新構想,努力實(shí)現一舉多得、一課多贏(yíng),開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教學(xué)新局面。

  三、具體措施:

  1.更新教育觀(guān)念,徹底摒棄傳統的語(yǔ)文教學(xué)體系,構建從目標到載體再到方法的完整的教學(xué)流程,系統實(shí)施語(yǔ)文定向教學(xué),適時(shí)恰當地借鑒使用六步實(shí)效教學(xué)流程,堅持以教師為主導,學(xué)生為主體,通過(guò)導生制課堂,實(shí)現語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單化,從根本上解決長(cháng)期以來(lái)一直困擾語(yǔ)文教學(xué)的四大難題,即:復雜化的問(wèn)題、實(shí)效差的問(wèn)題、載體窄的問(wèn)題和功能弱的問(wèn)題。

  2.明確教學(xué)目標,深刻理解語(yǔ)文定向教學(xué)的真正內涵。學(xué)校要求每個(gè)語(yǔ)文教師都做語(yǔ)文定向教學(xué)的研究者,在語(yǔ)文學(xué)科備課組組長(cháng)的領(lǐng)導下,利用集體備課的時(shí)間認真學(xué)習,積極研討語(yǔ)文定向教學(xué),從總體上把握今后語(yǔ)文教學(xué)的方向,明確教學(xué)目標,并落實(shí)到每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)班級、每一節課上。

初中語(yǔ)文老師工作計劃4

  圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點(diǎn),以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習慣養成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn),堅持教學(xué)研究,教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則,加強教學(xué)過(guò)程管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、工作目標

  1、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的研究力度,全力推行目標導學(xué)與課堂觀(guān)察,及時(shí)發(fā)現教學(xué)改革中出現的問(wèn)題,提出解決的方法與措施,提高課堂實(shí)效。

  2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。以課堂教學(xué)為中心,重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,尤其是書(shū)寫(xiě)習慣的養成,提高學(xué)生的自主學(xué)習能力,形成良好的學(xué)習品質(zhì)。

  3、加強學(xué)科教學(xué)研究。通過(guò)不同形式、不同內容的學(xué)科教研,切實(shí)提高初中語(yǔ)文教師的教學(xué)科研能力,力爭形成“研有特色”的初中語(yǔ)文教研模式。

  4、強化師資隊伍建設。繼續加強名師工作室建設,充分發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用,通過(guò)名師引領(lǐng),提高教師業(yè)務(wù)水平,力爭打造一支高素質(zhì)的初中語(yǔ)文教師隊伍。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┥钊胪七M(jìn)課堂教學(xué)改革,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。

  1、加強學(xué)習,認真研究培養學(xué)生自主學(xué)習能力課堂教學(xué)改革的細節問(wèn)題。在落實(shí)“初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革建議”的基礎上,實(shí)踐創(chuàng )新,形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,打造“自主、快樂(lè )、高效、智慧”的語(yǔ)文課堂,努力將課改理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入。

  2、以活動(dòng)為載體,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過(guò)召開(kāi)研討課、階段交流會(huì )、成果展示等活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,達到全員提高的目的。課堂上,要將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。上半年,開(kāi)展培養學(xué)生自主學(xué)習能力課堂教學(xué)中期達標驗收活動(dòng),引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深入。

 。ǘ﹥(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。注重聽(tīng)講、審題、閱讀、寫(xiě)作等習慣的培養,加強讀寫(xiě)結合的教學(xué)研究,將功夫放在平日,常抓不懈,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合水平。尤其要重視學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養。首先,針對目前學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面存在的主要問(wèn)題:書(shū)寫(xiě)筆順和書(shū)寫(xiě)姿勢,通過(guò)學(xué)科會(huì )進(jìn)行重點(diǎn)強調,讓全體語(yǔ)文教師引起足夠的重視,做到堂堂抓、人人抓,堅持抓,有針對性地進(jìn)行寫(xiě)字指導,讓學(xué)生養成提筆即是練字時(shí)的良好習慣。其二,樹(shù)立抓實(shí)寫(xiě)字教學(xué)的優(yōu)秀典型,通過(guò)經(jīng)驗交流、公開(kāi)課等形式,推廣寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗。其三,各校要開(kāi)設寫(xiě)字課,保證練字時(shí)間,堅持日有所練,保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,做到練有指導;重視調研,將寫(xiě)字教學(xué)作為視導的一項重要內容,抽查現場(chǎng)限時(shí)定量書(shū)寫(xiě),檢查書(shū)寫(xiě)姿勢,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。通過(guò)多措并舉,營(yíng)造全員重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)的良好氛圍,培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  4、加大教學(xué)過(guò)程的指導。加強教學(xué)案的研究,抓實(shí)集體備課,通過(guò)多輪備課,吃透教材,研究導學(xué)方法與策略,合理使用學(xué)案,將目標導學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)課堂調研、問(wèn)卷調查、交流談話(huà)等方式,找準影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節,加強研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測反饋。繼續進(jìn)行當堂達標檢測及月質(zhì)量檢測,時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過(guò)程,不斷檢查教學(xué)效果,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)采取相應的補救措施,力求堂堂清、日日清,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

 。ㄈ┘訌妼W(xué)科教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  6、開(kāi)展課例教研。繼續開(kāi)展課例大教研活動(dòng),以“課堂觀(guān)察20問(wèn)答”的學(xué)習為重點(diǎn),學(xué)、研、用相結合,積極發(fā)揮課堂觀(guān)察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力,引領(lǐng)課例研究走向深入。

  7、開(kāi)展校本教研。結合學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩、集體備課等活動(dòng),將教材解讀、課堂實(shí)施、學(xué)法指導等作為校本教研的主要內容,將研究重點(diǎn)指向學(xué)生、教材和課堂,提高教師研究學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的能力,提升課堂教學(xué)效率。

  8、開(kāi)展網(wǎng)上教研。加強站的建設,豐富網(wǎng)站內容。繼續開(kāi)展每月主題論壇活動(dòng),評選精華帖,提高網(wǎng)絡(luò )教研的積極性與實(shí)效性。

  9、開(kāi)展課題研究。做好“十四五”科研課題的立項、申報、研究工作。找準課堂教學(xué)中存在的真問(wèn)題,開(kāi)展小專(zhuān)題研究,提升教師的研究能力。

 。ㄋ模⿵娀瘞熧Y隊伍建設,提高語(yǔ)文教師整體水平。

  10、發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。認真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導意見(jiàn)》的精神,以學(xué)科“名師工作室”為平臺,強化對名師人選的管理、培養、使用,重視對核心團隊成員的跟蹤培養。適時(shí)開(kāi)展名師報告會(huì )、課例展示等交流展示活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動(dòng)作用,引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長(cháng)。

  11、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。加強專(zhuān)業(yè)知識和理論的學(xué)習,全面掌握《語(yǔ)文課程標準》,提升理論水平。繼續開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文評選等活動(dòng),提高教師讀書(shū)學(xué)習的積極性,推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。

  12、加強教師培訓。通過(guò)外出集中學(xué)習、邀請專(zhuān)家報告、學(xué)科培訓、網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題培訓等多種方式,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,突出培訓的實(shí)效性。組織參加__年暑期教師遠程研修培訓活動(dòng),全面提高教師的整體水平。

初中語(yǔ)文老師工作計劃5

  一、指導思想:

  全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計劃,圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn),圍繞“教學(xué)案”實(shí)施方案,加強研究,大力實(shí)踐,抓實(shí)教學(xué)常規工作并有所創(chuàng )新,積極穩妥地推動(dòng)我校的課改工作,面向全體學(xué)生,規范教學(xué)過(guò)程,立足課堂要效益,踏實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),加強師資隊伍建設,按照“規范、落實(shí)、創(chuàng )新”的要求開(kāi)展工作,統籌兼顧,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1.嚴格執行教育教學(xué)法規,繼續實(shí)施新課程標準,按要求科學(xué)施教。

  2.進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認真”要求,加強教學(xué)常規管理的力度,提高教學(xué)常規管理的效能。

  3.扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,在綜合實(shí)踐課程開(kāi)設、教學(xué)案全面推行及校本課程開(kāi)發(fā)等方面形成實(shí)效。

  4.加強教學(xué)常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.增強組內教師的教科研意識,促使教研組的研風(fēng)建設有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習組織組內教師學(xué)習新課標等有關(guān)文件和資料,力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀(guān),進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。

 。ǘ⿵娀虒W(xué)常規管理1.完成聽(tīng)課指標:一般教師每周不少于2節,教研組長(cháng)不少于3節。

  2.備課要充分,教案書(shū)寫(xiě)規范。期中、期末及平時(shí)進(jìn)行教案檢查。認真做好教學(xué)案的二次備課工作。

  3.做好作業(yè)布置、批改、二次批改、測驗、考試、閱卷及質(zhì)量分析。

 。ㄈ┙炭蒲1.申報有效教學(xué)的子課題作為組內的專(zhuān)題研究課題,促使良好教研氛圍的形成。

  2.配合教務(wù)處搞好教學(xué)評課活動(dòng)。

  3.上好骨干教師示范課。

  4.搞好語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì ),針對我校語(yǔ)文教學(xué)現狀,總結經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

 。ㄋ模┢渌ぷ1.通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),做好新教師的帶教工作。

  2.抓早抓實(shí)畢業(yè)班工作。

  四、具體安排:

  九月份:

  1.傳達教研室、學(xué)校精神。

  2.教研組工作計劃制定。

  3.示范課開(kāi)設、評課等系列活動(dòng)。

  十月份:

  1.學(xué)習并落實(shí)有關(guān)文件及活動(dòng)。

  2.語(yǔ)文學(xué)法研究。

  十一月份:

  1.期中考試。

  2.做好期中考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析。

  3.教學(xué)案檢查。

  十二月份:

  1.優(yōu)秀教學(xué)案的評比及展示。

  2.優(yōu)秀課的展示與交流活動(dòng)。

  一月份:

  1.活動(dòng)近期檢查總結。

  2.做好期末考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析。

  3.教學(xué)案、聽(tīng)課筆記上交。

  4.期末考試

初中語(yǔ)文老師工作計劃6

  本學(xué)期我擔任七年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了更好開(kāi)展本學(xué)期工作,使班里的語(yǔ)文成績(jì)有更大的進(jìn)步,以下是我本學(xué)期我的工作計劃如下:鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭取精通各冊?xún)热,在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應變能力,扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,通過(guò)科研提高自身的`教育教學(xué)水平,勤于動(dòng)筆,善于思考,多寫(xiě)案例隨筆及教育故事。

  我要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論,與時(shí)俱進(jìn),提高自己的語(yǔ)文教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運用現代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。

  在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設全方位的交流渠道,為他們搭設平臺,引導學(xué)生開(kāi)展全面對話(huà)。教學(xué)中求“熟、透、新”,能熟練掌握先進(jìn)的現代教育技術(shù),并重視理論與實(shí)踐相結合,在課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

  我要能夠對自己的階段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結,而且能夠有所成就。

  1、永葆真情。我將永遠懷著(zhù)一顆愛(ài)生之心,真真正正公平對待每個(gè)學(xué)生,給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(cháng)空間,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

  2、同伴互助。善于學(xué)習的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同學(xué)科教師學(xué)習,不恥下問(wèn),并積極參加教研活動(dòng),及時(shí)做好教學(xué)感悟反思,把握組內開(kāi)展的研究課,交流課,邀請課的機會(huì )向他們學(xué)習,提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  3、飽讀書(shū)本。針對自身的文化底蘊還有所不足,特別是教育教學(xué)理論知識方面,我要強化終身學(xué)習的理念,用教育理論武裝自己。

  4、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯,會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會(huì )經(jīng)常觀(guān)察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀(guān)念進(jìn)行深層的認識,使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 “我不能肯定努力了一定成功,但有一點(diǎn)我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”今后我會(huì )時(shí)刻對照目標,揚長(cháng)避短,使自己不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步。

  5、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學(xué),我要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦,要整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類(lèi)教科研活動(dòng),及時(shí)總結思考,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設計、教案和教學(xué)論文。

初中語(yǔ)文老師工作計劃7

  語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習的成效如何,往往影響甚至決定著(zhù)學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習,對我們每一位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的。因此,如何搞好初三語(yǔ)文教學(xué),如何使學(xué)生在初中階段的最后九個(gè)多月學(xué)有所獲,在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的語(yǔ)文答卷,這是擺在我們每一位初三語(yǔ)文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。為此我們必須對照新課標,冷靜反思、深入分析當前語(yǔ)文教學(xué)的得與失,使我們對自己的語(yǔ)文教學(xué)有比較清醒的認識和準確的估價(jià),進(jìn)而對整個(gè)初三語(yǔ)文教學(xué)作出前瞻性的籌劃,以便努力踐行新課程理念,從而決勝中考。因此,特制定初三語(yǔ)文學(xué)年度教學(xué)計劃。

  一、基本情況分析:

  兩班的學(xué)生思想較為活躍,能向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解,但學(xué)生的學(xué)習積極性不是很高,少部分學(xué)生在語(yǔ)文的學(xué)習目的性上不夠明確,態(tài)度不是很端正,認為語(yǔ)文的學(xué)習可有可無(wú),考試時(shí)成績(jì)拉不出什么差距,因而不重視語(yǔ)文的學(xué)習。有一半左右的學(xué)生通過(guò)教師近兩年的語(yǔ)文自學(xué)能力教學(xué)的培養,他們有了一定的自學(xué)能力。但總體來(lái)看,學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)不是很好,甚至還有考不及格的學(xué)生存在。優(yōu)生的比例太小。

  初三中,由于學(xué)科的增加,學(xué)習任務(wù)的加重,壓力的加大,語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少,除課堂時(shí)間外,學(xué)生基本上是不動(dòng)語(yǔ)文的。

  二、教材分析

  我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩(shī)歌單元,讓學(xué)生感悟人生,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。六個(gè)單元有閱讀,這套教材的主要特點(diǎn),我覺(jué)得概括起來(lái)有以下四點(diǎn):一是比較全面的體現了義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求;二是建立了具有整體綜合語(yǔ)文教學(xué)效應的“單元合成,整體訓練”的新的語(yǔ)文教材編排體系;三是設計了比較完備的助學(xué)系統,利教便學(xué);四是堅持了教學(xué)內容的質(zhì)和量的統一,有利于減輕學(xué)生的負擔,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。初三語(yǔ)文的學(xué)習,是初中學(xué)習過(guò)程的第三個(gè)階段(第五、六學(xué)期),也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養學(xué)生在生活中運用語(yǔ)文的能力,使學(xué)生懂得語(yǔ)文對生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能,更好的適應社會(huì )。同時(shí),還要培養學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。課文按照文體分類(lèi)編排。語(yǔ)文基本訓練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實(shí)到實(shí)際運用上。

  三、教學(xué)策略:

  1、領(lǐng)會(huì )課標內涵,鉆究《考試說(shuō)明》。

  《語(yǔ)文課程標準》規定了學(xué)生在不同學(xué)習階段應達到的能力與目標,領(lǐng)會(huì )了課程標準的內涵,才能了解學(xué)生知識與能力,語(yǔ)文素養等方面的不足;它是開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)要重依據和指導性綱要,教學(xué)的理念、情景的創(chuàng )設,互動(dòng)的教學(xué)平臺的搭建,都離不開(kāi)語(yǔ)文課程標準理念的指導,同時(shí)它又是語(yǔ)文課程標準理念的外在體現;它是中考命題的指導思想與基本理念,是中考命題方向的源泉所在。吃透標準才有可能吃透語(yǔ)文中考評價(jià)的方向、方式、方法,才有可能展開(kāi)針對性的教學(xué)。

  《考試說(shuō)明》是課標的具體化和進(jìn)一步的精細化,它根據課標,結合考試實(shí)際,以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長(cháng)度,難度,各部分大致的分值等都作了十分具體的說(shuō)明。因此,作文老師必須認真研究考試說(shuō)明,讓復習能做到低時(shí)高效。

  2、依據學(xué)生實(shí)際,探尋語(yǔ)文差異。

  本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生語(yǔ)文能力差異大,有必要研究現階段學(xué)生最缺什么知識與能力,最需要提高哪些方面的語(yǔ)文素養,區分出主要差異與次要差異,有選擇、有重點(diǎn)地突破性地分層教學(xué)。這是我們有效開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)與復習工作的第1個(gè)前提條件。

  3、選好、用好有關(guān)資料,追蹤中考考點(diǎn)趨向。

  領(lǐng)悟了課標的內涵,鉆研了《考試說(shuō)明》,明確了學(xué)生最需要突破的重點(diǎn)難點(diǎn),僅僅是開(kāi)展本學(xué)年教學(xué)與復習工作的前提,要真正做到有效教學(xué),高效復習,還需要選好、用好資料,把握中考動(dòng)態(tài)、追蹤中考考點(diǎn)趨向。資料的準備,最好是自己精心篩選,不用外面的資料。根據學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對學(xué)生進(jìn)行有效的訓練。不搞提海戰術(shù),下攔河網(wǎng)。

  4、精心備課,上好課。

  時(shí)間緊,任務(wù)重,必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量。每一節課,老師必須明確本節課的教學(xué)目的,達到一個(gè)什么樣的要求。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),不能面面俱到。重點(diǎn)引導學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習,自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習。

  5、重視閱讀訓練。

  閱讀是考試的“半壁河山”,也是社會(huì )生活中常運用到的,最接近人們生活的語(yǔ)文知識。抓好閱讀訓練,一方面在講課時(shí)認真分析,多教給學(xué)生一些閱讀技巧,使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,另一方面要求學(xué)生多閱讀。

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