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重要工作計劃七篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的重要工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重要工作計劃 篇1
可以概括為五個(gè)主要方面，即目的性、首位性、普遍性效率性和創(chuàng )新性。
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每一個(gè)計劃及其派生計劃都是旨在促使企業(yè)或各類(lèi)組的總目標和一定時(shí)期目標的實(shí)現。計劃工作是最明白地顯示出管理的基本征的主要職能活動(dòng)。
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計劃工作相對于其他管理職能處于首位。把計劃工作在首位的原因，不僅因為從管理過(guò)程的角度來(lái)看，計劃工作先于其他管理能，而且因為在某些場(chǎng)合，計劃工作是付諸實(shí)施的唯一管理職能。計劃工的結果可能得出一個(gè)決策，即無(wú)需進(jìn)行隨后的組織工作、領(lǐng)導工作及控制作等。例如，對于一個(gè)要否建立新工廠(chǎng)的計劃研究工作，如果得出的結論新工廠(chǎng)在經(jīng)濟上是不合算的，那也就沒(méi)有籌建、組織、領(lǐng)導和控制一個(gè)新的問(wèn)題了。
計劃工作具有首位性的原因，還在于計劃工作影響和貫穿于組織工作人員配備、指導和領(lǐng)導工作和控制工作中。圖1 概略地描述了這種相關(guān)系。
計劃工作對組織工作的影響是，可能需要在局部或整體上改變一個(gè)組的結構，設立新的職能部門(mén)或改變原有的職權關(guān)系。例如一個(gè)企業(yè)要開(kāi)發(fā)種重要的新產(chǎn)品，可能要為此專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)項目小組，并實(shí)行一種矩陣式組織形式和職權關(guān)系。 請看詞條圖
計劃工作對人員配備的影響可能是需要委任新的部門(mén)主管，調整和充關(guān)鍵部門(mén)的人員以及培訓員工等。而組織結構和員工構成的變化，必然會(huì )響到領(lǐng)導方式和激勵方式。
計劃工作和控制工作尤其是分不開(kāi)的——它們是管理的一雙孿生子。經(jīng)計劃的活動(dòng)是無(wú)法控制的，因為控制就是糾正脫離計劃的偏差，以保持動(dòng)的既定方向。沒(méi)有計劃指導的控制是毫無(wú)意義的，計劃是為控制工作提標準的。此外，控制職能的有效行使，往往需要根據情況的`變化擬定新的劃或修改原訂計劃，而新的計劃或修改過(guò)的計劃又被作為連續進(jìn)行的控制作的基礎。計劃工作與控制工作的這種繼續不斷的關(guān)系，通常被稱(chēng)為計劃控制一計劃循環(huán)。
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雖然計劃工作的特點(diǎn)和范圍隨各級主管人員職權的不而不同，但它卻是各級主管人員的一個(gè)共同職能。所有的主管人員，無(wú)論總經(jīng)理還是班組長(cháng)都要從事計劃工作。人們常說(shuō)，主管人員的主要任務(wù)是決策，而決策本身就是計劃工作的核心。如果將主管人員的決策權限制過(guò)嚴那就會(huì )束縛他們的手腳，使他們無(wú)法自由地處置那些本應由他們處置的題。久而久之，他們就會(huì )失去計劃工作的職能與職責，養成依賴(lài)上級的習慣。這樣，他們也就喪失了主管人員的基本特征。
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計劃工作的任務(wù)，不僅是要確保實(shí)現目標，而且是要眾多方案中選擇最優(yōu)的資源配置方案，以求得合理利用資源和提高效率。通俗的語(yǔ)言來(lái)表達，就是既要“做正確的事”又要“正確地做事”。顯然計劃工作的任務(wù)同經(jīng)濟學(xué)所追求的目標是一致的。計劃工作的效率，是以現企業(yè)的總目標和一定時(shí)期的目標所得到的利益，扣除為制定和執行計劃需要的費用和其他預計不到的損失之后的總額來(lái)測定的。效率這個(gè)概念的般含義是指投入和產(chǎn)出之間的比率，但在這個(gè)概念中，不僅包括人們通常解的按資金、工時(shí)或成本表示的投入產(chǎn)出比率，如企業(yè)資金利潤率、勞動(dòng)產(chǎn)生和成本得潤率算，還包括組織成本個(gè)人和群體的動(dòng)機和程度這一類(lèi)
主觀(guān)的價(jià)標準。所以，只有能夠實(shí)現收入大于支出，并且顧及到國家、集體和個(gè)三者利益的計劃才是一個(gè)完美的計劃，才能真正體現出計劃的效率。
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計劃工作總是針對需要解決的新問(wèn)題和可能發(fā)生的新化、新機會(huì )而作出的決定的，因而它是一個(gè)創(chuàng )造性的管理過(guò)程。計劃有點(diǎn)似于一 項產(chǎn)品或一項工程的設計，它是對管理活動(dòng)的設計。正如一種新產(chǎn)的成功在于創(chuàng )新一樣，成功的計劃也依賴(lài)于創(chuàng )新。
綜上所述，計劃工作是一個(gè)指導性、預測性、科學(xué)性和創(chuàng )造性很強的理活動(dòng)，但同時(shí)又是一項復雜而又困難的工作。當前，我國正面臨著(zhù)實(shí)現會(huì )主義現代化的宏偉目標，我國企業(yè)在對外開(kāi)放的方針下正面臨世界市場(chǎng)激烈競爭環(huán)境，形勢要求我們迅速地提高宏觀(guān)的和微觀(guān)的管理水平，而加計劃工作，提高計劃工作的科學(xué)性是全面提高管理水平的前提和關(guān)鍵。
重要工作計劃 篇2
摘要：認識學(xué)校行政管理中工作計劃的重要性是搞好學(xué)校各項5-作的前提。作者認為在學(xué)校行政管理中常需對未來(lái)一段時(shí)間即將開(kāi)展的工作，按5W2H法制作工作計劃提出設想和安排，提出具體任務(wù)、指標、完成時(shí)間和步驟方法等，使學(xué)校各項工作有明確的目標和具體的步驟，以協(xié)調大家的行動(dòng)，增強工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。關(guān)鍵詞：行政管理；工作計劃；職業(yè)規劃
個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，同樣，對于一個(gè)事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師生員工不斷增加的學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)計劃顯得尤為迫切和重要。學(xué)校行政管理中常需對未來(lái)一段時(shí)間(如周、月、學(xué)期、學(xué)年)即將開(kāi)展的工作提出設想和安排，提出具體任務(wù)、指標、完成時(shí)間和步驟方法等，這就是工作計劃�！抖Y記·中庸》一書(shū)中強調：“凡事預則立，不預則廢�！�
孫子兵法的核心思想就是“用兵之道，以計為首”。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動(dòng)，增強丁作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。
一、如何制訂工作計劃(5W2H制作工作計劃)制訂工作計劃時(shí)首先要明確一點(diǎn)：
計劃的內容遠比形式來(lái)得重要，計劃要實(shí)實(shí)在在，不要華而不實(shí)。簡(jiǎn)單、清楚、可操作性是工作計劃要達到的基本要求。工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。如何制訂一個(gè)完備的工作計劃呢?我們可以參考第二次世界大戰中美國陸軍兵器修理部首創(chuàng )的5W2H法(參見(jiàn)表)，這種方法廣泛應用于團隊管理和技術(shù)活動(dòng)中，對于決策和執行性的活動(dòng)措施非常有幫助，也有助于彌補考慮問(wèn)題的疏漏。否則，缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計劃就是不完整、不可操作，不可檢查的。最后就會(huì )走入形式主義，陷入為了寫(xiě)計劃而寫(xiě)計劃，喪失寫(xiě)計劃的目的困境中。
制訂工作計劃要調查實(shí)際情況，根據本部門(mén)且結合學(xué)�，F實(shí)情況，做出的計劃才會(huì )被很好執行。大型計劃或工作方案一定要開(kāi)好協(xié)調會(huì )，集思廣益，方能制訂切實(shí)可行的工作計劃。各部門(mén)每月的工作計劃應該拿到例會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)討論。目的有兩個(gè)：其一，通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二，每個(gè)部門(mén)的工作難免會(huì )涉及其他部門(mén)，通過(guò)討論贏(yíng)得學(xué)校領(lǐng)導的支持和同級其他部門(mén)的協(xié)作。修訂后的丁作計劃應該有學(xué)校領(lǐng)導或科長(cháng)或主任的審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。
二、認識與理解計劃工作的重要性學(xué)校計劃丁作的目的性、首位性、普遍性、效率性和創(chuàng )新性決定計劃工作在教學(xué)行政管理中的重要地位。
1．目的性每一個(gè)計劃及其派生計劃旨在促使學(xué)�；騿挝坏目偰繕撕鸵欢〞r(shí)期目標的實(shí)現。
2．首位性計劃工作相對于其他管理職能處于首位，其原因是不僅因為從管理過(guò)程的角度來(lái)看，計劃工作先于其他管理職能，而且因為在某些場(chǎng)合，計劃工作是付諸實(shí)施的唯一管理職能。例如學(xué)校每學(xué)年必定要按照教學(xué)大綱的要求制訂各個(gè)專(zhuān)業(yè)的翔實(shí)周密的教學(xué)計劃，并隨之逐一派生出各學(xué)科部教學(xué)計劃、教研組教學(xué)計劃及所屬學(xué)科或課程的每位教師的授課計劃。工作的結果可能得出一個(gè)決策，即無(wú)需進(jìn)行隨后的組織工作、領(lǐng)導工作及控制作等。計劃工作具有首位性的原因，還在于計劃工作影響和貫穿于組織工作人員配備、指導和領(lǐng)導工作和控制工作中。計劃工作對組織工作的影響是，可能需要在局部或整體上改變一個(gè)組的結構，設立新的職能部門(mén)或改變原有的職權關(guān)系。例如隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)規模的適度擴張，就有必要從學(xué)生科、教務(wù)科中將招生、實(shí)習就業(yè)的職能單列出來(lái)而專(zhuān)門(mén)成立招生實(shí)習就業(yè)指導科，并實(shí)行一種矩陣式組織形式和職權關(guān)系，計劃工作對人員配備的影響就會(huì )隨之需要委任新的部門(mén)主管，調整和充實(shí)有關(guān)部門(mén)的人員以及培訓員工等。而組織結構和員工構成的`變化，必
然會(huì )促使領(lǐng)導方式和激勵方式發(fā)生相應變化。
計劃工作和控制工作是分不開(kāi)的——它們是管理的一對關(guān)于土地整理規劃實(shí)施存在的問(wèn)題及對策孿生子。經(jīng)計劃的活動(dòng)是無(wú)法控制的，因為控制就是糾正脫離計劃的偏差，以保持動(dòng)的既定方向。沒(méi)有計劃指導的控制是毫無(wú)意義的，計劃是為控制工作提標準的。此外，控制職能的有效行使，往往需要根據情況的變化擬訂新的計劃或修改原訂計劃，而新的計劃或修改過(guò)的計劃又被作為連續進(jìn)行的控制工作的基礎。計劃工作與控制工作的這種連續不斷的關(guān)系，通常被稱(chēng)為計劃控制——計劃循環(huán)。
3．普遍性所有的主管人員，無(wú)論校長(cháng)還是科長(cháng)(或主任)都要從事計劃工作。雖然計劃工作的特點(diǎn)和范圍隨各級主管人員職權的不同而不同，但它卻是各級主管人員的一個(gè)共同職能。計劃能力是各級干部管理水平的體現。人們常說(shuō)，主管人員的主要任務(wù)是決策，而決策本身就是計劃工作的核心。對學(xué)校而言，如果將科長(cháng)或主任的決策權限制過(guò)嚴，那就會(huì )束縛他們的手腳，使他們無(wú)法自由地處置那些本應由他們處置的問(wèn)題。久而久之，他們就會(huì )失去計劃工作的職能與職責，養成依賴(lài)上級的習慣。這樣，他們也就喪失了主管人員的基本特征。
4．效率性計劃是提高工作效率的有效手段。
計劃工作的任務(wù)，不僅是要確保實(shí)現目標，而且是從要眾多方案中選擇最優(yōu)的資源配置方案，以求得合理利用資源和提高效率。用通俗的語(yǔ)言來(lái)表達，就是既要“做正確的事”，又要“正確地做嗨釋事”。許多人許多時(shí)候做起事來(lái)，沒(méi)有按照一定的程序制訂出時(shí)問(wèn)表，并按照這個(gè)時(shí)間表來(lái)執行，就會(huì )導致行政管理效率低下。其根源是：一些負責同志認為自己手中有決定權，身邊有可支配的資源，自己的行為就是計劃的執行，表現出很大的隨意性，結果“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”，無(wú)故浪費很多時(shí)間。顯然計劃工作的任務(wù)同經(jīng)濟學(xué)所追求的目標是一致的。計劃工作的效率，是以實(shí)現單位的總目標和一定時(shí)期的目標所得到的利益，扣除為制定和執行計劃需要的費用和其他預計不到的損失之后的總額來(lái)測定的。效率這個(gè)概念的一般含義是指投入和產(chǎn)出之間的比率，但在這個(gè)概念中，不僅包括人們通常理解的按資金、課時(shí)或成本表示的投入等教育行政管理的運行成本，還包括組織成本個(gè)人和群體的動(dòng)機和程度這一類(lèi)主觀(guān)的價(jià)格標準。所以，只有能夠實(shí)現收入大于支出或持平，并且顧及到國家、學(xué)校和個(gè)人三者利益的計劃，才是一個(gè)完美的計劃，才能真正體現出計劃的效率。
5．創(chuàng )造性計劃工作總是針對需要解決的新問(wèn)題和可能發(fā)生的新變化、新機會(huì )而作出的決定的，因而它是一個(gè)創(chuàng )造性的管理過(guò)程。計劃有點(diǎn)類(lèi)似于一項工程的設計，它是對管理活動(dòng)的設計。正如一種新產(chǎn)品的成功在于創(chuàng )新一樣，成功的計劃也依賴(lài)于創(chuàng )新。通過(guò)工作計劃將被動(dòng)做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅動(dòng)一系統驅動(dòng))，有了工作計劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導就可以了�！C上所述，計劃工作是一個(gè)指導性、預測性、科學(xué)性和創(chuàng )造性很強的管理活動(dòng)，但同時(shí)又是一項復雜而又困難的工作。
三、順利完成工作計劃的保障措施
1．認真執行一旦工作計劃確定后，就應不折不扣地認真執行，最忌諱長(cháng)官意志，朝令夕改。
2．檢查和監督在工作計劃的執行過(guò)程中，主管部門(mén)負責人要經(jīng)常跟蹤檢查執行情況和進(jìn)度。發(fā)現問(wèn)題時(shí)，應就地及時(shí)解決并繼續推進(jìn)工作進(jìn)程。因為中層干部既是管理人員，同時(shí)還是一個(gè)執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現場(chǎng)。由于缺乏對計劃的監管，20xx年9月15日上午lO點(diǎn)，德國國家發(fā)展銀行的每個(gè)人幾乎在同一時(shí)間，都開(kāi)了點(diǎn)小差，加在一起就創(chuàng )造出了“德國最愚蠢的銀行”。事情經(jīng)過(guò)是美國第四大投資銀行——雷曼兄弟公司向法院申請破產(chǎn)保經(jīng)濟視域中的大眾傳媒業(yè)——論大眾傳媒業(yè)與經(jīng)濟的雙向互動(dòng)關(guān)系護，消息轉瞬間傳遍地球的各個(gè)角落。令人匪夷所思的是，在如此明朗的情況下，德國國家發(fā)展銀行10點(diǎn)l0分．居然還按原來(lái)同雷曼銀行簽的外匯掉期協(xié)議，
通過(guò)計算機自動(dòng)付款系統，向雷曼兄弟公司即將凍結的銀行賬戶(hù)轉入了3．5億歐元。毫無(wú)疑問(wèn)，這3．5億歐元是肉包子打狗——有去無(wú)回。事情發(fā)生后，德國經(jīng)濟評論家哈恩評論說(shuō)，在這家銀行，上到董事長(cháng)，下到操作員，沒(méi)有一個(gè)人是愚蠢的。實(shí)際上，只要當中有一個(gè)人認真進(jìn)行了檢查和監督，那么這場(chǎng)悲劇就不會(huì )發(fā)生。演繹一場(chǎng)悲劇，短短十分鐘就已足夠。
3．調整修正工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行過(guò)程中偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。
4．總結
反饋工作任務(wù)或工作項目完成后應該及時(shí)予以總結，明晰工作中的成功經(jīng)驗和缺陷教訓，揚長(cháng)避短，以此作為指導今后制訂類(lèi)似工作的范例或模板。
綜上所述，計劃本身就是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。因此我們在學(xué)校行政管理中要充分認識工作計劃的重要性。
重要工作計劃 篇3
基本作用
提高工作效率
工作計劃安排工作有兩種形式：
一、消極式的工作(救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
二、積極式的工作(防火式的工作：預見(jiàn)災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤)
寫(xiě)工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
提升管理水平
個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計劃。因為企業(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數幾個(gè)領(lǐng)導人就把發(fā)現的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時(shí)也顯得有限。計劃的重要性就體現出來(lái)了。
一、工作計劃是提高工作效率的有效手段：
計劃的內容遠比形式來(lái)的重要。不需要華麗的詞藻，簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求，計劃主要是由以下幾個(gè)要素構成的：
1、（工作內容）明確目標，數量、額度、程度。
2、（工作分工）明確由誰(shuí)來(lái)完成，落實(shí)責任和標準。
3、（工作方法）明確完成的方法，包括人員組合、服務(wù)內容、銷(xiāo)售方法、產(chǎn)品結構。
4、（工作進(jìn)度）明確完成的時(shí)間。
5、（工作反饋）在執行過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，對人員和方法進(jìn)行更合理的調整，確保工作計劃的順利進(jìn)行。
完不成的計劃，是沒(méi)有意義的計劃。計劃要有科學(xué)性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會(huì )讓人喪失信心和斗志，會(huì )形成松散的工作作風(fēng)，會(huì )養成沒(méi)有責任感的不良品質(zhì)。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標明確、有事有條理的人。讓計劃和管理來(lái)規范我們的工作，我們就是一道美麗的風(fēng)景，因為計劃讓我們知道大海的方向。
二、工作計劃是企業(yè)內部溝通協(xié)調的重要形式：
企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計劃。因為企業(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數幾個(gè)領(lǐng)導人就把發(fā)現的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時(shí)也顯得有限。計劃的重要性就體現出來(lái)了�！盀槭裁次覀兊墓ぷ鲿�(huì )出現那么多問(wèn)題，為什么我們會(huì )抱怨其他部門(mén)，為什么我們對領(lǐng)導有意見(jiàn)”，“因為我們的工作是無(wú)形的，誰(shuí)都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng)導也不知道，問(wèn)題顯然是必然會(huì )發(fā)生的。所以我們需要把工作從無(wú)形轉化為有形，工作計劃就是一種很好的工具！。
三、保障工作計劃得到貫徹執行：
工作計劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執行。工作計劃的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤(pán)的考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問(wèn)題設置應對預案。如果計劃不能真正得到貫徹執行，就意味著(zhù)失控，過(guò)多的不可預見(jiàn)性情況的發(fā)生將嚴重影響團隊日常運作甚至將導致整個(gè)企業(yè)陷入混亂狀態(tài)。
貫徹執行可不是人們通常所認為的“工作的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執行是執行人員的事情。出了問(wèn)題也是執行人員自身的水平問(wèn)題”。貫徹執行需要我們根據現實(shí)情況，去做足夠的`調查和了解。結合企業(yè)現實(shí)情況，做出的計劃才會(huì )被很好執行。而且，各自工作計劃應該拿到例會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)討論。其目的有兩個(gè)：
1、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；
2、每個(gè)人的工作難免會(huì )涉及到其他部門(mén)或同事，通過(guò)討論贏(yíng)得上級支持和同級其他部門(mén)的協(xié)作。
另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。還有，在工作計劃的執行過(guò)程中，上級主管要經(jīng)常跟蹤檢查執行情況和進(jìn)度。發(fā)現問(wèn)題時(shí)，就地解決并繼續前進(jìn)。因為中層干部既是管理人員，同時(shí)還是一個(gè)執行人員。不能僅僅充當所謂的方向和原則的把控的角色。
重要工作計劃 篇4
經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)，“計劃沒(méi)有變化快”，“具備什么條件干什么活”，“計劃的再好也會(huì )有意想不到的情況發(fā)生”等等，這些說(shuō)法都是片面的，沒(méi)有計劃的管理工作就會(huì )像一團亂麻，錯誤、漏洞百出，效率低下。
我個(gè)人認為，計劃恰恰是為變化制定的，有了計劃才能更有效的應對變化，通過(guò)應對變化措施的評估，為再次制定計劃時(shí)提供參考和依據。
計劃、組織、控制，是管理的三項職能，而作為計劃，是管理工作之先。一項工作，首先要具有計劃，才會(huì )有后續的組織和控制，沒(méi)有計劃的工作，不叫管理工作。
一、計劃制定的原則：
計劃的制定遵循SMART原則。
�。ㄒ唬┚唧w的（Specific）：
對于大的計劃，要分階段、分步驟，準確分析執行過(guò)程中的環(huán)境、影響因素等，做出周密的對策和行動(dòng)方案。計劃做的周密、具體，可以減少執行中的溝通成本、干擾、困惑。即使一些小的工作項目，計劃中也不能忽略細節。比如一場(chǎng)會(huì )議，要針對主題，從會(huì )議場(chǎng)所的選定、布置，會(huì )議議程的安排，會(huì )議發(fā)言人的提前通知，發(fā)言稿的準備、審核，參會(huì )人員通知，參會(huì )人員住宿、餐飲安排等等計劃具體，并落實(shí)到執行人。
�。ǘ┛珊饬康模∕easurable）：
計劃的階段目標結果要可衡量，讓執行者明確，以便掌握和控制工作進(jìn)度、檢查、跟蹤考核。
�。ㄈ┻_成一致的（Attainable）：
所有的計劃都是因一定的目的、目標而定，目標是終點(diǎn)，計劃就是設計要達到終點(diǎn)所必須經(jīng)過(guò)的歷程。
�。ㄋ模┛蓪�(shí)現的(Realistic）：
計劃必須是可以實(shí)現的，可操作的，不切實(shí)際的計劃不僅浪費做計劃花的時(shí)間和精力，還會(huì )引起員工抱怨，影響執行，達不到目的，形如空文。
�。ㄎ澹┯袝r(shí)間限制的(Time-based)：
企業(yè)根據自己的發(fā)展設定了目標，我們的工作就要圍繞這個(gè)目標在規定的時(shí)限內去完成。計劃要具體地體現工作進(jìn)度，以便在預期時(shí)間完成任務(wù)。
以上是針對計劃內容的制定原則，作為計劃制定的表述，應該要做到簡(jiǎn)潔。在實(shí)際工作中，中層領(lǐng)導者在做工作計劃，布置工作任務(wù)的時(shí)候，不要洋洋灑灑，旁征博引，抓不住主題，而影響了工作的執行。簡(jiǎn)潔、明確而不乏具體的工作計劃，可以讓員工很好把握工作重點(diǎn)，開(kāi)展工作。
二、計劃制定的要素：
要表述清楚一件事情，必須要闡明一些要素。記得學(xué)習作文的時(shí)候，就強調要表達清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果。計劃制定亦如此，也需要用一些要素來(lái)表達，具體可概括為5W2H。
5w：what、who、when、where、why:
what：計劃所指的要做什么或完成什么；明確工作任務(wù)；
who：計劃由誰(shuí)、哪些人執行；明確工作任務(wù)的擔當者；
when：什么時(shí)候執行到什么程度；明確工作任務(wù)進(jìn)度；
where：在什么地方進(jìn)行工作；明確工作開(kāi)展地點(diǎn)、區域；
why：為什么要執行這樣做；明確工作起因、動(dòng)機；
2h：how、how many
how：怎么開(kāi)展工作；明確工作方式方法；
how many：完成多少工作；明確工作量。
布置工作任務(wù)或做工作計劃具備以上要素，應該才為一項基本完整的計劃。
三、計劃分解與細化：
如果承擔某種特定的任務(wù)，我們需要為這項任務(wù)開(kāi)發(fā)一個(gè)活動(dòng)檢查列表和計劃工作表，就像我們的工程進(jìn)度表。每個(gè)檢查列表應該包括這個(gè)大任務(wù)可能需要的所有步驟。這些檢查列表和工作表將幫助我們確定和評估必須處理與大任務(wù)相關(guān)的工作量。 把大任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，幫助我們更加精確地估計它們，暴露出在其他情況下你可能沒(méi)有想到的工作活動(dòng)，并且保證更加精確、細密的狀態(tài)跟蹤。
四、計劃制定者與執行者的統一：
主管給員工的工作任務(wù)布置或計劃設定，在工作中就是一項協(xié)議，需要計劃制定者和執行者對這項計劃達成共識，形成行為契約，才能保證行動(dòng)一致，使計劃順利執行，實(shí)現工作目標。否則，如果計劃制定者在計劃設定時(shí)采取武斷、強制態(tài)度或執行者對計劃持有懷疑，對計劃不認同，這都會(huì )極大影響工作積極性。
因而，計劃、制定者與執行者應該是統一的，計劃的制定者與執行者相互認可，才能更好的實(shí)現共同的目標。
五、計劃的特性：
�。ㄒ唬┯媱澋念A先性與指導性：
計劃、組織、控制，是管理的三項職能，而作為計劃，是管理工作之先。一項工作，首先要具有計劃，才會(huì )有后續的組織和控制，沒(méi)有計劃的工作，不叫管理工作。計劃，在管理工作中具有預先性，同時(shí)，它對管理工作的執行和控制又具有指導性。
�。ǘ┯媱澋目尚行裕�
計劃的程序是：目標——可行性研究——方案——決策。計劃也要有針對性，是為了完成某項工作或達到某個(gè)目的而制定的。完成的`目標要具有可行性，針對經(jīng)研究后的既定目標，提出執行方案，領(lǐng)導決策。這樣，經(jīng)決策后訂定的方案，就形成了我們的計劃。 計劃，是綜合考慮各方面因素后的形成的工作方案。計劃制定完成后，它應該是一個(gè)可行的行動(dòng)方案。不可行的計劃是失敗的計劃。我們做為一個(gè)企業(yè)中層管理者，做好計劃給領(lǐng)導決策是很重要的。
�。ㄈ┯媱澋脑瓌t性與靈活性：
既然我們花費時(shí)間、人力、物力、財力制定計劃，在計劃制定后，它就要在工作中起到調控作用。我們要遵循計劃，在計劃規定的范圍內去完成我們的工作。這里，計劃具有原則性，不能隨意更改和破壞。因為對于一個(gè)組織，大家都在按計劃有步驟的工作，如果某個(gè)人或某個(gè)方面的破壞，可能會(huì )影響到整個(gè)計劃的達成。
但是，計劃并不是僵化的，不可更改的。在計劃的執行過(guò)程當中，由于制定計劃時(shí)候的一些相關(guān)因素發(fā)生了變化，從而導致計劃的執行或我們的預期結果將產(chǎn)生改變，這時(shí)候，我們就要適時(shí)調整計劃，以使計劃更切合實(shí)際，更可行,所以計劃要與過(guò)程改進(jìn)結合起來(lái)。
六、計劃管理的重要性：
�。ㄒ唬┟鞔_目標，鼓舞斗志；
人們常說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有勇氣；如果沒(méi)有了目標，也就沒(méi)有了動(dòng)力。而計劃之中，恰恰包含著(zhù)一個(gè)人或一個(gè)團隊的希望和目標，對這種目標和希望，計劃之中雖然沒(méi)有過(guò)多地進(jìn)行修飾和描繪，但目標是卓越的且實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著(zhù)一個(gè)燦爛的前景和美好未來(lái)。而這種前景和未來(lái)對一個(gè)人或一個(gè)團隊的鼓舞力量是難以估量的。
�。ǘ┭驖u進(jìn)，提高效率；
效率，就是單位時(shí)間內所做事情的多少。要想提高學(xué)習工作效率，必須在盡量短的時(shí)間內，作盡量多的事。要這樣，就必須設法盡量減少猶豫時(shí)間，減少走彎路，減少無(wú)用功，減少精力的浪費。而一個(gè)科學(xué)而周密的計劃，恰恰具有這些作用：做什么，做多少，計劃中全有了，這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰，無(wú)需觀(guān)望猶豫。先作啥，后作啥，具體步驟計劃中有了，這可有效地避免走彎路；某一步用什么辦法，某個(gè)問(wèn)題采取什么措施，這些也都是事先反復考慮，一般不會(huì )出大錯，也能有效地避免精力的浪費，而增加學(xué)習工作的數量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起，就會(huì )促成學(xué)習工作效率的提高。一些平時(shí)無(wú)計劃的同學(xué)，到考試前必然連天加夜苦戰，造成負擔過(guò)重，腦細胞大量陣亡，不僅學(xué)習效率提不高，還會(huì )嚴重損害身體健康。
�。ㄈ{馭生活，增強能力；
人們總是用自己以往的經(jīng)驗指導未來(lái)的生活。計劃，考慮的是未來(lái)，但它的依據是“過(guò)去”。同時(shí)一個(gè)好的計劃還必須顧及當前實(shí)際和個(gè)人的主觀(guān)條件，在對“過(guò)去”的經(jīng)歷的回憶中，在對當前客觀(guān)情況的考察中，在對個(gè)人主觀(guān)條件的分析中，不僅提高了自我認識能力，而且對客觀(guān)世界認識的能力也會(huì )得到鍛煉和提高。比如作為一個(gè)企業(yè)中層干部，接觸和從事計劃的實(shí)踐就多些，因而生活能力，工作能力，認識問(wèn)題的能力，也普遍高些。
�。ㄋ模B成良好的學(xué)習工作習慣和優(yōu)良的學(xué)習工作品質(zhì)；
人力資源專(zhuān)家告訴我們，一種習慣的養成，一般需要三周左右的有規律性的持續的鍛煉與培養。采用計劃學(xué)習工作，計劃的連續性短則一學(xué)期，長(cháng)則一學(xué)年，只要在執行計劃的前21天內能堅持按計劃學(xué)習工作，一個(gè)良好的學(xué)習工作習慣就可能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。于是學(xué)習工作積極性、主動(dòng)性也隨之增強。在實(shí)際學(xué)習工作
重要工作計劃 篇5
1、計劃是提高工作效率的有效手段
工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預見(jiàn)災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）
寫(xiě)工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現
個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計劃。因為企業(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數幾個(gè)領(lǐng)導人就把發(fā)現的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時(shí)也顯得有限。計劃的重要性就體現出來(lái)了。
記得當時(shí)，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì )上問(wèn)大家：“有誰(shuí)了解就業(yè)部的工作”，現場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人回答。幾秒鐘后，才有位片區負責人舉起手來(lái)，然后又有一位部門(mén)負責人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著(zhù)又問(wèn)大家：“又有誰(shuí)了解咨詢(xún)部的工作”，這一次沒(méi)有人回答；接連再問(wèn)了幾個(gè)部門(mén)，還是沒(méi)有人回答�，F場(chǎng)陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì )出現那么多的問(wèn)題。
這時(shí)，總經(jīng)理說(shuō)話(huà)了：“為什么我們的工作會(huì )出現那么多問(wèn)題，為什么我們會(huì )抱怨其他部門(mén)，為什么我們對領(lǐng)導有意見(jiàn)………，停頓片刻”，“因為……我們的工作是無(wú)形的，誰(shuí)都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng)導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒(méi)有問(wèn)題嗎？顯然不可能。問(wèn)題是必然會(huì )發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無(wú)形為有形’，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會(huì )的人，聽(tīng)了這番話(huà)沒(méi)有不深深被觸動(dòng)的'。
3、通過(guò)工作計劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅動(dòng)—系統驅動(dòng)）
有了工作計劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過(guò)工作計劃變個(gè)人驅動(dòng)的為系統驅動(dòng)的管理模式，這是企業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路。
記得明天復明天，明天何其多。養成今日事今日畢的習慣，工作計劃就是法寶。
重要工作計劃 篇6
工作總是以?xún)深?lèi)不同的方式來(lái)進(jìn)行的，一類(lèi)是持續和重復性的，另一類(lèi)是獨特和一次性的.任何工作均有許多共性，比如：
�。�1）要由個(gè)人和組織機構來(lái)完成;
�。�2）受制于有限的資源;
�。�3）遵循某種工作程序;
�。�4）要計劃，執行，控制等;
�。�5）受限于一定時(shí)間內；
項目具有以下屬性:
�。�1）一次性
一次性是項目與其他重復性運行或操作工作最大的區別。項目有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)，沒(méi)有可以完全照搬的先例，也不會(huì )有完全相同的復制。項目的其他屬性也是從這一主要的特征衍生出來(lái)的。
�。�2）獨特性
每個(gè)項目都是獨特的�；蛘咂涮峁┑漠a(chǎn)品或服務(wù)有自身的特點(diǎn)；或者其提供的產(chǎn)品或服務(wù)與其他項目類(lèi)似，然而其時(shí)間和地點(diǎn)，內部和外部的環(huán)境，自然和社會(huì )條件有別于其他項目，因此項目的過(guò)程總是獨一無(wú)二的。
�。�3）目標的確定性
項目必需有確定的目標：
�。╝）時(shí)間性目標，如在規定的時(shí)段內或規定的時(shí)點(diǎn)之前完成; (b)成果性目標，如提供某種規定的產(chǎn)品或服務(wù);
(c)約束性目標，如不超過(guò)規定的資源限制;
(d) 其他需滿(mǎn)足的要求，包括必須滿(mǎn)足的要求和盡量滿(mǎn)足的要求; 目標的確定性允許有一個(gè)變動(dòng)的幅度，也就是可以修改。不過(guò)一旦項目目標發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化，它就不再是原來(lái)的項目了，而將產(chǎn)生一個(gè)新的項目。
�。�4）活動(dòng)的整體性
項目中的一切活動(dòng)都是相關(guān)聯(lián)的，構成一個(gè)整體。多余的活動(dòng)是不必要的，缺少某些活動(dòng)必將損害項目目標的實(shí)現。
�。�5）組織的臨時(shí)性和開(kāi)放性(組織類(lèi)型請參考評論中的項目管理的組織)
項目班子在項目的全過(guò)程中，其人數，成員，職責是在不斷變化的。某些項目班子的成員是借調來(lái)的，項目終結時(shí)班子要解散，人員要轉移。參與項目的組織往往有多個(gè)，多數為距陣組織.甚至幾十個(gè)或更多。他們通過(guò)協(xié)議或合同以及其他的社會(huì )關(guān)系組織到一起，在項目的不同時(shí)段不同程度的介入項目活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，項目組織沒(méi)有嚴格的邊界，是臨時(shí)性的開(kāi)放性的。這一點(diǎn)與一般企、事業(yè)單位和政府機構組織很不一樣。
�。�6）成果的不可挽回性
項目的一次性屬性決定了項目不同于其他事情可以試做，作壞了可以重來(lái)；也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品，合格率達99.99% 是很好的了。項目在一定條件下啟動(dòng)，一旦失敗就永遠失去了重新進(jìn)行原項目的機會(huì )。項目相對于運作有較大的不確定性和風(fēng)險。
項目管理是在項目活動(dòng)中運用知識、技能、工具和技術(shù)，以滿(mǎn)足和超過(guò)項目干系人對項目的需求和期望。 項目管理就是為了滿(mǎn)足甚至超越項目涉及人員對項目的需求和期望而將理論知識、技能、工具和技巧應用到項目的活動(dòng)中去。有效的項目管理是在規定用來(lái)實(shí)現具體目標和指標的時(shí)間內，對組織機構資源進(jìn)行計劃、引導和控制工作。
按照傳統的做法，當企業(yè)設定了一個(gè)項目后，參與這個(gè)項目的至少會(huì )有好幾個(gè)部門(mén)，包括財務(wù)部門(mén)、市場(chǎng)部門(mén)、行政部門(mén)等等，而不同部門(mén)在運作項目過(guò)程中不可避免地會(huì )產(chǎn)生摩擦，須進(jìn)行協(xié)調，而這些無(wú)疑會(huì )增加項目的成本，影響項目實(shí)施的效率。
而項目管理的做法則不同。不同職能部門(mén)的成員因為某一個(gè)項目而組成團隊，項目經(jīng)理則是項目團隊的領(lǐng)導者，他們所肩負的責任就是領(lǐng)導他的團隊準時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成全部工作，在不超出預算的情況下實(shí)現項目目標。項目的管理者不僅僅是項目執行者，他參與項目的需求確定、項目選擇、計劃直至收尾的全過(guò)程，并在時(shí)間、成本、質(zhì)量、風(fēng)險、合同、采購、人力資源等各個(gè)方面對項目進(jìn)行全方位的管理，因此項目管理可以幫助企業(yè)處理需要跨領(lǐng)域解決的復雜問(wèn)題，并實(shí)現更高的運營(yíng)效率。
項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統的'觀(guān)點(diǎn)、方法和理論，對項目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項目的投資決策開(kāi)始到項目結束的全過(guò)程進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和評價(jià)，以實(shí)現項目的目標。企業(yè)中的“項目”說(shuō)白了就是企業(yè)中的各項有始有終的工作或事務(wù)。 項目管理的范圍：是為了實(shí)現項目的目標，對項目的工作內容進(jìn)行控制的管理過(guò)程。它包括范圍的界定，范圍的規劃，范圍的調整等。
項目的管理時(shí)間 ：是為了確保項目最終的按時(shí)完成的一系列管理過(guò)程。它包括具體活動(dòng)界定，活動(dòng)排序，時(shí)間估計，進(jìn)度安排及時(shí)間控制等項工作。
項目管理的成本：是為了保證完成項目的實(shí)際成本、費用不超過(guò)預算成本、費用的管理過(guò)程。它包括資源的配置，成本、費用的預算以及費用的控制等項工作。
項目管理的質(zhì)量：是為了確保項目達到客戶(hù)所規定的質(zhì)量要求所實(shí)施的一系列管理過(guò)程。它包括質(zhì)量規劃，質(zhì)量控制和質(zhì)量保證等。 “項目管理”有時(shí)被描述為對連續性操作進(jìn)行管理的組織方法。這種方法，更準確地應該被稱(chēng)為“由項目實(shí)施的管理”，這是將連續性操作的許多方面作為項目來(lái)對待，以便對其可以采用項目管理的方法。
項目管理的應用從80年代僅限于建筑、國防、航天等行業(yè)迅速發(fā)展到今天的計算機、電子通訊、金融業(yè)甚至政府機關(guān)等眾多領(lǐng)域。目前在國內，對項目管理認識較深，并要求項目管理人員擁有相應資格認證的還主要為大的跨國公司、IT公司等與國際接軌的企業(yè)。
項目管理的十大原則
1 工欲善其事，必先利其器； 2 名不正則言不順，言不順則事不成； 3 其身正，不令而行； 4 凡事預則立，不預則廢； 5 磨刀不誤砍柴功； 6 統籌兼顧； 7 無(wú)以規矩不成方圓； 8 欲速則不達； 9 眾人拾柴火焰高； 10 不知言，無(wú)以知人也。
重要工作計劃 篇7
20xx年7月中、下旬，我處與冷工廠(chǎng)、二發(fā)廠(chǎng)、質(zhì)量部一起，結合最近學(xué)習MSA的經(jīng)驗，進(jìn)行了一次計量型特性的測量系統分析試驗，結果見(jiàn)附錄1～6�，F根據我們的試驗過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和結果進(jìn)行總結如下。
一、發(fā)現的問(wèn)題（從測量系統的人、機、料、法、環(huán)五方面來(lái)說(shuō)明）
人——量具的使用者，這次我們進(jìn)行的測量系統分析時(shí)分別從冷工廠(chǎng)、二發(fā)廠(chǎng)選取被分析特性過(guò)程的一個(gè)操作者和兩個(gè)檢驗員進(jìn)行分析，且都是有操作證的，發(fā)現問(wèn)題：操作者不能正確使用量具，如測量前不校對、測量后也不校對，測量時(shí)帶防水手套，外徑千分尺先擰緊粗調旋扭，再擰緊微調旋扭。檢驗員好一些。
機——量具本身，主要的問(wèn)題就是現工藝上配套的量具分辨力（過(guò)去稱(chēng)為精度、最小刻度值）不足，沒(méi)有按標準的要求“測量系統的分辨力應為被測特性公差的1/10或被測特性制造標準偏差6σ分布的十分之一”來(lái)配套，表現出來(lái)就是測量系統的分級小于5�；蛘邟煅蝾^賣(mài)狗肉——表頭為“千分表”，其他為百分表；千分表也是從百分表中選出來(lái)的，不是按千分表來(lái)設計、制造的！
料——測量的工件，這次試驗中發(fā)現，有許多特性的測量結果是不合格的，如凸輪軸粗車(chē)小頭尺寸和鑲套后的缸套內孔尺寸。在進(jìn)行MSA學(xué)習時(shí)，老師提出去掉這尺寸，但沒(méi)有什么依據。另外，也從側面反映出我們的過(guò)程能力不足（這里邊有一個(gè)先有雞還是先蛋的.問(wèn)題——過(guò)程能力的分析，需要測量數據，需要測量系統，但測量系統分析需要穩定的過(guò)程�。� 法——測量的方法，對測量的結果產(chǎn)生影響，不單獨考慮。
環(huán)——測量的環(huán)境，由于大家都是在同一地方進(jìn)行分析，因此可以認為相互間不對測量系統的分析產(chǎn)生影響（或者說(shuō)產(chǎn)生的影響對大家都是一樣的�。�
二、這次測量系統分析的結果
1、重復性與再現性合格的只有一個(gè)在12%以?xún)龋?2～30%之間有1個(gè)，余下全部大于30%； 2、數據分級，大于5只有兩個(gè)，余下的2個(gè)小于2（作為計數型量具都不合）
注：數據分級小于2，測量系統于控制過(guò)程沒(méi)有任何意義；等于2，相當于計數型量具；用于過(guò)程分析，最少為5，最好再多一些！ 對于產(chǎn)品先期策劃，先按特性允許公差值的1/10來(lái)選配量、檢具，在此基礎上進(jìn)行MSA和初始過(guò)程能力研究，這結束后，會(huì )出現下列的問(wèn)題。
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