【推薦】年級工作計劃3篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級工作計劃 篇1
指導思想：
新學(xué)期，我們三年級語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校的工作校歷和教導處的工作安排，樹(shù)立“求真務(wù)實(shí)，幸福教育”的教育教學(xué)理念，追求“健康成長(cháng)、快樂(lè )參與、讀寫(xiě)并行”的“百花爭艷，芳香滿(mǎn)園”的“實(shí)”之教育，以課堂教學(xué)為渠道，落實(shí)新課程標準理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、充分利用我校的現代化教育資源，堅持開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念，全面提升語(yǔ)文教師隊伍的整體素質(zhì)，努力凸顯我�！翱禈�(lè )書(shū)香”教育教學(xué)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作與措施：
一、工作要點(diǎn)：
1．開(kāi)學(xué)初，配合教導處安排布置教師制定好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度、備好課上好課。
2．認真備課，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課時(shí)注意備學(xué)生，做到目中有人。教案嚴格按學(xué)校統一模式設計，注重內容，教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)及設計、課堂板書(shū)等項目齊全。
3．作業(yè)設計有統一，有個(gè)性化。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，認真批改作業(yè)。
4．認真開(kāi)展好教研活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
二、工作措施：
1．幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內教師積極參加教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內成員認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習。積極參加各級各類(lèi)教師培訓學(xué)習，全面提高自身的教育教學(xué)理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2．加強師德教育，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象，努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。
3．積極認真參加各項教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄；珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄。
4．扎實(shí)開(kāi)展課改活動(dòng)。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評。善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
5．加強學(xué)困生的輔導。本著(zhù)“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
6．要求組內每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
年級工作計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續學(xué)習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《數學(xué)課程標準》的精神和理念，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數學(xué)課程標準》和課程標準實(shí)驗教材的學(xué)習和實(shí)踐，轉變教學(xué)觀(guān)念，領(lǐng)會(huì )標準和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎。
二、工作目標及重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)觀(guān)念。
1、認真學(xué)習新課程標準，努力改變教育觀(guān)念。
本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體組員共同認真學(xué)習新課程標準，并將認真深入研究和探討，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標任務(wù)，認真將課程標準中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng )造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、加強教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知，唯有創(chuàng )造型的老師才能培養出創(chuàng )造型的學(xué)生，當今教育給我們老師提出了更高的.要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng )造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續參加各種繼續教育的培訓，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，鼓勵教師深入課堂聽(tīng)課，相互之間互相交流、探討，努力在校內營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
3、繼續深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
在學(xué)習好課程標準的基礎上，我們將領(lǐng)會(huì )教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，發(fā)展學(xué)生的審美觀(guān)點(diǎn)，引導學(xué)生主動(dòng)參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習，發(fā)展學(xué)生能獨立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。
三、堅持抓好教學(xué)常規管理：
全體成員將嚴格按照學(xué)校規定的各種教育教學(xué)常規，認真寫(xiě)好所擔任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培養學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。教研組將規范各種常規管理工作，把聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)習，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好專(zhuān)題研究，加強理論研討：
本學(xué)期，我們教研組將繼續以“自主學(xué)習”為專(zhuān)題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，認真學(xué)習各種教育教學(xué)刊物，加強教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價(jià)工作。鼓勵老師們撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動(dòng)筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。
年級工作計劃 篇3
20xx年秋基本情況分析：
上學(xué)期我擔任了八年級1班數學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上期和兩個(gè)班同學(xué)們的共同努力，成績(jì)不理想，平均51。1，全縣排名中等稍偏下，差生較多。從學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)看，多數學(xué)生的學(xué)習習慣還是比較好的，只是部分學(xué)生數學(xué)基礎差，導致學(xué)習興趣低下，同時(shí)還有好大一部分學(xué)生沒(méi)有掌握正確數學(xué)的學(xué)習方法，導致學(xué)習成績(jì)不夠理想。雖然，部分學(xué)生在基礎知識方面稍微好一點(diǎn)，但大部分學(xué)生的數學(xué)知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養，如：計算能力的訓練、分析能力的培養、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計算與分析能力的指導與訓練，在數學(xué)教學(xué)中猶為重要�？偟膩�(lái)看兩個(gè)班的學(xué)生數學(xué)基礎差，都有待于進(jìn)一步加強。
20xx年春教材分析：
20xx年初二年級數學(xué)科教材一共有5個(gè)單元：
1、分式，這個(gè)單元讓學(xué)生通過(guò)與分數的類(lèi)比，學(xué)習分式的性質(zhì)及其運算；通過(guò)與正整指數冪的性質(zhì)聯(lián)系，學(xué)習零指數冪及其負整指數冪的意義；本單元有呈上啟下的作用。
2、函數及其圖象，是初中數學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。是學(xué)生剛開(kāi)始接觸數與圖形的結合，因此本單元基礎性相當強。
3、全等三角形，本章是在以前各章中數學(xué)說(shuō)理與邏輯推理的繼續，要讓學(xué)生了解命題、公理與定理，學(xué)會(huì )由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問(wèn)題，加強數學(xué)理性訓練。本單元有過(guò)度強化的作用。
4、 平行四邊形的判定，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習了平行四邊形性質(zhì)的基礎上進(jìn)一步探索各種四邊形的判定方法。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，參與到結論的發(fā)現過(guò)程中去。對四邊形的性質(zhì)特征進(jìn)一步強化。
5、數據的整理與初步處理，本單元都是體現對數據的分析與處理，是讓學(xué)生利用數據體現的信息發(fā)現與解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問(wèn)題。因此，本堂課充分體現數學(xué)的作用。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決問(wèn)題。
教學(xué)任務(wù)與目標：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認真成以上五個(gè)單元的教學(xué)，充分培養好學(xué)生的數學(xué)計算能力，分析能力及其邏輯推理，進(jìn)一步強化學(xué)生數學(xué)知識的遷移，并能讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用數學(xué)知識解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問(wèn)題。
在教學(xué)成績(jì)上，爭取在上期成績(jì)排名基礎上再上一個(gè)臺階，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人。
教學(xué)方法與措施：
1、本學(xué)期繼續實(shí)施洋思經(jīng)驗中的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。在課前做到認真研究教材，考點(diǎn)、整合資源，課前準備充分，認真確立每堂課的學(xué)習目標，有效利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái)，增強課堂的實(shí)效。
2、做好學(xué)生思想工作，樹(shù)立他們學(xué)習的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，在課堂上力爭讓每位學(xué)生都積極參與，在學(xué)中做，做中學(xué)。
3、從最差的一名學(xué)生抓起，多給差生鍛煉的機會(huì )，簡(jiǎn)單的問(wèn)題、上黑板板演，做對了，及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立了自信心；做錯了，很好的暴露了還存在的問(wèn)題，讓他們在犯錯誤的過(guò)程中體會(huì )知識，并解決問(wèn)題，從而加深了印象。
4、教師認真篩選練習題，讓學(xué)生在規定的時(shí)間內獨立思考，獨立答題。盡量減少無(wú)效作業(yè)，增強作業(yè)布置的針對性和有效性，堅持批改，及時(shí)反饋信息，及時(shí)表?yè)P與指正。及時(shí)組織好每一次考試，及時(shí)批改與分析，側重考點(diǎn)，學(xué)生的難點(diǎn)，易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)等的評講，以達到查漏補缺的目的。
5、在平時(shí)的課外輔導中，注重優(yōu)生和差生的輔導監督，抓兩頭，促中間，力爭讓教學(xué)成績(jì)能更上一個(gè)臺階。
教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：學(xué)生報名注冊
第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)
第三周：分式的運算：加減乘除
第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數冪與負整指數
第五周：函數的定義及其平面直角坐標系
第六周：一次函數及其圖象的性質(zhì)
第七周：反比例函數及其圖象的性質(zhì)
第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應用
第九周：尺規作圖半期考試及相關(guān)工作。
第十周：半期考試
第十一周：逆命題與逆定理證明及其應用
第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應用
第十三周：菱形與正方形的判定和應用
第十四周：等腰梯形的判定及其復習考試
第十五周：算術(shù)平均數與加權平均數統計圖的劃法
第十六周：平均數、眾數和中位數；方差
第十七周：復習本單元及其考試
到十八周分單元復習，最后查漏
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