信息技術(shù)工作計劃匯編15篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的信息技術(shù)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)工作計劃1
本學(xué)期信息技術(shù)教研組繼續堅持以教育科研為先導，致力于課堂教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)“學(xué)講計劃”精神，開(kāi)展創(chuàng )新教育，根據學(xué)校的現狀和發(fā)展規劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導思想：
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”的思想指引下，以學(xué)校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機，進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的學(xué)科地位，通過(guò)教研組的學(xué)習活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、現狀分析
我校3個(gè)機房都是新建機房，設備數量充足、性能穩定。機房1和機房2各配有60臺計算機，機房3作為備用機房，配有40臺計算機，完全能保證日常的信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、工作目標
1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng )新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀(guān)和信息技術(shù)能力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、積極推進(jìn)“學(xué)講計劃”，并落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中。以現代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透與整合。
3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，利用現有資源，積極進(jìn)行社團教育研究，充分開(kāi)展計算機特長(cháng)教育。
4、努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍，繼續通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設和教學(xué)工作中，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、科學(xué)做好高二復習計劃，爭取順利通過(guò)江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
四、工作要點(diǎn)：
1、落實(shí)學(xué)講計劃，緊抓課堂質(zhì)量。
我們教研組共有4位教師，根據教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校工作，完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內人員進(jìn)行聽(tīng)課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據學(xué)講計劃要求，讓學(xué)生在教師的引導下，能夠進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)、問(wèn)學(xué)、教學(xué)、悟學(xué)，教師則由課堂教學(xué)的“主宰者”變?yōu)閷W(xué)習活動(dòng)的指導者、組織者、協(xié)助者。
2、繼續搞好課題研究及校本培訓工作。
配合學(xué)校信息化建設，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式并根據學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。以實(shí)踐問(wèn)題為研究依據，并以此為切入點(diǎn)，落實(shí)到課題研究及校本培訓的工作中。
3、加強落實(shí)教研組及備課組工作。
按時(shí)參加教研組、備課組活動(dòng)，認真學(xué)習“學(xué)講計劃”，領(lǐng)悟課改精神。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是要搞好集體備課工作，主講教師在活動(dòng)前要做好充分的準備，活動(dòng)主要以備理論課、實(shí)踐課、業(yè)務(wù)學(xué)習、評課等一系列形式來(lái)開(kāi)展，組內成員無(wú)故不得缺席。
4、按時(shí)開(kāi)展學(xué)校信息化工作，做好技術(shù)保障。
信息技術(shù)教研組是學(xué)校信息化建設的主力軍，分管了學(xué)校微機室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負責學(xué)校的會(huì )議室和各功能室的多媒體設備使用，負責管理并審核學(xué)校網(wǎng)站，參與市、區和學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，隨時(shí)記錄視頻和圖像資料。
信息技術(shù)工作計劃2
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強學(xué)校電腦及所負責機器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題盡自己的能力隨時(shí)解決。
2、加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，積極聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。
3、積極參與20xx年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。輔導學(xué)生電腦繪畫(huà)，爭取獲得省市獎項。
4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，精心安排學(xué)習內容。
5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
6、對于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的問(wèn)題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。
4、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。
信息技術(shù)工作計劃3
一、指導思想
以新課程改革為中心,以科研課題為牽動(dòng),集體教研為基礎,根據學(xué)生特點(diǎn),立足課堂教學(xué),深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
(1)教研工作
1、抓好十一五課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教育資源的利用與開(kāi)發(fā)》(省級)的開(kāi)題和課題的實(shí)驗工作。
2、搞好集體備課,做到三備、四定、五統一、六明確,使集體備課形成制度。
3、舉行教研組研討課活動(dòng),每次的主講人為授課的教師(按課標體現課改精神,課改匯報課)。
4、每個(gè)教研組確立一個(gè)研究課題(從教學(xué)中存在的問(wèn)題入手,確立課題),確定為校級課題,進(jìn)行研究。
(2)信息工作
1、抓好信息技術(shù)常規教學(xué)保證學(xué)生上機操作時(shí)間,抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓工作,3月份組織學(xué)生參加市級信息技術(shù)競賽。
2、保障班班通,建立班級多媒體教學(xué)設備使用管理制度,實(shí)行故障報修制度,提高設備的使用效率。
3、加強網(wǎng)絡(luò )安全管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在教學(xué)中的輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡(luò )為核心實(shí)現政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化。
4、信息的接收與發(fā)布專(zhuān)人管理,保證上級信息的及時(shí)接收,學(xué)校信息的及時(shí)發(fā)布。
5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓工作,在信息技術(shù)各級競賽中取得成績(jì)。
6、學(xué)校教師博客群建設,豐富教師的教育博客的信息量,要求教師每學(xué)期上傳1篇教學(xué)體會(huì )或教學(xué)隨筆,4個(gè)課件,4份教學(xué)設計,4份教學(xué)反思,8篇教育摘抄。
7、加強校園網(wǎng)資源庫建設,豐富學(xué)校教育資源,本學(xué)期重點(diǎn)抓好課件庫建設、電子圖書(shū)庫建設和校園VOD影像庫建設。
8、對微機室的網(wǎng)絡(luò )重新布線(xiàn)及網(wǎng)絡(luò )安裝調試。
(3)教師信息技術(shù)培訓
1、電腦繪畫(huà)制作、博客應用、網(wǎng)絡(luò )資源搜索、多媒體教學(xué)系統應用與維護。
2、四月進(jìn)行教師博客評比。
3、六月進(jìn)行教師電腦繪畫(huà)比賽。
三、具體措施
結合本校特點(diǎn),以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,具體工作如下:
(一)加強師資隊伍建設
教師是學(xué)校教育的排頭兵,教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展。教師應樹(shù)立責任意識,質(zhì)量意識,人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識,自我發(fā)展意識,人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師,幫帶新教師上好“過(guò)關(guān)”課。
2、培養骨干教師,輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì),校內開(kāi)展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我,主動(dòng)報名參加各級各類(lèi)比賽。
(二)學(xué)習研討,抓實(shí)課堂教育常規
新課程改革不斷深入,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現,我們要乘著(zhù)這股東風(fēng),學(xué)習新經(jīng)驗,收集新信息,落實(shí)新課改,抓實(shí)課堂教育常規,將教研工作做到實(shí)處。
1、自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論,提升教育理念。
2、校內校外觀(guān)摩研討,指導教育實(shí)踐。
3、積極撰寫(xiě)教育論文,深化課改研究。
(三)提優(yōu)補差輔中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳活動(dòng),全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
2、開(kāi)展假日興趣活動(dòng),在提優(yōu)的同時(shí)培養一種能力。
3、正確對待后進(jìn)生,在補差的同時(shí)增強一種自信心。
4、抓實(shí)新生常規教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
(四)現代教育技術(shù)
繼續深入開(kāi)展現代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動(dòng)各項工作,緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng )新。
1、全面開(kāi)設學(xué)生信息技術(shù)課,保證課時(shí)和學(xué)生上機實(shí)踐的時(shí)間,為學(xué)生引進(jìn)現代信息。
2、為教師提供課程整合環(huán)境,為教師提供豐富的教育資源。
3、分層次對中層以上領(lǐng)導和教師進(jìn)行信息技術(shù)應用培訓。
4、鼓勵教師運用和自制課件,提高班級多媒體設備的利用率。
信息技術(shù)工作計劃4
一、工作思路、目標
1、根據省市區20xx年工作思路，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)、管理”職能，發(fā)揮區信息技術(shù)學(xué)科組引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)引導信息技術(shù)骨干教師發(fā)揮作用，在各學(xué)科信息技術(shù)融合過(guò)程中，起到指導作用。
2、加強常規管理與指導，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在提高課堂教學(xué)效率和培養學(xué)生信息素養的同時(shí)，引導教師提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮創(chuàng )學(xué)工作室指導和引領(lǐng)作用，開(kāi)展以拓展課程為主的“創(chuàng )客教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教師全方位、多功能發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、做好教師常規管理與指導
加強教師常規管理和課堂教學(xué)指導，落實(shí)整合后的課堂教學(xué)內容，重點(diǎn)關(guān)注青年教師的教學(xué)常規與教學(xué)指導，盡可能提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)與各團長(cháng)一起檢查、指導好每個(gè)教師的教學(xué)常規工作。
2、指導好組團教研活動(dòng)
指導好組團教研活動(dòng)，按《信息技術(shù)組團活動(dòng)工作手冊》要求，指導好各團長(cháng)能勝任團隊管理，力爭各團隊開(kāi)展的研訓活動(dòng)有特色，真正讓組團活動(dòng)成為信息學(xué)科教師有效的教研活動(dòng)。
3、做好拓展課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
繼續進(jìn)行拓展課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，利用個(gè)人或團隊開(kāi)發(fā)符合學(xué)生的拓展課程，再由學(xué)科中心組和創(chuàng )學(xué)工作室共同選編為全區性的拓展課程教材，通過(guò)創(chuàng )學(xué)工作室指導各團各校有步驟地開(kāi)展創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)，在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中，發(fā)揮好信息技術(shù)教師的作用。
三、工作創(chuàng )新點(diǎn)
1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學(xué)科信息與資源，推廣信息微技術(shù)，微應用，數字學(xué)習，學(xué)科應用等。
2、加強創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)：利用創(chuàng )學(xué)工作室做好學(xué)校與各團隊的指導工作。
信息技術(shù)工作計劃5
一、指導思想
深入貫徹與落實(shí)黨的教育方針，依照《小學(xué)信息技術(shù)課程標準》，全面地實(shí)施素質(zhì)教育。信息技術(shù)課以培養學(xué)生的獲取信息的能力為工作思路，以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)，致力培養學(xué)生的信息素養。
二、工作目標
1．認真學(xué)習《信息技術(shù)新課標》精神，制定本學(xué)期信息技術(shù)工作計劃和實(shí)施步驟。
2．不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。
3．培養學(xué)生學(xué)習電腦的良好習慣，增強其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。
4．配合學(xué)校做好各項信息技術(shù)培訓和維修工作，繼續輔導學(xué)生參加中小學(xué)生電腦作比賽，促進(jìn)學(xué)生信息技能的提高。
5．配合崔老師做好學(xué)校電腦、網(wǎng)絡(luò )的維護工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娦畔⒓夹g(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的信息素養，不斷地更新教學(xué)觀(guān)念。
1．加強對《信息技術(shù)新課標準》的學(xué)習，充分領(lǐng)會(huì )新課程精神，不斷吸收新知識，轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。
2．要不斷與同行交流教學(xué)經(jīng)驗與心得，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
3．加強電腦知識的學(xué)習，提高自身的信息能力。
�。ǘ┮浴昂昧晳T”為主線(xiàn)，加強對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！昂昧晳T終身受益”，在學(xué)習電腦知識也一樣，在課堂教學(xué)中，應注重學(xué)生好習慣的培養。
1．進(jìn)電腦室前排隊，在電腦室要遵守相應的規章制度，保持電腦室的整潔衛生。
2．培養學(xué)生正確使用計算機的習慣。
3．培養學(xué)生良好的課堂紀律的習慣。課堂內不準大聲喧嘩，不準帶除學(xué)習以外的東西進(jìn)電腦室。
4．培養學(xué)生良好的上網(wǎng)習慣。教師要給學(xué)生講解上網(wǎng)應遵守的規則，培養學(xué)生良好的上網(wǎng)習慣。
5．培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的信息素養，使學(xué)生懂得利用計算機去獲取知識。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生對信息社會(huì )的相關(guān)道德法規和社會(huì )責任的教育。
在平時(shí)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，要對學(xué)生進(jìn)行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時(shí)讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財產(chǎn)，學(xué)校有規定任何人不能隨意損壞，見(jiàn)到有同學(xué)故意損壞時(shí)要制止等等，另外，在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)，也融入一些法制方面的知識，同時(shí)組織學(xué)生創(chuàng )作有關(guān)法制類(lèi)的電子報刊，讓依法治校觀(guān)念深深印到學(xué)生心中。
�。ㄋ模┘訌妼μ亻L(cháng)生的培訓。
在強調整體推進(jìn)的前提下，對部分有特長(cháng)的學(xué)生加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。
1．對電腦繪畫(huà)小組進(jìn)行培訓，爭取出好作品；
2．對參加電腦制作活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓，迎接各級各類(lèi)電腦制作比賽。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)校電腦維護工作。
1．做好微機室、錄播室、電子閱覽室以及教室的計算機維護工作。
2．維護好校園網(wǎng)絡(luò )設備，確保校園網(wǎng)運行正常。
3．做好學(xué)校照片、視頻的收集整理，完善學(xué)校的電子資源。
4．做好信息中心日常工作，配合各科室，各教師對電子設備的使用。
四、每月工作安排
9月份工作內容
1．鉆研教材，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
2．學(xué)習新課程標準，布置本學(xué)期信息學(xué)科各項工作。
3．對各類(lèi)電教設備進(jìn)行檢查和維護。
10月份工作內容
1．開(kāi)始對參加電腦制作的學(xué)生進(jìn)行指導。
2．加強對校園網(wǎng)的管理，使之更好地為師生服務(wù)。
3．按本學(xué)期工作計劃，進(jìn)行常規教學(xué)，三、六年級完成第一到三課時(shí)。
11月份工作內容
1．三、六年級完成第四到七課時(shí)的教學(xué)。
2．繼續對興趣小組的學(xué)生進(jìn)行培訓。
12月份工作內容
1．三、六年級完成第八到十課時(shí)的教學(xué)。
2．組織學(xué)生參加學(xué)�！皯c六一”的相關(guān)電腦制作比賽。
3．繼續對興趣小組的學(xué)生進(jìn)行培訓
1月份工作內容
1．完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。
2．繼續對興趣小組的學(xué)生進(jìn)行培訓.
3．對學(xué)生進(jìn)行期末測試。
4．寫(xiě)本學(xué)期工作總結。
信息技術(shù)工作計劃6
本學(xué)期在提高技術(shù)（通用和信息）課教學(xué)質(zhì)量方面，組織科組教師認真學(xué)習各項教學(xué)常規制度，苦練內功，務(wù)實(shí)創(chuàng )新。開(kāi)展校本研究，樹(shù)立新課程教育理念，學(xué)習課程標準；堅持集體備課，評課；組織好本科組的公開(kāi)課、觀(guān)摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結提高；了解兄弟學(xué)校技術(shù)課程的動(dòng)向，加強校際交流和合作；以課標為本，以教材為綱，整合校內有用資源，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資源。抓好會(huì )考備好工作，以“實(shí)用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術(shù)科會(huì )考成績(jì)更上一層。
具體工作安排：
1、完成“技術(shù)與設計2”模塊的教學(xué)。本學(xué)期第9周前完成所有教學(xué)工作并進(jìn)行作品評價(jià)、進(jìn)行教學(xué)總結和學(xué)分認定方案等。
2、按照學(xué)校計劃進(jìn)行集體備課和技術(shù)課程標準的學(xué)習，發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，指定章節中心備課老師，提高備課效率。
3、鼓勵科組教師之間相互聽(tīng)課、評課，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，倡導利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合，做好課件、素材資源共享；根據學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展“教學(xué)創(chuàng )優(yōu)質(zhì)，堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，爭當受學(xué)生歡迎的好老師。
4、高二技術(shù)科本學(xué)期進(jìn)行7次會(huì )考模擬考。
5、除了學(xué)校的月考外，通用技術(shù)科每教完一章后，都會(huì )進(jìn)行章節測試，旨在了解學(xué)生對所學(xué)內容的掌握和運用，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調節教學(xué)方法和策略，對不足之處進(jìn)行加強和鞏固。
6、探索通用技術(shù)課程和信息課程資源的開(kāi)發(fā)、利用和管理，促進(jìn)課程的實(shí)施和完善。
7、加大對青年教師的幫扶的力度，將進(jìn)一步開(kāi)放老教師的課堂，多為青年教師開(kāi)展一些學(xué)習鍛煉活動(dòng)。
8、以課改為載體，以追求課堂效率的最大化為落腳點(diǎn)，立足年級實(shí)際，有針對性地選擇一些有價(jià)值的專(zhuān)題，開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
9、開(kāi)展科技競賽，繼續搞好競賽培訓工作，同時(shí)注意物色苗子，加強個(gè)別輔導，力爭在今年的競賽中取得更好的成績(jì)。
10、組織學(xué)生參加第27屆海南省科技創(chuàng )新大賽，并爭取在大賽中獲得好的成績(jì)。
11、抓好會(huì )考備好工作，以“實(shí)用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術(shù)會(huì )考成績(jì)比20xx年更上一層。備考的時(shí)間安排為，備考時(shí)間從第9周開(kāi)始到18周，分三個(gè)階段進(jìn)行，復習階段、能力提升階、綜合訓練階段。
信息技術(shù)工作計劃7
一、指導思想
圍繞學(xué)校工作計劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展信息技術(shù)工作。積極組織現代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標準》，認真開(kāi)展校本教研。本著(zhù)自主式、合作式、創(chuàng )新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù)。
2、認真開(kāi)展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究，嚴格圍繞我�！皩W(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò )教研新形式，開(kāi)展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。
3、加強常規管理，嚴格規范本組教師的教學(xué)設計，使教學(xué)設計充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類(lèi)聽(tīng)課、評課，學(xué)習借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學(xué)能力。
4、積極參加信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習，在本學(xué)期之內提高本組人員的fLAsH、網(wǎng)頁(yè)制作、DREAmwEAVER軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設計輔導服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。
6、協(xié)助學(xué)校導處搞好全校教師信息技術(shù)培訓，增強教師學(xué)習和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來(lái)學(xué)習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。
7、堅持推進(jìn)校園數字化建設
本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導的指導下，認真做好學(xué)校評估溫州市數字化校園建設的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò )建設、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統等等，從而提高學(xué)校的數字化水平和教師的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期的工作將會(huì )在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學(xué)校各部門(mén)做好教學(xué)輔助工作。
三、主要工作安排
九月：1、制訂教研組工作計劃；
2、校教師信息技術(shù)專(zhuān)題培訓（1）
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專(zhuān)題活動(dòng)1
4、縣標準化功能室、示范功能室創(chuàng )建培訓工作
5、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間”建設工作
6、縣第十七屆青少年科技節比賽活動(dòng)準備選拔工作
7、參加市現代教育技術(shù)實(shí)驗課題結題和優(yōu)秀成果評審
十月：1、信息組師德培訓專(zhuān)題研討及上交校心得體會(huì )；
2、校教師信息技術(shù)專(zhuān)題培訓（2）
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專(zhuān)題活動(dòng)2
4、建成教育資源平臺、地方教育資源庫
5、參加縣信息技術(shù)教研大組會(huì )議；
6、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )精品課拍攝編制工作；
十一月：1、科技節現場(chǎng)scratch比賽活動(dòng)；
2、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)；
3、迎接xxxx年市書(shū)香校園、標準化及示范功能室評估；
4、校教師信息技術(shù)操作技能培訓（3）；
十二月1、縣教育裝備和教育信息化統計工作；
2、開(kāi)展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評選；
3、全市信息技術(shù)教師大賽；
一月1、校期末教學(xué)常規檢查工作；
2、期末學(xué)生綜合測試；
3、教研組學(xué)期工作總結
信息技術(shù)工作計劃8
一、指導思想
加強教師隊伍建設為中心，以發(fā)展創(chuàng )新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，繼續深入開(kāi)展校本師資培訓，開(kāi)創(chuàng )我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革。
二、培訓目的
1、增強信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學(xué)習、分組學(xué)習與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。
3、學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。
三、培訓原則
1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
理論學(xué)習必須與信息技術(shù)實(shí)踐運用相結合，必須與學(xué)校和學(xué)習者自身實(shí)際相結合，同時(shí)也要加強與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。因而，作為指導教師要堅持理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習落到實(shí)處。
2、堅持針對性、時(shí)效性原則。
根據本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，教師必須能熟練使用學(xué)�，F有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有針對性地學(xué)習相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無(wú)窮魅力;堅持與校內外軟硬件環(huán)境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時(shí)，注意學(xué)科間的相互滲透性，為教育教學(xué)改革服務(wù)。
3、堅持改革創(chuàng )新的原則和規范管理的原則。
四、培訓形式
集中組織培訓和自學(xué)結對幫扶相結合，網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)討論相結合。
五、考核方法
1、基本技能：全校老師都會(huì )正確使用現有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤(pán)上課。40歲以下的老師能夠進(jìn)行常用應用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作簡(jiǎn)單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個(gè)以上課件。
2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級、設置和卸裝。
3、網(wǎng)絡(luò )使用：實(shí)際考核，完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下載文件、發(fā)送E-MAIL、會(huì )使用我校內、外網(wǎng)資源等操作，完善好自己的網(wǎng)絡(luò )資源，部分教師可以制作課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
六、落實(shí)保障措施
1、提高認識，切實(shí)加強領(lǐng)導。
開(kāi)展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，加強和改進(jìn)教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此，學(xué)校各層干部一定要統一思想，提高認識，切實(shí)加強對培訓工作的領(lǐng)導。
2、強化管理，精心組織實(shí)施。
要有成效地開(kāi)展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規范化建設，逐步建立健全校本培訓的學(xué)習制度、考勤制度、考核、獎懲等規章制度，并嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時(shí)總結經(jīng)驗，查找不足，不斷改進(jìn)工作，提高水平。實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長(cháng)檔案。要加強過(guò)程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實(shí)，求實(shí)效，考核結論可納入教師進(jìn)級晉職的依據。
3、落實(shí)經(jīng)費，保障培訓條件。
教師培訓所需經(jīng)費學(xué)校應統籌考慮，優(yōu)先安排;教師培訓所需資料書(shū)籍，學(xué)校要予以保證;加強教師圖書(shū)資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、電子閱覽室的建設，管好用好，使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關(guān)設施設備加快校園網(wǎng)和現代化教育教學(xué)設施建設，努力為校本培訓創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓活動(dòng)真正落到實(shí)處。
4、嚴格考核，建全獎懲機制。
教師參加培訓應實(shí)行考核和成績(jì)登記制度，凡參加培訓并經(jīng)考核合格者，其成績(jì)折合成學(xué)分記入本人的量化考評。
5、總結經(jīng)驗，樹(shù)立推廣典型。
鼓勵廣大教師積極參訓，勇于開(kāi)展教育創(chuàng )新，大幅度提升教育教學(xué)水平和科研水平，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)教師現代信息技術(shù)教育校本培訓工作的深入扎實(shí)開(kāi)展，為舊鎮教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。
一、培訓宗旨
開(kāi)展信息化教育的關(guān)鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養的教師，教師素養的提升必須依靠自身的學(xué)習以及學(xué)校等部門(mén)組織培訓活動(dòng)才能實(shí)現。我校教師的培訓將以教育部文件《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓指導意見(jiàn)(試行)》為綱領(lǐng)，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動(dòng)培訓、以培訓促進(jìn)課題研究”的“研訓一體化”培訓活動(dòng)，在我校培養一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神的個(gè)性化實(shí)踐者。
二、培訓模式
1、示范講授與動(dòng)手操練相結合。
教學(xué)方式將以動(dòng)手實(shí)踐為主，示范講授盡可能言簡(jiǎn)意賅，動(dòng)手操練才能促使受訓教師在用中學(xué)，在學(xué)中用。
2、集中培訓與分散練習相結合。
5、自主探索與協(xié)作研討相結合。
6、信息化教學(xué)實(shí)施、課件制作大賽等多種考核方式相結合。
三、培訓內容
1、分學(xué)科學(xué)習新課程標準，制作有關(guān)新課程標準的較復雜演示文稿。
對新課程標準的學(xué)習與掌握是我們培訓的重要任務(wù)之一，在凸顯我區信息技術(shù)特色的前提下，學(xué)好、用好新課程標準也是實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要基礎。在這個(gè)階段，我們將分學(xué)科組織培訓學(xué)員深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準的核心，并制作介紹新課程標準中信息技術(shù)的地位與作用以及學(xué)習新課程標準的體會(huì )的較復雜的演示文稿。
2、確定策略，搜尋信息，了解學(xué)習資源的概念、類(lèi)型及其搜尋方法，指導受訓教師動(dòng)手操作。在這一環(huán)節中，我們將通過(guò)講座和小組討論的方式，了解學(xué)習資源的概念、類(lèi)型以及教學(xué)軟件和課件之間的關(guān)系，建立積件概念，認識學(xué)習資源中心對學(xué)生研究型學(xué)習和探究型學(xué)習過(guò)程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來(lái)源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息。在此過(guò)程中，我們將指導教師重點(diǎn)了解網(wǎng)上查尋資料的方法，并練習使用目錄和搜索引擎查找關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論和實(shí)踐方面的資源，學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )通訊工具進(jìn)行交流。
3、教師結合學(xué)校各項工作安排，通過(guò)實(shí)踐探索，初步完成教育教學(xué)信息化的轉變。
4、評價(jià)“作品”，開(kāi)展教師課件制作大賽，展示培訓成果。
信息技術(shù)工作計劃9
一、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)
1、以課改理念設計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和適應時(shí)代新潮的競爭意識。
7、加強學(xué)法指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
二、教學(xué)的方法措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓練應落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐)。
信息技術(shù)工作計劃10
一、指導思想：
以先進(jìn)的教育理念為指導，進(jìn)一步學(xué)習、貫徹國家課程改革的精神；轉變教師觀(guān)念。加強信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合的研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力，培養學(xué)生應用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期繼續以深入學(xué)校聽(tīng)課、加強理論學(xué)習為工作中心任務(wù)。在上學(xué)期的基礎上繼續調查、了解各校信息技術(shù)教育教學(xué)情況、摸清各校任課教師情況為工作重點(diǎn)，虛心向周?chē)耐菊埥�、學(xué)習，盡快掌握教研工作的思路和方法，爭取在教研工作中取一些成績(jì)。
�。�1）向領(lǐng)導多請示、多匯報，向老教師、老教研員認真請教、虛心學(xué)習，除集體的理論學(xué)習外，定期學(xué)習信息技術(shù)教學(xué)刊物和瀏覽教學(xué)網(wǎng)站，努力提高自己的教學(xué)、教研水平，同時(shí)不斷加強自身計算機軟件的學(xué)習，為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打好基礎，盡力為教師提供技術(shù)上的幫助，做好教研工作。
�。�2）加強新的教育理論、教育思想的學(xué)習，特別是《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》中有關(guān)信息技術(shù)的內容，提高對課程改革意義的認識，努力提高教育教學(xué)理論水平。
�。�3）在上學(xué)期的基礎上，在本學(xué)期利用集體下校督導和單獨下校聽(tīng)課完成對每位任課教師的課至少聽(tīng)一遍，一是虛心向下面學(xué)校的老師學(xué)習，二是對各校任課教師在教學(xué)方面的情況和學(xué)校開(kāi)設信息課條件能有所了解，為今后搞好教研工作打下基礎。
�。�4）加強與市教研室的聯(lián)系，積極參加市里的各項活動(dòng)。本學(xué)期結合教師培訓，各學(xué)片集體備課的形式展開(kāi)公開(kāi)課活動(dòng)，為教師提供展示和鍛煉的機會(huì )。為參加我市綜合實(shí)踐評比和信息技術(shù)學(xué)科錄象評優(yōu)課做好準備。
�。�5）采取書(shū)面和實(shí)際操作相結合、以實(shí)際操作為主的教學(xué)情況測試，了解各校信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
�。�6）積極參加市、校、室的各項活動(dòng)，努力完成市、校、室的各項任務(wù)。
三、具體工作：
�。�1）利用課改培訓的機會(huì )，對全體信息技術(shù)教師進(jìn)行國家課程改革的培訓，對教材進(jìn)行重點(diǎn)的介紹，使教師能對教材有比較全面的了解。
�。�2）與學(xué)科教師一起研究解決由于信息技術(shù)發(fā)展迅速導致的教材內容陳舊和無(wú)法完成的部分內容的問(wèn)題，適當增減和更改相關(guān)的內容。
�。�3）組織教師的公開(kāi)課活動(dòng)，在活動(dòng)中要求全體教師參與備課，采取教師直接指導，各片集體備課的方式備課。要求教師在課前介紹教學(xué)設計的思路，課后自評教學(xué)的效果，全體教師參與評價(jià)、討論的形式，并嘗試利用論壇進(jìn)行研討的模式。
�。�4）組織教師在日常教學(xué)中注意“反思”自身的情況，積累資料，饌寫(xiě)教學(xué)隨筆和案例。
�。�5）針對部分信息技術(shù)教師技術(shù)上的困難，采取集中和分片培訓的形式對教師日常課堂軟件的使用和機房日常維護的知識進(jìn)行培訓，爭取讓目前從事信息技術(shù)的教師在本學(xué)期能夠熟練的掌握教材涉及的軟件，并能處理課堂上出現的一般機器故障，并能對計算機進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護和維修，保證正常教學(xué)的使用。
�。�7）學(xué)期末召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
信息技術(shù)工作計劃11
一、學(xué)生情況分析
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無(wú)錫市的信息技術(shù)等級會(huì )考，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材，里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個(gè)單元，本學(xué)期學(xué)習1 走進(jìn)
信息世界、2 管理計算機、3 設計應用文檔這三個(gè)單元的內容。
第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎知識、網(wǎng)絡(luò )基礎知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。
第二單元中涉及的知識點(diǎn)有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡(jiǎn)單的計算機維護工作。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、教學(xué)目標
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影。在他人幫助下學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。樹(shù)立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀(guān)點(diǎn)或使用他人的成果，養成尊重他人著(zhù)作權的習慣。
2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學(xué)會(huì )使用與學(xué)習和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。會(huì )將所學(xué)知識應用到現實(shí)生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)，從中培養學(xué)生的審美意識和欣賞水平。
4、學(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。
信息技術(shù)課程教學(xué)計劃
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)要以信息技術(shù)課程標準、考試說(shuō)明和教材為依據開(kāi)展。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學(xué)應始終把如何提升初中學(xué)生的信息素養作為根本性的教學(xué)原則，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中，實(shí)現技術(shù)素養與文化素養的雙重建構，信息技術(shù)課程教師的教學(xué)應在此基礎上，完成上級有關(guān)部門(mén)和學(xué)校下達的各項要求。
二、學(xué)生基本情況分析
初二級學(xué)生學(xué)生計算機基礎參差不齊，通過(guò)初一一年的學(xué)習，該問(wèn)題有所緩解。但是隨著(zhù)插班生的增加，為避免有學(xué)生無(wú)計算機可用，每節課課前教師都要檢查調試好每臺計算機，增加了上課難度。
三、教學(xué)目標
1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(xué)，為學(xué)習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學(xué)習，培養學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力；培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規，形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。
四、教學(xué)具體措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當訓練，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的信心。
2、進(jìn)一步引導學(xué)生正確的學(xué)習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應現代社會(huì )的需求。
3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線(xiàn)，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路、生實(shí)踐、知識總結，
每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以?xún)�，留�?0分鐘讓學(xué)生上機實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀(guān)條件上要對其有一定的篩選，選擇實(shí)際應用比較多的知識作為重點(diǎn)來(lái)教。
5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車(chē)，而不至于閉門(mén)造車(chē)，總是學(xué)習那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識。
6、加強集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)會(huì )新課程標準精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
信息技術(shù)工作計劃12
一、 指導思想
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真備課、上課、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)。通過(guò)這次的半期測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補差計劃
二、 具體內容
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標
培優(yōu)的主要目標放在能力培養和信息素養上（分析、解決問(wèn)題遷移能力）。
補差的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生調整心態(tài)，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，如進(jìn)行分數加減法計算，因數和倍數教學(xué)登。在補差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績(jì)穩步提高，擺脫差生的困境。
信息技術(shù)培優(yōu)補差實(shí)施方案
�。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡�(yōu)補差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2．定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補差措施。
利用課余時(shí)間和第六節課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。實(shí)踐操作與課本內容相結合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答，培養學(xué)生思維的靈活性，培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性。
4．每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習檔案。
�。ㄋ模┰谂鄡�(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視學(xué)習有困難的`學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
六、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握；上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。提高優(yōu)生率。
信息技術(shù)工作計劃13
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，信息技術(shù)課程是培養學(xué)生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而七年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、班級情況分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習，學(xué)生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學(xué)生對信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科感興趣。但還有部分同學(xué)的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時(shí)，由于七年級的學(xué)生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時(shí)，還要注意各班的上課紀律，讓他們養成良好的上機習慣，保證上課順利進(jìn)行。
二、教材分析：
本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的，教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技情感和價(jià)值觀(guān)相關(guān)的問(wèn)題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問(wèn)題，以培養學(xué)生的問(wèn)題意識，為下一步的學(xué)習做好鋪墊。[學(xué)習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標。[學(xué)習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習的主要環(huán)節。[實(shí)踐與創(chuàng )新]學(xué)生可在學(xué)習過(guò)程中靈活運用基本知識與技能、進(jìn)行自我評價(jià)。[我的收獲]本欄目是引導學(xué)生對本節課的學(xué)習進(jìn)行總結。
教材采用主題活動(dòng)和任務(wù)驅動(dòng)的方式推動(dòng)教學(xué)。主題的選擇注重與學(xué)生的學(xué)習和生活緊密聯(lián)系，力求把學(xué)習需要和生活需要、問(wèn)題的解決和興趣的培養、學(xué)習過(guò)程和能力培養結合起來(lái)。
教材注重培養學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過(guò)一些學(xué)生感興趣的主題探究活動(dòng)，培養學(xué)生信息收集、加工、分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達、與人協(xié)作等方面的能力。
三、教學(xué)目標及要求：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日�；钪械膽�，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機對數據處理、圖像進(jìn)行處理，并能熟練掌握其技巧。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計，制作出美妙、自然的圖像作品。
四、教學(xué)措施
本學(xué)期主要以學(xué)生實(shí)際操作為主線(xiàn)，多練，多操作。采取課堂教師安排任務(wù)點(diǎn)撥方式、學(xué)生自學(xué)互助合作方式和動(dòng)腦動(dòng)手操作方式進(jìn)行學(xué)習，努力完成當堂教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)計劃進(jìn)度表
信息技術(shù)工作計劃14
一、指導思想
認真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點(diǎn)，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實(shí)踐與研究”課題為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，以改變教師的課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，強化新技術(shù)的交流與研究。重點(diǎn)從學(xué)生信息技術(shù)素養和創(chuàng )新能力培養、信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和共同體建設兩方面開(kāi)展工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、目標任務(wù)
1.圍繞申報的蘇州市課題開(kāi)展學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究。
2.繼續開(kāi)展分片研修活動(dòng)，加強與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組的交流與學(xué)習，構建中小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.認真組織好小學(xué)信息技術(shù)應用技能競賽，爭取在蘇州大市中取得好成績(jì)。
4.積極做好班班通學(xué)科網(wǎng)絡(luò )資源平臺和信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò )平臺的建設。
三、內容與措施
1.將教研與科研相結合，推進(jìn)學(xué)科課題研究
加強學(xué)科教學(xué)的研究，新教材的鉆研，教學(xué)理念的革新，教學(xué)方式的改進(jìn)。在日常課堂教學(xué)中，要積極貫徹“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”、“小組互助”等生本理念，通過(guò)課堂教學(xué)的改變切實(shí)來(lái)提升學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng )新能力、合作能力以及信息技術(shù)學(xué)科的素養。要將教研與科研結合起來(lái)，以教科研來(lái)指導信息技術(shù)教學(xué)。本學(xué)期將逐步推進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組申報的《依托wiki平臺創(chuàng )新學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究》蘇州市“十二五”規劃課題的研究。
2.抓好學(xué)科教研組備課組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
利用校內公開(kāi)課和教研組研討活動(dòng)，促使信息技術(shù)教師相互學(xué)習和交流，取長(cháng)補短，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過(guò)集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)要求做到：①明確主題，注重實(shí)效，學(xué)期開(kāi)始就要制定好本學(xué)期的活動(dòng)主題，每次的集體備課活動(dòng)緊密?chē)@主題開(kāi)展�；顒�(dòng)應當將課程案例研討作為集體備課的重點(diǎn)。②提高智慧，積累成果，集體備課后的教學(xué)設計不要僅限在自己任教的班級授課，而應大膽嘗試借班級上課，只有這樣才能鍛煉膽量，提升智慧。要求每位教師堅持每學(xué)期磨好幾節課，每年磨好幾節精品課。
3.完善學(xué)科工作組及片組建設，提升團隊整體素質(zhì)
實(shí)踐已充分證明，做好學(xué)科工作組及片組建設，是解決教師發(fā)展瓶頸，提升區域教研水平，促進(jìn)教師學(xué)科素養快速提高的重要有效途徑。本學(xué)期除繼續開(kāi)展分片研修活動(dòng)外，還將進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的相互交流和研討，計劃搞一次中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展示會(huì )課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，交流分享近年中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師的研究成果，引領(lǐng)我市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)新發(fā)展。建立學(xué)生技能競賽組委會(huì )，開(kāi)展學(xué)生信息技術(shù)技能競賽，通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)素養的不斷提高。
4.做好學(xué)科資源平臺建設，提升教師新技術(shù)應用能力
繼續加強以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò )平臺及資源。結合已申報的課題，做好學(xué)科資源和研修網(wǎng)絡(luò )平臺的建設。積極搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺（如：Learnsite等）以便于生本課堂教學(xué)的更好開(kāi)展和學(xué)生學(xué)習成果的保存。積極做好班班通網(wǎng)絡(luò )資源平臺的學(xué)科資源建設和學(xué)校資源庫的總體建設。努力打造一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的信息技術(shù)教師群體，讓每位信息教師成為信息技術(shù)應用能手，做好學(xué)校信息技術(shù)日常服務(wù)工作。
信息技術(shù)工作計劃15
本學(xué)年初，我接手八年級4個(gè)班及七年級4個(gè)班共八個(gè)班級的信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，為做好教育教學(xué)相關(guān)任務(wù)，特制定以下計劃。
一、學(xué)生情況分析
本屆新生里面，大部分學(xué)生在小學(xué)里學(xué)過(guò)信息技術(shù)課程，對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極。但是由于課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生課后不注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊（特別是七年級，一周1課時(shí)）。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教學(xué)內容中的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。加之八年級學(xué)生在下學(xué)期將進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教學(xué)目標：
1、知識與能力目標。本學(xué)期的教學(xué)內容較多，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握書(shū)本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，
熟練利用各種工具。
2、過(guò)程與方法。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用，培養學(xué)生良好的信息修養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。通過(guò)計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，使學(xué)生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習。
4、成績(jì)目標。在本學(xué)期中，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取85%的學(xué)生成績(jì)達到合格等級，為培養學(xué)生的信息修養打下良好基礎。
三、教學(xué)內容和課時(shí)安排：
以初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試（五大模塊）課程教學(xué)內容為主。具體教學(xué)內容如下：
模塊一 信息技術(shù)基礎 模塊二 文字處理
模塊三 數據處理 模塊四 網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用
模塊五 多媒體作品制作
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期：
模塊一：信息技術(shù)基礎
第1課 了解信息技術(shù)這門(mén)課程
第2課 信息及其特征
第3課 信息和信息技術(shù)
第4課 認識計算機（一）
第5課 認識計算機（二）---計算機系統的硬件和軟件
第6課 認識計算機（三）---計算機系統的硬件和軟件
第7課 認識鼠標、畫(huà)圖工具的使用
第8課 認識鍵盤(pán)與正確的指法輸入
模塊二 文字處理
模塊五 多媒體作品制作
20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期：
模塊三 數據處理
模塊四 網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用
合理安排課時(shí)，迎接八年級下學(xué)期6月份學(xué)業(yè)水平考試。
課時(shí)安排： 上機課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的80% 根據實(shí)際情況選學(xué)部分內容。
四、教學(xué)具體措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當訓練，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的信心。
2、進(jìn)一步引導學(xué)生正確的學(xué)習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應現代社會(huì )的需求。
3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線(xiàn)，多練，多操作才能提高。每堂課基
本的組織形式是：提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路、生實(shí)踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以?xún)�，留�?0分鐘讓學(xué)生上機實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀(guān)條件上要對其有一定的篩選，選擇實(shí)際應用比較多的知識作為重點(diǎn)來(lái)教。
5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車(chē)，而不至于閉門(mén)造車(chē)，總是學(xué)習那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識。
6、加強集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)會(huì )新課程標準精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
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