初中班主任工作計劃(集合15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的初中班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中班主任工作計劃1
今年我接任初一4班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。在三年多時(shí)間里，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。我特擬定了以下工作計劃：
一、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人�？傮w上觀(guān)察，我班的男生與女生人數相差不大，班級管理應該能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班學(xué)生成績(jì)最高分107，顯然學(xué)生基礎較弱，學(xué)習目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀律渙散。針對此情況，我計劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習上，其方式可利用課堂、課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、家庭走訪(fǎng)、班會(huì )、班委會(huì )等.全班在個(gè)別方面，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標
我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：學(xué)習勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、向上、文明的集體。
三、工作要點(diǎn)
1、組建班委會(huì )，任命班干部。
真正的人才不是培養出來(lái)的。用毛遂自薦的話(huà)來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì )有一天鉆出口袋�；谶@個(gè)觀(guān)點(diǎn)，對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過(guò)程中，主要觀(guān)察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時(shí)調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應該作為原則確立。
2、培養學(xué)生良好的習慣。
�。�1）、抓課前預備：俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒(méi)有課前預習的習慣，我便會(huì )要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。
�。�2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復教。
�。�3）、從期中考試開(kāi)始，反復強調不能作弊。隨著(zhù)期中考試的臨近，要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì )。這次班會(huì )的效果不會(huì )很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jì)使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習，造成惡性循環(huán)。應該深?lèi)和唇^作弊行為，這件事一定要向學(xué)生著(zhù)重強調。
�。�4）、召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
�。�5）、對學(xué)生家訪(fǎng)。
�。�6）、重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門(mén)，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學(xué)、外語(yǔ)上。因為這兩門(mén)功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績(jì)滑坡的學(xué)生就會(huì )厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門(mén)課。一旦出現問(wèn)題的苗頭，要鼓勵學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點(diǎn)。
�。�7）、動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。期末考試之前一個(gè)月，召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，對不同的學(xué)生提出不同的要求。要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。并根據目標制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫(xiě)得認真的學(xué)生，在班會(huì )的時(shí)間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規，固定下來(lái)。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
四、具體工作安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí)，開(kāi)展各項安全教育。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。
3、結合教師節、中秋節開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統的教育活動(dòng)。
4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。
5、出好第一期黑板報。
6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì )。
十月份：
1、結合國慶節，召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)。
4、出好慶國慶墻報及學(xué)習園地。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十一月份：
1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團結協(xié)作、增強集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好中測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作，考風(fēng)考紀教育。
4、召開(kāi)中下生會(huì )議，深入了解情況，鼓勵及指導學(xué)習，轉化后進(jìn)生。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十二月份：
1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報。
2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流
3、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育
一月份：
1、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。
3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。
總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習慣，形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體。
初中班主任工作計劃2
一、指導思想
認真執行和落實(shí)學(xué)校各項計劃安排，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，以抓教育教學(xué)為基礎，教研教改為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
三、本學(xué)期目標:
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、具體措施
(一)思想教育:
1、每天一總結,針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌,加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2、定期召開(kāi)班干部會(huì )議,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。
4、適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì )。
(二)常規工作:
1、適當調整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。
2、每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3、適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4、作好班級美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地,做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設:
1、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好“后進(jìn)生”轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
本人擔任七年級3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生40人，男生20人，女生20人。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀(guān)察我發(fā)現，我發(fā)現個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風(fēng)
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀(guān)念，增強班集體的凝聚力。培養學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。首先，幫助班委樹(shù)立威信;其次，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、良好的班風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別學(xué)生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。讓學(xué)生遵紀守法，如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合學(xué)生的表現，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標。本人將在本學(xué)年中，不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習，同時(shí)加強班主任工作的理論學(xué)習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力把七年級三班打造成一個(gè)文明進(jìn)步的班集體。
初中班主任工作計劃3
作為一名班主任，上對學(xué)校領(lǐng)導負責，下對學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)負責，感覺(jué)責任真的很重大。稍有不慎，學(xué)生在學(xué)校泛起一點(diǎn)事情，班主任都或多或少 都要擔一點(diǎn)責任。因此我在工作中也長(cháng)短常的專(zhuān)心，盡量多接觸學(xué)生，對他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。真的很不錯，這些年學(xué)生也沒(méi)泛起什么大錯誤，我也一直很安心的工作。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通，達成共鳴，把培養學(xué)天生才作為當之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思惟、糊口、學(xué)習要靠班主任來(lái)調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習立場(chǎng)端不端正，學(xué)習念頭是否明確的題目，因此，作好班主任工作計劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。在新的一年里，我根據以往的工作經(jīng)驗和實(shí)踐總結，我制定了一份更加具體當真的20xx年初中班主任工作計劃，全文如下：
一、指導思惟
當真踐行"八榮和八恥"精神，在學(xué)校領(lǐng)導、機電部指導下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，開(kāi)展各項班級流動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)。 培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。在全面建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的遠景下，鼓勵學(xué)生走出社會(huì )，了解社會(huì )。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、了解、熟悉、認識全班
我班共有學(xué)生55人，而且全部都是男生，住校生35人。從綜合班分流過(guò)來(lái)，大部門(mén)學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，一部門(mén)學(xué)生思惟品德較差，受過(guò)處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jì)不很滿(mǎn)足，少數學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，立場(chǎng)不夠端正，作思惟工作的路還很長(cháng)，需要花鼎力氣來(lái)整頓。尤其現在是高二，面對4科結業(yè)，一定要抓緊抓好。針對此情況，我計劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認識全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、家庭走訪(fǎng)、班會(huì )、班委會(huì )等。只有真正認識全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
�。ǘ�、班集體日常治理
1、班委遴派：根據學(xué)生特點(diǎn)當真遴派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：因事因病應先請假，請假時(shí)間在半天以?xún)�，由班主任批準；請假時(shí)間在半天以上、一周以?xún)扔砂嘀魅�、部長(cháng)批準；請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導批準。事后補假條一律視為缺課，缺課一天扣品行分10分，請假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節，早退一次視為缺課一節。全班天天考勤情況由班長(cháng)作具體記實(shí)，每月未交班主任統計。
3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)天生因，鼓勵匡助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同提高。
5、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
三、思維教育
我班學(xué)生面對著(zhù)人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思惟顯著(zhù)會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立弘遠理想，開(kāi)拓立異，遵紀遵法，抓緊時(shí)間，耐勞努力學(xué)習，爭取在會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
�。ㄒ唬�、勵志教育、樹(shù)立決心信念
開(kāi)學(xué)第一天，我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，對他們說(shuō)你們固然是被分流過(guò)來(lái)的，但你們仍舊是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時(shí)間因為各種原因退步或沒(méi)有提高，但你們只要自強不息、勇起直追，考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿。
第一次班會(huì )課，我要求學(xué)生熟悉自己、認清形勢、并樹(shù)立決心信念、捉住現在、掌握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌；新班級，新打算；新目標，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)，但愿你們與家長(cháng)一起，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標或近期一年半的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監視、共同實(shí)施。要學(xué)生把自己最賞識的一句話(huà)或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時(shí)刻激勵自己，鞭策自己。
�。ǘ�、加強班風(fēng)建設
1．鋪排班級流動(dòng)
根據學(xué)校德育工作計劃鋪排，以"熟悉自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊"為載體，在期初對全班學(xué)生提出本學(xué)期班級德育文化主題："立場(chǎng)決定一切"。本學(xué)期的班級工作就是圍繞著(zhù)這一主題，圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細化治理工程，研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級文化，發(fā)展學(xué)生的自我意識，進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開(kāi)展各項實(shí)踐流動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項流動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外流動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍
根據學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級取個(gè)班號"立場(chǎng)決定一切"。（2）布置教室環(huán)境。如設立"公告欄"、"衛生角"、"我們的傍樣"等文化背景。（3）讓學(xué)生介入班級治理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的介入意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
3．指導班干部培養工作計劃
班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時(shí)要精心培養班干部。第一，匡助班干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
�。ㄈ�、班級考核評選
1．加強常規檢查評選
本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼承開(kāi)展各項常規檢查評選流動(dòng)，天天宣布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導練習，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)當真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊流動(dòng)，使班主任工作的治理更公道化、規范化、藝術(shù)化。
2．加強學(xué)科平衡。本學(xué)期抓緊抓好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、電工基礎、電子線(xiàn)路五科，班主任要組織協(xié)調好各科老師公道鋪排拉差補差職員和時(shí)間，朝消滅分歧格率的目標奮進(jìn)。
在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松。我要時(shí)刻繃著(zhù)神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習，我們就可以繼承合作，匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù)。
做好班主任計劃和班主任工作總結是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)計劃要熟悉上學(xué)期的不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )糊口"的過(guò)程中，班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深理論涵養，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
初中班主任工作計劃4
隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
1、充分利用班會(huì )、晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立專(zhuān)人負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在第二天晨會(huì )中進(jìn)行總結，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用勞動(dòng)節、黨的生日、團隊日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是學(xué)生們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、打球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的好助手。這學(xué)期我將繼續培養有能力的班干部，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。充分鍛煉學(xué)生自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
這學(xué)期，我將會(huì )用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。以上是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
初中班主任工作計劃5
一、班情分析：
本班共有學(xué)生40人、本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項活動(dòng)，并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累，非常認真、但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度還不算認真，有時(shí)紀律上也會(huì )有松懈、
二、重點(diǎn)工作及具體措施
1、繼續開(kāi)展“五個(gè)一”行為習慣養成教育、讓學(xué)生的“五個(gè)一”行為習慣得到進(jìn)一步鍛煉、每周進(jìn)行評比，并及時(shí)對各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎勵、
2、抓好常規教育、
利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，按照六（3）班班規繼續強調紀律、衛生、學(xué)習等方面的具體要求、讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴格遵守學(xué)校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣、每周進(jìn)行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內、
3、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)、
利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開(kāi)展一些富有特色的德育活動(dòng)、讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化，同時(shí)實(shí)現了寓教于樂(lè )、
4、對班干部定期進(jìn)行培訓、每月定期，對班干部開(kāi)展培訓工作，有針對性的進(jìn)行指導，提高班干部的管理能力，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調與合作、
5、做好家校溝通工作、
平時(shí)要多和學(xué)生談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題，對學(xué)生在校表現通過(guò)校信通與家長(cháng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時(shí)間，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校攜手共同實(shí)現對學(xué)生全方位的教育、
6、做好后進(jìn)生的轉化工作、努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生、對后進(jìn)生平時(shí)要多輔導、多鼓勵、
7、要多學(xué)習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗、
計劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標，本學(xué)期，我將協(xié)同各科老師及同學(xué)，全力帶領(lǐng)3班穩步前進(jìn)，交上一份滿(mǎn)意的答卷！
初中班主任工作計劃6
一、指導思想：
認真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，把“自主管理、自我教育”落實(shí)到位，堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念，針對初二英才班的實(shí)際特點(diǎn)，班級將以“自信、規范、民主、陽(yáng)光、樂(lè )學(xué)”十字為班級文化建設核心，注重習慣培養，做人教育，嚴格管理，先穩定后建制，先德育后智育，爭取一個(gè)月班委建制，兩個(gè)月管理入軌，三個(gè)月出成績(jì)，把初二（6）班打造為各個(gè)領(lǐng)域的年級排頭兵，彰顯班級特色。
二、班級管理措施：
1、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分調動(dòng)班級成員的管理積極性，人人有機會(huì )做管理，人人有機會(huì )參與管理，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。
2、班委會(huì )管理方面。
A：班委會(huì )組建方案：由于班級成員由七個(gè)老生班和插班生組成，各個(gè)班級的管理各具特色，每個(gè)入選人員都是成績(jì)上優(yōu)秀的，但在管理上經(jīng)驗不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團隊，在班委會(huì )組建上從穩，從嚴。把班級45人分為4個(gè)大組，分別組建4套臨時(shí)班委會(huì )，每組工作一周，根據自己的實(shí)際情況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會(huì )。
B：班干部管理制度：班委會(huì )建立必須透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的理想，道德品質(zhì)優(yōu)秀，無(wú)違紀現象，并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領(lǐng)袖能力，有較高服務(wù)意識。c、學(xué)習刻苦，踏實(shí)認真，主課（語(yǔ)、數、外、物）總成績(jì)在班級名列前35名（含第35名），年級前70名（含第70名）（注：班級樓長(cháng)、舍長(cháng)、課代表候選資格同上）。
C：班委會(huì )改選制度：a、班委會(huì )成員在動(dòng)態(tài)管理中，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動(dòng)離職。b、期中、期末成績(jì)不符合資格的經(jīng)班委會(huì )批準后離職。c、每月進(jìn)行班委會(huì )民主滿(mǎn)意度調查，滿(mǎn)意度低于35%的班干部，停職反思，滿(mǎn)意度累計2個(gè)月低于35%的自動(dòng)離職。d、每學(xué)期進(jìn)行重組，原則上保留原班委會(huì )，但對于那些工作沒(méi)熱情無(wú)方法，群眾意見(jiàn)大的班干部，經(jīng)班委會(huì )全體討論，全民重新競選，班委會(huì )成員的職位可以做微整。（注：個(gè)別職位如果沒(méi)有合適人選，可由原班委會(huì )人員代理，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽(yù)）e、民主監督委員會(huì )成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現象，班主任有義務(wù)第一時(shí)間調查核實(shí)舉報事件，并做出處理意見(jiàn)，公示全班。
D：班干部獎勵機制：班干部是班級前進(jìn)的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依托。為鼓勵那些有領(lǐng)導風(fēng)范，大公無(wú)私奉獻集體的優(yōu)秀人員，在獎勵機制上，班級一切榮譽(yù)以及優(yōu)先權都會(huì )不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽(yù)不重合。
3、一日常規方面
A、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進(jìn)行維護，每天由團委組織檢查、抽檢評定，對不負責、瀆職人員可以調改與處罰。
B、一日常規程序化，由班委會(huì )成員各負其職，固定時(shí)間，固定事件，固定責任人，固定檢查人員。每天夕會(huì )由班長(cháng)主持，對每日常規進(jìn)行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度具體由各部長(cháng)制定，民主監督委員會(huì )通過(guò)即可。
C、每周三設為“無(wú)班主任管理日”，由班委會(huì )、團委、民主監督委員會(huì )三權互幫互助，監督督促，共同完成班級獨立運轉的各項事物，班主任不可以越權，但到位不說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生成為真正的管理主人（特管理大事故除外）。
4、主題班會(huì )設計
周次主題班會(huì )主題
第三周8、10~8、6《我愛(ài)我家》――迎新建班班會(huì )
第四周8、17~8、23《軍訓帶給了我……》
第五周8、24~8、30《如何處理好與同學(xué)的關(guān)系？》（第一組臨時(shí)班委會(huì )主持）
第六周8、31~9、6《我們的集體還缺少什么？》――班級文化建設及各項細節提升（第二組臨時(shí)班委會(huì )主持）
第七周9、7~9、13《老師，您辛苦了！》――教師節感恩活動(dòng)（第三組臨時(shí)班委主持）
第八周9、14~9、20《如何提高學(xué)習效率》――第一次月考動(dòng)員大會(huì )（第四組班委會(huì )組織）
第九周9、21~9、27《相信自己，創(chuàng )作奇跡！》――班委會(huì )競選及月考表彰分析會(huì )（班主任主持）
第十周9、28~10、4國慶節放假
第十一周1、5~10、11《規范與自我管理》――紀律學(xué)習
第十二周10、12~10、18《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一
第十三周10、26~11、期中考試紀律與考務(wù)會(huì )（班主任主持）期中考試（10。27—28）初一二家長(cháng)會(huì )（10。31）
第十五周11、2~11、8期中總結班會(huì )（班主任主持）
第十六周11、9~11、15《厭學(xué)與樂(lè )學(xué)》
第十七周11、16~11、22《自控自律，讓我們的中學(xué)時(shí)代更美好！》――青春期系列教育之二
第十八周11、23~11、29《讓汗水化為成績(jì)》――月考動(dòng)員大會(huì )
第十九周11、30~12、6初中月考（11。30）初中月假（12。5—12。7）
第二十周12、7~12、13月考表彰與分析會(huì )（班主任主持）
第二十一周12、4~12、20《我們并不叛逆！》――青春期系列教育之三
第二十二周12、21~122、7《我們長(cháng)大了！》――迎元旦晚會(huì )
第二十三周12、8~1、3（1。3臘八）元旦晚會(huì )（12。30）元旦假（12。31午—1。2午）
第二十四周1、4~1、10期末考試動(dòng)員大會(huì )
第二十五周1、~1、17（農歷臘月廿二）期末考試（1。13）寒假（1。16）
三、班級學(xué)風(fēng)建設
1、重建學(xué)習小組，兵教兵，帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)步。第一次月考后，根據主成績(jì)，把班級分為4人一小組，共11個(gè)小組。每個(gè)小組有一名班級前11名的學(xué)生，一名班干部，根據性別和個(gè)性以及各科優(yōu)劣等實(shí)際情況編組。
2、單科、月考、大型考試均對各學(xué)習小組進(jìn)行考評，評出優(yōu)秀小組若干，只有進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)習小組的班干部和人員才會(huì )有機會(huì )獲得優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生榮譽(yù)。各小組動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行提升制度。
3、定期開(kāi)展學(xué)習方法交流大會(huì )，通過(guò)交流與一幫一結對子活動(dòng)提高班級總成績(jì)，不讓一個(gè)人掉隊，人人進(jìn)步。
4、強化課堂、自習、早操前、入班后等時(shí)間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次后報請學(xué)生處處理，直至勸退，目的是保護想學(xué)習同學(xué)的切身利益。
5、嚴懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為，一旦發(fā)現按照學(xué)校七條禁令處理，英才班從中處分。對待作業(yè)不認真、屢次不及時(shí)或不上交作業(yè)者，給予累計處理，詳細內容另附。
6、樹(shù)立班級學(xué)習標兵，樹(shù)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，尤其是有害班級團結穩定、有害班級學(xué)習秩序的違紀現象，不姑息，不袒護，從嚴、從重處理。發(fā)動(dòng)監督機制的功能，大膽揭發(fā)，讓初二（6）真正成為有特色，積極、模范、團結、進(jìn)步的團隊。
作為一名班主任，上要對學(xué)校領(lǐng)導負責，下要對學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)負責，感覺(jué)責任真的很重大。在以后的工作中我會(huì )專(zhuān)心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開(kāi)展。根據我的工作經(jīng)驗和實(shí)踐總結，我制定了如下的工作計劃：
一、指導思惟想
認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導下，根據我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、了解、熟悉、認識全班
我班學(xué)生情況較為復雜，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過(guò)觀(guān)察了解，發(fā)現我班大部分學(xué)生的學(xué)習目的性明確。學(xué)習積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學(xué)生明確正確的學(xué)習目的，養成正確的學(xué)習方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習目的不明確，一天貪玩，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學(xué)生的思想工作的路還很長(cháng)，需要花費一定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對此情況，我計劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認識全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、班會(huì )、班委會(huì )等。只有真正認識全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
�。ǘ┌嗉w日常治理
1、班委會(huì )的選定：根據學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：嚴禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應先請假。時(shí)間較長(cháng)需要離校的要由家長(cháng)代為請假。
初中班主任工作計劃7
初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習任務(wù)可能會(huì )讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現制定實(shí)習期間（八周）的工作計劃如下：
一、班級情況分析：
班主任工作實(shí)習班級——初一（13）班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀律，早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現過(guò)遲到和早退的現象；平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒(méi)有發(fā)現有誰(shuí)特別不遵守課堂紀律的行為，本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、實(shí)習期間班主任工作目標：
1、引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護班集體榮譽(yù)的思想觀(guān)念。
2、構建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
�。�3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學(xué)生的思想工作。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
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�。�1）堅持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生自習情況，向學(xué)生了解學(xué)生。
�。�2）在紀律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律，如佩帶�？�、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會(huì )紀律等。
�。�3）在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
�。�4）指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設：
1、與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習情況，做好協(xié)調工作。
2、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。對待學(xué)習成績(jì)弱、行為習慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據學(xué)生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用主題班會(huì )或團日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
四、具體安排（包括周次、內容、完成情況及效果分析）：
第一周：通過(guò)與原班主任交談，了解初一（13）班學(xué)生的基本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習氛圍、班級衛生情況以及紀律問(wèn)題，熟悉班級制度，著(zhù)重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習習慣與態(tài)度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀(guān)察確定重點(diǎn)輔導學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵志”為題的主題班會(huì )。幫助本班集體出好以“愛(ài)我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì )，以電影的形式向學(xué)生展示，激勵學(xué)生斗志。
第四周：針對班級出現的問(wèn)題，制定計劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養計劃，并開(kāi)始實(shí)施。跟進(jìn)班級紀律制度和衛生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會(huì )，根據班級的實(shí)際情況，引導學(xué)生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學(xué)生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著(zhù)想，同時(shí)培養班干部的活動(dòng)組織協(xié)調能力。
第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會(huì )，通過(guò)之前對班級的了解，收集每個(gè)人想對班集體說(shuō)的一句話(huà)，讓學(xué)生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)增強班級凝聚力與集體榮譽(yù)感。
第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會(huì )課上向學(xué)生講述“如何學(xué)習以及學(xué)習的意義”，介紹好的學(xué)習方法，并要求學(xué)生現在就開(kāi)始復習，養成良好的學(xué)習習慣。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是學(xué)校的運動(dòng)會(huì )和實(shí)習總結大會(huì )。整個(gè)班級都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)運動(dòng)會(huì )的各項準備工作。同時(shí)完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實(shí)習所得成果，并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應的意見(jiàn)和建議，整理實(shí)習心得。
五、其他方面：
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這期間，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。
初中班主任工作計劃8
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學(xué)期中，本人要認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。著(zhù)眼于人的內在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在素質(zhì)教育口號下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注重培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使他們學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè )。
二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機會(huì )。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開(kāi)一次班會(huì )列為班主任工作計劃主要內容，學(xué)生提出管理班級的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級洋溢著(zhù)融洽、活潑、歡樂(lè )的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂(lè )于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導和援助。對學(xué)生表現給予客觀(guān)的表?yè)P和批評，以建立尊師愛(ài)生、團結友愛(ài)、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異
俄國教育家烏申斯基說(shuō)：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀(guān)察法、談心法、實(shí)驗法、研究有關(guān)資料法、調查訪(fǎng)問(wèn)法等。我力爭對各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結論。
四、提高學(xué)習的效率，交給學(xué)生學(xué)習的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內容。首先，在了解學(xué)情的基礎上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
初中班主任工作計劃9
新的學(xué)年開(kāi)始了，本著(zhù)對學(xué)校負責，對學(xué)生負責的態(tài)度。我認真的制定了以下工作計劃，在新學(xué)年中實(shí)施，希望能夠有效的提高教學(xué)水平，學(xué)生素質(zhì)：
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的.弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì )對不同人才的需求數量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準備，更能通過(guò)國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì )，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來(lái)說(shuō)是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應社會(huì )的要求是時(shí)代的潮流。
3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于
探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心中學(xué)班主任工作計劃
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
2、強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)最新成果。
初中班主任工作計劃10
一班級情況分析
我們09級五班有54名學(xué)生，期中五名走讀生。學(xué)生整體在初三階段漸漸成熟，很多學(xué)校的規定和常規，他們也比較了解。并且班委已經(jīng)能夠明確自己的職責，能做到較好的處理。在從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生在行為和思想上都有了很大的改觀(guān)和進(jìn)步。但是依然存在很多問(wèn)題。尤其是學(xué)習習慣方面，仍需強化和改善。
二班級計劃
1，生活方面
生活對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是休息和飲食方面，針對我們是住校生多的情況，舍長(cháng)的職責就格外的重要，作為班主任我要多了解宿舍情況，多于舍長(cháng)交流，進(jìn)步一步了解學(xué)生的生活狀況。
飲食方面，交給學(xué)生管理。因為本班生活委員認真負責，對于餐桌和飲食方面都管理的認真負責，本學(xué)年我只需對個(gè)別餐桌給以指導即可。
本學(xué)器希望班級能在文明宿舍和文明餐桌方面能夠一直保持好的作風(fēng)。
2，學(xué)習方面
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，而學(xué)習的主陣地在于課堂，這一學(xué)期我對于班級學(xué)生的主要關(guān)注點(diǎn)在于課前準備。課前準備由學(xué)習委員和課代表一起負責，明確任務(wù)，確保每一節課教師進(jìn)入教室的時(shí)候，班內已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)利用課間時(shí)間多和學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題，利用班會(huì )課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行強化，必須把學(xué)生的積極性和自信心提起來(lái)。充分發(fā)揮榜樣的作用，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
3，衛生紀律方面
建立完善班委隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，在強調學(xué)習的同時(shí)，以學(xué)習帶動(dòng)紀律和衛生。紀律委員和學(xué)習委員，以及班委之間互幫互助，確立值日班長(cháng)，值好勤，帶好頭，樹(shù)好新風(fēng)。好的環(huán)境是學(xué)習的前提。班委的監督和學(xué)生的自主以及班主任的努力必然能使學(xué)生重視。
4，體育活動(dòng)方面
鼓勵學(xué)生多鍛煉身體，多參加學(xué)校的各種活動(dòng)。對于學(xué)校的各種活動(dòng)，班主任都積極重視并且借助機會(huì )提高學(xué)生的班級榮譽(yù)感和自信心。充分鼓勵學(xué)生鍛煉自己的能力，提升自己的水平。充分利用學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)的時(shí)間，讓學(xué)生鍛煉身體。
總而言之，本學(xué)年依然要進(jìn)行學(xué)生的規范教育以及重視學(xué)生良好學(xué)習生活習慣的培養。以最大的熱情、愛(ài)心、信心、耐心對QQ空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多待學(xué)生。
初中班主任工作計劃11
一、班級現狀分析（優(yōu)勢與不足）：
班中大部分學(xué)生思想單純，停留在小學(xué)生的心智水平上，略帶頑皮，但本質(zhì)不錯。對于學(xué)習的重要性沒(méi)有充分認識，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和長(cháng)期的堅持，加上由來(lái)已久的一些不好的學(xué)習習慣，需要家長(cháng)和老師不斷提供幫助。
班級成績(jì)一般，略有浮動(dòng)，需要任課老師不斷督促。兩極分化很?chē)乐�，中段學(xué)生較多，若用對方法，也許可以增加優(yōu)秀率。
班級文化建設還不夠健全，凝聚力在一點(diǎn)點(diǎn)增強，大部分學(xué)生有集體榮譽(yù)感，愿意為班集事務(wù)出力。但是，班級特色還未完全形成，并非所有學(xué)生都能找到歸屬感，這要引起注意。
二、本學(xué)期班級目標和口號：
1、從常規建設和學(xué)校各種活動(dòng)為基礎，增強班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，倡導努力為集體增光的理念。
2、全班共同商討選定班級特色，從細節處真正創(chuàng )建特色班級。
3、在保住班級平均分名次的基礎上，爭取提高優(yōu)秀率，減少兩極分化。最好能使班級均分有所提高。
班級口號： 相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡
三、每月教育主題：
月份
月度教育主題
班會(huì )主題
9月
弘揚民族精神
自主學(xué)習
愛(ài)與感恩
體育大會(huì )籌備會(huì )議
弘揚民族精神
10月
我們一起成長(cháng)
慶祝國慶60周年
如何面對父母的嘮叨
我們一起成長(cháng)——心靈伙伴
感受心靈的震顫
11月
美德
期中調研迎考
期中表彰與總結
我能為這個(gè)班級做什么
創(chuàng )意生活
12月
反思增效
12·9準備會(huì )議
嚴謹地面對學(xué)習
如何處理同學(xué)關(guān)系
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)
元月
迎考總結
如何迎考
如何高效地利用好自習課
復習經(jīng)驗交流
四、班級文化墻及板報系列構想：
月份
文化墻主題
板報主題
9月
展示暑期學(xué)習實(shí)踐成果
迎接新學(xué)期
常規標兵展示
體育大會(huì )
10月
《我最喜歡的教師》征文展示
我們一起成長(cháng)——心靈伙伴
心理健康自我調適
感受心靈的震顫
11月
期中調研表彰
迎接期中素質(zhì)調研
學(xué)習方法展示
學(xué)習方法交流
12月
班委工作展評
12·9
班級熱心人表彰
如何增強班級凝聚力
元月
期終素質(zhì)調研目標、計劃
迎接期終素質(zhì)調研
學(xué)期總結
好的心態(tài)決定的一切
初中班主任工作計劃12
一、班級基本情況
總體而言，初二(2)班的49位同學(xué)們都非常尊師重道、樂(lè )觀(guān)向上，課堂上敢于發(fā)言，積極思考;課后不懂就問(wèn)，積極拓展自己的知識面。這個(gè)班級的學(xué)習氛圍一般，只是個(gè)別學(xué)生對于知識的追求非常濃烈，其他學(xué)生還要做相應的引導工作。
初二(2)班的班委、課代表非常稱(chēng)職。班委對內能把握到位，特別是正班長(cháng)，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習情況;早讀自習期間，科代表和值班同學(xué)都非常認真，做好帶頭作用;體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺(jué)，要班主任督促。目前看來(lái)，初二
(2)班是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體。
二、主要任務(wù)
對于初二(2)班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。共情，要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下學(xué)生的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和學(xué)生一起分享!
對于初二(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習�！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準;“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家;“有教養”使學(xué)生更適應社會(huì )道德的約束�！坝心芰Α卑瑢W(xué)習能力和獨立生活能力�！坝杏媱�，有規律，有效率，有成績(jì)”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應華附的學(xué)習生活而展開(kāi)的。
三、日常工作
早讀前的工作：檢查三包區的衛生(地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈)
早讀 7：15—7：35
1.要開(kāi)口讀書(shū)、不可以在早讀這段時(shí)間做作業(yè)【要嚴格要求】
2.對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué)，應該將其名字記下了，直接找對應的班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現意外】
跑操：7：35—8：00【總體要求：集隊要迅速】
眼保健操：9：40-9：45/2：25-2：30【總體要求：動(dòng)作標準一致，不許做其他事情】 星期一：升旗儀式
星期二、三、四、五(跑操)：要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊，不能遲到;督促同學(xué)們都要做、認真做要保證出勤率
自習【要嚴謹把關(guān)】
星期四下午：體藝2+1【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無(wú)關(guān)的事】
四、具體安排
思考良久，根據初二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和翠崗中學(xué)的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出初二(2)班的學(xué)期工作計劃(除日常工作外)：
注意：班主任是協(xié)助班委的工作，而不是干涉班委的工作。
第一步
1.熟悉學(xué)校作息時(shí)間表，初二(2)級課表
2.了解班主任工作，不懂就問(wèn)班主任指導老師
3.了解班委、課代表負責的工作
9.參與班級組織的校級、班級活動(dòng)
第二步
1.聽(tīng)仇老師主持班會(huì )課
2.參與班級組織的校級、班級活動(dòng)
3.參與學(xué)生班級文化建設
第三步
1.安排聽(tīng)2班一些各科科科目的課(了解學(xué)生學(xué)習氣氛)
2.跟進(jìn)班上集體活動(dòng)的事情
3.向仇老師學(xué)習如何做好班主任個(gè)別學(xué)生談話(huà)工作
第四步
1.與仇老師協(xié)商主題班會(huì )的主題確定，充分準備.
2.向仇老師學(xué)習如何做好班主任個(gè)別學(xué)生談話(huà)工作
第五步
1.主題班會(huì )的開(kāi)展
2.向仇老師學(xué)習如何做好班主任個(gè)別學(xué)生談話(huà)工作
3.確定班上的一個(gè)學(xué)生作為重點(diǎn)了解
學(xué)生對象
4.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。
第6步
1.對于實(shí)習班主任工作向仇老師表示感謝
2.向仇老師做班主任口頭總結
3.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理
4.實(shí)習班主任工作總結
初中班主任工作計劃13
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。
二、現狀分析
本班現有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長(cháng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現象，有個(gè)別學(xué)生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
三、九年級下學(xué)期班主任工作目標
結合校德育目標，爭創(chuàng )有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(cháng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。
四、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施
1、繼續加強學(xué)生的思想品德和行為規范教育。
充分利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。
2、加強學(xué)生常規工作的管理。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，做到班級布置的規范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動(dòng)，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競爭觀(guān)念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。
3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項運動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團徽。
4、加強后進(jìn)生的輔導轉化工作， 注重對學(xué)生的學(xué)法指導.
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習困難,盡可能地提高差生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì).
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
5、進(jìn)一步提高衛生、跑操質(zhì)量
衛生、跑操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。
6、加強與家長(cháng)聯(lián)系
出現問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩定中度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
初中班主任工作計劃14
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì )對不同人才的需求數量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準備，更能通過(guò)國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì )，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來(lái)說(shuō)是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應社會(huì )的要求是時(shí)代的潮流。
3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。
3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好
初中班主任工作計劃15
一、班級基本情景分析
我們初一x班現有學(xué)生45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養成，構成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒(méi)有教師的情景下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能準時(shí)開(kāi)始。我班入學(xué)成績(jì)較差，缺乏學(xué)習尖子，在我班任課教師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試中四科會(huì )考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。受到了年級組的表?yè)P。
雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了必須成績(jì)，可是還存在著(zhù)許多問(wèn)題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問(wèn)題進(jìn)取性高漲，懂事，學(xué)習認真;更有一部分男同學(xué)調皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jì)始終沒(méi)有起色。早晨不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)干活。我班女生大多數溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書(shū)聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現象嚴重。
二、具體措施
在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì )根據本班的具體情景開(kāi)展工作。主要做好以下幾項工作：
1、繼續嚴格抓好常規訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣。
俗話(huà)說(shuō)"沒(méi)有規矩，不成方圓"。規矩即常規紀律，即要求每個(gè)成員都應遵守的用來(lái)約束自我行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。
對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，構成良好的學(xué)習生活習慣，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習打好基礎，作好準備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用很多時(shí)間狠抓學(xué)生常規，可見(jiàn)，僅有有了"規矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習知識，發(fā)展智力，培養本事等等;才能夠保證孩子們會(huì )有所提高。教育就是幫忙人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。
為培養學(xué)生良好的行為習慣，我會(huì )利用班會(huì )讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展禮貌獎的評選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育學(xué)生從身邊的小事做起，養成禮貌、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣，加強學(xué)生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會(huì )等。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
三、認真上好每一節德育課
進(jìn)取參加每?jì)芍芤淮蔚牡掠萄谢顒?dòng)(班主任會(huì )議)，精心設計好每一個(gè)主題班隊會(huì )，上好每一節德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規范，以到達良好的效果。
四、加強班干部的培養
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養了一部分認真負責的學(xué)生干部，可是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會(huì )上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì )經(jīng)常研究班干部狀況，對僅有熱情，但不會(huì )工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作本事，但怕耽誤學(xué)習，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長(cháng)”的方案，不斷發(fā)現和培養進(jìn)取的學(xué)生，擴大進(jìn)取學(xué)生的隊伍。進(jìn)取的同學(xué)越多，班團體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班團體的奮斗目標
第二周班會(huì )確立班級奮斗目標和個(gè)人奮斗目標。班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢(mèng)想和前進(jìn)的方向，班團體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班團體應當有一個(gè)團體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班團體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮團體每個(gè)成員的進(jìn)取性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一團體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享團體的歡樂(lè )和幸福，從而構成團體的榮譽(yù)感和職責感。
六、正確運用“德育考核評比”
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價(jià)中繼續堅持做到“激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足”，在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長(cháng)。
七、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
孩子的提高，團體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。在校外，我會(huì )經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習情景。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(cháng)共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長(cháng)的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(cháng)會(huì )中能夠打破以前教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的的模式，家長(cháng)能夠談?wù)劷逃男牡�、心中的疑惑，學(xué)生也能夠說(shuō)說(shuō)自我學(xué)習的心得、自我的感受，做到人人互動(dòng)。
八、循循善誘，做好“問(wèn)題生”的轉化工作
由于“問(wèn)題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必須要注意技巧。我認為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛(ài)護學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因為僅有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的期望之火。
第二，要注意表?yè)P和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問(wèn)題生尤為重要，他們往往看不到自我的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為問(wèn)題生轉化創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍。能夠和班內任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫忙他們戰勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(cháng)的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
對本班的“作業(yè)問(wèn)題生”繼續采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長(cháng)檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法;對放學(xué)后不及時(shí)回家的學(xué)生繼續要求該生每一天回家后打電話(huà)向我報到的辦法。
總之，我將盡自我的努力，帶好學(xué)生、管好班級，為教育貢獻力量。
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