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政治教師德育工作計劃（通用16篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的政治教師德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
政治教師德育工作計劃 篇1
教學(xué)目標是教學(xué)活動(dòng)的中心，教學(xué)目標正確與否，不僅關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，而且關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，決定著(zhù)教學(xué)過(guò)程的意義。新課程確立了知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的三維目標，這三個(gè)目標是緊密聯(lián)系、相互滲透、相輔相成的。知識與技能目標是基礎，只有掌握基礎知識才能以此為基礎發(fā)展健全的人格。過(guò)程與方法目標就是培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的能力和掌握學(xué)習的方法，此目標的落實(shí)有助于其它兩個(gè)目標的實(shí)現。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標重在體驗與感受，它貫穿于前兩個(gè)目標之中。在過(guò)程中體驗，在體驗中培養情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。只有當“情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”目標得以實(shí)現時(shí)，才能更好地促進(jìn)整個(gè)目標的實(shí)現。
高中政治課教學(xué)目標與新課程確立的知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三位一體的課堂教學(xué)目標是一致的，是發(fā)展性教學(xué)的核心內涵。與舊課程標準相比，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標是一大亮點(diǎn)。在新課程的課堂上落實(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標，就能更好地培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度、濃厚的學(xué)習興趣和強烈的學(xué)習責任，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)性，促進(jìn)認知的優(yōu)化、內化和深化，產(chǎn)生良好的學(xué)習效果。就會(huì )使學(xué)生更好地收獲學(xué)習的成功與快樂(lè )，從而有利于構建有生命力的課堂，使新課程的教學(xué)因此煥發(fā)出蓬勃的生機與活力。以下，本人將結合自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)談?wù)勅绾斡行У芈鋵?shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標，提高教學(xué)效果。
一、以新的教學(xué)理念為指引，優(yōu)化教師教學(xué)行為，讓學(xué)生積極參與
“以學(xué)生為主體，教師為主導”是新教學(xué)理念在教學(xué)過(guò)程中的重要要求。在此指引下，不斷優(yōu)化教學(xué)行為、精心創(chuàng )設教學(xué)情境、構建有效地課堂流程與方式、積極開(kāi)展課例研究，更好的落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標。
政治課應該最能體現學(xué)生的主體地位，要想使學(xué)生獲得情感體驗，形成態(tài)度，做出價(jià)值選擇，必須鼓勵學(xué)生大膽地表達自己的想法，教師則要完整地傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)。為了讓同學(xué)們在學(xué)習中感受情感，明確態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，我激勵學(xué)生成為學(xué)習的主人。比如在課堂上，學(xué)生們可以自由發(fā)言，通過(guò)這種課堂組織形式來(lái)引導鼓勵學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)。同時(shí)體的教學(xué)實(shí)踐中，也要注意保持課堂秩序做到活而不亂。
當然，在學(xué)生積極發(fā)揮主體作用的同時(shí)，教師的主導作用也不容忽視。教師在課堂教學(xué)中要有激情，否則就不可能點(diǎn)燃別人的激情之火。要用教師的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)去影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成。教師應該充滿(mǎn)激情的組織課堂探究，精心設計。同時(shí)適當的運用激勵的評價(jià)語(yǔ)言，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深刻的情感傳遞。
在課堂探究中，教師和學(xué)生是一種面對面的交流，雙方相互交流，師生關(guān)系趨于平等。因此教師在教學(xué)過(guò)程中要擺正自己的位置，成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者，成為學(xué)生學(xué)習的.良師益友。
二、教學(xué)設計要堅持時(shí)代性和科學(xué)性結合，激發(fā)情感共鳴
教學(xué)設計非常的關(guān)鍵，它關(guān)系著(zhù)整堂課能否真正的讓學(xué)生喜歡，吸引學(xué)生積極的投入，達到應有的教學(xué)目標。在政治課堂的設計上，有效的落實(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)是我們努力的方向。創(chuàng )設情景就是要創(chuàng )設一個(gè)動(dòng)情的、想說(shuō)又能說(shuō)的、想做也能做的寬松氣氛，吸引學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，這是為了學(xué)生持續發(fā)展終身學(xué)習奠定基礎，這方面至關(guān)重要。例如，在學(xué)習《認識運動(dòng)，把握規律》這課的時(shí)候，為了讓學(xué)生更好的從情感上得到共鳴，在課堂的結尾我巧妙地設置了一個(gè)短篇欣賞：生命的列車(chē)。該短篇對于引導學(xué)生感悟怎樣運用辯證唯物主義的運動(dòng)觀(guān)去看待和珍惜人生，如何讓自己把握住相對的靜止，在絕對的生命運動(dòng)中讓自己的人生少一些遺憾，多一些價(jià)值等問(wèn)題的思考起到了很好的導向作用。
在情景的精心創(chuàng )設下會(huì )呈現出學(xué)生的參與的狀態(tài)、學(xué)生的交流狀態(tài)和學(xué)生的達成狀態(tài)，如果我們努力去選擇、優(yōu)化教學(xué)情境必將有利于課程的開(kāi)展，更有利于學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成。
三、教師駕馭課堂的能力與教學(xué)效果之間的關(guān)系
學(xué)生學(xué)習新知識的過(guò)程，就是以已有的認知為基礎，不斷構建的過(guò)程，所以要吸引學(xué)生聽(tīng)下去，首先要提高自己的語(yǔ)言能力，為此，教師要培養自己的語(yǔ)言表達能力，還要使語(yǔ)言基本能做到抑揚頓挫，才能使自己也投入到課堂教學(xué)的情感體驗中去，從而感染學(xué)生，引導他們去感悟和體驗。只有你課程講的豐富多彩了，學(xué)生才能感受到一種情感宣泄的力量，這對于落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標也有著(zhù)非常好的作用。這對于提高政治課堂效果也是非常有用的。
引導學(xué)生更積極的去發(fā)現世界，更辯證的去看待社會(huì )，從心靈深處打動(dòng)自己，打動(dòng)他人，創(chuàng )設出一門(mén)學(xué)生樂(lè )于接受，教師樂(lè )于講授的政治課是政治課教學(xué)一個(gè)更高的境界。
實(shí)踐證明，有效的落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標，而不是把它作為可有可無(wú)的目標，能夠更好的落實(shí)三維目標，更好的幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習政治的習慣，融洽師生關(guān)系，提高學(xué)習效率，這對于提高整個(gè)政治課的常規教學(xué)效果來(lái)說(shuō)，都是非常有用的。
政治教師德育工作計劃 篇2
一、指導思想
以《普通高中思想政治課程標準》為依據，以發(fā)展教育的觀(guān)念為指引，主動(dòng)適應時(shí)代的發(fā)展需要，改變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神，促使教學(xué)理念的實(shí)現和教學(xué)實(shí)效的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
二、基本目標
1、完成教書(shū)育人的目標，培養學(xué)生優(yōu)良的思想品格，將來(lái)成為合格的建設者和接班人；
2、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的答題能力，提高學(xué)生的學(xué)習效益；
3、積極探索政治課的教學(xué)模式，以期在發(fā)揮各自特色的`基礎上，使整體水平有所提高。
4、理科班力爭會(huì )考創(chuàng )佳績(jì)。文科班面向高考，夯實(shí)雙基，提高學(xué)科素養，為高考奠定良好基礎。
三、具體措施
1、實(shí)抓常規教學(xué)——踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
�。�1）備課組集體備課，統一進(jìn)度，統一資料，統一練習。
�。�2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實(shí)，理清知識之間的聯(lián)系，真正提高課堂實(shí)效。
�。�3）課后布置適量作業(yè)，做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式——書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)相結合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式——集體訂正與個(gè)別面批相結合。
�。�4）搞好單元測試，并認真做好試卷的講評。通過(guò)測試，了解目標生階段性學(xué)習效果，及時(shí)查漏補缺。
�。�5）認真參加教研室組織的各項活動(dòng)，如公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，并認真做好記錄，積極跟兄弟學(xué)校交流，學(xué)習兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，積極參加網(wǎng)上交流。
2、重抓培優(yōu)扶尖，提高學(xué)科優(yōu)秀率。
�。�1）加強學(xué)法及解題方法的指導，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
�。�2）通過(guò)作業(yè)批改，及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習情況，對他們的不足之處及時(shí)指導，及時(shí)調整。
�。�3）加強學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習主動(dòng)性的培養，并對學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導，以穩定學(xué)科學(xué)習。
3、勤抓幫困促穩——勤勤懇懇地做好學(xué)困生的思想交流工作，加強學(xué)習指導，以促進(jìn)課堂穩定和整個(gè)班級的學(xué)習穩定。
�。�1）通過(guò)個(gè)別談話(huà)、集體活動(dòng)等多種渠道與學(xué)困生加強情感交流，培養學(xué)困生的責任感和意志品質(zhì)。
�。�2）適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導，在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)困生學(xué)會(huì )思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，激發(fā)學(xué)困生的認識興趣和求知欲。
4、搞好研究性學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習興趣，引導學(xué)生關(guān)注政治現象，挖掘政治潛能。
�。�1）加強理論學(xué)習。學(xué)習《普通高中”研究性學(xué)習”實(shí)施指南》，領(lǐng)悟新課程改革的重要性，就校本課程的開(kāi)發(fā)等理論進(jìn)行專(zhuān)題的研討。
�。�2）加強實(shí)踐指導，確定研究課題。
政治教師德育工作計劃 篇3
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、授課班級
高三（3）班57人、高三（5）班55人。
三、授課內容及課型
本期的主要復習內容：經(jīng)濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲學(xué)生活（必修三）、文化生活（必修四）。
三、教學(xué)安排
9月份：結束必修一經(jīng)濟生活的復習；
10月份：結束必修二政治生活的復習；
11月份：結束必修三哲學(xué)生活的復習；
12月份：結束必修四文化生活的復習；
元月份：市統考前綜合強化訓練。
四、主要措施
1、加強教學(xué)研究，把準高考方向和要求。
首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，研究《考綱》、《考試說(shuō)明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。其次，研究學(xué)生。依據學(xué)生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計，努力提高課堂效率。
2、遵循備考規律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到�！爸v練結合，提高能力”。
3、加強和落實(shí)“培優(yōu)”。
作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學(xué)習上培養樂(lè )觀(guān)的百折不撓的人生態(tài)度。
五、教學(xué)目標與策略：
1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。
復習時(shí)間：20xx年9月初——20xx年12月底
復習目標：使學(xué)生在微觀(guān)上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節、逐個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行復習，夯實(shí)基礎，厚積薄發(fā)；從宏觀(guān)上梳理知識，建構知識網(wǎng)絡(luò )，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識結構。初步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
復習策略：第一輪復習應按考點(diǎn)從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。
�。�1）認真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質(zhì)，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實(shí)效性。
�。�2）以教材為本，夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況。其次，突出重點(diǎn)和主干知識。主干知識是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。再次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。
�。�3）精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習。
通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節和教師教學(xué)中的空檔，查缺補漏。
�。�4）加強方法指導，培養良好的思維習慣和學(xué)習方法。
良好思維習慣的養成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：
第一、閱讀題目和設問(wèn)。分析題意，確定答題方向和范圍。
第二、閱讀材料，根據設問(wèn)要求從材料中提取有效信息。
第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。
第四、思考基本的答案要點(diǎn)。
第五、規范地組織答案。
2、綜合模擬訓練
復習時(shí)間：20xx年1月中上旬——市期末統考前
復習目標：學(xué)科滲透，精選試題，強化訓練，規范答題。本輪復習是市統考前的'一輪復習，本輪復習要做到：
�。�1）立足學(xué)科內綜合，夯實(shí)基礎，加強能力提升，堅持一周一次學(xué)科綜合考試。
�。�2）精選試題，規范答題，提高學(xué)生的應試技巧和得分能力。在市統考最后階段的復習過(guò)程中，結合近幾年來(lái)xx各省市測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過(guò)程的訓練，熟悉高考試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設計立意、設問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。
復習策略：
�。�1）高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題，營(yíng)造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復習的整體性和知識的系統性，以實(shí)現學(xué)科知識的理解運用。
�。�2）在練習的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問(wèn)題就是，標準答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡(jiǎn)，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
�。�4）在綜合訓練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結合起來(lái)，應培養學(xué)生良好穩定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：
第一、讀題、審題要仔細、慎重。對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問(wèn)題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句，尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進(jìn)行認真審閱、分析，弄清題目?jì)热菔菍儆诮滩牡哪囊徊糠�，然后再根據題意認真作答。
第二、答題要確切、簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)規范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準確應用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現象。
第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應試成功的條件之一。因此，通過(guò)加強定時(shí)訓練，使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。
政治教師德育工作計劃 篇4
這一學(xué)期，我擔任高二年級x班、x班、x班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過(guò)學(xué)校組織的各項培訓、自己實(shí)習期間對學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習情況的了解，以及與老教師的溝通、探討學(xué)習，現將自己本學(xué)期的教學(xué)計劃設計如下：
一、指導思想
以先學(xué)后教，當堂訓練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口；堅持以學(xué)生為中心，教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開(kāi)，在洋思教學(xué)理念的指導下努力培養學(xué)生的自覺(jué)、自律，提高學(xué)生的自學(xué)能力，努力實(shí)踐教是為了不教的目標，爭取使學(xué)生的學(xué)習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破！
二、學(xué)情分析
自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班，他們的層次和水平各不相同：x班整體學(xué)的不錯，基礎知識能夠掌握并會(huì )靈活運用，重點(diǎn)是加強中間和后面學(xué)生的基礎知識識記；x班上游學(xué)生的成績(jì)比較靠前，但中下游的'學(xué)生還是占了比較大的比例；x班整體水平比較均衡，中上游的學(xué)生占了較大比重，課堂教學(xué)比較容易展開(kāi)和施行。
在認真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后，我又結合了自己在實(shí)習期間對這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習習慣的了解，發(fā)現若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì )存在一些困難。
但是，本學(xué)期，無(wú)論是從學(xué)校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視，并有學(xué)校的規章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強化課堂管理的基礎上，對貫徹洋思理念還是充滿(mǎn)了信心，因為我堅信：我的學(xué)生雖然有時(shí)很調皮好動(dòng)，學(xué)習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開(kāi)發(fā)潛力的！
所以，以洋思教學(xué)理念為指導，因地制宜，我對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。
三、教學(xué)設計的大膽嘗試
�。ㄒ唬┱n前準備：教師備好課；學(xué)生做好課前準備工作
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好，教材上將本節課要學(xué)的內容標清段落，為課堂教學(xué)節省時(shí)間。
�。ǘ┱n堂教學(xué)：學(xué)生自學(xué)為主，教師引導為輔
1、導入課題
2、出示并解讀教學(xué)目標
3、出示多媒體或學(xué)案導學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內自己閱讀教材，填寫(xiě)完整空白提綱。
4、學(xué)生提問(wèn)，教師重難點(diǎn)釋疑。
5、跟蹤訓練，鞏固知識，對易錯的題目進(jìn)行解說(shuō)
6、隨堂完成《新課堂》練習題
7、知識點(diǎn)拓展延伸與本節課知識點(diǎn)背誦與提問(wèn)檢查
四、提高自身的業(yè)務(wù)水平
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行和前輩們學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì )培養自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)政治教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學(xué)嘗試存在不足，但我會(huì )在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結和改進(jìn)。針對我校學(xué)生，沒(méi)有自習時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習壓力比較大，我會(huì )爭取將教學(xué)內容和目標在課堂上全部完成，不再占用學(xué)生的課余時(shí)間。
我一直認為，興趣是最好的老師，我堅信，在我和學(xué)生的共同努力下，肯定能在高二有一個(gè)全新的改變！
政治教師德育工作計劃 篇5
這學(xué)期本人擔任初三政治科教學(xué)工作，借鑒去年日常教學(xué)和期末考試得失，結合本屆學(xué)生特點(diǎn)，制定本年度教學(xué)工作計劃和教研、培訓等方面的教師工作計劃。
一、教學(xué)工作的計劃
1.生情分析：
經(jīng)過(guò)兩年半的思想品德課程的學(xué)習，學(xué)生基本完成思想品德課程的課本教育，思想水平與學(xué)習基礎都有較大的提高。初三下學(xué)期主要是針對中考進(jìn)行三輪復習，鞏固基礎知識的同時(shí)，側重結合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行分析、以及專(zhuān)題訓練。
2.教學(xué)內容：
九年級思想品德內容，包括國情政治教育、思想道德教育、國際關(guān)系內容以及“社會(huì )主義核心價(jià)值體系”和“中國夢(mèng)”等十八大相關(guān)時(shí)事政治教育。
3.教學(xué)措施：
�。�1）利用課堂教學(xué)和考試練習、課外閱讀等方式，加強對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值體系相關(guān)內容的教育。對《時(shí)事》和“中國夢(mèng)”、“美麗中國”、“生態(tài)文明”等“十八大”相關(guān)內容進(jìn)行專(zhuān)題講解。
�。�2）調整備課，減負增效。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提高初三政治科的復習效果；
�。�3）明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn)，構筑完整的知識體系鏈接，讓學(xué)生能靈活學(xué)習知識與靈活運用知識；
�。�4）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。加強對薄弱學(xué)生的.檢查和督促工作。
�。�5）認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
�。�6）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。講練結合，注重練習的精選和講解，提高實(shí)效。同時(shí)，及時(shí)評改作業(yè)，盡量有層次的布置作業(yè)。
4.時(shí)間安排：
�。�1）第1-9周：以《中考復習指南》為依據，進(jìn)行第一輪復習。要求完成每一課的基本習題訓練；進(jìn)行一些綜合性測驗。
�。�2）10-13周：參加泉州市質(zhì)量檢查考試。以時(shí)事政治專(zhuān)題為依據進(jìn)行第二輪的復習�？偣彩畟�(gè)專(zhuān)題左右，做到當場(chǎng)講解，當場(chǎng)掌握，并配備一定的練習。
�。�3）第14周至17周：主要是通過(guò)兄弟縣市的質(zhì)量檢查試卷的考試來(lái)檢查學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況，并進(jìn)行適當的補缺補漏講解。
二、教學(xué)研究的計劃：
�。�1）認真編寫(xiě)教案、練習
今年將在去年一年教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，參考中考備考資料中對各知識點(diǎn)的要求，結合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，重新編寫(xiě)教案和配套練習。
具體做法是，準確把握大綱要求，以課本為本，同時(shí)借鑒教師參考書(shū)和網(wǎng)絡(luò )教案，以本屆學(xué)生的原有知識和思想道德為基礎，整理一套包括教案、配套練習、補充圖文資料等完整的電腦稿教學(xué)材料。
�。�2）上課、聽(tīng)課、評課
深入開(kāi)展聽(tīng)課、評課，做好記錄，相互學(xué)習，共同提高。爭取開(kāi)好公開(kāi)課，借此機會(huì )向同事學(xué)習，提高自己。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提高教學(xué)成績(jì)。主動(dòng)聽(tīng)課，多向一些老教師請教，并把自己的想法與同之探討交流，積極評課，不斷豐富和提升自己。聽(tīng)課盡量做到每一周聽(tīng)一至兩次課。同時(shí)本人積極爭取，準備一次教研組公開(kāi)課，并認真準備，參加本組的說(shuō)課活動(dòng)。
�。�3）積極參賽、論文撰寫(xiě)
結合晉江教師進(jìn)修學(xué)校舉行的創(chuàng )新教案編寫(xiě)比賽等活動(dòng)，積極參賽。同時(shí)，結合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
三、繼續教育的計劃：
�。�1）遠程培訓計劃
活到老，學(xué)到老。因此本人會(huì )利用學(xué)校舉行的校本培訓平臺，學(xué)習有關(guān)課堂紀律把握和師生互動(dòng)方面的公共知識和有關(guān)思想政治工作和班主任工作方面的相關(guān)課程，為今后課堂改革實(shí)踐提供有利的理論支持和正確導向。
�。�2）自己培訓計劃
�、俪浞掷秒娔X、互聯(lián)網(wǎng)資源瀏覽有關(guān)教育信息網(wǎng)，特別是晉江教育信息網(wǎng)和中學(xué)政治等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站和教師博客，學(xué)習他人好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗。
�、诙ㄆ趨㈤啞栋朐抡劇�、《中學(xué)政治》等雜志，思考解決問(wèn)題的思路和辦法，努力提升自己的授課水平。
政治教師德育工作計劃 篇6
本學(xué)期里本人擔任九年級的政治課教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生現狀分析：
作為畢業(yè)班,就教材內容來(lái)說(shuō)，與社會(huì )國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來(lái)看，有一部分學(xué)生基礎比較差,存在厭學(xué)情緒，沒(méi)有明確的奮斗目標,缺少學(xué)習動(dòng)力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。注重學(xué)生學(xué)習行為的.養成。
二、課程理念：
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養;倡導探究性學(xué)習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養教育，體現國家對學(xué)生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求，著(zhù)眼于培養學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力。最好的教育是自己教育。本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育，把學(xué)生的內化的知識轉化為外在的行為。培養學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。
三、指導思想
本學(xué)期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性�！半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習;“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習)、引導實(shí)踐(遷移創(chuàng )新)。
教師要在反思中成長(cháng)，學(xué)生要在反思中進(jìn)步;教師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設計，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內容學(xué)習積極性、學(xué)習策略和學(xué)習方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習效率。
四、教材分析：
教材的編寫(xiě)注重從生活實(shí)踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強了可讀性。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯(lián)系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。
2、備學(xué)生
(1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問(wèn)題。
(2)根據學(xué)生的認識規律和心理特點(diǎn)，精心設計教學(xué)程序和教學(xué)方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學(xué)法
根據新課標，教材內容、學(xué)生實(shí)際、突出設計重點(diǎn)、突破(鄉鎮勞保所工作計劃)難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導是課堂教學(xué)的必要補充，是進(jìn)行因材施教、分類(lèi)指導、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認真進(jìn)行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專(zhuān)業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學(xué)知識為基礎，培養學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景;鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)。作業(yè)內容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學(xué)生先復習后做作業(yè)，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯要標記，質(zhì)量評價(jià)采取等級加評語(yǔ)制，批語(yǔ)要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。
六、教研工作：
1、加強理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習固定的業(yè)務(wù)學(xué)習材料并撰寫(xiě)讀后反思，力爭做到實(shí)效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習真正對教學(xué)起到促進(jìn)作用。
2、運用現代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強對計算機技術(shù)應用的學(xué)習，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
政治教師德育工作計劃 篇7
一、教學(xué)目標
1、全面貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國戰略，根據教學(xué)大綱和學(xué)校教導處的要求，以高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。
2、學(xué)生知識能力目標：從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的`基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生知識運用能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱，認真備課，上課。根據學(xué)校要求，認真參加集體備課、評課，認真備課，上好每一節課。
2、認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時(shí)檢測，及時(shí)評批講評，以鞏固所學(xué)知識
3、虛心學(xué)習，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學(xué)水平和能力。
(二)極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1.極參加科組、市的教研活動(dòng)，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2.努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3.開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4.雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
5.加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。
(2)嚴于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治學(xué)科，培養良好的道德修養和心理品質(zhì)。
政治教師德育工作計劃 篇8
一、指導思想
社會(huì )生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使的重要性日益突出，已成為我國對外開(kāi)放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，教育也是一個(gè)重要組成部分，通過(guò)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┖侠戆才沤滩�，因材施教。
本學(xué)期我擔任四年級和六年級的教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少，學(xué)生基礎比較好。為了今后更好的學(xué)習，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認讀48個(gè)音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動(dòng)拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書(shū)寫(xiě)部分音標。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規”和實(shí)施工作。學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規、實(shí)施常規成為自覺(jué)行為。
2、繼續加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率的.必要措施。因此這學(xué)期要繼續加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實(shí)效。
�。ǘ┲匾曊n堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)的主陣地是在課堂，因此要提高教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。老師必須具備較為扎實(shí)的教學(xué)方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過(guò)程，了解教材特點(diǎn)，并創(chuàng )造性地使用教材，因此，教師一開(kāi)始就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語(yǔ)調，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習的信心，打好扎實(shí)的基礎。上課的內容應符合學(xué)生興趣，貼近生活，教師可以根據教材重新組合學(xué)生感興趣的內容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習，在生活中運用。
2、采用靈活多樣的教學(xué)方法。小學(xué)教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué)，枯燥的講解和機械的記憶單詞會(huì )使學(xué)生學(xué)起來(lái)毫無(wú)趣味。因此我們要根據兒童的年齡、心理、生理特點(diǎn)，采用游戲、謎語(yǔ)、歌曲、故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)、韻律詩(shī)等形式呈現單詞、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過(guò)程中享受到異乎尋常的樂(lè )趣，從而輕松掌握所學(xué)內容。另外，本學(xué)期重點(diǎn)還要在培養學(xué)生預習習慣上下功夫，培養學(xué)生的學(xué)習能力。
3、鼓勵后進(jìn)生。要想提高一個(gè)班級的整體成績(jì)，就必須消滅后進(jìn)生。特別是近年來(lái)外地生增多，基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀(guān)念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語(yǔ)言，要掌握評價(jià)的藝術(shù)，保護后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教師德育工作計劃 篇9
一、指導思想
堅持以人為本，堅持求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，認真抓好初中思想品德的日常教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價(jià)改革的力度，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高的教育實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量。
二、教材特點(diǎn)
九年級思想品德教材共四個(gè)單元，每個(gè)單元相互獨立又聯(lián)系緊密。該教材的主題是“責任與使命”，重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會(huì )的關(guān)系。第一單元目的要培養學(xué)生的責任意識，努力做一個(gè)負責任的公民。而其內在要求就使得我們中學(xué)生要認清國情、國策，肩負民族振興的使命，這是對第一單元的深化，又為第二單元打下基礎。中學(xué)生要自覺(jué)肩負責任和使命，更好地融入社會(huì )，就要在了解國情、國策的基礎上進(jìn)一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟制度、社會(huì )主義精神文明建設等內容�？梢�(jiàn)，第三單元是第二單元內容的具體化。在前面內容的基礎上，第四單元進(jìn)一步讓學(xué)生認識到應承擔的社會(huì )責任，樹(shù)立共同理想，培養艱苦奮斗、創(chuàng )新精神，立志報效祖國。同時(shí)，青少年作為祖國的未來(lái)，民族的希望，幫助學(xué)生解決成長(cháng)中的問(wèn)題，這體現了對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注，也是全書(shū)的落腳點(diǎn)。
三、學(xué)情分析
目前，許多學(xué)生的“責任”概念模糊。一些學(xué)生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒(méi)有關(guān)系，，一些學(xué)生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規定的才是應該承擔的責任，法律沒(méi)有明確規定的就不屬于責任范圍之內。在建立和完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的過(guò)程中，積極向上的思想道德觀(guān)念不斷發(fā)展，但是，個(gè)人主義、享樂(lè )主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響�，F在的學(xué)生生長(cháng)在對外開(kāi)放的時(shí)代，感受著(zhù)外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進(jìn)，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問(wèn)題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重要性認識不足;另外，部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時(shí)，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習積極性。
本屆學(xué)生大部分學(xué)習態(tài)度不是很好，基礎比較差，理解運用能力有待加強，上課時(shí)缺乏自主表達的勇氣，做主觀(guān)題時(shí)總是回答不到重點(diǎn)。
四、教學(xué)措施
1、認真分析研究20xx年中考思想品德試卷。領(lǐng)會(huì )其精神、把握命題方向。認真研讀課程標準，在平時(shí)的教學(xué)中要主動(dòng)滲透、體現新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養學(xué)生發(fā)散思維能力，注意培養學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析、解決問(wèn)題的能力。
2、認真研究、全面把握教材。在教學(xué)之前全面熟悉新教材全冊的知識和結構設計，認真研究、仔細領(lǐng)會(huì )，既要能夠抓住教材中具體的知識點(diǎn)，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七、八年級的內在聯(lián)系，講授新課和復習都要充分利用這一點(diǎn)。
3、制定科學(xué)的教學(xué)計劃，打好扎實(shí)的基本功。平時(shí)的'教學(xué)要真正做到要點(diǎn)突出;抓好學(xué)生對基礎知識和基本理論的理解掌握;搞好章節和單元復習鞏固;并在每單元的復習中注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生運用教材知識分析、解決現實(shí)問(wèn)題的能力。
4、處理好知識教學(xué)與能力培養的關(guān)系。要加強基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，將學(xué)生應知、應會(huì )的要求落到實(shí)處，在此基礎上，通過(guò)教學(xué)將學(xué)生掌握的知識和技能轉變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實(shí)際問(wèn)題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點(diǎn)，再按“點(diǎn)”分別進(jìn)行要求的教學(xué)方式，應該在整體要求的前提下把握所謂的知識點(diǎn)及其教學(xué)要求。要淡化針對事實(shí)性知識或現象性知識本身的教學(xué)要求，強調培養學(xué)生利用這些知識解決問(wèn)題的能力。
5、聯(lián)系社會(huì )生活和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐。要面向豐富多彩的社會(huì )生活，重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，尊重學(xué)生的個(gè)體體驗，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì )生活的要求和規范，提高社會(huì )適應能力。
6、幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)探索精神，引導學(xué)生自主學(xué)習。在教學(xué)中主動(dòng)探索與學(xué)生相關(guān)的社會(huì )現實(shí)與學(xué)生成長(cháng)的問(wèn)題，通過(guò)調查、討論、訪(fǎng)談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、擴展學(xué)生的經(jīng)驗，提升學(xué)生自己成長(cháng)的需求。
7、不以掌握教材知識為惟一目標。改變大量機械、重復性訓練模式，不搞題海戰術(shù)，克服僵化的思維訓練，建議教師自行編制練習，增強訓練的針對性、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(可以是創(chuàng )新訓練，也可以自編;形式同中考)。
五、教學(xué)進(jìn)度：
略。
政治教師德育工作計劃 篇10
一、指導思想
認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、學(xué)生基本情況
本期我擔任八年級一個(gè)班的思想品德教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)學(xué)幾天對學(xué)生的了解與熟悉，發(fā)現本屆學(xué)生對思想品德的學(xué)習積極性比較高，課堂思維比較活躍，上課課堂教學(xué)秩序良好。但是學(xué)生的基礎知識掌握不夠扎實(shí)，分析問(wèn)題的能力有待提高，對一些基本的政治常識認識還比較膚淺，學(xué)習方法還需要用心鉆研。
三、教材分析
本冊書(shū)包含五個(gè)單元內容，其中第一單元塑造自己，認識自尊是人格之本，是促進(jìn)人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價(jià)值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護自己人格尊嚴的明確意識，對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。養成自尊自信、積極健康的心態(tài)，能夠以?shī)^發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài)，懂得自負與虛榮的危害，培養不慕虛名、腳踏實(shí)地的良好品德，塑造自己的健康人格。
第二單元善待他人，
1、理解善良是美好品德的基石，是博大無(wú)私的愛(ài)心；
2、培養學(xué)生形成對善良、仁愛(ài)、理解、寬容等高尚品質(zhì)的.共鳴和認同，使學(xué)生懂得與人為善是做人的基本道德原則，做一個(gè)誠摯而富有善良之心的人；
第三單元相處有方，
�。�1）每一個(gè)人都是獨特的個(gè)體，彼此間千差萬(wàn)別。在社會(huì )生活中，每個(gè)人面對的處境、需求、心情、感受也各不相同。
�。�2）建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始。社會(huì )是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的。如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì )成為不可逾越的鴻溝，社會(huì )就可能變成永無(wú)休止的戰場(chǎng)。顯然，社會(huì )生活的方方面面都不能缺少人與人的溝通、互助、合作。和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始。
第四單元意義人生，祖國是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們世世代代的精神家園。作為中華兒女，祖國命運是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神。讓祖國繁榮興旺，使中華文化綿延常青，是我們每個(gè)人應有的情感和志向。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”，及時(shí)檢測。
2、虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于10節，多聽(tīng)與思品科相關(guān)教師的課。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
�。ǘ┓e極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、縣的教研活動(dòng)，承擔學(xué)校安排的本期思品的一節公開(kāi)課，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，培養學(xué)生搜集處理信息的能力，提高整體教學(xué)效果。
3、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
4、加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
�。�1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。
�。�2）嚴于律己，教書(shū)育人
立足本職工作，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待，愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習思品，培養良好的心理品質(zhì)。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約20周共40課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需16周32課時(shí)，機余8課時(shí)，用于期中考試和期末復習考試。
第一學(xué)月：學(xué)習第一單元和第二單元第一、二節；
第二學(xué)月：學(xué)習第二單元第三節和第三單元，組織期中考試；
第三、四學(xué)月：學(xué)習第四單元
第五學(xué)月：期末復習迎考。
政治教師德育工作計劃 篇11
一、指導思想
新高中課程標準在明確高中培養目標、優(yōu)化課程結構、確保教學(xué)資料、促進(jìn)教學(xué)方式轉變等方面作了用心的改革探索，在教學(xué)中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)機遇。只有認真研究，深入思考，努力實(shí)踐才能贏(yíng)得主動(dòng)，在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們要本著(zhù)拓展教學(xué)思路、創(chuàng )新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導精神，用心摸索和總結教學(xué)規律，盡快提升學(xué)生在學(xué)習中的認知潛力和求知興趣。
二、教材分析
高中思想政治課程是一個(gè)具有內在邏輯結構的整體，整個(gè)高中階段一共有四本必修本，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。
在整個(gè)高一階段將學(xué)習《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期，著(zhù)重學(xué)習《經(jīng)濟生活》。在《經(jīng)濟生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現象講起，從學(xué)生天天都見(jiàn)到的商品講到價(jià)格和價(jià)值，講到消費和消費觀(guān)，然后從消費追朔到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟制度，講到勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)者和企業(yè)，再講到收入和分配，包括個(gè)人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專(zhuān)門(mén)用一個(gè)單元講社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，講小康社會(huì )的經(jīng)濟建設，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開(kāi)放。也就是說(shuō)，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會(huì )主義理論向學(xué)生講解經(jīng)濟生活的常識。
三、學(xué)情分析及學(xué)法指導
我擔任高一年級兩個(gè)文科班的教學(xué)，高一新生一方面由于初次來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習慣都有一個(gè)適應的過(guò)程，另一方面由于初中的基礎知識都比較薄弱，但作為文科班學(xué)生，他們學(xué)習態(tài)度比較端正，記憶和理解潛力較強，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。同時(shí)由于經(jīng)濟生活比較貼近現實(shí)，文科班就應也不會(huì )有太大問(wèn)題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區別，因此具體的.教學(xué)方法和措施也有所差異。
因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。同時(shí)教學(xué)應注重基礎的培養和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過(guò)程中應穿插一些時(shí)政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，多方式將知識呈現給學(xué)生。
四、教法設計
貫徹新課程理念，教學(xué)中運用自主學(xué)習，探究學(xué)習，合作學(xué)習的方法，綜合考點(diǎn)資料，突出學(xué)科內的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維潛力;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，又能對所學(xué)知識點(diǎn)結合，融會(huì )貫通。高中政治教材的主體結構按“學(xué)習專(zhuān)題”構建。政治的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動(dòng)、文化活動(dòng)一起構成了人類(lèi)歷多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習，細心探究，就必須會(huì )有許多意想不到的收獲。
五、具體措施
1、增加政治教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛
高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉變，理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以，在教學(xué)過(guò)程中既要培養他們對于事件本質(zhì)和事件規律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的政治小故事、時(shí)政、經(jīng)濟現象，財富故事會(huì )，輔助學(xué)生對當時(shí)時(shí)政事件的理解和分析。
2、轉變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清
(1)每堂課均前3—5分鐘復習上一節資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來(lái)強化訓練及檢測本節課學(xué)習狀況。做到日日清。
(2)每?jì)芍芤淮慰偨Y測查，把兩周內所學(xué)主要資料以提問(wèn)形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數。做到月月清。
3、培養學(xué)生的理性思維和研究潛力：每學(xué)完一個(gè)單元引導學(xué)生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結潛力。課堂教學(xué)過(guò)程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養他們的應考意識。在時(shí)間允許的范圍內會(huì )組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時(shí)》《財富故事會(huì )》，拓寬學(xué)生知識面，培養他們透過(guò)經(jīng)濟現象看本質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際潛力。結合學(xué)校實(shí)際，立足課本，注重夯實(shí)基礎。落實(shí)備、教、批、輔、考、評等各個(gè)環(huán)節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點(diǎn)”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習;“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、潛力點(diǎn)、教育點(diǎn);“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導，做好初高中的銜接工作，使學(xué)生盡快適應高中政治學(xué)習。培養學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的潛力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題、自己幫忙自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習潛力。
5、組織開(kāi)展課外活動(dòng)，成立政治研究性學(xué)習小組，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。培養學(xué)生學(xué)習的興趣，引導學(xué)生關(guān)注時(shí)政，挖掘學(xué)生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作，加強個(gè)別輔導。用心開(kāi)展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。
7、加強組內老師之間的交流，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，加強組內教學(xué)交流風(fēng)氣。用心參加市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
六、目標學(xué)生弱科輔導措施
1、目標學(xué)生政治弱科名單
高一五班：xx
高一六班：xx
2、具體措施
(1)督促目標生過(guò)好教材關(guān)，為提高成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。要求他們將課本所有知識點(diǎn)在自主學(xué)習的基礎上在教師面前過(guò)關(guān)，個(gè)性弱的教師還要另開(kāi)“小灶”。
(2)要求每人都有錯題記錄本，及時(shí)記錄易錯題和易錯知識點(diǎn)。教師做好檢查指導。
(3)每周課堂作業(yè)至少兩次當面批閱，及時(shí)指出不足。加大課堂提問(wèn)的力度與次數，及時(shí)鼓勵、激勵他們。
(4)多與他們談心、交流，關(guān)心他們的生活學(xué)習，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，與班主任和家長(cháng)取得聯(lián)系。
政治教師德育工作計劃 篇12
一、指導思想
從某種意義上說(shuō)，初一思想政治課是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這本教科書(shū)由三個(gè)單元和13節課組成。它教育學(xué)生良好的心理素質(zhì)、高尚的道德情操和正確的思維方法，使他們懂得熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、樂(lè )觀(guān)向上、遵紀守法、嚴格自律和自己保護對個(gè)人成長(cháng)的意義；引導他們正確對待社會(huì )，培養健全的人格；增強自己保護意識，提高自己保護能力；激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的感情和建設祖國的使命感。
二，教學(xué)目標
1.讓學(xué)生塑造良好的'道德，培養健康的心理。
2.懂得熱愛(ài)生命，珍惜生命。
3.學(xué)會(huì )調整情緒，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
4.增強自己保護意識，提高自己保護能力。
5.激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的感情和建設祖國的使命感。
三、主要措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定與之相適應的教學(xué)計劃，并準備每節課。
2.在課堂上，通過(guò)日常生活中的例子，引導學(xué)生更好地掌握課堂內容。
3.要求學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，根據自己的實(shí)際發(fā)表意見(jiàn)。
4.通過(guò)討論提高學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛，鞏固知識。
5.根據課文內容安排相應的練習和作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)獨立完成。
四、教學(xué)進(jìn)度
略。
政治教師德育工作計劃 篇13
(1)教學(xué)目標
根據學(xué)生成長(cháng)的生活經(jīng)驗設置教學(xué)內容是新課程標準的理念之一。八年級課本第一冊的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交流與合作，第二冊的教育主題是幫助學(xué)生積極維護自己的權益，自覺(jué)履行自己的義務(wù)。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生可以了解和掌握權利義務(wù)及其關(guān)系的基本知識，了解和掌握中國法律規定的公民在個(gè)人、文化、經(jīng)濟等方面的權利義務(wù)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)，倡導公平正義，做一個(gè)遵紀守法、文明禮貌的好公民。
(2)教材分析
在學(xué)生不斷擴大的生活中，我們在與他人交往時(shí)，不僅要學(xué)會(huì )溝通，掌握溝通的品格和藝術(shù)，還要正確處理權利和義務(wù)的關(guān)系。了解自己的法律權利和義務(wù)，正確行使自己的'權利，自覺(jué)履行自己的義務(wù)，是學(xué)習和交流的繼續，是道德水平進(jìn)一步提高的需要，是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。
因此，根據新課程標準“學(xué)生逐漸擴大的生活是課程建設的基礎”，“幫助學(xué)生成為負責任的公民”的基本理念，“權利與義務(wù)”等內容標準，本書(shū)的教學(xué)內容是圍繞權利與義務(wù)這一重大教育主題全面構建的。具體內容分為四個(gè)單元，圍繞正確對待權利和義務(wù)、保障個(gè)人權利、保障文化和經(jīng)濟權利、倡導公平正義四個(gè)綜合主題。共有十個(gè)教學(xué)內容:“國家主人的廣泛權利”、“我們應盡的義務(wù)”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受到保護”、“終身受益權”和“擁有財產(chǎn)”
(3)學(xué)術(shù)條件分析
今年的學(xué)生聰明、活躍、活潑。此外，他們這學(xué)期學(xué)習了一些與現實(shí)生活密切相關(guān)的法律知識。學(xué)生更感興趣，也更容易調動(dòng)他們的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生，改變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但是也要注意，有些學(xué)生學(xué)習不認真，組織紀律性差，要做好他們的工作。
(4)教學(xué)措施工作計劃
1.教師要轉變觀(guān)念，不要用舊方法更新教材，要選擇多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如教學(xué)、比較、情境教學(xué)、小組討論、導讀、案例教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、師生對話(huà)等。
2.要聯(lián)系學(xué)生因地制宜，面對豐富多彩的社會(huì )生活，選擇學(xué)生關(guān)心的話(huà)題和案例，與學(xué)生一起分析討論，提高認識，澄清觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)。
(5)教學(xué)安排
教材有21課時(shí)，包括本學(xué)期40課時(shí)，剩余19課時(shí):4課時(shí)為單元檢查。
政治教師德育工作計劃 篇14
一、工作重點(diǎn)
1.學(xué)習政治課程標準，做好新課程培訓，學(xué)校工作計劃模式:初中政治備考小組工作計劃。認真學(xué)習鉆研學(xué)科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動(dòng)，研究反思和調整實(shí)踐中的一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.做好期中期末復習
認真學(xué)習《考試須知》，討論復習教學(xué)策略，做好中期末考試的組織、閱卷、成績(jì)統計和閱卷分析工作。
3.掌握教學(xué)套路
組織相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，多學(xué)習“正常班”和“常規班”，探索新的教學(xué)方法，不斷提高課堂效率。研究新的學(xué)習方法，將著(zhù)眼于如何引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)習方法的`多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的轉變。
二.主要活動(dòng)
1.新課程教學(xué)方法和學(xué)習方法的理論研究。
2.設置正常班級，及時(shí)評估。
3.積極寫(xiě)論文，反思教學(xué)，逐步加強自身建設和成長(cháng)。
4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5.積極開(kāi)展教學(xué)興趣活動(dòng)，準備4月份舉辦第一、二屆法律知識競賽。
6.加強集體備課建設，利用好講稿備課，上好課，加強課后輔導和作業(yè)批改。
政治教師德育工作計劃 篇15
自從我當了中學(xué)老師，我教過(guò)的課程就是政治。在政治上，感覺(jué)自己挺有才華的，對各種時(shí)事政治都能有自己敏感準確的判斷。就是在這樣的條件下，學(xué)校讓我做了政治老師，我對自己政治老師的職位非常滿(mǎn)意。教了幾年政治，對政治教學(xué)有了最準確的認識，相信在以后的教學(xué)中可以做的更好！這學(xué)期是初三的第一學(xué)期，再過(guò)一年學(xué)生就要參加中考了。我相信他們會(huì )花時(shí)間學(xué)習，我會(huì )為他們的學(xué)習進(jìn)步盡最大努力！
一、學(xué)生教材分析:
(a)學(xué)生分析:
1.同級同學(xué)進(jìn)入了學(xué)習的第三階段，對初中學(xué)習生活的基本要求和理念有了進(jìn)一步的了解。特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大規�？荚嚨挠柧毢湍サZ，學(xué)生對這門(mén)學(xué)科的答題標準和答題要領(lǐng)有了一定的了解，但仍然不夠細致和全面，需要在深度和廣度上進(jìn)一步的訓練和提高。
2.學(xué)生嚴謹進(jìn)取的學(xué)風(fēng)相對欠缺。還有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不到位。這就需要老師們做好這學(xué)期的教學(xué)工作，縮小兩頭的差距，充實(shí)中間的力量。
3.這學(xué)期由于學(xué)校的統籌安排，所教的課會(huì )進(jìn)一步調整。新分配的班級會(huì )有很大差異，情況比較陌生。這學(xué)期要特別傾斜對學(xué)生熟悉程度的側重，以便在最短的時(shí)間內掌握不同學(xué)生的細節，使教學(xué)工作更有針對性，增強實(shí)效性。
(二)教材分析:
1.這學(xué)期的教材是第一卷教材的延續，主要研究三個(gè)主題，即現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展；第二，依法治國；第三，承擔社會(huì )責任。
2.這學(xué)期主要學(xué)習下冊教材，三個(gè)單元六節課，分別學(xué)習對科技的熱愛(ài)和崇尚科學(xué)；走創(chuàng )新之路；治國安邦的總章程；建設社會(huì )主義法治國家；公平正義——人的永恒追求；承擔責任的六大主題。
3.與上學(xué)期相比，這本教材的`內容更加困難，知識更加理論化、系統化、全面化。要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結構和框架，進(jìn)一步培養能力，提高理解能力，滲透意識。
二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應達到的教學(xué)目標:
(a)教學(xué)重點(diǎn):
1.創(chuàng )新和技術(shù)發(fā)展
2.憲法是國家的基本法
3.維護社會(huì )公正對社會(huì )穩定的重要性，區分公正和不公正的行為，培養正義感
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.搭建創(chuàng )新的橋梁
2.憲法是所有公民的最高行為準則
3.公平正義的含義
(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):
1.引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神，培養創(chuàng )新精神，增強熱愛(ài)和崇尚科學(xué)的感情，增強社會(huì )責任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質(zhì)。
2.樹(shù)立憲法意識，強化憲法觀(guān)念，積極宣傳憲法，自覺(jué)維護憲法權威。深刻認識依法治國對建設社會(huì )主義現代化國家和實(shí)現國家長(cháng)治久安的重要作用，自覺(jué)樹(shù)立法制觀(guān)念，增強守法意識。
3.樹(shù)立公平意識，積極參與良好合作，樹(shù)立規則意識，尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求正義，具有強烈的社會(huì )正義感。增強公平意識，勇于承擔社會(huì )責任，服務(wù)社會(huì )，貢獻社會(huì )，做一個(gè)負責任的公民。4.增強法律意識，勇于承擔社會(huì )責任，服務(wù)和貢獻社會(huì )，做一個(gè)負責任的公民。
(4)能力目標:
1.培養學(xué)生收集、整理、處理和應用信息的能力，尋找解決問(wèn)題的途徑和方法。增強區分科學(xué)與迷信的能力，不參與現實(shí)生活中的各種迷信活動(dòng)。
3.維護憲法尊嚴，自覺(jué)與違憲行為作斗爭。培養守法觀(guān)念，在日常生活中自覺(jué)維護社會(huì )秩序。提高辨別是非的能力，掌握行使監督權的有效方法，逐步增強依法行使監督權的能力。
4.在社會(huì )生活中，與他人好好合作，提高自己與他人公平合作的能力。初步了解和理解社會(huì )生活的復雜性，具備基本的道德判斷和明辨是非的能力，能夠對自己的行為做出負責任的選擇。積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，提高社會(huì )實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì )、貢獻社會(huì )的能力。
(e)知識目標:
1.了解現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本情況，特別是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成就。了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。認識迷信活動(dòng)的危害性，了解科學(xué)，是反對迷信最有力的武器。知道科技創(chuàng )新的必要性，知道科技發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。理解和掌握創(chuàng )新的一般思路和方法。
2.要知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。認識法治的含義，理解法治，建設社會(huì )主義法治國家，是中國社會(huì )主義現代化建設必須遵循的基本戰略。了解依法治國方略的基本要求，了解其意義。了解監督制約機制的幾種基本形式，理解建立和完善監督制約機制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障。
3.理解公平的含義和維護社會(huì )公平對社會(huì )穩定的重要性。知道正義要求每個(gè)人都遵守制度的規則和程序，分清什么是正義，什么是不正義。知道責任來(lái)源于社會(huì )關(guān)系中的相互承諾，知道人因社會(huì )身份不同而有不同的責任，知道承擔責任的代價(jià)和不承擔責任的后果。認識到社會(huì )生活離不開(kāi)法律規范，認識到法律在維護社會(huì )秩序中的重要作用。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施和教學(xué)中應注意的問(wèn)題:
1.認真執行教學(xué)常規，做好本職工作，認真備課，認真聽(tīng)課，努力提高課堂教學(xué)效率，決戰課堂。
2.緊跟時(shí)代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現代教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。
3.繼續實(shí)施分層教學(xué)法，兩頭抓，中間促，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
4.加強學(xué)生認知和記憶知識能力的培養和提高，加強學(xué)習方法的指導，不斷培養和提高學(xué)生規范答題、嚴謹求實(shí)、勤奮競賽的學(xué)習意識和氛圍。
5.加強集體備課和教學(xué)研究，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。加強理論學(xué)習，深入學(xué)習新課程理念、新課程標準、新課程方法，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)將所學(xué)融入日常課堂教學(xué)。
6.加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現學(xué)生的思想問(wèn)題，給予正確的幫助和指導，培養良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習這門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
7.加強課外指導，搞好優(yōu)秀學(xué)生培養，促進(jìn)成績(jì)整體提高。
8.及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)檢查并填補空白。
現實(shí)中有很多東西是我需要不斷提高的，這是我一直提高教學(xué)能力的途徑�，F實(shí)中有很多事情需要不斷努力才能得到更好的發(fā)展。政治教學(xué)就是這樣。我一直在努力，但在很多實(shí)際情況下，可能得不到最好的教學(xué)效果。特別是政治成績(jì)占中考分數的比例很小，學(xué)生學(xué)習積極性不高，但我相信我會(huì )用自己的努力在學(xué)生的學(xué)習上取得更大的進(jìn)步！
政治教師德育工作計劃 篇16
一，學(xué)生的基本情況
八年級有四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試來(lái)看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性比較高，但基礎較差，對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。這學(xué)期在做好日常教學(xué)工作的基礎上，要加強能力和素質(zhì)的教學(xué)，努力提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而真正落實(shí)教學(xué)工作。
二、教材分析
思想品德教育版八年級上冊共四個(gè)單元。
第一單元主要從道德情操方面，對青春期的學(xué)生做出了一些必要的要求和指導。做人首先要有很強的自尊心和自信心，潔身自好，無(wú)地自容。其次，與人交往，一定要明辨是非，正確的是非觀(guān)，推動(dòng)健康的潮流。另外，一定要有責任心，待人接物。敢于為社會(huì )負責。
學(xué)習做人的另一個(gè)基本道德原則——誠實(shí)。這是好道德的核心，是各種好品格的基礎。我們必須理解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實(shí)守信才能贏(yíng)得別人的信任。這樣才能事業(yè)有成。
第三單元學(xué)會(huì )尊重和理解他人，懂得合作和競爭的關(guān)系。在理解和包容別人的時(shí)候。
首先要善解人意，積極接納他人，善于與人溝通、幫助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學(xué)會(huì )寬容，用理解和寬容的言行去對待別人。
最后，要正確認識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習如何培養愛(ài)國主義，積極善于吸收外來(lái)文化。
首先，了解中國的先進(jìn)文化，包括過(guò)去獨特的思想和科技文化。
同時(shí)，與發(fā)達國家相比，我們有許多缺點(diǎn)。
作為青少年，一定要冷靜思考，樹(shù)立憂(yōu)患意識，自覺(jué)參與各方面建設，積極做一些力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)。做一個(gè)對國家和社會(huì )負責的人。
其次，培養一種愛(ài)國情懷，明白一切都離不開(kāi)祖國。
第三，我們必須明白，除了中國文化，世界上還有許多先進(jìn)的文化。我們應該善于學(xué)習外國文化，吸收對我們有用的其他先進(jìn)文化。
三，教學(xué)目標
通過(guò)本書(shū)的教學(xué)，應達到以下目標:
1.懂得自尊是健康人格的基礎，懂得羞恥和自愛(ài)才能建立自尊；正確對待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，克服自卑，樹(shù)立自信，摒棄自負和虛榮，保持自尊的人格；懂得明辨是非是做人的良心，是心中良心的標尺；學(xué)會(huì )對復雜的社會(huì )現象做出正確的判斷，對自己的行為做出正確的選擇；很明顯，人必須有責任感，對自己行為的后果負責，言行謹慎，避免不良后果的發(fā)生。
2.知道誠信是高尚的品格，是交往的重要品格；只有誠實(shí)守信，才能獲得別人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)的人，過(guò)誠實(shí)的生活；要明白人人生而平等。法律地位平等；學(xué)會(huì )正確對待人與人之間的差異和現實(shí)中的不平等；懂得尊重他人、平等待人是一種高尚的道德品質(zhì)，也是現代人應該具備的基本素質(zhì)；理解善良是博大無(wú)私的愛(ài)，是良好品德的.基石；培養善待他人的品質(zhì)，提升自己在助人和奉獻中的精神境界；體驗對別人做自己不想做的事的道理。
3.懂得包容他人，以尊重和善意積極與他人溝通；懂得包容他人，拓展自己的視野和心智，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會(huì )欣賞別人，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，感受別人的美好，體會(huì )真誠的相互欣賞和肯定在營(yíng)造良好的人際環(huán)境中的作用，讓我們的生活充滿(mǎn)熱情、樂(lè )趣和希望；了解競爭的作用和合作的力量，學(xué)會(huì )將競爭的壓力轉化為動(dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體做出貢獻。
4.樹(shù)立憂(yōu)患意識，培養關(guān)愛(ài)社會(huì )的態(tài)度和親社會(huì )的行為習慣，鍛煉參與社會(huì )公益活動(dòng)的能力。學(xué)會(huì )做一個(gè)有社會(huì )責任感的人；培養愛(ài)國情懷，體驗祖國命運與個(gè)人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報國、具有民族文化素養的人；開(kāi)闊世界的視野。理解世界文化的豐富性和多樣性，理解與各族人民相互尊重、相互理解、友好共處的原則；體驗和平的價(jià)值，理解避免沖突和戰爭、世界各國和各國人民平等協(xié)商、和平共處的意義。樹(shù)立維護世界和平、為人類(lèi)創(chuàng )造更美好未來(lái)的使命感。
四、教學(xué)進(jìn)度
根據課程標準和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)時(shí)間和內容計劃如下:
略。
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