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初中八年級學(xué)期班主任工作計劃

時(shí)間:2021-10-29 09:44:24 工作計劃 我要投稿

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的初中八年級學(xué)期班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃1

  班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體,本學(xué)期我將繼續擔任八年級4班的班主任工作,為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導的重托,各位家長(cháng)的期盼,更好地開(kāi)展班級管理工作,使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(cháng)足的進(jìn)步,特對本學(xué)期八年級班主任工作計劃如下:

  一、確立班級體的奮斗目標

  一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

  二、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平。

  在本學(xué)期中,本人仍要認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。要注重培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,使他們學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來(lái),在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè )。

  三、以人為本,尊重學(xué)生,讓學(xué)生成為班級管理的主人

  在班級管理工作中,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機會(huì )。我擔任班主任以來(lái),也一直在踐行這個(gè)原則,本學(xué)期首先要在班內宣布學(xué)校的評星晉級方案,然后召開(kāi)一次擴大班委會(huì ),學(xué)生自主選出各項班代表,提出管理班級的意見(jiàn)。通過(guò)這樣,提高學(xué)生積極性,許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn),使班級洋溢著(zhù)融洽、活潑、歡樂(lè )的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗。

  四、一把鑰匙開(kāi)一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

  班主任要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

  研究學(xué)生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀(guān)察法、談心法、實(shí)驗法、研究有關(guān)資料法、調查訪(fǎng)問(wèn)法等。我力爭對各種方法得來(lái)的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現象,抓住實(shí)質(zhì),得出實(shí)事求是的結論。

  五、提高學(xué)習的效率,交給學(xué)生學(xué)習的方法

  這也是班主任工作計劃中的重要內容。首先,在了解“學(xué)情”的基礎上,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

  其次,要指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。①要創(chuàng )設適宜的情境。在學(xué)習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學(xué)習氛圍都會(huì )給學(xué)生以潛移默化的影響,這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設的過(guò)程中有意地引導創(chuàng )造。②要反復進(jìn)行訓練,提供大量練習與實(shí)踐的機會(huì ),及時(shí)反饋練習的結果。取得成績(jì),及時(shí)表?yè)P鼓勵,以利于習慣的養成,逐步加大訓練量和訓練時(shí)間,以強化已形成的習慣。通過(guò)反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習習慣。③要矯正不良的學(xué)習習慣。

  第三、注意到非智力因素的影響,如學(xué)生學(xué)習的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

  第四、加強思維能力的訓練!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著(zhù)密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng )造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,培養具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的高素質(zhì)人才,決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養。

  六、關(guān)愛(ài)學(xué)生,既做良師,更為益友,讓他們產(chǎn)生情感的共鳴。

  熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛(ài)的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教師應把愛(ài)毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生,不歧視、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生,讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生,就是要做學(xué)生的朋友,貼心人,在人格上與學(xué)生平等相待,以誠相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力,并相信學(xué)生有力求上進(jìn),成為社會(huì )有用人才的良好愿望。

  七、加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系

  總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學(xué)習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動(dòng)學(xué)生的積極性,使班級的管理工作更上一層樓。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃2

  一、創(chuàng )設優(yōu)良的班級氛圍,形成班級文化。

  1、加強班干部工作指導,讓各位班干部明確自己的職責,做到事事有人負責,確實(shí)建立起一個(gè)有效的班機干部集體。強調班長(cháng)和團支部書(shū)記的重要性,他們一定要對班級和團支部有一個(gè)整體的考慮,要督促其他班委工作,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。結合上學(xué)期的情況再次明確和補充班規。報到注冊后就召開(kāi)班干部會(huì ),明確每個(gè)人的工作重點(diǎn)、工作程序;每個(gè)月作一次班干部工作做我總結;學(xué)期末評選優(yōu)秀班干部,評點(diǎn)班干部的工作。

  2、確立分層負責。學(xué)委負責督促課代表,生活委員負責值日工作的督促。

  3、繼續執行值日班長(cháng)制度,確立每?jì)芍艿闹等瞻嘀泄ぷ麝P(guān)注重點(diǎn),比如說(shuō)中午吃飯的紀律情況等等;繼續發(fā)揮班務(wù)日志的作用,做到“記錄——思考——感受”,使之成為班級文化的重要組成部分。既有幽默輕松的刻畫(huà)、描寫(xiě),又有嚴肅認真的反思、總結。

  4、“陽(yáng)光計劃”是班級特色的重要部分,主要內容就是在沒(méi)有老師的情況下,學(xué)生自主上早讀、午自習,進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)等小測驗。實(shí)施已有一年的時(shí)間,培養了學(xué)生自律、坦蕩的品質(zhì)和心胸。在本學(xué)期應繼續鞏固,爭取階段測驗無(wú)人監考。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次關(guān)于陽(yáng)光計劃不記名調查問(wèn)卷,重點(diǎn)在于重申陽(yáng)光計劃的重要以及發(fā)現妨礙執行陽(yáng)光計劃的因素,有利于老師及時(shí)解決。學(xué)期中期進(jìn)行一次不記名的調查問(wèn)卷,主要是發(fā)現問(wèn)題。

  二、展開(kāi)主題教育活動(dòng)。

  結合“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng),繼續開(kāi)展主題教育活動(dòng)。重要在于培養學(xué)生的愛(ài)心、責任心。

  配合學(xué)校搞好本學(xué)期幾次大型的教育活動(dòng)。積極主動(dòng)參加合唱節、春游。做到既有教育意義,又能使學(xué)生的能力得到多方面的鍛煉和提高。

  配合學(xué)校展開(kāi)初中生自我評價(jià)制度制定工作。

  三、強調學(xué)習上的競爭意識,展開(kāi)比比看,一幫一活動(dòng)。

  提高優(yōu)秀學(xué)生的競爭意識,要求每人樹(shù)立一個(gè)比比看的目標,和目標之間在各科成績(jì)或某一科成績(jì)上展開(kāi)良好的競賽。

  繼續展開(kāi)一幫一活動(dòng),推動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)步,不讓個(gè)別學(xué)生掉隊。對一幫一活動(dòng)給與實(shí)際的支持,即在每次大型綜合考試后,根據一幫一小組的成績(jì)情況,給于適當的分數獎勵。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃3

  一、班級的基本情況分析:

  九年級三班共有在籍生24人(職高去5人),女生10人,男生14人,住宿生5人,通勤生10人。面對著(zhù)中考學(xué)生感覺(jué)不到壓力;學(xué)習態(tài)度有待提高,主動(dòng)性學(xué)習不是很好,紀律性一般,但是大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,但是有個(gè)別學(xué)生對前途失去信心。

  二、工作目標

  1.加強學(xué)生的好習慣養成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。繼續建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;繼續培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養一個(gè)團結、向上、文明的集體。

  2.加強法制紀律安全教育,確保在校學(xué)生安全。利用早班會(huì )和班團會(huì )等時(shí)機,對學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育,加強學(xué)生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發(fā)生。

  3加強學(xué)生的理想前途教育,面對著(zhù)中考疏導心理壓力,時(shí)常鼓舞他們,督促學(xué)生體育達標工作。

  三、主要工作及實(shí)施措施

  1、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。

  2、配合體育教師做好體育達標測試,爭取分數高些。

  3、加強學(xué)習方法的指導,尤其是在中考之前更應如此,以便達到事半功倍的效果,提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心重點(diǎn)進(jìn)行誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育,同時(shí)進(jìn)行前途理想教育,使學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。

  4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生有手拉手的互助學(xué)習,同學(xué)自愿或教師安排,好帶差,中幫中,總之要讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,爭取都考上理想的學(xué)校。

  5、加強學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,做好中考的準備工作。

  初中八年級上學(xué)期班主任工作計劃二

  本學(xué)期,本班規模不大,人數不足三十人,看起來(lái)好像任務(wù)不重。但本班集中了本年級所有學(xué)習困難的學(xué)生,加上臨近畢業(yè),學(xué)生思想松懈,學(xué)困生往往習慣也差,甚至個(gè)性偏執激進(jìn)愛(ài)走極端的也大有人在,學(xué)習、生活、紀律方面的問(wèn)題常常層出不窮。

  鑒于這種情況,本學(xué)期班主任工作我計劃首先求穩,其次力求穩中求進(jìn)。

  穩,顧名思義,就是穩定。穩定學(xué)生思想,穩定班級秩序,不能因工作疏漏導致學(xué)生喪失升學(xué)希望而崩潰進(jìn)而輟學(xué);不能因工作失誤導致班級失去控制。

  學(xué)生思想要穩定,思想教育要先行。本學(xué)期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的基本內容是激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。只有把學(xué)生的進(jìn)取心激發(fā)出來(lái),學(xué)生才沒(méi)有調皮搗蛋的欲望和沖動(dòng)。只有學(xué)生在不斷上進(jìn)中充實(shí)了學(xué)習生活,學(xué)生才沒(méi)有時(shí)間去擾亂班級穩定的秩序。因此,“求穩”工作要做好以下幾個(gè)方面的事情:

  第一, 把學(xué)生安全放在首位,課間活動(dòng)禁止打鬧奔跑;同學(xué)間盡量避免開(kāi)玩笑;嚴肅處理欺負同學(xué)的行為和相關(guān)人員;經(jīng)常宣講網(wǎng)絡(luò )交友安全事項;

  第二, 要經(jīng)常了解學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)做好學(xué)生心理輔導。課余時(shí)間盡可能跟學(xué)生一起度過(guò),跟學(xué)生聊聊天,吹吹牛,緩解學(xué)生學(xué)習壓力,疏導緊張情緒。對學(xué)生提出疑問(wèn)及時(shí)解答;先入為主消耗學(xué)生無(wú)聊的時(shí)光,擠占學(xué)生產(chǎn)生混亂的空間和時(shí)間;

  第三, 關(guān)心學(xué)生生活。初中生情感豐富而脆弱,正處于井噴式的爆發(fā)期,好奇心強,自控力差,精力旺盛,喜歡沖動(dòng),好講義氣,難辨是非。因此,生活中要多關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受到老師純粹的師愛(ài),從而親老師,進(jìn)而信老師;

  第四, 培養得力助手,正確引導班級風(fēng)氣。林旭東、張煌、林芊芊等同學(xué)很有發(fā)展潛力,工作中要多給他們信任和支持,多跟他們商量班級管理事務(wù),放手讓他們開(kāi)展班級管理工作;

  第五, 關(guān)注活躍分子,一有動(dòng)靜,及時(shí)處理;

  第六, 密切家校聯(lián)系,對問(wèn)題學(xué)生,保持跟家長(cháng)的經(jīng)常性溝通,爭取家長(cháng)支持,齊抓共管,力求達到最佳管理效果;

  “求進(jìn)”要做好以下幾方面的事情:

  第一, 結合國內外時(shí)事,大力進(jìn)行愛(ài)國主義教育,激發(fā)學(xué)生的危機意識,從而自覺(jué)樹(shù)立刻苦學(xué)習的思想并將勤奮刻苦落實(shí)到具體的學(xué)習生活中去;

  第二, 結合國情和傳統教育思想,大力實(shí)施勵志教育,鼓勵學(xué)生為家庭、為自己的前途命運努力讀書(shū);

  第三, 繼續鼓勵學(xué)生愛(ài)勞動(dòng),大力培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣。完善值日安排表,建立班委負責、老師督促、全員參與的勞動(dòng)機制,讓每個(gè)學(xué)生都參與到勞動(dòng)實(shí)踐中去;

  第四, 樹(shù)立優(yōu)秀榜樣,宣傳優(yōu)秀事跡,讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生整體進(jìn)步。

  第五, 大力宣導孝心意識、節儉意識、危機意識,健全學(xué)生人格,培養學(xué)生優(yōu)秀品格。改變學(xué)生自以為是漠視親情、鋪張浪費大吃大喝、

  渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)的不良習慣。

  我期望著(zhù),本學(xué)期九二班全體師生共同努力,形成爭先進(jìn)創(chuàng )文明的班級風(fēng)氣,實(shí)現集體觀(guān)念深入人心、團結、上進(jìn)、互助愛(ài)愛(ài)、互幫互學(xué)的班級管理目標,力爭全學(xué)期不發(fā)生一起安全事故、不流失一個(gè)學(xué)生、每月至少奪得一面流動(dòng)紅旗。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃4

  本學(xué)期我擔任八(1)班的班主任工作,我仍然本著(zhù)“人文教育,和諧班級,路色課堂”的教學(xué)理念,對學(xué)生進(jìn)行教育管理。

  一、現狀分析

  本學(xué)期全班54人,男生23人,女生31人,通過(guò)上一年度的努力大部分學(xué)生基本能按班內的各項要求來(lái)做,但仍有個(gè)別男生在紀律上還做的較差,自覺(jué)性還有待提高,需要老師經(jīng)常提醒;在學(xué)習方面,部分學(xué)生較聰明如劉彥志、谷鑫楠劉文靜等,能時(shí)刻跟著(zhù)老師思路轉,并有一定的競爭意識,但由于女生較多,理科上反應能力差,成績(jì)不算尖,而且有一小部分學(xué)生對學(xué)習缺乏主動(dòng)性,沒(méi)有明確的目標,學(xué)習積極性不高。

  二、工作目標

  1、利用晨會(huì )、班會(huì )、自習及時(shí)對學(xué)生進(jìn)一步加強行為規范的養成教育,抓好紀律、禮貌、衛生等方面的常規教育,逐步使學(xué)生養成良好的行為習慣。

  2、通過(guò)“讓學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習目標”,“優(yōu)秀生介紹學(xué)習經(jīng)驗”,學(xué)習小組專(zhuān)人負責“等方法,使班級形成團結向上的良好班風(fēng)和踏實(shí)認真的學(xué)習氛圍,工廠(chǎng)“文明班集體”。

  3、加強與學(xué)生的溝通排除學(xué)生的心理壓力,及時(shí)幫學(xué)生解決生活上、學(xué)習上的各種困難,努力使學(xué)生能全身心的投入學(xué)習,有效避免兩極分化的現象,爭取不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊。

  4、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)爭取人人參與,培養學(xué)生的主人翁精神,增強學(xué)生的集體意識,鍛煉學(xué)生的意志。

  5、和家長(cháng)做好溝通工作,適時(shí)地開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì ),并以各種形式及時(shí)反饋學(xué)生的在校信息,引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康。

  6、積極配合各科教師的教學(xué)工作,為各科教師開(kāi)綠燈,使他們能心情愉快地上好每一節課。

  我將在本學(xué)期的工作中,盡我所能,是每一位學(xué)生在能力上得到一定的發(fā)展,學(xué)習上有一定的進(jìn)步。若有不妥之處,請各位領(lǐng)導和老師多加指正。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃5

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā),落實(shí)教學(xué)計劃,并做好學(xué)!嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。

  二、工作重點(diǎn)

  1.在上學(xué)期管理的基礎上,要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育,不斷更新教育觀(guān)念,緊跟教育的時(shí)代要求,以學(xué)生為主體,調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng )造性和創(chuàng )新性。

  2.德育工作與德育教育月的計劃同步進(jìn)行,并重視德育工作的內化過(guò)程。

  3.做好八學(xué)生心理健康教育工作:幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(cháng)的階段、樹(shù)立自信心。

  4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

  5.運用文化治班理念,運用班級文化增強班級內凝聚力,創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。

  6.進(jìn)行愛(ài)國主義教育,安全教育,養成教育。

  7.讓學(xué)生都來(lái)參與班級管理。

  8.架起一座溝通的橋梁(學(xué)!獙W(xué)生——家庭)。

  三、工作措施

  1.班主任必須更新教育觀(guān)念,樹(shù)立新的教育觀(guān),強化意識,要具有強烈的求知欲,在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì):

  (1)職業(yè)道德素質(zhì)

  a:堅定正確的政治方向。b:熱愛(ài)班主任工作。c:熱愛(ài)學(xué)生。d:以自身為范,為人師表。

  (2)學(xué)識素質(zhì):a:扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。b:寬闊的其他學(xué)科修養。c:現代教育科學(xué)理論。

  (3)能力素質(zhì):a:較強的組織能力。b:開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識。c:人際交往能力。

  (4)健康的心理素質(zhì):

  2.做好學(xué)生心理健康教育工作。

  (1)通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。

  (2)與學(xué)生談心,做學(xué)生的知心朋友。

  (3)開(kāi)設專(zhuān)題知識講座,加強心理引導。

  (4)召開(kāi)主題班會(huì ),加深自我認識。

  (5)做好“后進(jìn)生”的轉化工作,并多與家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

  教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò):“現實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)是架在河流上的橋梁,信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力,理想的實(shí)現需要信心的樹(shù)立!

  3.幫助孩子增強自信心:

  (1)要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的信,包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。

  (2)禁止說(shuō):我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。

  (3)給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì ),讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。

  (4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標,來(lái)加強他們的自信心。

  (5)尊重學(xué)生人格,及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

  (6)對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。

  4.做好學(xué)習困難生的心理溝通:

  (1)寬容

  (2)真誠

  (3)期望

  (4)要求適當

  5.讓學(xué)生自己管理班級:利用四包制度即:班級干部包人,組長(cháng)包組,同桌包學(xué)習,個(gè)人包衛生。

  備注:

  6.以“博學(xué)慎思明辨篤行”作為本班的班訓,通過(guò)與同學(xué)們共同學(xué)習內化為學(xué)生的動(dòng)力。

  博學(xué):業(yè)精于勤荒于嬉

  慎思:不思,故有惑;不求,故無(wú)得;不問(wèn),故無(wú)知

  明辨:行成于思毀于隨

  篤行:心志決定命運態(tài)度決定高度

  力爭通過(guò)本學(xué)期科學(xué)有效的管理,使班級管理再上一個(gè)層次,收到卓有成效的結果。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃6

  本學(xué)期我擔任初二5班班主任工作,對學(xué)生來(lái)說(shuō)本學(xué)期是初中沖刺階段,要面臨生物地理中考的升學(xué)壓力,同時(shí)還增加了物理科,學(xué)習壓力增大。如何做好學(xué)生的思想工作,提高學(xué)生學(xué)習的積極性是本學(xué)期我工作的重中之重。因此特制定了如下計劃:

  一、抓好學(xué)風(fēng)建設,開(kāi)好分層會(huì )議

  面對初二學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),我狠抓了學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣,讓學(xué)生樹(shù)立奮斗目標,以時(shí)時(shí)激勵自己,擺正心態(tài),不放松、不怠慢、不氣餒,以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),適合自己的學(xué)習方法,高效利用時(shí)間,一分鐘掰成兩分鐘用,不做無(wú)用功。我準備展示墻,把學(xué)生的目標紙它放在班級后面墻壁上,時(shí)刻提醒學(xué)生全力以赴,以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習。同時(shí),開(kāi)好學(xué)生分層會(huì )議,給學(xué)生信心的同時(shí)也適當施加壓力,盡量做好每位同學(xué)的思想工作,鼓勵學(xué)生的堅持不懈地奮斗,實(shí)現自己的小目標,再進(jìn)一步實(shí)現大目標。

  二、抓好常規工作,以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

  1、重視學(xué)校操行評比,做好衛生、兩操、宿舍等工作,努力建設文明班級,保持班風(fēng)的良好穩定,以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

  2、規范好儀容儀表。

  本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服,要求學(xué)生統一穿校服,不攀比,培養學(xué)生良好的生活習慣,注重儀容儀表檢查,男生頭發(fā)不過(guò)耳不遮眉,女生不帶首飾。

  3、嚴抓紀律。

  嚴格把握一條準則——紀律是成績(jì)的保障。重視課堂紀律、晚修紀律,紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度,做好班干部的培訓工作,相信學(xué)生,用好班干部。培養班干部能力,讓班干部認真做好記錄。課后主動(dòng)與科任老師取得聯(lián)系,多溝通,了解班級紀律,與科任形成合力,促進(jìn)良好班級紀律的形成。

  三、尊重、信任、關(guān)心學(xué)生

  親其師,信其道。本學(xué)期我將細心觀(guān)察每位學(xué)生的思想狀態(tài),積極關(guān)注特殊人群(本班有一女生厭學(xué)),早發(fā)現,早解決,給予學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)愛(ài),讓學(xué)生感受老師對學(xué)生的關(guān)心與呵護,師生間形成亦師亦友的良好氛圍。

  課余時(shí)間多找學(xué)生交流談話(huà),了解學(xué)生的心聲和想法,發(fā)現一些被潛藏隱蔽的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現班里同學(xué)的動(dòng)態(tài),防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小集體)。同時(shí),尊重學(xué)生成長(cháng)的個(gè)體差異性,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,多找學(xué)生單獨談話(huà)交流,讓學(xué)生意識到自己的問(wèn)題所在,鼓勵學(xué)生努力改正的不足,以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、充足的動(dòng)力來(lái)學(xué)習。另外,多與生活老師溝通交流,了解學(xué)生在宿舍的動(dòng)態(tài)、紀律,努力營(yíng)造良好的生活環(huán)境,以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習生活。

  四、 關(guān)注中下生,點(diǎn)撥學(xué)習方法

  這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量深入班級,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習積極性,從而進(jìn)一步提高成績(jì)。 平時(shí)加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者實(shí)行幫扶制。針對各科的特點(diǎn),適當點(diǎn)撥各科高效的學(xué)習方法,以完善中下生的學(xué)習方法,做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃7

  一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會(huì )

  學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì ),并明確班委會(huì )成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。每個(gè)崗位都有專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。

  二、做好常規管理工作

  1、加強對學(xué)生的思想教育

  八年級的'學(xué)生開(kāi)始張揚個(gè)性,注重自我,對父母,老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學(xué)期利用班會(huì )課反復對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規范”和“感恩教育”,強調思想是行動(dòng)的指南,品德遠遠勝過(guò)有才而無(wú)德,會(huì )做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會(huì ),讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。

  2、抓好幾項常規工作:

  (1)班級衛生工作實(shí)行責任到個(gè)人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。

  (2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標。另外,通過(guò)學(xué)習小組的建設以及各種活動(dòng)的開(kāi)展,加強班級凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識。

  (3)從細節處著(zhù)手培養學(xué)生良好的行為習慣。

  (4)積極組織學(xué)生參加各項文體活動(dòng),增強集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。

  (5)強抓語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習。

  (6)組織學(xué)習小組,形成適合本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習氛圍。

  (7)充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,促使班集體建設不斷完善。

  (8嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

  (9)大力加強安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

  (10)經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、上課講話(huà)等違紀現象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,男生不留長(cháng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康,抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

  三、加強學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習

  1、擴大學(xué)習成績(jì)方面的獎勵面,激勵每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測,對總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)給予獎勵。

  2、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。

  3、關(guān)注學(xué)科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關(guān)愛(ài)。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,尤其是那些學(xué)困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習目標,循序漸進(jìn),逐步提高。

  四、與科任教師溝通,協(xié)作,努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供空間

  做一名班主任,應著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續學(xué)習打好堅實(shí)的基礎的時(shí)候,因此應引導學(xué)生不偏科,平時(shí)多講四門(mén)主科的重要性,不要給自己將來(lái)的學(xué)習留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學(xué)生在課堂上的表現,及時(shí)糾正錯誤的做法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  五、與家長(cháng)聯(lián)系,溝通

  充分利用好電話(huà)家訪(fǎng)這條交流渠道。做到與家長(cháng)聯(lián)系講方法,共同協(xié)商共性問(wèn)題,應引導家長(cháng)正確面對學(xué)生存在的問(wèn)題,和家長(cháng)進(jìn)行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。

  八年級是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期,本學(xué)期應更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),讓所有學(xué)生在一個(gè)健康向上的班集體里都能有所進(jìn)步,有所收獲!

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃8

  一、指導思想

  以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學(xué)習有關(guān)班級管理的理論和文章,認真抓好學(xué)生的日常行為規范,落實(shí)班務(wù)管理,開(kāi)展心理健康教育,時(shí)刻不忘對學(xué)生加強安全教育。

  二、管理目標

  1、繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  2、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  4、形成團結向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

  5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度,班規獎罰分明,落到實(shí)處。

  三、管理措施

  (一)常規教育方面

  1、開(kāi)學(xué)初的常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規,對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。

  2、充分利用班隊會(huì )及讀書(shū)讀報時(shí)間強調”三不一彎腰”等一日常規要求,養成良好的學(xué)習和生活習慣。根據上學(xué)期班干部表現確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時(shí)記在家校本上,每周一班會(huì )進(jìn)行總結。教師根據總結完成每日的學(xué)生評價(jià)表,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。

  (二)班級紀律方面

  1、潛在班規,每日一語(yǔ)。

  根據班級的紀律情況,寫(xiě)一句習慣兒歌,表現好的給予獎勵。好習慣,天天有:“星期一,禮貌日,早晨見(jiàn)面要問(wèn)好,下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),有禮貌,人人夸”; “星期二,排隊日,下課排隊要迅速,上下樓梯要安靜,課間做操要用心”; “星期三,讀書(shū)學(xué)習日,大聲讀書(shū),認真聽(tīng)講,專(zhuān)心學(xué)習,天天向上”; “星期四,衛生日,不丟垃圾,教室干凈,熱愛(ài)勞動(dòng),我們開(kāi)心”; “星期五,友好相處日,不說(shuō)臟話(huà)不打架,友好相處,互相幫助,同學(xué)情深,開(kāi)心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話(huà),每天早晨讓他們齊讀一次,孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容根據班級的紀律情況而定。

  2、課堂紀律、課間紀律

  嚴格遵守課堂紀律,課間紀律,如果有違反紀律的現象,則由班長(cháng)、團支書(shū)記錄將名字登記下來(lái)。

  3、路隊紀律

  為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展”路隊”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊慢走安靜。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng),每天定時(shí)向副班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時(shí)監督管理。

  (三)衛生方面

  1、個(gè)人衛生

  每周一檢查個(gè)人衛生,平時(shí)抽查,要求衣著(zhù)整潔,桌屜干凈,物品整齊,由勞動(dòng)委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。

  2、班級衛生

  每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P加星,記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

  (四)班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì )總結,進(jìn)行班干部工作評價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。

  (五)家校結合,分類(lèi)施教

  1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà),點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

  2、對于學(xué)習后進(jìn)生,每節課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導,與家長(cháng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習興趣。

  3、對于行為后進(jìn)生,發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P,樹(shù)立信心,在教師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

  4、家;(dòng)。

  (1)電話(huà)聯(lián)系。除了家長(cháng)咨詢(xún)外,要主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。

  (2)面談;静徊捎么朔绞。如實(shí)在需要,先上報教導處,再與各科教師溝通好,讓家長(cháng)來(lái)有所獲。

  5、其他方面

  班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如:朗讀星、閱讀大王、寫(xiě)作星等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  我相信,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛(ài)和寬容他們,他們會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,爭取把工作做得更好。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃9

  經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)和管理,我對現在帶的班級有了充分的了解,對每一位學(xué)生的情況也了然于心,能夠根據他們不足的地方和有優(yōu)勢的地方進(jìn)行有效的管理。在這個(gè)熱鬧的新學(xué)期伊始,每個(gè)人都有了新的期望,為了更好地面對幾個(gè)月后的會(huì )考,為學(xué)生進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎,我將下學(xué)期的工作做如下安排:

  一、學(xué)習上

  學(xué)生最重要的就是學(xué)習,因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關(guān)工作,將每一位學(xué)生的學(xué)習情況都要了解到,督促偏科的同學(xué)安排好學(xué)習計劃,將基礎知識牢記于心,做好錯題分析。

  對于學(xué)習較差的學(xué)生,有計劃的談心,詢(xún)問(wèn)有什么學(xué)習上的困難,生活上能夠解決的問(wèn)題盡量幫助學(xué)生解決。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規劃好自己的時(shí)間,做好心理上的`調節,不要有太大的壓力。

  二、班級管理上

  班級里面總有調皮的學(xué)生和乖學(xué)生,在這一個(gè)學(xué)期,我同樣會(huì )一視同仁,不過(guò)不會(huì )再_學(xué)生做他們不想做的事情,而是找到他們擅長(cháng)的地方去加以利用,使他們的長(cháng)處得到發(fā)揮。

  在上課期間還是要加強學(xué)生的紀律管理,在上課時(shí)還是要認真聽(tīng)講。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎懲制度,收集一些學(xué)生現在感興趣的東西作為成績(jì)進(jìn)步、認真聽(tīng)課遵守紀律的一個(gè)小獎勵,鼓勵學(xué)生積極向上,同時(shí)根據學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當的懲罰,比如說(shuō)不愛(ài)看書(shū)的學(xué)生讓他寫(xiě)多少字的讀后感上交等等。

  與此同時(shí),在班級中開(kāi)展積極地有益于身心的活動(dòng),讓學(xué)生對既能掌握知識,又能開(kāi)心快樂(lè )的去學(xué)習,還能鍛煉身體,一舉多得。

  作為一名班主任,我無(wú)疑是要將大部分的注意力放在學(xué)生的身上,而整個(gè)班級中的學(xué)生我不可能每個(gè)人都能細心地照顧到,所以在下學(xué)期的學(xué)習生活中,我期望我能做到班級的整體是帶著(zhù)一股勁往上沖的,我也希望在我的帶領(lǐng)下,每一位同學(xué)都能在初二的會(huì )考上取得理想的成績(jì),給中考開(kāi)一個(gè)好頭。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃10

  我任八(14)班的班主任工作,面對這些對這些可塑性強、學(xué)習能力參差不齊的學(xué)生,我的想法是:為了使學(xué)生學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒(méi)什么經(jīng)驗,但我希望。能在現在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱(chēng)職的班主任,更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下:

  指導思想

  1、 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

  2、 堅持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

  3、 由于新的教學(xué)改革,我們學(xué)校只有初中,各年級班級也較多,學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì )產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位

  二、工作內容及措施:

  1、團隊精神教育

 。1)抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。開(kāi)展《日常環(huán)保知識競賽》,增強學(xué)生環(huán)保意識。

 。2)抓好入學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )。宣傳、表?yè)P積極報項、上場(chǎng)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是 今后從事任何工作必備的精神。

  2、心理品質(zhì)教育

 。1)自信心教育:充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現,并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

 。2)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認識自我,評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結。

  4、 創(chuàng )新教育

 。1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動(dòng)。如:學(xué)校的各項活動(dòng)向班委會(huì )、團支部招標,班級的班會(huì )、活動(dòng)向同學(xué)招標。

 。2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。

  5、學(xué)校教育與家庭教育相結合

 。1)結合每月考試成績(jì),開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì ),針對學(xué)生的現狀,與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

 。2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng),及時(shí)與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。

  班級管理條例

  一、出勤(由副班長(cháng)負責、正班長(cháng)監督)

  1、早上7:15分、中午1:45分到校,遲到、早退的積分扣2分。如被學(xué)?鄯值牧P掃3天,積分扣5分。一周遲到超過(guò)3次,報給班主任另行處理。

  2、請假要按學(xué)校的規定寫(xiě)好請假單,經(jīng)班主任批準后留副班長(cháng)處備案,在家里打電話(huà)請假的要由家長(cháng)在上課前來(lái)打,請假要說(shuō)清請假的理由。積分扣1分。無(wú)故曠課的以轉班、轉學(xué)、勸退處理。

  3、一周內不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學(xué)加積分3分。小組內無(wú)以上情況另加積分2分。

  4、有同學(xué)曠課的,負責點(diǎn)名的同學(xué)要及時(shí)上報班主任。點(diǎn)名每節課一次。

  二、紀律(由紀律委員及紀律組的同學(xué)負責)

  1、上課要認真聽(tīng)講,如在課堂上講話(huà)(老師正在講課時(shí)前后左右桌不準講話(huà)或討論)、作小動(dòng)作、睡覺(jué)、看無(wú)關(guān)的書(shū)。

  2、上課起哄(含上課故意講些無(wú)聊搞笑的話(huà))。

  3、、打架等嚴重事件由班主任另行處理。

  4、如對紀律委員登記的有任何意見(jiàn)可找班主任處理,如果頂撞、辱罵紀律委員的放學(xué)后留下來(lái)由班主任另行處理。

  三、衛生(由勞動(dòng)委員負責)

  1、要保持教室干凈衛生,值日生要準時(shí)認真完成值日工作。要求早上7:30分之前,教室7:20分之前,中午1:30分左右,晚上放學(xué)后各打掃一次(晚上衛生區不掃)。地面要打掃干凈,垃圾要及時(shí)清理,衛生角及課桌椅等要擺放整齊,課間黑板要及時(shí)擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門(mén)、窗。

  3、亂扔果皮紙屑,隨地吐痰積分扣1分。

  4、衛生大掃除或學(xué)校組織的勞動(dòng),工具沒(méi)有帶及不聽(tīng)從勞動(dòng)委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。

  5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下,主動(dòng)出來(lái)幫助打掃衛生的同學(xué)加積分3分。

  6、傍晚放學(xué)時(shí)每一位同學(xué)必須把抽屜中的垃圾清理出來(lái)。否則扣1分,發(fā)現的值日生加1分。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃11

  八3班經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的全體師生共同的努力,已經(jīng)形成了民主、團結、穩定、感恩的學(xué)生責任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個(gè)分水嶺,是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),爭取地生中考的最大成功,特制定如下計劃:

  一、指導思想

  以學(xué)校德育工作計劃為準繩,堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級安全衛生建設,增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

  根據指導思想確立本班治班理念依舊為:用愛(ài)喚醒愛(ài),用情溫暖心,讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈,將海洋文化精神融入學(xué)生生命,形成教育習慣。

  二、工作目標

  以海洋文化為底蘊,讓學(xué)生在民主、關(guān)愛(ài)、自覺(jué)、和諧的班級氛圍中實(shí)現分層與自

  主管理、快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng),爭取地生中考的圓滿(mǎn)成功。

  三、重點(diǎn)工作

  (一)良好班風(fēng)的創(chuàng )建

  讓良好的班風(fēng)建設開(kāi)始于班主任的預見(jiàn)萌芽中。常言道:“凡事預則立”。充分說(shuō)明了預見(jiàn)能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天的所言所為,并有針對性的預測,可以針對性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時(shí)機,做一個(gè)有預見(jiàn)型的班主任。

  1。 座次表的重新編排。

  2。 學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)(班委會(huì )、科代表、宿舍長(cháng)、小組長(cháng))。

  3。 衛生值日招標競選。

  4。 班級博客的創(chuàng )建與使用。

  5。 班委會(huì )的分層管理與培訓。

  6。 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

  (二)良好學(xué)風(fēng)的形成

  通過(guò)英語(yǔ)課的把握;通過(guò)小組長(cháng)的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問(wèn)題學(xué)生及家長(cháng)的交流;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習時(shí)間等方面的指導、督促;地生中考的動(dòng)力教育,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

  (三)特殊學(xué)生特殊教育

  1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

  班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

  2、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。

  3。 對他們進(jìn)行前途理想教育。

  4。 對他們進(jìn)行文明禮儀、安全、衛生教育。

  5。 為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂(lè )成長(cháng)的平臺,減少其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現象。

  6。 捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)匯報給家長(cháng),幫助家長(cháng)樹(shù)立自信,為教育爭取強有力家教力量。

  7。 階段性的注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化,做好心理疏導和耐心教育。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。

  (四)常規管理工作的狠抓落實(shí)

  以合學(xué)小組的創(chuàng )建為載體,將紀律、衛生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入合學(xué)小組的量化評比中,實(shí)現對學(xué)生的全方面評價(jià),實(shí)現德育與教學(xué)的完美結合。

  1、第一周學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)(班委會(huì )、科代表、宿舍長(cháng)、小組長(cháng))及衛生值日招標,形成班級管理核心力量,并召開(kāi)班委會(huì )議和小組長(cháng)會(huì )議,明確具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

  2、第一周調整部分學(xué)生座位,使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

  3、繼續沿用值日包干安排,加強值日組長(cháng)職責,確保各塊衛生干凈整潔。

  4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育,以常規管理為載體,規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

  6、繼續做好后進(jìn)生工作,穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。

  7、加強安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

  8、充分利用地生中考的杠桿作用,要求每一位學(xué)生寫(xiě)出自己的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和本學(xué)期的學(xué)習目標。

  9、開(kāi)展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念,確保主要精力放到學(xué)習上。

  班主任作為班級德育工作的組織者,應當走進(jìn)學(xué)生內心,力爭是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習,樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級管理工作。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃12

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我和學(xué)生一樣,升級了!進(jìn)入八年級的一個(gè)嶄新的環(huán)境,學(xué)生很興奮,老師也很高興!

  我擔任八年級四班的班主任.我們班的學(xué)生沒(méi)變,還是去年我所帶的那個(gè)班.所不同的是,我們的學(xué)校將搬往新校區.由于學(xué)習環(huán)境發(fā)生了變化,學(xué)生和老師也將隨之而改變.我們不能讓學(xué)生再把以前的壞毛病帶到八年級了,我們也要更加嚴格要求自己,壓濾機濾布帶領(lǐng)學(xué)生一塊兒進(jìn)步.所以今年的工作計劃要更細致更周全.

  首先,班級的管理一定要嚴格.不論在紀律上,還是在衛生上,都要加強管理.紀律方面,除了要求班長(cháng)和紀律委員負責任,另外,還要給學(xué)生制定每天的積分表.這樣可以把班級的利益責任到人,讓每個(gè)學(xué)生都為班級的積分盡一份力.衛生方面,濾布我計劃把全班學(xué)生分成值日小組,組長(cháng)負起責任,每天哪個(gè)學(xué)生應該干什么組長(cháng)要及時(shí)通知學(xué)生去做,還要有記錄,誰(shuí)做得好了可以加分,不合格的要扣分.這樣可以讓學(xué)生不論在哪一方面都有競爭意識,即使是學(xué)習成績(jì)不優(yōu)秀的學(xué)生,也能在其他方面找到自己的自信心.

  其次,還要抓好本班的學(xué)習成績(jì).在去年的幾次考試中,我們班的名次一直都處在中等,今年計劃要上一個(gè)新臺階.各科的學(xué)習都要和任課老師做好配合,激勵學(xué)生去多發(fā)現問(wèn)題,多問(wèn)問(wèn)題,不能累積問(wèn)題不去解決.老師要和學(xué)生做好交流,老師要做到提高效率,學(xué)生要做到學(xué)有所獲.這樣的話(huà),可以讓激發(fā)學(xué)生在各科的學(xué)習興趣,提高學(xué)習效率.不僅要注重特優(yōu)生的拔高,還不能忽視成績(jì)不好的學(xué)生.

  最后,我們還要注意學(xué)生間的人際交往.學(xué)生進(jìn)入八年級,從年齡上來(lái)說(shuō)只大了一歲,可有的學(xué)生卻看起來(lái)比七年級要成熟的多.經(jīng)歷一個(gè)暑假,學(xué)生長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面,變得生疏了許多.所以班主任要多組織集體活動(dòng),鍛煉學(xué)生的團結協(xié)作能力.在與同學(xué)交往中減少摩擦,能建立一個(gè)團結合作的優(yōu)秀班集體.平時(shí)要多鼓勵學(xué)生去爭建文明班集體.

  本學(xué)期我的工作計劃就是這樣的,對于學(xué)生我會(huì )采用因材施教,處理問(wèn)題要因人而異,不能犯一概而論的錯誤.如果在工作中發(fā)現新問(wèn)題了,再及時(shí)補充工作安排.爭取工作要比去年干得出色!在摸索中不斷的查漏補缺,不斷帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn).

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃13

  這學(xué)期我將擔任八(1)班的班主任。由于這個(gè)班是自己從七年級帶上來(lái)的,所以很多的制度都可以沿襲七年級的。但是孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假,身體、思想方面都在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。因此,為了更好地管理班級,營(yíng)造良好的班級氛圍,讓孩子們能夠在八(1)班這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng),特擬定了如下的工作計劃:

  一、修訂班規,讓班規更加貼近班情

  為了讓班規更好地來(lái)約束學(xué)生的言行,在開(kāi)學(xué)初的班會(huì )課上,我們首先組織了“班規大討論”,針對我們上學(xué)期制定出來(lái)的班規,進(jìn)行討論,將不合理的地方修改過(guò)來(lái),將沒(méi)有考慮到的地方完善起來(lái)。在師生的共同交流下,一套新的適合我班班情的班規就新鮮出爐了。這套新的班規,在常規管理,行為習慣的養成和學(xué)習習慣的培養上的要求更加的明確,量化方面也更加的細致和人性化。在接下來(lái)的一學(xué)期中,我將嚴格按照班規上的要求來(lái)規范學(xué)生的言行。

  二、重新分組,建立小組合作競爭機制

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的努力,我班的小組合作學(xué)習已經(jīng)初見(jiàn)成效。但由于每個(gè)小組的成長(cháng)速度不一樣,小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開(kāi)。為了充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,確保小組之間的公平競爭。這學(xué)期,我根據學(xué)生上學(xué)期的期末考試成績(jì)、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素,進(jìn)行了重新的分組。重新分過(guò)的六個(gè)小組的實(shí)力基本相當,這樣就更便于小組與小組之間的公平競爭。同時(shí),為了充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁的意識,我讓盡可能多的學(xué)生參與到班級管理中來(lái),做到“班級事事有人管,班級管理無(wú)死角”。

  三、學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

  學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習。而八年級又是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。只有學(xué)生把握住初二的關(guān)鍵期,才能更好的沖刺初三。首先,我會(huì )加強與任課老師的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),并協(xié)調好任課老師的工作。其次,充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用,小組內采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。再次,利用班會(huì )課不定期地開(kāi)展學(xué)法交流,讓成績(jì)優(yōu)異和學(xué)習進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習方法,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

  四、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活

  班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著(zhù)主題,可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備,這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內容要多樣化,經(jīng);。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上,心理健康,學(xué)習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

  五、加強家校聯(lián)系,形成教育合力

  繼續做好家訪(fǎng)工作,密切與家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的情況,同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生在家的學(xué)習生活情況,使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,形成教育的合力,讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。

  在上學(xué)年已經(jīng)形成的良好的班風(fēng)的基礎上,相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在師生和家長(cháng)的積極配合下,我班在班級管理上一定會(huì )更上一個(gè)臺階。

初中八年級學(xué)期班主任工作計劃14

  初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,為更好的處理班級的學(xué)風(fēng),班風(fēng)等問(wèn)題,現擬定以下工作計劃:

  1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議,明確具體分工,使班委工作正式運作。

  2.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育,以常規管理為載體,規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

  4、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間。同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  5、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、周販私活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

  6、劃分交叉管理小組,實(shí)施互幫互管制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。

  7、以學(xué)習委員為核心,以各科課代表為主的早自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng),開(kāi)展好每天的一節自習課,開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力,培養自主學(xué)習的習慣。

  8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)

  9、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為。

  10、開(kāi)展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念,確保主要精力放到學(xué)習上。

  11、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。

  12、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

  13、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。

  14、做好班級的勤工儉學(xué)工作,做到既環(huán)保又有班級的活動(dòng)資金。

  15、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

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