【推薦】教研工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的教研工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1 、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2 、繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3 、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。
�。ǘ﹥�(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
1 、規范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3 、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ㄈ┮訌娊萄薪M成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評，一課三議，將師徒結隊工作落到實(shí)處，通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
三、教研活動(dòng)安排
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復習、閱卷及分析工作。
4、開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論。
5、組織小組內的聽(tīng)評課，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。
6、參加鎮教委組織的各種教研活動(dòng)。
7、期末考試的復習、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結。
9、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例。
教研工作計劃 篇2
一、課標對本冊的要求
本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們的英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習英語(yǔ)的自信心;培養學(xué)生一定的英語(yǔ)學(xué)習語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調。書(shū)寫(xiě)基礎以及良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造力。適當介紹中西方文化，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。具體目標如下：
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)42個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和19個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2、能聽(tīng)說(shuō)認讀21個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì )4個(gè)手工制作。
4、能聽(tīng)懂、會(huì )唱4首歌曲。
5、能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
6、能理解4個(gè)幽默小故事。
7、能了解4項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
二、教材分析
本套教材的設計與編寫(xiě)體現了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎上，取其精華，博采眾長(cháng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系，同時(shí)，本套教材借鑒了當今國內外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學(xué)英語(yǔ)教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫(xiě)思路是以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結構為主線(xiàn)，逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話(huà)題——功能——結構——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊，小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內要對整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)言進(jìn)行比較全面和系統的復習。
三、教學(xué)目標
聽(tīng)。
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或錄音材料;
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn);
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當反應。
說(shuō)：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調達意;
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對話(huà);
3、能運用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認讀所學(xué)詞語(yǔ);
2、能根據拼讀的規律，讀出簡(jiǎn)單的單詞;
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達的簡(jiǎn)單信息;
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣;
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子;
2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);
3、能根據要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。
四、學(xué)生基本情況
本年級學(xué)生大部分學(xué)習態(tài)度端正，有良好的學(xué)習習慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見(jiàn)解。能熟練識字，學(xué)習口語(yǔ)，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內容，能正確、流利朗讀課文。能寫(xiě)一些小作文，但在書(shū)寫(xiě)以及標點(diǎn)的正確運用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期的重點(diǎn)
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)42個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和19個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2、能聽(tīng)說(shuō)認讀21個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì )4個(gè)手工制作。
4、能聽(tīng)懂、會(huì )唱4首歌曲。
5、能聽(tīng)懂、會(huì )吟唱4首歌謠。
6、能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
7、能理解4個(gè)幽默小故事。
8、能了解4項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
六、教學(xué)措施
1、“優(yōu)差”搭配，合作達標。在對子活動(dòng)和小組活動(dòng)中，將優(yōu)生和差生作適當的搭配，以利于練習活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用。
2、精講多練，學(xué)用結合。要努力做到教師精講，學(xué)生多練，邊學(xué)邊用，學(xué)用結合。努力使學(xué)生的英語(yǔ)交際技能、技巧得到鞏固和提高。
3、組織形式多樣，積極擴大交際空間，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)。課堂上常見(jiàn)的活動(dòng)組織形式有：個(gè)體活動(dòng)、對子活動(dòng)、分排分組練習、三人四人或六人小組活動(dòng)等。
4、盡可能為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言創(chuàng )造情境，利用圖片、模型、實(shí)物、筆畫(huà)等教具;利用自己的手勢、動(dòng)作、表情等體態(tài);利用錄音等現代教學(xué)設備，使英語(yǔ)教學(xué)變得生動(dòng)、形象，為英語(yǔ)教學(xué)提供各種教學(xué)語(yǔ)境和真實(shí)的交際場(chǎng)合，營(yíng)造英語(yǔ)交際情境和氣氛。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組將以學(xué)�？傮w工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)習效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)要增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。繼續搞好教學(xué)常規工作，強化聽(tīng)課、評課活動(dòng)，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學(xué)校初中英語(yǔ)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導、抓落實(shí)，穩固提高教學(xué)質(zhì)量。
七年級：狠抓基礎教育，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習習慣。以基礎為先導， 合理運用所學(xué)知識；
八年級：在七年級英語(yǔ)學(xué)習的基礎上，強化培優(yōu)補差，狠抓學(xué)生的技能訓練，進(jìn)一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，抓緊完成教學(xué)任務(wù)，為來(lái)年的中考沖刺做好準備。
2、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上好示范課，匯報課等。通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并做好電子白板在教學(xué)中的運用，以提高教師技能的提高。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、組織全體教師認真學(xué)習新課標，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本任務(wù)，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力。特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，即：面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；整體設計目標，體現靈活開(kāi)放；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與；注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的'課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電子白板，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
4、加強多媒體課件的學(xué)習與制作，每位教師上課必須使用多媒體。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為本組教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。
總之，教研組管理的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校好比一個(gè)有生命的肌體，教研組好比肌體上的細胞，如果沒(méi)有健康的細胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學(xué)質(zhì)量才有保障，教學(xué)研究才能深入，教學(xué)成果才能豐富。重視教研組建設，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設上一個(gè)新臺階，是我們奮斗的目標。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
認真學(xué)習全教會(huì )精神，全面貫徹國家和省市教育規劃綱要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題，以育人為根本目標，以隊伍建設為核心，以提高課程實(shí)施水平和推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以完善評價(jià)機制為引領(lǐng)，以搭建教研平臺為抓手，以轉變教研方式為突破口，以提高研究水平為保障，打造教研工作品牌，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“教好教會(huì )”和“學(xué)好學(xué)會(huì )”目標的實(shí)現。
二、基本思路
為適應《國家教育規劃綱要》對教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要積極實(shí)施教研主題創(chuàng )新活動(dòng)，著(zhù)力轉變教研方式，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。今年的主要任務(wù)是要打造三大主題活動(dòng)，即教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)、教學(xué)論壇主題活動(dòng)、教學(xué)科研主題活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，出經(jīng)驗、出成果、出人才，使我市的教研工作能夠走在全省的前列。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)
教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢，深入教學(xué)第一線(xiàn)積極參與教學(xué)實(shí)踐，率先垂范引領(lǐng)教學(xué)改革。教研人員每學(xué)期都要拿出一定的時(shí)間切實(shí)深入課堂、深入學(xué)生、深入教師隊伍，豐富自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，了解課堂教學(xué)中存在的困難、需要解決的問(wèn)題，把握教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，以更有說(shuō)服力的教學(xué)實(shí)踐指導教學(xué)改革。
�。ǘ┙虒W(xué)論壇主題活動(dòng)
教學(xué)論壇主題活動(dòng)就是要建設好骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的作用。設立專(zhuān)題論壇，定期組織各學(xué)科的骨干教師、教學(xué)能手、特級教師探討新課改條件下的課堂教學(xué)改革，尋求不同類(lèi)型的學(xué)校、不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)質(zhì)量提高之路，展示濟南教育水平和名師風(fēng)采，努力創(chuàng )造出具有濟南特色的課堂教學(xué)新成果。
�。ㄈ┙虒W(xué)科研主題活動(dòng)
教學(xué)科研主題活動(dòng)就是要充分利用省會(huì )城市的地域優(yōu)勢，借助大學(xué)多、研究機構多、高水平的科研人員多的優(yōu)勢，實(shí)施教學(xué)科研項目的集體攻關(guān)，特別是教學(xué)的重大科研項目的攻關(guān)，力求我市在教學(xué)科研上取得突破，使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用。
三、主要措施
�。ㄒ唬┳プ≌n程和課堂兩個(gè)重點(diǎn)，強化研究和指導工作，不斷提高課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
制定課程建設和實(shí)施的指導意見(jiàn)，在開(kāi)全、開(kāi)足和開(kāi)好上下功夫，推進(jìn)課程實(shí)施水平的提高；出臺各學(xué)段課堂教學(xué)改革指導意見(jiàn)，總結和引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變；重視課堂教學(xué)中德育滲透工作，做到有意、有機、有效，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強對教學(xué)工作特別是畢業(yè)年級教學(xué)工作的研究和指導，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
做好各學(xué)段的命題研究與評價(jià)工作；強化對學(xué)業(yè)水平考試的研究，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平考試合格率；研究20xx年高一新生高考變革的應對措施，更好地適應高考變革對教學(xué)的新要求。
�。ㄈ┩晟平萄袉T深入學(xué)校制度，發(fā)揮教學(xué)調研引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展的作用。
一是進(jìn)一步明確教研員下校調研的目標、內容和要求；二是實(shí)施教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度；三是教研員深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)示范活動(dòng)，提倡教研員轉換角色，深入課堂，站上講臺，提高研究、指導、服務(wù)能力和質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)視導機制建設，不斷增強視導效果。
整合視導力量，組成由教研員和學(xué)校分管教學(xué)干部組成的視導隊伍，提高視導隊伍素質(zhì)，擴大視導力量的代表性；突出視導主題，要明確視導活動(dòng)的主題和目標，提高視導工作的針對性、實(shí)效性；規范視導程序，要確定視導工作內容、步驟和方法，提高視導工作的科學(xué)性、規范性；擴大視導效果，建立和實(shí)施視導活動(dòng)分析和反饋制度，提高視導工作的引領(lǐng)性、指導性。
�。ㄎ澹┐罱ń虒W(xué)交流平臺，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。
一是創(chuàng )設區域交流平臺，開(kāi)展全市教研工作交流展示活動(dòng)；二是搭建學(xué)校交流平臺，開(kāi)展省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色交流展示活動(dòng)、全市教學(xué)改革展示交流活動(dòng)；三是構建教師交流平臺，開(kāi)展優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示交流活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課（觀(guān)摩課）展示評比活動(dòng)；四是建立教學(xué)主題研討交流平臺，運用集體智慧，通過(guò)研討活動(dòng)解決共同關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題；五是完善城鄉交流平臺，開(kāi)展送教下鄉、城鄉交流活動(dòng)和義務(wù)教育階段農村學(xué)校教學(xué)工作研討交流活動(dòng);六是暢通網(wǎng)上教學(xué)資源平臺,提供各地教學(xué)改革信息，逐步實(shí)現全市教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享。
�。┩晟圃u價(jià)機制，以機制建設促進(jìn)教學(xué)工作健康發(fā)展。
落實(shí)課程實(shí)施水平評估，促進(jìn)課程建設質(zhì)量和實(shí)施水平的不斷提高；對區域義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，推進(jìn)區域均衡發(fā)展；探索建立以學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)?yōu)榛A的高中和初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，引領(lǐng)學(xué)校面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄆ撸┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提升教師隊伍素質(zhì)。
加強教研隊伍建設，優(yōu)化機構設置,選好配齊教研員；加強骨干教師隊伍建設，建立優(yōu)秀教師資源庫，不斷擴大優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用；加強青年教師隊伍建設，形成合理的骨干教師梯隊；促進(jìn)教研組建設，營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
�。ò耍┨岣哐芯克�，夯實(shí)指導根基。
開(kāi)展創(chuàng )學(xué)習型教研室，做專(zhuān)家型教研員活動(dòng)；組織教研人員進(jìn)行系統的培訓，提高教研人員專(zhuān)業(yè)水平和指導能力；拓展國際交流渠道,開(kāi)闊教研人員視野；支持校本教研活動(dòng)，加強教學(xué)研究課題管理，開(kāi)展項目式專(zhuān)題研究，對制約教學(xué)質(zhì)量提高的突出問(wèn)題組織專(zhuān)題攻關(guān);鼓勵支持教研人員總結提升教研工作,撰寫(xiě)教學(xué)教研論文或專(zhuān)著(zhù)。
�。ň牛┣袑�(shí)加強教研室自身建設，發(fā)揮研究、指導、服務(wù)職能。
從轉變觀(guān)念、規范行為、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建設，努力打造一支思想素質(zhì)優(yōu)、廉潔自律好、工作作風(fēng)實(shí)、專(zhuān)業(yè)功底厚、研究水平高、工作能力強的教研員隊伍。繼續開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)，爭做教研先鋒”活動(dòng)，完善“雙諾、雙述、雙評”制度，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。進(jìn)一步加強民主管理，落實(shí)室務(wù)公開(kāi)。開(kāi)展文體活動(dòng)，組織健康查體，引導教研員工健康生活和工作。加強財務(wù)和財產(chǎn)管理，創(chuàng )建節約型單位。深化廉潔教育，完善制度建設，規范教研活動(dòng)和教研人員從教行為。加強協(xié)調溝通，整合全市教研力量，充分發(fā)揮縣（市）區教研室作用。
四、重要活動(dòng)
1.開(kāi)展對縣(市)區和直屬學(xué)校教學(xué)視導活動(dòng)，力爭年內完成對所有縣(市)區和直屬學(xué)校的視導
2.組織全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估工作
3.召開(kāi)全市教研工作交流現場(chǎng)會(huì )
4.各學(xué)段分別召開(kāi)省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長(cháng)論壇活動(dòng)
5.設立教學(xué)論壇，組織全市教學(xué)改革展示交流活動(dòng)
6.召開(kāi)高三教學(xué)研討及協(xié)調會(huì )
7.完成初中學(xué)業(yè)水平考試命題、評卷工作；完成高中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作
8.召開(kāi)各學(xué)段命題及試題評價(jià)研討會(huì )
9.組織教學(xué)人員參觀(guān)考察教育先進(jìn)地區，聘請專(zhuān)家到我市作學(xué)術(shù)報告
10.組織教研人員深入定點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展“聯(lián)系周”活動(dòng)
11.開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩課展示活動(dòng)
12.召開(kāi)各類(lèi)專(zhuān)題或課題研討會(huì )，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題
13.開(kāi)展送教下鄉、城鄉交流活動(dòng)
14.評選濟南市優(yōu)秀教研組
15.評選濟南市教學(xué)示范學(xué)校
16.做好市學(xué)科帶頭人、中心組成員評選工作
五、日程安排
時(shí)間活動(dòng)內容責任科室
二月1.傳達工作計劃
2.開(kāi)學(xué)教學(xué)調研
3.高三教學(xué)階段調研各部門(mén)
各部門(mén)
高中科、綜合科
三月1.初中學(xué)業(yè)水平考試調研工作
2.高三教學(xué)第四次協(xié)調會(huì )
3.評選市級教學(xué)示范學(xué)校
4.啟動(dòng)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作,開(kāi)展聯(lián)系周活動(dòng)
5.對部分縣（市）區教學(xué)視導
6.高三基本能力命題研討會(huì )
7.組織全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽
8.農村鄉鎮小學(xué)課堂教學(xué)專(zhuān)項視導初中科
高中科、綜合科
各部門(mén)
各部門(mén)
初中科、小學(xué)科、綜合科
綜合科
職教科
小學(xué)科
四月1.高三全市模擬考試
2.全市高三教學(xué)工作會(huì )議
3.開(kāi)展送教下鄉、城鄉交流活動(dòng)
4.召開(kāi)全市教研工作交流現場(chǎng)會(huì )
5.對部分縣（市）區教學(xué)視導
6.組織外出考察或請專(zhuān)家來(lái)濟作學(xué)術(shù)報告
7.全市教學(xué)改革交流展示現場(chǎng)會(huì )
8.特教教研中心組專(zhuān)題研討活動(dòng)
9.高職對口升學(xué)模擬考試
10.參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科
高中科、綜合科
各部門(mén)
各部門(mén)
高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
高中科
綜合科
職教科
職教科
五月1.初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作
2.高三教學(xué)階段調研
3.對部分縣（市）區教學(xué)視導
4.評選濟南市優(yōu)秀教研組
5.教學(xué)論壇
6.小學(xué)綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì )
7.小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科命題研討會(huì )
8.濟南市小學(xué)教學(xué)改革交流展示活動(dòng)初中科、辦公室
高中科
高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
各部門(mén)
各部門(mén)
綜合科
小學(xué)科
小學(xué)科
六月1.初中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作
2.高中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作
3.評選全市學(xué)科帶頭人和中心組成員
4.參加全國職業(yè)院校技能大賽初中科、辦公室
高中科、辦公室
各部門(mén)
職教科
七月參加全省教研人員暑期培訓
八月1.全市暑期教研工作會(huì )議
2.暑期高三教學(xué)工作會(huì )
高中科、辦公室
九月1.開(kāi)學(xué)教學(xué)調研
2.全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估
3.教學(xué)論壇各部門(mén)
高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
各部門(mén)
十月1.全市教學(xué)改革交流展示現場(chǎng)會(huì )
2.教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校聯(lián)系周活動(dòng)
3.對市直學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導
4.初中綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì )各部門(mén)
各部門(mén)
各部門(mén)
綜合科
十一月1.召開(kāi)省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長(cháng)論壇活動(dòng)
2.開(kāi)展送教下鄉、城鄉交流活動(dòng)
3.全市高三教學(xué)協(xié)調會(huì )各部門(mén)
各部門(mén)
高中科
十二月1.召開(kāi)各學(xué)段命題及試題評價(jià)研討會(huì )
2.召開(kāi)全市教研工作交流現場(chǎng)會(huì )各部門(mén)
各部門(mén)
【【推薦】教研工作計劃4篇】相關(guān)文章：