執行工作計劃三篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的執行工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

執行工作計劃 篇1

　　一、工作目標：

　　1、以五大領(lǐng)域為標準抓住教學(xué)目標，認真做好每日教育教學(xué)工作。

　　2、以行為習慣的養成與安全教育為主要的工作重點(diǎn)抓好一日常規工作。

　　3、做好班級，教室的衛生消毒工作。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、孩子學(xué)習習慣與生活習慣的養成。

　　2、做好孩子的`安撫工作，讓孩子盡快熟悉適應新環(huán)境

　　3、籌備預備班本學(xué)年第一次家長(cháng)會(huì )。

　　4、每周進(jìn)行組內教案，聽(tīng)課本，作業(yè)大檢查。

　　5、本月戶(hù)內戶(hù)活動(dòng)有：美術(shù)游戲活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)：陽(yáng)光出行——萬(wàn)綠園。

　　6、從第二周開(kāi)始區角活動(dòng)，體育游戲活動(dòng)正常進(jìn)行。

　　7、第五周開(kāi)展組內教研活動(dòng)，組內老師配合并做好同課異構教研活動(dòng)。

　　三、教學(xué)工作：

　　1、從第一周開(kāi)始每位老師按照課表進(jìn)教室，注重孩子課堂習慣的養成。

　　2、課堂上做到有教具進(jìn)入課堂，本學(xué)期強調關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

　　3、從第三開(kāi)始，按照教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行上課，老師們認真備好課，按照授課內容布置相關(guān)作業(yè)并及時(shí)批改，要求要有激勵性評語(yǔ)。

　　4.第五周開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，相關(guān)的老師做好充分的準備。要求兩備兩上兩評。

　　四、生活常規工作：

　　1、副班老師做好開(kāi)學(xué)初孩子用餐，午休等行為習慣的培養。

　　2、主班老師做好課堂習慣，班級風(fēng)貌，學(xué)習習慣的養成。

　　3、教室，宿舍要求每周消毒。

　　五、培訓學(xué)習工作：

　　1、組內老師互相聽(tīng)課，并進(jìn)行交流。

　　2、按照組長(cháng)的安排，9月份，黃川瓊，何葉老師，謝哲老師，黃蘭惠老師做好組內集體培訓學(xué)習交流培訓。

　　3、每位老師認真閱讀組內老師必讀兩本書(shū)籍，并多多交流。

　　六、家校聯(lián)系工作

　　1.開(kāi)學(xué)初，老師盡快熟悉本班家長(cháng)，并建立班級微信群，做好孩子的溝通交流工作。

　　2.利用相機管理的方式，向家長(cháng)傳達孩子在校的學(xué)習與生活習慣。

執行工作計劃 篇2

　　無(wú)論是管理者還是企業(yè)員工，經(jīng)常都會(huì )抱怨自己的時(shí)間不夠用，重要的客戶(hù)、重要的會(huì )議、突發(fā)的問(wèn)題……無(wú)一不在搶占每一個(gè)人的時(shí)間。然而現有的任務(wù)還是要照常進(jìn)行，插隊的事件卻會(huì )時(shí)常產(chǎn)生，如何解決時(shí)間問(wèn)題，讓有限的時(shí)間發(fā)揮更大的彈性，分身無(wú)術(shù)不是理由，但善于分配和利用時(shí)間，側會(huì )讓時(shí)間發(fā)揮出最大價(jià)值，有效提高工作效率。

　　會(huì )不會(huì )利用時(shí)間不是單純地看工作時(shí)間內是否充滿(mǎn)了各種工作。合理的工作計劃、適時(shí)獲取有效信息，周密的'防范措施，都會(huì )讓目標更有效的進(jìn)行。在信息化技術(shù)的幫助下，時(shí)間管理工作也可以具體化為各類(lèi)任務(wù)和目標。

　　今目標管理軟件是一款是以目標管理為理論基礎的在線(xiàn)管理平臺。在制定各項目標的基礎上，通過(guò)系統各項功能的相互關(guān)聯(lián)，有效把握工作時(shí)間及管理節奏。

　　合理制定計劃

　　會(huì )不會(huì )利用時(shí)間，關(guān)鍵在于會(huì )不會(huì )制定完善的、合理的工作計劃。有效計劃并不是要企業(yè)員工將未來(lái)一天、一周或一個(gè)月的時(shí)間都填滿(mǎn)。在內容上更側重于什么時(shí)間需要做什么事情，哪些工作在這個(gè)時(shí)間段會(huì )是關(guān)鋟或重點(diǎn)，完成這項目標需要那些工作的配合等。在今目標平臺，企業(yè)可以根據需要制定相應計劃。日計劃、周計劃或是月計劃等。系統在保存原始計劃的同時(shí)，也會(huì )對原計劃的修改做為新版本進(jìn)行存儲。根據同一計劃的不同版本，我們可以分析出原計劃的不合理性，并加強對計劃的執行力度，從而讓各項工作處于可控范圍之內。

　　綁定重要事件

　　很多人都會(huì )使用備忘錄，需要處理的事情太多時(shí)，適時(shí)及時(shí)的提醒就非常重要。但就工作事務(wù)來(lái)看，簡(jiǎn)單的提醒很多情況下并不能滿(mǎn)足人們的需求。在跟進(jìn)計劃執行的過(guò)程中，我們同樣需要獲取來(lái)自現場(chǎng)的第一手信息。

　　啟動(dòng)今目標客戶(hù)端用戶(hù)就可在延緩一時(shí)間收到關(guān)于執行任務(wù)的信息提醒。這些內容包括：項目進(jìn)展匯報，參與人員變動(dòng)、任務(wù)文檔、計劃修改等。根據權限，管理人員對下屬員工的工作計劃可以進(jìn)行查看和評閱，從而根據人員計劃安排，監督相應的工作進(jìn)展，提高可控力度。

　　應對意外事件

　　再周詳的計劃，也可能會(huì )有意外情況的發(fā)生，這些是在設定計劃時(shí)所始料不及的。如何彌補？這就需要根據我們對事件進(jìn)行快速反映、及時(shí)部署。信息化管理的一個(gè)明顯優(yōu)勢就是反應迅速，并可快速展開(kāi)新的部署工作。

　　由于在今目標平臺上我們可以隨時(shí)了解員工計劃的變更情況，因而在監控計劃執行的過(guò)程中，對于將要做的重點(diǎn)工作能夠更好的把握。應對意外事件，由于所有參與人員都接受到來(lái)自系統的短信、郵件、廣播消息等形式的消息預警。在第一時(shí)間獲取信息的前提下，管理

　　者也可對事件提出新的解決方案。在今目標平臺上，我們可以很快速的制定工作表單發(fā)送至任務(wù)接收人，任務(wù)負責人根據任務(wù)類(lèi)型再進(jìn)行重新劃分和分配，從而將目標逐級細劃至個(gè)人。在下達任務(wù)的同時(shí)，針對具體工作，員工還可以多人會(huì )話(huà)、求助特定信息等操作。

執行工作計劃 篇3

　　“提高思想意識，強化執行力”工作計劃

　　針對目前員工存在的思想意識和責任心不強、責職落實(shí)不到位、

　　執行力不強、不嚴格按制度辦事等主要問(wèn)題。根據第四屆第一次董事會(huì )精神，公司決定“提高思想意識，強化執行力”作為20xx年的重要工作。目的是提高全體員工的思想意識和工作責任心，及良好的心態(tài)、對工作積極負責的精神，以《員工行為準則》展開(kāi)各項工作，提高執行力，使公司整體管理工作上一個(gè)新臺階，具體工作計劃如下：高層：

　　一季度不少于一次生活會(huì )：

　　一、用真心溝通，解決一些不同想法。開(kāi)展一些批評與自我批評，提高相互之間的配合支持力度，提高團隊的影響力和號召力，做遵守《員工行為準則》的表率；

　　二、定期召開(kāi)分公司、項目公司經(jīng)理溝通會(huì )（季度工作會(huì )議結束后），聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，提高管理水平；

　　三、每人每年不少于一次的企業(yè)文化宣傳（在相關(guān)的會(huì )議上）；

　　四、針對思想問(wèn)題做工作或召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，要有簡(jiǎn)要的記錄（包括人/次）；

　　五、（三、四）列入考核，取代綜合素質(zhì)評定（每項5分，滿(mǎn)分10分）。分公司：

　　一、員工的'思想工作列入年度工作計劃中，季度工作會(huì )議作為一項匯報總結內容；

　　二、針對哪些問(wèn)題、做了哪方面的工作、解決了哪些問(wèn)題、或思想上有哪些認識，要有簡(jiǎn)要的總結、記錄（包括人/次）；

　　三、針對項目召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議1次得2.5分，滿(mǎn)分5分。與員工單獨溝通1人/次得2.5分，滿(mǎn)分5分。

　　四、列入考核項，替代綜合素質(zhì)評定。

　　項目部：

　　一、項目部每月組織全體管理人員學(xué)習一次，時(shí)間不少于1小時(shí)（要有參加人員簽到表及會(huì )議記錄）；

　　二、每次學(xué)習《員工行為準則》其中一條，并展開(kāi)討論，結合實(shí)際談個(gè)人的理解、體會(huì )；

　　三、每季寫(xiě)一篇學(xué)習心得（學(xué)了那些，有哪些思想認識，如何做好本職工作）。工期少于3個(gè)月以項目為周期寫(xiě)一篇學(xué)習心得；

　　四、參加學(xué)習一次得20分，學(xué)習體會(huì )得40分。

　　部門(mén)：

　　一、由各部門(mén)經(jīng)理輪流二個(gè)月組織一次部門(mén)經(jīng)理交流溝通會(huì )。分享個(gè)人體會(huì )，增強凝聚力和團隊精神；

　　二、列入季度工作匯報內容(主動(dòng)與哪些單位、部門(mén)溝通，解決哪些問(wèn)題，或達成哪些共識)，要有簡(jiǎn)要的總結、記錄（包括人/次）；

　　三、每月組織本部門(mén)員工學(xué)習一次，時(shí)間不少于1小時(shí)（要有參加人員簽到表及會(huì )議記錄）；

　　四、每次學(xué)習《員工行為準則》其中一條，并展開(kāi)討論，結合實(shí)際談個(gè)人的理解、體會(huì )；

　　五、每季寫(xiě)一篇學(xué)習心得（學(xué)了那些，有哪些思想認識，如何做好本職工作）；

　　六、部門(mén)經(jīng)理學(xué)習一次得5分，無(wú)學(xué)習心得扣5分；

　　七、部門(mén)員工學(xué)習一次得10分，學(xué)習心得10分；

　　八、列入考核項，替代綜合素質(zhì)評定。

　　注：部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理不組織學(xué)習為0分，員工不扣分。

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