老師的工作總結（精選20篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，制定一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的老師的工作總結（精選20篇），希望對大家有所幫助。
老師的工作總結 1
本學(xué)年所帶班價(jià)計是最多的一年，特將一學(xué)年以來(lái)的具體努力小結：
一、服從與主動(dòng)積極參與
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校安排上高二理科六個(gè)班教學(xué)工作，為年段的全局考慮，在新老師未帶過(guò)會(huì )考的前提下，主動(dòng)要求文理兼帶，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間；在忙過(guò)了半學(xué)期后。接受學(xué)校安排，帶高三的課，又主動(dòng)由安排的四個(gè)班多帶了一個(gè)班，且將部分照看課堂，主動(dòng)按原教師教學(xué)計劃上課多達一周20節，只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復習。
二、制定計劃，加強教學(xué)工作的目標性
常言說(shuō)：綱舉目張。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉換教學(xué)任務(wù)，心中無(wú)數是不可能做好的，故此在接手全部班級的工作時(shí)，首先就是與班主任溝通，研究學(xué)生的檔案，認識學(xué)生，和熟悉他們的課任老師了解各種情況，不考慮班級界限，利用各種機會(huì )與學(xué)生溝通，不斷設計切實(shí)可行的教學(xué)和復習計劃，并在教學(xué)的過(guò)程中及時(shí)地、不斷根據所饋的信息改進(jìn)和完善計劃。
三、引導培養學(xué)生興趣、優(yōu)化教學(xué)工作
授之與魚(yú)，不如授之與漁。通過(guò)各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)在鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識的體系的基礎上更注重鉆研考綱和新課程要求，比較其中地變化，適時(shí)地補充教學(xué)環(huán)節，注重知識點(diǎn)緊扣當前形式，注重題型地改變，使學(xué)生在短的時(shí)間內提高有效分。
四、上好有效課
學(xué)生的時(shí)間是有限的，教書(shū)是一項個(gè)人藝術(shù)與全局統一的難題，故注重根據每班學(xué)生的`實(shí)際情況，因材施教，仔細考慮每節內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀(guān)察學(xué)生的實(shí)際映，掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。自己做到多做題，多研究參考資料，以課標/考綱為準繩，把握高考方向，盡可能的使學(xué)生精選精練，提高課堂效益。注重基礎知識和基本技能，注重知識間的縱橫聯(lián)系，助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，突破重、難點(diǎn)。培養學(xué)生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強化學(xué)科用語(yǔ)、規范生物學(xué)語(yǔ)言的應用。
五、認真做好輔優(yōu)補差工作
每天中午，下午都會(huì )在辦公室逗留，等待有問(wèn)題詢(xún)問(wèn)的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導，長(cháng)期堅持，注意關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導，讓他們有足夠的信心參加高考。
六、注重交流
今年本校高三生物有三位老師任教，故注重同校交流，無(wú)論考好，考差，本著(zhù)找問(wèn)題，說(shuō)優(yōu)勢，故在不斷的質(zhì)檢中，成績(jì)各班均逐步平衡上升，協(xié)調共進(jìn)。且不忘同兄弟校的學(xué)習借鑒，還關(guān)注與一級達標校的老師的交流，同時(shí)關(guān)注本省其他地市的考題研究，以應對第一年本省理綜試卷，以期達到成果。
七、堅持與不放棄
在接手的學(xué)生考試成績(jì)不理想的狀態(tài)下，不放棄，不拋棄，堅持抓基礎，鼓信心，只要師生共同努力，重過(guò)程，享受過(guò)程。就一定有不同方面的收獲。
在新的學(xué)年中，我個(gè)人認為，引導學(xué)生興趣是首要問(wèn)題，其次誓勵信心，再則是方法與基礎，故將繼續努力！
老師的工作總結 2
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，用心向高中教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)水平的提高。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)單、認真的形象去應對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真編寫(xiě)教案。
三、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試題目靈活，這決定了教師的.教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設置的問(wèn)題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)科潛力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個(gè)班，學(xué)生比較喜愛(ài)歷史科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些搞笑的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫忙他們;一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，構成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、抓好課后輔導。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，要求學(xué)生養成好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通狀況，使家長(cháng)了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過(guò)努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎知識掌握扎實(shí)。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在真空的部分。這些都有待以后改善。
老師的工作總結 3
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在班級老師的關(guān)心、幫助下，我在區一實(shí)幼這個(gè)大家庭中成長(cháng)著(zhù)，我感到非常慶幸能遇到這么好的領(lǐng)導和老師，以下是我對本學(xué)期工作的總結：
我是小五班的保育老師，在班級里有36名幼兒，對于我來(lái)說(shuō)這36名幼兒就是我的孩子，每天看見(jiàn)孩子們純真的笑臉，是我最幸福的事情。在本學(xué)期即將結束的時(shí)候，我們收到了來(lái)自XXX家長(cháng)饋贈的錦旗，這對于我們來(lái)說(shuō)是最大的肯定與信任。孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園舒適、衛生如家一般的生活環(huán)境，作為本班的保育老師，我的責任重中之重。
為人師表，堅持嚴于律己，每天都帶著(zhù)一份好情緒投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，用師愛(ài)鑄就崇高的師德，時(shí)刻記住如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。
在日常工作中，我堅持做好教室、寢室內的'衛生，保證環(huán)境清潔整齊，保持衛生區地面干凈無(wú)污物、無(wú)積水等。盥洗室地面潔凈干燥，水池及墻壁無(wú)污跡，每天勤擦、勤消毒，保證給幼兒一個(gè)潔凈的生活環(huán)境。
在工作期間，我能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導分配，認真完成各項任務(wù)。
在幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)中，如折紙、疊被子、水果拼盤(pán)等比賽中，我積極準備，努力學(xué)習，以最好的狀態(tài)去參加各項技能活動(dòng)，在本學(xué)期園內水果拼盤(pán)技能競賽中獲得了一等獎，這離不開(kāi)領(lǐng)導們細心的栽培，在此感謝區一實(shí)幼的每一位領(lǐng)導對我們的關(guān)心和愛(ài)護，給了我們成長(cháng)學(xué)習的平臺與機會(huì )。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人要學(xué)習的東西還有很多，我會(huì )把好的方面堅持住，不足的地方謙虛學(xué)習改正，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，抱著(zhù)如日之升，如月之恒的態(tài)度，把保育工作做的更好，最后，我要再次感謝XX園的領(lǐng)導對我的關(guān)心照顧與幫助，你們辛苦了！
老師的工作總結 4
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習工作已進(jìn)入尾聲，回想跟同學(xué)們相處的這一段時(shí)間，值得回味，因為我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)，獲益頗多。
一、思想品德
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。因此三個(gè)月來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向帶教老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名實(shí)習老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，實(shí)習工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，除了參加聽(tīng)課，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這三一個(gè)月的實(shí)習工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。積極虛心的聽(tīng)取指導師及其他教師的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調整�！芭d趣是最好的老師�！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認真備課，并及時(shí)反思，針對學(xué)生課堂上出現的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的'交流、適時(shí)的引導學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè )語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調皮乃至執拗，所以任務(wù)更是艱巨。
實(shí)習班主任工作也讓我受益匪淺。我知道主題班會(huì )是班主任工作的重要部分。我組織了一節主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)本節班會(huì )大家各自的發(fā)言，學(xué)生更加了解自己，認識自己，也開(kāi)始寬容他人，會(huì )多用禮貌用語(yǔ)了�；仡櫚嘀魅螌�(shí)習工作，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，努力教好書(shū)育好人。
在見(jiàn)習期間，安排好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)好，加強與任課老師的交流，把實(shí)習情況及時(shí)反映給我們的指導老師，做好自己和教學(xué)工作。
在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清楚，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在掌握之中�？墒亲鰝�(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過(guò)一次、兩次，基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對學(xué)生有一個(gè)總體的了解。根據任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下，加強學(xué)生的計算能力訓練，課后還對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績(jì)在提高，我們都毫無(wú)怨言。
老師的工作總結 5
眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是感觸很深。在沒(méi)有配班老師的日子，每一次理解了當班主任的“操心”的真正含義。我站在終點(diǎn)回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確實(shí)收獲了許多。以下是我對這學(xué)期工作總結如下：
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。
與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，例如我們班的莫軒菡，宋書(shū)瑤小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )自己吃飯。原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，鄧通通，汪俊杰進(jìn)步也很大，大部分孩子懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的.操作演示。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時(shí)間，去書(shū)城購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍，這些書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，現在我的線(xiàn)描畫(huà)有了很大的進(jìn)步，我相信我會(huì )做到更上一層樓的。
在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動(dòng)。
在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，對于與搭班老師的協(xié)作上，會(huì )更加的注意技巧，做到有問(wèn)題及時(shí)溝通，力求把日后的工作做得更好!
老師的工作總結 6
上一學(xué)年，在學(xué)校的工作安排下，我擔任了高一和高三美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一 、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，認真貫徹教書(shū)育人的思想，認真領(lǐng)悟師德師風(fēng)精神，嚴格遵守《漢中市中小學(xué)教師十不準》之規定。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。
嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。積極按時(shí)參加校內外一切集體活動(dòng),嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
二、 精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，我時(shí)刻準確把握新課程標準，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、扎扎實(shí)實(shí)、深入淺出、通俗易懂，十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的`美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，組織考試等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
三 潛心鉆研，完善自我
在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我積極進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
通過(guò)購買(mǎi)大量的書(shū)籍資料，以及合理運用網(wǎng)絡(luò )資源，探索出一套適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，同時(shí)不斷汲取營(yíng)養，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論水平。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，堅持和學(xué)生一起示范，努力提高自己的實(shí)踐能力。充分利用業(yè)余時(shí)間，廣泛涉獵于書(shū)法平、攝影、影視編輯等美術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，拓寬了自己的知識范圍，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養。
老師的工作總結 7
很高興自己能夠在XX一中實(shí)習半年，下面我總結一下自己在實(shí)習期間的工作。
在學(xué)校管理方面，我參與了學(xué)生的學(xué)分認定工作，主要是在河北省普通高中網(wǎng)絡(luò )教育平臺上完成一系列的設置，并輸入學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。我還參與了針對高二全體學(xué)生的體能水平測試，負責全體男生的身高體重記錄。同時(shí)我還負責了兩個(gè)星期教工食堂的伙食，主要負責統計人數，訂飯，搬菜等工作。
在考試方面，我參與了高二階段性考試的監考工作，自己獨立監考2場(chǎng)，與其他老師共同監考3場(chǎng)。后期與其他老師一起負責了判卷，總分，記錄成績(jì)的工作。
在教學(xué)方面，我一周有16節正課，10節的自習，比其他的普通教師多出兩節，和班主任的自習課數量相同，另外每周有三次的語(yǔ)文早讀。
在學(xué)校的活動(dòng)方面，我們高二主要有兩次比較重要的活動(dòng)，一次是“走復興路，圓中國夢(mèng)——讀書(shū)成就夢(mèng)想”演講比賽，我負責組織活動(dòng)，同時(shí)擔任評委，；另一次是書(shū)法比賽，作為語(yǔ)文教師，我負責篩選參賽作品的工作。
實(shí)習的生活，不僅提高了我的教學(xué)能力，也使我的組織與管理能力得到一定的鍛煉。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了，在幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我有著(zhù)許多收獲和歡樂(lè )，但也有著(zhù)苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著(zhù)我在以后的人生路上取得更大成績(jì)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實(shí)習生活是從3月1日開(kāi)始，到4月中旬，我所在班級的班主任教師，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月，這使我有機會(huì )在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情景及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習工作。
剛開(kāi)始我所講的課都是指導教師給安排的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫(xiě)景的文章，數學(xué)講講基礎課和一些練習課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，教師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開(kāi)始的幾周內，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣經(jīng)過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的.適應，我逐漸學(xué)習和適應了學(xué)校工作的節奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，經(jīng)過(guò)很多的與學(xué)生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學(xué)習情景以及家庭狀況，使我的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使我在指導教師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導教師的肯定與認可，我十分開(kāi)心。這一切讓我深深體會(huì )到做任何事情都必須盡我最大的努力，也僅有盡了我最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì )收獲成功的喜悅。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線(xiàn)，深刻體會(huì )到教學(xué)工作的不易。
3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀(guān)模課，每個(gè)年段每個(gè)班級每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習生活增添了不少色彩，使我領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導、主任及各年組的教師都要去聽(tīng)課，給教師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現機會(huì )，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近教師們，聽(tīng)他們講課的語(yǔ)言，看他們的教態(tài)，學(xué)習他們如何來(lái)設計這節課，交流如何來(lái)管理班級……
經(jīng)過(guò)觀(guān)模課的學(xué)習以及自己親自走到教學(xué)第一線(xiàn)，使我認識到：
1、課前必須要認識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會(huì )得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì )直接導致學(xué)生理解效率不高，最重要的是影響成績(jì)。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮靜，采取恰當的姿態(tài)語(yǔ)言幫忙說(shuō)話(huà)，從而使教者更加具有活力，調動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在歡樂(lè )的簡(jiǎn)便氛圍中學(xué)習。
4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導學(xué)生去探究和思索，從而完成本節課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導教師的意見(jiàn)，以及重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價(jià)和總結，對指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行改善，為下一節課做好準備。
6、每一節課后，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識培養技能，尤應注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng )造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習的積極性。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，認真聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體資料和特點(diǎn)，學(xué)習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學(xué)習班主任的工作方法和經(jīng)驗。
老師的工作總結 8
時(shí)間過(guò)得很快�；仡欉@一學(xué)期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我沒(méi)有任職此工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下不斷努力，提升自己的水平，改進(jìn)不足。我將本學(xué)期的工作總結如下幾點(diǎn)：
一、保持一個(gè)健康的室內的衛生環(huán)境
每天對寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛生死角，注意開(kāi)窗通風(fēng)，形成空氣對流，保持宿舍空氣新鮮，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。
二、培養學(xué)生衛生習慣和自理能力
在管理教育學(xué)生方面，要注重孩子們的個(gè)人衛生，培養孩子們衛生常識，做到飯前便后勤洗手，平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗，讓她們養成良好的衛生習慣。注重學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生珍惜時(shí)間，讓忙碌的學(xué)生做好計劃統籌分配好時(shí)間。注重學(xué)生領(lǐng)到的選拔和培養，對有當領(lǐng)到意識的學(xué)生著(zhù)重培養，樹(shù)立威信。
三、加強安全教育提高安全意識
1.利用晚睡前幾分鐘進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識，使孩子們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時(shí)，讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)。
2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據家長(cháng)的要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日�；顒�(dòng)、飲食、安全工作。
四、加強學(xué)生的交流和表達能力
每晚睡覺(jué)前組織活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初是睡前小故事，讓學(xué)生聽(tīng)故事，懂道理；第二階段讓學(xué)生練習講故事（講故事的格式：今天我給大家講個(gè)故事，故事的名字是......故事的內容......這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理......）讓學(xué)生們在講述故事的.時(shí)候，練習表達自己的看法；第三階段是開(kāi)展“溫馨時(shí)光”，讓學(xué)生隨意表達或者隨意提問(wèn)問(wèn)題，練習表達與交流，依據心理學(xué)家張勤的說(shuō)法，在孩提時(shí)多與家長(cháng)交流，養成溝通的習慣，能讓孩子青春叛逆期過(guò)得平緩；第四階段，睡前小讀3分鐘，3分鐘達不到吸收知識的閱讀效果，主要目的是讓學(xué)生從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，為交流表達奠定基礎。
五、勤奮工作、努力上進(jìn)
認真做好每天的常規工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化孩子們，使她們感覺(jué)到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強理論和實(shí)踐學(xué)習，努力提高工作水平。加強英文口語(yǔ)水平，加深對歐美文化的的了解，努力突出哈美加外校的英語(yǔ)特色。
通過(guò)一學(xué)期總結下來(lái)，當然還有很多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導的理解和支持，感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習、工作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。
老師的工作總結 9
每周日至周四的晚上九點(diǎn)，宿舍的樓梯和走廊會(huì )響徹歡聲笑語(yǔ)和嘈雜聲，即初一和初二學(xué)生要享受到晚自習的福利了。此時(shí)，我會(huì )在六樓幫助另一個(gè)生活指導老師照顧初一女生。在六樓，半小時(shí)內的這個(gè)時(shí)間段，初一女生們的熱鬧和喜悅會(huì )讓人感到心里暖暖的。天真可愛(ài)、充滿(mǎn)生機的初一女生們會(huì )用一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候讓人感到欣慰和愉悅。我真心喜歡初一女生們的'留宿活動(dòng)，因為她們快樂(lè )的笑聲能讓這個(gè)宿舍成為一個(gè)有家的感覺(jué)的地方。
在假期前一晚，一個(gè)宿舍請我來(lái)參加一個(gè)會(huì )議，第二天放學(xué)后我去了該宿舍。因為它是混合宿舍，有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)下課，所以我只好默默地離開(kāi)了。第二次經(jīng)過(guò)她們宿舍的時(shí)候，我發(fā)現還有幾個(gè)同學(xué)在門(mén)口等著(zhù)迎接我。當她們看到我的時(shí)候都跑過(guò)來(lái)熱烈地擁抱我，我當時(shí)的臉都紅了，真是太感人了！因為她們的下課時(shí)間不一樣，所以她們希望在放假回來(lái)后的第一天再見(jiàn)面。
我記得那個(gè)農歷八月十六的晚上，月亮非常圓！我聽(tīng)到有兩個(gè)同學(xué)在呼喚我，當我看向她們時(shí)，她們遞給我一只可愛(ài)的小公仔，她們的笑容至今我仍然清晰地記得。剛過(guò)九點(diǎn)半，周?chē)己馨察o，當我走到636的時(shí)候，我停住了腳步，打開(kāi)了窗戶(hù)，向她們表示感謝。之后，我進(jìn)入她們宿舍，站在門(mén)背后，所有的同學(xué)們一起唱出她們十首自己改編的歌曲，我的心中充滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。那是我收到的最令人興奮的禮物，初一女生們的天真和真誠深深地打動(dòng)了我。她們中的一首特別讓我印象深刻，這首歌的歌詞改編自“我愛(ài)你，你是我的朱麗葉”，唱成了“我愛(ài)你，你是我的袁老師”。我當時(shí)完全愣住了，我很高興、很快樂(lè )、很興奮、很感動(dòng)，我愛(ài)你們！其實(shí)，我沒(méi)有為她們做很多事情，我也不知道我有何能力去做什么，也許有時(shí)候，愛(ài)就是不需要任何解釋。我知足了！
每晚十點(diǎn)，學(xué)校的二樓宿舍變得十分繁忙。我負責督促高二和高三女生維護二樓公共衛生，并感到自豪，因為她們總是能將衛生搞得干凈整潔。到晚上十點(diǎn)半，她們會(huì )自覺(jué)地熄燈安靜下來(lái)。這一習慣表明她們非常懂事，不僅能精心照顧自己，還能配合宿舍管理人員維持宿舍的安靜和秩序。
然而，讓我感到最深的是她們的學(xué)習態(tài)度。大多數人會(huì )打開(kāi)小小的臺燈，靜靜地復習功課；有時(shí)她們會(huì )輕聲細語(yǔ)地討論問(wèn)題。更令人欽佩的是，有些同學(xué)為了不打擾其他人，會(huì )搬著(zhù)小凳子到洗澡房溫習功課。這些場(chǎng)景讓我回憶起我的高中生活，也讓我感受到她們的熱情和憧憬。
當我看到這些時(shí)，我心中涌現出復雜的情感。我懷念當初跟死黨們一起打鬧過(guò)、瘋狂過(guò)的日子。但我也很幸運，因為我能陪著(zhù)這些女生度過(guò)她們的青春時(shí)光。排山倒海的思緒讓我知足，因為我有這些學(xué)生的陪伴和信任！
老師的工作總結 10
一、政治和意識形態(tài)方面
在工作中，我始終堅持熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認真履行職責。
上半年向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，參加了黨前培訓班，在工作中嚴格要求自己，正在以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。
二、課堂教學(xué)工作
對教育充滿(mǎn)熱情，業(yè)務(wù)上精益求精，熱愛(ài)學(xué)生。我把真誠的人文關(guān)懷播撒到每一個(gè)孩子干渴的心里，讓每一個(gè)孩子都能過(guò)上充滿(mǎn)期待的生活，有信心堅持做自己人的權利。
“愛(ài)”是教師工作中不可或缺的情感，是教師工作的主旋律�！皭�(ài)”是培養師生感情的基石，“愛(ài)”是轉化后進(jìn)生，使他們得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇姆林斯基說(shuō)，“好孩子人人愛(ài)，愛(ài)得不好的才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)聰明漂亮優(yōu)秀的人，也要愛(ài)不聽(tīng)話(huà)成績(jì)差的人。我始終堅持以嚴愛(ài)生，以嚴愛(ài)生，不偏袒一個(gè)好學(xué)生，不放棄一個(gè)后進(jìn)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，用一份樸實(shí)的.愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有不會(huì )教的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”。這也是我一直記在心里的一句話(huà)。我班有些同學(xué)學(xué)習基礎很差。我經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們輔導，讓每個(gè)學(xué)生不僅懂得學(xué)習，更懂得做人，關(guān)心人，提高自身素質(zhì)。
三、學(xué)校教學(xué)工作
上半年，我校教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計劃為參照，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
第一，指導思想。
上半年，我校教學(xué)工作繼續以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教師隊伍建設為基點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)水平，我校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
第二，加強師范學(xué)校建設，全面提高教師素質(zhì)。
繼續建設合格優(yōu)秀的教師隊伍，并把它放在一切工作的首位。組織教師集中精力學(xué)習，培養教師的奉獻意識和創(chuàng )新意識，提高思想素質(zhì)，為各地學(xué)生樹(shù)立榜樣。建設閱讀文化，開(kāi)展以“讓閱讀成為習慣”為主題的閱讀活動(dòng)。讓學(xué)校以培養師生多讀書(shū)的好習慣為出發(fā)點(diǎn)，倡導師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，善于讀書(shū)�！辈┯[群書(shū)，與書(shū)為伴，與書(shū)對話(huà)，與書(shū)同行，促進(jìn)教師的知識和專(zhuān)業(yè)向社會(huì )化、生活化、現實(shí)化發(fā)展。
第三，搞好常規教學(xué)。
學(xué)校領(lǐng)導班子要認真研究上半年的具體工作，并根據學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行認真分析，建立健全各項責任制。每節課都要求老師提前一分鐘進(jìn)入教室。學(xué)校要保證所有的課都開(kāi)好，防止出現重單詞量輕技巧的現象。要求教師在進(jìn)入教室時(shí)認真備課，保證每節課的教學(xué)質(zhì)量。上半年兩次檢查教師備課情況，要求教師進(jìn)行教學(xué)反思。要不定期檢查作業(yè)做好事，要求每個(gè)班的作業(yè)都要按照我們鄉作業(yè)的標準化要求寫(xiě)，做到工整、工整、錯題改正。班級管理方面，要求每個(gè)班級每周開(kāi)一次班會(huì )，每?jì)芍荛_(kāi)一次班會(huì )和黑板報，所有記錄(班會(huì )記錄、班會(huì )記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪(fǎng)記錄、自學(xué)指導記錄、政治學(xué)習記錄、補差記錄等。)應定期檢查，并納入學(xué)校責任管理體系。
上半年以學(xué)生作業(yè)管理為重點(diǎn)，重點(diǎn)檢查作業(yè)兩次，并于5月25日中午舉辦了學(xué)生作業(yè)展覽，全體老師和部分學(xué)生參加。展覽結束后，老師們進(jìn)行了作業(yè)評估，找出亮點(diǎn)和不足。
展覽展示了所有學(xué)生的作業(yè)，包括基礎作業(yè)和特色作業(yè)。
基礎語(yǔ)文作業(yè)包括生詞、小字、課堂筆記、小筆練習、大作文、日記等�；A數學(xué)作業(yè)包括課堂作業(yè)、口算等。在設計意圖上，可以加強學(xué)生對基礎知識的牢固掌握，堅持這個(gè)原則，突出重點(diǎn)，練習難點(diǎn)�；A作業(yè)的布置強調實(shí)效，注重課本知識和技能的鞏固。
語(yǔ)文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報、新聞收集、古詩(shī)詞收集、積累、眼界拓展、資料搜集、祝福留言等等。數學(xué)的特色作業(yè)有數學(xué)手抄報、破王練習等。作業(yè)的特色設計在數據上突出開(kāi)放性和探究性，在能力上研究容量和差異性，在形式上體現新穎性和多樣性。
展覽還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語(yǔ)作業(yè)、書(shū)法作業(yè)等學(xué)科作品，取得了良好的效果。區級作業(yè)抽查，語(yǔ)文第二名，數學(xué)第三名，美術(shù)第四名，書(shū)法第二名。
第四，開(kāi)展校本教研，提高教研水平。
1.加大教育理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。結合我校建設書(shū)香學(xué)校的活動(dòng)，掀起了一股讀書(shū)熱潮。例外的是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下學(xué)習相結合，學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教育改革動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2.通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，加強教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，搞好校本培訓，開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)組織教師參加各種講座和觀(guān)摩活動(dòng)。今年上半年，我校陸小牛、楊翠萍老師赴鄭州參加全國小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀(guān)摩課。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內教研活動(dòng)中，我校設立了語(yǔ)文教研組組長(cháng)xx名教師和數學(xué)教研組組長(cháng)xx名教師。教研組組長(cháng)制定本組的教研計劃，撰寫(xiě)教研活動(dòng)記錄，期末做教研工作總結。工作要認真。要求每個(gè)老師上半年講一堂公開(kāi)課。老師之間可以互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。上半年，我校舉辦了10次教研活動(dòng)，取得了良好的教研成果。另外，我校要充分利用學(xué)校的遠程教育設備，組織教師專(zhuān)家講座、優(yōu)秀示范課等，并在學(xué)校進(jìn)行每周一次的講座。上半年，校長(cháng)聽(tīng)課不少于50次，主任聽(tīng)課不少于30次，每位老師聽(tīng)課不少于10次。
3.通過(guò)教學(xué)和研究提高教師素質(zhì)。
這個(gè)班的老師在各方面都表現出了很高的素質(zhì)。老師們總是面帶微笑，友好，自然，普通話(huà)標準，語(yǔ)言準確，富有感染力。教師示范性的閱讀情境融合在一起，將學(xué)生帶入夢(mèng)幻般的美。語(yǔ)言流暢，板書(shū)美觀(guān)整潔新穎，教學(xué)態(tài)度大方，駕馭課堂的能力強。有些老師設計制作的課件很好，可以自由使用。
老師的工作總結 11
上一學(xué)年，在學(xué)校的工作安排下，我擔任了高一和高三美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，認真貫徹教書(shū)育人的思想，認真領(lǐng)悟師德師風(fēng)精神，嚴格遵守《漢中市中小學(xué)教師十不準》之規定。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。
嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。積極按時(shí)參加校內外一切集體活動(dòng),嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，我時(shí)刻準確把握新課程標準，制定合理的`教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、扎扎實(shí)實(shí)、深入淺出、通俗易懂，十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，組織考試等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
老師的工作總結 12
7月的xx中學(xué)，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。陣陣微風(fēng)送來(lái)教學(xué)樓里學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲、老師激揚的授課聲。作為宿管人員，看到校園中這樣和諧美好的景象，內心充滿(mǎn)著(zhù)充實(shí)與喜悅，因為這份和諧與美好中，也有著(zhù)我們的一份貢獻。
作為全國高中十大名校，xx中學(xué)“追求卓越”的校訓不僅僅體現在驕人的高考成績(jì)上，還滲透于學(xué)校的日常工作的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在每周一次的例會(huì )上，負責宿管工作的生活處孫勇軍主任都飽含激情，深入淺出地闡述生活指導教師責任的重大。他提出“向宿舍要成績(jì)”的口號，指出生活指導雖然不授課，但學(xué)生一天八小時(shí)要在宿舍度過(guò)，宿舍管理的好壞直接影響著(zhù)學(xué)生的身心發(fā)展，也勢必間接地反映在學(xué)生的學(xué)習成績(jì)上。而生活指導老師們也不斷加強自身修養，努力提高處理問(wèn)題的能力。工作中時(shí)刻牢記“嚴，細，情”三個(gè)原則。一是嚴，例如查早起床，要發(fā)現一個(gè)記一個(gè)，不要因對一兩個(gè)早起的學(xué)生遷就姑息，引起更多學(xué)生紛紛效仿，乃至秩序混亂，影響到每一位學(xué)生的休息質(zhì)量；二要細，每次學(xué)生離開(kāi)宿舍后，生活指導都要及時(shí)挨間逐個(gè)地清理一遍所管轄的樓層宿舍，包括洗漱間、衛生間，查看是否有滯留學(xué)生，如遇到學(xué)生因身體不適而滯留在宿舍，要即刻陪其上醫務(wù)室就醫，將各種滯留情況及時(shí)上報，有效避免突發(fā)事件的發(fā)生；三為情，初入xx中學(xué)，很多學(xué)生情緒不穩定，行為習慣也遠遠不能適應這里的要求。例如經(jīng)常丟東西，眼鏡、手表、校服什么都可能丟，忘記吃藥，忘記整理衛生，甚至忘記疊被子。作為生活指導，首先是幫助他們盡快適應環(huán)境，全身心投入學(xué)習。生活指導老師還要善于觀(guān)察學(xué)生每日的言行舉止，發(fā)現有問(wèn)題的學(xué)生，要積極主動(dòng)地和他們談心、交流，要把他們看作是自己的孩子一樣去對待，幫助他們排解不良情緒，使他們盡快走出困境，從而把精力專(zhuān)注在學(xué)業(yè)上。記得有一次，有一位胖乎乎的女生身體不舒服，宿管老師陪她去醫務(wù)室的路上，感覺(jué)出這位同學(xué)有些信心不足時(shí)，便告訴她，xx中學(xué)以前有位女生一開(kāi)始也比較胖，經(jīng)過(guò)了高三的磨礪，體重減了四十斤，漂漂亮亮上自己滿(mǎn)意的好大學(xué)去了。雖然是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，對于處在情緒低潮期的'學(xué)生卻是莫大的鼓舞。過(guò)了幾天，那位同學(xué)高高興興跑到宿管老師的身邊，大聲說(shuō)：“老師您好，我一定會(huì )努力的”。短短幾句話(huà)，卻幫助一個(gè)學(xué)生建立起拼搏的信心，這需要一種責任，更需要一份真情。
從這學(xué)期起，生活指導老師還增加了一個(gè)新的任務(wù)——每周兩次不定時(shí)地檢查宿舍內務(wù)，包括宿舍洗漱間、衛生間、床鋪、地面等11項檢查項目。檢查宿舍的工作雖然辛苦，但各宿舍的衛生狀況大有改觀(guān)，原先的衛生死角洗漱間、衛生間不再污穢，整個(gè)宿舍看起來(lái)窗明幾凈、整潔衛生。學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中，既舒心，又能有利于身心健康。哪位家長(cháng)不希望孩子在身心健康的前提下，學(xué)業(yè)更優(yōu)秀。學(xué)校狠抓宿舍內務(wù)管理正是出于對家長(cháng)負責、對孩子負責的態(tài)度。一位家長(cháng)曾經(jīng)對宿管老師由衷感慨到，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍能保持這么潔凈，這說(shuō)明學(xué)校管理有方，xx中學(xué)培養出的學(xué)生自主能力強。
走在xx中學(xué)校園里，看到學(xué)生們邁著(zhù)輕快的步伐，面帶陽(yáng)光和活力，一路說(shuō)笑地走來(lái)，我們內心默默祝愿：孩子們，愿你們如展翅的雛鷹，經(jīng)歷三年歷練，羽翼豐滿(mǎn)，飛向世界領(lǐng)略更美的奇觀(guān)！
老師的工作總結 13
根據淮上區教育系統托管試點(diǎn)工作實(shí)施方案，后場(chǎng)小學(xué)和xx小學(xué)被確定為結對托管試點(diǎn)學(xué)校。后場(chǎng)小學(xué)派出教導主任擔任xx小學(xué)副校長(cháng)全面主持學(xué)校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學(xué)習。
一、基本情況
蚌埠市xx小學(xué)是一所鄉鎮完小，創(chuàng )建于1942年，位于淮上區東首，學(xué)校占地面積6880平方米，建有教學(xué)樓和綜合縷，建筑面積2230平方米。學(xué)校共有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生315人，專(zhuān)任教師29人。近年來(lái)xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，學(xué)校管理出現一些問(wèn)題，教師工作積極性不強，部分學(xué)生轉往市里。
20xx年2月，后場(chǎng)小學(xué)正式托管xx小學(xué)，托管小組從健全機制、規范行為、加強督查、項目引領(lǐng)、加強校園文化建設等方面開(kāi)展了有針對性的托管工作，取得了實(shí)效。
二、主要工作與成效
突出重點(diǎn)，健全機制
xx小學(xué)辦學(xué)水平一般，結合實(shí)際，托管工作小組首先結合學(xué)校和教師實(shí)際，制訂學(xué)校發(fā)展規劃，明確學(xué)校三年的發(fā)展目標，要把學(xué)校打造成管理規范、質(zhì)量較高、特色鮮明的淮上區東部第一學(xué)校。為此，后場(chǎng)小學(xué)成立了“托管領(lǐng)導小組”、“托管工作小組”。整個(gè)托管團隊的人員主要來(lái)自后場(chǎng)小學(xué)行政領(lǐng)導與骨干教師，后場(chǎng)小學(xué)校長(cháng)主要負責整體托管工作，教導主任常駐xx小學(xué)擔任副校長(cháng)并主持工作。另外，還聘請了部分骨干教師進(jìn)行傳幫帶，以保證托管項目的具體落實(shí)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，托管工作延伸到學(xué)校管理的各個(gè)領(lǐng)域，托管領(lǐng)導小組成員經(jīng)常參加西小行政會(huì )議，商討學(xué)校各項工作，參加教師例會(huì )、教學(xué)工作會(huì )議，幫助西小領(lǐng)導共同渡過(guò)新學(xué)期開(kāi)學(xué)、教師工作分配等多項煩事難事，使西小管理逐步精細化，也逐步得到教師的認可。
狠抓常規，規范行為
一年來(lái)的托管工作，十分不易，困難很多，有些事實(shí)際上托管團隊根本無(wú)法解決，但又不能因困難而不作為。為此，托管小組不回避也不逃避，與xx小學(xué)領(lǐng)導一起出謀劃策，并積極配合學(xué)校開(kāi)展教師談心工作，及時(shí)做一些政策宣傳工作和思想工作，也許是我們的真實(shí)，xx小學(xué)在穩定中得以發(fā)展，使我們的托管工作十分順利。
托管一年來(lái)，我們建立健全了xx小學(xué)各項規章制度，從教師備課、上課、作業(yè)、教研、聽(tīng)課、值日、兩操、入隊、升旗等一律高標準嚴要求，并建立督查制。學(xué)校領(lǐng)導不定期推門(mén)聽(tīng)課、檢查作業(yè)教案，并將結果及時(shí)通報。制度的`建立規范了師生的行為，教師請假的少了、不好好上課的少了，取而代之的是規范有序的教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)。今年以來(lái)，xx小學(xué)在各項檢查和區、中心校的督查中從未出現過(guò)不規范辦學(xué)行為現象。
加強培訓，提升質(zhì)量
后場(chǎng)小學(xué)是淮上區第一所市級特色示范小學(xué)，學(xué)校師資力量較強。一年來(lái)我們派出市級教壇新星2人對口支援xx小學(xué)，還派出骨干教師去借班上示范課，一起聽(tīng)課評課開(kāi)展教研，一起研究習題考卷，分析學(xué)情，輔優(yōu)補差，探討怎樣科學(xué)地提高質(zhì)量的方法。這種通過(guò)講座、示范課、聽(tīng)評課、主題研討等形式的交流加強了對xx小學(xué)教師的培訓。
老師的工作總結 14
生命教師，一個(gè)新興的光榮稱(chēng)號。我剛當了兩個(gè)多月的生活老師。在這短短的作品中，我有著(zhù)深厚的感情。作為學(xué)校學(xué)生生活管理的新成員，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，一是虛心向其他老師學(xué)習，二是在實(shí)際工作中慢慢探索和積累。此期間的工作總結如下：
一、堅持健康的室內衛生環(huán)境
1、嚴格執行室內衛生安全消毒制度。宿舍必須每天打掃，并及時(shí)打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，確保宿舍溫暖清新。同時(shí)，定期進(jìn)行室內消毒，確保宿舍清潔衛生。
2、身心健康指導：積極與學(xué)生交流思想，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，形成健全人格，提高學(xué)生在保護身體健康、確保安全、注重衛生等方面的知識和技能。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、嚴格履行學(xué)校規定的生活教師職責，努力做好生活區的安全衛生工作。堅持早上、下午和晚上的人數。尤其是在晚上，我們應該小心，決不能粗心大意。
2、利用與學(xué)生更積極地聊天的機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，提高學(xué)生的`安全意識。讓他們掌握一些自我保護技能，提高自我保護技能。
3、教導孩子在緊急情況下準確使用110、120和119緊急呼叫。
三、努力工作，奮發(fā)有為
做好日常工作，手腳勤勞，堅持良好的生活環(huán)境。他們的細心、耐心和愛(ài)心影響了孩子們，讓他們感受到大家庭的溫暖。
四、得失
在這兩個(gè)月的工作中，我收獲了很多。讓我知道，與孩子相處的方式是：相互尊重、相互理解和相互信任。在和孩子們在一起的日子里，我覺(jué)得自己好像變得年輕了，一種年輕的精神從我的心中萌發(fā)。缺點(diǎn)是我缺乏管理，因為我沒(méi)有工作經(jīng)驗。
五、未來(lái)方向
在今后的工作中，我們要不斷加強個(gè)人修養，自覺(jué)加強理論和實(shí)踐學(xué)習，努力提高工作水平，在實(shí)踐中開(kāi)拓進(jìn)取，探索出一套適合我校生活管理的經(jīng)驗。努力克服缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)與孩子溝通聊天，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生實(shí)現“零距離接觸、密切溝通”，為美好的明天貢獻自己的力量。
老師的工作總結 15
時(shí)間如梭，一年又快過(guò)去了。在這一年里，我認真履行教學(xué)職責，不斷探索創(chuàng )新教學(xué)方法，不斷提高自身教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，取得了一定的教研成果，以下是我的教師個(gè)人年度教研工作總結。
一、教學(xué)研究
在課堂教學(xué)中，我注重學(xué)習新教材、新教法，努力在教學(xué)方法、教學(xué)手段方面進(jìn)行改進(jìn)；結合本學(xué)科特點(diǎn)和課堂實(shí)際，多樣化教學(xué)，采用思維導圖、PPT、以及互動(dòng)式教學(xué)等方法，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中接受知識，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和興趣。
二、教研活動(dòng)
在教學(xué)研究中，我積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，與其他年級的教師積極合作，互相取長(cháng)補短，在教學(xué)研究中獲益匪淺并提高了自身能力。在探索科技教育中，我也積極參加校內的培訓會(huì )議，在與其他同行交流中不斷提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。
三、教育管理工作
在教育管理方面，我認真履行教育教學(xué)管理職責。每次上課前，我都認真準備講義和課堂演示資料，課前準備充分、仔細并確保教學(xué)質(zhì)量 。并且我關(guān)注學(xué)生學(xué)習情況，與他們的家長(cháng)溝通，并隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程和課堂表現。
四、總結與展望
總的來(lái)說(shuō)，在一年的教育生涯中，我逐漸明白了作為一名教育工作者，我們的責任是教導學(xué)生如何成為受人尊重并作為有價(jià)值的成員，而這一道路是不斷積累個(gè)人的學(xué)識和經(jīng)驗的道路。我相信在未來(lái)的工作生涯中，我會(huì )更加努力，不斷推進(jìn)學(xué)生的.學(xué)習，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生帶來(lái)更好的教育教學(xué)成果。
以上的教育總結是我在一年的教育工作中認真總結而成，感謝各級領(lǐng)導和同事的引導和協(xié)助，讓我能夠在工作中有所進(jìn)步并邁出更穩健的一步。
老師的工作總結 16
本學(xué)年，我擔任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新主角，沒(méi)有前人經(jīng)驗能夠借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊�，F將這一年的工作總結如下。生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習結束以后，我都會(huì )去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強調一些學(xué)校的制度和要求。對學(xué)生進(jìn)行遵規守紀、禮貌禮貌、愛(ài)護公物等方面的教育。同時(shí)嚴格規范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也就應是生活老師的職責所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會(huì )相比較較薄二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的`人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì )為他們準備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀揮舞著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次考驗。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)新手而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選取了上一節聯(lián)想課。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢？我分析原因：可能是繩子長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語(yǔ)不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原先這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)！
四、此刻的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大群眾中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的成長(cháng)起來(lái)。
在那里向您們道一聲：多謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊！
老師的工作總結 17
一、常規管理合理化
1、準時(shí)撰寫(xiě)教案（反思）
要求老師最少提前備好一周的功課，并寫(xiě)好教；教后必需認真準時(shí)寫(xiě)好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位老師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)覺(jué)老師們都能認真撰寫(xiě)教案，準時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量供應了強有力的保證。
2、合理作業(yè)布置
每位任課老師依據本年段同學(xué)的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，削減機械、重復的抄寫(xiě)作業(yè)，更好的愛(ài)惜了同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性，充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣，讓同學(xué)在輕松快樂(lè )的學(xué)習氛圍增長(cháng)才智。
3、重視習慣培育
學(xué)校高度重視同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習習慣等培育，特別重視同學(xué)自主學(xué)習力氣的培育，讓同學(xué)真正學(xué)會(huì )學(xué)習。
4、強化薄弱學(xué)科管理。
本學(xué)期加強了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語(yǔ)老師除依據規定的課程方案開(kāi)足上好每一節英語(yǔ)課外，各班還利用每天下午寫(xiě)字課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)試聽(tīng)、朗讀訓練，促進(jìn)同學(xué)聽(tīng)力和朗讀力氣的提高。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監控
行政領(lǐng)導不定期深入到到課堂，檢查各位老師課堂教學(xué)狀況和作業(yè)批改狀況。并準時(shí)反饋，以便老師們取長(cháng)補短，共同提高。
6、抓好青年老師崗位練兵
老師即爭論者、教學(xué)即爭論、課堂即試驗室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學(xué)方案進(jìn)行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行推斷與端詳；對自己的`教學(xué)結果進(jìn)行反思與總結；對同學(xué)的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習行為、學(xué)習方式進(jìn)行剖析與探究。這一舉措，有效地提高了老師的課題爭論力氣，其次期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析，呈現了大家在爭論過(guò)程豐碩成果。老師真抓實(shí)干，長(cháng)期不懈地努力，各班級語(yǔ)數成果明顯提高。
7、發(fā)揮教研組作用
按學(xué)校規定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時(shí)，老師們可針對教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，開(kāi)放爭辯。新老老師主動(dòng)參預，集思廣益，個(gè)人素養得到充分的呈現與提高。
二、老師成長(cháng)專(zhuān)業(yè)化
1、加強理論學(xué)習。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變老師的訓練觀(guān)念，讓全部老師的訓練理念提升到一個(gè)新的層面，我校特別重視和加強老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，接受應用集體與自學(xué)相結合的方法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的訓練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。
�。�1）加強對《課程標準》的學(xué)習。
新的《課程標準》是我們寬闊老師教學(xué)的依據。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，連續組織老師通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習，使寬闊老師對《課程標準》的要求有了新熟識。
�。�2）“終身學(xué)習”，“大眾訓練”是新課程理念領(lǐng)先提議下的教學(xué)思想。
學(xué)校組織老師觀(guān)看有關(guān)新課程的理論錄像資料，校長(cháng)推舉書(shū)目、出借書(shū)籍、訓練處在老師博客上推舉訓練教學(xué)文章，以及利用老師閱覽室等等，多渠道，全方位地便利全體老師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀，同時(shí)把老師的閱讀狀況列入年度考核。通過(guò)（讀書(shū)筆記）、網(wǎng)絡(luò )相互溝通等系列活動(dòng)，讓老師的觀(guān)念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
2、人人嘗試做爭論。
本學(xué)期，學(xué)校將以課題爭論為切入點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要求每個(gè)老師依據自己平常的工作實(shí)際，提出一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，并開(kāi)放爭論，努力做到將課題爭論與平常的教學(xué)實(shí)踐有機結合起來(lái)，確立“問(wèn)題即課題、老師即爭論者、教學(xué)即爭論、課堂即試驗室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學(xué)方案進(jìn)行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行推斷與端詳；對自己的教學(xué)結果進(jìn)行反思與總結；對同學(xué)的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習行為、學(xué)習方式進(jìn)行剖析與探究。
這一舉措，有效地提高了老師的課題爭論力氣，其次期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析，呈現了大家在爭論過(guò)程豐碩成果。
老師的工作總結 18
1、體會(huì )
養成教育和德育工作，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養學(xué)生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質(zhì)。七年級的男生管理工作按照常理應該進(jìn)入行為習慣的養成教育階段，但至接手之后才感覺(jué)到，學(xué)生的動(dòng)手能力在內務(wù)整理和衛生的打掃以及行為習慣方面還存在一些欠缺，有待更進(jìn)一步的指導和培養。特別是709和706兩個(gè)班級，無(wú)論是衛生還是紀律與同行班級比較差距很大。按照學(xué)校提出的“承認差異。提供選擇。開(kāi)發(fā)潛能。多元發(fā)展”的辦學(xué)理論，對學(xué)生的教育和期望，不僅僅是表現在口頭上，更應該貫穿于整個(gè)道德教育過(guò)程之中。良好的行為習慣的養成，讓學(xué)生終生受益。生活區的管理到位，等于學(xué)校的管理工作成功了一半。
2、常規工作
常規工作：按照學(xué)校的規章制度高標準嚴要求的管理學(xué)生。常規工作常抓不懈。常規工作主要包括：安全衛生紀律及協(xié)助班主任工作。
�。�1）在安全方面，強化安全責任意識和教育活動(dòng)中的安全管理。安全工作重于泰山，安全工作無(wú)小事。每月的1號和16號固定為安全檢查日，安全設施隨時(shí)檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報維修，落實(shí)賠款制度，絕對控制出現安全事故。
�。�2）衛生和紀律：高度重視學(xué)生的養成教育，以《中學(xué)生日常行為規范》為標準從嚴要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規范管理。對各個(gè)班級的內務(wù)整理，早鍛煉，就餐就寢以及行為習慣文明禮貌等進(jìn)行量化評比，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正教育。并做好記錄工作。
�。�3）協(xié)助班主任工作
以書(shū)面的形式向班主任有總結性的匯報是我一貫的做法：優(yōu)秀寢室優(yōu)秀室員的`評選，最差寢室最差室員的批評，本周的好人好事表?yè)P，違紀事例的教育以及存在的問(wèn)題。同時(shí)，對于學(xué)生在教學(xué)區的表現，則主動(dòng)找班主任老師了解，協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的后方工作，穩定學(xué)生的過(guò)激情緒。
3、精細化管理
精細化管理工作是總校學(xué)生處對各部生活老師的更高要求。高標準嚴要求的精細化管理是一個(gè)精細培養，長(cháng)期積累的過(guò)程。必須認認真真的做好每一件小事，一絲不茍的落實(shí)好每一個(gè)細節，才能讓自己的學(xué)生責任具體化，目標具體化。主要表現在：寢室內務(wù)整理的達標化，早鍛煉就餐就寢的制度落實(shí)，文明禮儀和行為習慣的養成教育等等一系列的精細化管理。
4、一點(diǎn)建議：
學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說(shuō)是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán)，學(xué)生管理沒(méi)上去，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去學(xué)生處的職能應突顯在學(xué)生管理上，盡管學(xué)生管理有班主老師在一線(xiàn)負責和生活老師的后方配合，但畢竟有些棘手，解決不了的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往挫傷老師的積極性，主動(dòng)性，也在學(xué)生中產(chǎn)生負面影響。由學(xué)生處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外，由學(xué)生處處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對規范老師的管理行為，呵護老師的工作熱情也是不無(wú)好處的。709班的班級管理工作就是一個(gè)棘手的遺留問(wèn)題。
5、下一步的目標
教育工作是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的問(wèn)題和特點(diǎn)也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng )新和更新將是我下期的目標。
老師的工作總結 19
時(shí)光飛逝，在這其中，我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣，也深深體會(huì )到要成為一名合格的教育工作者，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。一個(gè)學(xué)年，較為忙碌，但很充實(shí)，在工作中有著(zhù)曲折的心酸，也有成功時(shí)的喜悅，回頭望去，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。
從小我就把教師這一神圣的職業(yè)作為自己的追求目標。在競爭日益激烈的社會(huì )，我能如愿踏入自己想要的工作崗位，應該說(shuō)是幸運的。但同時(shí)我也清楚地認識到：只有把自己的工作做好，才可以說(shuō)是不違背自己一直以來(lái)的追求。
通過(guò)實(shí)踐工作，我體會(huì )到，作為新教師在教學(xué)中應該做到勤想、勤問(wèn)、勤聽(tīng)、勤看、勤比、勤寫(xiě)。具體如下：
一、勤想
勤想是工作進(jìn)步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排教材才更科學(xué)?怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握?教學(xué)中常想一想，為什么同一教材、同一個(gè)班級老師教學(xué)的效果卻不同?
二、勤問(wèn)
作為一個(gè)新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時(shí)候，要勤問(wèn)一問(wèn)校內的同事、校外的同行，更有必要向一些專(zhuān)家請教。
三、勤聽(tīng)
新教師要多聽(tīng)老教師對教材以及公開(kāi)課后的評價(jià);聽(tīng)一聽(tīng)有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。
四、勤看
抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)�？匆豢磳�(zhuān)業(yè)報刊、雜志或理論書(shū)籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開(kāi)課。
五、勤比
經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。
六、勤寫(xiě)
課堂教學(xué)后立即寫(xiě)下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗，對于教學(xué)中的`好想法、好教案要做些摘記，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗。
“學(xué)高為師”!學(xué)習是一項長(cháng)期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習才能不斷地進(jìn)步。
在教學(xué)上積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
通過(guò)不斷的成長(cháng)，我明白了：學(xué)生是學(xué)習的主體，是我們工作和管理的對象。我們的一切教學(xué)工作，都是圍繞著(zhù)學(xué)生進(jìn)行的。了解和研究學(xué)生，是我們的一項基礎性工作。知人，才能善教;善教，須先知人。我們只有全面、深入地了解學(xué)生，才能從實(shí)際出發(fā)確定教學(xué)目標，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)工作。因此當好老師，必須首先吃透“兩頭”：一頭是教材，一頭是學(xué)生。這兩頭都是搞好教學(xué)工作的基礎，一頭也不能丟。
在教育的道路上，我還很年輕，我希望自己通過(guò)不斷的拼搏來(lái)實(shí)現曾經(jīng)的夢(mèng)想!
我與學(xué)校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長(cháng)者，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而我只是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗，缺乏方法的新手。平時(shí)我對他們都很尊敬，遇到教學(xué)和班級管理上的問(wèn)題我都虛心請教。而他們都比較熱心，給了我許多中肯而寶貴的建議，在這里，我要感謝幫助過(guò)我的老師。
在工作態(tài)度上，我遵守學(xué)校的各項規章制度，對于學(xué)校的任務(wù)，都是盡全心完成。每天都堅持早出晚歸，把心用在教學(xué)上，銳意創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，時(shí)刻把自己放在為人民服務(wù)的位置，并把這種精神帶入教學(xué)生涯，孜孜不倦，毫無(wú)保留。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的方針與政策，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，以馬列主義、毛澤東思想來(lái)武裝自己，不管將來(lái)的路怎么樣，我一定會(huì )遵從國家的一切安排，隨時(shí)做好準備。
都說(shuō)凡事從小事做起，對于我來(lái)說(shuō)，才剛剛涉足教育事業(yè)。我現在能做的就是認真對待自己的每一項工作，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長(cháng)者。也許我現在做得還不完善，也許我現在的路走得還不順利，但只要憑著(zhù)一顆認真，執著(zhù)，堅強的心，我想工作中的困難會(huì )克服，會(huì )適應教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域。
老師的工作總結 20
轉瞬之間就到了一年的終點(diǎn)了，這一年自己的教學(xué)工作也已經(jīng)結束了。作為一名語(yǔ)文老師，在教學(xué)工作中我是遇到了很多的困難的，自己也在不斷的克服困難當中收獲了成長(cháng)，教學(xué)能力提高了很多。新一年的工作緊接著(zhù)就要開(kāi)始了，這一年自己是不能有片刻的放松的，應該要讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識才行。在新一年的工作開(kāi)始之前也為這一年的工作做一個(gè)總結，同時(shí)做好新一年的計劃。
一、思想的提高
在這一年的工作中自己一直都保持著(zhù)一個(gè)好的思想，不僅認真的去對待自己的每一堂課，也從不因為學(xué)生的不好的成績(jì)就對他們產(chǎn)生歧視，我一向都是很一視同仁的，對待成績(jì)好或不好的學(xué)生都是一樣的態(tài)度，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，不因為學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)就去體罰他們。作為一名老師是一定要有好的思想的，這樣才能夠去做好學(xué)生的教育，才是一個(gè)合格的老師。
二、遇到的困難
在今年的教學(xué)當中是遇到了一些困難的，實(shí)際上這是每一個(gè)學(xué)生都會(huì )有的情況，因為日常生活中最常用到的就是語(yǔ)文了，所以就會(huì )覺(jué)得語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科不是很重要，在學(xué)習當中會(huì )很理所當然的忽視掉對語(yǔ)文這一個(gè)學(xué)科的學(xué)習，甚至于在上語(yǔ)文課的時(shí)候去學(xué)習其它的科目。我遇到的困難就是讓學(xué)生重視語(yǔ)文這一個(gè)學(xué)科，但又不能讓語(yǔ)文占用他們太多的學(xué)習時(shí)間，這是非常難的一個(gè)點(diǎn)。
三、具體的工作
今年自己的教學(xué)工作是從三個(gè)方面展開(kāi)的：
1、作文教學(xué)。很多學(xué)生的作文就是他們的失分點(diǎn)，但作文在語(yǔ)文試卷中的分值占比是很大的，所以作文教學(xué)是很重要的'一個(gè)點(diǎn)。我平常在上課的時(shí)候會(huì )給他們拓展一些好詞好句，讓他們運用到作文當中，取得了不錯的效果。
2、知識的積累。語(yǔ)文的知識是需要去積累的，每節課我都會(huì )說(shuō)一些課外的知識，比如好詞好句之類(lèi)的，讓他們能夠多去積累一些知識，能夠更好的去應對考試中的文學(xué)常識的題目。
3、閱讀理解。這也是語(yǔ)文學(xué)習中的一個(gè)難點(diǎn)，但閱讀理解是有答題的模板的，只要能夠運用好模板是能夠取得一個(gè)好的分數的。只要自己答題的方向是對的也是能夠有高分的。
回顧自己今年是做了很多的工作的，雖然效果并不是特別的明顯，在教學(xué)中遇到的很多的問(wèn)題也都還沒(méi)有解決，但我想只要我堅持著(zhù)去做是一定能夠解決的。希望在新的一年中我能夠給學(xué)生更多的幫助。
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