2021年秋季小學(xué)教研工作計劃（通用6篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的2021年秋季小學(xué)教研工作計劃（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季小學(xué)教研工作計劃1
本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現教研工作的連續性。以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩步發(fā)展。
一、以省教改試點(diǎn)項目結題工作為契機，推動(dòng)課堂教學(xué)轉型。
上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)項目“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習能力，構建高效課堂”研究工作中，我們對“團隊互動(dòng)”教學(xué)模式又進(jìn)行了深入研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)模式的實(shí)施策略，初步探索出高效課堂的評價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內涵，取得研究新成效(研究總結發(fā)表于《xx教育》小學(xué)版20xx年第7、8期)�！皥F隊互動(dòng)”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐已作為我省基礎教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎教育改革試點(diǎn)20xx年度報告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)項目結題工作為契機，鞏固發(fā)展項目研究成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉型。
各學(xué)科試點(diǎn)校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗學(xué)校應在課堂教學(xué)、實(shí)驗研究材料和實(shí)驗研究報告等方面做好結題準備工作。
二、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標理念。
落實(shí)新修訂課標理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨特的學(xué)習方式上去，是當前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：“落實(shí)語(yǔ)用目標，提高語(yǔ)用能力”;數學(xué)：“關(guān)注學(xué)習過(guò)程，促進(jìn)目標整體實(shí)現”;科學(xué)：“關(guān)注實(shí)驗過(guò)程，提升科學(xué)概念”;英語(yǔ)：“關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運用能力”)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專(zhuān)題，積極開(kāi)展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標理念。
三、大力開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展已成為當前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以“強化校本教研管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì )。各校要依托教研組、備課組，大力開(kāi)展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書(shū)、網(wǎng)絡(luò )教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設教師學(xué)習、實(shí)踐、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、切實(shí)加強過(guò)程性監控，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
教學(xué)質(zhì)量監控包含“監”和“控”兩個(gè)方面�！氨O”是對教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的監測;“控”是通過(guò)對監測信息的分析總結，并針對存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋矯正，從而實(shí)現對教學(xué)過(guò)程的有效控制。今年秋季，我們將繼續加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、各校要繼續根據學(xué)校實(shí)際，建立課堂達標、階段檢測的教學(xué)監測機制;要針對課堂練習、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現的問(wèn)題，切實(shí)做好后續性補償矯正工作。
2、各教學(xué)片區要繼續組織學(xué)科單元練習命題交流研討活動(dòng)，嚴格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習內容的針對性和科學(xué)性。
3、召開(kāi)20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì )議。
4、繼續組織開(kāi)展課堂教學(xué)調研活動(dòng)。
5、舉行市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專(zhuān)題研討活動(dòng)。
五、月份工作安排。
九月份
1、制定教研工作計劃。
2、召開(kāi)市小學(xué)教研工作會(huì )議。
3、舉行20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì )議。
4、舉行小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科(語(yǔ)文s版)研訓活動(dòng)。
5、組織參加X(jué)X市小學(xué)數學(xué)(北師版)教材研訓活動(dòng);
6、組織參加X(jué)X市小學(xué)英語(yǔ)新課程教材研訓活動(dòng)(外研版)。
7、組織參加舉辦XX市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)。
8、舉行市小學(xué)數學(xué)案例評選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。
9、組織參加語(yǔ)文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動(dòng)。
十月份
1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：“落實(shí)語(yǔ)用目標，提高語(yǔ)用能力”;數學(xué)：“關(guān)注學(xué)習過(guò)程，促進(jìn)目標整體實(shí)現”;科學(xué)：關(guān)注實(shí)驗過(guò)程，提升科學(xué)概念”;英語(yǔ)：“關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運用能力”)。
2、開(kāi)展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)。
4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
5、組織參加第四屆xx省小學(xué)習作(寫(xiě)話(huà))教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )(主題：探討習作(寫(xiě)話(huà))教學(xué)的學(xué)段特征)。
6、組織參加X(jué)X市小學(xué)數學(xué)案例評選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。
7、組織參加X(jué)X市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究基地校教研活動(dòng)。
8、組織參加X(jué)X市小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動(dòng)。
9、組織參加X(jué)X市20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。
十一月份
1、開(kāi)展市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專(zhuān)題研討。
2、各教學(xué)片區開(kāi)展課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。
3、做好省教改試點(diǎn)項目結題工作。
4、開(kāi)展“三位一體”教研團隊活動(dòng)。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)調研活動(dòng)。
6、組織參加X(jué)X市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
7、組織參加X(jué)X市“十二五”規劃(第二批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識字寫(xiě)字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會(huì )暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會(huì )。
8、組織參加20xx年秋季XX市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
十二月份
1、舉行市小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì )論文評選活動(dòng)。
2、舉行市小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì )。
3、開(kāi)展片區單元命題研討活動(dòng)。
4、組織參加X(jué)X市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)。
元月
1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、教研工作總結。
秋季小學(xué)教研工作計劃2
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。強教學(xué)研究，狠抓常規落實(shí)，細化習慣培養，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規要求》，結合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴格按其計劃實(shí)施。
2、依靠語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，在三至六年級數學(xué)學(xué)科上，以數學(xué)新課標為主，組織數學(xué)組教師進(jìn)行校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開(kāi)展教師學(xué)習交流活動(dòng)
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學(xué)中，應用微課“先學(xué)后導”新模式，每位教師學(xué)會(huì )制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉課堂”所帶來(lái)的全新感受。
2、教師學(xué)習交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式盡力提供教師學(xué)習的機會(huì )。
3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉訓工作，擴大學(xué)習交流面。
4、以聽(tīng)校內教師公開(kāi)課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進(jìn)。
三、搞好校本培訓，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓工作。
2、抓好現代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習
四 、舉行網(wǎng)絡(luò )“曬課”活動(dòng)
根據上級有關(guān)計劃，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現教師問(wèn)題，針對性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著(zhù)學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著(zhù)重加強教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
小學(xué)教研工作月份安排：
九月份：
1.制定xx中心小學(xué)教研工作計劃
2.召開(kāi)語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組教研工作會(huì )議
3.小學(xué)數學(xué)新教材各校二級培訓
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
5、開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
6. 開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò )“曬課”活動(dòng)
十月份：
1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂
2.語(yǔ)文組指導教師展示課活動(dòng)
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
5.開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
十一月份：
1.蘇教版小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀案例匯報
2. 數學(xué)組指導教師展示課活動(dòng)
3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
4. 開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
十二月份：
1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報
3.期末教學(xué)質(zhì)量分析
4.教研室、教研組長(cháng)教研工作總結
秋季小學(xué)教研工作計劃3
一、指導思想：
結合小學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標：
1.建立教研例會(huì )和考核制，規范教研活動(dòng)流程，通過(guò)培訓等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，在學(xué)困生輔導上實(shí)現80%轉差率，實(shí)現全校各班學(xué)科成績(jì)合格率均達到98%以上。
3.構建充滿(mǎn)活力的數學(xué)課堂，應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，感受到數學(xué)的趣味和作用，體驗數學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng )造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉化的方法及措施。
三、主要工作
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據學(xué)校制定的規范要求，尤其是“教學(xué)六認真”教學(xué)常規的要求，明確職責，有效開(kāi)展各項工作。
1.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細化的規定：
�、偻ㄗx教材。(不能教一課備一課)
�、谕ㄗx年級段的《課程標準》要求。
�、坶喿x《教師用書(shū)》。
�、荛喿x他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
�、莳毩⑺伎�，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫(xiě)教學(xué)預案。
上課：本學(xué)期繼續以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于4節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。
作業(yè)和批改：繼續提升教學(xué)觀(guān)念：確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當堂的作業(yè)必須當堂完成。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。規范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時(shí)考核檢查。
輔導學(xué)生：本學(xué)期的目標是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類(lèi)調研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P鼓勵優(yōu)先及時(shí)。
2、加強集體備課
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長(cháng)提前確定備課內容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備;第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設計初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀(guān)點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據集體達成的共識，具體設計教學(xué)方案，并寫(xiě)出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據實(shí)際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫(xiě)出教后反思。
3.同課研究
以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評”的形式開(kāi)展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽(tīng)課以后集中評課，一輪活動(dòng)結束寫(xiě)好反思總結，并上傳磨課教案和課件。
4.教學(xué)沙龍
以課改實(shí)踐沙龍為平臺，進(jìn)一步強化學(xué)習意識，大力營(yíng)造課改研究氛圍，通過(guò)對課改、課標等專(zhuān)著(zhù)的研讀及結合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗的交流，幫助全體教師更準確地領(lǐng)會(huì )課改精神，確立新型的學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)和知識觀(guān)，自覺(jué)主動(dòng)地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉變，由統一規格教育向差異性教育轉變，努力成為方向的引導者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導者。
四、具體安排
九月：
1.制定上交各項計劃
2.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
3.召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期工作
4.調整完善師徒對，并正常開(kāi)展活動(dòng)
5.健全興趣小組，并正常開(kāi)展活動(dòng)
6、“一課三議”活動(dòng)正常開(kāi)展
7.教學(xué)認真工作檢查
8.教學(xué)質(zhì)量調研、分析
十月：
1.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
2.學(xué)生數學(xué)計算能力競賽
3.教學(xué)認真工作檢查
4.青年教師基本功競賽
5.備課組長(cháng)會(huì )議(研究學(xué)困生的輔導工作)
十一月份：
1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課)
2.開(kāi)展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評比活動(dòng)
3.學(xué)生應用題解題能力競賽競賽
4.期中階段性質(zhì)量調研
十二月份：
1.興趣小組成果展
秋季小學(xué)教研工作計劃4
一、指導思想
貫徹全國、盛蘇州市基礎教育工作會(huì )議精神，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“xx”三個(gè)立項課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作
1、認真組織教師理論學(xué)習。
2、認真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。
3、積極申報參加市級教科研活動(dòng)。
4、加大教科工作的過(guò)程管理。
5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
6、具體指導好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯�？�
三、具體措施
�。ㄒ唬┩晟平M織網(wǎng)絡(luò )，加強隊伍建設
我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀(guān)點(diǎn)，掌握現代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續成立教科工作領(lǐng)導小組，由分管校長(cháng)擔任組長(cháng)，統抓統管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念，努力成長(cháng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
�。ǘ┙⒁幷轮贫�，規范教科管理
1、完善理論學(xué)習制度
學(xué)校繼續在各年級成立理論學(xué)習小組，按“五定”要求開(kāi)展展活動(dòng)。
定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學(xué)各科新課程標準，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。
定時(shí)間：除了學(xué)校統一安排的理論學(xué)習時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習時(shí)間。
定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類(lèi)體會(huì )文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會(huì )文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jì)芍軝z查一次。
定交流：每個(gè)學(xué)習小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續組織關(guān)于新課程標準的專(zhuān)題理論學(xué)習交流會(huì )。
定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績(jì)。
在完善理論學(xué)習制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習文章，舉辦理論學(xué)習交流活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家老師來(lái)校指導，組織專(zhuān)題報告會(huì )，為廣大教師提供學(xué)習、交流的機會(huì )。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃，確立學(xué)期目標，安排雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當天中午為討論時(shí)間，集中做
好記錄，收集好各項第一手資料。
�。ㄈ�、深化教科研究，優(yōu)化科研過(guò)程
1、通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教科研有機地結合起來(lái)。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績(jì)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
2、參與同類(lèi)課題研究的協(xié)作組活動(dòng)
我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng )新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。
�。ㄋ模└愫没顒�(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展
1、積極申報參加市級教科活動(dòng)
本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動(dòng)，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng)，希望通過(guò)這項活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習研究的機會(huì )。
2、組織好教師參加各級各類(lèi)的教科論文比賽。
本學(xué)期，我們將繼續組織教師參加各級各類(lèi)比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗總結經(jīng)過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續組織鎮級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。
�。ㄎ澹┏龊媒炭瞥晒�，加強陣地建設
1、辦好�？�，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。
2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫(xiě)。
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。
4、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。
三、工作安排
二月份：
1、制定教科室工作計劃
2、做好課題研究的階段計劃
3、制定理論學(xué)習計劃
1、組織教師學(xué)習《新課程標準解讀》
2、組織教師撰寫(xiě)一年級數學(xué)實(shí)驗版的教學(xué)設計、教學(xué)案例
三月份：
1、一年級語(yǔ)文新教材研討活動(dòng)
2、理論學(xué)習交流活動(dòng)
四月份：
1、語(yǔ)文學(xué)科論文賽
2、現場(chǎng)作文大賽
3、自然學(xué)科案例評比
五月份：
1、藝術(shù)節活動(dòng)
2、體育節活動(dòng)
3、社會(huì )、英語(yǔ)論文賽
六月份：
1、組織理論學(xué)習考試
2、各項總結
秋季小學(xué)教研工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處將依據中心校教學(xué)工作計劃，結合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著(zhù)力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規范管理，加強學(xué)習，提高教師的責任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習行為的養成教育。低年級重在學(xué)習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績(jì)大面積豐收。此外，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，使更多的教師向學(xué)習型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
教導處將本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。
1、加強新課程改革與研究力度。通過(guò)各種渠道，采用各種形式如會(huì )議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、開(kāi)展新一輪校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加市、中心校級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領(lǐng)會(huì )教改精神，轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的教育理念指導教學(xué)實(shí)際，實(shí)現“上課有味道，總結有好課，創(chuàng )新有特色”。
3、強化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開(kāi)展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專(zhuān)題，然后注重過(guò)程性研究。教導處開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、撰寫(xiě)論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。
4、加強隨堂課聽(tīng)課力度。本學(xué)期，校長(cháng)、教導將對全校教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強檢查教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強各條線(xiàn)崗位練兵和“講好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競賽的工作，爭創(chuàng )佳績(jì)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理力度，爭創(chuàng )教育現代化學(xué)校。
教導處將狠抓教育教學(xué)常規管理，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認真”工作
�。�1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時(shí)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節，提高課堂效率。杜絕突擊寫(xiě)教案，“拿來(lái)主義”，求數量而不講質(zhì)量的現象。及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，認真總結，提升自己的理論水平。
�。�2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習習慣，注重知識生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，強調教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的培養。教學(xué)中，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。
�。�3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的'空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語(yǔ)文、英語(yǔ)忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，提倡寫(xiě)周記。數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統一規范要求，統一書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，提高寫(xiě)字質(zhì)量。
�。�4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點(diǎn)環(huán)節來(lái)抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，忌過(guò)多的否定和批評，應抓住其學(xué)習過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P，努力使每位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。另外，建立各年級各學(xué)科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。
�。�5）成績(jì)評定。繼續開(kāi)展素質(zhì)教育調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績(jì)的評定要體現公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進(jìn)。
2、努力規范學(xué)校各項管理制度
�。�1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行新課程計劃。學(xué)校嚴格按照《小學(xué)常規管理條例》和課程計劃排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
�。�2）加強學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出的登記手續，力爭資料詳實(shí)、手續齊全，管理規范。加強學(xué)生在校的常規管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時(shí)做好各項統計工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。
�。�4）加強體育衛生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績(jì)上傳工作。
�。�5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學(xué)化。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館、體育室的作用，教師要積極指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長(cháng)。
�。�2）學(xué)校積極創(chuàng )設條件，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開(kāi)設作文、思維訓練、音樂(lè )、美術(shù)、體育、書(shū)法、棋類(lèi)等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養特長(cháng)，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。
�。�3）組織、指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習氛圍。做好各級各類(lèi)競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續扎實(shí)開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)，幫助新教師快速成長(cháng)，確保教師隊伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng )設教師參與學(xué)習的機會(huì )。本學(xué)期，我們仍將采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)觀(guān)看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類(lèi)研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強教師規范用語(yǔ)用字的要求，要求教師把講普通話(huà)作為職業(yè)用語(yǔ)，把寫(xiě)規范字作為基本要求。
秋季小學(xué)教研工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期,數學(xué)二組在教導處的引領(lǐng)下， 根據學(xué)校師資發(fā)展目標“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以校級課題研究為抓手，引領(lǐng)教師更新教育觀(guān)念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。
二、工作目標
1．完善常規管理制度，關(guān)注實(shí)施過(guò)程，提高教育教學(xué)管理的實(shí)效。
2．開(kāi)展校本教研活動(dòng)，關(guān)注理論學(xué)習，提升教師教學(xué)研究的成效。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
4．加強師資隊伍建設，關(guān)注成長(cháng)平臺，形成教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)梯隊。
5．開(kāi)展校級課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規管理
《xx省小學(xué)常規的管理意見(jiàn)（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規建設的風(fēng)向標，只有認真學(xué)習文件精神，才能確實(shí)規范教師的教學(xué)行為。認真學(xué)習文件，領(lǐng)會(huì )文件精神，自覺(jué)規范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評”“研”“督”制度，規范教師的教育教學(xué)行為。
�。�1）備——課前準備
課前準備包括編制學(xué)期教學(xué)計劃、開(kāi)發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設計三方面內容。本學(xué)期，重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)計劃和課堂教學(xué)設計兩方面。學(xué)期初，對于編寫(xiě)教學(xué)計劃的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對于課堂教學(xué)設計方面，將做如下要求：1.學(xué)期初，教師要觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，學(xué)習課程標準和教學(xué)用書(shū)，通讀全冊教材；2.實(shí)行自主備課和集體備課相結合。教師提前一周備課，教案交教研組長(cháng)檢查簽字，做到不備好課不上講臺；校本教研時(shí),必須騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同交流單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。3.學(xué)期末，教研組將組織教師認真制定復習計劃，提高復習效率。4.備課時(shí)，要做到備《課程標準》，備教材，備目標，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備學(xué)生，備教育技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。根據教導處安排，將會(huì )定期和不定期的抽檢教案，對于不符合要求的將退回整改，檢查結果將及時(shí)公布在qq共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評比的項目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，教師要重視課堂教學(xué)設計的撰寫(xiě)。
(2)教——課堂教學(xué)
課堂教學(xué)包括創(chuàng )造性地實(shí)施課程計劃、正確使用教材和教學(xué)資料、。本學(xué)期，根據以上四方面要求，結合學(xué)校的具體情況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規范教師的教學(xué)行為”這兩方面。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設
�、賲⑴c教師崗前培訓活動(dòng)
在8月24日-30日將積極參與教師崗前培訓活動(dòng)，涉及師德修養、常規管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教師能夠嚴格遵守教學(xué)常規及學(xué)校的規章制度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊伍而努力。
�、陂_(kāi)展講壇活動(dòng)
“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達，英國吉普林曾說(shuō)：“言語(yǔ)是人類(lèi)所使用的最有效果的藥方�！苯處煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升教師的表達能力是增加教師個(gè)人能力、魅力與修養的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級的“書(shū)香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我帶著(zhù)你，你帶著(zhù)幸�！�。督促教師走進(jìn)經(jīng)典，快樂(lè )閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長(cháng)。
上學(xué)期，我組王xx申報的《小學(xué)中段數學(xué)課堂導入的策略研究》獲得xx市教育科學(xué)規劃辦公室立項；賴(lài)xx申報的《小學(xué)二年級數學(xué)語(yǔ)言表達能力培養研究》獲得校級立項。本學(xué)期將重點(diǎn)對這兩個(gè)課題進(jìn)行規范管理，跟蹤實(shí)施，讓課題研究真正成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的另一抓手。
四、月份工作
9月份
�。ㄒ韵卤荣悤r(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準。）
1．以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤(pán)；
2．制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；
3．制定教師成長(cháng)手冊并分發(fā)；
4．開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
5．開(kāi)展市、校級課題研究活動(dòng)；
6．開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
7．參加校級數學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（9月18日）
8．參加青年教師演講比賽；（9月22日）
9．組織參加xx市名師講堂走進(jìn)第二實(shí)驗語(yǔ)數專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)；
10月份
1.參加校級第六屆教師教學(xué)技能比賽；（教學(xué)設計、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）
2.參與張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)；
3.選送參加xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（上旬）
4.參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地�！八脱邢滦！爆F場(chǎng)研討活動(dòng)；（xx中心小學(xué)）
5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
6.參加書(shū)香講壇活動(dòng)；
7.開(kāi)展市、校級課題研究活動(dòng)；
8.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
11月份
1.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
2.開(kāi)展市、校級課題研究活動(dòng)；
3.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
12月份
1.組織參加xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“數學(xué)思考”踐行課標主題系列研討活動(dòng)；（上旬）
2.征集《xx教研》稿件，推薦匯編。
3.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
4.參加書(shū)香講壇活動(dòng)；
5.開(kāi)展市、校級課題研究活動(dòng)；
6.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
20XX年1月
1.數學(xué)學(xué)科結束功課，進(jìn)入期末復習；
2.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
3.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
4.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)總結；
5.完成期末教研工作總結，擬定新學(xué)期教研工作計劃；
6.編印第三期教育科研策略口袋書(shū)。
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