理化教研組工作計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的理化教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

理化教研組工作計劃1

　　本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強導學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認真完成以下幾項工作。

　　一、常規工作：

　　1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

　　2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的計劃、內容和測驗等。

　　3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導學(xué)案教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析。

　　5、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的.突破，上一個(gè)新臺階。

　　二、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

　　1、每周三督促全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

　　2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　三、教師學(xué)生活動(dòng)

　　1、堅持議課制度，本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午，加強教研組建設，

　　2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　四、重要工作

　　1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好三小課題研究，以實(shí)驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。

　　2、組織全組教師認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。領(lǐng)會(huì )課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。

理化教研組工作計劃2

　　為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現教育現代化”的總體目標，全面落實(shí)《昆山市關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的實(shí)施實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據理化生組的`實(shí)際情況，我們制定以下計劃和措施，理化生教研組工作計劃。

　　1、有效備課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)課。各個(gè)備課組集體備課，在“互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內容詳實(shí)，格式規范。各備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內容，定地點(diǎn)。四個(gè)統一（進(jìn)度，目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗）。要求每一位老師聽(tīng)課的節數超過(guò)學(xué)校規定的標準15節，在數量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期各個(gè)老師開(kāi)公開(kāi)課一節，并在課后進(jìn)行評課，然后再寫(xiě)課后反思，工作計劃《理化生教研組工作計劃》。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與說(shuō)課，聽(tīng)課，評課。

　　2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績(jì)做到及時(shí)，準確，保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿�題者，測驗后的成績(jì)分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問(wèn)題及時(shí)采取對策，共同解決。

　　3、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

　　4、高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學(xué)各項指標居昆山市前列。

　　5、積極組織好學(xué)生第二課堂活動(dòng)，開(kāi)放相關(guān)實(shí)驗室,力爭在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得更多、較高層次的獎項。

　　6、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀(guān)念，課堂教學(xué)中著(zhù)力解決以下問(wèn)題：

　�。�1）教學(xué)內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

　�。�2）教學(xué)方法注重結論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程重視程度不夠；

　�。�3）因材施教重視不夠；

　�。�4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。理化生教研組

理化教研組工作計劃3

　　一、教學(xué)常規工作

　　1.嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標準，結合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量，在學(xué)校的月查中獲得了領(lǐng)導和同事的一致認可。我組老師也注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節，并且盡量落實(shí)細節，培養學(xué)生養成良好規范的學(xué)習習慣，以期最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2.加強集體備課。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統一進(jìn)度、統一練習、統一考試等。尤其是學(xué)生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3.加強作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。

　　4. 認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。

　　5．各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強動(dòng)手訓練。培養了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在中考前根據中考實(shí)驗加試題目，有針對性的`對學(xué)生進(jìn)行了強化實(shí)驗技能訓練，收到了良好的效果，總體成績(jì)明顯高于周邊幾個(gè)兄弟學(xué)校，為學(xué)生取得良好的中考成績(jì)奠定了基礎。

　　二、教研組活動(dòng)開(kāi)展

　　1．堅持開(kāi)展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期繼續堅持每周一次教研組活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有計劃有主題，責任到人。本學(xué)期先后開(kāi)展了“理、化、生”三學(xué)科教學(xué)示范課、開(kāi)展了理化復習交流課等公開(kāi)課活動(dòng)；開(kāi)展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實(shí)驗探究能力的培養”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗教學(xué)”等專(zhuān)題研討活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(cháng)。

　　2.加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期中，通過(guò)活動(dòng)，幫助各位老師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　3．組織好組內聽(tīng)、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期我組利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達到15次以上。

　　三、老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1.積極參加培訓。本學(xué)期本組教師積極認真參加學(xué)校及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓工作。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。根據要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文、教學(xué)課件參加縣、市級論文評比。

　　四、今后的打算

　　今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

理化教研組工作計劃4

　　九年級已經(jīng)畢業(yè)考試完，教學(xué)工作即將宣告結束，值此之際，認真總結教學(xué)中的得失，是提高和完善自己教學(xué)能力和水平的不可或缺的手段，是增強和豐富自己教學(xué)素養的必要途徑。

　　從管理角度看，本屆九年級是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，校領(lǐng)導班子十分重視，多次召開(kāi)年級組會(huì )議，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；在人力和物力上給予大力支持，由此學(xué)科教學(xué)上就得心應手。

　　本屆畢業(yè)班學(xué)生整體水平較好，特點(diǎn)是：學(xué)習方法較好，學(xué)習態(tài)度端正，具有很強的上進(jìn)心，善于學(xué)習，刻苦鉆研，樂(lè )于思考，認真踏實(shí)，勇于質(zhì)問(wèn)，團結協(xié)作。

　　本屆畢業(yè)班年級組在成員組成上是團結協(xié)作、相互支持的；特別是帶班領(lǐng)導和班主任在協(xié)調和統籌方面十分到位，讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學(xué)中感到學(xué)風(fēng)端正，秩序井然。 物理教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)：有計劃且能按計劃進(jìn)行教學(xué)；能吃透教材，結合中考說(shuō)明有針對性的開(kāi)展教學(xué)；能及時(shí)發(fā)現學(xué)生心理變化且能給予指導；注重學(xué)科間的'配合和協(xié)調，重點(diǎn)抓住中游學(xué)生的成績(jì)提高更不放松學(xué)困生；強化優(yōu)等生的鞏固。

　　教學(xué)方法上，以教材為核心，夯實(shí)基礎，完善基本概念和知識點(diǎn)的梳理、理解、鞏固；再以章節單元為線(xiàn)索，形成系統的知識體系；然后進(jìn)入模塊訓練，目的是熟練對基本概念的靈活運用，從方法和技巧上、從知識和思路上、從應對問(wèn)題和解決手段上強化訓練；最后是掃除學(xué)

　　生的應考心理障礙，個(gè)別輔導和整體指導相結合。

　　具體作法：

　　1．認真學(xué)習研究《物理課程標準》和《中考說(shuō)明》�！段锢碚n程標準》是教學(xué)的基本要求，它規定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據，對于中考復習具有重要的作用。

　　2、加強教材研究，提高物理復課的教學(xué)效果

　　中考物理命題會(huì )更加重視教材，將物理知識與技能在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景中考查是中考試題的展現方式。在復課中應通讀課本，緊扣課本深入理解概念和規律，搞清概念間的區別和聯(lián)系，注重規律的形成過(guò)程;要引導學(xué)生對物理概念建立過(guò)程的理解;教材中的各欄目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“科學(xué)世界”、“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”等欄目一定要按要求落實(shí);更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊涵的物理意義。重視教材內容和教材功能的挖掘。

　　3．學(xué)會(huì )關(guān)注，擴大知識視野

　　在復課中要關(guān)注社會(huì )發(fā)展、關(guān)注最新科技發(fā)展、關(guān)注“熱點(diǎn)”問(wèn)題、關(guān)注地方特色、時(shí)事新聞等等。

　　4、重視規范教學(xué)和解題的規范訓練，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。

　　5、合理安排復習時(shí)間，詳細制定復習計劃。

　　6、注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生解決綜合問(wèn)題的信心和能力。

理化教研組工作計劃5

　　教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規劃的最后一年，因此教研組將對照三年發(fā)展規劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計劃，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。

　　一、加強教研組建設

　　1、繼續加強課題研究，以課題研究和項目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題研究的基礎上，根據自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研究情況，進(jìn)一步深入研究，做好中期交流、結題報告。確立新的.課題研究，并形成書(shū)面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。

　　2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開(kāi)課、評課以及專(zhuān)題學(xué)習皆圍繞本組本科課題方案展開(kāi)推進(jìn)。在研討過(guò)程中，把提高學(xué)生思維、能力放在核心位置上。學(xué)期結束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結概述自己參加課題研究的過(guò)程、體驗和收獲。

　　3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門(mén)、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區有效資源以及創(chuàng )智課堂的研究，對物理、化學(xué)在教學(xué)知識點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構建，通過(guò)互聽(tīng)教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過(guò)課題研究，提升教師教學(xué)能力。

　　4、繼續通過(guò)公開(kāi)課研討活動(dòng)及創(chuàng )智課堂的實(shí)踐活動(dòng)

　　繼續開(kāi)展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研究活動(dòng)，做好活動(dòng)的安排、推進(jìn)和落實(shí)計劃工作。

　　開(kāi)展好周五教師研討公開(kāi)課。教研組以自薦和推薦方式相結合確立好公開(kāi)課教師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開(kāi)課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課。

　　面上教師展示課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開(kāi)課的教學(xué)設計。

　　二、繼續加強課程建設。

　　按照市、區課程規范要求，針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類(lèi)課程計劃和采取的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。

　　1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維能力，構建創(chuàng )智課堂。教學(xué)五環(huán)節要規范到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設問(wèn)提問(wèn)；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且控制一定的量和時(shí)間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無(wú)度。輔導：樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，堅持耐心、細心、愛(ài)心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。評價(jià)：尊重學(xué)生，多元評價(jià)。

　　2、拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。

　　3、探究課：以課題探究的形式開(kāi)展微探究，各備課組的任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問(wèn)題設計，分配任務(wù)。進(jìn)而體驗心得，收獲總結。

　　三、加強常規要求

　　1、做好課前準備，上課準時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。

　　2、每個(gè)教師本學(xué)期完成８節以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，課前要準備好教案。

　　3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內容進(jìn)行統一布置，規范作業(yè)要求，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，每門(mén)主課書(shū)面作業(yè)量控制在40分鐘內，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。教導處將隨同教研組長(cháng)每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。

　　4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。

　　5、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期根據學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計劃和小結。

　　6、各備課組做好月考、測驗，針對學(xué)生實(shí)際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。

理化教研組工作計劃6

　　回顧過(guò)去的一年教研工作，有歡樂(lè )也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導以及教導處的關(guān)懷、指導下，全體理化組教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng )造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結上學(xué)期的一些經(jīng)驗，為了更好的實(shí)現“有效教學(xué)”的目標，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據理化生勞組的實(shí)際情況，現將制定出本學(xué)期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校的總體工作安排和教導處工作計劃，結合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

　　本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我�，F有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

　　二、落實(shí)措施

　　抓常規教學(xué)，規范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)糾正，不留后遺癥。除了常規的聽(tīng)課活動(dòng)外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng)，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作。

　　1、課堂教學(xué)研究

　　本項工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容；通過(guò)聽(tīng)課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與糾正，切實(shí)加強教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責任心，為貫徹落實(shí)教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監督和促進(jìn)作用。

　　通過(guò)檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況，對各門(mén)課程和教師存在的`問(wèn)題進(jìn)行調查和組內討論，以便更完善地開(kāi)展教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課，在“互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內容詳實(shí)，格式規范。

　�、俑鱾湔n組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定人，定內容，定地點(diǎn)；

　�、谒膫�(gè)統一（進(jìn)度，目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗）；

　�、垡�求每一位老師聽(tīng)課的節數達到學(xué)校規定的標準8節，在數量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開(kāi)公開(kāi)課的教師，并做到評課，然后再寫(xiě)課后反思；

　�、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與說(shuō)課，聽(tīng)課，評課；

　　2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績(jì)做到及時(shí)，準確，保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿�題者，測驗后的成績(jì)分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問(wèn)題及時(shí)采取對策，共同解決。

　　3、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生勞四科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

　　4、高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會(huì )考合格率達到100%。

　　5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀(guān)念，課堂教學(xué)中著(zhù)力解決以下問(wèn)題：

　�。�1）教學(xué)內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

　�。�2）教學(xué)方法注重結論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程重視程度不夠；

　�。�3）因材施教重視不夠；

　�。�4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。

　　三、教學(xué)反思

　　案例的撰寫(xiě)及教學(xué)反思的征集沒(méi)有總結就沒(méi)有提高。要求教師養成良好的教學(xué)反思習慣�；叵肭皫啄甑慕逃�教學(xué)工作，總覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，工作了十幾年沒(méi)有留下一點(diǎn)的文字資料，不能說(shuō)不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向專(zhuān)家型、學(xué)者型教師轉化，養成及時(shí)反思的習慣。每上完一節課，會(huì )有很多的感受，有時(shí)會(huì )有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來(lái)，作為資料與參考，為指導今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。在本期中實(shí)行嚴格要求、集中管理的方式，案例、反思匯集成冊，供大家進(jìn)行學(xué)習交流，我們要求教師做到節節有反思，月月有案例，期期有總結。

理化教研組工作計劃7

　　一、指導思想：

　　本年度我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加理化生新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、工作目標

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

　　2.研究如何進(jìn)行有效練習與講評，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　3.組織好備課組活動(dòng)，建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的'建設。

　　三、具體措施：

　　1.學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2.認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：

　　(1)鉆研教材，充分備課，教案內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

　　(2)加強集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

　　3.備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5.定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

　　6.舉行各種形式的觀(guān)摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　7.對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習，擴大視野，增加教學(xué)信息，

　　8.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。

　　9.認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。

理化教研組工作計劃8

　　一.指導思想：

　　本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導,學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

　　二.主要措施：

　　1.以學(xué)習競賽活動(dòng)和月考為主線(xiàn),展開(kāi)校本課程的研究,

　　2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

　　3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

　　4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　5．組織本組部分教師外出學(xué)習取經(jīng)。

　　6．配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。

　　三．活動(dòng)內容：

　　1．定期召開(kāi)教研組會(huì )議，及時(shí)批閱教案。

　　2．以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。

　　3．在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的`教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　4．認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　5．結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

　　6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。

　　7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

　　8．配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動(dòng)。

　　9．配合校領(lǐng)導組織教學(xué)論文、體會(huì )交流活動(dòng)。

　　11．配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

　　12．開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

　　13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

　　四．活動(dòng)安排：

　　20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表

　　周次 時(shí) 間 活 動(dòng) 內 容 主 持

　　2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組

　　4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習《新課程標準》 教研組

　　5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

　　6 10.2-10.6 國慶長(cháng)假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

　　8 10.16-10.20 月考總結 教研組

　　9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組

　　10 10.30-11.3 中期考試 教導處

　　12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結 教研組

　　14 11.27-12.1 學(xué)習競賽活動(dòng)、第二次月考 教研組

　　16 12.11-12.15 月考總結 教研組

　　18 12.25-12.29 元旦慶�；顒�(dòng) 校委會(huì )

　　19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組

　　20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組

　　21 1.15-1.19 期末考試，工作總結 教研組，20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作計劃

理化教研組工作計劃9

　　一、指導思想,工作思路和目標

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。

　　要求:備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。

　　2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰優(yōu)勢。

　　3、教學(xué)的常規管理及要求:

　　(1)備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的'知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。

　　(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據揚名中學(xué)實(shí)驗器材的實(shí)際情況，千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。

　　(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。

　　(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。

　　(5)關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節，記載要詳細。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評課；初中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評課。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應有說(shuō)課稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應有評課稿)，肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

　　(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實(shí)驗操作技能展示活動(dòng)。

　　4、配合學(xué)校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

理化教研組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊�我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、基本情況：

　　本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。

　　三、工作目標：

　　1、繼續深入新基礎理論，強化創(chuàng )新意識，爭取在觀(guān)念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。

　　2、注重教學(xué)常規的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質(zhì)量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作。

　　3、加強教研組和備課組的建設。著(zhù)力教研級建設“四個(gè)一”（學(xué)習一篇文章；說(shuō)、聽(tīng)、評一節課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長(cháng)的職責，規范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用。

　　4、繼續開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節，尋找出有效的`彌補措施。繼續做好教導處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。

　　四、具體措施：

　　1、繼續學(xué)習新課改的相關(guān)內容，努力領(lǐng)會(huì )其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現學(xué)生的學(xué)習主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘學(xué)生的非智力因素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

　　2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點(diǎn)，想方設法突破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實(shí)的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進(jìn)行系統的復習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實(shí)驗，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實(shí)驗的作用，從學(xué)生感興趣的內容出發(fā)，努力保持學(xué)習的興趣。對學(xué)生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問(wèn)題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。

　　3、認真對待每一次的月考出卷工作，避免無(wú)效試題。學(xué)校請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)、看、聊，重點(diǎn)檢查無(wú)效教學(xué)行為、無(wú)效作業(yè)布置、無(wú)效考試試題，總結共性問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。

　　4、堅持做好以下幾項常規性重點(diǎn)工作：

　�。�1）落實(shí)本學(xué)期教師的組內公開(kāi)課，并做好聽(tīng)課及課后組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學(xué)展評活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)，充分展示組內教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。

　�。�2）開(kāi)展針對解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫(xiě)至少一篇學(xué)習體會(huì )方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。

　�。�3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監控。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。

　�。�4）落實(shí)好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學(xué)習上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區級競賽中獲得名次。針對學(xué)習較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛(ài)心，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率。

　　本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養成良好學(xué)習習慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng )輝煌！

理化教研組工作計劃11

　　從《新課程標準》出發(fā)，結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校轉型的關(guān)鍵時(shí)期，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹(shù)立良好社會(huì )形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教導處提出的具體要求為目標，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作，以最好的成績(jì)來(lái)面對新形勢。

　　充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學(xué)生為本體，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強教學(xué)研究，完善學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養力度，進(jìn)一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾方面：

　　一、教師師德提高

　　1、繼續開(kāi)展“學(xué)規范強師德樹(shù)形象”活動(dòng)，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識，堅定信念，并樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻的精神。

　　2、開(kāi)展“愛(ài)生如子”活動(dòng)，通過(guò)教師對學(xué)困生的積極主動(dòng)幫助輔導，定時(shí)補缺補差，將學(xué)校推行的'“師生幫扶結對”工作落到實(shí)處。對幫扶過(guò)程進(jìn)行追蹤監督，定期進(jìn)行總結得失。

　　二、教師業(yè)務(wù)水平提高

　　1、教師利用教研活動(dòng)時(shí)間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動(dòng)態(tài)和資源，在教研組內共享。

　　2、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗。備課組認真搞好學(xué)案的編寫(xiě)工作，力求高質(zhì)量，針對性強;從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)案導學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課，借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量。

　　4、組織開(kāi)展年級內物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動(dòng)(與年級合作)，具體過(guò)程，待與年級商討。

　　三、教師教研能力提高

　　1、“以老帶新”“以新促老”活動(dòng)再煥新春，教師之間互相聽(tīng)課評課，相互學(xué)習。

　　2、正常開(kāi)展校內教學(xué)公開(kāi)課，并進(jìn)行研討，以更新教育教學(xué)理念，展示新的教育教學(xué)手段和方法。

　　3、通過(guò)觀(guān)看典型課例DVD，學(xué)習新的教育教學(xué)理念。

　　4、宣傳學(xué)校政策，激勵教師積極撰寫(xiě)、發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參加學(xué)校，上級主管部門(mén)發(fā)起的各項評比活動(dòng)。

　　5、加強學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐，并積極研討學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。

　　6、繼續開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，要求期中期末都有階段性小結。

　　7、積極準備申報省、地級課題。

　　四、教學(xué)常規工作

　　1、協(xié)助教導處加強教學(xué)常規調研，教師教學(xué)計劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規范備課筆記的書(shū)寫(xiě)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。

　　3、小課題研究融入教學(xué)常規之中，督促教師做好階段性總結。

　　4、做好學(xué)校規定的每學(xué)期每位教師至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課的工作。對開(kāi)課教師的上課、說(shuō)課、評課規范操作，并形成電子材料準時(shí)上交教導處。

　　5、針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。

理化教研組工作計劃12

　　依據市區教育工作會(huì )議精神，董事長(cháng)xx局長(cháng)的工作安排，結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，制定了這學(xué)期理化教研計劃。

　　一、 指導思想

　　以“務(wù)實(shí)創(chuàng )新，持續發(fā)展”為發(fā)展觀(guān)，以我校工作計劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，貫徹執行“減負增效”的要求。加強組內合作，構建高效課堂，創(chuàng )建和諧氛圍，同時(shí)繼續學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結合作務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神，師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。以洋思、永威成功的教學(xué)經(jīng)驗為契機，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

　　二、 工作要點(diǎn)

　　1、 制定計劃、學(xué)習理論

　　組織全組教師制定學(xué)期計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度和各年級的教學(xué)計劃，技能九年級要制定切實(shí)可行的復習計劃。確定個(gè)人的公開(kāi)課的時(shí)間和優(yōu)質(zhì)課的時(shí)間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責任，。繼續學(xué)習新課標，研究洋思、永威的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)方法，積極制作課件，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　2、 工具教務(wù)處的要求，制定好計劃，認真備課并提前備好一周的課，不準抄襲的別人的教案。以校本教研為目標，集體備課，并且要體現個(gè)人特點(diǎn)，鼓勵個(gè)性化教案，及時(shí)做好每節課的反思，做好反思記錄，提高教學(xué)效果。

　　3、常規工作

　　抓好集體備課，形成教研氛圍，及時(shí)傳達區教委教研活動(dòng)精神，積極參與教研活動(dòng)，把握好教學(xué)的深度，和難度，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )教學(xué)精神，進(jìn)行二次備課。及時(shí)關(guān)注市區教委對中考的會(huì )議精神，以及宿州市一中模擬考試時(shí)間，制定模擬考試的時(shí)間和方法。

　　作業(yè)的'制定要在集體備課時(shí)制定好，每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好，明確責任，要求量要適中，難度適宜，注重減輕學(xué)生負擔。作業(yè)要及時(shí)批改，認真負責，及時(shí)反饋和糾正。

　　抓好實(shí)驗課的開(kāi)設，利用好現有資源，上好演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗課，合理利用多媒體觀(guān)摩實(shí)驗過(guò)程和現象。

　　3、 認真組織

　　根據教務(wù)處的工作計劃，上學(xué)期評選的優(yōu)秀教師，每人上一節公開(kāi)課的要求，積極組織本組教師參加聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗。積極參加市區教委組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的物理知識競賽、社會(huì )調查活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　　積極參加市區教委組織的中考教研活動(dòng)，及時(shí)把握中考方向，研究中考復習方法，提高復習效果。

　　鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文，提高教師的教研意識與能力，寫(xiě)好教學(xué)總結，教研總結，制作課件，上傳網(wǎng)絡(luò )，資源共享。

　　三、 具體安排

　　二月份

　　1 學(xué)習學(xué)校的工作計劃、教務(wù)處工作計劃，制定教研組計劃，

　　2 各科計劃

　　3 確定上公開(kāi)課的教師

　　4 學(xué)習洋思永威的經(jīng)驗

　　5 集體備課

　　三月份

　　1 集體備課

　　2 公開(kāi)課

　　3 聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課

　　4 教案的五級審批

　　5 業(yè)務(wù)檢查

　　6 組織月考和九年級模擬考試

　　7 八年級物理知識競賽

　　四月份

　　1、集體備課

　　2、上一次高標準的優(yōu)質(zhì)課

　　3、業(yè)務(wù)檢查

　　4、到一中聽(tīng)課

　　5、月考

　　五月份

　　1、公開(kāi)課和賽課

　　2、集體備課教研心得

　　3、模擬考試

　　4、九年級理化加試實(shí)驗

　　5、月考

　　六月份

　　1、制定復習計劃

　　2、寫(xiě)好總結

　　3、優(yōu)質(zhì)課評比

　　4、組織期末考試

　　5、收集論文

理化教研組工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

　　以新課程標準為藍圖；遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。大力推行“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學(xué)生設計教學(xué)方案，既要堅持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng )新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓，切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、教研組狀況分析

　　我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長(cháng),李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長(cháng)， 李漢勇老師擔任九年化學(xué)并兼任備課組長(cháng)，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長(cháng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì )、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

　　三、本學(xué)期教研組主要工作：

　　1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、內容和測驗等。

　　3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

　　6、安排好新大綱的學(xué)習活動(dòng)。征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦

　　7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。

　　四、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的`教學(xué)特色。

　　4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。

　　教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題 ，周密設計安排。計劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。

　　2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。

　　3、教學(xué)的常規管理及要求：

　　(1)備課，備寫(xiě)規范教案。根據學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。

　　(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。

　　(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級。

　　(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。

　　六、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項工作。

　　2、做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

理化教研組工作計劃14

　　一、指導思想

　　以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標及任務(wù)

　　1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。

　　2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。

　　3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于10節。

　　4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的.學(xué)習過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究近3年中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經(jīng)驗總結。

　　四、其他工作

　　1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。

　　2、認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。

　　3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。

理化教研組工作計劃15

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續以上級教學(xué)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，以魅力課堂為依托，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養

　　1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1．設立新課程標準教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是：⑴�?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2．加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的'質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3．組織每位教師上好一節示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負責人：黃代瓊；羅仲生，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力培養策略研究》課題的研究，負責人：李永林；周燕瓊，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)。

　　五：研修工作詳細計劃表：（略）