【熱門(mén)】工作計劃模板合集6篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　為進(jìn)一步改善校園衛生環(huán)境，增強師生公共衛生意識和自我保健能力，根據市教育局《轉發(fā)安徽省教育廳轉發(fā)教育部關(guān)于貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)期愛(ài)國衛生工作意見(jiàn)的通知》（合教秘〔xxxx〕87號）精神，結合實(shí)際，特制定XX縣教育系統xxxx年愛(ài)國衛生工作計劃。

　　一、加強愛(ài)衛組織建設，建立長(cháng)效管理機制

　　各校要繼續加強愛(ài)衛工作組織建設，做到人員落實(shí)、經(jīng)費到位，愛(ài)衛工作有年度計劃，工作有部署、活動(dòng)有落實(shí)、年終有總結。制定切實(shí)可行的長(cháng)效管理制度，建立有主要領(lǐng)導負總責的工作機制，確定專(zhuān)人負責，在全縣教育系統形成“學(xué)校領(lǐng)導負責抓，專(zhuān)管人員具體抓，全體教師共同抓”的工作格局。

　　二、大力宣傳愛(ài)國衛生運動(dòng)，營(yíng)造人人參與的氛圍

　　各校要向廣大師生廣泛宣傳愛(ài)衛工作的意義和要求，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分利用黑板報、櫥窗、展板、校園廣播、主題班會(huì )等陣地，宣傳和普及病媒生物防制、校園環(huán)境保護、吸煙有害健康、食品安全、疾病防控和衛生保健等知識，引導廣大師生樹(shù)立良好的衛生習慣，養成科學(xué)、文明、健康的生活方式，不斷提高師生對愛(ài)衛工作的認識，營(yíng)造人人參與愛(ài)衛工作的良好氛圍。

　　三、積極開(kāi)展公共衛生周和愛(ài)國衛生月等活動(dòng)

　　各校要認真開(kāi)展一年一度的春秋兩季公共衛生周（每年3月份最后一周和9月份最后一周）和愛(ài)國衛生月（每年4月份）活動(dòng)，集中整治校園衛生環(huán)境，進(jìn)一步凈化美化校園，提高校園衛生水平�；顒�(dòng)周和活動(dòng)月的組織要有計劃、有重點(diǎn)、有總結。

　　四、開(kāi)展健康教育活動(dòng)，培養良好行為習慣

　　各校要按照教育部《中小學(xué)健康教育指導綱要》（教體藝〔xxxx〕12號）要求開(kāi)展學(xué)校健康教育，設立健康教育宣傳欄，至少每季度更新一次。中小學(xué)要全面開(kāi)設健康教育課，做到計劃、教材、教案、課時(shí)、教師、測試“六落實(shí)”；完職中要針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展生理、心理健康教育，特別是5月31日世界無(wú)煙日、6月26日國際禁毒日、12月1日世界艾滋病日等，培養學(xué)生良好的衛生行為習慣。要不斷改善學(xué)校健康教育基礎設施，使校內外環(huán)境及基礎衛生設施條件（包括衛生室建設、“旱廁”改“水廁”、教室采光、課桌椅配置等）全面達標。認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，上好體育課、做好“兩操”、落實(shí)大課間活動(dòng)，確保每天鍛煉不少于1小時(shí)，組織好學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　五、加大校園環(huán)境整治，做好病媒生物防制工作

　　各校要結合義務(wù)教育均衡創(chuàng )建工作，集中整治校園環(huán)境。嚴格執行“每日一小掃，每周一大掃”保潔制度和“周末衛生日制度”，經(jīng)常開(kāi)展衛生檢查評比活動(dòng)，確保辦公室、教室、宿舍、廁所等室內外環(huán)境衛生干凈整潔，對在檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理，并對整改落實(shí)情況進(jìn)行督查。要在五四、六一、端午、國慶、元旦、春節等重大節日前及愛(ài)國衛生月活動(dòng)期間，積極組織師生開(kāi)展大清理、大擦洗、大掃除活動(dòng)，徹底打掃室內外環(huán)境衛生，清理雜物，清除衛生死角，在凈化、綠化、美化校園上下功夫。要根據季節特點(diǎn)制定學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病防治預案，開(kāi)展春秋季學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病防治工作。積極開(kāi)展“無(wú)煙學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。有水井的學(xué)校要積極配合縣疾控中心對校園內水井水質(zhì)進(jìn)行檢測，確保師生飲水安全。

　　各校要認真貫徹落實(shí)省、市、縣要求，結合教育和當地的實(shí)際，對新時(shí)期學(xué)校愛(ài)國衛生工作進(jìn)行部署，研究制定xxxx年學(xué)校愛(ài)國衛生工作計劃,及時(shí)收集日常愛(ài)國衛生工作資料。于4月中旬將愛(ài)國衛生工作計劃報縣教育局體衛安全科。

工作計劃 篇2

　　一月份（已基本完成）

　　重點(diǎn)：

　　1.做好“書(shū)店、服飾店、女性用品店”三個(gè)網(wǎng)店全面上架前期工作。

　　2.制定女性用品網(wǎng)站建設初步規劃書(shū)。

　　3.處理好“書(shū)店”春節暫停配送、產(chǎn)品下架工作。

　　4.學(xué)習(評：時(shí)間沒(méi)能控制好，進(jìn)展緩慢)

　　二月份（時(shí)間緊、工作量大）

　　重點(diǎn)：完成“書(shū)店、服飾店、女性用品店”三個(gè)網(wǎng)店產(chǎn)品上架。

　　具體：

　　1.完成三個(gè)網(wǎng)店產(chǎn)品上架，做好測試及違規預防。

　　2.開(kāi)展女性用品網(wǎng)站建設前期準備，挖掘合適的技術(shù)支持人選。

　　3.裝修三個(gè)網(wǎng)店，做好促銷(xiāo)。

　　三月份

　　重點(diǎn)：完成女性用品網(wǎng)站一期建設。

　　具體：

　　1.完成網(wǎng)站一期建設，包括框架建設、主要功能測試、網(wǎng)絡(luò )推廣、部分產(chǎn)品上架。

　　2.開(kāi)展女性用品存貨的前期準備。

　　3.增加女性用品店、服飾店的供應渠道。

　　4.總結三個(gè)網(wǎng)店的階段運營(yíng)情況，并做適當調整（3月15日，3月31日）。

　　5.考慮增加人力支持。

　　四月份

　　重點(diǎn)：嘗試女性用品廣州的配送，完善網(wǎng)站的功能及平面設計，做好網(wǎng)絡(luò )推廣。

　　具體：

　　1.總結網(wǎng)站階段運營(yíng)情況，并做調整，包括功能測試、產(chǎn)品上架、平面流暢性的改進(jìn)（4月1日，4月30日）。

　　2.女性用品開(kāi)始存貨，自行發(fā)貨及配送，但個(gè)別網(wǎng)絡(luò )供應仍合作。

　　3.完成網(wǎng)店與網(wǎng)站的對接配合，相互促進(jìn)發(fā)展。

　　4.更新書(shū)店、服飾店部分數據。

　　5.三個(gè)網(wǎng)店運營(yíng)階段性總結（4月30日）

　　6.考慮合適的技術(shù)合作。

　　五六月份（緩沖期）

　　重點(diǎn)：穩定網(wǎng)站的運營(yíng)，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，積極推廣。

　　具體：

　　1.穩定網(wǎng)站運營(yíng)，做好總結并改進(jìn)。

　　2.形成穩定的廣州本地配送、全國發(fā)貨工作流程。

　　3.開(kāi)展女性用品分銷(xiāo)渠道前期準備。

　　4.網(wǎng)店數據的適當更新及階段總結（6月1日）。

　　5.增加人力支持。

　　七八月份

　　重點(diǎn)：1.發(fā)展分銷(xiāo)渠道，提高網(wǎng)站銷(xiāo)量，做好發(fā)展內貿的前期分析準備。2.總結供應渠道、物流、庫存的協(xié)調情況。

　　九月份

　　重點(diǎn)：籌備成立貿易公司，主要負責管理網(wǎng)店、網(wǎng)站日常運營(yíng)，及發(fā)展內貿。

　　十月份

　　重點(diǎn)：成立貿易公司；用SWOT分析網(wǎng)站半年的運營(yíng)，決定以后的發(fā)展方向。

　　十一、十二月份

　　重點(diǎn)：完善公司管理，形成內貿工作模式，制定20xx年工作計劃。

　　定位：

　　1.建成區域性知名女性用品網(wǎng)站，及穩定的配送網(wǎng)絡(luò )。優(yōu)勢：速度。

　　2.建成以女性用品為基礎的貿易公司。

　　方向：網(wǎng)店服務(wù)網(wǎng)站，網(wǎng)站促進(jìn)網(wǎng)店發(fā)（20xx年度初中暑假工作計劃）展，相互推動(dòng)貿易公司的發(fā)展。

　　原則：穩健經(jīng)營(yíng)，快速發(fā)展！

工作計劃 篇3

　　一、基本情況

　　鄉位于東北部，距縣城29公里、海拔700-1500米，轄區內9個(gè)行政村，35個(gè)農業(yè)合作社。全鄉共三個(gè)貧困村，共有貧困戶(hù)134戶(hù)388人。我鄉通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶持、就業(yè)培訓一批貧困戶(hù)58戶(hù)190人。群眾只要收入都是外出務(wù)工，在家的都是依靠種植玉米、水稻為主的農業(yè)生產(chǎn)，人均年收入偏低，返貧現象嚴重。

　　二、發(fā)展目標

　　按照精準扶貧的總體要求，五個(gè)一批的扶持政策，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)增效，貧困戶(hù)增收為目標，我鄉主要以高山蔬菜和巴山土雞、黃羊、優(yōu)質(zhì)生豬、獼猴桃、袋裝木耳為主導產(chǎn)業(yè)。附加配套產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)肉牛、稻田養魚(yú)、羊肚菌等。計劃到20xx年，貧困村共新種植高山蔬菜166畝；發(fā)展巴山土雞2.01萬(wàn)只；黃羊600只；優(yōu)質(zhì)生豬140頭；優(yōu)質(zhì)肉牛10頭種植優(yōu)質(zhì)牧草52畝，各樣圈舍2280平方米，新植獼猴桃73畝，栽植袋裝木耳7.5萬(wàn)袋，新植羊肚菌8畝。

　　三、分村實(shí)施計劃（分戶(hù)計劃見(jiàn)附表）

　　1、20xx年產(chǎn)業(yè)扶貧計劃

　　村：種植獼猴桃73畝；羊肚菌8畝；發(fā)展黃羊160只，種草15畝，發(fā)展養殖優(yōu)質(zhì)生豬20頭，修建養殖圈舍170平方米。栽植袋裝木耳7.5萬(wàn)袋。

　　村：發(fā)展養殖優(yōu)質(zhì)生120頭，修建養殖圈舍670平方米。優(yōu)質(zhì)肉牛10頭。

　　村：新種植高山蔬菜60畝。飼養巴山土雞6700只；修建養殖圈舍970平方米；稻田養魚(yú)2畝。

　　2、20xx年產(chǎn)業(yè)扶貧計劃

　　村：飼養黃羊370只種草20畝，修建養殖圈舍340平方米。

　　村：種植高山蔬菜60畝；飼養巴山土雞6700只；發(fā)展黃羊100，種草7畝，修建養殖圈舍100平方米。

　　3、20xx年產(chǎn)業(yè)扶貧計劃

　　村：種植高山蔬菜46畝；飼養巴山土雞6700只。

工作計劃 篇4

　　冬季來(lái)臨，根據“預防為主、安全第一、綜合治理”的原則，針對冬季安全安全行車(chē)的新特點(diǎn)，采取有效措施，全力預防和遏制重特大事故的發(fā)生，結合中心車(chē)輛安全管理的實(shí)際情況，經(jīng)研究制定如下冬防計劃：

　　一、組織落實(shí)

　　成立運輸中心冬防領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：Z

　　副組長(cháng)：Z

　　組員：Z

　　二、思想動(dòng)員、冬防安全知識培訓

　　11月7日前，分部門(mén)召開(kāi)主題會(huì )議：

　　客運部，停車(chē)場(chǎng)，安技部，辦公室各部門(mén)針對性的召開(kāi)安全會(huì )議。

　　三、安全檢查

　　A安全檢查依托包干區，劃分到人、責任到人，包干區劃分及責任人如下：

　　1、中心內部停車(chē)場(chǎng)、中心辦公樓、員工宿舍、值班室

　　責任人：Z

　　2、安中樓停車(chē)場(chǎng)、綜合樓停車(chē)場(chǎng)、唐仲英樓停車(chē)場(chǎng)

　　責任人：Z

　　3、大客車(chē)庫、鼓樓修理班、仙林修理班

　　責任人：Z

　　4、客運部對駕駛員進(jìn)行冬季行車(chē)安全教育

　　責任人：Z

　　B安技部負責對車(chē)輛進(jìn)行一次全面檢查

　　由修理廠(chǎng)主要負責，包括：轉向部分、剎車(chē)部分、潤滑、輪胎、發(fā)動(dòng)機、發(fā)電機、電瓶，其中電路部分進(jìn)行強保；安全員協(xié)助，包括車(chē)輛的清潔、維護等。

　　四、冬防物資準備

　　鐵鏟、食鹽

　　五、嚴格按照省廳關(guān)于校車(chē)管理的通知，所有車(chē)輛不得參加社會(huì )運營(yíng)活動(dòng)。

　　后勤服務(wù)集團運輸中心

　　20xx年Z月Z日

工作計劃 篇5

　　一、“抓閱讀”。

　　孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習能力最強，最擅長(cháng)背誦。多讀多背多寫(xiě)，語(yǔ)文不會(huì )差。班里寫(xiě)作水平不高、閱讀短文不會(huì )做、經(jīng)常寫(xiě)莫名其妙病句的肯定不愛(ài)看書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時(shí)間。挑選好的課外書(shū)，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目有昆蟲(chóng)記、愛(ài)的教育、森林報等。

　　以省級課題“加強課外閱讀實(shí)踐，引領(lǐng)小學(xué)生親近母語(yǔ)”為依托，扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)，讓“讀書(shū)”成為孩子們一生的習慣。

　　1.儲備書(shū)源庫（書(shū)源：校圖書(shū)室、來(lái)自家庭---生自帶共享，實(shí)現帶一享百、借十享千的效果）。

　　2.培養讀書(shū)人：努力讓教師、學(xué)生、家長(cháng)都成為讀書(shū)人。書(shū)香教師、書(shū)香少年、書(shū)香家庭的評比就是最好的引領(lǐng)。

　　3.立讀書(shū)制度

　　沒(méi)有制度，執行就沒(méi)有準繩和保障。讀書(shū)制度的制定一切遵循“可操作”的原則，讀書(shū)方案詳實(shí)，制度齊全，包括讀書(shū)時(shí)間的安排、地點(diǎn)的落實(shí)、各年級讀書(shū)量的規定以及讀書(shū)反饋的要求等。

　　建立“ 讀書(shū)卡”師生個(gè)人讀書(shū)記錄袋。（以班級為單位，將學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計劃、閱讀的書(shū)目、讀書(shū)筆記等以卡的形式記錄，做到讀過(guò)留痕，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣。）

　　閱讀時(shí)間規定。本學(xué)期，學(xué)校重新調整了作息時(shí)間，確保學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的前提下，擠出時(shí)間讓孩子集中讀書(shū)，努力營(yíng)造大閱讀氛圍。時(shí)間為每天下午16：10——16：50，為全校統一的閱讀課，內容包含主題閱讀，校本閱讀，詩(shī)詞背誦等所得。

　　讀書(shū)匯報的要求。(學(xué)生，每天上午語(yǔ)文課的前3分鐘為“讀書(shū)交流站”時(shí)間，低年級以講故事為主要形式，高年級交流讀書(shū)所感所想；老師，周前會(huì )集體交流，計劃安排和隨機抽點(diǎn))

　　4.建品位陣地

　　何謂“品位陣地”?一能讀到經(jīng)典的地方，二讓人想讀書(shū)的地方

　　學(xué)校一方面將各班小書(shū)柜,引入經(jīng)典名著(zhù)，增加藏書(shū)量，確保有書(shū)可讀；另一方面，外環(huán)境的設計上，將開(kāi)發(fā)讀書(shū)長(cháng)廊、書(shū)香廣場(chǎng)等讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)香文化充盈書(shū)香校園。

　　5．開(kāi)展主題校本閱讀。

　　以每年一度的“讀書(shū)節”為抓手，開(kāi)展校本閱讀、主題閱讀、課本閱讀等課題研究和實(shí)踐。我校開(kāi)發(fā)了校本教材《誦讀金典》，營(yíng)造出了一個(gè)“樂(lè )學(xué)·精思·”的書(shū)香校園學(xué)風(fēng)，增強了學(xué)生“與經(jīng)典為友，與博覽同行”的高尚意識，促進(jìn)“書(shū)香校園”特色建設向縱深發(fā)展。

　　二、抓積累

　　我們針對校本教材誦讀金典安排學(xué)生積累古詩(shī)、三字經(jīng)，百家姓，千字文，經(jīng)典兒歌，成語(yǔ)。積累是一個(gè)深化的過(guò)程，我們還講為孩子搭建展示平臺，讓孩子在活動(dòng)中將自己積累的知識外化，其實(shí)是為了更好的深化。未來(lái)我們將策劃開(kāi)展“我愛(ài)兒歌”、“我會(huì )對對子”、 “熟讀繞口令”、“古詩(shī)擂臺賽”等語(yǔ)文活動(dòng)。中年級開(kāi)展“成語(yǔ)大觀(guān)園”、“歇后語(yǔ)大比拼”、“約會(huì )歌詞”、“走進(jìn)兒童詩(shī)”等語(yǔ)文綜合性學(xué)習，高年級則進(jìn)行“分享短信”、“感受對聯(lián)”、“漫話(huà)店名”、“話(huà)說(shuō)廣告”、“生活中的

　　提示語(yǔ)”等內容的語(yǔ)文活動(dòng)。每次活動(dòng)需歷時(shí)1-2個(gè)月，學(xué)生經(jīng)歷搜集閱讀、整理摘錄、鑒賞品味、仿寫(xiě)創(chuàng )作、實(shí)踐應用等環(huán)節。這樣的一個(gè)歷程，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)得以鍛煉，語(yǔ)文綜合能力得以提升，更為重要的是通過(guò)這些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，真正喜歡語(yǔ)文，充分感受語(yǔ)文之美，真正走進(jìn)活動(dòng)樂(lè )園，幸福地開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習之旅。

　　第二“抓作文”。

　　寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫(xiě)作，主要原因：一是無(wú)話(huà)可寫(xiě)（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫(xiě)。久而久之，學(xué)生便怕寫(xiě)，不愿意寫(xiě)。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫(xiě)。面對這三大難題，作為家長(cháng)，首先要消除“速戰速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子寫(xiě)周記是個(gè)很好的起步方法，剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)不要苛求質(zhì)量與篇幅，重要的是培養孩子的興趣，敢說(shuō)心理話(huà)，尤其是如果成文速度比較快，說(shuō)明思維很活躍。我相信隨著(zhù)訓練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì )越來(lái)越高。

　�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)

　　為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時(shí)布置的練筆作業(yè)和日記加強指導�，F在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫(xiě)得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般每周布置一篇日記。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《小攝影師》續寫(xiě)，這些周記和練筆，和學(xué)生的校園生活緊密結合，如果家長(cháng)能抽出時(shí)間加強指導，寫(xiě)出質(zhì)量，就受益較大。

　�、谡n外閱讀注意積累

　　多看課外書(shū)其實(shí)對寫(xiě)作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書(shū)中的好詞好句，每天讀成語(yǔ)、古詩(shī)、《三字經(jīng)》等，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。我要說(shuō)的是，我讓孩子去背國學(xué)，是受宣瑞媽媽的啟發(fā)，而讓我堅持下來(lái)是女兒的初中語(yǔ)文學(xué)習內容，初中的語(yǔ)文，更多的是古文的學(xué)習，是名家名篇的學(xué)習。孩子從小接觸這樣精辟的語(yǔ)言，到了初中，會(huì )受益無(wú)窮的；孩子機械背誦的好詞名句，會(huì )讓他受用終生的，在他以后的人生歷程中，這些句子，他們會(huì )慢慢明白，會(huì )不時(shí)跳出他的腦袋，給他以有用的指引。

　�、劢佑|生活，加強語(yǔ)言表達。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。

　　小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，也是決定學(xué)生走穩習作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時(shí)代的開(kāi)端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。要寫(xiě)出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀(guān)察，善于積累等等。

　　提高習作水平除閱讀之外，最重要的還要寫(xiě)好“兩記”：讀書(shū)筆記和日記。寫(xiě)讀書(shū)筆記就是摘錄書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)，妙語(yǔ)妙句，精彩片段……它可以提高我們的思維能力和寫(xiě)作能力，養成良好的讀書(shū)習慣，不失為一種很好的讀書(shū)方法。所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物，作好課外讀物的讀書(shū)筆記，并反復吟誦，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期積累，語(yǔ)言才會(huì )豐富，寫(xiě)作時(shí)大量生動(dòng)的語(yǔ)句就會(huì )涌向筆端。寫(xiě)日記也是一項有效的訓練措施。日記形式靈活，內容自由，訓練多，容量大，是提高自由寫(xiě)作水平的捷徑之一。天天動(dòng)筆就會(huì )開(kāi)闊學(xué)生的思路，積累大量詞匯、語(yǔ)言素材，越寫(xiě)越熟。而且日記也是一種積累材料的過(guò)程，平時(shí)積累，作文時(shí)選擇使用，“活期儲蓄”，隨用隨取，只有用心把事記下來(lái)，寫(xiě)成日記，哪怕只是一兩句話(huà)，日積月累，時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )使自己所寫(xiě)的日記由點(diǎn)到淺，由線(xiàn)到面形成精彩文章的“雛形”。

　　另外，我始終堅信：好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的。在孩子們作文剛剛開(kāi)始起步階段就應培養他們自主修改習作的習慣。

　　第三“抓寫(xiě)字”。

　　中年級是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡，能讓孩子寫(xiě)出一手好字，相信是每個(gè)家長(cháng)的樂(lè )事。想提醒各位家長(cháng)朋友的是：別老是專(zhuān)門(mén)讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應該讓孩子養成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條，都應該認認真真寫(xiě)好它。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初各個(gè)$2老師就已經(jīng)布置學(xué)生準備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養良好學(xué)習習慣的第一項——寫(xiě)好鋼筆字。學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字，最容易出現的`問(wèn)題有：執筆方法不對、寫(xiě)字姿勢不正確、筆順寫(xiě)錯、出現錯誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執筆方法應該是食指與拇指執住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫(xiě)字。用這種執筆方法寫(xiě)字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線(xiàn)，寫(xiě)字累且慢了。此外，少數學(xué)生執筆時(shí)，手腕向外翻出，手心向內，其狀如同畫(huà)素描中的線(xiàn)條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫(xiě)出來(lái)的字，特別難看。這種情況必須及時(shí)糾正。另外，寫(xiě)錯了字，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì )在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀(guān)，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫(xiě)一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫(xiě)。

　　人們常說(shuō)：“文如其人，字如其人�！弊鳛橐幻�任教三年級的語(yǔ)$2老師，我認為指導學(xué)生寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，應該這樣做：

　　一、培養學(xué)生正確坐姿及握筆的好習慣

　　學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的坐姿和握筆姿勢書(shū)寫(xiě)，不僅有利于書(shū)寫(xiě)的規范，也有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。我的做法是：

　　1、 編寫(xiě)兒歌。為了讓學(xué)生熟記成誦，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。所以我把正確的寫(xiě)字姿勢編成“十個(gè)要”：頭要正，肩要平，胸要張，背要直，頭要稍后前探，左手要放在桌面上，凳子要坐滿(mǎn)，腿要成直角，腳掌要放平，一定要記牢！

　　2、 做寫(xiě)字操。在課堂教學(xué)中，必須做到每次寫(xiě)字前先做“寫(xiě)字操”，真正做到“姿勢不對不讀書(shū)，姿勢不對不動(dòng)筆”。

　　3、榜樣示范。請做的好的同學(xué)做示范給大家看，讓身邊榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生

　　4、家長(cháng)配合。把正確的寫(xiě)字握筆姿勢告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)在家中時(shí)刻監督自己的孩子。這樣老師、家長(cháng)、齊抓共管，會(huì )收到良好的效果。

　　二、培養學(xué)生養成“提筆即是練字時(shí)”的好習慣

　　我發(fā)現，學(xué)生練鋼筆字都很認真的，字帖上練的字也逐步走向規范、漂亮。然而其它作業(yè)本上，仍是原來(lái)的樣，我寫(xiě)我的自由體。這樣為練字而練字，效果很差。學(xué)生就是這樣在練字本上能寫(xiě)好字，但是在實(shí)際應用中，又恢復了原樣，只有讓學(xué)生養成“提筆即是練字時(shí)”的習慣，書(shū)寫(xiě)水平才能穩步提高。

　　三、指導學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)規律練好鋼筆字。

　　1、午練時(shí)，引導學(xué)生學(xué)習讀練字本：首先看這個(gè)字是什么結構，是上下結構還是左右結構等，然后依著(zhù)這個(gè)字的結構順序，看各部分搭配穿插是否和諧。學(xué)鋼筆字要講究“讀字在先”，然后再動(dòng)筆練習。讀懂字的結構、讀懂這個(gè)字的重心，讀懂這個(gè)字的筆畫(huà)粗細，該怎么起筆、運筆，收筆，這樣寫(xiě)出這個(gè)字的神韻。

　　2、引導學(xué)生掌握基本練習要領(lǐng)：練字的過(guò)程，也是一個(gè)磨練人的過(guò)程，首先要能坐得住，要平心靜氣，注意力集中。其次，無(wú)論哪種字的結構，都要緊湊，不能寫(xiě)得七零八散，筆畫(huà)要輕重有致，結構勻稱(chēng)，重心穩當。

　　3、引導學(xué)生注意寫(xiě)后欣賞，與練字本比較，評價(jià)自己的字好在哪里，還有哪個(gè)地方需要改進(jìn)。再重寫(xiě)幾個(gè)試試。

　　四、開(kāi)展各種鋼筆字比賽。

　　為了提高學(xué)生練字的積極性，我們可以組織各種比賽：

　　1、水平差不多同學(xué)之間的對抗賽。

　　2、自己跟自己前后一周變化比較賽。

　　3、全班全體之間的競賽。

　　4為了提高學(xué)生積極性，還可以選幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)作評委，舉行讀字比賽，書(shū)寫(xiě)比賽，寫(xiě)后評價(jià)性比賽等等。

　　通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生練習的興趣，形成人人認真練字的濃厚氣氛，努力練就一手漂亮的鋼筆字。

　　經(jīng)過(guò)種種嘗試，我班的孩子已漸漸度過(guò)了適應期，能寫(xiě)出一手工整美觀(guān)的鋼筆字。每當翻看一頁(yè)頁(yè)飄著(zhù)墨香的文字之余，我體驗到了一種付出后的欣慰，成功后的喜悅！

　　第四抓教師。

　　抓教師就是抓我們自己。我們把每一節課都上成一節扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)的課。我們激勵自己熱愛(ài)教育、打造靈性課堂，要把一節好課作為一個(gè)創(chuàng )造過(guò)程的全部歡樂(lè )和智慧的體驗，作為獻給孩子們的禮物。

　　“為一堂好課而幸�！笔俏覀児ぷ鞯臓顟B(tài)，“為一堂好課而幸�！笔且环N追求，更是一種品牌，質(zhì)量的品牌。我們的教師，以執著(zhù)的信念，獨立的精神，領(lǐng)悟教育，經(jīng)歷教育，反思教育。

　�、傥覀兞⒅咀鲆粋�(gè)有思想的教師

　　為師一生，最痛苦的莫過(guò)于沒(méi)有自己的教育思想。道不遠人，培養學(xué)生個(gè)性人格，就要堅持“教育是一種慢的藝術(shù)”，以執著(zhù)書(shū)寫(xiě)信念，收獲思想，感召他人。

　�、谧鲆粋�(gè)有深度的教師

　　我們要求自己要具有承載古今，吞吐中西的魄力，要以文化的視角來(lái)審視和塑造學(xué)生的個(gè)性。要在孩子們心目中栽下一棵文化的大樹(shù)。旁征博引，舉一反三，不唯書(shū)，不唯上。帶頭讀書(shū)。

　�、圩鲆粋�(gè)有涵$2老師

　　我們一線(xiàn)教師，屬于草根階層，要扎根于課堂，同時(shí)對這個(gè)時(shí)代有所擔當。站在孩子面前，你走多遠，你的學(xué)生就能走多遠。（我們要求教師首先要站穩自己的課堂，其次是上好公開(kāi)課，然后寫(xiě)好論文。）

　�、茏鲆粋�(gè)有信$2老師

　　教育是永恒的宗教，我們要永懷宗教情結，在教育的田地上辛勤勞作，胸藏夢(mèng)想，心存感恩。做一名有信x老師。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！最后幾句話(huà)與大家共勉： 1、以高遠的目標激勵孩子2、以嚴格的要求約束孩子3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子 4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

工作計劃 篇6

　　助理是輔導員老師的左右手，他是輔導員老師工作全面深入展開(kāi)的不可或缺的條件，也是輔導員與同學(xué)之間溝通交流的關(guān)鍵紐帶，他既要傳達到輔導員老師的意思，又要做好同學(xué)們的代言人。在此作如下助理工作計劃，希望可以幫助輔導員老師工作有序順利展開(kāi)。

　　一、工作目標

　　明確職責，力求創(chuàng )新，依靠集體，腳踏實(shí)地，實(shí)現目標。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、加強自身建設，培養良好的工作作風(fēng)。

　　2、落實(shí)完成輔導員交辦的各項工作。

　　3、督促配合學(xué)院各部門(mén)舉辦活動(dòng)，創(chuàng )造活潑、和諧的氛圍。

　　4、協(xié)調各班級之間的工作，營(yíng)造團結協(xié)作的氛圍。

　　三、工作實(shí)施方法

　　1、明確工作安排：

　�。�1）及時(shí)了解辦公室工作計劃以及輔導員老師的工作時(shí)間和方法，有重要工作及會(huì )議時(shí)要及時(shí)提醒輔導員老師。

　�。�2）明確自己的值班時(shí)間以及每天的任務(wù)，在辦公室時(shí)專(zhuān)心工作，平常專(zhuān)心學(xué)習，盡量不使工作影響學(xué)習。

　　2、提高業(yè)務(wù)水平：

　　要明確我們學(xué)院的總體部門(mén)結構，各部門(mén)主要負責人，還有辦公室各個(gè)輔導員老師及其助理，加強與這些老師同學(xué)的溝通。提高自己的業(yè)務(wù)水平并且保證工作準確、高效地完成。

　　3、加強溝通合作：

　�。�1）加強與同學(xué)交流，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)。遇事多與輔導員、班委溝通，及時(shí)匯報情況。

　　在平常要主動(dòng)了解同學(xué)們的基本情況，比如近期身體狀況，經(jīng)濟條件是否困難等。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，多與輔導員、班委溝通，匯報情況，較大問(wèn)題應與老師一同處理。特別是同學(xué)們的心理狀況，不要等到問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展到產(chǎn)生惡劣影響，很難控制糾釋?xiě)颜龝r(shí)才告知老師尋求幫助。

　�。�2）多與輔導員老師溝通，幫助輔導員傾聽(tīng)同學(xué)心聲；關(guān)注輔導員老師工作中的難點(diǎn)，具體問(wèn)題，具體對待；要把“同學(xué)關(guān)心的問(wèn)題、面臨的困惑”、“同學(xué)想什么、需要什么”及時(shí)反映給輔導員老師。

　�。�3）加強與各班班委間的合作。積極倡導各班開(kāi)展各種文體活動(dòng)、團日活動(dòng)、主題班會(huì )等，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強同學(xué)之間的交流，培養同學(xué)之間的團結合作精神，加強我們年級的凝聚力。

　�。�4）通過(guò)各種方式來(lái)加強老師與同學(xué)之間，各班之間的彼此信任感。

　　4、注重工作方法：

　�。�1）加強各班級之間團結協(xié)作。協(xié)調好各班關(guān)系，在活動(dòng)中發(fā)揮眾人的聰明才智，必會(huì )達到事半功倍的效果。

　�。�2）工作分清主次，分階段開(kāi)展。明確年級各個(gè)時(shí)間段的工作重點(diǎn)，在工作中著(zhù)力解決緊急問(wèn)題。

　�。�3）安排相關(guān)會(huì )議，并做好相關(guān)的會(huì )議記錄；整理材料，梳理學(xué)期內開(kāi)展的各項活動(dòng)與會(huì )議；每次會(huì )議或活動(dòng)都要及時(shí)作總結。

　�。�4）及時(shí)發(fā)現自己工作中的問(wèn)題，虛心求教并及時(shí)改變自己不好的工作方法。

　　5 、加強組織宣傳：

　�。�1）積極倡導各個(gè)團支部組織各種形式的團日活動(dòng)，做好宣傳工作。

　�。�2）鼓勵各班同學(xué)多些文章，多發(fā)文章。并且要及時(shí)寫(xiě)思想匯報，以便于輔導員老師了解同學(xué)們思想狀況。

　　6、真誠服務(wù)同學(xué)：

　　做輔導員助理，要本著(zhù)公平公正原則，不能對任何事情有所偏私。助理是一種責任也是一項榮譽(yù)。能夠幫助同學(xué)，是一件很有意義的事情。對于年級的同學(xué)都應該平等對待，全心全意的給予學(xué)習生活工作上的幫助。

　　7、倡導優(yōu)良作風(fēng)：

　　在同學(xué)之間倡導優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，促使同學(xué)們形成良好的心理狀態(tài)。

　　以上是我做的輔導員助理的工作計劃，希望輔導員老師可以給予批評指正。我知道，輔導員助理有時(shí)候會(huì )起表率作用，方方面面都會(huì )有可能對同學(xué)們產(chǎn)生影響，所以我一定要更進(jìn)一步培養自己的責任感，要處處以身作則，律己于身。我相信在老師和同學(xué)們的鼓勵和支持下，我一定能把助理的工作做好，絕不辜負大家對我的期望和信任。

　　計劃人: ***

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