關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃四篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,一定有不少可以計劃的東西吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
新的一學(xué)期開(kāi)始了,在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習中涌現出許多學(xué)生計算機愛(ài)好者,這些學(xué)生不滿(mǎn)足課堂所學(xué),對計算機的許多專(zhuān)業(yè)知識和應用技術(shù)(尤其是電子游戲、網(wǎng)上聊天)表現出濃厚的興趣。為了對這些學(xué)生的愛(ài)好給予保護、培養和正確引導,以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上學(xué)有所長(cháng)。根據信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會(huì )發(fā)展的需要,開(kāi)設信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組。我校也是從去年開(kāi)設了信息興趣小組到現在,涌現出一批電腦愛(ài)好者,他們的電腦水平有了一定的提高,興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習的領(lǐng)頭羊,并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習熱情,同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應的建議和意見(jiàn),教師作出相應調整,F就興趣小組的活動(dòng)情況計劃如下:
一、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)安排:
活動(dòng)時(shí)間:周一、四下午第三節課
興趣小組活動(dòng)情況:根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則,興趣班初始由22名學(xué)生組成,本興趣班共開(kāi)展16次教學(xué)活動(dòng)。
興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況:為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的競賽作好準備,教學(xué)內容有繪畫(huà)、幻燈片制作、電子報刊設計;
幻燈片制作:主要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規劃等方面的知識。
電子報刊設計:學(xué)習使用word編輯軟件的技巧,同學(xué)們很好地完成了學(xué)習任務(wù),并應用在網(wǎng)頁(yè)編輯及制作上面。
繪畫(huà):會(huì )靈活運用各種繪畫(huà)工具,畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。
二、活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)要求:
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、熟悉畫(huà)圖軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng )作作品。
3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng )作作品
4、通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧,培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。養成良好的計算機使用習慣。
小組成員之間,互相幫助,互相促進(jìn),虛心認真。遇到問(wèn)題的處理通常分兩種情況:一是課內向老師請教;二如在課外會(huì )聯(lián)系其他小組成員,共同解決,如果還不能解決就請教老師。
教師每節課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì )先解決前期問(wèn)題,結束前還會(huì )布置下期準備工作,充分利用課余時(shí)間,以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。
在活動(dòng)中,充分發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習。學(xué)生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的`方式,使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向,它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,讓學(xué)生學(xué)以致用,在做中學(xué),學(xué)中做,學(xué)生學(xué)完后立刻應用于自已班網(wǎng)頁(yè)維護上,既提高了學(xué)生的信息素養,又培養了學(xué)生的能力,更完成了老師交給的班級網(wǎng)頁(yè)的制作維護工作。
三、活動(dòng)教學(xué)設想:
對于今后的興趣班活動(dòng),我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量:
1、加強管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,高效應用興趣班時(shí)間。
2、與美術(shù)老師配合工作。在適當的時(shí)候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺(jué),提高美術(shù)功底。
3、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習,適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
4、布置開(kāi)放式任務(wù),讓學(xué)生在完成中發(fā)現問(wèn)題、創(chuàng )造性的學(xué)習。
5、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)信息技術(shù)競賽,提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想:
為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
這個(gè)學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔任三年級的教學(xué)任務(wù),這個(gè)年級的學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,但他們的強烈探索熱情會(huì )使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機上機實(shí)際操作教學(xué)的方法。同時(shí)加強四年級學(xué)生的教學(xué)治理,根據他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習內容。比如課堂學(xué)習以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習時(shí)間壓縮在10分鐘以?xún)。小學(xué)生要給他們規范的學(xué)習方式,用建構主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養。
三、教材分析:
本課程采用海南出版社出版的的教材,本教材每年級兩冊,三年級下學(xué)期選用第二冊。本教材都有兩個(gè)的單元內容,語(yǔ)言紋字童趣化、圖形圖像直觀(guān)化、學(xué)習過(guò)程自主化、知識內容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標:
三年級:共五課,第一課在電腦里寫(xiě)日記(一),第二課在電腦里寫(xiě)日記(二),第三課小海龜的家,第四課椰子節的宣傳海報,第五課幫媽媽記帳。
五、進(jìn)度安排:
三聯(lián)單年級:每節課用10—20分種講理論、剩余時(shí)間上機訓練。
六、計算機治理
從系統上為確保計算機正常運作,我主要做好以下幾點(diǎn):
。1)加強課堂常規管理:課堂管理的好與不好,不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò )室的正常運作沒(méi)有良好的課堂紀律,就沒(méi)有良好學(xué)習環(huán)境。
。2)課前檢查:要求每位學(xué)生先對號入座,并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤(pán)、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞,有任何問(wèn)題立刻報告教師,教師核實(shí)問(wèn)題所在,然后才開(kāi)始使用計算機。
。3)課時(shí)監督:上課過(guò)程中監督好每位學(xué)生的使用情況,如有不按要求訓練,而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的,立刻給予批評警告,以防止學(xué)生亂刪除,亂操作,導致計算機系統崩潰現象。
。4)課后驗收:下課前1——2分鐘,先各小組長(cháng)下去檢查各組計算機,看使用一節課后那臺計算機有問(wèn)題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實(shí),有人為損壞的按制賠償,最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機,確無(wú)損壞。
通過(guò)這樣的監督、檢查計算機出現問(wèn)題的機率大大減少了,另外,平時(shí)上機也要多作損壞賠償宣傳,以防范學(xué)生的不軌行為。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn),加強學(xué)習,進(jìn)取探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺,使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中,結合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準,制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,加強學(xué)習,進(jìn)一步提高自身素養,用全新的教育理念指導自我的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設,在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識,進(jìn)取聽(tīng)課,學(xué)他人之長(cháng),補自我之短,并做好聽(tīng)課記錄。
2、進(jìn)取參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自我的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階,在本學(xué)期我要進(jìn)取的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng),爭取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué),平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課,進(jìn)取地參與本組的教研活動(dòng),尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,努力培養學(xué)生的信息素養,提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,精心安排學(xué)習資料,導入方式要新穎,選取題例應典型,響應學(xué)校加強《弟子規》學(xué)習工作,讓弟子規滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求提高。另外,引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、對于學(xué)校的大型活動(dòng)進(jìn)取參與,尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù),對多媒體的操作進(jìn)取參與。
三、工作中應注意的問(wèn)題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò ),倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,禮貌上網(wǎng),團結合作,創(chuàng )新求異,使學(xué)生加強自身道德修養。
2、加強機房管理,保證設備不被損壞,培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調,使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守,有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),幫忙年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程,在探索與學(xué)習中慢慢尋求提高,一名合格的信息技術(shù)教師更應當不斷地去學(xué)習,適應信息的更新,讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學(xué)工作,還有平時(shí)學(xué)校安排的工作,更有協(xié)助其他教師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認真”永遠是前提,本著(zhù)對學(xué)生高度負責,對自我負責的態(tài)度,認真履行本學(xué)期工作計劃,爭取邁上一個(gè)新臺階。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想:
為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
四、五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過(guò)幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會(huì )使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。在上個(gè)學(xué)期學(xué)校安排每周一節理論課,一節上機課,我在上理論課時(shí),交代清楚學(xué)習要點(diǎn),布置上機作業(yè),第二節課再來(lái)機房實(shí)踐,這樣的效果還不錯,本學(xué)期我打算還用以上方法。同時(shí)加強四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習內容。比如課堂學(xué)習以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習的時(shí)間壓縮在10分鐘以?xún)。六年級學(xué)生要給他們規范的學(xué)習方式,用建構主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養。
三、教材分析:
本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學(xué)期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復習。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內容模塊化、語(yǔ)言文字童趣化、圖形圖像直觀(guān)化、學(xué)習過(guò)程自主化、知識內容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標:
四年級:了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會(huì )使用IE,會(huì )保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學(xué)會(huì )收、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)制作。
五年級:認識多媒體與多媒體電腦,認識錄音機程序,會(huì )用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習幻燈片的制作。
六年級:進(jìn)一步規范電腦操作及使用方法,復習windows的基本操作并進(jìn)一點(diǎn)拓展windows操作系統的一些高級功能,復習文字處理軟件Word、PowerPoint,加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認識Word、PowerPoint的高級操作及宏操作等。復習計算機網(wǎng)絡(luò )知識,查找、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請電子郵箱,制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)等。
五、進(jìn)度安排:
四年級教學(xué)進(jìn)度及內容:
第一周:申請電子郵箱第二周:練習申請電子郵箱的方法第三周:認識OutlookExpress軟件第四周:接收電子郵件第五周:撰寫(xiě)電子郵件第六周:發(fā)送電子郵件第七周:電子郵件的其字操作第八周:整理電子郵箱第九周:復習第十周:期中測試第十一周:認識網(wǎng)上論壇第十二周:認識網(wǎng)上聊天室第十三周:制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)第十四周:在網(wǎng)頁(yè)中顯示文字第十五周:網(wǎng)頁(yè)中的文字修飾第十六周:網(wǎng)頁(yè)中的段落第十七周:在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片第十八周:在網(wǎng)頁(yè)中插入表格第十九周:鞏固練習第二十周:考核
五年級教學(xué)進(jìn)度及內容:
第一周:認識PowerPoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:鞏固練習第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:鞏固練習第十四周:設置動(dòng)畫(huà)效果第十五周:動(dòng)畫(huà)播放與聲音同步第十六周:鞏固練習第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合實(shí)踐第十九周:復習第二十周:考核
六年級教學(xué)進(jìn)度及內容:
第一周:Window基礎知識第二周:Window窗口操作第三周:Window系統設置第四周:windows文件及文件夾的操作第五周:windows其他一些高級操作第六周:復習MSOffice-Word1第七周:復習MSOffice-Word2第八周:復習MSOffice-Word3第九周:鞏固練習第十周:階段測試第十一周:復習MSOffice-PowerPoint1第十二周:復習MSOffice-PowerPoint2第十三周:復習MSOffice-PowerPoint3
第十四周:IE的操作第十五周:網(wǎng)上文字、圖片及文件的保存下載第十六周:注冊電子郵箱第十七周:收發(fā)電子郵件及帶附件的電子郵件第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上BBS、聊天等第十九周:鞏固練習第二十周:考核
六、評價(jià)工作安排:
平時(shí)在上機操作登記表中,將練習和學(xué)習上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,期末時(shí)按學(xué)校的統一部署進(jìn)行學(xué)科考核,考核方式是完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計算機使用和維護情況列入到學(xué)生考核細則中去。
七、教研專(zhuān)題及研究措施:
1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運用與研究
2、網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習與學(xué)生自主學(xué)習的研究
八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習安排:
積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學(xué)習。自己多閱讀計算機類(lèi)報刊雜志,在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時(shí)提高自己的技術(shù)水平及操作技能。