幼兒園家長(cháng)工作計劃（精選20篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長(cháng)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 1
一、指導思想
家園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育教學(xué)能力。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)，才能讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。為此本學(xué)期我們將堅持做好家長(cháng)工作，認真開(kāi)展好家長(cháng)活動(dòng)、真正做到家園同步、家園共管。
二、重點(diǎn)工作和措施
1、認真開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，注重形式的'新穎、內容的豐富、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。
2、要求家長(cháng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評價(jià)及幼兒評價(jià)。
3、開(kāi)通好家園路路通，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、豐富家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解一些教學(xué)情況和家教信息。
5、用好聯(lián)系冊，幫助幼兒復習鞏固教學(xué)內容。
6、做好家訪(fǎng)工作。
7、開(kāi)展好家長(cháng)委員會(huì )議和活動(dòng)。
8、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長(cháng)報，推廣育兒經(jīng)驗。
9、做好家長(cháng)民主測評工作。
10、鼓勵家長(cháng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設，共同制作材料，豐富區域活動(dòng)的內容。
11、定期向家長(cháng)宣傳一些幼兒保健方面的知識。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 2
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮家委會(huì )的紐帶作用。
家長(cháng)委員會(huì )作為家長(cháng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔負著(zhù)幫助家長(cháng)了解幼兒園的工作和要求、及時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務(wù)，對提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)了解、收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發(fā)展獻計獻策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。
�。ǘ┩癸@幼兒園在家庭教育中的指導作用
1、轉變觀(guān)念
家教觀(guān)念決定著(zhù)家長(cháng)教育行為。目前，不少幼兒家長(cháng)在兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、教子觀(guān)、人才觀(guān)等方面都存在差異，導致一些家長(cháng)在對孩子的教育上步入誤區，直接影響著(zhù)家教質(zhì)量和家園合作教育。因此，我們要繼續通過(guò)家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、宣傳材料、家校路路通等形式來(lái)轉變家長(cháng)的家教觀(guān)念：一是要為幼兒的健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境。二是建議家長(cháng)根據家庭條件給孩子留出活動(dòng)空間，并為孩子提供適宜的、適量的活動(dòng)材料，應多讓孩子到戶(hù)外去活動(dòng)，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識、開(kāi)闊視野、陶冶情操、鍛煉身體。三是要注意建立良好的親子關(guān)系。要建立互相尊重、互相信任的`民主、平等的親子關(guān)系。
2、加強溝通
由于家長(cháng)工作的目的在于實(shí)現家園合作，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心發(fā)展，因而幼兒園的家長(cháng)工作更重要的應該做到經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通。家園溝通是雙向的，因此，作為教師在溝通方面應起到主動(dòng)積極的作用，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪(fǎng)、熱線(xiàn)電話(huà)、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強家園的互動(dòng)與交流，并鼓勵家長(cháng)積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識，達到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
在子女的教育問(wèn)題上，每個(gè)家長(cháng)都有自己的觀(guān)點(diǎn)和教養方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我們要從實(shí)際需要出發(fā)，注重指導的實(shí)際效果，提高指導活動(dòng)的可接受性。我們必須根據本園家長(cháng)的特點(diǎn)和需要，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺，選擇適當的內容、指導形式、方式，提高活動(dòng)的效果。此外，家教指導也是一項長(cháng)期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的環(huán)境氛圍不同，教育觀(guān)念不同，孩子都各有各的特點(diǎn)；加上絕大多數家長(cháng)工作繁忙，不可能也不允許經(jīng)常性來(lái)園參加集體指導，因而，除了組織一些集體指導活動(dòng)外，我們更要注重個(gè)別指導、日常隨機指導。
教研組要組織教師進(jìn)一步研究如何使家長(cháng)能更主動(dòng)積極地參與幼兒園活動(dòng)。本學(xué)期要繼續開(kāi)展各種形式的家園互動(dòng)的活動(dòng)，如“三八愛(ài)媽媽”活動(dòng)，“家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)”、“五一親子制作比賽”、“慶六一家園活動(dòng)”等，每月至少組織一次家長(cháng)活動(dòng)；在組織開(kāi)展各種家園活動(dòng)時(shí)，做到心中有家長(cháng)，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，每次家園活動(dòng)出勤率要求達95%以上，不讓家長(cháng)處于被動(dòng)，使家園活動(dòng)收到最佳的效果，家園形成合力。學(xué)期結束向家長(cháng)進(jìn)行意見(jiàn)征詢(xún)等，對家長(cháng)工作做得好，家長(cháng)滿(mǎn)意率高的班級，學(xué)期結束時(shí)將給予獎勵。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 3
一、基本情況分析
我園現有x村、xx兩處分部，教學(xué)班17個(gè)，幼兒總人數524名，帶班教師34名。長(cháng)期以來(lái)我園一貫注重家長(cháng)工作，通過(guò)《給家長(cháng)一封信》、《親子操作材料包》、《幼兒發(fā)展評價(jià)表》、《家長(cháng)園地》、《家園聯(lián)系手冊》、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日等途徑和家長(cháng)溝通、互動(dòng)深得家長(cháng)的支持與信賴(lài)。
但我們也發(fā)現了自身的不足：
�、偌议L(cháng)理論學(xué)習培訓較少，家長(cháng)的教育觀(guān)念仍需大力提高。
�、诩议L(cháng)參與幼兒園管理的機會(huì )較少，提高家長(cháng)對幼兒園管理的參與度。
�、奂议L(cháng)教育資源的利用較少，家長(cháng)參與教育的積極性還應加強調動(dòng)。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《xx市幼兒園工作指南》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”精神，以我園的《園務(wù)工作計劃》重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立“為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)、為社區服務(wù)”的意識，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(cháng)環(huán)境。
三、工作目標
總目標：以三年行動(dòng)規劃為契機，加強家教指導者隊伍建設，規范指導與服務(wù)形式。整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提升指導、服務(wù)質(zhì)量。
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3、加強對家長(cháng)的培訓，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念。
四、任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變指導者對家長(cháng)工作的服務(wù)能力。
1、通過(guò)組織教師深入學(xué)習《綱要》，用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過(guò)去的'。家長(cháng)工作，盡快完成角色轉換。教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
2、落實(shí)家教工作的日常管理與考核。注重教師對家訪(fǎng)、早教服務(wù)等家長(cháng)工作制度的學(xué)習和落實(shí)，提高指導工作的實(shí)效。
�。ǘ╅_(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，豐富家教指導內容與方法。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念。
本學(xué)期，我園將通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷了解本園家庭教育現狀，將邀請教育專(zhuān)家、教師和保健老師為家長(cháng)作家教專(zhuān)題講座。如：“中班幼兒心理健康教育”、“大班入小學(xué)前準備”、“春季嬰幼兒保健要點(diǎn)等”講座。組織“祖輩辨析式活動(dòng)”、家園共育論壇“等參與式活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)主體性，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的能力。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
本學(xué)期除了以往固定的向家長(cháng)開(kāi)放一次半日教學(xué)活動(dòng)之外，還將不定期的邀請家長(cháng)參加以全園、各年級、各班級等形式組織的在每個(gè)主題活動(dòng)的高潮階段或節日教育契機邀請本班家長(cháng)參與教學(xué)成果展示及慶�；顒�(dòng)。如：重陽(yáng)節“我為爺爺、奶奶送快樂(lè )”、“十一幼兒大舞臺”、“快樂(lè )元旦”等，進(jìn)一步密切家園情、師生情、親子情。
3、家長(cháng)園地。
班級家長(cháng)園地的創(chuàng )設，要根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論。
4、家長(cháng)便條、家園小報。
本學(xué)期結合幼兒園的主題教育活動(dòng)等向家長(cháng)發(fā)放主題便條，讓家長(cháng)及時(shí)了解、參與幼兒園的教育活動(dòng)。每班出好一期家園小報，向家長(cháng)介紹本班情況概況、班級特色、保教信息、童顏稚語(yǔ)等。
5、家長(cháng)委員會(huì )。
召集家長(cháng)參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話(huà)題，充分發(fā)揮家委會(huì )的監督、協(xié)調和決策功能。
五、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)幼兒園與社區聯(lián)動(dòng)
1、加強早教基地建設：如雙休日的親子游戲、專(zhuān)題講座，提高社區散居0—3歲嬰幼兒家長(cháng)的育兒能力。
2、充分挖掘社區教育資源：組織幼兒參觀(guān)醫院、超市、菜場(chǎng)、影劇院等，實(shí)現幼兒園、家庭、社會(huì )共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的合力。
3、依法辦園，規范收費制度，定期向家長(cháng)、社會(huì )公布收費標準、伙食支出、代辦費明細表等，提高社會(huì )、家長(cháng)的信譽(yù)度。
六、具體工作安排：
9月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2、做好插班生家訪(fǎng)工作，了解幼兒基本情況。
3、檢查各班家長(cháng)園地布置情況。
4、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。
10月份：
1、“十一”幼兒大舞臺活動(dòng)。
2、親子秋游活動(dòng)。
3、第一次發(fā)放《幼兒成長(cháng)檔案》。
4、慶重陽(yáng)“我為爺爺奶奶送快樂(lè )”活動(dòng)。
11月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、各班出一期家園小報。
3、檢查班級家長(cháng)園地使用情況。
12月份：
1、第二次發(fā)放《幼兒成長(cháng)檔案》。
2、迎元旦活動(dòng)
3、開(kāi)展“中班幼兒心理健康教育”專(zhuān)題講座。
1月份：
1、舉行慶“元旦”系列活動(dòng)。
2、家園共育論壇。
3、評比“好家長(cháng)”，撰寫(xiě)家教心得。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 4
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園互相交流，互相探討，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園。
二、情況分析
家庭是孩子們健康成長(cháng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，向家長(cháng)提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過(guò)向家長(cháng)家長(cháng)會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的.，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
三、工作重點(diǎn)
1、在開(kāi)學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)等一系列內容。
2、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的意見(jiàn)。
4、充分發(fā)揮家長(cháng)園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長(cháng)園地內容、可看性強。讓家長(cháng)了解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗。同時(shí)，我們還及時(shí)地把幼兒的美術(shù)作品展示出來(lái)，讓家長(cháng)了解幼兒的能力發(fā)展情況，更好地配合教育。
5、利用隨訪(fǎng)、電話(huà)等途徑密切與家長(cháng)聯(lián)系。督促家長(cháng)在家要多給孩子練習的機會(huì )，養成自己樂(lè )意做力所能及的事的習慣。
6、通過(guò)家園天地保持與家長(cháng)的溝通，促使家長(cháng)認同幼兒園的培養要求和教育策略，在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。
7、定期家訪(fǎng)，了解幼兒在家的情況和幼兒家長(cháng)的教育情況并作好家訪(fǎng)記錄。
四、具體措施
1、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、通過(guò)家園天地，讓家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、主題活動(dòng)開(kāi)展情況；并推廣家教方面的文章。向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)知識講座等向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識經(jīng)驗，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的家教水平。
6、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
7、開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9、征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 5
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創(chuàng )“上海市家教基地”和“南匯區示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái)，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標
1、以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象。
3、以家長(cháng)和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┮愿黜棾Ｒ幑ぷ鳛樽ナ�，營(yíng)造家園合作新氛圍。
1、加強自培，優(yōu)化技巧
以往，幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作往往只是喊在口上，寫(xiě)在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習、小組學(xué)習、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(cháng)工作能力和家教指導水平。如：開(kāi)學(xué)初將針對“家訪(fǎng)”開(kāi)設相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時(shí)將就“與不同家長(cháng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習和討論；同時(shí)，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長(cháng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(cháng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(cháng)工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園提出的客觀(guān)要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長(cháng)宣傳欄、寶寶成長(cháng)冊、組織親子活動(dòng)等常規工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展
�。�1）家訪(fǎng)：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪(fǎng)工作，并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(cháng)簽名，園方將以電話(huà)回訪(fǎng)的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
�。�2）家長(cháng)會(huì )：嘗試以年級組或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，活動(dòng)準備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內容有益有趣有指導性。本學(xué)期將結合中秋節、重陽(yáng)節、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習俗等內容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。
�。�3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(cháng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)閱讀不同書(shū)刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長(cháng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊，學(xué)習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時(shí)又滿(mǎn)足家長(cháng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
�。�4）專(zhuān)家講座：從家長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長(cháng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng)。
�。�5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導，制定并實(shí)施相關(guān)的指導計劃，記錄指導情況及其效果。
�。ǘ┮袁F代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂(lè )趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò )作為教師與家長(cháng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達成共同意見(jiàn)，形成觀(guān)念認同的連心橋呢？在以往實(shí)踐摸索的的基礎上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結合“上海學(xué)前教育”和“家�；�(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺做好“三部曲”
第一步：網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行深入全面的家長(cháng)工作，實(shí)現家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏(yíng)”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(cháng)，尤其是新生家長(cháng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(cháng)借助平臺“暢所欲言”。
第二步：網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)培訓。網(wǎng)絡(luò )高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習鏡頭直接上傳，以供家長(cháng)觀(guān)賞。然而好多家長(cháng)雖是游戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò )使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長(cháng)開(kāi)設相關(guān)培訓，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(cháng)進(jìn)入平臺、使用平臺的能力，通過(guò)交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導家長(cháng)積極參與到育兒活動(dòng)中。
第三步：網(wǎng)絡(luò )內容豐富。幼兒園家長(cháng)工作的目的在于：實(shí)現家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(cháng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應利用網(wǎng)絡(luò )平臺做到“五公布”。
1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長(cháng)對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長(cháng)公布周計劃。家長(cháng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長(cháng)協(xié)助完成的目標。
3、公布幼兒的.活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長(cháng)清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長(cháng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結構的補充提供依據。
5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(cháng)了解幼兒園和班級的園所動(dòng)態(tài)、班級動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
當然，我們還應積極回應或引導家長(cháng)積極參與網(wǎng)絡(luò )討論，圍繞家長(cháng)的“心聲”，請家長(cháng)、老師跟貼，各抒已見(jiàn)，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(cháng)和老師溝通的橋梁。
三、以家長(cháng)和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
讓家長(cháng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力。為此，9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長(cháng)委員會(huì )，以此來(lái)壯大我們的隊伍。屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(cháng)的年輕家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)服家長(cháng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享；另一方面，也將收集家長(cháng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家長(cháng)沙龍的形式予以答復。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區和商業(yè)區，其中蘊含了諸如商場(chǎng)、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(cháng)為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導協(xié)助本園成立社區早教委員會(huì )，開(kāi)設幼兒社區實(shí)踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專(zhuān)長(cháng)的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應充分利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗。例如，重陽(yáng)節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛(ài)心；元旦節我們可鼓動(dòng)家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。
3、重視社區早教，拓展指導陣地
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì )各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬(wàn)戶(hù)的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎上，從家長(cháng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng )新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展早教指導活動(dòng)，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長(cháng)對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 6
一、狀況分析
家庭是人們接受訓練最早，訓練內容最廣泛，受訓練影響最長(cháng)期的場(chǎng)所。家庭訓練對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)頭接受學(xué)校訓練和社會(huì )訓練后，家庭訓練仍舊在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育制造樂(lè )觀(guān)有利地條件。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)溝通，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問(wèn)講座，家長(cháng)詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，宣揚新的幼教觀(guān)念，提倡素養訓練，關(guān)心家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的'家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作賜予監督，并提出珍貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。
三、詳細措施
1、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，共性特點(diǎn)。
2、辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4、進(jìn)行幼兒保健詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的學(xué)問(wèn)。
5、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6、向家長(cháng)宣揚冬季育兒的保健學(xué)問(wèn)。
7、開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9、征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 7
一、指導思想：
訓練部頒布的《幼兒園訓練指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼o予了家長(cháng)工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要關(guān)心家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(cháng)參加幼兒園的訓練與管理，成為幼兒園提高訓練質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年，我園家長(cháng)工作的指導思想是：連續仔細貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園訓練指導綱要》中的家長(cháng)工作精神，以我園的《園務(wù)方案》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。
二、工作目標
提倡家園合作實(shí)現家園共育促進(jìn)幼兒素養的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步訓練，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的進(jìn)展。
三、工作措施
1、加強老師自身的訓練素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性
(1)結合《幼兒園訓練指導綱要》學(xué)習，使”合作意識”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園溝通中，把握好老師與家長(cháng)互為支持者、合的角色關(guān)系。
(2)組織家長(cháng)工作閱歷溝通或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)溝通、研討、共同共享家長(cháng)工作的`好閱歷、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商訓練策略，協(xié)同進(jìn)行訓練。
(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。
(2)做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
(3)組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行訓練。使開(kāi)放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的訓練方案與要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系。
(5)通過(guò)電話(huà)、班級以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注意家長(cháng)的參加，使幼兒訓練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力氣，增加訓練合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、訓練、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
(2)發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(3)開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為親密。
4、注意幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的學(xué)問(wèn)；宣揚家庭訓練的閱歷與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題爭論，從而增進(jìn)家長(cháng)與老師的有效互動(dòng)。
(2)豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面對家長(cháng)宣揚科學(xué)育而學(xué)問(wèn)，另一方面注意與家長(cháng)互動(dòng)，增加針對性和時(shí)效性。
(3)把家長(cháng)會(huì )改為“參加對話(huà)式”的家園溝通會(huì )，家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和閱歷，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開(kāi)展“書(shū)香校內”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園深厚的文化氛圍。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。
四、詳細工作支配
九月份：
1、家訪(fǎng)，接待新生及家長(cháng)來(lái)園熟識環(huán)境
2、制訂家長(cháng)工作方案
3、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )
4、簽訂家長(cháng)平安責任書(shū)
十月份：
1、進(jìn)行小班年段自理力量競賽。
2、建立幼兒園各班群，使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份：
1、家園讀書(shū)活動(dòng)
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
十二月份——元月份：
1、迎新家園同樂(lè )親子活動(dòng)。
2、幼兒寒假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
3、撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 8
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(cháng)工作，努力做好家長(cháng)工作，動(dòng)員家長(cháng)和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣�，充分挖掘家長(cháng)資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(cháng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了以下工作計劃：
一、情況分析
工作中，我們發(fā)現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì )的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì )孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習能力，滿(mǎn)足孩子的.求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì )到，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(cháng)往往本身就是現成的教育資源。
二、家長(cháng)工作的目標
1、加強與家長(cháng)的直接聯(lián)系，做到因人而宜。針對不同家長(cháng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(cháng)多走近孩子、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長(cháng)，加強平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現的問(wèn)題等，讓家長(cháng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(cháng)，則采取電話(huà)交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。
2、由于隔代領(lǐng)養的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養成了依賴(lài)，所以，特別要求家長(cháng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機會(huì )。結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。引導家長(cháng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
3、在家長(cháng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(cháng)感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身條件有限，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長(cháng)對幼兒園產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長(cháng)走入幼兒園活動(dòng)，參與幼兒園活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(cháng)，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區親和力達到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
三、具體措施
1、定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
2、每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(cháng)交流幼兒在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
3、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，并開(kāi)設有關(guān)生活自理能力培養方面的專(zhuān)題講座。辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。利用xx與家長(cháng)在線(xiàn)交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、游戲生活情況，使家長(cháng)真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂(lè )地發(fā)展。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 9
幼兒園應主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長(cháng)全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長(cháng)對幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議，共同擔負教育幼兒的.任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(cháng)與社區的資源，爭取家長(cháng)在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長(cháng)工作就要做好家長(cháng)委員會(huì )工作、家長(cháng)學(xué)校工作、班級家長(cháng)工作等�，F制定如下計劃：
一、家長(cháng)委員會(huì )工作
成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，成員由各班家長(cháng)民主選舉出兩名家長(cháng)代表組成全園家長(cháng)委員會(huì )。管理好家長(cháng)學(xué)校，一起商討家長(cháng)學(xué)校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢(xún)并參與幼兒園的管理。每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動(dòng)計劃，并提出合理化建議。商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。負責組織家長(cháng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。積極調節家庭與幼兒園之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間的人際關(guān)系。
二、家長(cháng)工學(xué)校工作
1、家長(cháng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統一登記造冊，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統計參加人數。及時(shí)反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出專(zhuān)刊六期。
3、結合各類(lèi)節日，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。
4、本學(xué)年家長(cháng)學(xué)校授課主要內容：家長(cháng)應如何為孩子入學(xué)做準備。與新生家長(cháng)的一次交流。在家庭教育中享受快樂(lè )。新時(shí)期如何做家長(cháng)。如何培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
三、班級家長(cháng)工作
各班教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(cháng)宣傳保教知識。每月做好幼兒評估手冊，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。辦好班級家教專(zhuān)欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳幼教信息、保教知識。每學(xué)期召開(kāi)兩次班級家長(cháng)會(huì )，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(cháng)之間的`關(guān)系。做好家訪(fǎng)記錄，每學(xué)年人均一次家訪(fǎng)，做好家園聯(lián)系反饋冊。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 10
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展�，F制定以下工作計劃。
一、指導思想
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了家長(cháng)工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(cháng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)年，我園家長(cháng)工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長(cháng)工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標
倡導家園合作實(shí)現家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的`提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施
1、加強教師自身的教育素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性。結合《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。舉辦多形式有針對性的家教講座。做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系。通過(guò)電話(huà)、接送孩子時(shí)的交談等，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注重家長(cháng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強教育合力。發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。利用家教園地向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)。
豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增強針對性和時(shí)效性。把家長(cháng)會(huì )改為“參與對話(huà)式”的家園交流會(huì )，家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 11
共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動(dòng)，共同教育，幼兒老師必須使家長(cháng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標，制定出了本園家長(cháng)工作計劃：
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì )本著(zhù)“熱情對家長(cháng)，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的'條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1.堅持做好家長(cháng)的常規工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(cháng)可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門(mén)口家長(cháng)園地會(huì )有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等!家長(cháng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2.本學(xué)期初邀請專(zhuān)家下園召開(kāi)國學(xué)閱讀早期教育方面的家長(cháng)講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動(dòng)會(huì )，結合本班家長(cháng)的實(shí)際情況，家園合作讓家長(cháng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長(cháng)，提高服務(wù)水平。
三、 具體措施
1.學(xué)前進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(cháng)了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2.好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3.用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4.月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5.學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
四、月份安排
九月份：
1.新生及個(gè)別幼兒家訪(fǎng)工作。
2.接待新生及家長(cháng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3.召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )、國學(xué)閱讀早期教育家長(cháng)講座。
十月份：
重陽(yáng)節活動(dòng)
十一月份：
邀請專(zhuān)家下園召開(kāi)潛能閱讀家長(cháng)會(huì )(早期閱讀)
十二月份：
舉行幼兒園親子運動(dòng)會(huì )
元月份：
召開(kāi)家委會(huì )
召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )
幼兒園家長(cháng)工作計劃 12
在幼兒園工作計劃中，家長(cháng)工作計劃一直是一個(gè)重要的內容。共同教育兒童，提高兒童的綜合素質(zhì)，這不僅是幼兒園教師的責任。想要實(shí)現家庭互動(dòng)，共同教育。幼兒園教師必須讓家長(cháng)及時(shí)、全面地了解幼兒園的教育目標，以便與幼兒園合作進(jìn)行教育。為了實(shí)現共同的教育目標，新年制定了幼兒園家長(cháng)的工作計劃：
一、指導思想
幼兒園教育指導綱要提出：幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)聯(lián)系，綜合利用各種教育資源，共同為兒童發(fā)展創(chuàng )造良好條件，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)理解、支持和積極參與，努力提高幼兒園聲譽(yù)，做好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標
1、努力營(yíng)造家庭教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家庭關(guān)系的親密度和和和諧度。
2、結合幼兒園家長(cháng)的實(shí)際情況，找到合適的切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與，豐富活動(dòng)內容和參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強家庭和社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉變角色，營(yíng)造家園教育環(huán)境
新課程交換新教育，我們的老師必須用綱要的新理念引導我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。一是真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決落實(shí)。建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，將家長(cháng)工作納入學(xué)期末教師考核的重要內容，真正規范、制度化、規范家長(cháng)工作。第二，家長(cháng)和教師應該被視為共同促進(jìn)兒童發(fā)展的主體。在共同教育兒童的問(wèn)題上，雙方應相互尊重、相互信任、平等合作、真誠溝通完成育兒使命。第三，在家庭溝通問(wèn)題上，教師應認真樹(shù)立服務(wù)父母的理念，以父母為平等的合作伙伴，真誠成為父母的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，有效幫助父母解決育兒過(guò)程中遇到的.問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，冷靜思考父母的不耐煩和沖動(dòng)，學(xué)會(huì )理解。只要態(tài)度真誠，方法得當，就能贏(yíng)得家長(cháng)的支持和支持。我相信，通過(guò)教師的努力，我們將創(chuàng )造一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的有效性
家長(cháng)必須注重實(shí)效，不搞形式主義。目前，家庭合作還不夠深入，更多地停留在表面上。雖然家長(cháng)每天都進(jìn)入幼兒園和班級，但他們有更多的聯(lián)系和更少的參與；間接參與較多，直接參與不夠，特別是很少深入幼兒園教育過(guò)程。為此，幼兒園家長(cháng)的工作應使家長(cháng)深入教育過(guò)程，并與提高家長(cháng)教育水平、提高家庭教育有機結合。本學(xué)期將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)花園、家長(cháng)開(kāi)放日、家庭路通等方式，有效提高家長(cháng)工作的有效性。
�。�3）擅長(cháng)做個(gè)別家長(cháng)
由于遺傳、環(huán)境和教育的不同，兒童的發(fā)展狀況不同，父母的素質(zhì)和教育水平也大不相同，因此，教師要做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平，就像教育孩子一樣因人而異同時(shí)，教師要有敏銳的洞察力，通過(guò)孩子的情感、態(tài)度、言行，發(fā)現家長(cháng)的教育問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)性化的家長(cháng)工作。
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì )橋梁的作用
充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，真正成為幼兒園與家長(cháng)之間的紐帶，加強教育合力。家庭委員會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家庭關(guān)系，配合幼兒園家長(cháng)評價(jià)，召集家長(cháng)對幼兒園保育、教育、食品、保健和教師教學(xué)狀態(tài)和水平進(jìn)行綜合評價(jià)，并將評價(jià)傳達給幼兒園，提高工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家庭合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園家長(cháng)學(xué)校是系統開(kāi)展幼兒家庭教育指導、提高家長(cháng)家庭教育能力和質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。做好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)工作，只有在全面調查理解的基礎上，掌握家長(cháng)的思考、需要才能有效地做好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭和孩子的不同類(lèi)型和家長(cháng)的需要，以年級組為單位，開(kāi)展家長(cháng)教學(xué)活動(dòng)。大、中、小班的教學(xué)內容分別是幼兒銜接工作、培養幼兒自理能力、保健知識。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園的常見(jiàn)活動(dòng)。家長(cháng)可以通過(guò)觀(guān)察了解幼兒園教育的內容和方法；你可以親眼看到孩子在各個(gè)方面的表現，了解孩子的發(fā)展水平和與合作伙伴的溝通狀況，特別是與同齡兒童相比，你可以看到孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助家長(cháng)深入了解孩子，與老師合作，有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)察和參與活動(dòng)的過(guò)程中，也可以觀(guān)察到教師的教育態(tài)度、教育方法和技能。但是，教師要對家長(cháng)的參與活動(dòng)給予必要的指導，告訴家長(cháng)看什么，怎么看。例如，我們應該關(guān)注孩子的主動(dòng)性、熱情和創(chuàng )造力，看看孩子如何與同齡人相處，看看孩子在原始基礎上的發(fā)展，不要總是把孩子與其他孩子進(jìn)行水平比較，以免產(chǎn)生負面后果。全園開(kāi)放活動(dòng)將在本學(xué)期舉行。
3、家長(cháng)上課
探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源實(shí)現家庭互動(dòng)的另一項措施。我們要求教師對家長(cháng)的興趣、專(zhuān)業(yè)知識和工作性質(zhì)進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請一些家長(cháng)到幼兒園當教師。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原家長(cháng)花園布局，鼓勵教師根據課堂、家長(cháng)和教學(xué)需要設計新穎的家長(cháng)花園，形式多樣，突出創(chuàng )新，增加互動(dòng)內容，創(chuàng )造特色和品味。其中，互動(dòng)內容主要是根據班級兒童的實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，然后吸引家長(cháng)積極參與討論，并在聯(lián)系欄上張貼好文章，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
5、網(wǎng)絡(luò )長(cháng)聯(lián)系，家園路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計算機已經(jīng)經(jīng)歷了成千上萬(wàn)的家庭�；ヂ�(lián)網(wǎng)具有信息量大、獲取知識方便、效率高、速度快的特點(diǎn)。因此，在線(xiàn)學(xué)習、交流和交流已成為人們獲取知識和提高質(zhì)量的有效手段。我們的幼兒園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設置博客和郵箱，讓更多的人通過(guò)網(wǎng)頁(yè)了解幼兒園。同時(shí)，家長(cháng)可以在網(wǎng)上查閱幼兒園信息或與幼兒園溝通。二是充分利用家園路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末檢查各班家庭互動(dòng)，檢查納入班級工作考核。
�。┎粩嗤晟平處熂议L(cháng)工作的考核方法。
以幼兒園教師月工作考核規則為標準，我們將逐步從教師家長(cháng)工作量化和細化到質(zhì)量和內涵，教師和班級家長(cháng)工作校長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)數量考核和質(zhì)量考核，綜合衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 13
一、現狀分析：
我們班現有人數13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9人。通過(guò)上學(xué)期末的測試和平時(shí)的觀(guān)察，我們對小班的身體、認知和社會(huì )性有了一定的了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的生活，大部分小班都喜歡上了小班園，逐漸適應了小班園的集體生活。初步建立了在公園里的日常生活和學(xué)習習慣，會(huì )獨立吃飯，提高了自理能力，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。班上的大多數孩子都很活潑，對新事物表現出極大的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有所提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子大多是獨生子女，小班往往以自我為中心，在活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌嫩的一面。針對上述情況，本學(xué)期我們班將繼續豐富各項活動(dòng)的內容，從小班的情感和家庭情感入手，提高小班的社交能力。
二、工作任務(wù)：
(1)日常工作:
1、班級衛生管理：為了讓小班在干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活，班級衛生工作也尤為重要。在日常飲食和日常生活中，要得到細微的保養和照顧，接受科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班級衛生到小班剪指甲，一切對人負責，注意清理所有衛生死角，觀(guān)察小班食物，真正觀(guān)察，填寫(xiě)小班用藥記錄，確保兒童健康。
2、小班生活管理：隨時(shí)對小班進(jìn)行健康知識教育，重點(diǎn)指導個(gè)別小班，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不要玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的用餐行為，慢慢咀嚼，不挑食，集中精力吃飯；保持桌子、地板和衣服的整潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的.幫助下，你可以安靜地進(jìn)入睡室，可以按順序脫衣服，放在固定的地方，安靜地睡覺(jué)，睡姿正確。
3、小班安全管理與教育：結合小班年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當的安全教育，增強自我保護意識和能力。
4、在注重小班生活常規的同時(shí)，注重小班的學(xué)習常規。
�。�2）小班教育教學(xué)工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。繼續探索園本課程與敘事智能理論、教研時(shí)間的結合，積極討論，吸收其他班級的優(yōu)勢。認真開(kāi)展“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等科學(xué)領(lǐng)域以外的探究活動(dòng)。認真參加公園觀(guān)察教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習和提高，積極及時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
1、注意個(gè)人教育：小班年齡差異大，性格不同，有些小班動(dòng)作慢，有些喜歡哭，有些喜歡發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，因材施教，對于小班的不同性格，我們應該實(shí)施不同的教育方法，找到不同的方法適合不同的孩子，有利于小班各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊小班護理：孩子小，每個(gè)孩子各方面都不一樣。有些小班體質(zhì)差，容易出汗感冒。教師應加強對這些小班的護理。
3、環(huán)境布置
A：墻面更新:措施:隨時(shí)更換主題墻，為每個(gè)小班提供一個(gè)表達、表達、交流的平臺，借助這個(gè)平臺個(gè)性化展示自己。
B：區域活動(dòng)材料的整理和投放
1、列出以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和分類(lèi)。
2、結合教學(xué)主題和小班現有發(fā)展水平，增加適當的操作活動(dòng)。
3、本學(xué)期初，材料先一次性投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
�。�3）家庭互動(dòng)、相互合作、協(xié)調一致
1、利用早晚家長(cháng)接送小班的短時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹小班的情況，互相溝通，提出建議。
2、使用家庭聯(lián)系簿，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，交換信息。
3、以家長(cháng)園的形式，向家長(cháng)介紹小班園和班級活動(dòng)的安排和教育計劃，結合每月的重點(diǎn)，宣傳家教的科學(xué)知識、指導方法，介紹家教的經(jīng)驗。
4、增加家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增加小知識欄等。
5、組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。
A：家長(cháng)會(huì )
B：家長(cháng)學(xué)校
幼兒園家長(cháng)工作計劃 14
一、指導思想
新學(xué)期，我園將以"深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)"為指導;以幼兒園園務(wù)計劃為依據;通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規范家長(cháng)學(xué)校管理，健全家長(cháng)學(xué)校機構和完善各項制度。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長(cháng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的`辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展常規工作。
4、深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛生保健，營(yíng)造安全和諧校園。
1.繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓，對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.加強一日活動(dòng)安全管理，細化日常工作要求。
3.設立專(zhuān)職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
(二)加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1.深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。
2.以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。
1.合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實(shí)施性強。
2.組織有效教研，加強教研組互聽(tīng)和領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開(kāi)展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養。
4.結合幼兒卡拉OK比賽和慶"六.一"活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機會(huì )和條件。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長(cháng)委員會(huì )，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園建設的意見(jiàn)和建議。
2.采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(cháng)參與幼兒園教育的力度。
3.根據幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。
4.利用"每?jì)芍軐W(xué)習反饋""幼兒評價(jià)手冊"等書(shū)面形式，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
四、月份安排
二月份
1.全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開(kāi)學(xué)準備 2.根據教委辦工作意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學(xué)期教育計劃。
3.穩定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養 三月份
1.交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案
2.召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì )
四月份：
1.向家長(cháng)展示開(kāi)學(xué)以來(lái)的園內各類(lèi)活動(dòng) 2.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3.春季保健知識講座(保健員)
五月份
舉行慶"六一"系列活動(dòng)
六月份
1.幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮
2.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結和期末展示活動(dòng) 3.集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作
七月份
1.反饋總結工作成效。
2.整理材料
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作的目標與具體內容。
2、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。
3、進(jìn)行家長(cháng)園地評比活動(dòng)。
4、慶“教師節”親子活動(dòng)。
十月份：
1、全園幼兒進(jìn)行慶“國慶”活動(dòng)。
2、更換家長(cháng)園地，發(fā)放“幼兒成長(cháng)檔案”。
3、家長(cháng)講座活動(dòng)。
十一月份：
1、做好幼兒體檢工作。
2、更換家長(cháng)園地，發(fā)放“幼兒成長(cháng)檔案”。
3、向托班家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講課活動(dòng)。
十二月份：
1、準備開(kāi)展慶“元旦”幼兒文藝活動(dòng)。
2、園部隨訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)，聽(tīng)取家長(cháng)對對我們各項工作的意見(jiàn)。
3、更換家長(cháng)園地。
4、發(fā)放“幼兒成長(cháng)檔案”。
12月份
托班幼兒家長(cháng)講座。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 15
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)國家《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，《市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃實(shí)施方案》精神，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，以進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規工作。
2、指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。
三、具體措施：
(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。
第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。
第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(cháng)工作
教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開(kāi)辟家園合作的.有效途徑，如家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(cháng)助教、家長(cháng)園地等等
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
利用網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 16
一、指導思想 ：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
3、做好家園宣傳工作。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次都制定一個(gè)主題，請家長(cháng)共同討論。
三、工作措施：
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我園將召開(kāi)班級家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對班級工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、采用多種形式，豐富家長(cháng)與師生的.互動(dòng)活動(dòng)。
�。�1）、本學(xué)期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。
�。�2）、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�。�3）、對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�。�4）、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
3、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高教師及家長(cháng)的家教理論水平。
�。�1）、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�。�2）、本學(xué)期，我們將通過(guò)每月一次的家長(cháng)會(huì )組織家長(cháng)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
四、具體工作安排：
三月份：
1、接待新生及家長(cháng)熟悉環(huán)境。
2、制訂家長(cháng)工作計劃。
3、選舉家委會(huì )成員。
四月份：
1、征集家長(cháng)園地內容，合作布置“五一”主題裝飾。
2、新生家訪(fǎng)，了解幼兒基本情況。
五月份：
1、檢查各班家長(cháng)園地、環(huán)境布置情況。
2、舉辦六一國際兒童。
六月份：
1、開(kāi)放家長(cháng)借閱幼兒教育雜志活動(dòng)。
2、家長(cháng)開(kāi)放日。
3、家長(cháng)工作總結。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 17
《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長(cháng)工作新路子，提高家長(cháng)工作的實(shí)效性，倡導家園合作，實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒各種潛力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長(cháng)工作的目標，使家長(cháng)工作朝著(zhù)經(jīng)�；�、制度化、規范化方向發(fā)展。根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：“應建立幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，幼兒園應成立家長(cháng)委員會(huì )”。因此，幼兒園組建了20XX年秋季學(xué)期家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開(kāi)展幼兒園的家長(cháng)工作，特制定工作計劃如下：
一、家長(cháng)委員會(huì )工作的指導思想：
以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng )優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
二、家長(cháng)委員會(huì )工作目標：
1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長(cháng)工作的管理體系，透過(guò)幼兒園與家長(cháng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)造家園合力的`教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫忙家長(cháng)明確家庭教育的目標和資料，充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源，爭取家長(cháng)的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)資料和參與方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3、加強對家長(cháng)的培訓，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家庭教育水平，使家庭教育貼合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。
三、家長(cháng)委員會(huì )的工作任務(wù)和要求：
1、幫忙家長(cháng)了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點(diǎn)和辦園理念，協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行為習慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時(shí)向園方反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和推薦，共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長(cháng)委員會(huì )的具體工作：
1、在園長(cháng)的指導下工作，參與幼兒園管理，幫忙家長(cháng)了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項工作。
2、透過(guò)各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋，幫忙家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助各班建立班級家委會(huì )，開(kāi)好兩級家委會(huì )會(huì )議，制訂家委會(huì )工作計劃，督促家委會(huì )工作計劃的實(shí)施，開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè )”活動(dòng)。
4、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園建構式課程的實(shí)施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭取家長(cháng)的理解、支持和配合，實(shí)行家園同步教育。
5、協(xié)助幼兒園辦好家長(cháng)學(xué)校，努力幫忙家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 18
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng )江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標：
1、加強家庭教育的指導性，幫助家長(cháng)提高思想認識，樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，鼓勵家長(cháng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境。
2、加強家委員會(huì )工作，發(fā)揮家委會(huì )成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(cháng)資源，提高家長(cháng)的指導意識和能力。
3、提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
4、增強對家庭、社區的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一) 以家長(cháng)學(xué)校為陣地，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念。
本學(xué)期，將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。要求做到“五落實(shí)”，即：組織落實(shí)，教材落實(shí)，內容落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，教師落實(shí)。實(shí)施過(guò)程中，嚴格管理，嚴密紀律，嚴格要求。
(二)以家委會(huì )為橋梁，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。
家長(cháng)委員會(huì )作為家長(cháng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔負著(zhù)幫助家長(cháng)了解幼兒園的工作計劃和要求、及時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務(wù)，對提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)了解、收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發(fā)展獻計獻策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。
(三) 以家園互動(dòng)為重點(diǎn)，提高家長(cháng)育兒水平。
本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、家園小報、家長(cháng)開(kāi)放日等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
1、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
2、家園小報
根據幼兒園的實(shí)際情況，認真做好各個(gè)欄目的編寫(xiě)、審閱、發(fā)稿工作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長(cháng)的宣傳工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長(cháng)園地的板快宣傳，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園生活。
3、幼兒成長(cháng)檔案
通過(guò)攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動(dòng)，定期與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面交流，所寫(xiě)內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務(wù)，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長(cháng)不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長(cháng)檔案”力求實(shí)行微機管理。成長(cháng)檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語(yǔ)是家長(cháng)無(wú)法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來(lái)，和家長(cháng)一起分享。使“幼兒成長(cháng)檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口。
4、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)通過(guò)參觀(guān)，觀(guān)摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現，從而正確認識幼兒園的教育，教育正確認識評價(jià)自己的孩子的能力、特長(cháng)，興趣等。但是，對家長(cháng)的.參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
5、家長(cháng)助教
調動(dòng)家長(cháng)的積極性，改革以往的活動(dòng)形式，研討家教工作新舉措，探索家長(cháng)工作新模式，拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。這學(xué)期，各班必須充分利用家長(cháng)資源，把社會(huì )多層面人物展現給幼兒，把社會(huì )多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長(cháng)委員會(huì )成員可以一起推選來(lái)園上課的家長(cháng)代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習的新視眼，生活中到處都有學(xué)習的內容。使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6、親子活動(dòng)
利用節日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè )”“親子環(huán)保制作”“ 親子運動(dòng)會(huì )”“親子聯(lián)歡會(huì )”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
7、加強村園管理
加強對村園家長(cháng)學(xué)校的管理。村園要繼續規范家長(cháng)學(xué)校工作管理，要落實(shí)家長(cháng)學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長(cháng)委員會(huì )，每月至少組織一次家�；顒�(dòng)，授課老師精心設計教案，認真組織活動(dòng)，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實(shí)效，中心園領(lǐng)導將定期做檢查考核。
四、具體工作安排：
1、各班制定本學(xué)期家長(cháng)工作的目標與具體內容。
2、召開(kāi)小班新生家長(cháng)會(huì )。
3、家長(cháng)園地創(chuàng )設評比。
4、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。
5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書(shū)。
6、科學(xué)認讀課題第一次家園研討活動(dòng)。
7、各班建立幼兒電子成長(cháng)檔案。
8、親子園免費指導活動(dòng)。
9、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
10、發(fā)放家園小報。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 19
在幼兒園的工作計劃中，家長(cháng)工作計劃已成為重要組成部分。共同教育好幼兒，提升其全面素質(zhì)，不僅是幼兒教師的責任。為實(shí)現家園互動(dòng)，共同教育的目標，幼兒教師需讓家長(cháng)及時(shí)、全面地了解幼兒園的教育目標，從而配合幼兒園的教育工作。為了實(shí)現這一共同目標，新學(xué)年制定了幼兒園家長(cháng)工作計劃：
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》提出：“幼兒園應與家庭、社區緊密合作，與小學(xué)有效銜接，充分利用各類(lèi)教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好條件”。秉持尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和積極參與，努力提升辦園口碑，辦好令家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須注重實(shí)效，避免形式主義。當前，家園合作還不夠深入，大多停留在表面。表現為家長(cháng)雖然每天都進(jìn)出幼兒園和班級，但更多的是往來(lái)而非積極參與；間接參與較多，直接參與較少，特別是很少深入幼兒園教育過(guò)程，未能與課程緊密結合。因此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)更深入地參與到教育過(guò)程中，并將其與提升家長(cháng)教育水平、改善家庭教育相結合。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等渠道，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境與教育背景各異，孩子的成長(cháng)狀況也千差萬(wàn)別，家長(cháng)的素質(zhì)和教養水平更是參差不齊。因此，教師在與家長(cháng)溝通時(shí)，應像教育幼兒一樣采取個(gè)性化的方法，“因人而異”地幫助他們提升教育水平。根據家長(cháng)的不同性格和素質(zhì)，采取相應的措施。同時(shí)，教師需要具備敏銳的洞察力，通過(guò)觀(guān)察孩子的感情、態(tài)度和行為，發(fā)現家長(cháng)在教育方面的問(wèn)題，并有針對性地進(jìn)行個(gè)別化的指導。
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家園合作的'有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校旨在系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提升家長(cháng)的家庭教育能力和水平，樹(shù)立正確的成才觀(guān)念。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)工作，只有深入了解家長(cháng)的想法和需求，才能有效開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校。在辦學(xué)過(guò)程中，要遵循尊重家長(cháng)、因人而異、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭和孩子的不同特點(diǎn)，結合家長(cháng)的需求，以年級組為單位，有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大班、中班和小班的授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園常見(jiàn)的活動(dòng)之一，通過(guò)觀(guān)摩，家長(cháng)可以具體了解幼兒園的教育工作內容和方法；還能親眼看到自己孩子在各方面的表現，了解孩子的發(fā)展水平以及與同伴的交往情況，尤其是能發(fā)現孩子在與同齡幼兒相比時(shí)的優(yōu)勢和不足，從而更深入地了解孩子，并與教師合作，更有針對性地教育孩子。同時(shí)，在觀(guān)摩和參與活動(dòng)的過(guò)程中，家長(cháng)還能觀(guān)察到教師的教養態(tài)度、方法和技能。然而，對于家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師需要適當引導，告訴他們應關(guān)注的重點(diǎn)，例如孩子的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，孩子如何與同伴相處，以及孩子在原有基礎上的進(jìn)步等。不要總是將自家孩子與其他孩子進(jìn)行橫向對比，以免產(chǎn)生負面效果。本學(xué)期將舉辦全園性的開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)進(jìn)課堂
探索家長(cháng)助教是我們借助家長(cháng)資源，促進(jìn)家園互動(dòng)的另一項措施。我們要求教師對家長(cháng)的興趣、特長(cháng)及職業(yè)性質(zhì)進(jìn)行全面了解。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請他們到幼兒園擔任“老師”，設計并組織活動(dòng)，讓家長(cháng)資源像新鮮血液一樣不斷注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將注重各類(lèi)宣傳活動(dòng)，擴展原有的家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)及教學(xué)需求設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，富有創(chuàng )意，增加互動(dòng)內容，打造特色和品味。其中，“互動(dòng)內容”主要圍繞班級幼兒實(shí)際情況，提出各類(lèi)家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將優(yōu)秀文章張貼在公告欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目標。
5、網(wǎng)絡(luò )長(cháng)聯(lián)系、家園路路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，電腦已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶(hù)。上網(wǎng)具有信息量大、獲取知識便捷、效率高、速度快等特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流和溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同開(kāi)設博客和電子郵箱，并通過(guò)網(wǎng)頁(yè)讓更多人了解幼兒園。同時(shí)，家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)上查閱有關(guān)幼兒園的信息或與幼兒園進(jìn)行交流。其次，我們將充分利用家園路路通平臺，及時(shí)發(fā)布信息，實(shí)現家園互動(dòng)。學(xué)期末將對各班的家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并將其納入班級工作考核。
�。┎粩嗤晟平處熂议L(cháng)工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 20
本學(xué)期我們將結合本園實(shí)際，開(kāi)展具有針對性的各類(lèi)家庭教育指導和個(gè)案教育指導，并主動(dòng)參與社區聯(lián)動(dòng),利用家、園、社區三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的作用，使幼兒更好的了解社會(huì )，促進(jìn)幼兒健康的成長(cháng)。
一、指導思想
深入學(xué)習實(shí)踐黨的十八大精神，圍繞園務(wù)計劃目標，認真學(xué)習閔行區“十二五”教育改革發(fā)展規劃，以《20xx年閔行區各基層單位家庭教育工作操作要點(diǎn)》為指引，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng )新。梳理規范管理的有效經(jīng)驗，提升家教指導的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的`主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，共同努力創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。
二、工作總目標
積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家教指導新模式，優(yōu)化家教指導隊伍建設，形成積極高效的家庭教育指導機制。促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái),形成教育合力，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。開(kāi)展多元化早教指導服務(wù)，提升春欣早教基地園的品牌。
三、主要工作目標
1、完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專(zhuān)欄的頁(yè)面。對照優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評 估細則，落實(shí)各項日常工作。
2、梳理家長(cháng)教子困惑，繼續探索有效的“每月一問(wèn)”形式，切實(shí)將每月一問(wèn)內容反饋到家長(cháng)，全面提升家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
3、繼續實(shí)踐家委、膳委會(huì )工作，以及“家長(cháng)志愿者”工作，促進(jìn)家園、社區有效互動(dòng)。
4、繼續開(kāi)展“參與互動(dòng)式”家園交流會(huì )，開(kāi)展“不輸在家庭教育上讀書(shū)交流會(huì )”，做好家教日常指導工作，提高教師的家教指導能力。
5、完成幼兒園家教課題結題工作，進(jìn)行新開(kāi)家教課題的實(shí)踐工作，結合幼兒園家教課題開(kāi)展具有針對性的個(gè)案教育指導。
6、繼續開(kāi)展“春欣早教基地園”工作，提高社區家教指導受教率。
7、針對家長(cháng)家庭教育需求開(kāi)展各形式的家教指導講座，開(kāi)展“父母上崗證”課程培訓。
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