【熱門(mén)】工作計劃范文（40篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　工作計劃 1

　　一、指導思想

　　本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象"的總體思路為指導，以市教科所和學(xué)校工作目標為導向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結合為生長(cháng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學(xué)改革的研究，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系,以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍。促使教育科研走向過(guò)程、走向實(shí)踐、走向問(wèn)題、走向合作，全面深化教育科研工作。

　　二、總體思路

　　20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能；做好小課題研究、�？�《實(shí)驗小學(xué)教科研》的編印、規劃課題研究、教育科研成果評選，實(shí)現出成果、出人才、出成績(jì)的教科研工作目標。

　　三、主要措施

　　1、加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專(zhuān)項工作制度

　　充分調動(dòng)課題主持人、教育科研骨干老師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職研究員的引領(lǐng)、指導作用，充分發(fā)揮教導處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。嚴格執行《理論學(xué)習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專(zhuān)題會(huì )議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規范教育科研專(zhuān)項檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規定，明確專(zhuān)人管理，組織專(zhuān)項檢查，切實(shí)規范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎勵辦法，以保護廣大老師參加課題研究和積極性。

　　完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò )：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——老師”與“高效課堂研究中心——教導處——年級組——老師”兩線(xiàn)并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò )，使我校擁有一支能領(lǐng)導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的'隊伍。

　　完善和落實(shí)教科研工作量化評估細則。

　　首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ龋?/p>

　　其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計評比、一次老師基本功比賽、一次論文評選，促使老師不斷加強教育科研的研究，以此來(lái)指導自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力；

　　第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

　　2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，提升老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　以課改為龍頭，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系 ,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。以老師培訓為保證，加強交流，相互學(xué)習，努力提高我校老師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺階打下堅實(shí)的基礎。

　�。�1）督促老師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　本學(xué)年的老師業(yè)務(wù)學(xué)習要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題，對研究成果運用何種方式展示出來(lái)等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫(xiě)感受等形式提高全體老師的科研意識。要求每位老師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、讀書(shū)計劃，鼓勵老師寫(xiě)摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調動(dòng)廣大老師的學(xué)習積極性。

　�。�2）加強交流，互相學(xué)習，共同提高。

　　本學(xué)年我們將繼續組織實(shí)驗小學(xué)每人一節優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干老師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎上，集中全組的智慧，體現課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(cháng)。

　　3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

　　認真指導好學(xué)校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運行，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開(kāi)課題研討專(zhuān)題會(huì )議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。

　　繼續做好20xx年到期課題的結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導，及時(shí)總結、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。

　　以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規范化、過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò )化管理，豐厚老師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。

　　大力開(kāi)展小課題研究，

　�。�1）指導選題。要求課題主持人樹(shù)立“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究、解決即成果”的觀(guān)念，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為老師個(gè)人成長(cháng)何提升學(xué)校品味服務(wù)。

　�。�2）強化引領(lǐng)。加強培訓和指導，堅持專(zhuān)家引領(lǐng)相結合，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導。

　�。�3）優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導服務(wù)。通過(guò)講座、培訓等方式向老師傳授課題研究知識。二是指導老師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)提出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開(kāi)“課題研究主持人培訓班”，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習考察，積極開(kāi)展交流研討活動(dòng)。

　　4、探索校本課題研究

　　校本課題研究屬于教育科研的范疇，無(wú)論在整體設計上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標（總課題），又有中目標和小目標（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。

　　5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導安排的其它工作。

　　四、具體安排

　　1、元月

　　總結上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng )建優(yōu)秀經(jīng)驗。

　　2、二月

　　召開(kāi)各級課題主持人、研究成員會(huì )議，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時(shí)間表。

　　3、三月

　　編輯印發(fā)《實(shí)驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開(kāi)“課題主持人座談研討會(huì )”，總結交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編（1）》；組織每人一節優(yōu)質(zhì)課

　　4、四月

　　組織每人一節優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設計評比，開(kāi)展優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)。

　　5、五月

　　完善《實(shí)驗小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規范小課題研究工作。爭創(chuàng )“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地�！�

　　6、六月

　　自查“德州市教育科研十二五規劃20xx年課題”過(guò)程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專(zhuān)項制度。編輯印發(fā)《實(shí)驗小學(xué)教科研》20xx年第2期。

　　7、七月

　　召開(kāi)校本課題研究培訓會(huì )議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

　　8、八月

　　和教導處一起，做好禹城市名老師和禹城百名優(yōu)秀老師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。

　　9、九月

　　評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實(shí)驗小學(xué)教科研》20xx年第3期。

　　10、十月

　　召開(kāi)新一輪小課題研究開(kāi)題及培訓會(huì )�？偨Y和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專(zhuān)項檢查活動(dòng)。

　　11、十一月

　　開(kāi)展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進(jìn)級部、先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。

　　12、十二月

　　指導到期的“德州市課題”主持人，整合結題鑒定申報材料，并裝訂成冊，隨時(shí)等待結題鑒定。

　　優(yōu)秀論文評選

　　做好年度總結，制定新年計劃。

　　工作計劃 2

　　為切實(shí)做好20xx年全市供銷(xiāo)社系統安全生產(chǎn)工作，根據本系統的工作特點(diǎn)，結合實(shí)際情況，制定本年度安全生產(chǎn)工作計劃。

　　一、 指導思想

　　在市委、市政府的直接領(lǐng)導下，認真貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì )精神，堅持“安全發(fā)展”理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，解放思想，創(chuàng )新工作，強化安全生產(chǎn)管理和隱患治理排查，提高全系統事故防范水平，落實(shí)和完善安全生產(chǎn)責任制和各項規章制度，確保安全無(wú)事故發(fā)生，為全市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展創(chuàng )造平安和諧的環(huán)境。

　　二、工作目標

　　安全生產(chǎn)法制觀(guān)念進(jìn)一步增強；企業(yè)主體責任進(jìn)一步明確和落實(shí)；安全生產(chǎn)檢查進(jìn)一步完善并發(fā)揮出群防群治的效力；安全生產(chǎn)宣傳教育常抓不懈；安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治進(jìn)一步深化；安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節得到進(jìn)一步的完善和治理，全年不發(fā)生任何安全生產(chǎn)責任事故，全系統事故死亡人數控制指標為零。

　　三、主要工作

　　1、繼續落實(shí)完善安全生產(chǎn)目標管理責任制。將市政府與我社簽訂的本年度《安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)》中各項指標分解落實(shí)到各企業(yè)，與各企業(yè)簽訂相應安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)，同時(shí)各企業(yè)要與所屬科室、員工以及出租場(chǎng)所的承租人簽訂安全生產(chǎn)責任狀，做到層層落實(shí)安全生產(chǎn)工作。

　　2、進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)管理職責，建立健全獎懲考核、落實(shí)安全生產(chǎn)“一票否決”制度。建立健全安全生產(chǎn)的考核制度和考核體系，加強對安全生產(chǎn)工作情況的檢查、考核，把安全生產(chǎn)指標作為單位及領(lǐng)導干部考核的一項內容。凡是在安全生產(chǎn)考核不合格、發(fā)生重大以上責任事故的單位、個(gè)人，取消評先爭優(yōu)的參選資格，并實(shí)行“一票否決”。通過(guò)建立激勵制約機制，健全安全生產(chǎn)責任制，形成一級抓一級，逐級負責，層層落實(shí)的良好局面。

　　3、全面貫徹落實(shí)國務(wù)院、自治區、XX市政府關(guān)于安全生產(chǎn)的指示精神，結合市聯(lián)社及所屬企業(yè)的'實(shí)際情況做出相應的工作安排，增強安全生產(chǎn)責任感，確保企業(yè)安全生產(chǎn)工作正常有序開(kāi)展。

　　4、繼續開(kāi)展安全生產(chǎn)法律、法規和安全生產(chǎn)知識的學(xué)習、教育和培訓工作，積極參加“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。所屬企業(yè)要結合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，對員工進(jìn)行有針對性的培訓，其安全生產(chǎn)第一責任人、分管安全生產(chǎn)領(lǐng)導、專(zhuān)職安全員經(jīng)市級培訓率達100%，特殊工種人員必須持證上崗，新調入或招收新員工要經(jīng)“三級”教育培訓后才能上崗。制定“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識宣傳教育，以增強員工的安全生產(chǎn)意識。

　　5、繼續深入開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查和安全隱患排查工作。每季度至少組織開(kāi)展一次安全生產(chǎn)大檢查，并根據市政府和安監部門(mén)的安排，開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治。所屬企業(yè)根據各自實(shí)際情況，每月進(jìn)行一次綜合檢查，全年組織4次以上安全生產(chǎn)大檢查，有特殊安排時(shí)，則組織專(zhuān)門(mén)檢查。檢查出的安全隱患要及時(shí)處理，安排專(zhuān)人負責，定時(shí)間完成整改工作，做好記錄，同時(shí)以書(shū)面形式做好安全生產(chǎn)檢查情況匯報。安全生產(chǎn)檢查內容：一是各項安全生產(chǎn)制度是否建立健全，安全生產(chǎn)臺帳是否建立；二是消防設施、器材是否處于良好狀態(tài)，安全通道是否暢通；三是重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位是否實(shí)行巡查制度，電源線(xiàn)路、電器設備、特種設備（鍋爐、電梯、壓力管道、壓力容器）是否達到安全使用標準；四是開(kāi)展員工安全生產(chǎn)培訓，特殊工種是否持證上崗；五是公眾聚集場(chǎng)所安全狀況如何，是否制定有應急預案等。

　　6、加強對消防設施、器材、安全出口標志以及特種設備的管理，及時(shí)維修更換增設消防設施、器材和特種設備，確保消防設施、器材處于良好狀態(tài)，特種設備要經(jīng)有關(guān)部門(mén)檢驗合格方可使用。

　　四、工作步驟：

　�。�1）1—2月按照市安委會(huì )的工作要求布置，與所屬企業(yè)簽訂20xx年《安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)》，開(kāi)展元旦、春節大檢查，確保節日安全，檢查結果匯總上報市安委會(huì )。

　�。�2）3—4月修改完善市聯(lián)社安全生產(chǎn)工作制度，制定本年度安全生產(chǎn)工作計劃。開(kāi)展“兩回”期間安全生產(chǎn)檢查，同時(shí)結合各企業(yè)實(shí)際情況制定安全生產(chǎn)工作培訓計劃，制定檢查方案，開(kāi)展“五一”黃金周安全生產(chǎn)大檢查工作。

　�。�3）5月對“五一”安全生產(chǎn)大檢查情況進(jìn)行匯總上報市安委辦。修改完善市聯(lián)社安全生產(chǎn)事故處置預案，制定6月份“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案。

　�。�4）6月根據自治區、XX市開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的要求，落實(shí)活動(dòng)月工作。根據實(shí)際情況與有關(guān)單位、企業(yè)組織進(jìn)行安全生產(chǎn)應急處置預案的演練，以提高員工在突發(fā)事件中的應急能力。

　�。�5）7—8月，對“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結，匯總材料上報市安委會(huì )。

　�。�6）9月—10月，開(kāi)展中秋、國慶安全生產(chǎn)大檢查，確保不發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故。

　�。�7）11月，督促企業(yè)按照市安委辦的培訓計劃，完成培訓考核工作，督促企業(yè)組織開(kāi)展防火、人員疏散等各種安全生產(chǎn)演練活動(dòng)。

　�。�8）12月，對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行總結考核評比，匯總材料上報市安委辦。開(kāi)展元旦前安全生產(chǎn)大檢查，并按《安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)》的內容，對各企業(yè)的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行年終考核。同時(shí)做好全年安全生產(chǎn)履職報告、工作總結等工作，迎接市安委會(huì )的考核。

　　工作計劃 3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校綜合組以新課標理論為指導,緊緊圍繞四項規范工作,做到提前備課,鉆研教材先“鉆”后“參”,不能以“參”代替“鉆”以“假如我是學(xué)生”為座右銘,開(kāi)展多種形式和內容的教研活動(dòng),更新教育觀(guān)念。爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展,在音、體、美、心理、信息技術(shù)等各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jì)、活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色。

　　二、基本情況分析

　　參與本組的人員有:張曉暖、王凱爾、朱智凌、張建蓮、夏秀欣、陳兵、王壽箭、張云華、邵攀、黃彬彬、姜雪凡,林卓穎,由夏秀欣擔任教研組的組長(cháng)。本教研組將在校長(cháng)及教導處的直接領(lǐng)導下開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期以美術(shù)教研小組作為重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　三、工作目標

　　課堂是一位老師最主要的陣地,是教師個(gè)人成長(cháng)的基石,只有扎實(shí)的.開(kāi)展好了日常教學(xué),才真正體現出一位教師的功力。根據學(xué)校工作指南和本期學(xué)校的要求,全面落實(shí)“教學(xué)常規”,用一名優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己,服從學(xué)校工作安排,提高教學(xué)效率。具體要求如下:

　　1、制定好計劃,計劃包括學(xué)生基本情況分析,教學(xué)目的及要求,教材分析、整合及知識點(diǎn)的梳理,教學(xué)的重難點(diǎn),教改的主攻方向,教研課安排,教學(xué)進(jìn)度安排,讓教學(xué)計劃成為教師學(xué)期教學(xué)生活的愿景。

　　2、提前備課:認真鉆研課標,提高備課的實(shí)效性與規范性。

　　3、上課:課堂是一位老師最主要的陣地,是教師個(gè)人成長(cháng)的基石,只有扎實(shí)的開(kāi)展好了日常教學(xué),才真正體現出一位教師的功力。培養學(xué)生養成形成良好的學(xué)科習慣。

　　4、反思:認真做好課后的反思,及時(shí)記錄上課過(guò)程中的點(diǎn)滴感受,對課堂的思考和改進(jìn),以反思來(lái)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂設計能力。

　　5、聽(tīng)評課。鼓勵組內教師多聽(tīng)課,多跨學(xué)科聽(tīng)課,以研究課促進(jìn)平時(shí)教學(xué)。

　　四、具體目標——學(xué)科要求和任務(wù)

　　綜合組是由多門(mén)學(xué)科組成的教研組,具有自身特點(diǎn)。各學(xué)科教師人數少,教授班級多,課時(shí)多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量,才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個(gè)具有極強凝聚力和戰斗力,齊心協(xié)力,致力于同一工作目標努力的一支團隊。組長(cháng)要積極組織教研成員積極參加區舉行的的各種各類(lèi)學(xué)習,營(yíng)造學(xué)習氛圍,建立學(xué)習制度。把以往被動(dòng)活動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),只要有學(xué)習的機會(huì ),,都將動(dòng)員他們積極參與�；�于此,綜合組各學(xué)科教師在開(kāi)學(xué)初就認真學(xué)習學(xué)校的總體工作計劃和思路,在此基礎上積極思考并制訂了本學(xué)期的學(xué)科工作計劃和活動(dòng)思路。

　　1、體育學(xué)科:

　　(1)教研方面,體育教師通讀體育課程標準,搞好學(xué)科教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使教師迅速成長(cháng)。

　　(2)活動(dòng)方面,本學(xué)期體育學(xué)科有區運動(dòng)會(huì ),區籃球賽,區游泳比賽活動(dòng)。努力創(chuàng )造一切條件,達到每天兩活動(dòng),每學(xué)期一大型比賽,爭取在體育節上出成績(jì)。

　　2、音樂(lè )學(xué)科:

　　主要圍繞學(xué)校工作計劃開(kāi)展工作,做好葫蘆絲社團、聲樂(lè )社團、鼓號隊的校社團排練工作。積極充分的準備校級第二屆“音舞節”活動(dòng)。

　　3、美術(shù)學(xué)科:

　　在普及教育的基礎上,培養特長(cháng)生,并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個(gè)班級都能用學(xué)生自己創(chuàng )作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級文化建設,提升藝術(shù)水準。進(jìn)行區美術(shù)小畫(huà)蟲(chóng)、篆刻、剪紙等社團活動(dòng),將優(yōu)秀的作品在全校范圍內開(kāi)展書(shū)畫(huà)展,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習。

　　4、信息技術(shù)學(xué)科:

　　信息技術(shù)科應重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運用能力培養,向學(xué)生傳授現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù),提高應用能力。

　　五、主要工作安排表

　　1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一,增強教研組凝聚力。

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開(kāi)展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　3、堅持開(kāi)展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,不松懈。

　　4、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的培養。

　　5、期末認真做好工作總結,進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊

　　工作計劃 4

　　一、本年度工作總結

　　(一)工程質(zhì)量控制

　　監理部將質(zhì)量控制貫穿于項目建設的全過(guò)程，將“質(zhì)量第一”的理念貫穿于項目建設的每一個(gè)環(huán)節。

　　1、 檢查質(zhì)量管理體系：工程開(kāi)工前對施工單位的質(zhì)保體系、技術(shù)標準、技術(shù)管理制度、施工管理制度等進(jìn)行認真檢查、合格后方準開(kāi)工。

　　2、 分包單位的資格審查：對所有分包單位的資質(zhì)、質(zhì)保體系、業(yè)績(jì)等進(jìn)行審查，符合要求。

　　3、 施工組織設計和施工方案的審核：對關(guān)鍵部位及重要工序均要求施工單位編制施工方案，并進(jìn)行審核，提出合理化建議，督促施工單位做好技術(shù)交底工作，嚴格按方案實(shí)施。

　　4、 檢查工程所用材料、半成品、構件和設備的質(zhì)量：實(shí)行報驗制度，對所有進(jìn)場(chǎng)的原材料、半成品、構件和設備均嚴格認真的檢查其外觀(guān)質(zhì)量和截面尺寸、產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)，按規范要求進(jìn)行旁站見(jiàn)證取樣復試，合格后方準使用于本工程。

　　5、 技術(shù)復核：對測量定位成果及施工放樣等均進(jìn)行復核。對每層的模板標高、截面尺寸、軸線(xiàn)位置等均進(jìn)行嚴格檢查，發(fā)現偏差及時(shí)要求施工單位改正。

　　6、 隱蔽工程驗收：對所有隱蔽工程均進(jìn)行驗收，上道工序達不到合格要求，不準進(jìn)入下道工序施工，做好隱蔽工程驗收記錄。

　　7、 采取主動(dòng)控制措施：對關(guān)鍵部位、重要工序施工前對施工單位進(jìn)行監理交底，提出預控措施。

　　8、 對施工過(guò)程進(jìn)行檢查：實(shí)行巡查制度，在過(guò)程中及時(shí)發(fā)現和指出問(wèn)題督促施工單位進(jìn)行整改，關(guān)鍵部位、重要工序施工時(shí)實(shí)行旁站監理，如樁基工程、基坑支護工程、防水工程、砼澆搗、土方回填等，旁站見(jiàn)證砼試塊、砂漿試塊的制作和送檢。

　　9、 對工程質(zhì)量進(jìn)行驗收和評定：對分項、分部工程均采取實(shí)測實(shí)量進(jìn)行驗收和評定，做好檢查驗收記錄。

　　通過(guò)以上措施，工程質(zhì)量得到了有效的控制，達到合格要求。

　　(二) 工程進(jìn)度控制

　　1、 根據施工合同，要求施工單位編制總施工進(jìn)度計劃，按總進(jìn)度計劃的要求編制月進(jìn)度計劃和周進(jìn)度計劃，審核其科學(xué)性和合理性，提出合理化建議。

　　2、 實(shí)行周報和月報制度，定期檢查工程進(jìn)度，并對比分析，找出偏差，分析進(jìn)度滯后的原因。

　　但由于種植煥?蛩氐撓跋歟?探?染?型涎櫻?饕?嬖諞韻錄父齜矯嬖?潁

　　(1)施工方計劃性不強，對不利因素及突發(fā)事件估計不足，預控措施不到位，計劃發(fā)生偏離后，未及時(shí)分析原因，并采取調整措施。

　　(2)各參建單位間協(xié)調配合不夠，沒(méi)有統籌計劃，造成相互之間的影響。

　　(3)原材料及勞動(dòng)力供應不及時(shí)。

　　(4)天氣原因影響。

　　針對影響工程進(jìn)度的諸多因素，監理采取監理例會(huì )、專(zhuān)題會(huì )議等多種方式 進(jìn)行研究、督促，要求施工單位及時(shí)調整施工方案，盡量增加平行作業(yè)，交叉作業(yè)和加班作業(yè)，在保證質(zhì)量的前提下，合理安排，科學(xué)組織施工，強化管理以保證施工總進(jìn)度計劃目標的實(shí)現。

　　(三) 工程投資控制

　　對每月完成的工程量進(jìn)行認真的計量和審核，并仔細簽署月工程進(jìn)度款報審表，簽發(fā)進(jìn)度款支付證書(shū)。

　　(四) 工程合同及信息管理

　　1.根據建設單位的授權，發(fā)布停工令和復工令：

　　2#樓管理松懈，未經(jīng)監理允許就進(jìn)行頂板混凝土澆筑，嚴重違反規定，在征得甲方郭助理同意后，對其發(fā)出工程暫停令，停工整頓三天，要求施工單位整改，復查達到要求后簽發(fā)復工令。

　　2.每周組織一次監理例會(huì )，主要是對上周施工情況進(jìn)行評價(jià)，分析偏差原因，提出施工中存在的問(wèn)題;安排下周施工計劃，提出預控措施，協(xié)調各方關(guān)系。并按工程需要召開(kāi)質(zhì)量、進(jìn)度等專(zhuān)題會(huì )議，解決工程中實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　3.及時(shí)向業(yè)主提交監理月報。對已完工程及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，提交有關(guān)階段的、專(zhuān)項的和總體的質(zhì)量評估報告。

　　4.做好各項監理記錄，建立完善的監理臺帳，力求資料的及時(shí)性、真實(shí)性、完整性，并做好檔案的管理工作。

　　5.做好材料的考察和認定工作。

　　(五) 安全生產(chǎn)、文明施工管理

　　1、嚴格執行《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》的相關(guān)規定，符合“北京安全文明工地”及“軍隊營(yíng)院管理”的有關(guān)規定，貫徹執行國家現行的安全生產(chǎn)的法律、法規，建設行政管理部門(mén)的安全生產(chǎn)的規章制度和建設工程強制性標準。

　　2、督促施工單位落實(shí)安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立、健全安全生產(chǎn)責任制。

　　3、審核施工方案及安全技術(shù)措施，檢查是否對新進(jìn)場(chǎng)的工人做安全交底及安全教育，檢查方案的實(shí)施情況。

　　4、監督檢查施工現場(chǎng)的消防措施、冬季升溫、夏季防暑、文明施工、衛生防疫等各項工作。進(jìn)行質(zhì)量、安全綜合檢查，發(fā)現違章、冒險作業(yè)的要責令停止作業(yè)，發(fā)現安全隱患的要求項目部及時(shí)整改。

　　> 5、定期、不定期地進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現安全隱患，并督促施工單位進(jìn)行整改。

　　6、加強安全審批制度，對進(jìn)場(chǎng)的機械設備未經(jīng)安全檢查驗收合格不準投入使用，對各項安全生產(chǎn)專(zhuān)項方案進(jìn)行嚴格地審查并提出合理化建議，批準后督促施工單位嚴格按方案實(shí)施。

　　經(jīng)過(guò)監理人員的精心管理，甲方的大力支持及乙方的積極配合，整個(gè)工程到目前為止未發(fā)生任何施工安全事故。

　　(六)目前的形象進(jìn)度

　　截止到12月底，1#樓主體結構十八層已封頂;2#樓主體結構十七層已封頂;3#樓主體結構五層已封頂。

　　二、監理部的組織與協(xié)調

　　由于建設工程的多樣化和復制性，更由于不同工程牽扯到方方面面的人員及其組合的變化，組織協(xié)調能力的高低在很大程度上決定了整個(gè)項目監理部的成效優(yōu)劣。針對現場(chǎng)實(shí)際情況監理部認真做好以下方面的協(xié)調工作：

　　1、處理好與甲方的關(guān)系：

　　監理委托合同決定了業(yè)主和監理之間的主從服務(wù)關(guān)系，很多時(shí)候業(yè)主對現場(chǎng)監理的滿(mǎn)意度是衡量監理工作的關(guān)鍵標準。所以我們的工作中心，都是圍繞如何讓甲方滿(mǎn)意來(lái)進(jìn)行。讓甲方滿(mǎn)意的前提是監理自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，不能輕易授人以柄;另外在表明立場(chǎng)和協(xié)調關(guān)系上注意分寸，盡量留有回旋余地。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們贏(yíng)得了建設單位的信任與好評。

　　2、處理好與質(zhì)監站的關(guān)系：

　　監理單位最主要的對外協(xié)調對象就是質(zhì)監站，因為監督、檢查監理行為是質(zhì)監站的主要工作內容之一。一般情況下，質(zhì)監站的協(xié)調工作是由承包方來(lái)實(shí)施的。如果施工單位素質(zhì)好，公關(guān)到位，監理是比較輕松的，因為現場(chǎng)的監理工再在努力，也不可能面面具到;如果施工單位現場(chǎng)的管理混亂，又不肯花力氣協(xié)調，則監理單位很容易受到施工單位的牽連而承擔連帶責任，或者被通報批評，或遭業(yè)主的處罰。在這種情況下，現場(chǎng)監理一是要做好自身工作，善于自我保護，對施工單位的違規行為及時(shí)以書(shū)面的方式要求整改;二是要督促施工單位，在做好現場(chǎng)整改工作的同時(shí)，也要擔負起相應的公關(guān)聯(lián)絡(luò )，化被動(dòng)為主動(dòng)，積極協(xié)調好和質(zhì)監站的.關(guān)系。如果協(xié)調得當，完全可以做到與質(zhì)監站的良性互動(dòng)，為現場(chǎng)監理工作平添雙翼。經(jīng)過(guò)監理人員扎實(shí)的工作和辛勤的努力，在各項檢查中都贏(yíng)得了質(zhì)監站領(lǐng)導的高度認可和贊揚。

　　3、處理好與施工單位的關(guān)系：

　　監理和施工單位打交道最重要的是擺正兩者之間的關(guān)系，對施工單位只有不卑不亢，以文明的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的技能進(jìn)行監理工作才能協(xié)調好雙方的關(guān)系，贏(yíng)得對方的尊重。通過(guò)一年的工作，監理部以積極配合的態(tài)度，認真嚴謹的指導，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對施工現場(chǎng)的管理起了很大的輔助作用，施工單位對監理部的工作十分滿(mǎn)意。

　　4、處理好監理內部的關(guān)系：

　　由于監理部人員來(lái)自五湖四海，流動(dòng)性強，年齡差距大，水平良莠不齊，專(zhuān)業(yè)各有所長(cháng)。我們本著(zhù)監理部是一個(gè)大團隊、大家庭的原則，所以最要緊的就是團結和向心力。團結講究的是整體，尺有所短，寸有所長(cháng)，要注意發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢，只要珍惜崗位的，能夠自律的人都可以用其所長(cháng);總監要把一個(gè)集體的向心力作為核心力量，以身作則，對新人鼓勵其學(xué)習，盡快成才;對老兵要激發(fā)其榮譽(yù)感，爭上臺階。通過(guò)一年的磨合，本監理部的人員相處的非常融洽，每位監理人員都能積極地工作，不辭辛苦、任勞任怨，打造出了一個(gè)和諧的團隊。

　　三、監理工作計劃及安排

　　1、繼續加強對總包的各種管理體系的檢查，并監督其執行。

　　2、繼續加強對后續工程每個(gè)施工方案、進(jìn)度計劃的審核，并提出合理化建議。

　　3、做好業(yè)主與總包及各分包單位之間的關(guān)系協(xié)調及各專(zhuān)業(yè)之間的技術(shù)協(xié)調工作。

　　4、加強質(zhì)量預控、過(guò)程巡檢、工序驗收、隱蔽驗收工作。

　　5、做好各階段的質(zhì)量驗收和評定工作，提交階段、專(zhuān)項監理工作總結。

　　6、協(xié)助施工單位按擬定的工期目標進(jìn)行科學(xué)、合理組織施工，將計劃目標進(jìn)行分解，及時(shí)進(jìn)行對比分析，發(fā)現偏離及時(shí)采取糾偏措施。

　　工作計劃 5

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)<國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要>精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為；注重教師的師德建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；加強教學(xué)教研工作科學(xué)化，規范化管理；有效、全面地推動(dòng)我�！皠�(chuàng )名校、樹(shù)名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開(kāi)展。

　　二、工作任務(wù)與措施

　　(一)落實(shí)常規制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育

　　1、每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節課，備課至少應超前三課時(shí)。教案一律書(shū)寫(xiě)，不能打印。

　　2、各類(lèi)型的課都要備，如:語(yǔ)文有作文指導、講評，實(shí)踐活動(dòng)等；數學(xué)有鞏固練習、整理復習等；綜合學(xué)科應有作業(yè)布置。

　　統考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫(xiě)在<學(xué)習工作手冊>上(但不計算教學(xué)反思篇數)，另外還要交一份到學(xué)校；非統考學(xué)科(術(shù)課)，各年級按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績(jì)記載。

　　3、按要求積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，養成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫(xiě)在<學(xué)習工作手冊>上。

　　4、教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。聽(tīng)課時(shí)要認真作好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或推薦寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課、評課記錄少于100字為無(wú)效；積極參加說(shuō)課、評課等各項教研活動(dòng)。

　　(二)強化教學(xué)管理，監控教學(xué)過(guò)程

　　1、做好教學(xué)常規檢查和反饋工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

　　2、進(jìn)一步加強隨堂、跟蹤聽(tīng)課及推門(mén)聽(tīng)課。隨堂、跟蹤、推門(mén)聽(tīng)課與教學(xué)常規抽查結合起來(lái)，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)。

　　3、繼續實(shí)行巡崗制度，加強課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計劃執行狀況、教學(xué)秩序狀況，了解教學(xué)常規落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并相應作出評價(jià)，提出要求，不斷規范教師的教學(xué)行為。

　　(三)加強學(xué)習方法指導，養成良好習慣

　　1、積極引導教師將新的教學(xué)觀(guān)念轉化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣的.培養，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績(jì)。

　　2、布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，有利于學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高；

　　班主任要協(xié)調好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時(shí)規范，使用激勵性的批改符號和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)。

　　3、結合“四項活動(dòng)”要求學(xué)生寫(xiě)好規范字，書(shū)寫(xiě)整潔、規范，養成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規范書(shū)寫(xiě)進(jìn)步快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表?yè)P和獎勵。

　　4、任課教師要做好學(xué)生課外輔導紀錄；三年級以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯題集；寫(xiě)好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習體會(huì )，逐漸培養學(xué)生對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行反思的習慣。

　　(四)加強綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、加強對體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強地方、校本課程的教學(xué)和管理。結合巡課，有效監督，保證各門(mén)學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

　　3、組織教師編寫(xiě)校本教材。

　　4、透過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養合格加特長(cháng)的全面發(fā)展的學(xué)生，爭取在各級各類(lèi)競賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　5、認真貫徹落實(shí)<學(xué)生體質(zhì)健康標準>，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　6、加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)展“我愛(ài)母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。

　　工作計劃 6

　　過(guò)完了熱鬧的春節，開(kāi)學(xué)后的我們迎來(lái)了開(kāi)春的三月，三月是個(gè)繁榮的季節，雖然天氣依然很冷，但同學(xué)們的心情卻很熱情，工作熱情也很高漲，過(guò)去一年我們部的工作完成較好，在新的一年里我們將更加努力的工作并配合其他部門(mén)做好工作，因此我們部對三月的計劃如下：

　　一、常規工作：

　　1、督導系里各級的日常教室衛生工作，教育技術(shù)系學(xué)生會(huì )衛生生活部三月份工作計劃。

　　2、認真打掃每周四負責的教室。

　　3、認真對待院組織的每周四進(jìn)行的衛生大檢查。

　　4、每宿舍衛生評比，監督各宿舍搞好宿舍衛生。

　　5、總結上學(xué)年的各項工作。

　　二、特色工作：

　　1、以宿舍為單位進(jìn)行討論，討論的.內容主要是假期的生活內容和總結，從中得出的經(jīng)驗和教訓，并發(fā)表看法，對下次的假期提出期望，希望通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們沒(méi)有虛度假期，并能夠有收獲，使同學(xué)們成長(cháng)起來(lái)，了解家長(cháng)的不易，下個(gè)假期能夠有思想和行動(dòng)上的進(jìn)步，工作計劃《教育技術(shù)系學(xué)生會(huì )衛生生活部三月份工作計劃》。

　　2、制作和貼出新的教室宿舍衛生打掃標準和評分標準，以此來(lái)督促同學(xué)們打掃好衛生，為自己創(chuàng )造一個(gè)干凈的生活學(xué)習環(huán)境，并準備宣傳海報。

　　我們部在積極開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，還要按時(shí)召開(kāi)例會(huì )，各個(gè)部員在一起，總結前期活動(dòng)的心得。不斷完善我們的部，提高我們部各部員的能力。

　　在我們系的支持和我們部各成員的共同努力下，我們部的開(kāi)展的活動(dòng)一定會(huì )順利的展開(kāi)，并取得了輝煌的業(yè)績(jì)。

　　以上便是衛生生活部三月份的工作計劃，在此我們將總結以前工作的經(jīng)驗，努力做好三月份的工作，盡到衛生生活部的職責。

　　工作計劃 7

　　一、思想：

　　安全、預防為主和綜合治理的方針，安全生產(chǎn)法律法規、化醫集團《關(guān)于印發(fā)2014年安全環(huán)保工作要點(diǎn)的通知》（渝化醫司386號文）安全生產(chǎn)規定，強化監管，深化整治，夯實(shí)基礎，細化責任，化工年度安全工作計劃。以法制化、標準化、規范化、系統化的安全生產(chǎn)，職業(yè)健康安全管理體系，企業(yè)本質(zhì)安全，安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，企業(yè)長(cháng)周期安全運行。

　　二、控制：

　　無(wú)因工死亡事故；

　　無(wú)重大泄漏、中毒事故；

　　無(wú)重大火災或爆炸事故；

　　無(wú)重大特種設備事故；

　　無(wú)負主要責任的重大交通事故或公共安全事故；

　　無(wú)重傷事故；

　　事故的直接經(jīng)濟損失≤40元／百萬(wàn)元產(chǎn)值（現價(jià)）；

　　千人輕傷率控制在0.5‰（月均）。

　　三、工作要點(diǎn)：

　�、寮夹g(shù)進(jìn)步安全生產(chǎn)，實(shí)施裝置和過(guò)程的安全性配置改造，本質(zhì)安全。

　　1、工藝措施安全性極限操作的評估機制，從危險操作著(zhù)手，抓好平穩操作，逐漸系統地平衡操作的觀(guān)念，并系統地改進(jìn)。

　　2、化學(xué)反應模式的系統改進(jìn)，新催化劑的研發(fā)和應用，化學(xué)反應的安全性，優(yōu)化工藝過(guò)程，生產(chǎn)過(guò)程中的危險因素，本質(zhì)安全。

　　3、抓好苯胺、聚碳擴產(chǎn)等建設項目安全“三”工作，新工藝、新技術(shù)的應用，項目建設、運行安全。

　　4、深化以消滅危險源為，把循環(huán)經(jīng)濟和節能運行與安全運行相。工藝創(chuàng )新，盡消除或危險源，化工過(guò)程放熱過(guò)程和用熱過(guò)程集成聯(lián)動(dòng)，將化學(xué)反應熱和工藝余熱回收，全廠(chǎng)熱交換網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化熱量的梯級。

　　5、設備管理對企業(yè)特種設備（鍋爐、容器、管道、起重機械等）及其安全附件按期檢驗，并檢驗和試驗記錄，對檢驗為有缺陷的設備要停用或降級監護使用，并有計劃地更換的設備或管線(xiàn)。

　　6、抓好危險化學(xué)品的'管理。重大危險源的監控措施，在重大危險源及關(guān)鍵要害部位，增設醒目的安全標識。廠(chǎng)區道路整治，�；�品運輸安全。

　　7、現場(chǎng)圍堰的及規范管理，惰性氣體保護裝置的日常和管理。

　�、姘踩珮藴驶�工作，安全組織和管理體系，安全責任，強化安全管理，并保障實(shí)施。

　　1、安全生產(chǎn)的責任制管理，風(fēng)險獎勵金制度。細化安全考核辦法（分解到經(jīng)濟責任制、風(fēng)險獎勵金、安康杯考核辦法中），層層簽訂安全責任書(shū)，到每個(gè)崗位、每個(gè)人。

　　2、實(shí)施全過(guò)程風(fēng)險管理。風(fēng)險評價(jià)組織，作業(yè)活動(dòng)的危險因素辨識和風(fēng)險評價(jià)，風(fēng)險控制措施，對重大風(fēng)險要制定風(fēng)險削減計劃并予以（過(guò)程改進(jìn)），作業(yè)活動(dòng)的風(fēng)險在可承受范圍內。組織職業(yè)健康安全管理體系的評審，管理承諾，體系持續合規、運行。

　　3、安全標準化工作，對照《危險化學(xué)品從業(yè)安全標準化規范》企業(yè)安全管理制度、記錄臺帳。各要規范及《安全標準化工作整改方案》（重長(cháng)風(fēng)化104號文）要求，按時(shí)、改進(jìn)工作，在一季度達標驗收。

　　4、企業(yè)《危險化學(xué)品安全管理制度》，生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲存、使用、運輸和處置廢棄危險化學(xué)品等各個(gè)環(huán)節的安全管理工作。危險化學(xué)品安全管理的長(cháng)效機制，工作計劃《化工年度安全工作計劃》。

　　5、企業(yè)《重大危險源管理制度》，強化監控措施，重大危險源安全平穩運行。并消除危險源的工作。

　　6、企業(yè)《安全生產(chǎn)責任制》，安全責任，安全所的投入，組織措施、管理措施、技術(shù)措施的。

　　7、強化現場(chǎng)安全管理，抓好危險作業(yè)的管理，審批程序，作業(yè)和管理要作業(yè)過(guò)程監控，加大監護，節假日和特殊時(shí)期作業(yè)堅守現場(chǎng)，作業(yè)安全。

　　8、工作安排，、溝通，抓好跨區域作業(yè)、交叉作業(yè)、工作變動(dòng)時(shí)段的管理。

　　9、企業(yè)各級人員駐廠(chǎng)制度，檢修管理，中、夜班原則上不安排檢修，特殊情況如涉及安全而的檢修，六到場(chǎng)：工段長(cháng)、車(chē)間安全員、車(chē)間、技安處、設備處、生產(chǎn)副廠(chǎng)長(cháng)（廠(chǎng)長(cháng)助理）到現場(chǎng)，組織指揮檢修工作。緊急情況下，檢修值班應臨時(shí)措施，并立即通知職能人員到場(chǎng)檢修方案。

　　10、企業(yè)《安全檢查和隱患整改制度》，組織綜合、專(zhuān)業(yè)、節假日等安全檢查活動(dòng)，隱患整改。各應按時(shí)廠(chǎng)部下達的隱患項目，并將隱患整改情況書(shū)面報廠(chǎng)技安處備案，納入年終考核。

　　11、外來(lái)廠(chǎng)施工過(guò)程中的安全協(xié)管規定，安全生產(chǎn)條款和責任，并監督。

　�、缛珕T安全技能、意識的培養和企業(yè)安全文化建設。

　　1、新進(jìn)廠(chǎng)職工（包括民工、協(xié)議工、租賃承包人員、參觀(guān)實(shí)習人員來(lái)廠(chǎng)施工人員等）廠(chǎng)級安全教育，各搞好“二、三級”安全教育，復工、換崗、轉產(chǎn)職工和新設備、新工藝、新技術(shù)投產(chǎn)前的安全教育工作，使之安全生產(chǎn)技能，合格上崗。

　　2、抓好�；�品從業(yè)人員的培訓和管理，人員的�；�物品操作處置技能和安全意識。

　　3、抓好特種作業(yè)人員的安全培訓取證、復審，100％持證上崗。明年4月份，分別有77個(gè)容器作業(yè)人員的操作證到期該復審，與市質(zhì)量技術(shù)監督局培訓中心，在3月份請培訓中心老師到廠(chǎng)里復訓；6月份，分別有37人、2人、15人的�；�物品操作人員、電工、焊工作業(yè)證到期該復審，計劃在5月份復訓，并對因工作變動(dòng)和新進(jìn)廠(chǎng)從事�；�品作業(yè)的人員培訓取證；12月份有198個(gè)�；�物品作業(yè)人員的操作證到期該復審，計劃在11月份復訓。

　　4、綜合管理處匯同組織處、技安處，按干部管理權限，各級管理人員的安全培訓工作。

　　5、組織班組安全活動(dòng)，抓好安全生產(chǎn)法律、法規學(xué)習和日常安全教育。以車(chē)間為組織職工學(xué)習企業(yè)修訂后的《安全管理制度》和安全標準化規定，各自安全職責，安全意識，安全技能，提升管理。

　　6、組織“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)�！鞍踩�生產(chǎn)月”，企業(yè)全員安全意識和安全技能，查找隱患，加大整改，企業(yè)本質(zhì)安全，企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

　　7、“安全員競賽”活動(dòng)“安康杯競賽”活動(dòng)。競賽活動(dòng)，學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規，安全工作的責任感和緊迫感。安全規章制度，杜絕違章作業(yè)和違章指揮，職工遵守勞動(dòng)紀律、工藝紀律、安全紀律、環(huán)保紀律、操作技能的自覺(jué)性，總結和推廣安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗，企業(yè)長(cháng)周期安全運行。

　　8、好“三查三反”活動(dòng)，盡地控制違規操作、違章操作事件的。

　�、璋踩�生產(chǎn)應急救援能力和環(huán)境安全。

　　1、把防火、防爆炸、防泄漏、防污染�；�品管理的重中之抓，汲取吉化“11.13”事故教訓，加大生產(chǎn)過(guò)程監控，防溢堤、水封井和應急功能?chē)�堰流體化學(xué)品泡沫滅火系統和現場(chǎng)圍堰泡沫覆蓋系統的管理、并。

　　2、有害氣體多級吸收系統和尾氣多級破壞系統的運行監控，每季度組織對應急噴氨裝置試車(chē)。

　　3、對現場(chǎng)應急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、氧氣（空氣）呼吸器等應急設備（施）保養，各要專(zhuān)人，隨時(shí)好用。

　　4、應急救援保障體系，企業(yè)的應急響應能力。修訂應急救援預案，是二級關(guān)鍵裝置和部位應急預，應急預案文件體系。除廠(chǎng)部組織有性的事故應急救援演練，各二級要對關(guān)鍵裝置和部位每半年一次應急演練，各級組織和人員的應急處置及自救能力。

　�、槁殬I(yè)病防治、勞動(dòng)保護工作，保障職工安全健康。

　　1、《職業(yè)病防治法》，職業(yè)病防治工作。各在檢修、技改、內部環(huán)境整治時(shí)，要作業(yè)場(chǎng)所條件。

　　2、對各塵毒監測點(diǎn)監測，并向職工公告。各要措施，杜絕跑、冒、滴、漏，塵毒監測達標率100%。

　　3、勞保用品的管理，對勞保用品的計劃、審批、訂購質(zhì)量、發(fā)放把關(guān)，并、督促職工按要求穿戴、使用。

　　工作計劃 8

　　20xx年，為更深入地開(kāi)展工作，進(jìn)一步加強軍民團結，鞏固軍民魚(yú)水情，縣交通運輸局根據交通運輸工作實(shí)際，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習認真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于軍政、軍民團結的指示精神，認真落實(shí)縣雙擁辦工作部署，進(jìn)一步加強交通運輸軍民共建、國防教育等工作，積極營(yíng)造“軍愛(ài)民、民擁軍”的濃厚氛圍，為全椒雙擁工作做出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　通過(guò)開(kāi)展“雙擁”工作，提高系統干部職工對開(kāi)展“雙擁”工作的重要意義和重要性的認識，使廣大干部職工積極投身于“雙擁工作”中，自覺(jué)學(xué)習國防知識，增強廣大職工的國防觀(guān)念，提高綜合素質(zhì)，為全縣創(chuàng )建“雙擁”模范縣獻計出力。

　　三、工作要求

　　(一)提高認識，自覺(jué)增強擁軍工作責任感

　　組織干部職工學(xué)習《國防法》，進(jìn)一步提高廣大干部職工對雙擁工作重要意義的認識，通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)促使廣大干部職工充分認識雙擁工作在維護社會(huì )穩定、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強國防觀(guān)念和履行國防義務(wù)的自覺(jué)性，增強擁軍工作的責任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛(ài)國擁軍的良好氛圍。

　　(二)加強領(lǐng)導，健全機制，強化保障

　　講政治、講大局、講穩定，重視雙擁工作。一是建立組織領(lǐng)導體系，成立以黨組書(shū)記、局長(cháng)宮尚鋒同志為組長(cháng)的雙擁工作領(lǐng)導小組，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，機關(guān)各股室、系統各單位層層落實(shí)的工作格局，切實(shí)加強對雙擁工作的領(lǐng)導。二是健全機制，強化落實(shí)。建立健全“雙擁”工作管理機制，使“雙擁”工作與交通工作同安排、同部署、同落實(shí)。強化落實(shí)，加強與部隊之間的`協(xié)調和配合，積極落實(shí)部隊地方工作需要，充實(shí)雙擁工作內容。

　　四、雙擁創(chuàng )建具體任務(wù)

　　1、積極落實(shí)新兵運送任務(wù);

　　2、進(jìn)一步完善擁軍愛(ài)軍服務(wù)窗口設施;

　　3、慰問(wèn)荒草圩官兵，加強“八一”公交建設;

　　4、積極與周邊部隊聯(lián)系，落實(shí)部隊過(guò)境交通保障工作;

　　5、積極邀請縣人武部官兵傳授軍事本領(lǐng);

　　6、開(kāi)展一次“軍事日”活動(dòng);

　　7、開(kāi)展一次“國防教育日”活動(dòng);

　　8、開(kāi)展一次擁軍慰問(wèn)活動(dòng)。

　　五、工作措施

　　(一)加強理論學(xué)習。聯(lián)系實(shí)際組織干部職工認真學(xué)習黨中央、加強國防和軍隊建設的一系列重要指示，學(xué)習中、省、市關(guān)于雙擁工作的指示精神，提高對新形勢下雙擁工作重要性的認識，增強做好雙擁工作的自覺(jué)性和能力水平。

　　(二)重視宣傳教育工作。把雙擁宣傳作為一件大事來(lái)抓，納入年度宣傳計劃，營(yíng)造雙擁活動(dòng)的輿論，及時(shí)報道雙擁工作的實(shí)績(jì)，從而形成濃厚的雙擁氛圍。圍繞促進(jìn)地方和軍隊的工作聯(lián)系，采取多種形式，深入開(kāi)展雙擁宣傳教育。

　　(三)落實(shí)雙擁政策。要根據形勢的變化和雙擁工作的發(fā)展，努力為自謀職業(yè)的軍轉干部、隨軍家屬和退伍士兵排憂(yōu)解難，在雙擁工作中積極發(fā)揮交通部門(mén)的職能作用。

　　(四)舉辦共建活動(dòng)。不斷加強同縣人武部的聯(lián)系和溝通，增進(jìn)了解和交流。要因地制宜，抓住時(shí)機，開(kāi)展形式多樣的慰問(wèn)活動(dòng)，重點(diǎn)是走訪(fǎng)慰問(wèn)退役軍人、特困戶(hù)，竭盡所能、幫助解決實(shí)際困難，送去局黨組的關(guān)心關(guān)愛(ài)。

　　工作計劃 9

　　豐富多彩的班隊活動(dòng)，不但能鞏固所學(xué)知識，是學(xué)習活動(dòng)的促進(jìn)劑，到達學(xué)以致用；并且還能鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，使我們的教育教學(xué)構成玩與學(xué)的完美結合，體味到歡樂(lè )的真諦。我班級學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習生活，已經(jīng)基本構成了勤奮學(xué)習、積極向上、團結友愛(ài)、關(guān)心團體、尊敬師長(cháng)的良好道德品德；大部分同學(xué)已經(jīng)構成了良好的學(xué)習習慣，具有較強的`學(xué)習能力，學(xué)習比較刻苦，成績(jì)比較穩定，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不夠自覺(jué)。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情景較差。所以，我將本學(xué)期的班隊活動(dòng)安排如下：

　　一、工作目標：

　　1、繼續加強思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

　　2、全面建設勤奮學(xué)習、積極向上、團結友愛(ài)、關(guān)心團體、尊敬師長(cháng)的良好班風(fēng)，加強禮儀教育與訓練，引導學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順。

　　3、把陽(yáng)光體育運動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)落實(shí)到位。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力；

　　2、構成良好的班風(fēng)，培養每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝敬；

　　3、加強學(xué)困生的轉化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習、紀律等方面齊頭并進(jìn)。

　　三、工作方法措施：

　　1、利用好班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )等活動(dòng)對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(cháng)抓不懈；

　　2、結合學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們進(jìn)取參于班級活動(dòng)，并從中感受到班團體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

　　3、經(jīng)過(guò)各項多層次的評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們異常是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習的興趣，樹(shù)立他們學(xué)習的信心，經(jīng)過(guò)學(xué)習的提高，帶動(dòng)班級的整體工作。

　　這學(xué)期我還將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，積極去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。

　　工作計劃 10

　　丹桂飄香的時(shí)節，咱們迎來(lái)了新的校長(cháng)，迎來(lái)了新學(xué)期。帶著(zhù)對新學(xué)期的神往，咱們開(kāi)端了嚴峻而又充分的教育作業(yè)。今天有幸聆聽(tīng)了侯局長(cháng)的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長(cháng)》，深深地震懾了我——一個(gè)從教已十年之余的我。新學(xué)期，我的這番旅途該怎樣飛行？

　　一、研究教材和《課程標準》。

　　本冊教材共編列了八個(gè)單元。每個(gè)單元包含導讀、課文、語(yǔ)文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個(gè)單元一個(gè)專(zhuān)題：多彩的幼年、奇特的自然景觀(guān)、生長(cháng)腳印、意志品質(zhì)等等，靠近兒童日子，表現年代特點(diǎn)，包含教育價(jià)值。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國、家園、熱愛(ài)日子的思想情感，遭到高尚情操與審美情味的熏陶，開(kāi)展特性，豐厚自己的精神世界；激起學(xué)生追求抱負、崇尚科學(xué)、為抱負而盡力。

　　教材留意激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習才干的培育。教材重視學(xué)生各種才干、習氣的培育；引導學(xué)生學(xué)會(huì )堆集；重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的整合，重視各種才干的全體推動(dòng)。

　　二、研究學(xué)生

　　咱們班學(xué)生兩極分化極為嚴峻。因而，在教育中，要分層對待。優(yōu)異的學(xué)生，要進(jìn)行才干性前進(jìn)；困難的學(xué)生，尋覓其學(xué)習的“短板”，要重視學(xué)習辦法的輔導；介于兩者之間的學(xué)生，尋覓其學(xué)習的可開(kāi)展空間，有針對性的進(jìn)行教育�？倸w，讓每一位學(xué)生在自己原有基礎上都行進(jìn)。

　　三、研究教法

　　1、狠抓講堂教育。深化研究板塊式教育形式，立志運用到自己的講堂教育中。把講堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講指點(diǎn)，活潑引導，培育學(xué)生的語(yǔ)文才干。講堂氣氛要生動(dòng)，使學(xué)生的思想活潑，防止暮氣沉沉低年級要很抓識字寫(xiě)字教育；會(huì )讀課文、會(huì )白話(huà)外交；中高年級要重視自作和閱覽的聯(lián)系。

　　2、重視教育反思。這是教師前進(jìn)教育水平必不可少的環(huán)節�？梢哉f(shuō)，學(xué)會(huì )反思，你也就在前進(jìn)了。

　　3、重視學(xué)習習氣的.培育和辦法的輔導。杰出的學(xué)習辦法會(huì )使學(xué)生的學(xué)習事半功倍。

　　學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、學(xué)會(huì )考慮、學(xué)會(huì )堆集、學(xué)會(huì )運用。其間，科學(xué)的思想方法是最為重要的學(xué)習習氣。

　　四、要加強學(xué)習，前進(jìn)自己的語(yǔ)文素質(zhì)。

　　要點(diǎn)包含閱覽水平緩寫(xiě)作水平。要給學(xué)生一滴水，教師有必要有一桶水，并且有必要是一桶活水。語(yǔ)文教師要把前進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習愛(ài)好放在首位，要用自己的教育風(fēng)格、教育風(fēng)姿、語(yǔ)文涵養感染學(xué)生，讓學(xué)生喜愛(ài)你，然后喜愛(ài)你所教的語(yǔ)文課。

　　1、要仔細參與校園和教研組的教研活動(dòng)。眾人拾柴火焰高，在教研活動(dòng)中，謙虛討教，才干自己處理教育中存在的問(wèn)題，才干提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2、多看書(shū)本、多研究學(xué)習名師的教育專(zhuān)著(zhù)和教育專(zhuān)著(zhù)，不斷注入新鮮血液，滿(mǎn)意年代和學(xué)生需求。

　　工作計劃 11

　　一、教育觀(guān)念的創(chuàng )新

　　新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　雖然本學(xué)期我沒(méi)有帶班，但并不意味著(zhù)我就沒(méi)有進(jìn)取的工作狀態(tài)了。我會(huì )配合生活教師繼續加強幼兒的常規培養。我會(huì )經(jīng)過(guò)晨間與孩子的談話(huà)、離班前與孩子的談話(huà)等方式了解各班的幼兒，并會(huì )向幼兒講清常規、要求的重要性，嚴格檢查常規執行的情景，逐步培養幼兒能遵守各項規則。

　　2、智育方面

　　我會(huì )配合各班教師多給幼兒開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的.觀(guān)察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)�人、事、物等。�?jīng)過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對日常事物的認識。閱讀是我比較喜歡的一門(mén)課程，我還會(huì )在時(shí)間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享，讓他們從中學(xué)習認真傾聽(tīng)的能力，以及發(fā)展他們良好的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)對我自我也是一個(gè)鍛煉。

　　二、努力提高自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自我最大的能力完成到最好，這才是教師職責心的體現。

　　2、主動(dòng)看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。經(jīng)過(guò)多種途徑，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　3、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自我，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。

　　三、做好家長(cháng)工作

　　家長(cháng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(cháng)，不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理提議。

　　2、進(jìn)取邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

　　3、如遇特殊情景及時(shí)向家長(cháng)匯報或堅持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

　　4、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　5、結合各種方式向家長(cháng)了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　6，我為各班建立了一個(gè)博客，家長(cháng)能夠經(jīng)過(guò)關(guān)注博客上的信息來(lái)了解幼兒在園的一日生活。

　　我會(huì )在各項工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠，更遠，更遠。

　　工作計劃 12

　　下學(xué)期，我決心通過(guò)不斷加強學(xué)習和實(shí)踐，努力提高自己的素質(zhì)，為我們的教學(xué)工作做出貢獻。以下是我的個(gè)人計劃

　　一、思想政治

　　認真支持學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，認真參與政治學(xué)習，做好筆記。關(guān)心國家事務(wù)。遵守勞動(dòng)紀律，認真工作，團結同志，熱情幫助同志；認真負責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以身作則，以身作則，樂(lè )于奉獻。

　　二、師德

　　教師道德既有教師自身的道德，也有教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都會(huì )被感染和影響。因此，教師必須美其德，謹慎行事，不能有任何疏漏。一切要求學(xué)生做的.事情，自己一定要做。在工作中，始終注意自己的形象，穿著(zhù)整潔、簡(jiǎn)單、慷慨、優(yōu)雅，帶頭遵守學(xué)校的規章制度，認真參與活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立學(xué)生的聲望和良好的教師形象。

　　三、個(gè)人業(yè)務(wù)

　　作為一名教師，除了具有良好的思想道德品質(zhì)、高尚的道德情感外，還需要具備較高水平的商業(yè)技能。本學(xué)年，我將注重開(kāi)闊視野，閱讀專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)中文網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)寫(xiě)下教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料供參考。不斷充電自己，每天安排必要的時(shí)間，扎實(shí)提高基本技能，努力使自己成為自來(lái)水，可以隨時(shí)為學(xué)生提供一杯水。

　　四、教學(xué)工作

　　認真學(xué)習新課程理念，認真學(xué)習教學(xué)大綱，努力學(xué)習業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習業(yè)余時(shí)間，努力提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，結合學(xué)科材料和課堂學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己的教學(xué)方法。認真上好每一節課，不要打毫無(wú)準備的仗。課堂注重精細講座，不僅教學(xué)生知識，更重要的是給他們學(xué)習的方法，讓他們從學(xué)習轉變?yōu)閷W(xué)習和樂(lè )趣。認真批改學(xué)生的作業(yè)和練習，多做面批，加強學(xué)習困難學(xué)生的指導，防止學(xué)生落后。認真做好教學(xué)反饋，采取對策。培養學(xué)生對練習的興趣，努力使學(xué)生的練習能夠在報紙和雜志上發(fā)表。

　　五、教研工作

　　我將認真參與教學(xué)研究工作，不斷探索和研究教學(xué)方法。謙虛謹慎，尊重同志，互相學(xué)習，互相幫助，維護其他教師在學(xué)生中的聲望，關(guān)心群眾，維護學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng )造禮貌的校風(fēng)，對素質(zhì)教育理論進(jìn)行更深入的學(xué)習。

　　六、考勤

　　嚴格遵守學(xué)�？记谥贫�，提前請假，不曠課，不遲到，不早退，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己，使自己在原有的基礎上達到新的水平。

　　工作計劃 13

　　高一1班是一個(gè)新成立的集體，全班37名學(xué)生，其中男生16人，女生21人。本班學(xué)生積極健康向上，比較遵規守紀，但通過(guò)第一次的班會(huì )課觀(guān)察發(fā)現，由于高一年級新生剛進(jìn)入高中學(xué)習，他們對高中生活還很陌生，特別是在人際交往和融入班集體過(guò)程中還存在很多疑惑，出現膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往現象。第一次班會(huì )課上的三次自薦及自我介紹機會(huì )居然無(wú)人應答。面對這個(gè)集體，我調整工作思路，決定從以下幾個(gè)方面入手，開(kāi)展班級工作。

　　一、融入班級集體，凝聚集體合力

　　高一年級新生如何盡快適應高中生活，如何解除他們在交往過(guò)程中的心理困惑，融入班集體和團隊里，并提高他們交往中的主動(dòng)性和自信心就成了當務(wù)之急。

　　組織好班會(huì )活動(dòng)，讓每一位同學(xué)參與到班級小組活動(dòng)，讓同學(xué)們相互認識，加深印象，增加感情。完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　二、培養班委干部

　　培養團結、負責的班委會(huì )干部和團支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要認真選拔，同時(shí)要精心培養。

　　1、幫助班委干部樹(shù)立威信;

　　2、鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

　　3、嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

　　4、培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

　　三、促進(jìn)學(xué)生我教育，發(fā)展自主意識

　　組織班委會(huì )和團支部各有側重分別主持班會(huì )，幫助同學(xué)解決學(xué)習、生活、思想上的困難和問(wèn)題;組建宣傳小組，組織出好墻報、室內的勵志宣傳等;引導學(xué)習委員，主管學(xué)習有關(guān)工作，組織學(xué)習，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動(dòng)全班進(jìn)步;每周科代表會(huì )議，了解班級各科學(xué)習情況，及時(shí)向班主任匯報，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通;布置并落實(shí)作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。

　　引導同學(xué)形成良好的讀書(shū)氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　四、培養學(xué)生良好的衛生習慣

　　營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習環(huán)境，建立嚴格的衛生掃除管理制度。讓學(xué)生體會(huì )到勞動(dòng)是愉快的責任。

　　五、開(kāi)展好文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康

　　為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級的`娛樂(lè )活動(dòng)，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過(guò)生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。

　　組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。

　　高一，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，讓我們共同努力、共同奮斗，建設好我們的班級。

　　工作計劃 14

　　一、指導方針：

　　為貫徹院校培訓活動(dòng)的精神，恪守“拓寬渠道、友好合作、共同進(jìn)步、交流心得、揚長(cháng)補短、共同進(jìn)步”的宗旨，根據學(xué)生的具體情況，有計劃、有計劃、簡(jiǎn)單化地通過(guò)學(xué)習交流，讓浙江永康石柱初中的教師在較短時(shí)間內體會(huì )到院校出色的體育文化建設和我校體育老師的良好精神風(fēng)貌，全面了解現代教育理論在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐與所獲得的經(jīng)驗，力求提高其體育教育教學(xué)能力，因此制定本計劃。

　　二、帶教參訓教師一名：

　　xxx 男 體育 副校

　　三、帶教時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日——xx月xx

　　四、帶教內容：

　　1、對現代教育理論的認知，介紹上海教材以及教學(xué)法、新的學(xué)習方法，分享教材實(shí)施的'經(jīng)驗及建議。

　　2、初中體育課的上課與上課能力的提高。

　　3、對教科研論文或案例的討論與編寫(xiě)。

　　4、有關(guān)課余活動(dòng)及運動(dòng)隊建設的探討。

　　5、討論院校出色體育文化的建設和體育教研組的管理等。

　　五、帶教任務(wù)與目標：

　　1、幫助赴我校交流的老師塑造當代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助其了解上海體育與健身《新課程標準》，介紹教材的執行情況，分享所獲得的經(jīng)驗與建議，為課程改革的實(shí)施和增強學(xué)生體質(zhì)打下良好基礎。

　　2、根據合作交流使應老師能切實(shí)感受到院校出色體育文化的建設，并感受體育老師的工作熱情與激情，根據上課、上課、評課等形式提高自己的職業(yè)素養、業(yè)務(wù)能力和管理水平，并在院校方面錄制課堂展示。

　　六、浙江永康石柱中學(xué)體育老師開(kāi)課時(shí)間：

　　第8周 星期一下午第1堂課 老校區操場(chǎng)

　　七、實(shí)際上課分配：

　　名字 日期 節次 班級 內容 地點(diǎn)

　　xxx 10/12周五 第2節 九（2、8）女蹲踞式起跑 老校區操場(chǎng)南側

　　xxx 10/12周五 第3節 九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑 老校區操場(chǎng)南側

　　xxx 10/12周五 第4節 六（4、7）女各種手段的跳 老校區操場(chǎng)北側

　　xxx 10/15周一 第5節 六（4、7）男羽毛球發(fā)球 羽毛球館

　　xxx 10/16周二 第4節 八（1、3）男軟式排球 老校區操場(chǎng)

　　xxx 10/16周二 第6節 七（1、8）男籃球運球 新校區籃球場(chǎng)

　　xxx 10/17周三 第2節 七（6、14）女籃球 老校區籃球場(chǎng)

　　xxx 10/17周三 第5節 七（10、15）女拋擲 老校區操場(chǎng)

　　xxx 10/17周三 第6節 六（10、13）女各種手段的拋擲 老校區操場(chǎng)

　　xxx 10/18周四 第3節 八（5、11）女軟式排球 老校區操場(chǎng)

　　工作計劃 15

　　本學(xué)期是初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期我擔任九年級（1）（2）班的數學(xué)教學(xué)工作，是新課程標準實(shí)驗教材，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標精神。這要求在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )新意識、引導學(xué)生進(jìn)行思考問(wèn)題方式都必須不同與以往的教學(xué)。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須盡可能性的創(chuàng )設情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現的過(guò)程。并結合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念，以培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到發(fā)展。這兩個(gè)班差別很大。為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　初三數學(xué)是以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導，按照九年義務(wù)教育數學(xué)課程標準來(lái)實(shí)施的，其目的是教書(shū)育人，使每個(gè)學(xué)生都能夠在此數學(xué)學(xué)習過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過(guò)九年級數學(xué)的教學(xué)，提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必需的數學(xué)基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀(guān)。為高中輸送合格學(xué)苗，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)內容

　　本學(xué)期所教初三數學(xué)包括相似形，三角函數。視圖是新授課外，主要是綜合復習，迎接中考。

　　三、教學(xué)目的

　　1、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)習質(zhì)量，逐步形成正確地數學(xué)價(jià)值觀(guān)。

　　2、知識與技能：理解掌握基本的數學(xué)概念及數學(xué)方法。掌握數式的基本運算，理解應用方程思想。函數思想。數形結合思想解決問(wèn)題。學(xué)會(huì )必要的推理方法。

　　3、過(guò)程與方法：通過(guò)探索、學(xué)習，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、綜合、抽象，會(huì )用歸納、演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數學(xué)教材、數學(xué)學(xué)科"基本要求"進(jìn)行知識梳理，圍繞初中數學(xué)"六大塊"主要內容進(jìn)行專(zhuān)題復習，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　第一階段（第5周——第12周）：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練

　　這個(gè)階段的復習目的是讓學(xué)生全面掌握初中數學(xué)基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統，形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　　1、重視課本，系統復習�，F在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或變式題，后面的大題雖是"高于教材"，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，使之形成結構。課本中的例題、練習和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì )做，書(shū)后的"讀一讀"、"想一想"、"試一試"，也要學(xué)生認真想一想，集中精力把九年級和八年級下的教學(xué)內容等重點(diǎn)內容的例題、習題逐題認認真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。一味搞題海戰術(shù)，整天埋頭讓學(xué)生做大量的課外習題，其效果并不明顯，有本末倒置之嫌。

　　可將代數部分分為六章節：第一章數與式；第二章方程與不等式；第三章函數；第四章基本圖形；第五章圖形與變換；第六章統計與概率。復習中可由教師提出每個(gè)章節的復習提要，指導學(xué)生按"提要"復習，同時(shí)要注意引導學(xué)生根據個(gè)人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類(lèi)，加深記憶，還要注意引導學(xué)生弄清概念的`內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。

　　2、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導�；�礎知識即初中數學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。中考數學(xué)命題除了著(zhù)重考查基礎知識外，還十分重視對數學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數學(xué)方法。在復習時(shí)應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。

　　3、重視對數學(xué)思想的理解及運用。如數形結合的思想，不少同學(xué)解這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要么只注意到代數知識，要么只注意到幾何知識，不會(huì )熟練地進(jìn)行代數知識與幾何知識的相互轉換，建議復習時(shí)應著(zhù)重分析幾個(gè)題目，讓學(xué)生悉心體會(huì )數形結合問(wèn)題在題目中是如何呈現的和如何轉換的。

　　第二階段（第13周——第18周）：綜合運用知識，加強能力培養

　　中考復習的第二階段應以構建初中數學(xué)知識結構和網(wǎng)絡(luò )為主，從整體上把握數學(xué)內容，提高能力。培養綜合運用數學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習數學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復習目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節中的知識聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。這個(gè)階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習欲望，又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量，增強前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。這一階段尤其要精心設計每一節復習課，注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握。

　　初中總復習的內容多，復習必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過(guò)的，各個(gè)學(xué)生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復習的主動(dòng)性、積極性，引導學(xué)生有針對性的復習，根據個(gè)人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類(lèi)、解題方法歸類(lèi)，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復習的興趣外，還要精心設計復習課的教學(xué)方法，提高復習效益。

　　五、教學(xué)措施

　　針對上述情況，我計劃在即將開(kāi)始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：

　　1、新課開(kāi)始前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡(jiǎn)要復習上學(xué)期的所有內容，特別是幾何部分。

　　2、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

　　3、教學(xué)速度以適應大多數學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。

　　4、新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應的復習回顧。

　　5、復習階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運用。

　　6。深入研究xx省近三年的中考試題，選擇適當的習題精練。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　第1周—第2周第二章相似形。

　　第3周—第4周第三章三角函數。

　　第5周試圖。

　　第6周復習七年級數學(xué)。

　　第7周—第8周復習八年級數學(xué)。

　　第9周—第10周期考。

　　第11周—第12周復習九年級數學(xué)。

　　第13周專(zhuān)題一。

　　第14周專(zhuān)題二。

　　第15周專(zhuān)題三。

　　第16周—第19周綜合模擬訓練。

　　除了以上計劃外，我還將預計開(kāi)展轉化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重數學(xué)理論與社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生多觀(guān)察、多思考實(shí)際生活中蘊藏的數學(xué)問(wèn)題，逐步培養學(xué)生運用書(shū)本知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重視實(shí)習作業(yè)。

　　工作計劃 16

　　一、現狀分析

　　我區現有小學(xué)教師中，從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作的大約有334人，其中，50歲以上的有79人，約占數學(xué)教師人數的23.7%，45歲以上的有129人，約占38.6%，35至45歲之間約有91人，約占27.2%，35歲以下的有114人，約占34.1%。

　　全區現有的21所學(xué)校中，共有403個(gè)教學(xué)班，其中中心小學(xué)及城區學(xué)校共有166個(gè)教學(xué)班。除中心學(xué)校外，全區還98個(gè)村校點(diǎn)，開(kāi)設了237個(gè)教學(xué)班。全區的教學(xué)班除城區及大部分中心學(xué)校是實(shí)行單班教學(xué)外，各村小所在的教學(xué)班幾乎都是復式班。

　　二、存在問(wèn)題

　　新的課程改革實(shí)施了近三年，在三年的時(shí)間里，我區的小學(xué)數學(xué)教學(xué)取得了不少的成績(jì)，然而，不容忽視，當前的小學(xué)數學(xué)教學(xué)中還存在著(zhù)一些問(wèn)題。

　　一是實(shí)施課改過(guò)程中數學(xué)課堂教學(xué)的效益低下

　　當前，在實(shí)施新課改的教師中存在這樣兩類(lèi)人，一類(lèi)是你改你的，我做我的，仍然是用傳統的教學(xué)方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作;一類(lèi)是簡(jiǎn)單化理解課改精神，認為只有小組合作、自主探究才是新課改的課，曲解了新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。以上兩類(lèi)人的課堂都不是課改所追求的理想課堂，新課程的課堂不僅追求形式上的變革，更是對原有課堂內容與形式的整體變革，而所有的改革都是以追求課堂教學(xué)的有效性為前提和基礎。

　　二是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成為扼制提升小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的瓶頸

　　由于我區種種特殊原因，小學(xué)數學(xué)教師的素質(zhì)差異較大。主體體現在:

　　1、師資老化。在所有擔任數學(xué)教學(xué)工作的教師當中，50歲以上的占了差不多四分之一。這些老教師由于歷史的原因，大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，雖然大部分人都參與了在職的進(jìn)修，專(zhuān)業(yè)水平有了一定的提高，但面對不斷變革的教育教學(xué)形勢，不少人感到很吃力。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這些老教師感嘆說(shuō)，現在真不知道怎么教書(shū)了。

　　2、發(fā)展不均衡�，F有的小學(xué)數學(xué)教師中，各級的骨干教師、學(xué)科帶頭人大多集中在35至45歲這個(gè)年齡段，他們已成為我區小學(xué)數學(xué)教師中的中堅力量，這個(gè)教師群體不僅專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好，而且敬業(yè)精神強。與之相對照的是一些剛進(jìn)教師隊伍不久的年輕人，由于種種原因，業(yè)務(wù)水平始終處在徘徊狀態(tài)中。正是由于我區小學(xué)數學(xué)教師師資上的`“啞鈴狀”形態(tài)，從而，造成了小學(xué)數學(xué)教學(xué)的不平衡性發(fā)展。

　　3、發(fā)展的平臺過(guò)窄。當前，我區的小學(xué)數學(xué)教師發(fā)展平臺過(guò)于窄小，一般都是通過(guò)比賽、研討的形式，逐步走向成熟，然而，能走上這樣發(fā)展平臺的教師畢盡是少數，更多的農村小學(xué)的數學(xué)教師沒(méi)有這樣發(fā)展的機會(huì )。同時(shí)，我區的小學(xué)數學(xué)教師的發(fā)展缺乏層次性，造成了現在中青年數學(xué)教師之間的“斷層”現象，這樣的狀況必然會(huì )抑制我區小學(xué)數學(xué)教育的健康發(fā)展。

　　三是實(shí)施新課程下的復式教學(xué)問(wèn)題多

　　由于我區的地域特點(diǎn)，復式班在一定的時(shí)間里還會(huì )存在，提高復式教學(xué)的質(zhì)量也就成了提高全區數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵所在。然而，我區的復式班點(diǎn)多，面廣，很多教師沒(méi)有機會(huì )，也沒(méi)有時(shí)間參與各級教學(xué)研討活動(dòng)，新課程改革對一部分老師來(lái)說(shuō)，只是換了一本教材而已，至于如何在復式教學(xué)中實(shí)施新課程，大家都沒(méi)有什么具體可行的辦法，一些在單班教學(xué)中可行教學(xué)方式與學(xué)習方式，在復式教學(xué)中未必有效。

　　三、工作設想

　　結合我區小學(xué)數學(xué)教學(xué)的現狀，今后準備從以下幾個(gè)方面，努力鍛造出一支高素質(zhì)的小學(xué)數學(xué)教師的隊伍，提高我區小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　第一，加強學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )課改的精神實(shí)質(zhì)

　　隨著(zhù)課程改革的不斷深入，實(shí)施中的問(wèn)題也不斷的暴露，如何解決出現的新問(wèn)題，這就是需要我們廣大教師深刻領(lǐng)會(huì )課改精神，有效地把課改理念與自己的課堂實(shí)際結合起來(lái)。這樣的學(xué)習既可以是教師自主地學(xué)習，也可以通過(guò)研討、聽(tīng)課、交流等形式進(jìn)行。引導教師在學(xué)習，實(shí)踐——再學(xué)習的過(guò)程中，既逐步更新了教學(xué)觀(guān)念，又提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　第二，搭建平臺，構建多樣化的發(fā)展渠道。

　　我區學(xué)校點(diǎn)多面廣，一、兩次教研活動(dòng)無(wú)法滿(mǎn)足全區小學(xué)數學(xué)教師發(fā)展的需要。而由學(xué)校組織的校本教研，雖然在一定程度上解決了教師發(fā)展的需要，但同時(shí)由于交流的面過(guò)窄，容易束縛教師的手腳。

　　為了適應發(fā)展的需要，有必要構建多樣化的發(fā)展平臺。

　　1、健全原有的以學(xué)校為本的校本教研平臺。

　　2、嘗試開(kāi)展協(xié)作片交流活動(dòng)。根據我區特點(diǎn)，把全區21所學(xué)校，分成5個(gè)片，暫定為東、南、西、北、中片。這既便于校際交流，也有利于區域內小學(xué)數學(xué)教學(xué)的平衡發(fā)展。

　　3、爭取建立起網(wǎng)絡(luò )交流平臺。當前，網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢越來(lái)越得到大家的認可，它不受時(shí)間、空間的限制，參與者能夠自由地發(fā)表見(jiàn)解，研討的效益高。如數學(xué)教學(xué)論壇、QQ群等。

　　第三，面向全體，激發(fā)各層次的成長(cháng)需求。

　　我區現有的小學(xué)數學(xué)教師中，有不少很優(yōu)秀的老師，但相對于整個(gè)小學(xué)數學(xué)教師的群體來(lái)說(shuō)，還是太少了，同時(shí)，發(fā)展也不平衡。為此，必需要激發(fā)每一個(gè)層次發(fā)展的需求，讓剛入門(mén)的數學(xué)老師知道教學(xué)的門(mén)路;讓工作幾年后的教師知道怎樣上好課;讓有一定成績(jì)的教師找到再上一個(gè)臺階的平臺;讓有成就的教師形成自己的教學(xué)特色等。通過(guò)對不同層次教師的激勵，促進(jìn)教師走上由一般教師——優(yōu)秀教師——特色教師成長(cháng)之路，形成我區小學(xué)數學(xué)教師的良性發(fā)展。

　　第四，聯(lián)系實(shí)際，探討有實(shí)效的復式教學(xué)

　　如何開(kāi)展新課改下的小學(xué)數學(xué)復式教學(xué)工作，可否先從以下幾方面來(lái)嘗試。

　　一是開(kāi)展復式教學(xué)調研工作。通過(guò)對復式班教學(xué)的調研，全面了解復式教學(xué)在實(shí)施新課程過(guò)程中，有那些方面的優(yōu)勢，那些方面存在問(wèn)題。通過(guò)了解，可以為下一步形成解決問(wèn)題的策略提供保障。

　　二是健全復式教學(xué)研討機制。每學(xué)年的小學(xué)數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)中，有針對性地安排一些復式教學(xué)的活動(dòng)，使復式教研活動(dòng)活動(dòng)成為常規教研活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。

　　第五，落實(shí)常規，提高數學(xué)課堂教學(xué)的有效性

　　抓好常規教研工作是提升我區小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的保障，因此，今后一段時(shí)間里，準備從以下幾方面來(lái)落實(shí)。

　　一是在日常聽(tīng)課及調研中，及時(shí)幫助教師和學(xué)校診斷課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出建設性的改進(jìn)意見(jiàn)，保障數學(xué)新課程的健康發(fā)展。

　　二是開(kāi)展有主題的教學(xué)研討活動(dòng)，爭取每一次教研活動(dòng)都能解決一個(gè)教師教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，提高教研活動(dòng)的有效性。

　　三是引導教師學(xué)習反思，通過(guò)評比、研討等活動(dòng)，引導教師學(xué)會(huì )反思自己的課堂，自己的教學(xué)，幫助他們在反思的過(guò)程中，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　第六，開(kāi)展研究，運用課題帶動(dòng)教師的發(fā)展

　　課題研究是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的助推器，同時(shí)，也是提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的最佳平臺。我區在小學(xué)數學(xué)課題研究方面取得了一些成績(jì)，一些教師也在課題研究的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)了�？偨Y幾年的經(jīng)驗，在今后一段時(shí)間的小學(xué)數學(xué)課題研究上，不應只單純追求量上多少，而應突出質(zhì)上的要求。引導各校在做小學(xué)數學(xué)課題上突出以質(zhì)取勝，圍繞自身存在的現實(shí)問(wèn)題入手，力爭把每一個(gè)課題做實(shí)、做好、做出實(shí)效。從而，讓我們的老師在課題研究中逐步成長(cháng)起來(lái)，讓課題研究為新課改的數學(xué)課堂提供科學(xué)的保障。

　　工作計劃 17

　　一、基本個(gè)人信息：

　　自9月20日參加工作以來(lái)，我從事專(zhuān)業(yè)數學(xué)教學(xué)已有xx年，希望能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，在教育教學(xué)中總結教學(xué)經(jīng)驗，能夠更好地把握課堂。

　　二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。

　　理論素養：

　　通過(guò)自我培訓和學(xué)校培訓相結合，可以進(jìn)一步提高和創(chuàng )新個(gè)人的理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教學(xué)能力。

　　教學(xué)層面：

　　以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一套適合數學(xué)的教學(xué)方法。努力成為一名素質(zhì)好、道德水平高、專(zhuān)業(yè)知識淵博、教育理念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng )新精神強、實(shí)踐能力強的教師。

　　科研能力：

　　進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。引導全體教師積極參與教研，了解教研的意義，帶領(lǐng)整個(gè)數學(xué)教師群體以高度的熱情投身于教研。

　　三、主要措施。

　　1、制定個(gè)人學(xué)習計劃：

　　以自學(xué)為主，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓和各種業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的理論和專(zhuān)業(yè)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高各方面工作質(zhì)量，努力成為全市教學(xué)骨干。

　　2、更新教育教學(xué)觀(guān)念：

　　如今學(xué)生知識面廣，思維活躍，接受能力強，對知識的感知遠超我們老師，照耀你勝過(guò)藍色。教師要轉變心態(tài)，抱著(zhù)謙虛學(xué)習、共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習方式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，實(shí)現師生雙向互動(dòng)學(xué)習。真正意義上是以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )造性思維的培養，鼓勵他們學(xué)會(huì )學(xué)習，為終身學(xué)習奠定基礎。

　　3、做好主題研究：

　　在建立備課組研究主題《數學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現導學(xué)》的基礎上，按照主題研究實(shí)施方案認真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科的老師討論研究課題，分析需求，閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，注重實(shí)踐，優(yōu)化方案。整理檔案，總結得失，完成主題研究報告。

　　四、未來(lái)發(fā)展規劃。

　　1、養成良好的閱讀習慣，完善教育教學(xué)理論，結合自身教育教學(xué)經(jīng)驗形成論文，在市級以上教育期刊上發(fā)表。

　　2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷更新教育理念，提高自身的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提高自身的'數學(xué)素養，從而成為一名有內涵的教師。

　　3、學(xué)習和實(shí)踐課堂教學(xué)，從而成為一名合格的中學(xué)數學(xué)教師。

　　4、糾正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習、鼓勵和關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，做好家長(cháng)和老師的溝通。

　　工作計劃 18

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我向從未嘗試的工作進(jìn)行了挑戰。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、指導思想：

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園內規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習

　　提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　三、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習

　　加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。

　　四、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　五、做好安全、衛生工作，強化安全管理

　　加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的`人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。

　　六、培養幼兒良好的生活衛生習慣

　　正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作

　　并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護每位幼兒，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。

　　用真心關(guān)愛(ài)周?chē)�的每一個(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(cháng);用自信放飛孩子的心靈;用快樂(lè )培養孩子的健康。認真努力工作，加油!

　　工作計劃 19

　�。ㄒ唬� 制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃

　　在自己的工作和學(xué)習積累過(guò)程中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

　�。ǘ�）教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計劃

　　要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧�活化、情境話(huà)”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

　�。ㄈ�）加強自身的教學(xué)基本功

　　作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言能力，專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的`變化。

　�。ㄋ模┨岣叻此夹越虒W(xué)能力

　　要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀(guān)摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

　�。ㄎ澹┓e極參加征文活動(dòng)

　　在工作學(xué)習的過(guò)程中，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(cháng)起來(lái)。

　�。�六）學(xué)習進(jìn)修方面

　　牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，每學(xué)期至少學(xué)習一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學(xué)習制度，并寫(xiě)出感想及反思。

　　當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

　　工作計劃 20

　　在這個(gè)暑假里，我幫爸爸媽媽做了許多家務(wù)事。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先用拖把拖地，然后用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的去抹，還沒(méi)抹完一個(gè)房間就汗流浹背�，F在我才知道。做一個(gè)媽媽有多么不容易。拖完了地，我也累得趴在沙發(fā)上久久不愿起來(lái)功夫不負有心人，我這才發(fā)現地板被我拖得一塵不染，我很高興。休息了一會(huì )后，開(kāi)始了我的第二項任務(wù)————整理書(shū)桌。首先，先把每一本書(shū)分類(lèi)，把每個(gè)年級的語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)都整齊的放在一起。把書(shū)桌上的課外書(shū)統一放在一個(gè)書(shū)架上，在把書(shū)桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里。做完后，我開(kāi)始盼望開(kāi)學(xué)了。這與以前盼著(zhù)放假恰恰相反，現在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活更有趣，要知道，我的暑假太平淡了。

　　周末到來(lái)了，低年級的小朋友們自然是興奮不已�？墒俏覀冞@些六年級的大哥哥大姐姐們，面對著(zhù)周末，倒是比假期結束上學(xué)還要可怕萬(wàn)分。殊不知周末，早早起床，就要去到英語(yǔ)班，奧數班，折騰好幾個(gè)小時(shí)，我不禁總是會(huì )無(wú)精打采地感嘆學(xué)來(lái)無(wú)恙。周末本該好好玩的，結果，還不是為了上一個(gè)好的中學(xué)，就不停地汲取著(zhù)知識的甘霖。這樣當然是好，但是，無(wú)止無(wú)盡地學(xué)，誰(shuí)人又不會(huì )感到疲勞？

　　有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本班共有學(xué)生54人，女生30人，男生24人。學(xué)生個(gè)個(gè)聰明活潑，上進(jìn)心比較強，熱愛(ài)班集體。學(xué)習積極性高，互助精神強，差生的學(xué)習習慣有了好轉，成績(jì)也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經(jīng)養成。但也存在著(zhù)一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現象嚴重。

　　二、指導思想

　　從學(xué)校班級工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)生隊伍的思想政治教育和學(xué)生學(xué)習成績(jì)，端正學(xué)習態(tài)度，建立一個(gè)團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺階，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

　　三、工作目標：

　　本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

　　四、工作重點(diǎn)及措施：

　�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃�方面

　　1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導、加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。采用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的學(xué)習（書(shū)寫(xiě)、讀的姿勢、作業(yè)的完成、書(shū)寫(xiě)的工整等），我將采用“誰(shuí)的蘋(píng)果變紅了”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在隨時(shí)提醒與幫助。

　�。ǘ�）班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的`各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說(shuō)到就要做到”。

　　2、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣。適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

　�。ㄈ�）衛生方面

　　講究衛生很重要，俗話(huà)說(shuō)“病從口入”，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取讓每個(gè)孩子都有一個(gè)職責，都要為班級體的榮譽(yù)而努力，培養孩子的責任感。讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　五、開(kāi)展主題教育活動(dòng)

　　利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　工作計劃 21

　　作為人生的老師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)好知識，是我們的基本責任。作為一名英語(yǔ)老師，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，取得優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jì)，讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習，讓家長(cháng)在學(xué)校放心，是我作為英語(yǔ)老師的職責。

　　一、工作的重要指導思想

　　作為一名初級英語(yǔ)教師，為了做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我必須嚴格遵守教育部門(mén)和學(xué)校規定的《新課標》重要大綱計劃，認真學(xué)習大綱要求，做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能、有教師職責的英語(yǔ)教師。同時(shí)，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時(shí)刻保持學(xué)習，多參加講座，加強思想建設，提高教學(xué)能力。

　　二、基本情況介紹

　　下學(xué)期，我還會(huì )上這學(xué)期的課，初三，初五。其中，3班1班是一個(gè)優(yōu)秀班，有45名學(xué)生，5班1班是一個(gè)普通班，有41名學(xué)生。三班英語(yǔ)成績(jì)相對優(yōu)秀，五班英語(yǔ)成績(jì)相對落后。本學(xué)期期末成績(jì)出來(lái)后，五班班主任也來(lái)找我，希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎，想辦法提高成績(jì)，這當然是我的職責！

　　三、總體教學(xué)計劃

　　第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，他們大多數已經(jīng)適應了初中的.生活。所以這學(xué)期，我不能再用以前那種輕松的學(xué)習態(tài)度要求他們，而是逐漸增加他們的學(xué)習要求。

　　這學(xué)期一共四個(gè)半月，除了假期和考試，幾乎只有三個(gè)半月，所以我要抓住每一分鐘，充分利用課堂上的四十五分鐘，把學(xué)生教好。除此之外，我們還要給他們留出時(shí)間練習聽(tīng)說(shuō)。

　　四、具體方案

　　1、研究課文。這學(xué)期的英語(yǔ)課文有八個(gè)單元，但只持續了三個(gè)多月，所以需要第一個(gè)月完成第一單元—第三單元，第二個(gè)月完成第四單元—第六單元，第三個(gè)月完成剩下的課程，留出時(shí)間復習以前的課文。

　　2、離開(kāi)最后半個(gè)月，給他們系統的語(yǔ)法學(xué)習，盡可能的完成幾個(gè)完成式。

　　3、練習單詞。兩個(gè)班的基礎不一樣，所以規定3班每天背30個(gè)單詞，5班每天背20個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語(yǔ)課代表統一背。

　　4、口語(yǔ)練習。早學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，帶他們背課文。

　　5、兩節英語(yǔ)課期間，留出20分鐘讓學(xué)生播放英語(yǔ)磁帶，鍛煉聽(tīng)力。

　　工作計劃 22

　　20xx學(xué)年是我校發(fā)展史上的又一個(gè)重大里程碑。在學(xué)校遷址擴大辦學(xué)規模時(shí)，根據學(xué)�！皠�(chuàng )生”、“創(chuàng )適”、“共生”的理念，根據學(xué)校20xx學(xué)年的工作計劃，以“精準”的努力和“精細”的服務(wù)為宗旨，制定教師發(fā)展學(xué)年計劃。

　　一、主要目標

　　1、開(kāi)發(fā)一系列新教師培訓課程，讓新教師快速站上講臺。

　　2、修訂各項制度，完善相關(guān)機制，促進(jìn)教師可持續發(fā)展。

　　二、主要工作和措施

　　(一)以培訓課程為綱，充分發(fā)揮導師作用，促進(jìn)新教師快速融入團隊，站上講臺。

　　1、今年新進(jìn)員工89人，其中校醫2人，財務(wù)2人，教師87人。教師分六類(lèi)，即選調(含非職校)、民辦非教師、代課教師(只聽(tīng)課，不接受學(xué)校日常管理培訓)、應屆師范大學(xué)畢業(yè)生(研究生)、應屆非師范大學(xué)畢業(yè)生和社會(huì )招聘(無(wú)教學(xué)經(jīng)驗)。要做好新教師的分類(lèi)工作，為后續分類(lèi)培訓奠定基礎。

　　2、開(kāi)發(fā)一系列新的教師培訓課程，包括職業(yè)道德與法規、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和其他技能，并設計相應的課程、教學(xué)對象、課時(shí)、主講人等。

　　3、積極挖掘校內培訓專(zhuān)家，完善內部培訓；邀請校外知名專(zhuān)家，提高培訓水平和內容。

　　4、加強輔導員隊伍建設，制定輔導員工作要求，充分發(fā)揮輔導員在新教師日常教育教學(xué)和培訓課程中的實(shí)踐指導作用，建立良好的師徒關(guān)系。

　　5、完善以試用期成長(cháng)為主要指標的新教師評價(jià)辦法，探索修訂教師評價(jià)辦法作為試點(diǎn)。

　　6、組建新的教師服務(wù)團隊，策劃組織各種活動(dòng)，提高凝聚力。

　　(二)構建促進(jìn)學(xué)術(shù)部門(mén)競爭、激發(fā)教師內驅力的.機制，加快師資隊伍建設。

　　1、對“十二五”以來(lái)省市三級骨干教師、重要教育教學(xué)成果獲得者、高端培養對象進(jìn)行摸底調查，形成數據庫。

　　2、進(jìn)一步完善骨干教師培養體系，將所有教師納入體系，分層次培養培訓，促進(jìn)文化教師和專(zhuān)業(yè)教師的共同發(fā)展和個(gè)性發(fā)展；并與省市兩級骨干教師進(jìn)行有效對接。

　　3、繼續推進(jìn)藍色工程、骨干教師培訓工程、“雙師型”教師發(fā)展工程、名師工程等“四大工程”，重點(diǎn)建設學(xué)校名師工作室，搭建教師培訓社區等各類(lèi)平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　4、繼續踐行《溫州市職業(yè)中專(zhuān)適宜教育研究會(huì )章程》，建立和調整校級、部級教學(xué)專(zhuān)家團隊。兩級專(zhuān)家團隊既有分工又有合作，共同指導全校的教育教學(xué)工作和教師成長(cháng)。

　　5、多渠道展示教師教育教學(xué)研究成果，宣傳骨干教師，組織評選“最受學(xué)生喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，通過(guò)以身作則、引導方向，激發(fā)教師自主發(fā)展的動(dòng)力。

　　6、改進(jìn)教師考核方式，引導教師以“師德為先、教育教學(xué)成果為先”開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　7、逐步完善職稱(chēng)評定辦法，充分發(fā)揮職稱(chēng)對教師發(fā)展的導向作用。

　　8、加強與社會(huì )服務(wù)的合作，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)、走出去”，讓教師得到大學(xué)教授和行業(yè)專(zhuān)家的指導和鍛煉。

　　9、組織學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)能力競賽，由系(或教研組)選拔參加競賽，促進(jìn)教師在教學(xué)能力、教學(xué)研究、信息應用、專(zhuān)業(yè)技能等方面的提高。

　　10、建立規章制度，指導和協(xié)助事業(yè)部組建教師梯隊。

　　工作計劃 23

　　一、指導思想

　　以英才初中“三好習慣”教育理念為指導思想。進(jìn)一步在教學(xué)工作中落實(shí)英才的初中“三好習慣”教育，切實(shí)執行小組合作學(xué)習，讓學(xué)生更加喜歡歷史學(xué)科。注重基礎知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握更多的知識，在中考中考出好的成績(jì)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習，培養學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來(lái)增強愛(ài)國主義情感。

　　九年級一班學(xué)生學(xué)習基礎不平衡，有些同學(xué)基礎差，所以本學(xué)期教學(xué)中，要想方設法幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎差，學(xué)習不太扎實(shí)，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。

　　因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進(jìn)行，贏(yíng)取更多更寶貴的復習時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時(shí)間復習。

　　三、教材分析

　　本冊教材共有19課，結合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì )學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的.《世界歷史》下冊，基本內容分為兩部分。

　　1、年是十月革命至世界反法西斯戰爭時(shí)期。 ①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì )主義國家，標志著(zhù)世界現代史的開(kāi)端。二三十年代，蘇聯(lián)的社會(huì )主義建設取得了巨大成就，但也存在嚴重的問(wèn)題。

　�、凇耙粦稹焙蠼�立的凡華體系，暫時(shí)協(xié)調了列強之間的矛盾，但大危機的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過(guò)羅斯福新政實(shí)現經(jīng)濟復蘇和社會(huì )穩定，德國和日本建立了法西斯專(zhuān)政，分別成為歐亞戰爭策源地。

　�、鄣�，意，日法西斯不斷侵略擴張，而英法美推行綏靖政策，終于導致二戰的全面爆發(fā)；世界各國人民展開(kāi)了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰給參戰各國人民帶來(lái)了極大的災難，同時(shí)，也對戰后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

　　2、1945年9月“二戰”結束至今，是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期：兩極格局形成演變解體，隨之向多極化過(guò)渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四、五十年代開(kāi)始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)了機遇，也提出了挑戰。

　　和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　根據xxxxx區20xx年中考考綱要求，本學(xué)期世界現代史的教學(xué)重點(diǎn)內容為，“俄國十月革命、經(jīng)濟大危機、二戰后美國經(jīng)濟的發(fā)展、西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展、世界政治格局的多極化趨勢、世界經(jīng)濟的全球化、第三次科技革命�！�

　　四、主要教學(xué)方法和措施

　　1、創(chuàng )造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

　　2、指導學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習方式。加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，通過(guò)各種課堂訓練，培養學(xué)生的學(xué)習能力。

　　3、制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、轉變教育教學(xué)觀(guān)念，學(xué)習新的教學(xué)理念，開(kāi)展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。 5、認真搞好中考歷史復習，確保學(xué)生取得較為理想的成績(jì)。

　　6、加強課外輔導和晚自習指導，協(xié)調班級發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

　　工作計劃 24

　　一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人發(fā)展方面的優(yōu)勢

　　首先，工作認真踏實(shí)，有一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。這就從態(tài)度上和內容上奠定了提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的基礎。態(tài)度決定一切，作為一名基層小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，有踏實(shí)勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，才能更好地投入到日常的教育教學(xué)和科研探索中去。

　　其次，在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，努力創(chuàng )設民主、和諧、自由、安全的教學(xué)氛圍。在當今集體授課的大環(huán)境里，做到關(guān)注全部學(xué)生是不容易的。在多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗中，我力求能給每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造表達和表現自己的機會(huì )，積極關(guān)注學(xué)生的情感體驗和感情變化。對于學(xué)生提出的新奇想法予以鼓勵和引導，注重營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、自由的教育和學(xué)習氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氣氛中不斷探求知識和提高能力。

　　再次，在課堂教學(xué)中，能注重學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)，堅持把時(shí)間和空間還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量較高。在日常的教育教學(xué)中，生動(dòng)活潑的互動(dòng)環(huán)節是十分重要的。一個(gè)積極有效的互動(dòng)，既能夠增進(jìn)大家之間的交流合作，又可以使大家對交流探討過(guò)的問(wèn)題印象深刻。同時(shí)，還能在教師與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中，了解學(xué)生對知識的真實(shí)掌握情況，可謂一舉三得。

　�。ǘ�）個(gè)人發(fā)展方面的不足

　　在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中，我的教學(xué)科研方面的能力有待提高，課堂教學(xué)模式有待于進(jìn)一步優(yōu)化，對于其它學(xué)科的教學(xué)方法和知識需要廣泛涉獵和積極擴充。

　　由于在以往的.知識教學(xué)中，更多的注重了知識經(jīng)驗和方法技能經(jīng)驗的積累，對于在課堂上發(fā)現問(wèn)題、研究并解決問(wèn)題的能力認識不足，重視不夠，沒(méi)能將教學(xué)與科研有效的統一結合起來(lái)。在今后的發(fā)展規劃中，要著(zhù)重這方面的提高。

　　二、三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展預期目標

　�。ㄒ唬┛偰繕�

　　樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需。通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強文化底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。

　�。ǘ�）階段目標

　　1、第一年發(fā)展目標

　　深入學(xué)習研究教育理論知識，進(jìn)一步更新觀(guān)念，積極主動(dòng)參與各種理論學(xué)習、課題研究，為提升自己的理論研究水平，課堂教學(xué)水平奠定專(zhuān)業(yè)知識基礎，進(jìn)一步在課堂上形成自我的教學(xué)特色。

　　2、第二年發(fā)展目標

　　在探索學(xué)習中努力工作，對自己的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行分析審視，找尋自己個(gè)性發(fā)展方向。

　　3、第三年發(fā)展目標

　　確定發(fā)展方向和目標后，分析自己的特長(cháng)，形成自我教學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，圍繞目標形成自己的教學(xué)特色。成為一名全面發(fā)展且有自己個(gè)性特色的優(yōu)秀教師。能在實(shí)際的教育教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，并探索行之有效的改進(jìn)辦法。

　　三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位

　　由經(jīng)驗型教師轉為研究型、創(chuàng )新型、學(xué)習型教師。

　　作為一名小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，要時(shí)刻將這一發(fā)展定位銘記在心并時(shí)刻鞭策自己，在思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中，努力將專(zhuān)業(yè)知識和課堂情境聯(lián)系起來(lái)，做到學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。勇于發(fā)現問(wèn)題，長(cháng)于分析問(wèn)題，并最終做到善于解決問(wèn)題。讓自己在教學(xué)探索的過(guò)程中，得到成長(cháng)。

　　四、三年發(fā)展規劃及具體措施

　�。ㄒ唬┑谝荒臧l(fā)展具體措施

　　1.立足學(xué)科教學(xué)，勤于學(xué)習善于思考。

　　立足本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)，深入學(xué)習和研究《語(yǔ)文新課程標準》，要做學(xué)習的有心人，向對自己積累的教學(xué)資源進(jìn)行系統整理并不斷完善。向他人學(xué)習，達到取長(cháng)補短的目的。在書(shū)本中學(xué)習（保證每天1小時(shí)學(xué)習時(shí)間），學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2.加強學(xué)科研究，提高課堂教學(xué)效率。

　　加強課堂研究，加強對教材、學(xué)生、高效課堂的研究；帶頭實(shí)現備課資源，課件資源，外出學(xué)習資源的共享。

　�。ǘ�）第二年發(fā)展具體措施

　　1.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加快教學(xué)模式改革。

　　2.創(chuàng )設寬松的、學(xué)生樂(lè )于參與的課堂教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的欲望，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的充分發(fā)展；提升教師的教學(xué)、教研能力，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

　　3.結合學(xué)科特色，提升教育科研水平。

　　結合語(yǔ)文學(xué)科的特色，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等途徑去開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，充實(shí)自己的課堂；課后應及時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上形臺階。

　�。ㄈ�）第三年發(fā)展具體措施

　　1.形成自己的特色，在教學(xué)和科研中發(fā)展自己的專(zhuān)長(cháng)方面。這需要在日積月累的經(jīng)驗積淀和專(zhuān)業(yè)探索的基礎上，不斷反思，不斷改進(jìn)。作為一名骨干教師，要時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。只有教師觀(guān)念新了，方法新了，知識新了，才能更加吸引學(xué)生，激發(fā)他們的探索欲和求知欲。

　　2.要善于與同事領(lǐng)導分享自己的心得體會(huì )和研究成果，一方面可以集思廣益，對自己所思考和探究的問(wèn)題有所幫助，另一方面可以營(yíng)造積極的探索學(xué)習的氛圍，對大的學(xué)習環(huán)境起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。

　　工作計劃 25

　　作為一名護理專(zhuān)業(yè)教師，我深知自己的職責是為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和實(shí)踐經(jīng)驗，幫助他們成為優(yōu)秀的護士。在工作中，我將堅持以下工作計劃：

　　第一階段：規劃教學(xué)計劃

　　在開(kāi)始教學(xué)前，要制定詳細完整的教學(xué)計劃，包括課程安排、教學(xué)內容、教學(xué)目標和評估方式等。在這個(gè)階段，我將與學(xué)院的教務(wù)處以及護理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導溝通，了解學(xué)生需求和學(xué)院教學(xué)要求，制定符合要求的.教學(xué)計劃。

　　第二階段：準備教學(xué)材料

　　教學(xué)材料準備是教學(xué)工作的重要環(huán)節。我將根據課程要求和教學(xué)計劃，編寫(xiě)教材、PPT、試題等，同時(shí)整理相關(guān)案例和實(shí)驗教材，幫助學(xué)生更好地掌握教學(xué)內容。另外，在教學(xué)前，我還將預習課件，做好備課工作。

　　第三階段：教學(xué)實(shí)施

　　在教學(xué)實(shí)施中，我將注重靈活教學(xué)，通過(guò)多種教學(xué)方式滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。在課堂上，我將采用“案例教學(xué)”、“小組討論”、“模擬操作”、“實(shí)驗操作”等多種方式，幫助學(xué)生理論知識與實(shí)踐能力相結合，為將來(lái)成為優(yōu)秀的護士奠定扎實(shí)的基礎。

　　第四階段：作業(yè)布置和批改

　　作業(yè)是學(xué)生鞏固和深化知識的重要手段。在課程中，我將按照教學(xué)計劃和課程要求布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內容。在批改作業(yè)時(shí)，我將注重及時(shí)性和專(zhuān)業(yè)性，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認真細致的批改和評估，并及時(shí)向學(xué)生反饋。

　　第五階段：測試及考試

　　測試和考試是衡量學(xué)生學(xué)習成果的重要標準。在測試和考試中，我將嚴格按照教學(xué)計劃和學(xué)院考試制度進(jìn)行，保證考試公平性和科學(xué)性。同時(shí)，在考試后，我將仔細分析學(xué)生成績(jì)和錯誤情況，為后續教學(xué)提供指導和調整意見(jiàn)。

　　第六階段：學(xué)生管理和課外拓展

　　除了教學(xué)工作，我還將注重學(xué)生管理和課外拓展。在學(xué)生管理方面，我將與輔導員密切配合，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難。在課外拓展方面，我將積極組織和參與各種實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)，幫助學(xué)生增強綜合素質(zhì)和社會(huì )責任感。

　　總的來(lái)說(shuō)，在工作計劃的每個(gè)階段，我都將以學(xué)生為中心，瞄準學(xué)生需求，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，幫助學(xué)生成長(cháng)為積極、健康、有愛(ài)心、有責任感的護士。

　　工作計劃 26

　　新的學(xué)年又開(kāi)始了，在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀(guān)念，以符合創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識結構和能力結構，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，能夠創(chuàng )造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬自己的科學(xué)文化視野，掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力�，F將自己在本學(xué)期個(gè)人研修作以計劃如下：

　　一、研修的目標：

　　結合上級管理部門(mén)對語(yǔ)文教師及教學(xué)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷學(xué)習，認真思考，反復實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)積極做好課題研究，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

　　二、研修計劃：

　　1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　俗話(huà)說(shuō)的好："活到老，學(xué)到老"，我們應該樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。不僅學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無(wú)字處"學(xué)習，學(xué)習學(xué)科研究室其他成員高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的'。

　　2、立足課堂，善于思考，注重實(shí)踐。

　　教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。反思昨天——在反思中揚長(cháng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

　　3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　�。�1）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，每學(xué)期完成教學(xué)案例2篇。

　�。�2）通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

　�。�3）每天堅持動(dòng)筆，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

　　三、具體措施：

　　1、每學(xué)期看1本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的著(zhù)作。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。

　　2、網(wǎng)上學(xué)習。充分利用我校網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

　　3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將學(xué)習心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前農村語(yǔ)文教學(xué)難題，以研促教。

　　4、認真聽(tīng)課評課，積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

　　5、積極參加學(xué)習，潛心學(xué)習研討，認真參與學(xué)科研究室活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步，并完成學(xué)科研究室網(wǎng)頁(yè)的更新。積極向專(zhuān)家請教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。

　　6、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓展視野，提升素養。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫(xiě)完善自我，為教好書(shū)育好人打下堅實(shí)基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫(xiě)生活感悟，反思人生真諦。

　　面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

　　工作計劃 27

　　一、指導思想

　　我校教學(xué)工作始終以教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細化管理為手段以創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育為目標繼續圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開(kāi)展工作鞏固標準化學(xué)校建設成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設步伐深化學(xué)校內涵發(fā)展不斷創(chuàng )新工作思路調整工作方法強化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。

　　二、主要任務(wù)與目標

　　1、貫徹實(shí)施《新市鎮中學(xué)教學(xué)管理常規及評價(jià)辦法》做到常規教學(xué)精細化管理。

　　2、確�！敖虒W(xué)開(kāi)放日”、“六個(gè)一工程”、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”、“校內優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并收到實(shí)效。

　　3、保證實(shí)驗課開(kāi)出率達到百分百。

　　4、實(shí)行對學(xué)生無(wú)縫隙管理。

　　5、做好近專(zhuān)任教師教學(xué)成績(jì)的數據整理與統計工作。

　　6、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng )佳績(jì)。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)不出現課時(shí)偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、衛生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結合我校我鎮的實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開(kāi)發(fā)與建設制訂教學(xué)計劃開(kāi)展好課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　2、加強常規教學(xué)的精細化管理落實(shí)常規教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《新市鎮中學(xué)教學(xué)管理常規及評價(jià)辦法》堅持經(jīng)常抓好常規教學(xué)過(guò)程管理。每月進(jìn)行一次常規工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結檢查結果張榜公布并納入教師崗位責任制。

　　備課。個(gè)人備課要堅持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的.教學(xué)設計方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時(shí)間、內容、中心發(fā)言人、負責人。

　　上課。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。堅持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心以調動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標。在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生的“問(wèn)題意識”。按照學(xué)生的特性分析交給學(xué)生學(xué)習方法提高自我學(xué)習能力。堅決實(shí)行執案教學(xué)。

　　作業(yè)布置與批改。強化學(xué)生的訓練和輔導。學(xué)科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。教師布置作業(yè)時(shí)要因人而異分層要求分層評價(jià)。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時(shí)整理保存。

　　課外輔導與活動(dòng)。成立特長(cháng)生學(xué)習小組制定特長(cháng)生培訓計劃。在教師的指導下開(kāi)展活動(dòng)使特長(cháng)生得到培養。成立興趣小組、藝術(shù)社團、文學(xué)社團等課外活動(dòng)組織定期開(kāi)展活動(dòng)培養學(xué)生的興趣發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)張揚學(xué)生的個(gè)性豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。制定學(xué)校和專(zhuān)任教師“培優(yōu)補差”計劃建立學(xué)困生成長(cháng)檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度實(shí)施學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機制。

　　學(xué)業(yè)成績(jì)考核考察。按照新課程標準要求對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。把平時(shí)考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來(lái)重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和學(xué)習態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時(shí)分析總結客觀(guān)查擺問(wèn)題不斷改進(jìn)工作。

　　四、認真開(kāi)展好專(zhuān)項教學(xué)活動(dòng)。

　　1、在學(xué)生中開(kāi)展課前預習活動(dòng)建立“預習問(wèn)題本”。

　　2、精心組織4月份的“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)學(xué)科全、質(zhì)量高。

　　3、開(kāi)展好“六個(gè)一工程”確保課時(shí)安排制定計劃同時(shí)加強筆記質(zhì)量。

　　4、積極參加局里組織的研討活動(dòng)。

　　5、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動(dòng)。

　　6、繼續開(kāi)展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

　　7、開(kāi)展教學(xué)課件制作競賽活動(dòng)。

　　8、開(kāi)展“校內優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)。

　　9、繼續實(shí)施“綠色證書(shū)”教育制定計劃并開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)有方案、主題、內容、過(guò)程、總結。

　　10、切實(shí)將法制教育課程納入教學(xué)計劃每?jì)芍馨才乓徽n時(shí)法律專(zhuān)門(mén)課。

　　五、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　繼續開(kāi)展“小問(wèn)題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐研究校內舉行教研課，做到定期、定人、定主題。開(kāi)展“校長(cháng)談?wù)n改教師說(shuō)課改”活動(dòng)學(xué)期舉行兩次業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課報告會(huì )。校長(cháng)聽(tīng)課50節評課10節業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課70節評課20節主任聽(tīng)課80節評課30節。

　　完善“新老三室”使用制度保證實(shí)驗課開(kāi)出率。制定“新老三室”使用計劃編制“實(shí)驗安排表”確定時(shí)間、負責人保證每節實(shí)驗課都按計劃準時(shí)開(kāi)出。

　　六、其他工作

　　完善《防控學(xué)生流失包保責任制》嚴防學(xué)生輟學(xué)。有針對性的家訪(fǎng)、宣傳、動(dòng)員工作。集體實(shí)踐活動(dòng)每月1次有規范的實(shí)踐記錄和總結。做好學(xué)籍管理工作。處理好臨時(shí)性教學(xué)活動(dòng)。

　　工作計劃 28

　　為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃：

　　一、指導思想。

　　認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。以全面貫徹實(shí)施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書(shū)育人的責任感，始終如一地熱愛(ài)本職工作，堅持政治學(xué)習，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習、生活。團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個(gè)人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng)。熱愛(ài)計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學(xué)習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　　二十一世紀是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。按時(shí)完成各項任務(wù)，認真備課，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。

　　三、工作安排。

　　認真閱讀《課程標準》等有關(guān)資料，鉆研教材，研究教法，體會(huì )課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類(lèi)期刊雜志，豐富自己的文化素養。

　　勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認真，課后及時(shí)總結，及時(shí)改進(jìn)。課堂教學(xué)或實(shí)習時(shí)不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。教學(xué)方法上，提倡引導式教學(xué)，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)內容上，要精益求精，及時(shí)向學(xué)生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，新成果。

　　學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補不足。

　　勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

　　四、業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。

　　五、進(jìn)修和培訓。

　　積極參加各種形式的進(jìn)修和培訓，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為今后的教學(xué)打下堅實(shí)的`基礎。

　　六、全員育人。

　　讓每位學(xué)生都明確，作為集體中的一員，理應為集體分擔責任。這樣在教育過(guò)程中，學(xué)生隨著(zhù)自我意識的發(fā)展，自我調節、自我完善、自我教育的能力也會(huì )不斷提高。

　　鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生團隊意識。通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

　　一、加強對學(xué)生的思想政治工作。

　　再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。

　　二、加強班級日常管理。

　　在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

　　三、拓展學(xué)生知識結構，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。

　　充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、老師和社會(huì )的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

　　四、狠抓班級學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習上的一個(gè)轉折期，轉變得好的能適應大學(xué)的學(xué)習方式，學(xué)有所獲，轉變得不好的，可能就會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì )上要次次強調，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促，對成績(jì)差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習上。繼續以寢室為學(xué)習單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習氛圍。在晚自習中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

　　五、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育。

　　心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì )產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。同時(shí)注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。

　　六、注重學(xué)生寢室文化建設。

　　學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個(gè)家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

　　在這一學(xué)期里，我計劃通過(guò)以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計時(shí)來(lái)數了，所以我會(huì )讓同學(xué)們更加珍惜為數不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們在為數不多的時(shí)間里努力學(xué)習，積極進(jìn)步。

　　大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔心外面時(shí)事的變化，也不用擔心自己的未來(lái)前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè )的，在快樂(lè )中學(xué)習，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì )，為祖國做出自己應有的貢獻！

　　工作計劃 29

　　根據現漢語(yǔ)教學(xué)低年段及自身特點(diǎn)，進(jìn)行識字教實(shí)踐研究。識字是和習作的基礎，也是低漢語(yǔ)教學(xué)的一項重要任務(wù)。根據低年級識字量大，多認少寫(xiě)，認寫(xiě)分開(kāi)，盡早閱讀的特點(diǎn)，提出“會(huì )認、會(huì )寫(xiě)”兩種要求，進(jìn)行低年級識字教學(xué)。識字教學(xué)以生為本，以生活為源頭活水，把握識字規律，拓展識字途徑，構建開(kāi)放式識字教學(xué)模式，從而培養學(xué)生自主識字的能力。根據這些特點(diǎn)積極推進(jìn)化教學(xué)的落實(shí)，轉變觀(guān)念，從低年級就開(kāi)始培養學(xué)生自主、學(xué)習的能力，養成良好習慣，提高民族學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習、運用的能力。

　　結合學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)生學(xué)習程度及自身教學(xué)特點(diǎn)和發(fā)展需要，制定個(gè)人基地工作計劃如下：

　　一、個(gè)人學(xué)習提高

　　1、不斷提高個(gè)人閱讀量，提高自己的教學(xué)能力。

　　2、不斷研究學(xué)生的學(xué)習識字能力的培養。每篇課文的識字教學(xué)中讓學(xué)生有所得。讓學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中讓學(xué)生養成一個(gè)獨立學(xué)習生字的能力。

　　3、在教學(xué)工作中不斷進(jìn)行識字教學(xué)的研究，學(xué)習理論，實(shí)踐研究，及時(shí)反思，總結經(jīng)驗，提高能力，與教學(xué)。

　　4、堅持，努力學(xué)習，踏實(shí)工作，認真研究低年級小班化識字教學(xué)。

　　二、課堂教學(xué)研究

　　根據《民族漢語(yǔ)課程目標》，結合學(xué)生實(shí)際情況，細化制定低年

　　段目標，再針對特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，循序漸進(jìn)行分階段、分層次制定目標。在課堂教學(xué)中，實(shí)施小班化教學(xué)研究的大背景下，針對低年段漢語(yǔ)識字教學(xué)分階段要求落練，逐步進(jìn)行提高。

　　1、側重與識字教學(xué)，教學(xué)中引導學(xué)生養成自立、自覺(jué)的學(xué)習習慣。學(xué)生的識字教學(xué)的方法更是層出不窮：掌握換部件識字法、猜字識字法、趣味識字法等杜仲識字方法，靈活運用。掌握好寫(xiě)字的基本筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)的.基本規律。

　　2、識字教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的自主性，結合小班化教學(xué)培養學(xué)生自主、合作學(xué)習能力，進(jìn)行自主合作模式的掌握識字方法的研究，培養自主獨立的識字興趣和能力。從一開(kāi)始的教師的傳授到自主寫(xiě)好每個(gè)字的能力培養為目標進(jìn)行教學(xué)。

　　3、培養學(xué)生良好的識字習慣應是低年段教學(xué)的重要任務(wù)之一。激發(fā)識字能力的興趣，養成良好的識字能力和寫(xiě)字能力。并通過(guò)的注音版課外圖書(shū)閱讀活動(dòng)，培養學(xué)生喜歡讀書(shū)的興趣，在讀書(shū)中識字，在生活中識字。

　　4、良好的識字方法有助于端正低年級教學(xué)中存在的單純識字問(wèn)題，并有助于在結合初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)打好基礎。

　　教研基地建設給了我們一線(xiàn)教師再次展現自我的機會(huì )。教研基地工作是長(cháng)期工作，需要有計劃、有系統地進(jìn)行，在識字教學(xué)中，通過(guò)各種途徑和方法，讓學(xué)生讀寫(xiě)能力得到良好的鍛煉，學(xué)生從中感受到學(xué)習和創(chuàng )造帶來(lái)的。依據校，本人計劃設想，結合實(shí)際需要動(dòng)態(tài)

　　細化合理調整，期待著(zhù)團結合作，積極探索研究，能為學(xué)生打下良好基礎，培養了他們自主學(xué)習的能力滿(mǎn)足他們的成功欲，而且還能在他們不斷的“新發(fā)現”中激發(fā)他們的創(chuàng )新能力。

　　工作計劃 30

　　隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，青年教師培養工作逐漸成為學(xué)校教育改革的重要組成部分。為了提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素養，加強教學(xué)能力的培養，每個(gè)學(xué)校都應制定一份詳細、具體且生動(dòng)的青年教師培養工作計劃。

　　一、目標設定

　　青年教師培養工作的目標是培養優(yōu)秀的教育工作者，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力。通過(guò)系統的培訓和指導，幫助青年教師掌握專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，成為全面發(fā)展的教育人才。

　　二、培養內容

　　1. 專(zhuān)業(yè)知識培養：將專(zhuān)業(yè)知識作為青年教師培養的基礎，通過(guò)組織理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)設計等形式，提高青年教師的學(xué)科素養和教育理論水平。

　　2. 教學(xué)技能培養：青年教師在教學(xué)中需要掌握一系列的教學(xué)技能，包括課堂管理、教學(xué)設計、教學(xué)互動(dòng)等。通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)地教學(xué)實(shí)踐等方式，幫助青年教師提高教學(xué)能力。

　　3. 學(xué)科研究培養：培養青年教師對于學(xué)科的深入研究和探索精神，通過(guò)參與學(xué)科研究課題、撰寫(xiě)論文等方式，提高青年教師的學(xué)術(shù)水平和科研能力。

　　三、培養方法

　　1. 師資力量支持：學(xué)�？梢匝�請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師擔任青年教師的導師，進(jìn)行一對一的指導和輔導。同時(shí)，學(xué)�？梢越M建青年教師培養團隊，由專(zhuān)業(yè)的教育專(zhuān)家和學(xué)科帶頭人負責培訓工作。

　　2. 培訓課程設置：根據青年教師的需求和學(xué)校教育改革的`要求，制定培訓課程，并結合實(shí)際情況，設置不同層次、不同類(lèi)型的培訓班。培訓課程可以包括教學(xué)知識的講授、案例分析、教學(xué)互動(dòng)演練等內容。

　　3. 教研活動(dòng)開(kāi)展：定期組織青年教師進(jìn)行教研活動(dòng)，提升他們的學(xué)科研究和教學(xué)設計能力�？梢越M織教研組會(huì )議、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)評估等活動(dòng)，幫助青年教師不斷提高自身素質(zhì)。

　　四、評估與改進(jìn)

　　1. 教學(xué)評估：學(xué)校應建立完善的教學(xué)評估體系，對青年教師的教學(xué)情況進(jìn)行評估，并根據評估結果提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)，幫助青年教師發(fā)現問(wèn)題并加以改進(jìn)。

　　2. 持續改進(jìn)：學(xué)校應不斷查缺補漏，根據青年教師成長(cháng)和發(fā)展的需求，及時(shí)調整和完善培養計劃。通過(guò)教師培訓的反饋和效果評估，不斷改進(jìn)培養方法和策略。

　　青年教師培養工作是學(xué)校發(fā)展的重要支撐，有助于提高青年教師的教育素養和實(shí)踐能力。通過(guò)全面系統的培訓，幫助青年教師成長(cháng)為優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　工作計劃 31

　　光陰似箭、日月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，五年級(2)班在班主任老師及我的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了教辦開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)目標。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：

　　一、 認真鉆研教材、求實(shí)創(chuàng )新，努力提高課堂教學(xué)效率

　　本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng )新”，一方面積極地認真學(xué)習課本知識，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結合自己班內的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設計，努力讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現素質(zhì)

　　二、寓思想教育于語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。

　　本學(xué)期，我十分重視思想品德教育。不同的課文有著(zhù)不同的思想傾向，我把握其特點(diǎn)滲透思想品德教育，讓學(xué)生形成養成教育的各種習慣。

　　三、結合教材的編排特點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀能力。

　　根據課程安排“加強綜合，突出重點(diǎn)，注重課堂教學(xué)的語(yǔ)言感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”

　　的精神。在教學(xué)中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問(wèn)題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著(zhù)解決，培養學(xué)生的自主合作的學(xué)習能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓練，使朗讀和理解的基礎上 通過(guò)朗讀準確表達課文的思想感情。提倡學(xué)生獨立思考，通過(guò)教師的指導，展開(kāi)討論交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )讀書(shū)。學(xué)生已進(jìn)入高年級自然而然的開(kāi)始沉默寡言，變得保守起來(lái)。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P的手勢甚

　　至是一朵小紅花。

　　四、立足身邊、有效整理，提高學(xué)生的習作水平。

　　記得本期開(kāi)學(xué)第一次將學(xué)生的作文本收上來(lái)時(shí)的驚訝：這些學(xué)生好像都不會(huì )寫(xiě)作文，怎么辦?對，首先要讓學(xué)生喜歡上寫(xiě)作。于是盡量創(chuàng )造輕松的習作氛圍，給予學(xué)生鼓勵性的評語(yǔ)等，我發(fā)現身邊的優(yōu)秀更有激勵性，于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內的優(yōu)秀習作，并將一些好的習作進(jìn)行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀，有時(shí)我把孩子們的習作張貼在教室后面，讓大家互相學(xué)習;有的學(xué)生只有只言片語(yǔ)，這樣一來(lái)使學(xué)生在習作方面很有成就感，從而更加的喜歡習作，習作水平也相應的提高很快。

　　當然，在教學(xué)的'過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，在今后教學(xué)中要加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。

　　五年級語(yǔ)文教師工作計劃范文5

　　任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結束�；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。

　　謹記于下，權作經(jīng)驗教訓的總結。

　　一、狠抓基礎知識和基本技能

　　由于我班學(xué)生來(lái)自各個(gè)鄉鎮，學(xué)生知識基礎水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識 水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝” 字，這類(lèi)似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力?

　　二、靈活機動(dòng)處理教學(xué)方法

　　根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表

　　學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。

　　三、做好學(xué)習方法的指導

　　俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jì)卻 不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著(zhù)重指 導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。

　　四、做好扶優(yōu)轉差工作

　　學(xué)習基礎較好的學(xué)生，在學(xué)習中往往感到“吃不飽”，而成績(jì)差的學(xué)生又常�！俺圆涣恕�。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差

　　生能吃。不然，都 會(huì )有意見(jiàn)的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，來(lái)期還將大力推廣應用。

　　五、突出章節過(guò)關(guān)

　　本期的教學(xué)內容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍有了提高。

　　六、拓展知識視野

　　語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)這種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式是有直接關(guān)系的。

　　工作計劃 32

　　為進(jìn)一步搞好我校教師繼續教育培訓，推進(jìn)基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，根據原教發(fā)〔20xx〕82號《關(guān)于做好20xx年原州區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定如下教育培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng )新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

　　二、培訓對象

　　我校在崗的教師都要參加今年的繼續教育培訓。

　　三、工作目標

　　開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓，通過(guò)培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，全面增強教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性;幫助廣大教師掌握課程改革的'目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平;以適應實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。

　　四、繼續教育培訓的內容

　　今年全區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養的新修煉》、《學(xué)校安全事故的預防與處理》、初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專(zhuān)業(yè)課內容側重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。

　　五、工作安排和實(shí)施步驟

　　(一)工作安排

　　今年培訓擬采取分期規劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結合的辦法。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習培訓計劃、學(xué)習內容和學(xué)習形式(每周年級組、教研組例會(huì )集中學(xué)習，課余時(shí)間自學(xué))。

　　將教師的學(xué)習筆記、工作總結、心得體會(huì )(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績(jì)納入教師學(xué)期(年)考核。

　　(二)實(shí)施步驟：

　　1、制定培訓方案，確定培訓內容。

　　2、召開(kāi)教師繼續教育培訓動(dòng)員會(huì )，學(xué)習培訓計劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認識。

　　3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。

　　4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門(mén)課程的學(xué)習筆記各5000字以上。

　　5、20xx年9月教師繼續教育報名

　　(三)考核辦法：

　　(1)每個(gè)參訓教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得，其中初級教師每人每篇1500字;中、高級教師每人每篇20xx字。

　　(2)每個(gè)參訓教師要做好學(xué)習筆記，以備檢查考核。

　　(3)考勤：集中培訓期間，由學(xué)校組織專(zhuān)人負責點(diǎn)名。

　　(四)做好教師繼續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關(guān)工作。

　　六、組織領(lǐng)導

　　工作計劃 33

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標，深入貫徹學(xué)校體育，衛生工作兩個(gè)《xx條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動(dòng)水平。

　　二、工作目標

　　1、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規。

　　2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變。

　　3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

　　4、認真完成這學(xué)期趣味體育節開(kāi)展工作。

　　5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　6、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動(dòng)作。

　　7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行《xx健康標準》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作和任務(wù)

　　1、加強科學(xué)管理

　　建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，在xx校長(cháng)的領(lǐng)導下，xx老師全面負責管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì )制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的.指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實(shí)。

　　2、確定目標

　　《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的指導方針，是部署實(shí)施體育工作的依據。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　3、提高堂課質(zhì)量

　　本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學(xué)習”，從進(jìn)修、培訓、理論學(xué)習和聽(tīng)課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執行《xx鍛煉標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。

　　4、做好器材管理

　　有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負責、誰(shuí)借誰(shuí)負責。

　　工作計劃 34

　　一、指導思想:

　　以顧教發(fā)[20xx]64號文件為指導，以新教育實(shí)驗四大理念為指導，以“改進(jìn)教師作風(fēng)，提高教師能力，建設教師榜樣，建設師德”為主題，以“建設學(xué)習型學(xué)校，培養學(xué)習型教師”為理念，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以新教育實(shí)驗為導向，在全體教師中營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，不斷更新觀(guān)念

　　二.活動(dòng)和目標:

　　通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，教師可以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步弘揚奉獻精神和求真創(chuàng )新精神；樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，積極參與教育實(shí)踐和改革；試著(zhù)通過(guò)閱讀和寫(xiě)短文來(lái)改變自己的行走方式；通過(guò)言傳身教，可以促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。其具體目標是:

　　1、老師，德高望重的老師。教師要有為祖國建設培養現代化人才的堅定信念和強烈使命感，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職崗位，忠于職守；堅持高尚情操，誠實(shí)教書(shū)，善于教書(shū)，勤于育人；發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進(jìn)取。

　　2.學(xué)智慧，學(xué)高中。為了培養高素質(zhì)的學(xué)生，教師必須有高水平的教師，這就要求教師在學(xué)習上學(xué)識淵博，專(zhuān)業(yè)知識淵博，具有跨學(xué)科、多學(xué)科、廣知識面，不斷更新知識，及時(shí)吸收前沿學(xué)科知識和研究成果，滿(mǎn)足學(xué)生廣泛的求知欲。

　　3.當老師就是要有能力，要有高度的技巧。教師只有達到積累財富、游刃有余的水平，才能保持冷靜，才有資格勝任教師這個(gè)崗位。一是要有科學(xué)系統的知識，運用教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等知識。，把教育的科學(xué)性和藝術(shù)性完全統一起來(lái)。第二，要掌握現代教育技術(shù)的操作和應用，能夠應用現代教育技術(shù)，恰當選擇教學(xué)方法和手段，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內容，將知識轉移與創(chuàng )新理念相結合，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。第三，要有創(chuàng )新精神，積極開(kāi)展教育研究，探索符合我校實(shí)際的科學(xué)教育模式和方法，拓寬科學(xué)視野，提高教師實(shí)踐能力，總結提煉教師技能。

　　4、老師，身體是老師。教師不僅僅是傳授知識，更是展示道德。教師要言行完美結合，以身作則，行為示范，愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止優(yōu)雅，用自己的言行和人格魅力影響學(xué)生。

　　閱讀任務(wù)和目標:從20xx年下半年到20xx年上半年，每半年閱讀一篇教育專(zhuān)著(zhù)，即《給老師的建議》、《我的教育理想》、《陶行知教育名著(zhù)》、《談魏書(shū)生班主任工作》。同時(shí)在完成學(xué)�？己丝荚嚨幕�礎上，縣教育局全體教師一次性的通過(guò)閱讀答辯和考試。

　　三.進(jìn)程管理

　　1.實(shí)施原則

　　突出主題，注重興趣。重視靈活性，爭取主觀(guān)性。增強針對性，突出個(gè)性。

　　2.實(shí)施中的服務(wù)和指導

　　(1)根據教師的經(jīng)驗背景和知識基礎，結合實(shí)際指導和服務(wù)。

　　(2)有針對性的服務(wù)、指導和監督。

　　(3)注意尋求專(zhuān)家和相關(guān)社會(huì )方的關(guān)心、理解和參與。

　　(4)允許教師有不同的成就水平。

　　評估場(chǎng)景

　　1、評價(jià)的一般原則

　　(1)正面評價(jià)。評價(jià)的重點(diǎn)是發(fā)現和肯定教師的潛力和亮點(diǎn)，鼓勵教師看書(shū)，激發(fā)和保持教師自主學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　(2)注重過(guò)程。注重過(guò)程中的評價(jià)，注重教師在過(guò)程中的參與和體驗，強調教師要通過(guò)自主學(xué)習改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、教育觀(guān)和人才觀(guān)。

　　(3)注重體驗。在閱讀過(guò)程中注重教師的感悟和體驗，能夠繼承和創(chuàng )新形成文本。

　　2.評價(jià)的主要內容

　　(1)對教師閱讀的態(tài)度。

　　(2)對各種書(shū)籍尤其是教育著(zhù)作的理解。

　　(4)各種書(shū)籍的解釋文本，尤其是教育論文。

　　3.評估方法

　　(1)自我評價(jià)與其他評價(jià)相結合。

　　(2)專(zhuān)家評價(jià)和教師評價(jià)相結合。

　　不及物動(dòng)詞保護

　　1.組織保障。

　　學(xué)校成立了教師讀寫(xiě)領(lǐng)導小組，對整體活動(dòng)進(jìn)行監督和評估。副組長(cháng)以孫家峰行長(cháng)為首，楊傳兵、張忠為副組長(cháng)，成員有季慧成、趙葛、等。教務(wù)處和教學(xué)部具體負責閱讀活動(dòng)的`指導和檢查，以各年級組為載體開(kāi)展具體活動(dòng)。自上而下管理，職責到位，分工合作。

　　2.制度保障。建立相應的活動(dòng)規則，規范教師閱讀活動(dòng)的實(shí)施和管理。

　　3.評估機制的保證。建立教師閱讀活動(dòng)檔案管理；實(shí)施評價(jià)；表彰優(yōu)秀教師；作品展覽；專(zhuān)家指導經(jīng)驗交流。

　　4.財務(wù)擔保。據校長(cháng)辦公室研究，從這學(xué)期開(kāi)始，每月60元的誤餐補貼全部作為教師讀寫(xiě)獎勵資金。閱讀和寫(xiě)作各占50%，每學(xué)期期末考核完成。同時(shí)，學(xué)校將加大對圖書(shū)館藏書(shū)的資金投入，保證教師閱讀經(jīng)典著(zhù)作和教育專(zhuān)著(zhù)的需求。而且每個(gè)老師都專(zhuān)門(mén)配備了閱讀臺歷，方便記錄。

　　四.具體實(shí)施內容

　　1.每個(gè)老師都要完成每學(xué)期指定的閱讀短文。老師和40歲以下的老師每學(xué)期都要把讀書(shū)筆記寫(xiě)在教育博客上。

　　2.每個(gè)老師每學(xué)期必須完成一篇不少于3000字的閱讀論文。

　　工作計劃 35

　　為了培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的領(lǐng)軍人物，并能夠在工作中發(fā)揮領(lǐng)袖作用，推動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，我們特制定了骨干教師培訓計劃。

　　一、現狀分析：

　　我們學(xué)�，F在有在職教職工100人，其中省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人和校級骨干教師13人。教學(xué)前沿的骨干教師共有33人。為了提高骨干教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步發(fā)揮其輻射作用，我們制定了以下培訓計劃：

　　二、培養目標：

　　我們將努力培養一個(gè)由區域學(xué)科領(lǐng)袖、區域骨干教師和各個(gè)層次的優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、主要舉措：

　　1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，提高自身理論水平。

　　我們相信，意識和觀(guān)念的更新比行為更為重要。針對青年教師的培養，我們將重點(diǎn)培養他們的教育和教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，讓他們能夠及時(shí)了解教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而提高其認知和解決問(wèn)題的能力。具體措施包括：要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座和學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　骨干教師應該起到幫助青年教師成長(cháng)的作用，而青年教師的成長(cháng)主要依托于校內。為此，我們將堅持在校內開(kāi)展“一幫一、一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思等方面進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)，實(shí)行“跟蹤聽(tīng)課”，并重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”等，以幫助青年教師先定格，再入格，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。為了充分展示校內“幫扶”成果，我們每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，為青年教師提供展示平臺。

　　3、“壓力測試”促使青年教師更穩定和持續發(fā)展。

　　對于青年骨干教師，我們將適當地加大培訓難度，讓他們面臨一定的挑戰和壓力，在適應和克服挑戰的過(guò)程中，能夠穩定和持續發(fā)展。

　　青年教師的穩定、持續發(fā)展以及自我成長(cháng)是內在因素和主要動(dòng)力，但是外部環(huán)境也扮演著(zhù)重要角色。在學(xué)校工作中，我們需要對青年教師適時(shí)施壓，給他們年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等職務(wù)并讓他們充分感受到成長(cháng)和受賞識的愉悅。這有助于進(jìn)一步激發(fā)青年教師的'自我成長(cháng)需求。我們可以提出新的工作要求，促使青年教師沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡不斷成長(cháng)。

　　教師隊伍建設，特別是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。我們的學(xué)校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，成為學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓孩子們在充滿(mǎn)幸福感的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。

　　四、骨干教師培養

　　1、評選本年度骨干教師時(shí)應公開(kāi)透明。

　　2、學(xué)校應制定本年度骨干教師培養計劃，要求每位骨干教師自己編寫(xiě)一份報刊雜志。

　　3、每學(xué)期，學(xué)校應將骨干教師安排到校外去先進(jìn)學(xué)校學(xué)習、交流2-3天。

　　4、每學(xué)年，骨干教師應組織公開(kāi)課一節，并撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文，爭取獲得區級以上獎項。

　　5、適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓，提高理論水平。

　　6、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　7、學(xué)校應在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮年度骨干教師，并給予他們相應的獎勵。

　　五、骨干教師培訓

　　1、骨干教師應該參加各級骨干教師培訓，并充分發(fā)揮傳幫帶作用。

　　2、學(xué)校應該開(kāi)展名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組的活動(dòng)。

　　3、學(xué)校應推廣教育教學(xué)新理念，并加強課改交流。

　　4、各級骨干教師應及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。

　　工作計劃 36

　　常常驚嘆豆姐的文章一篇接一篇的發(fā)表，侯哥的書(shū)籍一本接一本的閱讀，心中不僅僅是仰慕和佩服，還有向往�！半m不能至，心向往之”。

　　仰望星空，更得腳踏實(shí)地。當“我知道我不知道”時(shí)，那種對自己所背負的專(zhuān)業(yè)知識的負債而感到恐慌的意識，讓我如履薄冰。平時(shí)都是很隨意地看一些消閑的快餐書(shū)籍，很少專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)的教育書(shū)刊，更是缺乏“思”與“寫(xiě)”。既然XX已經(jīng)走到跟前，絕不能讓它輕易溜走。真得給自己來(lái)點(diǎn)壓力，來(lái)個(gè)計劃，切切實(shí)實(shí)地去做到，去實(shí)現。

　　一、 “讀”，

　　先從手里現有的基本開(kāi)始吧。

　　1、借來(lái)的《聽(tīng)王榮生教授評課》正在讀。

　　2、下載的《56號教師的奇跡》正在讀。

　　3、老師送的《新蕊集》——學(xué)習說(shuō)課。

　　4、下載的《悄悄的革命》。

　　5、老師送的《五重教育》——繼續學(xué)習于永正教育思想。

　　6、教研室配發(fā)的《教育的是是非非》-感受一線(xiàn)專(zhuān)家對基礎教育的深入解析。

　　7、學(xué)校訂的期刊《小學(xué)教學(xué)》，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，鉆研業(yè)務(wù)。

　　二、“寫(xiě)”

　　讀書(shū)的同時(shí)寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣。時(shí)刻銘記“只有寫(xiě)，才會(huì )寫(xiě)”的硬道理，給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個(gè)位置。

　　三、“聽(tīng)”

　　繼續學(xué)習觀(guān)摩名師課堂，并在不耽誤上晚自習不影響家庭的情況下，盡量參與“商丘小語(yǔ)”的網(wǎng)上學(xué)習與交流，即使默默不語(yǔ)地躲在一個(gè)角落里聽(tīng)那些“巨人們”的交談，也能學(xué)東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個(gè)團隊的步伐，可是很多時(shí)候也是身不由己。有時(shí)，在呱呱視屏上看一節名師課堂，都會(huì )被小女兒拽掉幾次寬帶。不過(guò)，我想，只要在路上了，哪怕再慢，也不要停下前進(jìn)的腳步。不再要XX年的斷斷續續，要開(kāi)始XX年的`“慢而不止”。

　　四、“講”

　　去年，《跨越百年的美麗》成了我最遺憾的一節課，但是，卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過(guò)程中收獲了很多理論與實(shí)踐結合的寶貴的東西。所有，今年我還是想讓自己再講一節課，打磨自己吧。還有，就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習研討活動(dòng)，和我們小語(yǔ)組的姐妹們共同研討交流，共同學(xué)習成長(cháng)。

　　不敢再多了，因為知道自己的水平有多高、惰性有多大。和兩個(gè)女兒玩起來(lái)時(shí)，我就如一個(gè)六歲多的孩子，那就暫且給自己來(lái)這個(gè)六歲孩子般的學(xué)習計劃吧。給自己加壓，希望自己今年能爭氣點(diǎn)！

　　工作計劃 37

　　一、指導思想：

　　為全面貫徹黨的方針，全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作，本學(xué)期我將以學(xué)生為主線(xiàn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，深入進(jìn)行教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，減輕學(xué)生負擔，探索有效教學(xué)途徑，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展英語(yǔ)教育研究，培養英語(yǔ)特長(cháng)生，進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)建設，形成學(xué)校鮮明的英語(yǔ)特色。使教育教學(xué)工作再上新臺。

　　二、學(xué)生現狀分析：

　　本學(xué)期我所任教的8、9班為兩個(gè)文科班，學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期年的學(xué)習，除少數學(xué)生外，大多數同學(xué)的已有好轉，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)獨立完成，越來(lái)越有效。雖然他們的成績(jì)還不拔尖，與其他有些學(xué)生的成績(jì)還有距離，但他們在這一年的學(xué)習過(guò)程中，還是有著(zhù)很大的進(jìn)步，特別是那些已有將來(lái)明確目標的同學(xué)。但學(xué)生中也存在著(zhù)這樣一種思想，即"現在離高考還早著(zhù)呢，混到高三再說(shuō)"。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè )上，課堂上打瞌睡的現象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復習、預習等學(xué)習環(huán)節，導致英語(yǔ)成績(jì)提高緩慢。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設計、、教學(xué)手段的改革。強調學(xué)法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習新知識的動(dòng)力和能力。

　　2、提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強自身師德修養，強化育人意識、奉獻意識和師表意識，繼續開(kāi)展"師徒結對"活動(dòng)。加強學(xué)習《新課程標準》及英語(yǔ)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念，認真聽(tīng)公開(kāi)課，提高英語(yǔ)教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加組內開(kāi)展的新教材教學(xué)研究及觀(guān)摩交流活動(dòng)。

　　四、教學(xué)方法與：

　　1、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，指導他們掌握有效的學(xué)習方法。

　�、賵猿置刻炖首x，學(xué)會(huì )背誦的有效方法。

　�、诶�用每天的零碎時(shí)間反復多記憶單詞，學(xué)會(huì )記憶單詞的'多種方法。

　�、蹖W(xué)會(huì )觀(guān)察語(yǔ)言現象，語(yǔ)言規律(如通過(guò)例句總結出詞的用法、;

　�、莛B成良好的作業(yè)習慣(整潔、獨立完成，掌握各種解題技巧。

　�、輬猿诸A習，學(xué)會(huì )看書(shū)，積極思考，大膽質(zhì)疑。

　�、迣W(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。

　　2、強化詞匯、閱讀訓練，夯實(shí)語(yǔ)言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習中，同時(shí)堅持細水長(cháng)流，長(cháng)抓不懈，不斷反復，及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續抓住統編教材的詞匯，同時(shí)適當擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱讀能力。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

　　3、堅持對聽(tīng)力訓練、寫(xiě)作訓練常抓不懈，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況做好記錄與反饋。

　　4、學(xué)習兄弟學(xué)校的教學(xué)，并根據學(xué)生的實(shí)際情況把它運用到教學(xué)中。

　　工作計劃 38

　　為實(shí)現我縣教學(xué)質(zhì)量四年提升計劃中三年上臺階的目標，本學(xué)期特制教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作計劃的要求，不斷更新教育理念，加強教學(xué)研究，提高課堂效率，不斷提高教育教學(xué)水平。以新課程標準為基礎，推進(jìn)課程改革，運用試用教學(xué)方法，學(xué)習洋思中學(xué)先學(xué)后講，在課堂上訓練的教學(xué)方法

　　二、基本情況分析

　　1。分析學(xué)生的基本情況

　　七年級有四個(gè)班，共有學(xué)生人，學(xué)生整體水平相似，但缺乏綜合歸納能力，部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習不積極。而且，這些學(xué)生正處于成長(cháng)身體和知識的階段，社會(huì )分辨能力正在形成。雖然他們是不確定的，但也會(huì )影響他們的行為。教師應該幫助他們正確理解社會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，糾正他們的學(xué)習態(tài)度，并經(jīng)常理解和分析學(xué)生的心理和意識形態(tài)狀況，以便。其次，要認真了解學(xué)生的知識結構，認真分析他們的學(xué)習情況，發(fā)現他們的優(yōu)缺點(diǎn)，在此基礎上制定可行的教學(xué)計劃，從大多數學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)考慮兩端。

　　2、教材分析

　　本學(xué)期歷史第一冊選用的人民教育版教材融合了思想、政治、科學(xué)和知識�？勺x性強，圖文并茂，增加了許多有趣的課堂知識活動(dòng)。

　　第一個(gè)單元繁榮開(kāi)放的社會(huì )，文本從政治經(jīng)濟兩個(gè)方面介紹了隋朝的`發(fā)展，為學(xué)生更好地了解唐朝的繁榮開(kāi)放奠定了基礎。關(guān)于科舉制度的建立，專(zhuān)門(mén)安排了一整節課來(lái)講述科舉制度的誕生、改進(jìn)和影響。

　　第二個(gè)單經(jīng)濟重心南移與民族關(guān)系發(fā)展，其中經(jīng)濟重心南移和宋代社會(huì )風(fēng)貌萬(wàn)千氣象。教科書(shū)密切關(guān)注課程標準的主題，重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)內容，有利于加深學(xué)生對中國古代經(jīng)濟重心的印象，也完成單位活動(dòng)觀(guān)察清明節河圖，圍繞宋代城市社會(huì )生活、食品、住房、交通和習俗，討論感興趣的問(wèn)題，比較古今異同奠定了基礎。

　　第三單位統一多民族國家鞏固和社會(huì )危機，教科書(shū)總結了明清時(shí)期課程標準的五項內容標準。

　　三、任務(wù)目標

　　1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史概念，引導學(xué)生學(xué)習收集、整理和使用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，激勵學(xué)生想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、總結等認知活動(dòng)。

　　2、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認識歷史的總體趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會(huì )主義的共同理想，樹(shù)立實(shí)現共產(chǎn)主義的崇高理想，肩負時(shí)代賦予的社會(huì )責任和崇高使命，成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　3、進(jìn)一步培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習能力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

　　四、主要措施

　　1、加強思想政治工作和日常管理，重視非智力因素的作用。對于貧困學(xué)生，我們不僅要調動(dòng)他們的學(xué)習熱情，培養他們的學(xué)習意識，還要指導他們學(xué)習方法。

　　2、加強理想未來(lái)教育、學(xué)習目的教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)習良好，確�？荚嚦晒�。

　　3。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在課堂上多講多練，課后認真做好培優(yōu)補差。

　　加強對弱學(xué)生的檢查和監督。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　5。在復習階段，要認真制定復習計劃，認真組織復習，以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指導迷宮，提高學(xué)生復習和解決問(wèn)題的能力和速度。

　　6。引用信息，學(xué)習經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)課。

　　7。認真組織考試，加強綜合訓練，抓住學(xué)科薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。

　　8。以多媒體等現代教育技術(shù)為輔助教學(xué)手段。

　　工作計劃 39

　　一、學(xué)情分析

　　高三x班現有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習基礎較差，行為習慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有xx人，總成績(jì)在400分的學(xué)生有xx人。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；

　　夢(mèng)想教育——確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。

　　態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過(guò)學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性）。

　　典型教育——向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊。

　　信心教育——相信自我必須能行，為自我的人生做最終的拼搏。

　　2、加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：

　�。�1）一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。

　�。�2）一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識都應當會(huì )，凡是做過(guò)的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。

　�。�3）始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅僅應堅持一周、一月、一學(xué)期，并且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。

　　3、加強學(xué)法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，要在總結學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

　�。�1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。

　�。�2）加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。

　�。�3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的能力。

　�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的`良好班風(fēng)。

　�。�5）當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班團體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰線(xiàn)的一名新成員，應對新的工作，新的主角，充滿(mǎn)了期望和挑戰，為了使自我新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計劃。

　　工作計劃 40

　　本學(xué)期我為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂(lè )綜合素質(zhì)，培養青少年學(xué)生對音樂(lè )藝術(shù)的學(xué)習興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養，與文化學(xué)習相輔相成，讓學(xué)生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

　　二、學(xué)生情況分析

　　所以學(xué)生的樂(lè )理知識存在有一定的差距，更不用說(shuō)對音樂(lè )內容的理解；還有少數學(xué)生對音樂(lè )課根本就沒(méi)有興趣，不愿參加音樂(lè )活動(dòng)；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè )知識了。因此，想在短期內將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。

　　三、教材分析

　　本冊教材是內容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為以下六個(gè)單元：奧運情懷、收獲的季節、中國民歌集錦、交響入門(mén)、輕音樂(lè )之頁(yè)、永不言敗等內容。

　　四、教學(xué)目標

　　1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì )主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

　　3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

　　6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。

　�。ㄒ唬┏�歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲

　　2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1‐2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。

　　4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的`地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

　　5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。

　�。ǘ�）發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)；學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

　�。ㄈ�）欣賞部分：結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。

　　五、具體措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)轉變教學(xué)思想觀(guān)念，注意與新課標結合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)，應緊抓住培養學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點(diǎn)來(lái)設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

　　2、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

　　6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

　　7、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，檢驗教學(xué)效果并達到鍛煉學(xué)生的目的；成立課外活動(dòng)小組，讓有興趣學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生有學(xué)習的機會(huì )。

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